評

/

估

/

測

/

驗

自

/

閉

/

癥

自閉癥評估測驗系統(tǒng)（PEP-3）

使用說明

評

/

估

/

測

/

驗

自

/

閉

/

癥

0

系統(tǒng)安裝注意事項

? 開始安裝報錯是什么原因？

安裝前請查看電腦是否帶有 D 盤。

? 加密狗編號在哪兒？

加密狗插口位置有一串數(shù)字，即 UKEY 編號。

? 安裝包無法運行怎么辦？

鼠標右鍵點擊安裝包，以管理員身份運行。

◆ 許可協(xié)議

◆ 閱讀同意后點擊下一步

安 裝 流 程

一

.......................................................................................................................................................................................................

.

◆ 輸入加密狗編號（在加

密狗插口位置）

◆ 點擊下一步

二

.......................................................................................................................................................................................................

.

◆ 準備安裝

◆ 點擊下一步

三

安 裝 流 程

四

◆ 安裝過程請不要進

行任何操作

◆ 直至安裝完成

.......................................................................................................................................................................................................

.

五

◆ 安裝成功

◆ 點擊完成

.......................................................................................................................................................................................................

.

◆ 安裝完成后，桌面會出現(xiàn)

軟件圖標

◆ 雙擊運行即可

六

快 速 入 門

登錄賬號和登錄密碼默認為 test

一、登錄

二、添加測評用戶

? 點擊【管理測評用戶】—【增加測評用戶】

? 跳轉(zhuǎn)到‘增加測評用戶’界面，可編輯用戶信息，設置用戶權(quán)限。

三、設置用戶權(quán)限

? 用戶類型：默認為【增加一個用戶】，即手動添加單個測評用戶；也可以點擊

右上角【批量導入用戶】用 EXCEL 模板批量導入測評用戶。

? 用戶編號/用戶密碼：用戶編號與密碼由管理員自行添加。用戶編號可以是身

份證號，也可以是學號或工號等。系統(tǒng)內(nèi)用戶編號不能重復。

? 姓名/性別/出生日期請按測試者的實際情況填寫。

? 量表權(quán)限設置：在【使用該量表】列需要測試者測哪些量表，則直接勾選這

些量表。在【允許測評人看測評結(jié)果】列，如允許測試者測完直接看結(jié)果，則在

這一列勾選對應量表。

? 每份量表測評次數(shù)：默認每次授權(quán)只允許一次，如需測試多次，點擊下拉進

行選擇。

四、進入測試

? 測評開始時間/測評結(jié)束時間：如需測試者在特定時間內(nèi)完成測試，則可以指

定開始時間與結(jié)束時間。

? 設置完成后，點擊【增加】則完成添加測試用戶。

? 所有測試的結(jié)果都將自動匯總到【測評報告管理】—【管理測評報告】中，

管理員可以根據(jù)需要查看任意測試者的測試結(jié)果。

? 點擊【查看測評報告】—【查看報告】

? 點擊【管理測評用戶】—【進入測試】后可跳轉(zhuǎn)到用戶測試頁面。

五、查看報告

報告內(nèi)容中包含個別康復訓練目標計劃，每個康復訓練計劃都有

針對性的訓練項目。如圖所示：

? 可將報告導出為 Word 文檔，同時支持在線直接打印報告（注：如需設置打

印范圍，則直接點擊【打印設置】進行范圍指定即可）。

六、報告打印導出

模

塊

一

用

戶

數(shù)

據(jù)

管

理

模

塊

二

管理科室部門........................................................1

添加測評用戶........................................................2

管理測評用戶........................................................4

批量導入用戶........................................................6

目錄·管理員使用說明

測

評

報

告

管

理

查看測評報告 ....................................................... 7

管理預警報告 ....................................................... 8

導出測評報告 ....................................................... 10

模

塊

三

測

評

量

表

管

理

測評量表管理........................................................12

量表分類管理........................................................14

模

塊

四

本機數(shù)據(jù)列表 ....................................................... 15

本機數(shù)據(jù)備份 ....................................................... 15

本機數(shù)據(jù)恢復 ....................................................... 16

教

學

平

臺

管

理

用戶編號設置........................................................17

登錄切換設置........................................................17

修改管理密碼........................................................18

查看操作日志........................................................18

模

塊

五

輔

助

應

用

管

理

目錄·管理員使用說明

用戶登錄................................................................................... 19

測評管理................................................................................... 19

報告管理................................................................................... 20

課程訓練................................................................................... 20

編輯用戶信息........................................................................... 21

目錄·用戶使用說明

（一）增加部門

功能介紹：

把現(xiàn)有部門添加到系統(tǒng)中，并對已添加的部門信息進行修改、刪除、設置部門管

理員等相關(guān)操作。

一、管理科室部門

? 在【管理科室部門】界面點擊【增加】

? 部門名稱：填寫部門名稱，如“三年級”。

? 所屬部門分類：初始默認為【現(xiàn)有分類】（如果再添加一個部門，例如添加“三

管理員使用說明

模塊一 用戶數(shù)據(jù)管理

1

2

功能介紹：

可添加測評用戶，設置用戶權(quán)限。

二、添加測評用戶

年級一班”，在所屬部門分類里可以選擇已有的“三年級”，成為其子部門；例如

添加“四年級”，選擇現(xiàn)有分類，則和“三年級”是同一級部門。)

? 設置該部門用戶權(quán)限：點擊【展開權(quán)限設置】可對本部門用戶進行權(quán)限設置。

是否允許本部門用戶查看測試記錄、是否允許本部門用戶修改登陸密碼、是否允

許本部門用戶編輯用戶檔案等，根據(jù)實際需要設置【允許】或者【禁止】。

? 用戶類型：默認為【增加一個用戶】，如需增加多個，請選擇【同時增加多個

用戶】，也可以通過右上角【批量導入用戶】按鈕用 EXCEL 模板進行批量用戶導入。

（一）添加單個測評用戶

點擊【下載 EXCEL 模板格式】

3

（二）批量導入測評用戶

? 用戶編號/用戶密碼：用戶編號與密碼由管理員自行添加。用戶編號可以是身

份證號，也可以是學號或工號等。系統(tǒng)內(nèi)用戶編號不能重復。

? 姓名/性別/出生日期請按測試者的實際情況填寫。

? 量表權(quán)限設置：在【使用該量表】列需要測試者測哪些量表，則直接勾選這

些量表。在【允許測評人看測評結(jié)果列】，如允許測試者測完直接看結(jié)果，則在

這一列勾選對應量表。

? 每份量表測評次數(shù)：默認每次授權(quán)只允許一次，如需更新，點擊下拉進行選

擇。

? 測評開始時間/測評結(jié)束時間：如需測試者在特定時間內(nèi)完成測試，則可以指

定開始時間與結(jié)束時間。

? 設置完成后，點擊【增加】則完成添加測試用戶。

功能介紹：

可以對單位內(nèi)所有參加測評的人員信息進行管理。可進行增加測評用戶、批量導

入用戶、批量設置權(quán)限、自定義等操作。

三、管理測評用戶

? 點擊【管理測評用戶】—【批量設置權(quán)限】

? 選擇要查詢的條件，點擊【查詢】，即可得到查詢結(jié)果列表。

【在前文中已經(jīng)介紹過‘增加測評用戶’及‘批量導入用戶’操作步驟，在此不作介紹】

? 將相應信息填入表中，點擊【保存】（填寫信息時清除格式，以“文本”格式

填寫，出生日期以“2019-11-12”形式填寫）。

? 回到系統(tǒng)中點擊【瀏覽】，選擇剛才填寫好的 EXCEL 表。

? 在【量表權(quán)限設置】里勾選用戶要測的量表。

? 點擊【導入】。

4

（一）批量設置權(quán)限

5

可為選中的用戶勾選測評量表。

勾選想要設置權(quán)限的用戶，點擊【設置所選用戶的權(quán)限】

? 點擊【管理測評用戶】—【自定義】

? 點擊【增加】

（二）自定義

四、批量導入用戶

操作說明在前文已介紹。

6

在此以增加‘郵箱’字段名稱為例

? 字段名稱：‘郵箱’

? 數(shù)據(jù)庫字段 ID：建議用字段名稱（即‘郵箱’）的拼音。

? 數(shù)據(jù)類型、字符長度、是否開啟搜索、是否開放，請根據(jù)實際需要進行設置。

? 完成后，點擊【增加】。

【注：添加的字段會在【管理測評用戶】—【增加測評用戶】的‘選填信息’中顯示】

功能介紹：

可以看到所有人員的測試報告，可對測評報告進行編輯。

一、查看測評報告

模塊二 測評報告管理

7

? 點擊【查看測評報告】—【查看報告】

? 可將報告導出為 Word 文檔，同時支持在線直接打印報告（如需設置打印范圍，

則直接點擊【打印設置】進行范圍指定即可。）

（一）查看報告

8

（二）編輯報告

功能介紹：

通過系統(tǒng)自動預警可以篩查出有嚴重心理問題的用戶，輔導人員可以根據(jù)指導意

見做相應的指導和干預，做到盡早治療。

二、管理預警報告

? 點擊【查看測評報告】—【編輯報告】

? 對測評報告進行自定義編輯，并可將修改后的結(jié)果保存在用戶的測評報告中。

當然，在需要的時候管理員還可以將測評報告還原回系統(tǒng)原始報告。

用戶在第一次出現(xiàn)預警后再次測試，如果沒有出現(xiàn)預警情況，系統(tǒng)會自動解除預警。

9

（一）導出測試數(shù)據(jù)

勾選要刪除的報告，點擊【刪除】即可。

可以設置查詢條件，導出符合條件的測評用戶預警報告。

（三）刪除

（二）已解除預警列表

（四）編輯

功能介紹：

該功能智能匹配所有已知的查詢條件，并能對查詢結(jié)果進行智能分析，按照選擇

的需求將測試的各項指標的因子名稱、因子得分、因子說明等導出為 Excel 或 Word

文檔。

三、導出測評報告

查看測評用戶的預警報告，可以直接打印，也可導出為 Word 或 Pdf 文檔。

可以編輯測評用戶的預警報告結(jié)果描述。

10

（五）查看

選擇要查詢的條件，點擊【下一步】。

在此界面可將測評報告導出為 Word 或 Excel 文檔。

勾選想要導出的測評用戶報告，點擊【下一步】。

11

（一）自定義添加量表

功能介紹：

列出當前系統(tǒng)內(nèi)所有的量表，并可對所有量表的量表名稱、答題說明進行修改。

還可以通過本功能板塊進行量表添加、查詢等操作。

一、測評量表管理

12

模塊三 測評量表管理

需要編寫量表文件建議選擇自定義方式添加量表。點擊【測評量表管理】

—【自定義】

點擊【增加量表】

? 填寫量表名稱、所屬分類、答題說明、量表簡介

? 完成后點擊【確定】

13

? 添加量表試題題目、量表因子、量表結(jié)果，在【量表設置】頁面設置預警、

圖形等信息

? 編輯好以后點擊【生成量表】，用戶即可測試。

功能介紹：

將系統(tǒng)內(nèi)所有的量表，按測試常用類型分組，給測試用戶分配量表時直接選擇分

組，減去依次查找量表的時間。

二、量表分類管理

14

模塊四 本機數(shù)據(jù)管理

功能介紹：

該功能可看到初始數(shù)據(jù)庫的應用狀態(tài)及備份日期。

? 填寫數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫描述，點擊【確定】即可進行備份

? 備份好的數(shù)據(jù)會在【數(shù)據(jù)備份列表】顯示，可以【下載】數(shù)據(jù)到 U 盤或電腦

上，當數(shù)據(jù)丟失時，可進行數(shù)據(jù)恢復。

功能介紹：

對初始數(shù)據(jù)進行備份。

二、本機數(shù)據(jù)備份

一、本機數(shù)據(jù)列表

15

三、本機數(shù)據(jù)恢復

功能介紹：

用于將之前備份的數(shù)據(jù)重新恢復到系統(tǒng)中。如數(shù)據(jù)丟失時。即可用之前下載的備

份數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)恢復。

點擊【選擇文件】，選擇下載保存的備份數(shù)據(jù)，點擊【確定】即可。

16

功能介紹：

系統(tǒng)支持自定義用戶編號生成規(guī)則，支持按日期、數(shù)字、字母、數(shù)字字母組合、

隨機等多種方式進行測評用戶的自助生成。

一、用戶編號設置

模塊五 輔助應用管理

功能介紹：

一個身份有多重角色時可進行一鍵自由切換，不同角色有不同權(quán)限。

二、登錄切換設置

17

功能介紹：

可修改管理員密碼。

功能介紹：

可查看操作記錄。

四、查看操作日志

三、修改管理密碼

18

點擊【開始測試】，可跳轉(zhuǎn)到答題說明界面

二、測評管理

一、用戶登錄

功能介紹：

可以在【測評管理】進行測試操作。

用戶使用說明

登錄賬號：填寫管理員為用戶設置好的用戶編號。

登錄密碼：填寫管理員為用戶設置好的密碼。

19

在【報告管理】頁面點擊【測評報告查看】，可查看測評報告內(nèi)容。

四、課程訓練

點擊【開始測試】，進入答題頁面。

三、報告管理

功能介紹：

可以在【測評管理】進行測試操作。

20

五、編輯用戶信息

在用戶系統(tǒng)界面點擊【編輯】，可對用戶信息進行修改編輯。

21

評

/

估

/

測

/

驗

自

/

閉

/

癥

兒童孤獨癥評估測驗系統(tǒng)用于分析個別自閉癥兒童的行為和發(fā)展情

況。原版源自美國北卡羅來納州大學Division TEACCH出版的PEP-3

Psychoeducational Profile (Third Edition)。PEP-3是TEACCH

(Treatment and Education of Autistic and related Communication

handicapped CHildren) 課程的評估工具。該課程在國際上享負盛名，

被公認為少數(shù)具實證成效的自閉癥兒童訓練模式。

本測試項目包含功能發(fā)展和行為表現(xiàn)，功能發(fā)展包含：模仿、知覺、

小肌肉、大肌肉、手眼協(xié)調(diào)、認知理解、認知表達；行為表現(xiàn)包含：情

感關(guān)系、游戲及興趣、感覺反應、語言異常。此外系統(tǒng)還包含有感知覺、

精大與精細動作、語言、認知等各類輔助應用評估項目，可以對被測者

進行綜合的評估與測驗。

產(chǎn) 品 介 紹

評

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估

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測

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驗

自

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閉

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癥