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第四節(jié)：“線上線下、雙師雙強(qiáng)”的教育模式：錄播課程、直播課程、雙師課程
蔚藍(lán)第六時(shí)限獨(dú)特、領(lǐng)先的“線上線下·雙師雙強(qiáng)”教育模式得到了有效驗(yàn)證，也將為時(shí)下正熱的“雙師課堂”產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
我們開發(fā)運(yùn)營第六時(shí)限網(wǎng)，研發(fā)錄播課程、直播課程和雙師課程，實(shí)施“線上線下、雙師雙強(qiáng)”教學(xué)模式，不斷完善
網(wǎng)上練習(xí)題庫“一課一練”，讓學(xué)生在課外時(shí)間，特別是周末和假期免費(fèi)使用，復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)習(xí)成果；老師通過后臺能夠
把握學(xué)生的練習(xí)情況，了解學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，在授課中進(jìn)行調(diào)整，針對性指導(dǎo)，保證教學(xué)效果。
面對突如其來的疫情，蔚藍(lán)教育集團(tuán)充分發(fā)揮所開發(fā)的第六時(shí)限在線教育平臺的優(yōu)勢，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行在線日語教育，
保證停課不停教、停課不停學(xué)，受到學(xué)校、學(xué)生和家長的高度評價(jià)，充分顯示了蔚藍(lán)“線上線下、雙師雙強(qiáng)”教育模式的優(yōu)越性。
我們的教學(xué)平臺開發(fā)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，不斷優(yōu)化迭代完善第六時(shí)限教學(xué)平臺的功能和內(nèi)容，解決教學(xué)中發(fā)生的問題，提升用
戶體驗(yàn)，保障教學(xué)效果。
掃碼觀看課程內(nèi)容
第五節(jié)：實(shí)施教學(xué)教研中心 --- 教學(xué)小組 --- 班級任職老師三級教學(xué)管理指導(dǎo)體制
1、我們組建教學(xué)教研中心作為教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一部署、制定、優(yōu)化完善課程體系、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，實(shí)施教
學(xué)監(jiān)督，組織考試，分析教學(xué)效果，組織教研活動(dòng)、開展教師培訓(xùn)、研發(fā)教輔資料；
2、教學(xué)小組每周舉辦線上教學(xué)會議，布置安排具體教學(xué)工作；
3、任課老師按照總部教學(xué)教研中心的指導(dǎo)，貫徹教學(xué)計(jì)劃 實(shí)施教學(xué)方案。
形成了總部教學(xué)教研中心 --- 高一、高二、高三教學(xué)小組 --- 班級任職老師的三級教學(xué)管理指導(dǎo)體制。
第六節(jié)：形成完善的教師培養(yǎng)管理體系
我們高度重視師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從招聘、培訓(xùn)到監(jiān)督、激勵(lì)，形成了比較完善的教師養(yǎng)成管理體系。
1、我們教育、幫助我們的教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)同“學(xué)習(xí)高考日語、改變?nèi)松\(yùn)”的蔚藍(lán)教育使命，樹立“成就學(xué)生、成就自己、
追逐夢想、共同成長”的蔚藍(lán)教師理念，嚴(yán)格遵守“蔚藍(lán)教師守則”。
2、我們開發(fā)并舉辦日語老師培養(yǎng)課程，常年招收大學(xué)日語系畢業(yè)生，進(jìn)行培養(yǎng)，儲備教師資源。
3、對日語老師培養(yǎng)課程結(jié)束的學(xué)員，擇優(yōu)錄用，培訓(xùn)專員對錄用教師進(jìn)行培訓(xùn)。
1）蔚藍(lán)第六時(shí)限教育使命、教師理念、教師守則、班級文化
2）蔚藍(lán)第六時(shí)限教育教學(xué)體系，包括教學(xué)模式；教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)方案；教學(xué)方法；
4、把所有老師納入三級教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)施“以老帶新”制度，實(shí)行督導(dǎo)。老師每日寫授課記錄至教學(xué)小組，接受教
學(xué)監(jiān)督和指導(dǎo)。教學(xué)小組每周召開在線會議研究教學(xué)情況，指導(dǎo)班級任課老師的教學(xué)。
5、運(yùn)用聽課評課 --- 錄制視頻—教學(xué)組長評價(jià)—教學(xué)教研中心評價(jià)的教學(xué)測評方法，實(shí)施績效工資激勵(lì)，把績效工
資和教學(xué)目標(biāo)完成情況掛鉤，激勵(lì)老師鉆研教學(xué)方法，注重教學(xué)過程，為提高學(xué)生成績而努力。
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