45

六、清明節(jié)詩(shī)詞

1.清明

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

46

2.寒食野望吟

白居易

烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。

風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。

棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處。

冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。

3.清明夜

白居易

好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。

獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽(tīng)弦管暗看花。

4.清明日登老君閣望洛城贈(zèng)韓道士

白居易

風(fēng)光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。

何事不隨東洛水，誰(shuí)家又葬北邙山。

中橋車(chē)馬長(zhǎng)無(wú)已，下渡舟航亦不閑。

冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。

通過(guò)本次清明節(jié)主題活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中傳承了祖國(guó)

的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情懷，為自己生長(zhǎng)在繁榮昌盛，日

益強(qiáng)大的中國(guó)而感到驕傲和自豪。讓我們踏著革命先烈鋪下

的幸福路，好好生活，好好學(xué)習(xí)，在和平年代爭(zhēng)做先鋒！

47

第四章

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

48

“濃濃端午節(jié)，悠悠中華情”

田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案

農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，為促進(jìn)學(xué)生

進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化，將中華民族

的氣節(jié)教育和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民

族自信心和自豪感。學(xué)區(qū)特開(kāi)展以“濃濃端午節(jié)，悠悠中華

情”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)背景

千百年來(lái)，端午文化凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想

精華，逐漸成為傳承、弘揚(yáng)民族精神和愛(ài)國(guó)情感的載體之一。

為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步挖掘端午節(jié)的文化

內(nèi)涵，不斷培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造向上向善

的校園風(fēng)氣，加強(qiáng)廣大師生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步

堅(jiān)定文化自信。引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)踐行動(dòng)傳承中華傳統(tǒng)文化與習(xí)

俗，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深情祝福。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—

—端午節(jié);了解端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，端午節(jié)的習(xí)俗，

通過(guò)主題班會(huì)、包粽子、做手工等一系列活動(dòng)，感受中國(guó)傳

統(tǒng)文化的魅力。

三、活動(dòng)安排

49

第一階段：了解端午節(jié)

通過(guò)端午節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗

等端午節(jié)有關(guān)知識(shí)。

第二階段：端午節(jié)實(shí)踐

1.粽子飄香品端午。同學(xué)們?cè)诶蠋熁蚣议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)

習(xí)包粽子。了解端午節(jié)傳統(tǒng)美食，用實(shí)踐行動(dòng)傳承中華傳統(tǒng)

文化與習(xí)俗。

2.五彩線絲織端午。中國(guó)古代崇敬五色，以五色為吉祥

色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕

兒、腳腕兒、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。同

學(xué)們學(xué)習(xí)編織五色繩，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深情祝福。

3.五彩繽紛繪端午。利用布藝、畫(huà)筆、超輕粘土、手工

紙等，以“我心中的端午”為主題，制作手工作品、繪畫(huà)、

手抄報(bào)等。

4.詩(shī)情畫(huà)意誦端午。背誦屈原寫(xiě)的詩(shī)，感受他在坎坷的

人生旅途中，始終不改初心，忠貞愛(ài)國(guó)的高尚品德。

四、活動(dòng)要求

各校、各班主任認(rèn)真組織本次活動(dòng)，開(kāi)好端午節(jié)主題班會(huì)，

并督促學(xué)生積極參加各項(xiàng)端午節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。

50

濃濃端午節(jié)，悠悠中華情

---田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程之端午節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為促進(jìn)學(xué)生

進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化，將中華民族

的氣節(jié)教育和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民

族自信心和自豪感。田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)特開(kāi)展以“濃濃端午節(jié)，悠

悠中華情”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

51

52

一、主題班會(huì)話端午

學(xué)區(qū)各班召開(kāi)端午節(jié)主題班會(huì)，介紹端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)

俗、傳說(shuō)等端午節(jié)日文化。講述愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的故事，

讓孩子們從小樹(shù)立忠貞愛(ài)國(guó)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)

良傳統(tǒng)。

二、粽子飄香品端午

同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)包粽子。了解端午節(jié)傳統(tǒng)

美食，用實(shí)踐行動(dòng)傳承中華傳統(tǒng)文化與習(xí)俗的同時(shí)，感受班

集體其樂(lè)融融的和諧氛圍。

采摘葦葉、清洗葦葉、包粽子、煮粽子、品嘗親手包的

粽子，孩子們快樂(lè)地體驗(yàn)著“粽子是怎么做成的”每一個(gè)環(huán)

53

節(jié)。

54

三、五彩線絲織端午

中國(guó)古代崇敬五色，以五色為吉祥色。端午節(jié)清晨，各

家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕兒、腳腕兒、脖子

上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。同學(xué)們學(xué)習(xí)編織五色

繩，寄托美好心愿，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深情祝福。

55

四、五彩繽紛繪端午

孩子們?cè)诔浞至私饬硕宋绻?jié)的文化、習(xí)俗等知識(shí)后，利

用布藝、卡紙、畫(huà)筆、超輕粘土等，以“我心中的端午”為

主題，制作手工作品、繪畫(huà)、手抄報(bào)等。

56

五、詩(shī)情畫(huà)意誦端午

孩子們吟誦端午詩(shī)詞，感受屈原在坎坷的人生旅途中，

始終不改初心，忠貞愛(ài)國(guó)的高尚品德。

57

六、端午節(jié)詩(shī)詞

1.已酉端午

貝瓊

風(fēng)雨端陽(yáng)生晦冥，汨羅無(wú)處吊英靈。

海榴花發(fā)應(yīng)相笑，無(wú)酒淵明亦獨(dú)醒。

2.午日處州禁競(jìng)渡

湯顯祖

獨(dú)寫(xiě)菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。

情知不向甌江死，舟楫何勞吊屈來(lái)。

58

3.五月五日

梅堯臣

屈氏已沉死，楚人哀不容。

何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。

未泯生前恨，而追沒(méi)后蹤。

沅湘碧潭水，應(yīng)自照千峰。

4.和端午

張耒

競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。

國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。

千百年來(lái)，端午文化凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想

精華，堅(jiān)定文化自信，傳承傳統(tǒng)文化，我們一直在路上。

祝端午安康！

59

第五章

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

60

“傳承經(jīng)典 愛(ài)在七夕”

田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)七夕節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

每年的農(nóng)歷七月七日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——七夕

節(jié)，2006 年 5 月 20 日，七夕節(jié)被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為保護(hù)和傳承好中華傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖

掘七夕節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化魅力，

發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和加強(qiáng)同學(xué)們思想

道德建設(shè)的載體作用，田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)以七夕節(jié)為契機(jī)，特組織

開(kāi)展以“傳承經(jīng)典 愛(ài)在七夕”為主題的系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：繪七夕 識(shí)傳統(tǒng)

同學(xué)們通過(guò)查閱資料，來(lái)了解七夕，用自己的筆詮釋七

夕的內(nèi)涵，繪制七夕手抄報(bào)。

活動(dòng)二：做手工 愛(ài)傳遞

在七夕來(lái)臨之際，同學(xué)們?yōu)橛H愛(ài)的爸爸媽媽制作漂亮的

花束、祝?？?、愛(ài)心賀卡等，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽深深的愛(ài)。

活動(dòng)三：吟古詩(shī) 誦經(jīng)典

詩(shī)歌是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。

同學(xué)們真情朗誦有關(guān)七夕的古詩(shī)，在詩(shī)詞中體會(huì)“兩情若是

久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，體會(huì)“歲月無(wú)聲，真愛(ài)永恒”。

活動(dòng)四：比一比 誰(shuí)更巧

“七夕”節(jié)又稱(chēng)為“乞巧”節(jié)。所謂“乞巧”不過(guò)是“斗

61

巧”。同學(xué)們今天也和家人“斗巧”，通過(guò)穿針引線游戲，

比一比，誰(shuí)的手更巧。

三、活動(dòng)要求

各校、各班主任認(rèn)真組織本次活動(dòng)，督促學(xué)生積極參加

各項(xiàng)七夕節(jié)活動(dòng)，并把活動(dòng)圖片或視頻發(fā)到學(xué)區(qū)線上交流群。

62

傳承經(jīng)典，愛(ài)在七夕

---田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程之七夕節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

每年的農(nóng)歷七月七日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——七夕

節(jié)，2006 年 5 月 20 日，七夕節(jié)被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為保護(hù)和傳承好中華傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖

掘七夕節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化魅力，

發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和加強(qiáng)同學(xué)們思想

道德建設(shè)的載體作用，田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)以七夕節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)

展了以“傳承經(jīng)典，愛(ài)在七夕”為主題的系列活動(dòng)。

63

一、繪七夕，識(shí)傳統(tǒng)

為深入挖掘七夕的優(yōu)秀文化內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)家庭美德，

傳播良好家風(fēng)，本次活動(dòng)提倡同學(xué)們充分利用網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢(shì)，

了解學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日七夕的文化和習(xí)俗。并用手中的

筆詮釋七夕內(nèi)涵，繪制七夕手抄報(bào)。

64

二、做手工，愛(ài)傳遞

在七夕這個(gè)需要表達(dá)愛(ài)的節(jié)日來(lái)臨之際，孩子們也為親

愛(ài)的爸爸媽媽制作了漂亮的花束、祝福卡、愛(ài)心賀卡等，感

謝爸爸媽媽的付出，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽深深的愛(ài)。

65、、、

66

三、吟古詩(shī)，誦經(jīng)典

詩(shī)詞是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。

“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰薄捌呦裣幢滔?，

牽牛織女渡河橋”“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

同學(xué)們?cè)谡b讀中，感受七夕這個(gè)最具浪漫色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

四、穿針線，齊斗巧

“七夕”節(jié)又稱(chēng)為“乞巧”節(jié)。民間相傳，七姐是天上

的織布能手。舊時(shí)代女子向七姐“乞巧”，乞求她傳授心靈

手巧的手藝。其實(shí)，所謂“乞巧”也可稱(chēng)為“斗巧”。一起

來(lái)看一看，同學(xué)們和家人的“斗巧”溫馨畫(huà)面。

67

五、七夕節(jié)詩(shī)詞

1.《迢迢牽牛星》

漢朝

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許？

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

2.《秋夕》

杜牧

68

銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

3.《乞巧》

林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

4.《 太常引·自題小照 》

納蘭容若

西風(fēng)乍起峭寒生，驚雁避移營(yíng)。

千里暮云平，休回首、長(zhǎng)亭短亭。

無(wú)窮山色，無(wú)邊往事，一例冷清清。

試倩玉蕭聲，喚千古、英雄夢(mèng)醒。

本次“傳承經(jīng)典，愛(ài)在七夕”主題系列活動(dòng)的開(kāi)展，普

及了傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，

引導(dǎo)孩子們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，樹(shù)

立正確的人生價(jià)值觀，同時(shí)也充實(shí)了孩子們的暑期生活。

歲月無(wú)聲，真愛(ài)永恒！愿我們都能是那個(gè)被愛(ài)溫暖的幸

福人。

69

第六章

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

70

“花好月圓慶中秋”

田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？?/p>

子”的重要指示精神和黨的十九大關(guān)于“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興

大任的時(shí)代新人”的要求，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，著

力引導(dǎo)全體師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)

愛(ài)鄉(xiāng)熱情，提高文明素質(zhì)，主動(dòng)營(yíng)造建設(shè)濃厚的傳統(tǒng)文化氛

圍。

二、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意

義與主旨是“團(tuán)圓”?！皥F(tuán)圓”與“和諧”緊密相連連,團(tuán)

圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)

掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民

族情感,田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)特組織“花好月圓慶中秋”主題活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.主題班會(huì)話中秋。（組織年級(jí)：一至六年級(jí)）

通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)有關(guān)知識(shí)、

習(xí)俗及傳說(shuō)，增加學(xué)生多傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，激發(fā)

學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

2.妙筆生花繪中秋。（組織年級(jí)：三年級(jí)）

71

中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓美好的節(jié)日，同學(xué)們可以用畫(huà)筆繪出自

己心中的“最美中秋節(jié)”。

3.巧做月餅品中秋。（組織學(xué)校：中心小學(xué)）

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅的習(xí)俗，流

傳至今，經(jīng)久不息。而月餅也是中秋節(jié)必不可少的美食。同

學(xué)們可以在老師的帶領(lǐng)下一起制作月餅，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與

樂(lè)趣。

4.詩(shī)情畫(huà)意誦中秋。（組織年級(jí)：四年級(jí)）

同學(xué)們可以搜集關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦，誦讀中秋詩(shī)詞，

從中體會(huì)中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)。

5.傳奇故事講中秋。（組織年級(jí)：五、六年級(jí)）

中秋是個(gè)充滿詩(shī)意、富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日，嫦娥奔月、

吳剛伐桂、玉兔搗藥等的神話傳說(shuō)故事流傳甚廣，同學(xué)們可

以在班級(jí)內(nèi)把這些美好的傳說(shuō)故事講給同學(xué)們聽(tīng)。

四、活動(dòng)要求

各校、各班主任認(rèn)真組織本次活動(dòng)，督促學(xué)生積極參加

中秋節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)作品及視頻上傳到學(xué)區(qū)線上教學(xué)交流群。

72

花好月圓慶中秋

---田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程之中秋節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意

義與主旨是“團(tuán)圓”?！皥F(tuán)圓”與“和諧”緊密相連，團(tuán)

圓不僅是外在的形式,更是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘

傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族

情感,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家熱情，營(yíng)造建設(shè)濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，

田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)特組織“花好月圓慶中秋”主題活動(dòng)。

73

一、主題班會(huì)話中秋

通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)主題班會(huì)，同學(xué)們了解了中秋節(jié)有關(guān)

知識(shí)、習(xí)俗及傳說(shuō)，增加了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化

的認(rèn)知，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

74

75

二、妙筆生花繪中秋

中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓美好的節(jié)日，同學(xué)們也紛紛用畫(huà)筆繪

出了自己心中的“最美中秋節(jié)”。

76

三、巧做月餅品中秋

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅的習(xí)俗，

流傳至今，經(jīng)久不息。而月餅也是中秋節(jié)必不可少的美食。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起制作月餅，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與

樂(lè)趣。

77

78

四、詩(shī)情畫(huà)意誦中秋

同學(xué)們搜集關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦，誦讀中秋詩(shī)詞，

體會(huì)中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)，感受中國(guó)文化的博大精深。

五、傳奇故事講中秋

中秋是個(gè)充滿詩(shī)意、富有傳奇的傳統(tǒng)節(jié)日，嫦娥奔月、

吳剛伐桂、玉兔搗藥、貂蟬拜月等的神話傳說(shuō)流傳甚廣，

同學(xué)們也在一段段神話傳說(shuō)中，感嘆著與月有關(guān)的故事。

47

79

六、中秋節(jié)詩(shī)詞

00:341.《陽(yáng)關(guān)曲 中秋月》

蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。

此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

2.《十五夜望月》

王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望， 不知秋思落誰(shuí)家？

3.《望月懷遠(yuǎn)》

張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

4.《念奴嬌·憑高眺遠(yuǎn)》

蘇軾

憑高眺遠(yuǎn)，見(jiàn)長(zhǎng)空，萬(wàn)里云無(wú)留跡。

桂魄飛來(lái)，光射處，冷浸一天秋碧。

玉宇瓊樓，乘鸞來(lái)去，人在清涼國(guó)。

江山如畫(huà)，望中煙樹(shù)歷歷。

我醉拍手狂歌，舉杯邀月對(duì)，影成三客。

80

起舞徘徊，風(fēng)露下，今夕不知何夕。

便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。

水晶宮里，一聲吹斷橫笛。

今歲中秋時(shí)，喜隨教師節(jié)，一輪明月，兩種情感。有

對(duì)團(tuán)圓的期盼，也有對(duì)恩師的感謝。祝所有的老師，雙節(jié)

快樂(lè)！月下圓滿，家在眼前，人生至味是團(tuán)圓。愿每個(gè)家

庭都能風(fēng)柔雨潤(rùn)，花好月圓！

81

第七章

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

82

“愛(ài)滿金秋，情暖重陽(yáng)”

田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃

子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、

親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)

立良好的美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，田莊鄉(xiāng)學(xué)

區(qū)特在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，組織全體學(xué)生，開(kāi)展以“愛(ài)滿金秋，

情暖重陽(yáng)”為主題的重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)讓孩子們?yōu)榧抑械睦先俗鲂┝λ芗暗氖?、制作?/p>

人禮物以及陪老人聊天等活動(dòng)，讓孩子以不同的形式表達(dá)對(duì)

老人的愛(ài)，培養(yǎng)和弘揚(yáng)少年兒童敬老愛(ài)老的中華民族傳統(tǒng)美

德。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在全體學(xué)生中開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)”，即：為老人做一件

事（洗洗腳、捶捶背、梳梳頭、做道菜等）、聽(tīng)老人講過(guò)去

的故事、為老人制作一張“感恩卡”或小禮物、給老人寫(xiě)一

句“孝親承諾語(yǔ)”。

三、活動(dòng)安排

時(shí)間：重陽(yáng)節(jié)前后及當(dāng)天

負(fù)責(zé)：各班班主任

83

參加人員：全體學(xué)生

四、活動(dòng)要求

（一）各學(xué)校各班級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，精心安排，

認(rèn)真組織。

（二）各班主任要收集好活動(dòng)資料，并及時(shí)上報(bào)。

五、活動(dòng)說(shuō)明

各學(xué)校按方案安排，認(rèn)真組織好本次重陽(yáng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，

并將孝親活動(dòng)照片、學(xué)生作品照片及時(shí)發(fā)到學(xué)區(qū)線上教學(xué)交

流群。

84

愛(ài)滿金秋，情暖重陽(yáng)

--田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日校本課程之重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎

黃子孫，我們應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營(yíng)造敬

老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感

恩，樹(shù)立良好的美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，

田莊鄉(xiāng)學(xué)區(qū)特在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，組織全體學(xué)生，開(kāi)展以

“愛(ài)滿金秋，情暖重陽(yáng)”為主題的重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)。

在全體學(xué)生中開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)”，即：為老人做一

件事、制作一幅重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)、為老人制作一張“感恩卡”

或小禮物、聽(tīng)老人講一件過(guò)去的故事。

85

一、一件事

與老人同樂(lè)，與祖輩同歡！孩子們?yōu)闋敔斈棠獭⒗褷?/p>

姥姥捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、梳梳頭、炒一炒菜、做一

做家務(wù)，用自己力所能及的行動(dòng)，讓老人們喜上眉梢。

86

87

二、一幅手抄報(bào)

與傳統(tǒng)相伴，與佳節(jié)共舞！同學(xué)們積極學(xué)習(xí)重陽(yáng)節(jié)的

習(xí)俗知識(shí)，畫(huà)菊花、書(shū)文字、曉傳統(tǒng)，并繪制出一幅幅手

抄報(bào)。

88

89

三、一張感恩卡

與文化相知，與美德共生！“百善孝為先”“羊有跪

乳之恩”“老吾老，以及人之老”，這些經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，

都在時(shí)時(shí)告誡我們要尊老、愛(ài)老、敬老、助老，要心懷感

恩的對(duì)待我們身邊的老人。

90

四、一件過(guò)去的故事

與兒孫共憶，與時(shí)光共勉！老人最大的幸福也許就是

兒孫滿堂繞膝成群，孩子們津津有味地聽(tīng)他們講過(guò)去的故

事。

91

92

五、重陽(yáng)節(jié)詩(shī)詞

1.九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

2.醉花陰·薄霧濃云愁永晝

李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。

佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。

3.行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

4.九日齊山登高

杜牧

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到濃濃的節(jié)日文化，感受到深深

的親情愛(ài)意，也感受到付出的意義和快樂(lè)。同時(shí)同學(xué)們也

深知，尊老愛(ài)老不只是在重陽(yáng)節(jié)，而是在生活中的時(shí)時(shí)刻

刻。

祝愿所有老人，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，幸福安康！

93