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在城市快速發(fā)展的背景下，社區(qū)環(huán)境和兒童成長之間的
關(guān)系日益受到關(guān)注。為了更好地讓兒童參與到社區(qū)建設(shè)中，
蛟龍社區(qū)小龍娃觀察團(tuán)于 2022 年 10 月正式成立，兒童觀
察團(tuán)后期參與活動(dòng)過程中，貫徹“童心共創(chuàng)、共議美好、龍
娃龍娃、你我同行”的口號(hào)，始終堅(jiān)持“機(jī)會(huì)均等原則、發(fā)
言完整原則、主持中立原則、立場明確原則、一時(shí)一件原則、
文明表達(dá)原則、多數(shù)裁決原則”等七條原則。
蛟龍社區(qū)優(yōu)化兒童觀察團(tuán)參與路徑，2023 年 11 月?lián)Q屆，
2024 年初培訓(xùn)調(diào)研、提案及演講能力。5 月 18 日舉辦提案
大賽，兒童視角發(fā)掘社區(qū)問題?；诮ㄗh，社區(qū)啟動(dòng)五個(gè)微
心愿項(xiàng)目，涵蓋文明養(yǎng)寵等五方面，邀請(qǐng)居民兒童參與。此
參與不僅提升兒童責(zé)任感，還為社區(qū)帶來新視角。兒童聲音
受重視，社區(qū)環(huán)境改善，兒童與社區(qū)關(guān)系更緊密。
蛟龍社區(qū)
九江街道
45/76 社區(qū)以“強(qiáng)文化引領(lǐng)、建兩項(xiàng)機(jī)制、理三張清單、促四
維友好”為工作路徑，積極推進(jìn)兒童友好社區(qū)建設(shè)，旨在維
護(hù)兒童的生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與權(quán)利，提升兒童福祉，
促進(jìn)其快樂成長。在這一過程中，社區(qū)堅(jiān)持以兒童為核心，
鼓勵(lì)多元主體共同參與。社區(qū)充分利用“竹編”文化特色，
為兒童提供竹編特色文化教育服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)“追鋒”文化
在兒童觀察團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和服務(wù)展望中的浸潤，促進(jìn)了文化的
傳播與傳承。截至目前，社區(qū)共組織開展了兒童服務(wù)、家長
教育服務(wù)、嬰幼兒早教服務(wù)、心理咨詢服務(wù)等各類服務(wù)活動(dòng)
38 次，總計(jì)服務(wù) 1037 人次。此外，在兒童友好空間營造
和兒童友好地圖制作過程中，植入竹文化元素，進(jìn)一步促進(jìn)
社區(qū)兒童服務(wù)配套發(fā)展及其發(fā)展環(huán)境建設(shè)。
騎龍社區(qū)
怡心街道
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每個(gè)孩子都是家庭的希望，國家的未來。為此，社區(qū)積
極貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》和《中華人民共
和國未成年人保護(hù)法》，通過一系列創(chuàng)新的家庭教育和親子
活動(dòng)，提升家長的教育意識(shí)，也讓孩子們?cè)趨⑴c中成長。目
前，社區(qū)已成功開展了前期的宣傳征集工作，共征集到五百
份家庭教育需求，為兒童服務(wù)項(xiàng)目后續(xù)實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基
礎(chǔ)。
社區(qū)致力于構(gòu)建一個(gè)積極、和諧的家庭教育環(huán)境，鼓勵(lì)
家長通過線上線下的調(diào)研、宣傳和推廣，積極參與到社區(qū)的
家庭教育活動(dòng)中來。為確保服務(wù)精準(zhǔn)有效，社區(qū)通過調(diào)研了
解家庭的實(shí)際需求，并遵循“溝通友好”和“心理友好”的
原則，促進(jìn)家長與孩子之間建立更加健康、積極的溝通方式。
為滿足這些需求，社區(qū)積極構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，開展專家送
課、讀書會(huì)、家長課堂等一系列支持服務(wù)，旨在培養(yǎng)一支具
備科學(xué)育兒知識(shí)的“寶藏家長”隊(duì)伍。這些家長志愿者不僅
為問題家庭提供指導(dǎo)，還積極參與社區(qū)家庭社會(huì)工作，共同
推動(dòng)社區(qū)家庭教育工作的發(fā)展。此外，社區(qū)也注重家長線下
活動(dòng)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過家庭教育專題講座、沙龍、親子心
理游園會(huì)等活動(dòng)，提升家庭教育的覆蓋面和體驗(yàn)感。展望未
來，社區(qū)計(jì)劃舉辦更多相關(guān)活動(dòng)，如家長成長訓(xùn)練營等，以
滿足家長對(duì)家庭教育的深切期望，并繼續(xù)培育家長志愿者隊(duì)
伍，讓更多家長參與到社區(qū)家庭教育的實(shí)踐中來，共同為孩
子們的成長貢獻(xiàn)力量。
我們正共同書寫著兒童友好社區(qū)的新篇章，讓每個(gè)孩子
都能在愛與關(guān)懷中健康成長，讓每位家長都成為孩子最好的
引路人。我們期待更多的家庭加入這個(gè)充滿愛與希望的社
區(qū)，共同為孩子們的未來助力。
兒童友好共育新篇章
藕塘社區(qū)
47/76 蘭家溝社區(qū)為增加社區(qū)兒童參與社區(qū)事務(wù)的
渠道，通過開放社區(qū)書屋，為孩子們提供了豐富
的閱讀資源，也讓他們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)圖書管理
員的工作，這不僅培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感，還激
發(fā)了他們對(duì)閱讀的熱愛；設(shè)置垃圾分類宣傳崗位，
培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如
何保護(hù)環(huán)境，同時(shí)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語
言表達(dá)能力；“蘭溝播報(bào)”平臺(tái)，不僅為社區(qū)增
添了活力，還為孩子們提供了一個(gè)展示自我、提
升自信的平臺(tái)，通過專業(yè)老師的培訓(xùn)，孩子們的
播報(bào)能力得到了顯著提升，他們用稚嫩卻充滿熱
情的聲音，傳遞著社區(qū)正能量，成為社區(qū)一道亮
麗的風(fēng)景線。
截至目前，已有 26 名兒童參與了 4 次圖書整
理活動(dòng)，17 名兒童參與了 5 次垃圾分類宣傳，13
名兒童參與了 5 次蘭溝播報(bào)。這些數(shù)字背后，是
孩子們對(duì)社區(qū)事務(wù)的熱情參與和積極貢獻(xiàn)。蘭家
溝社區(qū)的這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，
還讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，為社區(qū)的和諧與
進(jìn)步貢獻(xiàn)了自己的力量。
蘭家溝社區(qū)的未來將吸納更多兒童參與到社
區(qū)事務(wù)中，相信會(huì)有更多的小身影活躍在社區(qū)的
各個(gè)角落，為社區(qū)建設(shè)添磚加瓦，共同創(chuàng)造一個(gè)
更加美好、和諧、友好的社區(qū)環(huán)境。
蘭家溝社區(qū)
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針對(duì)雙塘社區(qū)在兒童參與途徑、兒童友好文化氛圍、服
務(wù)形式及空間布局等方面存在的問題，社區(qū)聯(lián)合了轄區(qū)內(nèi)的
公共空間資源與共建組織資源，積極推進(jìn)兒童友好社區(qū)的建
設(shè)工作。在這一過程中，社區(qū)秉持商企共建組織資源、協(xié)同
組織兒童參與的原則，鼓勵(lì)兒童積極參與。社區(qū)充分動(dòng)員了
醫(yī)院、商家、學(xué)校等多方力量，為兒童友好服務(wù)活動(dòng)及家長
教育服務(wù)提供人員支持，并利用轄區(qū)內(nèi)的室內(nèi)外兒童活動(dòng)公
共空間，配備圖書閱覽區(qū)、心理咨詢室等，為兒童及家長提
供便利的場地條件。具體實(shí)施過程中，社區(qū)一是組織開展兒
童觀察團(tuán)運(yùn)行活動(dòng)，構(gòu)建兒童參與機(jī)制；二是定期開展困難
兒童走訪與關(guān)愛活動(dòng)，構(gòu)建兒童權(quán)益保障機(jī)制；三是梳理兒
童服務(wù)需求、資源活動(dòng)三張清單，科學(xué)設(shè)計(jì)兒童服務(wù)活動(dòng)內(nèi)
容；四是聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)商家、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校組織開展家長
教育服務(wù)、兒童友好服務(wù)、心理咨詢服務(wù)，實(shí)現(xiàn)兒童服務(wù)及
發(fā)展環(huán)境友好；五是組織開展兒童友好宣傳資料、兒童友好
地圖，提升兒童文化氛圍友好。這一系列舉措取得了顯著成
效，社區(qū)成功組建了“棒棒塘”兒童觀察團(tuán)，成員們積極參
與兒童友好空間的質(zhì)量提升工作，同時(shí)，社區(qū)在暑期關(guān)愛兒
童活動(dòng)中為孩子們提供了有力的學(xué)習(xí)支持。
雙塘社區(qū)
49/76 文廟社區(qū)以散居為主，為了團(tuán)結(jié)轄區(qū)散居的孩子們，激
發(fā)他們參與社區(qū)事務(wù)的熱情，文廟社區(qū)成立一支“‘廟’里
童話”兒童觀察團(tuán)，為孩子們參與社區(qū)事務(wù)搭建了一個(gè)平臺(tái)，
其核心在于讓兒童成為主角，促進(jìn)社區(qū)對(duì)兒童聲音的重視與
尊重。
為了調(diào)動(dòng)兒童參與的積極性，以“兒童友好空間”微更
新為議題，社區(qū)帶領(lǐng)“‘廟’里童話”兒童觀察團(tuán)召開了 4
次議事會(huì)活動(dòng)，以趣味橫生的互動(dòng)游戲和小組討論，引導(dǎo)孩
子們表達(dá)自己對(duì)兒童友好空間的想象與需求。孩子們通過實(shí)
地考察、草圖繪制等工具，共同討論設(shè)計(jì)了兒童友好地圖、
更新了室內(nèi)兒童友好空間，繪制了獨(dú)具鄉(xiāng)村特色的兒童友好
步道，展現(xiàn)了兒童在社區(qū)建設(shè)中的積極貢獻(xiàn)與無限創(chuàng)意，也
強(qiáng)化了孩子們尊重、合作、傾聽、分享的良好品質(zhì)。
在整個(gè)參與過程中，社區(qū)始終遵循“兒童優(yōu)先、尊重創(chuàng)
意、共同參與”的原則，確保每個(gè)孩子的聲音都能被聽見，
每個(gè)創(chuàng)意都能得到尊重。社區(qū)為此提供了全方位的支持，為
孩子提供了彩繪的必要工具，空間布置的地墊、海洋球、玩
偶等物資，讓孩子們能夠親手繪制和布置心中的友好空間。
過程中，孩子們不僅感受到了社區(qū)的關(guān)愛與重視，也增強(qiáng)了
他們的歸屬感和責(zé)任感。
此次兒童友好空間的微更新，真正做到了從“兒童視角”
出發(fā)，團(tuán)結(jié)了轄區(qū)散居兒童，營造了“散居不散心、人散心
不散”的良好社區(qū)氛圍，也在孩子們心中種下了參與社區(qū)建
設(shè)、創(chuàng)造美好生活的種子。
散居童心聚力量，“廟”里童話繪美好
文廟社區(qū)
黃甲街道
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為探索兒童參與社區(qū)治理新模式，以“兒童視角”賦能
社區(qū)治理，推動(dòng)兒童友好社區(qū)建設(shè)，2024 年 8 月 22 日上
午，幸福新村二期物業(yè)會(huì)議室舉行了興福社區(qū)信義聯(lián)盟兒童
代表隊(duì)成立儀式。
儀式上，社區(qū)黨委副書記李楊發(fā)表講話，“信義聯(lián)盟兒
童代表隊(duì)”的成立是社區(qū)治理創(chuàng)新的重要舉措，旨在通過兒
童的力量，為社區(qū)信義體系建設(shè)注入新的活力和動(dòng)力。興福
社區(qū)副主任倪惠麗為 11 名兒童頒發(fā)聘書，鼓勵(lì)兒童以社區(qū)
“主人翁”身份走進(jìn)社區(qū)，以“一米視角”共同參與助力社
區(qū)治理。在討論會(huì)上，兒童們紛紛開動(dòng)腦筋，稚嫩的聲音提
出一系列富有創(chuàng)意的建議，社區(qū)工作人員將兒童們提出的問
題和意見一一記錄下來，進(jìn)行總結(jié)探討，后期將制定切實(shí)可
行的改進(jìn)措施。隨后，志愿者帶領(lǐng)兒童進(jìn)行了“信義剪紙”
互動(dòng)，一幅幅各具風(fēng)格和寓意的剪紙作品，不僅增進(jìn)了彼此
之間的交流和互動(dòng)，也進(jìn)一步加深了對(duì)“信義”文化的理解
和認(rèn)同。
“信義聯(lián)盟兒童代表隊(duì)”的成立，兒童代表們將化身為
宣傳員、監(jiān)督員、執(zhí)行員，積極參與到信義文化宣傳、社區(qū)
環(huán)境美化、鄰里互助等各項(xiàng)工作中來，以兒童友好的“小支
點(diǎn)”，推動(dòng)社區(qū)治理的“大變化”，一起建設(shè)美麗和諧的幸
福家園。
“童心共建·多元共治”興福社區(qū)信義聯(lián)盟兒童代表隊(duì)成立儀式
興福社區(qū)
彭鎮(zhèn)
51/76 金河村構(gòu)建了多層次的兒童參與路徑，通過設(shè)立兒童觀
察團(tuán)、定期開展兒童議事會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)兒童參與社區(qū)規(guī)劃和
決策過程。在推動(dòng)兒童參與的過程中，金河村遵循了無歧視、
最大利益、多重保障和兒童參與四大原則。確保所有兒童都
能平等地享受參與權(quán)，優(yōu)先考慮兒童的最大利益，并尊重兒
童的獨(dú)立人格和意見。社區(qū)聯(lián)合專業(yè)社工組織，定期舉辦兒
童活動(dòng)，激發(fā)兒童的興趣愛好和創(chuàng)造力。同時(shí)，社區(qū)還設(shè)立
了兒童之家、兒童實(shí)踐基地等場所，為兒童提供安全、舒適
的學(xué)習(xí)環(huán)境。金河村充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過線上
線下的結(jié)合，拓寬兒童參與渠道。金河村的兒童通過參與兒
童友好斑馬線繪畫等活動(dòng)，孩子們的創(chuàng)作才華得到了充分展
現(xiàn)。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還傳遞
了積極向上的價(jià)值觀。
金河村
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羊坪社區(qū)通過設(shè)立兒童觀察團(tuán)，構(gòu)建了一條兒童友好參
與的新路徑。觀察團(tuán)成員由社區(qū)內(nèi)的兒童代表組成，他們定
期參與社區(qū)活動(dòng)，觀察并記錄社區(qū)環(huán)境、文化活動(dòng)等方面的
變化，提出自己的意見和建議。這些意見通過社區(qū)議事會(huì)進(jìn)
行審議，確保兒童的聲音被充分聽取和尊重。在推動(dòng)兒童參
與的過程中，羊坪社區(qū)堅(jiān)持尊重兒童權(quán)利、鼓勵(lì)自主表達(dá)、
確保參與實(shí)效的原則。社區(qū)尊重每個(gè)兒童的個(gè)性和差異，鼓
勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法；同時(shí)，注重培養(yǎng)兒童
的自主意識(shí)和參與能力，讓他們?cè)趨⑴c中不斷成長；最終，
確保兒童的參與能夠帶來實(shí)質(zhì)性的改變和成果。社區(qū)議事會(huì)
高度重視兒童觀察團(tuán)的意見建議。在審議過程中，議事會(huì)成
員認(rèn)真聽取兒童的聲音，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮。許多
兒童提出的創(chuàng)意和建議被采納并付諸實(shí)施，如增設(shè)兒童游樂
設(shè)施、優(yōu)化社區(qū)綠化環(huán)境等。這些改變不僅讓社區(qū)變得更加
美麗宜居，也讓兒童感受到了自己的價(jià)值和影響力。羊坪社
區(qū)通過舉辦兒童斑馬線繪制、綠圃小園丁等活動(dòng)，展示兒童
美參與的成果。這些成果也成了社區(qū)文化的重要組成部分，
進(jìn)一步豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。
羊坪社區(qū)
53/76 為積極宣傳兒童友好理念，進(jìn)一步推進(jìn)兒童友好社區(qū)建
設(shè)，楊公社區(qū)鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大兒童參與社區(qū)活動(dòng)。為更好地服
務(wù)廣大兒童，楊公社區(qū)持續(xù)開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的兒童
實(shí)踐活動(dòng)。在楊公社區(qū)的兒童友好“美參與”兒童研學(xué)各類
活動(dòng)中，兒童成為真正的主角，社區(qū)通過線上線下宣傳活動(dòng)
吸引兒童及家長參與。在遵循兒童自主、家長協(xié)助的原則下，
社區(qū)提供了豐富的培訓(xùn)，如在田園扎染中邀請(qǐng)專業(yè)手工藝人
講解扎染技巧；收割小麥前安排農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行安全和操作培
訓(xùn)；田園科普課堂配備多種勞作工具展示農(nóng)業(yè)知識(shí)；扎染活
動(dòng)為兒童提供了天然染料、布料等工具；收割小麥準(zhǔn)備了鐮
刀、手套等；孩子們通過活動(dòng)將扎染的精美作品、畫好的風(fēng)
箏在社區(qū)文化墻展示。田園科普課堂上，孩子們將學(xué)到的小
麥生長知識(shí)通過手抄報(bào)呈現(xiàn)，而收割的小麥則被加工成面
粉，孩子們與家長一起制作面點(diǎn)分享。在參與活動(dòng)的過程中，
兒童充分發(fā)揮主體性，家長積極配合，社區(qū)居民也參與指導(dǎo)，
共同構(gòu)建了兒童友好的社區(qū)環(huán)境。
楊公社區(qū)
黃水鎮(zhèn)
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云華社區(qū)在兒童友好參與路徑上采取了系列舉措，首先通過培育賦能兒童觀察團(tuán)活動(dòng)，鍛煉兒
童的觀察力與問題發(fā)現(xiàn)能力。隨后開展兒童觀察團(tuán)議題收集活動(dòng)，帶領(lǐng)兒童走訪探勘社區(qū)，并記錄
發(fā)現(xiàn)問題。通過議事活動(dòng)決定開展清潔兒童設(shè)施的志愿活動(dòng)。在參與原則上，社區(qū)遵循自愿原則，
發(fā)布招募公告吸引兒童志愿者與大學(xué)生志愿者共同參與兒童友好志愿服務(wù)。為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，
社區(qū)提供了必要的支持，包括活動(dòng)場所的提供、物業(yè)的協(xié)調(diào)以及大學(xué)生志愿者的聯(lián)絡(luò)等。
云華社區(qū)
55/76 為將社區(qū)兒童友好社區(qū)建設(shè)落到實(shí)處，充分了解社區(qū)兒童需求，發(fā)動(dòng)兒童和居民主動(dòng)參與到社區(qū)
建設(shè)中，黃龍社區(qū)召集兒童觀察團(tuán)成員通過兒童繪畫方式廣泛征集社區(qū)兒童對(duì)建設(shè)“我心中的小花園”
的意見建議。希望從兒童視角出發(fā)走進(jìn)小花園，認(rèn)識(shí)小花園，真正為社區(qū)兒童建設(shè)一個(gè)孩子們心中小
花園的模樣。
活動(dòng)在志愿者老師的引導(dǎo)下，讓孩子們帶著期待，開始設(shè)想腦海中小花園的探索之旅，花園是什
么樣的呢？花園里面有什么呢？我們能看到什么呢？那些東西我們看不到呢？我眼中的小花園是什么
樣的？隨后孩子們通過色彩選擇、筆觸運(yùn)用和理解，用雙手描繪出我心中的小花園。這樣不僅提升兒
童的動(dòng)手能力；同時(shí)也希望通過活動(dòng)，可以促進(jìn)親子家庭之間的關(guān)系，提升兒童的人際交往能力，讓
大家共同感受彼此生活中的小美好，跟隨孩子的筆去傾聽他們內(nèi)心的聲音。
小花園建設(shè)項(xiàng)目以繪畫為契機(jī)，倡導(dǎo)“小花園打造需要人人參與，兒童同樣是小花園打造的重要
主體”，讓兒童用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察社區(qū)內(nèi)的一草一木，用畫筆去描繪心目中的美麗家園，由兒童
帶動(dòng)家庭，從關(guān)注社區(qū)到參與社區(qū)，最終通過社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)到實(shí)施，將孩子們心中的小花園完美呈現(xiàn)
在大家面前，實(shí)現(xiàn)“共建、共治、共享”的社區(qū)治理格局。
“我心中的小花園”讓小小建議完美呈現(xiàn)
黃龍社區(qū)
黃龍溪鎮(zhèn)
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大暑將至，2024 年 7 月 9 日，生物城攜手松柏社區(qū)開
展的二十四節(jié)氣美育研學(xué)第一期“豆趣親子研學(xué)”在松柏社
區(qū)精彩上演，吸引了 68 名家長與孩子熱情參與?；顒?dòng)精心
設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，旨在通過寓教于樂的方式，增進(jìn)企業(yè)與社
區(qū)的關(guān)系，同時(shí)向孩子們普及自然與農(nóng)耕知識(shí)。活動(dòng)開始，
先由社區(qū)賀老師為孩子們講解了“豆子的一生”，激發(fā)了孩
子們對(duì)大自然的濃厚興趣。隨后，在賈老師的帶領(lǐng)下，親子
家庭們動(dòng)手參與雜糧畫與草帽畫的 DIY 創(chuàng)作，現(xiàn)場歡聲笑語
不斷，創(chuàng)意無限。剝豆子體驗(yàn)環(huán)節(jié)更是讓孩子們親身體驗(yàn)了
勞動(dòng)的樂趣，剝好的豆子作為戰(zhàn)利品被孩子們滿心歡喜地帶
回家?；顒?dòng)的最后——農(nóng)夫市集，更是熱鬧非凡。社區(qū)居民
帶來了各式各樣的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行展覽與售賣，新鮮綠色的蔬果
深受歡迎，最終全部售罄，不僅促進(jìn)了生物城企業(yè)與社區(qū)的
聯(lián)動(dòng)，也營造了濃厚的商貿(mào)商業(yè)氛圍。此次活動(dòng)在熱烈的氛
圍中圓滿落地。科普與手工，采摘與勞作，自然與美育，園
區(qū)與社區(qū)，企業(yè)與社區(qū)，孩子與暑期，暑實(shí)快樂，暑實(shí)有趣。
永安鎮(zhèn)松柏社區(qū)婦聯(lián)攜手生物城消防站和幸福里社工，
帶領(lǐng)暑期班較大齡兒童，走進(jìn)生物城，了解生物城。目的地
是到生物城消防站，開展主題為“消防在童心 安全伴我成長”
的活動(dòng)，旨在提升兒童消防安全意識(shí)與自救能力，促進(jìn)兒童
全面發(fā)展，共創(chuàng)社區(qū)安全防線。
活動(dòng)開始，蒙教導(dǎo)員先給小朋友們講解消防基礎(chǔ)知識(shí)，
如消防員可以幫助居民哪些困難，怎么樣正確撥打 119，火
災(zāi)有哪些滅火方式，家中遇到火災(zāi)，該注意哪些事項(xiàng)。隨后
帶領(lǐng)小朋友們了解消防的速度要求，并親眼觀看消防員 10
秒內(nèi)鋪設(shè) 20 米的消防水管，觀看消防員開動(dòng)消防車，和模
擬噴水救火現(xiàn)場。
隨后，指導(dǎo)員帶領(lǐng)小朋友們參觀消防站內(nèi)部，給他們
講解消防員裝備，不同的消防服穿戴的不同場景，以及消防
服的特別設(shè)計(jì)之處。并讓小朋友們進(jìn)行現(xiàn)場穿戴體驗(yàn)。厚實(shí)
的消防服、沉重的鞋子、厚重的頭盔，盡管裝備尺寸偏大，
但孩子們非常積極，仍堅(jiān)持穿戴完畢，還體驗(yàn)穿戴裝備奔跑，
親身體驗(yàn)消防員在救災(zāi)過程中的艱辛與挑戰(zhàn)?；顒?dòng)過程中，
有 4 個(gè)小朋友進(jìn)行了消防服的穿戴比賽，比賽結(jié)束大家還
強(qiáng)烈要求與指導(dǎo)員一起 PK，活動(dòng)現(xiàn)場氣氛瞬間拉滿。
豆趣親子研學(xué)活動(dòng)
“消防在童心 安全伴我成長”
松柏社區(qū)
永安鎮(zhèn)
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2024 年 7 月 29 日，由成都市婦聯(lián)和雙流區(qū)婦聯(lián)主辦，
永安鎮(zhèn)松柏社區(qū)婦聯(lián)和幸福里社工協(xié)辦的“蓉城幸福家 兒
童友好義集”活動(dòng)，在松柏社區(qū)牧馬驛小區(qū)隆重開幕。
現(xiàn)場精心布置了八大特色攤位，每處都洋溢著孩子們的
歡聲笑語和創(chuàng)意的火花，共同編織成一幅溫馨而充滿活力的
畫面?；顒?dòng)中，工作人員和志愿者們積極融入每個(gè)角落，確
?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和孩子們愉快體驗(yàn)。
兒童閑置物品售賣交換區(qū)，真可謂精彩紛呈。孩子們興
奮地穿梭于各個(gè)攤位之間，尋找心儀之物。他們間或會(huì)停下
腳步，仔細(xì)端詳那些色彩斑斕的玩具，眼中閃爍著好奇與渴
望的光芒。而家長們則在一旁耐心地講解、協(xié)商，讓這份交
易不僅僅是物質(zhì)的交換，更是情感與經(jīng)驗(yàn)的交流。
美食義賣區(qū)是一片熱鬧非凡、香氣四溢的歡樂海洋。非
遺糖畫師傅手法嫻熟地在石板上勾勒出一幅幅精美的圖案，
孩子們則瞪大眼睛，滿懷期待地看著它逐漸成形。當(dāng)糖畫完
成時(shí)，孩子們興奮地接過這份甜蜜的藝術(shù)品，臉上洋溢著滿
足與幸福的笑容。另一邊在制作棒棒糖的過程中，家長與孩
子共同參與，孩子們被多種模具吸引，家長則負(fù)責(zé)指導(dǎo)并講
解安全知識(shí)。制作過程中，孩子們發(fā)揮創(chuàng)意選擇模具并裝飾
棒棒糖，家長則在一旁鼓勵(lì)和支持。最終，孩子們親手制作
出獨(dú)一無二的棒棒糖，享受到了成功的喜悅。
游戲互動(dòng)區(qū)熱鬧非凡，色彩斑斕的套圈游戲區(qū)獎(jiǎng)品誘人，
參與者手持彩圈，緊張期待地瞄準(zhǔn)投擲，精準(zhǔn)套中即引歡呼
掌聲，未中則激發(fā)再試熱情，區(qū)域競爭激烈，活力四溢。
在捐贈(zèng)區(qū)，工作人員耐心地引導(dǎo)參與者進(jìn)行捐贈(zèng)登記，
整理捐贈(zèng)物品，確保每一份愛心都能準(zhǔn)確無誤地傳遞給需要
的人。他們的細(xì)致工作讓捐贈(zèng)過程變得更加順暢和高效。
隨著集市活動(dòng)的圓滿落幕，社區(qū)為了感謝每一位參與者
的熱情投入與辛勤付出，特意為他們準(zhǔn)備了一份精美的證
書。當(dāng)參與者們手捧這份沉甸甸的證書時(shí)，臉上洋溢著幸福
的笑容。他們深知，這不僅僅是一張紙，更是對(duì)他們努力與
付出的最好證明。這份證書將激勵(lì)他們?cè)谖磥淼娜兆永锢^續(xù)
積極參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此次活動(dòng)不僅激發(fā)了兒童對(duì)科技創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)作及社交
互動(dòng)的興趣，還促進(jìn)了社區(qū)居民之間的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)了
凝聚力和向心力。同時(shí)我們也看到了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的成長
與進(jìn)步，相信這次經(jīng)歷將會(huì)成為他們寶貴的回憶和財(cái)富。
“蓉城幸福家 兒童友好義集”
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59/76 2024 年 7 月 13 日，鳳凰里社區(qū)在社區(qū)綜合體羽毛球館開展“奮進(jìn)新
征程·運(yùn)動(dòng)促健康”全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，轄區(qū)內(nèi)居民、企業(yè)職工、學(xué)生共
計(jì) 90 余人參加。
本次活動(dòng)主要分為拔河與羽毛球兩個(gè)項(xiàng)目，活動(dòng)不僅推動(dòng)了居民的參
與，更促進(jìn)了社區(qū)與企業(yè)的融合。社區(qū)活動(dòng)旨在促進(jìn)居民、兒童與企業(yè)間
的良好互動(dòng)，營造全民健身的氛圍，為社區(qū)更好的發(fā)展搭建橋梁。
本系列活動(dòng)以網(wǎng)格服務(wù)為切入點(diǎn)，從線上線下居民和職
工運(yùn)動(dòng)員招募、過程的輔導(dǎo)、過程中鏈接商家資源提供運(yùn)動(dòng)
服務(wù)等形成了鳳凰里社區(qū)五彩合伙人對(duì)居民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)模
式和規(guī)范。
活動(dòng)前夕，一場精心籌備的講座率先拉開了賽事的序幕。
講座時(shí)長約 20 分鐘，內(nèi)容翔實(shí)且富有指導(dǎo)性，由資深乒乓
球教練親自授課。教練深入淺出地講解了比賽的基本規(guī)則與
流程，確保每位參賽者都能對(duì)賽事有清晰的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，他
還現(xiàn)場演示并教授了若干實(shí)用的乒乓球技巧，如發(fā)球技巧、
接球策略及步伐移動(dòng)等，并針對(duì)運(yùn)動(dòng)安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，以確
保參賽者們?cè)诤罄m(xù)比賽中全力拼搏的同時(shí)科學(xué)地保障自身
身體安全。
奮進(jìn)新征程 運(yùn)動(dòng)促健康
“小球大世界 鄰里一家親”乒乓球系列比賽
鳳凰里社區(qū)
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美時(shí)美景
SCENERY
61/76 雙流區(qū)運(yùn)動(dòng)公園，位于航都大街四段，與中央公園、愛心公園、鳳翔湖公園、藝術(shù)公園等相鄰相依，組成
一個(gè)包含眾多景點(diǎn)的公園群，擁有足球場、籃球場、羽毛球場、滑板區(qū)、綠道跑步區(qū)等運(yùn)動(dòng)場所。公園內(nèi)種植
大量的花草樹木，有適合曬太陽、放風(fēng)箏露營的超大面積草坪，起伏的小山坡成為兒童春季滑草勝地，是一個(gè)
集觀光、運(yùn)動(dòng)健身、休閑娛樂于一體的大型公園，是轄區(qū)居民、青少年、兒童運(yùn)動(dòng)休閑的好去處。
白河親子運(yùn)動(dòng)公園位于成都市雙流區(qū)航港路一側(cè)，設(shè)備齊全嶄新，滿足各個(gè)年齡段兒童和家長共同運(yùn)動(dòng)游
玩需求。公園內(nèi)有乒乓球、籃球、足球等運(yùn)動(dòng)設(shè)施及場地，是小巧精致的口袋運(yùn)動(dòng)公園。
雙流區(qū)運(yùn)動(dòng)公園
白河親子運(yùn)動(dòng)公園
三義橋社區(qū)
東升街道
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愛心公園共享書屋位于愛心公園負(fù)一樓，區(qū)域內(nèi)還有三義橋社區(qū)黨群服務(wù)中心陣地、市民藝術(shù)展廳、雙流
文化館分館、兒童友好空間。愛心公園是面向全民搭建的集運(yùn)動(dòng)康體、興趣培訓(xùn)、寓教于樂、生活配套多種功
能于一體的共享主題空間，也為兒童提供一個(gè)舒適的親子互動(dòng)、觀展、閱讀、學(xué)習(xí)的室內(nèi)活動(dòng)空間。
愛心公園共享書屋
龍港社區(qū)致力于將兒童友好理念與社區(qū)治理的深化發(fā)展緊密結(jié)合，為兒童成長提供關(guān)懷與支持。
龍港社區(qū)
西航港街道
63/76 社區(qū)組織兒童在社區(qū)“空港微菜園”開展“田野奇妙日”活動(dòng)，將農(nóng)耕文化傳遞給下一代，
讓鄉(xiāng)土文化煥發(fā)新的生機(jī)。
鄒家場社區(qū)開展“童心巧
手，‘郁’見美好”親子手工活動(dòng)，
帶著小朋友實(shí)踐感受，用有溫
度的手工探索生活中的美。
鄒家場社區(qū)
九江街道
花紅社區(qū)
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鄒家場社區(qū)在黨群服
務(wù)中心活動(dòng)室開展了“移
風(fēng)易俗話清明，春色共賞
繪紙鳶”清明節(jié)主題活動(dòng)。
石牛社區(qū)兒童觀察團(tuán)同志愿者一
起對(duì)社區(qū)微田園進(jìn)行改造，給土地松
土并撒下小白菜和蘿卜的種子，用自
己的雙手為社區(qū)增添了一抹綠色。
針對(duì)兒童觀察團(tuán)提出的意見建議，
社區(qū)對(duì)兒童游樂場所進(jìn)行了改造，兒童
觀察團(tuán)成員來到游樂場所歡快地游玩。
石牛社區(qū)
65/76 兒童是社區(qū)的希望，是城市的未來。小區(qū)是兒童進(jìn)行
社交活動(dòng)、娛樂休閑的最小單元，為改善兒童的生活環(huán)境，
泉水凼社區(qū)針對(duì)老舊小區(qū)的兒童游玩設(shè)施及活動(dòng)場所的匱
乏等問題，從兒童視角出發(fā)，以兒童需求為導(dǎo)向，在老舊
小區(qū)改造過程中利用疏解騰退空間、邊角空間、小微綠地
等方式重新梳理公共空間，建設(shè)口袋公園并加入兒童友好
的“適兒化”設(shè)計(jì)，通過增添玩樂設(shè)施、休憩場所，為周
邊居住、上學(xué)的兒童提供了更完備、安全、優(yōu)美的娛樂休
閑空間，為兒童的安全、健康、快樂成長提供堅(jiān)實(shí)保障，
獲得了小區(qū)居民的大力支持。
2024 年春節(jié)，通江社區(qū)居民和小朋友們一道參加
春節(jié)活動(dòng)共賀新年。
2024 年母親節(jié)，小朋友和媽媽共同制作花束
慶祝節(jié)日，兩人臉上露出了幸福的笑容。
泉水凼社區(qū)
通江社區(qū)
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承載美好生活，給予孩子有溫度的童年時(shí)光，希望孩子在兒童友好場所結(jié)交新朋友，一起發(fā)揮腦洞創(chuàng)造，探索
發(fā)現(xiàn)，感受童真的快樂。
石井社區(qū)
龍池社區(qū)
67/76 社區(qū)成功舉辦了文武協(xié)治·家校社共育項(xiàng)目的“親助童行—親子共筑兒童文化友好”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在
通過親子共同參與志愿服務(wù)，為社區(qū)“小水滴”兒童營造一個(gè)積極向上的成長環(huán)境，同時(shí)增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)
孩子們的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)中，家長了解到家長參與兒童志愿者活動(dòng)的重要性，并且和孩子了解到
后續(xù)一系列公益活動(dòng)的內(nèi)容和意義。家長代表和兒童代表共同發(fā)表了自己關(guān)于志愿者活動(dòng)的感想，不僅加深了
親子情感，還讓孩子們感受到參與公益為其他兒童和社會(huì)兒童友好建設(shè)的意義。此外，還發(fā)放了親子志愿者手
冊(cè)，為后續(xù)的兒童友好活動(dòng)提供了有力支持。此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了社區(qū)內(nèi)部的和諧共融，更為孩子們的全面發(fā)
展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是我們?cè)趦和幕押媒ㄔO(shè)方面的一次成功實(shí)踐。
河池社區(qū)
怡心街道
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無論是孩子，還是大人，都需要走出鋼筋水泥的包圍，
用直接和簡單的方式擁抱自然，探索與萬物之間的美好關(guān)
系。“麻小二的菜園子”通過社企合作的模式，打造成了集
農(nóng)耕體驗(yàn)、田園采摘、戶外露營、網(wǎng)紅打卡等多種元素為一
體的“園子里露營”全新生活新空間。寬大的草坪，自然的
營地，撒歡、火鍋、燒烤、下午茶 ...... 孩子們?cè)谟瓮嬷屑?/p>
取知識(shí)力量，激發(fā)對(duì)未知世界的好奇心和探索欲；大人們各
種私人定制生日趴、轟趴，享受暫時(shí)地躺平生活和閑暇時(shí)光。
無需遠(yuǎn)行，家門口就能和家人朋友親子互動(dòng)、露營派對(duì)、美
時(shí)美景。
田園物語·希望原野，觀麥浪、賞菜花、聞稻香、拾農(nóng)耕，帶動(dòng)兒童感受自然律動(dòng)，探索“家
校社”模式，打造特色兒童友好活動(dòng)體驗(yàn)。
岷江村
彭鎮(zhèn)
一里坡社區(qū)
黃甲街道
合水兒童友好社區(qū)通過室內(nèi)室外設(shè)施設(shè)備同步完善和提升的方式為社區(qū)兒童提供舒適、安全、整潔、和諧
的成長氛圍和環(huán)境。
臨江兒童友好社區(qū)通過室內(nèi)室外設(shè)施設(shè)備同步完善和提升的方式為社區(qū)兒童提供舒適、安全、整潔、和諧
的成長氛圍和環(huán)境。
69/76 臨江村
合水社區(qū)
布市社區(qū)兒童友好垃圾分類科普長廊位于社區(qū)黨群服務(wù)中心外，長廊以兒童視角設(shè)計(jì)，地面有垃圾分類互
動(dòng)涂鴉，寓教于樂，普及垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保小衛(wèi)士，共筑兒童友好綠色社區(qū)。
金灣社區(qū)“向陽花空間站”位于金灣小區(qū)二期 5 棟 1 單元架空層內(nèi)，空間內(nèi)環(huán)境布置充滿了童趣，墻壁上
繪制著精美的卡通圖案、展示兒童的畫作，營造出輕松愉快的氛圍，空間內(nèi)配有監(jiān)控?cái)z像頭、消防設(shè)備等安全
設(shè)施。
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金灣社區(qū)
布市社區(qū)
71/76 彭鎮(zhèn)光榮社區(qū)特在抗美援朝戰(zhàn)爭勝利 70 周年之際全身心地打造“光榮印記”愛國主義教育基地，用于銘
記先烈、銘記歷史、銘記我們?cè)?jīng)流過的血和淚。
彭鎮(zhèn)昆山社區(qū)通過選址小區(qū)綠化帶一角，通過前期的硬化、軟化后打造兒童友好空間，最終依托民俗文化，
致力于打造兒童民俗文化品牌，真正實(shí)現(xiàn)“一社一品牌，一社一亮點(diǎn)”。
昆山社區(qū)
光榮社區(qū)
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燃燈社區(qū)堅(jiān)持以兒童為中心的發(fā)展思想，從兒童視角出發(fā)，以兒童需求為導(dǎo)向，以兒童更好成長為目標(biāo)，
通過進(jìn)一步普及兒童友好理念與知識(shí)，加強(qiáng)兒童友好的政策保障，提升兒童宜居健康生態(tài)環(huán)境水平，打造了 1
個(gè)燃燈兒童之家。
燃燈社區(qū)
73/76 板橋社區(qū)兒童觀察團(tuán)參與文明實(shí)踐活動(dòng)，由社區(qū)人員引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)維護(hù)環(huán)境、禮貌待人及公共場合秩序，
活動(dòng)提升了孩子們的文明素養(yǎng)，助力社區(qū)文明建設(shè)。
嘉禾社區(qū)“兒童之家”為豐富社區(qū)婦女兒童的業(yè)余生活，搭建蜀繡學(xué)習(xí)平臺(tái)，傳承和發(fā)揚(yáng)蜀繡這一傳統(tǒng)技藝，
同時(shí)提升婦女兒童的藝術(shù)素養(yǎng)。嘉禾社區(qū)“兒童之家”蜀繡學(xué)習(xí)平臺(tái)結(jié)合了傳統(tǒng)文化傳承與兒童教育，通過蜀
繡這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、耐心和審美能力，同時(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
嘉禾社區(qū)
黃龍溪鎮(zhèn)
板橋社區(qū)
黃水鎮(zhèn)
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大河社區(qū)婦女兒童之家以年齡段劃分為“小齡段兒童
游樂空間”“大齡段兒童學(xué)習(xí)空間”，為給社區(qū)兒童營造
一個(gè)干凈整潔安全舒適的閱讀空間和議事環(huán)境，大河社區(qū)
分管安全的工作人員每月對(duì)婦女兒童之家進(jìn)行安全檢查。
在構(gòu)建和諧社區(qū)、關(guān)愛兒童成長的背景下，通過深入宣傳
《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識(shí)，營造安全、
健康的成長環(huán)境。大河社區(qū)“兒童觀察團(tuán)”成員們對(duì)社區(qū)“兒
童之家”的規(guī)劃提出了許多充滿童趣與創(chuàng)意的建議，充分
體現(xiàn)了兒童的參與性和主人翁精神。
大河社區(qū)
75/76 古佛社區(qū)婦女兒童之家依托“小齡段兒童游樂空間”給社區(qū)兒童營造一個(gè)干凈整潔安全舒適的游樂玩耍的
空間，古佛社區(qū)分管安全的工作人員每月對(duì)婦女兒童之家進(jìn)行安全檢查。在構(gòu)建和諧社區(qū)、關(guān)愛兒童成長的背
景下，通過“大齡段兒童學(xué)習(xí)空間”，增強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識(shí)，營造安全、健康的成長環(huán)境。
2024 年 3 月 1 日，雙壩村面向親子家庭，組織開展了“愛在雙壩 相約花?！p壩村菜花節(jié)主題活動(dòng)”，
孩子們?cè)诮瘘S的油菜花映襯下，積極投身于植物拓印畫、風(fēng)箏彩繪、創(chuàng)意繪畫、剪紙等豐富多彩的活動(dòng)。
菜花節(jié)
雙壩村
永安鎮(zhèn)
古佛社區(qū)
76/76
2024 年 8 月 22 日，國家級(jí)非遺項(xiàng)目青神竹編傳承人郭志愛在雙壩村向兒童及家長傳授竹編編織技藝，兒童們隨后將
自己編織的竹編小船放入錦江。
竹編培訓(xùn)
新村的春天
2024 年 3 月，春天到了，雙壩村進(jìn)入了一片姹紫嫣紅的世界，
村里的兒童在桃花和油菜花中嬉戲玩耍。
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