?職業(yè)教育應(yīng)用型人才助學(xué)班 Vocational Education Tutorship Classes for Practical Personnel 職業(yè)教育 校企合作 中國(guó) 南寧

學(xué)校簡(jiǎn)介 School Pro?le 南寧理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。 學(xué)校前身是桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院，創(chuàng)辦于2002年4月。學(xué)?，F(xiàn)有南寧東盟、桂林雁 山兩個(gè)校區(qū)。南寧東盟校區(qū)位于南寧教育園區(qū)，廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地1038畝，規(guī) 劃總建筑面積69萬(wàn)平方米；桂林雁山校區(qū)位于雁山教育園區(qū)，占地730畝，規(guī)劃總建筑面積 48萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，功能先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室；設(shè)施完備的宿舍樓、食 堂、體育場(chǎng)館，環(huán)境優(yōu)雅、生活便利。 學(xué)校秉承“厚德，博學(xué)，自強(qiáng)，弘毅”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校” 的辦學(xué)理念，形成了以工學(xué)、管理學(xué)為主，工、管、藝、經(jīng)、文、理、教育學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè) 布局。現(xiàn)開(kāi)設(shè)41個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有省級(jí)“一流專(zhuān)業(yè)”7個(gè)，省級(jí)“一流課程”3門(mén)，廣西高校特 色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，廣西轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，廣西民辦高校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改 革示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)，自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批廣西民 辦高校優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。設(shè)有土木與工程學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)與傳 媒學(xué)院、文理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院等教學(xué)單位，在校學(xué)生21000余 人。 學(xué)校有專(zhuān)任教師900余人，研究生以上學(xué)歷占比49%以上，具有副高以上職稱(chēng)占比32%以 上。近年來(lái)，教師主持、參與的教學(xué)、科研項(xiàng)目580余項(xiàng)，其中省部級(jí)及以上項(xiàng)目80余項(xiàng)，發(fā) 表學(xué)術(shù)論文1240余篇，獲得專(zhuān)利17項(xiàng)，出版專(zhuān)著、教材68部；獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2 項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，擁有校外實(shí)習(xí)基地100多個(gè)。學(xué)生以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能 力強(qiáng)倍受社會(huì)稱(chēng)贊企業(yè)歡迎。學(xué)生先后在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”課 外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等學(xué)科競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)240余項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)1000余 項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)校實(shí)行人才分類(lèi)培養(yǎng)改革，為學(xué)生構(gòu)建了專(zhuān)業(yè)技能型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型、考研深造 型、國(guó)際教育型等多種成才通道，滿(mǎn)足了學(xué)生多樣化成才需求。近三年學(xué)校平均就業(yè)率超過(guò) 95%，新生報(bào)到率超過(guò)94%，在廣西同類(lèi)院校中名列前茅。2020年、2021年榮獲“廣西普通 高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”。 學(xué)校先后榮獲“自治區(qū)安全文明校園”“自治區(qū)優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)校”“高校思想政治工作先進(jìn) 單位”“廣西五四紅旗團(tuán)委”“廣西民辦教育先進(jìn)單位”“自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織”“廣西民 辦學(xué)校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。2013-2022年，連續(xù)被新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)、央廣網(wǎng)等評(píng)為“十大品 牌獨(dú)立學(xué)院”“最具品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型高?！薄吧鐣?huì)影響力獨(dú)立學(xué)院” “實(shí)力典范民辦高校”“綜合實(shí)力民辦高?！钡?。 漓水悠悠，書(shū)聲瑯瑯；邕江蕩波，百舸爭(zhēng)流。十四五期間，學(xué)校將按照“高端化、國(guó)際 化、個(gè)性化”的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步加大教學(xué)投入，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，立足廣西，面向全國(guó)，服務(wù) 地方，服務(wù)行業(yè)，努力建設(shè)區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明的高水平應(yīng)用型高校。 南寧東盟校區(qū)地址：廣西南寧市廣西-東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展大道16號(hào) -1-

企業(yè)介紹 Company Pro?le 塞上行教育集團(tuán)位于“江城”武漢，是一所專(zhuān)業(yè)致力于職業(yè)技能培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，專(zhuān)業(yè) 從事校企合作、職業(yè)技能培訓(xùn)、在線教育軟件開(kāi)發(fā)，“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服 務(wù)為宗旨”為中心價(jià)值；秉著“拓新、務(wù)實(shí)、扶智、智志”的發(fā)展思路砥礪前行；致力于培 養(yǎng)“準(zhǔn)職業(yè)人”的管理型人才。塞上行教育集團(tuán)以樹(shù)立綜合職業(yè)能力本位的思想，既注重專(zhuān) 業(yè)技能、崗位技能的培養(yǎng)，又注重素質(zhì)教育培養(yǎng)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立完備的職業(yè) 培養(yǎng)體系。企業(yè)依托優(yōu)質(zhì)的教育資源深化合作，著力推進(jìn)技能型人才培養(yǎng)，在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè) 的同時(shí)，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需求，現(xiàn)設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心，積極與用人單位聯(lián)系，實(shí)行推 薦就業(yè)，利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)行資源共享，發(fā)揮出校企聯(lián)合培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)。 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 Project Description 本項(xiàng)目旨在培養(yǎng)應(yīng)用型、綜合性人才。通過(guò)校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式，采用“理論教 學(xué)+技能實(shí)訓(xùn)”交替進(jìn)行的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)員掌握基礎(chǔ)理論與實(shí)際運(yùn)用能力，注重學(xué)員的 素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)，從而提高學(xué)員就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)員提供定制化的職業(yè)培訓(xùn)，為 就業(yè)增加砝碼。 政策背景 Policy Background 為貫徹國(guó)務(wù)院〔2005〕35號(hào)文件《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、2017年10月18 日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，完善職業(yè)教育和培養(yǎng)體系，深化 產(chǎn)教融合，校企合作發(fā)展的總體安排，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。國(guó)務(wù)院辦公廳〔2017〕 95號(hào)文件《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》、國(guó)務(wù)院〔2019〕4號(hào)文件《國(guó)家職業(yè)教育改革 實(shí)施方案》、《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》等大力推動(dòng)職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，滿(mǎn) 足對(duì)高端技能綜合人才的需求，響應(yīng)職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產(chǎn)教融合”的 培養(yǎng)模式，以“校企合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色發(fā)展、學(xué)生受益”為發(fā)展理念，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng) 目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。發(fā)揮職業(yè)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，成為地區(qū)經(jīng)濟(jì)和 文化的生力軍，為各行各業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型、綜合性人才。 -2-

培養(yǎng)模式 Training Mode 職業(yè)教育應(yīng)用型人才助學(xué)班，通過(guò)校企結(jié)合、產(chǎn)教融合的形式，進(jìn)行理論加實(shí)踐的培 養(yǎng)模式，按照“3+1”即3年校內(nèi)集中培養(yǎng)，再加1年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的形式，交替進(jìn)行“理論教 學(xué)+技能實(shí)訓(xùn)”的獨(dú)特模式，培養(yǎng)學(xué)員掌握基礎(chǔ)理論與實(shí)踐運(yùn)用能力，注重素質(zhì)教育與技能 培養(yǎng)，成為綜合能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才，從而提高學(xué)員就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。專(zhuān)業(yè)設(shè)置與企業(yè)需 求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，結(jié)業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展保 駕護(hù)航。 培養(yǎng)優(yōu)勢(shì) Cultivating Advantages 創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái) 職業(yè)教育應(yīng)用型人才助學(xué)班積極響應(yīng)國(guó)家教育部關(guān)于加快教育信息化建設(shè)的號(hào)召，依托校企 共建單位自主研發(fā)的線上教學(xué)平臺(tái)“塞上行教育助學(xué)堂”，全面構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學(xué)新模 式，積極建設(shè)數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)，如教學(xué)視頻、精品課件、學(xué)習(xí)資料等。該教學(xué)平臺(tái)可為學(xué)員提供 同步學(xué)習(xí)直播課堂，也可促使學(xué)員養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常學(xué)習(xí)中，有老師面對(duì)面授課，學(xué)員能 夠獲得比較系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)員在人際交流方面有很多幫助，充分體現(xiàn)了人本主義學(xué) 習(xí)的理念。 嚴(yán)格管理 職業(yè)教育 實(shí)行跟班考勤制度、晚自習(xí)制度，并 一個(gè)中心 兩個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn) 獎(jiǎng)懲結(jié)合，最大限度地為學(xué)員提供良好的 突出職業(yè)教育的實(shí)用性 重視人文素質(zhì)教育 學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)員進(jìn)行期末考試并反饋家 夯實(shí)專(zhuān)業(yè)技能教育 長(zhǎng)。 三個(gè)重點(diǎn) 專(zhuān)業(yè)設(shè)置前瞻實(shí)用 四個(gè)立足點(diǎn) 就業(yè)指導(dǎo) 課程體系靈活開(kāi)放 校企合作 根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求，塞上行 教學(xué)模式多元時(shí)效 共建培養(yǎng) 教育集團(tuán)成立了專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)中心，積 零距離實(shí)習(xí) 極與企業(yè)對(duì)接，實(shí)行推薦就業(yè)，利用學(xué)校 推薦就業(yè) 師資力量，校企結(jié)合的思路，與企業(yè)實(shí)行 資源共享，為學(xué)員就業(yè)實(shí)習(xí)搭建橋梁。 培養(yǎng)特色 Cultivate Characteristics 職業(yè)教育與普通教育是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的，具有同等重要地位。改革開(kāi)放以來(lái)，職 業(yè)教育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面構(gòu) 成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和社會(huì)吸引力不斷增強(qiáng)。 3+1應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色 理論教育 素質(zhì)教育 職業(yè)教育 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) （理論學(xué)習(xí)，行動(dòng)自覺(jué)） （增加自信，激發(fā)潛能） （培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才） （強(qiáng)化技能，實(shí)踐鞏固） -3-

招收專(zhuān)業(yè)與計(jì)劃 Admissions Majors and Programs 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 方向 培養(yǎng)年限 招收計(jì)劃 學(xué)費(fèi)（元/年） 藝術(shù)設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)方向 4年 30 15800 學(xué)前教育 表演藝術(shù)方向 4年 50 12800 網(wǎng)絡(luò)新媒體 漢語(yǔ)言文學(xué)方向 4年 50 12800 人力資源管理 國(guó)際幼兒教育方向 4年 50 12800 網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向 4年 50 12800 會(huì)計(jì) 新媒體運(yùn)營(yíng)與策劃方向 秘書(shū)服務(wù)與管理方向 企業(yè)人力資源管理方向 財(cái)務(wù)管理方向 注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方向 4年 50 12800 跨境電商方向 50 12800 70 12800 漢語(yǔ)言文學(xué) 新聞編輯方向 4年 50 12800 商務(wù)秘書(shū)方向 數(shù)據(jù)科學(xué)與 大數(shù)據(jù)運(yùn)維和云技術(shù)方向 4年 大數(shù)據(jù)技術(shù) 大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)方向 國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 金融方向 4年 進(jìn)出口貿(mào)易方向 備注： ①學(xué)費(fèi)不包含住宿費(fèi)、教材費(fèi)、高等學(xué)歷教育費(fèi)等； ②第1-3年在校全日制學(xué)習(xí)，充分享受教學(xué)資源；第4年實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。 資助政策 Funding Policy 企業(yè)助學(xué)金：企業(yè)為了更好的激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，起到模范帶頭作用，由塞上行教育集團(tuán)牽頭設(shè)立“圓夢(mèng)助學(xué) 金”，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)，符合評(píng)選條件者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 勤工儉學(xué)政策：為了幫助家庭貧困的學(xué)員完成學(xué)業(yè)，學(xué)員入學(xué)后結(jié)合實(shí)際情況，在不影響學(xué)業(yè)的前提下，學(xué)員可 提出申請(qǐng)，利用課余時(shí)間參加勤工助學(xué)活動(dòng)，每年假期，由企業(yè)組織社會(huì)實(shí)踐，工學(xué)結(jié)合獲取薪資，改善學(xué)習(xí)和 生活條件。 專(zhuān)業(yè)介紹 藝術(shù)設(shè)計(jì) Majors Introduction Art Design 軍訓(xùn)風(fēng)采 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)以市場(chǎng)實(shí)際需求為導(dǎo)向，具備較強(qiáng)實(shí)際操作能力，具有獨(dú)特的藝術(shù) 設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維，具有策劃、創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作能力的應(yīng) 用型人才。 就業(yè)前景: 可在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設(shè)計(jì)院、電視臺(tái)、文化管 理機(jī)構(gòu)、影視 制作公司、電子集團(tuán)從事設(shè)計(jì)工作，或在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)從事動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、動(dòng)漫編劇 等工作。 藝術(shù)島航拍 學(xué)前教育 Preschool Education 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德，先進(jìn)的幼兒教育理念和較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知 識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，有較強(qiáng)的保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、反思與自我發(fā)展等能力的應(yīng)用 型人才。 就業(yè)前景: 可在教育培訓(xùn)領(lǐng)域從事漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)、文案撰寫(xiě)、也可從事兒童藝術(shù)表演與 輔導(dǎo)兒童節(jié)目主持、播音等工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。 -4-

網(wǎng)絡(luò)新媒體 走 New Network Media 進(jìn) 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有從事教育、出版、新聞傳播、互聯(lián)網(wǎng)等方面的 南 理 媒體藝術(shù)工作能力的應(yīng)用型人才。 走 向世 就業(yè)前景: 可在新聞出版行業(yè)從事書(shū)刊、雜志、報(bào)紙的數(shù)字化出版與傳播工作或者是從事新媒 界 體、網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)企業(yè)信息的采集、組織與印制工作等。 人力資源管理 Human Resource Management 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面 新 生 的知識(shí)和能力，能在營(yíng)利性及非營(yíng)利性組織從事人力資源管理工作的應(yīng)用型人才。 開(kāi) 學(xué) 就業(yè)前景: 可在企事業(yè)單位從事招聘、人力資源開(kāi)發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、辦公室文 秘等工作。 會(huì)計(jì) Accounting 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、誠(chéng)信品質(zhì)、較高的法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和 食 堂 會(huì)計(jì)職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)及經(jīng)濟(jì)、管理、金融、法律等方面的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的應(yīng)用 環(huán) 型人才。 境 就業(yè)前景: 可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融業(yè)、企業(yè)單位、工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、及其他 相關(guān)部門(mén)從事會(huì)計(jì)及相關(guān)工作。 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) Marketing 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、策劃文案、市場(chǎng)的調(diào)研、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識(shí) 教 和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理以及教學(xué)方面工作的應(yīng)用型人才。 室 長(zhǎng) 就業(yè)前景: 可在企事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理以及教學(xué)方面的工作。也可在企業(yè)從 廊 事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策劃與運(yùn)作、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、推銷(xiāo)策劃與管理、廣告策劃與實(shí)施，以及國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的綜合 策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作等工作。在雜志、廣播電臺(tái)、傳媒公司等新聞單位，抖音、快手等社交媒 體平臺(tái)從事信息化管理和宣傳等相關(guān)工作。 漢語(yǔ)言文學(xué) Chinese language and literature 校 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)，具備系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)和一定的文藝?yán)碚撍? 園 養(yǎng)，學(xué)員學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)漢語(yǔ)言相關(guān)理論、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀研究等 航 方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的應(yīng)用型人才。 拍 就業(yè)前景: 可在新聞文藝出版部門(mén)、教育科研部門(mén)和企業(yè)單位從事新聞傳播、中文教學(xué)與研 究、文學(xué)評(píng)論、宣傳、文秘等方面工作。也可從事教育行業(yè)或在企事業(yè)單位從事行政工作。 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) Data Science and Big Data Technology 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、人文與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，較全面掌握大數(shù)據(jù)處理和分析的基 繼 教 本理論、基本方法和基本技術(shù)，具有數(shù)據(jù)采集、處理、分析與展示的基本能力的應(yīng)用型人才。 風(fēng) 采 就業(yè)前景: 可在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事大數(shù)據(jù)研究、分 析、計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的工作。 國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 International economics and trade 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法，熟悉 講演 國(guó)際通行的經(jīng)貿(mào)規(guī)則，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神， 比 成為適應(yīng)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有全球視野和較為完備知識(shí)體系的應(yīng)用型人才。 賽 就業(yè)前景: 可在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易企業(yè)或部門(mén)、跨國(guó)公司、各級(jí)政府中的對(duì)外貿(mào)易管理部門(mén)和其他 企事業(yè)單位從事相關(guān)工作，也可在外貿(mào)、外事企業(yè)從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外貿(mào)企業(yè)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì) 技術(shù)合作、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)等技術(shù)應(yīng)用型工作。 -5-

證書(shū)體系 Certi?cate System 學(xué)歷證書(shū)：學(xué)員可依據(jù)“自主選擇、自愿報(bào)考、自愿付費(fèi)”的原則，選擇報(bào)考高等教育 自學(xué)考試或高等教育繼續(xù)教育類(lèi)其它學(xué)歷形式的考試，完成相應(yīng)的課程體系并通過(guò)相關(guān)考 試，成績(jī)合格且學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，修滿(mǎn)學(xué)分并滿(mǎn)足學(xué)校其它要求，可獲得相應(yīng)的專(zhuān)科或本科學(xué)歷證 書(shū)，國(guó)家認(rèn)可，證書(shū)編號(hào)可在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢(xún)（https://www.chsi.com.cn/）。 對(duì)于符合學(xué)士學(xué)位證書(shū)授予條件的，授予相關(guān)學(xué)士學(xué)位?？蓞⒓訃?guó)家公務(wù)員、研究生、司法 考試和出國(guó)留學(xué)深造。 職業(yè)證書(shū)：學(xué)員自愿報(bào)名參加技能培訓(xùn)，完成國(guó)家職業(yè)資格證教學(xué)規(guī)定的課程，并參加 統(tǒng)一考試，合格后將獲得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)。 校園風(fēng)采 Campus Enviroment 圖書(shū)館 課堂教室 校園夜景 住宿寢室 -6-

Registration Instructions And Driving Routes 報(bào) 名 須 知 及 乘 車(chē) 路 線 報(bào)名須知 1、報(bào)名時(shí)間：即日起開(kāi)始報(bào)名，全國(guó)招收500人，小班教學(xué)，額滿(mǎn)為止，預(yù)報(bào)從速。 2、報(bào)名方式： （1）持相關(guān)證件到南寧理工學(xué)院（東盟校區(qū)）職業(yè)教育應(yīng)用型人才助學(xué)班辦公室報(bào)名。 （2）直接在駐當(dāng)?shù)卣猩鷪?bào)名點(diǎn)進(jìn)行登記報(bào)名。 3、報(bào)名時(shí)須帶：身份證、高中或中專(zhuān)畢業(yè)證、詳細(xì)填寫(xiě)報(bào)名登記表。 4、入學(xué)辦法：在招收計(jì)劃范圍內(nèi)根據(jù)報(bào)名時(shí)間先后順序及高考分?jǐn)?shù)高低擇優(yōu)入學(xué)，在報(bào)名時(shí) 交報(bào)名費(fèi)100元（入學(xué)時(shí)沖抵學(xué)費(fèi)）和床位預(yù)定金500元（入學(xué)時(shí)沖抵學(xué)雜費(fèi)，未入學(xué)，可退 費(fèi)）。 5、結(jié)果查詢(xún)方式：學(xué)員可通過(guò)電話或登錄網(wǎng)站查詢(xún)報(bào)名結(jié)果，統(tǒng)一發(fā)放入學(xué)通知書(shū)。 乘車(chē)路線 1、南寧火車(chē)站：乘坐801路(中華南京路口站—安吉客運(yùn)站）換乘D25路(安吉客運(yùn)站— 廣西醫(yī)科大學(xué)武鳴校區(qū)西1門(mén)站)換乘109路(雷宏武華路口站—百威英博發(fā)展路口，即南寧理 工學(xué)院站）下車(chē)即可。 2、南寧東站：火車(chē)東站（A出站口）乘軌道交通1號(hào)線（石埠方向 13站）朝陽(yáng)廣場(chǎng)站， 換乘軌道交通2號(hào)線（西津方向 6站）到安吉客運(yùn)站，換乘D25路廣西醫(yī)科大學(xué)武鳴校區(qū)西 1門(mén)（廣西醫(yī)科大學(xué)武鳴校區(qū)西2門(mén)方向）換乘109路，雷宏武華路口上車(chē)（百威英博發(fā)展路 口方向）百威英博發(fā)展路口（南寧理工學(xué)院站）下車(chē)即可。 3、南寧安吉客運(yùn)站站：在安吉客運(yùn)站乘K5路（里建公交車(chē)場(chǎng)方向 19站）茂嶺武華路口 站 換乘109路 雷宏武華路口上車(chē)（百威英博發(fā)展路口方向）百威英博發(fā)展路口（南寧理工學(xué) 院站）下車(chē)即可。 4、南寧埌東客運(yùn)站：乘坐軌道交通1號(hào)線（石埠方向 10站）朝陽(yáng)廣場(chǎng)站 換乘軌道交通 2號(hào)線（西津方向 6站）安吉客運(yùn)站 換乘D25路 廣西醫(yī)科大學(xué)武鳴校區(qū)西1門(mén)（廣西醫(yī)科大學(xué) 武鳴校區(qū)西2門(mén)方向）換乘109路 雷宏武華路口上車(chē)（百威英博發(fā)展路口方向）百威英博發(fā) 展路口（南寧理工學(xué)院站）下車(chē)即可。 5、南寧吳圩機(jī)場(chǎng)：在吳圩機(jī)場(chǎng)乘坐城際大巴武鳴里建線（里建東盟客運(yùn)站方向 1站） 武鳴汽車(chē)總站 換乘武鳴9路（寧武方向 3站）民族中學(xué)站 換乘109路 （百威英博發(fā)展路口方 向）百威英博發(fā)展路口（南寧理工學(xué)院站）下車(chē)即可。 6、學(xué)校地址：廣西南寧市—東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展大道16號(hào) 7、郵政編碼：530105 8、辦公室電話：0771-6036066 招收咨詢(xún)聯(lián)系方式：