效果圖

現(xiàn)場圖

校園文化

室

內(nèi)

篇

隆昌市寶峰幼兒

效果圖

無中覓有元源立本

現(xiàn)場圖

無中覓有元源立本

隆昌市向陽路幼兒園

效果圖

現(xiàn)場圖

無中覓有元源立本

彭

州

市

隆

豐

幼

兒

園效果圖

現(xiàn)場圖

教科院附屬學校

鹿

鳴

書

苑

教科院附屬學校

鹿

鳴

書

苑

南充市高級中學

校園文化

品

牌

篇

溫/江/區(qū)/壽/安/鎮(zhèn)/幼/兒/園

THE CENTRAL KINDERGARTEN

IN SHOU'AN, WENJIANG DISTRICT

校 園 文 化 建 設 案 例

建設理念 從百花中來 到百花中去

文化分析

設計思路

地域文化 古蜀壽安城 國際花木城

精神文化 精心慢養(yǎng)靜待花開

生長 待放 盛開 落泥 新生

設計色彩

自然 溫暖 童夢 創(chuàng)新

1.整體logo由綻放的花朵為外形，上面用不同形狀花瓣組成有五

育并舉全面發(fā)展之意，結(jié)合園所發(fā)展目標,培養(yǎng)“愛家鄉(xiāng)/善思考/強

身心/展藝趣/會生活”的幼兒，同時不同的花瓣也代表五大領域

（健康，語言，社會，科學,藝術）。設計貼切園所理念百花文

化，讓每個兒童開出屬于自己獨特的花朵；

2、下半部分由兩顆相連的愛心組合，寓意關愛、友愛；也似藤

蔓，相互交錯成為新的符號，寓意相互相成，創(chuàng)新之意；更似無

窮符號，寓意終點即起點，成長即新生,精神生生不息，人才無

窮無盡。

3、中間一點及下面一橫線像一個張開雙手的人，這里寓意園

所、老師、家長的包容，讓孩子感受到園所像似回到家一樣的溫

暖港灣；

+0000000

四川省成都市溫江壽安鎮(zhèn)

代用名 精 ?慢養(yǎng)

靜 待 花 開

+0000000

四川省成都市溫江壽安鎮(zhèn)

代用名 精 ?慢養(yǎng)

靜 待 花 開

精 ?慢養(yǎng)

靜 待 花 開

工作證

WORK PERMIT

姓名/Name

部門/Post

職位/Dept

精 ? 慢 養(yǎng) 靜 待 花 開

PHOTO

參觀證

VISITING CARD

姓名/Name

部門/Post

職位/Dept

精 ? 慢 養(yǎng)

靜 待 花 開

PHOTO

姓名：

年齡：

班級：

姓名：

年齡：

班級：

PHOTO PHOTO

幼兒出入證 幼兒出入證

精 ?慢養(yǎng)

靜 待 花 開

ADMISSION NOTICE

親愛的 小朋友

壽安鎮(zhèn)中心幼兒園

年 月 日

迎著春光，浴著春雨，

萬物復蘇，百花齊放。

我從百花中來，成為明艷的花！

當初脆弱的芽兒，唱著自己的歌兒，

浸透了奮斗的淚泉，灑遍了成長的風雨。

我從百花中來，又到百花中去，

生生不息，新的生長即將開始......

入學通知書

GRADUATION CERTIFICATE

我們畢業(yè)啦!!!

畢業(yè)證書

姓名：

年齡：

班級：

精 ? 慢 養(yǎng) 靜 待 花 開

美麗鄉(xiāng)村參賽作品

文

旅

佛山·獅山鎮(zhèn)羅村

L o n g n a n l i a n g d a n g c o u n t y

鄉(xiāng)村四小園

建設理念

文化分析

設計分析

風格

鋼筋水泥鑄成城市千樓一面，

時代呼喚嶺南建筑文化重新煥發(fā)本土風味。

一磚一瓦 ，一門一窗 ，盡顯嶺南風情。

關鍵字提取

藝術、田園、文化、鄉(xiāng)鄰、地域、休閑、

體驗、呼吸、生態(tài)、自然、

重拾“鄉(xiāng)村”記憶 - 詩意羅村

地域

玻璃之鄉(xiāng) 光源城市

人文

弘揚孝道崇尚美德

兒

童活動景觀

C H I L D R E N ' S A C T I V I T Y L A N D S C A P E

樂

園

營救可可公主計劃

沉 浸 式 童 話 故 事 主 題 樂 園

彭州市童話火車總動員

團

結(jié)

?

致

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勇

士

們

利

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智

慧

，

堅

持

有

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最

終

戰(zhàn)

勝

種

種

困

難

終

于

打

敗

了

邪

惡

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救

出

了

美

麗

善

良

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可

可

公

主

重

啟

魔

法

巧

克

力

工

廠

讓

童

話

火

車

總

動

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生

活

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重

新

恢

復

了

祥

和

平

靜

但

魔

法

森

林

的

故

事

還

在

繼

續(xù)

…

…

03

公 / 司 / 實 / 力

C O M P A N Y

P R O F I L E

參與項目

公司資質(zhì)

Participation in projects

Company qualification

無

中

覓

有

元

源

立

本

設 計

施 工

維 護

I N T E G R A T E D

合

作

C

O

O

P

E

R

A

T

I

V E 企業(yè)

四

川

省

毓

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教

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咨

詢

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限

公

司

成

都

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蓓

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服

務

有

限

公

司

成

都

心

心

航

科

技

有

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裝

備

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法

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科

技

園

四

川

省

傳

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化

促

進

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博

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產(chǎn)

業(yè)

發(fā)

展

與

鄉(xiāng)

村

振

興

論

壇

中

鐵

現(xiàn)

代

勘

察

設

計

院

有

限

公

司

成

都

傳

統(tǒng)

文

化

保

護

協(xié)

會

成

都

市

非

物

質(zhì)

文

化

遺

產(chǎn)

保

護

中

心 ......

景觀設計丹景山火車總動員眉山阿飛森林濕地花海農(nóng)家樂

四

川

南

河

國

家

濕

地

公

園

隴

南

市

兩

當

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城

市

雙

修

工

程......此排名不分先后

學

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學......成都七中

成

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