清外藝術(shù)宣傳冊

art Center

利川

lichuan

qingwai

清外藝術(shù)中?

學(xué)校寄語

School motto

利川清外文化藝術(shù)中心

歡迎來到清外藝術(shù)中心！在這里，你們將擁有一個(gè)充滿活力、充滿激情的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有一群熱情友好的老師

和同學(xué)，擁有一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過程。

我們希望你們能夠充分利用這段時(shí)光，不斷提升自己，不斷拓展自己的視野，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷拓寬

自己的思維，不斷提高自己的能力，不斷拓展自己的知識面，不斷提升自己的素養(yǎng)。

最后，我們希望你們能夠在這里發(fā)現(xiàn)自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓自己的夢想成為現(xiàn)實(shí)！

01

清外?化藝術(shù)發(fā)展中?成?于2017年，由恩施州清外教育集團(tuán)??打

造，傳承清外?貫的品質(zhì)承諾。開展?樂、舞蹈、美術(shù)、書法、?才、體

育及研學(xué)旅?等綜合素質(zhì)培訓(xùn)。 60多位專業(yè)教師，每?位都具備?度的

藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)技能，是???學(xué)歷、?素質(zhì)、充滿朝?和活?的團(tuán)隊(duì)！

藝術(shù)中?許家坪總部占地3500平?，配備專業(yè)鋼琴房等樂器教室、中

?舞蹈教室、?才主持、繪畫專?教室。并有多功能教室、承接?型演出

的舞臺教室和滿?體育運(yùn)動(dòng)的跆拳道教室、?型籃球館等專業(yè)場所。定期

組織學(xué)員匯報(bào)演出，承辦國內(nèi)各藝術(shù)專業(yè)?型賽事恩施州地區(qū)初賽、復(fù)

賽，為學(xué)?增加學(xué)習(xí)交流機(jī)會，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)??理素質(zhì)，豐富舞臺

經(jīng)驗(yàn)，塑造完美??，為孩?的發(fā)展前途提供了可靠的保障。

2020年，藝術(shù)中?舞陽校區(qū)、宣恩校區(qū)、建始校區(qū)、利川校區(qū)相繼建

成，為我州?少年就讀清外、就讀國內(nèi)外各?藝術(shù)院校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

藝術(shù)中?始終堅(jiān)持 品牌引領(lǐng)、質(zhì)量?校、??服務(wù) 的辦學(xué)意識，在

全?推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，以?流的教育質(zhì)量樹???的品牌形象，贏得

社會的?泛贊譽(yù)，成為孩?們學(xué)習(xí)藝術(shù)的圣地，陶冶情操的殿堂。

中心簡介Campus Profile

02

辦學(xué)特色

Campus Profile

中?開設(shè)課程

舞蹈類：中國舞、拉丁舞、街舞、跆拳道

樂器類：吉他、?笛、架??、鋼琴、古箏、

葫蘆絲

球類：籃球、乒乓球、??球、?球

藝術(shù)類：美術(shù)、練字、?才

科技類：機(jī)器?、編程、科學(xué)

其他：思維導(dǎo)圖、素養(yǎng)課程

確立辦學(xué)理念，培育“六大特色”

1高端1v1或精品小班教學(xué)

03

我們提供?端1v1或精品?班教學(xué)，

家?可根據(jù)孩?的學(xué)習(xí)意愿及學(xué)習(xí)需求，

選擇最適合他們的班型，

部分課程還設(shè)有成?班，

以適應(yīng)不同基礎(chǔ)?平的學(xué)習(xí)需求。

?端1v1教學(xué)模式的優(yōu)勢：

1.可以根據(jù)學(xué)?的藝術(shù)能?和學(xué)

習(xí) 需 求 ， 定 制 個(gè) 性 化 的 教 學(xué) 計(jì)

劃；

2.可以更好地滿?學(xué)?的個(gè)性化

需求，提?學(xué)習(xí)效率；

3.可以更好地掌握學(xué)?的學(xué)習(xí)進(jìn)

度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)?案；

4.可以更好地提?學(xué)?的藝術(shù)興

趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

5.可以更好地提?學(xué)?的藝術(shù)成

績，提升學(xué)習(xí)能?。

2

舞臺展現(xiàn)機(jī)會

塑造自信人生

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四?學(xué)科均有辦賽事、匯報(bào)演出、學(xué)科考級等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，定期開

展相關(guān)活動(dòng)，?勵(lì)全員參加，讓孩?們體驗(yàn)成功的喜悅和感悟失

敗時(shí)的挫折教育，學(xué)會從容不迫，培養(yǎng)孩?們的獨(dú)?思考能?和

?信?。

3

周五放學(xué)班

接送更省心

05

中??師與學(xué)校班主任緊密銜接，孩?放學(xué)后可以直接到藝術(shù)中

?上課，家?直接來藝術(shù)中?接孩?放學(xué)，讓孩?們在周末既能

學(xué)習(xí)?能休息，達(dá)到學(xué)習(xí)與休息的平衡。

清藝課堂不僅注重室內(nèi)教學(xué)，我們經(jīng)常舉辦各類賽事、開展?外

課堂，讓孩?們?室內(nèi)之不能?，得室內(nèi)之不能得。最?化發(fā)揮

孩?的智慧潛能、建??信，讓孩?體驗(yàn)成?的快樂和成功的喜

悅。這也是藝術(shù)教育，能動(dòng)地求真、向善、追美的最好闡述。

4

高學(xué)歷師資團(tuán)隊(duì)

構(gòu)建課程特色

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藝術(shù)中?的?師均擁有國內(nèi)正規(guī)藝術(shù)院校的本科及以上學(xué)歷，不

同課程設(shè)有多個(gè)教研組，?師們均經(jīng)過筆試、專業(yè)技能測試、?

試等多重考核，經(jīng)過培訓(xùn)、取三淘汰?制上崗，確保教學(xué)質(zhì)量。

我們擁有??極具創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，他們不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更有著深

厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，他們能夠把最新的教育理念和教學(xué)?法融?到課堂教學(xué)中，讓學(xué)?

們在學(xué)習(xí)中更加輕松愉快，更加有效率。他們不僅能夠激發(fā)學(xué)?的學(xué)習(xí)興趣，更能

夠激發(fā)學(xué)?的創(chuàng)新精神，讓學(xué)?們在學(xué)習(xí)中更加?主，更加有責(zé)任感。

新想法

?師們在教學(xué)中總是能夠找到最適合學(xué)?的?針，?師們能夠把握學(xué)?的學(xué)習(xí)特

點(diǎn)，把握學(xué)?的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握學(xué)?的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并能夠找到最適合學(xué)?的解決?

案，從?讓學(xué)?們能夠更好地掌握知識，更好地掌握技能，更好地掌握能?。?師

們能夠把學(xué)?的學(xué)習(xí)過程變得更加有趣，更加有效率，更加有成效，讓學(xué)?們在學(xué)

習(xí)中更加輕松愉快。

出對應(yīng)的?針

5 精彩周末班

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我們擁有豐富的藝術(shù)課程，從基礎(chǔ)課程到晉升課程，多達(dá)30?，

讓孩?們能夠更好地掌握藝術(shù)知識，更好地掌握藝術(shù)技能，更好

地掌握藝術(shù)能?。我們愿與您?起陪伴孩?的藝術(shù)?涯，讓孩?

們在學(xué)習(xí)中更加輕松愉快，更加有趣，讓孩?們在藝術(shù)的道路上

越?越遠(yuǎn)，越?越?。

6

情商戶外課

發(fā)現(xiàn)新自我

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我們的?外課融?了情商??項(xiàng)教學(xué)：?信?、?際交往能?、

獨(dú)?性、專注?、同理?、情緒管理、責(zé)任?、挫折抵抗、問題

解決、感恩、創(chuàng)造?、領(lǐng)導(dǎo)?。兩年多以來，各類特?活動(dòng)已開

展?余期，收到學(xué)?家??泛喜愛。

清藝課堂不僅注重室內(nèi)教學(xué)，我們經(jīng)常舉辦各類賽事、開展?外

課堂，讓孩?們?室內(nèi)之不能?，得室內(nèi)之不能得。最?化發(fā)揮

孩?的智慧潛能、建??信，讓孩?體驗(yàn)成?的快樂和成功的喜

悅。這也是藝術(shù)教育，能動(dòng)地求真、向善、追美的最好闡述。

師資力量Faculty

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最強(qiáng)?的師資隊(duì)伍

藝術(shù)中?的?師均擁有國內(nèi)正規(guī)藝術(shù)院校的本科及以上學(xué)歷，不同課程設(shè)有多個(gè)

教研組，?師們均經(jīng)過筆試、專業(yè)技能測試、?試等多重考核，經(jīng)過培訓(xùn)、取三

淘汰?制上崗，確保教學(xué)質(zhì)量

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教學(xué)環(huán)境Campus

environment

*?字/圖?源于?絡(luò),僅供學(xué)習(xí)參考,不做任何商業(yè)?途

清外藝術(shù)·農(nóng)貿(mào)城校區(qū)

清外藝術(shù)·尚熙空間校區(qū)

清外藝術(shù)·交投校區(qū)

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