十年樹(shù)木百年樹(shù)人

學(xué)校簡(jiǎn)介‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥01

目 錄

Table of contents

圖書(shū)館簡(jiǎn)介‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥06

學(xué)院簡(jiǎn)介‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥09

文學(xué)院 [10]

工學(xué)院 [18]

藝術(shù)學(xué)院 [28]

旅游與外語(yǔ)學(xué)院 [41]

教育學(xué)院 [48]

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 [53]

生態(tài)環(huán)境學(xué)院 [59]

理學(xué)院 [14]

醫(yī)學(xué)院 [24]

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 [34]

政法學(xué)院 [45]

財(cái)經(jīng)學(xué)院 [50]

馬克思主義學(xué)院 [57]

西藏大學(xué) 2023 年招生計(jì)劃‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥63

西藏大學(xué) 2023 年新生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)‥‥‥‥‥‥‥‥‥64

資助獎(jiǎng)學(xué)金政策‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥66

西藏大學(xué) 2023 年招生宣傳錄取分?jǐn)?shù)‥‥‥‥‥‥‥68

答考生問(wèn)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥70

聯(lián)系方式‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥72

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

負(fù)重致遠(yuǎn)，敢為人先

報(bào)考指南

Application Guide 01/02

學(xué)校規(guī)模 School size

西藏大學(xué)是西藏自治區(qū)所屬綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，2013 年列入“中西部高等教

育振興計(jì)劃”， 2017 年入選首輪“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校，2018 年成為教育部、西藏自治區(qū)人民政府合建高

校，2022 年入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校。

學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到 1951 年人民解放軍進(jìn)藏部隊(duì)創(chuàng)辦的藏文干部訓(xùn)練班，歷經(jīng)西藏軍區(qū)干部學(xué)校、西

藏地方干部學(xué)校、西藏行政干部學(xué)校等發(fā)展階段。1965 年、1975 年，學(xué)校先后升格為西藏師范學(xué)校、西藏師

范學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)了西藏師范教育的先河。1985 年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式更名為西藏大學(xué)。1993 年，西藏大學(xué)藏醫(yī)

學(xué)院獨(dú)立設(shè)置為西藏藏醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)西藏藏醫(yī)藥大學(xué)）。1999 年以來(lái)，西藏自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校、西藏醫(yī)學(xué)高等專

科學(xué)校和西藏民族學(xué)院醫(yī)療系、西藏自治區(qū)財(cái)經(jīng)學(xué)校先后并入西藏大學(xué)。經(jīng)過(guò)七十多年建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為

極具高原邊疆民族區(qū)域特色的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)。

學(xué)校有納金校區(qū)、河壩林校區(qū)、羅布林卡醫(yī)學(xué)院校區(qū)、羅布林卡財(cái)經(jīng)學(xué)院校區(qū)，占地面積 1400 余畝，建

筑面積 47.07 萬(wàn)平方米，教育城校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中?，F(xiàn)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)

濟(jì)與管理學(xué)院、旅游與外語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、教育學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、生

態(tài)環(huán)境學(xué)院、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)西藏分部（繼續(xù)教育學(xué)院）、中華民族共同體研究院 15 個(gè)學(xué)院。教學(xué)科研儀器設(shè)

備總值 5.70 億元。紙質(zhì)藏書(shū) 120.46 萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū) 57.6 萬(wàn)冊(cè)，藏文梵夾裝圖書(shū) 5800 函。珍藏有十至十三世

紀(jì)藏文寫(xiě)本“菩日文獻(xiàn)”，其中，十世紀(jì)寫(xiě)本《大般若波羅蜜多經(jīng)》《大般若波羅蜜多經(jīng)兩萬(wàn)五千頌》先后入

選第三批、第五批《國(guó)家珍貴古籍名錄》，《“菩日文獻(xiàn)”精選影印本》被中國(guó)藏學(xué)研究中心列入改革開(kāi)放

40 周年重要成果。

在校師生 Students and teachers at school

學(xué)校有在編在職教職工 1168 人，其中專任教師和其他師資 842 人。專任教師和其他師資中具有高級(jí)職稱

382 人，占 45%；具有碩士以上學(xué)歷 656 人，占 78%。有高層次人才 68 人次，其中國(guó)家級(jí)高層次人才 45 人次，

自治區(qū)級(jí)高層次人才 23 人次。

學(xué)校有各類學(xué)生 2.4 萬(wàn)余人，其中普通本專科學(xué)生 10488 人，碩士研究生 2288 人，博士研究生 304 人，

各類成人學(xué)生 11249 人。

學(xué)科建設(shè)

教學(xué)平臺(tái)

涵蓋專業(yè)

Discipline Construction

Teaching platform

Cover the major

學(xué)校有民族學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、生態(tài)學(xué) 3 個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，21 個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和

14 個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有生態(tài)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）2 個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，14 個(gè)自治區(qū)級(jí)重

點(diǎn)學(xué)科。生態(tài)學(xué)入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。

學(xué)校有西藏雅尼濕地國(guó)家陸地生態(tài)系統(tǒng)定位觀測(cè)研究站，西藏那曲高寒草地生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研

究站，西藏羊八井宇宙線國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，西藏珠穆朗瑪特殊大氣過(guò)程與環(huán)境變化國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)

研究站，西藏納木錯(cuò)高寒湖泊與環(huán)境國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，波密地質(zhì)災(zāi)害教育部野外科學(xué)觀測(cè)研究站，那

曲生態(tài)環(huán)境教育部野外科學(xué)觀測(cè)研究站，宇宙線教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，青藏高原生物多樣性與生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育

部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，藏文信息技術(shù)教育部工程研究中心，藏文信息技術(shù)科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，藏文信息技

術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心（西藏）。

有中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央宣傳部、教育部、國(guó)家民委鑄牢中華民族共同

體意識(shí)研究基地 1 個(gè)，中國(guó)文藝評(píng)論（西藏大學(xué)）基地 1 個(gè)，國(guó)家民委

中華民族共同體研究基地 1 個(gè)，第四批技術(shù)與創(chuàng)新支持中心（TISC）1 個(gè)，

國(guó)家民委“一帶一路”國(guó)別和區(qū)域研究中心 1 個(gè)，教育部高校國(guó)別和區(qū)

域研究備案中心 1 個(gè)。有中國(guó)少數(shù)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新

中心、西藏信息化省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、環(huán)喜馬拉雅人類活動(dòng)與區(qū)域

發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等 3 個(gè)教育部與西藏自治區(qū)共建協(xié)同創(chuàng)新中

心。有自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 5 個(gè)，自治區(qū)工程研究中心 2 個(gè)，自治區(qū)高校

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 11 個(gè)。有自治區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地 1 個(gè)，自

治區(qū)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地 1 個(gè)。

學(xué)校有 52 個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)

學(xué) 10 個(gè)學(xué)科門類。有 20 個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5 個(gè)自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有 2 門國(guó)家級(jí)一

流本科課程，20 門自治區(qū)級(jí)一流本科課程?！恶R克思主義祖國(guó)觀民族觀宗教觀文化觀教育概論》為國(guó)家精品課程，

《人力資源管理》為國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。有自治區(qū)精品課程 20 門。有藏語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)及藏文信息技

術(shù)專業(yè) 2 個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，6 個(gè)自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué) 4 個(gè)國(guó)

家級(jí)特色專業(yè)，5 個(gè)自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)。有“信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)”國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 1 個(gè)，國(guó)家大學(xué)生校外

實(shí)踐教育基地 1 個(gè)。有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員 13 名。近年來(lái)，獲得《整體推進(jìn)馬克思主義“四觀”

教育 培養(yǎng)“靠得住”的高素質(zhì)人才》《計(jì)算機(jī)及藏文信息處理人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐》2 項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成

果獎(jiǎng)，35 項(xiàng)自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。承擔(dān)國(guó)家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目 1 項(xiàng)，國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目 3

項(xiàng)，國(guó)家級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 1 項(xiàng)，國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目 1 項(xiàng)，自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點(diǎn) 4 個(gè)。

入選“全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高?！?。

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

報(bào)考指南

Application Guide 03/04

學(xué)校榮譽(yù) School honor

近 5 年，學(xué)校新增省部級(jí)以上科研項(xiàng)目 800 余

項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目 2 項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研

發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目 4 項(xiàng)，自治區(qū)首批科技重大專項(xiàng) 2 項(xiàng)，

科研經(jīng)費(fèi)達(dá) 4 億多元。獲中國(guó)藏學(xué)研究珠峰獎(jiǎng) 8 項(xiàng)，

自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 24 項(xiàng)，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)“網(wǎng)

絡(luò)安全突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”1 項(xiàng)，自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果

獎(jiǎng) 8 項(xiàng)。

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榮

獲

國(guó)

家

級(jí)

教

學(xué)

成

果

獎(jiǎng)

對(duì)外交流與合作 Foreign Exchanges and cooperation

教育部先后組建以北京大學(xué)為組長(zhǎng)單位，武漢大學(xué)、西南交通大學(xué)為副組長(zhǎng)單位，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、

華南師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)、吉林大學(xué)等高校為成員單位的對(duì)口支援及合

作建設(shè)高校團(tuán)隊(duì)，在學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)和對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，開(kāi)展多層次、

多領(lǐng)域的支援合作工作，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校高度重視對(duì)外交流與合作，先后與挪威、日本、

德國(guó)、尼泊爾、法國(guó)等國(guó)家的十幾所高校和國(guó)內(nèi)多所高校及科研院所建立了良好的校際合作關(guān)系。先后與天津

大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、成都理工大學(xué)等十余所國(guó)內(nèi)知名高校建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。

北京大學(xué) 武漢大學(xué) 西南交通大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 四川大學(xué) 中國(guó)民族大學(xué)

復(fù)旦大學(xué) 中山大學(xué) 蘭州大學(xué) 華南師范大學(xué) 吉林大學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

辦學(xué)七十多年來(lái)，學(xué)校弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、勇創(chuàng)一流”的藏大精神，已探索出一條在

特殊高原邊疆民族地區(qū)興辦現(xiàn)代高等教育的成功之路，累計(jì)培養(yǎng) 8 萬(wàn)余名全日制各級(jí)各類專門人才，為我國(guó)西

藏和西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要人才支撐和科技支持，成為西藏創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、

高層次決策咨詢和民族文化傳承創(chuàng)新的重要基地，對(duì)外開(kāi)放與交流的重要窗口。

展望未來(lái)，學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于西

藏工作、教育工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，牢記習(xí)近平總書(shū)記“把西藏大學(xué)辦好，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主

義新西藏具有很重要的基礎(chǔ)性意義和戰(zhàn)略性意義”的殷殷重托和習(xí)近平總書(shū)記給西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的重要回

信精神，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定正確辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)揚(yáng)“老

西藏精神”，搶抓部區(qū)合建、“雙一流”建設(shè)重大歷史機(jī)遇，立足西藏，面向全國(guó)，凝練“高原科學(xué)與技術(shù)”“民

族優(yōu)秀文化”兩大特色學(xué)科領(lǐng)域，以服務(wù)國(guó)家和地方重大戰(zhàn)略需求、繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)

持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、勇創(chuàng)一流”辦學(xué)思路，提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承

創(chuàng)新、國(guó)際交流合作能力與水平，力爭(zhēng)早日把學(xué)校建設(shè)成為特色突出、國(guó)內(nèi)有影響力、國(guó)際有知名度的國(guó)家高

原一流大學(xué)，為譜寫(xiě)好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活向往的西藏篇章而努力奮斗。

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歷經(jīng)藏文干部訓(xùn)練班資料室、西藏軍區(qū)干

部學(xué)校資料室、西藏地方干部學(xué)校資料室、西

藏行政干部學(xué)校資料室四個(gè)階段。

成立西藏師范學(xué)院圖書(shū)館。

西藏醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校與西藏民族學(xué)院醫(yī)

療系并入西藏大學(xué)，原西藏醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

圖書(shū)館成為醫(yī)學(xué)院分館。

西藏財(cái)經(jīng)學(xué)校并入西藏大學(xué)，其圖書(shū)館成

為財(cái)經(jīng)學(xué)院分館。

成立西藏師范學(xué)校圖書(shū)館；

西藏大學(xué)圖書(shū)館樓（河壩林校區(qū)）建成啟用。

河壩林校區(qū)藏文館啟用。

目前，西藏大學(xué)圖書(shū)館共擁有納金校區(qū)館、河壩林校區(qū)館、河壩林校區(qū)藏文館、

醫(yī)學(xué)院館、財(cái)經(jīng)學(xué)院館五個(gè)分館和十個(gè)學(xué)院資料室。

西藏大學(xué)納金校區(qū)圖書(shū)館啟用。

1951 至 1965 年期間

1975 年

2001 年

2009 年

1965 年

1965 年 7 月

2017 年 9 月

2007 年 10 月

歷史沿革

?

圖書(shū)館簡(jiǎn)介

報(bào)考指南

Application Guide 05/06

圖書(shū)館簡(jiǎn)介 ? 概況

地址

納金校區(qū)：拉薩市藏大東路 10 號(hào)

河壩林校區(qū)：拉薩市江蘇路 36 號(hào)

郵編 850000

電話 館辦公室：0891-6671061

圖書(shū)服務(wù)起始時(shí)間 1951 年

圖書(shū)館建筑面積

納金校區(qū)圖書(shū)館：23615.9 ㎡

河壩林校區(qū)圖書(shū)館：4755.16 ㎡

河壩林校區(qū)藏文館：1099 ㎡

醫(yī)學(xué)院分館：1213 ㎡

財(cái)經(jīng)學(xué)院分館：2359 ㎡

納金校區(qū)、河壩林校區(qū)

圖書(shū)館藏書(shū) 120.46 萬(wàn)冊(cè)

醫(yī)學(xué)院分館藏書(shū) 6.66 萬(wàn)冊(cè)

財(cái)經(jīng)學(xué)院分館藏書(shū) 6.3 萬(wàn)冊(cè)

納金校區(qū)、河壩林校區(qū)

圖書(shū)館職工總數(shù) 40 人

▲ 河壩林校區(qū)圖書(shū)館

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納

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區(qū)

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書(shū)

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▲ 河壩林校區(qū)藏學(xué)館

▲ 財(cái)經(jīng)學(xué)院分館 ▲ 醫(yī)學(xué)院分館

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

圖書(shū)館簡(jiǎn)介 ? 館藏特色

藏文典藏室

基于綜合性大學(xué)的特點(diǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持按照“漢藏文并重、以藏學(xué)為特色、多學(xué)科全面建設(shè)”的原則均衡發(fā)展，

經(jīng)過(guò)七十余年的持續(xù)建設(shè)，目前校本部納金、河壩林校區(qū)兩個(gè)分館紙質(zhì)文獻(xiàn)藏書(shū)總量達(dá) 120.46 萬(wàn)余冊(cè)，其中，

藏文圖書(shū) 5.5 萬(wàn)余冊(cè)，藏文木刻本 5800 余函，漢文圖書(shū) 110 萬(wàn)余冊(cè)，漢文再版古籍 8000 余冊(cè)，期刊合訂本 2.4

萬(wàn)余冊(cè)，館藏光盤 1 萬(wàn)余張，本地存儲(chǔ)電子圖書(shū)、學(xué)術(shù)論文、教學(xué)資源等各類鏡像數(shù)據(jù)近 60TB，館藏規(guī)模和

質(zhì)量居于自治區(qū)前列，此外，2007 年收藏了西藏日喀則聶拉木縣菩日村 2002 年農(nóng)田改造時(shí)出土的新中國(guó)成立

以來(lái)我國(guó)境內(nèi)年代最久遠(yuǎn)、數(shù)量最多的藏文寫(xiě)本“菩日文獻(xiàn)”。

其中，十世紀(jì)寫(xiě)本《大般若波羅蜜多經(jīng)》和十世紀(jì)寫(xiě)本《大般

若波羅蜜多經(jīng)兩萬(wàn)五千頌》先后于 2010、2016 年入選第三批、第五

批《國(guó)家珍貴古籍名錄》，成為鎮(zhèn)館之寶。“菩日文獻(xiàn)”能填補(bǔ)中

尼邊境地區(qū)藏文古籍文獻(xiàn)的空白，對(duì)于研究早期西藏的宗教文化、

歷史情況，特別是《大藏經(jīng)》對(duì)勘研究等諸多方面均有非常重要的

參考價(jià)值。2018 年 8 月《“菩日文獻(xiàn)”精選影印本》由西藏古籍出

版社正式出版發(fā)行。另有國(guó)家圖書(shū)館指定收藏的《中華再造善本》

一套。

【電子文獻(xiàn)資源服務(wù)】

圖書(shū)館網(wǎng)站：http://lib.utibet.edu.cn。

《“菩日文獻(xiàn)”精選影印本》1.2 冊(cè) ?

報(bào)考指南

Application Guide 07/08

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

文學(xué)院 College of Arts

【文學(xué)院聯(lián)系方式】 教務(wù)科 0891-6405916 ；學(xué)生科：0891-6405915

【學(xué)院簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)文學(xué)院成立于 2004

年 6 月，其前身是 1951 年開(kāi)辦的

藏文干部培訓(xùn)班，至今已有 72 年

的歷史。文學(xué)院由五個(gè)有一定發(fā)展

歷史的學(xué)科及相關(guān)專業(yè)組成。其

中，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)

言文學(xué)）為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，民族

學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為博士學(xué)位一級(jí)

學(xué)科，藏語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、

歷史學(xué)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)。文

學(xué)院不僅本、?？茖I(yè)建設(shè)歷史較

早，其研究生專業(yè)在西藏大學(xué)也是

開(kāi)設(shè)最早的。1998 年，藏語(yǔ)言文

學(xué)和藏族歷史兩個(gè)專業(yè)被國(guó)務(wù)院學(xué)

位辦批準(zhǔn)為自治區(qū)首批碩士學(xué)位授

予點(diǎn)。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，

2013 年，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、民族學(xué)

兩個(gè)一級(jí)學(xué)科獲批為博士學(xué)位授權(quán)

點(diǎn)；2021 年，新增新聞與傳播碩

士專業(yè)授權(quán)點(diǎn)。

目前，學(xué)院下設(shè) 7 個(gè)系、室、

所（藏語(yǔ)言系、藏文學(xué)系、漢語(yǔ)文

系、歷史系和大眾傳播系、公共藏

文教研室、因明與邏輯研究所）。

另外，文學(xué)院是第二批中國(guó)文藝評(píng)

論基地共建單位。西藏自治區(qū)語(yǔ)委

下設(shè)的西藏大學(xué)普通話培訓(xùn)測(cè)試站

也設(shè)在文學(xué)院，負(fù)責(zé)高校師生的普

通話等級(jí)培訓(xùn)、測(cè)試等工作。學(xué)院

還負(fù)責(zé)全?！洞髮W(xué)語(yǔ)文》《藏文公

共課》的教學(xué)和藏文等級(jí)考試的實(shí)

施工作。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)各類高層次

人才支持計(jì)劃 10 人，教育部新

世紀(jì)優(yōu)秀人才 2 人，中宣部“四

個(gè)一批”人才 2 人，西藏自治區(qū)

“五個(gè)一批”人才 2 人，自治區(qū)

級(jí)教學(xué)名師 3 人，西藏大學(xué)學(xué)科

首席教授 2 人，珠峰學(xué)者 2 人。

學(xué) 院 現(xiàn) 有 教 職 工 134 人（ 含 掛

靠教師 15 人），其中專任教師

115 人， 占 比 86.56%。 其 中，

教 授 34 人， 副 教 授 37 人， 講

師 40 人，助教 4 人，高級(jí)職稱

占專任教師的 61.73%；碩士學(xué)

歷教師 65 人，博士學(xué)歷教師 35

人，碩士以上學(xué)歷占專任教師的

86.95%。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】

學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)藏語(yǔ)言文學(xué)、漢

語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、新聞學(xué)、翻

譯 5 個(gè)本科專業(yè)。同時(shí)有中國(guó)語(yǔ)

言文學(xué)、民族學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博

士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)

與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、

中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)

言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）、中國(guó)少

數(shù)民族史（藏族歷史）、民族學(xué)

等七個(gè)碩、博士二級(jí)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，

以及中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士二級(jí)學(xué)

位授權(quán)點(diǎn)，新聞專業(yè)碩士學(xué)位授

權(quán)點(diǎn)。

【教學(xué)科研成果】

2006 年，《 藏 族 傳 統(tǒng) 詩(shī) 學(xué)

理論》《藏族文學(xué)理論》被評(píng)為

自治區(qū)精品課程，《大學(xué)語(yǔ)文》

《 藏 族 文 學(xué) 史》《 現(xiàn) 代 藏 語(yǔ)》

《因明與宗印》被評(píng)為校級(jí)精品

課程。中國(guó)少數(shù)民族史（藏族歷

史）、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（藏

語(yǔ)言文學(xué)）被評(píng)為西藏自治區(qū)級(jí)

特色專業(yè)。同年中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)

言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）、中國(guó)少

數(shù)民族史（藏族歷史）被評(píng)為西

藏自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2011 年，

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)言

文學(xué)）被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。同

年中國(guó)古代文學(xué)學(xué)科被評(píng)為校級(jí)

重點(diǎn)培育學(xué)科。2020 年，少數(shù)

民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)獲批為國(guó)家級(jí)

國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2022

年，漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)兩個(gè)專

業(yè)獲批為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建

設(shè)點(diǎn)。

【就業(yè)深造】

學(xué) 院 整 體 就 業(yè) 形 勢(shì) 良 好。

近 三 年， 學(xué) 院 平 均 就 業(yè) 率 為

69.58%，同國(guó)企簽訂勞動(dòng)合同

人數(shù)為 32 人，平均占比 2.08%；

進(jìn) 入 教 育 系 統(tǒng) 就 業(yè) 人 數(shù) 為 549

人，平均占比 36.23%。升學(xué)人

數(shù)逐年遞增，2022 年升學(xué)（本

升碩）人數(shù)為 42 人，占比 8.68%。

報(bào)考指南

Application Guide 09/10

【01- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求和時(shí)代發(fā)展，能夠較好掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、習(xí)近平

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論，樹(shù)立馬克思主義“四觀”、“兩論”，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵

紀(jì)守法，品德良好，具有較強(qiáng)的事業(yè)性和獻(xiàn)身精神；掌握藏語(yǔ)言文學(xué)教育及研究的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本

技能。

培養(yǎng)具備綜合協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。能夠從事中小學(xué)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的藏語(yǔ)文教學(xué)及管理

工作的應(yīng)用型專門人才。

【01- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求和時(shí)代發(fā)展，能夠較好掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、習(xí)近平

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論，樹(shù)立馬克思主義“四觀”、“兩論”，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵

紀(jì)守法，品德良好，具有較強(qiáng)的事業(yè)性和獻(xiàn)身精神；熟練掌握藏漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具備

藏漢雙語(yǔ)表達(dá)能力、翻譯能力。能夠在各級(jí)行政部門以及新聞媒體行業(yè)、企業(yè)等從事翻譯工作的應(yīng)用型專門人才。

【02- 主干課程】

【02- 主干課程】

一、中國(guó)藏語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）師范

二、中國(guó)藏語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）非師范

中國(guó)藏語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）師范

語(yǔ)言學(xué)概論 現(xiàn)代漢語(yǔ) 古代文學(xué) 文學(xué)概論 因明基礎(chǔ)

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 外國(guó)文學(xué) 大學(xué)寫(xiě)作 藏族詩(shī)學(xué)基礎(chǔ) 藏語(yǔ)文課程與教學(xué)論

中國(guó)藏語(yǔ)言文學(xué)（藏語(yǔ)言文學(xué)）非師范

語(yǔ)言學(xué)概論 現(xiàn)代漢語(yǔ) 古代文學(xué) 文學(xué)概論 古代漢語(yǔ) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 外國(guó)文學(xué)

大學(xué)寫(xiě)作 藏族美學(xué) 藏族文學(xué)史 比較文學(xué) 藏族民間文學(xué) 格薩爾綜論 因類學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 培養(yǎng)目標(biāo)】 【02- 主干課程】

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，適應(yīng)時(shí)代需

要和社會(huì)需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備

扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，

掌握從事秘書(shū)工作的職業(yè)能力，能夠以良好的綜合素

質(zhì)在文化、傳媒機(jī)構(gòu)及政府機(jī)關(guān)等各類企事業(yè)部門從

事相關(guān)工作的的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、漢語(yǔ)言文學(xué)（非師范）

漢語(yǔ)言文學(xué)

現(xiàn)代漢語(yǔ) 古代漢語(yǔ) 語(yǔ)言學(xué)概論

文學(xué)概論 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 中國(guó)古代文學(xué)

外國(guó)文學(xué) 基礎(chǔ)寫(xiě)作

【01- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)（師范）適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，

立足西藏、培養(yǎng)富有高尚師德和教育情懷，具備深厚的

人文與科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科知識(shí)與能力、

突出的教育教學(xué)能力，具有反思精神與自我發(fā)展能力，

能夠在中學(xué)從事語(yǔ)文教育工作的的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，

畢業(yè)生在 5 年左右預(yù)期成為所在領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干。

【02- 主干課程】

四、漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）

漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）

現(xiàn)代漢語(yǔ) 語(yǔ)言學(xué)概論 基礎(chǔ)寫(xiě)作

古代漢語(yǔ) 中國(guó)古代文學(xué) 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

文學(xué)概論 外國(guó)文學(xué) 語(yǔ)文課程與教學(xué)論

【01- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)為歷史師范方向。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求和時(shí)代發(fā)展，能夠較好掌握馬克思列寧主義、毛澤東思

想和鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論，樹(shù)立馬克思主義“四觀”、“兩論”，擁護(hù)黨的

基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德良好，具有較強(qiáng)的事業(yè)性和獻(xiàn)身精神；掌握歷史學(xué)教育及研究的基礎(chǔ)知

識(shí)、基本理論和基本技能。具備綜合協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。能夠從事中小學(xué)及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的

歷史教學(xué)及管理工作，的應(yīng)用型專門人才。

【02- 主干課程】

五、歷史學(xué)

歷史學(xué)

中國(guó)古代史 中國(guó)近代史 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代史 世界古代史 世界近代史

世界現(xiàn)當(dāng)代史 史學(xué)概論 中國(guó)史學(xué)史 中國(guó)民族史 西藏地方古代史

西藏地方近現(xiàn)代史 中學(xué)歷史教學(xué)法 現(xiàn)代技術(shù)教育 心理學(xué) 教育學(xué)

報(bào)考指南

Application Guide 11/12

【01- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)立足西藏、面向西藏，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的藏漢雙語(yǔ)表達(dá)能力，具備系統(tǒng)的

新聞傳播學(xué)理論知識(shí)與技能、廣博的文化與科學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)新聞宣傳政策法規(guī)，能在西藏地區(qū)廣播電視、

報(bào)刊等新聞媒體、宣傳部門以及廣告部門從事新聞傳播工作的的復(fù)合型應(yīng)用性人才。

【01- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求和時(shí)代發(fā)展，能夠較好掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、習(xí)近平

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論，樹(shù)立馬克思主義“四觀”、“兩論”，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵

紀(jì)守法，品德良好，具有較強(qiáng)的事業(yè)性和獻(xiàn)身精神；熟練掌握藏漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具備

藏漢雙語(yǔ)表達(dá)能力、翻譯能力。能夠在各級(jí)行政部門以及新聞媒體行業(yè)、企業(yè)等從事翻譯工作。

【02- 主干課程】

【02- 主干課程】

六、新聞學(xué)

七、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（漢藏翻譯）

新聞學(xué)

新聞史 新聞采訪 新聞寫(xiě)作

新聞編輯 新聞評(píng)論 新聞攝影

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（漢藏翻譯）

中國(guó)文化概論 中西文化比較 外國(guó)文學(xué) 大學(xué)寫(xiě)作

藏文寫(xiě)作 現(xiàn)代藏語(yǔ) 現(xiàn)代漢語(yǔ) 古代漢語(yǔ)

古代藏語(yǔ) 語(yǔ)言學(xué)概論 漢藏翻譯理論 西方翻譯理論

中國(guó)翻譯史 翻譯評(píng)論 中外經(jīng)典譯著賞析 文學(xué)翻譯

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

理學(xué)院 College of Science

【理學(xué)院聯(lián)系方式】 教務(wù)科：0891-6405211 ；學(xué)生科：0891-6405212

【學(xué)院簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)理學(xué)院是我校各學(xué)院

中辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一。學(xué)

院下設(shè)數(shù)學(xué)系、物理系 2 個(gè)系和 1

個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中心，行政科室有綜合

辦公室、教學(xué)科、學(xué)生科和研究生

科共 4 個(gè)。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有教職工 69 人，其中

專任教師 47 人，專任教師中具有

博士學(xué)位 14 人，具有碩士學(xué)位 27

人，碩博士比例占 87%；教授（含

研究員）14 人、副教授（含高級(jí)

實(shí)驗(yàn)師）21 人，高級(jí)職稱比例占

74%。博士生導(dǎo)師 3 人，碩士生導(dǎo)

師 20 人?，F(xiàn)有國(guó)家科技創(chuàng)新領(lǐng)軍

人才 1 人、國(guó)家級(jí)計(jì)劃入選 2 人、

自然科學(xué)院院士 1 人、教育部教學(xué)

指導(dǎo)委員會(huì)成員 2 人，自治區(qū)級(jí)學(xué)

術(shù)技術(shù)帶頭人 1 人；入選西藏大學(xué)

“珠峰學(xué)者”系列 7 人。2 名教師

榮獲“寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”，

2 名教師榮獲“自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手”

稱號(hào)，1 名教師榮獲自治區(qū)教學(xué)名

師。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】

目前學(xué)院擁有 2 個(gè)一級(jí)學(xué)科碩

士點(diǎn)（數(shù)學(xué)、物理學(xué)）、2 個(gè)二級(jí)

學(xué)科碩士點(diǎn)（學(xué)科教學(xué) -- 數(shù)學(xué)、

物理，課程與教學(xué)論 -- 數(shù)學(xué)、物理）；

現(xiàn)有本科專業(yè) 3 個(gè)（數(shù)學(xué)與應(yīng)用

數(shù)學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)），

其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)是

師范專業(yè)，應(yīng)用物理學(xué)（新能源

方向）是非師范專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)

用數(shù)學(xué)和物理學(xué)兩個(gè)專業(yè)為國(guó)家

級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是國(guó)家級(jí)特色專

業(yè)，物理學(xué)西藏自治區(qū)特色專業(yè)。

自 2012 年 以 來(lái)， 學(xué) 院 還

與武漢大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生

（“1+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)），每年

選派額為 8 名左右各專業(yè)的優(yōu)秀

學(xué)生。此外，學(xué)院與武漢大學(xué)、

四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、中科

院國(guó)家天文臺(tái)等高校和科研院所

建立了聯(lián)合培養(yǎng)碩博士研究生機(jī)

制。學(xué)院免試推薦的研究生主要

赴中國(guó)科學(xué)院部分所、武漢大學(xué)

等知名高校和科研院所繼續(xù)深

造，一些免推生已成為國(guó)內(nèi)外知

名科研院所的博士研究生。

【教學(xué)科研機(jī)構(gòu)】

學(xué)院現(xiàn)有 1 個(gè)“教育部重點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室”（ 宇宙線開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室），

2 個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（宇宙線

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、天體物理中心），

2 個(gè)西藏自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)

驗(yàn)室（太陽(yáng)紫外線輻射實(shí)驗(yàn)室、

宇宙線開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室），3 個(gè)校級(jí)

研究所（宇宙射線研究所、環(huán)境

物理研究所、數(shù)學(xué)教育研究所）。

【學(xué)院榮譽(yù)】

學(xué)院在立足本土的基礎(chǔ)上，

堅(jiān)持與中科院高能物理研究所、

大氣物理研究所、國(guó)家天文臺(tái)、

南 京 大 學(xué)、 武 漢 大 學(xué)、 天 津 大

學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)的科研院所

以及挪威、日本、意大利、德國(guó)

等國(guó)外科研機(jī)構(gòu)合作，取得了可

喜的成績(jī)，近三年來(lái)年均科研經(jīng)

費(fèi)達(dá) 800 萬(wàn)元以上。由宇宙線研

究所申報(bào)的“西藏高海拔多波段

觀測(cè)的天體物理學(xué)研究”項(xiàng)目獲

2014 年西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)一

等獎(jiǎng)。

學(xué)院先后獲得了“全區(qū)文明

單位”、“全區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先

進(jìn)集體”、“全區(qū)先進(jìn)基層黨組

織”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、

“全國(guó)文明單位”稱號(hào)。

【就業(yè)深造】

理學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生思想素

質(zhì)和政治理論水平高，敬業(yè)精神

和責(zé)任心強(qiáng)，受到了用人單位的

普遍好評(píng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全區(qū)

中學(xué)理科教師中理學(xué)院的畢業(yè)生

占到 50 % 左右，他們吃苦耐勞、

扎根基層、樂(lè)于奉獻(xiàn)。其中，英

雄校友論白同志就是理學(xué)院廣大

優(yōu)秀畢業(yè)生的杰出代表。

報(bào)考指南

Application Guide 13/14

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)成立于 1975 年， 1978 年起面向全區(qū)招生四年制本科專業(yè)，1994 年起，面向全國(guó)招

收四年制本科，主要是面向西藏培養(yǎng)中學(xué)數(shù)學(xué)教師和教育管理工作者。2007 年，該專業(yè)被教育部、財(cái)政部批

準(zhǔn)為首批師范類國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2019 年 12 月入選西藏自治區(qū)首批一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021 年 9

月通過(guò)教育部師范類專業(yè)中學(xué)教育第二級(jí)認(rèn)證。2021 年 12 月入選“國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。有一級(jí)學(xué)

科碩士點(diǎn) 1 個(gè)（數(shù)學(xué)，2021 年獲批，2023 年開(kāi)始招收碩士研究生），二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn) 1 個(gè)（學(xué)科教學(xué) -- 數(shù)學(xué)，

已招收多屆碩士研究生）。本專業(yè)目前與武漢大學(xué)開(kāi)展“1+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)本科生工作。

【02- 師資隊(duì)伍】

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師 23 人，其中教授 4 人，副教授 12 人，講師 6 人，高級(jí)職稱教師占專任

教師總數(shù)的 70%。有博士 3 人，碩士 15 人，占專任教師總數(shù)的 78%，有 1 名博士生導(dǎo)師和 9 名碩士生導(dǎo)師。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

近年來(lái)，本專業(yè)教師在偏微分方程與數(shù)值計(jì)算、金融數(shù)學(xué)、藏族傳統(tǒng)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育和教育技術(shù)等領(lǐng)

域形成了穩(wěn)定的研究方向，并具有一定的科研水平。主持了國(guó)家自然基金項(xiàng)目 5 項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目 1 項(xiàng)、

全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 2 項(xiàng)、國(guó)家人力資源部項(xiàng)目 4 項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目 2 項(xiàng)、中國(guó)博士后基金面上資助

項(xiàng)目（一等）1 項(xiàng)，霍英東青年教師基金基礎(chǔ)性研究課題 1 項(xiàng)。在省級(jí)以上國(guó)家公開(kāi)出版的各級(jí)刊物上共發(fā)表

了近百篇學(xué)術(shù)論文，其中 SCI 收錄 3 篇，EI 收錄 4 篇，核心收錄 10 余篇。本專業(yè)教師在教學(xué)研究方面也取得

了長(zhǎng)足進(jìn)步，主持省教育廳教研項(xiàng)目 2 項(xiàng)，2 個(gè)教學(xué)成果分別獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，有 1 名

教師獲得自治區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)，有 4 名教師獲得校級(jí)教學(xué)能手，4 名青年教師榮獲西藏大學(xué)青年教師課堂教學(xué)

比賽 1 等獎(jiǎng) 2 次、二等獎(jiǎng) 1 次和三等獎(jiǎng) 1 次。有主編教材 2 部，參編教材 1 部；省級(jí)精品課程 1 門；省級(jí)優(yōu)

秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)。全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建?！吧钲诒北荣悰Q賽和美國(guó)數(shù)學(xué)建模國(guó)際賽等比賽中獲

得佳績(jī)，其中在“高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”中獲得了 6 個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)、12 個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)等，31 個(gè)

省級(jí)二等獎(jiǎng)，獲批國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 10 項(xiàng)。近三屆畢業(yè)生平均就業(yè)率均超過(guò) 90%。近年來(lái)有

10 名畢業(yè)生考取中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、西藏大學(xué)等高校研究生。

一、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

【04- 主干課程】

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)分析 高等代數(shù)

解析幾何 常微分方程

概率統(tǒng)計(jì) 復(fù)變函數(shù)

實(shí)變函數(shù) 抽象代數(shù)

數(shù)值分析 數(shù)學(xué)建模

初等數(shù)論 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論

心理學(xué) 教育學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

物理學(xué)專業(yè)開(kāi)辦于 1975 年，1978 年開(kāi)始招收本科學(xué)生，現(xiàn)已招收 40 多屆學(xué)生，培養(yǎng)了約 2000 余名物理

師范生，本專業(yè)有配套的力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)室、光學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)室和近代物理實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)還有

微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。物理學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)。2021 年 9 月通過(guò)教育部師

范類專業(yè)中學(xué)教育第二級(jí)認(rèn)證。2018 年獲批物理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2019 年開(kāi)始招生，物理學(xué)專業(yè)辦學(xué)層次

已逐步完善。本專業(yè)目前與武漢大學(xué)開(kāi)展“1+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)本科生工作。

【02- 師資隊(duì)伍】

物理系現(xiàn)有教師 24 人，其中教授 9 人，特聘研究員 2 人，副教授 7 人，博士生導(dǎo)師 3 人，碩士生導(dǎo)師 15

人。目前該專業(yè)有科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才 1 名、自然科學(xué)院院士 1 名、西藏自治區(qū)“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”1 名、入選

西藏大學(xué)“珠峰學(xué)者”系列 7 人。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

2014 年本專業(yè)榮獲西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)（西藏大學(xué)為獨(dú)立獲獎(jiǎng)單位）。本專業(yè)現(xiàn)有教育部重點(diǎn)實(shí)

驗(yàn)室 1 個(gè)（宇宙線開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室）、西藏自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)、西藏自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)；參與了

大型國(guó)際合作項(xiàng)目中日 ASγ 實(shí)驗(yàn)、中美合作 Ali-CPT 實(shí)驗(yàn)、國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施—LHAASO 實(shí)驗(yàn)等。 近 5 年

獲批科研經(jīng)費(fèi)近千萬(wàn)元，先后在 Nature、Science、Physical Review Letters 等高水平學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近

100 篇。本專業(yè)與國(guó)內(nèi)多所高校和科研單位建立了良好的合作關(guān)系，有多名學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入中科院高能所、國(guó)

家天文臺(tái)、武漢大學(xué)等知名院校繼續(xù)深造。

二、物理學(xué)

【04- 主干課程】

物理學(xué)

力學(xué) 熱學(xué)

光學(xué) 電磁學(xué)

原子物理學(xué) 固體物理學(xué)

數(shù)學(xué)物理方法 理論力學(xué)

熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué) 電動(dòng)力學(xué)

量子力學(xué) 中物理教學(xué)論

教育學(xué) 心理學(xué)

高等數(shù)學(xué) 力學(xué)實(shí)驗(yàn)

熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)

光學(xué)實(shí)驗(yàn) 近代物理實(shí)驗(yàn)

專業(yè)見(jiàn)習(xí) 專業(yè)研習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

報(bào)考指南

Application Guide 15/16

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)開(kāi)辦于 2004 年，2005 年開(kāi)始招生，現(xiàn)已招收 10 余屆學(xué)生，培養(yǎng)本科畢業(yè)生 400 余名。

目前與武漢大學(xué)開(kāi)展“1+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)本科生工作。本專業(yè)主要是結(jié)合西藏獨(dú)特的太陽(yáng)能資源和為適應(yīng)國(guó)家

對(duì)新能源方向人才培養(yǎng)的需求而設(shè)立的。本專業(yè)依據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，立足西藏，致力于培養(yǎng)德、智、體、

美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)西藏社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的政治素養(yǎng)，具備系統(tǒng)和扎實(shí)的物理專業(yè)知識(shí)

基礎(chǔ)，能夠在物理學(xué)和新能源相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作，扎根西藏，“靠得住、用得上、

留得下”的人才。

【02- 師資隊(duì)伍】

物理系現(xiàn)有教師 24 人，其中教授 9 人，特聘研究員 2 人，副教授 7 人，博士生導(dǎo)師 3 人，碩士生導(dǎo)師 15

人。目前該專業(yè)有科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才 1 名、“新疆西藏項(xiàng)目”2 名、自然科學(xué)院院士 1 名、西藏自治區(qū)“學(xué)術(shù)

技術(shù)帶頭人”1 名、入選西藏大學(xué)“珠峰學(xué)者”系列 7 人。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

2014 年本專業(yè)榮獲西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)（西藏大學(xué)為獨(dú)立獲獎(jiǎng)單位）。本專業(yè)現(xiàn)有教育部重點(diǎn)實(shí)

驗(yàn)室 1 個(gè)（宇宙線開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室）、西藏自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)、西藏自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)；參與了

大型國(guó)際合作項(xiàng)目中日 ASγ 實(shí)驗(yàn)、中美合作 Ali-CPT 實(shí)驗(yàn)、國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施—LHAASO 實(shí)驗(yàn)等。 近 5 年

獲批科研經(jīng)費(fèi)近千萬(wàn)元，先后在 Nature、Science、Physical Review Letters 等高水平學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近

100 篇。本專業(yè)與國(guó)內(nèi)多所高校和科研單位建立了良好的合作關(guān)系，有多名學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入中科院高能所、國(guó)

家天文臺(tái)、武漢大學(xué)等知名院校繼續(xù)深造。

三、應(yīng)用物理學(xué)

【04- 主干課程】

應(yīng)用物理學(xué)

力學(xué) 熱學(xué) 高等數(shù)學(xué) 電磁學(xué)

光學(xué) 理論力學(xué) 電動(dòng)力學(xué) 熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)

量子力學(xué) 原子物理學(xué) 數(shù)學(xué)物理方法 固體物理學(xué)

電子技術(shù)基礎(chǔ) 新能源科學(xué)與工程 新材料與碳中和 單片機(jī)原理

半導(dǎo)體物理 太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù) 線性代數(shù) 力學(xué)實(shí)驗(yàn)

熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 電磁學(xué)實(shí)驗(yàn) 光學(xué)實(shí)驗(yàn) 近代物理實(shí)驗(yàn)

畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

工學(xué)院 Engineering College

【工學(xué)院聯(lián)系方式】 教務(wù)科：0891-6405224；學(xué)生科：0891-6405214

【學(xué)院簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)工學(xué)院自 2001 年 7 月

開(kāi)始籌建，于 2003 年 7 月正式掛牌

成立，標(biāo)志著西藏大學(xué)的工科建設(shè)進(jìn)

入了實(shí)質(zhì)性發(fā)展階段。近年來(lái)學(xué)院積

極推進(jìn)新工科建設(shè)發(fā)展，以立德樹(shù)人

為引領(lǐng)，以應(yīng)對(duì)變化、塑造未來(lái)為建

設(shè)理念，以繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、

協(xié)調(diào)與共享為主要途徑、培養(yǎng)多元化、

創(chuàng)新型卓越工程人才，學(xué)院的人才培

養(yǎng)質(zhì)量直接影響西藏相關(guān)行業(yè)的發(fā)

展， 對(duì)帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)有著重要意義。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有教職工 58 名，其中專

任教師 42 人，行政管理 4 人，實(shí)驗(yàn)

人員 7 人，輔導(dǎo)員 5 人。學(xué)院教 師

學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士 5 人，占比：9％；

碩士 36 人，占比 62％；( 目前學(xué)院

有 9 名青年教師在攻讀博士學(xué)位 4 名

教師在攻讀碩士學(xué)位 ) ；教師隊(duì)伍中

職稱結(jié)構(gòu)：教授 5 人，占比 9%；副

教授 12 人，占比 21％；講師 26 人，

占比 45%。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】

學(xué)院設(shè)有資源勘查工程、土木工

程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)自治區(qū)級(jí)一流

專業(yè)、交通運(yùn)輸 5 個(gè)本科專業(yè)，地質(zhì)

資源與地質(zhì)工程、建筑學(xué)、土木水利、

交通運(yùn)輸 4 個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)。作為自治

區(qū)重要工科人才培養(yǎng)基地，落實(shí)教育

部“新工科”建設(shè)的執(zhí)行者，具備完

善的人才培養(yǎng)機(jī)制和較強(qiáng)教學(xué)水平。

理論教學(xué)：制定適應(yīng)本地工科

行業(yè)發(fā)展的教學(xué)大綱，增加具有高

原特色課程，例如：《西藏民族建

筑文化》《高原地質(zhì)》等課程在專

業(yè)領(lǐng)域上讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解西藏特色

文化，有助于加深學(xué)生對(duì)專業(yè)背景

的理解，更好的服務(wù)西藏。

實(shí)踐教學(xué)：學(xué)院具備完善的實(shí)

驗(yàn)教學(xué)體系和良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)

境。學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心有近 6100 平米

使用面積的 4 棟實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓，有

31 間本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，15 個(gè)較大

的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教 學(xué)基地，14 間實(shí)驗(yàn)

室專門用于學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，

包括藏式建筑與人居實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)

室、高原地質(zhì)災(zāi)害實(shí)驗(yàn)室、高原交

通仿真實(shí)驗(yàn)室等，還建設(shè)有教育部

波密野外地質(zhì)災(zāi)害觀測(cè)站、西藏自

治區(qū)裝配式建筑工程中心，內(nèi)設(shè)高

原地質(zhì)災(zāi)害研究中心、高原生態(tài)環(huán)

境與人工修復(fù)實(shí) 驗(yàn)室、高原地表

環(huán)境遙感監(jiān)測(cè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，能夠極

大提高學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。

聯(lián) 合 培 養(yǎng)： 自 2016 年 學(xué) 院

與西南交通大學(xué)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)

劃以來(lái)，共輸送 7 屆 220 名學(xué)生

到西南 交通大學(xué)學(xué)習(xí)。計(jì)劃采取

“1+2+1”模式，即 1 年在藏大學(xué)

習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，2 年在西南交通大學(xué)

學(xué)習(xí)深入知識(shí)，1 年在藏大完成畢

業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嵙?xí)。完成后將獲得兩所

學(xué)校的蓋章認(rèn)可。

【教學(xué)科研成果】

學(xué)院參與國(guó)家青藏第二次科學(xué)

考察和川藏鐵路建設(shè)項(xiàng)目，近年成

功申報(bào)國(guó)家級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目 6

項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目 8 項(xiàng)，

近年學(xué)院教師共發(fā)表 SCI 論文 30 余

篇， 發(fā)明專利 10 余項(xiàng)，科研成果獲

得西藏自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng) 4 項(xiàng)：其

中一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，多次

組織舉辦全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議；組織學(xué)

生參加“大學(xué)生科技文化節(jié)”“挑

戰(zhàn)杯”“成才杯”“藍(lán)橋杯”、創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生結(jié)構(gòu)競(jìng)賽、地

質(zhì)專業(yè)競(jìng)賽、“西部之光”建筑設(shè)

計(jì)大賽、交通科技大賽等各項(xiàng)大創(chuàng)

競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

【就業(yè)深造】

就業(yè)是民生之本，黨之大計(jì)，

國(guó)之大計(jì)。為確保畢業(yè)生平穩(wěn)、充

分、高質(zhì)量就業(yè)，工學(xué)院黨委高度

重視畢業(yè)生就業(yè)工作， 嚴(yán)格實(shí)施“一

把手”工程，壓實(shí)責(zé)任、形成合力，

擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)工作研究 - 頂層設(shè)計(jì)

保障；學(xué)院聯(lián)動(dòng) - 齊心共育人；開(kāi)拓

市場(chǎng) - 提升校園招聘質(zhì)量講座競(jìng)賽 -

助力就業(yè)能力提升；服務(wù)提升 - 加強(qiáng)

業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)；創(chuàng)新服務(wù) - 精準(zhǔn)對(duì)接

需求線上助力 - 暢通信息渠道；精準(zhǔn)

幫扶 - 關(guān)心就業(yè)困難群體等“工家

8+n”措施，給畢業(yè)生提供政策宣講、

就業(yè)指導(dǎo)、搭建平臺(tái)，有效提高就

業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，確保畢業(yè)生順利就業(yè)。

報(bào)考指南

Application Guide 17/18

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

建筑系成立于 2001 年，在西南交通大學(xué)對(duì)口支援下建成，首批建設(shè)了建筑學(xué)專業(yè)。經(jīng)過(guò)二十余年的建設(shè)，

目前已形成優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)——老中青合理搭配、高中低職稱結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，實(shí)驗(yàn)設(shè)備完備、科研

成果豐碩。

【03- 師資隊(duì)伍】

建筑系目前有專任教師 18 名，其中建筑學(xué)專任教師 13 名，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)專任教師 5 名，美術(shù)專任教師 1 名。

教師年齡結(jié)構(gòu)老中青搭配，職稱結(jié)構(gòu)合理，其中高級(jí)職稱教師 ( 含高工 )8 人，講師 8 人，另有在讀博士 2 人。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)嚴(yán)格按照國(guó)家本科評(píng)估要求和行業(yè)發(fā)展要求制定培養(yǎng)方案，所培養(yǎng)的人才具備建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、

景觀設(shè)計(jì)、古建筑保護(hù)、城市設(shè)計(jì)等方面的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，能夠勝任大中型設(shè)計(jì)單位、行業(yè)行政主管部

門、事業(yè)單位等從事建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、研究、開(kāi)發(fā)或管理等方面的工作，成為具有一定行業(yè)前瞻性的復(fù)合型高級(jí)

建筑工程技術(shù)人才。建筑學(xué)專業(yè)為 5 年制，學(xué)生修完相應(yīng)課程并達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)后頒發(fā)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

【04- 學(xué)術(shù)科研】

建筑系本著“合理定位、明確方向、強(qiáng)化特色、提高發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、

模式的研究與實(shí)踐，強(qiáng)化課程體系建設(shè)和改革；重視學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)教師的科研水平。因此，

依托學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，與國(guó)內(nèi)西南交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、重慶大學(xué)；國(guó)外挪威科技大學(xué)、尼泊爾工學(xué)院

等多所大學(xué)共同協(xié)作完成科研項(xiàng)目；借助與企業(yè)之間的合作，如：區(qū)建筑勘察設(shè)計(jì)研究院、拉薩市設(shè)計(jì)院、拉

薩市規(guī)劃局、城關(guān)區(qū)古藝美術(shù)研究所等固定教學(xué)實(shí)踐基地，完成實(shí)際工程項(xiàng)目以做到產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合。建筑

系設(shè)有藏式傳統(tǒng)建筑研究與保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、建筑物理實(shí)驗(yàn)室、建筑造型實(shí)驗(yàn)室、建筑攝影實(shí)驗(yàn)室、建筑 BIM 實(shí)驗(yàn)室，

儀器設(shè)備價(jià)值數(shù)百萬(wàn)元，為從事研究工作提供了可資利用的各式各類基礎(chǔ)儀器設(shè)備。建筑學(xué)專業(yè)目前為自治區(qū)

級(jí)一流本科專業(yè)，每年低年級(jí)學(xué)生在完成必要教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)同時(shí)，還需參加我院主辦“建筑構(gòu)造季”比賽，

讓學(xué)生進(jìn)一步了解建筑空間及材質(zhì)等專業(yè)知識(shí)，高年級(jí)學(xué)生自 2018 年以來(lái)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中一直堅(jiān)持“西部十

所高校聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)”；從中獲得很多寶貴學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也提升我院建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和畢業(yè)

生質(zhì)量。建筑系老師每年會(huì)帶學(xué)生參加相關(guān)全國(guó)舉辦的專業(yè)相關(guān)的各類大賽；已經(jīng)連續(xù) 13 年參加“全國(guó) BIM

建模設(shè)計(jì)大賽”、參加“全國(guó)建筑學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)大賽”、西部之光規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽及相關(guān)各種國(guó)家級(jí)建筑、規(guī)劃設(shè)

計(jì)大賽，榮獲了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)異的學(xué)生成績(jī)。2017 年我院主辦了“西部高校聯(lián)盟建筑系主任院長(zhǎng)”會(huì)議，

全國(guó)幾十所高校來(lái)我校參加會(huì)議及指導(dǎo)工作，提升了我院建筑學(xué)專業(yè)的綜合辦學(xué)水平和在西部高校的影響力。

近五年，建筑學(xué)專業(yè)承擔(dān)國(guó)際合作項(xiàng)目 2 項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 3 項(xiàng)，自治區(qū)科研項(xiàng)目 7 項(xiàng)，科研項(xiàng)目總

經(jīng)費(fèi)近 200 萬(wàn)元。

一、建筑學(xué)

【05- 主干課程】

建筑學(xué)

建筑設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) 景觀設(shè)計(jì) 古建筑保護(hù) 城市設(shè)計(jì)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)在西南交通大學(xué)對(duì)口支援

下建設(shè)，于 2006 年在建筑系內(nèi)招收第一批

城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生。于 2013 年順應(yīng)行業(yè)發(fā)

展方向更名為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)年的

建設(shè)，目前已形成優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)——老中

青合理搭配、高中低職稱結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)結(jié)

構(gòu)合理，實(shí)驗(yàn)設(shè)備完備、科研成果豐碩。為

西藏地區(qū)培養(yǎng)“靠得住、用得上、留得下”

的應(yīng)用型人才。

【03- 師資隊(duì)伍】

建筑系目前有專任教師 18 名，其中建筑學(xué)專任教師 13 名，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)專任教師 5 名，美術(shù)專任教師 1 名。

教師年齡結(jié)構(gòu)老中青搭配，職稱結(jié)構(gòu)合理，其中高級(jí)職稱教師 ( 含高工 )8 人，講師 8 人，另有在讀博士 2 人。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)嚴(yán)格按照國(guó)家本科評(píng)估要求和行業(yè)發(fā)展要求制定

培養(yǎng)方案，所培養(yǎng)的人才具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、歷史文

化遺產(chǎn)保護(hù)、小城鎮(zhèn)規(guī)劃等方面的理論和設(shè)計(jì)能力，能在城

鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等部門

從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、城鄉(xiāng)道路交通規(guī)劃、城鄉(xiāng)市政工

程規(guī)劃、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、景觀規(guī)劃、房地產(chǎn)策劃等工作，

成為具有一定行業(yè)前瞻性的復(fù)合型高級(jí)建筑工程技術(shù)人才。

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為 5 年制，學(xué)生修完相應(yīng)課程并達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

后頒發(fā)工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

【04- 學(xué)術(shù)科研】

建筑系本著“合理定位、明確方向、強(qiáng)化特色、提高發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、

模式的研究與實(shí)踐，強(qiáng)化課程體系建設(shè)和改革；重視學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)教師的科研水平。因此，

依托學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，與國(guó)內(nèi)西南交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、重慶大學(xué)；國(guó)外挪威科技大學(xué)、尼泊爾工學(xué)院

等多所大學(xué)共同協(xié)作完成科研項(xiàng)目；借助與企業(yè)之間的合作，如：區(qū)建筑勘察設(shè)計(jì)研究院、拉薩市設(shè)計(jì)院、拉

薩市規(guī)劃局、城關(guān)區(qū)古藝美術(shù)研究所等固定教學(xué)實(shí)踐基地，完成實(shí)際工程項(xiàng)目以做到產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合。建筑

系設(shè)有藏式傳統(tǒng)建筑研究與保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、建筑物理實(shí)驗(yàn)室、建筑造型實(shí)驗(yàn)室、建筑攝影實(shí)驗(yàn)室、建筑 BIM 實(shí)驗(yàn)室，

儀器設(shè)備價(jià)值數(shù)百萬(wàn)元，為從事研究工作提供了可資利用的各式各類基礎(chǔ)儀器設(shè)備。

【05- 專業(yè)特色】

建筑學(xué)專業(yè)目前為自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)，每年低年級(jí)學(xué)生在完成必要教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)同時(shí)，還需參加我

院主辦“建筑構(gòu)造季”比賽，讓學(xué)生進(jìn)一步了解建筑空間及材質(zhì)等專業(yè)知識(shí)，高年級(jí)學(xué)生自 2018 年以來(lái)本科

畢業(yè)設(shè)計(jì)中一直堅(jiān)持“西部十所高校聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)”；從中獲得很多寶貴學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也提升我院建筑

學(xué)專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和畢業(yè)生質(zhì)量。建筑系老師每年會(huì)帶學(xué)生參加相關(guān)全國(guó)舉辦的專業(yè)相關(guān)的各類大賽；已

經(jīng)連續(xù) 13 年參加“全國(guó) BIM 建模設(shè)計(jì)大賽”、參加“全國(guó)建筑學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)大賽”、西部之光規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽及

相關(guān)各種國(guó)家級(jí)建筑、規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，榮獲了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)異的學(xué)生成績(jī)。2017 年我院主辦了“西部高

校聯(lián)盟建筑系主任院長(zhǎng)”會(huì)議，全國(guó)幾十所高校來(lái)我校參加會(huì)議及指導(dǎo)工作，提升了我院建筑學(xué)專業(yè)的綜合辦

學(xué)水平和在西部高校的影響力。近五年，建筑學(xué)專業(yè)承擔(dān)國(guó)際合作項(xiàng)目 2 項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 3 項(xiàng)，自

治區(qū)科研項(xiàng)目 7 項(xiàng)，科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)近 200 萬(wàn)元。

二、城鄉(xiāng)規(guī)劃

【06- 主干課程】

城鄉(xiāng)規(guī)劃

城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì) 城鄉(xiāng)道路交通規(guī)劃 城鄉(xiāng)市政工程規(guī)劃 城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境規(guī)劃 景觀規(guī)劃 城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

報(bào)考指南

Application Guide 19/20

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

交通運(yùn)輸專業(yè)分為鐵路運(yùn)輸和道路交通兩個(gè)專業(yè)方向。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)課程實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工

程測(cè)量實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

交通運(yùn)輸專業(yè)意在培養(yǎng)適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有交通運(yùn)輸專業(yè)較寬厚的基

礎(chǔ)理論、較廣泛的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，并具有一定創(chuàng)新精神和研究開(kāi)發(fā)能力，能夠在交通運(yùn)輸領(lǐng)

域從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與運(yùn)用、運(yùn)營(yíng)組織和經(jīng)營(yíng)管理等工作，以及在教育、科研等部門從事相關(guān)工作的“靠

得住、用得上、留得下”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、交通運(yùn)輸

【03- 主干課程】

交通運(yùn)輸

鐵路運(yùn)輸

交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施與設(shè)備 交通運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃與布局 鐵路站場(chǎng)和樞紐

鐵路旅客運(yùn)輸 鐵路貨物運(yùn)輸 鐵路運(yùn)輸組織

運(yùn)輸政策與法規(guī) 運(yùn)輸商務(wù) 運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)

運(yùn)輸安全 現(xiàn)代物流

道路運(yùn)輸

交通運(yùn)輸工程概論 汽車構(gòu)造 行駛理論與應(yīng)用

道路工程基礎(chǔ)理論與技術(shù) 運(yùn)籌學(xué) 技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

交通運(yùn)輸企業(yè)管理 交通運(yùn)輸組織學(xué) 交通港站與樞紐

城市公交規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)管理 現(xiàn)代物流學(xué) 運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)

交通運(yùn)輸市場(chǎng)學(xué) 運(yùn)輸企業(yè)財(cái)務(wù)管理 特種貨物運(yùn)輸

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

土木工程專業(yè)于 2006 年起開(kāi)始招收本?？茖W(xué)生，到目前為止，已經(jīng)培養(yǎng)出 17 屆本?？飘厴I(yè)生，為國(guó)家和

地區(qū)培養(yǎng)了能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，

獲得工程師基本訓(xùn)練，具有較好基礎(chǔ)理論、較寬厚專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，能面向未來(lái)的專門人

才。畢業(yè)的學(xué)生在道路、橋梁、隧道、地下空間等領(lǐng)域從事著建筑工程的咨詢、勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理和科

技開(kāi)發(fā)等工作。

【02- 師資隊(duì)伍】

土木工程專業(yè)現(xiàn)有教師 10 名其中副高級(jí)以上 2 名、講師 5 名。具有博士學(xué)歷的 1 人，在讀博士 3 名，碩士 3 名。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

土木工程專業(yè)教師承擔(dān)省部級(jí)項(xiàng)目 3 項(xiàng)左右，發(fā)表

論文十多篇，獲省部級(jí)獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，每年參與大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)

目 3 至 5 個(gè)。土木工程專業(yè)現(xiàn)有 1 個(gè)自治區(qū)級(jí)土木工程

實(shí)驗(yàn)中心。該實(shí)驗(yàn)中心覆蓋土木巖土工程、土木結(jié)構(gòu)工

程、土木工程材料、土木工程結(jié)構(gòu)檢測(cè)、地質(zhì)災(zāi)害防護(hù)、

高原凍土、高原軟土、工程地質(zhì)、資源勘查等多個(gè)研究

領(lǐng)域的一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)室。

四、土木工程

【04- 主干課程】

土木工程

土木工程

土木工程制圖 工程測(cè)量學(xué) 工程地質(zhì)學(xué) 建筑材料 理論力學(xué)

材料力學(xué) 結(jié)構(gòu)力學(xué) 土力學(xué)與基礎(chǔ)工程 工程流體力學(xué) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理

道路與橋梁工程

線路勘測(cè)設(shè)計(jì) 路基路面工程 橋梁工程 橋渡設(shè)計(jì) 地下工程概論

道橋工程施工 道橋工程概預(yù)算 道橋工程設(shè)計(jì) CAD

報(bào)考指南

Application Guide 21/22

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

資源勘查工程專業(yè)于 2006 年起開(kāi)始招收本?？茖W(xué)生，到目前為止，已經(jīng)培養(yǎng)出 17 屆本專科畢業(yè)生，為國(guó)

家和地區(qū)培養(yǎng)了大量專業(yè)技術(shù)人才。

【02- 師資隊(duì)伍】

資源勘查工程現(xiàn)有教師 12 名，其中副高以上 3 名，講師 5 名。具有博士學(xué)歷的 3 人，在讀博士 2 名，博

士后 1 名。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

本專業(yè)教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)自然基金項(xiàng)目近 10 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目 30 余項(xiàng)，發(fā)表論文 30 多篇，獲省部級(jí)和行業(yè)

獎(jiǎng) 4 項(xiàng)，專利 3 項(xiàng)，每年參與大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目 3 至 5 個(gè)。資源勘查工程專業(yè)現(xiàn)有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級(jí)學(xué)科

碩士授權(quán)點(diǎn)（學(xué)碩），在礦產(chǎn)普通與勘探、地球探測(cè)與信息技術(shù)、地質(zhì)工程三個(gè)二級(jí)學(xué)科方向進(jìn)行招生，資源

勘查工程專業(yè)現(xiàn)有教育部波密地質(zhì)災(zāi)害野外觀測(cè)研究站、西藏大學(xué)珠峰冰川監(jiān)測(cè)站、高原地表環(huán)境遙感監(jiān)測(cè)聯(lián)

合實(shí)驗(yàn)室等野外觀測(cè)臺(tái)站和科研實(shí)驗(yàn)室。有基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、掃描電鏡室、顯微鏡室、巖石標(biāo)本室等教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

近年來(lái)積極參與川藏鐵路建設(shè)等重大項(xiàng)目，參加防災(zāi)減災(zāi)等環(huán)境地質(zhì)工作，為人才培養(yǎng)和地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

五、資源勘查工程

【04- 主干課程】

資源勘查工程

普通地質(zhì)學(xué) 礦物學(xué) 巖石學(xué) 構(gòu)造地質(zhì)學(xué)

中國(guó)區(qū)域大地構(gòu)造學(xué) 礦床學(xué) 礦相學(xué) 成礦規(guī)律與成礦預(yù)測(cè)

地球化學(xué)找礦 礦山地質(zhì)學(xué) 礦產(chǎn)勘查學(xué) 地球物理勘探

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

醫(yī)學(xué)院 Medical School

【醫(yī)學(xué)院聯(lián)系方式】 綜合辦：0891-6405544 ；學(xué)生科：0891-6405550

【學(xué)院簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于 1972

年，歷經(jīng)西藏自治區(qū)衛(wèi)校，西藏自

治區(qū)綜合衛(wèi)生學(xué)校 (1982 年 )，西

藏大學(xué)醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校 (1996 年 ) 和

西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院。2020 年 6 月，

西藏自治區(qū)人民政府劃撥自治區(qū)第

二人民醫(yī)院 作為西藏大學(xué)第一附

屬醫(yī)院。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有教職工 101 人 ( 含援

藏 3 人 )， 專 業(yè) 技 術(shù) 人 員 91 人。

具有博士學(xué)位的 11 人，碩士學(xué)位

的 47 人；正高 7 人，副高 32 人，

中級(jí) 36 人。學(xué)院現(xiàn)有在校全日制

本 科 學(xué) 生 1388 人， 碩 博 研 究 生

186 人， 非 全 日 制 成 人 教 育 規(guī) 模

600 余人。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】

學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、

預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué) 5 個(gè)本科

專業(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)每屆選派

30 名學(xué)生與北京大學(xué)、武漢大學(xué)

實(shí)行“4+1”委托培養(yǎng)模式；口腔

醫(yī)學(xué)專業(yè)每屆選派 5 名優(yōu)秀學(xué)生與

四川大學(xué)實(shí)行 3+2 委托培養(yǎng)模式。

目前學(xué)院擁有 3 個(gè)辦學(xué)點(diǎn)、下設(shè) 6

個(gè)行政科室、6 個(gè)系部 ( 中心 )、

1 所直屬附屬醫(yī)院、6 所非直屬醫(yī)

院、1 所教學(xué)醫(yī)院、28 所實(shí)習(xí)基地，

擁有 20 多個(gè)配置先進(jìn)、管理規(guī)范

的 實(shí) 驗(yàn) 室， 擁 有 價(jià) 值 達(dá) 8000

余萬(wàn)元的教學(xué)科研設(shè)備，擁有

兩個(gè)自治 區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 ( 高原

健康科學(xué)研究中心、藏藥現(xiàn)代

化研發(fā)與藏藥質(zhì)量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中

心 )， 省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

兩個(gè) ( 臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范

中 心、 機(jī) 能 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 室 )。2020

年預(yù)防醫(yī) 學(xué)專業(yè)獲批西藏大學(xué)

校級(jí)一流本科專業(yè)。2021 年臨

床醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批自治區(qū)級(jí)一流

本科專業(yè)， 同年《預(yù)防醫(yī)學(xué)》

課程入選國(guó)家級(jí)一流本科課程

推薦課程。

2011 年獲得“生理學(xué)”“生

化與分子生物學(xué)”“微生物學(xué)”

三個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2013 年

獲得生態(tài)學(xué)下的一個(gè)博士學(xué)位

授予點(diǎn)，2014 年獲批“臨床醫(yī)

學(xué)”專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，2018 年

獲批 “基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”和“藥學(xué)”

兩個(gè)一級(jí)學(xué)位碩士點(diǎn)，2021 年

獲批“公共衛(wèi)生”專業(yè)碩士學(xué)

位點(diǎn)。

【教學(xué)科研機(jī)構(gòu)】

學(xué)院近 5 年共承擔(dān)國(guó)家級(jí)

科研項(xiàng)目 12 項(xiàng)，省部級(jí)教研項(xiàng)

目 33 項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目 34 項(xiàng)，

橫向科研項(xiàng)目 33 項(xiàng)；承擔(dān)省部

級(jí)教改項(xiàng)目 5 項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)

目 16 項(xiàng)，各級(jí)各類項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)

達(dá) 到 3082.535 萬(wàn)元。

【學(xué)院榮譽(yù)】

2015 年 3 月榮獲中華全國(guó)婦

女聯(lián)合會(huì)“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)，

2016 年 3 月榮獲西藏自治區(qū)教育

廳、自治區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)“教育行

業(yè)婦女崗位建功先進(jìn)集體”榮譽(yù)

稱號(hào)，2019 年榮獲“西藏自治區(qū)

教育先進(jìn)單位”，“西藏自治區(qū)

強(qiáng)基惠民駐村工作先進(jìn)單位”。

【就業(yè)深造】

近三年來(lái)在學(xué)校招生就業(yè)處

關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)院

黨委和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)

導(dǎo)下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作堅(jiān)持

以全面、細(xì)心、規(guī)范、服務(wù)學(xué)生

為工作準(zhǔn)則，結(jié)合我院 畢業(yè)生的

實(shí)際情況，克服各種困難，以積極、

認(rèn)真、主動(dòng)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷

拓寬畢業(yè)生的 就業(yè)渠道，采取各

種有力措施，盡力為畢業(yè)生提供

全程、貼心服務(wù)，基本順利地完

成了本科 畢業(yè)生就業(yè)工作。近三

年本科畢業(yè)生共計(jì) 824 人，專業(yè)

涉及臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、

藥學(xué)系，三 年來(lái)本科畢業(yè)生就業(yè)

率平均達(dá)到 90% 以上，畢業(yè)生就

業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)基本對(duì)口率達(dá)

到 90% 以上，就業(yè)援藏計(jì)劃等就

業(yè)質(zhì)量穩(wěn)中有升。就業(yè)途徑主要

為西藏自治區(qū)公招考錄、考研、

自主擇業(yè)、就業(yè)援藏計(jì)劃等。

報(bào)考指南

Application Guide 23/24

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)自創(chuàng)校之始便已設(shè)立，2001 年升級(jí)為本科專業(yè)。我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為“西藏大學(xué)國(guó)家級(jí)特

色專業(yè)”“自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)”“自治區(qū)級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”，并屬于“國(guó)家人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目”

以及“教育部特色專業(yè)”；有國(guó)家級(jí)“西藏大學(xué) - 西藏自治區(qū)人民醫(yī)院臨床技能綜合培訓(xùn)中心”一個(gè)，有省級(jí)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心兩個(gè)（臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室）；2014 年經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲臨床醫(yī)學(xué)專

業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2015 年招收第一批臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：課程實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是在四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院及中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)的倡導(dǎo)及全面支持下，于

2017 年 3 月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立?？谇会t(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)門類下二級(jí)學(xué)科，醫(yī)學(xué)院口腔專業(yè)成立對(duì)于西藏地區(qū)口腔

頜面部疾病診治與研究、相關(guān)人才培養(yǎng)具有特殊意義。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教學(xué)見(jiàn)習(xí)、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)、臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)、

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)。口腔專業(yè)計(jì)劃納入教育部《“團(tuán)隊(duì)式”對(duì)口西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院援建實(shí)施方案》及《四川

大學(xué)西藏大學(xué)合作協(xié)議》。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教學(xué)見(jiàn)習(xí)、生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)、臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)。

一、臨床醫(yī)學(xué)

二、口腔醫(yī)學(xué)

【02- 主干課程】

【02- 主干課程】

臨床醫(yī)學(xué)

系統(tǒng)解剖學(xué) 組織學(xué)與胚胎學(xué) 生物化學(xué)

生理學(xué) 病理學(xué) 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)

病理生理學(xué) 藥理學(xué) 診斷學(xué)

內(nèi)科學(xué) 外科學(xué) 婦產(chǎn)科學(xué)

兒科學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué)

口腔醫(yī)學(xué)

解剖學(xué) 組織胚胎學(xué) 病理生理學(xué) 病理學(xué)

診斷學(xué) 內(nèi)科學(xué) 外科學(xué) 口腔解剖生理學(xué)

口腔組織病理學(xué) 口腔材料學(xué) 口腔預(yù)防醫(yī)學(xué) 牙體牙髓病學(xué)

牙周病學(xué) 口腔黏膜病學(xué) 兒童口腔病學(xué) 口腔頜面外科學(xué)

口腔修復(fù)學(xué) 口腔正畸學(xué) 口腔頜面影像診斷學(xué) 口腔種植學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)

專業(yè) 2004 年開(kāi)始招生，為西藏

地區(qū)唯一具有資質(zhì)的培養(yǎng)預(yù)防

醫(yī)學(xué)本科專業(yè)人才的基地，學(xué)

制五年。近 20 年的發(fā)展，已培

養(yǎng)了近 1000 余名畢業(yè)生，畢業(yè)

生遍布西藏各地，部分學(xué)生在

全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和高校就職。

【02- 學(xué)術(shù)科研】

2013 年建立了精密儀器室和西藏地方病防治實(shí)驗(yàn)室，2013 年組建西

藏衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查組，2019 年獲批成立西藏衛(wèi)生智庫(kù)，2020 年開(kāi)始建立西

藏大學(xué)公共衛(wèi)生研究中心。2020 年預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)成為校級(jí)一流本科專業(yè)，

2022 年成為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)目前擁有校級(jí)一流課程

兩門，其中一門推薦為國(guó)家級(jí)一流課程。2021 年預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批“公

共衛(wèi)生”專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，2022 年開(kāi)始正式招生碩士研究生。預(yù)防醫(yī)學(xué)

專業(yè)在西藏地區(qū)享有良好聲譽(yù)，正向全國(guó)一流品牌專業(yè)而努力奮斗。主

要實(shí)踐環(huán)節(jié)：臨床實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。

三、預(yù)防醫(yī)學(xué)

【03- 主干課程】

預(yù)防醫(yī)學(xué)

人體解剖學(xué) 生理學(xué) 生物化學(xué) 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué) 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)

醫(yī)學(xué)微生物學(xué) 病理學(xué) 醫(yī)學(xué)倫理學(xué) 診斷學(xué) 內(nèi)科學(xué)

傳染病學(xué) 衛(wèi)生微生物學(xué) 衛(wèi)生毒理學(xué) 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 流行病學(xué)

環(huán)境衛(wèi)生學(xué) 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué) 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué) 衛(wèi)生化學(xué) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)

婦幼保健學(xué) 社會(huì)醫(yī)學(xué) 健康教育學(xué) 衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué) 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)

衛(wèi)生法律制度與監(jiān)督學(xué)

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系在原藥理學(xué)教研室的基礎(chǔ)上發(fā)展形成，于 2004 年正式成立，2005 年開(kāi)始招收本科生。

【02- 學(xué)術(shù)科研】

2018 年獲批藥學(xué)一級(jí)學(xué)科及藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。藥

學(xué)系擁有一個(gè)西藏自治區(qū)教育廳普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“藏藥現(xiàn)代化質(zhì)量分析與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中心”及一支校級(jí)科研

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“ 藏藥資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，圍繞藥物研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，開(kāi)展藏藥基原考證及質(zhì)量控制、

藏藥資源開(kāi)發(fā)和利用、藏藥活性評(píng)價(jià)與物質(zhì)基礎(chǔ)研究、藏藥制劑現(xiàn)代等研究，取得了一批較高水平的科研成果。

四、藥學(xué)

【03- 主干課程】

藥學(xué)

藥物化學(xué) 生藥學(xué) 藥理學(xué) 藥物分析 藏醫(yī)藥學(xué)概論 藏藥方劑學(xué)

報(bào)考指南

Application Guide 25/26

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于 1972 年，2002 年開(kāi)始招收護(hù)理?？粕?004 年 8 月正式招收第一批護(hù)理本科生，

2005 年 6 月西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理系正式掛牌成立。逐步形成了以全日制本科教育為主，兼顧護(hù)理成人繼續(xù)教

育的多層次、多形式的高級(jí)護(hù)理人才培養(yǎng)體系。

五、護(hù)理學(xué)

【02- 主干課程】

護(hù)理學(xué)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 護(hù)理學(xué)

人體解剖學(xué) 生理學(xué)

病理學(xué) 生物化學(xué)

病理生理學(xué) 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)

藥理學(xué) 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論

健康評(píng)估 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

內(nèi)科護(hù)理學(xué) 外科護(hù)理學(xué)

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué) 兒科護(hù)理學(xué)

高原病護(hù)理學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

藝術(shù)學(xué)院 Art School

【藝術(shù)學(xué)院聯(lián)系方式】 教務(wù)科：0891-6405255 ；學(xué)生科：0891-6405256

【學(xué)院簡(jiǎn)介】

1975年西藏師范學(xué)院成立，

在語(yǔ)文系設(shè)有革命文藝班，是

西藏高等藝術(shù)教育的起始，后

改為音體美系；1985 年成立西

藏大學(xué)，設(shè)立藝術(shù)系，培養(yǎng)音

樂(lè)和美術(shù)師范專業(yè)人才；1979

年 西 藏 自 治 區(qū) 藝 術(shù) 學(xué) 學(xué) 校 成

立，由此西藏有了藝術(shù)表演教

育， 培 養(yǎng) 音 樂(lè)、 舞 蹈、 藏 戲、

話劇等表演專業(yè)人才，1997 年

增設(shè)作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)，

1999 年西藏自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校并

入西藏大學(xué)；2004 年 成立西藏

大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，是西藏唯一一

所培養(yǎng)各類藝術(shù)人才的綜合性

高等藝術(shù)院校。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有在編在崗教職工

75 人。其中，具有博士學(xué)位 4 人、

碩士學(xué)位 42 人，在讀博士 5 人；

教 授 8 人， 一 級(jí) 演 員 1 人； 副

教授 20 人；在編博士研究生導(dǎo)

師 5 人，在編碩士研究生導(dǎo)師

23 人。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】

學(xué)院現(xiàn)有音樂(lè)表演、音樂(lè)

學(xué) ( 含專業(yè)類和師范類 )、作曲

與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、

表演 ( 藏戲表演 )、美術(shù)學(xué) ( 含

專業(yè)類和師范類 )、繪畫(huà)、視覺(jué)

傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì) 9

個(gè)本科專業(yè)。

音樂(lè)學(xué) ( 藏族音樂(lè) )、美術(shù)

學(xué) ( 藏族美術(shù) ) 被評(píng)為自治區(qū)級(jí)

重點(diǎn)學(xué)科，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)為校級(jí)重

點(diǎn)學(xué)科，美術(shù)學(xué) ( 藏族美術(shù) ) 為

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和自治區(qū)

級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，音樂(lè)學(xué) ( 藏族音樂(lè) )

為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和自治

區(qū)級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

目前，學(xué)院擁有“中國(guó)少數(shù)

民族藝術(shù)”( 藏族音樂(lè)、藏族美術(shù) )

博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和“藝術(shù)學(xué)”一

級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及“中國(guó)

少數(shù)民族藝術(shù)”二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)

位授權(quán)點(diǎn)；2009 年被列為新增

藝術(shù)碩士 (MFA) 試點(diǎn)培養(yǎng)院校。

美術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

專業(yè)為國(guó)家級(jí)“一流專業(yè)”建設(shè)

點(diǎn)。

【教學(xué)科研成果】

學(xué)院現(xiàn)有“環(huán)喜馬拉雅民族

藝術(shù)研究科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”( 自治

區(qū)級(jí) ) 和中韓藝術(shù)研究所、西藏

大學(xué)藝術(shù)研究所、唐卡藝術(shù)研究

中心等科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研究所、

研究中心。

學(xué)院教師主持包括“國(guó)家社

科基金重大項(xiàng)目”在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)

家級(jí)和省部級(jí)科研課題。先后出

版了《西藏歌舞概論》( 藏文 )、

《西藏音樂(lè)史略》《西藏美術(shù)史略》

《藏族傳統(tǒng)繪畫(huà)》《西藏傳統(tǒng)音

樂(lè)的結(jié)構(gòu)形態(tài)研究》《西藏傳統(tǒng)

音樂(lè)的結(jié)構(gòu)形態(tài)研究》( 藏文 )、

《藏族傳統(tǒng)樂(lè)器扎念》( 藏漢對(duì)

照 )、《藏族傳統(tǒng)樂(lè)器嗶旺》《西

藏古樂(lè)譜研究》《西藏古典 音樂(lè)》

(CD)、《西藏民間音樂(lè)一囊瑪、

堆諧》(CD)《覺(jué) 嘎交響樂(lè)作品

音 樂(lè) 會(huì)》(CD)、《 覺(jué) 嘎 交 響 樂(lè)

作品音樂(lè)會(huì)》(DVD)《西 藏大學(xué)

藝術(shù)學(xué)院作曲專業(yè)藝術(shù)碩士作

品 音 樂(lè) 會(huì)》(CD， DVD)、《 西

藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聲樂(lè)專業(yè)藝術(shù)

碩士教學(xué)成果音樂(lè)會(huì)》(DVD) 等

100 余部學(xué)術(shù)專著、創(chuàng)作藝術(shù)作

品；發(fā)表各種學(xué)術(shù)論文等，取

得了一系列成果，成為擴(kuò)大學(xué)

院學(xué)科影響力的重要因素。

學(xué)院通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作、文藝

演出、舉辦展覽等活動(dòng)，向國(guó)

內(nèi)外充分展示了西藏文化的 獨(dú)

特魅力，充分體現(xiàn)了藝術(shù)學(xué)院

在立足西藏、服務(wù)西藏方面所

取得的輝煌成就。作為學(xué)院學(xué)

科建設(shè)階段性成果的“藝術(shù)博

物館”每年接待國(guó)內(nèi)外貴賓數(shù)

十次，已成為宣傳西藏、宣傳

西藏 大學(xué)的重要窗口。

【就業(yè)深造】

藝術(shù)學(xué)院整體就業(yè)形勢(shì)良

好，2022 屆畢業(yè)生共計(jì) 187 人，

畢業(yè)去向落實(shí) 170 人，畢業(yè)去

向落實(shí)率為 90.91%。近三年畢

業(yè)生畢業(yè)率、就業(yè)率逐年上升。

報(bào)考指南

Application Guide 27/28

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

1975 年西藏師范學(xué)院政治語(yǔ)文系革命文藝班成立，招收了首批音樂(lè)學(xué) ( 師范 )。1978 年，在原音樂(lè)與美術(shù)

專業(yè)基礎(chǔ)上成立文體系 ( 也稱音體美系 )，當(dāng)年招收首批本科生。自此，西藏有了培養(yǎng)音樂(lè)教師的高等學(xué)校。

1999 年，原自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校合并到藝術(shù)系，拓寬和優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了藝術(shù)系的師資力量，2000 年西藏

自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校合并到西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院后，使藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)立足西藏，基于國(guó)家對(duì)于高等師范教育的相關(guān)要求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好

的政治素質(zhì)，較扎實(shí)的音樂(lè)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和教師教育專業(yè)知識(shí)、基本的音樂(lè)實(shí)踐和教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精

神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、教育教學(xué)實(shí)踐和一定的研究能力，能夠擔(dān)任中學(xué)音樂(lè)教學(xué)、教育教學(xué)研究和一定的教育管理工

作的應(yīng)用型人才。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：藝術(shù)觀摩、藝術(shù)實(shí)踐、音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文 ( 設(shè)計(jì) )。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

2002 年音樂(lè)學(xué) ( 藏族音樂(lè) ) 獲批碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2006 年，音樂(lè)學(xué) ( 藏族音樂(lè) ) 被評(píng)為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

2009 年音樂(lè)學(xué) ( 藏族音樂(lè) ) 被批準(zhǔn)為自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)及國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2011 年“音樂(lè)與舞蹈學(xué)”

成為一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2013 年獲批“中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)”( 藏族音樂(lè) ) 博士學(xué)位授予點(diǎn)。2013 年“拉

薩扎念彈唱”獲批為自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2016 年成功獲批為“拉薩扎念彈唱”的傳習(xí)基地，2018 年“扎

念演奏藝術(shù)”獲得西藏自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄等，2020 年“藏族鷹笛藝術(shù)”成功獲批為西藏自治區(qū)傳習(xí)基地，

2022 年音樂(lè)學(xué)專業(yè)獲批為西藏大學(xué)“一流本科”專業(yè)，2022 年音樂(lè)學(xué)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)“一流學(xué)科”建設(shè)點(diǎn)。

一、音樂(lè)學(xué)

【04- 主干課程】

音樂(lè)學(xué)

視唱練耳 基本樂(lè)理 鋼琴 聲樂(lè)

合唱與指揮 鋼琴即興伴奏 中國(guó)音樂(lè)史與鑒賞 西方音樂(lè)史與鑒賞

西藏音樂(lè)史與鑒賞 音樂(lè)教學(xué)法與實(shí)踐 教育學(xué) 心理學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)表演專業(yè)有聲樂(lè)表演專業(yè)和器樂(lè)

表演專業(yè)兩個(gè)專業(yè)，自 1999 年西藏自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校合并后加

強(qiáng)了表演專業(yè)的師資隊(duì)伍，聲樂(lè)表演專業(yè)于 2002 年正式招生

第一屆大專班，之后經(jīng)申請(qǐng)招本科生。音樂(lè)表演專業(yè)辦學(xué)以

來(lái)培養(yǎng)了大量立足西藏輻射區(qū)外的各類優(yōu)秀音樂(lè)表演專業(yè)人

才，很多學(xué)生成為各藝術(shù)行業(yè)的骨干。音樂(lè)表演專業(yè)在傳授

國(guó)際接軌國(guó)內(nèi)同步的課程外，加強(qiáng)具有民族特色的專業(yè)授課

內(nèi)容，凸顯特色。聲樂(lè)課程已列入自治區(qū)級(jí)“一流本科課程”。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，

德智體美勞全面發(fā)展，具有較高水平音樂(lè)表

演能力和文化藝術(shù)修養(yǎng)的能夠在專業(yè)藝術(shù)團(tuán)

體中從事音樂(lè)表演的專門人才。同時(shí)也培養(yǎng)

在各級(jí)各類學(xué)校、群眾藝術(shù)館、文化宮等單

位從事因育人教育、研究、管理的音樂(lè)工作者。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：藝術(shù)觀摩、藝術(shù)實(shí)踐周、

畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)音樂(lè)會(huì)

二、音樂(lè)表演

【03- 主干課程】

音樂(lè)表演

聲樂(lè) 器樂(lè)

聲樂(lè)演唱風(fēng)格 經(jīng)典歌劇賞析

合唱與指揮 鋼琴即興伴奏

器樂(lè)合奏 中外器樂(lè)概論

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

本專業(yè)前身是西藏藝術(shù)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)，1980 年開(kāi)始培養(yǎng)中專階段舞蹈專業(yè)學(xué)生，1999 年與西藏大學(xué)

合并，2001 年開(kāi)始以戲劇“表演”方向培養(yǎng)舞蹈本科生，2017 年獲批“舞蹈表演”專業(yè)招生資格，是西藏舞

蹈高等教育類唯一學(xué)科方向。本舞蹈專業(yè)方向在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)專業(yè)化、系統(tǒng)化、特色化策略，注重區(qū)域文化建設(shè)

服務(wù)。依托豐富區(qū)域活態(tài)文藝資源與本?！耙魳?lè)與舞蹈學(xué)”雄厚學(xué)科優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建有繼承與創(chuàng)新并行特色課程體系。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 , 以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)熟練掌握舞蹈

表演基本知識(shí)和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、文化素質(zhì)、健康的體魄和健全的心理素質(zhì)，能夠在各類表演

團(tuán)體、群藝館、藝術(shù)院校、文化和教育機(jī)構(gòu)從事舞蹈表演、舞蹈教育和藝術(shù)研究等工作的應(yīng)用型人才。

藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)：藝術(shù)觀摩、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)匯報(bào)。

三、舞蹈表演

【03- 主干課程】

舞蹈表演

舞蹈基本功 民間舞蹈 舞蹈劇目 中國(guó)舞蹈史 西方舞蹈史

報(bào)考指南

Application Guide 29/30

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

美術(shù)學(xué)專業(yè)作為西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院最早建立的特色專業(yè)之一，已有近 40 年的辦學(xué)歷史。美術(shù)學(xué)科自創(chuàng)辦

以來(lái)，為西藏地區(qū)的中小學(xué)教育崗位、藝術(shù)團(tuán)體和藝術(shù)管理部門輸送了大批的美術(shù)人才。在辦學(xué)過(guò)程中，涌現(xiàn)

出了著名藏族傳統(tǒng)唐卡大師丹巴繞旦教授、理論家阿旺晉美教授、藝術(shù)家次旺扎西教授等知名學(xué)者。開(kāi)設(shè)有藏

族繪畫(huà)、藏族壁畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、藏族美術(shù)史、藏族雕塑等區(qū)域特色美術(shù)專業(yè)課程和方向。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

美術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)

展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班

人 , 立場(chǎng)堅(jiān)定、思想政治素質(zhì)過(guò)硬、具

有中華民族共同體意識(shí)并擁有良好的師

德師風(fēng)和文化藝術(shù)素養(yǎng)，熱衷于美術(shù)教

育事業(yè)，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、

基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備過(guò)硬的美術(shù)

教學(xué)能力、美術(shù)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和

一定的自我發(fā)展?jié)撃?, 具有獻(xiàn)身邊疆基

礎(chǔ)美術(shù)教育事業(yè)的情懷，能夠勝任西藏

地區(qū)中學(xué)美術(shù)教學(xué)、教學(xué)研究和班級(jí)管

理工作等一專多能的高素質(zhì)專業(yè)化美術(shù)

教師。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

2008 年美術(shù)學(xué)專業(yè)被評(píng)為“自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”；2010 年美術(shù)學(xué)專業(yè)被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為第

六批“國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”和 “自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”等，2010 年教育部批準(zhǔn)西藏大學(xué)為美術(shù)學(xué)（教

師教育）專業(yè)試點(diǎn)高校。2016 年確定為“西藏大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)點(diǎn)”，2020 年美術(shù)學(xué)獲批國(guó)家級(jí)“一流專業(yè)”

建設(shè)點(diǎn)。藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)經(jīng)歷，形成了具有西藏地方特色和現(xiàn)代化文化素養(yǎng)，并以本科教

育為主，集碩、博研究生教育于一體的多層次現(xiàn)代化辦學(xué)格局，面向西藏的美術(shù)人才市場(chǎng)輸送具有良好的文化

素養(yǎng)、藝術(shù)實(shí)踐能力與藝術(shù)創(chuàng)新能力的基層基礎(chǔ)教育的中學(xué)美術(shù)教師。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：藝術(shù)觀摩、教育見(jiàn)習(xí)、

畢業(yè)教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、藝術(shù)考察、畢業(yè)論文。

四、美術(shù)學(xué)

【04- 主干課程】

美術(shù)學(xué)

色彩構(gòu)成 中國(guó)美術(shù)史 書(shū)法（軟、硬、板） 中學(xué)美術(shù)教學(xué)法 藝術(shù)考察

畢業(yè)教育實(shí)習(xí) 雕塑 手工藝術(shù) 油畫(huà) 國(guó)畫(huà)

外國(guó)美術(shù)史 藝術(shù)創(chuàng)作 教育學(xué) 心理學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

視 覺(jué) 傳 達(dá) 設(shè) 計(jì) 專 業(yè) 是 2004

年正式成立，是順應(yīng)西藏社會(huì)經(jīng)

濟(jì)發(fā)展對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求的

社會(huì)大背景下，成立的一門應(yīng)用

型專業(yè)，是西藏最早建立的專門

培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才具有的本

科層次教學(xué)院校。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際文化視野、設(shè)計(jì)思維方式、適合創(chuàng)新時(shí)代需求，具備視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)所必備的專業(yè)

視野、設(shè)計(jì)思維、策劃與策略、多維設(shè)計(jì)等理論與技能知識(shí)；培育觀察和日常生活、行為的能力，培育善于運(yùn)

用設(shè)計(jì)的思維發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題并運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能在專業(yè)

設(shè)計(jì)企業(yè)、文化傳播機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院校、研究單位從事視覺(jué)傳達(dá)方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作崗位中的應(yīng)

用型人才。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

通過(guò)近十余年的建設(shè)，專業(yè)的建設(shè)完成了從平面設(shè)計(jì)到視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化，課程體系的建設(shè)經(jīng)歷了從沿襲

內(nèi)地院校課程內(nèi)容到構(gòu)建西藏地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求體系建設(shè)；自辦學(xué)以來(lái)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)為區(qū)內(nèi)外

企事業(yè)機(jī)構(gòu)、出版?zhèn)髅健⒉┪镳^等部門輸送大批設(shè)計(jì)人才；在辦學(xué)過(guò)程中師生們極參與社會(huì)實(shí)踐，出現(xiàn)了如：“第

六屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物”“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”“中國(guó)西藏旅游文化博覽會(huì)”“拉薩雪頓節(jié)形象識(shí)別系統(tǒng)”“西

藏和平解放 40 周年金銀紀(jì)念章設(shè)計(jì)”“西藏和平解放 70 周年金銀幣設(shè)計(jì)”“西藏民航”“西藏教育”“西藏

珠峰旗云教育”“西藏民族大學(xué)”“西藏研究”“神水藏藥”“藏茶仁增多吉”“拉薩城投”等諸多知名設(shè)計(jì)

作品，在業(yè)內(nèi)樹(shù)立良好的專業(yè)形象。2020 年視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：造物應(yīng)用、紋樣綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)、企劃與創(chuàng)意實(shí)踐、設(shè)計(jì)調(diào)研方法與實(shí)踐、藝術(shù)考察、單元

匯報(bào)展、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)匯報(bào)展。

五、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

【04- 主干課程】

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

圖形敘事 數(shù)字化藏族紋樣設(shè)計(jì) 品牌形象設(shè)計(jì) 企劃與創(chuàng)意實(shí)踐

藏文字體設(shè)計(jì) 影像技術(shù) 設(shè)計(jì)調(diào)研方法與實(shí)踐 用戶溝通與設(shè)計(jì)

包裝設(shè)計(jì)與策劃 設(shè)計(jì)概論 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論 中國(guó)設(shè)計(jì)史

報(bào)考指南

Application Guide 31/32

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)是 2011 年正式成立，是順應(yīng)西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才的需求的社會(huì)大背景

下，成立的一門應(yīng)用型學(xué)科，是西藏最早建立的專門培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才具有的本科層次教學(xué)院校。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)的技能、掌握傳統(tǒng)服飾文化領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)、培育創(chuàng)新意識(shí)、具備服裝與服

飾設(shè)計(jì)專業(yè)所必備的專業(yè)視野、設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)呈現(xiàn)、多維設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)思維、策劃與策略等理論知識(shí)，通過(guò)

對(duì)服飾的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、材質(zhì)、地域文化的解讀與應(yīng)用五個(gè)方向的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能在專業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)、文化

傳播機(jī)構(gòu)、藝術(shù)設(shè)計(jì)院校、研究單位從事服裝與服飾方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作以及創(chuàng)業(yè)崗位中的應(yīng)

用型人才。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)依托藏族傳統(tǒng)服飾文化豐富的文化資源，立足當(dāng)代生活，圍繞服裝與服飾設(shè)計(jì)構(gòu)建具

有時(shí)尚文化與地域文化相融的課程體系，自辦學(xué)以來(lái)，服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)為區(qū)內(nèi)外企事業(yè)機(jī)構(gòu)、服飾行業(yè)、

職業(yè)教育等部門輸送大批設(shè)計(jì)人才；在辦學(xué)過(guò)程中師生們極參與社會(huì)實(shí)踐打造的“藏·SHOW”服飾品牌，先

后參加了“2016 第 22 屆上海國(guó)際服裝文化節(jié)國(guó)際時(shí)尚論壇暨環(huán)東華時(shí)尚周”“2019 時(shí)尚上?！さ?25 屆上海

國(guó)際服飾文化節(jié)國(guó)際時(shí)尚論壇暨第 18 屆環(huán)東華時(shí)尚周”并成為“中國(guó)民族服飾高校籌備委員會(huì)”委員；先后

兩次邀請(qǐng)師生作品參加“蕃巴秀”中國(guó)藏模大賽，2018 年應(yīng)邀參加“藏博會(huì)”時(shí)尚表演，“藏·SHOW”成為

西藏大學(xué)校園文化的品牌。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：服裝工藝基礎(chǔ)、服裝手繪效果圖技法、藏族服裝工藝與制作、立體塑型技術(shù)、服裝面料塑

形設(shè)計(jì)、藏族服飾面料紋樣設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)調(diào)研方法與實(shí)踐、藝術(shù)考察、單元匯報(bào)展、個(gè)人作品展、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢

業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)匯報(bào)展覽。

六、服裝與服飾設(shè)計(jì)

【04- 主干課程】

服裝與服飾設(shè)計(jì)

服裝工藝基礎(chǔ) 藏族服裝結(jié)構(gòu) 藏族服裝工藝與制作 服裝色彩 立體塑型技術(shù)

設(shè)計(jì)調(diào)研方法與實(shí)踐 藏族服飾面料紋樣設(shè)計(jì) 服裝面料塑形設(shè)計(jì) 服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與應(yīng)用 藏族服裝史

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 Economics and management

【經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院聯(lián)系方式】 教務(wù)科：0891-6405233 ；學(xué)生科：0891-6405231

【學(xué)院簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院成

立于 2003 年 9 月，前身是西藏大

學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系，創(chuàng)辦于 1986 年。

30 余年的發(fā)展，學(xué)院在思政建設(shè)、

學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、

學(xué)生管理等方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

先后被評(píng)為自治區(qū)文明單位、全

國(guó)文明單位、全國(guó)黨建標(biāo)桿院系；

多次被評(píng) 為校級(jí)先進(jìn)單位和先進(jìn)

黨組織； 學(xué)生團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)、

院團(tuán)委先后獲得“全國(guó)五四紅旗

團(tuán)支 部”、“全國(guó)百佳社團(tuán)”、“自

治區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)”、“自治區(qū)五四

紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有教職工 47 人，專任

教師 43 人，專任教師中教授 11

人、副教授 16 人，具有博士學(xué)位

教師 11 人。其中：寶鋼優(yōu)秀教師

4 人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才 1 人，

百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選 1 人，

自治區(qū)政府特殊津貼 1 人，陰法

唐優(yōu)秀教師 3 人，明德優(yōu)秀教師 1

人，全區(qū)優(yōu)秀教師 1 人，自治區(qū)

學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 1 人。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】

學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)系、工商管

理系與公共管理系教學(xué)單位 3 個(gè)，

有經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、公共事業(yè)

管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理與財(cái)

務(wù)管理本科專業(yè) 6 個(gè)。會(huì)計(jì)學(xué)與

行政管理成人教育專業(yè) 2 個(gè)。

國(guó)家級(jí) ( 尼泊爾研究中心、尼泊

爾和不丹研究中心、中國(guó)少數(shù)民族社

會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心 ) 、自治區(qū)

級(jí) ( 西藏大學(xué)經(jīng)濟(jì)文化研究中心 ) 、

校級(jí) ( 西藏經(jīng)濟(jì)研究所、西藏大學(xué)西

藏特色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心 ) 三

級(jí)研究平臺(tái) 6 個(gè)，辦公室、教務(wù)科、

研究生管理科、學(xué)生科等日常管理

機(jī)構(gòu) 4 個(gè)。中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)二

級(jí)博士點(diǎn) 1 個(gè)，公共管理與應(yīng)用經(jīng)

濟(jì)學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn) 2 個(gè)， 中國(guó)少

數(shù)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn) 1 個(gè)，

公共管理專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 1 個(gè)。

【教學(xué)科研成果】

把握科學(xué)前沿， 緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)

社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略需求，積極為西藏經(jīng)濟(jì)

社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策， 近 5 年來(lái)，承

擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金與國(guó)家社會(huì)科

學(xué)基金項(xiàng)目 12 項(xiàng)，承擔(dān)自治區(qū)各級(jí)

各類項(xiàng)目 91 項(xiàng)，遞交決策咨詢報(bào)告

56 篇， 獲得自治區(qū)級(jí)及以上科研成

果獎(jiǎng) 13 項(xiàng)，發(fā)表論文 224 篇，出版

著作 22 部。

注重知識(shí)和技能培養(yǎng)并重，以激

勵(lì)為導(dǎo)向，大力促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。五年

來(lái)，學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng) 學(xué)金 5 人，寶鋼

獎(jiǎng)學(xué)金 3 人，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽

國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，中國(guó)國(guó)際“互

聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)大賽金獎(jiǎng)、

銅獎(jiǎng)，“創(chuàng)青春”國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)，“挑

戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)家

級(jí)銅獎(jiǎng)， 自治區(qū)各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)若干

等好成績(jī)。

積極拓展對(duì)外交流與合作，

推進(jìn)學(xué)院和對(duì)口援藏高校、

兄弟省市院校的校際合作。

每年 選派本科生到武漢理

工大學(xué)交流學(xué)習(xí) 1 年，陸

續(xù)選派教師與研究生到中

央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大

學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南

交通大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、

北京大學(xué)、西南民族大學(xué)

等高校開(kāi)展 學(xué)術(shù)交流和訪

學(xué)工作。

2020 年經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、2022

年工商管理專業(yè)分別入選

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)

點(diǎn)。面對(duì)新機(jī)遇全院師生

正斗志 昂揚(yáng)、滿懷信心踏

上新的發(fā)展征程。

【就業(yè)深造】

2020 年 -2022 年 本 科

畢業(yè)生共計(jì) 660 人，其中

升學(xué) 56 人 (38 人推免， 18

人考研 )；自主創(chuàng)業(yè) 7 人；

地方基層項(xiàng)目 11 人；三支

一扶 2 人；西部計(jì)劃 11 人；

入伍 2 人；已簽訂就業(yè)協(xié)

議形式就業(yè) 288 人。

2019 年 -2022 年 研 究

生畢業(yè)生共計(jì) 142 人，其

中 升 學(xué) 4 人； 自 主 創(chuàng) 業(yè) 1

人； 地 方 基 層 項(xiàng) 目 5 人；

以簽訂就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)

75 人。

報(bào)考指南

Application Guide 33/34

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

2004 年經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科招生，目前為止共招收 18 屆本科學(xué)生，15 屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到 95% 以上，且

得到用人單位的普遍認(rèn)可。2012 年中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生招生、2014 年中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)博士研

究生招生、2019 年應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生招生，2021 年金融學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位獲得授權(quán)。主要專業(yè)課程均已實(shí)

行多媒體教學(xué)，其中《西藏經(jīng)濟(jì)概論》《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》是自治區(qū)級(jí)一流本科課程，《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》與《西藏經(jīng)濟(jì)概論》是專業(yè)特色課程。

【03- 學(xué)科優(yōu)勢(shì)】

（1）教學(xué)科研成果顯著。本學(xué)科借助于西藏獨(dú)特的地

緣區(qū)域優(yōu)勢(shì)，能直接參與西藏“兩屏四地一通道一前沿”

建設(shè)，拓寬相關(guān)領(lǐng)域理論研究，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有

力的智力保障。

（2）對(duì)口支援力量雄厚。學(xué)科建設(shè)還得到中國(guó)人民大

學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)與北京

大學(xué)等對(duì)口高校的大力支持。

（3）教學(xué)科研機(jī)構(gòu)豐富。有中國(guó)少數(shù)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)

展協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏經(jīng)濟(jì)研究所、西藏大學(xué)西藏特色文

化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等研究平臺(tái)，有形成品牌效應(yīng)的“西藏農(nóng)牧區(qū)

民生發(fā)展調(diào)查”，便于學(xué)生寒暑假深入農(nóng)牧區(qū)調(diào)研，引導(dǎo)

學(xué)生從專業(yè)視角了解西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)變化，提升學(xué)

生觀察與思考能力，培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)西藏的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具有良好思想品德和道德修養(yǎng)、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，

德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本方法，熟悉中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行

和改革實(shí)踐，了解西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，具有國(guó)際視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的，的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【04- 師資隊(duì)伍】

現(xiàn)有教師 14 人，教授 6 人、副教授 5 人（含

援藏教師 2 名）、講師及以下 3 人，其中博士 7 人、

碩士 6 人、在讀博士 1 人。職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、

學(xué)歷結(jié)構(gòu)與學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。專業(yè)教師獲多項(xiàng)國(guó)

家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，如：寶鋼優(yōu)秀教師、陰法

唐優(yōu)秀教師、明德優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀教師、

自治區(qū)優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師等稱號(hào)。教師學(xué)

術(shù)成果豐碩，主持國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社

科基金、教育部與自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，獲得自

治區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀成果多項(xiàng)；發(fā)表省級(jí)以上期刊

論文多篇，被人大報(bào)刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載多篇；向

西藏自治區(qū)黨委與政府政研室提交咨詢報(bào)告多

篇并被采納。

【05- 學(xué)術(shù)科研】

受益于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的強(qiáng)大教學(xué)科研力量，本科學(xué)生積極申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，并獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、

自治區(qū)級(jí)立項(xiàng)支持。學(xué)生積極參加高水平學(xué)科競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，如全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽 C 類一等獎(jiǎng)等。本科畢業(yè)生

質(zhì)量不斷提升，得到國(guó)內(nèi)多所雙一流學(xué)校青睞，在 2020-2023 年推薦免試攻讀碩士研究生中，15 名學(xué)生被湖

南大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等著名高校錄取。

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)

【06- 主干課程】

經(jīng)濟(jì)學(xué)

西藏經(jīng)濟(jì)概論 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

2009 年財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)取得辦學(xué)資質(zhì)并開(kāi)始招生，經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，無(wú)論是師資力量、專業(yè)建設(shè)、

教學(xué)水平還是科學(xué)研究方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。主要專

業(yè)課程均已實(shí)行多媒體教學(xué)，《人力資源管理》為國(guó)家級(jí)精品課程，《管理學(xué)》《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《財(cái)務(wù)管理》《西

藏經(jīng)濟(jì)概論》為專業(yè)特色課程。

【03- 專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)】

（1）獨(dú)特的區(qū)域和民族地方特色。緊扣部區(qū)共建和“雙一流”高校建設(shè)目標(biāo)，依托西藏的資源、環(huán)境、

區(qū)位優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)民族地區(qū)復(fù)合型、應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才；

（2）產(chǎn)、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)體系。通過(guò)與企業(yè)和政府合作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力；依托國(guó)家、自

治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)和項(xiàng)目，提升教師科研水平和教學(xué)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué)，構(gòu)建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并

重的、具有鮮明區(qū)域特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系；

（3) 對(duì)口支援力量雄厚。本專業(yè)建設(shè)有中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)等對(duì)口高校的大力支

持，師資培養(yǎng)、培訓(xùn)便利。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想品德和道德修養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神和

社會(huì)責(zé)任感，具備財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、法律和管理等方面知識(shí)和能力，能深入為民族地區(qū)和西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展服

務(wù)的的應(yīng)用型人才。

【04- 師資隊(duì)伍】

現(xiàn)有 15 名教師，其中教授

7 人，副教授 6 人，講師 1 人，

助教 1 人，專任教師中具有碩

士及以上學(xué)歷的 13 人（其中博

士學(xué)位 5 人）。形成了以知名

學(xué)者為學(xué)科帶頭人、高學(xué)歷中

青年學(xué)術(shù)骨干為梯隊(duì)成員的教

學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師主持參與各級(jí)、

各類項(xiàng)目 90 余項(xiàng)，在省級(jí)以上

期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 100 余篇。

二、財(cái)務(wù)管理

【05- 主干課程】

財(cái)務(wù)管理

人力資源管理 管理學(xué) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù)管理 西藏經(jīng)濟(jì)概論

報(bào)考指南

Application Guide 35/36

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

2001 年工商管理本科專業(yè)取得辦學(xué)資質(zhì)，2022 年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)。經(jīng)過(guò)二十余年的發(fā)展，師資

力量、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)水平與科學(xué)研究方面均取得長(zhǎng)足進(jìn)步，為服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才

支撐。主要專業(yè)課程均已實(shí)行多媒體教學(xué)，《人力資源管理》為國(guó)家級(jí)精品課程，《管理學(xué)》《人力資源管理》

《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》《西藏經(jīng)濟(jì)概論》為專業(yè)特色課程。

【03- 專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)】

（1）獨(dú)特的區(qū)域和民族地方特色。緊扣部區(qū)共建和“雙一流”高校建設(shè)目標(biāo)，依托西藏的資源、環(huán)境、

區(qū)位優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)民族地區(qū)復(fù)合型、應(yīng)用型工商管理專業(yè)人才；

（2）產(chǎn)、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)體系。通過(guò)與企業(yè)和政府合作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力；依托國(guó)家、自

治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)和項(xiàng)目，提升教師科研水平和教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué)，構(gòu)建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重的、

具有鮮明區(qū)域特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系；

（3）對(duì)口支援力量雄厚。本專業(yè)的建設(shè)有中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)等對(duì)口高校的大

力支持，師資培養(yǎng)、培訓(xùn)便利。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

工商管理專業(yè)培養(yǎng)具有良

好的思想品德和道德修養(yǎng)、自

覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，

具有本土人文精神、國(guó)際化視

野、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精

神和社會(huì)責(zé)任感的、能深入為

民族地區(qū)和西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)

發(fā)展服務(wù)的的應(yīng)用型工商管理

人才。

【04- 師資隊(duì)伍】

現(xiàn)有 12 名教師，其中教授 2 人，副教授 6 人，講師 4 人。已形成學(xué)緣、職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，有國(guó)外留

學(xué)經(jīng)歷教師加入的多元化、高質(zhì)量師資隊(duì)伍，并形成了“學(xué)科帶頭人 + 骨干教師 + 青年教師”相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)

隊(duì)。教師主持參與各級(jí)、各類項(xiàng)目 90 余項(xiàng)，出版專著 8 部，在省級(jí)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 100 余篇。專業(yè)教

師獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)，包括：西藏自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、國(guó)家“明德教師獎(jiǎng)”、西藏自治區(qū)

大學(xué)生大創(chuàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。

三、工商管理

【05- 主干課程】

工商管理

人力資源管理 管理學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 西藏經(jīng)濟(jì)概論

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

▲ 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家討論學(xué)院學(xué)科發(fā)展

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

2000 年經(jīng)西藏自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)經(jīng)管系（經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院前身）招收“市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)”本科學(xué)生，該專

業(yè)也是經(jīng)管院第一個(gè)本科專業(yè)。本專業(yè)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，培養(yǎng)目標(biāo)定位在市場(chǎng)營(yíng)銷第一線的應(yīng)用型

營(yíng)銷人才，而不是企業(yè)高層戰(zhàn)略型營(yíng)銷人才。應(yīng)用型“高技術(shù)”強(qiáng)調(diào)必須掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷第一線所必需的知

識(shí)、技術(shù)和能力。主要專業(yè)課程均已實(shí)行多媒體教學(xué)，《人力資源管理》為國(guó)家級(jí)精品課程，《管理學(xué)》《人

力資源管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》《市場(chǎng)調(diào)查》《西藏經(jīng)濟(jì)概論》為專業(yè)特色課程。

【03- 專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)】

（1）獨(dú)特的區(qū)域和民族地方特色。緊扣部區(qū)共建和“雙一流”高校建設(shè)目標(biāo)，依托西藏的資源、環(huán)境、

區(qū)位優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)民族地區(qū)復(fù)合型、應(yīng)用型營(yíng)銷專業(yè)人才；

（2）產(chǎn)、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)體系。該專業(yè)與西藏知名企業(yè)共同建立了校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地，調(diào)整、

完善了課程體系，加大了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培養(yǎng)力度。依托國(guó)家、自治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)和項(xiàng)目，提升教師科研水平

和教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué)，構(gòu)建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重的、具有鮮明區(qū)域特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系；

（3）對(duì)口支援力量雄厚。本專業(yè)的建設(shè)有中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)等對(duì)口高校的大

力支持，師資培養(yǎng)、培訓(xùn)便利。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有本土人文精神、

國(guó)際化視野、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感的、能深入為民族地區(qū)和西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)的

的應(yīng)用型營(yíng)銷人才。

【04- 師資隊(duì)伍】

經(jīng)過(guò)二十余年的建設(shè)與發(fā)展，該專業(yè)擁有了一支團(tuán)結(jié)、

奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)水平較高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有 12 名教

師，其中教授 2 人，副教授 6 人，講師 4 人。已形成學(xué)緣、

職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷教師加入的多元化、

高質(zhì)量師資隊(duì)伍，并形成了“學(xué)科帶頭人 + 骨干教師 + 青

年教師”相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師主持參與各級(jí)、各類項(xiàng)

目 90 余項(xiàng)，出版專著 8 部，在省級(jí)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文

100 余篇。專業(yè)教師獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)，包括：

西藏自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、國(guó)家“明德教師獎(jiǎng)”、

西藏自治區(qū)大學(xué)生大創(chuàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。

四、市場(chǎng)營(yíng)銷

【05- 主干課程】

市場(chǎng)營(yíng)銷

人力資源管理 管理學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 市場(chǎng)調(diào)查 西藏經(jīng)濟(jì)概論

報(bào)考指南

Application Guide 37/38

▲ 師生學(xué)習(xí)中央第七次西藏工作座談會(huì)精神

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

根據(jù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，2004 年行政管理專業(yè)碩士生開(kāi)始招生，2006 年行政管理專業(yè)本科生開(kāi)始

招生，2005 年行政管理專業(yè)被評(píng)為西藏自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科。主要專業(yè)課程均已實(shí)行多媒體教學(xué)，《公共管理學(xué)》

為校級(jí)精品課程，《行政管理學(xué)》《西藏民族宗教與事務(wù)管理》《西藏經(jīng)濟(jì)概論》《社會(huì)保障學(xué)》為專業(yè)特色

課程。

【03- 學(xué)科優(yōu)勢(shì)】

（1）區(qū)位優(yōu)勢(shì)：本學(xué)科借助于西藏獨(dú)特的地緣區(qū)域優(yōu)勢(shì)，能直接參與西藏“兩屏四地一通道一前沿”建設(shè)，

為國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企業(yè)單位、非政府公共機(jī)構(gòu)的行政管理活動(dòng)提供智庫(kù)服務(wù)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、重視學(xué)

生實(shí)際操作技能培養(yǎng)，拓寬相關(guān)領(lǐng)域理論研究，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的智力保障。

（2）政策優(yōu)勢(shì)：本學(xué)科的建設(shè)有中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)等對(duì)口高校的大力支持，

師資培養(yǎng)、培訓(xùn)便利，每年有大量援藏干部支援，為本院提供智力、人力支持。

【02- 學(xué)科特色】

本學(xué)科根據(jù)國(guó)家治邊穩(wěn)藏戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)西藏區(qū)域行政管理與改革、發(fā)展、創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)需求，主要研

究不同經(jīng)濟(jì)體制與社會(huì)主義條件下的行政管理模式、特點(diǎn)及其規(guī)律。具體內(nèi)容包括：政治學(xué)基本理論、行政學(xué)

基礎(chǔ)知識(shí)、當(dāng)代中國(guó)行政管理專題研究、西方行政管理專題研究、比較公務(wù)員制度、西方基本經(jīng)濟(jì)理論研究與

中國(guó)行政史專題研究等。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，通曉中外行政管理理論與實(shí)務(wù)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，

業(yè)務(wù)知識(shí)面寬，具有行政管理能力的高級(jí)專門人才。

【04- 師資隊(duì)伍】

現(xiàn)有教師 15 名，其中教授 2 名，副教授 4 名，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。教師主

持省部級(jí)課題共 16 項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)出版社出版專著 5 部，在省級(jí)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 60 余篇。

五、行政管理

【05- 主干課程】

行政管理

公共管理學(xué) 行政管理學(xué) 西藏民族宗教與事務(wù)管理 西藏經(jīng)濟(jì)概論 社會(huì)保障學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

公共事業(yè)管理專業(yè)是根據(jù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，2004 年公共事業(yè)管理專業(yè)碩士生研究生開(kāi)始招生，

2006 年公共事業(yè)管理專業(yè)本科生開(kāi)始招生，主要專業(yè)課程均已實(shí)行多媒體教學(xué)，《公共管理學(xué)》為校級(jí)精品課程，

《電子政務(wù)》《西藏民族宗教與事務(wù)管理》《西藏經(jīng)濟(jì)概論》《社會(huì)保障學(xué)》為專業(yè)特色課程。

【03- 學(xué)科優(yōu)勢(shì)】

（1）區(qū)位優(yōu)勢(shì)：本學(xué)科借助于西藏獨(dú)特的地緣區(qū)域優(yōu)勢(shì)，能直接參與西藏“兩屏四地一通道一前沿”建設(shè)，

拓寬相關(guān)領(lǐng)域理論研究，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的智力保障。

（2）政策優(yōu)勢(shì)：本學(xué)科的建設(shè)有中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢理工大學(xué)等對(duì)口高校的大力支持，

師資培養(yǎng)、培訓(xùn)便利。

【02- 學(xué)科特色】

本專業(yè)根據(jù)國(guó)家治邊穩(wěn)藏戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)西藏區(qū)域行政管理與改革、發(fā)展、創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)需求，開(kāi)展系

統(tǒng)教學(xué)和專項(xiàng)科研工作，為西藏各級(jí)政府、企事業(yè)單位的發(fā)展培養(yǎng)了各級(jí)各類人才，并為區(qū)域發(fā)展提供了管理

理論支撐。同時(shí)加強(qiáng)西藏地方公共政策管理、西藏電子政務(wù)等專業(yè)教學(xué)與研究，引領(lǐng)西藏地方公共管理、西藏

電子政務(wù)健康發(fā)展。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生熟悉西藏區(qū)情，了解西藏行政管理工作的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，適應(yīng)性強(qiáng)、

上手快，并且“靠得住、留得下、用得上”。

【04- 師資隊(duì)伍】

現(xiàn)有教師 15 名，其中教授 2 名，副教授 4 名，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。教師主

持省部級(jí)課題共 16 項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)出版社出版專著 5 部，在省級(jí)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 60 余篇。

六、公共事業(yè)管理

【05- 主干課程】

公共事業(yè)管理

公共管理學(xué) 電子政務(wù) 西藏民族宗教與事務(wù)管理 西藏經(jīng)濟(jì)概論 社會(huì)保障學(xué)

報(bào)考指南

Application Guide 39/40

旅游與外語(yǔ)學(xué)院 Travel and foreign languages

【旅游與外語(yǔ)學(xué)院聯(lián)系方式】 綜合辦：0891-6405922 ；學(xué)生科：0891-6405921

【學(xué)院簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)旅游與外語(yǔ)學(xué)院于

2004 年 8 月組建掛牌成立，設(shè)綜

合辦公室、教學(xué)科、學(xué)工科 3 個(gè)

行政科室；有旅游管理系、外語(yǔ)系、

公共外語(yǔ)教研室 3 個(gè)教學(xué)單位；

設(shè)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、旅游管理 2 大

學(xué)科；建有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、語(yǔ)音教

室、翻譯教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微格教室、

智慧教室、U 型教室、資料室及

自習(xí)室等，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、教學(xué)

條件完備、育人環(huán)境舒適。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有教職工 68 人，其中

專任教師（含雙肩挑）57 人，專

任教師中，教授 2 人，副教授 23

人，博士 5 人，碩士 46 人，在讀

博士 6 人；4 人獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)，

9 人獲得省部教學(xué)獎(jiǎng)，13 人獲得

校級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)；博士、碩士研究生

導(dǎo)師 42 人。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】

學(xué)院目前設(shè)有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、

旅游管理、翻譯 3 個(gè)本科專業(yè)。

英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)始建于

1985 年，設(shè)師范及非師范 2 個(gè)方

向；2023 年，英語(yǔ)（翻譯方向）

建設(shè)為翻譯（英漢）本科專業(yè)。

2020 年獲批校級(jí)一流本科建設(shè)專

業(yè)，2022 年獲批國(guó)家級(jí)一流本科

建設(shè)專業(yè)，建有 1 個(gè)首批國(guó)家級(jí)一

流課程和多個(gè)自治區(qū)一流課程。英

語(yǔ) 專 業(yè)（ 師 范 方 向） 于 2021 年 6

月順利通過(guò)教育部師范類專業(yè)認(rèn)證，

獲得入校考察專家的一致認(rèn)可與好

評(píng)；英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)與華南師范

大學(xué)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)本科生協(xié)議，開(kāi)

展“1+1+2” 聯(lián) 合 培 養(yǎng)， 深 受 學(xué) 生

認(rèn)可與好評(píng)。建有“比較文學(xué)與世

界文學(xué)”二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、翻譯專

業(yè)碩士（MTI）一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、課

程與教學(xué)論（英語(yǔ)教學(xué)論）二級(jí)學(xué)

科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)、學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）

二級(jí)學(xué)科專業(yè)學(xué)位全日制與非全日

制碩士點(diǎn)。

旅游管理專業(yè)目前設(shè)有旅游管

理、 酒 店 管 理 2 個(gè) 方 向。 該 專 業(yè)

2012 年被批準(zhǔn)為“211”大學(xué)平臺(tái)

支撐下的西藏自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，

同年獲批“自治區(qū)級(jí)專業(yè)綜合改革

試點(diǎn)項(xiàng)目”，2013 年列入中央財(cái)政

中西部能力提升項(xiàng)目，2016 年在西

藏大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)規(guī)劃中被確定

為高峰學(xué)科，2019 年獲中央財(cái)政支

持地方高校改革發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目

支持，2020 年獲批校級(jí)一流本科建

設(shè)專業(yè)，2022 年獲批國(guó)家級(jí)一流本

科建設(shè)專業(yè)。旅游管理專業(yè)目前建

有旅游管理專業(yè)碩士 (MTA) 一級(jí)學(xué)

科碩士點(diǎn)，職業(yè)技術(shù)教育（旅游服務(wù)）

二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)（產(chǎn)

業(yè)經(jīng)濟(jì)）二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。

【教學(xué)科研成果】

近 3 年， 學(xué) 院 教 師 發(fā) 表

論 文 68 篇， 其 中 SSCI 、

CSSCI 和北大中文核心期刊

論文 17 篇；出版專著 3 部；

獲批教研、科研項(xiàng)目 58 項(xiàng)，

其 中 國(guó) 家 級(jí) 2 項(xiàng)， 省 部 級(jí)

16 項(xiàng)；學(xué)生共立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 40 項(xiàng)，

其中國(guó)家級(jí) 8 項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)

15 項(xiàng)，校級(jí) 17 項(xiàng)。

【就業(yè)深造】

學(xué) 院 2022 年 畢 業(yè) 生

總 人 數(shù) 126 人， 就 業(yè) 率 為

75.32%；2021 年 畢 業(yè) 生

總 人 數(shù) 165 人， 就 業(yè) 率 為

85.15 %，2020 年 畢 業(yè) 生

總 人 數(shù) 181 人， 就 業(yè) 率 為

90.66%，學(xué)院通過(guò)提升人才

培養(yǎng)質(zhì)量、加大就業(yè)指導(dǎo)等

措施，近三年畢業(yè)生就業(yè)率

保持在較高水平。此外，我

院每年有 7-9 名優(yōu)秀應(yīng)屆本

科畢業(yè)生獲得免試攻讀研究

生資格，被南京大學(xué)、北京

師范大學(xué)、廈門大學(xué)等國(guó)內(nèi)

知名高校錄取，繼續(xù)深造；

近年來(lái)，我院出國(guó)留學(xué)的畢

業(yè)生也在不斷增加。

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

本專業(yè)前身為 1985 年原西藏大學(xué)語(yǔ)文系英語(yǔ)教育?？茖I(yè)，2000 年設(shè)立英語(yǔ)（師范方向）本科專業(yè)，是

西藏自治區(qū)高校同類專業(yè)中歷史悠久、基礎(chǔ)雄厚、學(xué)科水平高、社會(huì)影響力大的專業(yè)之一。依托“211 大學(xué)平

臺(tái)支撐下的校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科”“西藏大學(xué)校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”“西藏大學(xué)高原學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目”等學(xué)科支撐，

已形成特色鮮明的教師教育優(yōu)勢(shì)，為西藏自治區(qū)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教育師資人才。2021 年 6 月順

利通過(guò)師范類專業(yè)認(rèn)證，受到入?？疾鞂＜业囊恢抡J(rèn)可與好評(píng)。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)貫徹黨的教育方針，根據(jù)新時(shí)代國(guó)家基礎(chǔ)教

育改革發(fā)展需求，扎根西藏，培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想

素質(zhì)過(guò)硬、師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)

能力過(guò)硬，并具備一定的自我發(fā)展?jié)撃?，具有獻(xiàn)身西藏

中學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)的情懷，能夠在中學(xué)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)

從事英語(yǔ)教學(xué)及管理工作的的英語(yǔ)教師，畢業(yè)生畢業(yè) 5

年左右預(yù)期成為西藏中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。

一、英語(yǔ)師范

【04- 主干課程】

英語(yǔ)師范

綜合英語(yǔ) 英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō) 英語(yǔ)語(yǔ)音 英語(yǔ)語(yǔ)法

英語(yǔ)閱讀 英語(yǔ)寫(xiě)作 英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論

西方文明史 英美文學(xué) 英語(yǔ)演講 跨文化交際

中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程與教學(xué)法 中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析 英語(yǔ)測(cè)試與評(píng)價(jià) 教育學(xué)

心理學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù) 德育原理 班級(jí)管理

▲ 學(xué)院組織 2011 年西藏自治區(qū)大學(xué)生英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽

▲ 英語(yǔ)專業(yè)開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)

▲ 學(xué)生參加 2011 年西藏自治區(qū)大學(xué)生英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽

報(bào)考指南

Application Guide 41/42

【03- 聯(lián)合培養(yǎng)】

2011 年，我校與華南師范大學(xué)簽訂“華南師范大學(xué)對(duì)口支援西藏大學(xué)協(xié)議”。基于此，為以學(xué)生為本，

利用對(duì)口支援平臺(tái)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我院積極與華南師范大學(xué)溝通聯(lián)系，2015 年開(kāi)始聯(lián)合培養(yǎng)本科生工作，

2018 年，我校與華南師范大學(xué)簽訂“聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)秀本科學(xué)生協(xié)議書(shū)”，開(kāi)啟“1+1+2”本科人才培養(yǎng)模式。

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

本專業(yè)前身為 1985 年原西藏大學(xué)語(yǔ)文系英語(yǔ)教育和導(dǎo)游?？茖I(yè)。2004 年設(shè)立英語(yǔ)（翻譯方向）本科專

業(yè)，依托“211 大學(xué)平臺(tái)支撐下的校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科”“西藏大學(xué)校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”“西藏大學(xué)高原學(xué)

科建設(shè)項(xiàng)目”等學(xué)科支撐，已由英語(yǔ)（翻譯方向）本科專業(yè)建成翻譯（英漢）本科專業(yè)，為西藏自治區(qū)培養(yǎng)了

一大批英語(yǔ)翻譯人才。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)根據(jù)新時(shí)代國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求，扎根西藏，培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想素質(zhì)過(guò)硬、培養(yǎng)德智體美勞全

面發(fā)展，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、廣泛的文化知識(shí)、開(kāi)闊的國(guó)際視野，能夠在西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族文化

對(duì)外傳播事業(yè)中發(fā)揮積極作用，具有從事翻譯、研究、管理等工作的的應(yīng)用型人才。

【03- 聯(lián)合培養(yǎng)】

2011 年，我校與華南師范大學(xué)簽訂“華南師范大學(xué)對(duì)口支援西藏大學(xué)協(xié)議”?；诖耍瑸橐詫W(xué)生為本，

利用對(duì)口支援平臺(tái)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我院積極與華南師范大學(xué)溝通聯(lián)系，2015 年開(kāi)始聯(lián)合培養(yǎng)本科生工作，

2018 年，我校與華南師范大學(xué)簽訂“聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)秀本科學(xué)生協(xié)議書(shū)”，開(kāi)啟“1+1+2”本科人才培養(yǎng)模式。

二、翻譯（英漢）

【04- 主干課程】

翻譯（英漢）

綜合英語(yǔ) 英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō) 英語(yǔ)語(yǔ)法 英語(yǔ)閱讀

英語(yǔ)寫(xiě)作 英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論 英美文學(xué)

英語(yǔ)演講 跨文化交際 翻譯理論與實(shí)踐 基礎(chǔ)筆譯

中級(jí)筆譯 聯(lián)絡(luò)口譯 交替?zhèn)髯g 翻譯概論

計(jì)算機(jī)輔助翻譯

▲ 中外教師為學(xué)生開(kāi)展合作教學(xué) ▲ 師生利用微格教室開(kāi)展教學(xué)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

1999 年，在學(xué)校原經(jīng)濟(jì)管理系下設(shè)酒店管理專科專業(yè)，2000 年設(shè)立旅游管理本科專業(yè)，設(shè)旅游管理本科、

酒店管理專科；2004 年，學(xué)校成立旅游與外語(yǔ)學(xué)院，設(shè)旅游管理系，下設(shè)旅游管理專業(yè)，設(shè)置旅游管理、酒

店管理兩個(gè)方向。2012 年旅游管理系被確定為“211”大學(xué)平臺(tái)支撐下的自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；同年，被確定為

“自治區(qū)級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”；2013 年被列入為中央財(cái)政中西部能力提升項(xiàng)目；2016 年在西藏大學(xué)一

流學(xué)科建設(shè)規(guī)劃中將旅游管理列為高峰學(xué)科；2018 年與珠峰研究院合作申報(bào)非編制研究機(jī)構(gòu)——“西藏旅游

發(fā)展研究中心”；2019 年獲得了中央支持地方高校專項(xiàng)資金項(xiàng)目“優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)接地方特色經(jīng)濟(jì)”專項(xiàng)；2020

年獲批校級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè)，2022 年獲批國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè)；2021 年旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)獲批；

2022 年成立“高原旅游研究中心”。

【02- 培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)立足西藏，聚焦國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略和現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需求，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)

代旅游管理基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和專業(yè)技能，具有管理能力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新精神，能夠從事與旅游業(yè)相關(guān)的

經(jīng)營(yíng)、管理、策劃、規(guī)劃、咨詢、培訓(xùn)、教育等工作，滿足西藏文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的靠得住、用得上、留得住

的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。

三、旅游管理

【03- 主干課程】

旅游管理

旅游接待業(yè) 旅游目的地管理 旅游消費(fèi)者行為 旅游經(jīng)濟(jì)學(xué) 旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā) 旅游法規(guī)

旅游學(xué)概論 旅游心理學(xué) 管理學(xué) 人力資源管理 市場(chǎng)營(yíng)銷 旅游資源學(xué)

報(bào)考指南

Application Guide 43/44

政法學(xué)院 School of Political Science and law

【政法學(xué)院聯(lián)系方式】 教務(wù)科：0891-6405822 ；學(xué)生科：0891-6405795

【學(xué)院簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)政法學(xué)院成立于

2008 年 12 月，其前身是西藏

大學(xué)公共教學(xué)部 ( 設(shè)立于 2004

年 )。自成立以來(lái)，政法學(xué)院

秉承“立足西藏、服務(wù)西藏、

內(nèi)涵發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)

理念，以“篤行致知、明德崇

法”為院訓(xùn)，通過(guò)多年的努力，

在辦學(xué)層次、學(xué)科建設(shè)、人才

培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、科研水平等

方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，贏得

了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有教職工 ( 含援藏

干部 )37 名，其中專任教師 35

名。教師中具有博士研究生學(xué)

歷 7 人， 占 專 任 教 師 總 數(shù) 的

20%，碩士研究生學(xué)歷 22 人，

占專任教師總數(shù)的 62.8%；有

高級(jí)職稱 13 人， 占專任教師

總數(shù)的 37.1%。初步形成了一

支政治可靠、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、

學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、民族結(jié)

構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高、樂(lè)于

奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。學(xué)院下設(shè)政

治學(xué)與行政學(xué)系、理論法學(xué)系、

應(yīng)用法學(xué)系等 3 個(gè)教學(xué)科研機(jī)

構(gòu)，并設(shè)有綜合辦公室、教學(xué)

科研科、學(xué)生管理科、研究生

管理科 4 個(gè)行政管理機(jī)構(gòu)。

【學(xué)科專業(yè)建設(shè)】

學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)本科專業(yè)，即

法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)。兩個(gè)本

科專業(yè)均為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)，學(xué)

院設(shè)有法學(xué)一級(jí)學(xué)科、法律專業(yè)

碩士以及民族法學(xué)碩士二級(jí)學(xué)

科。 學(xué)院在以本科教育為主的基

礎(chǔ)上，基本形成了本科教育、各

類成人教育以及碩士研究生教育

相結(jié)合的辦學(xué)格局。

【教學(xué)科研成果】

學(xué)院自成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷

地努力，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。先

后培育出國(guó)家級(jí)精品課程 1 門、

自治區(qū)級(jí)精品課程 1 門，并榮獲

2 項(xiàng)自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)院

依托依法治藏協(xié)同創(chuàng)新中心、醫(yī)

事法學(xué)研究中心兩個(gè)科研平臺(tái)，

積極開(kāi)展科學(xué)研究工作，逐步形

成了邊疆民族地區(qū)社會(huì) 治理、西

藏地方法治建設(shè)、西藏地方法制

史、少數(shù)民族習(xí)慣法、高原生態(tài)

文明與可持續(xù)發(fā)展等獨(dú)具民族和

區(qū)域特色的研究方向。

近五年來(lái)，教師在省級(jí)以上刊物

發(fā)表學(xué)術(shù)論文 150 余篇，共承擔(dān)了 7

項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、9 項(xiàng)部級(jí)科

研項(xiàng)目、12 項(xiàng)西藏自治區(qū)科研項(xiàng)目，

科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到 500 萬(wàn)元。學(xué)院注重開(kāi)

門辦學(xué)，先后同西藏自治區(qū)法學(xué)會(huì)、

自治區(qū)高級(jí)人民法院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)

議，與自治區(qū)司法廳合作成立法律援

助中心，同 14 家司法實(shí)務(wù)部門和律師

事務(wù)所聯(lián)合共建實(shí)習(xí)基地。學(xué)院教師

通過(guò)擔(dān)任兼職律師、法律顧問(wèn)、立法

咨詢專家等形式，開(kāi)展法律援助、立

法咨詢?cè)u(píng)估等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，不斷促

進(jìn)與社會(huì)各界的聯(lián)系，創(chuàng)造社會(huì)效益。

【就業(yè)深造】

2019 至 2022 年 8 月 31 日， 我

院 2022 屆 畢 業(yè) 生 畢 業(yè) 去 向 落 率 為

85.17%。其中，本科生中畢業(yè)去向落

實(shí)率為 89%；碩士生畢業(yè)去向落實(shí)率

為 87%。簽約就業(yè)共 119 人，就業(yè)簽

約率為 84.56%。 其中，本科生簽約

人 數(shù) 82 人， 就 業(yè) 簽 約 率 為 85%： 碩

士生簽約人數(shù) 37 人，就業(yè)簽約率為

89.72%。

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律法規(guī)和政策，有良好的政治素質(zhì)與法律修養(yǎng)，具備全面系統(tǒng)

的法學(xué)理論與相關(guān)實(shí)務(wù)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外法學(xué)理論，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和

社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)部門從事法律工作的

高級(jí)專門人才和卓越法律人才。本專業(yè)緊密對(duì)接地方社會(huì)法制與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)法學(xué)專業(yè)人才的需求，不斷更新

辦學(xué)理念、創(chuàng)新教育教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)集知識(shí)、能力、素質(zhì)于一體的應(yīng)用型法學(xué)專業(yè)人才。多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

已探索出一條適合社會(huì)和學(xué)生發(fā)展需求的辦學(xué)之路，形成了自己的辦學(xué)特色，為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的法律專

業(yè)人才。實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括模擬法庭審判及辯論實(shí)訓(xùn)、開(kāi)放案件法院庭審觀模、法律部門及律所實(shí)習(xí)等。

【02- 就業(yè)去向】

未來(lái)發(fā)展：主要到國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是在行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)法律服務(wù)

機(jī)構(gòu)和企業(yè)法務(wù)部門從事法律實(shí)務(wù)工作。

一、法學(xué)

【03- 主干課程】

法學(xué)

法理學(xué) 憲法 中國(guó)法制史 民法 民事訴訟法

刑法 刑事訴訟法 行政法與行政訴訟法 經(jīng)濟(jì)法 商法

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法 國(guó)際公法 國(guó)際私法 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法 環(huán)境與資源法

▲ 三走活動(dòng)

報(bào)考指南

Application Guide 45/46

【01- 專業(yè)簡(jiǎn)介】

西藏大學(xué)政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)成立于 2014 年，本專業(yè)是西藏大學(xué)近年新設(shè)立的專業(yè)之一，2018 年順利通

過(guò)新設(shè)專業(yè)建設(shè)審核評(píng)估，2020 年入選西藏大學(xué)“一流專業(yè)”建設(shè)名單，2021 年進(jìn)入西藏自治區(qū)“一流專業(yè)”

培育建設(shè)行列。 2022 年成為國(guó)家一流專業(yè)。

【02- 師資隊(duì)伍】

本專業(yè)現(xiàn)有全日制本科生 121 名，函授生 150 名。專職教師 9 名（含武漢大學(xué)援藏教師 1 名），其中具

有高級(jí)職稱的教師 5 名，碩士生導(dǎo)師 5 名，二級(jí)學(xué)科（憲法與行政法）學(xué)科點(diǎn)建設(shè)負(fù)責(zé)人 1 名。西藏自治區(qū)人

事考試命（審）題專家 2 名、西藏自治區(qū)思想政治工作先進(jìn)個(gè)人 1 名、西藏自治區(qū)中國(guó)特色社會(huì)主義理論專家

庫(kù)人才 1 名、西藏大學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)獲得者 3 名、西藏大學(xué)“教學(xué)能手”獲得者 1 名、西藏大學(xué)青年教師

講課比賽榮譽(yù)獲得者 2 名。

【03- 學(xué)術(shù)科研】

政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)是國(guó)家一流本科專業(yè)?！懊褡逭螌W(xué)”課程是西藏自治區(qū)級(jí)一流本科課程，“社會(huì)學(xué)

原理”課程是西藏大學(xué)校級(jí)一流本科課程，“國(guó)際政治學(xué)概論”課是西藏大學(xué)線上優(yōu)質(zhì)課堂。近年來(lái)，我系教

師獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、西藏自治區(qū)哲社項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)、并在《民

族研究》、《公共管理評(píng)論》、《西藏大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文多篇，部分論文被人大復(fù)印

資料轉(zhuǎn)載，出版《西藏邊境地區(qū)發(fā)展專題研究》、《寓生態(tài)文明于高校思政教育的創(chuàng)新研究》等專著多部。

二、政治學(xué)與行政學(xué)

【04- 主干課程】

政治學(xué)與行政學(xué)

民族政治學(xué) 社會(huì)學(xué)原理 國(guó)際政治學(xué)概論

▲ 政法學(xué)院開(kāi)展法律文化月系列活動(dòng)之模擬法庭大賽 ▲ 政法學(xué)院教職工支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)

西藏大學(xué)

XI ZANG DA XUE