2

3

我們相信每一個學(xué)生

都是豐富且獨一無二的個體

他們在博納的成長故事值得

被記錄和看見。

We believe that every student is a rich and unique in

-

dividual. Their stories of growth at SAIE deserve to

be read.

4

5

杜燁堯

范飛揚

謝天

張浩鈺

目錄

曹亦奇

6

12

18

24

30

Austin Du

Zed Fan

Benny Xie

Selena Zhang

Susan Cao

聶亦歐

吳煊旭

黃愷琦

盧佳儀

李欣澎

黎柯藝

36

42

48

54

60

66

Neo Nie

Ivy Wu

Kyle Huang

Neil Li

Dora Lu

Joy Li

當(dāng)一個男孩開始追逐星空

我想“站著”走進大學(xué)

跳水女孩，風(fēng)起后浪

世界第四的伯克利三聯(lián)錄，

他是個追光少年

狂攬英、美、加11所頂尖大學(xué)offer，

他如何用6年時間逆風(fēng)翻盤？

恰同學(xué)少年，激流揮槳

繪畫和書法的美總是

出現(xiàn)在我的眼眶里

在博納遇見夢想友誼和熱愛

10門AP，辯論大人、動物愛好者，

多面李欣澎的逐夢之路！

在博納，學(xué)習(xí)也是種快樂的感受

保持創(chuàng)造，保持好奇，

他在熱愛中設(shè)計自己的人生

6 7

杜燁堯

Austin Du

在 今 年 夏 天 結(jié) 束 的 2 0 2 2

U S A D（美國學(xué)術(shù)十項全能）比賽

中，九年級的杜燁堯“一騎絕塵”，在

全球站 “水，溯源 ”中斬獲佳績，攬獲

科 學(xué)銀獎、社會 科 學(xué)銅獎、音樂 金

獎、文學(xué)銅獎以及個人總分銀獎等眾

多獎項。

又一次在國際競賽中脫穎而出，

杜燁堯用“意想不到”來形容在比賽

中的成功收獲。不過，“意料之外”的

背后，是杜燁堯從USAP（美國學(xué)術(shù)

五項全能）以來，一路不斷磨煉、探

索、總結(jié)和無數(shù)個日夜精心準(zhǔn)備和奮

斗的結(jié)果。

杜燁堯?qū)μ煳膶W(xué)有著濃厚的興

趣，他喜歡熬夜追逐星空，用鏡頭記

錄下夜空的美麗與燦爛，令人驚艷的

流星雨，仙女座、獵戶座等各類星座

和星系。他驚異于漫天星辰的璀璨

與美麗，銀河的浩瀚與神秘。

經(jīng) 歷千 辛萬 苦，熱烈地 追 逐星

空，與 在學(xué)業(yè)和生活中那種腳踏實

地 、不斷 進 取的品格，恰 恰就 是杜

燁堯的兩面——“仰望星空與腳踏

實地 ”，在他身上完美地融合在了一

起。

當(dāng)一個男孩開始追逐星空，那么

他的世界一定也是浩大而悠遠(yuǎn)的。從

學(xué)習(xí)之上的競賽、活動，到學(xué)習(xí)之外

的旅行、生活，今天，我們將走進屬

于杜燁堯的夢想與世界。

澳大利亞袋鼠競賽銅獎

澳大利亞AMC銀獎

英國UKMT金獎

美國數(shù)學(xué)大聯(lián)盟第二階段銀獎

2022USAD全球站“水，溯源”中

斬獲佳績，攬獲科學(xué)銀獎、社會科學(xué)銅獎、

音樂金獎、文學(xué)銅獎以及個人總分銀獎

采訪于2022年7月

采訪時杜燁堯就讀于博納學(xué)校九年級

曾獲榮譽：

當(dāng)一個

男孩開始追逐星空

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8 9

博納是一所溫暖開放的學(xué)校

六年級的時候，杜燁堯和父母首次探訪博納，就被學(xué)校墻上的

宣傳標(biāo)語“平凡學(xué)生進美國著名大學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生進全球頂尖名?！彼?/p>

吸引，當(dāng)時就覺得這所學(xué)校有些不一樣。而在那時候，博納學(xué)校已經(jīng)

走出五屆畢業(yè)生，80%的學(xué)生進入全美TOP50或者全世界同等水平

學(xué)校，成功兌現(xiàn)了眾多家庭進入博納時的夢想和目標(biāo)。

經(jīng)過深入的交談，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉每一個學(xué)生，學(xué)生們

落落大方，第一次到訪就感覺被一種溫暖的氣氛所包圍，這與杜燁

堯從小的成長環(huán)境非常契合。

杜燁堯小學(xué)經(jīng)歷的是華德福教育，初中轉(zhuǎn)到美式教育的博納，

最初的適應(yīng)階段，經(jīng)歷過巨大的迷茫、焦慮和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在回望這一路

走來的歷程，杜媽媽慶幸自己的選擇，她說：“我堅信這個世界上只有

最適合孩子的才是最好的，學(xué)校、老師、學(xué)生能夠相互成就，博納就

是這樣的學(xué)校。”

能夠快速適應(yīng)博納的學(xué)習(xí)，博納的老師們無微不至的關(guān)懷，起

著關(guān)鍵的作用。在他最緊張無措的時候，老師們給予耐心地鼓勵，在

他取得進步的時候，給予肯定和表揚，在這種潛移默化的氛圍中，杜

燁堯漸漸變得開朗和自信。

剛來博納的時候，七年級的杜燁堯參加了學(xué)校的足球比賽，當(dāng)

時他們是參賽中年級最低的，而最終他們收獲了第三名。這對于當(dāng)

時的杜燁堯來說，收獲的不僅僅是勝利的喜悅，而是已經(jīng)融入博納，

這種快樂、溫暖的學(xué)習(xí)、生活的一個側(cè)影。而像這樣的畫面，時時刻

刻都在博納不同的地方上演。

這里是遇見一生

良師益友的地方

從七年級一路到九年級，杜燁堯這樣形容他心目中的博納學(xué)

校：“這里的溫暖開放，讓我們愿意敞開心扉，在這里，我能夠找到志

同道合的朋友，碰上受益一生的良師?！?/p>

剛到博納，最吸引杜燁堯的是學(xué)校的籃球場、足球場，在那里，

他可以盡情地釋放最初的壓力。也是在那里，他遇到了很多高年級

的學(xué)長，他們熱心地幫助他融入新的校園。直到現(xiàn)在，杜燁堯依然保

持著這樣的習(xí)慣，有空的時候，就約上同學(xué)一起打臺球、籃球和羽毛

球，期中和期末考試的時候，他們會一起復(fù)習(xí)，互相查缺補漏。

遇到都解決不了的問題，他們會找老師，他說，“在博納，老師們

都很開放，不管是課上的內(nèi)容，還是對科目想要更深的研究，都可以

直接尋求老師的幫助。”確實如此，在博納學(xué)校我們的老師一直堅持“

以學(xué)生為中心”，這些擁有出色的教育經(jīng)歷和多元文化背景的老師，

就像一束束光，點燃了杜燁堯心中的火焰。

比如，杜燁堯?qū)ξ锢硖貏e感興趣，上物理課的Aura老師授課非

常特別，他善于將理論與公式引入到日常生活中，在他眼中，如何通

過物理學(xué)解決實際的問題，將這種觀念傳遞給孩子們會比單純的知

識更重要。

化學(xué)老師是他最喜歡的老師，在他眼中這是一位非常有趣的老

師，通過幽默的語言風(fēng)格，幫助他們記住復(fù)雜的知識點，而且還經(jīng)常

分享一些自己或別人的故事。或許在博納的學(xué)生都有這樣的感受，這

些授課的老師，不僅僅是老師，也不僅僅傳授知識，他們早已經(jīng)成了

這一群孩子們的良師益友。

課堂之外，杜燁堯一頭扎進了社團里，每周二他會在籃球社里

揮灑汗水，保持每周充足的運動量。周四是他最喜歡的模型社社團，

平時他喜歡在家里做些模型，在模型社遇到一群志同道合的朋友，

對他來說每周四都是一場熱愛與想象的碰撞。

在模型社，杜燁堯延續(xù)了自己的熱愛，他也將帶領(lǐng)更多的同學(xué)，

繼續(xù)延續(xù)這樣一個傳統(tǒng)，因為在即將到來的新學(xué)期，他將擔(dān)任模型

社的社長，杜燁堯自豪地告訴我們！

如果說在學(xué)校，老師和同學(xué)們是他最好的知心朋友，那么在校

外，貓科動物是杜燁堯的另外一群朋友。從小他就很喜歡貓科動物，

喜歡他們身上那種神秘而迷人的氣質(zhì)。一個偶然的機會，他了解到了

中國瀕危貓科動物的民間組織——貓盟（研究從華北豹到中國獨有

的荒漠貓等12種貓科動物的野外生存狀態(tài)），為了更好地幫助它們，

他用自己的獎學(xué)金來為保護“貓貓們”添磚加瓦，成了貓盟眾多月捐

人員中的一員。

對于最初選擇國際學(xué)校的原因，杜燁堯的媽媽這樣回答：“國際

學(xué)校中的實踐活動、鼓勵個性、選擇自由以及自律的養(yǎng)成，對孩子來

說是一生中寶貴的經(jīng)歷?！眮淼讲┘{后的兩年，無論是在校園內(nèi)外，

杜燁堯的蛻變和成長，似乎已經(jīng)給了他的媽媽一個最好的答案。

10 11

參加USAD：

這世界上比我厲害的人

還多著呢

這幾年，在國際競賽上，杜燁堯是一直拿著獎走過來的：澳大

利亞袋鼠競賽銅獎、澳大利亞AMC銀獎、英國UKMT金獎、美國數(shù)

學(xué)大聯(lián)盟第二階段銀獎等等。鼓勵學(xué)生積極參與國際競賽，和全球

學(xué)子同臺競爭，一直是博納學(xué)校的特色和傳統(tǒng)。

杜燁堯一路摘金奪銀，除了學(xué)校在學(xué)生競賽的大力支持之外，

和從小的成長及家庭環(huán)境緊密相連。在杜燁堯的家里，沒有電視，從

小他父母就特別注重家庭的學(xué)習(xí)氛圍，閑暇的時候，一家人圍坐在

一起聊天、看書，家庭中彌漫的閱讀氛圍，給杜燁堯提供了最好的成

長環(huán)境和空間。

加之從小在華德福自由的教育氛圍中成長，還在讀小學(xué)的時

候，每周他都要跟著教練去爬山涉水，這些年少的經(jīng)歷在他心中埋

下了一顆堅韌的種子，也鍛造了他強大的意志力?！半S著年齡的增長，

他對世界越來越好奇，對知識越來越渴望，碰到困難他也能跨過

去?！彼膵寢屵@樣告訴我們。

而在USAD美國學(xué)術(shù)十項全能比賽中，一路過關(guān)斬將到最終收

獲眾多獎項，或許就是最好的佐證。杜燁堯最初對USAD產(chǎn)生興趣，

是從USAP開始的，這種短時間內(nèi)多學(xué)科融合的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，激起了他

的斗志，最終他決定參加USAD，并擔(dān)任隊長。

USAD準(zhǔn)備時要求在短期內(nèi)完成高強度的學(xué)習(xí)，確實是一項重

大的挑戰(zhàn)。杜燁堯?qū)τ谶@段經(jīng)歷，總結(jié)了這樣一些經(jīng)驗：朗讀學(xué)習(xí)

資料，那樣不會錯過任何詞或者句子，也可以幫助記憶更多的知識。

到了全球站，他同時進行四個科目的學(xué)習(xí)，最終在各個科目都收獲大

獎，他坦言：“只要靜下心來仔細(xì)看書，效果一定會不錯?！?/p>

作為隊長，除了要自己不斷學(xué)習(xí)之外，還要督促隊員們一塊學(xué)

習(xí)，在離比賽僅剩幾天的時候，他和小伙伴們通過線上會議，趁著假

期一起復(fù)習(xí)所有的科目，這種互幫互助的學(xué)習(xí)勁頭，最終幫助他們收

獲了團隊全國第九的好成績?；叵肫疬@段經(jīng)歷，杜燁堯特別感謝了

Sandy老師，他說：“由于時間緊張，學(xué)校在短時間內(nèi)組織老師，進行

學(xué)習(xí)資料大綱的解讀，Sandy老師對他們的演講稿進行了一遍遍的

檢查和審核。”

最終捷報飛來，斬獲USAD全球站多項大獎，杜燁堯卻異常的

冷靜，他謙虛地說這次成功有些意料之外，“在這個世界上比我厲害

的人還多著呢，這個成績在全中國也不算啥?！倍艧顖蜻@樣說。

如果說從小的經(jīng)歷，讓他不斷去挑戰(zhàn)和超越自己，而謙遜、內(nèi)斂

的品質(zhì)，則不斷激勵著他開啟下一段挑戰(zhàn)的旅程，“接下來，我想嘗

試一下單科競賽，比如化學(xué)、生物、物理。”杜燁堯這樣規(guī)劃自己高中

的競賽活動！

追逐夢想：一直在路上

杜燁堯擅長規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，用他班主任的話來說，他

是一個內(nèi)驅(qū)力和自主性極強的孩子。每年的寒暑假，他都安排得井

井有條，在完成作業(yè)以后，每年的暑假他都會選擇出去旅游，而寒假

則奮戰(zhàn)在各類競賽中。

今年暑假，他又踏上了中國西北之旅，看遍大山大河，尋訪遺址

古跡。盡管在炎熱和暴曬的夏天，杜燁堯樂此不疲，他說：“旅游的樂

趣，在于增加了我對課本上語文、地理、歷史知識的理解，這些收獲

遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了旅行本身。”

杜燁堯?qū)β眯械臒釔?，源于小時候?qū)μ圃姷陌V迷，尤其是李白

那些充滿浪漫主義想象的詩句，讓他萌生了實地去尋訪一千多年前

在盛唐氣象中詩人筆下的場景。于是，從那時候起，他跟隨著詩歌的

位移，足跡遍布蒼涼的大漠、古老的劍門關(guān)、東海的煙濤微茫、廬山

的瀑布……如今看來，讀萬卷書的同時也需要行萬里路。

隨著年齡的增長，他又踏上了尋訪歷史蹤跡之旅，在京杭大運

河、河西走廊、母親河黃河、蘇州園林……傾聽歷史和地理的回音。

長期的旅行，讓杜燁堯癡迷于更多未知和遠(yuǎn)方，也萌生了更加

宏大的夢想。當(dāng)問到他未來的大學(xué)之路時，他說：“我期望自己能成

為文理兼修的人，我也期望自己去大城市，近距離體驗美國文化，如

果可以，將來期望能像陳博士（博納學(xué)校校長）一樣讀到博士學(xué)位?！?/p>

在采訪的最后，他還透露了一個藏在自己心中的夢想，“我的最

高目標(biāo)是MIT（麻省理工學(xué)院），雖然看起來遙不可及，但夢想還是

要有的，萬一實現(xiàn)了呢！”

看似一句風(fēng)趣的回答，其實杜燁堯一直在為此默默努力，他已

經(jīng)確認(rèn)未來想要學(xué)習(xí)理工類專業(yè)，而他也對量子物理產(chǎn)生了濃厚的

興趣，為此他已經(jīng)看了《上帝擲色子嗎？》、《量子通史》這樣的書

籍。

或許，熱愛旅行的杜燁堯深知：追夢之路就像是一段漫長的旅

程，有時候最重要的并不是抵達(dá)，而是我已經(jīng)出發(fā)，并且一直在路

上！

12 13

范飛揚

Zed Fan 位于深圳南山區(qū)的博納學(xué)校，

是一所典型的美式中學(xué)。2 0 14年建

校，2 0 19年成為深圳為數(shù)不多的美

國西部院校聯(lián)WASC權(quán)威認(rèn)證的國

際學(xué)校之一。經(jīng)過六年的辦學(xué)積淀，

從博納學(xué)校已經(jīng)走出五屆畢業(yè)生，這

些優(yōu)秀的學(xué)子受到來自美國、英國、

加拿大、澳大利亞等世界各地名校的

青睞。

2020屆畢業(yè)生范飛揚就是一個

很好的例證。從建校之初，進入博納

學(xué)校，六年求學(xué)時光見證著博納學(xué)校

快速崛起和發(fā)展的同時，也完成了他

自己從青澀少年到現(xiàn)在成為“名校收

割機”的成長與蛻變。

今 年 畢業(yè)季，范 飛 揚 一共 收獲

了1 1份世界名校 o f fe r，其中有美國

TOP30名校紐約大學(xué)，加拿大TOP1

名校多倫多大學(xué)，以及英國G 5超級

精英大學(xué)倫敦大學(xué)學(xué)院等等。憑借

著SAT 15 60分，5門AP均是滿分的

超高標(biāo)化成績，范飛揚創(chuàng)造了他自

己的奇跡。而在六年前，毅然將兒子

送進博納學(xué)校的范飛揚爸爸，談到

孩子斬獲眾多頂尖名校offer的感受

時，臉上溢滿了欣慰的笑容。他說“我

就像是一個‘麥田里的守望者’，孩子

的成長既要 ‘守 ’也要 ‘望 ’?！保@是他

的教育法則。

在這樣的家庭教育環(huán)境和學(xué)校

環(huán)境成長起來的范飛揚，又經(jīng)歷了

哪些成長與蛻變？我們與范飛揚進

行了一場深入的訪談，回望六年博納

時光，仿佛坐上了一臺時光機，帶我

們回憶起了這些年所經(jīng)歷的點滴。

紐約大學(xué)

多倫多大學(xué)

賓夕法尼亞州立大學(xué)

伊利諾伊大學(xué)香檳分校

加州大學(xué)戴維斯分校

加州大學(xué)圣地亞哥分校

采訪于2020年5月

采訪時范飛揚為2020屆應(yīng)屆畢業(yè)生

錄取院校：

狂攬英、美、加11所

頂尖大學(xué)offer，

他如何用6年時間逆

風(fēng)翻盤？

掃碼在線閱讀

加州大學(xué)圣芭芭拉分校

加州大學(xué)爾灣分校

俄亥俄州立大學(xué)

倫敦大學(xué)學(xué)院

華威大學(xué)

14 15

從5門功課亮紅燈到

逆襲成學(xué)霸

剛進入國際學(xué)校的范飛揚，起初學(xué)習(xí)并非得心應(yīng)手。六年級暑

假，在先修班學(xué)習(xí)，全程的英語教學(xué)，令他茫然無措。他不斷問身邊

的同學(xué)，問得身邊的同學(xué)急了，回答到：“我又不是翻譯機”，一下堵住

了他。那一年期末考試，他一下掛了5門學(xué)科，多門功課亮起了紅燈，

連最拿手的數(shù)學(xué)，也只考了30多分。他形容自己是“徹徹底底的學(xué)

渣?！?那一門門掛科的科目，像一張張嘲笑的臉，刺激著范飛揚年少

的自尊心。于是，他開始了從一個學(xué)渣到學(xué)霸的逆襲之路。國際學(xué)校

的學(xué)習(xí)、升學(xué)，至少9年級就要開始規(guī)劃，因為提交大學(xué)申請時，需

要提交9年級開始的GPA，同時，也要從9年級開始做好各種考試、

活動規(guī)劃。英語一直是范飛揚的弱項，標(biāo)化考試成了一只最大的攔

路虎。每周六，當(dāng)所有同學(xué)都回家了，他來到學(xué)校，在安靜的校園里，

開始背英語單詞。他從網(wǎng)上找到一套單詞記憶法，打開計時器，站著

背累了，就坐下來背。

看到密密麻麻的單詞，他說他看到的不是枯燥，是寫書的作者

的激情。如此周而復(fù)始，從不間斷。十年級托福首考，他考了99分，這

一下給了他很大的自信，最終申請大學(xué)時，他以超出首考十幾分的成

績，參與世界頂尖名校的申請競爭。

除了勤奮，范飛揚更看重的是學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)之余，他如饑似

渴的尋找和探索學(xué)習(xí)的方法。他出生于書香門第，他父親求學(xué)時也

是學(xué)霸級人物，家長藏有眾多書籍，只要是范飛揚的學(xué)習(xí)所需，他買

書從不吝嗇。

在這種家庭氛圍的潛移默化下，范飛揚熱愛閱讀。而博納學(xué)校

也尤其重視閱讀。博納學(xué)校執(zhí)行校長張克曾經(jīng)說過“在美式學(xué)校，如

果一個學(xué)生愛上了閱讀，那么他就成功了?！睂W(xué)校會進行“藍(lán)思閱讀分

級”，低年級由老師帶著讀，高年級學(xué)生自主閱讀。2017年，范飛揚撰

寫的詩文獲大英博物館永久收藏。在博納學(xué)校，平均每學(xué)年每位學(xué)

生都能榮獲至少一項國際大獎。

范飛揚善于抓住記憶周期和遺忘曲線，進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?！皰侀_

胡里花俏的記憶方法，其實更重要的是要和遺忘做斗爭”，范飛揚如

是說。有研究證明遺忘是大腦的保護機制，所以他每周六基本都會

花3個小時來專門記憶和整理單詞，然后隔兩天復(fù)習(xí)一次，按照艾賓

浩斯遺忘曲線每個詞匯的list都會反復(fù)記憶8遍以上，這樣才能確保

這些單詞成為永久性記憶。

博納學(xué)校的首批學(xué)生

2014年博納學(xué)校建立，當(dāng)時，從西麗小學(xué)畢業(yè)的范飛揚，以“架

子鼓”特長生的身份被華僑城中學(xué)錄取。而在他的家庭中，很早便對

孩子的學(xué)業(yè)有了規(guī)劃，取名“飛揚”，就是期望孩子將來能夠飛揚過

海，到海外學(xué)校去求學(xué)。

談及送孩子進入剛創(chuàng)建的學(xué)校，范飛揚爸爸還坦言了心聲，他

說“經(jīng)過與博納學(xué)校的創(chuàng)校團隊進行深入的交流、了解，發(fā)現(xiàn)他們都

是一批非常有教育情懷的人，這樣一群人匯聚在一起，我相信一定

能夠?qū)⒑⒆咏毯??！?/p>

于是，范飛揚成了博納第一批學(xué)生，也是第一屆七年級的學(xué)生。

剛進入博納學(xué)校的范飛揚感覺一切都是新的，新的運動場、圖書館、

體育館，還有新的同學(xué)，2014年暑假，他進入學(xué)校和高幾屆的同學(xué)一

塊兒學(xué)習(xí)，多才和博學(xué)的高年級學(xué)長讓他眼界大開，也讓他迅速愛上

了博納學(xué)校。愛上并適應(yīng)了國際學(xué)校與公立學(xué)校迥然不同的學(xué)習(xí)生

活。

和很多剛進入國際學(xué)校的學(xué)生一樣，范飛揚也經(jīng)歷過迷茫、失

落，經(jīng)歷過一段孤獨的時光。但身邊優(yōu)秀的同學(xué)和老師們都給了很

大的動力。七年級下學(xué)期，就已經(jīng)有同學(xué)托?？荚?12分，成了他不

斷追尋的榜樣和目標(biāo)。真正的小班教學(xué)，校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓

他重新拾回了自信和動力。

建校六年，從初一到高三，范飛揚也陪伴博納學(xué)校走過了六年。

六年后，當(dāng)最初的夢想照進現(xiàn)實，此時的博納學(xué)校，對他來說已經(jīng)不

僅僅是一所學(xué)校，更像是一個可以隨時遮風(fēng)避雨的家。

他極度推崇思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人東尼·博贊，這位在英國被為 “記

憶力之父”的教育學(xué)家，給他打開了一扇窗。從《認(rèn)知天性》到《思維

導(dǎo)圖》，范飛揚通過有效的方法，逐漸在學(xué)習(xí)中走地游刃有余。

當(dāng)范飛揚到了高年級，跟他當(dāng)時進入學(xué)校一樣，也有很多學(xué)弟、

學(xué)妹向他請教學(xué)習(xí)方法。他像最初在學(xué)?；鞂嫊r，學(xué)長給他傳授經(jīng)

驗一樣，他也給學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習(xí)方法。聽的學(xué)弟、學(xué)妹挺

多，然而，最后能夠堅持下來的，卻少之又少，“自律使人自由”，似乎

這也揭示著范飛揚能夠“逆襲”的秘密，靠的是超越常人極度堅持的

自律。

16 17

學(xué)習(xí)之外的“暖男”

談到范飛揚這六年以來的成長，范飛揚爸爸語重心長的感慨，“

這些年，飛揚最令我感到欣慰的變化，是學(xué)習(xí)之外，學(xué)會了更多與人

相處和換位思考的能力。這會影響他的一生，遠(yuǎn)比短期的學(xué)習(xí)更重

要?！?/p>

第一次見到范飛揚，他推門而入，面帶微笑，禮貌的打招呼，儼

然成了一個紳士般擁有十足感染力的“暖男”。然而，在進入博納學(xué)校

之前，卻與現(xiàn)在大相徑庭。小學(xué)四年級的時候，范飛揚還有些頑皮，

甚至在被母親一番教育之后，負(fù)氣離家出走。剛?cè)雽W(xué)校，他曾因為校

服丟失，與寢室室友發(fā)生激烈沖突。那時候的范飛揚，就是一塊急需

雕琢的“頑石”。

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！彼秃?/p>

子進入博納學(xué)校的范飛揚爸爸，恰是期望在博納學(xué)校這所國際學(xué)校

的環(huán)境里，通過這些年的磨練，能夠讓范飛揚實現(xiàn)成長和蛻變。 令

人欣喜的是，在博納學(xué)校這所家庭型學(xué)校里，在這個充滿包容、自

由，更加人性化，給予每一個孩子更多關(guān)注的校園環(huán)境里，這六年

里，范飛揚在潛移默化中，發(fā)生了巨大的變化。

對孩子既“守”又“望”的范飛揚爸爸，對孩子這些年來的變化如

數(shù)家珍，卻又都藏在心里，他覺得同理心、同情心的成長才是最值得

欣慰的事情。一個下雨天，往返教師與食堂之間的路上，范飛揚不斷

舉著傘來回“擺渡”同學(xué)，避免被大雨淋濕。新生入學(xué)，他親自給每一

位同學(xué)打印各科中英文常用詞匯對照表，幫助同學(xué)快速適應(yīng)新的學(xué)

習(xí)生活。

10年級的時候，他成功競選學(xué)生會副主席，11年級他成為了校學(xué)

生會主席。學(xué)習(xí)內(nèi)外，常有學(xué)弟、學(xué)妹，約他打羽毛球，跟他一起請教

學(xué)習(xí)，他都一一熱情回應(yīng)。

多年以后，在范飛揚的父親眼中那個曾經(jīng)有些冷漠、自私的小

男孩，漸漸的已經(jīng)成長為了一個敢于擔(dān)當(dāng)，樂于助人的“暖男”。

攀比就比學(xué)習(xí)，

找到自己的興趣，并為之奮斗

范飛揚拿到的第一份offer是華威大學(xué)的經(jīng)濟學(xué) ，經(jīng)濟學(xué)是華

威大學(xué)的王牌專業(yè)，也是范飛揚夢寐以求的專業(yè)。在范飛揚看來，能

夠得到學(xué)校的認(rèn)可和青睞，原因之一是學(xué)校看到了他在經(jīng)濟學(xué)上的

熱愛。國際學(xué)校和普通學(xué)校的最大區(qū)別之一是這里沒有被無窮無盡

的作業(yè)所占據(jù)。這里有精彩紛呈的社團和課外活動，每周都有固定

的課外活動時間。羽毛球社、美食社都是他的熱愛。他最喜愛的還

是“商賽社”。第一次參加比賽，他奔赴北京，最終鎩羽而歸，卻令他

大開眼界，開啟了他對經(jīng)濟學(xué)熱愛的啟蒙，他開始理解商業(yè)、股票，

這些熟悉而陌生的詞匯。探索這樣一個新奇而陌生的領(lǐng)域，令他異

常興奮。這就像是一把奇妙的鑰匙，他開始著迷于商科和經(jīng)濟學(xué)。國

際學(xué)校這些年，他不斷去參加各種商科類的比賽。從深圳到北京，從

廣州到大洋彼岸的紐約。他有斬金奪銀的喜悅，也有鎩羽而歸的失

落。而與日俱增的，是他開始找到自己的興趣和愛好所在。

2019年寒假，他去紐約參加了為期兩周的實習(xí)，看報表、建模

型、做報告，在這個世界經(jīng)濟的中心，他開始更加深入的了解和參與

到他鐘愛的經(jīng)濟學(xué)。這是他第二次來到紐約，2010年暑假，他第一

次到紐約參加夏校。

對紐約這座城市，他有著別樣的感受，他說“無論是紐約、洛杉

磯、加州，這些看起來高大上的城市，出國后發(fā)現(xiàn)自己更愛國了。”這

些短暫的實習(xí)，也給他留下了難忘的回憶。

漫步在紐約郊外的風(fēng)光，坐船去看自由女神像，一群群鴿子環(huán)

繞飛起，他們坐在船上喂鴿子，這段難忘而愜意的經(jīng)歷，到最終收獲

紐約大學(xué)的offer，隱約就是對這段旅程最好的饋贈。

問到國際學(xué)校之間是否存在攀比現(xiàn)象時，他說同學(xué)之間都差不

多，“要比就比學(xué)習(xí)，其他的沒有什么可比的?！?，他脫口而出，干脆利

落！

采訪完后，我們計劃給范飛揚拍一個短視頻。短短三分鐘的視

頻，拍了近兩個小時，視頻一次次推倒重來，他總是面帶微笑，在一

旁默默準(zhǔn)備，一到拍攝的時候，他又立刻轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅的表情，嚴(yán)陣以

待，他對自己有著苛刻的要求。

高一、高二的時候，學(xué)校要求住校生每天都要堅持晨練，無論刮

風(fēng)下雨，一切如常。范飛揚幾乎從未間斷，也從未遲到，他成了全校

的學(xué)生里做的最好的一個，一堅持就是整整兩年。

18 19

謝天

Benny Xie

剛剛結(jié)束的博納學(xué)校2022屆畢

業(yè)典禮，謝天和他的小伙伴們組了

一支樂隊。為此，他們排練了一個多

月，來告別三年的高中生涯。燈光下

的謝天，扎著長頭發(fā)，手持電吉他，

掌控著全場的節(jié)奏。他沉浸其中，像

個搖滾少年，掩飾不住的是年少的沖

勁，和骨子里的理想主義。

在 2 0 2 2屆的申請季，謝天確實

有些理想主義的倔強，在嚴(yán)峻的申請

形勢下，他所有的申請，都是沖著熱

門且排名非?？壳暗腃S（C omput

-

er Science ）專業(yè)。在這個過程中，

他有過與心儀夢校失之交臂的沮喪，

也有意想不到的成長與收獲。

最終，他被加州大學(xué)圣巴巴拉分

校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、加州大

學(xué)爾灣分校、波士頓學(xué)院、加州大學(xué)

戴維斯分校、多倫多大學(xué)、滑鐵盧大

學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、杜倫大學(xué)、曼徹

斯特大學(xué)、香港大學(xué)等美國、英國、

加拿大、中國香港等各個國家和地區(qū)

的11所大學(xué)錄取。

當(dāng)談 到 在申請 時，為 什么強 烈

地選擇熱門的C S專業(yè)，他坦率而直

接地說：“我想站著走進我想要的大

學(xué)，而不是通過冷門專業(yè)錄取然后換

專業(yè)的方式跪著進去。”

和他的交談中，他有著極強的邏

輯思辨能力，一顆年少自信的熾熱之

心下，有著和年齡不相稱的成熟和理

想主義。他說：“來到博納這三年，最

大的收獲是我開始明確我要什么東

西，開始主動去規(guī)劃自己的人生?！?/p>

今天，我們一起走進謝天三年的

高中生涯，看他是如何一步步“站著”

走進心儀的夢校。

加州大學(xué)圣芭芭拉分校

加州大學(xué)圣地亞哥分校

加州大學(xué)爾灣分校

波士頓學(xué)院

加州大學(xué)戴維斯分校

多倫多大學(xué)

滑鐵盧大學(xué)

采訪于2022年6月

采訪時謝天為2022屆應(yīng)屆畢業(yè)生

錄取院校：

我想

“站著”走進大學(xué)

香港大學(xué)

倫敦大學(xué)學(xué)院

杜倫大學(xué)

曼徹斯特大學(xué)

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20 21

12門AP：

說實話壓力不是很大

從小到大，或許是在父母的熏陶之下，謝天對自己要求很高，無

論做什么，他一定要朝著最高的標(biāo)準(zhǔn)去。尤其是在學(xué)業(yè)上，他喜歡去

挑戰(zhàn)高難度課程。

11年級的時候，他一口氣報了9門AP課程，橫跨微積分、英語、

宏微觀經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、物理等文理學(xué)科。盡管如此，謝天坦言，“學(xué)

習(xí)這么多AP，壓力不是很大”。他此言非虛，去年考AP宏觀經(jīng)濟學(xué)，

因為時間緊迫，他在考試前10天才開始準(zhǔn)備，最終一舉奪得5分的滿

分成績。

謝天在AP課程學(xué)習(xí)上游刃有余，除了他極強的自學(xué)能力之外，

還有博納學(xué)校寬容的學(xué)習(xí)氛圍。在博納實行分層教學(xué)和走班制的教

育模式下，讓謝天無論是在選課還是學(xué)習(xí)進度上，都有了很大的自由

空間，11年級就和12年級的學(xué)長學(xué)姐一起學(xué)習(xí)英國文學(xué)，跳過已經(jīng)熟

悉的課程，他可以把更多精力放在難度更高的AP課程之上。

當(dāng)寬容的教育氛圍遇到熱愛教育的老師，謝天在博納如魚得

水。他說“學(xué)校的老師沒有絲毫的架子，教學(xué)上更加自由和有針對性。

剛進博納的時候，謝天就對美國歷史非常感興趣，教授AP美國歷史

的Michael老師擁有豐富的在華教學(xué)經(jīng)驗，擅長多文化背景下的教

學(xué)，他的課堂信手拈來，旁征博引，深受謝天的喜愛。因此，他也加入

了Michael老師開設(shè)的“龍與地下城”社團，這個角色扮演游戲讓他覺

得非常新穎和有意思。

有段時間，他開始對生物感興趣，于是他開始學(xué)習(xí)AP生物

學(xué)。AP生物學(xué)課堂上，小班上課，他們可以針對性的學(xué)習(xí)難點，Yilia

老師關(guān)注到每一個學(xué)生，遇到不懂的部分，可以直接針對性的講解。

這些極具個性化的教學(xué)方式，恰是謝天最喜歡博納學(xué)校的地方。今年

五月份的AP生物學(xué)考試，剛考完，謝天就自信的感覺滿分在握。

截止目前，謝天已經(jīng)學(xué)習(xí)并考了12門AP課程，且在出了的10門

里，有7個5分2個4分。學(xué)完這么多AP，他有些凡爾賽，他說：“AP最

大的好處，就是可以換取學(xué)分，節(jié)省大學(xué)的學(xué)費和學(xué)習(xí)時間?！?/p>

對于即將進入的大學(xué)學(xué)習(xí)，謝天憑借AP課程就可以換取60多

個學(xué)分，占整個大學(xué)所需學(xué)分的三分之一。

編程社：

我想讓生活更加豐富點

CS一直是謝天的熱愛，從2017年開始，他開始學(xué)習(xí)編程

課。2020年1-7月他學(xué)習(xí)了五門美國大學(xué)CS專業(yè)課程《高等數(shù)學(xué)》、

《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)據(jù)分析》、《JAVA》和《算法》的部分內(nèi)容。

在11年級的時候，他立志要鼓勵更多在博納的學(xué)生愛上編程，

于是他創(chuàng)立了“編程社”。社團成立之后，他開始帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹們參加

USACO競賽。這是一個所有計劃申請計算機的同學(xué)都參加的競賽。

一路過關(guān)升級，謝天已經(jīng)是金級選手。在“編程社”他傾注了巨大的

熱情和心血，他要一步步帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹們不斷晉級，最終才能進入

USACO（美國信息奧林匹克競賽）競賽的殿堂。

“編程社”后來被謝天寫進了他的大學(xué)申請文書里，他說，“我想

讓生活更加豐富些，而不僅僅是學(xué)習(xí)。”在學(xué)習(xí)之外，謝天的生活也

是豐富多彩的，他玩樂隊、打羽毛球、參加辯論社團、演講社，他說

這些東西可以增加自己的多樣性。

長期以來，博納鼓勵每一個學(xué)生參與全球競賽，而這些正是謝

天眼中那些能夠增加多樣性，能給自己帶來快樂的事情。從剛剛進

入博納開始，無論是辯論、經(jīng)濟、數(shù)學(xué)、計算機，他在各個領(lǐng)域的競

賽活動中，都取得了優(yōu)異的成績：

· NHSDLC美式辯論賽晉級深圳區(qū)高中組16強

· 英國物理奧賽Year10全國金獎第六名

· NEC全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)賽高級組初賽，華南區(qū)個人總分TOP10，全

國個人總分銀牌。第二年組隊晉級NEC決賽，獲全國第9名

· USAD美國十項全能大賽，個人總分華南區(qū)第三名，其中經(jīng)濟學(xué)第

一名，數(shù)學(xué)第一名，社會科學(xué)第二名，文學(xué)第二名，音樂第三名

· USACO美國信奧賽銅級滿分晉銀級，同年，銀級晉金級

· AMC12美國數(shù)學(xué)競賽晉級AIME全球TOP5%

除了競賽，使謝天最有成就感的事情，是通過自己的努力和媽媽

的幫助，在校外參與以及創(chuàng)辦了一些他喜歡的社團。比如參與并擔(dān)任

了美國Toastmaster深圳青少年領(lǐng)導(dǎo)力社團主席。美國Toastmaster社團是一個擁有近一百年歷史的團體，從了解這個社團之后，他

一直參與其中，在不斷演講和交流中幫助大家和自己提高英語水平。

今年大學(xué)申請時，有個同學(xué)需要寫同學(xué)推薦信。謝天在信中表

述了他們同學(xué)之間互幫互助，一起做Project（項目），一起看球賽等

等?；蛟S這也是謝天在博納豐富的學(xué)習(xí)生活，一個最好的注解。

22 23

11封offer：

我想站著走進大學(xué)

收到香港大學(xué)的A I（人工智能）專業(yè)的offer的時候，謝天說

這是放在幾年前不敢想象的事情。盡管經(jīng)過最終的權(quán)衡，他還是選

擇了去加州大學(xué)圣地亞哥分校，這所學(xué)校的CS專業(yè)在2022年CSRankings排名中位列全美TOP3。

談起這段一波三折的申請經(jīng)歷，他尤其感謝的是學(xué)校申請團

隊的老師。尤其是在文書的寫作上，ED申請第一稿的文書，他說寫

得無聊極了。于是，他開始跟老師更加主動地溝通商量，每一次老師

都會第一時間快速回復(fù)，每一稿文書都會經(jīng)過升學(xué)老師反復(fù)溝通打

磨，終于寫出了一份滿意的文書。而到了RD申請階段，謝天的offer

也開始紛至沓來！

2022年被稱為史上最難申請季，美國各個大學(xué)錄取人數(shù)驟減，

尤其是一些熱門專業(yè)。而有些理想主義和倔強的謝天，所有的申請

都是理科，而且是熱門的CS專業(yè)。也因此謝天與一些大學(xué)失之交臂。

但經(jīng)過一輪申請洗禮的他，反而更加篤定當(dāng)初的選擇。

他說現(xiàn)在的他變得更加理性，更加清楚選擇適合自己的才是

重要的。而談到最終選擇美國留學(xué)的理由，他說“我不僅僅只想學(xué)習(xí)

計算機科學(xué)，我現(xiàn)在覺得神經(jīng)科學(xué)也挺有意思的，我都想去學(xué)習(xí)學(xué)

習(xí)?！倍又荽髮W(xué)圣地亞哥分校，或許是他收到offer中最適合他的學(xué)

校。

已經(jīng)手握11封世界名校offer的謝天，依然喜歡重復(fù)那句充滿理

想主義的話，“我還是喜歡站著進入大學(xué)，而不是跪著進去?！蹦晟俚?/p>

理想主義，讓他反而看待一切更加平和和通透。

開啟大學(xué)生涯：真實的美國

我得去看一看

結(jié)束了緊張的高中生涯，謝天已經(jīng)馬不停蹄投入了下一場旅程。

他即將入學(xué)的加州大學(xué)圣地亞哥分校，有一個 Summer Session

（暑期課程），這個暑假從六月到九月，他將在國內(nèi)線上上完暑期課

程，然后再飛到美國，銜接秋季課程。

他說：“結(jié)束了高中課程，他需要在大學(xué)更加深入的去研究和學(xué)

習(xí)，克服自己有些懶的毛病?！倍@個暑期的課程將是一個全新的開

始。他說：“我在大學(xué)不光想學(xué)理科，也想學(xué)文科，學(xué)語言，我覺得美

國的大學(xué)會更加適合我。我在書上、新聞上已經(jīng)了解了很多很多美國

的信息，真實的美國我得去看一看?！?/p>

“我還想嘗嘗中國的漢堡跟美國的漢堡到底有什么區(qū)別。”在去

美國留學(xué)的理由上，他加上了這樣一條。這個充滿理想主義的少年，

還不忘給這個世界一些幽默！

24 25

張浩鈺

Selena Zhang

在博納學(xué)校不久前舉行的

2020-2021學(xué)年獎學(xué)金頒獎典禮

上，張浩鈺榮獲二等獎學(xué)金。在她的

獎學(xué)金申請材料中，有一串耀眼的成

績：GPA：3 . 92，全年級第三；深圳

市 “體彩杯”少年兒童錦標(biāo)賽中，總共

榮獲 “ 2金、3銀、4銅 ”的好成績……

今年暑假，她一邊在復(fù)習(xí)作業(yè)，準(zhǔn)備

獎學(xué)金申請，一邊奔赴在訓(xùn)練場上，

緊張地準(zhǔn)備著四年一次的深圳市運

動會。最 終，她 在 跳 水的兩個項目

中，都取得了第三名的好成績。從小

學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)并愛上跳水，伴隨

著一路收獲的獎牌和喜悅，最初稚

嫩的跳水女孩已經(jīng)初長成，今年已經(jīng)

8年級的張浩鈺，一眼看起來，大方、

自信、愛笑，向往自由，成了一個標(biāo)

準(zhǔn)的國際教育環(huán)境下成長起來的新“

后浪”。眼里有光，心中有火，風(fēng)起少

年，后浪奔涌，今天，我們就一起走

進“后浪”張浩鈺的世界。

2020-2021學(xué)年二等獎學(xué)金獲得者

2019深圳市南山區(qū)青少年錦標(biāo)賽：

跳水項目冠軍

曾獲深圳市“體彩杯”少年兒童錦標(biāo)賽“

2金、3銀、4銅”

采訪于2021年10月

采訪時張浩鈺為八年級學(xué)生

曾獲榮譽：

跳水女孩，風(fēng)起后浪

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26 27

博納是開放和自由，沒有功利

原本計劃直接出國的張浩鈺，因為父親工作的變動，選擇了國

際學(xué)校。6年級的時候，從公立的南油小學(xué)轉(zhuǎn)到博納學(xué)校，她認(rèn)為這

是一個更適合她的選擇。她說：“在博納學(xué)校和公立學(xué)校最大的區(qū)

別，是這里更加開放和自由，課程不會那么功利，在課堂上永遠(yuǎn)不止

有一個答案。”

性格開朗的張浩鈺，來到博納很快就適應(yīng)了國際學(xué)校的生活。

她喜歡和外教聊天，她說這是提高英語水平的好方法。從小到大，善

于學(xué)習(xí)的張浩鈺基本沒有上過課外補習(xí)班，作業(yè)做好，考前復(fù)習(xí)好，

結(jié)果每次成績都名列前茅。

在博納學(xué)校，張浩鈺是走讀生，但每次她都要上完晚自習(xí)才回

家。她說在學(xué)校能夠培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自主性，她可以更加主動去學(xué)想

要學(xué)的東西。

確實如此，她充滿主見，有異于同齡人的成熟。在她心目中有一

套評價課程和老師好壞的標(biāo)準(zhǔn)。她說好老師的標(biāo)準(zhǔn)是“他的課程是

否可以通過他的方式讓他們聽懂，是否會認(rèn)真對待學(xué)生的每一個問

題，以及擁有活躍的上課氛圍?！?/p>

在博納開放和自由的環(huán)境里，張浩鈺恰恰遇到了一群符合她眼

中標(biāo)準(zhǔn)的好老師。比如8年級開學(xué)的物理課，她說物理是一門很難

的學(xué)科，但老師講的東西生動，容易理解。從7年級開始，她就非常喜

歡的ELA（英語語言文學(xué)）和Social Science（社科）。在ELA課堂

上，充滿互動，經(jīng)常做一些Project（項目）。最令她感動的是有一次

她問老師一個小小的問題，結(jié)果老師從中午一直講到上課，耐心細(xì)致

的給她拓展了很多知識。教授Social Science的老師，有一套他自己

獨特的教學(xué)方法，在他的課堂上效率很高，張浩鈺欣喜的形容到。

今年是張浩鈺進入博納學(xué)校的第三年，說到這三年以來的變

化，她這樣說：“在這里，英語更好了，朋友更多了，思想不會禁錮，答

案也不止有一個。”

在她的眼里，她無法忍受一個沒有思想的世界。

只有真正的熱愛

才能走的越來越遠(yuǎn)

從小到大，張浩鈺擁有很多興趣愛好：小提琴、鋼琴、吉他、芭

蕾等等。但她最喜歡的依然是跳水。從小學(xué)一年級開始接觸跳水，她

一練就是8年。她說：“只有你真正喜歡的東西，熱愛的東西，才能走

的越來越遠(yuǎn)。”

張浩鈺愛上跳水，她說是一種“緣分”使然。小學(xué)一年級的時候，

當(dāng)時學(xué)校體育老師來班級選拔跳水隊員，那一天她剛好生病不在。

后來她得知這一消息，覺得跳水很有趣，跟班主任老師說想要嘗試。

于是，班主任找到教練，把她帶進了跳水隊。

從嘗試到成為一名合格的跳水隊員，期間經(jīng)歷了嚴(yán)格的訓(xùn)練。

跳水隊的教練都是曾經(jīng)在國家隊訓(xùn)練過的老師。當(dāng)學(xué)校課程完成

后，他們便開始了跳水的訓(xùn)練。轉(zhuǎn)到博納學(xué)校以后，每周五一下課，

她就要開始奔波去水上訓(xùn)練。每周六，還要和隊員一起到龍崗體校

訓(xùn)練。

高強度的訓(xùn)練給張浩鈺帶了諸多改變，比如體能的提高，尤其

是體育課上，她可以表現(xiàn)的如魚得水。在跳水隊，她還收獲了眾多友

誼，盡管訓(xùn)練是枯燥的，但和隊員們一起發(fā)生的有趣的事情，和大

家打打鬧鬧的快樂時光，讓她瞬間忘記了高強度的訓(xùn)練帶來的苦和

累。

盡管是在訓(xùn)練上充滿苦和累，在家里，張浩鈺的父母一直非常

支持她的一切。她媽媽說：“如果想一直走跳水這條路，也會一直支

持她，如果哪天不想走了，也會支持她?！?“梅花香自苦寒來”，有父母

的堅強后盾加上經(jīng)過長期的訓(xùn)練和堅持。張浩鈺在包括：市運會、區(qū)

運會和“體彩杯”錦標(biāo)賽等各類比賽中摘金奪銀，獎牌拿到手軟。剛

剛過去的市運會，她在跳水的兩項比賽中均是第三名；而“體彩杯”錦

標(biāo)賽更是奪得“兩金、三銀和四銅”的成績。

新的學(xué)期，她加入了“愛丁堡公爵計劃”，和跳水一樣，這也是需

要長期堅持的計劃，鼓勵她去挑戰(zhàn)目標(biāo)，挑戰(zhàn)自我，不斷完善自我。

28 29

在不斷嘗試中尋找自己的邊界

今年學(xué)校社團招新，張浩鈺一口氣報名了三個她非常感興趣的

社團：動漫社、日語社和行心社。她熱愛動漫，經(jīng)常在B站上看自己

喜歡的動漫。因為動漫的緣故，她又愛上了日語，她想通過日語對動

漫有更深的了解。

這恰恰符合張浩鈺的個性，從小她就喜歡嘗試一切她熱愛和感

興趣的東西。她在不斷的嘗試和學(xué)習(xí)中，尋找樂趣和成就感。

上小學(xué)的時候，她很喜歡給自己的娃娃，家里的小狗設(shè)計衣

服。后來，她了解到一些兩三天的成衣設(shè)計課程，她一連上了幾期，

在課堂上設(shè)計漢服、旗袍、公主裝等等，她發(fā)現(xiàn)了其中無限的樂趣，

后來只有要類似的成衣主題課程她都去參加。直到兩年以后，因高

強度的運動訓(xùn)練和學(xué)業(yè)壓力，她才被迫放棄。

到了五六年級的時候，她又喜歡上了表演，她經(jīng)常和好朋友一

起玩戲劇創(chuàng)作的游戲，給各自分派角色去表演。有一次，張浩鈺的父

母帶她去劇院聽音樂劇，結(jié)束后，走出劇院門口，她接到了一些音樂

劇表演的宣傳單。她把傳單帶回了家里，那是一張戲劇冬令營的招

募廣告，她喜出望外，就報名參加了戲劇冬令營。

在冬令營上，她接觸了更專業(yè)的訓(xùn)練，和更多跟她一樣喜歡戲

劇的孩子排練音樂劇，切切實實在舞臺上體驗了表演的樂趣。 在外

面，她要參加跳水、時裝設(shè)計課、排練話劇……，在家里，她也一樣

喜歡嘗試，有段時間，她愛上了做美食，就在家里張羅各種吃的，蛋

糕、布丁、餅干，不一而足。在網(wǎng)上看到好吃的時候，她會迫不及待央

求母親買回食材，躍躍欲試新的美食。

如果說，童年到少年是一幅五彩斑斕的畫卷，張浩鈺恰是這畫

卷的描繪者，在她的世界里，這幅畫卷異常豐富，她在不斷的嘗試

中，去創(chuàng)造和突破自己的邊界。也正是這種不斷嘗試的品格，讓她從

6年級轉(zhuǎn)入博納以后，能夠快速適應(yīng)國際學(xué)校，在新的學(xué)校里，繼續(xù)

不斷探索。

行走在大自然里探索未知

張浩鈺從小就喜歡戶外運動，她的父母也一直有意識的引導(dǎo)或

者帶著她去接觸自然，走進自然。從小學(xué)三年級開始，她就參加了一

個“谷朵童軍”的活動，這是一項長期的活動，平時她周六去跳水，周

日就去參加童軍活動，這種忙碌的生活在張浩鈺看來異常充實。6年

級的時候，她得到了一個六條杠的徽章，這也意味著她從幼童軍正

式成為了童軍。

這個過程，其實并不簡單。在童軍里要學(xué)的東西和技能很多，比

如：結(jié)繩、皮劃艇、搭帳篷、急救等等一些野外生存知識和技能，每

學(xué)期結(jié)束，還有童軍露營活動。從小參與在各種戶外活動中的張浩

鈺，對戶外運動有著異常的迷戀。

每年的暑假或者國慶假期，她都會報名參加專業(yè)的戶外活動

團，這些活動短的是一兩天，長的達(dá)十幾天，到了四年級以后，她每

到了假期會主動報名參加，對于戶外和大自然，她迷戀其中，也樂在

其中。

熱愛自然的她，也熱愛旅行，她經(jīng)常報名參加一些自然旅行團，

她享受中旅行中遇到的各種驚喜和未知。在大自然的旅行中，她喜歡

觀鳥，喜歡觀察大自然里的一舉一動。在她的旅行記錄里，有很多和

動物親密接觸、互動的瞬間。

對她來說，戶外運動和探索自然早已經(jīng)融入了她的血液之中，

和她接觸和交流就會發(fā)現(xiàn)，這些戶外的運動和旅行，正潛移默化地

培養(yǎng)了她的氣質(zhì)：充滿愛心，落落大方的自信和一往無前的勇氣。

先打好一個基礎(chǔ)

后面才能做好

從小接觸專業(yè)的跳水訓(xùn)練的張浩鈺，對于“打好基礎(chǔ)”這樣的話

語更加感同身受。當(dāng)問到進入8年級后的計劃時，她說：“7年級和8年

級就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不然以后就很難改掉了。只有先打好

一個基礎(chǔ)，后面才能做好。”

“就像練字一樣，練到四年級的時候，習(xí)慣慢慢就改不掉了?！睆?/p>

浩鈺補充到。

每年的秋季學(xué)期，博納學(xué)校都會舉行深圳灣徒步活動。而每次

徒步活動上，張浩鈺都是前幾個到達(dá)終點。常年進行跳水和體能訓(xùn)

練，對她來說這并不是什么挑戰(zhàn)。

或許，她享受的正是這段奔跑的旅程！

30 31

曹亦奇

Susan Cao

仍在進行的2021錄取季，曹亦奇

一舉收獲了8封世界頂級院校offer。

其中包括US.news世界排名第4,坐

擁110位諾貝爾獎得主的加州伯克利

o f fe r，創(chuàng)造了博納學(xué)校連續(xù)三年伯

克利錄取的紀(jì)錄（2 0 19屆鄭欣禾同

學(xué)，2020屆鄧騫同學(xué)）；以及與帕森

斯設(shè)計學(xué)院、羅德島藝術(shù)學(xué)院齊名的

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院offer。

曹亦奇成為博納2021屆名副其

實的全球頂尖名校 “收割機”。學(xué)習(xí)生

活中的曹亦奇，是個異常文靜的女

孩。她喜歡沉浸在藝術(shù)的世界中，像

一只不斷求索的魚，盡情遨游。

加州大學(xué)伯克利分校

加州大學(xué)爾灣分校

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

（11500美金獎學(xué)金）

采訪于2021年4月

采訪時曹亦奇為2021屆應(yīng)屆畢業(yè)生

錄取院校：

世界第四的伯克利

三連錄，

她是個追光少年

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加州大學(xué)圣地亞哥分校

加州大學(xué)戴維斯分校

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院

（每年19000美金獎學(xué)金）

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藝術(shù)之路：

既是熱愛，也是天賦

在藝術(shù)方面曹亦奇從小就展露出異于常人的興趣和天賦。她喜

歡畫畫，一旦沉浸在畫畫的自由創(chuàng)作中，她可以忘記周圍的一切。她

的母親曾是版畫專業(yè)，后一直從事美術(shù)教學(xué)和設(shè)計工作，使得曹亦奇

從小就在藝術(shù)的熏陶中慢慢長大。

直到九歲，曹亦奇才開始在畫院學(xué)習(xí)，從最初的興趣愛好，到申

請大學(xué)的創(chuàng)作藝術(shù)作品集，恰是對藝術(shù)的熱愛，讓她能夠十年如一

日的堅持。

她對周圍的事情同樣有著更加細(xì)微的觀察和洞察能力。有一

次，曹亦奇一家去西安旅游，在博物館現(xiàn)場有文物的模型紀(jì)念品售

賣。曹亦奇一眼發(fā)現(xiàn)了馬車御者左右位置放反了，當(dāng)時甚至連工作人

員都不敢相信按照原型制作的模型竟然有錯，最終經(jīng)過一番求證，

發(fā)現(xiàn)果然是曹亦奇對了。

從那時候起，曹亦奇的父母開始有意識的給她規(guī)劃，慢慢引導(dǎo)，

盡最大努力保護她的天賦不被破壞。

每年寒暑假期間，父母會帶她一起在世界各地游玩，只要有藝

術(shù)展就早早給她預(yù)定，或者跟著夏令營一起探訪這些藝術(shù)之都，觀

看和創(chuàng)作，這些年，她的足跡遍布英國大英博物館、香港，意大利米

蘭、羅馬，澳大利亞等藝術(shù)圣地。對她來說，這是一場學(xué)習(xí)之旅，也是一場

朝圣之旅。

文理兼修：

在博納不斷成長和蛻變

九年級的時候，曹亦奇從南山中英文學(xué)校轉(zhuǎn)入博納學(xué)校。經(jīng)過

漫長的考察之路，曹媽媽回憶起博納最初打動她的是博納創(chuàng)始人陳

曉民博士對閱讀的重視，師從兩位諾貝爾獎得主的陳博士極其重視

閱讀，博納也因此有“閱讀立?！钡拿雷u。其次是博納在真正意義上

實現(xiàn)了小班教學(xué)，在博納學(xué)校堅持“以學(xué)生為中心”，老師能夠真正關(guān)

注到每一個學(xué)生。

曹媽媽對這一切記憶猶新，初入博納的曹亦奇一直很文靜，很少

開口交流。每次學(xué)校家長會，曹爸爸和曹媽媽必定雙雙出席，和老師

一起探討如何引導(dǎo)孩子，漸漸的曹亦奇開始積極參與課堂討論，參

加各種各樣的活動，九年級的時候，還和班上的同學(xué)一起參加音樂

節(jié)表演?？粗芤嗥娌粩喑砷L和變化的班主任Afra老師對這一切印

象尤其深刻。

曹亦奇熱愛畫畫，喜歡藝術(shù)，即使是課堂筆記和作業(yè)本，她都視

作是一次藝術(shù)創(chuàng)作。班主任Afra老師這樣評價她： “Susan平時是

個安靜的學(xué)生。她上課非常認(rèn)真專注，總是能恰到好處回答老師提

出的問題。并且書寫十分規(guī)范整潔，各科筆記都做得堪稱范本?！?/p>

或許在曹亦奇眼中，各科筆記就是他四年的藝術(shù)創(chuàng)作之一，是

一件她用心雕刻的藝術(shù)作品。

正是因為曹亦奇對待學(xué)習(xí)的專注，10年級下學(xué)期她參加托福考

試就考了101分，SAT首考也取得了1400分的好成績。據(jù)曹媽媽回

憶，曹亦奇能夠考到這些優(yōu)異的標(biāo)化成績，沒有參加任何課外補習(xí)，

都是跟著博納的教學(xué)和課堂，一路學(xué)習(xí)過來。在博納，我們將托福課

程、SAT課程、AP課程都融入日常的教學(xué)中，孩子們只要跟著老師

的節(jié)奏，能夠考出這樣的成績自然也是水到渠成。有這些優(yōu)異的標(biāo)

化成績的加持，讓她在申請路上，無論是綜合性院校還是藝術(shù)院校

都能脫穎而出。

在通往藝術(shù)殿堂的路上，僅僅靠出色的藝術(shù)功底是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

的。依然需要極強的學(xué)術(shù)能力。曹亦奇恰恰做到的就是文理兼修。

在博納，我們堅持“競賽立校”，將競賽體系融入到課程中，鼓勵學(xué)生

參與全球競爭的同時也能真正檢驗自己的學(xué)術(shù)能力。

剛九年級的時候，她就和同學(xué)們一起參加加拿大滑鐵盧數(shù)學(xué)競

賽、澳大利亞數(shù)學(xué)競賽并獲得三等獎。并兩次參加美國歷史最長、

最負(fù)盛名的7-12年級青少年創(chuàng)意表彰計劃——學(xué)樂比賽獲得榮譽

獎項。

在競賽路上堪稱多面手的曹亦奇，還參加了博納傳統(tǒng)強項商

賽，在團體賽中進入前六，并收獲多項獎項。每年寒暑假，她也參加

各類藝術(shù)類的夏令營，參加各類美術(shù)類的競賽。遠(yuǎn)赴美國、英國、意

大利，每次在這些地方一呆就是半個月甚至更長時間，在那些堪稱

藝術(shù)殿堂之地，把她帶進了一個前所未有的藝術(shù)世界！

在競賽上游刃有余的曹亦奇，社團也沒有落下，在博納期間還和

同學(xué)一起創(chuàng)建了一個“手工社”，讓更多藝術(shù)的氣息悄然在博納生長。

曹亦奇的父親是華為的工程師，母親是設(shè)計師。一方面她繼承了

父親精細(xì)的理工科思維，另一方面她又傳承了母親的藝術(shù)氣質(zhì)，使得

她能夠從容的在文藝和理工之間自由切換。某種意義上，她也是父

母培養(yǎng)的最杰出的藝術(shù)作品。

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熱心公益：

熱愛與愛心的完美融合

追光少年：

故事在藝術(shù)里繼續(xù)

教育的目的是準(zhǔn)備好讓孩子一生教育自己。在博納學(xué)校，我們

為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、自由、學(xué)術(shù)的成長環(huán)境。在這樣的環(huán)境成

長起來的孩子，他們更樂于將這種溫暖有愛的氛圍傳遞給他人和社

會。

擅長畫畫的曹亦奇通過自己的熱愛，在公益與愛心之間尋找到

了結(jié)合點。她精心設(shè)計一件件作品，然后通過愛心義賣的方式，救助

流浪寵物，為流浪動物“攢口糧”，幫助他們尋找到下一個家。

除此之外，她還積極參與到更廣泛的公益課題之中，比如環(huán)保、

海洋、和平等更多關(guān)乎人類命運的公益課題。從身邊出發(fā)，進而去影

響更多的人。

偏愛安靜的曹亦奇，更喜歡將自己的想象，對世界的情感、表達(dá)

和看法，融入她的藝術(shù)作品中。她喜歡通過故事性的結(jié)構(gòu)，去呈現(xiàn)一

幅藝術(shù)作品。包括她申請的作品集，透過作品本身就能看到極強的

故事性。

平時休息在家，她喜歡不知疲倦的看漫畫、畫漫畫，現(xiàn)在她又癡

迷于插畫，對她來說，可能藝術(shù)就是一道光，不斷吸引她去追尋，而

她就是那個在藝術(shù)世界里的追光少年。

手握一所頂尖藝術(shù)院校和一所頂尖綜合性大學(xué)的曹亦奇正面臨

著艱難的選擇。在將來，世界對人才的需求將會是跨界的，多學(xué)科的

文化背景，對于曹亦奇來說，手握這些名校offer又像是一個新的開

始，關(guān)于她和藝術(shù)的故事，將在這些頂尖名校校園里繼續(xù)。

36 37

聶亦歐

Neo Nie

今年剛上9年級的聶亦歐，看起

來高高瘦瘦，這是他長期堅持和熱

愛體育運動的結(jié)果。從小到大，父母

給他嘗試了眾多運動項目：武術(shù)、體

操、游泳、羽毛球、籃球等等。處在

青春期的聶亦歐，卻內(nèi)斂而不張揚，

思維敏捷，和他對話，他的答案總是

簡潔、快速，不時還夾帶著出人意料

的幽默。

或許是因為內(nèi)斂的性格，聶亦歐

更加專注于他喜歡和熱愛的事情，

并將這些熱愛做到極致。在今年10

月份結(jié)束的“2021深圳市第十屆運動

會”競技賽艇項目上，他和隊友斬獲

了4人雙槳項目冠軍。這距離他初次

接觸賽艇才一年多時間。

在這短短的一年多時間里，僅僅

在賽艇項目上，他已在“2020年南昌

第三屆名校賽艇邀請賽”、“2020年

橫琴天沐河名校賽艇邀請賽”、“2021

年深圳市第十屆運動會”等知名賽事

上收獲了兩金一銅的好成績，并因此

注冊成為廣東省一級運動員。談到賽

艇時的感受，聶亦歐這樣形容：“當(dāng)我

揮動雙槳，奮力前進的時候，有一種

自由自在飛翔的暢快?！?/p>

激流揮槳，一往無前，這可能只

是聶亦歐的一面。平時，他熱愛畫

畫、編程、機甲、藝術(shù)設(shè)計，他也喜

歡看書、滑雪，研究廚藝和烘焙。用

他媽媽的話來說，他是一個“宜動宜

靜”的孩子。正如朱自清所說：“愛熱

鬧，也愛安靜，愛群居，也愛獨處?！?/p>

今天，我們就一起走進聶亦歐的多

面世界。

2021年深圳市第十屆運動會

競技賽艇4人雙槳冠軍

曾獲各類賽艇賽事2金1銅

采訪于2021年11月

采訪時聶亦歐為九年級學(xué)生

曾獲榮譽：

恰同學(xué)少年，

激流揮槳

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這里的老師不過度插手，

也不會放手

小學(xué)就讀于公立學(xué)校，初中在國際學(xué)校中度過，讓聶亦歐從小

就接受和適應(yīng)了中西兩種不同的教育模式。他有扎實的學(xué)習(xí)功底，

同時也更加自律和自主。今年9年級轉(zhuǎn)入博納，他和父母在網(wǎng)上查找

學(xué)校，最終鎖定博納，這一切都由他自己全程參與和決定。在他眼中

的博納管理嚴(yán)格，各方面都很不錯。尤其是在課程上，博納學(xué)校經(jīng)過

八年辦學(xué)的探索，不斷優(yōu)化學(xué)校的課程設(shè)置，形成了涵蓋必修課和

選修課非常豐富的課程體系。在博納學(xué)校，我們常說“幾乎每一個學(xué)

生的課表都是唯一的?！?/p>

聶亦歐對學(xué)校的課程和老師贊賞有加。他說每一位老師都盡職

盡責(zé)。老師們關(guān)注每一位學(xué)生，同時也會留給學(xué)生們充足自由的空

間。

用聶亦歐的話來說：“老師們不會過度插手，也不會放手?！边@種

與學(xué)生相處的方式，是老師們教育的藝術(shù)。也因此，在聶亦歐看來，

博納的每一個老師都有自己的個性和特色，并在課程中將自己的特

色發(fā)揮到極致。生性隨和的聶亦歐擅長發(fā)現(xiàn)別人的不同之處。即使

是剛剛加入新環(huán)境，他已經(jīng)和同學(xué)非常融洽相處，在學(xué)習(xí)上他喜歡

用有趣的辦法幫助其他同學(xué)，他的班主任說他在班上大受歡迎。而

在他眼中，每一個同學(xué)都有不同的閃光點。而他也通過加入社團等

方式，尋找到了更多興趣的釋放和共同熱愛的匯聚。他從小喜歡看

動漫，加入了學(xué)校的動漫社。學(xué)校的茶藝社相對休閑一些，他和同學(xué)

們一起享受泡茶、飲茶的樂趣。

豐富多彩的校園生活，讓聶亦歐選擇在學(xué)校住宿，也絲毫不覺

得枯燥和乏味。平時放學(xué)后，他會選擇看書，然后補充下睡眠和精

力，再去上晚自習(xí)。盡管在此之前，一直都是走讀生活，獨立的住宿

生活也讓他打理的井井有條。

來到博納后的一切變化，似乎都是潛移默化的。聶亦歐的媽媽

這樣形容：“在他不斷體驗和追求目標(biāo)的過程中，已經(jīng)收獲了成長，

也收獲了快樂?！?/p>

揮動雙槳時，

有一種自由飛翔的暢快

聶亦歐愛上賽艇，是一次機緣的巧合。2020年因疫情影響，所

有室內(nèi)運動叫停。一次，他去探訪好朋友的賽艇訓(xùn)練，接觸到賽艇，

然后邀請他去上體驗課，這種風(fēng)行水上的樂趣，一下激發(fā)了他心中的

熱愛。

于是，他加入了賽艇訓(xùn)練，師從賽艇世界冠軍張國林教練。賽艇

看似一項優(yōu)雅的運動，然而背后需要付出的嚴(yán)苛的訓(xùn)練，是常人所不

能想象的。體能的訓(xùn)練提升和技術(shù)的專研精進，一個都不能落下。

在上學(xué)的時候，每周五下午一放學(xué)，他就要奔赴訓(xùn)練場訓(xùn)練，一

直到夜色很晚，才拖著疲憊的身軀回家。周日回學(xué)校住宿前，他還需

要經(jīng)歷一下午的魔鬼訓(xùn)練才回到學(xué)校，高強度的練習(xí)，讓他練到?jīng)]有

任何食欲。盡管如此，他依然風(fēng)雨無阻。

寒暑假的時候，他們會進行集中訓(xùn)練。有時候，需要一兩個星期

泡在廣州增城的訓(xùn)練基地。高強度的陸上體能和水上訓(xùn)練，烈日曝

曬，每每練習(xí)完已經(jīng)是渾身濕透，雙手滿是傷痕。

艱苦的訓(xùn)練過后，迎來的是碩果累累。一年多時間聶亦歐收獲

了包括“深圳市運動會”的多個賽艇比賽冠軍?；叵肫饖Z冠后的感受，

對他來說獎牌可能只是一部分。

他說：“賽艇讓我收獲了更健康的體魄，也更加深切理解堅持就

是勝利的道理?！彼窒砹诉@樣一個比賽的故事，“之前劃2000米的

比賽時，劃到中間會累到想放棄，但教練每次都這樣告訴我們，如果

拼到最后，即使沒有名次，但你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，所以一咬牙堅持就

過去了?！?他描述這些過程的時候，云淡風(fēng)輕，看起來很輕松，還不

忘幽默的說一句：“我覺得我在賽艇上面是有一點點天賦的?！?/p>

但只有參與其中才知道個中辛苦。正如冰心在《繁心》中說的

一樣“成功的花, 人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷! 然而當(dāng)初她的芽兒, 浸

透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

40 41

未來想要學(xué)習(xí)設(shè)計

畫畫或者動漫專業(yè)

在賽艇上乘風(fēng)破浪的聶亦歐，當(dāng)安靜下來的時候，他喜歡繪畫，

他從小學(xué)開始學(xué)習(xí)繪畫，后來開始上培訓(xùn)班。聶亦歐在畫畫上面，也

展現(xiàn)出異于常人的興趣和天賦。

剛開始學(xué)畫的時候，他喜歡在書本、桌面甚至教室的黑板上涂

鴉。繪畫給他插上了無限想象的翅膀，回到家里，他喜歡不斷創(chuàng)作各

種各樣的形象，有些來自于網(wǎng)絡(luò)或電影中的角色，有些來自于他腦海

中天馬行空的想象力。

而在學(xué)校，他常常因為創(chuàng)作的生動有趣，獨具創(chuàng)造性的板報和

思維導(dǎo)圖，而屢屢獲獎。

來源于繪畫的天賦驅(qū)使，聶亦歐很小的時候，就開始探索游戲

的設(shè)計和畫面構(gòu)成，從中尋找更多的靈感。五年級的時候，他已經(jīng)可

以熟練運用Scrach 和Python自己編寫小游戲程序，設(shè)計游戲關(guān)卡

和人物。他癡迷于動漫，他試圖從動漫中，剖析動畫技法、曲線和運

動規(guī)律，分鏡頭和人物模型設(shè)計。同時自己嘗試著創(chuàng)作二維和三維

虛擬動畫。

從小展露出對繪畫極大的天賦和熱愛，使得聶亦歐對將來大學(xué)

的學(xué)習(xí)和目標(biāo)有著更加清晰的思考?！拔椅磥硐胍獙W(xué)習(xí)設(shè)計、畫畫或

者動漫類的相關(guān)專業(yè)?！甭櫼鄽W如是說。

當(dāng)天賦和熱愛碰撞在一起，釋放出的是無法想象的能量，驅(qū)使

著聶亦歐一直往前走。剛上9年級，他就給自己列下了一些短期目

標(biāo)，其中之一便是：好好學(xué)習(xí)，保持較好的成績，為將來大學(xué)申請做

好準(zhǔn)備。

宜靜宜動，

學(xué)習(xí)之外的‘佛系’男孩

在賽場上一往無前，摘金奪銀。在學(xué)習(xí)上，有著異于常人的成熟

和清晰的規(guī)劃。聶亦歐是典型的“別人家的孩子”。

不過，他的媽媽卻形容他是有些“佛系”的男孩。學(xué)習(xí)之外，他確

實如此，他總是不急不躁，憑著自己的興趣探索各種未知的領(lǐng)域，沉

浸其中，樂此不疲。 別看他看起來有些內(nèi)斂，到了舞臺上仿佛換了

一個人，還在讀小學(xué)的時候，他就在舞臺上和同學(xué)表演相聲，拿著扇

子，說學(xué)逗唱，有模有樣。有段時間他迷上了機甲，就去參加了大疆機

甲大師RoboMaster機器人挑戰(zhàn)賽。

在家里，他立刻又成了安靜的“暖男”，安靜的看書、畫畫，或者

和家里的小貓嬉戲玩鬧。心血來潮的時候，他會在家里琢磨起廚藝

和烘焙。他善于在一個人的時候，找到充實、有趣的生活狀態(tài)。到了

戶外，他又是另外一番模樣。他喜歡滑雪，戶外徒步。在外面的世界

探索未知，在家里看書的時候探索自己的內(nèi)心，成了他“宜動宜靜”性

格最好的詮釋。

在聶亦歐的家里，他的父母一直有這樣一條育人哲學(xué)：期望孩

子成為一個內(nèi)心充盈、人格健全、身體健康的人。成為一個有責(zé)任感

和幸福感并且懂的感恩的人。

在這樣的環(huán)境下成長起來的聶亦歐，如今的他已經(jīng)漸漸長成了

父母育人觀念下最好的作品。

42 43

吳煊旭

Ivy Wu

今年八年級的吳煊旭，從三歲開

始學(xué)習(xí)繪畫，五歲開始練習(xí)書法。繪

畫和書法像兩位知心朋友，陪她度過

了整個童年時期。也在潛移默化地

影響著吳煊旭的生活和性格。

現(xiàn)在的吳煊旭已經(jīng)習(xí)慣了這樣一

種生活狀態(tài)：周一到周五在學(xué)校充實

地完成課業(yè)學(xué)習(xí)，周末忙碌在畫院練

習(xí)繪畫和書法。她享受這種狀態(tài)，她

說：“做自己感興趣的事情就會特別

認(rèn)真?！保@股認(rèn)真的勁頭一直保留在

她的身上。

繪畫和書法是一種需要安靜和

耐心創(chuàng)作的藝術(shù)，這也像極了吳煊旭

的性格。她的班主任王丹丹老師這

樣形容她：“吳煊旭是一個陽光、親

和、有愛、充滿正義和溫暖的孩子?！?/p>

同學(xué)們和她在一起，輕易就會被她的

輕聲細(xì)語和開心的笑容，所溫暖和感

染，像山間的風(fēng)和陽光。

長期以來對繪畫和書法的熱愛，

帶來的最好的饋贈之一，是吳煊旭

在各種比賽上脫穎而出，收獲大獎不

斷。比如：第二屆全國少年書法現(xiàn)場

大賽一等獎、第七屆澳門國際藝術(shù)公

開賽金獎、第十一屆亞洲國際藝術(shù)大

賽中國賽區(qū)一等獎等等。

在她眼中，得獎或許不是最重要

的，繪畫和書法已經(jīng)成了她世界的一

部分。她說：“繪畫和書法的美總是

出現(xiàn)在我的眼眶里?！苯裉?，我們就

走進吳煊旭充滿美和藝術(shù)的成長世

界。

第二屆全國少年書法現(xiàn)場的大賽一等獎

第七屆澳門國際藝術(shù)公開賽金獎

第十一屆亞洲國際藝術(shù)大賽中國賽區(qū)一等獎

采訪于2022年6月

采訪時吳煊旭為八年級學(xué)生

曾獲榮譽：

繪畫和書法的美總是

出現(xiàn)在我的眼眶里

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我特別喜歡博納

張弛有度的環(huán)境

吳煊旭從小就讀在育才一小，讀的是國際班。在蛇口那一片區(qū)分

布著眾多國際學(xué)校。從小耳濡目染，就已經(jīng)確定走國際路線的她和

媽媽對于選擇學(xué)校都更加謹(jǐn)慎和挑剔。

“選擇博納學(xué)校，是因為我被博納學(xué)校的理念所吸引?！眳庆有竦?/p>

媽媽和陳博士交流，她說：“博納學(xué)校校長陳博士說的學(xué)校會關(guān)注每

一個學(xué)生?！睂γ恳粋€學(xué)生的高關(guān)注度，非常吸引我。

和媽媽一樣，進入博納后，吳煊旭立刻就愛上了學(xué)?！皬埑谟卸取?/p>

的學(xué)習(xí)環(huán)境。她說既沒有公立學(xué)校那么緊張，也沒有之前的放松。這

種純美式的教育體系，恰恰契合了吳煊旭的性格和心理。她在博納

快速融入，在新環(huán)境中找到自己的方向和節(jié)奏。

老師給博納學(xué)?！皬埑谟卸鹊沫h(huán)境”注入了靈魂。吳煊旭尤其喜

歡她的班主任丹丹老師。丹丹老師的課堂讓人感覺有種特別的親切

感。在丹丹老師的ESL課堂上，他們經(jīng)常會通過做游戲的方式，帶領(lǐng)

學(xué)生進入學(xué)習(xí)。

又比如吳煊旭喜歡的美術(shù)課，老師經(jīng)常會帶著黏土讓學(xué)生們動

手創(chuàng)作，本來就有深厚繪畫功底的吳煊旭，讓她在課堂上如魚得水。

當(dāng)熱愛上課堂之后，重拾學(xué)習(xí)的信心，吳煊旭的成績有了大幅度的

提升。

不僅如此，在博納的課堂上，常常有海報制作的作業(yè)，以及大量

的課堂筆記。吳煊旭的筆記精美，如印刷作品一般，堪稱“藝術(shù)品”，

常常被老師們當(dāng)做其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

進入博納后，她的媽媽用“變化非常大”來形容，她說吳煊旭在學(xué)

習(xí)上開始從混沌向一個更加清晰的方向進步和成長。而在這個過程

中，是博納的老師給予了無限的幫助和支持。

博納學(xué)校對學(xué)生的關(guān)注不僅在課堂之上，也在課堂外，熱愛繪畫

和書法的吳煊旭，也熱愛唱歌，音樂老師就帶著這群熱愛音樂的孩

子，到校外參加比賽和演出。演出餓了，就給他們準(zhǔn)備宵夜，既像老

師，也像哥哥和姐姐一般的照顧。吳煊旭每每提起這些活動，臉上

都掛滿清朗的笑容。

這或許也是吳煊旭媽媽說的來到博納的變化，那種由內(nèi)而外散

發(fā)出的自信和認(rèn)同，恰恰也是博納學(xué)校長期致力于創(chuàng)造一個溫馨校

園氛圍的題中之義。

繪畫和書法讓我看到

更多美的事物

吳煊旭的媽媽從小就很注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。一路成長的

過程，她學(xué)過繪畫、書法、鋼琴、擊劍、滑冰等等。而最終她在繪畫和

書法中找到了自己的歸屬和天地。用吳煊旭的話來說，“繪畫和書法

給我打開了一個新的世界，讓我看到更多正面，更多美好的事物?！?/p>

不過，在通往美好的路上，總是充滿曲折的故事。在十歲的時

候，吳煊旭畫畫開始遇到瓶頸期，那段時間她怎么畫都畫不好，老師

開始嚴(yán)厲的批評她。她氣得一度把自己關(guān)在家里，不想去畫室，不想

去見老師。

這時候，她的媽媽開始鼓勵她，幫她正視瓶頸期。吳煊旭開始

更大量的去看優(yōu)秀的繪畫作品，不斷在其中尋找靈感，借以度過那

段失落的時期。

因為長期學(xué)習(xí)繪畫和書法的緣故，在畫院的老師會經(jīng)常帶著他

們參加比賽。那段時間，每到寒暑假，吳煊旭開始奔走在全國各地，

她參加比賽的足跡遍布上海、湖南、澳門等等各個地方。有些比賽甚

至和幾千名孩子一起，現(xiàn)場同臺競技?；叵肫鹉切┟β档貐⒓颖荣?/p>

的日子，吳煊旭的記憶里更多的是體驗每一個新地方的新鮮，和在

獲獎后那種溢于言表的開心和喜悅。

一路走來，吳煊旭除了收獲各種獎項和榮譽，她收獲的還有更

多。她說：“這些比賽和獎項，增加了她的自信心?！倍@種正面的引力

也在博納不斷激勵著她。

她主動去競選學(xué)校學(xué)生會，她成了學(xué)生會文藝部的骨干成員。

也因此她常常出現(xiàn)在雙旦晚會、畢業(yè)典禮等等各類節(jié)目表演上。她

在其中找到了無限的樂趣。學(xué)生會的工作，讓她認(rèn)識了更多好朋友，

更多高年級的學(xué)長學(xué)姐。

她得以提前了解高年級的學(xué)習(xí)、生活。而學(xué)長學(xué)姐們忙碌的學(xué)

習(xí)狀態(tài)，給了她很大的觸動，她說“這一切激勵著我，去提早規(guī)劃，提

前打好基礎(chǔ)。”

因為繪畫和書法，也讓她在社團打開了一個新世界。她最喜歡

的是學(xué)校的動漫社。在社團里，他們一起深入的觀看和了解動漫。而

吳煊旭總是能從這些動漫人物的風(fēng)格中，尋找到新的靈感。在班主

任王丹丹老師的記憶里，在社團活躍的吳煊旭，心靈手巧的她，平時

還會親手制作小禮物，賀卡之類的東西分享給同學(xué)和老師。有新同

學(xué)加入或者班里同學(xué)需要幫忙，老師們總會第一個想到她。

通過興趣的引導(dǎo)，讓吳煊旭感覺在學(xué)校就像一個散發(fā)著能量

的磁場，所有美好的事物都在不自覺的吸引著她，也不斷的被她吸

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我的夢想是

英國皇家藝術(shù)學(xué)院

回想起最初選擇繪畫和書法，吳煊旭的媽媽說：“起初是想讓孩

子能夠接觸一些正面的、美的事物，帶給她一些人生的美好。”令吳

媽媽欣喜的是吳煊旭一直堅持下來了，并取得了不錯的成績。

進入博納以后，吳媽媽期望孩子能夠順著興趣愛好，去走出一

條屬于她的未來的路。平時，她開始有意識的跟孩子推薦一些好的

大學(xué)。長期的探討和了解，到了八年級的吳煊旭，已經(jīng)非常篤定的要

走藝術(shù)留學(xué)的道路。她說：“我以后想去申請藝術(shù)類的專業(yè)，我的夢

想是去英國的皇家藝術(shù)學(xué)院?！?/p>

在八年級就已經(jīng)規(guī)劃好未來的路的吳煊旭，坦言她的緊張感來

源于學(xué)校的氛圍。剛?cè)氩┘{的時候，她還是一個有些貪玩的小女孩。

直到接觸到越來越多的學(xué)長、學(xué)姐和老師，他們緊張而忙碌的學(xué)習(xí)

狀態(tài)，另看在眼中的她，感觸尤深。她對自己說：“再這樣下去，肯定

考不上想要的大學(xué)?！?/p>

于是，她開始重新整理好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，下課后，把所學(xué)的知

識，全部重新深入學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)和英語跟不上，就在學(xué)校ECA或者其他

時間補習(xí)。加上遇到一群像丹丹老師那樣的老師，吳煊旭的變化和

進步被媽媽看在眼里。她的媽媽說：“我對孩子現(xiàn)在的狀態(tài)很滿意，

遇到問題，我會和老師一起，通過學(xué)校和老師的力量，一起鼓勵她不

斷往上走?！?/p>

不過，吳煊旭已經(jīng)開始更加主動的去自我規(guī)劃，比如在這個暑

假，她已經(jīng)規(guī)劃的滿滿當(dāng)當(dāng)。先是去一段旅行，然后回來參加比賽，

再全身心投入課業(yè)和學(xué)習(xí)之中。這段時間，吳煊旭媽媽的朋友圈動

態(tài)里，都是帶著吳煊旭在西部旅行的照片。照片里的吳煊旭，戴著墨

鏡，騎在馬上，正在用自己的方式，探索和體驗著世界。

這一次，我在畫自己的故事

憑借出色的繪畫功底，有段時間，吳煊旭開始給出版社做一些

插畫設(shè)計。她需要根據(jù)文章的故事，給整篇文章配上合適的人物或

者其他的形象插畫。每一幅插畫，其實都是在講述一個文章的故

事。

而現(xiàn)在的她，每周忙碌在畫院，她要開始給大學(xué)的申請準(zhǔn)備作

品集。對于藝術(shù)方向的申請來說，作品集的重要性不言而喻。她說要

在申請之前做好幾個作品。她也將在未來的三四年，開啟一段屬于自

己的藝術(shù)之旅。

如果說，之前給出版社做插畫，畫出來的都是別人的故事。而在

未來漫長的道路上，她將用這支繪畫的筆，開始畫自己的故事！

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黃愷琦

Kyle Huang

在博納2021屆的畢業(yè)典禮上，

黃愷琦的架子鼓表演再一次作為開

場節(jié)目。從五歲開始學(xué)架子鼓，一直

練到八級，每一次學(xué)?；顒?，無論是

雙旦晚會還是畢業(yè)典禮，他已經(jīng)習(xí)慣

于每次作為開場或者壓軸節(jié)目。典禮

現(xiàn)場燈火璀璨，對于黃愷琦來說這一

次有著特別的紀(jì)念意義，或許這將

是他最后一次站在博納的舞臺上表

演節(jié)目。

三個 陽 光 男孩一臺戲 ，這 次 和

他同臺表演的是他在學(xué)校形影不離

的兄弟們。一首《勇敢的人》點燃了

現(xiàn)場的氣氛。他在架子鼓后面，自如

地掌控著節(jié)奏，對他來說，《勇敢的

人》像是他在博納四年的內(nèi)心獨白：

從有些封閉到開放自己，不斷挑戰(zhàn)和

進步，在通向夢想的道路上，他是那

個勇敢的追夢人。

四年后夢想花開，在今年的大學(xué)

申請季，黃愷琦收獲了加拿大排名第

一的多倫多大學(xué)，以及加州大學(xué)戴維

斯分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校等美

國和加拿大八所頂尖名校錄取。

談到黃愷琦的錄取結(jié)果，他的媽

媽全是感恩與感激，她說：“這是相

信 ‘相信的力量’ ”。

多倫多大學(xué)

加州大學(xué)戴維斯分校

伊利諾伊大學(xué)香檳分校

俄亥俄州立大學(xué)

邁阿密大學(xué)

采訪于2021年6月

采訪時黃愷琦為2021屆應(yīng)屆畢業(yè)生

錄取院校：

在博納遇見夢想、

友誼和熱愛！

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福特漢姆大學(xué)

（每年12500美元獎學(xué)金）

東北大學(xué)

英屬哥倫比亞大學(xué)

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遇見好老師：

每一個學(xué)生都是老師

眼中的瑰寶

2017年，黃愷琦轉(zhuǎn)學(xué)到博納，那時候他比較淘氣，成績像心電

圖起伏不定。黃愷琦媽媽在和學(xué)校校董、首席教育家陳博士進行深

入交談后，被學(xué)校對學(xué)生個性化發(fā)展的包容，對每一個學(xué)生的高度

關(guān)注的教育氛圍深深打動。入學(xué)后，有一次黃媽媽在校園里遇到陳

博士，談到黃愷琦的情況，陳博士脫口而出，他對每一位學(xué)生如數(shù)家

珍。

當(dāng)時黃愷琦媽媽大為驚訝，隨著時間的推移，她發(fā)現(xiàn)博納的每

一位老師，都會給到學(xué)生足夠的關(guān)愛，充分給他們成長的空間，在博

納學(xué)校每一個孩子都是獨一無二的瑰寶。

在博納的四年里，有很多老師令黃愷琦印象深刻。班主任

Sandy老師無微不至的關(guān)愛，在成長的路上，只要有一點偏離軌道，

她都會善意而耐心地提醒。剛?cè)氩┘{的時候，黃愷琦的成績起起伏

伏，Sandy老師和黃愷琦的爸爸媽媽進行深入的長談，在學(xué)業(yè)上，她

會站在孩子的視角和視野，真正的關(guān)心他的內(nèi)心。在生活中，她更像

是孩子的好朋友。

像這種亦師亦友的關(guān)系，黃愷琦身邊還有很多，比如Rome o

老師，在課堂內(nèi)外，他會跟學(xué)生們分享很多，豐富孩子們的世界的同

時，他更像是孩子們的大哥哥。負(fù)責(zé)黃愷琦升學(xué)規(guī)劃的Coco老師是

前哥倫比亞大學(xué)招生官，從初步接觸到成為好朋友，黃愷琦坦言，“

升學(xué)都是跟著Coco老師一步一步走，她對我的升學(xué)幫助特別大?！?/p>

對學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，博納從九年級就已經(jīng)開始，每個學(xué)年，學(xué)校

都有固定的升學(xué)規(guī)劃課，Coco老師在課堂上分享很多有趣的申請故

事、奇葩的文書，讓黃愷琦對自己和大學(xué)都有了更清晰的理解。Coco

的專業(yè)和耐心讓他快速和她熟悉起來，每次寫文書，他都是第一個

交，經(jīng)過Coco老師指點和潤色，不斷修改到滿意為止。在申請季，面

對各個學(xué)校形形色色的文書，黃愷琦已經(jīng)可以從容應(yīng)對，不僅僅是文

書修改，Coco老師也在職業(yè)、專業(yè)選擇上，根據(jù)黃愷琦的特點做綜合

的規(guī)劃。

從漸漸熟悉到成為好朋友，想起那段忙碌的申請季，黃愷琦不

斷重復(fù)的是感謝老師們的幫助。

遇見友誼：

一群相互成長的好兄弟

剛?cè)氩┘{的時候，黃愷琦有些內(nèi)向。四年后，面對面和他做訪

談，他侃侃而談，娓娓道來，談到興致的時候，他的眼睛瞇成一條

縫，露出爽朗而輕松的笑容。這四年間，他遇到的一群好兄弟給了他

潛移默化的改變。

在博納，每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們的獨一無二構(gòu)成

了博納豐富多彩的校園，在四年里，學(xué)習(xí)好的李欣澎一起帶著他學(xué)習(xí)

進步，活潑開朗的李亦非幫助他不斷改變自己。因為吸引的力量，他

們有困難相互幫助，在學(xué)業(yè)上相互影響和鼓勵。

令黃愷琦印象深刻的是托福考試，當(dāng)兄弟們都已經(jīng)考出理想的

分?jǐn)?shù)，他依然還在八九十分徘徊，這極大的刺激了他，課堂上他跟著

老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)，最緊張的沖刺階段，他拼命刷題，正是這股你追我

趕的勁頭，黃愷琦的托福成績穩(wěn)步上升，一百多分的托福也給他在大

學(xué)申請時增加了有力的砝碼。

社團是最容易碰撞出友誼的地方，10年級的時候，黃愷琦和好

兄弟李欣澎一起創(chuàng)建了游戲測評社（Game Evaluation），他任社

長，李欣澎任副社長。在黃愷琦看來，游戲不僅僅是一種運動，也是

一個產(chǎn)業(yè)，一種改變世界的方式。在博納寬容的校園氛圍下，他們寫

了一紙策劃書給到校長，最終在校園里面舉行了首屆電競比賽，這

開創(chuàng)了博納學(xué)校的先河，也讓黃愷琦變得更加開朗，更加敢于挑戰(zhàn)

和嘗試。

后來，他創(chuàng)建了架子鼓社，學(xué)弟學(xué)妹們想學(xué)，他就帶著帶著他們

一起玩架子鼓，而他也成了博納各種文藝活動的?？?。后來，他擔(dān)任

學(xué)生會秘書長，開始從頭到尾張羅校園內(nèi)的大小活動，包括運動會、

雙旦晚會、萬圣節(jié)等不一而足。這些經(jīng)歷，在黃愷琦看來別樣充滿意

義，他說：“這都是一些很有趣的經(jīng)歷，和大家一起協(xié)作完成一些事

情，充滿成就感?！?/p>

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遇見熱愛：

從辯論到模聯(lián)之路

遇見愛心：

和媽媽一起參加貓狗救助計劃

黃愷琦從內(nèi)向發(fā)生轉(zhuǎn)變，是從9年級的一次辯論開始的。在博納

辯論是學(xué)校的傳統(tǒng)，每到辯論聯(lián)賽的時候，周圍的同學(xué)紛紛組隊參

加，黃愷琦被同學(xué)拉著加入了辯論。第一次參加他就進入了四強，鼓

舞人心的成績，讓黃愷琦開始對辯論產(chǎn)生濃厚的興趣。

用他的話說，“越參加，越覺得辯論好玩，和一群強大的人進行

頭腦風(fēng)暴，對我?guī)椭薮??！?1年級的時候，美式辯論聯(lián)賽在博納舉

行，久經(jīng)辯論沙場的黃愷琦，做起了裁判助理，從參與到主導(dǎo)，他在

這三年間不斷享受辯論帶來的樂趣的同時也進一步鍛煉了自己更加

強大的內(nèi)心。

經(jīng)歷過辯論比賽的洗禮之后，黃愷琦漸漸發(fā)現(xiàn)他開始享受辯論

帶來的快樂。后來，他兩次去到廣州，參加模擬聯(lián)合國大會，幾千人

的大會現(xiàn)場，激烈的交鋒與唇槍舌戰(zhàn)，回想起模擬聯(lián)合國大會上的

場景，黃愷琦歷歷在目，他依然沉浸其中。

和各個學(xué)校的學(xué)生同臺競爭，使他眼界大開，從最初的被迫嘗

試，再到深深的熱愛，在博納這幾年，他經(jīng)歷了一段段溫暖而百感交

集的旅程。

美國總統(tǒng)林肯有這樣一句名言——“我之所有，我之所能，都?xì)w

功于我天使般的母親?！?，這句話放在黃愷琦和媽媽親密的母子關(guān)系

上再合適不過。黃愷琦從小就生長在一個充滿愛心的家庭。樓下流

浪貓成群繁殖，他跟著母親一起參與流浪貓救助計劃，給貓絕育，

給流浪貓找新的主人。

多年前一次逛書城，黃愷琦意外救助了一只流浪狗，后來帶著狗

散步，又意外撿到一只流浪貓。從此，他開始和流浪貓、流浪狗產(chǎn)生

了濃厚的感情，他跟著母親一起加入TNR計劃，這是國際上非常流

行的團體。他開始一邊通過科學(xué)的方法幫助貓絕育，一邊給流浪貓

找新家、新主人。

他給貓拍照，放在網(wǎng)上，配上文案，給貓尋找新家，這樣一個傳

遞愛心的過程，他異常享受其中。有時候家里貓多了起來，他要給貓

喂食、鏟屎，繼續(xù)幫他尋找到理想的領(lǐng)養(yǎng)人。他一路堅持過來，照顧

這些小貓，和他們產(chǎn)生了濃厚的感情。當(dāng)貓遇到新主人，他既欣喜又

有些戀戀不舍，他會親自送到樓下，和小貓溫情地道別。

一直陪著兒子領(lǐng)養(yǎng)貓、送貓的黃愷琦媽媽，說起這些養(yǎng)貓的故

事，說到動情處，有些哽咽。她說，“養(yǎng)貓的過程中，看到的是孩子的

成長，在這個過程中他感受到的是愛和想辦法影響更多人的嘗試和

努力。”

關(guān)于養(yǎng)貓有太多潸然淚下的故事，一次有只貓生病了，領(lǐng)養(yǎng)貓的

小女孩畫了8幅為貓祈福的畫……這些養(yǎng)貓的經(jīng)歷，他在做PPT演

講和寫動物的小論文時，黃愷琦信手拈來。對他來說，每一只跟他朝

夕相處過的流浪貓、流浪狗，都有說不完的故事。

遇見夢想：

博納是人生的一段寶貴經(jīng)歷

博納的家長建了一個叫“人人幫”的社群，因為孩子的學(xué)業(yè)，他們

相聚在一起，互相幫助和提醒，后來群里家長們也成了非常好的朋

友。在學(xué)校里，孩子們是一群好兄弟姐妹，在博納扎根下夢想，在校

外家長們也成了互相幫助的好朋友。這可能也是博納的獨特之處，

親密的家?；釉谛?nèi)和校外傳承和延續(xù)。而博納也成了這群孩子

的夢想綻放之地。黃愷琦的媽媽這樣說，“我們對博納是充滿感情

的，我們期望博納成為一所百年名校，孩子在博納接受的每一段教

育，都是人生中一段寶貴的經(jīng)歷。”

在畢業(yè)前夕的升學(xué)分享會上，黃愷琦媽媽精心準(zhǔn)備了一段短片，

回顧他成長的一些記憶。坐在臺下的家長和學(xué)生，在一片贊美聲中，

對黃愷琦和黃媽媽都投來了羨慕的目光。

要是放在四年前，剛進入博納時，那是他們意想不到的豐碩成

果。時間的奇妙之處在于當(dāng)你為夢想不斷努力邁進的時候，它已經(jīng)給

了你最美好的饋贈。

此時，站在演講臺上的黃愷琦也成了大家眼中的“別人家的孩

子”。

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李欣澎

Neil Li

Neil Li

一副黑 框 眼 鏡 下的 李欣 澎，話

語慢條斯理，白凈的臉部輪廓下看

起來有些靦腆，是個典型的學(xué)霸模

樣。1 2年級的他一共考了10門A P（

美國大學(xué)先 修 課 程 ），7門滿分（ 5

分），而且橫跨物理、歷史、經(jīng)濟等

各個不同學(xué)科。能夠在緊張的課堂和

高難度的AP課程之中達(dá)到完美的平

衡，非學(xué)霸而不能為。

但李欣澎遠(yuǎn)不止有一面，他還是

一個能言善辯的辯手，在NH SDLC

美式辯論聯(lián)賽中，他一路過關(guān)斬將進

入全國 3 2強。生活中的李欣澎擅長

彈鋼琴、乒乓球、游泳，他還是一個

動物愛好者，成立過昆蟲社團……在

自由、開放的國際學(xué)校里，多面學(xué)霸

的學(xué)習(xí)生活又有哪些不同？

今天，我們就帶你走進李欣澎，

走進他在博納學(xué)校4年的逐夢之路！

南加州大學(xué)

羅切斯特大學(xué)

佐治亞理工學(xué)院

采訪于2020年10月

采訪時李欣澎為2021屆應(yīng)屆畢業(yè)生

錄取院校：

10門AP、辯論達(dá)

人、動物愛好者，

多面李欣澎的逐夢

之路！

加州大學(xué)戴維斯分校

伊利諾伊大學(xué)香檳分校

滑鐵盧大學(xué)

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學(xué)霸的一面

10門AP課程是怎樣煉成的？

李欣澎從小就讀于國際化學(xué)校，夢想著去美國留學(xué)。9年級開始

他轉(zhuǎn)學(xué)到博納，開啟了在博納4年的學(xué)習(xí)生活。對于計劃去美國留學(xué)

的學(xué)生來說，AP課程無疑是極好的加分項，在高中階段挑戰(zhàn)大學(xué)課

程，它是一個學(xué)生學(xué)習(xí)能力和鉆研能力的體現(xiàn)。

還在10年級的時候，李欣澎就一口氣學(xué)了3門AP課程，對于大

部分11年級學(xué)生才開始學(xué)習(xí)的AP課程，李欣澎坦言，“10年級學(xué)AP

課程并沒有太多難度?！?，即使難度不大，考試之前，他都會進行充分

的復(fù)習(xí)，最終都取得了不錯的成績。

在博納學(xué)校，為了滿足不同學(xué)生的AP課程學(xué)習(xí)，我們一共開設(shè)

了13門AP課程，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、人文地理、

生物、心理學(xué)、歷史等等。也正因為學(xué)校提供了豐富的課程供學(xué)生選

擇，李欣澎在11年級的時候，繼續(xù)報考了7門AP，這些課程涵蓋了物

理、經(jīng)濟、歷史等多個學(xué)科領(lǐng)域。

穿梭在不同的學(xué)科之間，李欣澎學(xué)習(xí)起來樂在其中，他說這是

興趣使然。他喜歡用“有趣”和“有意思”來形容一門課程。他說“美國

歷史挺有趣的，所以就選了美國歷史”，盡管這對大部分中國學(xué)子來

說都是一項極大的挑戰(zhàn)。他覺得經(jīng)濟學(xué)學(xué)起來挺有意思，就開始學(xué)

微觀經(jīng)濟學(xué)。

都說興趣是最好的老師，對于李欣澎來說，這些有趣而有意思

的AP課程，就像一扇扇門，為他打開了一個個全新而奇妙的世界，

而他回饋給這些課程的是10門AP，7門滿分、2門4分的優(yōu)異成績。

一口氣學(xué)眾多的AP課程，尤其是一些高難度的課程，有時候一

門課就只有他一個人選，但李欣澎絲毫不覺得孤單。在學(xué)校，他有老

師指導(dǎo)，和同學(xué)共同進步。在家里，他還有一位關(guān)注教育，并且身體

力行的父親。他父親的職業(yè)是通信工程，擅長大部分理工科科目。

在家里，李欣澎父親會和他一塊學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，或許能夠在學(xué)習(xí)中

游刃有余的原因之一，恰是因為有這樣一位亦師亦友的父親。到了12

年級，他依然不懈怠，還報考了AP心理學(xué)等科目。

放假時間，他最愛的是在家里玩電腦、鍛煉和同學(xué)出去玩，他

說，“該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候玩?！睂τ谒麃碚f，可能10門AP

課程并不算什么，他依然有大量時間探索學(xué)習(xí)之外的一切。

領(lǐng)袖的一面

全國32強的辯手之路

在李欣澎面前，你一定要放下對一個學(xué)霸的刻板印象。盡管擁

有托福111分，10門AP的耀眼成績，但是，在一所國際學(xué)校，學(xué)霸從

來都不是只會埋首紙堆，在課外，李欣澎熱衷辯論，常常參與各種比

賽和競賽。

9年級的時候，他第一次參加辯論賽，就進入了深圳地區(qū)4強。第

二次，他就順利奪取區(qū)域冠軍，開啟全國辯論賽的征戰(zhàn)。而辯論也一

直是博納學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，作為一所美式學(xué)校，辯論在美式教育

里被認(rèn)為必不可少，它不僅僅鍛煉了學(xué)生的勇氣，更注重從辯論開始

培養(yǎng)一個孩子的領(lǐng)袖精神和氣質(zhì)。

進入全國總決賽，李欣澎要自己尋找志同道合的隊友和搭檔，

和學(xué)校低年級的孩子一起組隊，甚至在校外尋找志同道合的朋友，

一起討論辯論技巧、模擬辯論，同時還要不斷收集資料，那是一段最

忙碌的日子。那年的暑期，他在北京、上海參加夏令營，準(zhǔn)備辯論比

賽，他形容那仍然是一段非常有趣和有意思的日子。參加自己喜歡的

活動，他樂在其中。

經(jīng)過一輪又一輪的準(zhǔn)備和比賽，李欣澎最終收獲了全國32強的

榮譽。對他來說，這段辯論之旅有趣且充滿意義。

辯論之外，他還率領(lǐng)9個不同年級的學(xué)生組成的小組，參與美國

公共政策論壇。在這項全球性的論壇上，每天他們要跟著學(xué)校陳博

士為期2小時的培訓(xùn)，內(nèi)容涉及到全球經(jīng)濟、安全、環(huán)境等等各個方

面的話題。

最終他們將這些研究成果形成了一份長達(dá)26頁的論文，這對只

有十幾歲的學(xué)生來說，這是一項極大的挑戰(zhàn)，更是一項收獲豐富的

體驗。

58 59

愛心的一面

擅養(yǎng)各種寵物的動物愛好者

穩(wěn)重的一面

未來才剛剛開始

拋開忙碌的校園學(xué)習(xí)生活，李欣澎的課余生活同樣豐富而特

別。他從小喜歡各種小動物，并親自動手飼養(yǎng)寵物，他養(yǎng)過巴西龜、

英國短毛貓，養(yǎng)過各種魚，甚至還養(yǎng)過蜘蛛。他熱衷于研究各種動

物，或許在他的世界里，他擁有一個可以對話交流的動物王國。

進入博納學(xué)校后，他在學(xué)校成立了昆蟲俱樂部，一起飼養(yǎng)和研

究甲蟲。

無論在學(xué)習(xí)上一路乘風(fēng)破浪學(xué)習(xí)10門AP，又或者是彈鋼琴13

年，練習(xí)乒乓球13年，對他來說，有時候不僅僅是堅持的力量，而是

一種做任何事情，都要做到最好和發(fā)揮到極致的勇氣和信念。

12年級的李欣澎，此時正在忙碌于國外大學(xué)的申請。盡管擁有

一份耀眼和華麗的履歷，他躊躇滿志，同時也有著同齡人少有的踏

實和穩(wěn)重。

他目標(biāo)明確，期望申請美國萊斯大學(xué)，在這個特殊的2020年，

國際形勢風(fēng)云變幻，他們這一屆的準(zhǔn)留學(xué)生也成了這一段歷史的親

歷者。接下來的日子，依然面臨的是無數(shù)的挑戰(zhàn)，他正在準(zhǔn)備英美雙

申，同時也在緊張的準(zhǔn)備著各種面試。

對他來說，大學(xué)申請結(jié)果將給自己四年的博納生活劃一個句

號，而未來的一切才剛剛開始！

60 61

盧佳儀

Dora Lu

盧佳儀愛笑，無論是采訪，還是

在活動上，或是在路上偶遇，她總會

露出標(biāo)志性的笑容，兩側(cè)若隱若現(xiàn)的

酒窩：燦爛、溫暖。

大部分人對她的第一印象應(yīng)該

都是一個文靜的女孩。她身上充滿著

文靜女孩的特質(zhì)：認(rèn)真聽課，按時完

成作業(yè)，GPA一直名列前茅。住校的

她，會從家里帶來一套拼圖到宿舍，

用來休息的時間放松。

但盧佳儀卻說，“當(dāng)和我熟悉后，

會發(fā)現(xiàn)我其實是個開朗的人，我可能

還有點搞怪，有時候會特別瘋?！?/p>

對于這種“有點搞怪”的特質(zhì)，盧

佳儀形容自己以前有點 “小臭名”。從

7年級來到博納，今年是她在博納的

第三年。在博納溫馨、包容的學(xué)習(xí)成

長環(huán)境中，盧佳儀不知不覺已經(jīng)從當(dāng)

初的 “小臭名”完成了新的蛻變：剛剛

過去的暑 假，她首次參加了雅思考

試并取得7分的好成績；學(xué)校開學(xué)社

團招新，她開始負(fù)責(zé)她熱愛的飛盤

社……

在我們接觸的每一位博納學(xué)生，

無一例外，他們都會談到博納學(xué)校

給自己帶來的巨大變化?！皾櫸锛?xì)無

聲”——在博納自由、學(xué)術(shù) 、寬容的

校園氛圍里，每一個人的成長，都可

以說是“不見其長，而日有所長?！?/p>

當(dāng)我們回望像盧佳儀這樣進入

博納三四年的學(xué)生的時候，我們都會

發(fā)現(xiàn)，最初的博納少年已經(jīng)在成長的

路上寫滿了故事。

9年級雅思首考7分

“學(xué)者杯”全國辯論金牌

博納學(xué)校飛盤社社長、

組織部副部長

采訪于2021年9月

采訪時盧佳儀為10年級學(xué)生

曾獲榮譽：

在博納，學(xué)習(xí)也是

一種快樂的感受

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62 63

博納給我?guī)砹?/p>

溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年暑假，九年級剛剛結(jié)束的盧佳儀，參加了雅思考試，并取得

了7分的成績。對于還在九年級的盧佳儀來說，這是一個非常不錯的

成績，盡管說到這個成績的時候，她并不滿足。

盧佳儀從小就在福田的一所國際學(xué)校讀書，母親曾在國際學(xué)校

工作，從小的國際化教育氛圍，給她帶來了潛移默化的影響。從小她

就開始讀英語繪本，培養(yǎng)語言基礎(chǔ)，再稍長大一些，她開始如饑似渴

的閱讀英語原著。

這種深度的英語閱讀，讓她從小就浸潤在英語語言環(huán)境中。7年

級轉(zhuǎn)學(xué)到博納，她被博納溫馨的環(huán)境，每一位老師極高的關(guān)注度所

吸引。在博納這樣的美式學(xué)校里，她如魚得水。

有一次，學(xué)校做活動，盧佳儀給R ob er t校長做翻譯，翻譯完

后，Rob er t校長對盧佳儀贊賞有加，他評價盧佳儀的翻譯不僅準(zhǔn)

確，還融入了自己的理解。后來，時常有需要給Robert校長翻譯的

校園活動，盧佳儀總是第一個被想到的人選。

能夠在雅思首考就取得7分的成績，盧佳儀對學(xué)校開設(shè)的ELA

課程，感觸尤其深刻。她非常喜歡外教Anna老師。她說：“Anna老

師上課非常友好，非常愿意傾聽每一個人的想法，特別溫暖的對待每

一個人。”

從小她一直偏愛文科類學(xué)科。而博納學(xué)校的王牌課程：美國歷

史、英語語言文學(xué)等等，盧佳儀尤其鐘愛，她說每一個老師都知識儲

備特別豐富，上課特別有意思。在ELA課堂上，博納的老師會用一

種非常有趣的方式講課：互動、提問，讓課堂充滿溫馨的氛圍。

課后，學(xué)生需要做一些板報和分享。令盧佳儀印象最深的是當(dāng)時

讀的叫做《記憶傳授人》（The Giver）的一本書，這本老師推薦的

科幻作品，當(dāng)用心做完關(guān)于整本書的板報之后，她享受這種沉浸式

閱讀的快樂。

恰如盧佳儀所說：“在博納學(xué)校，學(xué)習(xí)也是一種快樂的感受。它

讓我變得更加自律，學(xué)習(xí)的更多?！泵刻齑┧笤诳鞓返膶W(xué)習(xí)氛圍中，加

上強大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，對于盧佳儀來說，首考7分的雅思成績，自然

也是水到渠成的事兒。

我是一個

有運動體質(zhì)的女孩

咋看之下，盧佳儀有些瘦小，但正所謂“小小身體里蘊藏著大能

量。”，盧佳儀就是這樣一個蘊藏著大能量的女孩。用她的話說，她是

一個“有運動體質(zhì)的女孩?！痹趯W(xué)校，她加入了兩個體育類社團：足球

社和飛盤社。

她熱愛運動，熱衷于運動類的社團。在足球社，她是唯一一個女

生。她說：“足球隊的隊長對她很照顧，經(jīng)常教她踢球的技巧?！辈┘{

學(xué)校的足球場被稱為“天臺足球場”，每到了ECA課外活動時間，盧

佳儀會換上足球隊的隊服，和隊友們奔跑在足球場上，在風(fēng)中颯爽

的樣子，絲毫看不出她就是那個大大的黑色鏡框下看起來文靜的女

孩。

她享受足球給她帶來的樂趣，她說像足球這種多人競技的運動，

是一項特別有意思的運動。

相對于足球的競技，飛盤是一項沒有身體接觸的運動。她也一樣

熱愛飛盤。她說，“飛盤能夠讓我很放松的沉浸在里面。”當(dāng)飛盤扔出

去的那一刻，有一種“發(fā)泄”的快樂。不僅僅是在學(xué)校，學(xué)校之外她也

經(jīng)常參加一些飛盤的活動。

今年九月剛剛過去的社團招新活動，她成了飛盤社的社長。這

也意味著這個小小的身體，將帶領(lǐng)更多的人愛上飛盤這項運動，承

擔(dān)起更大的責(zé)任。招新現(xiàn)場，她在賣力的為社團“吆喝”，遇到同學(xué)詢

問，又露出了標(biāo)志性的燦爛笑容。

64 65

我就是單純的覺得跳著好看

在運動場上可以揮汗如雨，回到燈光絢麗的舞臺，盧佳儀也一樣

可以掌控全場。熱愛體育，也熱愛音樂、舞蹈的盧佳儀，是學(xué)校藝術(shù)

活動的常客，無論是雙旦晚會還是畢業(yè)慶典，舞臺上的她，大放異

彩，令人刮目相看。

說起盧佳儀對舞臺的熱愛，源于參加Toastmasters國際演講活

動。2019年，博納學(xué)校大力支持在校園內(nèi)組織的一次青少年領(lǐng)導(dǎo)力

訓(xùn)練營（Youth Leadership Program），正是在那個為期三個月

的活動上，極大的鍛煉了盧佳儀的自信心、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，也讓

她從此愛上舞臺和分享。

生活中的盧佳儀喜歡聽RAP，也喜歡唱RAP，這種快節(jié)奏且有些

反抗精神的歌曲符合她這個年紀(jì)。去年的雙旦晚會，她頭戴一頂鴨

舌帽，一身白色的套頭衛(wèi)衣的的RAP歌手裝扮，一首英文RAP瞬間

點燃了全場。

這就是盧佳儀，將“小小身體里的大能量”從運動場轉(zhuǎn)移到了舞

臺。

小學(xué)的時候，盧佳儀學(xué)了一段時間演唱，或許從那時候起，她開

始愛上了唱歌，后來她還學(xué)了一段時間芭蕾，從小音樂和藝術(shù)的熏

陶，也對盧佳儀產(chǎn)生了潛移默化的影響。學(xué)校雙旦晚會前，她看到一

段特別好看的舞蹈，她迫不及待地邀請兩三個朋友一起來練，并且

手把手教他們。后來這段叫《Icecreem》的舞蹈登上了雙旦晚會的

舞臺。

當(dāng)問到為什么要跳這一段舞蹈的時候，她說：“我單純就是覺得

它好看，我就特別想要把它跳出來。”

在這里，

我變得更加自律，學(xué)得更多

盧佳儀一直就是一個極其自律的孩子。無論是在學(xué)習(xí)上還是生

活中。7年級的時候，她第一次參加“學(xué)者杯”比賽，這個極其考驗知識

儲備量的競賽。她在首次參加失利后，不斷自我挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)。9年級

她再次參加比賽，從區(qū)域賽一路殺到全國賽。最終她一舉奪得了四塊

獎牌，其中包括辯論金牌。

學(xué)校老師對每一個學(xué)生的關(guān)注，也讓盧佳儀變得更加自律。她

說“博納的學(xué)習(xí)機制是我非常喜歡的一種，老師會在你最需要的時

候，及時給到你幫助?！?/p>

從8年級下學(xué)期就開始住宿的盧佳儀，她說“住校也讓我變得更

加自律?！保贤曜粤?xí)，和室友一起交流和傾吐每天的快樂或者不開

心，剩余的時間看書、學(xué)習(xí)。她說“住校生活激發(fā)了她無限的潛能”。

進入10年級，她面臨著更加繁重的課程，除了常規(guī)課程之外，她

還要修讀榮譽美式課程、AP課程。

繁重的課程，升學(xué)規(guī)劃、各種活動，都將是新學(xué)年的挑戰(zhàn)，面對

這些盧佳儀很是坦然，她說“我現(xiàn)在把大部分時間都放在學(xué)習(xí)上，期

望10年級GPA再提高一點?！?/p>

對于她來說，更多豐富而富有挑戰(zhàn)的故事，正在等著她來書

寫！

66 67

黎柯藝

Joy Li

如果要給自己貼幾個標(biāo)簽，你會

貼什么？”

C r e at ive（創(chuàng)造力）、C u r io s it y（好奇心）”，坐在對面的黎柯藝不

假思索地答道，她的眼睛里有光，自

信而篤定 。這位即將高中畢業(yè)的少

年，有著超越同齡人的成熟和主見。

談話間，她總能敏銳地抓住話題重

點，猶如一個戰(zhàn)國時代縱橫捭闔的謀

士，快速而全面地給到你想要的答

案。在高中時代，她曾連續(xù)兩年獲得

NHSDLC美式辯論聯(lián)賽深圳“十佳

辯手”稱號。

正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)，深深地打

動了世界名校挑剔的招生官。2 0 2 1

屆錄取季，她一舉收獲了紐約大學(xué)

帝勢藝術(shù)學(xué)院、華盛頓大學(xué)西雅圖

加州大學(xué)洛杉磯分校

紐約大學(xué)帝勢藝術(shù)學(xué)院

威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校

華盛頓大學(xué)西雅圖分校

采訪于2021年5月

采訪時黎柯藝為2021屆應(yīng)屆畢業(yè)生

錄取院校：

保持創(chuàng)造，保持好

奇，她在熱愛中設(shè)

計自己的人生

加州大學(xué)圣地亞哥分校

加州大學(xué)爾灣分校

愛丁堡大學(xué)

倫敦大學(xué)國王學(xué)院

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分校、愛丁堡大學(xué)、UC L A、UC SD、UCI等八所世界頂尖名校offer。

初中畢業(yè)后進入博納，黎柯藝一

路 保持著令旁人羨慕的成績：托福

第二次就考了1 17分；AP課程5門滿

分，其中包括對中國學(xué)生來說難度極

高的AP美國歷史；GPA一直保持著

3 . 9 2的高分成績名列前茅。即使在

這樣耀眼的成績面前，她依然非常

謙遜，她喜歡用“需要不斷精進”來形

容當(dāng)下和即將到來的大學(xué)生活。

史蒂夫?喬布斯有句廣為人知的

名言——“求知若饑，虛心若愚”，放

在黎柯藝身上再合適不過。在學(xué)習(xí)、

生活中保持謙遜，不斷保持熱愛、創(chuàng)

造和好奇心，她在自己的世界里設(shè)計

和精進自己的人生。

68 69

在博納遇到一群好老師

黎柯藝最初選擇博納，是因為博納學(xué)校的創(chuàng)始人、首席教育家

陳曉民博士。第一次見到陳博士，她立刻被陳博士身上散發(fā)的學(xué)者

氣息所吸引，經(jīng)過對國際教育的一番深入交談之后，黎媽媽發(fā)現(xiàn)陳

博士的理念和她們的教育觀念出奇的一致，黎柯藝也非常喜歡眼前

這位學(xué)識淵博，沒有絲毫領(lǐng)導(dǎo)派頭的教育家。

她們當(dāng)即決定入讀博納學(xué)校。如果說溫文爾雅的陳博士只是她

們對博納老師的第一印象，隨著進入博納之后，黎媽媽這樣形容博

納——“博納是非常真誠地在辦學(xué)，理念和師資這些軟性的東西，會

真正地落到實處，每一個老師也是非常的負(fù)責(zé)，非常熱愛教育。”

對這一切，經(jīng)過博納三年學(xué)習(xí)的黎柯藝尤其感同身受。

10年級升11年級的時候，黎柯藝和班上的另外一位同學(xué)想要學(xué)

習(xí)AP美國歷史。他們找到了Robert校長，本身教授歷史的Robert

校長感到不可思議，當(dāng)時，博納并沒有開設(shè)AP美國歷史課，因為美

國歷史對于中國學(xué)生來說是難度非常高的一門學(xué)科，選的人非常

少。

當(dāng)時，黎柯藝只是抱著嘗試的想法和校長溝通，沒有想到Robert校長異常重視每一位學(xué)生的要求，在11年級的時候，學(xué)校就請了

專業(yè)的教授AP歷史的老師，并將AP美國歷史在博納開起來了，就為

想要學(xué)習(xí)美國歷史的兩三位學(xué)生。

在Rober t校長的眼中，學(xué)校一直堅持“以學(xué)生為中心”，只要是

學(xué)生的需求都會想盡辦法去滿足，目前博納擁有十幾門AP課程，能

夠充分滿足各種各樣學(xué)生的需求。在博納學(xué)校教授AP美國歷史的

Michael老師是一位明星老師，擁有6年的中國教學(xué)經(jīng)驗，擅長多文

化背景下的教學(xué)。因為對歷史的熱愛，黎柯藝也意外得到了很多歷史

之外的收獲。

比如托福考試，通過兩次考試就拿到了117分的超高成績，黎柯

藝坦言，AP歷史的學(xué)習(xí)也間接提高了她的英語水平。在AP歷史課

上，有著大量的文獻閱讀，大量生僻的詞匯，做完閱讀之后，最后還

要做陳述，也就是在這種高強度的訓(xùn)練之下，黎柯藝在首考之后，沒

有經(jīng)過任何培訓(xùn)，就考到了117分的好成績。

博納的老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識淵博。

課后，他們和學(xué)生是親密無間的朋友。黎柯藝和班主任Afra老

師是她無所不談的”姐們”。當(dāng)遇到煩惱困惑時，老師們會像朋友一樣

傾聽和開導(dǎo)她。 這些學(xué)業(yè)之外的幫助和關(guān)心，讓黎柯藝感受到的是

家的溫暖，也讓她在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和從容。

不過即使這樣，她也經(jīng)歷過焦慮和煎熬的時候。在申請季ED早

申被拒，使她重新冷靜下來思考自己真正的專業(yè)興趣所在，她做出了

一個勇敢的決定，聽從內(nèi)心的聲音，申請紐大TISCH院的游戲設(shè)計

專業(yè)，這著實是個不小的挑戰(zhàn)，這個專業(yè)每年錄取中國籍學(xué)生不超過

十人，最關(guān)鍵的是這個專業(yè)除了提交主校要求的所有材料之外，另外

還有6篇小文書以及作品集，而此時離Deadline僅有四十幾天，在沒

有任何校外輔導(dǎo)的情況下，這似乎就是天方夜譚。

當(dāng)她把這個決定告訴學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)H iram老師時，沒想到

Hiram當(dāng)即鼓勵她申請，盡管這樣會大大增加他的工作量而且是陌

生的申請領(lǐng)域，用Hiram的話說這是“a hidden monster in US

appl ications”。那段時間基本是每天一稿不斷改文書，甚至有時候

一早醒來會在微信上看到Hiram在凌晨兩、三點鐘時發(fā)過來一篇新

的重新修改的稿子。他對文書的要求極其嚴(yán)格，即便是對于學(xué)生非

主申的英國文書，他也是絲毫不敷衍，耐心修改一詞一句。黎柯藝能

在申請難度極高的牛津大學(xué)歷史專業(yè)時進入面試，除了筆試成績，也

很大程度得益于Hiram老師精心輔導(dǎo)的文書。

最終黎柯藝如愿收獲紐約大學(xué)帝勢藝術(shù)學(xué)院的錄取，在錄取率

低至12%的情況下，她說這是意外的收獲，重新回過頭來看，這也是

對她和Hiram老師那段每天仿佛在戰(zhàn)斗中準(zhǔn)備文書和申請的日子最

好的回饋。每次說到博納的老師，黎柯藝仿佛有說不完的回憶，對

她來說，正是這些亦師亦友的老師們，陪她在這三年不斷成長和蛻

變。

70 71

熱愛就是最好的規(guī)劃

感謝親愛的小伙伴們

在黎柯藝身上，能夠看到屬于年輕一代特有的氣質(zhì)，”特立獨

行”的自信和不斷探索自己邊界的勇氣。當(dāng)別人都在按部就班的規(guī)劃

自己的高中生涯的時候，她說，“我討厭形式主義和各種條條框框的

規(guī)劃?！睂λ齺碚f，做任何一件事情一定是源于內(nèi)心的熱愛，熱情之

火一旦點燃，她會竭盡全力去挑戰(zhàn)自己的極限。

辯論一直是博納的傳統(tǒng)，進入博納后，黎柯藝在同學(xué)和好友的

帶動下，開始加入辯論賽。如果做了一件事,黎柯藝就會將它做到極

致，每一次辯論前，她都嚴(yán)陣以待，和同學(xué)一起充分準(zhǔn)備，甚至在比

賽場外還在不斷交流和磨合，最終她和團隊在辯論賽中不斷獲獎，她

也連續(xù)兩年獲得“十佳辯手”稱號。

在高手如林的辯論賽中收獲最佳辯手榮譽，黎柯藝一直是學(xué)弟

學(xué)妹們崇拜的偶像，而她也十分樂意跟學(xué)弟學(xué)妹們分享辯論心得，

讓辯論的傳統(tǒng)不斷在博納傳承。說到競賽，黎柯藝打心眼里感謝博

納和學(xué)校老師的指引，由于長期堅持競賽立校，眾多比賽項目，例如

澳大利亞數(shù)學(xué)競賽、滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽等等。博納本身就是賽事的官

方考點，這讓博納的學(xué)生在學(xué)校里面就能參加比賽收獲大獎，黎柯

藝也因此在數(shù)學(xué)等各個方面發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)自己的潛能。

對于喜歡不斷挑戰(zhàn)和嘗試新事物的黎柯藝來說，這無異于如魚

得水。熱愛歷史的她，遠(yuǎn)不滿足于課堂的學(xué)習(xí)，課后她自己在網(wǎng)上不

斷尋找，報名了一個叫“John Locke Institute”的比賽，這是由牛

津大學(xué)和斯坦福大學(xué)一起舉辦的論文寫作比賽。在眾多課題中，她選

擇了歷史類題目，最終成功入圍并獲獎。

學(xué)習(xí)之外她認(rèn)準(zhǔn)的事情也必定傾盡全力去做。她居住的小區(qū)時

常有流浪貓出沒，從小喜歡貓的她看到四處被遺棄的貓極其難過。

她開始在網(wǎng)上搜尋科學(xué)救助流浪貓的方式，如何幫助流浪貓科學(xué)絕

育，最后還找到了一個流浪貓救助組織，一起幫助樓下的流浪貓找

到新家。

高中三年她一直都在按照自己的節(jié)奏度過，對于喜歡和熱愛的

事情，她會不遺余力的去挑戰(zhàn)自己。對于那些刻意的形式主義，她會

嗤之以鼻，并為之抗?fàn)帯?/p>

回顧Joy在博納度過的高中時光，黎媽媽覺得Joy非常幸運，在

這里遇到一群率真可愛的小伙伴。在這里不以成績論英雄，孩子們

自信而又懂得欣賞別人的閃光點，和諧友愛的同學(xué)關(guān)系使孩子的心

靈舒展，能以陽光的心態(tài)面對競爭壓力。黎媽媽說每次看到Joy與

伙伴們有商有量協(xié)作小組項目時，都慶幸當(dāng)初選擇從公立校轉(zhuǎn)到博

納。

黎柯藝剛?cè)雽W(xué)校的時候，博納學(xué)校嚴(yán)禁使用手機。然而在黎柯

藝眼中，這種“一刀切”的做法極不科學(xué)。她開始聯(lián)合同學(xué)和家長一起

給校長寫信建言，最終學(xué)校在同學(xué)們的呼吁下，采用了更加科學(xué)而合

理的電子設(shè)備管理方式。

在博納學(xué)校，學(xué)生一直都是學(xué)校的主人，每一個人都可以通過

合理的方式表達(dá)訴求，跟校長溝通，成為學(xué)校的主人翁。

游戲設(shè)計是一件很酷的事兒

在眾多offer中，黎柯藝最終決定去紐約大學(xué)帝勢藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)

游戲設(shè)計。在她看來游戲設(shè)計是一個綜合性很強的跨學(xué)科專業(yè)，涉

及創(chuàng)意寫作、美術(shù)設(shè)計、計算機編程、音樂編曲等眾多方面，恰好符

合自己喜歡發(fā)散思維，創(chuàng)新思維的特點?！坝螒蛟O(shè)計是一件很酷的事

兒?！彼@樣說道。

黎柯藝從小就喜歡畫畫，學(xué)校做宣傳手冊，她給學(xué)校畫的形象

畫被印在了宣傳手冊上。在校園學(xué)生會，她挑起了宣傳部的大梁。很

多活動海報、宣傳均出自她的手中。把天馬行空的奇思妙想通過自己

的畫筆表達(dá)出來，在黎柯藝看來，這些都是很酷的事情。

十一年級的時候，她和三五好朋友一起在B站做了個視頻頻道，

叫做“Merlin the Fool”，介紹各種奇幻生物，她在這個節(jié)目中負(fù)責(zé)

美術(shù)設(shè)計和校對敘述腳本，她要用想象力和美術(shù)創(chuàng)意，將那些神話

傳說和文學(xué)作品中的奇幻生物呈現(xiàn)出來。

喜歡畫畫的她，也喜歡游戲，在博納，她加入了歷史老師M ichael帶領(lǐng)的“龍與地下城”社團，這是一款角色創(chuàng)造的冒險游戲，黎

柯藝對它鐘愛有加，當(dāng)畫畫遇上游戲，仿佛給她打開了一道天馬行

空的開關(guān)。在大學(xué)申請時，她洋洋灑灑寫了兩千多字的游戲策劃案，

對她來說可能這不僅僅是一個策劃方案，或許是將來某一天她即將

推出的游戲世界。

對于即將進入的游戲設(shè)計專業(yè)，她充滿期待，也有著更加長遠(yuǎn)

的焦慮，她重新拾起編程、建模、編曲的學(xué)習(xí)，在她眼中擁有繪畫和

創(chuàng)作能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。除此之外，她更加廣泛的涉獵各種文學(xué)作

品。學(xué)校開設(shè)有文學(xué)課，她沉浸于讀莎士比亞的詩歌。從小她就在

書香中長大，家里處處堆滿了書，她也會沉浸在各種各樣的網(wǎng)文。她

說只有大量的吸收和涉獵，才能最終形成質(zhì)變的飛躍。一如她鐘愛

的游戲設(shè)計一樣，這一切都在為她不斷的創(chuàng)造和想象提供更多的源

泉和可能性。

在采訪的最后一刻，黎柯藝仍然沉浸在她所說的不斷創(chuàng)造、不

斷突破的構(gòu)想之中，在她身上似乎能夠看到如紅日初升般散發(fā)的光

芒和能量。于那些刻意的形式主義，她會嗤之以鼻，并為之抗?fàn)帯?/p>

即將結(jié)束高中三年的學(xué)習(xí)生活，她已經(jīng)走在未來的道路上，在

這條漫長的道路上，充滿創(chuàng)造，充滿好奇，充滿發(fā)現(xiàn)與奇跡。

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