《我 學 會 了》

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名： 柯漫晞 主題：《勞動真快樂》 評價時間：2023.5.23

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 能在較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時左右。 √

動作發(fā)展

掌握踩停球基本動作，保持身體平衡。 √

能雙腳夾物向前跳。 √

能在一定距離內(nèi)快速跑，使不同長度的飄帶飄起來。 √

生活習慣與

生活能力

生活和游戲中能夠利用合適的工具保護自己。 √

能在運動過程中保護自己。

√

語言

傾聽與表達

能夠圍繞主題與他人談論自己的感受。 √

能理解他人的觀點，嘗試用簡單的語言支持或反駁與

自己不同的觀點。

√

樂于在日常交往中使用語言。 √

閱讀與

書寫準備

能用表演、繪畫、講述等多種表現(xiàn)形式表達自己的想

法。

√

社會

人際交往

能承擔力所能及的勞動。 √

學會對不同職業(yè)的人們表達謝意、尊重與喜愛之情。 √

自我管理

能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點，并學習他人的長處。 √

知道五一國際勞動節(jié)，能做力所能及的事情。 √

科學

科學探究

能用不同工具榨取果汁，總結不同榨汁方式的優(yōu)缺點。 √

能根據(jù)場景或職業(yè)選取對應的勞動工具，能說出生活

中的一些勞動工具。

√

能描述不同特殊車的外形特征，知道各種特殊車的功

能。

√

數(shù)學認識

認識四邊形，了解四邊形的特征，能辨別生活中含有

四邊形的物體。

√

認識梯形，了解梯形的特征，能辨別生活中含有梯形

的物體。

√

藝術

感受與欣賞

嘗試根據(jù)音樂的變化合音樂創(chuàng)編動作。 √

喜歡參加集體舞活動，并能積極、大膽表現(xiàn)。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能剪出簡單的圖形并拼貼成畫。 √

能用圖形組合的方式表現(xiàn)事物的外形特征。 √

Monthly report

月度反饋表

班級/Class： M2 幼兒姓名/Name： Cici Level：2 Book：8

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can recognize the flashcards belong to the

story

?

2.Children can read the new words and story by

themselves. ?

3.Children can answer the questions according to the

story “What are you doing?” ?

Speaking

說

1.Children know the story lines and can perform it

automatically

?

2.Can sing the song and chant which related to the story ?

3. Can say the pronunciation of the natural spelling of

letters “Ww, Xx, Yy, Zz” ?

Writing

寫

Children can complete their worksheets, such as

painting, wiring, pasting, writing etc. ?

Evaluation

評價

A

《我 學 會 了》

老 師 對 我 說---你是一個有禮貌的小女孩，無論是對老師小朋

友或是叔叔阿姨都能熱情地打招呼，大方地介紹

自己?，F(xiàn)在的漫晞會自己換衣服會把小椅子擺的

整整齊齊的等老師來上課，很棒！但是有時會控

制不住自己的脾氣鉆牛角尖，新的一學期我們一

起趕走“壞脾氣”

，試著接受一些小小的不完美吧。

Cici is a nice, cute and smart girl. She likes to play games

and take part in activities during the classes and does it

great. This semester she opened herself more, she always

says right answers, listens to teachers. Sometimes she can

be moody, but it doesn’t influent on her studying. Hope to

see more efforts next semester!

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名：柯漫晞 主題：《我的家鄉(xiāng)》 評價時間：2023.06.28

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。 √

動作發(fā)展

走跑交替，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 √

練習快跑和閃躲，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 √

能夠用肢體動作表現(xiàn)常見，四足動物的特征，提高身

體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

√

生活習慣與

生活能力

能夠合理食用豆子制作的食品。 √

能在運動過程中保護自己。

√

語言

傾聽與表達

遇到困難時不害怕，懂得積極想辦法解決問題。 √

喜歡表演故事，感受表演的樂趣。 √

樂于在日常交往中使用語言。 √

閱讀與

書寫準備

能熟練地按照閱讀規(guī)則翻閱圖畫書，能迅速找到成人

提到的頁面。

√

社會

人際交往

能夠做到不遲到，遲到了不找借口，敢于承認錯誤。 √

愿意和小朋友一起游戲。 √

自我管理

養(yǎng)成守時守約的好習慣。 √

能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動。 √

科學

科學探究

喜歡動物，愿意認識不同的動物。 √

能比較速度與力的關系。 √

通過實驗了解水溫對溶解和擴散速度的影響。 √

數(shù)學認識

知道時間的先后順序，初步理解昨天、今天、明天的

含義。

√

認識各類地圖，了解地圖的作用。 √

藝術

感受與欣賞

能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表

達自己的心情。

√

能夠跟隨音樂有節(jié)奏地點畫圖譜。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等

活動。

√

能運用圖形和線條組合的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色景物。 √