二／

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楓葉小熊校園文化系列之 44

早安心i吾2021-2022學(xué)年精選版

45

無私給予，不求回報，大愛無疆，

這種恩情唯有我們的媽媽。

母親節(jié)到了，

朋友們趕快把祝福送給自已的媽媽。

祝天下所有的母親，

一生平安，幸福安康。

【2022.5. 8 綠地老街校 區(qū) 趙宇Yoyo 】

Step into Maple Bear,

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＆回E

古以給“

扭扭。

世問萬物的存在即是合理，每個人有自已的軌跡和使命，

我們生而為人，

不是為了得到同類的認(rèn)可，而是用自已為人的時間去修自已的德行，

無論這 一 生是見天地，見眾生，還是見 自已，

修行總在人間。

【2022.5. 9 小學(xué) 單利利Lily 】

帶券、

'\"?u,ng S,1，。” 護(hù)在

楓葉小熊校園文化系列之 46

早安心i吾2021-2022學(xué)年精選版

勿以己之長而蓋人，

勿以己之善而形人，

勿以己之多能而困人。

收斂才智，若無若虛。

見人過失，

且涵容而掩覆之，

一則令其可改，

一則令其有所顧忌而不敢縱。

見人有微長可取，

小善可錄，

翻然舍己而從之，

且為艷稱而廣述之。

愿你有石灰那樣的精神，

越澆水越沸騰，

擁有超強(qiáng)的毅力，無懼！

風(fēng)雨，勇往直前！

愿你成為 一 股 向上的清流，

永遠(yuǎn)堅定自已的方向，

緩緩流向生命的港灣，

一生自由灑脫，

溫暖且動人！

【2022.5. 17 睿智禧 園校 區(qū) 楊麗敏Jessica 】

【2022.5. 12 天驕華庭校區(qū) 王俊英Cathy】

47 Step into Maple Bear,

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＆回E

．

腳下有分寸，手中有方向，

眼中有目標(biāo)，心中有尺度。

這就是我們的為人處事之法。

我們不能左右他人，

但可以把握自己；

我們不能選擇容貌，

但可以修養(yǎng)心靈；

我們不能控制環(huán)境，

但可以改變情緒；

我們不能通達(dá)天意，

但可以事在人為！

【2022.5.20思念果嶺校區(qū)魏彩Echo 】

愛，是世界上最昂貴的禮物，

是一 輩子最難得的幸福。

今天是5月21日，

借著這 一 天的美好寓意，別吝嗇我們的愛，

對身邊的父母、愛人、孩子、手足，

真誠地說 一 句：

我愛你們！

愿你盡情享受愛與被愛的每 一 天。早安 ！

【2022. 5. 21鑫苑景園校區(qū)歐冉Eunice 】

楓葉小熊校園文化系列之 48

早安心i吾2021-2022學(xué)年精選版

49

人的精神有三種境界：駱駝、獅子和嬰兒。

第一 境界駱駝，忍辱負(fù)重，被動地聽命于別人或命運的安排；

第二境界獅子，把被動變成主動，

由 “你應(yīng)該 ” 到 “

我要”

，

一 切 由我主動爭取，主動負(fù)起人生責(zé)任；

第三境界嬰兒，這是 一 種

“我是

”

的狀態(tài)，活在 當(dāng)下，享受現(xiàn)在的一 切。

【2022.5. 25 天倫莊園校 區(qū) 楊樂娟Grace】

動手慢 一 秒，

就可能與機(jī)會失之交臂；

汗水少 一 分，

也許就與夢想的實現(xiàn)擦身而過。

眼前的不利，

可能是五年 、 十年前的懈怠造成的，

而今天的付出，

將會成為對未來最好的饋贈。

【2022.6.4 鑫苑景 園校 區(qū) 歐冉Eunice】

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＆回E

守氣川、

．·

《道德經(jīng)》中說： “

天道無親，常與善人。

”

世間萬物，皆有因果，你的善心善行，都可能成為你的善緣善果。

與人為善，就是與已為善，你愿意付出善良，別人也會愿意回報善良。

心存善意，互相幫扶，路才能越走越寬，福氣也會越來越厚。

愛出者愛返，福往者福來，渡人就是渡己。

【2022.6. 6 小學(xué) 單利利Lily】

人生需要 “

歸零

”

。

唱幅畫，

每過 一 段時間，都要將過去

“

清零

”

，

讓自己重新開始。

不要讓過去成為現(xiàn)在的包袱，

輕裝上陣才能走得更遠(yuǎn)。

【2022.6. 9 天驕華庭校區(qū) 王俊英Cathy】

楓葉小熊校園文化系列之 50

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51

每個孩子都是一顆種子，

悉心培育才會開出燦爛的花。

默默陪伴他們沐浴陽光風(fēng)雨，

慢慢看著他們各自長大，

然后靜待花開。

【2022. 6. 14 睿智禧 園校 區(qū) 楊麗敏Jessica】

教育家保羅·克利曾用植物做比喻：

“

當(dāng)我們建立一 個 出發(fā)點時一 一

它就像一個發(fā)芽的種子，盡管種子最初很渺小，

但它是積蓄最高的能量中心。”

教育也可以從

“

細(xì)微

”

處發(fā)生，

每一個小小的開端開始。

【2022. 6. 15 天倫莊園校 區(qū) 楊樂娟Grace】

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父愛如山，為你遮風(fēng)擋雨，為你灌洗心靈，伴你走完人生。

父愛是精神上的支柱，是 一 盞照明的燈，

愿天下所有父親快樂健康！

【2022.6. 19 綠地老街校區(qū) 趙宇Yoyo】

乖僻自是，悔誤必多；頹惰自甘，家道難成。

押昵惡少，久必受其累；屈志老威，急則可相依。

輕聽發(fā)言，安知非人之譜訴，當(dāng)忍耐三思；

因事相爭，焉知非我之不是，須平心暗想。

一一選自《朱子家訓(xùn)》

感恩當(dāng)下，做好自己，早安！

【2022.6. 23 天驕華庭校區(qū) 王俊英Cathy】

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楓葉小熊校園文化系列之 52

早安心i吾2021-2022學(xué)年精選版

53

每一個清晨，都是一個美好的開始，

每一個清晨，都意味著前進(jìn)的腳步。

春花秋月，夏雨冬風(fēng)，季節(jié)交替，冷暖變化，

一切皆有規(guī)律，

教育亦如此，教育是有溫度的。

愿我們能像向日葵 一 樣，迎著陽光向上 ！

微笑擁抱每 一 天，一 起為愛出發(fā) ！

【2022. 6. 27小學(xué)單利和］Lily]

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54

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楓葉小熊校園文化系列之

早安心i吾2021-2022學(xué)年精選版

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監(jiān)縣公f

母

55

微笑只是 一 種表情，

有時候卻比語言更有力量。

當(dāng)你笑起來的時候，

不僅可以感染別人，

還可以療愈自己。

學(xué)會用微笑面對難關(guān) 、 化解難題，

你會發(fā)現(xiàn)，

愛笑的人運氣不會太差。

【2022.7.9 鑫苑景園校區(qū) 歐冉Eun ice 】

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人生如一場修行，

得意時

“

一 日看盡長安花

”

，

艱難時

“

潦倒新停濁酒杯”

。

但生命的跋涉不能回頭，

哪怕

“

畏途d亮巖不可攀

”

，

也要

“

會當(dāng)凌絕頂

”

。

哪怕 “無人會，登臨意

”

，

也要

“猛志固常在

”

。

從經(jīng)典中汲取

“

九萬里風(fēng)鵬正舉

”

的力量，

歷練

“也無風(fēng)雨也無晴

”

的豁然，

“待到重陽日

”

，

我們

“

還來就菊花

”

。

【2022.7. 18 小學(xué) 單利利Lily】

一個孩子如果在

足夠的愛和教育中成長起來

他一 定會勇敢，堅強(qiáng)

有良好的自我認(rèn)知和自我接納能力

【2022.7. 27 天倫莊園校 區(qū) 楊樂娟Grace】

嚀

楓葉小熊校園文化系列之 56

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當(dāng)堅信，只要認(rèn)真地努力向前，肯定會有好結(jié)果，應(yīng)當(dāng)保持心情舒暢，滿懷信心，大步向前。

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【2022.7. 29思念果嶺校區(qū)朱婷婷Katherine】

鳴，鳥

dt 、

發(fā)現(xiàn)快樂，

你的生活就多 一 些亮色；

學(xué)會共贏，

你的工作會少 一 些爭執(zhí)；

懂得感恩，

你的世界便多幾分溫柔；

守住原則，

你的人生將少幾分迷茫。

良好的思維習(xí)慣，

會讓你贏得更多的機(jī)會，

遇見更好的自己。

從現(xiàn)在開始改變思維方式，

你將擁有更大的人生格局。

【2022.7. 30 鑫苑景 園校 區(qū) 歐冉Eun ice 】

楓葉小熊校園文化系列之 58

早安心i吾2021-2022學(xué)年精選版

七月終，八月啟，夏之絢爛，秋之豐盈。

夏秋之際，山海自有歸期，萬事終將如意。

愿我們的八月 一 切盡意，百事從歡。

【2022.8. 1 小學(xué)單利利L ily】

59

行走于人世間，艱辛而漫長，

有人見塵埃，有人見星辰，亦不乏精彩。

悠長人生和白首深情，都是歲月的善舉。

世界上有 一 千種等待，最好的那種叫流年笑擲，未來可期。

【2022.8.4 天驕華庭校 區(qū) 王俊英Cathy】

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人要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，

生活本來就是矛盾的就是兩面的，

有哭就 一 定有笑，就像有人說上帝關(guān)上 了一 扇窗，也一 定給你打開一 扇門。

有得就有失嗎，

就像快樂與不快樂總是相伴的，總是相對地存在。

【2022.8.9 睿智禧 園校 區(qū) 楊麗敏Jessica ]

楓葉小熊校園文化系列之 60

早安心i吾2021-2022學(xué)年精選版

61

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再見了，孩子們，

帶上我們的期盼和祝福，

自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上 一 個新的階梯。

【2022. 8. 16 睿智禧 園校 區(qū) 楊麗敏Jess ica 】

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一直在行動的人，沒時間焦慮。

你想多看書、想鍛煉身體、

想學(xué)門新技能，那就去行動。不行動，

夢想就只會停留在空想。

行動起來，是對平庸生活最好的回?fù)簟?/p>

共勉，早安！

【2022. 8. 13 鑫苑景園校 區(qū) 歐冉Eun ice 】

“何謂一 流智力？”

測定一流智力的標(biāo)準(zhǔn)，是在頭腦中同時持有兩種相反觀點，

并且仍能保持正常運轉(zhuǎn)的能力。

一一《崩潰》弗朗西斯·斯科特·基·菲茨杰拉德，作家

體悟：真正 一 流的智力是能夠看到矛盾的統(tǒng)一 面，

而不是僅僅看到兩個矛盾的極端面。

真正的中道不是 一 條筆直的道路，而是在兩個極端 當(dāng)中不斷地往復(fù)，

不斷地找尋共識，不斷地消解情緒，不斷地回歸理性，

不斷地尊重事實，不斷地利用實踐去取得真實的情況，

然后進(jìn)行復(fù)盤，去堆疊人類的知識寶藏庫，

去一步 一 步突破我們的認(rèn)知，讓人類的生活變得更好。

【2022.8. 21 綠地老街校區(qū) 趙宇Yoyo ]

人生最重要的事莫過于 “ 內(nèi)心描畫什么”

。

所謂

“

內(nèi)心描畫”

，

是指你的 “

想法”

、

“

觀念”

、

“

理想”

、

“希望”

，

或者說你內(nèi)心所持有的 “哲學(xué)”

、

“

理念”

、

“思想” 等等。

這些決定了你的人生。

【2022.8.26 思念果嶺校區(qū) 朱婷婷Katherine】

楓葉小熊校園文化系列之 62

早安心i吾2021-2022學(xué)年精選版

四顆糖的故事

陶行知先生在育才學(xué)校任校長的時候，有 一 天 ，他看到一 男生正想用泥塊砸 自己班上的 同

學(xué)，陶行知當(dāng)即制止了他，并告訴他放學(xué)時到校長室等候。放學(xué)后，陶行知來到校長室時，那

個男孩已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備好挨訓(xùn)了?？粗泻⒔渖鹘淇侄峙涯娌环哪?，陶行知并沒有板

起嚴(yán)肅的面孔，反而從兜里掏出了 一 粒糖 ，笑著遞給他，說 ： “這是獎勵你的，因為你按時來

到這里，而我卻遲到了！

”

男孩驚疑地接過糖。

隨后，陶行知又掏出第二粒糖放到男孩手里，同樣笑著說道： “這粒糖也是獎給你的，因

為當(dāng)我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎勵你！

”

男孩更驚疑

了，眼睛睜得大大的，瞪著手中的糖。

接著，陶行知又掏出第三粒糖，再次把它塞到男孩手里，說： “我調(diào)查過了，你用泥塊砸

那個男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負(fù)女生；你砸他，說明你很正直善良，有跟壞人做斗

爭的勇氣，我應(yīng)該獎勵你?。?/p>

”

擔(dān)著手 中的三粒糖 ，男孩感動極 了，他流著眼淚后悔的地說 ：

“陶，陶校長……你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)，同學(xué)再不對，

我也不能用這種方式呀！

”

這時，陶行知滿意地笑 了，隨即又掏 出第四塊糖遞過去，說： “為

你能夠正確地認(rèn)識到自己的錯誤，我再獎勵你 一 粒糖?？上抑挥羞@一 粒 了，我沒有糖 了，我

們的談話也該結(jié)束了吧！

”

故事感悟

再讀陶行知四顆糖，更為先生的高超教育藝術(shù)，虛懷若谷的心胸，溫暖可親的態(tài)度

所折服。

一、 深入調(diào)查。先生看到學(xué)生打架，處理之前先進(jìn)行深入 的調(diào)查，沒有調(diào)查就沒

有發(fā)言權(quán)。查明學(xué)生為什么要打架，知道原因后再進(jìn)行針對性的處理，可謂是細(xì)致如

微，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

二、 先生的教育藝術(shù)高明。首先看到學(xué)生打架，不是馬上處理，而是放在放學(xué)之

后，或是考慮到不影響學(xué)生正常上課，或給學(xué)生 一 些 自我思考的時間，和給 自已一 些

調(diào)查的時間。其次是讓學(xué)生放學(xué)后到辦公室來，單獨和學(xué)生交流解決，維護(hù)了學(xué)生的

自尊，尊重學(xué)生。再次，打架在我們看來是壞事，陶老先生卻用表揚的方式來處理，

獎勵學(xué)生四顆糖，并且每 一 顆糖都表揚到孩 子做對的一 個方面，讓我們感覺到老先生

胸懷寬廣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點，并且給予肯定，這種處理矛盾的方式學(xué)生很樂

意接受。

三、 先生態(tài)度上很溫和親切 。每給學(xué)生一 塊糖，他都是

“

笑著說

”

，這讓學(xué)生感

到非常地震驚，本來想著是來挨訓(xùn)的，沒想到校長居然能這么和藹可親地表揚自己，

獎勵自己，讓學(xué)生非常感動，進(jìn)而感覺愧疚 、 自責(zé) ，最后 自我反省覺悟 ，達(dá)到 了自我

教育的目的。

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