配合，全程負責接送，從無因賽制復雜或路途奔波等怨言，更無阻攔選手參賽等現(xiàn)象，令人 敬佩。 四、參賽情況 眾人拾柴火焰高，近年來我校創(chuàng)客教育蓬勃發(fā)展。 賽事 姓名 項目 等次 指導老師 呂家揚 李衍鵬 動漫創(chuàng)客 優(yōu)勝獎 呂家揚 呂家揚 黃宇珺 動漫創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 許瑋恒、許梓晨 動漫創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 許晨毅 動漫創(chuàng)客 二等獎 呂家揚、劉藝芬 呂家揚、劉藝芬 方奕杰、林安琦 動漫創(chuàng)客 二等獎 呂家揚、劉藝芬 呂家揚、劉藝芬 朱君昊、朱恩昊 動漫創(chuàng)客 一等獎 呂家揚、紀木春 張煦森 動漫創(chuàng)客 一等獎 呂家揚、紀木春 黃泓鑫 編程創(chuàng)客 三等獎 呂家揚、黃選治 陳松 編程創(chuàng)客 三等獎 呂家揚、黃選治 三等獎 呂家揚、洪燕惠 翔安區(qū)首 陳崇昊 編程創(chuàng)客 二等獎 呂家揚、洪燕惠 屆中小學 呂家揚、洪燕惠 生創(chuàng)客大 朱靜雪 編程創(chuàng)客 三等獎 呂家揚、洪燕惠 賽 蘇雅琪、李亦晴、 科學實驗連環(huán)創(chuàng)客 郭瑋津、洪鶯洛 呂逸琛、呂誠鋅、 一等獎 科學實驗連環(huán)創(chuàng)客 陳圣濤、許多 洪文楨、朱子浩 機器人創(chuàng)客 三等獎 朱杍晴、許雯茜、 機器人創(chuàng)客 二等獎 蔡君浩、連明坤 手工創(chuàng)客 二等獎 紀宇澤、張意忻 手工創(chuàng)客 二等獎 王鈞源、洪睿 手工創(chuàng)客 一等獎 李瑯朗、鄭凱 手工創(chuàng)客 一等獎 47

林夢潔、陳緣星 手工創(chuàng)客 一等獎 呂家揚、洪燕惠 方锘瑤、呂靈 呂家揚、許茹霜 陳林睿、蔡銘釗 手工創(chuàng)客 三等獎 呂家揚、許茹霜 王志浩、林龍駿 呂家揚、許茹霜 蘇子宸、黃俊宸 3D+創(chuàng)客 三等獎 呂家揚、許茹霜 張珉赫、陳梓涵 呂家揚、許茹霜 翔安區(qū)舫山小學 3D+創(chuàng)客 二等獎 呂家揚 指導老師 許茹霜 3D+創(chuàng)客 一等獎 呂家揚 黃選治 呂家揚 紀木春 3D+創(chuàng)客 一等獎 呂家揚 呂家揚 姓名 優(yōu)秀組織獎 呂家揚 方奕杰 呂家揚 張煦森 許杰琛 優(yōu)秀指導老師 呂家揚 王鈞源 蔡君浩 呂家揚 紀宇澤 張意忻 優(yōu)秀指導老師 呂家揚 商宇濤 許恩愷 呂家揚 林安琦 優(yōu)秀指導老師 呂家揚 王欣伊 呂家揚 蔡晨怡 劉鈺瑩 優(yōu)秀指導老師 呂家揚 許梓晨 許雯茜 賽事 張珉赫 黃俊宸 項目 等次 洪燕惠 舒榕 林夢潔 陳緣星 翔安區(qū)第 李瑯朗 林鑫袁 動漫創(chuàng)客 一等獎 二屆中小 鄭凱 莊凱勝 學生創(chuàng)客 黃泓鑫 呂誠鋅 3D 創(chuàng)客 一等獎 大賽 呂逸琛 許多 手工創(chuàng)客 一等獎 手工創(chuàng)客 一等獎 手工創(chuàng)客 一等獎 動漫創(chuàng)客 二等獎 動漫創(chuàng)客 二等獎 動漫創(chuàng)客 二等獎 動漫創(chuàng)客 二等獎 3D 創(chuàng)客 二等獎 手工創(chuàng)客 二等獎 手工創(chuàng)客 二等獎 手工創(chuàng)客 二等獎 科學連環(huán)實驗 二等獎 48

郭瑋津 蘇雅琪 科學連環(huán)實驗 三等獎 洪燕惠 舒榕 李亦晴 洪鶯珞 呂家揚 朱恩昊 動漫創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 李衍鵬 動漫創(chuàng)客 三等獎 黃玉清 呂家揚 許博朗 林龍駿 3D 創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 鄭宏騰 呂智煊 機器人創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 蔣明杉 張辰睿 手工創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 洪睿 戴宥岑 手工創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 洪旻哲 朱艾詩 手工創(chuàng)客 三等獎 黃玉清 呂家揚 連明坤 陳熙 手工創(chuàng)客 三等獎 指導老師 陳玉成 蔡銘釗 手工創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 陳嶸涵 胡思淼 手工創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 呂家揚 蔡宇洋 動漫創(chuàng)客 優(yōu)勝獎 呂家揚 許晨毅 動漫創(chuàng)客 優(yōu)勝獎 呂家揚、紀木春 王志浩 王志瀚 3D 創(chuàng)客 優(yōu)勝獎 朱子浩 洪文楨 機器人創(chuàng)客 優(yōu)勝獎 陳盛濤 陳銘森 手工創(chuàng)客 優(yōu)勝獎 翔安區(qū)舫山小學 優(yōu)秀組織獎 呂家揚 優(yōu)秀指導老師 賽事 姓名 項目 等次 方奕杰、林安琦 動漫創(chuàng)客項目 一等獎 朱君昊、朱恩昊 動漫創(chuàng)客項目 三等獎 廈門市第 張煦森 動漫創(chuàng)客項目 二等獎 二屆創(chuàng)客 黃泓鑫 編程創(chuàng)客項目 三等獎 大賽 許晨毅 動漫創(chuàng)客項目 三等獎 蘇雅琪、李亦晴、 三等獎 科學連環(huán)實驗項目 郭瑋津、洪鶯洛 49

呂逸琛、呂誠鋅、 二等獎 呂家揚、紀木春 科學連環(huán)實驗項目 呂家揚 陳圣濤、許多 呂家揚 呂家揚 洪文楨、朱子浩 機器人創(chuàng)客項目 三等獎 呂家揚 呂家揚 朱杍晴、許雯茜、 機器人創(chuàng)客項目 三等獎 呂家揚 呂家揚 蔡君浩、連明坤 手工智能創(chuàng)客項目 一等獎 呂家揚 呂家揚 紀宇澤、張意忻 手工智能創(chuàng)客項目 三等獎 呂家揚 王鈞源、洪睿 手工智能創(chuàng)客項目 三等獎 指導老師 李瑯朗、鄭凱 手工智能創(chuàng)客項目 二等獎 郭小琪 郭小琪 林夢潔、陳緣星 手工智能創(chuàng)客項目 一等獎 呂家揚 呂家揚 蘇子宸、黃俊宸 3D+創(chuàng)客項目 三等獎 呂家揚 黃玉清 張珉赫、陳梓涵 3D+創(chuàng)客項目 二等獎 洪燕惠 翔安區(qū)舫山小學 優(yōu)秀組織獎 洪燕惠 翔安區(qū)舫山小學 十佳創(chuàng)客社團 知乎信息社 舒榕 呂家揚 優(yōu)秀指導老師 賽事 姓名 項目 等次 黃俊宸 張珉赫 3D 創(chuàng)客 一等獎 許杰琛 張煦森 3D 創(chuàng)客 二等獎 方奕杰 動漫創(chuàng)客 一等獎 林安琦 動漫創(chuàng)客 二等獎 廈門市第 蔡晨怡 劉鈺瑩 動漫創(chuàng)客 三等獎 三屆創(chuàng)客 呂智煊 鄭宏騰 機器人創(chuàng)客 三等獎 大賽 呂誠鋅 呂逸琛 蘇雅琪 許多 科學連環(huán)實驗 一等獎 郭瑋津 洪鶯洛 科學連環(huán)實驗 三等獎 黃泓鑫 李亦晴 蔡君浩 王鈞源 手工創(chuàng)客 二等獎 50

陳緣星 林夢潔 手工創(chuàng)客 二等獎 舒榕 商宇濤 許恩愷 舒榕 紀宇澤 張意忻 手工創(chuàng)客 二等獎 舒榕 鄭凱 莊凱勝 舒榕 翔安區(qū)舫山小學 手工創(chuàng)客 三等獎 呂家揚 舒榕 手工創(chuàng)客 三等獎 五、獲獎選手風采 優(yōu)秀組織獎 優(yōu)秀指導老師 優(yōu)秀指導老師 51

六、未來展望 2020 年知乎信息社在呂家揚老師的考察下，多批次招收了的新舊成員 69 人，其中編程小 分隊 48 人，主要學習少兒編程軟件的操作，能夠創(chuàng)造性地編譯小游戲或工具程序；此外，本 學期還新設(shè)拍客小分隊，目前已招收 21 名成員，主要學習拍照、錄像、采訪、與對聲視圖的 后期制作。拍客活動以戶外課堂、師生采訪、小組團隊協(xié)作微電影拍攝作為主要課堂形式， 有意識地對學生的語言組織、形象管理、攝錄構(gòu)圖及剪輯技巧進行提升。明年，他們將組隊 參加福建省微拍大賽等各級各類視頻創(chuàng)作及攝影類賽事。 52

3. 翔安區(qū)翔東小學篇 一、“小創(chuàng)客，大未來”項目簡介 創(chuàng)客教育在國家政策的提倡下,依托現(xiàn)代信息技術(shù)獲得了飛速發(fā)展。我校積極響應國家號 召，積極開展創(chuàng)客教育，旨在培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和具有創(chuàng)新創(chuàng)意實踐能力等綜合素質(zhì)的學生。 學校外聘專業(yè)的教師主講，學校信息技術(shù)教師鄭美虹老師為班主任，負責社團全面管理和參 賽等事項。 我校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客社團由 3-6 年級共 64 名學生組成。物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客是指通過各種信息傳感設(shè) 備，如傳感器、射頻識別技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、紅外感應器、激光掃描器、氣體感應器等各 種裝置與技術(shù)，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程，采集其聲、光、熱、電、 力學、化學、生物、位置等各種需要的信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個巨大網(wǎng)絡。其目的是 實現(xiàn)物與物、物與人，所有的物品與網(wǎng)絡的連接，方便識別、管理和控制。為培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+” 應用創(chuàng)新人才埋下小小種子。 二、項目準備 對于創(chuàng)客社團，學校領(lǐng)導頗為重視。為更好地開展活動，專門開展了多次專題會議進行 研討。并從眾多培訓機構(gòu)選擇優(yōu)質(zhì)的合作對象，購置創(chuàng)客設(shè)備，并對學生和家長做好安全教 育工作。 學校外聘專業(yè)的教師主講，學校信息技術(shù)教師鄭美虹老師為班主任，負責社團全面管理 和參賽等事項。 俗話說：“興趣是最好的老師”。為此，學校在暑假期間組織開展夏令營活動，及時發(fā) 現(xiàn)對創(chuàng)客感興趣的“好苗子”。 三、項目開展 我校創(chuàng)客社團活動時間為每周六全天，共八課時。社團中組織結(jié)構(gòu)、分工明確。兩名同 學為一隊，并選出一名同學為隊長。由隊長組織和帶領(lǐng)隊員，在輔導教師適時指導下自主的 討論、交流自己的見解和思想。 53

每周六，創(chuàng)客社團就會聚焦無數(shù)個問題于具體的社團活動中，上課教師抓住契機將小組 團體的智慧整合成創(chuàng)客社團活動一個又一個具體的子問題，激發(fā)他們大膽去創(chuàng)作，讓創(chuàng)新的 熱情與深度得以進一步提升。 四、參賽情況 我校 20 名學生通過校級多次篩選，參加了此次翔安區(qū)的第二屆創(chuàng)客大賽的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客、 手工智能創(chuàng)客和編程創(chuàng)客。并在區(qū)賽中斬獲佳績！一共奪得金牌 5 枚、銀牌 6 枚、銅牌 7 枚， 優(yōu)勝獎牌 2 枚。 在區(qū)賽獲獎選手中再挑選優(yōu)秀選手晉級市賽，最后取得銀牌 4 枚、銅牌 7 枚的好成績。 獲獎情況如下： 翔東小學參加翔安區(qū)第二屆創(chuàng)客大賽光榮榜 項目 班級 姓名 獎項 一等獎 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客 五年一班 周國慶 陳軼可 一等獎 手工智能創(chuàng)客 廖楨 一等獎 四年三班 余宸暢 二等獎 編程創(chuàng)客 四年二班 陳垚瑞 二等獎 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客 王菱 二等獎 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客 三年三班 王洋浩 手工智能創(chuàng)客 三等獎 四年二班 廖天宇 施文昊 手工智能創(chuàng)客 四年三班 陳鈺研 三等獎 陳鴻旭 三等獎 手工智能創(chuàng)客 五年三班 王泉堯 三等獎 編程創(chuàng)客 陳銘澤 三等獎 編程創(chuàng)客 三年五班 王子浩 優(yōu)勝獎 編程創(chuàng)客 二年五班 陳歆霏 楊一菲 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客 四年三班 廖陽 三年一班 陳露羲 三年五班 張晨熙 陳偉豪 四年二班 54 三年三班 三年四班 三年一班 三年一班 四年一班

翔東小學參加廈門市第三屆創(chuàng)客大賽光榮榜 項目 班級 姓名 獎項 市級二等獎 手工智能創(chuàng)客 四年三班 廖楨 四年二班 余宸暢 市級二等獎 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客 王菱 四年二班 王洋浩 市級三等獎 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客 四年三班 廖天宇 施文昊 市級三等獎 手工智能創(chuàng)客 陳鈺妍 五年三班 陳鴻旭 市級三等獎 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客 周國慶 陳軼可 市級三等獎 編程創(chuàng)客 三年五班 陳垚瑞 二年五班 五年一班 三年三班 五、獲獎選手風采 六、未來展望 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我校創(chuàng)客團隊在不斷積累中壯大，創(chuàng)客教育理念逐 步深入人心，我校立志于通過創(chuàng)客教育進一步提升學生們的創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)適應人工智能時 代下的科技創(chuàng)新與實踐人才。 55

4. 翔安區(qū)海濱小學篇 一、小小創(chuàng)客行，大大夢想行 海濱小學 2015 年 12 月升格為區(qū)直屬校，隨著年級的健全，學校辦學規(guī)模的不斷擴大， 教師力量的不斷充實，以及不斷完善學校課程體系，學校積極開發(fā)多元化、系統(tǒng)化的學校課 程，滿足學生發(fā)展的需要，促進全體學生的全面發(fā)展。學校重視學生創(chuàng)新意識思維的培養(yǎng)， 因此在 2019 年跟隨翔安區(qū)教育局的思想步伐，積極參與市、區(qū)組織的中小學生創(chuàng)客大賽，力 爭為廈門市的創(chuàng)客教育貢獻一份力量。 二、項目準備 圍繞 2020 年廈門市第三屆中小學創(chuàng)客大賽的主題“數(shù)字廈門”，為了讓孩子們更好的參 與活動，發(fā)揮創(chuàng)意思維，制作出更優(yōu)秀的作品，我校與廈門優(yōu)芽網(wǎng)絡科技有限公司于 7 月 20 日-22 日聯(lián)合舉辦了動漫制作夏令營、與廈門羅博智能有限公司于 8 月 3 日-4 日聯(lián)合舉辦了 手工設(shè)計夏令營。另外科學連環(huán)實驗夏令營也于 8 月 15-16 日舉辦。此次，能夠順利舉辦夏 令營，歸結(jié)于翔安教育局的大力支持：下?lián)軇?chuàng)客特色經(jīng)費 4 萬元和學校領(lǐng)導的重視。 56

2020 年動漫夏令營開班授旗儀式 動漫夏令營訓練 手工設(shè)計訓練照 三、項目開展 海濱小學根據(jù)學校實際情況，在 2020 年分別開展動漫創(chuàng)客、手工設(shè)計創(chuàng)客和科學連環(huán)實 驗創(chuàng)客三個項目。從 9 月份中旬到區(qū)賽 11 月份，創(chuàng)客小組參加課后延時服務，每天到電腦室 以及科學室集中培訓。培訓方式為學生自練，指導老師從旁協(xié)助指導。 57

四、參賽情況 2020 年 11 月 22 日，翔安區(qū)海濱小學 52 名學生通過夏令營以及 2 個月來堅持不懈的努力 集訓，參加了廈門市翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽。本次學校共參加三個項目，分別是動漫 創(chuàng)客 8 隊 16 人、手工智能創(chuàng)客 14 隊 28 人以及科學連環(huán)實驗 2 隊 8 人。 2020 年 12 月 7 日，翔安區(qū)海濱小學 28 人通過區(qū)級選拔，到廈門市理工學院參加廈門市 第三屆創(chuàng)客大賽。 海濱小學創(chuàng)客小組區(qū)賽集 58

海濱小學創(chuàng)客小組市賽第一天集 項目 海濱小學創(chuàng)客小組市賽第二天集體 獎次 動漫制作 市級三等獎 動漫制作 海濱小學創(chuàng)客空間第二屆市賽獲獎名單 市級二等獎 動漫制作 區(qū)級二等獎 動漫制作 姓名 區(qū)級二等獎 動漫制作 李政浩、陳俊涵 區(qū)級二等獎 動漫制作 郭錦玉、吳炳祺 區(qū)級三等獎 動漫制作 傅馨瑩、鄭宇晨 區(qū)級三等獎 手工設(shè)計制作 魏博濤、雷建彬 市級二等獎 夏雨蝶、鄭靜怡 陳羽萱、曾宇彤 李羿嫻、吳妍希 陳洪磊、溫瑞祥 59

手工設(shè)計制作 林思綺、陳宇 市級三等獎 區(qū)級二等獎 手工設(shè)計制作 李美穎、林夢琪 市級三等獎 市級三等獎 手工設(shè)計制作 郭致源、祝訓涵 市級二等獎 市級三等獎 手工設(shè)計制作 康梓琳、李佳琪 區(qū)級二等獎 區(qū)級二等獎 手工設(shè)計制作 張佳寧、江晶葉 區(qū)級二等獎 區(qū)級三等獎 手工設(shè)計制作 李可馨、林琳 區(qū)級三等獎 區(qū)級三等獎 手工設(shè)計制作 喻希如、余永娜 區(qū)級三等獎 市級三等級 手工設(shè)計制作 陳雅欣、李漫妮 市級三等獎 手工設(shè)計制作 高天豪、楊弘晨 手工設(shè)計制作 孫夢喬、呂欣彤 手工設(shè)計制作 方智緯、方鳴晨 手工設(shè)計制作 黃毅祥、方梓皓 手工設(shè)計制作 方宇衡、金佳祥 科學連環(huán)實驗 鄭裕鑫、謝桂森、姬厚嵩、江卓睿 科學連環(huán)實驗 江濤、上官耳東、賴文釗、陳志鴻 五、未來展望 1.引進更多創(chuàng)客項目，讓更多的孩子參與； 2.創(chuàng)建創(chuàng)客社團； 3.搭建創(chuàng)客空間教室； 4.使創(chuàng)客教育成為海濱特色、品牌。 5.撰寫創(chuàng)客校本課程。 60

5. 翔安區(qū)后許小學篇 一、項目簡介 為了讓我校孩子們更好的參與創(chuàng)客活動，發(fā)揮創(chuàng)意思維，結(jié)合我校實際情況，組織創(chuàng)辦 “久皓”動漫創(chuàng)客社團。 動漫創(chuàng)客活動讓學生能接觸動漫創(chuàng)作，將創(chuàng)意用動漫的形式自由的表達，基于學生綜合 實踐能力、解決問題能力、溝通表達能力的培養(yǎng)。動漫創(chuàng)客社團通過簡單的創(chuàng)意動畫制作工 具讓每一個孩子都能參與進來，讓學生創(chuàng)意作品內(nèi)化知識，在創(chuàng)作過程中拓展思維激發(fā)創(chuàng)意， 在編劇環(huán)節(jié)提升文學作文能力，在制作環(huán)節(jié)增進信息技術(shù)能力，在優(yōu)化環(huán)節(jié)滲透藝術(shù)修養(yǎng)， 培養(yǎng)學生的懂得美，欣賞美，創(chuàng)造美的能力。 二、項目準備 在學生參加比賽之前，我校信息技術(shù)教師參加優(yōu)芽公司在區(qū)進修校舉辦的教師培訓活動， 對動漫創(chuàng)客教育的理念和技術(shù)的理解、掌握不斷提升。我校鼓勵培訓教師充分利用信息化技 術(shù)手段，提高學生的課堂參與率、動手操作能力、合作探究能力、利用已有知識解決實際問 題的能力；利用信息化手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在預設(shè)情境中學習，達到預期學習效果；快速 掌握動漫創(chuàng)客工具的使用方法，更好地指導學生。 三、項目開展 結(jié)合我校實際情況，在我校領(lǐng)導的大力支持下，我校的“久皓”動漫創(chuàng)客社團以“學做 結(jié)合 做中學 學中做”開展起來了。我校信息技術(shù)老師每周開展一節(jié)動漫創(chuàng)客社團課，鞏固 動漫創(chuàng)客基礎(chǔ)技能，解決學生動畫創(chuàng)作中遇到的問題，針對廈門市第三屆創(chuàng)客大賽動漫創(chuàng)客 賽項，對學生的區(qū)賽初賽作品進行調(diào)整和修改；隨后，在后續(xù)課程中補充景別與鏡頭語言的 專項訓練，提高學生作品畫面表達能力，并針對廈門市第四屆創(chuàng)客大賽動漫創(chuàng)客賽項，進行 61

區(qū)決賽現(xiàn)場制作與答辯環(huán)節(jié)專項輔導。進入市賽后，根據(jù)市賽主題拓展，對學生進行人工智 能不同方向主題的動畫創(chuàng)作訓練，引導學生學會用流程圖列出故事框架以及分鏡劇本的具體 使用方法。 平時，我校信息老師還會根據(jù)實際情況開展主題動畫創(chuàng)作（例如成語故事、科學世界等）， 將動畫創(chuàng)作技能以螺旋式授課方式進行鞏固和加強，為后續(xù)作品產(chǎn)出奠定基礎(chǔ)。 四、參賽情況 2020 年 11 月，翔安區(qū)第二屆創(chuàng)客大賽如期舉行。后許小學代表隊共派出 6 支參賽隊伍， 選手們在比賽過程中積極思考、沉著應對，在眾多隊伍中脫穎而出，AB 組共斬獲 2 個一等獎、 3 個二等獎和 1 個三等獎的優(yōu)異成績，6 支隊伍里有 5 個隊伍闖進市賽。在隨后舉行的市賽中， 這 5 支隊伍更是拿下 4 個二等獎和 1 個三等獎，刷新我校在市賽中最好的成績。 項目 班級 翔安區(qū)后許小學光榮榜 獎項 姓名 動漫創(chuàng)客 項目 六年 1 班 黃可欣 市賽二等獎；區(qū)賽一等獎 四年 1 班 許洪燊、鄧世安 市賽二等獎；區(qū)賽一等獎 五年 1 班 陳欣怡、楊佩琪 市賽二等獎；區(qū)賽二等獎 六年 1 班 陳志浩 市賽二等獎；區(qū)賽二等獎 三年 1 班 許智鑫、張富軒 市賽三等獎；區(qū)賽二等獎 六年 1 班 楊河芳、陳欣妍 區(qū)賽三等獎 62

五、獲獎選手風采 區(qū)賽獲獎合照 市賽賽后合影 六、未來展望 創(chuàng)客教育初見成效，展望未來任重道遠。我校將以比賽為契機，積極探索，砥礪前行， 努力打造我校創(chuàng)客特色項目，開展多樣化、系統(tǒng)化的科普活動，為提升學生的信息素養(yǎng)，促 進學生全面發(fā)展作出更大的貢獻。 63

6. 翔安區(qū)第一實驗小學篇 一、創(chuàng)客教育已鋪開，一小學子展風采 廈門市翔安區(qū)第一實驗小學從 2019 年首次參加創(chuàng)客大賽，到 2020 年舉辦翔安區(qū)第二屆 中小學創(chuàng)客大賽，一實小的創(chuàng)客教育之路已然鋪開，一小學子在各個大賽中嶄露頭角。近兩 年，得益于區(qū)教育局和區(qū)教師進修學校的大力支持，以及校領(lǐng)導的高度重視，我校的創(chuàng)客教 育辦得有聲有色。截止目前，我校已為科技中學、新店中學等名校輸送創(chuàng)客人才數(shù)十名，創(chuàng) 客教育已成為一實小的品牌特色，我校將持續(xù)堅定走創(chuàng)客教育之路，幫助更多的一小學子在 創(chuàng)新創(chuàng)造方面發(fā)光、發(fā)亮、出彩。 二、項目準備 （一）專家交流 新年伊始，我校陳永進、張建德、王華煌、林娟、陳霜霜、柳燕馨等幾位創(chuàng)客指導教師 就針對此次的比賽擬定了參賽計劃和培訓方案，并請校外有經(jīng)驗的創(chuàng)客教師進校指導。 （二）合作對象 廈門優(yōu)芽網(wǎng)絡科技有限公司、福建羅博智能科技有限公司、廈門瑞萊特光電有限公司 （三）夏令營 2020 年 7 月 10 日-7 月 12 日，我校舉行為期三天“創(chuàng)意之星”動漫創(chuàng)客夏令營，共有 34 名學生參加，經(jīng)過三天的學習，孩子們收獲頗豐。一小創(chuàng)客學子除了參加我校自辦的夏令營 以外，還參加其他學校舉辦的夏令營活動，如：機器人創(chuàng)客、手工智能創(chuàng)客、3D+創(chuàng)客、編程 創(chuàng)客、科學連環(huán)實驗創(chuàng)客、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客等活動。通過夏令營活動，種子選手逐漸脫穎而出， 為下學期的比賽打下堅實的基礎(chǔ)。 64

（四）動員會 宋永忠校長利用升旗儀式國旗下講話，向全校學生加油助威，鼓勵學生積極報名參加比 賽。每次比賽前，陳永進副校長都會集中參賽選手并進行助威打氣，讓孩子們在比賽中充滿 信心和自信。 （五）領(lǐng)導支持 校級領(lǐng)導對于學校的創(chuàng)客教育十分肯定和支持，并且在設(shè)備的采購、技術(shù)引進、平時的訓 練和比賽后勤方面都給予了大力的支持，學生們獲得了更多的鍛煉機會。 三、項目開展 我校創(chuàng)客教育的開展主要是：以課后服務為主導，創(chuàng)客社團和校外培訓相結(jié)合。上學期 間通過課后服務的自主練習和教師指導進一步提升，還有每周一次的社團集中授課；放假期 間學生自行到校外的輔導機構(gòu)進一步培訓以及線上社團微信群交流互動。校內(nèi)校外相結(jié)合， 讓孩子們的訓練能延續(xù)和拓展下去，為創(chuàng)作更好地作品打下基礎(chǔ)。 四、參賽情況 1. 區(qū)賽 2020 年 11 月 22 日，我校成功舉辦 2020 年翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽。本次大賽設(shè)有 9 個項目，共有 800 多名翔安小創(chuàng)客參賽，規(guī)?？涨埃〉煤芎玫男Ч?。 一實小的創(chuàng)客們主場作戰(zhàn)斬獲佳績，共有 7 支隊伍獲得一等獎（共 11 枚金牌）、6 支隊 伍獲得二等獎（共 8 枚銀牌）、15 支隊伍獲得三等獎（共 24 枚銅牌）、7 支隊伍獲得優(yōu)勝獎 （共 10 枚優(yōu)勝獎牌）。其中 3D＋創(chuàng)客的選手表現(xiàn)搶眼，三組獲得一等獎（2 組一等一、1 組 一等二）、兩組獲得二等獎、三組獲得三等獎。與此同時，陳永進、張建德、王華煌、林娟 四位老師獲得了優(yōu)秀指導教師，學校獲得了優(yōu)秀組織獎。 2020 年翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽廈門市第一實驗小學獲獎情況. 學生獲獎 獲獎等次 項目 獲獎者 指導教師 一等獎 手工智能設(shè)計創(chuàng)客 高梓涵 洪宇宸 陳永進 林娟 一等獎 編程創(chuàng)客 虞懷理 陳永進 65

一等獎 3D+創(chuàng)客 陳智辰 江彥澤 張建德 一等獎 3D+創(chuàng)客 楊舒云 劉芷昕 陳永進 一等獎 3D+創(chuàng)客 許瀾欣 洪承志 王華煌 一等獎 動漫創(chuàng)客 陳永進 一等獎 動漫創(chuàng)客 辜琳惠 張建德 二等獎 3D+創(chuàng)客 許宥希 陳永進 二等獎 3D+創(chuàng)客 洪姚翔 王梓桐 陳永進 二等獎 動漫創(chuàng)客 郭麥妮 杜雨萱 張建德 二等獎 動漫創(chuàng)客 洪紹俊 張建德 二等獎 動漫創(chuàng)客 劉秦塏 張建德 二等獎 動漫創(chuàng)客 陳依喬 張建德 三等獎 編程創(chuàng)客 劉敏 陳永進 三等獎 編程創(chuàng)客 陳高淇 王華煌 三等獎 3D+創(chuàng)客 吳東陽 陳永進 三等獎 3D+創(chuàng)客 蘇勁展 魏牧凡 張建德 三等獎 3D+創(chuàng)客 蘇峻昊 許淮竣 張建德 三等獎 動漫創(chuàng)客 董瀚林 陳藝鑫 張建德 三等獎 動漫創(chuàng)客 張皓軒 陳永進 三等獎 動漫創(chuàng)客 王楚媛 陳永進 三等獎 動漫創(chuàng)客 解浩寧 王華煌 三等獎 動漫創(chuàng)客 張文翊 張建德 三等獎 動漫創(chuàng)客 郭芷涵 張建德 三等獎 動漫創(chuàng)客 吳韻琪 張建德 三等獎 動漫創(chuàng)客 陳思琦 張建德 洪曉瑜 三等獎 科學連環(huán)實驗創(chuàng)客 鄭和信 洪翌槄 林娟 王華煌 陳梓戈 劉恒源 三等獎 科學連環(huán)實驗創(chuàng)客 蔡澤翔 陳宇恒 陳永進 林娟 66

優(yōu)勝獎 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客 彭瑜浩 侯文碩 張建德 優(yōu)勝獎 機器人創(chuàng)客 王泓軒 陳沛萱 陳永進 優(yōu)勝獎 編程創(chuàng)客 簡文超 陳宇炫 王華煌 優(yōu)勝獎 張建德 優(yōu)勝獎 3D+創(chuàng)客 張?zhí)硐? 陳永進 優(yōu)勝獎 動漫創(chuàng)客 洪一哲 蔡逸彬 張建德 優(yōu)勝獎 動漫創(chuàng)客 王華煌 動漫創(chuàng)客 李馳垠 陳恒毅 張子揚 區(qū)賽現(xiàn)場照片 2. 市賽 經(jīng)過區(qū)賽的比拼和選拔，共 27 名學生晉級了廈門市第三屆中小學創(chuàng)客大賽，參賽項目有 手工智能創(chuàng)客、3D+創(chuàng)客、科學連環(huán)實驗創(chuàng)客、動漫創(chuàng)客、編程創(chuàng)客 9 個項目。本屆市賽我校 參賽學生比上一屆多一倍，而且成績也更上一個等次。 67

2020 年廈門市第三屆中小學創(chuàng)客大賽廈門市翔安區(qū)第一實驗小學獲獎情況 獲獎等次 項目 獲獎者 指導教師 二等獎 3D+創(chuàng)客 郭麥妮 杜雨萱 陳麗菊 二等獎 動漫創(chuàng)客 洪紹俊 陳永進 二等獎 動漫創(chuàng)客 許宥希 張建德 二等獎 動漫創(chuàng)客 陳恒毅 張建德 二等獎 3D+創(chuàng)客 楊舒云 劉芷昕 陳永進 二等獎 3D+創(chuàng)客 許瀾欣 洪承志 王華煌 三等獎 3D+創(chuàng)客 洪姚翔 王梓桐 陳永進 三等獎 3D+創(chuàng)客 陳智辰 江彥澤 張建德 三等獎 動漫創(chuàng)客 辜琳惠 陳永進 三等獎 動漫創(chuàng)客 郭芷涵 張建德 三等獎 動漫創(chuàng)客 陳依喬 張建德 三等獎 手工智能設(shè)計創(chuàng)客 高梓涵 洪宇宸 林娟 陳永進 三等獎 編程創(chuàng)客 虞懷理 陳永進 三等獎 科學連環(huán)實驗創(chuàng)客 蔡澤翔 陳宇恒 陳永進 林娟 三等獎 科學連環(huán)實驗創(chuàng)客 林娟 王華煌 彭瑜浩 侯文碩 鄭和信 洪翌槄 陳梓戈 劉恒源 68

市賽現(xiàn)場照片和獲獎證書 五、未來展望 一實小的創(chuàng)客教育能夠取得如此成績，得益于區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校、學校領(lǐng)導和 家長的支持和幫助，以及老師和孩子們的共同努力。相信有一實小的凝心聚力，明年的創(chuàng)客 教育成績將更加閃耀，讓我們拭目以待！ 69

7. 翔安區(qū)第二實驗小學篇 一、探科技未來，小白鷺共創(chuàng)佳績 為深入貫徹習近平總書記建設(shè)網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想及致國際人工智能與教育大會賀信精神， 加快推進《廈門市教育信息化 2.0 行動計劃》，激發(fā)學生學習探索人工智能技術(shù)的興趣，提 高我市中小學創(chuàng)客教育水平，提高青少年綜合科學素質(zhì)，為培育人工智能領(lǐng)域后備人才奠定 基礎(chǔ)，廈門市教育局決定舉辦全市第三屆中小學創(chuàng)客大賽。我校也積極加入翔安區(qū)的創(chuàng)客教 育之中，為提高學生的創(chuàng)新能力和問題解決能力，推動翔安區(qū)的創(chuàng)客教育貢獻一份力量。 響應國家號召，創(chuàng)客比賽項目的內(nèi)容以及規(guī)則，評分等提現(xiàn)了符合當前時代發(fā)展的創(chuàng)新 性和挑戰(zhàn)性，學校開設(shè)創(chuàng)客社團，能夠提高學生的創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)和問題解決能力，為 今后機器人的研究和開發(fā)儲備人才。 結(jié)合本校的實際情況，本校主要參加動漫創(chuàng)客、3D 創(chuàng)客、編程創(chuàng)客、機器人項目、科學 連環(huán)和手工制造等六個項目，由信息老師和科學老師分工合作，分項目訓練。 二、項目準備 為推動創(chuàng)客教育發(fā)展，我校投入大量資金及師資力量，領(lǐng)導對創(chuàng)客項目充分肯定并且給 予大力支持。通過邀請臺灣專家講座，北京專家公開課等，培養(yǎng)學生對創(chuàng)客的興趣，為學生 種下一顆屬于創(chuàng)客的種子。在籌備區(qū)賽、市賽的過程中，我校通過開展社團活動及夏令營強 化對學生的訓練。每周四下午三四節(jié)的社團活動中，我校老師及外聘老師針對編程項目、機 器人項目和 3D 項目對學生進行集體培訓和個別輔導，周末則進行動漫項目的培訓輔導。 三、項目開展 我們將參加動漫創(chuàng)客項目，編程項目，3D 項目，機器人項目分開訓練。由于動漫創(chuàng)客， 編程項目，3D 項目只需要電腦就可以完成，所以學生在學完基礎(chǔ)課程后，在家自主創(chuàng)作作品。 等區(qū)賽前的一兩個月集訓，由教師單獨指導。機器人項目是最耗費時間的一個項目，學生在 學習基礎(chǔ)模塊后，要不停的調(diào)試，修改，再測試。 他們都對機器人充滿了興趣，每次訓練他們調(diào)試機器人，都沒有固定下課的時間。想讓 70

他們走，怎么叫都叫不動。家長的電話，老師的催促，也依然趕不走他們對于機器人的熱情。 記得有一次晚上訓練，有位學生因為太餓了，隨便買了個饅頭就來練習機器人?！耙呀?jīng)晚上 9 點半了，爸爸媽媽都在外面等著，走嗎？”我催著孩子回家。“不要！11 點再回去”最后在 我的反復討價還價中，學生才同意十點半回家。 培訓結(jié)束后已經(jīng)很晚了，回家的路上隨便吃了兩口面包就開始在車上寫起了作業(yè)。因為 車上燈光不好，家長擔心他們的眼睛，便叫他們不要寫了，回家吃飽在寫?？墒撬麄冋f：沒 事，可以看得到，今天作業(yè)不少，我要抓緊時間，你不用管我們，好好開車吧！”家長接著 說：“實在多，我給你們老師說一聲到時候再補吧！”可是他們還是拒絕了，說：“那樣只 會越積越多?！被氐郊壹议L問他們：會不會覺得很辛苦，犧牲了你們那么多原本可以玩得時 間?！笨墒撬麄冋f：不會啊，我覺得挺好玩的、挺有趣的，我以后中午都想去，這樣才不會 比他們慢！”這種樂于探究、堅持不懈的精神讓人感動。 四、參賽情況 1.翔安區(qū)第二屆創(chuàng)客大賽 來自二實小的同學們卯足勁在創(chuàng)客比賽中大放異彩用實際行動詮釋著新一代青少年敢于 創(chuàng)新奮勇拼搏的精神和無限的熱情。 71

在 11 月 22 日的區(qū)賽中，同學們通過努力取得了不俗的成績。好成績離不開同學們的努 力，也離不開信息組科學組老師們的指導，張茜老師、高揚老師等榮獲“優(yōu)秀指導教師”的 稱號。 機器人創(chuàng)客 二等獎 朱城銳 林意航 三等獎 張瑞軒 張雯芊 鄭朗 陳詩宇 張博濤 陳鴻薪 洪培軒 李俊熙 莊明豪 莊明軒 一等獎 動漫創(chuàng)客 二等獎 三等獎 康娜寧 張芮 陳蘇閩 鼓勵獎 陳莫 一等獎 洪紫軒 洪宇欣 二等獎 蔡金浩 朱思涵 王語婷 黃紫雁 王皓煊 戴楚瑩 三等獎 鼓勵獎 手工智能創(chuàng)客 一等獎 高梓涵 洪宇宸 童琳媛 劉梓晨 陳世奧 黃振宸 陳怡萱 陳湘琦 許家莉 林靖媛 3D+創(chuàng)客 魏婧萱 陳靖妍 72

三等獎 陳星宏 夏若琳 朱雨森 陳晨心 鼓勵獎 許蘇恩 劉映楚 林志鵬 陳鉑滔 二等獎 科學連環(huán)實驗創(chuàng)客 三等獎 優(yōu)勝獎 曹宗毅 陳明瀚 范梓航 朱樞蔚 朱宇辰 陳博悉 林晨曦 歐陽星堯 楊昕燃 林羽茜 戴藝菲 李芝瑩 一等獎 二等獎 劉蕙毓 謝覲丞 洪佳樂 朱鑫沅 三等獎 優(yōu)勝獎 編程創(chuàng)客 洪驍俊 饒舒旖 蔣沛宸 陳奕錦 許翔宇 林昊 李文杰 73

這段時間明顯感覺孩子一下子長大了，責任心更強了！2020 年廈門市翔安區(qū)第二屆中小 學創(chuàng)客比賽后，因為跟預期的結(jié)果有點差距，有個孩子又委屈又難過，一下子情緒爆發(fā)出來 了。淚流滿面過后還是給自己總結(jié)了原因，這是多么的難能可貴的！一個男生因為比賽的失 常而痛苦，是因為有多么的熱愛而遺憾。但是孩子在這個比賽過程中的成長更讓人感動！ 2.廈門市第三屆創(chuàng)客大賽 2020 年 12 月 12 日-13 日，廈門市第三屆中小學創(chuàng)客大賽在廈門理工大學如火如茶舉行。 參賽選手們是從廈門各區(qū)區(qū)賽選拔出的佼佼者，他們一路披荊斬棘，過五關(guān)闖六將，闖進了 決賽。二實小 33 位小創(chuàng)客們從區(qū)賽脫穎而出，在市賽取得可喜的成績。二實小的孩子們付出 了艱辛的汗水，收獲了成功的喜悅。 動漫創(chuàng)客 一等獎 康娜寧、陳蘇閩 二等獎 張芮 三等獎 陳莫 二等獎 3D+創(chuàng)客 魏婧萱、陳靖妍 一等獎 手工智能創(chuàng)客 二等獎 陳世奧、黃振宸 童琳媛、劉梓晨 二等獎 編程創(chuàng)客 洪驍俊 一等獎 機器人創(chuàng)客 二等獎 朱城銳、林意航 鄭朗、陳詩宇、張瑞軒、張雯芊 科學連環(huán) 74

一等獎 曹宗毅、陳明瀚、范梓航、朱樞蔚 二等獎 劉惠毓、謝覲丞、洪佳樂、朱鑫沅 三等獎 朱宇辰、陳博悉、林晨曦、歐陽星堯、楊昕燃、林羽茜、 戴藝菲、李芝瑩 5 個項目 10 位同學獲得金牌，7 個項目 14 位同學獲得銀牌，3 個項目 9 位同學獲得銅牌， 這樣驕人的成績榮登翔安區(qū)第一。而且綜合成績獲得全市小學組第三的成績，一等獎人數(shù)與 廈門市檳榔小學（思明區(qū)）并列第一。 由于機器人項目的孩子們在廈門市第三屆中小學創(chuàng)客大賽表現(xiàn)優(yōu)秀，廈門網(wǎng)邀請我們進 行一個關(guān)于機器人項目的分享。二實小的孩子們第一次以直播的形式，讓更多的人認識他們。 我相信孩子們在創(chuàng)客比賽的過程中，不僅收獲了成績，更重要的是收獲了團隊協(xié)作能力、創(chuàng) 75

新能力和語言表達能力的提高。 五、未來期望 參加廈門市創(chuàng)客比賽項目，難免會遇到各種困難，但在解決這些困難的過程中也是我們 教師也不斷成長的過程，現(xiàn)在國家急缺機器人和人工智能的專業(yè)教師，我們這些新老師需要 在學習和鍛煉中成長。 創(chuàng)客大賽，需要足夠先進的教育理念作為風向標，并且構(gòu)建優(yōu)秀的教學模式，教書育人、 播送文化的火種、傳遞知識的火炬，與此同時走出課本、走出課堂，打破學科教條的束縛， 真正地培養(yǎng)創(chuàng)造能力和實踐探究能力。學校辦學理念就是讓小鷺自由飛翔，想通過創(chuàng)客比賽 挖掘?qū)W生的興趣特長，讓孩子在實踐過程中發(fā)展思維，體驗成功的喜悅，增強孩子的自信心， 實現(xiàn)快樂飛揚。 76

8. 翔安區(qū)第六實驗小學篇 一、“搭建創(chuàng)新橋，點燃創(chuàng)新夢” 廈門市翔安區(qū)第六實驗小學坐落于文化氣息濃厚的澳頭特色小鎮(zhèn)中，我校創(chuàng)客社團成立 于 2020 年，現(xiàn)有社團成員 40 人，目前已開展機器人以及編程兩個特色項目。社團以“操作 中學習，學習中操作”為教學宗旨，確立“培養(yǎng)學生興趣，增強學生課外知識，提高動手能 力和綜合素質(zhì)”為活動目標，最大程度上為學生提供了放飛科技夢想的機會。雖為學校最年 輕的社團，卻受到全校師生的關(guān)注，激發(fā)了同學們學習的興趣和探究的欲望，滿足了同學們 動手、動腦的渴望，提高了同學們相互溝通、合作的能力，增強了同學們獲取新知識的能力， 科技創(chuàng)新已逐步形成了獨具特色的校園文化氛圍。 二、項目準備 我校創(chuàng)客社團牽手福建羅博智能，對我校提供了專業(yè)設(shè)備以及技術(shù)支持。為備戰(zhàn)第三屆 廈門市中小學創(chuàng)客大賽，學校舉行全校性的科普性動員活動，以“學生自愿報名，教師擇優(yōu) 選擇”的宗旨挑選出種子選手。學校領(lǐng)導高度重視，多次來到創(chuàng)客教室與學生共同學習。 三、項目開展 1、校園科技節(jié) 我校在 2020 年 11 月 30 日舉行 了首屆校園科技節(jié)，其中包括機器人 展示、科學連環(huán)、3D 打印等環(huán)節(jié)， 受到了全校師生的喜愛。 77

2、社團活動課程 經(jīng)過學生報名和層層選拔，最終由 4 名同學代表我校參加創(chuàng)客大賽，為了取得更好的成 績，學校采用了賽前集訓的方式，開展了為期一個月的培訓。 三、參賽情況 翔安區(qū)區(qū)賽： 王煜晨、鄧煒萍、吳晨熙、王振宇分別榮獲翔安區(qū)中小學創(chuàng)客大賽機器人項目三等獎。 市賽： 王煜晨、鄧煒萍、吳晨熙、王振宇分別榮獲廈門市中小學創(chuàng)客大賽機器人項目三等獎。 78

四、獲獎選手風采 王煜晨是個個性靦腆，善解人意，懂 事貼心小男生，在校學習認真，工作積極， 是老師的小助手，在家獨自自主，孝敬父 母，主動分擔家務，是爸媽的小鎧甲。最 大的興趣就是組裝各種東西，在生活中個 方向感特別好，人稱“真人地圖”。 79

鄧煒萍，是個性格開朗，興趣廣泛的 女生。有較強的邏輯思維能力和表達能 力，平時學習態(tài)度認真，各科學習成績優(yōu) 秀。在學習之余，對班集體工作和少先隊 工作認真負責。她不僅是同學們的好朋 友，也是老師的小助手。 吳晨熙，是個聰明、調(diào)皮的男生，非 常有自己的想法，邏輯思維能力強，善于 表達自己，各科學習成績優(yōu)秀，且能積極 鍛煉身體，努力做到全面發(fā)展。大大的眼 睛里總是藏著對未知世界的好奇心。 80

王振宇，是個乖巧可愛的男生，人際 關(guān)系和諧，適應環(huán)境能力較強，愛好電腦、 科普知識，喜歡鉆研。 五、未來展望 雖然 2020 年是六實小創(chuàng)客的第一年，卻突破了重重困難，收獲了不錯的成績。伴隨著學 校搬入新校區(qū)，創(chuàng)客專用教室的建成，學校也越來越重視創(chuàng)客教育，投入大量的資金，并且 擬擴大社團人數(shù)，讓更多感興趣的孩子能夠加入到社團中，感受創(chuàng)客魅力，相信在今后的發(fā) 展中，六實小的創(chuàng)客社團也會引入其他項目，開發(fā)不同孩子的創(chuàng)新潛力，讓科技創(chuàng)新之風布 滿整個校園。 81

9. 翔安區(qū)內(nèi)厝中心小學篇 一、項目簡介 為了進一步推進我校創(chuàng)客教育的開展，活躍校園文化，增強學生的科技創(chuàng)新意識與實踐 能力，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展，內(nèi)厝中心小學于 2019 年特成立“3D 創(chuàng)客”社團，報名對象 是二至六年級的學生。我校創(chuàng)建 3D 社團的宗旨是：讓學生通過對 3D 打印基礎(chǔ)知識和程序式 三維建模軟件的學習，并結(jié)合所學，自己設(shè)計建模，打印創(chuàng)意作品。從而提升學習興趣，開 發(fā)邏輯思維，激發(fā)想象空間與創(chuàng)造能力。 為了全方位提高學生的動手能力、團隊合作、方向感與美感培養(yǎng)等綜合素質(zhì)能力、開拓 視界，激發(fā)學生對航空航天知識的熱愛，內(nèi)厝中心小學于 2021 年成立無人機創(chuàng)客社團，并開 展了無人機夏令營培訓。無人機創(chuàng)客社團的建立旨在降低機器人和人工智能學習門檻，通過 豐富的軟硬件學習內(nèi)容，實踐無人機飛行控制、編程控制、航拍、多機協(xié)同控制、人工智能 應用等，鍛煉空間三維思考能力、訓練團隊協(xié)作能力、充分激發(fā)學生的創(chuàng)造力。通過夏令營 的集訓，使學員具備參加廈門市中小學創(chuàng)客大賽的能力，為參加全國青少年無人機大賽(中國 航空學會主辦)打好基礎(chǔ)。 學校的 3D 創(chuàng)客社團和無人機社團主要由外聘專業(yè)教師主講，學校信息技術(shù)教師黃采蝦老 師為班主任，負責社團全面管理和參賽等事項。 二、項目準備 3D 創(chuàng)客：廈門哈工科技發(fā)展有限公司，專注于從事 3D 打印教學方案以及創(chuàng)客教育解 決方案，為 100 余所學校提供 3D 科技課程服務，輸送數(shù)千名優(yōu)秀學生參加廈門市中小學創(chuàng)客 大賽及各區(qū)區(qū)賽并獲得優(yōu)異成績。我校于 2019 年與該公司合作，購置了 3D 打印機，購買了 學生平時上課、練習所需要的軟件，聘請專業(yè) 3D 培訓老師在校內(nèi)進行 3D 打印、三維建模等 科技類知識技能培訓。 無人機創(chuàng)客：廈門碼力全開科技是專注于搭建系統(tǒng)化、創(chuàng)新化、趣味化的創(chuàng)客教育及 科學技術(shù)內(nèi)容服務的綜合平臺。將課程體系、軟件平臺、師資培訓、賽事支持融為一體，從 教到學到用，使青少年成為人工智能時代的原動力。所以學校從眾多培訓公司中選擇與之合 82

作，聘請優(yōu)秀的老師，并購置 13 架無人機設(shè)備，在學校機房的電腦上安裝 Mind+軟件，準備 專門場地開展無人機培訓。 三、項目開展 3D 創(chuàng)客：每周 1 次的社團課以及暑期夏令營，孩子們在老師的帶領(lǐng)下零距離地接觸 3D 打 印，一起探索 3D 打印的奇妙世界。在輕松有趣又充滿挑戰(zhàn)的社團課中，學生們學到了好多本 領(lǐng)，基本掌握了 LOGOUP 這個軟件的各項功能。 無人機社團：為了備戰(zhàn)區(qū)賽和市賽，我校從暑假開設(shè)無人機創(chuàng)客夏令營。鑒于無人機數(shù) 量有限，且最大飛行時間只有半個小時，部分活動通過小隊形式開展。學員采取自由組隊的 方式，組成無人機小隊，每隊人員不超過 3 人，各隊選出隊長一名。學校老師及時創(chuàng)建微信 群，對學生和家長做好安全教育工作，并及時反饋每次培訓的學習情況 四、參賽情況 區(qū)賽獲獎情況： 內(nèi)厝中心小學經(jīng)過層層校級篩選派出的 30 名參賽同學，在區(qū)賽中取得了優(yōu)異的成績。一 共奪得金牌 4 枚、銀牌 8 枚、銅牌 9 枚，優(yōu)勝獎牌 6 枚，我校的 3D+創(chuàng)客社團也獲得了優(yōu)秀獎。 獲獎情況如下： 翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽 內(nèi)厝中心小學光榮榜 項目 班級 姓名 獎項 項目 班級 姓名 獎項 3D+創(chuàng)客 四年 2 班 黃文岑 一等獎 3D+創(chuàng)客 六年 2 班 陳澤華 三等獎 3D+創(chuàng)客 四年 2 班 黃宇浩 一等獎 3D+創(chuàng)客 六年 3 班 張旭 三等獎 3D+創(chuàng)客 六年 3 班 羅良 一等獎 3D+創(chuàng)客 六年 3 班 丁俊祺 三等獎 3D+創(chuàng)客 六年 2 班 許宇豪 一等獎 3D+創(chuàng)客 五年 1 班 汪家鑫 三等獎 3D+創(chuàng)客 三年 1 班 黃銘江 二等獎 3D+創(chuàng)客 五年 1 班 魏雍旺 三等獎 3D+創(chuàng)客 三年 1 班 黃晨釗 二等獎 3D+創(chuàng)客 五年 3 班 呂澄銳 三等獎 3D+創(chuàng)客 三年 1 班 洪語釤 二等獎 創(chuàng)客社團評比 六年 1 班 許志銘 優(yōu)秀獎 3D+創(chuàng)客 三年 3 班 陳子垚 二等獎 創(chuàng)客社團評比 四年 3 班 鄒皓宇 優(yōu)秀獎 3D+創(chuàng)客 四年 1 班 黃詩涵 二等獎 六年 1 班 許鈺琪 三等獎 3D+創(chuàng)客 四年 1 班 王煒燁 二等獎 手工創(chuàng)造創(chuàng)客 六年 1 班 陳雅婷 三等獎 手工創(chuàng)造創(chuàng)客 83

3D+創(chuàng)客 二年 2 班 呂煜城 優(yōu)勝獎 手工創(chuàng)造創(chuàng)客 六年 2 班 許恩華 優(yōu)勝獎 3D+創(chuàng)客 二年 5 班 黃家豪 優(yōu)勝獎 手工創(chuàng)造創(chuàng)客 六年 3 班 許博瑩 優(yōu)勝獎 3D+創(chuàng)客 六年 3 班 宋艾琦 二等獎 手工創(chuàng)造創(chuàng)客 六年 3 班 黃鈺馨 優(yōu)勝獎 3D+創(chuàng)客 五年 2 班 許可銘 二等獎 手工創(chuàng)造創(chuàng)客 六年 3 班 蔡芷芊 優(yōu)勝獎 3D+創(chuàng)客 六年 3 班 陳煜翔 三等獎 市賽獲獎情況： 我校從區(qū)賽中脫穎而出的 17 名小創(chuàng)客，在市賽中再次突破，取得可喜的成績。 廈門市第三屆中小學創(chuàng)客大賽 內(nèi)厝中心小學光榮榜 項目 班級 姓名 獎項 項目 班級 姓名 獎項 3D+創(chuàng)客 四年 2 班 黃文岑 二等獎 3D+創(chuàng)客 六年 3 班 羅良 三等獎 3D+創(chuàng)客 四年 2 班 黃宇浩 二等獎 3D+創(chuàng)客 六年 2 班 許宇豪 三等獎 3D+創(chuàng)客 六年 3 班 宋艾琦 二等獎 六年 1 班 許鈺琪 三等獎 3D+創(chuàng)客 五年 2 班 許可銘 二等獎 手工創(chuàng)造創(chuàng)客 六年 1 班 陳雅婷 三等獎 3D+創(chuàng)客 六年 3 班 陳煜翔 二等獎 六年 1 班 許志銘 十佳創(chuàng) 3D+創(chuàng)客 六年 2 班 陳澤華 二等獎 手工創(chuàng)造創(chuàng)客 四年 3 班 鄒皓宇 客社團 3D+創(chuàng)客 三年 1 班 洪語釤 三等獎 四年 1 班 黃詩涵 3D+創(chuàng)客 三年 3 班 陳子垚 三等獎 創(chuàng)客社團評比 獎 3D+創(chuàng)客 三年 1 班 黃銘江 三等獎 創(chuàng)客社團評比 3D+創(chuàng)客 三年 1 班 黃晨釗 三等獎 創(chuàng)客社團評比 廈門市第二十二屆中小學生信息素養(yǎng)提升實踐活動 內(nèi)厝中心小學獲獎情況 項目 姓名 作品名稱 獎項 3D+創(chuàng)客 黃宇浩 《消毒筆》 一等獎 3D+創(chuàng)客 黃文岑 《智能救護車》 三等獎 3D+創(chuàng)客 洪宸睿 《可調(diào)節(jié)度數(shù)護目鏡》 三等獎 3D+創(chuàng)客 呂煜城 《急救箱、護目鏡》 三等獎 3D+創(chuàng)客 陳子垚 《智能紫外線消毒器》 三等獎 3D+創(chuàng)客 許敬賢 《自動測體溫頭盔》 三等獎 84

五、獲獎選手風采 六、未來展望 對于創(chuàng)客來說，學生不僅作品要做得漂亮，更主要的是要創(chuàng)新及實用。創(chuàng)新時要考慮作 品里面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理是否實用。這需要孩子們?nèi)ゲ殚喆罅康馁Y料，多觀察及結(jié)合生 活中事物！應讓創(chuàng)新作品落于實處， 服務于社會！這才是我們努力于創(chuàng) 客的方向！內(nèi)厝中心小學的創(chuàng)客娃 能在比賽中能取得理想的成績，要 特別感謝翔安區(qū)教育局和校領(lǐng)導 的大力支持，感謝老師們的精心栽 培，也要感謝家長們的配合與鼓勵。 希望孩子們在今后的比賽中能不 負眾望、再創(chuàng)輝煌。 85

10. 翔安區(qū)大嶝中心小學篇 一、挑戰(zhàn)鑄就夢想，創(chuàng)新引領(lǐng)未來 為豐富學生的社團活動， 學校開展 3D+創(chuàng)客社團。培養(yǎng)孩子自主創(chuàng)造能力，讓孩子的天 馬行空“變現(xiàn)”，可以讓抽象變具體，讓思維可見，讓創(chuàng)意有形，提高孩子們的創(chuàng)新設(shè)計思 維能力。孩子們通過軟件的學習制作模型，自己設(shè)計并且打印出作品，可以提高孩子們的設(shè) 計感、審美、動手能力，更能提高他們的興趣愛好。但由于學校硬件設(shè)備問題，電腦室的電 腦無法安裝 3D 軟件，導致孩子們只能自帶筆記本電腦學習，即使如此，也無法阻止孩子們學 習創(chuàng)客的熱情，每節(jié)社團課他們滿懷期待的走向電腦室，認真學習聽講，認真操作。 二、項目準備 社團的開展離不開學校領(lǐng)導的支持以及合作對象廈門瑞鑫晟智能科技有限公司協(xié)助。因 為這也是學校第一年舉辦 3D+創(chuàng)客社團，對于夏令營并沒有開展，但是學生在平時社團的學習 中都認真學習操作。 三、項目開展 學校社團是每周四下午第二、三節(jié)時間固定開展社團活動，孩子們每到周四下午就帶上 自己的筆記本電腦，到電腦室學習 3D+創(chuàng)客。 四、參賽情況 大嶝中心小學光榮榜 大嶝中心小學區(qū)賽市賽獲獎情況 項目 班級 姓名 獎項 3D+創(chuàng)客 五年 2 班 謝梓琪 區(qū)二等獎 四年 2 班 蔡安琪 區(qū)三等獎 四年 1 班 鄭博巖 區(qū)三等獎 86

優(yōu)秀社團評比 五年 1 班 蔡楊 區(qū)三等獎 市 3D+創(chuàng)客 五年 2 班 鄭茗燁 區(qū)三等獎 市十佳創(chuàng)客社團評比 五年 2 班 宋睿澤 區(qū)三等獎 三年 2 班 張世銘 區(qū)鼓勵獎 三年 3 班 鄭昊宇 區(qū)鼓勵獎 三年 3 班 五年 2 班 張晨欣 優(yōu)秀創(chuàng)客社團獎 五年 2 班 三年 3 班 謝梓琪 市三等獎 三年 3 班 宋睿澤 市三等獎 張晨欣 十佳創(chuàng)客社團獎 鄭昊宇 十佳創(chuàng)客社團獎 五、獲獎選手風采 大家好，我是大嶝中心小學的謝梓琪，很榮幸在 這次區(qū)賽和市賽比賽中取得了二等獎和三等獎的好成 績。這是我第一次接觸 3D+創(chuàng)客，我充滿了好奇心，榮 獲這樣的成績，我很開心，回想學習過程中的點點滴 滴，有苦有甜，一切付出都是值得的，一次成績只代 表過去的努力，不意味著學習與努力已達到巔峰，它 蘊含著一個新起點的開始，我要加以十二分的努力、 十二分的汗水、用更好的心態(tài)去迎接下一階段的學習， 正所謂“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成 江海”。 大嶝中心小學謝梓琪 87

大嶝中心小學鄭博巖 大家好，我是大嶝中心小學的鄭博巖，我很 大嶝中心小學蔡楊 開心能夠參加這次翔安區(qū)舉辦的創(chuàng)客比賽，并且 在比賽中獲得區(qū)三等獎的好成績。通過這次的學 大嶝中心小學鄭茗燁 習我了解了 3D+創(chuàng)客，從不了解到現(xiàn)在我能通過 自己的想象建出自己想象的模型，讓我天馬行空 的想象力得以呈現(xiàn)。之后我也會更加努力，爭取 獲得更好的成績。 大家好，我是大嶝中心小學的蔡楊。我很榮 幸能夠參加翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽，并且 在 3D+創(chuàng)客中榮獲三等獎的好成績。這是我第一 次接觸到創(chuàng)客，我很好奇，對于 3D+創(chuàng)客我也很 感興趣，也可以讓我天馬行空的想象得以呈現(xiàn)， 也要謝謝學校給予的機會，我也會繼續(xù)努力，爭 取下次取得更好的成績。 大家好，我是大嶝中心小學的鄭茗燁，我參 加創(chuàng)客社團的時間不長，老師生動有趣的教學， 讓我很快喜歡上這門課程。這次能參加比賽并獲 獎，我感到十分開心，同時通過比賽也感受到和 其他高手的差距，接下來我會努力學習，爭取能 再次參加比賽并取得更好的成績！ 88

大嶝中心小學宋睿澤 大家好，我是大嶝中心小學的宋睿澤，很榮 大嶝中心小學張晨欣 幸在這次區(qū)創(chuàng)客大賽和市創(chuàng)客大賽中取得了三 大嶝中心小學張世銘 等獎的好成績。通過這次的學習，我明白了創(chuàng)客 是什么，我也學會了在 3D 軟件中建模，我可以 把自己的想法編程實物，我覺得很神奇，我的興 趣也被點燃了激發(fā)。今后我也會更急努力，爭取 取得更好成績。 大家好，我是大嶝中心小學的張晨欣，很 榮幸我能夠代表 3D+創(chuàng)客社團去參加比賽，感 謝老師和同學們對我的支持和幫助。自從參加 了學校組織的的 3D+社團，我很自豪，因為在 這里我們把我想象的東西，通過編程軟件實現(xiàn)， 讓我的想象力得到發(fā)展。我也會繼續(xù)努力，爭 取下一次取得更好的成績。 大家好，我是大嶝中心小學的張世銘，首先 感謝學校，感謝老師給我這么一次機會，有幸參 加這次創(chuàng)客大賽的培訓！創(chuàng)客讓我感受到了科技 創(chuàng)新的力量，體驗到了科技創(chuàng)新的神圣，手動與 自動二者融合體現(xiàn)了智能化，娛樂學習增添了我 們學習興趣。各種奇思妙想，讓我大開眼界。通 過這次創(chuàng)客比賽，開拓了我的眼界，也了解自己 哪里不足，我會繼續(xù)努力，爭取下次取得更好的 成績。 89

大嶝中心小學鄭昊宇 大家好，我是大嶝中心小學的鄭昊宇，在創(chuàng)客社團 剛成立的時候我就很好奇，創(chuàng)客是什么？于是社團在招 人的時候我立刻就報名參加了。第一天上課的時候老師 首先給大家介紹了創(chuàng)客的一些基本功能，開始建模要怎 么畫一個圖形，然后又怎么畫成一個三維實體。我也是 從最初的好奇變成了一個興趣愛好。 通過這一年的學習 使我感受到好多的東西，3D+創(chuàng)客編程需要有一定的美術(shù) 基礎(chǔ)、審美功夫，需要有靈活的頭腦和豐富的想象力， 總之不論做什么都要有勤奮、好學、多動腦筋才能把事 情做好。 大家好，我是大嶝中心小學的蔡安琪，能參加 這次比賽并且獲得三等獎的好成績，非常感謝張老 師和洪老師對我們的熱心幫助和認真指導，感謝學 校領(lǐng)導的關(guān)注和支持。通過這次比賽，讓我收獲了 很多，我認識了 3D+創(chuàng)客，我可以把自己想象的物 體構(gòu)建出模型，讓我的空間思維能力得到了鍛煉。 一份耕耘一份收獲，今后的學習中，我會更加努力， 爭取取得更好的成績。 大嶝中心小學蔡安琪 六、未來展望 學校也會繼續(xù)開展 3D+創(chuàng)客社團，不斷完善社團，培養(yǎng)孩子們的想象力、思維力，讓孩子 的“天馬行空”的想象變現(xiàn)，也讓更多孩子了解創(chuàng)客。 希望在翔安區(qū)第三屆創(chuàng)客大賽和廈門市第四屆創(chuàng)客大賽中大嶝中心小學的孩子們能有所 突破，獲得更好的成績。 90

11. 翔安區(qū)馬巷中心小學 一、小創(chuàng)客大展身手 放飛創(chuàng)新科技夢 當創(chuàng)客精神與教育相遇，“創(chuàng)客教育”應運而生。機器人創(chuàng)客也開始走進小學生的 課堂，使小學生的創(chuàng)新想法和設(shè)計有機會成為現(xiàn)實。馬巷中心小學在這一創(chuàng)客教育的背 景下誕生了一個全新的社團—機器人創(chuàng)客社團。我們的社團由 35 位可愛的孩子與兩位 指導老師組成，大家在這個小小的團體中共同學習，合作成長。創(chuàng)客教學與 steam 教學 理念有很多的共通之處： 像科學家一樣思考！ 像發(fā)明家那樣創(chuàng)新！ 像工程師一樣創(chuàng)造！ 二、項目準備 創(chuàng)客社團教學主要采用了小組合作與任務驅(qū)動相結(jié)合的教學方法，創(chuàng)設(shè)層層遞進的課堂 教學任務，沿著“硬件搭建—邏輯梳理—程序編寫—作品分享”這一條主線，引導學生分析問題、 實踐體驗、創(chuàng)新設(shè)想，感受機器人創(chuàng)客創(chuàng)新設(shè)計的世界。學生掌握 Scratch 基本模塊和語法并 以小組為合作團隊，學生在完成任務的過程中通過分享互動，積極參與到課堂中。 三、項目開展 當科技遇見孩子們，會碰撞出怎樣的火花？ 2020 年 11 月 22 日，廈門市翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽在翔安區(qū)第一實驗小學隆 重舉辦， 我校多組選手通過初賽的重重考驗，以優(yōu)異的表現(xiàn)入圍本次決賽，與全區(qū)多 名選手同場競技。 91

馬巷中心小學小創(chuàng)客們在廈門市翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽合影留戀 比賽緊張而激烈，在以“數(shù)字改變生活”為主題的“智”造比拼中，我校創(chuàng)客選手 結(jié)合數(shù)字廈門、數(shù)字防疫和對美好未來的愿景，融入科技創(chuàng)作項目中，在比賽項目中獲 得了好評，斬獲了佳績。選手們結(jié)合“數(shù)字改變生活”的主題，將自己對美好未來的愿 景，融入科技創(chuàng)作中，一件件人工“智”造的設(shè)計作品，驚艷亮相。 馬巷中心小學小創(chuàng)客們在廈門市翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽合影留戀 92

四、參賽情況 在廈門市翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽的編程項目中，胡恒瑞、吳坤陽、屈晨曦三 位同學榮獲編程創(chuàng)客項目一等獎；羅莉涵、張若萱、趙凌菲、邱欣瑤、桂致遠五位同學 榮獲編程創(chuàng)客項目二等獎； 在 廈 門 市 翔 安 區(qū) 第 二 屆 中 小 學 創(chuàng) 客 大 賽 的 動 漫 創(chuàng) 客 項 目 中 ，廖 婧 婕 同 學 榮 獲 動 漫 創(chuàng) 客項目小學 B 組二等獎；雷馨予同學榮獲編程創(chuàng)客項目三等獎；黎天華同學榮獲動漫創(chuàng) 客項目小學 B 組三等獎； 動漫賽場英姿 成績的取得離不開小創(chuàng)客們辛勤的努力。我校創(chuàng)客小組在徐珍妮老師、陳文標老師 和楊惠媚老師的帶領(lǐng)下，歷經(jīng)暑假夏令營的精心準備，鉆研編程與結(jié)構(gòu)，克服困難，團 結(jié)協(xié)作，在競爭激烈的比賽中取得好成績! 社團平時訓練課 93

編程創(chuàng)客上課 在這次的比賽中，小創(chuàng)客們從做中學、從學中思、從思中悟，收獲滿滿，大賽同時也受 到家長們的一致好評，有不少小創(chuàng)客家長表示比賽不在乎輸贏，關(guān)鍵是孩子學習到了東西， 提升了團隊協(xié)作能力。 五、獲獎選手風采 下面我們一起來聆聽這些優(yōu)秀選手的參賽感言吧！ 我是三年六班活潑開朗，愛笑愛鬧的女孩張若萱，非常榮幸能夠參加 這次翔安區(qū)第二屆中小學創(chuàng)客大賽。第一次參加這樣的比賽我感到很興奮， 也很激動，我很感謝學校給我提供了機會，讓我有了展示自己才華的舞臺。 在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境；感謝學 校給我這次參賽的機會；更感謝我的指導老師，是她耐心地指導我；還有 感謝關(guān)心我的每一個人，是你們一直在支持我，鼓勵我。是你們讓我明白： 時時挑戰(zhàn)自己的過程是充滿樂趣的。每個人的潛力都是無窮的，真正的對 手只有自己一個，只要自己付出了實實在在的努力，沒有什么值得慌張的， 因為結(jié)果早已被你的付出所決定。雖然這次比賽我只獲得了二等獎，但是 馬巷中心小學·三年六班張若萱 我收獲的亦不僅僅是一次比賽給予我的鍛煉。我還收獲了其他參賽選手的 經(jīng)驗與優(yōu)勢，讓我看到了自身的不足，讓我更有動力去迎接下一次的挑戰(zhàn)！ 94

我是四年四班的胡恒瑞，很榮幸能參加本次的中小 學創(chuàng)客大賽。首先，請允許我代表同學們向老師們表示 衷心的感謝。此次比賽能夠獲獎，離不開徐老師的細心 指導和父母的支持。我很感激在我成長的道路上為我付 出，給予我鼓勵的每個人。雖然這次能夠獲獎，但我并 不會自滿，這只是我人生中進步的一小步，今后我會更 加努力學習，不辜負眾望，登上更高的山峰。 馬巷中心小學·四年四班胡恒瑞 我是三年 6 班羅莉涵。非常幸運也非常感謝可以加 入學校編程社團以及參加 2020 年翔安區(qū)第二屆中小學 創(chuàng)客大賽。這對我來說是一場全新的挑戰(zhàn)，更是一場全 新的歷練。在這次比賽中，我取得了二等獎，我非常感 謝徐老師給我無盡的教導。我會在接下來的道路上不斷 的改善自己，不斷的努力。加油！加油！ 馬巷中心小學·三年六班羅莉涵 六、未來展望 在歷屆的創(chuàng)客大賽中，我校學生積極進取，不斷取得更大的突破，這也離不開學校近年 來的大力支持，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的條件開展科創(chuàng)活動，為同學們的全面發(fā)展提供豐富多樣的平臺和 機會。我校的創(chuàng)客小組也不斷壯大，同學們投入了更多的項目，激發(fā)了探索科技的熱情，也 培養(yǎng)了求實拓新的品質(zhì)。感受創(chuàng)客的無窮魅力，播撒下創(chuàng)客的種子，彼此歷練、共同成長！ 95

12. 翔安區(qū)新圩中心小學篇 一、項目簡介 動漫創(chuàng)客是一門集人文、藝術(shù)、技術(shù)于一體的綜合藝術(shù)，動漫作品的生成過程不僅僅是 電腦操作過程，是利用電腦技術(shù)進行藝術(shù)創(chuàng)作的過程，賦予作品生命力的過程。中小學階段 開設(shè)動漫教育的主要宗旨是普及動漫基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)動漫后備人才，激發(fā)青少年的信息科技 興趣，培養(yǎng)青少年的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。我校動漫創(chuàng)客社團由 3-5 年級共 20 名 學生組成。為培養(yǎng)動漫小小動漫家，學校外聘專業(yè)的教師主講，學校信息技術(shù)教師吳美玲老 師為班主任，負責社團全面管理和參賽等事項。 二、項目準備 對于創(chuàng)客社團，學校精心策劃。學校從眾多培訓機構(gòu)選擇優(yōu)質(zhì)的外聘教師，購置動漫創(chuàng) 客賬號。準備好課程所需用到的設(shè)備和相應的軟件，并對學生和家長做好安全教育工作。 三、項目開展 為了備戰(zhàn)區(qū)賽和市賽，我校從暑假開設(shè)創(chuàng)客夏令營，再到平時每周六的創(chuàng)客社團，學校 精心準備，爭取為學生提供更好的學習條件和機會。 96