2023年中國人民大學歷史地理學考博真題、參考

書單、聯(lián)系導師、申請材料、復試內(nèi)容

2023 年考博應該注意什么？

（1）有些院校內(nèi)部信息，官方是不會公布的，比如材料審核標準，復試面試評

分標準，論文要求，教育背景等。一般而言，申請資料中研究計劃的分量最重，

一般占到 30-40%，如何寫好研究計劃非常關(guān)鍵，而選題是寫好研究計劃的前提，

育明教育會安排高校教授給學員指導。

（2）不管是考試制還是申請考核制，論文都是硬實力。所以有讀博意向的碩士

期間一定要不遺余力發(fā)論文，多出科研成果。最好是提前兩年就開始準備。

（3）名校博導名額緊張，基本都是 1-2 個。每年報考前導師基本已經(jīng)預定好了

人選，聯(lián)系導師比較晚的需要排隊等，再等 1 年 2 年甚至 3 年。所以有志讀博的

一定要早做規(guī)劃。

（4）博士報考，大部分院?？荚嚦煽兊臎Q定性并不是很大，綜合實力+院校資源

關(guān)系，才是成功的必要條件。

（5）現(xiàn)在大部分院校都實行“申請-考核”制，申請資料撰寫（學術(shù)簡歷＋研究

計劃＋其他資料）很重要，之后才能聯(lián)系導師“套瓷”，還有就是命題規(guī)律和側(cè)

重點，這些都是育明輔導內(nèi)容。 一、招生目錄

招生專業(yè) 招生導師 招生方向 外語水平 跨一級學

科加試

歷史地理學 華林甫 不區(qū)分研究方向

（不含少干）

英語或俄語或日

語或德語或法語

無

招生方式

“申請-考核制”

畢業(yè)去向

大部分進入高等教育單位和科研機構(gòu)，少量從事黨政機關(guān)和其他自主就業(yè)。

二、參考書目

1、中國歷史地理學五十年（1949-1999），華林甫編，學苑出版社

2、歷史地理學的理論與實踐，侯仁之著，上海人民出版社

3、中國歷史地理綱要［上、下冊］，史念海著，山西人民出版社

4、中國歷史地理概述，鄒逸麟著，

5、中國歷史地理簡論，馬正林主編，陜西人民出版社 1987 年版

6、中國自然地理·歷史自然地理，譚其驤主編，科學出版社 1982 年版

7、中國歷史人文地理，由鄒逸麟主編，科學出版社 2001 年版

8、中國古代地理學史，中國科學院自然科學史研究所地學史組主編，科學出版

社

三、考核內(nèi)容

1、提交材料

A.基礎(chǔ)材料類（按照以下順序排放，整合成一個 PDF 文件）

（1）博士研究生報名登記表；

（2）證明外語能力的外語成績單原件及復印件，包括但不限于以下成績：

英語：大學英語六級（CET6）、全國英語等級考試第五級（PETS5）、托福（TOEFL）、

GRE、GMAT、雅思（IELTS）。

德語：DSH、TestDaF。

法語、日語、俄語等語種成績單應為國內(nèi)外權(quán)威考試機構(gòu)頒發(fā)的成績單。

注：以下情況不具備申請資格：不能提供外語水平證明且無輔助證據(jù)；大學英語

六級（CET6）低于 425 分；TOEFL 成績低于 90 分；GRE 成績低于 310，GMAT 成

績低于 640；雅思（IELTS）成績低于 5.5。

（3）碩士階段的成績單原件；

（4）學歷、學位證書復印件；

（5）兩名報考學科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當專業(yè)技術(shù)職稱的專家）的書面推

薦意見書 2 份；

（6）報考定向全日制的考生須提交單位人事部門同意脫產(chǎn)學習四年的證明。

B.學術(shù)材料類（按照以下順序排放，整合成一個 PDF 文件）

（7）代表作：提供 2 篇與報考專業(yè)相關(guān)的代表個人最高研究水平的學術(shù)論文（不

限公開發(fā)表，非碩士論文）；

（8）科研經(jīng)歷：填寫報考中國人民大學歷史學院 2022 級博士生科研情況一覽表；

（9）研究基礎(chǔ)及科研設(shè)想：往屆生提供碩士論文全文，應屆生提供碩士論文開

題報告。申請歷史學院 2022 級博士者，須撰寫博士生學習期間研究構(gòu)想（以

5000-8000 字為宜）；；

C.同等學力人員報考的，還必須具備《中國人民大學 2022 年博士研究生招生簡

章》規(guī)定的特殊條件，并應提交相關(guān)材料原件。

2、復試內(nèi)容

（1）復試形式：面試。

（2）復試內(nèi)容：

外語水平（100 分）、專業(yè)水平（100 分）和綜合素質(zhì)（100 分）。

3、成績計算

各項復試成績均合格的，將各項成績與初審成績加權(quán)求和，排列錄取順序。

復試成績占總成績的權(quán)重為 50%。 四、課程安排

授課計劃

【1】學術(shù)簡歷、研究計劃等申博材料撰寫指導

指導院校、專業(yè)和導師選擇，專家推薦信撰寫，如何聯(lián)系導師，如何寫作博

士期間的研究計劃和學術(shù)簡歷，研究成果和個人陳述的技術(shù)性處理等。

【2】博士考試重點、范圍及命題趨勢講解

講解命題趨勢與特點，掌握復習范圍。

講解主要參考書目，建立知識理論體系框架并對重點知識章節(jié)和常見考點進

行整合。特別是基礎(chǔ)理論、案例分析補充材料等，這是每年考察的重點。

【3】考博熱點專題講解

講解如何閱讀導師組論文（研究動態(tài)），如何閱讀報考學科最頂級學術(shù)期刊，

進而梳理本學科的熱點問題，并結(jié)合前期所學理論分析熱點問題，提高理論分析

問題的能力。

【4】部分真題與答題技巧講解

對歷年真題進行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度、真題的關(guān)聯(lián)性，

總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。把前面幾個階段掌握的理論知識轉(zhuǎn)化

為分數(shù)，指導學生如何答題。

【5】全真模擬練習

就最新的理論前沿和學科熱點結(jié)合現(xiàn)實的熱點進行拔高應用性講解。教會考

生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。結(jié)合出題信息和導師

信息進行高命中押題。

【6】面試指導

指導學生撰寫英文自我介紹、學科介紹等內(nèi)容，針對往年常問的題目進行模

擬練習。

輔助資料

【1】人大歷史學院歷史系考試信息更新、考試趨勢分析

【2】贈送講義、筆記、真題、導師期刊文章及論文集等資料

【3】協(xié)助聯(lián)系導師

第二節(jié) 社會變遷的理論

一、馬克思的社會變遷理論

1、馬克思的社會學理論

異化勞動；實踐；斗爭；經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑、社會存在與社會意識關(guān)系；社

會發(fā)展理論

2、社會變遷理論

（1）生產(chǎn)力 VS 生產(chǎn)關(guān)系

（2）經(jīng)濟基礎(chǔ) VS 上層建筑

（3）整體性

（4）發(fā)展；生產(chǎn)力推動

二、歷史循環(huán)論

1、湯因比的“社會和自然環(huán)境壓力論” 英國歷史學家；《歷史研究》

壓力-反應-民族文化

壓力適當-反應-民族文化發(fā)展

2、熊彼特的“經(jīng)濟周期”論

短、中、長；復合

繁榮、衰退、蕭條、復蘇

創(chuàng)新與一系列的活動

3、奧格本的文化墮距論

物質(zhì)文化；非物質(zhì)文化

二者發(fā)展變化時間差

三、社會進化論

1、孔德的人類社會發(fā)展階段論

靜學；動學

政治、經(jīng)濟、才智引起進化，才智最重要

軍事；過渡；工業(yè)

神學；形而上學；實證

2、斯賓塞社會進化論

有機體：結(jié)構(gòu)性、功能性、相互依賴型

進化；簡單到復雜；增長、進化、分化

進化前進；非直線；多樣化

優(yōu)勝劣汰、適者生存；社會達爾文主義

四、功能主義的社會變遷理論

1、帕森斯的社會變遷理論

社會均衡論；社會變遷理論

（1）社會均衡論

AGIL

子系統(tǒng)分化以適應外部環(huán)境環(huán)境變化

（2）社會變遷理論

變遷分成兩部分；系統(tǒng)變遷方向

新社會進化論

社會進化四特征：分化、適應力提高、包容、價值普遍化

人類社會進化的五種形態(tài)：原始、古代、中古帝國、溫床、現(xiàn)代

2、新功能主義社會變遷理論

差異性分析：分化、逆分化、不平衡的分化

能動；利益；沖突；分化結(jié)果多樣性；批判現(xiàn)實主義

五、沖突論的社會變遷觀

1、傳統(tǒng)的社會沖突思想

馬克思階級斗爭；齊美爾沖突形式；韋伯社會分層

2、現(xiàn)代沖突論的社會變遷觀

達倫多夫

權(quán)力占有；組織是強制性的協(xié)作聯(lián)合體

革命變遷；改革變遷；最低層次變遷

變化是社會常態(tài)

第三節(jié) 社會規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略

一、人類理性與有計劃的社會變遷

人類能在多大程度上干預社會變遷

二、社會規(guī)劃及其類型

1、什么是社會規(guī)劃

人們?yōu)檫_到共同的目標而指導社會變化的過程叫做社會規(guī)劃，它是人們在對社

會運行規(guī)律的科學認識的基礎(chǔ)上、運用人類掌握的知識和科學技術(shù)，對各種資

源進行合理配置，從而有效的實現(xiàn)人們的社會發(fā)展目標的總過程；

多樣化

2、類型

范圍：規(guī)劃空間方位；活動空間

程度：指令性；指導性

我國三種理解：全方位、各方面；經(jīng)濟之外領(lǐng)域；社會保障和福利計劃

3、特點

社會規(guī)劃 VS 經(jīng)濟規(guī)劃

以人為本，實現(xiàn)發(fā)展目標

主體：參與式規(guī)劃

三、社會指標體系

1、社會指標運動的興起

從美國開始并在許多國家得到發(fā)展，以研究社會指標、提高人的生活質(zhì)量為目

的的活動稱為社會指標運動

社會發(fā)展的指示器

2、類型

社會指標體系是社會指標的系統(tǒng)化，它是系統(tǒng)的描述和測量某一社會領(lǐng)域發(fā)展

狀況的系統(tǒng)化的一套指標

（1）規(guī)劃性

（2）社會目標導向

（3）理論研究取向

3、功能

（1）系統(tǒng)反映社會狀況

（2）進行社會計劃

（3）監(jiān)測和預測社會的變化

（4）對社會狀況進行比較和評價

理想值 VS 實現(xiàn)值；不同時期；不同地區(qū)

四、社會發(fā)展戰(zhàn)略

1、傳統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略

社會發(fā)展戰(zhàn)略是指一個國家或政府采取的關(guān)于國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局性、

總體性的長期部署和謀劃

世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的、各國以經(jīng)濟增長，特別是國民生產(chǎn)總值增長放在首要甚至

是唯一目標的發(fā)展戰(zhàn)略稱作傳統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略

2、基本需求戰(zhàn)略

一個國家的發(fā)展戰(zhàn)略首先要滿足人們的基本需求，以民生為目標

3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

可持續(xù)發(fā)展是指當代人的發(fā)展不應犧牲下一個的發(fā)展機會，一個地區(qū)的發(fā)展不

能以另一個地區(qū)的發(fā)展的為代價

強調(diào)資源的合理運用和保護、社會公平

第十四章 社會的現(xiàn)代化

傳統(tǒng)社會；現(xiàn)代社會；現(xiàn)代化

第一節(jié) “現(xiàn)代化”的含義、內(nèi)容、特征

一、“現(xiàn)代化”含義

廣義現(xiàn)代 VS 狹義現(xiàn)代；廣義現(xiàn)代化 VS 狹義現(xiàn)代化

狹義現(xiàn)代化是指十七八世紀從歐洲起源，之后逐漸擴散到全球的一種建立在工

業(yè)化基礎(chǔ)之上的新的生活生活或組織模式，是從“傳統(tǒng)社會”向這種新型的“社會

生活或組織模式”轉(zhuǎn)變的過程

二、內(nèi)容

W.穆爾；M.列維；箱根會議；A.德賽

包含著人類思想和行為一切領(lǐng)域的變化，其組成部分至少包括工業(yè)化、城市化、

專業(yè)化、高水平的社會分化和社會流動、科層化、參政范圍的擴大、文化的世

俗化、行為的理性化等等，是一個全面、系統(tǒng)、普遍發(fā)生的社會變遷過程

三、特征

劇烈；系統(tǒng)；本土化、西方化；全球化；趨同化；功過并存

第二節(jié) 理解“現(xiàn)代化”的主要理論模式

一、馬克思的“資本主義社會”理論模式

資本主義生產(chǎn)方式；機器大工業(yè)；內(nèi)在矛盾、演變趨勢

二、“工業(yè)社會”理論模式

孔德：工業(yè)化；知識的進步；實證知識、工業(yè)社會

斯賓塞：簡單社會；復雜社會；工業(yè)社會；軍事社會

迪爾凱姆：勞動分工；機械團結(jié)；有機團結(jié)；失范

帕森斯：進化；結(jié)構(gòu)分化；結(jié)構(gòu)性壓力；適應能力；分化、適應性增長、包容、

價值概化；初民社會；現(xiàn)代社會；進化共相（七項，可以度量社會進化）

三、理性化理論模式

個人行動；四種行動；人的行動理性化；社會生活的理性化；新教倫理

目的理性 VS 價值理性；鐵籠

帕森斯行動模式變量：情感、集體、特殊、先賦、擴散 VS 中立、自我、普遍、

自致、專一

英格爾斯：人的現(xiàn)代化；現(xiàn)代人

四、吉登斯多維現(xiàn)代性理論

資本主義、工業(yè)化、理性化只是維度之一；需要綜合

多維：工業(yè)化；資本主義；監(jiān)督系統(tǒng)；軍事力量

現(xiàn)代性具有全球性；四個制度性維度

國際勞動分工；世界資本主義經(jīng)濟；民族國家系統(tǒng)；世界軍事秩序

現(xiàn)代性利益和風險

風險：生態(tài)環(huán)境改變；經(jīng)濟增長機制的崩潰；極權(quán)的興起；大規(guī)模軍事沖突或

核戰(zhàn)

五、哈貝馬斯的“系統(tǒng)-生活世界”兩層次現(xiàn)代化理論模式

兩個層面

韋伯行動局限和理性化局限

主客；主主；行動的兩種理性化

現(xiàn)代化兩個層面：系統(tǒng)層面（貨幣和權(quán)力整合）；生活世界理性化（自主性、

普遍性、反思性）

生活世界是相互交往的人們在一定程度上共同擁有的一套背景資料和知識庫

系統(tǒng)理性化：生存；生活世界理性化：文化、規(guī)范、人格

理性的溝通行動

六、后現(xiàn)代主義對現(xiàn)代性的批評

福柯；德勒茲；利奧塔；羅蒂

否定“現(xiàn)代性”以及作為其基礎(chǔ)的“理性”作為人類最高價值標準的合法性，接受

韋伯論斷，認為“現(xiàn)代化”是社會生活全面的工具理性化

多元文化基礎(chǔ)的后現(xiàn)代世界

第三節(jié) 后發(fā)展中國家和中國的現(xiàn)代化

一、“后發(fā)展”國家現(xiàn)代化進程的特點

1、發(fā)展邏輯的改變

早發(fā)展；后發(fā)展；內(nèi)源發(fā)展

列維：后發(fā)展國家面臨的優(yōu)勢和劣勢

國家在發(fā)展中的重要作用

2、“后發(fā)展”國家的經(jīng)濟特征

格申科倫

國家在發(fā)展中的重要作用

3、“后發(fā)展”國家的政治特征

亨廷頓

為了降低政治的不穩(wěn)定性、維護社會秩序，應付“同時”現(xiàn)代性所提出的嚴重挑

戰(zhàn)，后發(fā)展中國家需要一個強有力、高度有效的中央政權(quán)的存在，由它來組織

和控制整個現(xiàn)代化進程

后發(fā)展中國家：現(xiàn)代化進程時間短、規(guī)模大、內(nèi)容多、社會動員程度高，資金

籌措，行動協(xié)調(diào)，過程控制和秩序維護等方面都對現(xiàn)代化組織者、推動者提出

了較高的要求，需要強有力的國家政權(quán)

二、社會趨同論、依附理論和世界體系理論對不發(fā)達國家現(xiàn)代化過程的論述

1、社會趨同論

理論基礎(chǔ)：工業(yè)化、科學技術(shù)發(fā)展客觀性

忽視了文化作用

現(xiàn)代化過程是所有社會、所有民族都將經(jīng)歷的普遍的進化進程，盡管國情不同，

起點不同，發(fā)展道路方式不同，但各國都會經(jīng)歷同樣的階段，形成大體相同的

社會特征

經(jīng)濟工業(yè)化、政治民主化、組織管理科層化、城市化、文化世俗化

2、依附理論

拉美；普雷維什、弗蘭克、卡多索、阿明

依附；剝削

普雷維什：核心、邊緣

弗蘭克：宗主-衛(wèi)星，多層次

四個假設(shè)

多桑托斯：依附的三種歷史形式

殖民依附；金融-工業(yè)依附；技術(shù)-工業(yè)依附

卡多索、伊文思：新依附理論-依附發(fā)展理論

依附性發(fā)展

依附理論忽視了國內(nèi)因素的研究