47 海亮教育
風(fēng)采展示
歲月的行蹤如日光穿過我的指間,散落一地,再難拾起。只有校園的痕跡依舊溫暖著指尖,化作一股暖流,氤氳著歡樂的氣息,凝聚著明媚如初的回憶......流年●書香漫卷
午后,踏入已被陽光喚醒的課室,驀然間發(fā)現(xiàn)四周如此安靜。每個同學(xué)桌上整齊地擺著一本書,書背后是一雙雙求知若渴的眼晴。書前,微風(fēng)輕輕拂過,書香漫卷......剎時間不由自主地自慚形穢,趕緊收起那絲流連風(fēng)景的思緒,倉惶逃向書中。似乎一片隨風(fēng)飛舞的落葉終于找到了歸宿。掀開書頁,浮躁的心瞬間平靜,溶入知識的海洋。黑板前粉齏飛揚,我們?nèi)玢宕猴L(fēng),陶醉在“采菊東籬下,悠然見南山的“怡然自得中。老師娓娓道來,字字珠璣,像在心田種一下一粒粒種子。
漫卷書香里,我們漸漸沉醉......窗前,一縷斜射,在老師的引導(dǎo)下,我們的自信在發(fā)芽,我們的成長在閃光。冷靜與深邃中,我們的精神遨游在廣袤天地間。課堂上,我們激烈辯論,口若懸河,滔滔不絕。同學(xué)們那份自信的微笑,那一道道透射著靈氣的目光,匯集在最美的朝陽中。老師親切和藹的笑容,流露滿滿欣慰。這一刻,書香四溢,成長的軌跡在歲月流年中美麗滑翔......流年●鼙鼓清揚
當(dāng)《破繭》的歌聲響徹云天,期待已久的運動會終于開始。操場上鼓號聲歡呼聲沸沸揚揚,站在鼓號隊伍里,和著節(jié)拍我揮灑自如,信心滿滿。
當(dāng)初我報名參加鼓號隊,被老師選中的那一刻,我既擔(dān)心又激動:從未打過鼓的我能成功地成為一名鼓手嗎?幾次訓(xùn)練后的考核,我都以失敗告終。我的心剎時被絕望占據(jù),卻有一種說不出的理由一直不愿放棄。當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束時,我奇跡般地全項通過考核。我終于堅定了信心,我相信自己——”行“。
回想起訓(xùn)練這段時間的點點滴滴,我看到有些同學(xué)不斷地退出鼓號隊,我想到自己也曾萌生放棄,想到自己每天堅持訓(xùn)練到最后,和老師一起離開。我驀然發(fā)現(xiàn),原來自己骨子里還有那份對學(xué)習(xí)和生活原始的執(zhí)著的熱愛,自己還有許多潛藏至深的堅韌與頑強。從一無所知到行云流水般的嫻熟,從排斥恐懼到最后的癡迷熱愛,世間真的無難事,貴乎永不放棄,貴乎獨孤求敗。
感謝老師,感謝同學(xué),是你們讓我學(xué)會了自信,學(xué)會了拼搏,學(xué)會了付出與感恩。那鏗鏘鼓聲永遠(yuǎn)回蕩在成長的歲月中,如歌如詩,余音繞梁。
“窗外日光彈指過,席間花影座前移”。也許多年后無邊世事會在時間中湮滅,只有校園里的流年依舊在回憶中刻骨銘心,散發(fā)著歷久彌新的芳香,并讓當(dāng)年的溫暖隨著時光飛逝永駐。
(指導(dǎo)老師:劉娣)
校園流年