爸 爸 媽 媽 說---

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表（幼小銜接）

幼兒姓名：沐晞 評價時間：5.30

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

會運用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動，各種基本動作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能主動躲避危險，會簡單自護和求救。 √

能靈活、安全地使用簡單的勞動工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語言

積極主動地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識田字格，會寫自己的名字。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會

關(guān)心同伴的情緒情感，會用簡單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會實踐活動，體會人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。 √

獨立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會 10 以內(nèi)的加減運算、自編 10 以內(nèi)的加減應(yīng)用 √

會看時鐘，辨別整點和半點，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊

奏。

√

在藝術(shù)活動中愿意分享和合作，也能獨立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √

Monthly report

月度反饋表

班級/Class: T2 幼兒姓名/Name: Lorena Level：4 Book：8

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can talk about things making them happy.. √

2.Child can read the new words and story by itself. √

3.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能聽懂基礎(chǔ)日常用語,并作答。

a.why are you happy?

B Because I can.. √

Speaking

說

1.Children can say the pronunciation of the letter in the word

correctly, or can also find out the corresponding letter in

26 letters according to the word read by the teacher.正確說出字母在單詞中的發(fā)音，也可根據(jù)老師讀出的單詞在 26 個字

母找出那個對應(yīng)的字母。

√

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。 √

3.Can sing the song which related to the basic content of the

course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。

√

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點擊后進(jìn)行正確的跟讀。

√

2.can read out all the content of the picture book. √

Writing

寫

1.Can randomly say the pronunciation of the natural

spelling of letter “Vv,Ww,Xx,yy,Zz”.可以隨機說出字母 Vv,Ww,Xx,yy,Zz 的自然拼讀的發(fā)音。

√

2.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste,

etc.紙質(zhì)練習(xí)冊的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。

√

Comprehensive evaluation 總體評價： A+

《我 學(xué) 會 了》

老 師 對 我 說---沐晞是一個聰明好學(xué)，熱愛勞動的小朋

友，常常幫老師做餐前準(zhǔn)備工作，是老師的

好幫手，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快，內(nèi)

容掌握比較好，回答問題時總能讓老師有意

外的驚喜。你喜歡畫畫，作品充滿想象力，

真棒!老師希望你在小學(xué)里繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表（幼小銜接）

幼兒姓名：沐晞 評價時間：6.27

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

會運用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動，各種基本動作協(xié)調(diào)、靈活。 √

.能主動躲避危險，會簡單自護和求救。 √

能靈活、安全地使用簡單的勞動工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語言

積極主動地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識田字格，會寫自己的名字。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會

關(guān)心同伴的情緒情感，會用簡單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會實踐活動，體會人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。 √

獨立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會 10 以內(nèi)的加減運算、自編 10 以內(nèi)的加減應(yīng)用 √

會看時鐘，辨別整點和半點，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊

奏。

√

在藝術(shù)活動中愿意分享和合作，也能獨立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √

教 師 評 語 ：

Lorena understands spoken English on a great

level. She is able to communicate with English

teachers without difficulties and discuss with them

certain topics and answer the questions in details. I

saw her gradually growing in her vocabulary and

results are outstanding. Lorena is good in all

aspects of the language. She can read and

understand the content of her level, write words

and separated letters, speak well and listen to her

teacher or a classmate. I wish her continue to be

such a diligent student and she will reach the

greatest results.