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《學(xué)會(huì)》2024年第11期電子刊

發(fā)布時(shí)間:2024-12-27 | 雜志分類:其他
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《學(xué)會(huì)》2024年第11期電子刊

49XUEHUI業(yè)標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致其應(yīng)用范圍受到限制。加強(qiáng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接和協(xié)調(diào),對(duì)于符合條件的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)推動(dòng)其轉(zhuǎn)化為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)《關(guān)于推薦性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)采信團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的暫行辦法》,探索如何通過采信的方式把學(xué)會(huì)的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(三)助推暢通國(guó)際化渠道在全球化的背景下,為了助推我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化與國(guó)際交流接軌,需要加強(qiáng)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的合作與交流,開展標(biāo)準(zhǔn)比對(duì)和互認(rèn),推動(dòng)我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)走向國(guó)際市場(chǎng),爭(zhēng)取在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定中發(fā)揮更大作用。同時(shí),培養(yǎng)一批具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的標(biāo)準(zhǔn)化人才,為國(guó)際化工作提供人才支持。(四)開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化工作平臺(tái),推進(jìn)信息化建設(shè)與應(yīng)用信息化建設(shè)是推動(dòng)口腔醫(yī)學(xué)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的重要手段。當(dāng)前,學(xué)會(huì)管理方式難以滿足日益增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作需求。管理工作效率低下是當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)化工作亟須解決的問題。探索智慧化轉(zhuǎn)型,開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化工作平臺(tái),利用信息化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的在線管理,包括項(xiàng)目申報(bào)、起草、審查、進(jìn)度跟蹤、成果發(fā)布和實(shí)施效果反饋等功能,提高標(biāo)準(zhǔn)制定、管理效率和透明度。目前,學(xué)會(huì)建立了標(biāo)準(zhǔn)化信息數(shù)據(jù)庫(kù),整合資源、技術(shù)資料和專家信息,提供標(biāo)準(zhǔn)化咨詢和... [收起]
[展開]
《學(xué)會(huì)》2024年第11期電子刊
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49

XUEHUI

業(yè)標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致其應(yīng)用范圍受到限制。加強(qiáng)團(tuán)體標(biāo)

準(zhǔn)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接和協(xié)調(diào),對(duì)于符

合條件的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)推動(dòng)其轉(zhuǎn)化為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)《關(guān)于推薦性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)采信團(tuán)

體標(biāo)準(zhǔn)的暫行辦法》,探索如何通過采信的方式

把學(xué)會(huì)的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

(三)助推暢通國(guó)際化渠道

在全球化的背景下,為了助推我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)化與國(guó)際交流接軌,需要加強(qiáng)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化

組織的合作與交流,開展標(biāo)準(zhǔn)比對(duì)和互認(rèn),推動(dòng)

我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)走向國(guó)際市場(chǎng),爭(zhēng)取在國(guó)際標(biāo)

準(zhǔn)制定中發(fā)揮更大作用。同時(shí),培養(yǎng)一批具有國(guó)

際視野和跨文化交流能力的標(biāo)準(zhǔn)化人才,為國(guó)際

化工作提供人才支持。

(四)開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化工作平臺(tái),推進(jìn)信息化建

設(shè)與應(yīng)用

信息化建設(shè)是推動(dòng)口腔醫(yī)學(xué)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

的重要手段。當(dāng)前,學(xué)會(huì)管理方式難以滿足日益

增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作需求。管理工作效率低下是

當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)化工作亟須解決的問題。探索智慧化

轉(zhuǎn)型,開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化工作平臺(tái),利用信息化技術(shù)可

以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的在線管理,包括項(xiàng)目申報(bào)、起

草、審查、進(jìn)度跟蹤、成果發(fā)布和實(shí)施效果反饋

等功能,提高標(biāo)準(zhǔn)制定、管理效率和透明度。目

前,學(xué)會(huì)建立了標(biāo)準(zhǔn)化信息數(shù)據(jù)庫(kù),整合資源、

技術(shù)資料和專家信息,提供標(biāo)準(zhǔn)化咨詢和服務(wù),

實(shí)現(xiàn)社會(huì)監(jiān)測(cè)和評(píng)估反饋。實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的信

息化、智能化管理,提升工作質(zhì)量和效率。

(五)探索建立有效的監(jiān)管機(jī)制

目前,在口腔醫(yī)學(xué)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的制定實(shí)施過程

中,監(jiān)管機(jī)制需要進(jìn)一步完善,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,

建立評(píng)估和反饋制度,鼓勵(lì)社會(huì)公眾參與監(jiān)督,

形成協(xié)同監(jiān)管的局面,保障團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)化工作的健

康發(fā)展。學(xué)會(huì)致力于提升標(biāo)準(zhǔn)化能力,為口腔醫(yī)

學(xué)行業(yè)的發(fā)展提供支持,推動(dòng)我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

化工作邁向新臺(tái)階,增強(qiáng)國(guó)際影響力。

2024 年中華口腔

醫(yī)學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)

制定培訓(xùn)會(huì)

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中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)繼續(xù)教育培訓(xùn)體系

建設(shè)實(shí)踐與思考

中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)是全國(guó)唯一的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)

團(tuán)體,自成立起就一直承擔(dān)口腔醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育培

訓(xùn)的重要任務(wù)。其重點(diǎn)是,將適宜臨床開展的最

新診療理念與技術(shù),通過繼續(xù)教育培訓(xùn)的形式,

普及至各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及相關(guān)從業(yè)人員。近年來,

為推動(dòng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)資源下沉,中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)

與中西部各省級(jí)口腔醫(yī)學(xué)會(huì)、口腔醫(yī)學(xué)院校合作,

建立了 59 個(gè)口腔醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地。通過與

國(guó)家口腔醫(yī)學(xué)中心等重點(diǎn)院校、科研機(jī)構(gòu)專家的

密切合作,學(xué)會(huì)引導(dǎo)高??萍脊ぷ髡呓M建口腔醫(yī)

學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),赴西部、中部地區(qū)開展理論和

臨床實(shí)際操作技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí),基于互聯(lián)網(wǎng)在線

教育直播平臺(tái)建設(shè),探索以基地為單位開展校地

聯(lián)動(dòng),建立、完善普及先進(jìn)技術(shù)的長(zhǎng)效機(jī)制。

章佺1

譚建國(guó)1,2 葛鳳慶1*

(1.中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì),北京 100081;2. 北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院·口腔醫(yī)院,國(guó)家口腔醫(yī)學(xué)中心,國(guó)家口腔疾病

臨床醫(yī)學(xué)研究中心,口腔生物材料和數(shù)字診療裝備國(guó)家工程研究中心,北京 100081)

摘要:隨著口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和群眾需求的增長(zhǎng),全國(guó)各基層口腔醫(yī)師的臨

床技能培訓(xùn)需求不斷增加。如何創(chuàng)新和完善口腔醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育體系,加快各類口腔

醫(yī)學(xué)臨床適宜技術(shù)規(guī)范化操作的推廣與普及、提升服務(wù)效能,成為當(dāng)前重要而緊迫

的任務(wù)。該文以中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目為例,總結(jié)其在平臺(tái)、項(xiàng)目和師資

方面建設(shè)的設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)新舉措與成效,分析科學(xué)技術(shù)推廣和培訓(xùn)體系建設(shè)的方法

與問題,并提出了對(duì)策與建議。

關(guān)鍵詞:繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;培訓(xùn)項(xiàng)目;培訓(xùn)平臺(tái);師資建設(shè);中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)

* 通訊作者:葛鳳慶,E-mail:gefengqing@cndent.com。

TECHNOLOGY SERVICE

科技服務(wù)

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XUEHUI

一、精心設(shè)計(jì)繼續(xù)教育項(xiàng)目

(一)針對(duì)地緣性發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)并開展公益

培訓(xùn)

我國(guó)幅員遼闊,受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育、交通等

因素影響,口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展同樣存在東西部差異較

大的狀況。為加快縮小東西部間口腔醫(yī)療技術(shù)和

人才服務(wù)質(zhì)量發(fā)展上的差距,學(xué)會(huì)自 2007 年起

啟動(dòng)實(shí)施“口腔健康促進(jìn)與口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展‘西部

行’公益活動(dòng)”項(xiàng)目,促進(jìn)東西部口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

交流。

基于“走進(jìn)去,請(qǐng)出來”,項(xiàng)目組以在西部地

區(qū)舉辦培訓(xùn)班和派出志愿者的形式邀請(qǐng)國(guó)家口

腔醫(yī)學(xué)中心和重點(diǎn)院校的知名講師赴西部地區(qū)

口腔醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展教學(xué)、臨床技術(shù)指

導(dǎo)。同時(shí),以推薦進(jìn)修和參會(huì)的形式,為西部地

區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床骨干人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在“西部行”項(xiàng)目取得部分成果與經(jīng)驗(yàn)的基

礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展項(xiàng)目覆蓋區(qū)域,規(guī)劃設(shè)計(jì)

面向中部六省區(qū)的“中部崛起”公益培訓(xùn)項(xiàng)目和

面向縣一級(jí)基層口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)的“鄉(xiāng)村振興”公

益項(xiàng)目。

(二)圍繞最新臨床適宜技術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

為加快將口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科中不同專業(yè)方向的

最新診療技術(shù)普及至各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu),學(xué)會(huì)雙措并

舉,全面推進(jìn)。一方面,組織各專業(yè)委員會(huì)(分

會(huì))制定團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn);另一方面,遴選其中適宜在

臨床普及和推廣的實(shí)用技術(shù),邀請(qǐng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)起草

人作為該技術(shù)繼續(xù)教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,圍繞該技術(shù)

要點(diǎn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程 [1],其內(nèi)容和形式既有鞏固

理論基礎(chǔ)的“名師講堂”系列項(xiàng)目,又有涵蓋實(shí)

際操作培訓(xùn)的“一步一步”系列精品課程。同時(shí),

與口腔醫(yī)學(xué)設(shè)備材料生產(chǎn)企業(yè)合作,圍繞該項(xiàng)目

臨床針對(duì)病例的特點(diǎn),定制仿實(shí)體教學(xué)和實(shí)踐操

全瓷貼面牙體預(yù)備實(shí)操培訓(xùn)班

作模型,以提高教學(xué)質(zhì)量,檢驗(yàn)考核培訓(xùn)成果。

(三)開設(shè)線上培訓(xùn)課程,為線下教學(xué)作補(bǔ)充

隨著科技互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步和大眾閱讀載

體的變化,培訓(xùn)資源越來越豐富。學(xué)會(huì)就繼續(xù)教

育培訓(xùn)工作中學(xué)員重點(diǎn)關(guān)注的技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行反

饋,設(shè)計(jì)并組織以互聯(lián)網(wǎng)直播形式開展的病例點(diǎn)

評(píng)項(xiàng)目“連線·繼教”和以錄制課程視頻的形式

開展視頻教學(xué)的項(xiàng)目“云課堂”。線上課程圍繞

不同技術(shù)要點(diǎn),以分割學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式呈現(xiàn),每

節(jié)課 15 分鐘,具有高靈活度和高針對(duì)性特點(diǎn),

符合基層醫(yī)師碎片化學(xué)習(xí)需求,他們足不出戶即

可參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

二、著力推進(jìn)線上線下平臺(tái)聯(lián)動(dòng)

(一)構(gòu)建高效、互動(dòng)的線下繼續(xù)教育基地

為貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)

新發(fā)展的指導(dǎo)意見》,推進(jìn)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的創(chuàng)新

發(fā)展,學(xué)會(huì)發(fā)揮自身協(xié)助政府服務(wù)、管理本醫(yī)學(xué)

專業(yè)畢業(yè)生工作條件和優(yōu)勢(shì),充分整合資源,并

第54頁(yè)

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對(duì)不同省區(qū)繼續(xù)教育工作及需求進(jìn)行調(diào)研。對(duì)中

西部地區(qū),選擇具有引領(lǐng)和輻射能力、已有先進(jìn)

教學(xué)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)施、有一定師資儲(chǔ)備和教學(xué)管

理能力的口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu),分批成立口腔醫(yī)學(xué)繼續(xù)

教育基地。

學(xué)會(huì)在各個(gè)基地開展各類示范教學(xué)活動(dòng),大

大促進(jìn)了口腔醫(yī)學(xué)從業(yè)人員醫(yī)學(xué)及理論知識(shí)的

積累和臨床操作技術(shù)的進(jìn)步與規(guī)范。學(xué)會(huì)還在基

地輻射區(qū)域內(nèi)推廣遠(yuǎn)程教學(xué)和臨床實(shí)用技能考

核等多樣化教學(xué)模式。在育人、用人方面,重點(diǎn)

支持中西部講師人才梯隊(duì)建設(shè)。截至 2024年 6月,

中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)已在中部 6 省、西部 12 省區(qū),

以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建立 59 個(gè)繼續(xù)教育基地,

實(shí)現(xiàn)中西部地區(qū)全覆蓋。

(二)整合學(xué)會(huì)資源,建設(shè)直播教學(xué)云平臺(tái)

2020 年,學(xué)會(huì)根據(jù)自身情況充分整合已有

教學(xué)師資和文獻(xiàn)資源,并與具備資質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)教

學(xué)平臺(tái)合作,建立繼續(xù)教育“云課堂”線上教學(xué)

平臺(tái),向廣大會(huì)員提供規(guī)范化的口腔臨床理論和

技能課程,指導(dǎo)口腔臨床醫(yī)生開展診療工作。線

上平臺(tái)以其靈活便捷的特性,成為線下教育的補(bǔ)

充與延伸,填補(bǔ)了傳統(tǒng)線下教育模式“最后一公

里”的空白。它打破了地域、時(shí)間的限制,使得

優(yōu)質(zhì)教育資源得以觸達(dá)偏遠(yuǎn)地區(qū)。截至 2024 年

8 月,在學(xué)會(huì)繼續(xù)教育直播平臺(tái)注冊(cè)并觀看教學(xué)

視頻的用戶已超過 29 萬(wàn)人,約占全國(guó)口腔執(zhí)業(yè)

醫(yī)師和口腔助理醫(yī)師總?cè)藬?shù)的 87%。

(三)線下線上聯(lián)動(dòng),創(chuàng)新舉辦繼教培訓(xùn)活動(dòng)

2022 年,學(xué)會(huì)創(chuàng)新舉辦“連線·繼教”全

國(guó)巡講活動(dòng),邀請(qǐng)多地口腔醫(yī)學(xué)專家線上直播授

課、點(diǎn)評(píng)。巡講活動(dòng)期間,學(xué)會(huì)以分布在各省區(qū)

的線下繼續(xù)教育基地為中心,發(fā)動(dòng)所在地及周邊

市、區(qū)、縣級(jí)口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織基層口腔醫(yī)師集

體線上參會(huì)。學(xué)會(huì)主辦期刊《中國(guó)口腔醫(yī)學(xué)繼續(xù)

教育雜志》編輯部參與聯(lián)動(dòng),邀請(qǐng)部分投稿人在

線上進(jìn)行病例分享和交流。兩年多來,學(xué)會(huì)相繼

與西藏、新疆、廣西、貴州、陜西、山西、湖南、

湖北、河南、江西、安徽、山東、福建等地線下

繼續(xù)教育基地單位聯(lián)動(dòng),聯(lián)合開展“連線·繼教”

活動(dòng),反響熱烈。

三、強(qiáng)化中青年醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和擴(kuò)大

規(guī)模的關(guān)鍵因素。學(xué)會(huì)在加快推廣口腔醫(yī)學(xué)臨床

實(shí)用技術(shù)的同時(shí),不斷深化培養(yǎng)師資的探索與實(shí)

踐。2019 年舉辦的“顯微根管治療操作展示會(huì)”,

以現(xiàn)場(chǎng)操作形式展示顯微根管治療技術(shù),并聘任

12 位展演專家為顯微根管治療技術(shù)首席推廣醫(yī)

師。2021 年和 2023 年,學(xué)會(huì)又相繼舉辦兩次“顯

微根管治療操作展示會(huì)——中青年專場(chǎng)”,由專

業(yè)委員會(huì)推薦優(yōu)秀中青年口腔臨床醫(yī)師作現(xiàn)場(chǎng)

演示。在持續(xù)推廣顯微根管治療技術(shù)的同時(shí),學(xué)

會(huì)遴選一批優(yōu)秀的中青年口腔醫(yī)師加入顯微根

管治療技術(shù)推廣醫(yī)師隊(duì)伍。

在此基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)動(dòng)員中青年推廣醫(yī)師積極

投身繼續(xù)教育培訓(xùn)和推廣工作?!懊麕熤v堂”顯

微根管治療技術(shù)培訓(xùn)班系列巡講項(xiàng)目,依托各繼

續(xù)教育基地平臺(tái),邀請(qǐng)有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)的首席推廣醫(yī)師主講,中青年推廣醫(yī)師擔(dān)任助

教,“以老帶新”成立教學(xué)團(tuán)隊(duì),共同備課、授課。

在幫助學(xué)員理解和掌握所學(xué)知識(shí)的同時(shí),中青年

講師的教學(xué)能力和教學(xué)方法也得到提高和改進(jìn)。

截至 2024 年 8 月,活動(dòng)已在陜西、北京、山東、

貴州、甘肅等省舉辦 5 期,參加培訓(xùn)的口腔臨床

醫(yī)師達(dá) 800 多人。連續(xù)多年,中青年推廣醫(yī)師作

為“西部行”志愿者,赴西部基地單位進(jìn)行顯微

根管治療技術(shù)臨床指導(dǎo)和師資培訓(xùn),使該項(xiàng)目在

TECHNOLOGY SERVICE

科技服務(wù)

第55頁(yè)

53

XUEHUI

西部地區(qū)得到更快普及。

四、結(jié)語(yǔ)

口腔醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性強(qiáng)、涉及面廣、專業(yè)

知識(shí)要求高的學(xué)科。口腔醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的目標(biāo)是

能滿足各級(jí)口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)需求,并使工作在

一線的口腔醫(yī)師具備一定服務(wù)口腔常見疾病患

者的能力 [2]。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)在對(duì)基層口腔醫(yī)療

機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,從平臺(tái)建設(shè)、項(xiàng)目

建設(shè)和師資建設(shè)三個(gè)方面入手,不斷完善和創(chuàng)

新培訓(xùn)體系,致力解決在普及與推廣實(shí)用技術(shù)、

有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、豐富師資資源儲(chǔ)備等

工作中出現(xiàn)的各種難題。該培訓(xùn)體系的建設(shè),有

效提高和規(guī)范口腔醫(yī)學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和臨床

規(guī)程,為口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供有力保障。同

時(shí),也為其他醫(yī)學(xué)類專業(yè)和其他學(xué)科領(lǐng)域的技能

培訓(xùn)體系建設(shè)提供有益的借鑒。未來,中華口腔

醫(yī)學(xué)會(huì)將進(jìn)一步完善繼續(xù)教育培訓(xùn)體系,構(gòu)建高

效、透明的反饋機(jī)制和及時(shí)、有效的策略調(diào)整機(jī)

制,進(jìn)一步優(yōu)化資源配置、提升服務(wù)質(zhì)量,不斷

增強(qiáng)適應(yīng)性、創(chuàng)新力和運(yùn)營(yíng)效率,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和

可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1] 鐘金晟 . 國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目“牙周病學(xué)規(guī)

范化診療技術(shù)”課程 10 年實(shí)踐的探索與思考 [J].中

國(guó)實(shí)用口腔科雜志 ,2021,14(4):425-432.

[2] 王艷 .LBL/PBL/CBL 聯(lián)合教學(xué)模式在兒

童口腔醫(yī)師臨床繼續(xù)教育中的應(yīng)用 [J]. 醫(yī)學(xué)教育管

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顯微根管治療操作展示會(huì)——中青年專場(chǎng)

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54

INTELLIGENT SOCIETIES

智慧學(xué)會(huì)

全國(guó)學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的

成效、困境與應(yīng)對(duì)策略*

常朝輝1

曹戰(zhàn)強(qiáng)1,2 岳林1,2 陳怡帆2

(1.中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì),北京 100081;2. 北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院·口腔醫(yī)院,國(guó)家口腔醫(yī)學(xué)中心,國(guó)家口腔疾病

臨床醫(yī)學(xué)研究中心,口腔生物材料和數(shù)字診療裝備國(guó)家工程研究中心,北京 100081)

近年來,全國(guó)學(xué)會(huì)普遍重視并積極推進(jìn)信息

化建設(shè),推動(dòng)業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,數(shù)字技術(shù)賦能新

時(shí)期學(xué)會(huì)事業(yè)發(fā)展的需求愈加緊迫。黨的二十大

明確要求,“深化群團(tuán)組織改革和建設(shè),有效發(fā)

揮橋梁紐帶作用”[1]。習(xí)近平總書記指出,“群團(tuán)

組織要下大力氣開展網(wǎng)上工作”,“讓群眾能在網(wǎng)

上找到自己的組織”[2]。為了落實(shí)習(xí)近平總書記

關(guān)于建設(shè)網(wǎng)上群團(tuán)的指示精神,遵循數(shù)字化轉(zhuǎn)型

發(fā)展規(guī)律,探索學(xué)會(huì)融入“智慧科協(xié) 2.0”的機(jī)制

模式,加快工作理念、業(yè)務(wù)流程和服務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新,

推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)深度融合,提升學(xué)會(huì)服

務(wù)和治理的數(shù)字化智能化水平,中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)

對(duì)中國(guó)科協(xié)所屬 50 家全國(guó)學(xué)會(huì)進(jìn)行了調(diào)研。

調(diào)研采用問卷調(diào)查、深度訪談和專題研討會(huì)

相結(jié)合的方式進(jìn)行。其中,問卷調(diào)查采用重點(diǎn)抽

樣和普遍調(diào)查相結(jié)合的方式,調(diào)查對(duì)象為中國(guó)科

*基金項(xiàng)目:中國(guó)科協(xié) 2022 年度科協(xié)系統(tǒng)深化改革試點(diǎn)示范與研究項(xiàng)目“智慧學(xué)會(huì)建設(shè)模式”。通訊作者:岳林,

E-mail:kqlinyue@bjmu.edu.cn。

摘要:利用中國(guó)科協(xié)所屬 50 家全國(guó)學(xué)會(huì)的調(diào)研數(shù)據(jù),分析了學(xué)會(huì)在信息化

建設(shè)中的成效與面臨的問題。結(jié)果顯示,學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)知提升,業(yè)務(wù)

平臺(tái)與系統(tǒng)建設(shè)取得顯著進(jìn)展,會(huì)員管理與數(shù)據(jù)資源逐漸豐富。然而,許多學(xué)

會(huì)仍面臨經(jīng)費(fèi)不足、人才短缺和數(shù)字化轉(zhuǎn)型初期、信息孤島現(xiàn)象等帶來的挑戰(zhàn)。

基于此,建議學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變思維,制定頂層規(guī)劃,以服務(wù)會(huì)員為中心,強(qiáng)化數(shù)據(jù)治

理能力,并與“智慧科協(xié) 2.0”對(duì)接,破解信息化建設(shè)中的瓶頸問題。

關(guān)鍵詞:全國(guó)學(xué)會(huì);信息化建設(shè);智慧科協(xié)

第57頁(yè)

55

XUEHUI

協(xié)所屬 50 家全國(guó)學(xué)會(huì),包括全部 28 家醫(yī)科學(xué)會(huì)

(占 56%)、4 家具有代表性的理科學(xué)會(huì)(占 8%)、

14 家工科學(xué)會(huì)(占 28%)、3 家農(nóng)科學(xué)會(huì)(占 6%)

以及 1 家交叉學(xué)科學(xué)會(huì)(占 2%)。在這 50 家全

國(guó)學(xué)會(huì)中,中國(guó)特色一流學(xué)會(huì) 28 家(占 56%),

中國(guó)特色創(chuàng)新學(xué)會(huì) 10 家(占 20%),其他類型

學(xué)會(huì) 12 家(占 24%)。深度訪談對(duì)象為隨機(jī)抽

取的 9 家全國(guó)學(xué)會(huì)的信息化工作負(fù)責(zé)人,涵蓋

中華護(hù)理學(xué)會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)、中國(guó)卒中學(xué)會(huì)、

中國(guó)公路學(xué)會(huì)、中國(guó)電子學(xué)會(huì)、中國(guó)電機(jī)工程學(xué)

會(huì)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)和中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)。

所選樣本基本能夠代表中國(guó)科協(xié)所屬全國(guó)學(xué)會(huì)

數(shù)字化建設(shè)的最新進(jìn)展和總體成就,同時(shí)也反映

存在的問題和不足。

一、全國(guó)學(xué)會(huì)信息化建設(shè)現(xiàn)狀

(一)逐步認(rèn)識(shí)并重視學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

初步了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念。在調(diào)查的學(xué)會(huì)

中,38% 的學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有較好的了解,

56% 的學(xué)會(huì)表示對(duì)其略有了解,只有 6% 的學(xué)會(huì)

表示不太清楚這一概念。

明確學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向。76% 的受訪學(xué)會(huì)

認(rèn)為數(shù)字化轉(zhuǎn)型是涉及全業(yè)務(wù)和跨職能的系統(tǒng)

性改革,22% 的學(xué)會(huì)認(rèn)為數(shù)字化轉(zhuǎn)型主要是建設(shè)

業(yè)務(wù)系統(tǒng)和平臺(tái),只有 2% 的學(xué)會(huì)不清楚數(shù)字化

轉(zhuǎn)型的具體方向。

普遍認(rèn)為數(shù)字化轉(zhuǎn)型較為緊迫。在以 0 分表

示不緊迫,10 分表示非常緊迫的評(píng)分中,調(diào)查

的學(xué)會(huì)普遍認(rèn)為數(shù)字化轉(zhuǎn)型比較緊迫,平均得分

為 7.5 分。

(二)多數(shù)學(xué)會(huì)制定信息化發(fā)展規(guī)劃以指引

實(shí)踐

在調(diào)研樣本中,68% 的學(xué)會(huì)有明確的信息化

發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),20%的學(xué)會(huì)有目標(biāo)但缺乏規(guī)劃,

12% 的學(xué)會(huì)尚未制定整體發(fā)展規(guī)劃。

(三)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已全面啟動(dòng)

所有學(xué)會(huì)均已開展信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),其

中 16% 的學(xué)會(huì)獨(dú)立搭建了信息化機(jī)房,其余學(xué)

會(huì)則利用公有云或私有云。

一是設(shè)立信息部門。60% 的學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)立了

信息部門,34% 的學(xué)會(huì)的信息工作由其他部門代

管(大多數(shù)由辦公室或綜合管理部代管),6% 的

學(xué)會(huì)未設(shè)立信息部門,也沒有由其他部門代管。

二是開發(fā)信息系統(tǒng)。24% 的學(xué)會(huì)由信息部門

承擔(dān)信息系統(tǒng)的主體軟件開發(fā)工作,其余 76%

的學(xué)會(huì)則由第三方技術(shù)公司提供支持。絕大多數(shù)

學(xué)會(huì)已初步建立專兼職結(jié)合的信息化工作團(tuán)隊(duì),

92% 的學(xué)會(huì)配備了信息化工作人員,其中 62%

的學(xué)會(huì)配備 1—2人,22%的學(xué)會(huì)配備 3—5人,8%

的學(xué)會(huì)配備 5 人以上。82% 的學(xué)會(huì)配備了專職人

員,30% 的學(xué)會(huì)有兼職人員,14% 的學(xué)會(huì)還有外

聘人員。信息化工作人員中,76% 具備 IT 及相

關(guān)專業(yè)背景,專業(yè)化水平較高。

三是建設(shè)業(yè)務(wù)平臺(tái)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)。調(diào)查情況表

明,平均每家學(xué)會(huì)已建設(shè) 3 個(gè)業(yè)務(wù)平臺(tái) 7 個(gè)業(yè)務(wù)

系統(tǒng)。

大部分學(xué)會(huì)建立了業(yè)務(wù)平臺(tái),平均每個(gè)學(xué)會(huì)

3 個(gè)。其中 44% 的學(xué)會(huì)建設(shè)了 3 個(gè)以上業(yè)務(wù)平臺(tái),

56% 的學(xué)會(huì)建設(shè)了 3 個(gè)及以下。建設(shè)數(shù)量最多的

業(yè)務(wù)平臺(tái)分別是學(xué)術(shù)交流平臺(tái)(66%)、科學(xué)傳

播 平臺(tái)(58%)和宣傳出版 平臺(tái)(52%),18% 的

學(xué)會(huì)沒有建設(shè)業(yè)務(wù)平臺(tái)。

業(yè)務(wù)系統(tǒng)類型豐富,主要集中在學(xué)術(shù)會(huì)議、

期刊投稿和科技評(píng)審。在調(diào)查的學(xué)會(huì)中,已建設(shè)

的業(yè)務(wù)系統(tǒng)平均 7 個(gè),其中 58% 的學(xué)會(huì)建設(shè)了 7

個(gè)及以上的業(yè)務(wù)系統(tǒng),42% 的學(xué)會(huì)則建設(shè)了 7 個(gè)

以下的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。排在前四位的業(yè)務(wù)系統(tǒng)分別是

第58頁(yè)

56

學(xué)術(shù)會(huì)議管理系統(tǒng)(80%)、期刊投稿系統(tǒng)(70%)、

科技評(píng)審系統(tǒng)(62%)和財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)(60%)。

此外,內(nèi)部治理管理系統(tǒng)(56%)、專家智庫(kù)系

統(tǒng)(52%)、獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)和分支機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)(均

為 36%)也得到了較廣泛的應(yīng)用。繼續(xù)教育系統(tǒng)

(34%)位列其后,而排在后四位的系統(tǒng)包括科

普宣傳系統(tǒng)(30%)、人才推薦系統(tǒng)(24%)、

項(xiàng)目管理等其他系統(tǒng)(22%)和學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)監(jiān)

測(cè)系統(tǒng)(6%)。

會(huì)員管理系統(tǒng)是學(xué)會(huì)最基本的數(shù)據(jù)管理系

統(tǒng),也是構(gòu)建學(xué)會(huì)信息一體化平臺(tái)的基礎(chǔ)。將會(huì)

員系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)對(duì)接,可以獲取會(huì)員參與學(xué)

會(huì)業(yè)務(wù)的基本行為數(shù)據(jù)。調(diào)研發(fā)現(xiàn),僅有 8% 的

學(xué)會(huì)的會(huì)員管理系統(tǒng)與所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)均已對(duì)接,

54% 的學(xué)會(huì)的會(huì)員管理系統(tǒng)已與部分業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)

現(xiàn)對(duì)接,而 38% 的學(xué)會(huì)的會(huì)員管理系統(tǒng)尚未與

其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)對(duì)接。

在調(diào)查的學(xué)會(huì)中,88% 的學(xué)會(huì)能夠記錄會(huì)員

繳納會(huì)費(fèi)的行為數(shù)據(jù),52% 的學(xué)會(huì)記錄了會(huì)員參

加學(xué)術(shù)會(huì)議及活動(dòng)的行為數(shù)據(jù),而獲取的其他會(huì)

員行為數(shù)據(jù)普遍較少,比例低于 20%。

調(diào)研顯示,各學(xué)會(huì)的數(shù)據(jù)資源十分豐富,集

中建設(shè)了會(huì)員、財(cái)務(wù)收支和專家等數(shù)據(jù)。在所調(diào)

查的學(xué)會(huì)中,100% 擁有會(huì)員數(shù)據(jù),90% 具備財(cái)

務(wù)收支數(shù)據(jù),80% 擁有專家數(shù)據(jù)。此外,學(xué)術(shù)資

源數(shù)據(jù)(64%)、黨員數(shù)據(jù)(58%)和企業(yè)數(shù)據(jù)(30%)

也占據(jù)較高比例。

(四)完成網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)備案

在所調(diào)研的學(xué)會(huì)中,89% 已完成網(wǎng)絡(luò)安全等

級(jí)保護(hù)備案。其中,16% 的學(xué)會(huì)備案為三級(jí)等保,

34% 為二級(jí)等保,14% 為一級(jí)等保。

(五)一流學(xué)會(huì)信息化建設(shè)優(yōu)于其他類型學(xué)會(huì)

相比之下,一流學(xué)會(huì)在信息發(fā)展規(guī)劃的制定

方面表現(xiàn)更為出色,其中 82% 具有明確的規(guī)劃

和目標(biāo)。而特色創(chuàng)新學(xué)會(huì)中,只有 40% 有這樣

的規(guī)劃和目標(biāo)。學(xué)會(huì)級(jí)別與信息發(fā)展規(guī)劃之間存

在統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著差異。

一流學(xué)會(huì)在信息化建設(shè)方面的投入明顯較

高,其中 43% 的學(xué)會(huì)每年信息化建設(shè)投入超過

50 萬(wàn)元,而特色創(chuàng)新學(xué)會(huì)中只有 10% 達(dá)到這一

投入標(biāo)準(zhǔn),其他級(jí)別學(xué)會(huì)的投入則為 0。這表明

學(xué)會(huì)級(jí)別與信息化建設(shè)投入之間存在顯著的統(tǒng)

計(jì)學(xué)差異。

此外,學(xué)會(huì)級(jí)別在符合標(biāo)準(zhǔn)的信息機(jī)房數(shù)

量、宣傳端口數(shù)量以及信息技術(shù)部門的業(yè)務(wù)范

圍方面也表現(xiàn)出顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,P 值分別為

0.030、0.021 和 0.018。

需要指出的是,對(duì)醫(yī)科學(xué)會(huì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行

單因素和多因素分析后,發(fā)現(xiàn)其結(jié)果并無顯著

特異性。

盡管全國(guó)學(xué)會(huì)在信息化建設(shè)方面取得了一

定成就,如數(shù)字化轉(zhuǎn)型意識(shí)的提升和基礎(chǔ)設(shè)施

的建設(shè),但這些進(jìn)展也伴隨著一些問題和挑戰(zhàn)。

例如,信息系統(tǒng)間的互聯(lián)互通不足、資源配置

不均以及網(wǎng)絡(luò)安全隱患等,都影響了學(xué)會(huì)的運(yùn)

營(yíng)效率和數(shù)據(jù)安全。因此,接下來需要關(guān)注如

何解決這些問題,以進(jìn)一步推動(dòng)信息化建設(shè)的

深入發(fā)展。

二、全國(guó)學(xué)會(huì)信息化建設(shè)面臨的問

題與挑戰(zhàn)

學(xué)會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型總體處于起步階段。盡管

全國(guó)學(xué)會(huì)普遍重視信息化建設(shè),大部分學(xué)會(huì)逐漸

進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,但整體水平仍不高。不同學(xué)會(huì)

的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)度各異,成果主要體現(xiàn)在業(yè)務(wù)系

統(tǒng)的建設(shè)上,會(huì)員行為數(shù)據(jù)的收集普遍較少,且

極少數(shù)學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的互聯(lián)互通。在調(diào)

INTELLIGENT SOCIETIES

智慧學(xué)會(huì)

第59頁(yè)

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XUEHUI

“推動(dòng)學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑探析”專題研討會(huì)

查的學(xué)會(huì)中,56% 的學(xué)會(huì)僅有部分業(yè)務(wù)在探索數(shù)

字化轉(zhuǎn)型,只有 16% 的學(xué)會(huì)已在大部分業(yè)務(wù)上

完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型;僅有 4% 的學(xué)會(huì)基本完成轉(zhuǎn)型。

此外,24% 的學(xué)會(huì)有意愿進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,但尚

未開展具體工作,而實(shí)現(xiàn)數(shù)字化創(chuàng)新常態(tài)化的學(xué)

會(huì)為零。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中,學(xué)會(huì)面臨的困境

涵蓋經(jīng)費(fèi)、人才、管理機(jī)制及數(shù)據(jù)治理能力等多

個(gè)方面。

(一)資金不足制約學(xué)會(huì)信息化建設(shè)進(jìn)程

在推進(jìn)信息化建設(shè)的過程中,76% 的學(xué)會(huì)認(rèn)

為資金不足是主要障礙,推進(jìn)學(xué)會(huì)信息化建設(shè)是

一項(xiàng)龐大的工程,所需的資金投入相對(duì)較高 , 建

成后的維護(hù)、運(yùn)營(yíng)管理及信息安全保障等方面也

需要持續(xù)的資金支持 [3]。隨著各類業(yè)務(wù)逐漸從線

下轉(zhuǎn)向線上,信息化資源(如計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、

帶寬和安全)的消耗速度不斷加快,因而需要不

斷增加投入。然而,多數(shù)學(xué)會(huì)的信息化建設(shè)年投

入不足 50 萬(wàn)元。在調(diào)查的學(xué)會(huì)中,每年投入 50

萬(wàn)元以上的僅占 26%,投入 10 萬(wàn)元至 50 萬(wàn)元的

占 36%,而 38% 的學(xué)會(huì)年投入在 10 萬(wàn)元以下。

對(duì)推進(jìn)信息化建設(shè)過程中面臨的主要障礙

的認(rèn)知,26% 的學(xué)會(huì)表示缺乏整體發(fā)展規(guī)劃,

20% 的學(xué)會(huì)認(rèn)為職能部門的配合力度不夠。

(二)人才瓶頸制約學(xué)會(huì)信息化建設(shè)水平的

提升

學(xué)會(huì)的信息化建設(shè)需要投入大量的人力成

本和智力資源,但專職信息化人員的缺乏在一定

程度上限制了這一進(jìn)程。此外,由于學(xué)會(huì)的業(yè)務(wù)

具有一定的專業(yè)性,信息化建設(shè)所需的復(fù)合型人

才十分匱乏。

目前,專業(yè)化的信息工作人員總量較少,近

一半的工作人員沒有職稱。正如前文提到的,多

數(shù)學(xué)會(huì)(占 62%)僅配備 1—2名信息化工作人員,

數(shù)量不足,難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的信息化任務(wù)。因此,

多數(shù)學(xué)會(huì)無法自主研發(fā)信息系統(tǒng)。在所調(diào)研的學(xué)

會(huì)中,有 48% 的信息化工作人員沒有職稱。

(三)管理機(jī)制制約學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)與信息深度融合

一是學(xué)會(huì)信息部門與業(yè)務(wù)的融合度不高。

信息部門主要負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)包括網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行與維護(hù)

(占 88%)、信息宣傳及網(wǎng)絡(luò)會(huì)議技術(shù)支持(占

82%)和應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)維與管理(占 78%)。然而,

在采購(gòu)服務(wù)應(yīng)用(占 12%)、信息系統(tǒng)主體軟件

開發(fā)(占 24%)以及根據(jù)業(yè)務(wù)需求開發(fā)少量應(yīng)用

軟件(占 30%)等方面,仍顯不足,還有較大提

升空間。

二是業(yè)務(wù)部門各自為政,信息部門缺少話語(yǔ)

權(quán)。在推進(jìn)信息化建設(shè)過程中,20% 的學(xué)會(huì)認(rèn)為

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58

職能部門配合力度不足。多數(shù)學(xué)會(huì)的信息部門被

定位為后勤服務(wù)角色,而業(yè)務(wù)部門則更關(guān)注自身

需求與利益,各自為政。隨著信息化職責(zé)在規(guī)劃、

建設(shè)、管理和安全等方面日益增多,信息部門缺

乏推動(dòng)相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)力和話語(yǔ)權(quán),導(dǎo)致學(xué)會(huì)信

息一體化建設(shè)面臨諸多困難。

三是業(yè)務(wù)人員與技術(shù)人員的溝通普遍存在

理解偏差。約 40% 的學(xué)會(huì)認(rèn)為外部或內(nèi)部的信

息服務(wù)部門能力不足,因缺乏對(duì)學(xué)會(huì)管理和服務(wù)

特點(diǎn)的了解,無法提供及時(shí)或有效的技術(shù)支持。

這種技術(shù)實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)需求之間的脫節(jié)可能導(dǎo)致

無效投入,例如業(yè)務(wù)部門需求不明確、設(shè)計(jì)流程

反復(fù)以及具體需求的變化。此外,業(yè)務(wù)部門和技

術(shù)部門的語(yǔ)言邏輯差異使得將業(yè)務(wù)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為

技術(shù)語(yǔ)言成為信息化建設(shè)過程中的一大難點(diǎn)。

(四)數(shù)據(jù)治理能力制約學(xué)會(huì)信息共享與互通

一是數(shù)據(jù)治理難度高工作量大。一方面,大

部分學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)沉淀的重視程度不足,導(dǎo)致數(shù)據(jù)

資源收集不夠充分;另一方面,數(shù)據(jù)清理工作繁

雜瑣碎,歷史數(shù)據(jù)的整理和集成耗時(shí)耗力,許多

學(xué)會(huì)缺乏清晰的機(jī)制來梳理、審核、加工、分析

和服務(wù)海量數(shù)據(jù)資源。因此,多數(shù)學(xué)會(huì)的業(yè)務(wù)系

統(tǒng)功能僅限于數(shù)據(jù)收集與管理,未能深入挖掘和

分析數(shù)據(jù)的價(jià)值,未來的數(shù)據(jù)應(yīng)用方向也不明確。

二是信息孤島普遍存在。多數(shù)學(xué)會(huì)的各個(gè)業(yè)

務(wù)系統(tǒng)由不同供應(yīng)商在不同時(shí)間段建成,且舊系

統(tǒng)的改造需要適應(yīng)新的信息化架構(gòu),數(shù)據(jù)打通的

難度較大。大多數(shù)學(xué)會(huì)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互

通,導(dǎo)致信息孤島問題顯著。

三是數(shù)據(jù)類型有短板。目前,企業(yè)和科普培

訓(xùn)等數(shù)據(jù)資源較為匱乏。在所調(diào)研的學(xué)會(huì)中,只

有 30% 的學(xué)會(huì)擁有企業(yè)數(shù)據(jù)資源,涉及科普培

訓(xùn)等其他數(shù)據(jù)的更少,僅有 4%。

四是與中國(guó)科協(xié)會(huì)員管理系統(tǒng)對(duì)接的不到

四成。所調(diào)研的全國(guó)學(xué)會(huì)均設(shè)有會(huì)員管理系統(tǒng),

但其中 64% 的學(xué)會(huì)是自主建設(shè),使用中國(guó)科協(xié)

會(huì)員管理系統(tǒng)的僅占 36%。

三、推進(jìn)全國(guó)學(xué)會(huì)信息化建設(shè)的對(duì)

策建議

各學(xué)會(huì)的信息化建設(shè)存在自身特點(diǎn),水平不

一,因此學(xué)會(huì)應(yīng)客觀評(píng)估自身的信息化建設(shè)情

況、數(shù)據(jù)應(yīng)用能力及經(jīng)費(fèi)預(yù)算,并在此基礎(chǔ)上制

定數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案。結(jié)合本次調(diào)研和訪談結(jié)果,

以下是對(duì)推進(jìn)全國(guó)學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的建議:

(一)轉(zhuǎn)變思維觀念,制定頂層規(guī)劃

學(xué)會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅僅是建設(shè)業(yè)務(wù)系統(tǒng),

而是涉及全業(yè)務(wù)、跨職能的系統(tǒng)性改革。這一過

程需要資源整合與流程重建。學(xué)會(huì)應(yīng)通過自上而

下的領(lǐng)導(dǎo)力和自下而上的需求力共同推動(dòng)信息化

落地。尤其是學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層和業(yè)務(wù)部門要深刻認(rèn)識(shí)

數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性,轉(zhuǎn)變思維觀念,制定頂層

規(guī)劃。業(yè)務(wù)人員也需逐步適應(yīng)新系統(tǒng)和新流程。

頂層規(guī)劃有助于明確數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方向和

目標(biāo),統(tǒng)一規(guī)劃和整合學(xué)會(huì)資源,制定高效的數(shù)

字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略,避免無效投入和資源浪費(fèi)。此外,

數(shù)字化轉(zhuǎn)型通常需要不同業(yè)務(wù)部門之間的緊密

合作和信息共享,頂層設(shè)計(jì)可以消除部門壁壘,

促進(jìn)協(xié)同工作。

例如,某學(xué)會(huì)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中引入專家咨詢

團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),制定了“1+2+N”建設(shè)方案,

其中“1”是建立統(tǒng)一的信息化體系,“2”是一個(gè)

子業(yè)務(wù)平臺(tái)和一個(gè)數(shù)據(jù)調(diào)度平臺(tái),而“N”是多

個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng),僅保留特色業(yè)務(wù)功能,實(shí)現(xiàn)共性數(shù)

據(jù)的穩(wěn)定共享。

(二)轉(zhuǎn)變需求視角,以服務(wù)會(huì)員為中心

數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心是解決會(huì)員的需求和痛

INTELLIGENT SOCIETIES

智慧學(xué)會(huì)

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XUEHUI

點(diǎn),業(yè)務(wù)部門需求視角需要由“管理”向“服務(wù)”

轉(zhuǎn)變,以會(huì)員需求為中心推動(dòng)流程變革和業(yè)務(wù)重

構(gòu)。提供更好的會(huì)員體驗(yàn)和精細(xì)化服務(wù)是推動(dòng)模

式創(chuàng)新和業(yè)務(wù)突破的關(guān)鍵。

(三)重視數(shù)據(jù)資源,增強(qiáng)數(shù)據(jù)治理能力

數(shù)據(jù)是學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),能夠指導(dǎo)學(xué)

會(huì)做出更明智的決策,提高效率,優(yōu)化會(huì)員體驗(yàn)。

學(xué)會(huì)應(yīng)將數(shù)據(jù)視為資產(chǎn),增強(qiáng)數(shù)據(jù)治理能力,以

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng),發(fā)揮數(shù)據(jù)潛力,實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新和

業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。

首先,要注重?cái)?shù)據(jù)采集、沉淀與處理,確保

大量數(shù)據(jù)的質(zhì)量和多樣性,為后續(xù)決策提供支

持。其次,打破信息壁壘,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。通過

建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),打破橫向信息壁壘,促進(jìn)

業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。再次,開展數(shù)據(jù)分

析與挖掘,優(yōu)化會(huì)員體驗(yàn)。通過數(shù)據(jù)分析了解會(huì)

員需求,創(chuàng)建“會(huì)員畫像”,提供個(gè)性化服務(wù),

提高會(huì)員滿意度。最后,構(gòu)建數(shù)據(jù)中臺(tái),實(shí)現(xiàn)數(shù)

據(jù)反哺賦能,整合分散的數(shù)據(jù),支持高層決策和

業(yè)務(wù)發(fā)展。

(四)保持戰(zhàn)略定力,持續(xù)推進(jìn)

數(shù)字化轉(zhuǎn)型是持久戰(zhàn),不可能一蹴而就,過

程中可能出現(xiàn)多種風(fēng)險(xiǎn),如項(xiàng)目中斷、利益爭(zhēng)奪、

成本壓力等,都可能影響轉(zhuǎn)型進(jìn)程。因此,學(xué)會(huì)

需在轉(zhuǎn)型中保持戰(zhàn)略定力,明確目標(biāo),持續(xù)推進(jìn),

追求長(zhǎng)遠(yuǎn)成效。

(五)對(duì)接“智慧科協(xié) 2.0”,破解信息化建設(shè)

投入阻礙性難題

由于經(jīng)費(fèi)有限,許多學(xué)會(huì)在信息化建設(shè)中的

投入受到制約。面對(duì)人才短缺和持續(xù)投入的壓

力,學(xué)會(huì)可通過對(duì)接“智慧科協(xié) 2.0”,充分利

用其資源和服務(wù),推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。同時(shí),建議

中國(guó)科協(xié)鼓勵(lì)社會(huì)相關(guān)專業(yè)人員和科研團(tuán)隊(duì)開

展“智慧學(xué)會(huì)”建設(shè)的理論研究,探索與“智慧

科協(xié) 2.0”的融合機(jī)制,推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與學(xué)會(huì)業(yè)

務(wù)的深度融合,提升數(shù)字化智能化水平。

四、結(jié)論與展望

本研究揭示了全國(guó)學(xué)會(huì)在信息化建設(shè)中取得

的初步成效與面臨的挑戰(zhàn)。雖然大部分學(xué)會(huì)已開

始數(shù)字化轉(zhuǎn)型,重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和數(shù)據(jù)資源管

理,但仍存在經(jīng)費(fèi)不足、人才短缺、管理機(jī)制不

健全和數(shù)據(jù)治理能力薄弱等問題。未來的研究應(yīng)

進(jìn)一步關(guān)注如何構(gòu)建有效的人才培養(yǎng)機(jī)制、提升

數(shù)據(jù)治理能力,以及促進(jìn)不同學(xué)會(huì)間的經(jīng)驗(yàn)分享

與合作等問題,推動(dòng)信息化建設(shè)的深入發(fā)展。此外,

探索與“智慧科協(xié) 2.0”更深層次融合,為學(xué)會(huì)的

數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供新的契機(jī);進(jìn)一步探索人工智

能、大數(shù)據(jù)分析等新興技術(shù)在業(yè)務(wù)中的應(yīng)用,提

升服務(wù)質(zhì)量和效率;加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)的合

作,促進(jìn)學(xué)會(huì)與社會(huì)各界的資源共享,為數(shù)字化

轉(zhuǎn)型提供更廣泛的支持與創(chuàng)新路徑。通過這些努

力,學(xué)會(huì)的信息化建設(shè)將不斷邁向更高水平,為

實(shí)現(xiàn)更高效的學(xué)術(shù)交流和服務(wù)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

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全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在

中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告 [J]. 先

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[J]. 科協(xié)論壇 ,2018(6):46-48.

第62頁(yè)

60

任麗房1

單艷華1,2 常朝輝1

(1.中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì),北京 100081;2. 北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院·口腔醫(yī)院,國(guó)家口腔醫(yī)學(xué)中心,國(guó)家口腔疾病

臨床醫(yī)學(xué)研究中心,口腔生物材料和數(shù)字診療裝備國(guó)家工程研究中心,北京 100081)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代

化,要以數(shù)字化改革助力政府職能轉(zhuǎn)變,以信息

化培育新動(dòng)能,用新動(dòng)能推動(dòng)新發(fā)展,以新發(fā)展

創(chuàng)造新輝煌 [1]。對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書記要求和中央關(guān)

于加強(qiáng)網(wǎng)上群團(tuán)工作的意見,中國(guó)科協(xié)以“智慧

科協(xié)”為引領(lǐng),主動(dòng)融入“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略,自

“十四五”開始組織實(shí)施“智慧科協(xié) 2.0”建設(shè)。

“智慧科協(xié) 2.0”工程是中國(guó)科協(xié)深入貫徹落實(shí)

黨中央關(guān)于加快數(shù)字化發(fā)展和科協(xié)系統(tǒng)深化改

革有關(guān)要求的重要項(xiàng)目,旨在打造以科技工作者

為中心的科技服務(wù)和內(nèi)容生產(chǎn)綜合運(yùn)營(yíng)平臺(tái)。這

是推動(dòng)科協(xié)系統(tǒng)深化改革的先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性和基

礎(chǔ)性工程。“智慧科協(xié) 2.0”項(xiàng)目的關(guān)鍵是通過

增強(qiáng)價(jià)值創(chuàng)造體之間的聯(lián)系來打造價(jià)值共同體。

為探索中國(guó)科協(xié)所屬全國(guó)學(xué)會(huì)融入“智慧科協(xié)

2.0”的機(jī)制模式,中國(guó)科協(xié)戰(zhàn)略發(fā)展部于 2022

摘要:“智慧科協(xié) 2.0”是中國(guó)科協(xié)“一號(hào)”工程,旨在打造統(tǒng)一建設(shè)、數(shù)據(jù)共享、

業(yè)務(wù)協(xié)同、服務(wù)高效、場(chǎng)景共建、安全運(yùn)維、專業(yè)運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)上科協(xié)體系,全國(guó)學(xué)會(huì)

是網(wǎng)上科協(xié)組織治理體系的重要組成,積極融入“智慧科協(xié) 2.0”。本文通過德爾

菲訪談法,以問卷調(diào)研、實(shí)地走訪和專題研討相結(jié)合的形式分別對(duì) 50 家、9 家和

15 家全國(guó)學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究,對(duì)全國(guó)學(xué)會(huì)融入“智慧科協(xié) 2.0”的問題與現(xiàn)狀進(jìn)行

探討,并對(duì)“智慧科協(xié) 2.0”建設(shè)提出意見及建議。

關(guān)鍵詞:智慧科協(xié);全國(guó)學(xué)會(huì);信息化建設(shè)

全國(guó)學(xué)會(huì)對(duì)接“智慧科協(xié) 2.0”

情況與提升建議*

* 基金項(xiàng)目:中國(guó)科協(xié) 2022 年度科協(xié)系統(tǒng)深化改革試點(diǎn)示范與研究項(xiàng)目“智慧學(xué)會(huì)建設(shè)模式”。通訊作者:常

朝輝,E-mail: changzhaohui@cndent.com。

INTELLIGENT SOCIETIES

智慧學(xué)會(huì)

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XUEHUI

年 9 月組織開展智慧學(xué)會(huì)建設(shè)模式調(diào)查研究項(xiàng)

目。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)承擔(dān)了該項(xiàng)目,并組織開展

了針對(duì) 50 家全國(guó)學(xué)會(huì)的調(diào)研工作,通過調(diào)研了

解全國(guó)學(xué)會(huì)信息化建設(shè)整體情況,以及融入“智

慧科協(xié) 2.0”的狀況,并對(duì)學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中遇

到的問題進(jìn)行分析與探討,對(duì)“智慧科協(xié) 2.0”

項(xiàng)目實(shí)施提出建設(shè)性意見。

一、學(xué)會(huì)使用“智慧科協(xié) 2.0”現(xiàn)狀

分析

“智慧科協(xié) 2.0”將進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)會(huì)工作數(shù)字

化、平臺(tái)化,實(shí)現(xiàn)組織、業(yè)務(wù)、人才等數(shù)據(jù)互通

共享,打造上下聯(lián)動(dòng)、縱橫互通、共建共享共治

的平臺(tái)生態(tài)。這些功能相關(guān)學(xué)會(huì)是否了解、理解,

運(yùn)用情況又是如何?根據(jù)調(diào)研,相關(guān)學(xué)會(huì)對(duì)于“智

慧科協(xié) 2.0”的看法和使用情況如下。

(一)多數(shù)學(xué)會(huì)認(rèn)可度高

被調(diào)查學(xué)會(huì)普遍認(rèn)為,“智慧科協(xié) 2.0”是

宏大的系統(tǒng)建設(shè)工程,前期已開展深入調(diào)研,

從底層基礎(chǔ)設(shè)備到上層架構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃,

納入了所有學(xué)會(huì)的主要業(yè)務(wù)系統(tǒng),可以提供更高

效、更智能的服務(wù)?!爸腔劭茀f(xié) 2.0”建設(shè)將促

進(jìn)各學(xué)會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,解決目前學(xué)會(huì)存在的系

統(tǒng)欠缺、專職人員空白等問題,促進(jìn)學(xué)會(huì)自身信

息化的快速發(fā)展。學(xué)會(huì)普遍對(duì)“智慧科協(xié) 2.0”“建

家開店”的服務(wù)場(chǎng)景抱有很大期待。

(二)多數(shù)學(xué)會(huì)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)情況基本了解

50 家全國(guó)學(xué)會(huì)中,比較了解“智慧科協(xié) 2.0”

的有 13 家,占 26%;32 家學(xué)會(huì)略有了解,占

64%;5 家學(xué)會(huì)不太清楚“智慧科協(xié) 2.0”是什么,

占 10%。中國(guó)電子學(xué)會(huì)的數(shù)字化建設(shè)系統(tǒng)已按照

“智慧科協(xié) 2.0”接口規(guī)定字段設(shè)計(jì),目前會(huì)員

系統(tǒng)已與科協(xié)會(huì)員數(shù)據(jù)庫(kù)連通,將來其他系統(tǒng)只

智慧學(xué)會(huì)建設(shè)模式項(xiàng)目專題座談會(huì)

要科協(xié)提供接口即可完成對(duì)接。

(三)各學(xué)會(huì)已使用智慧科協(xié)部分場(chǎng)景功

能,正擴(kuò)大使用范疇

據(jù)調(diào)查,“智慧科協(xié) 2.0”所建各場(chǎng)景中,“科

創(chuàng)中國(guó)”“科普中國(guó)”應(yīng)用最多。50家全國(guó)學(xué)會(huì)中,

32 家學(xué)會(huì)已經(jīng)使用“科創(chuàng)中國(guó)”,占 64%;29

家已使用“科普中國(guó)”,占 58%;學(xué)會(huì)對(duì)“科普

中國(guó)”和“科創(chuàng)中國(guó)”場(chǎng)景使用較多的一個(gè)主要

原因是這兩個(gè)場(chǎng)景開發(fā)較早,場(chǎng)景設(shè)計(jì)已日趨成

熟,而且在使用上中國(guó)科協(xié)曾作為單獨(dú)的工程給

予重點(diǎn)推廣。對(duì)“智慧科協(xié) 2.0”其他場(chǎng)景的使

用也正在探索推進(jìn),如 50 家學(xué)會(huì)中有 24 家已使

用智慧黨建,占 48%;近 40% 學(xué)會(huì)使用“智慧

科協(xié) 2.0”會(huì)員系統(tǒng);14 家已使用智慧財(cái)務(wù),占

28%;13 家已使用智匯中國(guó),占 26%;5 家使用

其他服務(wù)場(chǎng)景,占 10%。除積極使用“智慧科協(xié)

2.0”各場(chǎng)景外,部分學(xué)會(huì)在建設(shè)信息系統(tǒng)時(shí)已

按照“智慧科協(xié) 2.0”字段標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),便于未來

與“智慧科協(xié) 2.0”實(shí)現(xiàn)對(duì)接。也就是說,“智慧

科協(xié) 2.0”的建設(shè)正為學(xué)會(huì)信息化建設(shè)提供一個(gè)

基本的框架和標(biāo)準(zhǔn)。

第64頁(yè)

62

(四)學(xué)會(huì)有更加多元化的需求

50 家全國(guó)學(xué)會(huì)中,33 家學(xué)會(huì)需要人才舉薦

場(chǎng)景,占 66%;33 家學(xué)會(huì)需要學(xué)術(shù)會(huì)議場(chǎng)景,占

66%;32 家學(xué)會(huì)需要與省級(jí)學(xué)會(huì)聯(lián)動(dòng)管理場(chǎng)景,

占 64%;30 家學(xué)會(huì)需要繼續(xù)教育場(chǎng)景,占 60%;

30 家學(xué)會(huì)需要科技評(píng)審場(chǎng)景,占 60%;30 家學(xué)

會(huì)需要會(huì)員管理場(chǎng)景,占 60%;29 家學(xué)會(huì)需要內(nèi)

部治理和分支機(jī)構(gòu)管理場(chǎng)景,占比 58%;29 家學(xué)

會(huì)需要專家智庫(kù)場(chǎng)景,占 58%;19 家學(xué)會(huì)需要期

刊投稿場(chǎng)景,占比 38%;17 家學(xué)會(huì)需要財(cái)務(wù)管理

場(chǎng)景,占 34%;5家學(xué)會(huì)需要在線直播等其他場(chǎng)景,

占 10%。除一些共性需求外,學(xué)會(huì)對(duì)“智慧科協(xié)

2.0”還有很多個(gè)性化需求,如有些學(xué)會(huì)希望“智

慧科協(xié) 2.0”能夠在未來提供分支機(jī)構(gòu)換屆、財(cái)

務(wù)報(bào)銷管理、在線直播等通用的工具平臺(tái),以提

高學(xué)會(huì)工作效率,更好聯(lián)系和服務(wù)會(huì)員。

二、學(xué)會(huì)對(duì)接“智慧科協(xié) 2.0”存在

的問題

學(xué)會(huì)普遍認(rèn)可“智慧科協(xié) 2.0”工程,并給

予較高期待,但在對(duì)接使用中存在較大落差。究

其原因,主要有以下幾方面:

一是學(xué)會(huì)本身的業(yè)務(wù)工作多元多樣,各學(xué)會(huì)

工作的側(cè)重點(diǎn)卻不同,造成需求對(duì)接難。調(diào)研發(fā)

現(xiàn),表示“無法個(gè)性化定制,不適用本學(xué)會(huì)的業(yè)

務(wù)流程和功能需求”的學(xué)會(huì)有 23 家,占 46%;22

家學(xué)會(huì)選擇“自主開發(fā)的數(shù)字化應(yīng)用服務(wù)可以滿

足工作需求”,占 44%。也就是說,學(xué)會(huì)自身開發(fā)

設(shè)計(jì)的系統(tǒng)已滿足目前需要,或“智慧科協(xié) 2.0”

不能滿足學(xué)會(huì)個(gè)性化需求是制約學(xué)會(huì)使用該系統(tǒng)

的主要障礙之一?!爸腔劭茀f(xié) 2.0”是從 200 多家

全國(guó)學(xué)會(huì)的共同需求層面做的框架設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)

計(jì),只能照顧到全國(guó)學(xué)會(huì)的基本需求,但各個(gè)學(xué)

會(huì)自身工作的側(cè)重點(diǎn)不一樣,這自然就造成了“智

慧科協(xié) 2.0”的基本供給設(shè)計(jì)和學(xué)會(huì)的多元功能

需求之間的差異。“智慧科協(xié) 2.0”和學(xué)會(huì)數(shù)字

化工作都處于改革嘗試階段,彼此都在進(jìn)化完善

的過程中,難免出現(xiàn)需求和供給的落差。

二是學(xué)會(huì)信息化建設(shè)進(jìn)展存在較大差異,尤

其是不同學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)展差距較大。調(diào)查

發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)信息化建設(shè)呈現(xiàn)出“百會(huì)百面”的特

色。一些頭部的一流學(xué)會(huì)始終重視信息化建設(shè),

在不斷完善信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上,持續(xù)加強(qiáng)信息

系統(tǒng)的整體化頂層設(shè)計(jì)。但 62% 的學(xué)會(huì)配備的

信息化工作人員只有 1—2 名,學(xué)會(huì)信息系統(tǒng)功

能局限于信息收集管理,未深入開展業(yè)務(wù)流程的

整合及數(shù)據(jù)價(jià)值的挖掘。學(xué)會(huì)信息系統(tǒng)功能局限

于信息收集管理,未深入開展業(yè)務(wù)流程的整合及

數(shù)據(jù)價(jià)值的挖掘。部分學(xué)會(huì)內(nèi)部尚未做好頂層設(shè)

計(jì),還缺乏解決信息化建設(shè)過程中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)孤

島及業(yè)務(wù)系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)問題,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)互

聯(lián)互通的能力。有些新成立的學(xué)會(huì)或信息化基礎(chǔ)

較差的學(xué)會(huì)沒有專職的信息化人員,而且僅有少

量維持基本業(yè)務(wù)工作的信息系統(tǒng)。有些學(xué)會(huì)受制

于以往的管理體制,難以完成自身的系統(tǒng)聯(lián)通。

如某學(xué)會(huì)的期刊模塊具有獨(dú)立的法人,與學(xué)會(huì)不

屬于同一體系,所以學(xué)會(huì)信息化建設(shè)系統(tǒng)在期刊

側(cè)尚未打通。

三是部分典型學(xué)會(huì)的數(shù)字化思路形成自身特

色,在與“智慧科協(xié) 2.0”對(duì)接時(shí)存在多個(gè)不同系統(tǒng)

對(duì)接一個(gè)系統(tǒng)的可接入性、聯(lián)通性等方面的挑戰(zhàn)。

中國(guó)科協(xié)所屬學(xué)會(huì)因自身資源、發(fā)展基礎(chǔ)差異較

大,有些學(xué)會(huì)依托原有的業(yè)務(wù)主管單位已經(jīng)獲

得信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi),在學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中立

足自身特色和需求做了很好的嘗試。如中國(guó)自

動(dòng)化學(xué)會(huì)信息化建設(shè)體系在長(zhǎng)期發(fā)展中形成了

自己的技術(shù)生態(tài),構(gòu)建起以會(huì)員庫(kù)為核心,涵

INTELLIGENT SOCIETIES

智慧學(xué)會(huì)

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XUEHUI

蓋一個(gè)中心、五大管理系統(tǒng)(包括會(huì)員服務(wù)與

管理平臺(tái)、分支機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)、在線學(xué)術(shù)會(huì)議

全流程管理系統(tǒng)、期刊采編系統(tǒng)、自動(dòng)化領(lǐng)域

科研動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng))、六大宣傳平臺(tái)(學(xué)會(huì)官網(wǎng)、

微信公眾號(hào)、官方微博、抖音、視頻號(hào)、B 站等)、

四個(gè)服務(wù)工具以及五類共計(jì) 17 項(xiàng)學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)服務(wù)

的智慧學(xué)會(huì)完整體系。有些學(xué)會(huì)則連基本的數(shù)

字化體系建設(shè)都沒開展,更不用說健全的系統(tǒng)。

因數(shù)字化設(shè)計(jì)思路的多元化及技術(shù)層面的差異

性與復(fù)雜性,各學(xué)會(huì)與“智慧科協(xié) 2.0”對(duì)接使

用時(shí),需要雙方投入大量資源進(jìn)行技術(shù)調(diào)研、

標(biāo)準(zhǔn)制定及系統(tǒng)改造,以確保技術(shù)層面的無縫

對(duì)接;業(yè)務(wù)流程與管理模式的差異也需要深入

的溝通研究和探討,以平衡個(gè)性化需求與統(tǒng)一

化管理要求。

四是學(xué)會(huì)工作人員整體對(duì)學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

的認(rèn)識(shí),對(duì)“智慧科協(xié) 2.0”的認(rèn)識(shí)還存在一定

差距。學(xué)會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是對(duì)學(xué)會(huì)自身的一場(chǎng)深

層次的革命,需要做好頂層設(shè)計(jì),而現(xiàn)在學(xué)會(huì)

工作人員普遍對(duì)信息化和數(shù)字化的關(guān)系未理清。

50 家全國(guó)學(xué)會(huì)中,僅有 19 家學(xué)會(huì)(38%)比較

了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念。信息化是數(shù)字化的基礎(chǔ),

數(shù)字化是一個(gè)系統(tǒng)工程?!爸腔劭茀f(xié) 2.0”旨在

推動(dòng)中國(guó)科協(xié)整體的系統(tǒng)化數(shù)字化轉(zhuǎn)型,實(shí)施基

礎(chǔ)不僅是中國(guó)科協(xié)主導(dǎo)實(shí)施的“智慧科協(xié) 2.0”

工程,因?yàn)檫@只是中國(guó)科協(xié)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作中的

一部分,而且,也是重要的是,要和學(xué)會(huì)的系統(tǒng)

建立融通機(jī)制,包括組織、功能、資源等多個(gè)方

面。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有的學(xué)會(huì)認(rèn)為自主開發(fā)的數(shù)字化

應(yīng)用服務(wù)可以滿足工作需求,因此沒有使用“智

慧科協(xié) 2.0”某些場(chǎng)景的意愿。近半數(shù)學(xué)會(huì)表示

不了解“智慧科協(xié) 2.0”,不清楚哪些數(shù)字化應(yīng)

用服務(wù)可以對(duì)接,尤其對(duì)“建家開店”應(yīng)用場(chǎng)景

細(xì)節(jié)缺乏深入了解。但這僅是從學(xué)會(huì)自身,從當(dāng)

前一個(gè)時(shí)期來看,缺乏全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、有戰(zhàn)略

高度的認(rèn)識(shí)和考慮。此外,對(duì)已有投入資源的處

置、信息安全和未來大平臺(tái)的使用的擔(dān)憂等也影

響到“智慧科協(xié) 2.0”系統(tǒng)的使用。多數(shù)學(xué)會(huì)擔(dān)

憂使用“智慧科協(xié) 2.0”相關(guān)系統(tǒng)后,之前的信

息化建設(shè)投入會(huì)付諸東流。部分學(xué)會(huì)考慮信息安

全問題,擔(dān)心平臺(tái)對(duì)會(huì)員信息、專家信息、學(xué)術(shù)

信息、項(xiàng)目信息未能進(jìn)行足夠的安全性保護(hù)。也

有學(xué)會(huì)對(duì)于平臺(tái)如何分擔(dān)后期更新維護(hù)的成本

有顧慮。另外,還有一些具體的技術(shù)問題壓制了

學(xué)會(huì)使用“智慧科協(xié) 2.0”的積極性,如學(xué)會(huì)現(xiàn)

有信息系統(tǒng)與“智慧科協(xié) 2.0”技術(shù)對(duì)接存在困

難,要使用“智慧科協(xié) 2.0”就需要進(jìn)行數(shù)據(jù)遷移,

而該項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜。

三、建議

“智慧科協(xié) 2.0”項(xiàng)目是推動(dòng)科技群團(tuán)改革

的抓手,決定著中國(guó)科協(xié)建設(shè)網(wǎng)上科技工作者之

家的質(zhì)量和服務(wù)效能?!爸腔劭茀f(xié) 2.0”由中國(guó)

科協(xié)牽頭實(shí)施,對(duì)中國(guó)科技社團(tuán)而言是一項(xiàng)“牽

一發(fā)而動(dòng)全身”的系統(tǒng)工程。因此,中國(guó)科協(xié)

在組織實(shí)施“智慧科協(xié) 2.0”工程的過程中,不

僅要發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)效應(yīng),而且要發(fā)揮示范效應(yīng),

協(xié)同各個(gè)學(xué)會(huì),共同組織實(shí)施好科技社團(tuán)的這一

數(shù)字化轉(zhuǎn)型工程。結(jié)合學(xué)會(huì)數(shù)字化建設(shè)的實(shí)際情

況,提出以下建議:

一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)會(huì)工作人員加強(qiáng)數(shù)字化和“智

慧科協(xié) 2.0”宣傳與培訓(xùn),增進(jìn)各學(xué)會(huì)對(duì)平臺(tái)的

認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作和網(wǎng)上群團(tuán)建設(shè)

工作的理解。當(dāng)前,數(shù)字化、智能化成為引領(lǐng)變

革的主導(dǎo)力量,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)

展,對(duì)社會(huì)組織方式、生產(chǎn)方式和治理方式也產(chǎn)

生深刻影響。學(xué)會(huì)工作人員應(yīng)深刻把握人類社會(huì)

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64

正向數(shù)字文明快速演進(jìn)的發(fā)展大勢(shì),充分認(rèn)識(shí)營(yíng)

造良好數(shù)字生態(tài)的重要意義和深遠(yuǎn)影響,以積極

的心態(tài)迎接數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)。中國(guó)科協(xié)應(yīng)

組織系統(tǒng)培訓(xùn),特別是針對(duì)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各層級(jí)工

作人員開展的數(shù)字化方面的知識(shí)培訓(xùn)和“智慧科

協(xié) 2.0”相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),從中國(guó)科協(xié)到全國(guó)學(xué)會(huì)

各個(gè)層面,對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型統(tǒng)一認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理念。

二是以“智慧科協(xié) 2.0”的建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn),逐步

推進(jìn)學(xué)會(huì)信息化建設(shè)過程中的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建

設(shè),形成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、安全和使用的標(biāo)準(zhǔn),

建設(shè)統(tǒng)一可行的科協(xié)系統(tǒng)的相關(guān)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。“不

以規(guī)矩,不能成方圓”,標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“連

接器”和“催化劑”,也是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主引擎。

標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)貫穿學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全周期,也是推

進(jìn)學(xué)會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的先手棋。因此,在學(xué)會(huì)數(shù)字

化轉(zhuǎn)型過程中,必須建立與“智慧科協(xié) 2.0”能

夠?qū)拥幕緲?biāo)準(zhǔn)。即使相關(guān)學(xué)會(huì)限于當(dāng)前發(fā)展

水平而無法建立豐富的“數(shù)據(jù)池”,但也必須有

基本的、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)科協(xié)在推動(dòng)全國(guó)

學(xué)會(huì)對(duì)接“智慧科協(xié) 2.0”工程的過程中,應(yīng)將

INTELLIGENT SOCIETIES

智慧學(xué)會(huì)

標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)作為重要抓手和關(guān)鍵步驟。

三是分場(chǎng)景推動(dòng)學(xué)會(huì)使用“智慧科協(xié) 2.0”系

統(tǒng)建設(shè)工作?!爸腔劭茀f(xié) 2.0”的部分場(chǎng)景已在逐

步完善中,可引導(dǎo)學(xué)會(huì)積極使用這些場(chǎng)景,如“科

普中國(guó)”“科創(chuàng)中國(guó)”“智慧黨建”等,提供分支

機(jī)構(gòu)換屆和財(cái)務(wù)報(bào)銷管理及在線直播等通用的

工具平臺(tái)?!爸腔劭茀f(xié) 2.0”雖然是一個(gè)完整的

系統(tǒng),但在與學(xué)會(huì)的對(duì)接過程中也難以做到一步

到位,要堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn),需要根據(jù)學(xué)

會(huì)的場(chǎng)景需求做好分解動(dòng)作,穩(wěn)定推進(jìn)各場(chǎng)景應(yīng)

用的分步對(duì)接。

四是針對(duì)學(xué)會(huì)信息化建設(shè)中存在的差異化,分

層推進(jìn)學(xué)會(huì)與“智慧科協(xié) 2.0”的對(duì)接工作。有重

點(diǎn)地幫助在信息化建設(shè)人員、資金較少的學(xué)會(huì)采

用“智慧科協(xié) 2.0”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)來推進(jìn)學(xué)

會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,幫助信息化建設(shè)已取得一定進(jìn)

展的學(xué)會(huì)優(yōu)化建設(shè)路徑,打通制約數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)的節(jié)

點(diǎn),對(duì)已經(jīng)初步完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型的一些學(xué)會(huì),在

保持學(xué)會(huì)數(shù)字化建設(shè)個(gè)性的同時(shí),加強(qiáng)溝通和對(duì)

接,工作重點(diǎn)可放在社會(huì)資源的統(tǒng)一使用和服務(wù)

上,以調(diào)動(dòng)學(xué)會(huì)對(duì)接積極性。

五是鼓勵(lì)學(xué)會(huì)自身數(shù)字化協(xié)同。促進(jìn)科協(xié)系

統(tǒng)不同學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí),使得學(xué)會(huì)能在數(shù)字化建設(shè)

中從整體思考問題,把業(yè)務(wù)流程給各部門梳理清

楚,將業(yè)務(wù)和技術(shù)相融合,形成真正的數(shù)字化協(xié)

同。強(qiáng)化數(shù)據(jù)底座設(shè)計(jì),建好數(shù)據(jù)中臺(tái),以數(shù)據(jù)

中臺(tái)為基點(diǎn),全方位收集用戶數(shù)據(jù),將用戶數(shù)據(jù)

充分挖掘以及收集,打造用戶畫像,提高會(huì)員服

務(wù)精準(zhǔn)化,為每一個(gè)會(huì)員提供個(gè)性化服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

[1] 中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì) .“智慧科協(xié) 2.0”建設(shè)

三年規(guī)劃(2022—2024 年)[Z].2022.

中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)、中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)、中國(guó)電子

學(xué)會(huì)聯(lián)合召開信息化建設(shè)座談會(huì)

第67頁(yè)

65

XUEHUI

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