CONCENTRIC SQARE / 同心坊 50

你在PUA自己嗎？我們的不自信，或者來自外 品質(zhì)部 孔潔兒

界的質(zhì)疑和否定，我們可能一度變得抑郁、消沉、

迷茫......其實(shí)我們每個(gè)人都有存在的價(jià)值，不應(yīng)

該看到別人發(fā)光，就覺得自己暗淡無光，即使是一

棵地瓜，也可以成為盆栽裝點(diǎn)我們窗臺(tái)，也可以成

為我們所需要的希望和能量。

「難得糊涂」

“軸”形容一個(gè)人愛鉆牛角尖，說話或做事情

愛較真兒，總結(jié)發(fā)現(xiàn)這個(gè)性格的人和另外一種性格

的人截然不同。太軸的人，有時(shí)候容易讓自己和他

人傷和氣。而另外一種人，基本都是從來不和別人

爭吵的，他們的內(nèi)心世界，非常堅(jiān)固，很少因?yàn)闆]

必要的人和事吵架。想來也是，吵架搞得自己毀了

形象，還影響了心情，你以為這種人只是單純的性

格好嗎？其實(shí)他們是覺得你不配影響我，你不配！

你想吹牛呢，我就捧你；你想炫耀呢，我就夸你；

在不傷害我前?，你說你會(huì)飛，我都會(huì)說：“那你

注意安全”。

「女孩子努力的意義」

很喜歡電視劇《天才基本法》中林朝夕說的一

段話：“但是您知道很多像我這樣的女孩子，為什

么要刻苦學(xué)習(xí)嗎？因?yàn)橹挥锌炭鄬W(xué)習(xí)才可以讓她們

的精神還有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，才可以讓她們有勇氣拒絕

不喜歡的男生和事情。”我不知道你們或者你們

身邊人有沒有這樣的經(jīng)歷，若年紀(jì)稍大一些還單

身的子女，父母、長輩就各種操心，托人介紹、

張羅相親。也許有的人很幸運(yùn)，通過相親也找到

了自己的緣分。但很多時(shí)候，也未找因此到良

配，如果真沒有合適的，也不必勉強(qiáng)，也可以大

膽的拒絕，前?是你得讓自己精神和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，

我們才不需要靠“嫁汗，嫁汗，穿衣吃飯”，而

是可以去追求自己喜歡的人或生活。真正能給你

撐腰的是銀行的存款，是知識(shí)的儲(chǔ)備和做事果

斷，是心中打不敗的自己。

回憶2022，如果問我這一年收獲到什么，那

應(yīng)該是這些生活感悟，我視作瑰寶。

回憶2022 51 同心坊 / CONCENTRIC SQARE 營銷中心 潘俊強(qiáng)

回憶2022

時(shí)間還是如往常一樣，走著

走著2022年就結(jié)束了。要說今年

與去年的相同點(diǎn)就是一年之中有

十二個(gè)月，不同就是今年的十二

個(gè)月比以往過的速度快了不止一

星半點(diǎn)。原因似乎很簡單就能想

到，那就是疫情，廣州十月份開

始的疫情一直持續(xù)到現(xiàn)在，連續(xù)

快兩個(gè)月影響著我的工作生活。

當(dāng)然在這一年中，我的回憶不僅

僅只是疫情。

2022年奶糖走進(jìn)我的生活

中，對(duì)我一個(gè)人的生活增加了許

多樂趣，填補(bǔ)了內(nèi)心的空白?；?/p>

許是異性相吸的道理，我選了一

只公的貓貓，取名奶糖，我希望

他可以和奶糖一樣給我的生活帶

來甜蜜的色彩。

奶糖的到來讓我一個(gè)人在家

一個(gè)人吃飯一個(gè)人看電影的生活

有所改變，他來家的時(shí)候剛剛好

只是98天，相對(duì)于很多瘦小的貓

貓，奶糖的體格那不是一般的胖

嘟嘟，那是不二般的圓滾滾。他

的性格不喜歡拘束，和我一樣喜

歡安靜，喜歡陪伴在我的身邊靜

靜的呆著，有時(shí)候其他小貓貓來

家里玩，到處跑來跑去的，奶糖

也看都不看，一幅無所謂的樣

子。他最喜歡我給他撓癢癢，耳

朵，下巴，覺得舒服了，翻個(gè)身

打開肚子露出來，示意我撓肚

子，覺得舒服了，眼睛一瞇一瞇

的睡著了。等他醒了，我拿著逗

貓棒晃來晃去，他看見了立馬直

起身子，兩個(gè)可愛的小爪子不停

的拍打，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，隨時(shí)準(zhǔn)

備進(jìn)攻撲上來。

看著我的小貓咪隨著時(shí)間的

流逝而不斷地長大，過程有歡

樂，也有照顧他生病的焦慮，一

只貓貓尚且如此艱辛的養(yǎng)育，更

何況是父母拉扯到現(xiàn)在的我們

呢，付出的需要更多更多......

養(yǎng)貓

2022年7月份，我來到了勞

卡，這是我人生又一個(gè)選擇。其

實(shí)在我懂事以來最大的夢(mèng)想，是

當(dāng)一個(gè)像《快樂大本營》何炅老

師一樣的娛樂主持人，何炅老師

在《快樂大本營》給我們觀眾帶

去很多快樂，帶我們哭，帶我們

笑，帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的人與

物，至此，我不斷的了解作為娛

樂主持人的標(biāo)準(zhǔn)要求：開朗、活

潑、陽光、上知天文下知地理、

能夠接的住話題梗和能夠巧妙轉(zhuǎn)

化問題的情商等等。但是，對(duì)于

我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?/p>

我是比較靦腆的，不怎么主動(dòng)溝

通發(fā)言，因此工作之后參加了其

他方向的工作，主持人的夢(mèng)想也

止步于此。偶然的機(jī)會(huì)我來到了

勞卡大家庭，擔(dān)任一名主播，我

不斷的積累學(xué)習(xí)關(guān)于全屋定制的

專業(yè)知識(shí)，了解行業(yè)的發(fā)展，對(duì)

自己的直播話術(shù)不斷去優(yōu)化調(diào)

整，虛心請(qǐng)教專業(yè)主播，自己的

主播能力大大?高，讓我在2022

年離主持人的夢(mèng)想又近了一步。

其實(shí)夢(mèng)想是日積跬步，以至

千里的過程，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，

就可以觸碰到內(nèi)心的遠(yuǎn)方。

CONCENTRIC SQARE / 同心坊 52

主播

2022年10月，疫情的第三

年，疫情的風(fēng)刮到了廣州，我也

開始了斷斷續(xù)續(xù)的居家辦公。

工作在公司是有目標(biāo)、有氛

圍、有監(jiān)管的，在這樣的環(huán)境

下，工作按部就班的完成。但

是，回到家中，面對(duì)的都是熟悉

的事物，我的沙發(fā)，我的床，我

的零食們，再想著像在公司工作

一樣?高工作效率就很困難，需

要非常高的自律能力。

要突破在家里居家辦公不能

專心致志的問題，我根據(jù)自己的

經(jīng)驗(yàn)得以總結(jié)。首先，規(guī)劃每一

天具體到時(shí)間段的工作安排，完

成工作之后打勾，這樣的操作可

以不漏當(dāng)天的工作，讓我能夠有

目標(biāo)，高效完成自己的工作；第

二，離開床，離開房間，工作在

客廳的效果比在房間好得多，在

家營造工作氛圍，保持自己的工

作狀態(tài)；第三，手機(jī)里面的新聞

不要分散一下看又一下看，這樣

時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)的消耗更加多，在

封控中的心情會(huì)導(dǎo)致對(duì)于外面的

動(dòng)態(tài)會(huì)更加想去關(guān)注，但應(yīng)該是

固定一個(gè)業(yè)余時(shí)間讓自己專注了

解會(huì)吸收得更多。

疫情影響了我的工作也影響

了我的生活。值得開心的一點(diǎn)就

是我有更多的時(shí)間烹飪各種各樣

的美食，還有時(shí)間弄下午茶享受

生活的美好，但也會(huì)遇到食材難

買，搶菜的困境。我們不能改變

疫情封控下居家辦公的環(huán)境，那

我們?nèi)ミm應(yīng)、去享受它。

回顧2022的每一天，有歡

樂、有悲傷、有成功、有迷茫。

我們?cè)谪S富的情感下體會(huì)屬于我

們自己的生活，填充人生的畫

卷，為未來的每一步?供前進(jìn)的

經(jīng)驗(yàn)。

疫情

53 同心坊 / CONCENTRIC SQARE 品質(zhì)部 孔潔兒

營銷中心 梅思婷

2022年11月20日晚上，全世界的目光聚焦卡塔

爾。我對(duì)于足球算不上喜歡不喜歡，這一天對(duì)于世

界杯的關(guān)注度使得大數(shù)據(jù)讓我刷到了它的直播間，

也就點(diǎn)擊停留觀看了，很湊巧的是讓我看到了最溫

暖的畫面，畫面的主人公有些不一樣，讓我的目光

不再是平視，而是調(diào)整下移，驚嘆嗎？的確是的，

在世界杯的舞臺(tái)，在全世界人們的面前，有勇氣站

上舞臺(tái)，有能力站上舞臺(tái)，與好萊塢明星摩根·弗

里曼交談。

摩根·弗里曼：“這個(gè)世界現(xiàn)在變得越來越有

距離了，人們不能彼此包容，如何能讓各個(gè)國家的

語言和文化融合在一起。”穆夫塔：“我從小就相

信人類被散落在地球上的不同國家和部落。但我們

可以相互學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)我們因不同而美麗。”這

樣的不同是美麗的，這樣的不同也是擁有無限可

能。

這位“半身男孩”名叫尼姆·阿爾·穆夫

塔。2002年5月5日，他在卡塔爾呱呱墜地。這是

一位母親已知孩子會(huì)殘疾，仍然選擇讓小生命降

臨，家庭為其選擇保駕護(hù)航，為這個(gè)孩子人生保

駕護(hù)航。穆夫塔的出生，印證了醫(yī)生所說，他區(qū)

別于其他出生的嬰兒，他是一名細(xì)胞因子釋放綜

合征CRS患者。他的下脊柱發(fā)育不良，包括臀

部、腿部、尾骨等重要器官?？吹竭@里很多人會(huì)

感覺這樣的生活會(huì)很困難，難以想象，因?yàn)椴粌H

僅是生活自理方面，還是心理方面面臨的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)

一切皆有可能 一切有可能

品質(zhì)部

CONCENTRIC SQARE / 同心坊 54

孔潔兒

比現(xiàn)在我們每一天思考中午吃什么，晚上吃什么可

艱難太多。

生而為人，每個(gè)人都是第一次。雖然穆夫塔的

家人有前期心理準(zhǔn)備，他的雙胞胎哥哥也是他的堅(jiān)

定力量。但是，先天的缺陷使他與其他小朋友有著

太過明顯的“不同”。上學(xué)前，上學(xué)后，這些“不

同”會(huì)變成他人眼中的奇怪，被他人嘲笑，被他人

議論，被他人可憐，被他人幫助已經(jīng)成為家常便

飯。我們能對(duì)這些人說些或者是指責(zé)些什么嗎？好

像也不能，生而為人，每個(gè)人都是第一次，其他人

不一樣的目光也只是同樣在認(rèn)識(shí)身邊的一切，認(rèn)識(shí)

這個(gè)世界，對(duì)待事物的正確與否是需要隨之學(xué)習(xí)不

斷修正自己的想法的過程，所以我們并不能指責(zé)。

但是，穆夫塔也是第一次人生，所以每當(dāng)穆夫塔感

到傷心難過，灰心時(shí)，母親的鼓勵(lì)總會(huì)在耳旁出

現(xiàn)；“世界是美麗的，一切都有可能發(fā)生。”于

是，穆夫塔和他的家人拼盡全力去創(chuàng)造這個(gè)“可

能”

“可能”的出現(xiàn)，需要不斷的主動(dòng)努力。我們

在幻想著彩票中獎(jiǎng)1個(gè)億，從此安逸人生；我們?cè)?/p>

幻想著回到過去好好讀書，起點(diǎn)會(huì)更加高；我們?cè)?/p>

幻想著穿越古代，用現(xiàn)代的思想走上致富道路等等

奇妙的想法。我們當(dāng)然明白這樣的“可能”有多低

的概率，甚至于為0！穆夫塔和他的家人同樣的也

知道面對(duì)這樣的困難，通過努力去獲取“可能”的

難度有多高。但是，家人的相信給予了穆夫塔無限

的勇氣，畢竟也沒有什么好失去的了，不是嗎？母

親鼓勵(lì)穆夫塔主動(dòng)去和同學(xué)們交流，讓他們了解

自己的狀況。為了讓身邊的人都了解“細(xì)胞因子

釋放綜合征CRS”病情情況，”穆夫塔的家人把

病情和相關(guān)的情況編輯成一份又一份的資料，在

他們的地區(qū)免費(fèi)發(fā)放。穆夫塔也很堅(jiān)持，通過自

己的雙手一遍又一遍的鍛煉行走，突破輪椅對(duì)其

行動(dòng)的限制，慢慢的，穆夫塔在家人的幫助下，

在自己的堅(jiān)持下，可以用雙手支撐下樓。

“可能”的出現(xiàn)永遠(yuǎn)都不只是一個(gè)人的努

力，是愛你的家人，愛你的朋友一起一直在你的

身邊鼓勵(lì)著一起奮斗著。帶著愛，帶著勇氣，帶

著希望等因素之下努力創(chuàng)造“可能”的實(shí)現(xiàn)。

在第一次“可能”成功出現(xiàn)的時(shí)候，一切都

變得簡單了起來。醫(yī)生說他很難活到15歲，勇敢

的他同樣難以置信自己現(xiàn)在已經(jīng)20歲了。貝多芬

用音樂扼住命運(yùn)的咽喉，穆夫塔用體育挑戰(zhàn)自己

的命運(yùn)。游泳、潛泳、滑板、高空飛翔、登

山......當(dāng)然還有足球，沒有腿腳沒有關(guān)系，球

鞋套在手上“奔跑、防守、顛球”，用體育去挑

戰(zhàn)自己的人生。

年輕的穆夫塔不斷在用自己的希望，用自己

的“可能”去影響無數(shù)個(gè)曾經(jīng)的那個(gè)他?，F(xiàn)在的

他正在拉夫堡大學(xué)攻讀政治學(xué)專業(yè)。他未來希望

能成為一名厲害的外交官。實(shí)現(xiàn)人生不一樣的風(fēng)

采。

他失去的只是腿腳，而不是讓人生通往無限

種可能的路途。

55 同心坊 / CONCENTRIC SQARE 品質(zhì)部 孔潔兒

信息中心 江偉升

羅森塔爾效應(yīng) 品質(zhì)部 2022年是收獲的一年，其中阿言的到來是最大的收獲，隨

之便是各種周邊的收獲，各種需要接收的鋪天蓋地的周邊信息

與知識(shí)。各種撲面而來的公眾號(hào)與關(guān)注，阿言的飲食，阿言的

玩具，阿言的情緒，阿言的成長。再過幾天阿言就要半歲了，

各種公眾號(hào)，網(wǎng)紅普及，讓人愈來愈焦慮，教育一個(gè)小孩再也

不是簡單的吃飯穿衣這么簡單了。更應(yīng)該關(guān)注的是他的心理健

康。怎么樣與小朋友好好相處，更是一門不易學(xué)的科學(xué)，需要

不斷的更新知識(shí)面，有更多的認(rèn)知，以達(dá)成因材施教的目的。

我最近多了個(gè)愛好，就是研究各種育兒心理學(xué)方面的東

西，畢竟未雨綢繆，有備無患。偶然間還真的讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)

溝通模式，專業(yè)的名稱叫做“羅森塔爾效應(yīng)”，是別的家庭試

驗(yàn)過拿出來分享的。羅森塔爾實(shí)驗(yàn)，在心理學(xué)歷史上，有關(guān)期

望和信心的實(shí)驗(yàn)，最著名的當(dāng)屬“羅森塔爾實(shí)驗(yàn)”了，1966

年，美國心理學(xué)家羅森塔爾通過實(shí)驗(yàn)研究了教師對(duì)學(xué)生的期望

是否會(huì)影響到學(xué)生的成績，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了“皮格馬利翁

效應(yīng)”不僅影響了人們對(duì)教育的觀念。而且對(duì)人們的其他社會(huì)

性行為都產(chǎn)生了巨大且深遠(yuǎn)的意義。

CONCENTRIC SQARE / 同心坊 56

孔潔兒

羅森塔爾效應(yīng)，也叫作皮格馬利翁效應(yīng)，人際

期望效應(yīng)。原理是人們基于對(duì)某種情境的知覺而形

成的期望與預(yù)言，會(huì)使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或

預(yù)言的效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)是由專家（心理學(xué)家羅森塔爾和

L.雅各布森）去學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)本身并不復(fù)雜，

他來到一所鄉(xiāng)村小學(xué)，給各年級(jí)的學(xué)生做語言能

力，推理能力的測(cè)驗(yàn)，但是羅森塔爾并沒有查看測(cè)

驗(yàn)的結(jié)果，而是隨機(jī)抽取一波學(xué)生的名單，說他們

天賦，將來會(huì)比其他的學(xué)生更有出息，測(cè)試周期八

個(gè)月后，羅森塔爾來到學(xué)校，而后來發(fā)現(xiàn)被賦予期

望的這波學(xué)生的成績真的有所?升，強(qiáng)調(diào)了暗示的

重要性。實(shí)踐在嬰幼兒的教育上面，更適合叫做人

際期望效應(yīng)。

就是大人對(duì)小朋友有什么期望的事情，即使很

難，首先要了解自己的小孩，鼓勵(lì)他能完成對(duì)他來

說有困難但是可以完成的目標(biāo)，也可以定制小孩短

期沒有辦法完成的目標(biāo)或者定制長遠(yuǎn)的目標(biāo)家長要

及時(shí)對(duì)小孩的每一步成長做出鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣才

有效超常發(fā)揮達(dá)成期望。這不僅僅是小朋友的成

長也是家長的成長，每一步達(dá)成預(yù)期都能帶給家

長一種達(dá)成心愿的感覺。簡單來說就是大人對(duì)小

孩有什么期待，小孩接收到信號(hào)以后最終能達(dá)到

大人期待的樣子。這個(gè)最終也有可能不是一時(shí)的

不是立即就可以看到成果的，需要一段時(shí)間去實(shí)

踐去失敗去修正，但是大人就需要一直堅(jiān)信小孩

能完成，時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)與幫助小孩，體現(xiàn)的是心

理暗示的作用，比如當(dāng)他需要完成當(dāng)下能力以外

的事情時(shí)，就需要長時(shí)間的關(guān)注與鼓勵(lì)，即使在

這些方面他不是那種有天賦的小孩，但是你只需

要給與他正向的預(yù)期，經(jīng)常關(guān)注他完成這個(gè)事情

的進(jìn)度，出錯(cuò)的時(shí)候給予指正，取得一點(diǎn)小進(jìn)步

的時(shí)候要常常和他說，“你做得越來越好了，我

相信你一定可以做到的?！?/p>

當(dāng)羅森塔爾效應(yīng)成功應(yīng)用在小孩身上時(shí)，會(huì)

促進(jìn)孩子不斷上進(jìn)的意愿，養(yǎng)成一種凡事學(xué)習(xí)，

遇事盡力的行為和態(tài)度。

57 同心坊 / CONCENTRIC SQARE

CONCENTRIC SQARE / 同心坊 58

《牽手人生》

馬文仲故事

中的

馬文仲故事

《牽手人生》是一個(gè)真實(shí)故事，發(fā)生在河南，

改編成電視劇，電視劇中的馬文仲是一個(gè)殘疾人，

生活不能自理的，從小生活在貧困的農(nóng)村，他是家

里最聰明、學(xué)習(xí)成績最好的孩子，因?yàn)楦赣H是一名

老師，他從小的志愿就是當(dāng)一名老師，他覺得教書

是一件了不起的事，給我印象最深刻的就是他當(dāng)老

師的經(jīng)歷。

在村里當(dāng)義務(wù)代課老師,因?yàn)椴荒苷玖⒆呗罚?/p>

他用了一根繩子連著腿和雙臂，一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)校跟家

之間挪動(dòng)，一次又一次摔倒，他還是每天堅(jiān)持去給

孩子們上課，課堂上同學(xué)們都對(duì)他冷嘲熱諷，有的

家長還怕他病遺傳給自己孩子，面對(duì)這些困難他依

然沒有選擇放棄，還是做好一個(gè)老師的職責(zé)，記得

他路過一個(gè)小河流，不小心摔倒，孩子們的作業(yè)本

都被風(fēng)吹進(jìn)河里，他像一個(gè)蚯蚓般顧雍到河里撿作

業(yè)本，幸好同村發(fā)小經(jīng)過，才幫他把作業(yè)本撈起

來，顧不上身上疼痛，首先檢查作業(yè)本是否完好，

回家后母親更加心疼，并表示自己不想馬文

仲代課，但馬文仲卻說“我教書不圖錢，只想為

了證明我自己”。

后來，馬文仲想自己創(chuàng)辦一所學(xué)校，收取被

學(xué)校開除和上不起學(xué)的孩子，想給那些孩子們傳

授知識(shí)，讓孩子們有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，在父親全

力支持下，簡陋的“希望小學(xué)”終于辦起來了，

剛辦起學(xué)校的時(shí)候沒有一個(gè)人愿意來他的學(xué)校，

還招來了很多懷疑的目光和嘲諷，但他不想那些

孩子們失去讀書的機(jī)會(huì)，為了目標(biāo)，他便靠著坐

在一張小板凳上，挨家挨戶的動(dòng)員父母給孩子上

學(xué)，最后找來一個(gè)哪所學(xué)校都不收的搗蛋鬼，

“希望小學(xué)”正式開始上課了，他開始花費(fèi)全部

心血去教育學(xué)生，在他的努力下大家也認(rèn)可了

他，知道馬文仲的誠心和良苦用心，越來越多的

孩子被送來上課，對(duì)那些家庭特別困難的，馬文

仲分文不收，還買書本送給學(xué)生，他說：我不能

看著那些孩子因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而放棄了讀書。

馬文仲的經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)，他雖然一

身殘疾，卻盡職盡責(zé)，頑強(qiáng)不息，有著宏偉目標(biāo)

和雄心大志，即使面對(duì)生活的千難萬險(xiǎn)，他還是

樂觀面對(duì)，沒有放棄，始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，也

創(chuàng)造了他自己的價(jià)值，給了很多孩子們通過知識(shí)

改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)馬文仲的精

神，創(chuàng)造自己的價(jià)值。

——訂單處理部 何娟

59 同心坊 / CONCENTRIC SQARE 讀《人生復(fù)本》 《人生復(fù)本》有感

——信息中心 熊前

生活中總會(huì)聽到有人感嘆道：“要是當(dāng)初我怎

么怎么樣就好了?！钡菂s很少人去思考假如當(dāng)初

做了與現(xiàn)在不一樣的選擇就真的一定會(huì)比現(xiàn)在要好

嗎，有沒有可能其實(shí)當(dāng)初你沒選的那條人生路并沒

有你想的那么好。

布萊克這篇小說其實(shí)講的是平行宇宙，但是其

中還涉及的物理知識(shí)不算多，所以讀起來也比較容

易。這篇小說書名直譯過來其實(shí)是“暗物質(zhì)”，但

是中文版翻譯過來異譯成了“人生復(fù)本”，但我覺

得后者其實(shí)更貼近小說本意。其實(shí)整篇小說很好讀

懂，故事也很簡單，講述的是男主因?yàn)橐馔獗粠У?/p>

了另一個(gè)平行世界，在那個(gè)平行世界男主在家庭和

榮譽(yù)之間選擇了后者，他成功的獲得了諾貝爾物理

學(xué)獎(jiǎng)，但是他沒有妻子也沒有兒子，只擁有一堆科

研成果。他費(fèi)盡力氣找到了原本現(xiàn)實(shí)生活中的妻

子，但發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)成為了別人的女朋友，一切都源

于他曾經(jīng)做出的選擇。他也意識(shí)到相比于榮譽(yù)來說

家庭對(duì)他似乎更加重要，在五維空間里，他一次又

一次地打開一扇扇門，想要找回原來的那個(gè)世界。

即便最后他回到了原本的世界，但也是危機(jī)四伏。

當(dāng)然小說最后的結(jié)局是圓滿的，男主和女主帶著兒

子擺脫了眾多的男主人公的復(fù)刻生命體，去到了一

個(gè)新世界開啟新生活。

“沒有走的路并不只是現(xiàn)狀的反面，而是無數(shù)

的分支系統(tǒng)，不同的排列罷了?！逼鋵?shí)在生活中，

A事件的反面從來都不是確定的B，只能說不是A

了，也就是說當(dāng)你抱怨現(xiàn)在的生活有多不如意后悔

當(dāng)初選擇時(shí)，就算給你機(jī)會(huì)回到過去選擇另一條

路，其實(shí)你的生活大概率也是換一種煩惱。作者

說他的故事靈感來源于薛定諤的貓，薛定諤為了

?述量子物理中的量子疊加的狀態(tài)，創(chuàng)造了一只

屬于他的貓。將這只貓和少量的放射性物質(zhì)放入

一個(gè)盒子里，放射性物質(zhì)將有50%的概率發(fā)生衰

變，釋放有毒物質(zhì)將貓殺死。當(dāng)我們打開盒子，

放射性物質(zhì)必定會(huì)有一個(gè)結(jié)果，要么衰變，貓

死；要么不衰變，貓活。但是當(dāng)盒子在閉合的狀

態(tài)時(shí)，放射性物質(zhì)就可以一直保持不確定的“波

態(tài)”，也就是貓?zhí)幱谝环N“非生非死”的狀態(tài)，

或者說是“既死又活”的狀態(tài)。而由此受到推廣

的理論就是平行宇宙理論，《人生復(fù)本》的故事

也是來源于此。如果我們默認(rèn)平行世界的存在，

那我們每次做出選擇時(shí)都會(huì)產(chǎn)生另一個(gè)平行世界

的“自己”，不同平行世界的“自己”做出的抉

擇又會(huì)分裂出不同的“自己”。由此也可知，其

實(shí)我們最初做的那個(gè)決定并不能成為另一個(gè)選項(xiàng)

導(dǎo)致的現(xiàn)狀的“對(duì)立面”，因?yàn)橛刑嗟牟淮_定

因素會(huì)影響事情的走向。我們只能說如果我沒有

選擇這樣，那我就不會(huì)這樣，也就是我前面說的

“A”的反面只能確定是“非A”，而不能確定是

我們所謂的“B”。

在讀這本書之前，我也常常想，要是當(dāng)初聽

爸媽的話選擇去讀軍校，那生活一定要比現(xiàn)狀好

的多，可以少很多煩惱和擔(dān)憂；如果我當(dāng)時(shí)去考

研，可能第一份工作的起點(diǎn)就會(huì)更高；如果我當(dāng)

CONCENTRIC SQARE / 同心坊 60

時(shí)選擇了去當(dāng)職校的班主任，現(xiàn)在就可以待在父母

的身邊，還有更多的時(shí)間可以陪伴他們......以前

的我總覺得無論是當(dāng)初的哪個(gè)選擇改變一下都會(huì)讓

我的現(xiàn)狀更好，卻沒有想過其實(shí)無論選擇哪條道路

都會(huì)有或多或少困難，生活從來都不是一帆風(fēng)順，

酸甜苦辣才是人生常態(tài)，那條我沒有選擇的人生路

也不見得真的有我想象中的那么好。而現(xiàn)在的生活

仔細(xì)想想也沒有那么的不如意，雖然有些煩惱和困

難，但其實(shí)還是在可接受的范圍之內(nèi)，生活中的甜

還是大于生活中的苦的。工作上，有著不錯(cuò)的工作

氛圍，不錯(cuò)的工作同事還有著還算喜歡的工作；生

活中，有著三倆好友可以在周末一起聚聚談?wù)勑摹?/p>

一切的一切，都算是不錯(cuò)的。對(duì)了，我還有一只可

愛的貓崽子，也是我甜蜜的負(fù)擔(dān)。若改變當(dāng)初的選

擇，這些我生命中的小美好也可能會(huì)一個(gè)一個(gè)的消

失，想想都覺得不值當(dāng)。

所以呀，就算生活中有著些許的不如意，我們

也不應(yīng)該總是抱怨著當(dāng)初的抉擇，好好把握當(dāng)下才

是明智之舉。if you shed tears when you miss

the sun,you also miss the stars.--如果你因?yàn)?/p>

錯(cuò)過了太陽而沮喪，那么你也會(huì)錯(cuò)過璀璨的群星。

人生沒有復(fù)本，就算有也沒有完美的復(fù)本，而

那些你沒有選擇的人生選項(xiàng)結(jié)果也不一定像你想象

中的那樣好。

《真希望我父母讀過這本書》

最近在看一本書《真希望我父

母讀過這本書》，書的名字并不夸

張，讀這本書更多的是幫助自我療

愈，期待能和下一代有更好的相處

模式，建立更加和諧的親子關(guān)系。

這本書講的是我們從上一代獲

得的親子教養(yǎng)方式，以及那些教養(yǎng)

方式對(duì)我們?nèi)缃耩B(yǎng)兒育女的影響，

也會(huì)講到我們?cè)谟H子教養(yǎng)方面可能

犯下的錯(cuò)誤以及過錯(cuò)之后我們?nèi)绾?/p>

彌補(bǔ)。作者?供的方法和案例對(duì)父

母與孩子的相處都起著借鑒作用，

所以我真希望所有父母可以讀這本

書！

如果我們不反思自己是如何成

長，以及上一輩在我們身上留下的

影響，這些影響可能會(huì)一代一代的

惡性循環(huán)。可能有一天我們會(huì)赫然

發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)歷會(huì)冷不防地跳出

來：有時(shí)候一張嘴說出來的話竟然

和我們父母如出一轍。如果這些話

都是積極正向的，會(huì)讓你的童年充滿陽光。如果那些話效果正好相反，

那當(dāng)然是我們童年時(shí)最不愿意聽到的嘮叨、責(zé)怪和訓(xùn)斥。父母無心的

“壞話”或者無意的“錯(cuò)誤行為”，往往會(huì)跟隨孩子一輩子，隱藏在他

的內(nèi)心深處，直到有一天被周圍似曾相識(shí)的場景所召喚出來。等孩子長

大了，這種行為又會(huì)影響下一代，就這樣一代代惡性循環(huán)。所以，我們

必須要認(rèn)識(shí)到這些，才能更好的幫助我們?nèi)ジ倪M(jìn)。

“你在育兒的過程中失控，對(duì)孩子吼叫，其實(shí)很多時(shí)候，并不是因

為孩子做錯(cuò)了什么，而可能是你小的時(shí)候，也遭受過類似的對(duì)待?！北?/p>

如說：孩子吃飯時(shí)候把飯扔在地上，我們可能馬上就會(huì)發(fā)脾氣，那其實(shí)

很可能是在我們小時(shí)候吃飯的時(shí)候也曾經(jīng)被這樣對(duì)待過。

書中的小練習(xí)說到，如果下次孩子又令你發(fā)火（或出現(xiàn)沖動(dòng)的情

緒）時(shí)，別再不假思索地就做出反應(yīng)，而是停下來自問：這種感覺完全

是當(dāng)下的情境和孩子造成的嗎？為什么我們不能站在孩子的立場看問題

呢？有一個(gè)阻止自己沖動(dòng)反應(yīng)的好辦法，就是對(duì)自己說：“我需要一些

時(shí)間思考當(dāng)下發(fā)生的事情?！毕韧Ｒ煌＃潇o一下。即使孩子確實(shí)有問

題，需要你指引，你在氣頭上指引孩子也沒有多大的意義。這個(gè)時(shí)候不

管你給出任何指引，孩子都只能感受到你的憤怒，而聽不進(jìn)去給他的道

理。

如果你沒有孩子，可以做另外一個(gè)版本的練習(xí)。注意你發(fā)火或自以

為是、憤怒、恐慌、羞愧、自我厭惡的頻率。從你的反應(yīng)中尋找規(guī)律，

好好回想你第一次有這種感覺是什么時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那種反應(yīng)其實(shí)積

61 同心坊 / CONCENTRIC SQARE ——供應(yīng)服務(wù)中心 任穎儀

習(xí)已久。你早已養(yǎng)成習(xí)慣，跟當(dāng)下

的情境無關(guān)。

“每個(gè)人都是這樣，我們必須

先釋放暗藏在心底的悲傷，才能釋

放內(nèi)心的愛。”當(dāng)然我覺得看這本

書并不是說要把所有的問題都?xì)w咎

于我們的上一輩，而是要幫助我們

了解自己，以及理清我們和孩子的

關(guān)系，打破這種一代一代的惡性循

環(huán)，書中有一些很好的觀點(diǎn)，告訴

我們應(yīng)該怎樣去對(duì)待孩子。比如

說，”孩子不是待處理的麻煩，而

是需要被支持和理解的個(gè)體。如”

每個(gè)小孩都有哭鬧的時(shí)候，其實(shí)這可能是他們的一個(gè)求助信號(hào)，他可能

還沒有學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己感受的方式，他需要我們的支持和理解“。

“無論孩子的年紀(jì)多大，花時(shí)間和孩子一起，傾聽他的心聲很重

要。不要在陪伴孩子時(shí)，雙方盯著不同的手機(jī)屏幕或各自沉浸在不同的

世界，只是共享一個(gè)空間”。我們應(yīng)該停止這樣的行為，為孩子留出充

足的交流空間，慢慢的修復(fù)親子關(guān)系。

父母與孩子之間的關(guān)系，對(duì)孩子一生有著深遠(yuǎn)的影響。通過書中我

們所產(chǎn)生的情緒和行為溯源我們自己兒時(shí)的感受，療愈自己、理解孩子

的感受。這本書可以更好地幫助我們檢視內(nèi)心，避免把以前吃過的苦復(fù)

制到孩子身上。

撫養(yǎng)孩子不止于照顧他的穿衣吃飯、洗澡睡覺，要與孩子建立真正

的聯(lián)結(jié)，學(xué)會(huì)傾聽，培養(yǎng)情緒穩(wěn)定的孩子，建立更加和諧的親子關(guān)系。

CONCENTRIC SQARE / 同心坊 62

63 同心坊 / CONCENTRIC SQARE ——營銷中心 巫肖帆

《我在島嶼讀書》觀后感

疫情期間，我們每個(gè)人都以自己的方式打開著，

為這場戰(zhàn)“疫”。不經(jīng)意間，反反復(fù)復(fù)已三年，有的

選擇了躺平，有的選擇了逃離，有的選擇了直面挑

戰(zhàn)。不管選擇了何種方式，焦慮和內(nèi)卷始終時(shí)刻圍繞

著我們。深呼吸？品一杯濃茶？讀一本書？一呼一

吸，治標(biāo)不治本！濃茶入喉，?了神少了魂。閱讀，

打開了又關(guān)上?！办o下來”已然成為一種奢侈品，可

望而不可及。

一直作為防疫優(yōu)等生的廣州，在這一波攻勢(shì)下也

未能幸免。封控，解封，再封控，再解封……讓我措

手不及，變得焦慮。最新一次的封控，更是無情而又

殘酷的將我送進(jìn)了隔離酒店。潛藏的危險(xiǎn)籠罩著酒

店，窗外警笛聲充斥著雙耳。平常溝通客戶時(shí)的談笑

風(fēng)生，這時(shí)也變得磕磕絆絆。小孩子突然的發(fā)燒，自

己在酒店隔離中的無能無力，更是讓我愈發(fā)焦躁。深

呼吸，深呼吸，不斷的深呼吸，然而……

恰逢領(lǐng)導(dǎo)在我們電招科早會(huì)上大力推薦了一檔最

新的真人秀綜藝節(jié)目—《我在島嶼讀書》，并私聊了

尚在集中隔離的我，一再強(qiáng)調(diào)務(wù)必抽時(shí)間看。真人秀

看了很多，書基本不讀的我，很難想象這兩者是怎么

融合在一起的。帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑咐和心中的疑慮，一個(gè)

人在夜深人靜的時(shí)候打開了《我在島嶼讀書》。浪花

拍打在海岸上，讓人目不轉(zhuǎn)睛；棕櫚葉帶來的林蔭小

道，沁人心牌。風(fēng)聲、浪聲、讀書聲、談笑聲……此起

彼伏。嘈雜的場景和各種聲音的交融，反倒讓此時(shí)此刻

安靜了下來。就在這個(gè)海島上，有三位年長的來自不同

領(lǐng)域但很出色的作家，還有一位年輕的旅游博主。他們

一起討論閱讀，討論書中的精神世界。寫出一部苦難史

《活著》的作者余華，講述了魯迅的《孔乙己》和《狂

人日記》，鞭辟入里的細(xì)節(jié)?繪讓我迅速走了進(jìn)去。

CONCENTRIC SQARE / 同心坊 64

跟隨余華的視角和腳步，魯迅不在只是教科書上

的魯迅，孔乙己的形象立刻飽滿起來，原來書是可以

這么讀的！他們以文學(xué)會(huì)友，拋出了閱讀不分貴賤的

觀點(diǎn)。只要開始讀書，就算是言情讀物、休閑讀物又

有何妨？畢竟萬事萬物都有其存在的價(jià)值，肯讀書就

是一個(gè)好的開始。年輕人喜歡讀青春文學(xué)作品，這并

沒有錯(cuò)，并不就是浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)尊重個(gè)人選擇，

而不是詆毀。

在尊重大家閱讀愛好和選擇的基礎(chǔ)之上，蘇童也

道出另一個(gè)觀點(diǎn)：魚肉比豬肉更有營養(yǎng)。經(jīng)典是經(jīng)過

了時(shí)間的洗滌和眾多讀者的篩選，帶給人更好的思考

和成長。所以相較言情讀物，多讀文學(xué)著作，尤其是

經(jīng)典文學(xué)作品，更能陶冶我們的情操，增長我們的文

學(xué)常識(shí)，?高我們的文學(xué)素養(yǎng)。一部文學(xué)史就是一部

人性史。

從大的意義來說，讀書獲得知識(shí)，增長見識(shí)，為

社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。從小的意義來說，生活和工作

中讀書讓我們變得“平靜”，靜下來思考生活，靜下

來做進(jìn)一步的工作計(jì)劃，靜下來回首往事，展望未

來。儒家所說的“修身、齊家、治國、平天下”，我

想就是這個(gè)道理吧。

觀看完《我在島嶼讀書》這個(gè)綜藝節(jié)目后，幻想

著某一天三五好友聚在一起討論閱讀，討論書中的精

神世界，那當(dāng)真是一種心靈的洗滌和升華?；叵胍?/p>

往，每年的某一天也都有三五好友聚在一起，只不過

不是書，而是酒。疫情束縛了我們的腳步，但是我們

對(duì)“詩和遠(yuǎn)方”的追求不應(yīng)該被束縛住?！段以趰u嶼

讀書》無疑是給我打開了詩和遠(yuǎn)方的一扇窗，他們不

在天邊也不在眼前，就在閱讀中。

《勞卡匠心》榮譽(yù)墻

為表彰先進(jìn)，樹立優(yōu)秀通訊員模范帶頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)《勞卡匠心》文化宣傳工作，

《勞卡匠心》編委會(huì)根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、文章質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)秀通訊單位、“最佳撰稿”，以

資鼓勵(lì)。

希望受到表彰的優(yōu)秀通訊單位、撰稿人再接再厲，其他通訊員要以優(yōu)秀通訊員為榜樣，

積極開展宣傳工作，為《勞卡匠心》的發(fā)展而努力。

以下為獲獎(jiǎng)名單▼

《勞卡匠心》第39期

優(yōu)秀通訊單位：信息中心、品質(zhì)部

最佳撰稿：《桂花樹下的童年》——品質(zhì)部謝泳新

的企業(yè)

roco8008@foxmail.com

200

最佳撰稿2篇：另獎(jiǎng)200元/篇。

編輯部

020-61802666轉(zhuǎn)8098

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廣州市花都區(qū)九塘西路1258號(hào)佳仕達(dá)工業(yè)園

《勞卡匠心》電子版 勞卡正品防偽識(shí)別

編輯部

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