51
重大事故流程圖
責任人 校醫(yī)
班主任
二十一、校園學生沖突、家校沖突、師生沖突安全處理應急預案
學生之間沖突安全預案
依據(jù)責任事故等級處理相
關(guān)責任人
意識出現(xiàn)障礙、驚
厥、手腳不能動、
疑似骨折或脫臼、
大量出血等。
立即撥打醫(yī)務室電話，校
醫(yī)人員在最短的時間內(nèi)
立即進行搶救，緊急呼救
120 或組織人員急送就近
醫(yī)院。
電話通
知家長
上報德育主任、
校辦主任、校
長。
控制事態(tài)、保護現(xiàn)
場、搶救生命財產(chǎn)
做好善后、安撫工
作，維護正常工作
秩序和社會穩(wěn)定
分析事故原因，落
實教育措施和整改
措施
責任老師要立
即寫出報告
主管部門依據(jù)事故責
任處理相關(guān)責任人
52
為確保校園學生之間突發(fā)事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校學
生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際，特
制定本預案。
一、“生生突發(fā)事件”的概念界定
主要指在校園中學生和學生之間突發(fā)的危及學生健康和生命安全的意外事件。如：
1、課堂教學進程中發(fā)生學生襲擊學生等意外事件。
2、校園中由于學生相互推攘或者其它言語、肢體動作導致的不安全事件或者先天性疾
病的猝發(fā)等意外事件。
二、“生生突發(fā)事件”的防范措施
（一）開展沖突事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學校突發(fā)事件的責任，值周領(lǐng)
導教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛(wèi)等人員更有監(jiān)測學校突發(fā)事件的職責，一旦
發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向?qū)W校領(lǐng)導匯報。
（二）要求全體老師尤其是班主任老師對學生情緒的變化始終保持高度的警覺性和敏
銳性，并采取各種措施如建立班級秩序協(xié)調(diào)委員會，班級“人際沖突案例角”，對有攻擊
性行為學生的個別心理輔導策略等方法減少事件發(fā)生的概率。
（三）德育處定期和班主任以及相關(guān)科任老師進行談心以了解班級的基本情況，并安
排心理輔導小組進行定期的心理輔導講解。
三、“生生沖突突發(fā)事件”的處理程序
（一）加強組織領(lǐng)導
成立“生生沖突突發(fā)事件”應急處理領(lǐng)導小組，由現(xiàn)場教師、班主任、德育主任三級
聯(lián)動處理。有關(guān)領(lǐng)導和人員應立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。突發(fā)事件發(fā)生后，
應急處理領(lǐng)導小組應當根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案。
（二）采取得力措施，妥善處理。
1、建立信息報告制度。突發(fā)學生之間沖突事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采
用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應及時向涉事的學生班主任、值日領(lǐng)導老師、德育處通
報。
53
2、接到報告的人員必須馬上趕到，立即趕赴現(xiàn)場，臨時處理沖突事件，防止事態(tài)的進
一步擴大和升級。沖突人員有傷的要及時送到到醫(yī)院處理。
3、妥善調(diào)查處理。如果是同一班級學生之間沖突，由涉事學生所在班級的班主任負責
調(diào)查處理；如果是不同班級學生之間沖突，由德育處或值日領(lǐng)導牽頭組織涉事學生所在班
級的班主任共同調(diào)查處理。處理結(jié)果以書面形式上報，并做好值日記載。
4、調(diào)查、分析事件原因，落實教育措施和整改措施。班主任老師應該以一個平常的心
態(tài)去看待學生的沖突，尊重他們，理解他們。不能一見到學生發(fā)生沖突，就火冒三丈。既
要堅持真理，又要掌握沖突化解的技巧，多進行心理疏導，教會學生與別人相處的技巧。
（三）嚴格執(zhí)行學校重大突發(fā)事件報告和向外發(fā)布程序。對于學生之間沖突突發(fā)事件，
應迅速判斷事件性質(zhì)和后果，不需要逐級匯報和向外發(fā)布的消息，任何人不得散布不實之
言。需要向上級主管部門逐級匯報或向外發(fā)布的，要經(jīng)學校突發(fā)事件處理應急領(lǐng)導小組同
意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式上報或發(fā)布。
家校沖突安全預案
為確保家校沖突事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，特制定本預案。
一、“家校突發(fā)事件”的概念界定
主要指在家長和學校之間突發(fā)的危及家長或者學校教師、其它工作人員健康和生命安
全的意外事件。如：
1、接送孩子上學放學中發(fā)生家長和校車司機或跟車老師由于相互推攘抑或其他原因?qū)?/p>
致的不安全事件。
2、校園中由于家長和校園工作人員相互推攘或者其它言語、肢體動作導致的不安全事
件或者先天性疾病的猝發(fā)等意外事件。
二、“家校沖突事件”的防范措施
1、要求全體老師尤其是班主任老師加強與家長之間的雙向互動，利用家訪、班級家
長會、家長學校、形成教育合力，減少事件發(fā)生的概率。
2、加強校車、保衛(wèi)處，后勤人員的管理與溝通，制定明細規(guī)則強化高品質(zhì)服務意識。
54
3、德育處定期和班主任以及相關(guān)科任老師、家長學校代表進行談心以了解基本情況。
三、“家校沖突事件”的處理程序
（一）組織與指揮
1、發(fā)生家校沖突事件，現(xiàn)場教師、班主任、德育主任，三級聯(lián)動處理。
現(xiàn)場教師： 及時控制現(xiàn)場情況，緩解雙方情緒
班主任：及時將了解事件原委告知德育主任，同時做好家長、學生的安撫工作，配合
學部對事件的調(diào)查處理。
德育主任：及時了解事件發(fā)生原委，逐級匯報的同時，采取相應的措施，主動納入學
案工作程序。
現(xiàn)場教師、班主任、德育主任全程跟蹤。
2、接到報告的人員必須馬上趕到，立即召集有關(guān)負責人趕赴現(xiàn)場，臨時處理沖突事件，
防止事態(tài)的進一步擴大和升級。及時把校方?jīng)_突人員帶到辦公室交德育處。沖突人員有傷
的要及時到醫(yī)院處理。事件要必須及時報告，必要時還要向上級教育行政部門、110、120
和醫(yī)療部門發(fā)出求救信息。
3、應急狀態(tài)期間，小組各成員保證信息暢通，及時逐級上報。做好本年級的沖突事件
應急處理工作，配合、服從對事件應急處理工作進行的調(diào)查和處理。
4、采取有效措施，做好安撫、慰問及思想穩(wěn)定等善后處置工作，維護正常教育教學秩
序。
（二）調(diào)查處理
1、調(diào)查、分析事故原因，落實教育措施和整改措施。
2、責任教師要依據(jù)事實寫出報告。
3、學校依據(jù)事故責任處理相關(guān)責任人。
師生沖突安全應急預案
55
為應對師生突發(fā)的不安全事件，及時、有序、高效地做出相應處理，確保師生的人身
安全，盡最大努力減少損失和負面影響，維護學校正常的教學秩序，特制定本預案。
一、“師生沖突突發(fā)事件”的概念界定
主要指在校園中學生和老師之間突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：
1、課堂教學進程中發(fā)生學生襲擊教師等意外事件。
2、課堂教學中由于教師體罰學生等違規(guī)操作導致的不安全事件。
二、“師生沖突突發(fā)事件”的防范措施
1、要求全體教師牢固樹立“安全第一”的意識，在教學中始終保持高度的警覺性和敏
銳性，精心組織、周密部署、規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。要有正確的教育方法和手
段，要學會控制自己的情緒并有教育機智。
2、教育學生要尊敬教師，嚴格服從教師的教育和管理。課堂上必須服從教師，那怕教
師對學生有誤會，也必須下課后向教師或?qū)W校反映，不能干擾正常上課紀律；如確實有誤
會，教師應主動向?qū)W生說明情況。
3、早讀、自習輔導及上課期間，各教師必須提前候課，中途不得私自離開課堂、離開
學生，要確保學生時刻有人看護、管理。
4、在教學過程中，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，防止課堂教學中突發(fā)矛盾的激化。
三、“師生沖突突發(fā)事件”的處理程序
第一，先行救治。
一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)安全事件，任課教師或其他在第一時間發(fā)現(xiàn)安全事件的人員，要以“救
治為先”的原則，將受傷人員送到學校醫(yī)務室救治。對于不能隨意移動、搬動的特殊傷病
員，須立即通知醫(yī)務室大夫或撥打 120 趕到現(xiàn)場處理，防止傷情和病情加劇。
第二，馬上報告。
任課教師或其他第一發(fā)現(xiàn)人，在送受傷學生到醫(yī)務室的同時，要立即撥打電話或派學
生報告班主任、教務處、德育處或當天值班領(lǐng)導。班主任、教務處、德育處和值班人員迅
速報告負責安全工作的學校領(lǐng)導。
第三，穩(wěn)定秩序。
在送受傷學生到衛(wèi)生室的同時，任課教師要招呼就近人員控制局面，盡最大努力阻止
事態(tài)的進一步發(fā)展。接到求助后，有關(guān)同志應立即參與。
第四，綜合處理。
56
接到報告的人員必須馬上趕到，立即召集有關(guān)負責人和班主任趕赴現(xiàn)場，臨時處理沖
突事件，防止事態(tài)的進一步擴大和升級。及時把沖突學生帶到辦公室交德育處或相關(guān)行政
處理。教師和學生有傷的要及時到醫(yī)院處理。事件要必須及時報告，必要時還要向上級教
育行政部門、110、120 和醫(yī)療部門發(fā)出求救信息。
第五，善后工作。
1、及時向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握事故的第一手資料。組織人員看望受傷
學生和家長，在學生病情穩(wěn)定后，盡最大可能組織人員對學生進行學業(yè)輔導和心理輔導，
并按照有關(guān)法律處理責任分擔及賠償?shù)氖聞?。及時通知家長或?qū)W生其它相關(guān)人員到校，共
同教育學生。
2、對無理學生及時進行教育。班主任、科任教師、相關(guān)處室、家長根據(jù)各自職責對無
理學生進行教育，以確保對學生的教育效果。經(jīng)教育后，若學生確實認識到錯誤后，則要
求學生向沖突教師道歉，在取得沖突教師原諒后再向班級學生和全校師生公開道歉。
3、發(fā)生沖突的教師要正確對待，積極主動對學生進行教育，要以教育者的姿態(tài)對待事
件。要認真對待班級其它學生和對待本職工作。學校相關(guān)處室領(lǐng)導要找教師座談，總結(jié)經(jīng)
驗，提高教師應對能力和改進策略。
二十二、陽新光谷實驗學校班主任工作制度
一、班主任的任務和職責
（一）班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，
全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的
公民。
（二）班主任的職責是：
（1）向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主
義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主
義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制
57
度。
（2）教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正
學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。由德育處定期檢查。
（3）教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條
例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。大型衛(wèi)生活動，
班主任要親臨指導。
（4）重視學生生理、心理發(fā)展，重視與學生情感交流，從心理健康角度關(guān)注學生的身
心發(fā)展。關(guān)心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。
鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。
（5）進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導班委會和少先隊開展工作，培養(yǎng)學生
干部，提高學生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。
（6）負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)
負擔。
（7）做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作，填好學籍檔案。
（8）聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學生教育工作。
（9）負責學生收費和清繳，建議由家長代表收，收齊后盡快上交學校財務室，否則按
挪用公款處理并按日息 2‰支付利息。
（10）負責本班公共財物的管理。
（11）學生未到而班主任未清查、處理的每次扣 20 元。
（12）管理每個學生成長記錄，指導建立《學生成長記錄袋》。
（13）做好誠信考試工作。
（14）長期做好學生的愛校愛班工作。
二、班主任工作的原則和方法
（一）調(diào)查研究、了解學生。要從學生特點和思想實際出發(fā)，講究思想教育工作的科
學性、針對性、實效性。
（二）正面教育、積極引導。寓教育于活動和管理之中，以表揚激勵為主，教育學生
要表揚先進，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素。對學生的思想認識問題，不要簡單地批評壓
制，要循循善誘，以理服人。要引導學生進行自我教育，發(fā)揚學生的主動精神和創(chuàng)造精神。
（三）熱愛學生、尊重學生。對學生嚴格要求，耐心幫助，熱情關(guān)懷。要努力做好后
進學生的轉(zhuǎn)化工作。工作中發(fā)揚民主作風。嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格。注意發(fā)
58
揮集體的教育作用，在進行集體教育的同時注意培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)。
（四）以身作則、言傳身教。衣著整潔，儀表端莊。在思想、道德、文明行為等方面努
力成為學生的表率。落實學校的一切工作，多動腦子，多出點子，創(chuàng)造性地開展班級管理
工作。
（五）以心換心，以誠待人育學生。老師信任學生會換來學生的尊重，老師猜忌學生就
會導致學生的反感。選好班干、培養(yǎng)班干、關(guān)心班干、依賴班干，信賴全體學生，共同商
量完成學校的工作和任務。
三、班主任工作的注意事項
（一）始終把學生的安全，特別是人身安全放在第一位。
（二）講事實，講道理，講證據(jù)。用事實講話，實事求是，以理服人，不以扣分、處
分、請家長、報德育處作要挾。學生犯了錯誤，要耐心教育，要求學生寫好認識材料作為
憑證，處理學生要有學生本人的認識材料、扣分材料或者旁證材料。
（三）學生有問題，違紀需請家長時由班主任通知家長，不由學生通知家長；家長沒
到校前不能將處分結(jié)果告訴學生，不得允許學生離校。
（四）學生請假程序：堅持放行條制度，有三方簽字（班主任、生活老師、門衛(wèi)老師）。
先由家長同意后打電話給班主任（班主任要做好記錄），班主任簽字同意后交德育處簽字備
案。學生確實有事需外出或有病要請假時要準假，但必須由家長來接并交三方簽字（班主
任、生活老師、門衛(wèi)老師）放行條于門衛(wèi)處備案。
（五）以平常心對待扣分。學生犯錯是正常的，扣分是量化一個班級總體表現(xiàn)的依據(jù)。
對待扣分的正確態(tài)度是：先找問題，再找學生談話，耐心教育學生改正，確實有誤請求德
育處更正。不能對扣分不予理睬，更不能向扣分人興師問罪，否則再扣班級 10 分，扣班主
任考核獎 20－50 元。優(yōu)秀班主任只找問題不找學校，一般班主任既找問題又找學校，差的
班主任只找學校不找問題。
（六）對班級學生的加、扣分不得少于學校加、扣分，要防止濫加、濫扣現(xiàn)象，班主任
要有自己的記錄材料，再由學生記入《班務日志》中。
（七）電話聯(lián)系家長每期每生至少一次，并要如實記載以備查。
（八）班主任在任何場合不得帶有侮辱和毆打?qū)W生的行為。
（九）學生常規(guī)考核累計扣分達 10 分，班主任找學生談話；累計達 20 分，班主任要把
情況告知家長；累計達 30 分，班主任要將該生上報德育處處理。班主任不得讓學生回家反
省，不得讓學生在教室外罰站，不得擅自接受學生。
59
四、班主任的條件和任免
（一）班主任的條件：熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線；熱愛教育
事業(yè)、教育思想端正、工作責任心強；作風正派；有一定教學水平和組織管理能力。
（二）對于不履行班主任職責、玩忽職守或其它原因，不適宜做班主任工作的，免去其
班主任職務。
五、班主任日常工作的具體要求
（一）提倡班主任每天做好以下幾件工作：
1、一般在學校規(guī)定學生到校之前提前到校，或規(guī)定上班時間提前到校。
2、早自習預備鈴響到教室清查人數(shù)并督促學生學習。
3、督促學生按時打掃清潔區(qū)（環(huán)衛(wèi)、教衛(wèi)、寢衛(wèi)）。
4、第一節(jié)預備鈴響到教室清查人數(shù)并督促學生做好上課準備。
5、第五節(jié)課預備鈴響到教室清查人數(shù)，并督促學生作好上課準備。
6、平常無課時，提倡每節(jié)課都到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看、聊一聊、問一問、撿一撿，檢
查了解學生學習情況。
7、及時了解學生思想動態(tài)和家庭情況，以便開展針對性的工作。
8、教育學生要有感恩之心，鼓勵學生獻愛心。
9、督導學生認真做眼保健操。
10、學生放假、放學、就餐或開展其它集體活動時，班主任必須組織學生排好隊并到相
應路口護送學生。
11、早晚飯后盡量到教室了解學生動態(tài)。
（二）班主任每天必須做好以下幾項工作：
1、早自習（晨讀）到教室清查人數(shù)，查看有無科任教師到班輔導。。
2、找前一天的值日干部了解班上的情況，向當天值日干部布置工作。
3、午睡鈴響前 10 分鐘到教室清查人數(shù)并督促學生午休，隨堂老師不得離開教室。
4、開學前一個月，每天查寢。平時，每周不少于兩次查寢。查寢停留時間不少于 20
分鐘，按相應班主任獎懲制度第十三條處理。熄燈鈴響前 10 分鐘到寢室清查人數(shù)并督促學
生就寢。
5、與跟校車教師對接，保證乘車學生安全上車。
6、每天找 1－3 人談話，每學期每生正式談話不得少于兩次，并記錄在班主任工作日記
60
上以備查。
7、學生若私自外出，班主任必須在半小時以內(nèi)發(fā)現(xiàn)，然后在半小時內(nèi)通知學生家長并
上報德育處。
8、每天必須抽出 10 分鐘對班級訓話。
六、班主任待遇和獎懲
1、班主任任職期間，每月基本津貼為：學前班、一年級 500 元，其它班級 400 元；另
按班級學生數(shù)每生每月補貼 10 元，再依工作考核每生每月獎勵 15 元。
2、班級量化考核：按德育處劃定的考核等級獎懲辦法評定。
3、考勤。月累計每遲到或早退一次扣 0.5 分；一次無故缺勤扣考核 2 分；每請假一次
扣 1 分?？记诜秶涸珏憻?、升旗、班主任會議、集體集會、重大外出活動、參觀檢查、
大周值日返校，其它一切班主任必須第一時間出現(xiàn)的緊急情況。
4、無完整班務日記、班會備課筆記、工作計劃、工作總結(jié)，一項扣津貼 20 元。
5、不寫學生評語、不做學生思想品德評定工作或班工作消極怠工，停發(fā)月津貼及獎金，
并調(diào)離班主任工作崗位。
6、期末優(yōu)秀班主任由德育處根據(jù)量化考核與一票否決相結(jié)合來確定：學生滿意率（占
35%）、過程管理（占 20%）、班級量化扣分（占 30%）、領(lǐng)導評價（占 15%）。評選流程：德育
處考核上報校辦審核批準。。（具體評價措施以德育處公布的考核方案為準）
7、每學期必須自查并按要求處理本班或其他班級打架、偷盜、翻墻外出、損壞公物等
等嚴重違紀事件兩起以上，并及時處理學校查獲的此類案件，自查扣分不扣班級分，少查
一件扣班級分 20 分、被他人查出的本班嚴重違紀每次扣 30—50 元；不妥善處理或拖拉推
諉一件扣 30—50 元，拒不處理一次扣 50—100 元。
9、學生流失的獎懲另行規(guī)定。
10、每學期零事故班級加 2 分；
11、學校開展活動比賽（含黑板報等活動評比）得第一、二、三等獎，分別加 1.5 分、
1 分、0.5 分。
12、每月被評為五星班級，加 2 分。文明寢室加 1 分。每周衛(wèi)生檢查綜合評定（含日
常檢查及周一，周五抽查），綜合整周衛(wèi)生量化分進行評比，一旦衛(wèi)生有扣分則無法評優(yōu)，
反之，衛(wèi)生評比優(yōu)秀者加期末考核 1 分。
13、不按時完成工作一次扣 1 分，扣當月津貼 10 元；不完成者扣 2 分，扣當月津貼 20
元。
61
14、班主任應積極配合完成學校各部門下達的任務，不得以各種理由推諉，未完成學
校下達的臨時任務扣 1 分，出色完成任務者加 1 分。
七、優(yōu)秀班主任評選條件
1、學生評價很好+較好不低于 80％。
2、每學期評選五星班級不少于 1 次。
3、班人平總分不低于年級平行班人平總分。單班“一分兩率”達標以上。
有學生流失（2 個以上）或期末考試成績（一分兩率）不達標的班級一票否決。
4、學期零事故的班級。
5、班主任請假一次以內(nèi)。
附：陽新光谷實驗學校班主任津貼考核發(fā)放辦法
為做好學校班級管理工作，調(diào)動全體班主任的工作積極性，根據(jù)學校的實際情況，依
據(jù)《陽新光谷實驗學校班主任工作制度》，特制定本班主任津貼考核發(fā)放辦法如下：
一、考核內(nèi)容。
包括師德表現(xiàn)、常規(guī)工作、到崗到位、完成臨時性或突擊性任務、學生常規(guī)量化考核、
領(lǐng)導和學生評價及其他加分項目等。
1、師德表現(xiàn)（10 分）。（好 10 分 較好 6 分）。
⑴．自覺學習，積極參加學校組織師德培訓，認真記錄，積極發(fā)言；
（2）.發(fā)揚教育民主，能認真聽取學生的意見，經(jīng)常與學生干部商討工作，經(jīng)常聽取
家長意見和建議；
（3）.尊重學生的人格，無體罰或變相體罰現(xiàn)象；
（4）．.全面關(guān)心學生的身心健康，做學生的表率和知心朋友。熱愛每一個學生，關(guān)心
學困生，每月至少一次談心，不讓一個學生掉隊。及時了解學生的心理及思想動態(tài)，有記
錄；
（5）廉潔從教。不向家長索取或變相索取錢物，不向?qū)W生推銷教輔資料，不從事有償
家教等營利性活動。
（6）無家長投訴現(xiàn)象。經(jīng)調(diào)查，確因自身原因遭投訴一次扣 2 分。
62
（7）對扣分不予理睬，或向扣分人興師問罪的，一次扣 2 分。
2、常規(guī)工作（20 分）。（每項好 2 分 較好 1 分）。
⑴計劃總結(jié)。開學初有明確、適切的班隊建設(shè)目標，措施得力，具有特色，有針對性，
并切實可行。學期結(jié)束時實事求是認真總結(jié)班級各項工作，既看到成績，又找出差距
（2）班務日志。每日填寫班級日志，一二年級學生可由班主任直接填寫；字跡工整，
記錄詳細，項目填寫完整；每天班級的特殊情況，班干部要及時向班主任匯報，并如實填
寫在班級日志中；班主任要對每天的班級日志檢查簽字。
（3）班級文化。班級個性化創(chuàng)建特色明顯。班主任指導、配合班級宣傳委員做好班級
文化建設(shè)，宣傳委員組織成員出好每一期黑板報并做好班級文體活動、班隊活動、社會實
踐活動?；顒佑杏涗?。
（4）班隊會。有序組織班會活動，主題鮮明，效果好，資料齊全，按時上交。
（5）自主管理。班主任做好班級自制管理方案，班委會分工及職責表。確保班委會成
員由學生競選產(chǎn)生，實行層級管理，班委會干部組織招募下面成員，確保讓班級事事有人
管，人人有事做，真正體現(xiàn)讓每一個學生成為最好的自己。班規(guī)班約制度有創(chuàng)新符合班級
特色。
（6）安全事故。安全教育經(jīng)?；?，學生有安全事故，但教師處理好；突發(fā)事件處理第
一時間到場并處理，效果好。家長滿意無投訴。
（7）學生評語。比較符合學生特色。
（8）家校溝通。關(guān)注學生生理、心理發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)學生情緒波動，主動與學生、家
長溝通，日志有記載；用好家?；悠脚_，有事及時和家長聯(lián)系互通信息，推薦、提供師
生、家長撰寫的家庭教育心得論文。認真組織好每一次的家長會，有簡案。
（9）財物管理。指導班級財物管理員愛惜、維護好教室的多媒體設(shè)施；由學生干部監(jiān)
督班級學生有無損壞公物現(xiàn)象；指導學生愛護好學校的一草一木，離開教室隨手關(guān)燈、關(guān)
空調(diào)等電氣設(shè)備、關(guān)門。
（10）學生成長記錄袋。參照《關(guān)于建立“學生成長記錄袋” 的有關(guān)要求》。
3、到崗到位（10 分）。
學期滿勤計 10 分，每遲到或早退一次扣 0.5 分，請假或無故缺一次扣 1 分（不含病假）。
63
考勤范圍：早鍛煉、自習、升旗、班主任會議、集體集會、重大外出活動、參觀檢查，其
它一切班主任必須第一時間出現(xiàn)的緊急情況等。
4、完成臨時性或突擊性任務（5 分）。（好 5 分 較好 3 分）
接受并認真完成學校、德育處安排的其他臨時性或突擊性工作。
5、學生常規(guī)量化考核（45 分）。
每天考核分數(shù)計算出月平均數(shù)，結(jié)果可分為 95 分以上、95-90 分、85-90 分、80-85
分、75-80 分、70-75 分及 70 分以下七檔，分別用 A、B、C、D、E、F、G 表示，按下列公
式計算學期考核得分，計算公式為：
得分=（A*45+B*40+C*35+D*30+E*25+F*20+G*0）/(A+B+C+D+E+F+G)
6、領(lǐng)導測評（5 分）。期末領(lǐng)導班子成員對班主任進行測評，可設(shè)置優(yōu)秀、合格、基本
合格、不合格四檔，各檔得票數(shù)分別用 A、B、C、D 表示，得分計入總分，計算公式為：
得分=（A*5+B*4+C*2+D*0）/(A+B+C+D)
7、學生滿意度測評(5 分)。學生對班主任滿意度測評，可設(shè)置十分滿意、滿意、不滿
意（一、二年級可用“喜歡”）三檔，各檔得票數(shù)分別用 A、B、C 表示，得分計入總分，計
算公式為：
得分=（A*5+B*3+C*0）/(A+B+C)
8、加分項。（加分標準待定）
（1）月工作簡報中班主任工作受表揚者，每人次加分。
（2）評比競賽榮譽。根據(jù)學期工作安排如五星班級評選、班級文化競賽、廣播操比賽、
藝術(shù)節(jié)等重大活動進行設(shè)定，并分別制定加分標準；
（3）班主任一學期到崗到位滿勤加 2 分；
（4）班主任發(fā)表論文或參加經(jīng)驗交流加 1 分；
（5）獲得縣級以上表彰（如：師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員稱號）加分。
二、計算方法。
（一）、班主任任職期間，每月基本津貼為：一年級和學前班 500 元，其它班級 400 元；
64
另按班級學生數(shù)每生每月補貼 10 元，再依工作考核期末統(tǒng)一發(fā)放考核獎金。前兩項經(jīng)下列
考核后每月隨工資發(fā)放：
1、月累計每遲到或早退或缺一次扣津貼 10 元，請假一次扣津貼 5 元。（考勤范圍同上
面“到崗到位”劃定的范圍）
2、無完整班務日記、班會備課筆記、工作計劃、工作總結(jié)，一項扣津貼 20 元。
3、不寫學生評語、不做學生思想品德評定工作或班工作消極怠工，停發(fā)月津貼及獎金。
4、每學期必須自查并按要求處理本班或其他班級打架、偷盜、翻墻外出、損壞公物等
等嚴重違紀事件兩起以上，并及時處理學校查獲的此類案件，被他人查出的本班嚴重違紀
每次扣 30—50 元；不妥善處理或拖拉推諉一件扣 30—50 元，拒不處理一次扣 50—100 元。
（二）、考核獎金計算方法：
1、按規(guī)定計算出學期全校班主任應發(fā)的考核獎金：
學期全校班主任考核獎金=期末全校學生數(shù)*15*N
其中：期末全校學生數(shù)——因有時學生數(shù)變動，就以期末學生數(shù)為準；
15——依據(jù)《陽新光谷實驗學校班主任工作制度》“依工作考核每生每月獎勵 0—15 元”
上限而定；
N——指學期月份數(shù)；
2、按分數(shù)計算出學期班主任個人考核獎：
學期全校班主任考核獎金/全體班主任總分*班主任個人總分
其中：全體班主任總分——全校班主任學期累計考核總得分；
班主任個人總分——每個班主任學期累計考核總得分。
3、按各班期末實際學生人數(shù)計算出班主任最終個人考核獎：
①計算出班級學生平均數(shù)，挑選出少于平均數(shù)的班級、多于平均數(shù)的班級和等于平均
數(shù)的班級。
②計算出少于平均數(shù)的班級應減獎金：設(shè)全校班級期末平均人數(shù)為 a，某少于平均數(shù)的
班級實有人數(shù)為 b，則該班級應減獎金為：按分數(shù)計算出的學期班主任個人考核獎*（1-b/a）
65
③將少于平均數(shù)的班級應減的獎金相加，得出總數(shù)設(shè)為 A
④將多于平均數(shù)的班級多出的人數(shù)相加，得出總數(shù)設(shè)為 B
⑤計算出多于平均數(shù)的班級應加的獎金為：A/B*班級多出的人數(shù)
⑥學期最終班主任個人考核獎：
多于平均數(shù)的班級班主任個人最終考核獎=按分數(shù)計算出學期班主任個人考核獎+應加
的獎金
少于平均數(shù)的班級班主任個人最終考核獎=按分數(shù)計算出學期班
主任個人考核獎-應減的獎金
等于平均數(shù)的班級班主任個人最終考核獎=按分數(shù)計算出學期班
主任個人考核獎
三、班主任考核工作由德育處負責組織實施。
1、要設(shè)置總考核表：《班主任工作量化考核評分表》；根據(jù)需要制作一些中間表，如“學
生常規(guī)量化考核”、“到崗到位考勤”、 “評比競賽榮譽”、 “領(lǐng)導測評”、“ 學生滿意度測
評”、“ 家長投訴”統(tǒng)計表等。
2、要做到公平公正、公開透明、有據(jù)可查。要根據(jù)考核內(nèi)容性質(zhì)特點做到在每日、每
月、每學期乃至每次活動或事件做好考核記載，一月一小結(jié)，一學期一匯總。
3、要逐月通報班主任工作檢查考核情況。典型人、事或重大活動檢查評比結(jié)果要在學
校月簡報中通報，并作為期末檢查考核的重要依據(jù)。
二十三、陽新光谷實驗學校學生一日常規(guī)管理細則
一、遵守紀律
66
（一）考勤
1、按時到校，不遲到，不曠課，不逃學。兩操、自習、上課、集會遲到、早退一人扣 1
分，缺席一人次扣 2 分。經(jīng)家長請假、學生書面申請、班主任同意、德育處批準的事假和病假
不扣分。因音樂、美術(shù)、體育培訓不能參加本班自習的學生，事先由班主任報德育處備案后方
可作為依據(jù)?？荚囘t到、缺席扣分與上課相同；提前交卷每人扣 10 分；舞弊每人扣 30 分，并
通知家長，視認錯態(tài)度處理。
2、任何學生團體原則上不得利用自習、上課時間開會或開展活動，否則按缺課論處。
3、節(jié)假日，除學校規(guī)定的學生留校外，其它學生一律在學校規(guī)定的時間內(nèi)在老師的陪護
下離?；丶?，不得提前返校。未按時離?；蛱崆胺敌５拿咳丝?2 分，返校后須遵守留校生紀律
規(guī)定。少數(shù)遠道或特殊原因不能回家的，須經(jīng)班主任批準，報德育處備案方可留校。不經(jīng)批準
或不登記留校的每人每天扣 5 分。留校學生必須遵守學校規(guī)章制度，必須在教室認真學習，按
時作息。違紀按 1、4、5、6條扣分。
（二）上課紀律
4、遵守課堂紀律，不隨便說小話。自習或上課時，1-3 人說閑話，每人扣 1 分，多于 3
人講話扣 5 分。無故不上課到處游玩的一次扣 10 分。體育課未經(jīng)老師批準留教室每人扣 2 分，
在外閑逛每人扣 5 分。
5、上課不做與教學無關(guān)的事。上課時隨便下位、睡覺、看小說、看報刊雜志、玩手機、
玩 MP3、玩東西一次扣 2 分，（任何時候）看色情、兇殺、迷信、武俠、魔幻、傳奇等不健康
書刊一次扣 2 分并予以沒收。
6、宿舍外不準穿背心、露背、露臍的衣服、短褲、裙子、拖鞋、高跟鞋、奇裝異服等違
者一次扣 2 分，并立即改正。
（三）三操紀律
7、集會不按要求入場、隊伍不整齊各扣 2 分。集會、跑操時講話的，每人次扣1分，有逗
鬧現(xiàn)象一次扣 5 分。做操動作規(guī)范、整齊，集會做到快、齊、靜并保持會場紀律和衛(wèi)生，酌情
加 1 到 5 分。
8、除特殊情況外（受傷）一節(jié)動作不做一人扣 1 分。
9、眼保健操遲到每人次扣 1 分，不做的每人次扣 2 分。
(四)餐廳紀律
10、插隊打飯者一人扣 2 分。頂撞值日老師和值日學生干部以及謾罵餐廳工作人員的一次
扣 5 分。
67
11、將剩余的飯菜倒入餐桌或地下的一次扣 1 分。不準將飯菜及泡面帶進教室和寢室，違
者 1 次扣 2 分，不聽勸阻者每人次扣 4 分，不將碗筷放入指定區(qū)域者扣 1 分。
12、在餐廳吵鬧喧嘩的一次扣 1 分。凡蹲在凳上或坐在桌上一次扣 2 分。
(五)宿舍紀律
13、午休、晚就寢遲到一人扣 1 分，提前起床一人扣 1 分，午休缺席一人扣 2 分，夜不歸
宿一次扣 10 分并給予處分。不經(jīng)德育處批準留他人住宿的一人扣 5 分。
14、午休、晚就寢時吃零食的一次扣 2 分，說話、逗鬧、下棋、打球等影響他人休息的一
次扣 5 分，第二次扣 10 分，第三次扣 20 分并交德育處處理。凡在寢室吃飯、吃泡面的一次扣 2
分。
15、不準串門，同層樓宿舍串門一人扣 3 分，不同層樓宿舍串門一人扣 5 分。兩人同睡一床
各扣 2 分。凡不在自己的床位上睡的扣 2 分。午休、晚就寢鈴響后半小時內(nèi)不準上廁所，違者扣 1
分。干擾他人休息的（如就寢后洗澡、洗衣等）一次扣 5 分。
16、凡使用自帶用電器的，每件/次扣 5 分，并沒收用電器。
17、就寢時間教室不關(guān)空調(diào)（電扇），每臺扣 5 分。就寢不按時熄燈，寢室無人時不關(guān)燈、
不關(guān)電扇一次扣 2 分，不關(guān)水龍頭一次扣 3 分。
18、男生不準進女生寢室，女生也不準進男生寢室，違者一人扣 10 分。
二、文明禮貌
1、尊敬國旗，會唱國歌，在校除晚整理，其余時間少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾，少先隊干
部要佩戴好隊干部標識，否則每人扣 5 分。按照要求正確佩帶紅領(lǐng)巾、校卡，紅領(lǐng)巾保持清潔、
平整、鮮艷；?？ū３滞暾?，整潔。沒有佩戴每人次-5 分，亂涂亂改?？咳舜?5；沒有正
確佩戴每人次-1 分。
2、團結(jié)同學，不打架，不罵人，不欺侮小同學，對打架、鬧事及欺侮小同學的行為要想
辦法制止。否則視情況扣 1 至 3 分。
3、肌膚整潔，頭發(fā)干凈，凡男生留長發(fā)、染發(fā)、怪異發(fā)型，女生燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩
戴首飾、留長指甲的一人扣 2 分，并限期改正。
4、在校內(nèi)禁止攜帶手機，違者一次扣 10 分，并交班主任代管。態(tài)度惡劣，拒不上交者報
德育處處理。
5、維護學校聲譽及學生形象，抽煙一次扣 10 分，賭博、偷盜、打架、勒肥、翻墻外出等
重大違紀行為一人扣 20 分。
68
6、男女生非正常交往的一次各扣 5 分，屢教不改的從重處理。
7、尊敬老師，聽從老師的教務，上課遲到、進辦公室要喊“報告”，遇見老師要說“老師
好”，放學與老師分手要說“老師再見”。不尊重教職工，不接受老師管教的一次扣 10 分，有
不尊重教師行為的每次扣 5 分，頂撞教師的行為每次扣 10 分并給予行政處分，情節(jié)嚴重者直
至勸退。
8、要愛護公物，不攀折花草樹木、不隨便踩花壇，不在桌凳上蹦跳，不用腳踹門，否
則發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分。在黑板、墻壁、課桌等處涂抹、亂刻、亂畫、亂貼的一次扣 5 分，并限
期改正。損壞公物的除按規(guī)定賠償外，故意的扣 10 分，并給予處分。
9、誠實守信，不說謊話，有錯就改；拾到東西要交還失主或交公；言行上做到正直勇
敢。否則扣 1 至 2 分。
10、課間打鬧、追逐每人次-3 分。
三、講究衛(wèi)生
1、任何時候教室地面有紙屑、果皮等廢棄物一片扣 5 分，一堆垃圾扣 5 分；窗臺上有垃
圾每次扣 2 分。課桌擺放要做到橫、豎一條線，不整齊的扣 5 分。
2、地面有污漬扣 1 分。講臺不整潔扣 5 分。燈管、門窗、墻壁有蛛網(wǎng)、污漬扣 5 分。
3、床鋪上衣被疊放不整齊的，每床扣 5 分。床下雜物擺放不整齊的，每床扣 5 分。
4、床架上的衣物只能靠墻掛，亂掛衣物的，每床扣 5 分。
5、宿舍的臉盆、毛巾按要求擺放，擺放不規(guī)范的扣 5 分。
6、教室衛(wèi)生角和宿舍的雜物擺放不整齊的扣 5 分。
7、廢物簍堆滿不倒的扣 5 分。將垃圾包放在走廊、衛(wèi)生間的一次扣 50 分。
8、不準在走廊上堆放鞋、鞋架、清潔工具等雜物，鞋擺放不齊的每雙扣 5 分；保證教室
寢室走廊清潔、暢通，違者一次扣 2 分。
9、在教室、宿舍、走廊踢球、打球每人次扣 3—5 分，課余時間追逐、打鬧的每人次扣 3
—5 分。
10、有亂扔、亂潑、亂倒行為的，一次扣 50 分。
11、三區(qū)衛(wèi)生不打掃每次扣 5 分，告知后仍不打掃則每次扣 10 分。
四、勤奮學習
1、養(yǎng)成良好的學習習慣，每天清早早到校自覺在教室朝讀；課前準備好相應學習用品，
在上節(jié)課后做好下一節(jié)課準備，學習用品按課本、作業(yè)本由上而下，文具盒在最上的順序整齊
69
擺放在課桌右上角；對新授內(nèi)容要做到課前預習，課后復習；及時認真完成好老師布置的課堂、
課外作業(yè)。上課、自習時全班學生認真學習，酌情加 2 到 5 分。
2、課午間文明閱讀健康有益的圖書、報刊，愛護公共圖書，遵守圖書室閱讀紀律，大聲
喧嘩的 1 人次扣 5 分。
五、保障安全
1、發(fā)現(xiàn)學生帶有危險器具、危險性玩具，做危險性游戲；寢室使用明火照明；購買小攤
販食品，發(fā)現(xiàn) 1 人次扣 5 分。
2、在校園、走道瘋逗打鬧；攀爬護欄、上下樓梯推推攘攘甚至在扶欄上滑行；發(fā)現(xiàn)一次
扣 1 分。
3、如課間操、體育課、晚自習后教室內(nèi)無人，電器電源未切斷，發(fā)現(xiàn)一次扣 3 分。
4、乘坐校車遵守學生接送車安全管理制度，如有違反，根據(jù)跟車老師反映情況酌情扣分。
5、放假后及時回家，不在校園或路上逗留；不隨便串門；不進營業(yè)性網(wǎng)吧；過馬路走人
行橫道，不在公路等交通要道追跑打鬧；不違章騎車；不私自游泳。違者發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分。
六、其它規(guī)定
1、凡發(fā)現(xiàn)別人有違紀行為應及時制止并向德育處舉報，違紀者扣多少分，舉報者就加多
少分。
2、積極參加興趣小組活動，及學校各項中心活動。各類競賽加分：積極組織參與但未得
獎加 2 分，獲個人一、二、三等獎分別加 7、5、4、分，團體一、二、三等獎分別加 10、8、6
分，同時設(shè)個人獎和團體獎時則只計個人獎。好人好事經(jīng)校長和德育處審核，酌情加分。對學
校組織的各項活動敷衍或棄權(quán)者扣 5—10 分，達兩次取消文明班評比資格。
3、五星班級評選細則：
4、寢室月評比前 3 名為文明寢室，每次加 1 分/室；
5、凡扣分錯誤的，先找班主任澄清事實，再由班主任找德育處予以糾正。如直接找當事
人扣 1 分，爭吵的扣 2—5 分。
6、其它違紀視情節(jié)輕重給予處罰。
7、有關(guān)處罰規(guī)定：
對照《一日常規(guī)管理細則》，犯重大違紀后學生主動承認和立即改正錯誤，減半扣分；經(jīng)
教育后拒不承認和改正錯誤加倍扣分直至處分。所有處分一律記入學生檔案，如表現(xiàn)確有好轉(zhuǎn)，
將給予撤消。
8、校廣播站播稿加分：用稿一篇為 2 分。本細則解釋權(quán)在德育處。
70
附 1：處罰措施
1、批評：班級批評和學校批評。2、檢討：班級檢討和學校檢討。3、警告：警告和嚴重警告。
4、留校察看、勸退和開除。
附 2：處分標準
1、全期累計達 30 分以上，給予警告處分。2、全期累計達 50 分以上，勸其轉(zhuǎn)學。
二十四、教師十大“美語”與十大“禁語”
對于老師說的一些口頭禪，估計每個人都能說出不少，然而，老師一句不經(jīng)意的話，
可能就對學生的今后人生產(chǎn)生巨大影響。2015 年 9 月 1 日，是全國大多學校開學的日子，
在當天，湖北省教育廳公布了湖北省教師“十大美語、十條禁語”征集活動遴選結(jié)果，目
的就是要引導廣大教師多講“美語”、不說“禁語”，自覺規(guī)范職業(yè)行為。
十大禁語：
你不學可以，但不要影響其他人!
就你事多，快點，我很忙!
你父母是干啥的?
沒見過像你這樣的學生!
我真的受不了你了!
我就知道，你改不了!
你怎么越來越差了?
不想聽的可以睡覺!
你要不想學就回去!
我怎么一點都感覺不到你們年輕的朝氣!
十大美語：
錯了別怕，咱們再來一次!
你是最棒的女孩!
孩子，世界上總有一扇門為你而開!
我相信你，你能做到的!
過去不代表將來，相信自己一定可以!
學生是你的孩子，也是我的孩子。
71
教室是允許出錯的地方。
沒有失敗，只有暫時停止的成功。
學習不怕起步晚，成才不怕起點低。
寧可讓你現(xiàn)在怨我一陣子，也不愿你今后恨我一輩子!
教師的職責是傳道、授業(yè)、解惑，但同時教師也是學生的領(lǐng)路人，即，為學生求學引
路，帶領(lǐng)學生走入一個個知識殿堂，汲取知識，掌握更多理論，學會更多本領(lǐng)，為將來走
入社會備用?？梢哉f，教師就是一邊帶領(lǐng)學生走進知識殿堂，一邊為學生傳道、授業(yè)、解
惑，幫助學生成長。
基于此，教師在帶領(lǐng)學生暢游知識殿堂時，對落后掉隊的學生要用“十大美語”等多
鼓勵。比如，對失敗的學生說“我相信你，你能做到的!”;對有缺陷的孩子說“孩子，世界
上總有一扇門為你而開!”這不僅可以避免學生喪失信心而放棄，還可以鼓舞學生的志氣，
激發(fā)學生的潛能，并打開學生的智慧大門，這樣的教師才是合格的教師。
相反，如果教師脾氣不好，性格暴躁，對學生缺乏耐心，總是用“十大禁語”等刻薄
尖酸的語言挖苦、諷刺打擊孩子，比如對學生說“你怎么越來越差了?”“沒見過像你這樣
的學生!”“你不學可以，但不要影響其他人!”學生的積極性地受到挫折，甚至懷疑自己的
智商，并喪失信心，自暴自棄，結(jié)果，學生更加沒有興趣學習，成績會更差。
事實上，反對教師使用“十大禁語”，鼓勵教師多用“十大美語”，是有理論依據(jù)的。
這個理論叫“期望效應”，就是人們通常所說的“說你行，你就行;說你不行，你就不行?！?/p>
這個理論是美國哈佛大學的著名心理學家羅森塔爾和雅各布森教授研究發(fā)現(xiàn)的。
1968 年，他們二人帶著一個實驗小組走進一所普通小學，對校長和教師說明要對學生
進行“發(fā)展?jié)摿Α睖y驗。他們在 6 個年級的 18 個班里隨機學地抽取了部分學生，然后把名
單提供給任課老師，并鄭重地告訴他們，名單中的這些學生是學校中最有發(fā)展?jié)撃艿膶W生，
并再三囑托教師在不告訴學生本人的情況下注意長期觀察。8 個月后，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，名
單上的學生不但在學習成績和智力表現(xiàn)上均有明顯進步，而且在興趣、品行、師生關(guān)系等
方面也都有了很大變化。這一現(xiàn)象被稱為“期望效應”，也叫“皮格馬利翁效應”。
其實，孔子的“誨人不倦”和著名教育家陳鶴琴老先生的“沒有教不好的學生，只有
不會教的老師”，也有這種意思?？墒钱斚掠猩贁?shù)教師太功利，又缺乏耐心，不僅沒有做到
“誨人不倦”，反而“毀人不倦”，有的學生直接被教師的辱罵摧毀了自信，影響了孩子的
一生，這也是“皮格馬利翁效應”現(xiàn)象。因此，筆者認為，對教師設(shè)“十大美語”是十分
72
必要的。
二十五、陽新光谷實驗學校關(guān)于考試工作的暫行規(guī)定
一、計算班級考試成績時，班級人數(shù)按照班級實際參加考試的人數(shù)統(tǒng)計；所有年級，
經(jīng)過教務處同意批假的缺考學生，不記入班級總?cè)藬?shù)。
二、次數(shù)設(shè)計：每學期分期中、期末考試，與校外聯(lián)考或上級調(diào)考、統(tǒng)考基本重復的，
則以校外聯(lián)考或上級調(diào)考、統(tǒng)考為主。
三、考場設(shè)計：考試前可以靈活機動設(shè)計，單人單桌考試。
四、命題工作：由教務處秘密指定老師命題，出現(xiàn)泄密或有重大泄密嫌疑的情況，命
題人罰款 2000 元。每次每科命題，語數(shù)外，補貼命題人 100 元，其它科目 80 元。教務處
在指定命題人時，堅持利益關(guān)系回避原則。
1、命題人必須依據(jù)備課組制定的“考試說明”進行命題工作。英語聽力要考慮已學范
圍。
2、必須設(shè)計卷面扣分。卷面扣分每科以 1－3 分為限度。
3、密封線內(nèi)設(shè)計姓名班級登分號（班級登分冊中的編號）。
4、參考答案的要點步驟的給分，越詳細越好，可以變通的答案要點必須寫明白，盡量
不要出現(xiàn)“其它言之有理、酌情給分”的情況。（泄密情況發(fā)生在油印及保管環(huán)節(jié)，由教務
處負責。）
五、監(jiān)考工作：每個考場配 2 名監(jiān)考人員；漏收、順序不當、反裝倒裝、密封不好、
遲到、早退、睡覺、使用通訊工具、看小說雜志、批改作業(yè)試卷、備課等與監(jiān)考無關(guān)的事
情，視情況扣款 5－50 元；考場出現(xiàn)比較嚴重的違反考風考紀的現(xiàn)象，本考場兩位監(jiān)考人
員均扣款 50－100 元；出現(xiàn)考場無人監(jiān)考現(xiàn)象，每次對本考場兩個監(jiān)考人員都扣款 50－100
元。因為監(jiān)考不認真而出現(xiàn)該科次考試成績作廢的情況，相關(guān)責任人每科次每人扣款 1000
元。
六、閱卷工作：
73
1、交叉閱卷、流水作業(yè)。閱卷老師嚴格按照參考答案及評分標準給分。
2、集中閱卷。閱卷老師必須在學校指定的時間、地點閱卷，不容許把試卷拿到其它地
方或者請其他人員幫忙閱卷，否則，發(fā)現(xiàn)一次，扣款 50 元；出現(xiàn)嚴重后果（大面積錯誤、
試卷丟失等），每人次扣款 1000 元。
3、備課組負責人在閱卷工作開始前，審查參考答案，發(fā)現(xiàn)問題，與所批改年級的本學
科成員協(xié)商一致，確定最終答案；做好分工并填寫好安排表（組長指定一人負責扣除卷面
分、誰負責批改哪個題目、如何登分），卷面分扣除后才能開始閱卷工作，每個老師在自己
分工批改的題目旁邊和登分成績旁邊，標明自己的閱卷標志，以備追究責任。閱卷老師必
須在學生沒做的題目答卷的空白處打負分，避免試卷發(fā)放后，學生再寫。
七、改分統(tǒng)分工作：
1、可以改分的情況有 ○1 選擇題、填空題對錯的數(shù)量計算錯了?！? 統(tǒng)計分數(shù)時計算錯
了。○3 登分造表時寫錯了。
2、改分程序：在學校規(guī)定的時間內(nèi)，學生－－課任老師－－備課組組長－－閱卷老師
簽名－－教務處改分。
3、每錯一份試卷，對閱卷老師扣罰 5 元，上不封頂。
二十六、陽新光谷實驗學校關(guān)于建立“教師專業(yè)成長記錄袋”
和“學生成長記錄袋”的有關(guān)要求
一、關(guān)于建立“教師專業(yè)成長記錄袋” 的有關(guān)要求
（一）明確指導思想
“教師專業(yè)成長記錄袋”就是根據(jù)教育教學目標，有意識地將教師的相關(guān)作品及其它
有關(guān)資料收集起來，通過合理的分析與解釋，反映教師在教學、學習與發(fā)展過程中的優(yōu)勢
與不足，反映教師在達到目標過程中付出的努力與進步，并通過教師的自我反思激勵，教
師取得更高的成就。建立“教師成長記錄袋”是改革評價制度的一項新的舉措，是在新課
程理念下加強教師管理，對教師進行科學評價的重要內(nèi)容和方法，是促進教師專業(yè)化發(fā)展
的的重要手段。通過建立“教師成長記錄袋”評價制度，使教師能看到自己的敬業(yè)成績，
74
反思自己的成長過程，一步步明確自己前進的目標，實現(xiàn)教師評價由鑒定性向激勵性，由
終結(jié)性向過程性的轉(zhuǎn)變。
（二）明確設(shè)計原則
1、個性化及發(fā)展性的原則。“教師成長記錄袋”是一種質(zhì)性評價方式，不僅關(guān)注教師
教學工作的結(jié)果，更加關(guān)注教師的工作過程和專業(yè)發(fā)展過程。
2、激勵性與導向性原則。評價的目的是促進每位教師的專業(yè)發(fā)展。
3、自主性與多元性原則。逐步形成以教師自評為主，學校領(lǐng)導、教師之間、學生、家
長及社會共同參與的多元評價機制。
4、整體性與差異性原則。改變過去強調(diào)以學生考試成績作為評價教師唯一標準的評價
方法。要注意教師的差異性，讓他們充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢，建立自信，不斷完善自我，超
越自我。
5、可操作性原則?！敖處煶砷L記錄袋”評價活動的展開要簡單易行，既便于教師掌握
與操作，又便于教師開展工作。實現(xiàn)教師發(fā)展和學校發(fā)展的一致性，達到教師和學校的雙
贏。
（三）明確設(shè)計要求
基本內(nèi)容：“教師成長記錄袋”是個人作品的系列收集，是個人進步的體現(xiàn)，其內(nèi)容
應真實反映教師本人的教學工作和專業(yè)發(fā)展過程，涵蓋教育教學各個領(lǐng)域。 教師專業(yè)發(fā)
展主要包括教師專業(yè)素養(yǎng)、教育教學能力、交流與反思、科研能力等方面。檔案袋內(nèi)容應
包括個人發(fā)展計劃、教育信條、知識與技能鑒定（學歷、職稱、普通話、計算機水平等）、
進修學習記錄、榮譽稱號、來自不同方面的評價、成果記錄、課題研究、論文、精彩教案、
作品、指導學生獲獎情況及其它個性化內(nèi)容。每位教師在成長檔案袋中都能看到自己的成
長過程、反思自己的成長過程，一步步明確自己前面的目標，調(diào)整自己的努力方向，實現(xiàn)
教師評價由鑒定性向激勵性、終結(jié)性向過程性的轉(zhuǎn)變。
檔案袋結(jié)構(gòu) ：
A 部分：為基本部分。包含：說明、教師專業(yè)發(fā)展參照標準、教師基本情況表、教師個
人發(fā)展計劃、檔案袋內(nèi)容目錄記載、教師教育大事記、工作回顧與展望。
75
B 部分：為過程性資料部分。具體內(nèi)容包含：
1、我的計劃。（學期成長計劃或?qū)W習計劃或個人發(fā)展計劃）
2、我的學習。（1）一份任教學科教材分析或一份相應年段課標學習記錄。（2）一份
專業(yè)期刊學習摘記或?qū)W習筆記。（3）一份學習心得。（4）其它。
3、我的教育教學。（1）一份教學方案。（2）一份常規(guī)自查。（3）其它。
4、我的交流與反思。（1）一份論壇發(fā)言稿。（2）一本手記或精選手記。（3）一份
自我評價（包括道德、專業(yè)評價……）。（4）其它。
5、我的教科研。（1）一份教研專題性發(fā)言、一份案例研究（行動研究）、 一份專題
研究（以上至少一項）。（2）一份評課或說課或案例自我剖析。（3）其它。
C 部分：為個性化成果展示資料部分。包含：我的獲獎證書、發(fā)表論文、指導獲獎情況、
個性化資料。（如最滿意學生作業(yè)、專題研究詳盡資料、校本課程開發(fā)、教法創(chuàng)新“教師
成長記錄袋”由學校統(tǒng)一設(shè)計，并設(shè)專柜展示，所收集的內(nèi)容由教師本人根據(jù)清單的要求，
不斷充實和更新。
（四）明確實施要求
1、學校在建立“教師成長記錄袋”之前，讓教師理解實施“教師成長記錄袋”評價制
度的意義，明確使用成長記錄袋的目的，掌握收集的內(nèi)容和方式及評價標準，，主動參與
記錄袋設(shè)計、建立和評價的全過程。
2、“教師成長記錄袋”評價以教師自評為主，學校領(lǐng)導、教師之間、學生、家長及社
會多元評價相結(jié)合?！敖處煶砷L記錄袋”評價結(jié)果將作為教師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)人員年度考
核的重要依據(jù)。
3、我們所實施的是展示型“教師成長記錄袋”。在實施過程中要充分體現(xiàn)它特有的功
能，通過各種展示，促進全體教師的成長。（1）定期展示，取長補短?！敖處煶砷L記錄袋”
每學期進行定期展示。期中展示，讓教師自己了解在前半學期取得的成績和不足，對照同
事的成長記錄袋，明確后半學期努力方向。期末展示是為了對教師進行全面的考核和評定。
（2）分層展示，各展所長。每學期初在教學計劃中制定本學期成長記錄袋的展示形式。例
如：骨干教師成長記錄袋展示，課改實驗教師成長記錄袋展示，青年教師成長記錄袋展示
76
等。（3）活動展示，進行宣傳。向來校參觀的領(lǐng)導和教師進行展示，并把客人的意見和建
議轉(zhuǎn)達給老師。在家長開放日或召開家長會時，讓家長觀看本班任課教師的成長記錄袋，
讓家長了解任課教師的情況，看到教師的成績，從而使家長對教師滿意，對學校放心。
4、在成長記錄袋建立過程中，要講求實效，避免形式，切記不要資料的簡單收集，把
成長袋變?yōu)橘Y料袋，而要注意對資料的篩選、合并、歸類，使成長記錄袋能全面、真實地
反映教師的實際水平。
5、創(chuàng)建“教師成長記錄袋”是一項長期的艱苦的工作，要加強領(lǐng)導，教務處、教研處
要具體指導和組織落實。要堅持不懈，形成制度。“教師成長記錄袋”要設(shè)立專柜加強管
理，每學期期末由教師本人將自己的成長記錄袋所收集的資料整理歸檔。
二、關(guān)于建立“學生成長記錄袋” 的有關(guān)要求
（一）指導思想
根據(jù)新課程標準的精神，從學生實際出發(fā)，在我校全體學生中實施“學生成長檔案袋”
的評價方法，使教育評價更科學化、正確化、公正化，重視過程評價，發(fā)揮學生成長檔案
袋的激勵功能、評價功能、學習功能和教育功能，發(fā)掘?qū)W生潛能，使每一個學生都能找到
適合自己發(fā)展的途徑，凸現(xiàn)個性，展示自我，讓每個學生體驗成功的喜悅。
二、設(shè)計內(nèi)容和形式
1、“學生成長記錄袋”的制作：力求簡單樸實、靈活方便，切實降低成本。學校統(tǒng)一
用塑料文件盒。
2、封面設(shè)計：“學生成長記錄”的封面可統(tǒng)一格式，也可讓學生進行個性化設(shè)計。（可
讓家長幫忙設(shè)計。）在上面寫上學生姓名、性別、出生年月、家庭住址， 聯(lián)系電話，“我
最喜歡做的事”、“我最想說的話”后，讓學生發(fā)揮各自的聰明才智設(shè)計封面?？梢园炎约?/p>
最漂亮的照片貼在封面上，愛繪畫的同學可以精心地在封面上角畫上自畫像，并根據(jù)自己
的特點寫上姓名，如“愛唱愛跳的 XXX” “刻苦好學的 XXX”。還可以給自己的成長記錄
袋取上富有詩意的名字。
77
3、主要內(nèi)容：實施學生成長記錄袋主要是有目的地搜集記錄學生在某一個時間段、特
定階段內(nèi)的學習，進步或達到的成就，反映學生的成長過程，由學生自我評價和反思、教
師同學的觀察和評價、來自家長的信息、學生作品等組成，只要能真實地反映學生的成長
過程都可以收集。
成長記錄袋應收集能夠反映學生學習過程和結(jié)果的資料，包括：①學生自我評價；②
最佳作品；③社會實踐活動記錄；④體育與文藝活動記錄；⑤教師同學觀察和評價；⑥來
自家長的信息；⑦考試和測驗的信息等。學生的文明禮貌、行為習慣、孝心、愛心等非知
識性的成長作為重點加以記錄。
學生成長記錄袋目錄參考
①我的計劃：匯集各學期制訂的奮斗目標和學習計劃。
②我的努力：匯集學習和活動過程中，取得的成就與評價，如老師的表揚卡，一次滿
意的測試卷，好人好事記載卡等。
③我的亮點：匯集最得意的作品或事情。
④我的設(shè)想：匯集富有創(chuàng)造力的各種設(shè)想。
⑤我的成績：各科、各類競賽的獲獎情況，各類榮譽和報刊上發(fā)表的作品。
⑥老師的話：教師對學生各方面的評價
⑦家長的話：家長對學生各方面的評價
4、創(chuàng)新形式：為使成長記錄袋便于操作，把學生發(fā)展的一般性目標（基礎(chǔ)知識和基本
技能、行為習慣）分學科落實，老師根據(jù)學科特點設(shè)計各種學科競賽和獎狀。記錄袋中盡
量使用直觀形象的小圖案（小獎狀、五角星、小紅花）、小卡片、有關(guān)證書，附上簡明扼要
的操作說明，使學生一看就懂，盡量采用貼、插的方法。
三、實施管理要求
1、記錄袋中收集的材料，由學生、老師、家長共同完成，在老師和家長的指導下，主
要由學生自己選擇，把主動權(quán)交給學生。學生是第一責任人，他有權(quán)利決定相關(guān)材料的收
集與展示，作為指導者提出建議供學生參考，指導學生做好努力工作，從而培養(yǎng)學生對自
78
我認真負責的科學態(tài)度。
2、“成長記錄袋”的管理。每學期初各學科制定好各項計劃，做好過程的記錄及材料
的收集。德育處要有專人負責評價與記錄的管理工作，督促教師認真完成該項工作，對創(chuàng)
造性地開展評價與記錄的教師，學校應給予表彰，并加以推廣。平時由班主任統(tǒng)一管理，
學期結(jié)束的時候，由學生帶回家，讓家長了解孩子學習情況，簽署評價，第二學期開學時
帶回學校。
3、“成長記錄袋”平時由學生保管，班主任每個月組織學生整理一次各自的成長記錄
袋，每學期進行兩次交流展評。
二十七、陽新光谷實驗學校家長工作制度
為了提高學生教育的整體效能，促進學生全面發(fā)展，促進學校、家庭、社會教育的一
體化，使家長工作做到制度化、系統(tǒng)化，特制訂以下家長工作制度。
一、建立健全家長委員會。
1、家委會組成。班級家委會由班級選舉產(chǎn)生，原則上每班 3 名。有計劃、有目的組織
家委會成員座談及時收集家委會的意見和建議。學校家長委員會由各班一名家長代表組成，
設(shè)正副主任各一名。
2、家長委員會會議。每學期初召開家長委員會會議，商討學校工作，制訂工作計劃，
年末家長委員會向家長匯報總結(jié)家長工作。學年中根據(jù)學校工作需要，委員會可隨時召開
會議。
3、發(fā)揮好家委會支持學校工作的積極作用。家長委員會應通過各種形式聽取并及時反
映家長對學校工作的意見和建議，營造良好的家校關(guān)系。協(xié)助學校組織交流家庭教育的經(jīng)
驗。
二、做好家校聯(lián)系工作。
79
1、建立家訪制度。新生入學前家訪，以后每學期普訪一次，一天不來的學生電訪或家
訪，對個別特殊學生或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。
2、建立家校聯(lián)系平臺，如微信、QQ 群，不定期向家長公布教育教學內(nèi)容，評定在學校
表現(xiàn)，期末對學生進行全面評估，寫出學生發(fā)展評估意見。平時利用家長接送學生時間，
隨時做好家校聯(lián)系工作。
3、設(shè)立開放日：每學期向家長開放半日活動兩次，讓家長了解學生在校學習，生活情
況，了解教師的工作情況，征求家長對本班工作的意見；開展咨詢活動，為家長解答有關(guān)
學生教育問題，指導家長正確進行家庭教育。
三、成立家長學校，組織各種形式的家長教育活動。
家長學校做到“六有”：有家長學校場地，有家長學校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學計
劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結(jié)。
1、每學期初召開一次家長會。
2、每學期開展一次家庭教育講座活動。
3、每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日教育實踐活動。
4、每學期開展家校同樂活動，如慶祝節(jié)日、運動會等。
5、每學年召開一次家庭教育經(jīng)驗交流會。
二十八、陽新光谷實驗學校財產(chǎn)管理制度
為了保證學校財產(chǎn)的合理、安全使用,減少浪費和損失,盡量節(jié)約經(jīng)費開支,特制定本制
度。
一、 校產(chǎn)校具管理
1、對所有校產(chǎn)登記造冊,實行檔案管理,責任到人。
2、凡添置校產(chǎn)校具及圖書資料,必須經(jīng)主管領(lǐng)導同意簽字，簽訂訂購合同，由學校統(tǒng)
一購置。購回后辦理入庫手續(xù)后方可報銷入帳。
3、教職工領(lǐng)用或借用的校具、校產(chǎn)、圖書資料,均要登記，辦理領(lǐng)借用手續(xù)，領(lǐng)借用
80
品要按期歸還。領(lǐng)用和供用的校具校產(chǎn)，在期末或調(diào)離陽新光谷實驗小學時應如數(shù)完好歸
還，損壞的要照價賠償，再結(jié)算工資。
4、除統(tǒng)一配置外學校不向個人居室發(fā)放物品。
5、加強管理人員職責，學校每年對校具校產(chǎn)進行兩次清查，凡因管理人員失職造成的
損失要追究經(jīng)濟責任。
6、師生損壞公物要賠償，按損壞情況酌情賠償，賠償金由總務處出具交財務室從班主
任工資中扣除。。
二、教職工宿舍管理
1、未經(jīng)學校同意，教職工不得私自帶學校財物進宿舍；教職工宿舍內(nèi)學校的校具校產(chǎn)
由室主負責保管，損失由室主負責賠償。
2、學校保證水電、電器等校具校產(chǎn)能正常使用，如退出由總務處負責與室主清理交接。
三、教室和學生宿舍的管理
1、教室和學生宿舍的墻壁、門窗、黑板、課桌椅、照明器材、電風扇、空調(diào)、鐵床（含
鋪板）、小五金等，學校對班級實行包干管理，每學期由學校總務處與班主任簽訂協(xié)議，期
末學校檢查驗收，對損失、損壞的校產(chǎn)校具進行賠償，由班主任負責。
2、對自然損耗的照明器材，學校保證日光燈、開關(guān)、電扇、空調(diào)正常工作，如若中途
搬換教寢室，教師由新舊班級交接，寢室由班主任配合生活老師交接。
3、意外損壞照價賠償，對故意損壞校具校產(chǎn)者，除賠償損失外，給予一定的校紀處分。
四、教學用具的管理
1、實驗儀器由實驗員專管。
2、照相機、DV 機由少先隊大隊輔導員負責保管。
3、各科教學用具均由教務處保管，期初發(fā)放登記，期末回收。
4、一體機的使用按教務處相關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行。
5、各處室相關(guān)財產(chǎn)分別由處室負責人保管，人為損壞、損失追究責任。
五、體育器材、廣播器材、勞動工具的管理
1、清潔工用具、水電工用具購置時分別在總務處登記造冊，由使用人簽字領(lǐng)用并保
管，實行以舊換新。
2、體育器材由體育老師保管，遺失賠償，廢品留體育室作報廢依據(jù)，每學期清理一次。
3、廣播器材由少先隊大隊輔導員管理使用，若有自然損壞，應將原件交總務處登記注
81
銷，再購置更新，丟失器材由領(lǐng)用人賠償。
4、上述所用工具或器材屬保管使用人承負責任，保管不善或丟失的均由保管使用人賠
償。
二十九、陽新光谷實驗學校水電管理員崗位職責
學校水電管理工作是學校后勤部門重要的工作崗位。水電管理員必須熟悉《電業(yè)安全
工作規(guī)程》《電工安全讀本》，本著“安全、節(jié)約、科學”的原則，根據(jù)學校實際情況與具
體要求，努力做好水電管理工作。水電管理員具體崗位職責如下：
一、負責水電關(guān)送工作。
1.每周至少檢查一次配電房設(shè)施，保障用電安全，并做好配電房清潔衛(wèi)生；
2.如遇突然停水停電要做好相應處理或善后工作，以保障水電安全、防止浪費；
3. 節(jié)假日學生離校后，及時關(guān)好學生寢室與教學樓的水電，學生返校時及時供水送電；
如有留校學生要做好相應保障工作。
二、負責水電方面檢查維護工作。
1.管理好學校所有水電設(shè)施，精心保養(yǎng)，經(jīng)常維護，使其保持良好狀態(tài)；特別要防止漏
水漏電事故出現(xiàn)；
2.每周檢查兩次綜合樓（含功能教室）、教學樓（含辦公室）、教職工宿舍區(qū)、公共場所
的用水用電設(shè)備（含管道、閘閥、龍頭、下水道、線路、插座、燈頭、開關(guān)等），發(fā)現(xiàn)問題
及時檢修，確保用水正常、用電安全；
3.每天及時查看各部門、各班級、各寢室（含教工）填寫的水電維修聯(lián)系單，并做到及
時完成修理任務，爭取做到小修不過夜，大修不過三天；
4.嚴格按操作規(guī)程施工或維修，力求安全可靠，維修完畢，必須清理場所；
5.學校水電設(shè)備發(fā)生故障，應隨叫隨到，以免造成事故或浪費；
6.完成領(lǐng)導交給的水電安裝或維修任務；
7.遇有特殊自然天氣（如大雪、暴雨、雷電等）時要專門守護或及時斷電，防止重大事
故發(fā)生。
8.若發(fā)現(xiàn)違規(guī)用電用水，知情者要及時向德育處反映。
三、負責水電抄表、交接、計費工作。
1.每月最后一個工作日完成進表抄表工作；
2.每月頭兩個工作日完成出表抄表計費工作并及時公示；
3.用戶搬離時及時做好抄表計費和變更工作。
82
四、負責做好合理管理、節(jié)約水電的工作。
1. 檢查生活老師對水電的管理，落實辦公室、教室、門衛(wèi)、醫(yī)務室等公用區(qū)節(jié)約水電的
相關(guān)管理與檢查工作；
2. 管理水電系統(tǒng)公物，建立公物檔案，用品進出要有明細帳；
3.做好“三勤”工作：“勤看”，及時發(fā)現(xiàn)問題及時補救；“勤查”，經(jīng)常抽查防管理漏洞、
防不正常使用水電；“勤關(guān)”，及時關(guān)好水電，防止水電浪費；
4. 積極向?qū)W校提出合理用水用電建議，讓經(jīng)驗教訓供以后推廣或吸取。
五、其他工作。
1.認真填寫《水電管理日志》、《水電維修記錄》；
2.做好重大節(jié)日、集會活動等的照明、廣播設(shè)備等方面工作；
3. 接到水電部門停水停電的通知要及時上報；
六、考核。
1、對照崗位職責要求，一次不按要求行事（含誤事或滯后處理）或?qū)ι罾蠋煓z查不
力，扣月獎金 10 元；因不按要求造成損失的，按照損失的 10%-200 元處罰；一學期扣款超
過 300 元或者累計罰款超過 10 次，則至少下學期月基本工資少發(fā) 100 元。
2、教室的日光燈、電扇、開關(guān)等出現(xiàn)故障，如未及時維修，每次罰款 20 元。
三十、陽新光谷實驗學校加強用電管理的試行辦法
本著節(jié)約能源、減少浪費、倡導低碳、培養(yǎng)良好行為習慣的原則，學校經(jīng)研究決定加
強對寢室（宿舍）、教室、辦公室用電的管理。具體措施與要求如下：
一、教室辦公室
1.有風扇的教室、辦公室，在統(tǒng)一上課期間，天氣炎熱或悶熱、氣溫達到 32 度（辦公
室 30 度），教室由各年級統(tǒng)一開空調(diào)、辦公室可自主開空調(diào)。氣溫不到 32 度（辦公室 30
度）教室辦公室不得開空調(diào)；不是統(tǒng)一上課時間或者統(tǒng)一上課時間內(nèi)教室只有部分學生，
教室也不得開空調(diào)。如確有需要，須年級主任（單個班級的由班主任、辦公室的由辦公室
管理員）向主管領(lǐng)導申請，經(jīng)同意方可使用?？倓仗幱袡?quán)根據(jù)天氣與氣溫統(tǒng)一開關(guān)空調(diào)閘，
并對節(jié)約用電班級提出表揚或加量化管理分。
2.空調(diào)打開 20 分鐘后，教室辦公室不能同時開電扇；空調(diào)控溫教室不得低于 20 度，
辦公室不得低于 22 度（國標 25 度）；開空調(diào)必須同時關(guān)好門窗（包括下課時間）。
3.教室、辦公室無人時不得亮燈開扇開空調(diào)；如果教室較長時間只有少數(shù)人，那么這
83
些同學要靠攏集中坐座位，8 人以內(nèi)，只能打開一個燈開關(guān)或兩盞燈、開一臺風扇；上室外
課教室不得打開空調(diào)；正常天氣下白天上課時間教室、辦公室不開燈。
4. 空調(diào)遙控器由水電管理員統(tǒng)一管理。教室用遙控器由年級主任按樓層領(lǐng)取，辦公室
遙控器由辦公室管理員領(lǐng)取。教室空調(diào)遙控器由年級組統(tǒng)一管理?？照{(diào)蓋統(tǒng)一貼封條，嚴
禁開拆封條與違規(guī)啟動空調(diào)，違者除通報批評外還罰款 50 元。
5. 教室、辦公室中午與晚睡時段不得開飲水機。
6. 教室、辦公室不得使用取暖器等大功率電器；教室插座不允許充電；辦公室及其它
公用插座不能為大功率用電器充電（教師電瓶車統(tǒng)一在門衛(wèi)房旁充電）；氣溫零度以下，辦
公室可以按要求開暖空調(diào)；
7.違規(guī)用電的教室，除通報批評外，還要從重扣罰班級管理分；違規(guī)用電的辦公室，
除在教師大會、月工作通報上提出批評外，另每次扣 10 元到責任人。
8.上室外課，課間操未關(guān)燈，關(guān)空調(diào)扣班級量化分 5 分。
9.放學后或晚自習后教室未關(guān)燈，空調(diào)，一體機扣班級量化分 5 分
10.辦公室晚辦公后，未關(guān)燈，空調(diào)，最后一個離開者扣 50 元。
二、寢室（宿舍）
1.教職工寢室（宿舍）按每個教職工每月給 10 度用電基數(shù)超出部分如實收取電費；
一室多人學校只找室主收取。
2.門衛(wèi)用電按照學生寢室標準 2 倍執(zhí)行；
3.所有電表在學校統(tǒng)一貼好封條后由用戶保管，嚴禁開拆封條，違者除通報批評外還
罰款 50 元；電表損壞要及時上報；損壞的電表由用戶承擔維修或購買費用，且電費至少參
照同期或最高一個月的用電量計費；惡意損壞另處以 100 元罰款。
望全體師生站在節(jié)約能源、構(gòu)建綠色校園的高度，積極支持學校加強用電管理，努力
從我做起、從現(xiàn)在做起，關(guān)好每一盞燈、珍惜每一度電，做一個具有現(xiàn)代環(huán)保意識的光谷
實小人！
三十一、陽新光谷實驗學校生活老師常規(guī)管理細則
宿舍生活管理工作是學校管理工作在學生宿舍的延伸，生活老師是學校指導和管理學
生的重要工作人員。為落實學生宿舍管理工作，特制訂此管理細則：
1、每天早、午起床鈴響前，制止學生過早起床（提前不得超過 10 分鐘）。
2、每天早起床和午睡起床按時開鐵門，并按時逐層催促學生迅速起床；
84
3、每天早鍛煉前 1 分鐘和下午課預備前 1 分鐘鎖鐵門，然后配合學生會干部登記遲到
學生，逐一檢查每間寢室、每個衛(wèi)生間、洗手間的水電、衛(wèi)生、內(nèi)務和安全等方面情況。
水電路等方面的維修和安全隱患要及時書面通知總務處，有危險或存在浪費的事項要待落
實好后方可離開。
4、午睡、晚睡要清查各寢室人數(shù)，檢查睡覺遲到、未到及其它違紀情況，未到學生生
活老師要迅速通知班主任或德育主任，并落實學生去向。
5、學生在寢室時，生活老師必須在寢室樓內(nèi)并巡查，及時發(fā)現(xiàn)、處理或反映宿舍樓內(nèi)
出現(xiàn)的抹牌、抽煙、糾紛、失竊、患急病等偶發(fā)情況。
6、查寢時要穿軟底鞋，輕步走動。中午要不間斷檢查，晚睡要查到熄燈時間，以后要
不定期抽查。每層每天扣分不得少于寢室間數(shù)的五分之三。
7、經(jīng)常跟班主任交流，反饋學生在寢室的表現(xiàn)；做好樓道保潔工作；管理好學生寢室
鑰匙，門打不開或無鑰匙都由生活老師負責；開學初或?qū)嬍艺{(diào)整后及時制訂寢室總表。
8、配合德育處做好寢室月評比工作。
9、負責管理分管樓層的財產(chǎn)安全。開學前按總務處要求認真做好財產(chǎn)登記，平時加強
檢查，如有損壞與缺失，及時處理或上報；如中途調(diào)整寢室，要事先檢查財產(chǎn)，落實責任
人，事后及時重新登，報總務處備案。
10、負責寢室用電管理與安全。按時、按要求開關(guān)燈、扇、空調(diào)，經(jīng)常查看線路與電
設(shè)備。
11、寢室管理中所有檢查要有書面記錄，量化扣分表要一式兩份并在第二天早操時間
交學校德育處辦公室。
12、阻止學生進異性宿舍及外來人員進宿舍；做好宿舍安全保衛(wèi)工作；完成臨時布置
的任務。
13、嚴守工作紀律，工作期間不得從事營利性或未經(jīng)許可的活動；嚴守工作時間，原
則上要 24 小時在班，有事在安排好工作后與接替人員，向德育處請假，待批準后方可離開，
否則按曠工論處。請假一天扣 10 元，曠工一天扣 100 元。
14、生活老師休月假與學生休月假同步：學生放假后，生活老師清理檢查寢室鎖好門
后放假，學生返校時生活老師提前 6 個小時到位。寒暑假享有基本工資 500 元／月，假期
加班補助 50 元/天(均按實際天數(shù)計算)。
15、上課時間，學生憑班主任的書面批條方可進寢室。
16、經(jīng)常巡查和排查學生是否攜帶危險性工具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時上報德育處。
85
17、協(xié)助少先隊干部執(zhí)行扣分工作并經(jīng)常找學生談話。
以上條款如未遵守或未落實，每次每項扣 5 元；造成不良后果的，罰款 10 元以上直至
辭退；一個月時間內(nèi)累計 5 次次違紀或違規(guī),或者一學期兩次被評為不合格宿舍，則從下一
個月開始每月少發(fā) 100 元直至予以辭退；工作負責、踏實，經(jīng)考核評為優(yōu)秀宿舍，予以適
當獎勵。
三十二、陽新光谷實驗學校門衛(wèi)管理暫行辦法
門衛(wèi)工作是學校管理工作在校門口的延伸，是學校管理的一個重要窗口。門衛(wèi)是學校的
重要管理工作人員，必須本著維護學校、學生、教師利益的原則，熱情、努力地做好本職
工作。為明確管理職責與要求，學校特制訂此管理辦法：
一 工作職責
一）人員進出管理
1、外來人員進入。認真做好來訪人員的詢問工作，確因有事需要進校，按要求執(zhí)行外
來人員登記制度，并熱情做好向?qū)АＨ缬挟惓Ｇ闆r，要迅速向主管部門反映。攔阻外校無
事學生及長發(fā)染發(fā)、衣冠不整、形跡可疑、沒正當理由等的外來人員進校；制止擺攤、叫
賣、收購、推銷、張貼或散發(fā)傳單、進教室演講、拾破爛等影響學校正常教學秩序的行為
或人員。午晚睡期間所有來訪人員（包括學生家長）不得入校，要禮貌接待，說明原因。
2、學生出校。學生有事外出必須憑德育處蓋章、班主任簽字的出門證明放行。放行時
要收回出門證明。學生由監(jiān)護人帶出的要先找班主任核實、再由監(jiān)護人簽字方可放行。
3、學生返校與放假。學生返校與放假期間要站在校門口迎送學生，直到學生進離學校。
4、協(xié)助值日領(lǐng)導做好放假離校時交通指揮工作。
二）車輛進停管理
1、嚴格控制車輛進入。學校用車，教職工及家屬的車輛可安排有序進校。來訪車輛要
先請示對口接待部門，獲準后經(jīng)登記可放入。午休期間和晚 10：00 以后早 6：00 以前禁止
任何機動車輛進出學校，以免噪音影響師生休息。
86
2．提醒司機校園內(nèi)不要鳴笛。
3．管好車棚里的車輛。教育騎車學生進出校門時要下車推行。
三）校門口“三包”管理
1．負責校門外空地、門衛(wèi)房周圍及校內(nèi)水泥路（門口至食堂前）的清潔衛(wèi)生，值班室、
門前通道及其兩側(cè)必須始終保持干凈、整潔。
2．禁止校門周圍亂畫、亂張貼、亂拉掛。
3．指揮門口車輛有序停靠，嚴禁校門口擺設(shè)攤點。
四）遵守出門財產(chǎn)例行登記制度
財產(chǎn)出門要例行登記，學校財產(chǎn)出門，須有學?？倓仗幍某鲩T證明；學生財產(chǎn)中途非
正常搬出要經(jīng)德育處批準。
五）加強校園管理
1．加大巡查力度，切實保護學校和廣大師生的財產(chǎn)安全。白天上課期間每隔一節(jié)課、
晚上上自習期間每節(jié)自習巡查校園一次，并做好記載，切實做到防火、防盜及防其它意外
事件發(fā)生。發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件應及時向主管領(lǐng)導匯報。中午要加強巡查，晚上要查至 11：30 以
后。
2．每天晚上在學生下自習半小時后要巡查教學樓，查看教室、辦公室安全情況，關(guān)掉
校園內(nèi)路燈，關(guān)好衛(wèi)生間水閥。
六）其它工作
1、協(xié)助做好報刊、郵件的發(fā)送工作，嚴格履行有關(guān)手續(xù)，及時整理分類送達。
2、完成學校臨時安排的其它任務。
二、工作要求
1、堅守工作時間。原則上二十四小時有人在崗，其中早 5：30 到晚 11：30 必須保持有
2 人值班。
2、堅守工作崗位。值班要在值班間或校門口，不得擅自離崗或人進到門衛(wèi)房內(nèi)室，不
得做與工作無關(guān)又影響工作的事。
3、注意自身形象。注重儀表，著裝整潔，不抽煙，不講臟話粗話，不在酒后值班。
三、工作考核
1、考核單位，學校德育處。
87
2、以上條款如未遵守或未落實，每次每項扣 5 元；造成不良后果的，罰款 10 元以上直
至辭退；一個月時間內(nèi)累計 5 次違紀或違規(guī),則從下一個月開始每月少發(fā) 100 元直至予以辭
退；工作負責、踏實，經(jīng)考核評為優(yōu)秀保衛(wèi)人員，除發(fā)放全額獎金外還予以適當獎勵。
