肯定，做到溫和的表揚(yáng)。在一日生活中，我會(huì)利用過渡環(huán)節(jié)的時(shí)間多陪孩子聊天、

游戲，給與孩子足夠的安全感。時(shí)間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始愿

意與老師和小朋友互動(dòng)了，她對老師的信任更多了，面對她每次小小的進(jìn)步我都

及時(shí)的鼓勵(lì)，現(xiàn)在她已經(jīng)愿意和小朋友一起玩，愿意與老師接觸了。

在工作中，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境。我和孩子一起生活、

游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。

我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微

的情緒變化都會(huì)被我捕捉到，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，

并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多

元智能得到發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。半年來，在我的努力下，孩子們懂事了，進(jìn)步了。孩

子們在成長，我也在進(jìn)步。

如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的

綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭

呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們

的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的!讓我們用

愛心迎來孩子對我們的信任與信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才，護(hù)送他們

到達(dá)成功的彼岸。

北京第二外國語學(xué)院成都附屬幼兒園

2021-2022 學(xué)年度上期教師教育故事講述

和孩子成為朋友，成長的路上同行

執(zhí)筆人：小五班肖雅文

幼兒園是個(gè)大樂園，幼兒園的上空總是飄著孩子們歡樂的笑聲，里面有長不

大的老師，和無憂無慮的孩子們。我們在幼兒園和孩子朝夕相處，我們總是呼喚

他們?yōu)椤靶∨笥选?，這平凡的稱呼好像并沒有什么特殊之處。其實(shí)，細(xì)細(xì)推敲，

它正是體現(xiàn)了老師和孩子們之間的一種“朋友”關(guān)系，人們都會(huì)將關(guān)系親密的人

稱為“朋友”，那我們每一天親切地稱孩子為“小朋友”時(shí)，不也是應(yīng)用對待朋

友的態(tài)度感情去和孩子們交流嗎？我們將孩子當(dāng)作我們的“朋友”，才會(huì)用朋友

的身份與他們交流、玩耍，用一顆童心去理解他們的發(fā)現(xiàn)和行為。

新學(xué)期開始了，小五班迎來一批新的小朋友。我們每天早上在校門口熱情迎

接班級的每一位孩子，和他們打招呼，把微笑送給他們，牽著他們的小手踏進(jìn)教

室，讓他們感受到老師對他們的愛，讓他們快速適應(yīng)幼兒園。

在這過程中有適應(yīng)能力較強(qiáng)的孩子，快速地適應(yīng)了幼兒園的生活。但也有

很多孩子并沒有上過幼兒園，他們在剛開始時(shí)很難接受和家人分離，有的哭著、

鬧著、抓扯著家人的衣服不愿離開，有的小聲抽泣要給爸爸媽媽打電話，有的在

睡覺時(shí)抱著被子喊媽媽，還有的不愿意和老師、小朋友玩耍......面對這些孩子

們我們要付出更多的耐心和愛心。會(huì)給予他們溫柔的抱抱，安慰他們；會(huì)陪伴著

他們玩玩具，讓他們轉(zhuǎn)移注意力；會(huì)帶著他們?nèi)ビ變簣@“探險(xiǎn)”，讓他們熟悉幼

兒園等等。就這樣，在笑聲和哭鬧聲的混合聲下孩子們開始了幼兒園的新生活。

幼兒園的生活說簡單很簡單就是孩子們一天的生活:學(xué)習(xí)、游戲、進(jìn)餐、睡

覺等。說繁雜也很繁雜，每個(gè)孩子來自于不同的家庭，他們都有自己獨(dú)特的生活

方式，他們都是獨(dú)立的個(gè)體。這不僅需要孩子適應(yīng)幼兒園、適應(yīng)老師，也需要老

師適應(yīng)每個(gè)孩子，適應(yīng)每個(gè)孩子所在的家庭，了解他們的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣。

這需要我們用更多的耐心去了解孩子們，用更多的愛來包容孩子們，和他們成為

朋友，讓他們喜歡幼兒園，喜歡我們的班級，喜歡班級中每一位老師和小朋友。

班上有個(gè)小女生，在有一天吃飯時(shí)突然哭了，碗放在桌子上也不自己吃。剛

開始我們覺得可能是因?yàn)樗雼寢?，于是安慰著她：“媽媽下午放學(xué)就會(huì)來接你?！?/p>

她點(diǎn)著頭卻還是不吃飯，我去喂她吃飯時(shí)，她卻把頭轉(zhuǎn)向一邊。但這樣的情況并

不是每次都會(huì)發(fā)生，在吃胡蘿卜、紅椒的時(shí)候最明顯。于是我用微信、電話等方

式和她媽媽交流，得知她在家也不喜歡吃蔬菜，家里人也很是頭痛。班級中還有

很多小朋友也有這種情況，不喜歡吃青菜、不喜歡甜椒、不喜歡吃肉等，渣盤里

常常堆滿了各種蔬菜，桌面和地面上也有，經(jīng)常有小朋友吃飯時(shí)勺子在碗里轉(zhuǎn)呀

轉(zhuǎn)，就是不進(jìn)小嘴巴。

現(xiàn)在這個(gè)階段是孩子們長身體的黃金時(shí)間，每天都應(yīng)該要攝入定量的食物才

能保證身體健康成長。孩子不想吃飯，會(huì)有很多原因，那這個(gè)孩子不吃飯是什么

原因呢？是原本食量就??？是身體不舒服？是今天的運(yùn)動(dòng)量不夠，還沒餓？還是

挑食遇見不喜歡的蔬菜？在了解原因后我開始思考怎樣才能讓她喜歡吃蔬菜。而

且挑食的并不是她一個(gè)人，所以讓孩子們能“大口吃飯不挑食”勢在必行。

如果使用生硬的方法讓孩子們吃飯，很多孩子肯定會(huì)不開心的，吃飯應(yīng)該是

一件愉快的事情，怎樣能讓孩子們愉快地大口吃飯呢？我思來想去，想到一個(gè)好

辦法。很多孩子喜歡聽故事，那我們就從故事開始吧。在故事里的小兔子最喜歡

吃蔬菜了，所以它才能健康長大。他們非常喜歡小兔子，在聽完故事后，我用“小

兔子”來激勵(lì)他們，讓他們要像“兔子”一樣大口吃蔬菜。在餐后去看看養(yǎng)殖區(qū)

的小兔子是不是也喜歡吃蔬菜，再去喂喂兔子。

就這樣堅(jiān)持了兩天，每次在提醒的時(shí)候會(huì)看見他們認(rèn)真吃幾口，但是等到新

鮮勁兒過了，又開始看著蔬菜“頭痛”了。于是我又轉(zhuǎn)變思路，這次就帶他們?nèi)?/p>

樓上菜地看看吧?？纯床藞@里的“蔬菜寶寶們”，告訴他們“蔬菜寶寶”在努力

長大變得美味，讓小朋友們吃掉變健康，農(nóng)民伯伯每天也很辛苦地照顧“蔬菜寶

寶”，所以我們不能浪費(fèi)糧食。

為了讓他們喜歡吃蔬菜，認(rèn)真吃飯，我想盡各種方法，小朋友們也漸漸地了

解到吃飯吃蔬菜的重要性，很多小朋友都有了明顯的進(jìn)步。每次到了吃飯時(shí)間我

還會(huì)想各種方法為孩子們營造輕松愉快的進(jìn)餐氛圍，讓孩子們覺得吃飯是件很有

趣的事情。比如：播放輕音樂；用童趣的語言為他們加油，鼓勵(lì)他們大口吃飯；

和旁邊的小朋友比賽看誰吃的最認(rèn)真；天氣好的時(shí)候會(huì)承諾他們，吃完了我們?nèi)?/p>

外面散步時(shí)玩躲貓貓等等。用不同的方式激勵(lì)不同的孩子大口吃飯，認(rèn)真吃飯。

每次看見孩子們開心上幼兒園，健健康康，我都感到很欣慰。我們把愛給了

孩子們，也得到了孩子們溫暖的擁抱，甜甜的小嘴說愛我們。我們陪伴著他們長

大，他們也陪伴著我們成長。

北京第二外國語學(xué)院成都附屬幼兒園

2021-2022 學(xué)年度上期教師教育故事講述

心守暖陽，靜待花開

執(zhí)筆人：小五班張麗

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，看著小 5 班小朋友一天天的懂事，

一天天的長大，心里總是樂滋滋的。看著他們在一起盡情地玩耍，任何煩惱都被

這歡聲笑語沖向云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!默

默地守護(hù)著他們，見證著小朋友們的快樂和成長，都讓我深刻的體會(huì)到成為他們

老師的那份自豪。

和他們相處的這一學(xué)期，幼兒園孩子們的表現(xiàn)促使我不得不把思維放的更開，

保育工作做得更細(xì)。班里的孩子有的活潑可愛、有點(diǎn)靦腆害羞、有的喜歡唱歌跳

舞、有的喜歡畫畫看書……腦海里常常不由自主地浮現(xiàn)出他們剛?cè)雸@的情景。剛

開始的一周，每天下班都疲憊不堪，但為了更好地照顧好小朋友們，我想了許多

辦法:向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們請教，閱讀了經(jīng)典的幼教書籍。晚上有空的時(shí)候，也

積極與班里小朋友的家長溝通交流，共同尋找?guī)椭∨笥训霓k法。慢慢的孩子們

開始和我成為朋友，也愿意和我分享他們的“小秘密”。看著寶貝們認(rèn)真吃飯，

認(rèn)真喝水，認(rèn)真做游戲的樣子我心里說不出的欣喜。感覺我的一切努力都是值得

的。

有一天早操后，小朋友們開始吃早點(diǎn)，有個(gè)小朋友剛吃了幾口，就把他的小

手舉起來“老師，我不舒服?！蔽谊P(guān)切地走了過去，蹲下身，用手撫摸著孩子的

額頭:“寶貝，怎么啦?”“我肚肚不舒服?！彼约旱亩亲诱f。我趕緊摸了

摸他的額頭，溫柔的對他說:“沒有發(fā)燒，不過我們還是去保健室看看吧！”“好

的?！毙氊悇傉酒饋?。突然哇的一聲就吐了出來(他把吃的東西全吐到了我的

身上)，寶貝緊張地看著我……“沒事沒事，吐出來就好多了吧？”我微笑著對

他說。小寶貝點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你先坐下休息一會(huì)兒，老師清理一下衣服就送你去保

健室，”說完我先把桌子和地面快速清理干凈，又拿了幾張紙擦衣服，我起身去

衛(wèi)生間，一陣酸味襲來我的胃里一陣翻涌，我也差點(diǎn)吐了出來……就在我轉(zhuǎn)過身

來的時(shí)候，寶貝站在我的身后，含著眼淚對我說:“張老師你辛苦了。”瞬間，

內(nèi)心涌起一股暖流，我為孩子的懂事深深地感動(dòng)了。我蹲下身，心疼地把孩子抱

在懷里:“小寶貝，老師沒事，我們?nèi)タ瘁t(yī)生?！蔽依氖?，向保健室走去……

后面幾天我每天都重點(diǎn)關(guān)注小寶貝，也提醒他的媽媽在家也注意關(guān)注他，還好的

是小寶貝再也沒吃東西時(shí)嘔吐了。

這樣的事情或許很平常，但我在心底對自己說:“每個(gè)孩子都是天使，我要

用心的守護(hù)他們，一年、兩年……直到他們開始人生的另一段旅程?！?/p>

2022 年我們的教育故事仍將繼續(xù)......

北京第二外國語學(xué)院成都附屬幼兒園

2022 年 1 月