《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

親愛的兒子，這個月你重復的講，重復的聽媽媽講《鯉魚躍龍門》

這個故事你至少聽了不下 50 次，媽媽和奶奶還有你的老師，朋友們就像

紅鯉魚一樣在為你加油，你就像金鯉魚一樣不屈不饒的向上，講得越來

越好，最后站上舞臺，這個過程比結果更讓媽媽驕傲。繼續(xù)加油吧兒子～

去創(chuàng)造生活里更多的精彩。

幼兒學習與發(fā)展評價表（小班）

幼兒姓名： 鄭博升 主題：《我愛閱讀》 評價時間：2023.4.28

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。 ?

動作發(fā)展

能延地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。 ?

能雙腳靈活交替上下樓梯。 ?

能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。 ?

分散跑時能躲避他人的碰撞。 ?

生活習慣與

生活能力

在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。 ?

喜歡參加體育活動。

?

在引導下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新

鮮食品。

?

愿意飲用白開水，不貪喝飲料。 ?

語言

傾聽與表達

能在較短時間內(nèi)安靜地傾聽他人談話與別人講話

時，知道眼睛要看著對方。

?

能自然的說話，聲音大小適中。 ?

能將自己喜歡的事物講給熟悉的人聽 ?

閱讀

能與成人一起閱讀圖畫書，并在空余時間積極主動

的選擇翻閱圖書。

?

社會

人際交往

能夠尊重異性與自己的不同之處。 ?

能夠在成人的提醒下輕輕活動，如走路、說話等。 ?

社會適應

了解男孩、女孩的不同之處。 ?

了解需要輕輕活動的時間和場所。 ?

科學

科學探究

喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣 ?

經(jīng)常問各種問題，或好奇地擺弄物品。 ?

數(shù)學認識

能根據(jù)點卡或數(shù)字卡片取相應數(shù)量的物品。 ?

能用點子、數(shù)字或其他方式表示計數(shù)結果。 ?

藝術

感受與欣賞

喜歡參與音樂欣賞活動。 ?

愿意參與歌唱活動，并大膽表演。 ?

表現(xiàn)與創(chuàng)造

經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。 ?

經(jīng)常涂涂畫畫，并樂在其中。 ?

Monthly report

月度反饋表

班級/Class： J1 幼兒姓名/Name：Sam Level：1 Book：7

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of

the new words. 能聽懂老師說的單詞，并作出相應的動作或

指出相應的物品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能聽懂基礎日常用語,并作答。 √

Speaking

說

1.Children can recognize the action of letters and

imitate the pronunciation of natural spelling

能認出字母操的動作的字母并且模仿自然拼讀的發(fā)音。 √

2.Can read the words correctly.能正確認讀單詞。（看課件中 word box 模塊） √

3.Can sing the song which related to the basic content

of the course.能唱出歌謠中與課程基礎內(nèi)容相關的內(nèi)容。 √

Readin

g

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點擊后進行正確的跟讀。 √

2.Can read out the corresponding content of the key

words and sentences in the picture book.翻開繪本，可以讀出里面核心單詞句子所對應的內(nèi)容。 √

Writing

寫

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring,

paste, etc.紙質(zhì)練習冊的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 √

Comprehensive evaluation 總體評價： A+

《我我 學學會會了》了

生 日 快 樂

爸 爸 媽 媽 說---

親愛的兒子，這個月是你的生日月，媽媽給你買了小

汽車，母親節(jié)你也拿自己的紅包給媽媽買了潤唇油。咋們娘

倆非常有愛。4 歲的你喜歡看旋風戰(zhàn)車隊這個動畫片。他帶

給你快樂同時讓你上癮，如果不給你看你開始愛發(fā)脾氣，接

下來媽媽只會在每個禮拜的固定時間給你看。希望你改變愛

發(fā)脾氣的壞習慣。同時媽媽也給你制定了時間計劃表。希望

你成為懂禮貌，有計劃的好孩子，加油寶貝！

幼兒學習與發(fā)展評價表（小班）

幼兒姓名：鄭博升 主題：《我的身體》 評價時間：2023.5.26

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 愿意參與活動。感受學習活動的快樂 。 √

動作發(fā)展

分散跑時能躲避他人的碰撞。 √

能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。 √

能根據(jù)提示，運用身體做出相應的反應。 √

能鉆過障礙物，身體不碰到“山洞”。 √

生活習慣與

生活能力

能夠運用正確的方法保護自己的皮膚。 √

知道五官的作用以及保護五官的辦法。 √

離園時能夠書包柜整理干凈。 √

能坐在換鞋墊上穿鞋。 √

語言 傾聽與表達

能用較完整的語言復述故事，并運用重點句式講述

畫面內(nèi)容。 √

能在不同的場合大膽表達自己。 √

嘗試用接龍、打拍子等多種方式朗讀詩歌。 √

閱讀 在閱讀時能夠知道書簽的作用 √

社會

人際交往

能在同伴面前大膽介紹自己，發(fā)現(xiàn)自己與同伴體貌

特征、喜好等的異同。 √

能夠尊重異性與自己的不同之處。 √

社會適應

了解男孩、女孩的不同之處。 √

能夠在成人的提醒下輕輕活動，如走路、說話。 √

科學

科學探究

知道身體由頭頸、軀干和四肢組成，了解關節(jié)的作

用。 √

能運用感官判斷不同的味道，感受鼻子在辨別味道

時的作用。 √

數(shù)學認識

能仿照 ABBABB 的規(guī)律進行排序，知道接著要排什

么或中間漏掉什么。 √

能用目測、并列擺放的方法比較物體的長短，找出

最長和最短。 √

藝術

感受與欣賞

愿意與同伴一起參與集體舞活動，體驗合作表演的

樂趣。 √

能根據(jù)演唱速度快速指認身體的各個部位。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能運用直線、波浪線或螺旋線等各種為媽媽設計發(fā)

型。 √

嘗試改變手掌的方向和形狀進行手掌印畫。 √

Monthly report

月度反饋表

班級/Class： J1 幼兒姓名/Name：Sam Level：1 Book：7

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the

new words. 能聽懂老師說的單詞，并作出相應的動作或指出相

應的物品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能聽懂基礎日常用語,并作答。 √

Speaking

說

1.Children can recognize the action of letters and imitate

the pronunciation of natural spelling

能認出字母操的動作的字母并且模仿自然拼讀的發(fā)音。 √

2.Can read the words correctly.能正確認讀單詞。（看課件中 word box 模塊） √

3.Can sing the song which related to the basic content of

the course.能唱出歌謠中與課程基礎內(nèi)容相關的內(nèi)容。 √

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點擊后進行正確的跟讀。 √

2.Can read out the corresponding content of the key

words and sentences in the picture book.翻開繪本，可以讀出里面核心單詞句子所對應的內(nèi)容。 √

Writing

寫

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring,

paste, etc.紙質(zhì)練習冊的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 √

Comprehensive evaluation 總體評價： A+

《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

親愛的兒子，你最近變得很有主見很有想

法，媽媽很高興看到你的成長，但也擔心你，擔

心你初生牛犢不怕虎，遇到困難想自己解決因而

收到傷害。媽媽希望你遇時能冷靜想辦法解決而

不是先發(fā)脾氣。記住你跟媽媽說得會改要改，貫

徹落實。期待你變成更好的小男孩

老 師 對 我 說---活潑聰明的“小淘氣”，你有自己的主見和想法，有時想法都超乎老師的想象，你會說

一些滑稽的語言，常常逗得大家哈哈大笑，你真是老師的“開心果”，有了你也多了許多

的笑聲，你有一雙能干的小手，會自己的事情自己做;有一個聰明的小腦袋，老師教的本領

一學就會，接受能力特別強，在活動時你常有好的主意。會動腦、想辦法，經(jīng)常主動回答

老師的問題，對于英語、數(shù)字、兒歌都掌握得很好，當聽到音樂響起時，你會情不自禁地

跳起舞來，而且很喜歡唱歌和讀兒歌，在運動方面，對于踩高蹺、爬高、鉆圈、跑步等技

能動作，你往往不示弱，每次技能比賽你都喜歡去爭奪第一名，不過有時你也會發(fā)發(fā)小脾

氣，很容易興奮起來，老師希望以后博升在情緒管理這方面能有所進步，相信博升一定會

越來越棒!我們中班見咯，愛你的芹芹老師。

Contents 反饋內(nèi)容

Sam

Term

evaluation

學期評價

Sam is a wonderful, motivated and active boy, sometimes

he can be too active, he catches everything fast and he

understands how to use it. He is one of the students who

always tries to speak english with me. It’s pleasure

for me to have a student like Sam, I have nothing to say

but thank you for your hard work.

幼兒學習與發(fā)展評價表（小班）

幼兒姓名：鄭博升 主題：《夏天在哪里》 評價時間：2023.6.30

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況

有比較強烈的情緒反應時，能在成人的安撫下逐漸

平靜。

?

動作發(fā)展

能延地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。 ?

能雙腳靈活交替上下樓梯。 ?

能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。 ?

分散跑時能躲避他人的碰撞。 ?

生活習慣與

生活能力

在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。 ?

喜歡參加體育活動。

?

能夠運用正確的方式解暑降溫。 ?

愿意飲用白開水，不貪喝飲料。 ?

語言

傾聽與表達

能在較短時間內(nèi)安靜地傾聽他人談話與別人講話

時，知道眼睛要看著對方。

?

能自然的說話，聲音大小適中。 ?

能將自己喜歡的事物講給熟悉的人聽 ?

閱讀

能與成人一起閱讀圖畫書，并在空余時間積極主動

的選擇翻閱圖書。

社會

人際交往

能夠尊重異性與自己的不同之處。 ?

能夠在成人的提醒下輕輕活動，如走路、說話等。 ?

社會適應

了解男孩、女孩的不同之處。 ?

了解需要輕輕活動的時間和場所。 ?

科學

科學探究

了解動物解暑降溫的方法。 ?

能通過實驗探究黑色和白色的物品被太陽光照射后

溫度的不同。

?

數(shù)學認識

能將 5 以內(nèi)的集合按數(shù)量從少到多的順序排序。 ?

能辨認生活中含有三角形的物品，能說出三角形的

基本特征。

?

藝術

感受與欣賞

喜歡參與音樂欣賞活動。 ?

愿意參與歌唱活動，并大膽表演。 ?

表現(xiàn)與創(chuàng)造

嘗試用兩種暖色系顏色自由表現(xiàn)不同形態(tài)的太陽。 ?

經(jīng)常涂涂畫畫，并樂在其中。 ?