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西北工業(yè)大學報考指南

發(fā)布時間:2023-6-09 | 雜志分類:其他
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西北工業(yè)大學報考指南

47 學院及專業(yè)介紹計算機學院學院咨詢電話:029-88431521招?專業(yè)(類)計算機科學與技術(計算機科學拔尖基地班)計算機類?、學院概況西北?業(yè)?學計算機學院是?個集教學、科研于?體的研究型學院。計算機專業(yè)創(chuàng)建于1958年,是較早在全國?校中開設的專業(yè)之?。學院曾成功研制出我國第?臺機載計算機、第?臺微程序控制的?型通?計算機、第?塊航空?規(guī)模專?集成電路芯?、第?個?程數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等,曾獲全國科學?會獎、國家技術發(fā)明獎和國家科技進步獎等多項國家級獎勵。學院擁有計算機科學與技術和軟件?程兩個?級學科,計算機應?技術是西部地區(qū)第?個、西北地區(qū)唯?的計算機重點學科。在2022年全國第五輪?級學科整體?平評估中,計算機科學與技術學科排名成績優(yōu)異,取得歷史性突破;2022年上海軟科學科排名全國第7(前2 . 5%);最新ESI學科排名進?全球前0.977‰。學院現(xiàn)有智能計算架構與系統(tǒng)芯?、?機物融合智能計算、?數(shù)據(jù)管理與分析、智能感知與媒體計算、系統(tǒng)測控仿真與信息存儲、復雜軟件系統(tǒng)、計算機?絡與智能決策等7個優(yōu)勢?向。建有空天地海?體化?數(shù)據(jù)應?技術國家?程實驗室、移動平臺環(huán)境感知及... [收起]
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西北工業(yè)大學報考指南
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47

學院及專業(yè)介紹

計算機學院

學院咨詢電話:029-88431521

招?專業(yè)(類)

計算機科學與技術(計算機科學拔尖基地班)

計算機類

?、學院概況

西北?業(yè)?學計算機學院是?個集教學、科研于?體的研

究型學院。計算機專業(yè)創(chuàng)建于1958年,是較早在全國?校中開設

的專業(yè)之?。學院曾成功研制出我國第?臺機載計算機、第?臺

微程序控制的?型通?計算機、第?塊航空?規(guī)模專?集成電

路芯?、第?個?程數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等,曾獲全國科學?會獎、

國家技術發(fā)明獎和國家科技進步獎等多項國家級獎勵。

學院擁有計算機科學與技術和軟件?程兩個?級學科,計

算機應?技術是西部地區(qū)第?個、西北地區(qū)唯?的計算機重點

學科。在2022年全國第五輪?級學科整體?平評估中,計算機科

學與技術學科排名成績優(yōu)異,取得歷史性突破;2022年上海軟科

學科排名全國第7(前2 . 5%);最新ESI學科排名進?全球前

0.977‰。

學院現(xiàn)有智能計算架構與系統(tǒng)芯?、?機物融合智能計算、

?數(shù)據(jù)管理與分析、智能感知與媒體計算、系統(tǒng)測控仿真與信息

存儲、復雜軟件系統(tǒng)、計算機?絡與智能決策等7個優(yōu)勢?向。建

有空天地海?體化?數(shù)據(jù)應?技術國家?程實驗室、移動平臺

環(huán)境感知及空天應?國際聯(lián)合研究中?、??航?實時智能感

知與計算技術創(chuàng)新引智基地、云計算及其應?技術國家地?聯(lián)

合?程中?等4個國家級平臺及10個省部級平臺。建有計算與藝

術、仿?芯?、腦科學與類腦計算等3個交叉研究中?。

近五年來,學院共獲得國家技術發(fā)明?等獎1項,省部級科技

進步獎8項。先后承擔并完成了?批國家重點基礎研究發(fā)展計劃

項?、國家?然科學基?重點項?、國防預研項?、國防基礎科研

計劃項?等各類國家級科研項?。學科注重協(xié)同創(chuàng)新和融合,形

成了智能計算架構及系統(tǒng)芯?、?機物融合智能計算、?數(shù)據(jù)管

理與分析、智能感知與媒體計算、系統(tǒng)測控仿真與信息存儲、復雜

軟件系統(tǒng)、計算機?絡與智能決策等特?與優(yōu)勢學科?向。

學院現(xiàn)設有計算機科學與技術、物聯(lián)??程、數(shù)據(jù)科學與?

數(shù)據(jù)和??智能4個本科專業(yè),其中國家級?流專業(yè)2個,省級?

流專業(yè)2個,1個通過?程教育專業(yè)認證,另建有國家級教學基地

1個(計算機拔尖基地2.0)。編著出版我國第?部《??智能導論》

和《數(shù)字圖像處理》教材。近年來,學院獲得國家級教學成果獎3

項,省級教學成果獎6項,國家級?流課程5?,省級?流課程6?,

省級精品課程6?,與華為共建“智能基座”課程9?;?選國家級

規(guī)劃教材12部,省級優(yōu)秀教材3部,省級教學團隊3個,省級實驗教

學?范中?1個。

學院現(xiàn)有專任教師150?,其中正?39?,副?100?。師資

隊伍中有兩院院?(雙聘)3?,國家級?層次?才8?,國家級特

聘專家4?,國家級?年?才14?,國家教學指導委員會專家5?,

國防有突出貢獻中?年專家1?,國防專家10?以及其他省部級

?才25?。學院教師?多具有海外求學、?作或訪學經歷,近年來

還從美國、?本、德國、法國、澳?利亞、加拿?、新加坡等國家引

進數(shù)?名海外優(yōu)秀?才。

西??計算機學院研制國內第?臺機載?控計算機

楊學軍等?多位院?擔任學科指導委員會委員

?、學科特?

計算機學院堅持將歷史傳承與技術發(fā)展相融合,結合云計

算、物聯(lián)?、?數(shù)據(jù)、??智能等新信息技術下國家重?戰(zhàn)略需

六?多年來,西北?業(yè)?學計算機學院堅持以科學技術前

沿和國家重?需求為導向,以培養(yǎng)“復合型、創(chuàng)新型、引領型”計

算機領軍?才和建設國際和國內?流的??平學科為發(fā)展?

標,推出“2035全球戰(zhàn)略”,致?于將本學科打造成為計算機領域

?層次?才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新基地,?持國防科技建設及“?帶?

路”區(qū)域經濟與社會發(fā)展。

第52頁

學院及專業(yè)介紹

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軟硬結合,系統(tǒng)特?持續(xù)傳承

強化基礎,?勵學科交叉融合

群智計算領域研究位列全球第?

平臺筑基,國防特?優(yōu)勢顯著

求,注重軍?融合,圍繞創(chuàng)新研究及?程技術開發(fā),形成了多個特

??向。

學院周興社教授獲得中國計算機學會杰出教育獎

四、優(yōu)秀校友代表

計算機學院以服務國家信息強國戰(zhàn)略為?任,提出“?類培

養(yǎng)與個性發(fā)展相結合”的本科?才培養(yǎng)理念,以及“注重通識+重

課?課+學科交叉+本碩貫通”的特??才培養(yǎng)體系,形成“計算

機類”1個?類、1個計算機科學拔尖基地班、4個專業(yè)、6個課程群

三、?才培養(yǎng)改?

主要學科?向包括計算系統(tǒng)結構與芯?、?機物融合智能

計算、?數(shù)據(jù)存儲與管理、智能感知與媒體計算、影像分析與機

器學習等,形成“硬件-軟件-數(shù)據(jù)-算法”體系化學科結構,傳承和

創(chuàng)新系統(tǒng)特?,在抗輻射系統(tǒng)芯?、群智感知、?數(shù)據(jù)?效存儲

等??具有優(yōu)勢;獲國家技術發(fā)明?等獎1項,教育部、陜西省科

學技術?等獎10項。

開展“計算+數(shù)據(jù)”的基礎理論與應?技術前沿創(chuàng)新研究,在

智能芯?設計、?機物融合智能計算、?數(shù)據(jù)管理與分析、媒體

計算與??智能應?等??取得創(chuàng)新性成果。據(jù)微軟學術統(tǒng)計,

在“群 智 感 知(C r o w d S e n s i n g)”這 ? 研 究 領 域 的“To p

Institutions”排名中本學科位列全球第?。根據(jù)CS Ranking,?

?智能?向本學科全球排名11。建?院級?才特區(qū)和交叉研究

中?,形成由計算機科學、數(shù)學、?物醫(yī)學、藝術等多學科交叉融

合的研究?向,逐步形成學科新的增?點。

依托“空天地海?體化?數(shù)據(jù)應?技術”國家?程實驗室等

國家和省部級平臺建成科研攻關?平臺,承擔了空間?標檢測、

航空操作系統(tǒng)等30余項國防973、武器裝備型號等國防重?項

?,成果應?于某型??機,參加了國慶70周年閱兵及建軍90周

年慶典儀式;獲國家技術發(fā)明?等獎1項,國防科學技術?等獎

2項。

相結合的培養(yǎng)模式,學院不斷改?和完善?才培養(yǎng)?案和課程

體系,通過軟硬系統(tǒng)并重,科教深度融合,雙創(chuàng)實踐驅動,國際協(xié)

同創(chuàng)新,培養(yǎng)學?思辨能?、系統(tǒng)能?和交叉創(chuàng)新能?,形成“三

位?體”?才培養(yǎng)模式省級創(chuàng)新實驗區(qū),計算機科學與技術專業(yè)

及物聯(lián)?專業(yè)獲批國家?流本科專業(yè)建設點,計算機科學拔尖

學?培養(yǎng)基地?選國家基礎學科拔尖學?培養(yǎng)計劃2.0基地,獲

國家級和省部級教學成果獎10余項,多名教師獲CCF杰出教育

獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎、全國?校計算機專業(yè)優(yōu)秀教師、陜西省教

學名師等稱號。

近3年來,專業(yè)學?100%參與科研訓練,持續(xù)參加10余種

國際及國家級賽事,獲國際?等獎22項,全國?等獎110余項。

學院設?海外訪學資助計劃、發(fā)起“?帶?路”智能物聯(lián)?國際

合作聯(lián)盟、成?全球IT勝任?發(fā)展中?,為學?提供全?位國際

交流?持,近5年來派遣200余名學?參加海外夏令營等短期國

際交流,學??跡遍布美國、英國、法國、荷蘭、新加坡、?本、澳

?利亞等國家,極?拓展了學?國際視野,提升了學?全球勝

任?。畢業(yè)學?具有?程創(chuàng)新能?和國際競爭?,得到社會的

普遍認可。

畢業(yè)?主動投?經濟建設主戰(zhàn)場,特別是在中國航空計算

研究所、航天計算研究所和華為、中興等名所名企中擔任所?/副

所?/總師/副總師和技術?管的校友,占三分之?以上;30余位

院友成?為將軍、國防科研院所所?及總師;10余位成?為西部

?校計算機院?/系主任。

第53頁

49

學院及專業(yè)介紹

五、專業(yè)介紹

“計算機科學拔尖基地班”依托國家基礎學科拔尖學?培養(yǎng)

計劃2.0基地,培養(yǎng)數(shù)理基礎與專業(yè)知識扎實、能夠設計中國??

的計算機芯?、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、智能系統(tǒng)等,解決“卡脖?”問

題的智能時代計算機系統(tǒng)拔尖創(chuàng)新?才?!坝嬎銠C科學拔尖基地

班”秉承康繼昌先?“勇于擔當、敢于創(chuàng)新”的探索精神,以“?師

引領、開放式、國際化”為總體思路,采?“全程化導師引領、全科

式基礎強化、全球化視野塑造”等?式開展?才培養(yǎng)。

基本概況:

(一)計算機科學與技術(計算機科學拔尖基地班)

基本概況:

(二)計算機類:計算機科學與技術(含全英文授課專業(yè))

基本概況:

(三)計算機類:物聯(lián)網工程

基本概況:

(四)計算機類:數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)

基本概況:

(五)計算機類:人工智能

計算機專業(yè)培養(yǎng)的學?具備厚實的計算機基礎知識以及極

強的系統(tǒng)創(chuàng)新實踐能?,?受??單位的歡迎,主要就業(yè)單位包

括國內外知名研究機構、華為、阿?、百度、騰訊、美團、字節(jié)跳動

等領軍IT企業(yè)、?融機構、證券業(yè)、以及航空航天企事業(yè)單位等,

從事的?作有計算機學科領域的研究、設計、開發(fā)、技術攻堅或

企業(yè)管理等。

深造與就業(yè)?向:

撰稿|郭斌審核|尚學群

應?等核?專業(yè)知識和技能。通過課程和科研實踐培養(yǎng)對新型

數(shù)據(jù)應?具有深刻理解,并具有扎實理論基礎和較強的動?實

踐能?。

友誼校區(qū)?圖書館

計算機科學與技術獲批國家“雙萬計劃”?流本科專業(yè)建設

點。為培養(yǎng)跨多學科知識的交叉能?和領域快速變化的適應能

?,本專業(yè)堅持“厚基礎、寬?徑與特??向相結合”的原則,在

對學?進?培養(yǎng)的全過程中體現(xiàn)了“軟硬結合、注重系統(tǒng)、強化

實踐”的特?,努?造就適應國家?業(yè)化和信息化融合和數(shù)字化

建設需求、能夠從事計算機軟硬件以及計算機應?技術的研究

與開發(fā),具有國際競爭?的計算機科學及其相關領域研究與?

程技術的“復合型、引領型、創(chuàng)新型”?才,適應國家信息領域和

相關學科交叉協(xié)同發(fā)展的需要。

??智能專業(yè)??現(xiàn)實,?向未來,注重與我校優(yōu)勢領域相

結合,重點關注智能感知、?數(shù)據(jù)智能、圖像處理、語?識別等?

向,并通過這些?向進?步?持航空、航天、航海、材料、?物醫(yī)

學等具體應?領域的需求。培養(yǎng)?案以計算機科學與技術專業(yè)

為基礎,體現(xiàn)“軟硬結合、注重系統(tǒng)、強化實踐”的傳統(tǒng)特?,構建

“厚基礎、寬?徑、特??向結合”的課程體系,適應國家信息領

域和相關學科交叉協(xié)同發(fā)展的需要。

物聯(lián)??程專業(yè)是教育部2010年批復的戰(zhàn)略性新興產業(yè)相

關本科專業(yè),獲批國家“雙萬計劃”?流本科專業(yè)建設點。我校為

教育部批準?批設?物聯(lián)??程專業(yè)的學校,近年來在國內率

先推動智能時代物聯(lián)??程專業(yè)課程體系改?。本專業(yè)培養(yǎng)能

夠系統(tǒng)掌握物聯(lián)?的相關理論、?法和技能,具備計算機科學、

新型?絡技術、智能感知、邊緣計算、嵌?式智能等信息領域寬

?的專業(yè)知識和能?,能勝任物聯(lián)?相關技術研發(fā)及智能物聯(lián)

?系統(tǒng)創(chuàng)新設計的?層次復合型?才。

數(shù)據(jù)科學與?數(shù)據(jù)是?個軟硬件結合、兼顧數(shù)據(jù)科學理論

與應?、以計算技術為基礎、以數(shù)據(jù)科學與?數(shù)據(jù)技術為特?的

寬?徑專業(yè)。采?了多學科交叉的培養(yǎng)模式,融合了計算機、應

?數(shù)學和信息系統(tǒng)等知識體系,形成了反映專業(yè)內涵的核?課

程。在課程設置??,強化應?數(shù)學訓練,注重?數(shù)據(jù)系統(tǒng)理念

和能?培養(yǎng),注重應?,實踐設計思維。在計算機科學與技術專

業(yè)理論學習基礎上,特別突出?數(shù)據(jù)采集、存儲與管理、分析與

第54頁

學院及專業(yè)介紹

50

軟件學院

學院咨詢電話:029-88431207

招?專業(yè)(類)

軟件?程

?、學院概況

西北?業(yè)?學軟件學院是經教育部和國家發(fā)展計劃委員會

于2001年12?批準成?的?批35所國家級?范性軟件學院之

?,2012年?批獲得教育部軟件?程?級學科博?點,2017年獲

批陜西省軟件?程“?流”專業(yè),2019年軟件?程專業(yè)?選?批

國家級?流本科專業(yè)建設點。學院現(xiàn)為教育部卓越?程師培養(yǎng)計

劃和國際化?程型軟件?才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)建設單位,擁有國家

外專局國家軟件?才國際培訓重點建設基地、教育部和科技部

Linux技術培訓與推?中?等國家級和省部級?才培養(yǎng)和科研平

臺11個。承擔教育部質量?程特?專業(yè)?向建設點3項,國家級雙

語教學?范課程2?,國家級和省部級教學改?項?12項。

學院緊密圍繞國家重?戰(zhàn)略,針對?型?業(yè)軟件“卡脖?”

問題,與科研院所和著名企業(yè)建?了聯(lián)合技術攻關團隊,產學研

?體化開展國家急需?端創(chuàng)新?才培養(yǎng)和科學技術研究,輻射

互聯(lián)?軟件、數(shù)據(jù)科學與智能服務、智能媒體計算、?型?業(yè)軟

件關鍵技術等領域,具有顯著特?。2021年獲批國家?批33所特

?化?范性軟件學院之?。

建院以來,學院已為國家培養(yǎng)?業(yè)急需的軟件?程型?才

8000余?,建設形成了國際化?程型的軟件?才培養(yǎng)模式以及

校企全過程深度融合的軟件?程實踐教學體系,特?突出、成效

顯著。其中,“國際化?程型軟件?才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐”獲

2009年國家級教學成果?等獎,“校企全過程深度融合的軟件?

程實踐教學體系構建與實踐”獲2018年國家級教學成果?等獎,

2019年我院當選國家?范性軟件學院聯(lián)盟副理事?單位等。

?、學科特?

西北?業(yè)?學軟件?程學科由創(chuàng)建于1958年、西部第?個、

西北地區(qū)唯?的計算機國家重點學科發(fā)展?來。學科歷經60余

年建設與發(fā)展,形成軟件?程理論與?法、領域軟件?程與技

術、媒體智能計算與服務、數(shù)據(jù)管理與分析等特?學科?向。學

科在?才培養(yǎng)??具有特?,打造了產學研合作的國際化?程

型軟件?才培養(yǎng)體系,2次獲得國家教學成果獎。學科在國防和

?業(yè)領域軟件具有特?,擁有國家和省部級平臺11個,形成了軟

件理論研究與?程技術并重、?向國防武器裝備與?業(yè)軟件發(fā)

展的科研優(yōu)勢。學科圍繞國家戰(zhàn)略和軟件產業(yè)發(fā)展需求,培養(yǎng)

“厚基礎、國際化、?程型”具有家國情懷的軟件?程拔尖創(chuàng)新?

才,?持國防基礎軟件和?業(yè)軟件?主創(chuàng)新,服務區(qū)域經濟和領

域科技。

三、?才培養(yǎng)改?

(1)??“國防特?、學科前沿、產教融合、多元培養(yǎng)”創(chuàng)新課

程體系。圍繞培養(yǎng)學術型、?程型、復合型?素質多元化?才要

求,優(yōu)化課程體系,突出軟件?才創(chuàng)新實踐屬性,與軍?院所合

作,將GJB5000A軍?軟件開發(fā)標準及規(guī)范、軟件架構等內容融

?課程體系,聘請42位優(yōu)秀海內外教師建設22?學科前沿課程,

與華為等企業(yè)共建“鴻蒙 OS”“云計算”等14?專業(yè)課。堅持推進

產學研協(xié)作,先后與深圳國家軟件園、西安國家軟件園、華為技

術公司、中軟國際、神州軟件等國內?院?企合作建?了?程型

軟件?才培養(yǎng)產學聯(lián)盟。

(2)新?科實踐教學平臺。學院注重?才培養(yǎng)平臺建設,學

院建?了“國家軟件?才國際培訓(西安)基地”、“國家Linux技

術培訓與推?中?”、“陜西省動漫教育基地”、“軟件?程實驗教

學?范中?”等實踐教學平臺。學院擁有國家部委主導國際?企

業(yè)合作(6家)、?業(yè)優(yōu)勢企業(yè)合作(16家)+校企聯(lián)合前沿技術實

踐企業(yè)(22家)合作形成的三級校企合作教學資源平臺。

(3)新?科?才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能?培養(yǎng)模式。校企聯(lián)合實驗室構

成校內?場,?持課程建設合作型和創(chuàng)新技術帶動型教學模式。

實訓基地和畢設基地,構成校外??,?持綜合?程體驗型和企

業(yè)項?協(xié)同型教學模式,形成校企和學?共贏的校企?才培養(yǎng)全

過程深度融合的?才培養(yǎng)和科研合作的新模式。?范性軟件學院

聯(lián)盟主辦的“全國?學?軟件創(chuàng)新?賽”,?15屆起由西北?業(yè)

?學軟件學院永久承辦,學?近三年先后參加各類專業(yè)學科競賽

達370多?次,在中國“互聯(lián)?+”?學?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?賽、“中國軟

件杯”?學?軟件設計?賽、挑戰(zhàn)杯、全國機器??賽等各類競

賽中獲得國家級和省部級競賽獎項500余?次。

軟件學院樓

第55頁

51

學院及專業(yè)介紹

(4)國際化聯(lián)合培養(yǎng)項?的實施。實施“多途徑國際聯(lián)合培

養(yǎng)項?”和“國際學術活動?和暑期國際學堂項?”建設,構建了

學院國際化學習氛圍和交流環(huán)境,形成定期師資隊伍國際交流

與合作的模式。學院與英國劍橋?學、新加坡國??學、新加坡

南洋理??學、澳?利亞悉尼?學、倫敦?學學院、法國巴黎電

?計算機?程學院等國際?校開展國際交流及聯(lián)合研究?培養(yǎng)

項?、寒暑假短期交流項?等合作。學?可赴外參加聯(lián)合培養(yǎng)、

短期訪學、開展創(chuàng)新實驗、參加國際會議及國際競賽。學院聘請

4名全職外籍教師和30余名來?國外知名?校的兼職外籍教師,

每年為學?開設約30余?全英?專業(yè)課程、暑期國際學堂,并開

展國際學術?活動,為學?提供與國際?業(yè)學者、專家進?前沿

學術交流的平臺。

四、師資?量

學院堅持以??平、多元化、國際化為特?的師資隊伍建設

理念,現(xiàn)有教職?82?,其中專任教師56?,其中國家級?層次

?才2?,教授7?,副教授30?,外籍教師4?。專任教師博?率

100%,海外博?學位教師占?30%,?年??教師占?75%,師

資隊伍結構良好。圍繞國家“特?化?范性軟件學院”建設指南,

學院堅持“專、兼、聘、?”的多模式?才引?機制,建有包含講座

教授、特聘教授、企業(yè)教師、海外授課教師等在內的兼職聘?教

師隊伍95?,師資?量雄厚。

五、專業(yè)介紹

軟件?程以培養(yǎng)“厚基礎、?認知、國際化、復合型、?程創(chuàng)

新型”軟件?質量?才為?標,注重塑造學?嚴謹求實的科學態(tài)

度、開拓創(chuàng)新的實踐精神、溝通協(xié)作的團隊意識等綜合素養(yǎng)。建

?“軟件理論教學與?程實踐教學結合,軟件?程?法與典型?

程應?結合”為特?的培養(yǎng)?案,為學?構建層次化、遞進式的

軟件?程知識體系。

學院結合學科優(yōu)勢與?業(yè)需求,開展?向領域的軟件?才

培養(yǎng),建設下述4個專業(yè)?向。學制4年,授予?學學?學位。

互聯(lián)?系統(tǒng)開發(fā)專業(yè)?向將最新形態(tài)互聯(lián)?軟件系統(tǒng)研制

的基礎理論與?程理念并重,以層次遞進的?式培養(yǎng)學?“設

計、開發(fā)?型復雜互聯(lián)?軟件、計算機系統(tǒng)軟件、?向國家急需

的核??主可控軟件”的?程能?。在軟件?程專業(yè)核?課程的

基礎上,通過軟件架構、模型驅動的軟件設計、Web應?系統(tǒng)開

發(fā)技術與實踐、軟件項?組織與管理、?向服務的系統(tǒng)設計等課

程的學習,進?步提升互聯(lián)?軟件開發(fā)先進?法和?程管理的

理論?平。

(一)互聯(lián)網系統(tǒng)開發(fā)

基本概況:

數(shù)據(jù)科學與智能服務專業(yè)?向是涉及數(shù)據(jù)科學與智能相關

學科交叉的新型學科,其應?涵蓋數(shù)據(jù)存儲、?數(shù)據(jù)分析與可視

化、云計算、??智能等?分?闊的領域。重點培養(yǎng)學?將?數(shù)

據(jù)分析與處理、知識發(fā)現(xiàn)、智能算法、深度學習、分布式計算技術

等應?于現(xiàn)代服務領域,以提升其整體智能?平和?動化能?。

使學?能理解數(shù)據(jù)科學、??智能產業(yè)鏈的運作機制,培養(yǎng)其在

社會智能化、?業(yè)智能化等應?領域的智能化軟件規(guī)劃、建模、

設計和開發(fā)的能?。

(二)數(shù)據(jù)科學與智能服務

基本概況:

智能媒體計算專業(yè)?向?向圖形圖像處理、數(shù)字媒體相關

技術等具體領域應?,旨在培養(yǎng)能從事數(shù)字媒體相關內容如虛

擬現(xiàn)實、圖像?標檢測、圖像?標識別與圖像?標跟蹤、游戲技

術開發(fā)等軟件?才,智能媒體計算專業(yè)的畢業(yè)?深受圖像圖像

處理、影視、電?游戲、?告、數(shù)字娛樂、出版、圖書、新聞等?業(yè)

的歡迎。

(三)智能媒體計算

基本概況:

第56頁

學院及專業(yè)介紹

52

?型?業(yè)軟件專業(yè)?向針對?型?業(yè)應?設計和開發(fā),培

養(yǎng)集軟件?程技術、?業(yè)知識、系統(tǒng)設計和數(shù)據(jù)分析于?體的學

科交叉能?。本專業(yè)?向重點培養(yǎng)學?將基于模型的系統(tǒng)?程、

復雜系統(tǒng)體系結構、軟件?程技術、系統(tǒng)設計?法等應?于復雜

?業(yè)領域,以提升其整體信息化和智能化?平。使學?能理解?

業(yè)領域軟件、智能設計、制造等產業(yè)?態(tài),培養(yǎng)對不同領域?業(yè)

軟件問題具有全局規(guī)劃能?的系統(tǒng)總架構師?才,以及利?先

進的軟件技術來改進和優(yōu)化?業(yè)?產過程的?質量?才。

(四)大型工業(yè)軟件

基本概況:

學院本科?近五年就業(yè)形勢穩(wěn)中向好。主要具有就業(yè)領域

?泛、就業(yè)薪酬可觀、就業(yè)質量優(yōu)良、社會滿意度?的特點。國內

升學、出境深造、互聯(lián)?企業(yè)、軟件公司、?融機構、科研院所、國

防部?、國家機關單位等均為就業(yè)優(yōu)先去向。華為、中興、百度、

騰訊、中國銀?、?商銀?、建設銀?、戰(zhàn)略?援部隊、中國電?

科技集團等??單位連續(xù)多年將學院作為?才招聘重點單位。

近年來,軟件?程專業(yè)畢業(yè)薪酬穩(wěn)居?薪榜前列。后期薪資漲幅

空間?。軟件學院本科?憑著過硬的專業(yè)技術、厚積薄發(fā)的創(chuàng)造

?、強烈的社會責任感獲得了就業(yè)市場的認可。

深造與就業(yè)?向:

六、優(yōu)秀校友代表

孫勇

吳??

航天科技集團五院總體設計部信息與電?專業(yè)總師

中航?業(yè)昌河?機?業(yè)(集團)有限責任公司副總經理

?級?程師

李瑞軍 中國空間技術研究院總體部(原 501所)星載軟件技

術研究室副主任、?級?程師

劉冰 航空?業(yè)集團第六?五研究所副總設計師

王道彬 西部戰(zhàn)區(qū)機關某局副處?、正團職主任

古清? 第?三屆全國??代表,空軍?程?學裝備管理與

??機?程學院講師

曹俊 上海邦定智慧建筑科技有限公司創(chuàng)始?、CEO

李佳 陜西省??代表,西安華煜?尊材料技術有限公司

創(chuàng)始?

撰稿|?春燕審核|鄭江濱

第57頁

53

學院及專業(yè)介紹

?絡空間安全學院

學院咨詢電話:029-88495027

招?專業(yè)(類)

計算機類(?絡安全)

?、學院概況

西北?業(yè)?學是我國最早開展信息安全相關專業(yè)?才培養(yǎng)

的?校之?。2000年成?了“信息對抗”本科專業(yè);2002年在計算

機科學與技術?級學科下?設“?絡與信息安全”?級學科博?

點,?批信息對抗技術專業(yè)學?畢業(yè),開展研究?培養(yǎng)?作;

2 0 0 7年信息對抗專業(yè)被教育部評為信息安全類特?專業(yè);

2011年成?西北地區(qū)唯?的國家保密學院;2016年?批獲得國

家?絡空間安全?級學科博?點;2018年成??絡空間安全學

院;2019年獲批?絡空間安全博?后科研流動站;2020年信息安

全專業(yè)?選國家級?流本科專業(yè)建設點;2021年?絡空間安全

專業(yè)?選陜西省?流本科專業(yè)建設點。

?、學科特?

?絡空間安全學科是綜合計算機、通信、電?、數(shù)學、管理、

法律和教育等學科,并發(fā)展演繹?形成的交叉學科。學院?向國

家?絡空間安全戰(zhàn)略需求,在系統(tǒng)軟硬件安全、?業(yè)控制與物聯(lián)

?安全、??系統(tǒng)安全、??智能安全等領域形成特?優(yōu)勢。

?絡空間安全學院設?了信息安全、?絡空間安全、保密技

術三個本科專業(yè),致?于培養(yǎng)忠誠愛國、追求卓越的?絡空間安

全領域領軍?才,使學?具備過硬政治素質、扎實專業(yè)基礎、強烈

創(chuàng)新精神和意識、全球視野與持久競爭?,德智體美勞全?發(fā)展。

三、?才培養(yǎng)改?

?絡空間安全學院在傳承20余年信息安全專業(yè)?才培養(yǎng)歷

史積淀的基礎上,形成了“厚基礎、強系統(tǒng)、重實戰(zhàn)、拓交叉”的?

絡空間安全特??才培養(yǎng)體系。

學院?前在校本科?497?,碩??259?,博??75?。學

院培養(yǎng)了?批?絡空間安全領域的領軍?才,近70%本科?繼續(xù)

深造,?量畢業(yè)?在?絡安全領域成為?業(yè)??。

四、師資?量

通過多元化的?才引育政策,本學科已形成??以杰出學

者和??平學科帶頭?為核?的師資隊伍,現(xiàn)有師資64?,其中

正?級35?,歐洲科學院院?1?次、國家級?才稱號獲得者

16?次,國防科技創(chuàng)新團隊1個。柔性引進國家級?才11?,其中

包括中國?程院院?、軍委科技創(chuàng)新特區(qū)?安領域?席、國防科

?集團?安領域?席、IEEEFellow、國家杰?等專家。

五、專業(yè)介紹

2020年,信息安全專業(yè)?選國家級?流本科專業(yè)建設點。學

?主要學習以信息安全存儲、傳輸與處理為主的信息安全理論

與安全保障技術,將在基礎理論、科學研究、系統(tǒng)設計與?程實

踐等??得到全?訓練,具備解決信息安全領域復雜?程問題

的能?。本專業(yè)著重培養(yǎng)學?在信息安全基礎理論、密碼學、軟

硬件系統(tǒng)安全、?絡安全、應?安全等??可持續(xù)發(fā)展的能?,

通過?勵學??泛參與??平學科競賽、?階科研訓練等創(chuàng)新

活動,培養(yǎng)信息安全領域從事科學研究、新技術研發(fā)、?程應?

的領軍?才。

(一)信息安全

基本概況:

第58頁

學院及專業(yè)介紹

54

信息安全專業(yè)?期與國內信息安全類企業(yè)開展校企合作,

與綠盟、奇安信、中電30所、啟明星?、效率源、信安世紀等多家

企業(yè)建?合作關系,為?年級同學提供實習實踐機會,畢業(yè)后可

在各級政府機構、科研院所、?等院校及互聯(lián)??業(yè)從事信息安

全相關研究、軟硬件設計及開發(fā)、信息安全管理等??的?作。

本專業(yè)畢業(yè)?專業(yè)基礎扎實,?程實踐能?強,在??單位中具

有良好聲譽,?受好評,供不應求。

深造與就業(yè)前景:

2021年,?絡空間安全專業(yè)?選省級?流本科專業(yè)建設點。

?絡空間已經成為繼陸、海、空、天之后的第五空間。?絡空間安

全是?撐國家政治、經濟、?化發(fā)展的重要技術基礎,關系到國

計??的各個??,對于國家的安全和穩(wěn)定有著深遠的影響。

學?主要學習以?絡空間安全為主的?絡安全理論、攻防

技術,將在基礎理論、科學研究、系統(tǒng)設計與?程實踐、安全防護

與管理等??得到全?訓練,具備系統(tǒng)分析、綜合集成、?程實

踐等??的基本能?。本專業(yè)著重培養(yǎng)學?在?絡空間安全基

礎理論、密碼學、信息內容安全、??智能安全、?絡空間治理等

??可持續(xù)發(fā)展的能?,通過?勵學??泛參與??平學術和

科技競賽、?絡攻防演練等創(chuàng)新活動,培養(yǎng)?絡空間安全領域領

軍?才。

(二)網絡空間安全

基本概況:

?絡空間安全專業(yè)與中央和各級?信部?、國防科研院所、

安全類企業(yè)等開展了?期穩(wěn)定校企合作,為本專業(yè)?年級學?

提供實踐、實習機會。本專業(yè)畢業(yè)?具備扎實的學科專業(yè)基礎,

系統(tǒng)全?的?程實踐鍛煉,熟悉、了解?絡空間安全學科前沿進

展、法律法規(guī),具有較好的創(chuàng)新意識和嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng),掌握科

學思維?法和科學研究?法,可在政府機關、國家安全部?、互

聯(lián)?、通信、?融、能源等?業(yè)從事?絡空間安全領域科學研究、

技術研發(fā)以及?絡空間治理等類型?作。

深造與就業(yè)前景:

保密技術專業(yè)以習近平新時代中國特?社會主義思想為指

導,根據(jù)國家保密事業(yè)科學發(fā)展的要求,適應新形勢、新任務下

國家對保密專業(yè)?才的迫切需求,?向涉密信息系統(tǒng),開展保密

防護與保密檢查技術?才培養(yǎng)。本專業(yè)綜合了計算機、通信、電

?、數(shù)學、物理、管理、法律和教育等領域知識,致?于培養(yǎng)掌握

保密技術領域的基本理論、?法和技能,知識、能?、綜合素養(yǎng)

全?發(fā)展,能夠在國家機關、國防科技事業(yè)和國?經濟建設中從

事保密領域相關?作,具備健康體魄、家國情懷、全球視野、創(chuàng)

新思維和持久競爭?,德智體美勞全?發(fā)展,具有領軍潛質的卓

越?才。

(三)保密技術

基本概況:

保密技術專業(yè)畢業(yè)?可在國家保密?政管理部?、國家?

政機關、軍?企事業(yè)單位、國防科技?業(yè)和信息產業(yè)等部?從事

各類信息安全與涉密信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、研究、教學、管理等

?作。

深造與就業(yè)前景:

撰稿|劉志強審核|張盛兵

?安校區(qū)啟真湖

第59頁

55

學院及專業(yè)介紹

學院咨詢電話:029-88431697

招?專業(yè)(類)

?、學院概況

數(shù)學與統(tǒng)計學院前?是1957年學校創(chuàng)建的數(shù)學?學系,

1979年調整為數(shù)理?系,1987年調整為應?數(shù)學系,2003年與

應?物理系、化學?程系合并成?理學院,2019年成?數(shù)學與統(tǒng)

計學院。經過六?余年的發(fā)展與積淀,堅持“重基礎、強應?、求

創(chuàng)新、積素養(yǎng)”和服務國防戰(zhàn)略需求的發(fā)展思路,已建成科研實

?雄厚、國防特?鮮明、?才培養(yǎng)體系完整的數(shù)學學科。2020年,

開設數(shù)學類強基計劃基礎科學班,培養(yǎng)有志于服務國家重?戰(zhàn)

略需求的數(shù)學學科拔尖?才。

三、師資?量

學院堅持“?才強院”戰(zhàn)略,堅持師德師?第?標準,不斷加

??才引進和培育?度?,F(xiàn)有教職?118?,其中教授27?,副教

授6 5?,博 ? ? 導 師3 5?,碩 ? ? 導 師6 9? ;師 資 隊 伍 中

98.9%具有博?學位,87.6%擁有?年以上海外經歷;擁有院?

3?(含雙聘),國家級?層次?才6?,教育部新世紀優(yōu)秀?才3

?,洪堡學者3?,陜西省教學名師、陜西省特?計劃領軍?才、

陜西省杰出?年科學基?獲得者等省部級?才13?。

四、科研實?

學院堅持“科學問題導向,應?問題驅動”的科研發(fā)展思路,

將國際數(shù)學學科前沿與國防重?應?相結合,形成了分析與?

何、科學?程計算、隨機動?系統(tǒng)、圖論與博弈論等優(yōu)勢學科?

向,為建設世界?流學科奠定了良好的基礎。近五年,承擔國家

杰出?年科學基?項?、國家重點研發(fā)計劃課題和國家?然科

學基?國際合作重點項?5項,國家和省部級科研項?100余項;

科研經費總數(shù)達7000余萬元。先后獲國防科學技術進步獎1項,

教育部?然科學獎?等獎1項,陜西省科學技術獎5項,其他省部

級獎項6項。

學院以國防和?程技術領域中的重?問題為牽引,開展問

題驅動的??平數(shù)學基礎理論創(chuàng)新及其應?研究,解決“卡脖

?”技術攻關中的數(shù)學前沿問題,協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育?、服務社

會,為數(shù)學強國貢獻?量。

學 院 創(chuàng) 辦 ? 等 教 育 數(shù) 學 類 專 業(yè) 期 刊《 ? 等 數(shù) 學 研 究 》

(1957年),主辦國際SCI期刊Int. J. Numer. Anal. Model.。近五

年,在J. Math. Pure. Appl.,Adv. Math., J. Combin. Theory

Ser.B,SIAM系列等國際著名期刊發(fā)表??平學術論?600余篇。

數(shù)學與統(tǒng)計學院

數(shù)學與應?數(shù)學(強基計劃)

信息與計算科學(強基計劃)

數(shù)學類

?、學科特?

學院現(xiàn)有數(shù)學與應?數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學3個本科

專業(yè),其中數(shù)學與應?數(shù)學、信息與計算科學專業(yè)獲批國家級?

流本科專業(yè)建設點,統(tǒng)計學專業(yè)獲批陜西省?流本科專業(yè)建設

點;2011年獲批數(shù)學?級學科博?點,2013年設?數(shù)學學科博?

后流動站,2022年獲批應?統(tǒng)計專業(yè)學位碩?點;建有空天領域

復雜性科學教育部重點實驗室、復雜系統(tǒng)動?學與控制?信部重

點實驗室、運籌優(yōu)化與??智能西安市國際科技合作基地、數(shù)學

與交叉科學研究中?、計算科學研究中?和4個國際聯(lián)合研究中

?/實驗室,具備系統(tǒng)完備的?才培養(yǎng)體系。

五、?才培養(yǎng)

學?參加創(chuàng)新實踐競賽獲獎

學院堅持全?推進素質教育和價值引領,培養(yǎng)數(shù)學基礎扎

實、綜合應?能?突出的創(chuàng)新型數(shù)學拔尖?才。近年來,獲國家

級教學成果?等獎1項,?等獎1項,省級教學成果獎7項,霍英東

教育教學獎1項;獲批國家級?流課程6?;獲陜西省優(yōu)秀博?學

位論?15篇。2022年榮獲陜西?等學校本科教學管理?作先進

集體、陜西省研究?教育與學科建設管理?作先進集體稱號。

第60頁

學院及專業(yè)介紹

56

學院先后與英國格拉斯哥?學、英國赫瑞-?特?學、英國

拉夫堡?學、英國布?斯托?學、荷蘭特溫特?學、法國貢?

涅技術?學、法國雷恩?學以及(外)蒙古科技?學簽訂培養(yǎng)

和雙邊合作協(xié)議。聘請3名國外院?和8名教授擔任顧問教授和

講座教授,其中BroersmaHaitzeJouke教授獲“三秦友誼

獎”。近五年開設國際暑期課程21?,舉辦國際學術會議40余

場。與美國、英國、德國、荷蘭、匈?利等10余個國家的國際

知名?校建?了?期有效的科研交流和本科?、研究?聯(lián)合培

養(yǎng)合作關系。近五年派出近60名博?研究?赴境外學習交流,

并招收30余名國際留學?攻讀博?學位。學院先后獲批國家?

然科學基?重點國際合作項?1項,創(chuàng)新型?才國際合作培養(yǎng)項

?1項(連續(xù)?項),科技部引智項?4項。學院?向本碩博開

設43?全英?數(shù)學課程,其中兩??選教育部?批?校在線教

學國際平臺。

六、國際交流

國際合作聯(lián)合培養(yǎng)學?

七、優(yōu)秀校友代表

崔俊芝

何國威

徐曉明

周國強

孫慶?

梁華

楊健夫

唐??

徐濟超

中國?程院院?、計算數(shù)學/計算?學專家

中國科學院院?、流體?學專家

沈?公司專務、沈?企管公司總經理、黨委書記

中國航空?業(yè)集團有限公司、黨建?宣部部?

中國航空?業(yè)集團、?機國合部副部?

統(tǒng)計學家、美國華盛頓?學教授

江西省數(shù)學會理事?

杰?、國家級領軍?才

杰?、河南省??常委會副主任

“強基計劃”主要選拔培養(yǎng)有志于服務國家重?戰(zhàn)略需求,

有志向、有興趣且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學?。數(shù)學

類“強基計劃”采?“3+1+X”本研貫通、動態(tài)進出、定制培養(yǎng)、協(xié)

同育?的培養(yǎng)模式,構建個性化、國際化、導師制、項?制的培

養(yǎng)特?。

依托兩個國家級?流本科專業(yè)建設點數(shù)學與應?數(shù)學、信

息與計算科學專業(yè)優(yōu)勢資源,聚焦?端芯?與軟件、智能科技、

新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域對于數(shù)學的強烈需

求,?向科學計算理論與?法、?絡?數(shù)據(jù)與??智能、復雜系

統(tǒng)動?學與控制、統(tǒng)計與復雜性科學、計算?何與圖像信息處

理等國際科技前沿,致?于為數(shù)學和國防科技領域培養(yǎng)“數(shù)理

基礎堅實、實踐能?突出、專業(yè)思維寬?、綜合素養(yǎng)深厚”的?

層次創(chuàng)新型數(shù)學拔尖領軍?才。

強基計劃介紹:

(一)數(shù)學與應用數(shù)學(強基計劃)、信息與計算科學(強基計劃)

培養(yǎng)?標:

(二)數(shù)學類:數(shù)學與應用數(shù)學

國家級?流本科專業(yè)建設點

專業(yè)特?:

深造與就業(yè)前景:

?、專業(yè)介紹

學院建有數(shù)學實驗教學中?、數(shù)學建模創(chuàng)新實踐基地、數(shù)學

能?創(chuàng)新實踐基地,?持學?參加?學?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項?、學

科競賽和實習實踐活動,培養(yǎng)科研意識和創(chuàng)新實踐能?。近三年

獲批?學?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項?68項,其中國家級22項。在全國?

學?數(shù)學競賽中獲獎140余?次,在國際、全國數(shù)學建模競賽中

獲獎1500余?次。

學院開設“強基計劃”基礎科學班以及三個本科專業(yè),具體

介紹如下:

本專業(yè)著?培養(yǎng)數(shù)理基礎厚、專業(yè)適應??、?我學習能?

強、發(fā)展?jié)??的創(chuàng)新型數(shù)學與應?數(shù)學拔尖?才。

本專業(yè)以“基礎扎實、服務國防”為特?,為學?設計合理的

培養(yǎng)?案;培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基礎和專業(yè)知識,突出的數(shù)學建

模、計算編程及創(chuàng)新實踐能?的拔尖?才。?學第?年按照數(shù)學

類培養(yǎng),第?年開始結合數(shù)學與應?數(shù)學專業(yè)要求,培養(yǎng)學?深

厚的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能?。

畢業(yè)?可繼續(xù)攻讀數(shù)學類專業(yè)和?程、計算機、管理、經濟

第61頁

57

學院及專業(yè)介紹

培養(yǎng)?標:

(三)數(shù)學類:信息與計算科學

國家級?流本科專業(yè)建設點

專業(yè)特?:

深造與就業(yè)前景:

培養(yǎng)?標:

(四)數(shù)學類:統(tǒng)計學

省級?流本科專業(yè)建設點

專業(yè)優(yōu)勢與特?:

深造與就業(yè)前景:

撰稿|郭千橋審核|聶?峰

等相關專業(yè)的碩?研究?學位。畢業(yè)?也可選擇科技、教育、國

防、經濟和?融等領域,從事研究、開發(fā)、應?和管理等相關?作。

本專業(yè)在培養(yǎng)過程中,依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)?標,以統(tǒng)計理論與?

法為核?,要求學?掌握相關統(tǒng)計類基礎課程;以數(shù)據(jù)分析和處

理能?為牽引,要求學?掌握先進統(tǒng)計技術與?法;以統(tǒng)計試驗

和創(chuàng)新實踐課程為載體,提升學?統(tǒng)計實踐和創(chuàng)新能?。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎、數(shù)學思維和計算思維,掌

握信息與計算科學中的基本理論與?法,具備數(shù)學應?及計算

實踐能?,能有效解決科學與?程計算、數(shù)據(jù)信息處理中關鍵問

題的專業(yè)?才。

本專業(yè)通過數(shù)學類基礎課程培養(yǎng)數(shù)理思維,利?信息、計算

類課程培養(yǎng)計算思維,設置豐富的計算實踐環(huán)節(jié)強化實踐能?,

開設學科拓展課程拓展解決實際問題的能?。本專業(yè)分計算和

信息兩個?向開展學?個性化培養(yǎng),計算?向培養(yǎng)數(shù)學與物理、

?學、材料相結合的數(shù)學應?與計算能?,信息?向培養(yǎng)數(shù)學與

圖形、圖像信息相結合的數(shù)學應?與信息處理能?。

畢業(yè)?可繼續(xù)攻讀數(shù)學類專業(yè)和計算機、信息、控制、航空

宇航、管理、?程等相關專業(yè)的碩?研究?學位,可選學科、專業(yè)

范圍寬。畢業(yè)?也可選擇在科研機構、?等學校和?新技術企業(yè)

從事和信息與計算科學密切相關的科研、教學、技術研發(fā)、?政

管理等?作,就業(yè)率?。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好統(tǒng)計學和數(shù)學基礎,卓越的數(shù)學和統(tǒng)計

思維能?,牢固掌握統(tǒng)計學?法和理論,具有?定統(tǒng)計實踐經驗,

能解決國?經濟和?程技術中相關問題的?級統(tǒng)計學專??才。

畢業(yè)?可繼續(xù)攻讀統(tǒng)計學、經濟學、管理科學、數(shù)學、?學、

?數(shù)據(jù)、??智能等相關專業(yè)的碩?研究?學位。畢業(yè)?也可選

擇在經濟、?融、統(tǒng)計、科技等?業(yè)從事統(tǒng)計計算、統(tǒng)計分析、統(tǒng)

計調查、統(tǒng)計信息管理等??的開發(fā)、應?和管理?作,或在科

研、教育部?從事研究和教學?作。

第62頁

學院及專業(yè)介紹

58

學院咨詢電話:029-88430779

招?專業(yè)(類)

?、學院概況

物理科學與

技術學院

物理科學與技術學院是以理為主、理?結合的國際化研究

型學院。前?為1987年創(chuàng)建的應?物理系。2003年應?物理系與

應?數(shù)學系、化學?程系合并為理學院。2019年11?,物理科學

與技術學院正式成?。

學院設有材料物理與化學、物理學、光學?程3個學科和材

料物理、應?物理學、光電信息科學與?程3個本科專業(yè)。聚焦物

理科學與技術國際前沿和國家重?需求,培養(yǎng)具有深厚物理基

礎、德智體美勞全?發(fā)展的拔尖創(chuàng)新?才。

?、師資?量

學院現(xiàn)有教職?108?,其中教授、研究員35?,副教授、副

研究員和?級?程師46?。擁有中國科學院院?、教育部國家級

?才特聘教授、國家?然科學基?杰出?年基?獲得者、萬?計

劃領軍?才、國家級?年?才、省級教學名師等國家級和省部級

?才20余?,以及國家?然科學基?委創(chuàng)新群體、陜西省優(yōu)秀教

學團隊等??平科研與教學團隊,建成了??實?雄厚的?素

質教師隊伍。

三、學科特?

學院主持完成的國家?然科學基?重?科學儀器設備研制專項

基于靜電懸浮的?屬材料快速凝固實驗系統(tǒng)

四、?才培養(yǎng)

我院本科?在?本參加國際交流活動

應?物理學(強基計劃)

物理學類

學院設有材料物理與化學、物理學和光學?程3個學科碩?

點、博?點及博?后流動站。材料物理與化學為國家“雙?流”建

設學科和國家重點學科;物理學為?信部重點學科,且進?ESI全

球學科排名前1%;光學?程為陜西省?流學科。

學院以發(fā)展應?物理為特?,建有超常條件材料物理與化

學教育部重點實驗室、陜西省空間材料科學與技術重點實驗室、

陜西省空間凝聚態(tài)結構與性質重點實驗室、陜西省光信息技術

重點實驗室、陜西液體物理研究中?、光場調控與信息感知?業(yè)

和信息化部重點實驗室、陜西省實驗教學?范中?、西安市國際

合作基地。主要開展空間材料物理與化學、智能材料物理、超聲

材料科學與技術、液體與薄膜物理、微納光?學與信息光學等

5個學科?向的研究。獲批我校?個國家?然科學基?“基礎科

學中?”項?,先后承擔國家?然科學基?創(chuàng)新群體項?、重?

項?、重?科研儀器研制項?、科技部重點研發(fā)計劃等200余項

科研項?。獲得國家?然科學?等獎、國家技術發(fā)明?等獎、省

部級科技獎勵?等獎近20項獎勵。

學院遵循“厚基礎、寬?徑、重實踐、求創(chuàng)新”的培養(yǎng)特?,旨

在培養(yǎng)具有深厚數(shù)理基礎、德智體美勞全?發(fā)展的拔尖創(chuàng)新?

才和領軍?才。先后獲國家級教學成果?等獎1項,陜西省教學

成果特等獎1項、?等獎3項、?等獎多項。2023年,學院獲批陜西

省?批基礎學科拔尖學?培養(yǎng)基地。

學院堅持全?推進素質教育,注重個性化培養(yǎng)。所有實驗室

均向本科?開放,學?可根據(jù)個?興趣愛好?主選題開展研究。

同時,積極推進?才國際化培養(yǎng),與多所海外知名?校簽訂了聯(lián)

合培養(yǎng)協(xié)議,每年有30余名學?在國家留學基?委或學校的資

助下公派留學、訪學交流和開展創(chuàng)新實驗項?。

第63頁

59

學院及專業(yè)介紹

五、優(yōu)秀校友代表

王?? 原西安交通?學黨委常務副書記教授

劉運全 北京?學教授

??偉 延安?學校?教授

趙晨威 西安市第?四屆政協(xié)委員

渠?振 河南航投副總經理

六、專業(yè)介紹

培養(yǎng)具有堅實物理基礎和材料物理專業(yè)知識技能,能夠在

材料、信息、能源、航空航天等領域從事科研、應?、管理等?作

的拔尖創(chuàng)新?才。

培養(yǎng)?標:

(一)物理學類:材料物理

專業(yè)特?:

培養(yǎng)?標:

(二)物理學類:應用物理學

專業(yè)特?:

培養(yǎng)?標:

(三)物理學類:光電信息科學與工程

專業(yè)特?:

我院教師為學?演?講解光場調控實驗

培養(yǎng)?標:

(四)應用物理學(強基計劃):物理類強基計劃招生

專業(yè)特?:

學院畢業(yè)?就業(yè)質量?,職業(yè)發(fā)展好。主要深造?校和科研

院所包括清?、北?、浙?、復旦、上交?、南?、中科?、西?

?、中科院物理所等等;就業(yè)單位包括中航?業(yè)、中國航天、中電

科、中船重?、華為、三星、騰訊及政府部?、部隊、?校事業(yè)單位

等等。

深造與就業(yè)前景:

撰稿|侯泉?宋坤審核|翟薇

國家級“?流本科專業(yè)”建設點、陜西省特?專業(yè)。本專業(yè)以

空間材料科學、智能材料物理、低維材料物理、超聲材料科學與

技術等學科前沿?向為引領,使學?掌握材料科學基本原理與

技術、以及堅實的物理學理論與?法,具備在材料物理科學技術

領域開拓創(chuàng)新的能?。

國家級“?流本科專業(yè)”建設點。3+1+N本碩博貫通培養(yǎng)模

式,定制化榮譽課程體系,???博導的本科?導師制,研教協(xié)

同的育?模式,豐富的國際交流機會。特?培養(yǎng)全?提升學?的

基礎學科素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐能?和國際視野。

致?于培養(yǎng)具有家國情懷,掌握扎實的物理數(shù)學基礎知識、

具備獨?科學精神、創(chuàng)新能?、國際合作能?和團隊領導能?,

能夠在引領?類?明發(fā)展進步和國家戰(zhàn)略發(fā)展需求的重?科

學、?程技術領域(如空間站材料物理、三航、國防等等)從事基

礎研究和應?基礎研究的科學家、總師等各類領軍?才。

2020年開始招?,應?物理學專業(yè)。

國家級“?流本科專業(yè)”建設點、陜西省特?專業(yè)。以國防及

信息領域的需求為導向,將光場調控與信息感知、微納光電?器

件、激光技術等前沿理論融?理論教學、實踐實訓等培養(yǎng)過程,

為國防進步和社會發(fā)展培養(yǎng)了?量優(yōu)秀?才。

培養(yǎng)具有扎實物理學理論基礎和應?物理實驗技能,能從

事與航空航天、信息、能源等領域中應?物理相關的科研、開發(fā)、

管理等?作的拔尖創(chuàng)新?才。

國家級“?流本科專業(yè)”建設點、?信部重點專業(yè)、陜西省名

牌專業(yè)。本專業(yè)以空間應?物理、智能物理器件、凝聚態(tài)物理等學

科前沿為引領,以國防應?為背景,使學?掌握堅實的物理理論

知識及實踐應?能?,培養(yǎng)了?量優(yōu)秀的國防領域應?物理復合

?才。

培養(yǎng)具備堅實的數(shù)理基礎和以光、機、電、算?體化為特征

的專業(yè)知識,能從事與光電信息相關的科學研究、技術開發(fā)、管理

等?作的拔尖創(chuàng)新?才。

第64頁

學院及專業(yè)介紹

60

化學與化?學院

學院咨詢電話:029-88431657

招?專業(yè)(類)

化學類(強基計劃)

材料類(新材料與化?試驗班)

?、學院概況

西北?業(yè)?學化學與化?學院源于1957年學校創(chuàng)建的化學

纖維及塑料專業(yè),是我國?批開展?分?科學與?程科學研究

和?才培養(yǎng)的重要基地之?,原航空航天?業(yè)部?程塑料應?

研究室就建在我校。先后歷經材料系??屬材料科學與?程和

普通化學專業(yè)、化學?程系、理學院應?化學系等發(fā)展階段,形

成了以化學、化?以及?分?材料等學科為主的?才培養(yǎng)體系,

建成了多個??平的科學研究和國際合作平臺?;瘜W與化?學

院秉承我校“公誠勇毅”校訓、“三實?新”校?,堅持“以學?為

根、以育?為本、以學者為要、以學術為魂、以責任為重”的辦學

理念,依托學校三航、材料、機械等優(yōu)勢?科,瞄準國家軍?重?

需求,努?建設以化學前沿基礎科學問題為引領、以化?和?分

?材料應?基礎研究為主攻?向的理?融合、多學科交叉的?

?平研究型學院。

?、學科特?

學院?向世界科技前沿和國家重?需求,與我校特?優(yōu)勢

?科群交叉融合,逐步形成了智能與功能?分?、功能有機分

?、清潔能源與催化、選擇性識別與分離科學等特?學科?向。

設有化學?級學科博?點,材料學、材料加??程?級學科博?

點,材料與化??程博?點;化學?程與技術?級學科碩?點,

材料學、材料加??程?級學科碩?點,材料與化??程碩?

點。設有分?科學與?程(化學類),?分?材料與?程、化??

程與?藝等三個本科專業(yè),其中,?分?化學與物理和物理化學

為?信部重點學科,化學學科2011年進?ESI前1%,2023年排名

1.625‰。建有特種功能與智能?分?材料?信部重點實驗室、

陜西省?分?科學與技術重點實驗室、西安市功能有機多孔材

料重點實驗室、陜西省功能?分?吸附分離?程技術研究中?

和陜西省化學實驗教學?范中?,與物理科學與技術學院共建

有超常條件材料物理與化學教育部重點實驗室。在國家“211”

“985”“雙?流”等建設的?持下,學院建成了擁有?型先進儀器

設備的院級共享測試平臺,為??平科學研究提供了堅實平臺

?撐。

本科?獲第?屆全國?分?材料創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?賽?獎

三、?才培養(yǎng)改?

學院以國際?流化學、化?和材料學科的教學體系為參照,

注重?才培養(yǎng)質量的不斷改?和創(chuàng)新。通過“教學與科研實踐、科

學問題與項?緊密結合”全?位素質教育模式,提升學?創(chuàng)新實

踐能?,培養(yǎng)能在化學、化?、材料及能源領域,尤其是在?端芯

?與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域從

事基礎研究、設計研發(fā)、制造與應?、教育教學、管理決策等?作

的引領未來的領軍?才。

在學校設?的各種獎學?基礎上,學院專?設?了“陽光星

?!焙汀翱率⑿虏摹钡葘m棯剬W?,?以獎勵學院學習成績優(yōu)異、

科研創(chuàng)新能?突出、積極投?社會公益事業(yè)的學?,提?學?綜

合素質,培養(yǎng)??平拔尖創(chuàng)新?才。

學?赴加拿?英屬哥倫?亞?學參加暑期交流

四、師資?量

依托學?!鞍肯?才?程”、?年教師培訓班等平臺,構建?

年教師成??持體系,建設層級合理的?才梯隊?,F(xiàn)有教職?

148?,其中:教授40?,副教授48?,?程技術?員13?。國家級

?才7?,省部級?才?選者20?次,省部級團隊2個。

第65頁

61

學院及專業(yè)介紹

國家級領軍?才張秋禹教授科研團隊榮獲國家科技進步?等獎

五、優(yōu)秀校友代表

陳堅

陳?春

貴州省政協(xié)原副主席、貴州?學原黨委書記、校?

西安市政協(xié)副主席、市政府秘書?、黨組成員、機關

黨組書記、辦公廳?級巡視員

王?華 中國科學院蘭州化學物理研究所黨委書記、博??導

師、國家杰出?年基?獲得者

鄒德春 北京?學教授、博??導師、中國化?學會理事、國家

杰出?年科學基?獲得者

李忠明 四川?學教授、博??導師、國務院特殊津貼專家、

國家杰出?年科學基?獲得者

郭寶春 華南理??學、國家杰?、院?

楚海濤 中國貴州航空?業(yè)(集團)有限責任公司董事?、總經

理、黨委書記

??靜 西安藍曉科技新材料股份有限公司董事?、國務院享

受政府特殊津貼專家

羅賀斌 福建藍海??新材料科技有限公司、北京藍海??科

技有限公司等公司法定代表?

寇曉康 南?環(huán)保董事、西安藍朔董事?、國務院政府特殊津

貼專家、陜西省三秦?才

楊貴儉 陜西省建筑材料?業(yè)設計研究院有限公司總經理

六、專業(yè)介紹

強基計劃的化學類(分?科學與?程)專業(yè)結合了化學與化

?學院?期以來服務國防軍?的專業(yè)優(yōu)勢,?向國家發(fā)展中關

于新材料和新?藝的重?卡脖?難題和基礎理論的原始創(chuàng)新,

圍繞智能與?性能材料、能源與催化、綠?化學過程等國際前沿

科學問題及國防技術領域重?戰(zhàn)略需求,以新?科建設為契機,

培養(yǎng)具有堅實化學理論基礎、實踐能?、獨?科學精神和創(chuàng)新思

維能?,未來能在國?經濟主戰(zhàn)場和國防科技領域從事化學基

礎研究和重要功能材料研發(fā)的“理?復合型”領軍?才。

強基計劃介紹:

(一)化學類(強基計劃)

強基計劃的課程培養(yǎng)體系采取課程培養(yǎng)與素質培養(yǎng)相結合

的?式進?拔尖?才培養(yǎng)。建?了以院?領銜的?階性、創(chuàng)新

性、挑戰(zhàn)度的專業(yè)課程,進?步提升?層次化學類?才培養(yǎng)的?

平。深化專業(yè)基礎課的課程講授深度,凸顯注重化學基礎、強化

化學創(chuàng)新思維的理念。進?強基計劃的學?,實?“3+1+N”的

“本博”或“本碩”銜接?才培養(yǎng)模式,?勵選擇“本博”模式,也

就是本科結束直接攻讀博?學位?!?+1+N”中的3是本科強基學

習年限,1則是本科階段本博或本碩銜接學習年限,N是所在學科

的博?或碩?學習年限。

特?培養(yǎng):

(a)為每位學?配備國內外雙導師,聯(lián)合指導學業(yè)。國內導師均

為正教授,國外導師來?于領域內的知名國際學者。接受最好學

業(yè)指導的同時,提升學?的國際化?平;

(b)設?強基計劃創(chuàng)新專項獎助?,?以?持學?在學業(yè)導師指

導下進?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐實訓、?挑戰(zhàn)度實踐、參與重?科研任

務等??的?作。確保有意愿的所有學?均參與?學?創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)計劃訓練項?,優(yōu)選部分同學參加學術?峰體驗計劃項?;

(c)設?強基計劃學業(yè)專項獎助?,實現(xiàn)對強基計劃學?全覆

蓋,在學校獎助學?評選中對強基計劃學?進?傾斜。同時,在

學校設?的各種獎學?基礎上,學院還專?設?了“陽光星睿”

優(yōu)才獎學?和“陽光星?!倍鞑弄剬W?;

(d)設?強基計劃國際交流專項獎助?,資助學?赴海外知名?

校和機構開展交流學習、實習實踐、科研訓練等。每年暑假,開設

暑期國際學堂,聘請海外知名學者為學?開設國際化課程;

(e)符合條件的強基計劃學?均享受免試攻讀研究?的政策。

激勵制度:

第66頁

學院及專業(yè)介紹

62

陳凱杰教授團隊《Science》雜志發(fā)表重要科研成果

畢業(yè)?可報考包括本校在內的國內外名校的?分?化學與

物理、材料學、材料加??程、?物醫(yī)學?程和材料?程等相關

專業(yè)的碩?研究?。畢業(yè)?就業(yè)實?雙向選擇,可選擇航空、航

天、航海、?油、醫(yī)藥、化?、能源、新材料領域等科研院(所)和企

事業(yè)單位從事科學研究、應?開發(fā)和技術管理?作。

深造與就業(yè)前景:

致?于培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷,掌握化?基礎與專業(yè)

知識、?博學識、創(chuàng)新精神、追求卓越,具備較強?程實踐能?和

管理能?,以及綜合運?所學知識分析和解決復雜化學?程問

題的能?,能按照社會需求、國防建設在化學?程、化學?藝、能

源和材料等領域、?業(yè)從事?程設計、技術開發(fā)、?產技術管理

和科學研究的領軍?才。

畢業(yè)?可報考包括本校在內的國內外名校的化學?藝、應

?化學、化學?程和?分?化學與物理等相關專業(yè)的碩?研究

?。畢業(yè)?就業(yè)實?雙向選擇,可選擇科研院(所)、航空、航天等

企事業(yè)單位、?專院校、化?開發(fā)與設計部?、化?企事業(yè)單位

及有關?新技術領域從事科學研究、技術開發(fā)、?藝和設備設

計、?產技術及經營管理?作。

深造與就業(yè)前景:

撰稿|張寶亮審核|張秋禹

?分?材料與?程專業(yè)是國家級?流專業(yè)建設點、陜西省名

牌專業(yè)、特?專業(yè),建有“超常條件材料物理與化學教育部重點實

驗室”和“陜西省?分?科學與技術重點實驗室”等?撐平臺,形

成了化學基礎研究與國防?程應?相結合的專業(yè)特?,主要包括

?性能樹脂基體、功能?分?材料、航空航天先進復合材料等的

設計、合成、制備、改性與成型加?等研究與應?。

培養(yǎng)具備扎實的?分?化學、?分?物理、?分?材料以及

?分?成型加?的專業(yè)知識和技能,具有較強的社會責任感、良

好的思想品德和職業(yè)道德,具有較強團隊精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能

?和實踐能?,能在通??分?材料、先進樹脂基復合材料、?性

能和功能?分?、?物醫(yī)?材料、?分?材料成型加?等領域從

事科學研究、技術開發(fā)、技術管理和服務?作的寬?徑、通?型?

級?程科學與技術?才。

(二)材料類(新材料與化工試驗班):高分子材料與工程

基本概況:

化學?程與?藝專業(yè)為陜西省特?專業(yè),陜西省?流專業(yè)建

設點,??我校三航特?,?向國家“雙碳”發(fā)展戰(zhàn)略及國防重?

需求,形成了以綠?化?發(fā)展為理念,注重化?同新材料、新能源

交叉融合的專業(yè)特?。主要圍繞綠?能源化?、?氧化碳循環(huán)再

利?、精細化學品先進合成及材料化?等?向開展研究。按照“給

通才制定規(guī)則,給天才留出空間”的原則,因材施教。

(三)材料類(新材料與化工試驗班):化學工程與工藝

基本概況:

第67頁

63

學院及專業(yè)介紹

?命學院

學院咨詢電話:029-88460769

招?專業(yè)(類)

?物技術(?命科學試驗班)

?、學院概況

?命學院的前?“?命科學院”成?于2004年4?,2010年

3?正式更名為“?命學院”。學院的發(fā)展定位是:以國家航空、航

天和航海領域重?需求為牽引,以?命科學主流學科為?撐,將

基礎學科與技術、?程學科交叉融合、基礎研究與應?研究相貫

通,旨在建成學科特?鮮明、國際知名、國內?流的??平?才

培養(yǎng)與科學研究基地。

?命學院擁有兩個?級學科學位授權點 ?物醫(yī)學?程

?級學科博?點和?物學?級學科碩?點;?個?程碩?專業(yè)

學位授權點 ?物技術與?程;?個本科專業(yè) ?物技術;

?個國防特?學科 空間?物科學與技術。同時依托我?!昂?/p>

空宇航科學與技術”和“材料學”?級學科招收博?研究?;以及

在“?物醫(yī)學?程”、“航空宇航科學與技術”和“材料學”博?后

流動站招收博?后研究?員。

學院下設兩個專業(yè)系:?物醫(yī)學?程系、?物學系;擁有?

個?批原國防科?委重點學科實驗室 “空間?物實驗模擬技

術國防重點學科實驗室”,?個教育部?程研究中? “空天

特殊環(huán)境?物診療與防護技術裝備”,?個西安市特種醫(yī)學與健

康?程重點實驗室;?個省級實驗教學?范中? “陜西省?

命科學實驗教學?范中?”和?個省級“?物技術專業(yè)國際化?

才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)”;兩?國家級?流本科課程。學院擁有設備

總值6000余萬元,承擔包括“載?航天?程-空間站項?”、“載?

航天?程-?艘貨運?船(HYC-1)”項?、“國家重點研發(fā)計劃”、

本科?在導師指導下完成創(chuàng)新實驗

“國家科技?撐計劃”、“軍委科技委項?”及“國家?然科學基

?”等在內的500余項國家級、省部級課題,是國內外“特殊環(huán)境

?物學與?物醫(yī)學?程”領域頗具影響?的科學研究基地和?

才培養(yǎng)基地。

學院注重開展國際合作與交流?作,已與德國空間局(DL

R)、美國哈佛?學、美國普渡?學、美國?恩州??學、美國德克

薩斯?學健康科學中?、美國加州?學戴維斯分校、美國西奈?

醫(yī)學院、澳?利亞悉尼?學、加拿??克?斯特?學、英國倫敦

瑪麗?王?學、英國布?斯托?學、英國斯特拉斯克萊德?學、

德國柏林?學、德國柏林?由?學、俄羅斯空間?物醫(yī)學研究所

等多家國際知名研究機構,在空間?物學與?物技術、航天醫(yī)學

與?程和?物物理學等領域的?才培養(yǎng)、聯(lián)合研究、平臺共享等

??開展了實質性合作與交流。學院在國際上具有良好的學術

聲譽和地位。

赴加拿?多倫多?學科研訓練

?、學科特?

結合西北?業(yè)?學航空、航天、航海?程技術教育與研究特

?,開展?向“三航”、特殊條件與環(huán)境的相關?物學與?物技

術、特種醫(yī)學與醫(yī)學?程研究。?向國際化?才培養(yǎng)需求,開設

?物技術全英?專業(yè),授課過程中全程采?國際通?教材,全英

?授課,并提供多層次國際交流與學習機會,重在培養(yǎng)學?的全

球化視野、縝密科學思維和創(chuàng)新能?。

赴波?頓進?IGEM項?答辯隊員合影

第68頁

學院及專業(yè)介紹

64

三、?才培養(yǎng)改?

本著“以學?為根”的教育理念,把培養(yǎng)學?放在第?位,教

研融合、理?結合,強基礎,重特?,以提?學?綜合素質和能?

為?標,構建多元化、個性化的?才培養(yǎng)模式。重視課程教學,加

強課程思政,建設國家級精品課程,打造“?課”課程群。重視國

際交流與聯(lián)合培養(yǎng),與?利時布魯塞爾?學的“4+2”本碩聯(lián)合培

養(yǎng)、與英國布?斯托?學的“3+1”本碩聯(lián)合培養(yǎng)、與加拿??克

?斯特?學開展學分交換和本科?國際交流項?、本科?出國

參加學術交流與國際?賽、聘請國外客座教授、開設全英?授課

等,開拓學?的國際化視野,提?國際化?平。學院成?西北?

業(yè)?學學?全球勝任?發(fā)展指導中?,致?于提升學?的國際

視野、?化?信和全球勝任?,?向全球招收本科、研究?層次

留學?。注重學?的實踐與科研能?培養(yǎng),從??開始實?本科

?導師制,設有?量的?學?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項?,培養(yǎng)學?的創(chuàng)新能

?;開展校企聯(lián)合培養(yǎng),與深圳華?基因學院建?“2.5+1.5”本科

??才培養(yǎng)項?,建?6個校外實踐基地。

四、師資?量

?前共有教職?92?,專任教師58?,其中教授15?(含國

際宇航科學院院?1?、國家杰出?年基?獲得者1?、教育部新

世紀優(yōu)秀?才2?、優(yōu)秀?年科學基?獲得者1?、國家?年?才

1?、陜西省“?年百?”1?),副教授34?,研究?導師52?,其

中博??導師20?,國外??平?學和科研院所講座教授14?。

五、專業(yè)介紹

?命學院現(xiàn)有?個?物技術本科專業(yè)(包括?個全英?授

課國際班)。學制3-6年,按照完全學分制管理機制,實?彈性學習

年限。授予理學學?學位。

本專業(yè)?向國?經濟和國防領域重?需求,培養(yǎng)掌握扎實

的?命科學基本知識、基礎理論和專業(yè)實踐技能,熟悉?物科學

和技術學科的發(fā)展現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢及其在?產實踐中的應

?,了解?物科學和技術學科在航空航天航海領域交叉應?的

領軍?才。

(一)生物技術

基本概況:

強化實驗實踐教學在?物技術?才培養(yǎng)中的核?地位,實

驗實踐課程學時占到專業(yè)課程總學時的60%以上,同時開設與計

算機、材料、“三航”等學科交叉課程。部分課程學?可選擇全英

?授課,提供國際化交流平臺與資助,培養(yǎng)學?的國際化視野與

學業(yè)?平。

專業(yè)特?:

本專業(yè)以培養(yǎng)具有國際化視野學?為導向,全英?授課,培

養(yǎng)具有扎實英語基礎、系統(tǒng)?物技術專業(yè)理論和技能的創(chuàng)新型

國際化?才。通過國際化教學,多層次國際交流,使學?具有全

球化視野、縝密科學思維和較強創(chuàng)新能?,具備在國內外攻讀研

究?的潛質和從事科技開發(fā)的能?。

(二)生物技術 (全英文授課)

基本概況:

根據(jù)?物技術國際化?才需求,開設?物技術國際班,?向

全球招?。2022年招收國際學?20?,同時選拔國內優(yōu)秀學?加

?,中外學?混合編班,采?全英?授課,通過國際化教學模式

和?化學術交流,開拓學?國際化視野、培養(yǎng)其跨國界?化競爭

?與合作能?。

專業(yè)特?:

畢業(yè)?繼續(xù)在國內頂尖?學和科研院所攻讀本專業(yè)及相關

專業(yè)的碩博?學位,或出國深造。未來主要就業(yè)?向:在教學科

研機構及與專業(yè)相關的?業(yè)、醫(yī)藥、?品、環(huán)境等?業(yè)的企業(yè)、事

業(yè)和?政管理部?,從事科學研究、技術開發(fā)、教學、?政管理等

?作。

深造與就業(yè)前景:

撰稿|?衛(wèi)寧審核|尹?川

第69頁

65

學院及專業(yè)介紹

?態(tài)環(huán)境學院

學院咨詢電話:029-88431768

招?專業(yè)(類)

?態(tài)學(?態(tài)?明交叉試驗班)

?、學院概況

?態(tài)環(huán)境學院本科?西雙版納綜合實踐學習

西北?業(yè)?學?態(tài)環(huán)境學院于2019年11?正式成?,其前

?為2015年4?成?的?態(tài)與環(huán)境保護研究中?。學院以服務國

家新時代“五位?體”總體布局和?態(tài)?明建設戰(zhàn)略?標為?

任,建設具有中國特?西???格的世界?流?態(tài)環(huán)境學院為

?標,為國家培養(yǎng)?向全球?態(tài)環(huán)境治理和?類可持續(xù)發(fā)展,具

有家國情懷,追求卓越、引領未來的科學精英和領袖?才。

近年來,學院快速蓬勃發(fā)展。在?才培養(yǎng)??,構建了完整

的本科、碩?和博?培養(yǎng)體系;在師資隊伍建設??,匯聚國內

外?態(tài)環(huán)境領域的優(yōu)秀師資,包括4名國家級領軍?才(其中3位

國家杰?獲得者、1位國務院政府特殊津貼專家),4名國家級?

年?才(其中1位國家優(yōu)?獲得者);在學科建設??,形成了動

物?態(tài)學、?態(tài)系統(tǒng)?態(tài)學、植物?態(tài)學、修復?態(tài)學四個學科

?向;在科研成果??,近5年來發(fā)表了?系列有重?國際影響

?的研究成果,在Science(4篇),Cel(l 2篇),ScienceAdvances,

Nature Genetics, Nature Ecology & Evolution, Nature

Communi cations , PNAS, Global Change Biolog y,

Ecology等綜合和專業(yè)頂級刊物發(fā)表了?系列研究成果,出版學

術專著3部。

?、專業(yè)介紹

?態(tài)?明建設是關系中華?族永續(xù)發(fā)展的根本?計,是構

建?類命運共同體的重要基礎。西北?業(yè)?學?態(tài)環(huán)境學院?

態(tài)學本科專業(yè),將?態(tài)學與環(huán)境科學和?物學、?學等深度融

合,以習近平新時代中國特?社會主義思想為指導,以推進新時

代“五位?體”總體布局為戰(zhàn)略?標,致?于培養(yǎng)?向全球?態(tài)

環(huán)境治理和?類可持續(xù)發(fā)展,具有家國情懷,服務于國家?態(tài)?

明建設和?類命運共同體構建,追求卓越、引領未來的科學精英

和領袖?才。

基本概況:

(一)生態(tài)學(生態(tài)文明交叉試驗班):生態(tài)學

學院按照“激發(fā)家國情懷,注重?師引領,創(chuàng)新學習?式,提

升綜合素養(yǎng),促進學科交叉,深化科教融合,突出國際合作”的總

體思路,以體制機制創(chuàng)新和教育教學改?為重點,打造?態(tài)?明

建設拔尖創(chuàng)新?才培養(yǎng)?地。

培養(yǎng)特?與優(yōu)勢:

學?畢業(yè)后,可在?態(tài)學、?物科學、環(huán)境科學與?程等相

關領域繼續(xù)深造或從事具體?作。就繼續(xù)深造??,學?可選擇

本?!氨?碩-博”?體化貫通式培養(yǎng)體系,也可保送或報考如北京

?學、清華?學、中國科學院各相關研究所等國內外著名研究機

構繼續(xù)攻讀博?學位。就業(yè)?向,畢業(yè)?可選擇環(huán)保、規(guī)劃等政

府職能部?或相關?物技術公司?作。

深造與就業(yè)前景:

撰稿|舒凱審核|邱強

?態(tài)環(huán)境學院本科?秦嶺綜合實踐學習

第70頁

學院及專業(yè)介紹

66

學院咨詢電話:029-88431783

招?專業(yè)(類)

?、學院概況

西北?業(yè)?學管理學院具有較悠久的辦學歷史。上世紀

50年代西北?業(yè)?學即設?“企業(yè)組織與計劃教研室”。1990年

經原國家航空航天?業(yè)部批準,管理系與中國設備管理培訓中

?合并成?管理學院。

學院經過多年的建設與發(fā)展,形成了以管理學?類中管理

科學與?程、?商管理?級學科群為核?,包含眾多?級學科?

向,從學?、碩?(含專業(yè)學位)到博?的多層次學科體系。在教

育部最新?輪學科評估中,管理科學與?程進??峰?原學科,

在泰晤??等教育(THE)發(fā)布的學科評級中,?商管理評為A-。

近年來,學院獲省級教學成果獎3項,國家級?流課程1?,

省級?流課程2?,省部級教改項?50余項,國家級優(yōu)秀教材1

部,省級優(yōu)秀教材3部。承擔國家?然科學基?項?和國家社科

基?項?60余項,其中國家社科基?重?項?2項,國家?然科

學基?重點項?1項。學院教師主動對接國家戰(zhàn)略,積極服務國

防科技?業(yè)發(fā)展,承擔C919??機、神光3號激光裝置、某新型戰(zhàn)

機等??批重?管理咨詢項?。

管理學院

管理科學與?程類(管理試驗班)

?商管理類(管理試驗班)

?商管理(??平運動隊)

?、學科特?

學院主動定位在夯實管理學科建設共性基礎上形成??的

特?,即依托國防科技?業(yè)發(fā)展進?學科建設,以國防科技?業(yè)

和重?經濟社會發(fā)展需求為導向,積極為國?經濟建設和國防

科技?業(yè)服務,解決國?經濟以及國防科技?業(yè)發(fā)展中重?、復

雜的實際管理問題。

三、?才培養(yǎng)改?

學院堅持落實?德樹?根本任務,全?深化本科教育教學綜

合改?,建?了以持續(xù)提??才培養(yǎng)質量為核?,以思想價值引

領、培養(yǎng)?案優(yōu)化、師資隊伍建設、教學資源建設和質保體系優(yōu)化

為抓?的?向學?培養(yǎng)全?命周期的“五位?體”培養(yǎng)體系。

四、師資?量

學院現(xiàn)有專任教師92?,其中教授31?,副教授51?,講師

10?,含外籍教師1?。國家級各類?才近10?次,省部級各類?

才10余?次。學院還聘請了??批國內外著名?學的學者和企事

業(yè)單位的專家為兼職或講座教授,形成了以校內專任教師為主、

國內外著名?學學者及企事業(yè)單位知名專家為輔的師資隊伍。

五、優(yōu)秀校友代表

學院?批優(yōu)秀校友成為各?各業(yè)領軍?物和棟梁?才,有以

?強、李群等為代表的省部級、廳局級領導?部,有以李?興和張

亞平等為代表的國家?中型企業(yè)?層管理者。此外,學院還為政

府、企事業(yè)單位提供繼續(xù)教育等服務,是政府委托的我國中?型

企業(yè)?級管理?部的培訓基地。

六、專業(yè)介紹

管理?類下設?程管理、信息管理與信息系統(tǒng)、?商管理、

市場營銷、會計學及會計學(ACCA?向)等專業(yè)?向。

新時代企業(yè)?質量發(fā)展研究中?揭牌成?

復雜裝備研制系統(tǒng)?程論壇

本專業(yè)強調理論教學和專業(yè)實訓并重,在中國特?的項?

管理知識體系、企業(yè)項?管理能?認證標準、企業(yè)項?管理、國

際項?經理資質認證(IPMP)等?向具有明顯優(yōu)勢。本專業(yè)為“陜

基本概況:

(一)管理科學與工程類:工程管理專業(yè)

第71頁

67

學院及專業(yè)介紹

本專業(yè)強調理論教學和專業(yè)實訓并重、管理理論與信息技

術并重,在信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘、知識管理等?向具有突出優(yōu)勢。

本專業(yè)為“陜西省特?專業(yè)”,已?選教育部?流本科專業(yè)建設

“雙萬計劃”,是國家級?流本科專業(yè)建設點。

基本概況:

(二)管理科學與工程類:信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

本專業(yè)強調理論教學和專業(yè)實訓并重、多學科多專業(yè)的交叉

融合,注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能?的培養(yǎng),在企業(yè)戰(zhàn)略管理、商業(yè)模

式創(chuàng)新、運營管理、??資源管理等??形成了獨有特?。本專業(yè)

為“陜西省名牌專業(yè)”和“陜西省特?專業(yè)”,已?選教育部?流

本科專業(yè)建設“雙萬計劃”,是國家級?流本科專業(yè)建設點。

基本概況:

(三)工商管理類:工商管理專業(yè)

本專業(yè)強調理論教學與實踐訓練并重、專業(yè)基礎知識教育

與科研能?培養(yǎng)并重,強化數(shù)理基礎培養(yǎng),在財務決策、?融市

場分析、企業(yè)社會責任、環(huán)境會計等?向特?鮮明。本專業(yè)已?

選教育部?流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”,是國家級?流本科專

業(yè)建設點。

基本概況:

(四)工商管理類:會計學專業(yè)

西省特?專業(yè)”,已?選教育部?流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”,

是國家級?流本科專業(yè)建設點。

本專業(yè)強調理論教學和專業(yè)實訓并重、專業(yè)基礎知識教育

與科研能?培養(yǎng)并重,強化專業(yè)素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能?的培養(yǎng),突

出定量分析?法和分析?具在營銷中的應?,在國際市場營銷、

營銷模式創(chuàng)新等?向形成獨有特?。

基本概況:

(五)工商管理類:市場營銷專業(yè)

本專業(yè)將ACCA(國際注冊會計師)與CPA(中國注冊會計師)

相融合,注重培養(yǎng)學?理論與實踐相結合、數(shù)理基礎與商業(yè)思維

相融合,滿?國內外各類單位對管理、商業(yè)數(shù)據(jù)分析、財務會計

等?才需求。本專業(yè)開設全英?課程,培養(yǎng)國際化會計拔尖創(chuàng)新

?才。

注:會計學(ACCA?向)專業(yè)為?校后選拔,學?除了住宿費

與學費之外,還需?次性繳納3.8萬元的培訓費。

基本概況:

(六)工商管理類:會計學(ACCA方向)專業(yè)

(1)深造前景

在本?;驀鴥韧庵?校攻讀碩?、博?學位,成績優(yōu)秀者

享有推薦免試資格,免試在本?;驀鴥戎?校攻讀碩?、博?

學位。

(2)就業(yè)前景

畢業(yè)?在?中型企事業(yè)單位、政府、咨詢機構等單位就業(yè)具

有明顯競爭優(yōu)勢。?程管理專業(yè)畢業(yè)?適于從事?程/項?管理

或相關管理?作。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)?適于從事數(shù)

據(jù)分析、知識管理以及信息系統(tǒng)開發(fā)、咨詢和運?管理?作。?

商管理專業(yè)畢業(yè)?適于從事戰(zhàn)略規(guī)劃、??資源、?政事務等組

織管理?作或?主創(chuàng)業(yè)。市場營銷專業(yè)畢業(yè)?適于從事國際國

內貿易、市場營銷策劃和管理研究?作或?主創(chuàng)業(yè)。會計學專業(yè)

畢業(yè)?適于從事會計管理與審計、?融、商業(yè)數(shù)據(jù)分析、咨詢等

領域的?作。

深造和就業(yè)前景:

撰稿|陳琳審核|?阿?

第72頁

學院及專業(yè)介紹

68

公共政策與

管理學院

學院咨詢電話:029-88431908

招?專業(yè)(類)

經濟與貿易類(國貿、法學、?管)

?、學院概況

公共政策與管理學院前?是1983年成?的社會科學部。

1984年社會科學部調整為社會科學系。2003年7?,社會科學

系、外語系和思想品德教研室合并成???與經法學院。2021年

1?,??與經法學院更名為公共政策與管理學院。學院現(xiàn)下設

公共管理系、經濟學系、法學系和MPA教育中?4個教育教學單

位,開設有國際經濟與貿易、法學、?政管理3個本科專業(yè),擁有

公共管理、應?經濟學、法學3個?級學科碩?學位授予點和公

共管理(MPA)專業(yè)碩?學位授予點。

學院建有教育部“?思政課”實踐教學基地、模擬法庭、社會

科學仿真實驗室、商務政務實驗室、?科綜合實驗教學中?、創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)中?、實習實踐基地等教學平臺,先后獲批建設成?了中

國科協(xié)“科普中國”共建基地、陜西省科技安全?險防控軟科學

基地、全球治理國際研究中?、國家治理協(xié)同創(chuàng)新研究中?、三

航發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究中?、碳達峰碳中和技術與政策研究中

?等,為?素質?才培養(yǎng)提供了多樣化的教學與科研平臺。

公共政策與管理學院樓

?、師資?量

學院現(xiàn)有專任教師62?,其中教授16?,副教授27?,具有

博?學位的教師56?,博??導師7?,碩??導師45?,其中國

家“萬?計劃”哲學社會科學領軍?才1?,陜西省“特?計劃”哲

學社會科學領域領軍?才1?,教育部?等學校教學指導委員會

委員1?,陜西省?等學校教學指導委員會副主任2?、委員2?,

寶鋼優(yōu)秀教師1?,陜西省?等學校教學名師1?。

美國、英國、墨西哥、新西蘭等國家和地區(qū)的多位知名學者

為學院客座教授或在學院兼職任教。1999年諾?爾經濟學獎得

主、歐元之?蒙代爾教授受聘為榮譽教授,世界知名刑事鑒識專

家李昌鈺博?受聘為名譽教授,多位來?政府管理部?、企事業(yè)

單位的專家受聘為校外導師。

三、學科特?

學院?前建設有應?經濟學、法學、公共管理三個?級碩?

學位授予點。應?經濟學學科積極對接“?帶?路”倡議等國家

戰(zhàn)略需求,形成了區(qū)域經濟發(fā)展、國防科技產業(yè)發(fā)展等特?學科

?向。法學學科結合國家法治建設需求,注重科技與法律交叉融

合,形成了以??智能與?數(shù)據(jù)法學為代表的特?學科?向。公

共管理學科結合國家治理體系和治理能?現(xiàn)代化、碳達峰碳中

和等時代命題,緊緊圍繞學校國防特?、地?政府需求,在軍?

協(xié)同創(chuàng)新政策、能源與環(huán)境政策等?向具有鮮明特?。

四、國際合作

學院學?赴美國?省理?學院(MIT)開展海外冬令營活動

學院注重國際化?才培養(yǎng),獲批國家留學基?委“?帶?

路”國際公共?政與管理碩?項?,與美國、?利時、新西蘭、澳

?利亞、韓國、?來西亞等多個國家知名?學簽署了“3+2”、

“4+1”聯(lián)合培養(yǎng)項?或國際交流合作項?協(xié)議。學院每年舉辦

“國際暑期學堂”,邀請來??利時、英國、?本等海外院校名師

來校授課。學院學?出國學習?直保持較??例,每年都有多名

學?獲國家留學基?委資助出國留學,學院每年組織學?赴美

國、英國、哈薩克斯坦等開展夏令營、冬令營活動。每年招收30余

名留學?,舉辦多次國際學術會議。學院承擔了“?帶?路”國際

基礎設施建設法律機制研究與能源法律合作等多項國際科研合

作項?,多位教師擔任國際期刊的編委。

第73頁

69

學院及專業(yè)介紹

五、?才培養(yǎng)

學院實施?類招?、?類培養(yǎng),堅持“寬?徑、厚基礎、有專

業(yè)”教育思想,旨在培養(yǎng)具有家國情懷,追求卓越、引領未來的領

軍?才。實?完全學分制,激發(fā)學?潛能,“為天才留出空間,為

通才制定規(guī)則”;實?本科?導師制,為每位本科?配備導師進

?學業(yè)指導,重視學?個性化發(fā)展。堅持“價值塑造、能?培養(yǎng)、

知識傳授”三位?體?才培養(yǎng)體系,注重學?綜合素質培養(yǎng)。學

院?度重視優(yōu)質教學資源建設,積極推動教育教學改?,持續(xù)提

升教學質量,先后獲批陜西省?等學校教學成果獎5項、國家?

流課程2?、省級?流課程2?,獲得國家教學創(chuàng)新競賽?等獎

1項、省教學創(chuàng)新競賽?等獎2項。

“西部計劃優(yōu)秀志愿者”公共政策與管理學院學?溫昌浩

六、專業(yè)介紹

公共政策與管理學院設有國際經濟與貿易、法學、?政管理

三個本科專業(yè),分別授予經濟學、法學、管理學學?學位。

本專業(yè)強調理論教學和專業(yè)實訓并重,注重培養(yǎng)學?扎實

的國際經濟與貿易理論基礎、國際經貿業(yè)務操作能?、商務談判

和溝通能?,旨在培養(yǎng)具有良好的科研潛能、較強國際貿易實際

能?,能勝任從事經濟學研究或對外經濟和貿易?作的拔尖創(chuàng)

新?才。

培養(yǎng)?標:

(一)經濟與貿易類(國貿、法學、行管):國際經濟與貿易

畢業(yè)?可選擇在本校或國內外著名?校的國際經濟貿易、

國際?融等?向繼續(xù)攻讀碩?、博?學位,成績優(yōu)秀者具有推薦

免試資格,也可選擇在政府、?中型企事業(yè)單位、對外經濟貿易

部?、海關和商檢機關、駐外商務機構、駐外使領館、各類?融機

構、跨國公司等就業(yè)。

深造和就業(yè)前景:

本專業(yè)強調扎實理論基礎和實務能?并重,注重學?創(chuàng)新

意識和思維的培養(yǎng),旨在培養(yǎng)具有過硬的綜合素養(yǎng)、堅實的法學

理論基礎和創(chuàng)新實踐能?,能適應建設創(chuàng)新型國家和未來社會

發(fā)展的需要,融法律、科技、經管知識于?體的復合型卓越法律

?才。

基本概況:

(二)經濟與貿易類(國貿、法學、行管):法學

畢業(yè)?可選擇在本校或國內外著名?校的法學、政治學、?

政管理及相關學科攻讀碩?、博?學位,成績優(yōu)秀者具有推薦免

試資格,也可選擇在政府、公安、檢察院、法院、?融證券監(jiān)管機

構、公司企業(yè)法務及知識產權部?等單位就業(yè)。

深造和就業(yè)前景:

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全?發(fā)展,具有家國情懷和公

共精神,掌握?政管理領域的基礎理論和?法,擁有較?的理論

素養(yǎng)及實踐技能,能夠勝任在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體

從事管理?作以及科研?作的拔尖創(chuàng)新?才。

培養(yǎng)?標:

(三)經濟與貿易類(國貿、法學、行管):行政管理

畢業(yè)?可選擇在本?;驀鴥韧庵?校攻讀公共管理、政

治學等學科碩?和博?學位,成績優(yōu)秀者具有推薦免試資格,也

可選擇在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、政策研究部?等單

位就業(yè)。

深造和就業(yè)前景:

撰稿|謝丹李娜審核|劉晨光

第74頁

學院及專業(yè)介紹

70

外國語學院

學院咨詢電話:029-88430908

招?專業(yè)(類)

外國語??學類

?、學院概況

西北?業(yè)?學外國語??學學科歷史悠久。學校為西北地

區(qū)最早(1984年)擁有“外國語?學及應?語?學”?級學科碩?

授予權的理?類?校。2011年獲外國語??學?級學科碩?學

位授予權,下設?較?學與跨?化研究、外國語?學及應?語?

學、翻譯學及國別與區(qū)域研究4個主?學科?向,與瑞典卡爾斯

塔德?學聯(lián)合培養(yǎng)博??,2021年設“國外?克思主義”?級學

科博?點,?前正在進?“外國語??學”?級學科博?點申建

?作。學院擁有英語、德語2個本科專業(yè)和英語輔修專業(yè)、國際交

流與傳播、國際組織與全球治理2個微專業(yè),并為全校提供英、

德、俄、?、法、阿6個語種的公共教學。學院設有外國語??學

系、?學英語教學部、研究?公共外語教學部3個系部,及“?帶

?路”跨?化研究所和聯(lián)合國研究與教學中?,另建有教育部?

層次國際化?才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地。學院成?沉浸式外語智慧

教育中?,擁有同聲傳譯、?筆譯、語料庫、虛擬仿真語?實訓等

多媒體語?實驗室10余間,為專業(yè)及全校?才培養(yǎng)起到積極的

?持作?。

外國語學院國際化社區(qū)

?、師資?量

學院師資?量雄厚,學緣結構合理?,F(xiàn)有專任教師98?,包

括教授14?、副教授66?。國家級?才講座教授1?,教育部及陜

西省教學指導委員會委員3?,寶鋼獎教?獲得者4?,全國?程

碩?英語專家組成員1?,陜西省??英才計劃1?,陜西省教學

名師3?,陜西省優(yōu)秀外籍教師1?,三秦友誼獎獲得者1?等,每

年有來?美、德、英等多個國家的10多位外籍教師任教。

三、學科特?

??三航特?和?科背景,突出??優(yōu)勢,培養(yǎng)服務科技強

國、參與全球治理、推進構建?類命運共同體的時代新?。堅持

新?科教育理念,引導學?講好中國故事、弘揚中華?化,以跨

學院、跨學科、跨?化模式培養(yǎng)?流外語?才。近兩年軟科排?

榜中,外國語??學學科在全國625所外語院校中排名前30%。

四、?才培養(yǎng)改?

在?類培養(yǎng)背景下,學院以“厚基礎、寬?徑、重實踐、求創(chuàng)

新”為培養(yǎng)特?,致?于打造?端國際化外語?才和具有國際視

野的新?科領軍?才,專業(yè)發(fā)展迅猛,英語、德語專業(yè)已分別?

選國家級、省級?流本科專業(yè)建設點。近年來,學院榮獲國家級

及省部級優(yōu)秀教學成果獎10余項,國家級及陜西省優(yōu)秀教學團

隊3個;建有多?國家級、省級精品課程和?流課程。以模擬聯(lián)合

國等為代表的第?課堂活動帶動學?參與國內外各級各項英語

賽事,為?層次國際化?才培養(yǎng)起到重要?撐作?。學院與美、

英、德、澳等多個國家的教育或研究機構建?了交流與合作關

系,2018年公派本科?留學項?位列全校前?。2023屆本科?深

造率57.6%,遠超同類外語專業(yè)及院校?平。

學?模擬聯(lián)合國活動

五、專業(yè)介紹

英語專業(yè)發(fā)揮學校?科優(yōu)勢學科資源,培養(yǎng)具有跨?化交際

能?、創(chuàng)新能?、實踐能?、?主學習能?;英語語?基本功過

硬、專業(yè)知識過硬、?化素養(yǎng)過硬;具有深厚家國情懷及開闊國際

視野的“精外語-懂科技-通國際”的國際化多元復合型外語?才

和新?科領軍?才。

基本概況:

(一)外國語言文學類:英語

第75頁

71

學院及專業(yè)介紹

英語專業(yè)培養(yǎng)突顯國際化、跨學科性和精英化,采?“英語

+”多元復合型?才培養(yǎng)模式。通過“核?+?向”菜單式顯性課程

與個性化第?課堂結合的課程體系、國際化的“五維”評估體系和

“問題—探索—結論”的教學?法,培養(yǎng)以??精神與科技創(chuàng)新為

導向的“?精多會”、“?專多能”?素質外語?才。英語專業(yè)師資

?量雄厚,國際化程度?。其中,陜西省教學名師1?,省級教學

團隊1個,榮獲國家級和省級教學成果獎6項;搭建了4個本科?國

際交流平臺。

專業(yè)特?:

本專業(yè)就業(yè)率?、專業(yè)相關性強,就業(yè)領域寬??蛇x擇在政

府、企事業(yè)單位及?校?作,也可通過推免保研、考研或申請留學

等途徑繼續(xù)深造。

深造與就業(yè)前景:

德語專業(yè)發(fā)揮學校?科優(yōu)勢學科資源,樹?國際化、多元化

?才培養(yǎng)?標,圍繞“?個基礎,兩種素養(yǎng),四種能?”,即扎實的

語?基礎,寬厚的??素養(yǎng)與跨學科知識素養(yǎng),優(yōu)秀的?學賞

析、跨?化交際、國情研判、思辨創(chuàng)新能?,培養(yǎng)具有深厚的家國

情懷及?闊的國際視野、能直接參與國際競爭與合作的新?科

精英?才。

基本概況:

(二)外國語言文學類:德語

德語專業(yè)突顯“德語+”跨學科?才培養(yǎng)模式,構建學?語?

能?、??和?然科學素養(yǎng)并重的復合型知識體系,以“?向核?

+選修”課程菜單培養(yǎng)學?的跨?化交際能?和學術研究能?,

?年級相關專業(yè)課程實現(xiàn)“本—碩”貫通。本專業(yè)擁有????平

國際化教師隊伍,教學科研成果顯著,并建有4個國際合作平臺,

并與國內多家德企建?實踐基地。

專業(yè)特?:

本專業(yè)畢業(yè)?就業(yè)?向?闊??稍谡⑵笫聵I(yè)單位及?校

?作,也可通過推免保研、考研或申請留學等途徑繼續(xù)深造。

深造與就業(yè)前景:

撰稿|周爽李利敏審核|孔杰

德語專業(yè)學?于德國卡塞爾?學開展德國?間?化課堂

第76頁

學院及專業(yè)介紹

72

西北?業(yè)?學

倫敦瑪麗?王?學

?程學院

學院咨詢電話:029-88431979

招?專業(yè)(類)

材料科學與?程(中外合作辦學)

?分?材料與?程(中外合作辦學)

?、學院概況

西北?業(yè)?學倫敦瑪麗?王?學?程學院是經教育部批

準,由西北?業(yè)?學(“211?程”、“985?程”建設?校,世界“?

流?學”建設?校)與英國倫敦瑪麗?王?學(2022/23年U.S.

NEWS世界?學排名第100位、全英第11位,2021年REF科研質量

與科研成果全英第7位)于2016年5?合作成?的?獨?法?中

外合作辦學機構。

學院堅持落實?德樹?根本任務,堅持以學?為根、以育?

為本的辦學理念,服務國家“?帶?路”倡議,充分利?中英教育

資源,借助??平國際科研合作平臺,為學?提供優(yōu)質的?等教

育。借鑒英國?等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型本科?才的先進理念,整體引

進英?課程體系、教學內容、考核模式,依托雙?優(yōu)質師資進?

合作辦學,采?國際化教學模式,培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際

規(guī)則,具有堅實的?然科學基礎、材料科學與?程專業(yè)基礎和?

?基礎,專業(yè)競爭?強、綜合素質?,能夠進?跨國學習、?作并

具備終?學習能?的復合型創(chuàng)新?才。完成學業(yè)的學?有能?在

世界名校深造攻讀學位或就職于全球知名企業(yè)和國際組織。

?、學科特?

學院依托西北?業(yè)?學國家“雙?流”重點建設學科的材料

學科,借鑒英國?等教育創(chuàng)新型本科?才培養(yǎng)理念、教育模式,

采取“4+0”模式,學??學時同時在中英兩校注冊,獲得雙學籍,

共享兩校教育資源,本科畢業(yè)設計(論?)由英國導師和中國導

師共同指導,達到兩校畢業(yè)標準后將獲得西北?業(yè)?學本科畢業(yè)

證書、學?學位證書以及倫敦瑪麗?王?學學?學位證書。

三、?才培養(yǎng)改?

學院實施“?芯三擎”發(fā)展戰(zhàn)略和“四?融合”?才培養(yǎng)模

式,教學與科研雙輪驅動,教學研究與學?發(fā)展雙向推進。學院

相繼成?了國際教學研究中?(ICT L)、學?國際發(fā)展中?

(SIDC)、中英先進材料與結構聯(lián)合研究院(JRI)。ICTL 探究國際

?程教學?法和模式創(chuàng)新,推進?程教育教學改?;SIDC旨在落

實學?綜合能?提升及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)全球勝任能?;JRI

充分利?海外增量資源,開展國際科研合作,建?國際化?才培

養(yǎng)?效機制,助?學校世界?流學科的建設。學院完善了以提升

本科?“政治鑒別?、學習能動?、創(chuàng)新創(chuàng)造?、全球勝任?”為

核??標的“四?融合”?才培養(yǎng)模式,融合英?的終?學習能

?和批判性思維,中?的價值塑造、能?培養(yǎng)、知識傳授的理念,

開創(chuàng)了黨建引領的全?位思政育?新格局,形成了以學習?為本

的?才培養(yǎng)新模式,構建了以創(chuàng)新?為根的課程與科研育?新機

制,搭建了以勝任?為要的綜合育?新框架。

2018年學?赴英參加倫敦瑪麗?王?學暑期學校

學院借鑒英國?等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型本科?才的先進理念,

除思政和體育以外的所有課程均采?全英?、多元化授課模式,

融合理論教學、課堂實驗、案例學習、綜合運?、開放實驗等多種

教學?法,由“講3、學2、考1”的傳遞-接受式教學向“講1、學2、考

3”的?學-輔導式教學轉變,重點培養(yǎng)學??學、問題解決和動?

實踐的能?,激發(fā)學?的內在動?,挖掘其對知識的興趣,培養(yǎng)

學?終?學習能?和職業(yè)競爭?。

2023年2?學?赴北京參加第23屆中國國際教育年會系列活動

中??年研討會

第77頁

73

學院及專業(yè)介紹

學院堅持綜合育?導向,助?學?提升國際視野,構建國際

學術社交?絡。學院與英國駐華使館開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)能?活動、與

校?程實踐訓練中?合作成?創(chuàng)新實踐基地,全??提升學?綜

合素質,創(chuàng)辦“全球勝任?沙?”活動,邀請來??津?學、劍橋

?學、帝國理?學院等世界?流?學學者來院與學?進??對?

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學術交流50余場。學院與?省理?學院、劍橋?

學、東京?學、德國亞琛?業(yè)?學、新加坡南洋理??學、世界勞

?組織等合作,提供??準的寒暑期交流項?,開展海外研學超

500?次,保證每名學?都有出國機會,達到相關標準的學?,更

可赴倫敦瑪麗?王?學進?交流學習。

2019年學?赴美參加?省理?學院寒假學校

學院???持學?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動,并有針對性地進?

專業(yè)指導,促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化,學?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?作成績

突出,在全國中外合作辦學機構和項?中位居前列。截?2023年

5?,學院本科?參加國家級、省級?創(chuàng)項?、“互聯(lián)?+”、“挑戰(zhàn)

杯”、“光威杯”和“三航杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項?累計達584?團隊、

2447?次,在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲國際級競賽獎項90項、國家

級競賽獎項76項、省級競賽獎項138項,累計獲省部級以上獎項

657?次,?創(chuàng)項??項數(shù)量保持全校第?。學院本科?參與發(fā)

表學術論?198篇,申請并獲授權發(fā)明專利105項;作為團隊負責

?在第?屆互聯(lián)?+?學?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?賽中獲得國際項??獎

1項、銀獎1項、銅獎4項,為學校在互聯(lián)?+國際賽道歷史上?次

奪?。

學院學?“DISAIG—智能玻璃集成化動態(tài)調控系統(tǒng)”

項?獲第?屆“互聯(lián)?+”?賽國際賽道?獎

四、師資?量

學院匯集國內外??平優(yōu)秀師資,由西北?業(yè)?學、倫敦瑪

麗?王?學國際化教學團隊及國際專家組成,共計105名,其中

英國皇家?程院院?1?、中國國家級領軍?才5?、國家級?年

?才1?、教育部新世紀優(yōu)秀?才2?、陜西省?年?才1?。教師

任教期間獲國家級教學成果獎?等獎1項,省級教學成果獎特等

獎4項、?等獎2項,全國?校數(shù)學微課程教學設計競賽精英賽?

獎1項,寶鋼教育基?優(yōu)秀教師獎?等獎2項。

從??開始,學院為每名學?配備學術導師,累計300余名

本科?導師全?位對學?進?個性化指導。營造氛圍、整合資

源、搭建平臺,依托??平、負責任的本科?導師隊伍,踐?科研

育?,促進學?在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學術競賽、科學研究等多??發(fā)展,

提升學?綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能?。

五、優(yōu)秀校友代表

范峻丞 2021屆?分?材料與?程專業(yè)本科畢業(yè)?

劍橋?學仿?光?學課題組碩?畢業(yè),并順利?讀劍橋?學?程系的博?項?。

康博淳 2021屆材料科學與?程專業(yè)本科畢業(yè)?

倫敦?學學院材料科學與?程專業(yè)碩?畢業(yè),并獲得全額獎學?順利?讀?港理??

學博?項?。

李瑞祥 2021屆材料科學與?程專業(yè)本科畢業(yè)?

英國華威?學化學系?分?科學專業(yè)碩?畢業(yè),獲得2022年國家公派出國留學獎學?

并順利?讀倫敦瑪麗?王?學博?項?。

任萬君 2021屆?分?材料與?程專業(yè)本科畢業(yè)?

新加坡國??學材料科學與?程專業(yè)碩?畢業(yè),獲得2022年國家公派出國留學獎學?

并順利?讀倫敦?學學院化學專業(yè)博?項?。

朱禛康 2022屆?分?材料與?程專業(yè)本科畢業(yè)?

帝國理?學院?物化學傳感器課題組在讀碩?,已獲得?津?學?程系博?錄取。

張譽 2022屆材料科學與?程專業(yè)本科畢業(yè)?

清華?學深圳國際研究院清華-伯克利精準醫(yī)療專業(yè)在讀碩?。

包奕江 2022屆材料科學與?程專業(yè)本科畢業(yè)?

直博推免?北京?學納?科學與技術(化學)專業(yè)。

張思捷 2022屆?分?材料與?程專業(yè)本科畢業(yè)?

直博推免?西湖?學材料科學與?程專業(yè),現(xiàn)為?嘉興教授課題組成員。

六、專業(yè)介紹

學院開設的材料科學與?程專業(yè)、?分?材料與?程專業(yè)

依托西北?業(yè)?學材料學科群、化學學科群和倫敦瑪麗?王?學

材料專業(yè)。西北?業(yè)?學材料學科在國內外均享有盛譽,2017和

第78頁

學院及專業(yè)介紹

74

2023年春季學期實驗課程

2022年兩次?選國家“雙?流”重點建設學科,2021和2022年連

續(xù)兩年蟬聯(lián)中國軟科最好學科全國第?名,2023年ESI排名進?

0 . 3 1‰。西北?業(yè)?學化學學科具有?級學科博?授予權,

2023年ESI 排名已超過全球前2‰;?分?化學與物理學科為?

業(yè)和信息化部重點學科;材料科學與?程專業(yè)、?分?材料與?

程本科專業(yè)均為國家級?流本科專業(yè)建設點。倫敦瑪麗?王?學

材料專業(yè)是其最有影響?的學科專業(yè)之?,圍繞材料組織、結

構、性能關系及材料設計、成型、應?等全流程為學?提供精英

素質教育和卓越專業(yè)教育,在全英排名第4,并多次被英國政府評

為5星級。

材料是?類賴以?存的物質基礎,材料科學與?程是百業(yè)之

基,奠定了航空航天、海洋?程、新能源、信息技術、可再?資源、

智能制造等領域科學研究和產業(yè)發(fā)展的基礎,是?個涉及材料

學、?程學、物理、化學等??的寬?徑、厚基礎專業(yè)。

基本概況:

(一)材料科學與工程專業(yè)(080401H)

?分?材料是材料與軟物質科學的前沿交叉學科,奠定了航

空航天、新能源、可持續(xù)發(fā)展、?命科學、健康與醫(yī)療、信息技術、

智能制造等領域科學研究和產業(yè)發(fā)展的基礎。?分?材料與?程

專業(yè)是?個涉及化學、材料、?程學等??的寬?徑、厚基礎的熱

??科專業(yè)。

基本概況:

(二)高分子材料與工程專業(yè)(080407H)

憑借國際化?才培養(yǎng)平臺的優(yōu)勢,學院畢業(yè)?擁有?闊的發(fā)

展前景,既可在國內外?流?學和科研機構深造,探究材料的本

源和性質,研發(fā)新材料以滿?國家迫切戰(zhàn)略需求,也能夠任職于

國內外知名企事業(yè)單位,在航空、航天、航海、光電及新能源領域

從事研究、技術開發(fā)和管理。

學院2021、2022屆畢業(yè)?共計466?,總體深造率為80.3%。

其中,出國(境)深造占43.6%,國內升學(含保研)占36.7%,進?

QS排名前100?校深造的學??例占出國(境)?數(shù)的90%,主要

集中于劍橋?學、?津?學、帝國理?學院、倫敦?學學院、新加

坡南洋理??學、新加坡國??學、瑞?蘇黎世聯(lián)邦理?學院等

世界?流?校。98%的國內升學學?成功進?“雙?流”?校深

造,其中多名學?進?西北?業(yè)?學、清華?學、北京?學、復旦

?學、上海交通?學、南京?學、浙江?學、中國科學院?學、西

安交通?學等?校。同時,部分同學結合個?興趣成功考?北京

師范?學、上海財經?學等?校進?法律、經濟、計算機、翻譯等

??跨專業(yè)深造。就業(yè)去向包括中國船舶重?集團公司、昌河?

機?業(yè)(集團)有限責任公司、中國電?科技集團公司第??研究

所、華為技術有限公司以及政府類機關等。

深造與就業(yè)前景:

撰稿|張涵程茵審核|范曉麗

第79頁

75

歷年分數(shù)

省份

2022 年 2021 年 2020 年

理工 文史 理工 文史 理工 文史

最低分 平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分 平均分 最高分 最低分 平均分 最高分

安徽 627 631 641 586 586 589 634 637 648 628 628 630 647 649 665 602 603 606

北京 641 645 658 625 627 628 634 638 648 616 618 619 634 637 649 625 627 628

重慶 611 624 647 583 584 586 637 651 670 610 611 612 636 642 667 602 605 608

福建 627 632 646 595 596 598 629 633 651 595 596 599 631 635 643 600 600 601

甘肅 583 589 605 / / / 595 600 619 / / / 604 610 626 / / /

廣東 625 631 645 586 588 590 622 629 645 599 601 604 623 629 674 586 588 590

廣西 616 624 644 606 608 610 609 617 635 / / / 627 632 651 / / /

貴州 601 606 611 616 617 618 593 600 608 635 636 636 618 623 634 619 620 620

海南 721 727 741 688 689 689 706 711 724 680 684 685 696 706 722 675 682 694

河北 613 625 644 606 608 612 628 636 652 610 613 619 660 664 674 619 621 622

河南 627 632 653 591 592 597 645 648 659 627 628 629 659 663 679 615 620 623

黑龍江 586 590 610 549 550 551 595 601 618 578 579 579 632 635 639 582 584 586

湖北 610 614 626 589 591 593 632 635 656 616 617 618 630 633 641 591 592 593

湖南 615 619 630 586 589 596 623 627 638 597 600 602 634 638 661 618 620 621

吉林 602 608 625 550 552 553 598 610 626 562 563 563 628 634 647 580 582 584

江蘇 618 622 632 582 584 590 605 609 619 591 594 598 395 397 406 378 381 385

江西 606 610 616 584 585 586 624 627 634 618 619 620 630 632 638 595 596 597

遼寧 634 642 654 598 603 610 643 651 664 617 619 623 647 650 656 622 625 627

內蒙古 579 599 617 519 541 562 561 611 629 587 589 591 619 626 638 611 612 612

寧夏 552 559 573 551 555 558 558 568 584 580 581 581 549 591 611 596 598 599

青海 540 548 559 / / / 545 552 576 / / / 551 557 568 / / /

山東 615 627 645 602 609 617 618 628 648 609 614 620 636 646 660 625 632 643

山西 602 606 627 567 570 575 609 616 638 596 598 602 629 635 650 586 589 591

陜西 596 609 647 575 580 590 600 614 652 601 605 616 611 623 662 618 622 628

上海 563 566 569 556 557 557 556 558 565 541 545 549 552 553 560 / / /

四川 640 646 667 592 594 601 640 646 672 595 596 597 648 653 668 585 586 588

天津 666 674 685 653 655 657 660 667 689 651 652 652 661 665 684 657 659 660

西藏 609 609 609 541 544 547 588 595 602 565 565 565 638 638 638 577 577 577

新疆 566 570 577 523 528 531 584 588 597 558 561 563 604 610 630 567 569 571

云南 641 647 674 635 636 636 630 634 648 625 626 626 650 655 671 621 624 626

浙江 643 649 656 643 646 648 637 643 662 640 643 645 640 647 654 646 648 653

2020-2022年分省錄取分數(shù)統(tǒng)計

對于“3+3”?考綜合改?省份,“理?”參考分數(shù)為我校選考科?要求為物理的專業(yè)所對應分數(shù),不含?物技術(?命科學試驗班)、?態(tài)學(?態(tài)?明交叉試驗班)和建筑學等

其他選考科?要求的錄取分數(shù),“?史”參考分數(shù)為我校不限選考科?要求的專業(yè)所對應分數(shù)。

對于“3+1+2”?考綜合改?省份,“理?”參考分數(shù)為我校選考科?要求為“?選物理,?再選科?要求”的專業(yè)所對應分數(shù),不含?物技術(?命科學試驗班)和?態(tài)學(?態(tài)?

明交叉試驗班)等其他選考科?要求的錄取分數(shù),“?史”參考分數(shù)為我校“?選歷史,?再選科?要求”的專業(yè)所對應分數(shù)。

我校各科類和各選考科?要求的詳細錄取分數(shù)?西北?業(yè)?學本科招?信息?(zsb.nwpu.edu.cn)。

1.

2.

3.

注:

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