<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>就業(yè)去向：畢業(yè)生可從事中小學(xué)校語文教學(xué)與研究工作，文藝出版部門文學(xué)編輯與批評工作，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位<br>文秘工作，新聞媒體單位編輯以及文化傳播、創(chuàng)意、策劃工作，也可以進(jìn)一步繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。<br>培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)國家戰(zhàn)略改革發(fā)展要求，立足榆林，面向陜西，培<br>養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和國際視野，具備“讀書報(bào)國 艱苦奮斗”的綏師品<br>格，具備人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神，掌握扎實(shí)的漢語<br>言文學(xué)基本知識(shí)和中學(xué)語文教育教學(xué)專門知識(shí)，具有較強(qiáng)的語文學(xué)科教<br>育教學(xué)能力，能夠扎根基層、銳意進(jìn)取、可持續(xù)發(fā)展，能夠肩負(fù)起國家<br>和區(qū)域中學(xué)語文教育及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。<br>專業(yè)資源及特色：教學(xué)中突出陜北文化特色，培養(yǎng)學(xué)生的文化自<br>信、文化認(rèn)同和教育情懷，為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)人才；通過實(shí)施強(qiáng)基工<br>程和加大實(shí)踐教學(xué)力度，全面提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)；通過校內(nèi)導(dǎo)師制（文<br>學(xué)院教師擔(dān)任）、校外導(dǎo)師制（榆林各中學(xué)語文教學(xué)名師擔(dān)任）雙導(dǎo)師<br>制，為學(xué)生提供全員、全程、全方位的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，保障學(xué)生學(xué)有<br>所成。 <br>專業(yè)介紹：漢語言文學(xué)是文學(xué)院辦學(xué)歷史最悠久且最具特色的專<br>業(yè)，該專業(yè)獲批省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)<br>驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目、陜西省“一流專業(yè)”、陜西省新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)<br>目，現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1門、省級(jí)精品資源共享課程2門、省級(jí)一流課程<br>2門，專業(yè)代碼為050101,畢業(yè)生授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。<br>培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足網(wǎng)絡(luò)媒體蓬勃發(fā)展、國際傳<br>播能力建設(shè)成為國家戰(zhàn)略的時(shí)代背景，旨在培養(yǎng)擁有堅(jiān)<br>定的政治立場，深厚的家國情懷和文化自信，具有全球<br>化視野與人文科學(xué)素養(yǎng)，了解國內(nèi)外信息傳播現(xiàn)狀與趨<br>勢，熟悉國際傳播規(guī)則，掌握系統(tǒng)的新聞傳播知識(shí)，具<br>備全媒體素養(yǎng)和操作技能，能在政府、企事業(yè)單位及其<br>他相關(guān)部門勝任國際傳播、跨文化交流等相關(guān)工作的新<br>型高素質(zhì)國際新聞傳播人才。<br>3.立體化的實(shí)踐教學(xué)體系：教學(xué)內(nèi)容以成果產(chǎn)出為<br>導(dǎo)向，與媒體組織、企事業(yè)單位深度合作，開展校園內(nèi)<br>外的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，將課堂搬到媒體組織，用新聞的筆觸講<br>述榆林故事。<br>培養(yǎng)舉措：1.先進(jìn)的培養(yǎng)模式：在具有較強(qiáng)地域性<br>特色的教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)新聞傳播應(yīng)用型、地方型人<br>才，建立健全模塊化人才培養(yǎng)方案，開展“產(chǎn)教融<br>合”、“校企結(jié)合”，為學(xué)生提供不間斷的全過程新聞<br>技能與職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練；<br>2.開放的辦學(xué)姿態(tài)：在建立聯(lián)合培養(yǎng)、共建專業(yè)機(jī)<br>制，共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)課程體系改革，推進(jìn)新聞學(xué)專<br>業(yè)立體化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)，共建具有示范性的實(shí)習(xí)基<br>地，參與媒體單位新聞、文化產(chǎn)品的生產(chǎn)等方面展開深<br>入合作。<br>3.專業(yè)就業(yè)前景廣闊：國際傳播、文化傳播、融合<br>傳播事業(yè)發(fā)展勢頭良好，本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容緊密貼合時(shí)代<br>需求，培養(yǎng)的學(xué)生在相關(guān)行業(yè)具有較強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢。<br>辦學(xué)優(yōu)勢：1.師資隊(duì)伍素質(zhì)過硬、充滿生機(jī)與活<br>力：博士6人，占比31.6%。教授5人，副教授職稱8人，<br>高級(jí)職稱占比68.4%。接受過國（境）外教育或培訓(xùn)的有<br>5人，占比26.3%?？梢赃M(jìn)行雙語教學(xué)工作的4人，占比<br>21.1%。擁有12位行業(yè)專家兼職任教。<br>2.科研能力強(qiáng)、形成學(xué)科特色：在地方文化傳播、<br>地市級(jí)融媒體發(fā)展方面形成高水平學(xué)術(shù)成果，在陜北文<br>化傳播、非遺傳播等領(lǐng)域具有學(xué)術(shù)話語權(quán)優(yōu)勢。<br>46<br>省級(jí)精品資源共享課程<br>《古代漢語》<br>《陜北民歌研究》<br>省級(jí)?流課程<br>《與路遙相遇》<br>《無定河畔的家書記憶》<br>省級(jí)課程思政?范課程<br>《中國古代文學(xué)史》<br>陜西省“?思政”課程建設(shè)項(xiàng)?<br>紅色話劇《李子洲在1929》<br>打造沉漫式課堂<br>（國際創(chuàng)意學(xué)院項(xiàng)?）