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二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

注重自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精動(dòng)，以課堂教

學(xué)為主渠道,積極探索教學(xué)規(guī)律，把創(chuàng)新教育的實(shí)施貫徹于課堂

教學(xué)的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴(yán)

格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師，

并形成具有個(gè)性化的教學(xué)課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校情況、學(xué)生特

點(diǎn)，在名師工作室的引領(lǐng)下，形成明確的研究方向。

三、具體措施

（一）讀書學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

俗話說:\"人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹。”作為一名教師，

更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，看到自己身邊的同事和

朋友，對教育的那份執(zhí)著與專注，對課堂教學(xué)的游刃有余，有一

種緊迫感:\"我不學(xué)不行”。我將會(huì)利用業(yè)余時(shí)間和寒暑假努力學(xué)

習(xí):吳忠豪教授的專業(yè)書籍、《小學(xué)語文教學(xué)》、《教師的成長秘密》、

《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

積極參與工作室讀書分享活動(dòng)，并做好每一次的學(xué)習(xí)筆記，

根據(jù)小伙伴的閱讀分享，主動(dòng)閱讀相關(guān)書籍，及時(shí)更新教育觀念。

不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得。

（二）關(guān)注課堂，學(xué)會(huì)反思

努力探索新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學(xué)中力爭突

出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生積極參與知識的形成過程，充分地尊重

學(xué)生；注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力，培

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養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

與此同時(shí)，作一些嘗試性的變革，上出趣味十足，生機(jī)盤然的精

品課。積極承擔(dān)校級公開課，并參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，借

助上公開課的機(jī)會(huì)，多與工作室的成員交流、討論，取其之長，

補(bǔ)己之短，打磨課堂教學(xué)水平，解決課堂教學(xué)中的一些疑感，提

高自己的教學(xué)水平。

利用業(yè)余時(shí)間，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻。多向身邊的

優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽-些觀摩課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)技

能技巧，能根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)與工作實(shí)際，結(jié)合新課程目標(biāo)和

學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每月重點(diǎn)研究一節(jié)課，一節(jié)常態(tài)下的語文課，

研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進(jìn)度同步。

（三）交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并

虛心學(xué)習(xí)。聽課時(shí)認(rèn)真做好記錄并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，力爭每次聽課

都有自己的一點(diǎn)收獲。在上好課的同時(shí)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，總

結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得關(guān)，力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

（四）參加課題研究，指導(dǎo)教學(xué)

積極參加工作室課題研究，努力撰寫有創(chuàng)新和實(shí)踐價(jià)值的教

育或教學(xué)論文，并積極投稿。用課題研究指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)，在教

學(xué)中研究課題的實(shí)際意義，讓課題研究與教學(xué)相得益彰。

2022 年，希望自己在“小學(xué)語文名師工作室”這個(gè)良好的

平臺上得到成長，在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善自我，汲取多方面的營

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養(yǎng)，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

柯渡鎮(zhèn)中心寄宿制完小 何福萍

我有幸成為了小學(xué)語文名師工作室的一員，倍感珍惜這能引

領(lǐng)自我不斷成長的機(jī)會(huì)。

反思自身，難免誠惶誠恐，一是自己資歷尚淺，教學(xué)所見、

所思狹窄；二是本身業(yè)務(wù)素質(zhì)不高?；诖?，為了能使自己盡快

成長，特制定 2022 年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

本年度，通過工作室的平臺，在專家的引領(lǐng)下和主持人王洪

輝老師的幫助下，與優(yōu)秀的工作室小伙伴們一同研修、一同前行，

并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究，不斷提高個(gè)人的教

研能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

同時(shí)，熟悉工作室開展活動(dòng)的整個(gè)流程，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種教研活動(dòng)，促進(jìn)自我和教研組

成員共同提高。

二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持自主閱讀

工作室推薦的書籍，自覺做好讀書筆記，為打造高效的課堂提供

理論基礎(chǔ)。

2.善于思考，在實(shí)踐中探求感悟。主動(dòng)參與工作室開展的課

堂教學(xué)研究活動(dòng)，積極配合工作室完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，在互動(dòng)中

不斷的鍛造自己。

3.打磨課堂，提高課堂效率。從單元整體教學(xué)出發(fā)，認(rèn)真準(zhǔn)

備每節(jié)課。在課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自

主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件，及時(shí)控制，提高課堂控制能力。

4.主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供 1 節(jié)公

開課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，

和各位小語同仁們切磋、共長。

5.豐富自己從“教課”到“研課”的成長歷程，以教學(xué)中出

現(xiàn)的問題為入口，借助工作室提供的各種課題研究的理論與方法，

嘗試小課題研究。力爭在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的案例分析

或教學(xué)論文。

總之，我希望在小學(xué)語文名師工作室的引領(lǐng)下，抓住這次學(xué)

習(xí)的契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，從而提高專業(yè)素養(yǎng)，

使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教

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師。同時(shí)，把優(yōu)秀的教育教學(xué)技能方法同身邊的每一位同事積極

分享，共同提高。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

先鋒鎮(zhèn)普魯寄宿制完小 王虎

2022 年我有幸加入尋甸小學(xué)語文名師工作室，對我來說，

是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。在這里，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師，他們深

厚的教育素養(yǎng)和靈動(dòng)的教育教學(xué)方法令我折服。在新的一年里，

我下定決心要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)技能，提升自

我的專業(yè)素養(yǎng)，努力向名師靠近?，F(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際，在教育局領(lǐng)

導(dǎo)和工作室的指導(dǎo)下，特制定如下個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃：

一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1.豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，不斷積累廣博精深的

語文素養(yǎng)。

2.提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教水平，努力成為教學(xué)名師。

3.提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，由

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教學(xué)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔坌汀⒖蒲行徒處煛?/p>

二、工作思路

1.積極參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每次活動(dòng)后寫心得體會(huì)

一篇，并把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到教育教學(xué)中。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀 2 本教育類的書籍，

及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。認(rèn)真聆聽工作成

員的讀書分享，并做好筆記。精心準(zhǔn)備一次讀書分享活動(dòng)， 和

小伙伴們一起讀書，一起進(jìn)步。

3.積極參與學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣級及以上的公開課或?qū)ｎ}講座，

不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

4.每學(xué)年計(jì)劃聽課 40 節(jié)，從中汲取“營養(yǎng)”，促進(jìn)教育教學(xué)

技能的發(fā)展。

5.每學(xué)期積極參與 1 份學(xué)生教輔的編寫或試卷命制，并做好

相關(guān)的校對工作。

6.每學(xué)年撰寫 2 份所教學(xué)科的質(zhì)量分析，指導(dǎo)今后的教育教

學(xué)工作。

7.積極參與課題研究，主持或參與 1 個(gè)市級課題研究。

8.努力探索，積極反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少撰寫教

學(xué)論文 1 篇。

9.每周開展一次教研活動(dòng)，積極開展聽評課活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

指導(dǎo)青年教師成長。

10.積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不無故缺席、遲到、早退，若

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有特殊情況，要在活動(dòng)之前向主持人說明。

11.積極參與各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真聽教育家的講座、觀

摩優(yōu)秀教師的示范課，參與各種教學(xué)研討，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際狀

況，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會(huì)。

三、工作措施

1.通過各種培訓(xùn)和教學(xué)探究，學(xué)習(xí)新理念，提升教育教學(xué)技

能，形成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2.團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，審視和分析自己的教育教學(xué)

活動(dòng)，不斷反思，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高自我教育水平，

促進(jìn)專業(yè)能力的發(fā)展。

3.積極參與校本研修，以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的

實(shí)際，深入研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際

的教學(xué)行為。

4.理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索，總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，注重個(gè)案

的研究，主動(dòng)撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。

2022 年 3 月 10 日

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尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

六哨鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 蔡婭嫻

作為一名教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要

成熟，但要肯學(xué)習(xí)；不一定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。一個(gè)人要想

很快地成長起來，必須要有自己的理想和目標(biāo)，要有長遠(yuǎn)規(guī)劃。

努力朝著你的目標(biāo)去奮斗，終有實(shí)現(xiàn)的一天。下面是我個(gè)人成長

計(jì)劃:

一、自我分析

本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十二年。我熱愛教育事

業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新。先后被評為優(yōu)

秀班主任，市級中小學(xué)教壇新秀，優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀教研組長等。

面對新的教育形勢，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。我也在

不斷積極努力地學(xué)習(xí)著各種新技能。為了能夠有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，

我于2022年4月有幸加入了尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室，

希望在主持人王洪輝老師的帶領(lǐng)之下，跟隨著工作室的小伙伴們

一起學(xué)習(xí)和成長。

二、發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施

（一）師德目標(biāo):

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。

學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教

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師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗

旨。

（二）教學(xué)方面 :

1.積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩

子的臉上。

2.常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效

的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的

自信。

3.熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)

資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

4.對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教

學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短。使自己的教學(xué)水平逐步提高，

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形

成自己的 教學(xué)風(fēng)格。

（三）教育目標(biāo)

任何一個(gè)優(yōu)秀的教師，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精

神氣質(zhì)，積累的知識能力而形成的個(gè)人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的

基礎(chǔ)。所以，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，認(rèn)真地完善自

己的教學(xué)，才會(huì)有其魅力的豐富底蘊(yùn)。著名教育改革家魏書生教

學(xué)中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭

闔，以其談笑風(fēng)生的教態(tài)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生高昂的情緒，濃厚的

興趣，收到良好的教學(xué)效果。由此看來，語文教師必須樹立終身

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學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的知識層次，進(jìn)行“自我充電”。變原

來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學(xué)生需要的“甘

甜水”。將學(xué)生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識

的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動(dòng)為師生共振，變“教

學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長，而且互補(bǔ)，把學(xué)生放在主

體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時(shí)長進(jìn)。

三、具體措施

（一）養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀

的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱

永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教

育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰

心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自

己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

（二）做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是檢驗(yàn)老師能力的一個(gè)大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)

課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育不斷發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教

育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，

不斷地買踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一

個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

（三）堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅(jiān)持

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反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，

可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的

研究課題。

（四）練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基

本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。

（五）利用多種手段輔助教學(xué)。

充分備課的同時(shí)，運(yùn)用各種教學(xué)手段輔助教學(xué)，提升課堂教

學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，

運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，

尋找一條適合自己的發(fā)展之路。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

羊街鎮(zhèn)甜蕎地小學(xué) 馬 珊

我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就

一直工作在教育教學(xué)的第一線。任職以來，我立足本職工作，教

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書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課

堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影

響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

一、個(gè)人分析

1.優(yōu)勢：

（1）善于捕捉課堂中小學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，

同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

（2）熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)可以

利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

（1）語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠，靈活應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。

（2）在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧

到所有學(xué)生的積極性。

二、目標(biāo)及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，讀書學(xué)習(xí)。

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和

業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，

為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，

所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，如：《給語文教師的

新建議》，《班主任兵法》，《教育家陶行知研究》，《給教師的建議》。

除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝

自己的思想。

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（二）以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，教師的思想、

行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師

必須“學(xué)高為師，身正為范”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管

理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多

的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將

嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作

中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，

帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，

為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起

自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

（三）潛心教研，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極

向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每

周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。在

同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳

統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的

探究能力。在本學(xué)期中，我將靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中要對教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，

并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中的問題，并及時(shí)進(jìn)行

反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的

課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)

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的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（四）關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作及班主任。在工作中，

要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧

的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心

愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛

得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不

體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們

創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。

（五）家?；?dòng)，協(xié)作教育

在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、信心、恒心，以自

己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好

本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其

是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母

重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方

法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，

變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)

真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

2022 年 3 月 10 日

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尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

鳳合鎮(zhèn)中心完小 侯姝含

為不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育

教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提

高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為

前提，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.提高自身素質(zhì)

具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不

求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)

取，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握

課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和

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反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）做一個(gè)勤學(xué)的人

1.勤學(xué)理論知識

只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開展教學(xué)科研，

為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

2.研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握

本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)要求。

2.鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，

找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn)。

2.勤學(xué)他人經(jīng)驗(yàn)

“他山之石，可以攻玉?！倍嗦爩＜业闹v座及報(bào)告，使自己

能夠更好地理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄?/p>

式的理論與個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換、修正與反省，以獲得理論

與實(shí)踐的高層整合。

學(xué)校里以及工作室里有許多經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的老師，多

向他們請教、多聽他們的課，博取眾長、補(bǔ)已之短。

（二）做一個(gè)善思的人

1.在學(xué)習(xí)中思考?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也

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好，聽課也好，請教也好，如果只去汲取，而不去內(nèi)化，是不會(huì)

結(jié)出豐碩的果實(shí)的。只有將知識、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過冷靜地思考，結(jié)合自

身的實(shí)踐加以內(nèi)化，才會(huì)真正學(xué)以致用。

2.在實(shí)踐中思考。首先，我們應(yīng)認(rèn)真對待每一課，課前要對

教材、對學(xué)生、對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行認(rèn)真思考;課上要善于觀察、發(fā)

現(xiàn)，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反應(yīng);課后，要對教學(xué)效

果，教學(xué)過程的優(yōu)與劣、得與失進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣

才能使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)良性循環(huán)的軌道。

（三）做一個(gè)研究型的教師

教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)

反思，進(jìn)行教改與教研，重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路，教學(xué)的方式和方法以及手段

才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與學(xué)校及工作室的

教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，每學(xué)年寫出

一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文或者案例。

總之，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓

緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提

升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

2022 年 3 月 10 日

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尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

甸沙鄉(xiāng)海尾小學(xué) 馬艷玲

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，一年已至。自從加

名師工作室以來，我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁，

在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高。在過去的一年多的時(shí)間里，

能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究

型教師。

通過一年來的學(xué)習(xí)交流，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓?/p>

作，可以說是個(gè)緊張忙碌，充實(shí)而又喜悅的。在 2022 年里，希

望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。

隨著在名師工作室中的學(xué)習(xí)和工作過程中，我時(shí)刻感到自己

的不足。因此，今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀有關(guān)教育理論方

面的書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，在

課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告。但

是作為一名教師，墨守陳規(guī)，踏步不前是絕對不行的。一直以來，

在實(shí)踐中也是不斷反思，在今年的工作室中的個(gè)人發(fā)展目標(biāo):成

為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計(jì)劃如下：

1.不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)底蘊(yùn)厚實(shí)積淀。

掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長，將理論

聯(lián)系實(shí)際融入到教育教學(xué)工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為名

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師工作室成員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)

自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識

層面，并將其運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教

學(xué)的有效性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)古今中外教育

教學(xué)理論與實(shí)踐的知識，學(xué)習(xí)與教書育人、教育教學(xué)管理有關(guān)的

知識和方法，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗(yàn)，掌握國內(nèi)

外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)等。認(rèn)真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能

力。

2.積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

3.認(rèn)真總結(jié)反思，虛心請教其他工作室成員，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

4.勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

5.鉆研教學(xué)，提高理論水平，完成研究課題。以課題為抓手，

堅(jiān)持不懈地開展有計(jì)劃、扎實(shí)的課題研究，在研究中發(fā)展自己、

成長自己。

6.完成本年度工作室計(jì)劃中要求的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與工作

室組織的各項(xiàng)工作。

7.結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，配合工作室的活動(dòng)安排，本年

度堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù)，并以學(xué)校的“以學(xué)為主，精講

精練”教學(xué)模式探討為契機(jī)，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任

務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中注

重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，對學(xué)生的思維具有洞察能力，對他

們可能有的想法有一定的預(yù)見性，對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題具有診斷

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能力，及時(shí)找出有效的解決方案。能夠針對教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，

設(shè)計(jì)有坡度的富有啟發(fā)性的問題，深入淺出地加以引導(dǎo)。

教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。作為一名語文

必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管

理工作中的新情況，新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡

責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無窮，

我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，理念帶回到自己學(xué)校，

輻射到其他教師，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長補(bǔ)短，推陳出新。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

聯(lián)合鄉(xiāng)中心完小 李銀賽

我是尋甸縣聯(lián)合鄉(xiāng)中心完小的一名老師，很幸運(yùn)加入到了尋

甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，對我而言不僅是

一份榮耀，更是一種責(zé)任。在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，完

成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，讓自己不斷成長。我也將

把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、理念帶回到自己學(xué)校，大家共

同分享。爭取早日成為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的先行人才。現(xiàn)針對自身的

特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃：

一、個(gè)人目標(biāo)

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（一）嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員職責(zé)

認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種

形式的研討活動(dòng)、積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。多看名

師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)已

之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（二）培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力

我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己對語文相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作

室其他老師們的幫助下，認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作 ，

做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的

一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿

出來。為達(dá)到這樣的目標(biāo) ，在接下來的學(xué)習(xí)里，凡是自己感興

趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見

解，督促自己成為一個(gè)研究型的老師。

（三）教育教學(xué)中，要注重教學(xué)與研究相結(jié)合

教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在

課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真對待每一節(jié)課，在教學(xué)過程中做到三個(gè)

反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過反思，不斷

更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對

教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)

的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平。

（三）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加入工作室后，我將借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富

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自己的大腦。就從認(rèn)真學(xué)習(xí)開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記

或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。堅(jiān)持認(rèn)真地閱

讀各類教育教學(xué)雜志等，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對小學(xué)

語文教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科

素養(yǎng)。讀書是豐富知識底蘊(yùn)，提升人格魅力的最有效的途徑，按

照教育局對名師培養(yǎng)人的要求，我會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對指定的書籍

進(jìn)行深度閱讀，學(xué)習(xí)教育學(xué)的基本理論，體會(huì)教育家的教育思想，

了解我國教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的最新前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)寫讀后

感、讀書筆記、及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提

升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，從而更好的指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)后行動(dòng)，

行動(dòng)中反思。廣泛閱讀文學(xué)作品，積淀文化底蘊(yùn)。養(yǎng)成每天閱讀

半小時(shí)的好習(xí)慣，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。在不斷地閱讀

中提升自己的品味。

二、具體措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

（二）以讀為本，提升專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

在課余生活中，廣泛閱讀各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論

知識有更大的提高。要學(xué)習(xí)針對中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理

疏導(dǎo)的各類書籍，要全面掌握學(xué)生的心理特征，善于運(yùn)用技巧，

有針對性地進(jìn)行思想教育工作。要閱讀各種雜志《歲月如歌》、

《真學(xué)語文》等。

（三）勤思動(dòng)腦，不斷反思

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要想成為一名優(yōu)秀教師，只有在教學(xué)中勤于思索，勤于鉆研，

不斷反思，不斷總結(jié)，才能有“質(zhì)”的突破。在教學(xué)中，要備好

課，要針對教學(xué)中的不足及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)尋求幫助，及時(shí)進(jìn)

行反思。逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。力求每天有一些收獲，

每天有一些進(jìn)步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實(shí)實(shí)、

穩(wěn)健地前進(jìn)。

（四）借助平臺，突破自我

尋甸縣小學(xué)語文名師工作室的成立，對于我而言有如久違的

甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個(gè)平臺，利用好這個(gè)平臺，和

名師們和同行們進(jìn)行心靈的交流，進(jìn)行智慧的碰撞，更重要的是

可以得到名師們面對面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)

習(xí)蛻變，在學(xué)習(xí)中突破自我。

（五）通過自我反思，提升專業(yè)素養(yǎng)

沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的

一點(diǎn)。每天都會(huì)碰到有價(jià)值的事情，那些教學(xué)實(shí)踐的火花正是教

師提升自我最有價(jià)值的素材。強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫

教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等。

三、具體發(fā)展計(jì)劃

（一）不斷學(xué)習(xí)鉆研教育理論

改進(jìn)教育方法，及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為德

育工作的示范者。

（二）樹立良好的師德，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神

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善于向名師學(xué)習(xí)，在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交

流，共同成長；遵守名師工作室管理?xiàng)l例；在制訂此三年發(fā)展規(guī)

劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修

活動(dòng)記錄，提交研修總結(jié)。

（三）同伴互助、嘗試改革

我會(huì)按照“實(shí)際、實(shí)踐、實(shí)效”的原則，向名副其實(shí)的名師

學(xué)習(xí)，并以自身行動(dòng)帶動(dòng)校內(nèi)其他青年教師的有效發(fā)展，開展“教

學(xué)設(shè)計(jì)”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活

動(dòng)。每學(xué)年提交不少于 4 篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。在平時(shí)

教學(xué)中，積極主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師學(xué)習(xí)、交流，提高自己的

教學(xué)水平。積極參加校內(nèi)外各種賽課活動(dòng)、學(xué)習(xí)等，每學(xué)年在校

內(nèi)外聽評課不少于 30 節(jié)，本鄉(xiāng)內(nèi)示范課不少于 2 節(jié)，并在實(shí)踐

中取長補(bǔ)短，不斷提高、完善自己。積極參加各類教科研活動(dòng)，

及時(shí)總結(jié)思考，每學(xué)年至少撰寫 2 篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論

文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并爭取有 1 篇能在省級及以上學(xué)術(shù)期

刊上發(fā)表。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。在教師的啟

發(fā)誘導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)

現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)探究問題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并能在真正意義上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立

自主地學(xué)習(xí)，成為教學(xué)活動(dòng)中自主探索和自我發(fā)展的主體。老師

給我們作了一個(gè)很好的榜樣。

四、聽課觀摩，增長智慧

本學(xué)期，有幸多次聽多位老師的課。這些課目標(biāo)明確，滲透

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著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上老師們特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)

過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；留給

學(xué)生廣泛開放的思維空間，讓學(xué)生真正成為情境的經(jīng)歷者，情境

意義的建構(gòu)者，將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，讓學(xué)生成為情境

展開過程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要

場所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。

五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)

地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情

來做，以高度的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮

個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向工作

室其他那些有成就，又有獨(dú)特見解的老師們請教，全面提高自己

的能力。

有機(jī)會(huì)參加工作室是我的榮運(yùn)，來到這里，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得

太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多該閱讀

的書籍沒有讀。通過學(xué)習(xí)，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化

的研究型教師還有很多路要走。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷超越自我，

使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善，從而逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)

值。

總之，我將會(huì)通過名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺，確立目標(biāo)，提

升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)。好好學(xué)

習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中，或多或少都會(huì)有收獲。我相信自

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己也能成為一名優(yōu)秀的老師!

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

塘子街道麥場小學(xué) 馬春仙

2022 年 3 月，很榮幸加入了尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工

作室，成為了這個(gè)奮進(jìn)且溫暖的大家庭中的一員。這是一個(gè)人才

濟(jì)濟(jì)的團(tuán)體，這是一個(gè)學(xué)習(xí)成長的寶貴平臺，盼望著，在這個(gè)團(tuán)

體里得到成長，遇到更好的自己。2022 年度，我將從以下這些

方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到提高自己的目的。

一、 以飽滿的熱情投入到熱愛的事情中。

相信有很多人和我一樣，為什么選擇教師這一職業(yè)？為什么

選擇小學(xué)語文這一學(xué)科？是因?yàn)闊釔郯?！是的，我覺得語文是所

有學(xué)科中最爛漫的學(xué)科，最有溫度的學(xué)科，最能給人力量的學(xué)科，

所以我熱愛語文，熱愛語文教學(xué)。對于自己熱愛的事情，再投入

飽滿的熱情，我想這應(yīng)該是一件快樂的事，也必將會(huì)是一件有收

獲的事。

二、 虛心請教，去他人所長補(bǔ)己之短。

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在這樣一個(gè)努力向上的團(tuán)隊(duì)里，他們每一個(gè)人都閃閃發(fā)

光，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，在未來的工作中，我將不斷向小伙伴們

學(xué)習(xí)各方面的知識，當(dāng)然，沙子是細(xì)碎的，只有和水泥一起，才

有用處。同樣，知識也是細(xì)碎的，思考就是水泥，只有通過思考

才能將知識融會(huì)貫通。我深刻地知道，經(jīng)驗(yàn)是不可復(fù)制的，只有

找到經(jīng)驗(yàn)背后的方法論，才是做好一件事的本質(zhì)。所以我會(huì)不斷

學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際融會(huì)貫通，積累經(jīng)驗(yàn)。

三、 多讀書，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

讀書，是我們始終需要的，之前認(rèn)為自己是一個(gè)愛讀書

的人，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)不會(huì)讀書的人， “學(xué)而不思

則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書

隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀。

今年，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面，特別是專業(yè)書籍的閱讀，將

理論的知識能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺改進(jìn)教學(xué)方法，

使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，

讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。

四、 積極參加活動(dòng)。

積極參與工作室的活動(dòng):專題性研究的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)討論

研究活動(dòng)等都必須嚴(yán)格按時(shí)參加，在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察、評價(jià)、

改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略。活動(dòng)后，整理反思，撰

寫活動(dòng)感悟，并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項(xiàng)工

作及任務(wù)。

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五、 勤于課堂實(shí)踐，不斷提升專業(yè)實(shí)踐能力。

作為一個(gè)老師，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要了，

認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細(xì)讀文本，研究學(xué)情，制定

好每堂課的教學(xué)計(jì)劃。課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓

勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)控，提高課堂駕

馭能力。課后，勤寫教學(xué)反思。在學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，

每學(xué)期至少提供校級公開課 2 節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，

特別要注重對文本的獨(dú)特解讀，注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努

力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

在尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室這樣一個(gè)大而廣的平

臺上，主持人攜著師傅和每一位小伙伴的幫助，我想我可以通過

自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺階。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

聯(lián)合鄉(xiāng)三界小學(xué) 祖廷榮

本人有幸成為尋甸縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有

限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)

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平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，

全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成

長，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一

步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并

以各級各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)

業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)

自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

從事語文教育工作已有 3 個(gè)年頭了，作為一名青年教師，有

著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更

容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對語文教學(xué)有一定

的見解，掌握。了解激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初

淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最

優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與

實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

三、發(fā)展具體規(guī)劃

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話:“活到老，學(xué)到老”。告誡人們

活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方

便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的

建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真

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寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。

2.注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積

累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每

天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一

點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如

爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事

情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。

主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法

的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特

的教學(xué)風(fēng)格。

4.課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還

要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的

結(jié)合，做到相輔相成。

5.撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，

提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力

做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣

的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法等等，將每一個(gè)

素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成

1.力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知

名度。

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2.撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎(jiǎng)。

3.順利完成工作室、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

以上是 2022 學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工

作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步!

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

河口鎮(zhèn)白石巖小學(xué) 楊慧

特別感謝尋甸縣小學(xué)語文名師工作室的主持人王洪輝老師

能讓我有幸加入到這個(gè)溫暖的大家庭，我深知自己的不足與缺點(diǎn)，

接下來的一年中，我將以熱情飽滿的態(tài)度融入到工作室中，虛心

向師父們學(xué)習(xí)、向同伴們學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)努力進(jìn)取，全面促進(jìn)自

身專業(yè)化發(fā)展。本年度的個(gè)人規(guī)劃如下：

一、自我剖析

我從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作 2 年，工作認(rèn)真踏實(shí)，有較強(qiáng)

的責(zé)任心、事業(yè)心，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及工作經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重不足，

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導(dǎo)致教育理論與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象，不能夠活

學(xué)活用。我平時(shí)注重各方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，能積極

主動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù)，并努力最好每項(xiàng)工作。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1.熱愛教育，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理

念，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，

樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做師德楷模。

2. 認(rèn)真研讀教材，正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解教學(xué)意圖

和教育目標(biāo)。整體把握教材內(nèi)容，了解整個(gè)教材體系，熟悉本教

材，融會(huì)貫通。把握本套教材在整套孝中的地位和作用，明確教

學(xué)任務(wù)。

3.科學(xué)備課。小學(xué)語文看似簡單，但很難真正讓學(xué)生享受和

掌握課程。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學(xué)習(xí)，是備課過程中需

要仔細(xì)考慮和注意的\"地方。注重課堂過程的高效率，力求鞏固

和發(fā)展學(xué)生的知識，也是教學(xué)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

4.在教學(xué)中不斷反思。通過反思，我們可以不斷更新教學(xué)觀

念，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提高教學(xué)水

平，同時(shí)對教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨(dú)立的思考和創(chuàng)造性的見解。

5.積極開展教育教學(xué)研究，認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一

些問題，努力運(yùn)用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律，從而

促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)能力。

三、具體措施。

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1.積極開展理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)專著聽取專家報(bào)告和參加學(xué)

校舉辦的各種報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研

究；學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件，增強(qiáng)對教育政策的理解。在教育教

學(xué)中廣泛閱讀報(bào)紙、雜志、專著，不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識，

還可以不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個(gè)知識結(jié)構(gòu)多元

化的人。

2.積極參與課堂教學(xué)實(shí)踐研究，積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，

以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究切入點(diǎn)，提高教學(xué)有效性，努力探索互動(dòng)

高效的課堂教學(xué)模式。

3.善于積累，勤于思考，反思自己的教學(xué)學(xué)活動(dòng)，及時(shí)積累

教育教學(xué)工作的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論

文。

4.加強(qiáng)課堂練習(xí)。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)

腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，

研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，積極調(diào)動(dòng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勱學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件，及

時(shí)控制，提高課堂控制能力。注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，

合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和實(shí)踐能力，

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。與此同時(shí)，作一些嘗試性的變革，上出趣

味十足，生機(jī)盎然的精品課。本年度積極承擔(dān)校級研修課，并參

與工作室送課到?；顒?dòng)，借助上公開課的機(jī)會(huì)，多與工作室的成

員交流、討論打磨課堂教學(xué)水平，解決課堂教學(xué)中的些疑惑，提

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高自己的教學(xué)水平。

5.多讀書。認(rèn)真參與工作室工作室每次組織的讀書活動(dòng)，讀

有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專著，及

時(shí)更新教育觀念。不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆，

勤寫讀書心得。

6.認(rèn)真研讀語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，這有助于我們領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精

神和理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，幫助我們有方向地重新定義學(xué)習(xí)目標(biāo)。

7.積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真思考

并虛心學(xué)習(xí)聽課時(shí)認(rèn)真做好記錄并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，力爭每次聽課

都有自己的一點(diǎn)收獲。

以上就是我參加語文名師工作室所制定的計(jì)劃，希望自己在

這個(gè)良好的平臺上學(xué)習(xí)工作中得到成長，在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善

自我，汲取多方面的營養(yǎng)，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的

花朵。

2022 年 3 月 10 日

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尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

尋甸縣仁德三小 馬琳霞

2022 年 3 月我有幸成為尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面

的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定 2022 年個(gè)人計(jì)劃如

下：

一、發(fā)展目標(biāo)

1.積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，

提高課堂教學(xué)效率。

2.積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校和工作室做好教研活

動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

3.積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，閱讀教育名著，勤寫多

寫讀書心得。

4.每年撰寫一篇教育論文或者一篇案例。

二、實(shí)施措施

1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并

且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，

使課堂教學(xué)效果更好。

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2.通過個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信

息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)

理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3.積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，

使教學(xué)研討進(jìn)課堂。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教

學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)

常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。

4.虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)

自己的不足。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為

自己的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己

在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，

彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻

反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。

5.認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)

絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)

中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高

學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

6.在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話

等的訓(xùn)練，做到學(xué)到老做到老。

2022 年 3 月 10 日

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尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

仁德和平完小 蔡婷婷

2022 年 3 月，新學(xué)期伊始，很榮幸我成為了“尋甸縣第二

屆小學(xué)語文名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，

切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論

素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰。我

將立足于名師工作室這一平臺，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃，

并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以“名師工作室”為載體，圍繞工

作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先

進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)

方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長

起來。

二、發(fā)展目標(biāo)

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實(shí)踐反思天天做”。讀書—反思

—實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步，努力提高課堂教學(xué)水平，沉

積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真

學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書，

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用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果。

2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo)，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)，

并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

3.每學(xué)年開 1 節(jié)以上校級以上公開課，每學(xué)期聽課 15 節(jié)以

上。寫 1 篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，分析 1 個(gè)以上教學(xué)案例；

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，

自己嘗試制作系列化微課。

5.堅(jiān)持科研課題的研究，堅(jiān)持寫科研日志，并且進(jìn)一步規(guī)范、

系統(tǒng)，堅(jiān)持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。

6.積極提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，傳播新的

教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長起來。

三、達(dá)成措施

1.做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更

好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機(jī)會(huì)

向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始

終保持“學(xué)生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因?yàn)?/p>

這些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多

有用的東西。并且仔細(xì)作好評課筆記，參與討論和傾聽。

2.立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指

導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請教，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師

中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成

長，在成長中提升。

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3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行

去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的

花朵。

4.通過名師工作室平臺，積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心

得和體會(huì)，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅(jiān)持每周的

集體備課，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì)，在交流中升華

理念，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。

總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的

一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我會(huì)充分借助工

作室這塊平臺，全心投入教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與

同伴合作，積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思，精心錘煉專業(yè)

本領(lǐng)，促使自己進(jìn)一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

2022 年 4 月

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

尋甸縣仁德四小 肖梅

很榮幸能成為尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室的一名學(xué)

員，我希望通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的語文教育教學(xué)水平有

較大的提高，教科研能力在實(shí)踐中得到培養(yǎng)和鍛煉，理論水平也

有較大的提高；不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的

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綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)。為此，特制

訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。

（二）分目標(biāo)

1.加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。

2.能夠根據(jù)教材內(nèi)容，利用名師工作室學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，上好

一節(jié)課。

3.有一定的課堂教學(xué)拓展延伸的能力。

4.能利用現(xiàn)代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節(jié)課，能掌

握一定的課堂教學(xué)手段和方法，熟練地駕馭課堂教學(xué)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.積極參加名師工作室組織的各種活動(dòng)。

2.閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等。

3.認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。

二、學(xué)習(xí)形式

聽課、評課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。

三、學(xué)習(xí)措施

1.利用線下教研和線上學(xué)習(xí)的方式，積極向?qū)熣埥虒?shí)際教

育教學(xué)中的問題。

2.經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

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五、學(xué)習(xí)原則

1.循序漸進(jìn)，持之以恒。

2.統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做

到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

3.融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自己

的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，把理論知識

與實(shí)踐相結(jié)合。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

尋甸縣仁德一小 吳占梅

21 世紀(jì)是個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，無論是經(jīng)濟(jì)科技還是教育，

都處在日新月異的環(huán)境中，因此作為教育者更需要在歷史滾滾向

前的浪潮中，不斷更新觀念，汲取知識，更換思想，提升自身的

教育教學(xué)能力。在今年尋甸縣教育局組建“名師工作室”之時(shí)，

我毫不猶豫地報(bào)了名，很有幸加入了王洪輝老師帶領(lǐng)的“尋甸縣

小學(xué)語文名師工作室”，以此平臺督促自身成長進(jìn)步?，F(xiàn)特制定

2022 年度學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

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一.自我情況分析

自 2012 年 9 月參加工作以來，已經(jīng) 10 年了。初出茅廬時(shí)愿

意向老教師請教，后來邊教邊學(xué)邊思考邊總結(jié)，現(xiàn)在甘愿回到原

點(diǎn)保持一顆向上進(jìn)取的心，努力學(xué)習(xí)理論，察納雅言、取長補(bǔ)短。

我渴望在尋甸縣小學(xué)語文名師工作室的學(xué)習(xí)中，讓自身再上一個(gè)

新臺階。

二.工作目標(biāo)

在王洪輝老師和其他小伙伴的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，通過閱讀專著、

觀摩名師課堂、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)研討、及時(shí)進(jìn)行自我反思

總結(jié)等方式，推動(dòng)自身專業(yè)的發(fā)展（包含教師專業(yè)成長和教師的

專業(yè)能力及專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展），樹立終身學(xué)習(xí)的理念，保持終生

學(xué)習(xí)。爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的新型教師，使自身在師德、

專業(yè)能力、科研與教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平等綜合素養(yǎng)方面有一個(gè)

質(zhì)的飛躍，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。

三.具體工作計(jì)劃

1.深入領(lǐng)會(huì) 2022 課程標(biāo)準(zhǔn)精神和部編版教材特色，科學(xué)備

好每一節(jié)課。有效落實(shí)新教材立德樹人理念，扎實(shí)提升學(xué)生語文

素養(yǎng)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性。

2.用讀書豐富自身的人生，計(jì)劃每天讀書不少于半個(gè)小時(shí)，

讀書內(nèi)容包含個(gè)人修養(yǎng)類和專業(yè)成長類。今年?duì)幦∽x二十本書。

3.通過語文工作室的引領(lǐng)爭取使自身的課堂教學(xué)有明顯提

升，每年至少講授一節(jié)高質(zhì)量的公開課或示范課、優(yōu)質(zhì)課。

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4.每年至少精心撰寫一篇高質(zhì)量的論文，爭取在上級評選中

獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表。

5.爭取由教書匠成長為真正的名師，講授的每一節(jié)課不但突

出重點(diǎn)、難點(diǎn)及完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，還要有自身的風(fēng)格，讓學(xué)生

喜歡聽，由衷的喜歡上語文。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

金源鄉(xiāng)中心完小 代永玲

不知不覺中，加入尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室已經(jīng)快

一個(gè)學(xué)期了。幾個(gè)月的時(shí)間，總覺得聽不夠，看不夠，學(xué)不夠。

我喜歡這種感覺，被催被拉，覺得自己在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

作為名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將每一種

先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教

學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力能有質(zhì)的

提升。為此我制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

通過王洪輝老師的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐

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和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力，取得一定

的教學(xué)成就。真正成為學(xué)習(xí)上和教學(xué)上的名師。

二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

（一）知識學(xué)習(xí)

要給學(xué)生一滴水，我必須有一桶水。工作室的讀書分享活動(dòng)

讓我從被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，主動(dòng)去讀書，讀跟教育教學(xué)相關(guān)

的書，跟學(xué)生溝通的書，提升自己專業(yè)素質(zhì)水平的書?！皩W(xué)而不

思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書，還要思考，經(jīng)常寫讀書

隨筆。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，只有豐富了

自己，才能更好的把知識傳授給學(xué)生。這一年，我要加強(qiáng)閱讀，

尤其是課堂教學(xué)水平類的書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué)，然

后有意識地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)

下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和時(shí)效性。

（二）參與活動(dòng)

繼續(xù)積極、嚴(yán)格、按時(shí)參加參與工作室的活動(dòng)。在活動(dòng)中，

學(xué)習(xí)觀察、改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略。活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真反思，

寫出深刻的活動(dòng)心得，及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項(xiàng)

工作。

（三）課堂練習(xí)

作為一名老師，立足的根本是教學(xué)成績。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，

研究教材，分析閱讀課文，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好

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切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，

鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，大膽想象和質(zhì)疑，提高課堂控制能力。主動(dòng)

承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，特別

單元整體教學(xué)和學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的高效

的教學(xué)風(fēng)格。

（四）發(fā)展方向

力爭在這一學(xué)年內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。趁著自己還有干勁，趁著自己

還在不想躺平，拼搏個(gè)無怨無悔。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

倘甸鎮(zhèn)馬街小學(xué) 楊瓊美

2022 年 11 月，我有幸成為尋甸縣小學(xué)語文名師工作室的一

員，在一年的學(xué)習(xí)中，我將以名師工作室精神為指導(dǎo)，努力提升

自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅(jiān)持以新的課改理念指

導(dǎo)自身工作，努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校和區(qū)

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域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用，特制定以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)尋甸縣小學(xué)語文名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的

指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室

學(xué)員的義務(wù)，并以各級各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏

踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)

水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

從事語文教育工作已有 20 個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，

有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，

更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對科學(xué)教學(xué)有一

定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺

教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中；對于課

堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)

不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念

與實(shí)踐相結(jié)合的探索。作為一名科學(xué)教師，文學(xué)素養(yǎng)的積淀有待

加強(qiáng)，教學(xué)風(fēng)格尚待形成?？偠灾陨蠋追矫媸瞧仍诿冀薜?，

是當(dāng)務(wù)之急解決的問題。

三、發(fā)展具體規(guī)劃

1.端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，對待學(xué)

習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每一次

的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭做到積極參加，不遲到不早退，有事

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有病不能參加，要及時(shí)做好請假工作。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)

員的作業(yè)和任務(wù)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們

活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方

便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的

建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真

寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。

3.注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積

累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。想到的，反思的，

就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精

彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻

地記錄，使其成為一種習(xí)慣。

4.課題研究。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深

入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。

接下來的學(xué)習(xí)中，我將積極參加小課題的研究。

5.撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，

提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力

做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣

的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等

等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論

文。

四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成

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1.力爭多參加各級組織的課賽。

2.認(rèn)真撰寫論文。

3.指導(dǎo)青年教師。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將朝著自己的目標(biāo)去

努力，去付出，去奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這一年的目標(biāo)。

2022 年 3 月 10 日

尋甸縣第二屆小學(xué)語文名師工作室

2022 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

倘甸鎮(zhèn)馬街小學(xué) 馬普錦

2021 年 9 月，我作為一名新教師正式成為教師隊(duì)伍中的一

份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象

征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，

但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪

的氣息。

作為一名新調(diào)入的教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為

出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特

色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好地工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定新教師

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工作計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己。

不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。，我決心通過不斷地

加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作

貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的 2022 年度個(gè)人計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。

《中小學(xué)學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位學(xué)校老師思想言

行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺

乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡

善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)

急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,

殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，

只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違

反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有學(xué)校老師本人的品德，又有作為學(xué)校老師的職業(yè)

道德。學(xué)校老師的工作對象是學(xué)生，學(xué)校老師的思想、行為、作

風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，學(xué)校老師必須

“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的

事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我

決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)

- 92 -

生每天按時(shí)到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己

克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，

舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及

公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際

行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的學(xué)校老師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒學(xué)校老師的嚴(yán)肅、刻板，

甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名學(xué)校老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色

地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相

鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的

前進(jìn)，學(xué)生對學(xué)校老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，

也開始呼喚新時(shí)代的新型學(xué)校老師。

因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及

社會(huì)的期望，無愧于人民學(xué)校老師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專

業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育

學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主

任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意

培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素

質(zhì)的人民學(xué)校老師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)