35我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
的薄紗；像朦朧的，郁郁的水霧，籠罩著我三年的青春。
他松開手，身影漸漸消失在遠(yuǎn)處。成才林里的石碑依舊呆在原地，上面零零散散地?cái)[著學(xué)生們討好運(yùn)的貢品。瓜果會腐爛，
學(xué)生也換了一節(jié)又一屆。逐漸老舊的建筑里，無數(shù)人來了又走?；蛟S，只有石碑是不變的，永恒的，凝視著每一個過往的人。
拖著行李箱走過操場，體育課時我總是偷懶，缺乏鍛煉。走得越來越慢了，跑道從頭到尾左右不過兩百米，我走走停停，
時不時站在原地休息，居然走了小半個鐘。
又來到校門口，突然起風(fēng)了，強(qiáng)風(fēng)卷過萎靡枯干的枝干，把樹上搖搖欲墜的木蘭花吹了下來?；ò暝诳罩酗h舞盤旋，隨
著氣流左右搖擺?；ㄊ前导t色的，邊緣帶著灰黃色的枯邊，因?yàn)槿鄙偎侄菸?，隨著氣流在空中盤旋，歷經(jīng)三年，停靠在
我的肩。
36My Story with GCGS
碧江流韻，情牽廣碧
高中部? 劉? 辰
連綿不斷的碧江流過，碧綠色的江水無論如何也倒映不出天空的模樣。廣東碧桂園學(xué)校就在這江的一旁。
當(dāng)我緩步走出教室，便看到星月山，那是生機(jī)勃勃的地方，從我 6 歲時到現(xiàn)在，這里也未有什么變化。而星月山下就是
被藍(lán)色的風(fēng)雨篷遮蓋的柏油路，路旁便是不知從何時種下的幾顆樹，有的是桂花樹，還有的也是桂花樹。每次往這個方向走時，
我一定會從這里的桂花樹下走過，貼近它，只為一聞那淡淡芬芳。
高中樓與少年宮之間有一片空地，過去這里還沒有那么空曠，以前這里有雕塑，有個噴泉，上面有一個雄鷹站在一個地
球上。在我的記憶里，這個噴泉好像沒噴過水。
繼續(xù)向著少年宮走去，天空略有些陰沉，可以看到一個孔子像，它模糊了我的童年記憶。以前的這里并不是孔子像和一
地的石磚，而是一片草坪，中間有一個潔白的低頭看書的女生雕像。這個草坪也一直都是我記憶里最不可或缺的一部分。每
當(dāng)下午閑暇時間，我都會和同學(xué)一起來這里踢球。我們也會特意的避著中間的雕塑。后來，這個女生像換成了孔子像，隨后，
老師便禁止我們在這下面踢球，不過剛開始哪有人聽啊，結(jié)果之后有人一腳把五六個盆栽給踢翻了。老師批評了我們，沒人聽，
繼續(xù)去踢球，后來有人一腳把球踢飛了，球狠狠的砸到了孔子像，老師剛好看到，當(dāng)場狠狠痛批我們一頓，并且嚴(yán)令禁止我
們在這兒里踢球。漸漸的，這里的草全給鏟了，四周的盆栽被搬走了，變成了一地與孔子像同一色系的石磚。
腳步還未停下，我來順著走廊，來到了小學(xué)部與初中部相連的走廊下，踩著腳下的柏油路，我的思緒又一次陷入了回憶。
小學(xué)時，這里就是水泥路，純粹的水泥路！有一件事，那件事我至今都為忘。當(dāng)時我剛從外面上完課回來，外面在下大雨，
雨很大，還在打雷，我也沒有傘，路也被雨水淹沒。我為了不踩水，只好順著路旁的長條形的電纜井蓋走，這里雖沒被淹，
但沒風(fēng)雨篷，我只好頂著雨一直走，我的身體幾乎都被雨水打濕了，前往宿舍的腳步也未停。為了不讓雨水打進(jìn)眼里，我一
三
十
風(fēng)
華
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創(chuàng)
變
未
來
37我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
路都在低著頭的向前走，并未注意到在路上站著的保安大叔。那位保安大叔攔住了我，我才注意到，那是一個身材有些肥胖
的保安，他讓我拿住了手上的那把傘，然后緩緩把我背起，問了問我的宿舍在哪兒后，就把我背回了宿舍。到了宿舍后，我
向他道了聲謝，他就走了，我也回到了我自己的房間。
隨著一聲雷響，我的思緒也被拉了回來，外面開始下起了雨，傾盆大雨“嘀嘀嗒嗒”地打在了地上?？磥斫裉炀偷竭@兒了。
我隨后便原路返回了。
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
38My Story with GCGS
母校教會了我堅(jiān)強(qiáng)
高中部? 盧梓程
我與我的母校有著十年之久的交情。我的母校啊，你仿佛就像我的母親，養(yǎng)育著我，教育著我，淬煉了一個堅(jiān)韌、自信
的小女孩?；叵朐谀感５哪切┐掖覛q月，是多么的快樂而又充實(shí)。還記得二零一四年的那個夏天，那個懵懂的女孩洋溢著一
臉的童真，稚嫩的笑容踏入了學(xué)校的大門，殊不知，這里將是承載著她整個成長時期最燦爛的地方。如今 , 二零二四年了，
同樣這個夏天，同樣的校園，同樣的女孩，我得以見證了母校的一個輪回——三十周年。十年過去了，那個女孩也在成長了
十年……
小學(xué)的那個女孩，內(nèi)心膽怯，不善于表達(dá)，像個縮頭烏龜，對于探究，溝通，小組活動，都表現(xiàn)得唯唯諾諾。這時，小
學(xué)多種多樣的活動包容了她，激發(fā)了她內(nèi)心深處的興趣。小學(xué)畢業(yè)季的那次研行活動，對于那個小女孩是個巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)
她聽到每天都要徒步二十五公里時，她想著放棄。面臨著離開父母的陪伴，她顯得不知所措。終于在老師的鼓勵下，糊里糊
涂的她還是選擇了參加。
那次研行活動，小小的她背著沉重的書包，跟著學(xué)校的步伐，踏過了海南的邊邊角角。在每次快臨近結(jié)束的那幾公里，
她拖著沉重的步伐、疲憊的身子、酸痛的肩膀，似乎下一秒就要倒下了，可她總是會在心里默默的鼓勵著自己，看著別人都
在堅(jiān)持，她也不得不繼續(xù)。這次活動，她不經(jīng)意間成長了許多，再也不會退縮了。她，變得更堅(jiān)強(qiáng)了……
隨著初中生活的到來，那個女孩更是成長了不少。初中特色，不得不說就是毅行了。剛踏入初中的她，就聽說每學(xué)期都
有毅行周的探究活動，同樣也是去不同的地方探索不同的文化，并且每周都要走一百公里以上。雖然已經(jīng)不再懼怕一樣類似
的活動，但是公里數(shù)的增加，也加強(qiáng)了她的恐懼，害怕辛苦、中暑等問題。她，還是猶豫了許久。但是一想到同學(xué)們都參加了，
為什么就自己不行，頓時她的信心一下飆升，堅(jiān)定地加入活動。有了小學(xué)徒步的經(jīng)驗(yàn)，在初中徒步過程中，她發(fā)現(xiàn)即使再長
39我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
的路，與同學(xué)邊走邊笑，不一會就過去了。她，再一次堅(jiān)持下來了……
來到了高中，迎接她的又是無數(shù)個新鮮的挑戰(zhàn)。如今，她已經(jīng)不再是那個縮頭烏龜了，她變成了會勇躍的兔子。面對高
中部的騎行，這根本不在話下，她滿是期待與激情。堅(jiān)硬的內(nèi)心促使著她去挑戰(zhàn)，突破自我。五百多公里的騎行，不再是達(dá)
到無邊界的數(shù)字，而是一種驅(qū)使的動力。
十年了……那個小女孩變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，在母校的精心教導(dǎo)下，她一次又一次的磨練自我，突破自我。讓她成為一個獨(dú)
立堅(jiān)強(qiáng)勇敢的自己。
40My Story with GCGS
我和廣東碧桂園的故事
高中部? 李俊喜
地磚缺了一塊。雨水聚在這不多見的凹陷，映射出天空的潮濕。天空好像晃悠悠的，原來是雨滴也醉，不知怎么游入這
一隅的湖面，留下細(xì)密漣漪。緊接著，倒影里亮起一盞燈，兩盞燈……一輛褪色的巴士在燈光后邊漸漸顯出了身形。抬頭望去：
去西苑的巴士來了。
等到巴士停穩(wěn)，便在綿密的雨和開門的氣流聲中往上攀去。巴士上沒有人，司機(jī)很快又把車子發(fā)動。我落座最后一排，
靜望顛簸的景色：樹、圍墻、白色和灰色的車。我于是很自然地回想起來，這并不是我第一次坐上往西苑的車。
好像很久以前，也許是一個晚上，我坐在同樣的一輛巴士里頭，似乎要前往什么地方。車上很擁擠，不時響起一聲“有人下”，
司機(jī)就會在站臺前停車，否則便只是匆匆地過。車子在平整的公路上如此劇烈地?fù)u晃著，以至于我有時懷疑并不是車子在晃，
而是整個世界在晃。那時候我還很暈車，于是只感到頭暈——并且有什么東西要從肚子里沖出來。好在不知什么時候，車一
停，便有一只手把我拽了起來?；剡^神來，我已經(jīng)下了車。于是在昏沉中隱隱看到一座大門：這大門兩旁散開很高大的圍墻，
后邊燈光閃爍，叫我更加頭暈?zāi)垦?。等到我認(rèn)清了門旁寫的字，我才想起來：這就是新學(xué)校。
窗里有雨，像清冷的淚，流經(jīng)透明的夜色。原來天已經(jīng)黑了，我還沉默。緊接著我下了車，順著人行道走了起來。明晃
晃的路燈映出積水的路面和一株老樹，前頭兩個年輕的學(xué)生并排走著，手牽在一起。眨了眨眼，這兩人卻消失了，留下我突
然站住，有些悵然若失。
我的心缺了一塊。感受聚在這不多見的凹陷，映射出追憶的形狀。我早已無法清楚地回憶過去的時間，留下的只有一種
空氣，一種呼吸的感受，以及鼻腔里的潮濕。還留下一種印象：我坐在往西苑的車?yán)?，預(yù)備前往什么地方。這種印象很深刻，
有時夢里也會浮現(xiàn)。
這時候，我來到了江邊。對岸在墨色的天幕下沉睡，夜色靜悄悄。江里搖晃著幾抹偶有的亮色，像星星，在碎波里浮沉。
緊接著——是的，倒影里亮起一盞燈，銀亮色地飄著，是端午的圓。
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十
風(fēng)
華
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創(chuàng)
變
未
來
41我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
高中部? 凌瑞瑤
在繁華的廣東，有一個充滿活力和智慧的地方，那就是我的母?！獜V東碧桂園學(xué)校。這里不僅是我學(xué)習(xí)知識的殿堂，
更是陪伴和見證我成長的地方。
記得那是一個陽光明媚的下午，陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落，溫暖而寧靜。我坐在教室里，面對著眼前的一道
難題，眉頭緊鎖，筆尖在紙上飛快地舞動，卻始終找不到突破口。這道題目仿佛是一座高山，阻擋在前進(jìn)的道路上，讓我倍
感懊惱。
就在即將放棄的時候，我開玩笑地說了一句：“我好失敗啊，這道題怎么都做不出來？”沒想到，這句話卻引起了周圍同
學(xué)的注意。他們紛紛湊了過來，看著我面前的題目，臉上露出了同樣的困惑。原來，這道題目的知識點(diǎn)是很久以前學(xué)過的，
大家都已經(jīng)有些淡忘了。
就在這時，老師走了過來。她微笑著看著我們，輕聲說：“這道題目的確有些難度，但并不代表你們失敗了。學(xué)習(xí)是一個
不斷積累的過程，有時候我們會遇到一些困難，但這正是我們成長的機(jī)會。這道題目涉及到的知識點(diǎn)，雖然我們已經(jīng)學(xué)過，
但也需要時常回顧和鞏固?，F(xiàn)在，讓我們一起來探討一下解法吧?！?/p>
在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸找到了解題的思路。我們一起回顧了相關(guān)的知識點(diǎn)，討論了可能的解題方法，最終成
功地解出了這道題目。那一刻，我感受到了成功的喜悅，也深深地體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
這次經(jīng)歷讓我更加珍惜在碧桂園學(xué)校的時光。在這里，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。我相信，在
未來的日子里，無論遇到什么困難，我都會像這次一樣，勇敢地面對它，并找到解決問題的方法。
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
42My Story with GCGS
我與碧桂園學(xué)校的不解之緣
高中部? 周芷萌
在碧桂園學(xué)校，我體驗(yàn)了無數(shù)難忘的時刻，其中最為有趣和難忘的，便是那次皮劃艇比賽。
泳池的水清澈透藍(lán)，仿佛一塊巨大的寶石鑲嵌在校園之中，為我們提供了一個清涼的世界，與室外炙熱的空氣形成了鮮
明的對比。當(dāng)皮劃艇在泳池中輕盈地劃動，伴隨著“加油！加油！”的吶喊聲此起彼伏，那份青春的激情與活力仿佛將整個
場館點(diǎn)燃。
我與一位同學(xué)并肩作戰(zhàn)。我們身著輕便的短袖，褲腳高高挽起，坐在那搖搖晃晃、上浮下沉的皮劃艇中。盡管我們手中
的工具只是兩片簡單的海綿浮板，但心中的興奮與熱情卻如烈火般燃燒。我們毫不畏懼，奮力向前劃動，試圖在五十米的泳
道上留下我們的足跡。
然而，就在我們即將抵達(dá)終點(diǎn)之際，皮劃艇突然失去了控制，在水中調(diào)轉(zhuǎn)了方向。我們驚慌失措，但岸邊同學(xué)們的鼓勵
聲如及時雨般降臨：“沒事的！不要著急，慢慢來！”在這股力量的鼓舞下，我們漸漸冷靜下來，四只手默契地配合著劃水，
身體微微傾斜，尋找著平衡點(diǎn)。不一會兒，我們的小舟便重新找到了正確的方向，順利地劃完了后半程，成功抵達(dá)了對岸。
同學(xué)們歡呼雀躍地將我們從皮劃艇中拉出，熱情地與我們擊掌慶祝。雖然我們在比賽中并未獲得優(yōu)異的成績，但那種純
粹的快樂與滿足感卻讓我們忘記了失敗的苦澀。正是朋友們不斷的歡笑與鼓勵，讓我們在失敗中找到了力量，感受到了被認(rèn)
可的溫暖。
這次皮劃艇比賽，讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在碧桂園學(xué)校，這樣的活動不僅讓我們享受到了運(yùn)動的快樂，
更讓我們在合作中增進(jìn)了友誼，拉近了彼此之間的距離。這里的每一位老師都如同智慧的燈塔，指引著我們前行；每一位同
學(xué)都如同親密的伙伴，陪伴著我們成長。
這就是我與碧桂園學(xué)校的故事——一個充滿智慧、趣味和溫暖的故事。在這里，我將不斷成就自我，結(jié)交一生的朋友，
共同繪制未來的美好藍(lán)圖。
43我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
見證與足跡
高中部? 王? 銘
漫步在校園里，從小學(xué)部，初中部，再到高中部，每一個角落都充滿了我成長的足跡?；貞浧鹉切q月，我不禁感慨萬分，
這里不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，更是我人生道路上的指引燈塔。
穿過大門和行政樓就來到了早已翻新數(shù)遍的小學(xué)部，也是我和廣東碧桂園學(xué)校故事的起點(diǎn)。最初還會因?yàn)檫m應(yīng)不了住宿
生活而偷偷躲起來抹眼淚，轉(zhuǎn)過頭卻故作鎮(zhèn)靜地幫老師安慰其他想家的孩子。漸漸，我發(fā)現(xiàn)一個班級正如一個大家庭。大家
會在圣誕節(jié)互相送上驚喜的禮物祝福，在萬圣節(jié)設(shè)計(jì)“班級密室”，還有每個月開闊視野的 UOI 探究等等新奇有趣的活動。
這些快樂讓我漸漸適應(yīng)，甚至享受起了這里的校園生活。因?yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻觯瑢W(xué)們的友愛相助，這里給我?guī)砹俗蠲?/p>
好的童年回憶。在這里，我懵懂地開始了我的學(xué)習(xí)之旅。
轉(zhuǎn)角便是初中部了，依稀記得數(shù)不盡的晨曦時的朗朗的早讀聲；馬上考試前的晚自習(xí)，成群的同學(xué)堵住了老師辦公室，
攔著老師下班，只為臨時抱佛腳的我們。中學(xué)階段，每一次克服學(xué)習(xí)和人際交往上挫折時的成長，都離不開老師們的耐心教
導(dǎo)和同學(xué)們的相互幫助。
走過歌劇院，我回憶起那些稚嫩的主持朗誦經(jīng)歷，以及同學(xué)們精心策劃的精彩表演。在這個舞臺上，我不僅學(xué)會了表達(dá)
自己，更感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。那些燦爛的笑容和熱烈的掌聲，都是我成長的動力。環(huán)繞星月山，我想起了初中時的樂
跑時光。每天的大課間，我們都會團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力地奔跑在操場上。在競爭中鍛煉，我們不僅體驗(yàn)到了成功的喜悅，更
學(xué)會了面對失敗的勇氣。四百米的跑道上，我回憶起每年的運(yùn)動會。盡管獎項(xiàng)大多被同一批人囊括，但我們依然積極參與，
為班級爭取榮譽(yù)。在那片操場上，我們不僅鍛煉了身體，更磨練了意志。
這些不僅是我的青春歲月，也是我與廣東碧桂園的八年故事。從稚嫩到成熟，從懵懂到堅(jiān)定，這里見證了我一步步成長
的腳步。在這片土地上，我不僅從中收獲了學(xué)術(shù)知識，更重要的是志同道合的伙伴和獨(dú)立思辨的能力。對我來說，廣東碧桂
園不僅是一個地點(diǎn)，更是我人生中不可或缺的一部分。她給予我支持和關(guān)愛，伴隨我走過了青澀的歲月。
44My Story with GCGS
我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
高中部? 盧詩雯
縱觀歷史長河，有太多太多的詩歌文字來寫遇見了。遇見是緣分，仿佛是一種神奇的安排，也是一切的開始……
時間如清風(fēng)般從指尖劃過，快得我都無暇回望過去，沒想到來這所學(xué)校已經(jīng)一年了。依稀記得剛轉(zhuǎn)來的那段時間，我對
學(xué)校的各種規(guī)章制度和課程安排都感到有些不適應(yīng)。每天的課程緊湊而充實(shí)，課外活動也應(yīng)接不暇，但我卻總覺得自己像個
局外人，難以融入其中，無法放松自己。然而，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這里的歡樂是由方方面面組成的。
在碧桂園學(xué)校，我參加了許多學(xué)校組織的活動。無論是文藝演出、體育比賽還是志愿者服務(wù)，我都積極參與其中。這些
活動不僅讓我鍛煉了自己的能力，還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們一起排練節(jié)目、一起參加比賽、一起為社區(qū)服務(wù)，
共同度過了許多難忘的時光。
除了活動，我還深深感受到了碧桂園學(xué)校的溫情。在這里，老師們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心我們的成長和心理
健康。他們時常與我們談心交流，幫助我們解決生活中的困難和問題。而同學(xué)們之間也相互關(guān)心、相互幫助，形成了一個團(tuán)
結(jié)友愛的大家庭。
在碧桂園學(xué)校的日子里，我逐漸適應(yīng)了這里的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)氛圍。我開始享受每天充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，也開始珍惜與老
師和同學(xué)們相處的時光。我發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校不僅是一所優(yōu)秀的學(xué)校，更是一個充滿愛和溫情的大家庭。
回首這段時光，我深感慶幸能夠成為碧桂園學(xué)校的一員。在這里，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何與人相處、如何面
對困難。我相信，這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。
如今，我已經(jīng)習(xí)慣了碧桂園學(xué)校的一切，也深深愛上了這里。我希望能夠在這里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為自己的未
來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠與更多的同學(xué)一起分享這段美好的時光，共同創(chuàng)造更多難忘的回憶。
三
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風(fēng)
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創(chuàng)
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45我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
廣東碧桂園學(xué)校不僅是一個學(xué)習(xí)的地方，更是一個充滿溫情和愛的家園。在這里，我找到了屬于自己的位置和價值，也
收獲了無盡的快樂和成長。我相信，在未來的日子里，我會更加珍惜這里的一切，也會更加努力地追求自己的夢想和目標(biāo)。
廣東碧桂園學(xué)校，是無數(shù)碧桂園學(xué)子青春的縮影，是我們成長的引路人更是見證者。腳下這片土地是我們夢開始的地方，
在這里的每一次蛻變與努力都離不開老師，同學(xué)與校園的幫助。希望每個碧桂園學(xué)子都能破繭成蝶，也希望學(xué)校越辦越好 !
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
46My Story with GCGS
我與廣東碧桂園學(xué)校的青春歲月
高中部? 蘇雅晴
2015 年，那是一個陽光明媚的秋天，我踏入了廣東碧桂園學(xué)校的大門，成為了這里的一名新生。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是九年
級的學(xué)生了，這所學(xué)校見證了我從青澀少年到青春少年的成長與蛻變。
初入碧桂園學(xué)校，我懷揣著對未知的好奇和對未來的憧憬。學(xué)校的環(huán)境優(yōu)雅而寧靜，綠樹成蔭，花香四溢。在這里，我
遇到了來自五湖四海的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長，共同編織著青春的夢想。
九年級的學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園時，我便與同學(xué)們一起開始了新一天的學(xué)習(xí)。課堂上，
老師們用生動的語言和豐富的知識引領(lǐng)我們探索未知的世界。我們沉浸在知識的海洋中，感受著學(xué)習(xí)的樂趣。課后，我們互
相交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。
在碧桂園學(xué)校，我遇到了許多優(yōu)秀的老師。他們不僅教授我們知識，更關(guān)心我們的成長。他們用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)為我
們指引方向，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。我記得有一次，我因?yàn)橐坏离y題而苦惱不已，老師耐心地為我講解，直到
我完全理解為止。那一刻，我深深地感受到了老師的關(guān)愛和付出。
除了學(xué)習(xí)，碧桂園學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動。我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，與隊(duì)友們一起訓(xùn)練、比賽。在球
場上，我們揮灑汗水、奮力拼搏，共同為學(xué)校的榮譽(yù)而努力。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，更讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和
堅(jiān)韌不拔的精神。
在碧桂園學(xué)校的日子里，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起度過了許多難忘的時光。我們在一起學(xué)習(xí)、一起成長、
一起分享快樂與悲傷。這些珍貴的友誼將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
在碧桂園學(xué)校的九年里，我收獲了無數(shù)寶貴的回憶。我記得那些與同學(xué)們一起度過的歡樂時光，我們一起參加學(xué)校的各
47我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
種活動、一起慶祝節(jié)日、一起度過每一個難忘的日子。這些回憶將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我人生中最美好的回憶。
同時，我也深感自己在這所學(xué)校中的成長與變化。我學(xué)會了如何獨(dú)立思考、如何與人合作、如何面對挫折和困難。這些
品質(zhì)將伴隨我走過人生的每一個階段，成為我未來道路上的堅(jiān)實(shí)支撐。
最后，我想對廣東碧桂園學(xué)校說一聲：“謝謝！”謝謝你給予我知識、技能和品質(zhì)；謝謝你讓我收獲了珍貴的友誼和難忘
的回憶；謝謝你成為我人生道路上的重要一站。在未來的日子里，我將永遠(yuǎn)懷念在碧桂園學(xué)校的時光，也將永遠(yuǎn)銘記這所學(xué)
校對我的培養(yǎng)與關(guān)愛。
48My Story with GCGS
我與廣東碧桂園學(xué)校的邂逅之旅
高中部? 李姿莼
長久以來，廣東碧桂園學(xué)校的赫赫聲名便如雷貫耳。終于，我毅然決然地從九年級轉(zhuǎn)至這所令人心馳神往的學(xué)校。
往昔在原校時，我對待學(xué)習(xí)總是缺乏熱忱，每日渾渾噩噩，得過且過，猶如在迷霧中徘徊，毫無方向與目標(biāo)。時光便這
般悄無聲息地在虛擲中流走。
然而，當(dāng)我踏入廣東碧桂園學(xué)校的那一剎那，一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。這里的校園風(fēng)光如詩如畫，蔥蘢的林蔭小道，
現(xiàn)代化且完備的教學(xué)設(shè)施，皆令我眼前一亮，仿若為我開啟了一扇通往全新世界的大門。
進(jìn)入十年級后，我仿若置身于知識的奇幻之境。老師們的授課方式別具一格，充滿靈動與趣味，絕非枯燥乏味的填鴨式
教育。課堂之上，老師們會巧妙地引領(lǐng)我們積極思考，通過一個個鮮活的案例與生動的實(shí)踐，讓我們深切體悟知識的內(nèi)涵。
猶記得某次數(shù)學(xué)課，老師以生活中的實(shí)際事例引出知識點(diǎn)，繼而讓我們分組探討解決方案。在那熱烈的研討氛圍中，我驀地
驚覺，原來數(shù)學(xué)竟是如此妙趣橫生且大有用途。自那時起，我對學(xué)習(xí)的熱忱如火焰般被點(diǎn)燃，開始踴躍地探尋知識的神秘之域。
學(xué)校豐富多彩的活動亦為我提供了盡情展露自我的絕佳契機(jī)。我踴躍投身于各類社團(tuán)活動、文藝表演與體育競賽之中。
在一場班級的演講比賽里，我鼓足勇氣報(bào)名參與。為籌備此次演講，我悉心查閱諸多資料，反復(fù)雕琢演講稿，并不厭其煩地
練習(xí)。當(dāng)我挺立在舞臺之上，迎視著臺下同學(xué)們滿含期待的目光，我心中雖有緊張，然更多的是激昂。當(dāng)我順利完成演講，
聽聞臺下那雷鳴般的掌聲時，我知曉，我又一次成功地突破了自我。
在奮力學(xué)習(xí)與積極參與活動的進(jìn)程中，我竟意外地榮任班干部。這使我愈發(fā)體悟到自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我學(xué)會了如何更
為妥帖地組織活動，如何協(xié)調(diào)同學(xué)間的關(guān)系，如何在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自身的效用。我組織了我們班一次又一次的團(tuán)建活動，
如《集體生活會》《我的夢校》等，都獲得了很大的成功，班級的凝聚力越來越強(qiáng)。
三
十
風(fēng)
華
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創(chuàng)
變
未
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49我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
我的顯著轉(zhuǎn)變令父母倍感欣喜與寬慰。他們見證了我從一個缺失目標(biāo)、毫無動力的懵懂孩童，蛻變成一個積極進(jìn)取、活
力四射的蓬勃少女。而我自身，亦對未來充滿了篤定的信心。
于此，我還結(jié)識了一群志同道合的摯友。我們一道學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，攜手度過了諸多難以忘懷的美好時光。我們會在課
后一同探討難題，會在周末一道參與社會實(shí)踐活動。他們的存在，讓我的學(xué)習(xí)生涯變得更為繽紛多彩。
現(xiàn)今，我已深深地戀上了廣東碧桂園學(xué)校。這里不單是我汲取知識的圣地，更是我成長與蛻變的絢麗舞臺。我深信，在
未來的一年里，我會在這所學(xué)校繼續(xù)熠熠生輝，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我將永遠(yuǎn)銘記這段至珍的經(jīng)歷，讓它成為我人生中最為璀
璨的華章。
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
50My Story with GCGS
我做了個正確的選擇
高中部? 劉喬寧
去年，懷揣著對新環(huán)境那既憧憬又忐忑的復(fù)雜情愫，我決然地從公立學(xué)校轉(zhuǎn)身，踏入了廣東碧桂園學(xué)校的大門，就此踏
上了一段注定意義非凡的學(xué)習(xí)之旅。
初次邁入這所學(xué)校，那如詩如畫般的校園景致仿若一幅徐徐展開的絕美畫卷，瞬間將我深深吸引。蔥郁繁茂的樹木宛如
一把把綠色的巨傘，撐起一片綠意盎然的天地，與時尚精致的建筑相互映襯、相得益彰。每一處角落似乎都散發(fā)著一種獨(dú)特的、
無法言喻的魅力。這里的一切與我曾經(jīng)所在的公立學(xué)校相比，是如此的截然不同。那新奇的感覺如澎湃的潮水一般，將我緊
緊包圍，而心中原本的那一絲不安，也在不知不覺間被那如海浪般涌來的好奇與期待悄然取代。
在十年級的這段時光里，我慢慢地適應(yīng)著這里的一切，并且深深地眷戀上了這片充滿活力的土地。課堂再也不是枯燥乏
味的知識羅列，老師們猶如智慧的引路人，用各種別出心裁、獨(dú)具匠心的方式引領(lǐng)著我們盡情地去探索知識的奧秘，深入地
去思考問題的本質(zhì)。小組探討時，思維的火花如絢爛的煙花般激烈碰撞，綻放出耀眼的光芒；實(shí)踐活動中，親身體驗(yàn)的樂趣
如同跳動的音符，奏響著歡快的樂章。猶記得那一次特別的生物課，老師竟然別出心裁地帶領(lǐng)我們做了解剖豬心的實(shí)驗(yàn)，讓
我們親自動手去探索心臟的構(gòu)造。老師在那真實(shí)的場景中，細(xì)致入微地講解著相關(guān)的知識，那身臨其境的奇妙感受，仿佛在
我的心靈深處刻下了深深的印記，至今依然清晰地印刻在我的腦海之中，成為我難以忘卻的珍貴記憶。
這里的老師們對我們的關(guān)愛更是細(xì)致入微到了令人驚嘆的程度。他們絕不僅僅只是關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績，更是將我們的
身心健康與全面發(fā)展時刻銘記在心間。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遭遇困境時，老師總會如溫暖的陽光一般，耐心地為我剖析解惑，給予
我最真摯、最誠懇的鼓勵以及最堅(jiān)定、最有力的支持。記得有一回，一篇英語文章讓我陷入了深深的困境之中，我滿心苦惱
與困惑。而英語老師并沒有對此感到不耐煩，他專門抽出寶貴的時間，逐字逐句地為我講解，耐心地為我答疑解惑，并且傳
51我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
授給我許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。在那一瞬間，我心中涌動著的溫暖與感動，如澎湃的海浪一般難以言表。
除了緊張忙碌的學(xué)習(xí)，學(xué)校豐富多彩的活動猶如一座絢麗多彩的舞臺，為我搭建了展現(xiàn)自我的廣闊空間。我滿心歡喜地
參加了各種社團(tuán)和興趣小組，也有幸結(jié)識了一些志同道合的摯友。在一次次的活動磨礪中，我不斷地勇敢挑戰(zhàn)自我，不斷地
突破自我的局限，持續(xù)地提升著自己的能力與素養(yǎng)。
從公立學(xué)校轉(zhuǎn)來的這一年，廣東碧桂園學(xué)校宛如一座璀璨耀眼的寶藏，源源不斷地給予我驚喜與感動。我在這里茁壯成長，
在這里收獲著滿滿的幸福與成就。我深信，未來在這所學(xué)校的日子里，還會有更多扣人心弦的故事等待著我去精心描繪。我
定會倍加珍惜在這里的每一個朝夕，全力以赴地讓自己變得更為卓越。我與廣東碧桂園學(xué)校共同書寫更多美好而難忘的回憶，
讓這段屬于我們的故事在歲月的長河中熠熠生輝。
52My Story with GCGS
星·月
——我與廣東碧桂園的故事
高中部? 彭子悅
我是一座山，隱匿在世界的某個角落，與山河輝映，伴日月同眠。說是山，其實(shí)也并非如此，興許算作個小土坡吧，抑
或，只是這廣袤的平原上微微隆起的一片，傾聽這大地的心跳，同宇宙的脈搏。多少年了，無人問津，只是與風(fēng)吹鳥鳴作伴，
孤獨(dú)嗎？也許吧，習(xí)慣了。
后來，偶一日，一群孩子闖了進(jìn)來，他們穿著新的校服，背著新的書包，女孩兒們扎著各樣的頭發(fā)，男孩兒們穿著不同
款式的球鞋，天真，童趣，眼神里滿是對于新生活的熱切盼望，亦如當(dāng)年我初次踏上這片土地一樣。很快，從前的寂靜、寥
落被掃除，這個我呆了這么長時間的地方，變成了一派歡騰而熱切的景象，我竟然，有點(diǎn)陌生。似乎是沉寂太久了，我早忘
卻自己來時的路，混淆了四季，變得麻木。但正是這一天，我好像第一次活了起來，找回了心底里脈搏的熾熱，總要留下些
紀(jì)念吧，便也在心底里暗暗決定，將孩子們來的這一天，作為我的生日。我看了他們的校服和書包，我知道這所新建的學(xué)校
叫“廣東碧桂園學(xué)校”，從此我再也不漂泊無依，心終于有了歸途。
噢對了，說起我的名字。孩子們閑暇的時候總愛來這里探險(xiǎn)，“我們?nèi)ツ亲缴贤姘?！”“對呀，山上可有好多有意思?/p>
東西！”夜幕降臨之時，他們便躺在我的背上，同我一起聊聊此刻浩瀚，此時物換星移，獨(dú)享與天地的寧靜。他們說，在我
這里，既能看到月亮，又有星星作伴，便給我起了一個好聽的名字——星月山。如此簡單的名字，卻是多么動聽，星月星月，
是我陪伴他們走過的一個又一個日夜。后來啊，山上還搭建了天文臺，喜歡天文的孩子們總是來這里，不只是星月了，七彩
的星球，流淌的銀河，皆匯聚于此。我知道，我不會動，也不能做很多。但我是如此享受，我給予他們片刻繽紛的時光。我
認(rèn)得每一個曾來過的孩子，記得他們每一張笑顏，一年又一年，一屆又一屆，我知道他們總歸是會走的，走到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的
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53我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
地方。但是轉(zhuǎn)念又想，他們此刻當(dāng)是擁有了更高大的山，更廣闊的平臺，觀望星河了吧。我從不乞求他們能回報(bào)我什么，但
是如若是今夜，當(dāng)他們在地球的另一半抬首時，我們能夠悄然窺見同一抹月光，同享一群繁星的璀璨，在某一刻，又再次憶
起我，憶起我們曾經(jīng)的點(diǎn)滴，也就知足了吧。
不覺中，我們一路風(fēng)雨相伴，已經(jīng)走到了第三十個年頭，而我也引來了我三十歲的生日。那許個愿望吧，愿走出去的孩
子們都有更錦繡的前程，廣東碧桂園學(xué)校也要越來越好，一直一直辦下去啊，我永遠(yuǎn)期待著，更多的歡聲笑語，更長情的守候。
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
54My Story with GCGS
夢啟之地：青春與成長的搖籃
——我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
高中部 余? 玥
在歲月的長河中，廣東碧桂園學(xué)校是我青春歲月中最為絢爛的篇章。這里，不僅是我獲取知識的殿堂，更是我情感成長
的搖籃。每一塊磚、每一片葉，都承載著我對那段時光的深深眷戀。
初次踏入廣東碧桂園學(xué)校，陽光灑在校園的小徑上，如同金色的絲帶，牽引著我走向未知的未來。我懷揣著對知識的渴
望和對新生活的期待，踏進(jìn)了這個陌生的環(huán)境。那一刻，我感受到了前所未有的激動與緊張，仿佛站在了人生的新起點(diǎn)。
在廣東碧桂園學(xué)校的日子里，我遇到了許多恩師。他們是我人生路上的明燈，不僅用智慧的光芒照亮了我求知的道路，
更用無盡的關(guān)愛溫暖了我的心靈。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和無私的奉獻(xiàn)精神，讓我深感敬佩。每當(dāng)我遇到困
惑時，他們總是耐心地為我解答，用智慧和愛心為我指明方向。我深深地感激他們在我成長過程中所付出的辛勤與汗水。
除了恩師的教誨，我還結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起在教室里聆聽老師的講解，一起在操場上揮灑汗水，一起
在圖書館里埋頭苦讀。我們共同經(jīng)歷了青春的苦辣酸甜，分享了彼此的喜怒哀樂。這些日子，我們互相支持、互相幫助，共
同見證了彼此的成長與蛻變。我們之間的友誼，如同母校的校園一樣，充滿了溫馨與和諧。
在廣東碧桂園學(xué)校的日子里，我收獲了無數(shù)的美好回憶。每一個清晨，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到那一片片翠綠的樹葉在陽光
下?lián)u曳生姿，我都會感到無比的愉悅與寧靜。每一個傍晚，當(dāng)我離開教室，看到夕陽的余暉灑滿校園，我都會感到無比的留
戀與不舍。這些美好的瞬間，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。
與廣東碧桂園學(xué)校的故事，是我心中最深刻的情感記憶。它教會了我如何面對困難，如何與人相處，如何追求夢想。在這里，
我度過了人生中最美好的時光，也收獲了最真摯的友誼。這些寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
55我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
初入校門，心中滿是忐忑，
陌生的走廊，回蕩著未知的聲響。
我如一只迷失的羔羊，
在高中生活的叢林中，不知何去何從。
然而，當(dāng)國際課程的門扉輕啟，
我的世界頓時煥然一新。
那些陌生的字母與公式，
如同點(diǎn)點(diǎn)星火，為我點(diǎn)亮了前行的路。
第一次月考，我收獲了屬于自己的驕傲，
優(yōu)異的成績，如同鮮花般綻放。
那一刻，我感受到了努力的價值，
也明白了，每一滴汗水都不會白流。
在大課間的喧鬧聲中，排球場成了我們的舞臺。
汗水與歡笑交織，我們在青春的賽道上奔跑。
每一次擊球，都是對榮譽(yù)的渴望。
每一次歡呼，都是對友誼的誓言。
高中的生活逐漸走向正軌。
能力的進(jìn)步，友誼的赤誠，
使我對于生活的美好應(yīng)接不暇。
夢想的航船，揚(yáng)帆起航。
可是，青春的道路上總有波折。
寬松的電腦管制讓我感到自由，
同時，也讓我的成績陷入泥沼。
黯淡的眼神中，曾經(jīng)的驕傲漸漸隱沒。
與夢想握手
——我與廣東碧桂園的故事
高中部? 陳相楠
56My Story with GCGS
但我深知，我不能就此沉淪，
我必須重振旗鼓，找回自己。
于是，電腦的屏幕不再奪目，繽紛的網(wǎng)頁不再耀眼。
我將心思重新投入到學(xué)習(xí)中。
每一個清晨，我迎著第一縷陽光背書，
每一個夜晚，我伴著皎潔的月光復(fù)習(xí)。
態(tài)度的轉(zhuǎn)變，如同春雨般潛移默化地滋潤著我，
而我的成績，也如同鯉魚般飛躍龍門。
再一次，我找回了自己的狀態(tài)，
我的學(xué)習(xí)之路，也越走越寬廣。
我知道，前方還有更多的挑戰(zhàn)等待著我，
但我相信，只要我勇往直前，就沒有克服不了的困難。
如今，我站在高三的門檻前，
回望過去，心中充滿了感慨。
我與學(xué)校的故事，如同一本厚重的書，
每一頁都記錄著我的成長與蛻變。
我知道，未來的路還很長，
但我愿意繼續(xù)前行，去探索，去追尋。
因?yàn)槲抑溃谶@所學(xué)校里，
我收獲的不僅僅是知識，更是對未來的信心和勇氣。
我將帶著這份信心和勇氣，
迎接高三的挑戰(zhàn)，也迎接未來的每一個明天。
只要心中有夢，腳下就有路。
我與學(xué)校的故事，還在繼續(xù)……
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57我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
我以為，沒有什么特別的
對她的愛
只不過是記憶藏在一些
小小的事情上。
我喜歡星月山上一棵棵大樹
我喜歡夕陽下墻上的爬山虎
我喜歡傍晚吵鬧的操場
還有夜晚霧氣蒙蒙的小路。
也曾
背著吉他漫步回宿舍
聽到少年宮的歌聲繞梁
還有來自星月合唱團(tuán)的禮物。
課本是從夢中翻開的
里面是青春的詩歌
夜晚窗外的蟲吟聲再怎么大
也蓋不住教室里的背書聲。
老師如慈母
呵護(hù)著小草和花兒
用汗水灌溉，用辛勤施肥
我們以碩果相報(bào)。
也曾，實(shí)現(xiàn)夢想
擁有自己的音樂社團(tuán)
讓歌聲響徹校園
也曾，扔出手上的飛機(jī)
是智慧的結(jié)晶，是過去的夢想也是
未來的希望。
記憶珍藏了青春的故事。
她是搖籃，亦是舞臺
是競技場，也是交流的大廈
??！我的母校
你是我的青春。
致母校
高中部? 趙煜棟
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
58My Story with GCGS
再見，碧桂園；你好，復(fù)旦
高中部? 駱?biāo)济?/p>
導(dǎo)讀：
無愧既往，才能滿懷信心地面向未來。
碧桂園學(xué)校星月山下有一大塊烏黑發(fā)亮的石碑，上邊用中英雙語刻著奧斯特洛夫斯基的那段名言：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度
過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。
駱?biāo)济阈Ｓ言诒坦饒@接受了 12 年完整的基礎(chǔ)教育，以優(yōu)異的成績考入了復(fù)旦大學(xué)?；厥自谀感Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他寄
言師弟師妹們：“希望當(dāng)你最后拖著行李箱離開學(xué)校，回望校園的那一刻，心中不是后悔而是對未來無比的向往與希冀……”
大學(xué)開學(xué)已是兩周，開學(xué)時拖著行李箱走進(jìn)校園的場景，勾起我內(nèi)心深處的記憶，當(dāng)初仿佛也是這樣一個晴天，我走進(jìn)
了廣東碧桂園學(xué)校的大門。如今，白駒過隙，悄無聲息間就告別了我生活了 12 年的母校。教學(xué)樓、星月山、羽毛球場，幾
乎每一個角落都留下了我深深的記憶。
經(jīng)常想起在母校和同學(xué)們、老師們相處的那些瞬間，總是不自覺的輕笑出聲。笑過之后，總是告訴自己，啊，我真的畢
業(yè)了。進(jìn)入大學(xué)之后，認(rèn)識了一群新朋友，開始了下一個階段的新生活，但每每夜晚寂靜無聲時，在碧桂園生活的種種記憶，
總是一下子充斥我的腦海。
雖說人不能活在過去，但人生的豐富不正是一路上遇到的風(fēng)景留下的記憶和那些簡單真摯的感情嗎？在這方面，我無比
感謝我的母?！獜V東碧桂園學(xué)校，在我 12 年求學(xué)生涯中，給我留下種種令人感動的瞬間。感謝同學(xué)之間的相互關(guān)心與鼓勵，
感謝老師的引導(dǎo)與教誨、感謝父母的支持與照顧、最后也感謝自己的堅(jiān)持與努力。
59我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
踏入大學(xué)，其實(shí)并不意味著你徹底解放了，事實(shí)上人生本來也沒有解放的時候。的確，進(jìn)入大學(xué)你會變得十分自由，自
由上你想學(xué)的課程，自由選擇生活方式，自由選擇交往的朋友。但是這也意味著要擁有很強(qiáng)的方向感和目標(biāo)，朝著你希望的
方向走下去，接觸多元化的事物，跳出專業(yè)之間的限制，嘗試你曾經(jīng)不敢嘗試的事情。復(fù)旦的精神是：“培養(yǎng)自由而無用的靈魂?！?/p>
自由指的是思想在廣闊的時間、空間之內(nèi)恣意游走，而無用指的是憑著自己的興趣嘗試新鮮事物，不受實(shí)用主義的限制。我想，
某種程度上廣東碧桂園學(xué)校也在倡導(dǎo)我們擁有獨(dú)立的思想，并且給我們施展的空間。在這一點(diǎn)上，我感謝廣東碧桂園學(xué)校各
種活動對我的鍛煉，進(jìn)入大學(xué)，個人能力的體現(xiàn)不僅包括學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，更多的是綜合素質(zhì)的發(fā)展。希望廣東碧桂園學(xué)校以
后繼續(xù)給更多同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會，在一次次活動之中，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
大學(xué)和高中在某些方面還是比較相似的，我們身邊都會有非常優(yōu)秀的同學(xué)，我們所做的不是把自己局限在自我的圈子內(nèi)，
而是大膽地跳出圈子，去認(rèn)識，去與那些優(yōu)秀的同學(xué)交流溝通，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)方法，我想這也是追求進(jìn)步的一種好方法。
在這里，我不想講太多學(xué)習(xí)方法，畢竟人人情況不同，難以盡述。我更想讓你們在高中的這三年記住你們身邊的這一群朋友，
支持鼓勵你的老師們，還有在背后照顧關(guān)心你的父母。相信等你畢業(yè)之后，也會與我有同樣的感受，學(xué)校里的飯?zhí)谩⑺奚帷?/p>
一草一木都會成為最珍貴的記憶。
至于如何度過高中三年，我想并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，每個人都有自己選擇的方式。希望當(dāng)你最后拖著行李箱離開學(xué)校，
回望校園那一刻，心中不是后悔而是對未來無比的向往與希冀，那么我想你真正地度過了高中，并且曾經(jīng)為之奮斗過。希望
學(xué)弟、學(xué)妹們，在高中確定自己的目標(biāo)，并且毫無顧慮、酣暢淋漓地為之奮斗。
未來，很長，盡情展望；身邊，很短，珍惜當(dāng)下。
與君共勉。
60My Story with GCGS
感謝相遇，啟航未來
高中部? 張瑩瑩
導(dǎo)語：
一年一度，碧桂園學(xué)校的畢業(yè)生從母校出發(fā)，如奔騰的駿馬，如展翅的雄鷹，如揚(yáng)帆出海的航船，走向祖國和世界的四
面八方。普高項(xiàng)目 2018 屆高三（4）班張瑩瑩同學(xué)就是其中的一位。她以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)。初到清華園的她，夢里
卻依舊是母校廣東碧桂園學(xué)校的校園。閱讀她一如淙淙流水般清澈流暢的回憶性文字，學(xué)弟學(xué)妹們，你們是否覺悟：應(yīng)該像
她一樣珍惜你們的今天，珍惜你們珍貴的碧桂園時光呢？
大學(xué)生活已經(jīng)開始，夜晚的夢境里有時依舊是母校碧桂園學(xué)校校園的某處；同學(xué)間日常的口頭玩笑，更多變成了成堆的
微信聊天記錄……少了作業(yè)和忙碌，生活中的細(xì)節(jié)無一不在告訴我：我真的畢業(yè)了！閑來翻看手里的《讓明天作證》，里面
有趣的照片讓我忍俊不禁，細(xì)讀大家在畢業(yè)前寫的文字，竟忍不住熱淚盈眶。此時耳邊依稀響起畢業(yè)典禮上教師詩朗誦的那句：
“今天的教室依舊窗明幾凈，教室里依舊是刻苦攻讀的身影，依舊有歡笑，依舊有吵鬧，依舊有悲傷。這情景，對我們來說，
已是世間不可復(fù)得的，絕美的風(fēng)光！”
明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的情誼，一段終身難
忘的經(jīng)歷。
高二時我曾給自己寫過一封感謝信，而今天我想以此文，回憶并感謝所有在這一路上相伴的人們。
感謝辛勤付出的老師們：謝謝你們細(xì)致耐心的教導(dǎo)，謝謝你們給我的加油和鼓勵，謝謝你們對我的信任，謝謝你們在傳
授知識的同時教會我做人的道理，謝謝你們讓我相信我能夠成為更好的自己。還記得：老師在批改作業(yè)的同時會修正題目旁
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61我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
的草稿，老師會為了給同學(xué)們放松心情在課間放歌，老師會定期和學(xué)生交流溝通了解學(xué)生的想法，老師在大課間時陪著學(xué)生
一起跑步，老師和學(xué)生之間如同朋友一樣交談……或許以后我們會遺忘一些學(xué)過的知識，但是你們教會我們的道理、帶給我
們的那些驚喜和感動、師生之間的真摯情誼，我想我們永遠(yuǎn)都不會忘記。衷心地祝你們身體健康、萬事如意、桃李滿天下，
希望你們的付出都能有所回報(bào)！
感謝朝夕相伴的同學(xué)們：謝謝你們和我一起度過歡笑和憂慮的日子，謝謝你們的關(guān)心和支持，謝謝你們給我勇氣和動力
不斷前行。在拓展訓(xùn)練的時候，我深刻地感受到了集體的存在和力量。無論在學(xué)習(xí)，還是日常生活上，我們是彼此的勇氣、
彼此的依靠。相信多年之后，我們還能聚在一起，說說笑笑，想起往日的點(diǎn)滴，能不忘初心地守住那份牢固的友誼。
感謝一直默默支持我的家人們：謝謝你們的包容和愛護(hù)，謝謝你們支持我追隨自己的意愿。你們讓我從小就知道：你們
雖然不能在學(xué)業(yè)上給予具體的幫助，但是你們會給予我物質(zhì)上的保障和精神上的支持。如果沒有你們的悉心照料，我不可能
這么專心地投入學(xué)習(xí)；如果沒有你們的關(guān)注支持，我不可能找到自己真正想做什么?；蛟S現(xiàn)在我能幫家里做的事情很有限，
但是我一定會努力地提升自己，變成一個更好更強(qiáng)的人，盡快成為一個可以照顧這個家的人。
最后要感謝培育我的學(xué)校：謝謝你為我們提供良好的生活環(huán)境，謝謝你給我充分的平臺發(fā)展自己的個性和特長。我們夸
贊過你，也抱怨過你，而現(xiàn)在回想這 12 年的碧桂園生活，剩下的是十分的充實(shí)和快樂。希望學(xué)校一如既往能重視教育，為
學(xué)生著想，日后再創(chuàng)佳績！
合上回憶的書頁，現(xiàn)實(shí)中的我們又站在了新的起點(diǎn)。抬眼望去，天空遼遠(yuǎn)無際，任我翱翔！
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
62My Story with GCGS
起風(fēng)了，追夢吧
——寫給學(xué)弟學(xué)妹的話
高中部? 范西莎
導(dǎo)讀：
漢代文人五言詩《今日良宴會》云：“人生寄一世，奄忽若飚塵。何不策高足，先據(jù)要路津?！?/p>
三春時節(jié)，星月山下，鴻雁傳書，我們收到了 2020 屆學(xué)長范西莎同學(xué)寫給學(xué)弟學(xué)妹們的話——《起風(fēng)了，追夢吧》。
范西莎學(xué)長是一位擁有 15 年碧桂園學(xué)齡的碧桂園人。作為莘莘碧桂學(xué)子中優(yōu)秀的一員，她以優(yōu)異的成績考入中國傳媒
大學(xué)，這所中國當(dāng)今新聞傳播類排名第一的名校，又即將奔赴燕園深造。
一個好的平臺會讓你走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，而高中正是躍上這個平臺最重要的人生跳板。九萬里風(fēng)鵬正舉，此時不搏，更待何時？
唯愿每一個心中有光的少年都能乘風(fēng)而起，追逐屬于自己的那耀眼的夢。
我想和學(xué)弟學(xué)妹們聊聊我進(jìn)入大學(xué)之后的一些所思所感，或許能讓你不再那么迷茫，有了前進(jìn)的動力，希望你在看完這
番由衷之言后，能感到如一絲清風(fēng)掠過心湖。
毫不夸張地說，進(jìn)入大學(xué)給我最強(qiáng)烈的感覺是學(xué)習(xí)意愿更強(qiáng)了！不同于高中被老師推著走，大學(xué)的學(xué)習(xí)，更多是源于自
身的意愿。
來到一個好學(xué)校，我真真切切感受到了身邊優(yōu)秀的人太多，稍不留神就會被甩出一大截。如果說高中學(xué)習(xí)是以筆為劍在
考場上與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，那么大學(xué)更像是獨(dú)自在巨大的知識森林或荒野中“披荊斬棘、以啟山林”式的前進(jìn)——全新的知
識體系要在短時間內(nèi)快速適應(yīng)消化，而你無法直觀地看到同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也難以再如同高中那樣輕松地和老師交流。大學(xué)
63我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
老師與高中老師區(qū)別很大：高中時是老師追著你問有哪里不會，而大學(xué)老師來如影去如風(fēng)，就算你追著他提問也不一定能追
到。更何況大學(xué)老師不會重點(diǎn)關(guān)注個人，講課是按老師整體掌握的程度進(jìn)行的，因此在大學(xué)除了跟上老師的腳步，更重要的
是要有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
怎樣把握適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏？這和自律、時間管理離不開關(guān)系。哪些科目需要多關(guān)注，哪些科目需要保持現(xiàn)狀，都全
權(quán)由自己規(guī)劃。雖然是老生常談的話題了，但真正能做到的又有幾個人呢？在大學(xué)里，我看到有仍然天天 6：00 起床等著去
圖書館的同學(xué)，也有把“只要膽子大，天天似放假”付諸實(shí)踐的同學(xué)。種種現(xiàn)象，更直觀地告訴我：如何去度過大學(xué)四年，
完全取決于自己的態(tài)度和習(xí)慣。因此在高中打下良好的基礎(chǔ)是非常重要的。大學(xué)是長大邁出的第一步，也是三觀基本定型的
階段。我想，對自己負(fù)責(zé)，走好這第一步，方能不悔年少。
大學(xué)生活是豐富多彩的，除了學(xué)習(xí)，還有各種活動和組織等著你去揮灑青春。我分別加入了校級、院級的外聯(lián)部，除了
聯(lián)絡(luò)別的高校，還經(jīng)常直接與社會人士交流，大大鍛煉了我的溝通能力。而曾以為在大學(xué)這個人才濟(jì)濟(jì)的平臺里只能是小透
明的我，也在組織里備受肯定。在此，我特別感謝母校，在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育并重的環(huán)境下，母校給予了每個人表達(dá)自我
的舞臺，我也是其中的受益者?！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝”，請大家一定要珍惜這么好的機(jī)會。
作為一個有 15 年 bgy 齡的 bgyer，離開母校后我時常會回想起母校的美好——窗外的落霞、星月山的草木香、同學(xué)們真
摯無比的情誼……但大學(xué)讓我來到更廣闊的天地，短短半年也讓我學(xué)到許多為人處世的道理，更重要的是，這里是我追夢的
起點(diǎn)，我夢想的本金。
一個好的平臺會讓你走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，而高中正是躍上這個平臺最重要的人生跳板。九萬里風(fēng)鵬正舉，此時不搏，更待何時？
唯愿每一個心中有光的少年都能乘風(fēng)而起，追逐屬于自己的那耀眼的夢。
64My Story with GCGS
“領(lǐng)頭羊”是怎樣養(yǎng)成的？
高中部? 毛萱元
導(dǎo)讀：
“領(lǐng)袖能力”是各種素質(zhì)能力中最重要的能力之一。
毋庸諱言，領(lǐng)袖能力和先天遺傳有關(guān)；但后天的培養(yǎng)成長也很重要，甚至更加重要。諸如對團(tuán)體事業(yè)的熱心，宏觀的規(guī)
劃和把控能力，知人用人的能力等，無一不和后天的培養(yǎng)與成長相關(guān)。那么如何培養(yǎng)和提升領(lǐng)袖能力呢？
毛萱元同學(xué)是高一（1）班的班長，兼任年級學(xué)生會副主席。他樂觀自信，熱心團(tuán)隊(duì)工作，與人相處融洽，在同學(xué)中具
有很高的威望?！邦I(lǐng)頭羊”是怎樣養(yǎng)成的？從他的自述中，我們當(dāng)受到諸多啟迪。
我叫毛萱元，如果說一個團(tuán)體少不了一個好的領(lǐng)隊(duì)，那我就是那個領(lǐng)導(dǎo)大家的領(lǐng)頭羊；那個和隊(duì)友一起說笑的領(lǐng)頭羊；
那個在關(guān)鍵時刻，挺身而出的領(lǐng)頭羊……
兒時的我好似在汪洋大海上四處漂泊的一只小船，默默地尋找屬于自己的那片港灣，擊劍，繪畫，體育場上都留下過我
的足跡，我曾經(jīng)擔(dān)任過體育委員、副班長、班長、少先隊(duì)大隊(duì)委等工作。時間一天一天的流過，然而這些早已成為美好的回憶，
品味過去的一分一秒，我漸漸地變得成熟，同時也學(xué)會了許多本領(lǐng)。
小學(xué)學(xué)的美術(shù)使得我面對問題往往換一種角度去思考，最令我印象深刻的是，初三復(fù)習(xí)時的那道數(shù)學(xué)題，那種我想出來
的、連老師都沒有想到的解題方法，它增加了我的自信。那次過后，我漸漸地知道，兒時學(xué)的本領(lǐng)，對我有著潛移默化的作用。
學(xué)習(xí)時，我讓自己保持著專注，這是一直以來的習(xí)慣。而上了高中后，一種新的感覺出現(xiàn)了 : 當(dāng)我上課時有問題沒有明白或
理解時，內(nèi)心就會不由自主地緊張起來，然后努力去弄懂，因?yàn)槲覞u漸地明白了，我不是為家長和老師學(xué)習(xí)，而是為了自己
三
十
風(fēng)
華
·
創(chuàng)
變
未
來
65我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
從而也是為了國家而學(xué)習(xí)，未來的路掌握在自己手中。
現(xiàn)在，我成為了班長和年級的學(xué)生會副主席，還擔(dān)任電腦課代表，我對我的未來充滿著期待，因?yàn)槲蚁嘈?，在三年的?/p>
搏之后，夢想什么的……無論如何終究會實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)考試不如意時，我不會沮喪，我會找出自己錯誤的地方，我不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯 ; 當(dāng)別的同
學(xué)成績追上我時，我會憋著一股勁努力學(xué)習(xí) ; 但我有不懂的問題時，我會自己思考、實(shí)驗(yàn)，也會向他人請教，我會不達(dá)目的
不罷休。這就是我，積極進(jìn)取、不甘落后、勇于探究、盤根問底的我。
“外表靦腆”是同學(xué)們對我的第一印象，但在我心中，不是“靦腆”，而是“外表靦腆，內(nèi)心澎湃”，我有著一顆熾熱的心，
有著一顆追逐夢想的心。
說到夢想，它是我在兒時埋下的一顆種子，如今已經(jīng)漸漸地根深蒂固，不可動搖；我夢想當(dāng)一名民航飛行員。我必須朝
著目標(biāo)去奮斗，去拼搏。我的夢想和我的生活緊密地貼合在一起，有時我會一個人坐著地鐵去幾十公里外的機(jī)場去看飛機(jī)，
即使走了十幾公里的路，走得大汗淋漓，我覺得也是值得的。
歸根結(jié)底，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識提高能力，為將來考上理想大學(xué)掌握專業(yè)能力打下基礎(chǔ)。與此同時，我努
力扮演好學(xué)生干部的角色，為同學(xué)們和集體貢獻(xiàn)力量。
這就是我，熱愛集體、擁有理想并努力追尋的我。
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
66My Story with GCGS
懷揣一身熱愛，和美好撞個滿懷
高中部? 謝欣燃
導(dǎo)讀：
人生總是要有些熱愛與我們終生相伴。方志敏烈士有聯(lián)曰：“心有三愛，奇書駿馬佳山水；園栽四物，青松翠竹白梅蘭。”
人因熱愛而充實(shí)，而快樂；其自身的綜合品位也因之而得以提升。對于莘莘學(xué)子而言，熱愛更能促使他們心智健康地成長。
音樂、演講和閱讀是謝欣燃同學(xué)的三愛，她從中得到了哪些裨益？且聽她娓娓道來。
如果讓我說出我人生中最出彩的地方，那我得冥思苦想好久，都不一定有個答案。如果讓我說什么使我的人生如此多彩，
我便立刻文思泉涌，勢必要跟你娓娓道來。
01 吾與音樂
我與音樂的初遇，是非常遙遠(yuǎn)的事了。猶記得幼年時我在母親車上聽過的薩克斯歌曲，昏昏欲睡時耳畔縈繞的緩緩而來
的民謠，手指初碰琴弦時它的震顫，吉他琴身隱隱飄來的檀木與樹脂混合的香。
我無意做一名專業(yè)的音樂人，我的音樂素養(yǎng)和能力也不能說多么高多么強(qiáng)，但音樂確實(shí)是我人生中不可或缺的一部分。
并非都是金燦燦的獎項(xiàng)榮譽(yù)，也有無數(shù)日子里輕輕地吟唱，任自己沉浸于旋律中的放松和安寧。這些算不上難忘的經(jīng)歷，但
卻塑造了熱情洋溢、心中充滿對生活無限熱愛的我。
02 吾與演講
從曾經(jīng)的害羞內(nèi)斂到如今逐漸勇于綻放，無數(shù)次登臺演講的經(jīng)歷便是我的蛻變之道。剛開始時，無論是舞臺還是賽場，
67我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
鏡頭或是觀眾的視線，都曾讓我感到局促不安甚至緊張萬分。但我深知我必須克服恐懼，才能鍛煉出自己的能力。漸漸地，
我開始享受屬于我的目光匯聚，享受落在我身上的聚光燈，享受那熱烈的掌聲，享受話筒中傳出的我自信的聲音。也逐漸在
臺上放松了自己，慢慢做到張弛有度，侃侃而談。
而演講給我?guī)淼囊嫣?，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于各種比賽的成績。我組織語言的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，批判思考的能力都隨之
得到顯著提升。我變得更加果斷，更加樂于思考，我的情感更加豐富，當(dāng)然的，口才也變得更好。
03 吾與閱讀
有了表達(dá)能力，當(dāng)然也必須要有值得表達(dá)的內(nèi)容?！案褂性姇鴼庾匀A”是我從小就懂得的道理。值得慶幸的是，我似乎
并不需要做任何心理準(zhǔn)備，就能自然地愛上閱讀。我喜歡坐在圖書館靠窗的位置，下午樹葉的倒影撫過書頁的邊角，搖曳著，
與我相伴。閱讀的時候時間總是過得飛快，恍然抬起頭，日子就已經(jīng)過去大半。
我均勻地?cái)z取任何方面的知識，詩集、散文集、人物傳記、科普性讀物等都常駐我的書單。但我最喜歡的，當(dāng)屬古國文明。
古埃及，古希臘，古羅馬……我做夢都想去體驗(yàn)一下那里的生活。閱讀使我認(rèn)識了不同的宗教文化、人文地理，拓寬了我的眼界，
開闊了我的視野。閱讀使我變得更加熱愛我的生活，也對未來又增添了幾分期待。
鮑勃·迪倫說：“有些人能感受到雨，而有些人只是被淋濕?！蔽业闹鞠虮闶亲鲆粋€“能感受到雨”的人；心有猛虎，亦
不忘細(xì)嗅薔薇。
68My Story with GCGS
未完的詩篇
初中部? 王? 炫
我與學(xué)校的故事，如一首未完的詩篇，在每個清晨與夜晚，悄然鋪展開來。但它不是一篇隨性的散文，也不是筆觸飄逸
的畫卷，而是一首用心琢磨的詩行，一字一句都沉甸甸的，承載著我與校園難忘的故事。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@是我初入校園時便已熟記的詩句，而讓我深刻體會到這首詩的意義的，是在廣東碧桂園
學(xué)校的圖書館——它是喧囂世界中的一方凈土，它那一份獨(dú)有的寧靜是我心靈的避風(fēng)港。
初次走進(jìn)校園的圖書館，令我耳目一新。寬敞的走廊，柔和的燈光和靜謐中細(xì)碎的翻書聲，似乎在邀請我參與一場閱讀
之旅！當(dāng)時，我從未想過，校園的圖書館會給我的校園生活帶來無限的溫暖。
從樸素的《詩經(jīng)》到韻律優(yōu)美的唐詩宋詞，從充滿幻想的《格林童話》到富含哲理的《伊索寓言》……書架間的每一本
書都是一扇門，帶我通往未知的世界。在書中，我目睹了歷史的興衰成敗，見證了人們思想的融合碰撞，體味了書中人物酸
甜苦辣的人生……
正如杜甫詩云：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！痹跁呐惆橄?，我攀登思想的高峰，校園的生活也有了更加深入的體驗(yàn)。
從我的文章第一次被刊登在校園的《桃李園》，到我加入初中學(xué)生報(bào)開始，我變得樂于創(chuàng)作，也勇于分享自己的作文了。這
些都離不開校園圖書館的陪伴與幫助。書中的知識與故事如同春風(fēng)化雨，滋潤著我的心田。每一篇作文，每一個進(jìn)步的腳印，
都是我閱讀之樹上掛滿的碩果。
當(dāng)然，圖書館給予我的，遠(yuǎn)不止書本上的智慧。哲學(xué)家們的辯證探索、詩人們的悠遠(yuǎn)吟唱。小說家們的細(xì)膩描繪，都在
教我該如何更好地審視自我，如何更好地理解他人。我聽到魯迅筆下阿 Q 的低語，看到曹雪芹筆下黛玉葬花的哀怨……他們
的故事如同一面面鏡子，映出我內(nèi)心深處的歡喜與憂傷！倘若將來，我跨出校門，再回望這段旅程時，心中必定不勝感激！
三
十
風(fēng)
華
·
創(chuàng)
變
未
來
69我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
我與校園的故事是人生旅途中的一段華章，而我與校園圖書館的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一行行詩句，點(diǎn)綴著這段華章！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將帶著這份故事，繼續(xù)在生命的長河中，尋覓著屬于自己的詩意天地！
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
70My Story with GCGS
勇敢前行
——我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
初中部? 郜夢璐
夕陽已經(jīng)落山，天際沖出一團(tuán)半圓形的霞光。霞光是橘色的，由里向外逐漸由淺變深，最后變成橘紅色。紅白相間的塑
料跑道里，點(diǎn)綴上綠草如茵的草坪，構(gòu)成了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線，帶來無限的生機(jī)和歡樂。
金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了一年一度的運(yùn)動會。
Ms 齊走入班級，她是我們的班主任也是我們的語文老師。老師的眼神，如秋水般明凈，總是閃爍著對生活的熱愛。她的發(fā)
質(zhì)很好，烏黑且長，輕輕飄動在肩膀上，像古代的文人墨客在宣紙上留下的痕跡。老師的氣質(zhì)如同秋日的幽蘭高雅而獨(dú)特。
讓我深刻地感受到了“腹有詩書氣自華”。
老師鼓勵著我們參加活動，同學(xué)們爭先恐后望風(fēng)響應(yīng)，而我也參加了平日最擅長的短跑。
在暖陽的照耀下，運(yùn)動場宛如一塊巨大的畫布，繪出了無數(shù)激動人心的瞬間。綠草如茵的草坪，仿佛是上天賜予的禮物，
為運(yùn)動員們提供了最佳的競技舞臺。隨著講話聲的結(jié)束，運(yùn)動會正式開始。音樂聲響起，整個運(yùn)動會場都被點(diǎn)亮了，沸騰了。
同學(xué)們摩肩接踵熙熙攘攘，老師看著手中的表，不斷地提醒同學(xué)們?nèi)ケ荣悺?/p>
賽場上的緊張氣氛越來越濃厚，觀眾們的呼吸聲都顯得異常沉重。選手們的每一個動作都會引起一陣驚呼或歡呼。他們
的眼神中充滿了決心和堅(jiān)毅，仿佛要用意志力戰(zhàn)勝所有的對手。
快到我了，我不斷地?fù)钢中亩吨?，緊張的氣氛如同一團(tuán)團(tuán)煙云籠罩著整個賽場。老師看出來了我的緊張，她跨過層
層臺階，坐在我的身旁，不斷地為我加油，笑著對我說，她會在終點(diǎn)等我。這句話給了我信心，將我身旁的烏云都遣散了。
71我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
我走到賽道后面，做著熱身運(yùn)動不斷地為自己打氣。遠(yuǎn)處 Ms 齊和班里的同學(xué)站在終點(diǎn)處，不斷地伸著脖子尋找著我。
看著老師，我堅(jiān)定了自己要贏的決心。發(fā)令槍響起，我們像一匹匹駿馬似的飛馳在跑道上，汗如雨下激情肆意每一次沖刺都
在追求速度與激情的極致?？粗鴮κ直任蚁瓤绯雠艿溃洳唤可闲念^。激烈的比賽歷歷在目，遺憾的是，在這場決定勝
負(fù)的較量中，我未能笑到最后。比賽失利的剎那，仿佛時間停滯，空氣中彌漫著沉重的氣味。
我不斷地流出眼淚，眼淚中流出不甘。老師抱著我不斷地?fù)崦?，告訴我“失成功之母，要吸取教訓(xùn)，爭取下次拔得
頭籌。你已經(jīng)很厲害了，不必因?yàn)橐淮蔚氖д`而否定自己?！笔涞奈业玫搅诵┰S慰藉。老師陪著我回到座位，并不斷開導(dǎo)我，
心中的不甘也逐漸消失。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像蠟燭般點(diǎn)燃自己，照亮我們。老師給了我信心，給了我勇氣，讓我們更好
地走出自己的道路，走出自己的人生，走出自己的精彩！
72My Story with GCGS
我與廣東碧桂園學(xué)校的深情羈絆
初中部? 高嘉盈
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句千古名言，于我而言，其意義遠(yuǎn)不止于對師生情誼的簡單描繪，它更像是一座巍峨的橋梁，
有力地連接起師生、校友與廣東碧桂園學(xué)校之間那深厚且綿邈的情感。六年的時光，宛如流星劃過夜空，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻承載
著一籮筐沉甸甸、珍貴無比的回憶。
在廣東碧桂園學(xué)校度過的那些歲月，對于我們每個人來說，皆為一段難以磨滅的人生征程。在這里，我們留存下諸多難
以忘懷的珍貴記憶，體驗(yàn)過成績的巔峰榮耀與低谷落寞，更收獲了不計(jì)其數(shù)的感動以及顯著的成長。悠悠六載，時間的巨輪
滾滾向前，雖帶走了一幕幕往昔的生動畫面，卻也在我們的人生旅程中留下了深刻且永恒的痕跡。
這六年，我有幸在此處求學(xué)，此地宛如我成長的溫馨搖籃。老師的批評與教誨，引領(lǐng)著我完成了從稚嫩懵懂、不諳世事
的孩童到青澀少年的華麗蛻變。在這段無比珍貴的時光里，師生、校友與學(xué)校之間所構(gòu)建的情感紐帶，是那般深沉且經(jīng)久不
衰。在校園中，我作為一名莘莘學(xué)子，踏遍了校園的每一個角落，洞悉了每一處細(xì)微之處，亦親眼目睹了無數(shù)動人心弦的故事。
這些故事，恰似璀璨奪目的珍珠，深深地鑲嵌于我的記憶深處，令我感慨萬千。
眾人皆知，每逢樂跑之時，總有一個獎項(xiàng)備受矚目，那便是——“感動校長獎”。此獎專為那些以非凡舉動感動校長的
學(xué)生而設(shè)立，正如毅行時即便負(fù)傷仍堅(jiān)定走完全程的同學(xué)們。每次樂跑之際，張校長以及眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師們皆在一旁為我們
搖旗吶喊、加油助威，激勵著我們奮勇向前。他們的鼓勵宛如溫暖宜人的春風(fēng)，輕柔地吹拂著我們的心靈，讓我們即便疲憊
不堪，亦擁有了堅(jiān)持下去的強(qiáng)大動力與無畏勇氣。
然而，令我記憶最為深刻的，當(dāng)屬兩個月前舉行的毅行活動。毅行的首日，親子毅行拉開帷幕?！皥?jiān)持不懈，是我們努
力的美好象征；永不言敗，是我們努力的美好見證?！豹q記得那是一個陽光燦爛、微風(fēng)和煦的下午，眾多家長們紛至沓來，
三
十
風(fēng)
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變
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來
73我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
與我們攜手并肩前行。出發(fā)前的嚴(yán)格紀(jì)律要求，為我們后續(xù)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的出色表現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。初始階段，
我們興高采烈地唱著歌、背誦著古詩，與家長們手牽手、暢所欲言，沿途的迷人風(fēng)光令我們忘卻了疲憊。但行至中途，陸續(xù)
有同學(xué)體力嚴(yán)重透支（我亦包含其中），已然逼近身體所能承受的極限。然而，抬頭仰望，班旗與毅行大旗在風(fēng)中肆意飄揚(yáng)，
張校長、老師們以及家長們的鼓勵之聲震耳欲聾，同學(xué)們之間的相互打氣之聲響徹天際。此情此景，瞬間令我眼眶濕潤、心
潮澎湃，深受感動的同時，也讓我重新燃起昂揚(yáng)的斗志，并最終堅(jiān)持走完了全程。
毅行的第三天，我們的徒步地點(diǎn)定在東海綠島。當(dāng)天，天空不作美，淅淅瀝瀝地下起了小雨，這無疑對我們構(gòu)成了巨大
的挑戰(zhàn)。正當(dāng)我滿心以為我們即將被淋成“落湯雞”時，貼心的導(dǎo)游為我們每個人發(fā)放了一件雨衣。何其幸運(yùn)，我們的背后
是一個強(qiáng)大而溫暖的團(tuán)體——學(xué)校。在如此惡劣的天氣狀況下，依舊無法阻擋我們的澎湃激情與堅(jiān)定前行的步伐。最終，在
張校長和老師們的激勵鼓舞下，我們成功抵達(dá)終點(diǎn)！在人生的漫漫旅途中，我們時常會遭遇形形色色的挑戰(zhàn)與艱難險(xiǎn)阻。然而，
每當(dāng)我回首過往，總會發(fā)覺一些關(guān)鍵的瞬間。我深刻地領(lǐng)悟到，在每一個成功瞬間的背后，總有一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在默默耕耘、
傾心守護(hù)、全力支持，那便是我們的學(xué)校！感恩學(xué)校，感激學(xué)校一路以來的陪伴，幸得有您！
我與廣東碧桂園學(xué)校的故事，乃是我六年時光中最為璀璨耀眼的華章。它不僅教會了我成長，讓我學(xué)會了勇敢直面困難，
更使我懂得了珍惜每一個當(dāng)下。這所學(xué)校，宛如一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前行的道路；又似一座巍峨聳立的燈塔，在
人生的茫茫大海中為我指引方向。它用愛與關(guān)懷，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為我鑄就了堅(jiān)實(shí)的翅膀，賦予我翱翔藍(lán)天的力量。
我深知，未來的道路或許布滿荊棘，但有廣東碧桂園學(xué)校給予我的精神滋養(yǎng)和力量支撐，我將無所畏懼，勇攀高峰。我
會帶著這份深情厚誼和堅(jiān)定信念，在人生的廣闊舞臺上綻放出最絢爛奪目的光芒，以優(yōu)異非凡的成績和高尚正直的品格回報(bào)
母校的培育之恩。因?yàn)檫@里，是我夢想起航的地方，是我永遠(yuǎn)的心靈港灣和精神家園！
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
74My Story with GCGS
筆尖下的那份光華
初中部? 何睿思
繁星悄然墜入深海，朝陽亦從那碧藍(lán)的海平面緩緩升起。星辰在那片彌漫著藍(lán)色孤獨(dú)的浩瀚中，仰望太陽那萬丈的光輝。
而我，則懷揣著那泛黃且破舊的文稿，在陰暗的角落里，渴望著能被世人矚目。
時光匆匆，當(dāng)我作為新生加入這個大家庭時，正值廣碧三十周年慶典即將來臨之際。在這個特殊的時刻，一次普通的課
堂作文，卻成為了我人生命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。我清晰地記得那次作文，我傾盡了所有的情感與精力，以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆
觸，描繪出了一個月色下充滿真情的世界。當(dāng)老師的紅筆在我的文章末尾，鄭重地寫下那個唯一的滿分時，我明白，那一刻，
不僅是對我努力的認(rèn)可，更是為我打開了一扇通往實(shí)現(xiàn)自我價值的大門。
老師敏銳地察覺到了我內(nèi)心深處潛藏的寫作才華，她沒有讓我這顆閃爍著微光的星星繼續(xù)隱匿在暗處，而是積極鼓勵我
參與各類寫作比賽，讓我有機(jī)會在更廣闊的舞臺上展示自己。那些日子里，每一次精心構(gòu)思的篇章，每一段深情的敘述，都
是我在廣碧的土壤中播種夢想、澆灌真情的過程。
歲月如流，從曾經(jīng)那個因害怕而躲藏在陰暗角落里的我，到如今已能在璀璨陽光下自信展現(xiàn)自我的我，這一切的轉(zhuǎn)變，
離不開學(xué)校的悉心培養(yǎng)，離不開老師們的無私關(guān)愛。
如今，星辰不再只是窺探太陽的光輝，它們在各自的軌道上閃耀著光芒。我也不再只是那個期待被發(fā)現(xiàn)的少女，而是通
過不懈的努力和堅(jiān)持，成功走上了屬于自己的星光之路。在這校慶三十周年的特別時刻，我站在這里，沐浴在溫暖的春光之下，
回首過往，心懷感恩，展望未來。鮮衣怒馬少年時，不負(fù)韶華行且知。這一次，我真正成為了自己的主角。
75我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
初中部? 許雨霏
白云在蔚藍(lán)的藍(lán)天輕輕悄悄的挪動小碎步；花兒們欣然怒放，傳來陣陣幽香。我尋著知識的氣味來到碧桂園學(xué)校的大門
前，腳尖踏入校內(nèi)的那一刻，就開始創(chuàng)作了第一篇你我的故事。
小學(xué)的開端，從貪玩的幼兒到懂事的小學(xué)生，心里再驕傲不過了。碧桂園學(xué)校，初識的第一天，你將希望疊成星星裝入
玻璃瓶遞給我。我?guī)е愕南Ｍ_啟了求學(xué)之旅。
二年級，你我相識的第二年。這一年，我第一次站在整個小學(xué)部且?guī)熒诘奈枧_上進(jìn)行演講。你讓我克服了恐懼，站
在你的懷里對大家分享我的故事，我倍感榮幸，你是慈祥的，也是嚴(yán)厲的。因?yàn)槟銓ξ业南Ｍ?，使我?jiān)信能成為你的驕傲！
三年級，我與你相識的第三年。我第一次與我最信任的朋友發(fā)生紛爭，當(dāng)時心里的酸痛與你傾訴。我會一人躲在你懷中
的“角落”，反復(fù)思考為何友誼的小船說翻就翻。你的角落照樣溫暖明亮。你教會我如何為人處事，如何換位思考去理解他人……
四年級，與你相識的第四年。你親手種植的花兒盛開了！因?yàn)槟愕南Ｍ易兊米孕糯蠓?，我想在你的記憶中閃閃發(fā)光。
你告訴我，應(yīng)該享受舞臺。你的話我銘記于心，在心的深處如衣紗般輕盈的飄蕩 ..... 我不求演出地點(diǎn)如何華麗，但你的存在，
我都會全力以赴！
五年級，你我相識的第五年。我感嘆時間走得那么匆匆，眨眼間五年過去了。小升初最緊張的階段，你總會鼓勵我，支
持我。因?yàn)槟?，我能在知識的海洋暢游……
六年級，你我相識的第六年。我步入了初中生活的第一階段，因?yàn)槟愕拇嬖?，讓我對未來充滿希望。是你，將同學(xué)們聚
在一起，成為了另一個團(tuán)隊(duì)，一起拼搏，共創(chuàng)輝煌！
是誰，用智慧的鑰匙幫我打開知識的大門？是誰，用充滿愛的雨露滋潤著我，使我成長為有愛的人？是誰，用寬廣的胸
76My Story with GCGS
懷呵護(hù)著我的成長？是你，廣東碧桂園學(xué)校。謝謝你，托著我的身子，慢慢教會我張開翅膀，去藍(lán)天飛翔。你使我堅(jiān)信，我
能成為夜空中最閃耀的星星！我將繼續(xù)續(xù)寫我和你的故事，開啟下一個篇章！
三
十
風(fēng)
華
·
創(chuàng)
變
未
來
77我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
感恩遇見，莫負(fù)相識
初中部? 岳萱嵐
當(dāng)黎明的曙光乍現(xiàn)，清晨的第一縷陽光便透過樹梢的罅隙，悠悠地傾灑于校園的每一處角落。那璀璨的金色光輝，恰似
溫暖的臂彎，令人心生一種莫名的溫柔與力量。同學(xué)們迎著這縷充滿希望的光芒，懷揣著對未來的向往與憧憬，邁入這座滿
溢智慧的城堡。于此，每一朵花兒都絢爛綻放，它們以最為曼妙的姿態(tài)，展示著大自然的鬼斧神工。那繽紛的花瓣，那馥郁
的香氣，仿若大自然為我們呈上的視覺盛宴與慷慨饋贈。
在那個眾人期盼的午后，我踏入了那扇紅彤彤的校門，在不知不覺間，我與這個校園的故事就此拉開帷幕……
我緊緊攥著書包帶，心懷忐忑與期冀走進(jìn)教室，聚光燈仿若打在我身上，同學(xué)們紛紛抬起頭將目光投向我。我慌亂地低
下頭找到位置坐下，隨手拿起語文書開始翻閱，以此來掩飾我的尷尬。Miss 李似乎察覺到我的窘迫，走到我的座位旁蹲下身
子湊到我臉邊，輕輕摘下我的口罩，微笑著說道：“戴著口罩悶不悶呀？你是萱嵐嗎？”或許是由于往昔對學(xué)校老師的刻板印
象，我僅敢微微點(diǎn)頭，又趕緊把口罩拉上。后來我知曉她是我的語文老師，自那天起我決意要將語文學(xué)至極致，并非一時興
起，而是對語文老師是她的慶幸。她的一個微笑，一聲親昵的稱呼，一句寬慰的話語，都在無聲中溫?zé)崃宋夷穷w冰冷的心田。
她猶如一縷春光使我的世界萬物復(fù)蘇，又似清晨的一顆露水洗凈我的心魄。
猶記得一次偶然，她讓我去升旗演講，至今我仍記得我內(nèi)心的自卑與抗拒以及她給予我的那堅(jiān)定的眼神。在記憶里，從
小學(xué)一年級至五年級我都未曾得到老師給予的一個上臺展示的機(jī)會，仿佛唯有最優(yōu)秀的人才有資格在舞臺上熠熠生輝。自從
她那天肯定地對我說“你一定可以的”起，我愈發(fā)自信，從那次起我意識到原來我亦如此優(yōu)秀，我也能夠在舞臺上盡情閃耀，
我也能成為他人眼中的主角，也會有人為我而鼓掌與吶喊！
或許每個人都會說討厭學(xué)校、討厭老師，但實(shí)際上每個人都將對學(xué)校與老師的愛深埋心底不愿讓人知曉罷了。我們的學(xué)
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
78My Story with GCGS
校與老師默默見證著我們每一步的成長，這段校園回憶將會是我們?nèi)蘸蠡叵肫饋肀陡行腋５臅r光。或許我只是這里的一個匆
匆過客，但所有的結(jié)識皆是緣分，每一個遇見都具意義，能夠遇見，已然是萬幸，世間所有的相遇，皆是久別重逢。感恩遇見，
不負(fù)相識。
79我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
碧桂學(xué)子 無沿榮耀
——我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
初中部? 郭子墨
它宛如我成長的搖籃，陪伴我從懵懂無知走向矯健如飛。它始終與我并肩前行，是我人生路上的導(dǎo)師，用無數(shù)的道理和
細(xì)致入微的教導(dǎo)，助力我成長。它更是我前行路上的燈塔，每當(dāng)痛苦與絕望如潮水般將我淹沒，我總能憶起它，是它給予我
光明與溫暖，讓我一次又一次地重新站起。
每當(dāng)烈日當(dāng)空、夏日炎炎之際，我總會想起那天在陽光下——是誰在我最疲憊不堪之時遞給我甘甜的泉水？是誰在我?guī)?/p>
近堅(jiān)持不住時給予我溫暖的鼓勵？是誰在徒步結(jié)束后為我們歡呼喝彩？我的目光隨著那刺眼的陽光一同，回溯到毅行的那一
天。
春光燦爛，萬紫千紅。我們將世界的韻律踩在腳下，盡情感受大自然的美妙。然而，走著走著，我的雙腿逐漸變得麻木，
仿佛兩根沉重的圓木拖拽著我，雙眼的視線也漸漸模糊，唯有被汗珠微微浸濕時，才能感受到一絲刺痛。陽光好似火蛇，貪
婪地舔舐著我的身軀，我感覺自己的大腦一片空白，即將昏厥。就在這時，一個關(guān)切的聲音在我耳畔響起：“子墨，你沒事吧？”
我恍惚間抬起頭，看見一雙焦急的眼眸正注視著我，還有一瓶清澈的水。瞬間，微風(fēng)輕拂，水緩緩流入我的口腔。他是誰？他——
是我的班主任！此刻，四周仿佛變得明亮起來，鳥兒也開始了它那悅耳的鳴唱。此刻，我的心情猶如這瓶泉水一般，沁人心脾。
不知何時，他似乎匆匆離開去了別處，只留下那嬌小的背影。但在我眼中，他的背影卻逐漸變得高大起來。他或許是要
去照顧其他同學(xué)，或許有緊急任務(wù)需要處理。可我卻凝視著他樸實(shí)的背影，感動不已。
回想起來，當(dāng)我第一次用英語進(jìn)行測驗(yàn)時，我發(fā)現(xiàn)自己與同學(xué)之間存在著巨大的差距，這讓我感到無比沮喪。成績就如
同一把利劍，深深刺痛了我的心靈。在這關(guān)鍵時刻，老師出現(xiàn)了，他竭盡全力在課后輔導(dǎo)我、幫助我，讓我的成績?nèi)缤黄?/p>
80My Story with GCGS
黑馬般不斷進(jìn)步，最終取得了今天的優(yōu)異成績。
感謝學(xué)校，感謝學(xué)校的老師?！安┭抨柟?，健康向上”的學(xué)習(xí)宗旨引領(lǐng)著我成長?！白孕抛吭剑袚?dān)當(dāng)有責(zé)任心”的理想
成為我人生的目標(biāo)。成為一名碧桂學(xué)子是我一生的榮耀。正如您所說，我們不是在給孩子未來，而是在引導(dǎo)孩子創(chuàng)造未來。
人生的道路崎嶇難行，但在您的幫助下，哪怕是暴風(fēng)雨的洗禮，哪怕是刀山火海的挑戰(zhàn)，我都將堅(jiān)定地走下去，在未來展翅
翱翔。
三
十
風(fēng)
華
·
創(chuàng)
變
未
來
81我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
我的宿舍
——我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
初中部? 徐正樂
初來乍到，我成為了六年級的新生。那時的我，其實(shí)并不樂觀，甚至有些緊張。我深深眷戀著以往學(xué)校的一切，那古香
古色的氣息，熟悉的人聲，長久地將我束縛在美好的幻想之中。
在開學(xué)的那個夜晚，我怯怯地推開教室的門，本想悄悄進(jìn)入，卻還是被發(fā)覺了。同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我這里，老
師也停止了宣講。那一刻，強(qiáng)烈的陌生感讓我無比茫然。我木然地坐在椅子上，教室里光潔如新，同學(xué)們面容和諧，卻都那
么陌生，讓我感到空虛。直到下課，我才來到宿舍。
宿舍并不奢華，卻有著坦然的溫馨與舒適。四張繡著藍(lán)白床單的軟床，四個大木柜子，一個帶有洗發(fā)液和沐浴露的浴室
連著洗手間，從那扇較大的帶有泛黃窗簾的窗戶望出去，能看到高中部的宿舍樓和星月山。不知不覺中，我放松了下來。
在這里，我遇見了幾位宿友，與他們相識相知，似乎在這第一次體會到了同學(xué)間的樂趣，讓我心醉神怡。那晚，我躺在
有著家的味道的睡衣里，感受著呼吸的快感，陷入了如棉花般質(zhì)感的被子中。
在那一個個夜晚，或聆聽牛蛙的鳴叫，或靜聞細(xì)雨的輕敲，看著窗外無月夜空下的太陽能板和星月山巒，想象著風(fēng)帶動
綠葉的青翠拂動，一切都是那么平靜。在黑暗中，我們彼此談心、嘆息，語言相互觸碰又回彈。在這里，每個人都真情流露，
我們傾聽彼此的秘密，又為其保守。我們相互安慰與包容，那一刻，我才真正體會到人性本善的真理。
宿舍見證了我的種種變化，也一同感受著這一切。從一開始我與同學(xué)之間的巨大隔閡，不滿、被厭惡、生疏，只把宿舍
中的伙伴視為知己，很少與其他人來往，天天在宿舍哭訴，只有聞著宿舍的木香才能感到溫暖。眨眼間到現(xiàn)在，我能與同學(xué)
舒暢地踢球，并被認(rèn)可；能與同學(xué)真誠、善意地暢談，并齊心協(xié)力。那宿舍的床雖難以覺察其存在，普通質(zhì)樸，卻日日相隨，
Thirty Years of Excellence, Shaping the Future
82My Story with GCGS
讓我放松自在。天天隨形。只有在宿舍里，我才能真正地放松自己，甚至忘卻了規(guī)章制度，隨心所欲。開始忘卻生活老師，
床雖孤獨(dú)，卻可以欣賞夜色，冥思遐想，內(nèi)心會不由自主地感到舒暢、坦蕩、放松，甚至心無雜念。所以一犯再犯也是必然的。
有人把家比喻成溫暖的港灣，我卻覺得宿舍也是溫暖的港灣，不知是因?yàn)橥瑢W(xué)間的情誼、柔軟的床，還是無話不談的心。
總而言之，我感謝我的宿舍。
83我與廣東碧桂園學(xué)校的故事
在廣東碧桂園學(xué)校的成長之旅
初中部? 李雍瑤
在歲月悠悠的長河之中，廣東碧桂園學(xué)校就好似一座璀璨奪目、永不熄滅的燈塔，靜靜地佇立在那里，照亮了我從懵懂
無知的幼童逐步邁向朝氣蓬勃青春少年的漫長成長之路。
至今仍然清晰地記得，在我年僅四歲半的時候，父母經(jīng)過深思熟慮，毅然決然地將我從白云區(qū)的那所幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到了這里。
初次踏入廣碧幼兒園的那一天，陽光格外的璀璨耀眼，正值中午時分，暖煦的陽光傾灑在校園的每一個角落。操場上，一群
可愛的小朋友們?nèi)缤瑲g快自由的鳥兒，肆意地奔跑著、歡笑著，他們在滑梯上盡情地爬上爬下，那清脆爽朗、毫無拘束的笑
聲仿佛具有強(qiáng)大的穿透力，久久地回蕩在整個校園的上空。父母緊緊地牽著我的手，一同走進(jìn)了家校訪談室。在那里，我見
到了兩位面容親切和藹、眼神充滿溫暖與關(guān)愛的老師。她們和父母進(jìn)行了長時間的深入交流，而后又極其溫和地將目光轉(zhuǎn)向
了我，用輕柔的聲音向我詢問著各種問題。初來乍到這個陌生環(huán)境的我，內(nèi)心充滿了不安和局促，顯得十分靦腆羞怯，回答
問題時聲音小得如同蚊子嗡嗡，甚至連自己都聽不太清楚。然而，令人感到無比溫暖的是，老師們始終面帶如春風(fēng)般和煦的
微笑，目光中飽含著鼓勵與耐心，靜靜地傾聽著我那磕磕絆絆的回答。
關(guān)于開學(xué)的那一天，具體的細(xì)節(jié)在我的記憶中已經(jīng)變得有些模糊不清。但仍然依稀記得，每天清晨踏入學(xué)校的那一刻，
護(hù)士阿姨總會準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口，親切地為我們測量體溫。她會讓我們張大嘴巴，然后借著手電筒的光亮仔細(xì)查看。當(dāng)一切正
常時，便會聽到那令人安心的話語：“嗯，你今天身體很棒。”接著，還會遞來一張綠色的卡片，微笑著說：“拿著，插到你們
班門口吧?！彼哪樕峡偸茄笠缰缤柟獍銧N爛且溫暖人心的盈盈笑意。
在幼兒園里，上午通常都是上課的時間，然而其中我最為鐘愛的，毫無疑問當(dāng)屬充滿趣味與探索的探究課。當(dāng)學(xué)習(xí)植物
單元的時候，我們能夠興高采烈地前往校園那美麗的后花園親手種菜，感受大自然的神奇與生命的力量；學(xué)習(xí)昆蟲相關(guān)知識
84My Story with GCGS
時，老師會不辭辛勞地帶來一本本精美的插畫書，讓我們可以盡情地在知識的海洋中遨游，領(lǐng)略昆蟲世界的奇妙；每逢傳統(tǒng)
佳節(jié)來臨，我們更是有機(jī)會親手制作各式各樣獨(dú)具特色的美食，比如軟糯香甜的湯圓、清香撲鼻的粽子、口感豐富的月餅等等，
每一次的嘗試都充滿了無盡的樂趣。
中午時分，是讓人無比期待的自由活動時間。溫暖而柔和的陽光毫無保留地傾灑在我們身上，仿佛給每個人都披上了一
層金色的紗衣，讓人從內(nèi)到外都感到無比的舒暢愜意。老師會精神飽滿地引領(lǐng)著我們開展各種各樣精彩紛呈的游戲，大家都
沉浸其中，玩得忘乎所以，盡情釋放著孩童天真無邪的天性。校園里那些豐富多樣、別具一格的游樂設(shè)施和琳瑯滿目的玩具，
就像一個個神奇的寶藏，永遠(yuǎn)都不會讓我們感到一絲一毫的無聊與厭倦。
每當(dāng)夜幕降臨，大家輪流洗完澡后，英語老師就會踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，帶領(lǐng)著我們進(jìn)行充滿活力的晚讀。大家都
放開嗓子，大聲地朗讀著，那清脆響亮的聲音在寂靜的夜晚中顯得格外動聽。在幼兒園度過的那些美好日子里，滿滿的都是
最純粹、最無邪的快樂，就仿佛置身于一個永遠(yuǎn)充滿著驚喜與意外的夢幻歡樂園，讓人流連忘返。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我步入了小學(xué)階段，我們開始慢慢地從懵懂無知、天真無邪的小孩逐漸成長為青澀懵懂但又充滿朝氣
的青少年。隨著年級的升高，課程的難度有了顯著的提升，學(xué)校的規(guī)矩也越來越多、越來越嚴(yán)格。剛開始的時候，面對這些
突如其來的巨大轉(zhuǎn)變，我感到有些應(yīng)接不暇、力不從心，常常手忙腳亂，甚至一度跟不上課程的節(jié)奏。與此同時，身邊還出
現(xiàn)了許多陌生的新同學(xué)。不過幸運(yùn)的是，在一年級那段寶貴的時光里，在老師和同學(xué)們的幫助與鼓勵下，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)
的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。
當(dāng)完全適應(yīng)了小學(xué)的課程之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了那繽紛多彩、充滿魅力的 UOI 課程。它就像是一座神秘而神奇的科技館，
里面擁有著各式各樣豐富多樣、令人目不暇接的主題館。每一次的探究任務(wù)不僅包含了引人深思的提問環(huán)節(jié)，更有充滿實(shí)踐
樂趣的動手操作，還有讓人滿懷期待、激動人心的外出探究活動。
曾經(jīng)在一次探究動物的單元課程中，老師滿懷熱情地帶領(lǐng)著我們繪制動物信息手冊，以此作為結(jié)題展的精彩展示作品。
在那生動有趣的課堂上，我們興致勃勃地用卡紙精心折成小巧玲瓏的繪本，認(rèn)真編寫引人入勝的標(biāo)題和清晰明了的目錄，在
平板上全神貫注地搜索著精美的圖片和詳細(xì)的資料，最后再用手中那一支支五彩斑斕的畫筆描繪出自己精心探究的可愛動物。
