01 醫(yī)工學(xué)

專業(yè)介紹

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醫(yī)療設(shè)備是重要的醫(yī)療資源和推動健康中國的關(guān)鍵硬件保障。大型高端醫(yī)療裝備原始研發(fā)，關(guān)鍵核心

技術(shù)自主可控，高端醫(yī)療裝備國產(chǎn)化可替代，對國家安全，人民福祉具有戰(zhàn)略性和關(guān)鍵性。西安交通大學(xué)

以臨床需求為導(dǎo)向，以國家醫(yī)學(xué)中心建設(shè)為牽引，聚焦醫(yī)用超導(dǎo)重離子加速器裝置研發(fā)和放射醫(yī)療臨床應(yīng)

用，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)工交叉復(fù)合型人才，全面解決“醫(yī)學(xué)需求和工業(yè)技術(shù)的不匹配，醫(yī)生和工程師的溝通不

通暢”的問題，發(fā)展新型的物理診療技術(shù)、設(shè)備及方案，改變固有的診療模式，培養(yǎng)具有完備的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

知識、能夠與工程師無障礙溝通、推動高端醫(yī)療裝備創(chuàng)新應(yīng)用的臨床醫(yī)生，為我國衛(wèi)生健康事業(yè)的引領(lǐng)性

發(fā)展提供重要的人才支撐。

一、專業(yè)情況

二、師資隊伍

醫(yī)工學(xué)方向在趙紅衛(wèi)院士（中科院近代物理所）、張平祥院士（西部超導(dǎo)材料有限公司）、徐宗本院士（西

安交通大學(xué)）帶領(lǐng)下，打造一支業(yè)務(wù)能力突出、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資團隊。以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)

團隊教師為主體，并特聘物理、化學(xué)、生命、材料、機械、計算機、電信、電氣、人工智能等校內(nèi)其他院

系優(yōu)秀教師授課，以及中科院近代物理所、西部超導(dǎo)材料有限公司等國內(nèi)知名研究機構(gòu)和企業(yè)專家加入教

學(xué)團隊，強化校企合作，探索醫(yī)工學(xué)“產(chǎn)學(xué)研”一體的人才培養(yǎng)新形態(tài)。

培養(yǎng)目標：

致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握深厚的數(shù)理基礎(chǔ)、寬廣的臨床醫(yī)學(xué)知識、前沿的工程

技術(shù)等多學(xué)科綜合知識，具有整合思維、醫(yī)工交叉和解決復(fù)雜工程問題能力。具備醫(yī)用超導(dǎo)重離子加速器

裝置研發(fā)潛質(zhì)和放射醫(yī)療臨床應(yīng)用能力，能夠和企業(yè)、科研機構(gòu)研發(fā)人員無障礙溝通，清晰準確地表達臨

床需求，助推工業(yè)技術(shù)和醫(yī)療需求完美契合的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新人才。

三、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)特色

03 四、培養(yǎng)計劃和核心課程

培養(yǎng)特色：

以學(xué)生為中心，采取“培養(yǎng)路徑個性化”的精英教育理念，實施項目驅(qū)動、團隊指導(dǎo)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

模式，實現(xiàn)“創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、信息鏈、資金鏈、政策鏈”融合。關(guān)注學(xué)生科研興趣、基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

建立一對一教授導(dǎo)師制和學(xué)分制，優(yōu)化學(xué)生遴選和動態(tài)管理機制，積極探索“本研”貫通培養(yǎng)機制，引導(dǎo)

學(xué)生科學(xué)規(guī)劃成長路徑。堅持興趣激勵、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新驅(qū)動原則，建立研討課、案例分析課、科技前沿

課的研究型課程體系。創(chuàng)新學(xué)業(yè)考核評價機制，為學(xué)生探索未知領(lǐng)域留足空間，重視學(xué)生的全面成長。注

重培養(yǎng)具備新型理工科知識，系統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識，以及跟蹤醫(yī)工學(xué)科技前沿的國際視野，發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)、工學(xué)研究

熱點的能力。打破學(xué)科壁壘，整合醫(yī)學(xué)課程體系，強化工科基礎(chǔ)，圍繞醫(yī)用超導(dǎo)重離子加速器，采集工科

所需課程和知識要素，實現(xiàn)醫(yī)工融通，培養(yǎng)能夠從事診療技術(shù)與高端醫(yī)療裝備的研發(fā)生產(chǎn)，也具有寬廣的

知識儲備，能夠從事其他醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)相關(guān)的臨床需求分析、新型診療技術(shù)研發(fā)和高端醫(yī)療裝備研發(fā)等工

作，最終成為具有理工科思維，能和工程師無障礙溝通，充分呈現(xiàn)臨床需求的臨床醫(yī)生。

核心課程 :

醫(yī)工學(xué)基礎(chǔ) / 醫(yī)用電子技術(shù)基礎(chǔ) / 信號與系統(tǒng) / 原子核物理 / 現(xiàn)代物理醫(yī)學(xué) / 材料科學(xué)基礎(chǔ) / 核技術(shù)

基礎(chǔ) / 呼吸系統(tǒng)與疾病 / 消化系統(tǒng)與疾病 / 心血管系統(tǒng)與疾病 / 泌尿系統(tǒng)與疾病 / 內(nèi)分泌系統(tǒng)與疾病 / 血

液系統(tǒng)與疾病 / 免疫系統(tǒng)與疾病 / 女性生殖系統(tǒng)與疾病 / 病原與感染性疾病 / 神經(jīng)與精神疾病 / 運動系統(tǒng)

與疾病

培養(yǎng)計劃 :

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醫(yī)工學(xué)方向圍繞國家重大需求，依托西安交通大學(xué)雄厚的科研實力與中國科學(xué)院近代物理研究所、西

北有色金屬研究院、西部超導(dǎo)材料有限公司和樂普醫(yī)療等研究機構(gòu)和企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，共建研究

平臺，共享實踐基地。

五、培養(yǎng)平臺

六、學(xué)生獲獎

騰飛杯金獎 全國英語競賽三等獎

國家醫(yī)學(xué)中心（籌）醫(yī)用超導(dǎo)重離子加速器裝置項目合作簽約儀式

05 七、升學(xué)與就業(yè)

畢業(yè)生可前往中科院近代物理所、西部超導(dǎo)材料有限公司等研究機構(gòu)或企業(yè)從事超導(dǎo)重離子加速器裝

備研發(fā)；進入大型綜合醫(yī)院做臨床醫(yī)生，為企業(yè)提供一線臨床需求；加入使用超導(dǎo)重離子加速器的大型醫(yī)

療機構(gòu)（目前已經(jīng)完成交付：1 臺，正在建設(shè)：5 臺，每臺需要專業(yè)人員約 20 人）。