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風采展示校園攝影作品

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若我是畫家。

相較于山川丹青的清新淡雅，我更迷醉于多種染料交織的濃烈。

淡雅的色彩不會成為畫布的主調(diào)，相反，它們將僅是一抹濃烈的黃昏中的一處未被波及的白云。就算是剛醒的天空，也在那稍黯淡的云上加一點紅暈。

若我是酒徒。

比起用于三五好友相聚的淺斟慢飲的紅酒、雞尾酒，我可能會更鐘情于白酒的剛烈和辛辣，還有那種一傾入喉，濃烈地，似是要燒盡四肢百骸的酣暢淋漓，就像風平浪靜的大海蘊藏著可以埋葬眾多船只與魂魄的力量。若我是詩人。

我寫不出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”淡雅婉約的西湖，但我會寫冰川消融時的轟然坍塌，會寫無數(shù)北極動物眼中濃烈的絕望，我寫不出“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”的歲月靜美，但我會去寫月于烏云后露出一角的剎那光亮，那光透過遙遠的距離浸進傘邊落下的一顆雨滴，打在腳前的水洼上。

若我是作家。

我寫不出朱自清散文中的清新，學不來《荷塘月色》釋出的寧靜，但我會去學魯迅的犀利，去學《狂人日記》釋出的濃烈的悲哀，去學用文字藏起自己濃烈的心境……若我是馬戲團成員。

比起身著訓練服，生活單調(diào)、一臉沉穩(wěn)的訓練員，我會選擇用最濃烈的色彩涂畫臉龐，用滑稽、無聲，然而也是最真誠的笑臉，給觀眾帶來最飽滿的歡樂，我會手舞足蹈地，不無夸張地捏出一個個氣球，讓它們自由奔放，盡情釋放生活的五彩斑斕。

若我是歌手。

我唱不出那些凋零的凄清，也唱不出卿卿我我的柔情，但我唱得出萬物復蘇的澎湃生機，唱得出奔馬般的灑脫與率性，我唱不出微弱的星光，卻唱得出綻放的盛大與浩渺的星河盛景。

若我只是那萬千人中最渺小的塵埃，但我會用途經(jīng)的最綺麗的風景，成全我年少的張狂，成全我半世風光的濃烈。指導教師：陳雄濃烈的……

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一抹春靄流傳云間，三分靈動藏于眉間，六分深厚底蘊沉淀，《只此青綠》以深厚的底蘊作為底色，用絢爛的青綠交織繪畫出千里江山圖，實現(xiàn)了中國傳統(tǒng)美學從破壁到出圈的華麗轉(zhuǎn)變。透過“只此青山融墨綠”的夢幻，我感受到了傳統(tǒng)與新潮的交織和文化自信。

該舞蹈詩劇的創(chuàng)作初心是以現(xiàn)代藝術(shù)展現(xiàn)古典藝術(shù)之美。認同并弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，使青綠之美跨越時代激蕩于現(xiàn)代人的心里，這正是文化自信的表現(xiàn)。“文化自信是一個國家與民族更基本、更深沉，更持久的精神力量”，當大眾的眼球由流量小生轉(zhuǎn)向歷史沉淀，當大眾的生態(tài)由歐風美雨轉(zhuǎn)向華夏江山，當人們深扎于本民族文化土壤的根系牢固不可動搖，中華民族就凝聚起了面向現(xiàn)代化、面向世界，面向未來的強大力量。那么，《只此青綠》何以融通古今、彰顯文化自信?

其一，以大眾意識承擔社會責任。埋劍于石，縱為干將莫邪，無人拔劍起舞，終會成為廢鐵;陽春之曲，縱為驚世弦音，然而曲高和寡，僅為徒然雅趣。文化發(fā)展的旨歸，在于服務(wù)大眾，促進人的全面發(fā)展，而全面發(fā)展的人又將使文化的生命力得以延續(xù)?！吨淮饲嗑G》于溯古河今之中，將原為宮廷而作的《千里江山圖》演繹為觸動大眾心弦的文化精品，以符合現(xiàn)代審美的方式呈現(xiàn)歷史積淀，自然能夠破圈生長，潤澤時代。當然，“為大眾”并非“媚大眾”《只此青綠》高度尊重宋代文化特征而非肆意解構(gòu)傳統(tǒng)，才贏得了人們的認可與尊重。因此，我認為藝術(shù)應該以大眾意識承擔社會責任，才能體現(xiàn)藝術(shù)的深層價值。

其二，以匠人精神打造藝術(shù)精品?！案咂鋵嵥?，膏之沃者其光曄”，深自緘默方能聲震人間，精雕細琢才能贏得口碑。文化自信離不開文化精品的呈現(xiàn)，而文化精品離不開匠人精神的打磨。從《千里江山圖》的孜孜鉆研到整個宋代詩畫的深潛探討，青綠浸染的文化內(nèi)核得以熔鑄。據(jù)領(lǐng)舞孟慶腸透露，舞者們?yōu)檠堇[好北宋風韻，對原有慣于西方舞種的體態(tài)身姿艱難轉(zhuǎn)型，一個常人難以完成的“青綠腰”動作需要千百次的努力。當經(jīng)歷二十多個月的沉淀后走上舞臺，歷史的光華便于今朝閃射，文化自信便凝聚于汗水與掌聲之間。

其三，以文化創(chuàng)新順應時代大潮。 “日新者日進也，不日新者必日退?！蔽幕瘋鹘y(tǒng)順其時而變化發(fā)展，才具有恒久的生命力，而這需要融通古今的文化創(chuàng)新，才能彰顯文化價值，成就文化自信?！吨淮饲嗑G》將現(xiàn)代舞臺技術(shù)運用于文化演繹之中，以舞蹈詮釋畫卷，彰顯“人在畫中游”的舞臺效果 。舞蹈演員為女性群體，打破了傳統(tǒng)女性舞蹈含蓄柔美的特征，其舞剛鍵有力，既體現(xiàn)王希孟青綠中揮灑的青春活力，又彰顯現(xiàn)代女性獨立進取、自信自強的昂揚風貌。文化與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能在古今碰撞之中以堅定的自信走向未來。

青綠聽雨聽新舊，自信劇舞永流傳。江山千里如畫，今朝再起征程。青春之你我正當自信詠流傳，續(xù)寫青綠漫卷之后的藝術(shù)新篇。

指導教師：周秀嚴青綠聽雨聽新舊，自信舞劇永流傳

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有好多好多的話想對你說。

我想說我“討厭”你。

四處奔波，多處游走，你在我的面前閃過又消失，急匆匆的身影怎么也拽不住。你陪在我身邊的時間是那么少，以至于我的記憶中只有你的一個模糊的輪廓。半年一歸，幾天又走，在城市間穿梭，你風風火火，匆匆忙忙，忙到給我一個擁抱都成了極難的事。我抱怨你不知道陪伴和關(guān)心，你只是抱歉地笑笑，摸摸我的頭，轉(zhuǎn)頭便又投入了無休止的工作中。知道你的無奈和辛苦，但我依舊自私地希望你能多陪陪我。

我想說，我欽佩你。

歷經(jīng)挫折，飽經(jīng)風霜，你的一生跌宕又起伏，但堅定的身影怎么也擊不倒。你在生活的風雨中奔走，在社會的磨難中奮進，高考失利，創(chuàng)業(yè)失敗，在失意迷茫中站起，在命運的洗禮中堅持，你不肯服輸不愿低頭，在社會的泥潭中摸索，掙扎，從低谷一步步向上攀登。命運不再捉弄你，提拔，升職，加薪，你事業(yè)有成，家室圓滿，在飽嘗生活苦澀后終于得到了幸福的回報。你不服輸?shù)膭蓬^，迎難而上的精神感染著我。生活中遇挫時不再失落，我學著你的樣子一步步向前，我真的好欽佩你。

我想說，我感激你。

身在外地，心在家中，你每天噓寒又問暖，電話那頭的愛與關(guān)心怎么也藏不住。你的聲音溫和而低沉，給了我無盡的溫暖與安慰。心系親人，不能相見，電話視頻成了我們最常用的交流方式。每天晚上，煲著電話粥，我們分享著生活的樂事，表達著內(nèi)心的思念，相隔千里，恍若就在面前，一家人有著說不盡的話。你關(guān)心我，每日都了解我的狀況，學習上給予我最大的鼓勵。你不給我施加壓力，你說只要我快樂健康長大，就比什么都好。你像一座山，給予我力量，呵護我成長，我是那樣的感激你。

你說你不是一個好的丈夫，不是一個好的父親。你說你給我們的太少，比不上別人，但怎么會呢？你給了我們最好的愛，給了我們溫暖的家，你盡自己最大的努力給了我們幸福的生活，這就是最好了，不是嗎？還有一句話我想對你說——我想說，爸爸，我真的好愛好愛你！你就是我的光，永遠不會熄滅的光！指導教師：戴彩鳳我想對你說

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周末，去鄉(xiāng)村外婆家，油菜花還在開放，金黃色的菜花，如同一塊塊金黃色的地毯鋪在田地里。一眼望去，感覺今年的菜花，似乎不如以前繁盛，卻也足夠令人欣喜，外婆高興地笑著對我說：不指望這片油菜掙大錢，有收成就行。心中的一束光突然亮起來了，吹來的風，真好。

夏雨分成無數(shù)牛毛，輕輕灑向大地，河里的水漲起來了，淌過那個考試過后的小滿時節(jié)。算不上一次出色的考試，小小的進步，我卻感到十分高興。

轉(zhuǎn)眼到了秋日，外婆的門前鋪著一片綠色，紅薯在這里肆意生長著，扯起藤蔓一看，下面卻連著幾個稀稀拉拉的紅薯，我踩在鐵鍬上，把他們從土里喚醒。然后從碎土塊中揀出紅薯，刷去上面的泥土。十月的太陽已不毒辣，但我們還是揮汗如雨，外婆拿著盆將紅薯一個一個撿進去，輕輕撫摸，就像紅薯是她的孩子一樣。忙完大半天，終于填滿了一盆。

我們圍著為數(shù)不多的一盆紅薯，感嘆著可憐的勞動成果，外婆卻一臉笑意，說道：“沒關(guān)系啊，多少都是你們辛勞所得，很好了呢！”一片喜悅突然在心頭綻開。拿起一個紅薯，我突然聞到一股散發(fā)著泥土的清香，真好。黃豆顆粒歸倉的時節(jié)到了，黃豆梗聽話地躺在曬臺上，我們學著外婆用連枷打黃豆，豆莢被碾碎，我們掀開豆枝，黃豆便密密麻麻排擠在臺上，好像等待我們檢閱的士兵。外婆一邊把黃豆掃入簸箕，一邊笑呵呵地告訴我們，今年只是在魚塘的邊角種了點黃豆，卻收獲了這么多，明年多種些，也許收獲更多了，話語間是對豐收的無限期待。河里的水漲起來了，沒有漲滿，恰恰沒入渠口。外婆是個莊稼人，她以多年人生經(jīng)驗告訴我：知足常樂，小滿亦動人。

指導教師：曾愛軍小滿亦動人

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動態(tài)速覽12月1號上午，九年級召開第三階段集體作業(yè)質(zhì)量分析會。會議由年級副主任林濤主持。大會第一項:全體教師莊嚴宣誓；第二項:年級副主任丁健康宣讀年級光榮榜，并對獲獎的集體和個人表示祝賀。第三項:年級副主任曾天明對本次考試的質(zhì)量進行認真細致的分析。第四項:初中部副校長劉衛(wèi)民發(fā)表了題為“數(shù)據(jù)分析聚能量，齊心協(xié)力再出發(fā)”的講話。劉校長先總結(jié)了第三階段教育常規(guī)方面的收獲和不足，接著從安全責任、教學常規(guī)、命題方向、基礎(chǔ)落實、三率一分、加強溝通等方面提出了具體而明確的工作要求。

近日，教科室召開了工作例會。蔡賢學副主任主持會議，公布了教科室工作人員的職責分工。許義平副校長對新加入的成員表示了熱烈的歡迎，就教科室工作進行了專題講話。許校長強調(diào)，要“牢記科室初心使命，踐行海亮六大文化”，科室成員必須充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，努力增強學校教師團隊的整體教研能力，加速提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。本次會議，為教科室下一階段工作厘清了思路，指明了方向，振奮了精神。教科室將以更飽滿的姿態(tài)，將本職工作做實、做細、做深，并全方位地為學校教師做好服務(wù)工作。九年級：數(shù)據(jù)分析聚能量，齊心協(xié)力再出發(fā)仙桃一中 熊小艷/文圖教科室召開工作例會仙桃一中 鄭三山/文圖

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動態(tài)速覽時至初冬，仙桃一中的校園金黃的銀杏成為一道美麗風景，同學們下課時，拾撿銀杏葉，在課間時間，用膠水和銀杏葉制成黃色玫瑰花，插在瓶里裝扮教室。

“自尊、自愛、自信、自強”。12月5日中午，七年級召開了全體女生會議。會議由年級副主任肖文主持。年級副主任萬幸（掛職）在會上對女生提出了要自尊、自愛、自信、自強的要求。青春期的女生，要相信自己，悅納自己，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，拒絕誘惑，好好學習，用自己的勤奮和優(yōu)秀，奠基美好明天。肖主任強調(diào)，美好的人生，從奮斗中來，從自尊、自愛、自信、自強中來。巾幗不讓須眉，在一中這片沃土上，我們一定可以書寫我們最靚麗的青春。課間十分鐘秒變手工課七年級召開女生會議仙桃一中 肖文/文圖仙桃一中 陳雄/文 馮中明/圖

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動態(tài)速覽12月18日晚，按級部工作要求，高中部 “雙周工作會議”在高三黨

員活動室舉行，高中部管理團隊全體成員與會。各年級對近期工作進

行了梳理和布置，相互交流了經(jīng)驗，不足的地方進行了討論；高中部

副校長馬洪泉肯定了這段時間學生行為習慣管理取得的成效，要求各

年級繼續(xù)深入開展“隨手拍、共同管”活動；對學生的不良行為習慣要

從小抓起，不要形成頑疾；副校長兼高中部校長朱恒宇要求各年級一

定要借助學校德育處開展的“垃圾不落地，校園更美麗”活動，培養(yǎng)學

生良好的生活習慣，希望各年級繼續(xù)抓好“激情朝讀”，培養(yǎng)學生良好

的學習習慣，高度重視有效課堂，落實過程管理，不走虛步。本次會

議，總結(jié)了經(jīng)驗，提出了要求，確保級部工作更上一層樓。

為進一步加強學生宿舍安全管理，增強住宿生的安全意識，促進學生寢室內(nèi)務(wù)常態(tài)化，營造一個安全、文明、舒適、衛(wèi)生的住宿環(huán)境，12月12日下午，九年級召開了全體住宿生會議。九年級副主任丁健康從安全、就寢紀律、寢室內(nèi)務(wù)三個方面對住宿生提出要求。初中部副校長劉衛(wèi)民對住宿生的自理能力、時間管理提出表揚，同時希望同學們能發(fā)揮優(yōu)勢，共同進步，人人做寢室的管理者。此次召開的住宿生管理工作會議，為規(guī)范住宿生的行為，促進住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣、創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的住宿環(huán)境、爭創(chuàng)文明寢室，起到了積極推動作用。高中部召開雙周工作會議 仙桃一中 杜慶/文圖九年級召開住宿生會議仙桃一中 丁健康/文圖

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