麗水南城實驗幼兒園意外傷害處理重點

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對于確實不能避免的安全事故，那也要把它的危害降低至最小。

一、幼兒園安全事故

入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園管理范圍

內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。它主要是指幼兒在幼兒園中發(fā)生的人

身傷害，也包括雖不在園內(nèi)，但屬于幼兒園組織的活動（如春游、

秋游、節(jié)假日的慶?；顒拥龋┲邪l(fā)生的人身傷害。

二、幼兒園安全事故類型

1. 因外來的侵害造成幼兒被冒領接走、綁架、傷害等事故。

2. 幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧等造成的事故。

3. 因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災、食物中毒、

燙傷等事故。

4. 因設施不良造成的事故。

5. 家長原因造成的事故。

6. 幼兒園組織外出活動造成的事故。

三、幼兒園安全事故的預防

（一）因外來的侵害，幼兒被冒領接走、綁架、傷害等事故

原因：

目前幼兒園在接送孩子環(huán)節(jié)仍存不少隱患。

（1）門衛(wèi)管理不嚴，外來人員乘家長接孩子時人多混進幼兒園內(nèi)；

有的幼兒園只認接送卡不認人，外來人員拿著撿到或偷來的接送卡

將孩子冒領。

（2）別有用心的親戚或熟人騙領孩子，教師放松警惕，因此種種

造成了幼兒傷害事故。

對策：

（1）幼兒園要實行接送卡制度，必須由固定接送人持卡接送，卡

第六篇

安全事故

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上只標明班級代碼和幼兒編號，不出現(xiàn)幼兒姓名和照片，以防被冒領。

（2）對于非固定接送者來接孩子，包括親戚朋友，教師要多留個心眼，

無論是否有卡，都必須與原固定接送者取得聯(lián)系（如打電話），并在

得到許可后方能讓其接走。

（3）門衛(wèi)應是 50 歲以下強健男性，經(jīng)過安全保衛(wèi)技能培訓，并嚴格

執(zhí)行門衛(wèi)制度，家長接送孩子時必須站在門口把關(guān)，無接送卡的人拒

絕進園，對陌生人要嚴加查問，嚴防可疑人員進入。必要時還可預備

一些防衛(wèi)的器械，如電警棍、木棍等。

（二）幼兒自身原因所致，如由于疾病發(fā)作、走失、游戲、頑皮打鬧

而造成的事故

1. 由幼兒自身疾?。ㄈ绨d癇、心肌炎等）引起的事故。

原因：

在教師不知情的情況下，沒有采取積極的預防措施和針對性的救治。

對策：

（1）幼兒園可在孩子入園前與家長簽訂協(xié)議，要求家長不得隱瞞幼

兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴重的疾病，否則一旦幼

兒舊病復發(fā)，因不能及時獲得針對性的救治而產(chǎn)生不良后果，責任應

由家長自負。

（2）教師對身體狀況較差的幼兒隨時注意觀察，給予適當?shù)恼疹櫋?/p>

（3）幼兒園還應組織教師進行“應急搶救”知識的培訓，一旦幼兒

病情發(fā)作，教師就能在第一時間恰當?shù)負尵忍幚?，為救助幼兒生命贏

得寶貴的時間。

2. 幼兒走失。

原因：

（1）多數(shù)情況是幼兒初入園時情緒焦慮，為逃避集體生活，趁人不

備獨自出走回家，途中迷失。

（2）自感在幼兒園受了挫折而獨自出走；也有在幼兒園組織的郊游

等外出活動時游離集體而走失等。

對策：

（1）針對幼兒初入園時易出走迷失的特點，教師在孩子入園前應通

過上門

家訪、組織親子活動等詳細了解孩子的各方面情況，創(chuàng)造盡量多的機

會和孩子相處，消除孩子的陌生感和不信任感。

（2）在開學后的一個月左右的時間內(nèi)，教師要經(jīng)常清點幼兒人數(shù)，

認真做好交接班工作，門衛(wèi)特別要提高警惕，防止幼兒外溜。

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（3）針對孩子受挫后易出走的特點，教師對易走極端的幼兒要注意及

時予以安撫、疏導、抑制其出走的苗頭。

3. 幼兒在游戲時受傷。

原因：

幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，如不小心絆倒或相

互碰撞等。這種意外的傷害，即便教師在現(xiàn)場也是較難避免的。

對策：

（1）教師應對將要做的游戲有充分的估計，如游戲跑動較多活動量較

大，就應選擇較寬敞的場地，且最好是軟地墊的。

（2）游戲前可和幼兒一起說說該游戲的危險之處，讓幼兒有意識地控

制、保護自己。

4. 幼兒間的打鬧受傷。

原因：

多數(shù)是幼兒間爭搶玩具等而發(fā)生矛盾沖突，教師不及時制止而造成的。

對策：

（1）教師應采用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式，教育幼兒要謙讓和

寬容，懂得分享是快樂的，要遵守規(guī)則，減少矛盾沖突。

（2）教師要善于觀察，幼兒間發(fā)生打鬧應及時介入，幫助幼兒化解矛

盾，將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態(tài)。

（三）因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災等事故

1. 惡意傷害。

原因：

（1）教工（特別是臨時工）思想動機不純，為錢財鋌而走險，不惜拿

幼兒的人身安全作代價。

（2）曾經(jīng)患有精神分裂癥，一旦病情發(fā)作，難以自控，傷及無辜的幼兒。

對策：

（1）招聘時必須對其進行全面調(diào)查，包括家庭狀況、社會關(guān)系、工作

經(jīng)歷、身體狀況等，以保證所招職工身心健康。

（2）加強師德學習，培養(yǎng)其熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的情感。

（3）園領導要關(guān)心教職工的生活，經(jīng)常溝通，了解他們的思想軌跡，

幫助他們解決實際困難。

2. 火災。

原因：

（1）幼兒使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品。有的幼兒園內(nèi)裝

修用的建筑材料也是易燃可燃的。

（2）廚房、液化石油氣儲存儲存間及燒水間等與幼兒園活動所相連。

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（3）電熱板、飲水機等電器工作時間過長等都是火險隱患。如教工火

源、電源管理不慎、麻痹疏忽，極易引發(fā)火災。

對策：

（1）層層簽訂消防安全責任書，明確每個崗位消防安全責任，以增強

全體教職工的責任心，嚴格執(zhí)行有關(guān)消防安全制度。

（2）幼兒園內(nèi)裝修要符合《室內(nèi)裝修設計防火規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，采

用不燃或難燃材料。

（3）要有專人管理火源和電源。廚房、液化石油氣儲存間、燒水間應

當嚴格按專業(yè)管理部門要求建造。由正式電工管理電器線路，定期檢查。

（4）要加強對幼兒的消防安全教育。利用生動活潑的形式對幼兒進行

防火知識教育，并教會其基本的自救逃生知識，并經(jīng)常組織消防疏散

演習。

（5）加強對教職工的消防安全培訓，達到人人會使用滅火器材、會撲

救初起火災、會組織幼兒疏散逃生的要求。

（四）教學設施原因引起的事故

原因：

（1）幼兒園設備（如滑梯、攀登架等）陳舊、老化，年久失修，存在

安全隱患，教師又未盡注意義務，沒有及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，就很容

易發(fā)生事故。

（2）幼兒園園舍中樓房占大多數(shù)，樓道、走廊、樓梯等也是事故易發(fā)地。

（3）教師里的桌椅、柜子邊角尖銳，設計不合理，室內(nèi)擺設擁擠等對

幼兒都有潛在的危險。

對策：

（1）對設備陳舊的設施。必須建立設備器械檢查制度，定專人定期檢

查，并及時做好檢查記錄。

（2）要定期請專業(yè)人員檢修、保養(yǎng)，對于陳舊、老化的器械，要堅決

更換，舍得花錢買平安。

（3）對樓道等易出事故的地方?？山M織幼兒找找不安全的地方，并共

同設置警示標志，如在樓梯兩邊畫小腳丫以暗示按秩序走。

（4）教育幼兒在樓道等較危險的地方不奔跑、不擁擠、不攀爬，否則

會帶來怎樣的嚴重后果。

（5）對室內(nèi)環(huán)境的設置。在設計制作幼兒用具時，要盡量向軟、園的

標準靠近，如桌椅柜的邊角是弧形的，墻壁和柱子做上軟包，避免磕

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碰致傷。

（五）因無接送制度或執(zhí)行不到位所致事故

原因：

大部分案例都是因無接送制度或執(zhí)行制度不力，致使接送孩子失誤釀

成事故。

（1）不具備接送資格的未成年人接送幼兒所致事故。

（2）教師提前放學，未等家長來接所致事故。

（3）家長未與老師交接所致所致事故。

（4）家長對接送孩子不重視所致事故。

對策：

（1）幼兒園要建立完善的《幼兒接送制度》并嚴

格執(zhí)行。

（2）幼兒園與家長要簽訂關(guān)于接送方面的協(xié)議，

包括幼兒接送的固定地點、固定接送人（無民事行

為能力人不能作為接送人）、接送時間段、如何交接等。

（六）幼兒園組織外出活動引發(fā)的事故

原因：

（1）幼兒園組織幼兒集體外出活動，幼兒到了新的場所，接觸的環(huán)境、

人和活動內(nèi)容都是新鮮的，情緒容易興奮。

（2）如果再加上組織不夠嚴密，管理人員配備不足，教師思想上麻痹

大意，就很可能發(fā)生安全事故。

對策：

（1）幼兒園必須考慮園外活動是否符合幼兒安全和衛(wèi)生的要求，嚴禁

參加可能危及幼兒人身安全的勞動、體育活動、商業(yè)宣傳等活動。

（2）幼兒園一定要事先做實地考察，并與合作單位取得聯(lián)系，互相溝

通活動方案，甚至進行細節(jié)推敲，盡可能在可預見范圍內(nèi)采取必要的

安全措施，制定《外出活動意外事故預案》，按相關(guān)規(guī)定租乘交通工具，

將職責分解落實到每位管理人員，履行相應的安全保護職責。

（3）活動前和活動中，對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識和

自我保護技能，如遵守交通規(guī)則、不單獨行動、不觸摸危險設施、不

吃陌生人食品等，減少因幼兒自身原因引起的安全事故。

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四、幼兒園重大安全事故的應急預案

（一）火災事故應急預案

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5. 注意事項：

（1）火災事故首要的一條是保護師幼安全，撲救要在確保

師幼不受傷害的前提下進行。

（2）發(fā)生火災事故時，在向 119 消防指揮中心報警同時

立即報告主管部門?；馂暮髴莆盏脑瓌t是邊救火、邊報警。

（3）領導小組和事故應急組人員應迅速疏散幼兒，撤離到

安全區(qū)域。不組織幼兒參加滅火。

（4）在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火

勢蔓延。如有受傷人員，應立即撥打 120 急救或送往醫(yī)院

就診。

（5）積極配合消防人員滅火。

（6）火災第一發(fā)現(xiàn)人應馬上向幼兒園領導報告起火地點，

同時盡可能對現(xiàn)場進行有效保護，協(xié)助消防部門查明起火

原因，隔斷火源，如是電源引起，應立即切斷電源。

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（二）食物中毒應急流程

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2. 注意事項：

（1）不得隨意散發(fā)幼兒“食物中毒”的言論，不得隨意發(fā)

放 PPA 等藥物，避免群體性事故的發(fā)生。

（2）穩(wěn)定師幼情緒，要求各類人員不以個人，名義向外擴

散消息，以免引起不必要的混亂。

（3）如有家長來探視，由幼兒園做好家長的思想工作和接

待工作。

（4）事故發(fā)生后，要注意維護正常的工作秩序，組織人員

做好食物中毒人員的思想工作。

（5）如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過有關(guān)領導同意，未

經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

（6）發(fā)現(xiàn)師幼有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫(yī)院診治。

（7）迅速向教育、衛(wèi)生部門報告。

（8）幼兒園應保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食

品及其原料、工具和設備，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用

幼兒園外食物所致，也應積極配合有關(guān)部門取樣。

（9）迅速排查食用致毒食物的師幼名單，并檢查他們的身

體狀況。

（10）積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理

等工作。

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（三）傳染性疾病應急預案

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（四）園舍安全事故應急預案

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（五）外出大型活動安全事故應急預案

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（六）自然災害

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（七）踩踏事故應急預案

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（八）其他突發(fā)事故應急預案

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（九）外來暴力侵害事故應急預案

1. 幼兒園外來的未經(jīng)允許強行闖入幼兒園者，幼兒園門

衛(wèi)或保安人員不得放行，應及時將闖入者驅(qū)逐出幼兒園，

并由門衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。

2. 幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應

立即向 110 報警，并迅速組織幼兒園有關(guān)人員制止其非

法侵害行為。

3. 迅速將受傷害師幼送至當?shù)蒯t(yī)院進行救治，并通知傷

者家人或親屬。

4. 采取有效措施，做好善后處置工作。

五、幼兒園安全事故的處理

（一）幼兒方面

1. 及時處理受傷幼兒，對受傷幼兒的身體進行護理，教

師對受傷幼兒的護理應根據(jù)身體狀況和受傷程度、受傷

部位的不同而采取不同的護理方法。程度輕的，如傷口

流血、骨折等情況，在叫保健醫(yī)生的同時應為幼兒止血，

使幼兒受傷的肢體保持不動；幼兒園不能解決的，要馬

上送醫(yī)院處理，不得延誤治療時機。

2. 幼兒身邊出現(xiàn)了安全事故，作為教師應不失時機抓住

這一教育契機，引導幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事

故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。同時，

還應教育全班幼兒關(guān)心受傷的幼兒，從而滲透情感教育。

（二）家長方面

幼兒在園發(fā)生安全事故后，應及時告之家長真實情況，

還可征求家長的處理意見。幼兒發(fā)生安全事故，任何一

個家長都會難受，有的家長可能通情達理，有的家長則

會一改往日的溫和，對幼兒園或教師大加指責。不論家

長態(tài)度如何，我們都應換位思考、理解家長，主動誠懇

地道歉，并詳細地介紹事故發(fā)生的經(jīng)過，與家長交流對

幼兒的日后護理，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系。

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（三）教師方面

任何一個教師都不希望在自己手上發(fā)生事故，如果園長此時

能給教師一種寬容和理解，會使教師釋放很多精神壓力，切

記指責、批評。作為園長更應考慮怎樣讓其他教師不重蹈覆

轍，避免類似的事情發(fā)生。組織當事人在內(nèi)的全園職工對事

故的經(jīng)過進行分析，讓大家從中找出導致事故發(fā)生的主要問

題，討論“怎樣就可以避免事故的發(fā)生”。這樣做的目的是

使教師們學會反思自己的工作，將這些落實到工作行為中，

最大限度的減少工作失誤，從而減少安全事故的發(fā)生。

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一、突發(fā)事件的應急處理

幼兒的自我保護意識較弱，自我保護能力也不足以保障自身安全，

當他們面對突如其來的意外情況時，多難于自保，從而遭致或輕

或重的人身傷害。對于不同的突發(fā)事件，處理的方法也不同，但

有一點是相同的，就是無論遇到哪種突發(fā)事件，處理時都需要準

確、及時、果斷。這就要求幼兒教師了解足以傷害到幼兒的突發(fā)

事件的常見起因、掌握應對突發(fā)事件的種種措施、做好突發(fā)事件

的預防工作，將各種突發(fā)事件對幼兒的傷害降到最低。

幼兒眼睛進入異物怎么辦

應急措施

教師若發(fā)現(xiàn)幼兒的眼睛進入異物，可按下列步驟進行處理。

1. 按住幼兒雙手

異物入眼后，切勿用手揉擦眼睛，以免異物擦傷角膜，眼睛遭異

物入侵會產(chǎn)生不適感，這是幼兒會用手去揉擦眼睛，當教師懷疑

幼兒因眼睛有異物導致不適而去揉眼時，首先須將幼兒的雙手按

住，以防止他再去揉擦。

2. 固定幼兒頭部

為了防止幼兒在清洗眼睛時頭部晃動而影響清洗，教師可以用手

輕輕固定住幼兒頭部。

3. 準備涼開水、湯匙

教師應迅速準備一碗干凈的涼開水或礦泉水，切忌直接用自來水

沖洗眼睛，否則容易引起細菌感染。應用湯匙盛水沖洗受傷的眼

睛。這里需要注意的是，若入眼的異物量大且污染重（特別的化

學物品），必須爭分奪秒地用當時、當?shù)厮心苷业降淖罡蓛舻?/p>

水源沖洗 30 分鐘。

4、讓幼兒頭部向受傷的一側(cè)傾斜

要將幼兒的頭部傾向受傷眼睛的那一面，如左眼受傷則向左面傾

斜，慢慢用涼開水沖洗受傷的眼睛約 5 分鐘。

5、閉上眼睛

教師要安慰幼兒，讓其保持鎮(zhèn)定，強調(diào)不要揉眼睛。待不適感稍

微緩和，可讓幼兒試著閉上眼睛，并讓淚水流出，借此讓異物隨

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淚水自然流出。具體方法是，先撫慰幼兒，讓其閉上眼睛休息片刻，

等到眼淚大量分泌時再讓幼兒慢慢睜開眼睛眨幾下，多數(shù)情況下，

淚水會將眼內(nèi)異物“沖洗”出來。

6、及時通知園醫(yī)或立即送醫(yī)

完成上述步驟后，無論異物取出與否，教師都應立刻帶幼兒到園

醫(yī)處做進一步檢查，并告知家長詳情。

7、處理過程中，教師還應該牢記以下急救護理要點

（1）要先用肥皂和清水清洗自己的雙手，然后在檢查幼兒的眼睛。

（2）把上眼皮輕輕拉起蓋著下眼皮一會兒，利用下眼皮將藏在

上眼皮的細小異物除去。

（3）如果異物仍沒有除去，可將煮沸后冷卻的溫水輕緩的倒入

睜開的眼睛，沖走異物。

（4）如異物仍在，可翻起眼皮檢查，可能的話以棉花棒和紗布

的一角輕輕擦拭上眼皮內(nèi)側(cè)，嘗試除去異物。

（5）如上述方法仍未奏效，切勿再嘗試處理。應該馬上用干凈

的毛巾輕輕蓋住幼兒受傷的眼睛，避免讓異物再深入眼球，并且

盡快尋求醫(yī)療幫助。在運送途中最好讓幼兒保持仰臥，如有可能

應使用擔架。

幼兒鼻腔進入異物怎么辦

應急措施

若發(fā)現(xiàn)幼兒鼻腔進入異物的狀況，教師該怎么辦？

1. 發(fā)現(xiàn)異物進入幼兒鼻腔

教師可教幼兒按如下方法進行嘗試：用嘴吸一口氣，然后緊閉嘴

唇，堵住無異物一側(cè)鼻孔，使勁呼氣，這樣可以將異物從鼻腔呼出。

如果一次不見效，可以多次堵住一側(cè)鼻孔及雙耳，讓氣流強行從

進入異物的那側(cè)鼻孔呼出。如此呼吸，異物通常會被氣流推出鼻

腔。

2. 不同種類異物的處理

如果異物是紙團、棉花、紗條或者菜葉等柔軟帶纖維的物體，教

師可將小鑷子從幼兒的鼻腔上方空隙處輕輕伸入，夾住異物后，

方向朝下，慢慢地扯出來。

如果異物是紐扣、豆類、花生米和彈珠等圓形物體，教師可以找

一個曲別針，將外圈打開，保留內(nèi)圈的回形端，彎曲朝下，從鼻

腔上方輕輕伸入到異物的后方，向下輕撥，慢慢地將異物鉤出來。

不過，采用上述方法時，教師必須格外小心，不要弄傷幼兒的鼻

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腔黏膜，否則會引起黏膜出血。切忌異物捅進氣管口，否則會引

起幼兒窒息甚至死亡。

教師如果覺得沒有把握進行處理，應盡快撥打 120，或求助于園醫(yī)，

請他們進行救護

3. 教師要注意觀察

一些幼兒在異物進入鼻腔后，因害怕教師批評而隱瞞情況，如果

不太嚴重，時間一長他可能會忘記，待到出現(xiàn)單側(cè)性鼻堵塞、鼻

涕帶血，甚至出現(xiàn)臭味時，才會發(fā)現(xiàn)。出現(xiàn)上述情況時，教師應

首先想到有鼻腔異物的可能。

異物長期刺激鼻腔，會導致鼻前庭皮膚有紅腫癥狀，鼻腔內(nèi)有膿

性分泌物，黏膜腫脹，使異物包埋在黏膜與分泌物中，難以分辨。

對此，教師應首先抽吸鼻腔分泌物，然后再用生理鹽水噴鼻，等

看清異物具體是什么后再采用前面介紹的辦法取出來。

如果異物比較大，且位置又比較深，不容易取出，教師應立刻送

幼兒找園醫(yī)或進入就近的醫(yī)院，請醫(yī)生治療。

幼兒誤吞玩具零件怎么辦

應急措施

當幼兒不幸誤吞玩具零件時，教師可以采取以下急救措施：

1. 確定玩具零件類型

幼兒誤吞玩具零件后，教師應先確定玩具零件的類型。若是尖銳

的金屬物，應先喝點生雞蛋白（可以在胃中將金屬包裹住，防止

刺穿胃），然后盡快就醫(yī)；若是體積不大、圓滑塑料類型的東西，

則無大礙，可以使其隨大便排出，但教師要認真檢查幼兒排出的

大便，直至確認排出。

2. 拍背

如果幼兒年齡稍大，可讓他趴在自己的膝蓋上，頭朝下，托其胸，

連續(xù)用力拍其背部，使玩具零件從口中吐出。

3. 催吐

將手指伸進幼兒口腔，按壓舌根部，反復刺激咽喉部催吐。此法

適用于玩具零件靠近喉部的情況。

4. 海氏法

這種方法由美國醫(yī)生海姆力克于 1974 年發(fā)明，簡便易行，成功率

較高。具體做法是：當幼兒被誤吞的玩具堵塞氣管時，教師用雙

臂從幼兒身后將其抱住，使其處于前傾位，頭部略低，嘴張開。

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教師一手握拳，用拇指掌關(guān)節(jié)突出點頂住幼兒腹部正中線臍上部

位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向后、上推壓沖擊

6~10 次，注意不要傷其肋骨。如果無效，隔幾秒鐘后，重復操作

一次。對于較小或已喪失意識的幼兒，可將其置于平臥位，然后

兩手交叉放在幼兒心窩處，用力迅速向上加壓推擠。時刻注意異

物是否已經(jīng)沖出，沖出后檢查呼吸與心跳。

5. 讓幼兒多吃一些富含維生素的食物

除少數(shù)帶鉤、太大或太重的玩具零件外，大多數(shù)諸如棋子、硬幣、

紐扣等玩具零件，都能隨胃腸道的蠕動與糞便一起排出體外，為

了防止玩具零件滯留于消化道，可多給幼兒吃些富含維生素的食

物，如韭菜和芹菜等，以促進腸道的生理性蠕動，加速玩具零件

的排出。

幼兒耳道進入異物怎么辦

應急措施

幼兒的外耳道進入異物，教師要保持鎮(zhèn)定，盡量讓孩子放松，然

后根據(jù)不同的情況采用不同的辦法。

1. 假如是豆類等光滑的異物，可用棉簽蘸一點糨糊，然后慢慢伸

進耳道與異物接觸，待糨糊與異物粘住后，再輕輕取出來。

如果用這種方法不能將耳朵里的異物取出來，應去醫(yī)院就診。切

不可魯莽強取，以免傷及幼兒的耳道和鼓膜。

2. 如果是小蟲子飛進了耳朵，教師采取的簡便而安全的方法是把

孩子的頭歪向小蟲子入耳的一邊往外倒，蟲子?？身槃蒿w出來。

如仍未見效，可將孩子快速帶到黑暗處，用手電照耳朵，蟲子見

到光亮便會爬出來?；蛘咄淅锏螏椎味褂突虿俗延停x子怕

油淹也會慢慢爬出來。如果小蟲悶死在耳道里，可想辦法慢慢掏

出。實在不能使蟲子飛出或爬出，應到附件醫(yī)院由醫(yī)生處理。

3. 如果是水進入耳朵，教師要把幼兒浸水的耳朵朝下，將脫脂棉

揉成細長型，輕輕插入吸收水分。

幼兒從高處墜落怎么辦

應急措施

在幼兒園內(nèi)，一旦發(fā)生幼兒墜落事件，教師要保持冷靜，不可輕

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易移動幼兒，應該立刻采取以下急救措施：

1. 幼兒如果從高空墜落，其口、鼻均有血流出，處于昏迷狀態(tài)，

可斷定頭部受傷較嚴重。教師應立即將幼兒頭部輕輕偏向一側(cè)，

用手指清除口腔中的血絲等雜物，避免幼兒窒息。

2. 去除幼兒身上的用具和口袋中的硬物。

3. 若發(fā)現(xiàn)幼兒落地接觸硬質(zhì)雜物，可能造成其背部、肋骨及前胸

受傷嚴重，教師千萬不可將幼兒抱住或抱起，避免造成受傷部門

骨骼錯位。

4. 立即撥打急救電話，并向園醫(yī)護人員和園長匯報。

5. 若幼兒的頭部傷勢嚴重且出血量較多，教師可用干凈的手帕輕

輕壓住傷口，止血包扎。如果頭部有其他溢出物，切忌不可隨便動，

盡量保持原狀，并立即和相關(guān)工作人員送幼兒前往醫(yī)院。

6. 幼兒如果骨折，教師需用膠布、堅硬物體等將受傷部位和未受

傷部位固定在一起。

7. 若幼兒沒有較大或者明顯的外傷，為防止發(fā)生其他意外，可將

幼兒安置成復原臥位再撥打急救電話。

8. 若幼兒頭部受傷流血，應用生理鹽水清洗，用消毒紗布將傷口

包扎，再配合相關(guān)人員送往醫(yī)院。

9. 若幼兒肩胛被摔傷，出現(xiàn)發(fā)青、腫脹癥狀，教師不可給其揉搓，

應冷敷，并送往醫(yī)院。

幼兒摔傷怎么辦

應急措施

幼兒摔傷，情況往往會比較嚴重，教師應盡快采取有效措施，降

低危險，減輕幼兒的疼痛感。

1、摔傷嘴唇

若幼兒摔傷嘴唇，教師要壓住幼兒的傷口止血。如果傷得不嚴重，

教師要仔細檢查幼兒的牙齒是否松動、移位或斷裂，然后檢查嘴

唇周圍的皮膚是否傷到。被碰傷的嘴唇內(nèi)側(cè)及周圍皮膚通常容易

裂開，教師應輕壓或?qū)⒈鶋K放在傷處，以減輕腫脹。

由于嘴唇皮膚特別薄，容易裂開，如果較嚴重的話，教師要即刻

撥打 120，或者直接送幼兒去醫(yī)院進行縫合。如果較輕則不用上

醫(yī)院，因為幼兒代謝旺盛，很快就能痊愈，但一定要注意消毒消炎，

防止感染。

2、摔傷四肢

下樓太急或過于擁擠，幼兒滑到或跌倒，摔傷胳膊和腿的事情很

79

常見。遇到這種情況教師應先將幼兒的傷口四周用清水洗干凈，

再用酒精或雙氧水消毒，消毒后用藥棉、紗布把傷口周圍擦干，

再用干凈的紗布或手帕暫時包扎傷口，避免細菌侵入，注意處理

時不要對著傷口咳嗽、打噴嚏。

如果傷口內(nèi)藏有沙土或玻璃碴、金屬屑等異物，教師要用干凈的

紗布或手絹將其輕輕地擦拭出來。同時，教師還要注意，包扎傷

口時，一定要用消過毒的紗布和繃帶等包扎，再用膠布固定；不

要觸摸紗布與傷口接觸的部分，以免污染傷口。

教師要注意不要把藥棉或有絨毛的布塊直接覆蓋在傷口上，也不

要在無醫(yī)生診斷的情況下將止血散等止血藥物直接敷在傷口上，

但可以在傷口上涂紅藥水，也可以使用創(chuàng)可貼包裹傷口，但不要

過緊，應讓傷口透氣。

幼兒被套住脖子怎么辦

應急措施

當發(fā)現(xiàn)幼兒拿繩子套住脖子后，教師要快速解開繩子。如果此時

已對幼兒造成傷害，教師應視情況及時采取以下措施：

1、脖子上出現(xiàn)血印

若幼兒的脖子被勒出血印，教師應用碘酒對傷處進行消毒，或把

保護性的植物油或醫(yī)院配的油膏涂抹到幼兒的脖子上，再灑點爽

身粉，以保持皮膚的干燥。

2、脖子發(fā)腫

如果幼兒脖子受傷的部位腫起來，可用冰敷的方式消腫。切記不

要使用萬金油和風油精等藥物搓揉腫起來的部位，以免使皮膚內(nèi)

層血管破裂而導致情形惡化。

3、脖子上出現(xiàn)傷口

如果幼兒的脖子被勒出了傷口，教師首先要止血，可以用消毒紗

布或清潔的布置于傷口上，然后用手掌或手指施壓 5~10 分鐘，

最好不要用藥品止血。止血后，可以用棉花棒蘸些碘酒，在傷口

處由內(nèi)向外消毒，然后再用紗布或透氣膠帶包扎，以避免感染。

此外，幼兒不會照看傷口容易把紗布或透氣膠布弄臟、弄濕，造

成傷口感染、發(fā)炎，教師應多留意，常為幼兒換藥和紗布。

4、窒息

當幼兒的脖子被繩子勒得過緊而造成窒息時，教師要盡快使用胸

外心臟按壓法和人工呼吸法搶救幼兒，同時聯(lián)系急救中心尋求救

助。

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（1）胸外心臟按壓法

胸外心臟按壓法就是把幼兒平放在硬板床上，用 2~3 個指頭壓住

其胸骨下段，有節(jié)奏地向脊柱方向沖擊壓迫，深度為 2 厘米，頻

率為 60~80 次 / 分。另外，對于較小的幼兒可用拇指按壓法，將

手掌伸開握住小兒半個胸廓，大拇指按住胸骨下端，另四個手指

并攏置于背部，然后相對擠壓。教師要注意，胸外按壓不要用力

過大，以免幼兒胸廓骨折。

（2）人工呼吸法

首先，教師要清除幼兒口中、咽部的分泌物和嘔吐物，保持呼吸

道通暢。然后，教師要將幼兒的頭盡量后仰，一手托其下頜，另

一手捏住患兒鼻孔，深吸一口氣后吹入幼兒口內(nèi)，見其胸廓起伏

才算有效，再放開鼻孔使氣體隨胸廓回縮而排出。如此反復，頻

率為 20 次 / 分左右。當幼兒在頸前或腹股溝內(nèi)側(cè)部位觸及動脈搏

動，或紫紺的面色漸轉(zhuǎn)為紅潤，甚至出現(xiàn)自主呼吸，說明搶救有效。

在進行人工呼吸時，如果只有一個人在場，則要按人工呼吸 2 次、

胸外心臟按壓 1~5 次的方法反復進行；如果有兩人，則心臟按壓

5 次，人工呼吸 1 次。

教師要注意，用力要適度，不能過猛，以免幼兒肺泡破裂形成氣胸。

幼兒抽筋怎么辦

應急措施

當幼兒抽筋時，教師不要慌張，應利用平時學到的基本救助技術(shù)

做一些必要的緊急處理。

抽筋發(fā)生時，教師要立刻讓幼兒休息，然后輕輕按摩其抽筋的部

位，并將抽筋部位的肌肉輕輕拉長。但拉長肌肉時，不可用力過猛，

以免拉傷肌肉，造成二次傷害。經(jīng)此處理后，教師要讓幼兒多休

息一段時間，不能立刻跑出去玩，否則仍有可能出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象。

如果幼兒肌肉抽筋的時間比較長，教師可以用熱敷或冷敷的辦法

來幫助其減輕疼痛，或在抽筋的部位噴灑或擦一些松筋止痛的藥

水或藥膏。

如果幼兒再次發(fā)生抽筋，教師則需要考慮其是否過渡疲勞或脫水，

如果是前者則要立刻讓其停止活動，休息一會兒，如果是后者則

要給幼兒補充水分和電解質(zhì)。

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幼兒鼻出血怎么辦

應急措施

當遇到幼兒鼻子出血的情況時，教師應做以下緊急處理：

1、安慰孩子，讓其安靜躺著或坐著。

2、讓孩子頭略低，張口呼吸，捏住鼻翼，一般壓迫 5~10 分鐘可止血，

前額、鼻部用濕毛巾冷敷。

需要注意的是，鼻出血時，千萬不要讓孩子仰頭或仰臥，否則會

使鼻內(nèi)血液向后流至口咽部，看起來好像鼻出血少了或不流了，

其實，血都經(jīng)后鼻孔流到口咽部而咽到胃里去了，這種假象容易

使人失去警惕而耽誤治療，如果發(fā)生休克可危及生命。若自鼻孔

流出的血已不多，但孩子有頻繁的吞咽動作，一定要讓他把“口

水”吐出來，若吐出的為鮮血，說明仍在出血，要及時送醫(yī)院處理。

鼻后部出血難用一般的止血方法止住，若大量失血，十分危險。

3、如果出血量大，或用上述方法不能止血時，可采用壓迫填塞

的方法止血。具體做法是用脫脂棉卷成如鼻孔粗細的條狀，向鼻

腔充填。填壓要緊，因為壓迫過松達不到止血的目的。若有麻黃

素滴鼻液，可把藥灑在棉卷上，止血效果會更好。

4、止血后。2~3 小時內(nèi)不要讓孩子做劇烈運動。

5、若經(jīng)處理，仍出血不止，教師應立即通知幼兒園和家長，帶

孩子去醫(yī)院處理。

如果孩子常發(fā)生鼻出血，而且皮膚上常有瘀斑，小傷口出血也不

易止住，就應讓家長帶孩子去醫(yī)院做全面檢查，因為鼻出血可能

是全身疾病的一種表現(xiàn)。有這種出血傾向的病兒，發(fā)生鼻出血一

般難以止住，應盡早送醫(yī)院診治。

幼兒意外窒息怎么辦

應急措施

假如幼兒沒辦法呼吸、咳嗽或說話，就必須馬上采取以下急救措

施：

1、立即讓幼兒側(cè)臥，檢查幼兒口腔及咽喉部，如果發(fā)現(xiàn)有異物

阻塞氣道，可試著將手伸及異物處將異物取出。

如果取異物未成功或在口腔及咽喉部均未發(fā)現(xiàn)異物，教師則應迅

速將幼兒倒置會頭朝低處俯于自己的大腿上，在幼兒背部兩肩胛

骨間的脊柱部位用掌根以適當?shù)牧α颗膿魯?shù)下，異物有可能會松

動以減輕氣道阻塞程度，甚至異物可能被咳出；或從幼兒身后將

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抱住并使其頭和胸部朝下，雙手握拳放在幼兒腹部正中頂端，然

后突然向上用力，使氣流猛然從汽管中沖出，將異物排出。

2、假如幼兒已經(jīng)無意識、無反應，也沒有呼吸，應趕快向醫(yī)院求救，

并開始急救。在采用上述方法清楚阻塞物后，先讓幼兒躺下，抬

高他的 下巴，捏住他的鼻子，然后再做一次人工呼吸，同時配合

胸外心臟按壓。

幼兒中暑昏倒怎么辦

應急措施

如果教師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)中暑情況，應及時采取如下應急措施：

1. 盡快將幼兒移到陰涼處，脫去幼兒衣物并幫助散熱，注意保持

幼兒呼吸道通暢。

2. 先用溫水然后再用冷水毛巾擦洗幼兒全身，對于體質(zhì)較好、年

齡偏大的幼兒也可用井水、冰水或酒精（濃度為 35%）浸濕毛巾

擦浴，并不斷按摩其四肢，以加強血液循環(huán)。在擦浴時，教師應

用電風扇吹風，在頭部、額部、兩側(cè)頸部以及腹部溝處放置冰袋，

并注意觀察有無其他反應。降溫過程不可操之過急，以免影響幼

兒的身體。

3. 每隔 10-15 分鐘給幼兒喝一點清涼飲料，注意飲料不能含咖啡因，

如果幼兒有嘔吐或意識不清的情況不要喂。

4. 盡快讓幼兒的體溫降下來，但是要小心不要降得太低。假如體

溫又上升，再重復前述降低體溫的方法，還可以用電扇及空調(diào)等

降低環(huán)境溫度。

5. 幼兒重癥中暑后，教師應盡快向醫(yī)院或?qū)I(yè)人士求助并采取措

施。在進行搶救后，教師應將幼兒送往醫(yī)院做進一步的治療，促

進其恢復。

幼兒發(fā)生交通事故怎么辦

應急措施

一旦幼兒發(fā)生交通意外，一定要及時進行救治，爭取把傷害程度

降到最低。教師要保持冷靜，切忌亂了方寸，錯失搶救幼兒的最

佳時期。幼兒發(fā)生交通意外后，教師可以采用一下應急措施：

1. 立即撥打急救中心電話。

2. 判斷幼兒是否仍有知覺，檢查幼兒是清醒還是昏迷。

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3. 如果幼兒處于清醒狀態(tài)，在他情緒較為緩和后再檢查。

4. 如果幼兒昏迷不醒，教師要用手輕輕打開他的嘴，檢查里面是

否有異物。

5. 查看幼兒是否還有呼吸，檢查失血和骨折情況。

6. 如果幼兒的頸部或脊椎骨受了傷，教師千萬不可移動他，必須

在旁邊安撫其情緒、固定其身體，防止幼兒亂動造成二次傷害。

幼兒四肢或關(guān)節(jié)紅腫、疼痛，并且動彈不得，可能是骨折或脫臼，

在這種情況下，教師不要觸動傷處。

7. 如果幼兒呼吸微弱或沒有呼吸，教師應立即進行人工呼吸，若

是脈搏也停止跳動，則以心肺復蘇法為幼兒施救。

8. 若幼兒昏迷不醒，但沒有嚴重的外傷，就讓他側(cè)躺，這樣能使

血液流出口腔，并確保舌頭不會堵塞氣管。

9. 出血過多會導致休克。幼兒出血時，教師要及時用干凈的布塊

壓住傷口。如果布塊已被鮮血染濕，也不要將它拿開，要繼續(xù)加

布塊，并用力壓住傷口。

幼兒走失怎么辦

應急措施

當教師發(fā)現(xiàn)幼兒不見時，應盡快查清幼兒去向，找回幼兒，保證

幼兒的安全。應急措施如下：

1. 立即向幼兒園領導報告。

2. 確認幼兒在不在幼兒園內(nèi)，可試著向其他幼兒詢問相關(guān)情況。

3. 向家長了解失蹤幼兒去向。

4. 向門衛(wèi)了解當日是否有外人來園探望過走失幼兒。

5. 如果確認幼兒已走失，并與家庭、親友失去聯(lián)系，應當立即采

取以下措施：

（1）立即報警，請公安部門和社區(qū)協(xié)助尋找幼兒；

（2）立即通知家長，讓家長配合尋找幼兒；

（3）召集會議，通過走失幼兒的同班同學、家長，了解走失幼

兒的思想和精神情況，確定其可能的去向。

幼兒發(fā)生踩踏事故怎么辦

應急措施

幼兒園發(fā)生踩踏事件時，教師應該采取以下應急措施：

1. 幼兒在進行中發(fā)生腳踏時，在場教師要及時禁止后面幼兒的通

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行，搶扶被壓倒的幼兒，防止事態(tài)進一步擴大。

2. 一旦發(fā)生踩踏，在場教師要馬上聯(lián)系外援，尋求幫助，組織教

師對后面擁擠的幼兒驚醒疏散。

3. 對受傷幼兒逐個了解情況，將輕微受傷者立即送到園保健室檢

查治療，有嚴重受傷者，要立即撥打 120 求助。

4. 在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，教師要抓緊時間展開救治。發(fā)生嚴重

踩踏事故時，常見的傷害市骨折和窒息。此時應將傷者平放在木

板上或較硬墊子上，解開其衣領，保持傷者呼吸道暢通。

5. 當發(fā)現(xiàn)幼兒呼吸、心跳停止時，教師要趕快做人工呼吸，輔之

以胸外心臟按壓。

6. 通知上上幼兒的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受傷幼兒

監(jiān)護人趕到為止。

7. 要做好其他幼兒的思想穩(wěn)定工作，消除他們的恐懼心理。

幼兒遇到外來暴力侵害怎么辦

應急措施

如果幼兒已經(jīng)受到外來暴力侵害，教師應采用以下適當?shù)膽贝?/p>

施：

1. 發(fā)現(xiàn)異常情況，馬上報告園長或者撥打 110 報警。

2. 采取措施，迅速搶救受傷幼兒，并撥打 120 尋求醫(yī)護支援。

3. 利用一切手段穩(wěn)住不法分子，盡力勸其終止犯罪，防止再傷害

事件的發(fā)生。

4. 配合公安干警制止不法分子。

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傷害事故的應急處理

對周圍的事物總是充滿了好奇心和探究興趣，活潑好動，喜歡

嘗試，這不僅是幼兒了解和認識這個世界的主要方式，也是幼兒

成長的源動力。然而，在幼兒與周圍環(huán)境互動的過程中，即使教

師無微不致，也免不了傷害事故的發(fā)生。那么，一旦傷害事故發(fā)

生了，該如何處理？又如何讓幼兒遠離各種意想不到的傷害呢？

幼兒發(fā)生脫臼怎么辦

應急措施

當幼兒脫臼時，教師可采取以下措施：

1. 確認部位

判斷傷處的過程中，教師的動作一定要輕緩，不要用力彎曲幼兒

的關(guān)節(jié)。為避免脫臼的幼兒再度跌倒受傷，教師應讓其坐下或躺

下，查看是否有其他傷處，并檢查遠端脈搏。

（1）肩部脫臼

當幼兒肩部脫臼時，教師可先脫去自己的鞋子，用腳撐在幼兒的

腋下，拖動脫臼的臂部，使之復位。

教師還可屈肘 90 度，用作杠杠，頂住幼兒的關(guān)節(jié)窩，使脫臼的

部位復位。然后用吊索支持臂部，并用繃帶使之與幼兒的胸部固

定。

（2）手指脫臼

當幼兒手指脫臼時，教師可一只手握牢幼兒的腕部，另一只手輕

輕拽動幼兒的手指，再慢慢放松，使關(guān)節(jié)復位。此方法教師只可

用拇指輕輕一試，如不起作用，則不可再進行下去，以防引起更

嚴重的傷害。

（3）腭部脫臼

幼兒腭部錯位通常是由于受到擊打引起，而有時甚至是因為打呵

欠。當幼兒腭部脫臼時，教師可在幼兒的下牙上放一塊布襯墊，

使幼兒的頭部靠牢。然后，教師可用拇指向下壓動襯墊，同時用

手指使腭部錯位處前后轉(zhuǎn)動，這樣會使其突然復位。幼兒腭部復

位后，教師應用繃帶將幼兒的頭部與下頜纏繞固定。

2. 冰敷送醫(yī)

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應用夾板、繃帶輕輕地將幼兒脫臼的部位固定，保護脫落的關(guān)節(jié)

之后，應及時聯(lián)系家長，將幼兒送到醫(yī)院進行進一步的診治。在

送幼兒去醫(yī)院的過程中，為了減緩幼兒的疼痛，教師可以為其冰

敷患處。

3. 康復后的注意事項

曾經(jīng)有過脫臼使的幼兒，不小心護理容易再次脫臼。因此，教師

應避免用力或過猛地牽拉幼兒的肢體。給幼兒穿衣服時，教師的

動作要輕，要順著幼兒，不要生拉硬拖。牽著幼兒的手走路或上

下臺階時，不能像提東西那樣提起幼兒的手臂。

幼兒撞傷鼻子怎么辦

應急措施

當幼兒遭受鼻骨創(chuàng)傷時，教師可采取以下措施來幫助幼兒：

1. 鼻外復位法

這種方法可用于幼兒向側(cè)方移位的鼻骨創(chuàng)傷，具體做法是教師用

雙手拇指壓迫幼兒向外突起的骨折片，使骨折部位復位。

2 用夾板保護

為防止幼兒鼻外部受壓，教師可用夾板給予保護，或在幼兒鼻兩

側(cè)各置小紗布卷，用膠布固定。同時教師應阻止幼兒擠壓鼻部。

3. 用紗布填塞鼻孔

幼兒鼻骨骨折后出血，如不易自行停止，教師可用紗布填塞幼兒

的鼻孔來幫助止血。

教師在處理時可讓幼兒采取坐姿，頭往前傾，同時按壓鼻翼止血。

有條件的，可以用冰敷幼兒前額部或鼻梁處，促使血管收縮，減

少流血。出血較多的，教師可以用紗布卷、脫脂棉或吸水性好的

紙巾輕輕塞進出血的鼻孔。但需注意的是，讓幼兒頭向后仰、鼻

孔朝上的止血方法不可取，因為這樣有可能導致幼兒窒息；對于

顱腦外傷的幼兒，不能使用填塞法來止鼻血。

4. 用抗生素預防感染

如果幼兒鼻骨骨折合并有腦脊液漏，教師可任其暢流，不要填塞

鼻道，并用抗生素預防感染。

之后，教師應及時聯(lián)系家長，將幼兒送往醫(yī)院做進一步的診治。

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幼兒眼睛受傷怎么辦

應急措施

當幼兒的眼睛不幸受到傷害時，教師不能驚慌失措，一定要沉著

冷靜，可先根據(jù)損失情況，立即給予適當?shù)某醪郊本?，然后迅?/p>

送往醫(yī)院請眼科醫(yī)生處理。

1. 眼周軟組織挫傷

這種傷害多為鈍性打擊眼眶周圍所致，常出現(xiàn)亂組織腫脹而無破

口。皮下淤血和青紫等癥狀。

出現(xiàn)這種情況時，教師應先用冰袋或涼手巾進行局部冷敷，24 小

時候再改為熱敷，以促進局部淤血的吸收。

2. 眼周皮膚裂傷

眼周皮膚裂傷是指僅為眼外部皮膚破裂而眼球無損傷。當幼兒的

眼睛受到這種傷害時，教師要注意保持創(chuàng)面清潔，只用干凈的不

了包扎即可，并盡快把幼兒送往醫(yī)院眼科進行清創(chuàng)縫合。

3. 眼球挫傷

眼球挫傷就是眼球被鈍器打擊傷及眼瞼、結(jié)膜、孔膜、角膜和晶

狀體以及眼后部的視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等。

當出現(xiàn)這種傷害時，教師應用氯霉素眼藥水滴眼以防感染，然后

用干凈的紗布或手絹輕輕遮蓋幼兒受傷的眼睛，立即送醫(yī)院治療。

4 艷秋破裂傷

這種傷害多為銳器刺入或劃過眼球，導致眼球破裂所致，患者感

覺有一般“熱淚”涌出，隨即視物不清并伴有疼痛。

當幼兒受到眼球破裂傷時，教師應讓其立即躺下，嚴禁用水沖洗

傷眼或涂抹任何藥物，只需在傷眼上加蓋清潔的布料，用繃帶輕

輕纏繞包扎，然后迅速送往醫(yī)院搶救。

經(jīng)過初步急救處理后，教師要切記“爭分奪秒，就近醫(yī)治”，以

免在路途中耽誤時間，延誤搶救時機。

幼兒骨折怎么辦

應急措施

幼兒發(fā)生骨折后，教師可采取以下措施進行急救：

1. 立即撥打急救電話，在專業(yè)救護人員到來之前，盡量安慰幼兒，

并及時檢查傷情，為專業(yè)救護人員提供治療依據(jù)，并科學地控制

傷勢以減輕幼兒的疼痛。

2. 若發(fā)現(xiàn)流血不止，應立即止血，并固定好幼兒受傷部位；如果

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是頸部受傷，應讓幼兒仰臥，并在其頸部兩側(cè)墊一些卷成一定厚度

的軟質(zhì)材料，如衣服、枕巾等，以穩(wěn)定頸部的原有狀態(tài)。如受傷處

嚴重腫脹，切不可過緊固定。

3. 如果幼兒從滑梯上摔下，在呼吸或咳嗽時感到胸腹部位疼痛難忍，

則有可能事肋骨處骨折，此時教師要隨時觀察幼兒的呼吸，并及時

將其送往醫(yī)院。

4. 若是脊椎骨折，切不可平抱或挪動幼兒，應由兩名以上的教師用

手平抬至擔架上。

5 如頜骨折裂，有大量的唾液流出并伴有少量的血跡，應立即清除

幼兒口腔中的血液和雜物，這樣可以防止異物堵塞喉嚨，然后了解

幼兒的傷情，并立即將其送往醫(yī)院。

幼兒手指被夾傷怎么辦

應急措施

幼兒園的門戶、鐵閘、窗框、抽屜或者汽車門等，很容易夾傷幼兒

的手指，尤其是活潑好動的幼兒更容易被夾傷。因此，幼兒在玩耍

或出入門戶時，教師一定要多加小心。

如果出現(xiàn)幼兒手指被意外夾傷的情況，可以按下列方法救治：

1. 先安慰幼兒，如傷處有出血則應及時進行止血和消毒。

2. 如果幼兒的手指出現(xiàn)紫色的出血現(xiàn)象或腫脹時，有可能是手指部

的骨骼發(fā)生了骨折，教師應該立即向園醫(yī)和園領導進行匯報，將幼

兒送往醫(yī)院進行診治。

3. 如幼兒的手指出血不止，教師可將幼兒受傷的手指抬高超過心臟，

以減輕疼痛和止血，然后立即將其送往醫(yī)院，并通知家長。

4. 治療手指夾傷期間，不要讓幼兒接觸水，也不要讓幼兒受傷的手

過多運動和進行負重，防止感染。

幼兒相互抓傷怎么辦

應急措施

百密終有一疏。在幼兒園，萬一發(fā)生相互抓傷的事情，教師要及時

處理。

1. 安撫幼兒，及時擦藥

幼兒年齡小，還不懂事，不會“記仇”，教師應抓住幼兒的這一特

點，轉(zhuǎn)移當事幼兒的注意力，讓他們忘記剛剛發(fā)生過的不愉快，并

在心理上減輕抓傷的疼痛感。例如，教師可以利用玩玩具、唱歌和

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講笑話等方式轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。

在安撫幼兒的同時，教師要及時為幼兒擦藥。教師應先用生理鹽水

或純凈水清洗傷口，然后再用醫(yī)用酒精消毒。如果傷口比較深，最

好把幼兒送到正規(guī)醫(yī)院就診，必要時應打破傷風針。

2. 做好家長工作

發(fā)生抓傷的事情后，做好家長工作也非常重要。教師應立即告訴家

長孩子有具體情況，并向家長道歉，讓家長感受自己的歉意。如果

遇到比較強勢的家長，也不要退縮，應冷靜與之溝通，用自己的愛

心和另一方家長的熱心來換取他的諒解，從而順利平息風波。

現(xiàn)在，一個家庭基本只有一個孩子，家長都很疼愛自己的孩子。孩

子受傷，家長肯定心疼，難免個別家長會有過激言行。因此，幼兒

在幼兒園里一旦有什么狀況，教師要及時與家長溝通，告知其緣由

以及事情是怎么發(fā)生的、自己是怎么處理的，主動承擔責任，爭取

家長的理解和諒解。

幼兒面部被劃傷怎么辦

應急措施

被劃傷的癥狀有輕有重，教師應視具體情況具體處理。

1. 輕微劃傷

當劃傷處無流血或腫脹癥狀時，應立即用紅霉素藥膏涂抹在患處。

涂抹時，只需要在創(chuàng)口處涂抹薄薄的一層即可，不要用創(chuàng)可貼或繃

帶。注意要避免藥膏接觸幼兒的眼睛和口鼻，也不要長期使用。

2. 劃傷出血

當劃傷處流血時，教師應先用紗布包幾塊冰，壓在傷口處冷敷，以

達到止血、鎮(zhèn)痛的目的。也可以使用深色的干凈毛巾代替紗布，這

樣可以減輕鮮紅的血色給幼兒帶來的緊張感。在按壓傷口時，必須

把紗布或毛巾穩(wěn)固而輕柔地壓在傷口上至少 5 分鐘，不要為查看傷

口的情況而反復拿開紗布或毛巾。5 分鐘后，如果傷口仍在出血，

可以再按壓 5 分鐘。在 95% 的情況下，用這種方法均可以止血。

若 10 分鐘后仍流血不止，意味著可能傷及動脈血管，要立刻將幼

兒送到醫(yī)院。

止血后，應用冷開水或生理鹽水將傷口清洗干凈 , 不能用熱水清洗，

因為熱水會加速血液流動，刺激出血。也不要使用外用酒精或碘酒

消毒，因為這些消毒劑會殺死傷口愈合所必需的新細胞。另外，不

要使用抗生素類藥膏，因為這類藥物會影響傷口愈合的速度。洗凈

傷口后，可貼上創(chuàng)可貼，以減少傷口被感染的可能。

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3. 傷處有淤血腫脹

當劃傷造成局部腫脹淤血但沒有潰爛出血時，應要先用冷水濕敷，

待 48 小時以后再熱敷。如果劃傷處疼痛難忍，且腫脹加重，甚

至出現(xiàn)肢體不適的情況，要送幼兒至醫(yī)院接受診治。

4. 傷口有可能感染破傷風桿菌

有傷口，常規(guī)要注射破傷風疫苗，以免受到破傷風桿菌的感染。

一般不提倡服用消炎藥，使用外用藥物就行，因為吃消炎藥有可

能影響幼兒腸胃。

破傷風疫苗中含有破傷風抗毒素，破傷風抗毒素 (TAT) 是一種異

種蛋白的抗毒血清，一定要脫敏注射。對于有過敏史的幼兒（如

嚴重濕疹或哮喘等），不到萬不得已不要注射破傷風疫苗。有專

家認為，只要注射過百白破三聯(lián)疫苗的 6 歲以下兒童，基本上體

內(nèi)已有足夠的抵抗破傷風毒素的抗體存在，外傷后不需再注射破

傷風抗毒素。所以，當幼兒面部被劃傷去醫(yī)院治療時，教師應帶

上預防接種卡，以供醫(yī)生參考。

幼兒撞掉了牙齒怎么辦

應急措施

當幼兒的牙齒被撞掉后，教師應盡快采取應急措施。

1. 分清乳牙和恒牙

當幼兒的牙齒被撞掉后，應先分清撞掉的是乳牙還是恒牙。因為

乳牙撞掉后，通常會有恒牙漸漸萌出，一般不需再植；而恒牙撞

掉后就很難再長出新牙來，所以應極力再植。

乳牙與恒牙的主要區(qū)別有如下幾點：

（1）乳牙呈白色，恒牙呈微黃色。這是由于恒牙釉質(zhì)比乳牙釉

質(zhì)的鈣化度高、透明度好，牙本質(zhì)的黃色透過來的緣故。

（2）乳牙冠比同名的恒牙冠短小。從嬰兒到青少年時期，頜骨

逐漸發(fā)育長大，口腔的容量也相應隨之擴大。因此，新萌出的恒

牙牙冠比同名的乳牙牙冠要大。

（3）乳牙頸部比恒牙勁部細，乳牙牙冠與牙根的界限比恒牙要

清晰得多。

（4）乳牙咬合面的磨耗較恒牙嚴重，這是由于恒牙剛萌出或萌

出不久，咬合面尚未磨損或磨損很少；乳牙比恒牙鈣化度低、硬

度也差，而使用時間又較長，因此磨損較嚴重。

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（5）乳牙的髓腔較大，髓室的頂角較高，根管也寬，并且牙根

叉開的角度也比恒牙大。

2. 不要隨意丟棄被撞掉的牙齒

被撞掉的牙齒不要隨意丟棄，因為幼兒正處于生長發(fā)育旺盛時期，

組織的修復再生能力很強，只要處理正確及時，被撞掉的牙齒在

一定的條件下可以重新放入原來的牙槽窩中，固定一段時間，仍

可繼續(xù)發(fā)揮作用，這就是牙再植。

對幼兒進行牙再植一定要分秒必爭。從牙齒被撞掉到植回原來牙

槽窩中的時間長短，是再植能否成功的關(guān)鍵，時間愈短成功率愈

高。被撞掉的牙齒在 30 分鐘內(nèi)植回牙槽窩中，再植成功的可能

性特別大，而超過 90 分鐘成功率就大大降低了。因為牙齒完全

脫離牙槽窩后，長時間暴露于空氣中，干燥的環(huán)境會使牙根面的

牙周膜細胞壞死而影響再植后的牙周組織愈合，所以對于被撞掉

的牙齒，應及時放回原來的牙槽窩中，而不是拿著它去醫(yī)院就診。

如果被撞掉的牙齒無法放八原位，應將它置于口腔舌下的唾液中，

也可放入鮮牛奶或生理鹽水中，再趕快就醫(yī)。

在進行牙再植時，如果被撞掉的牙齒沾滿泥土，最好用生理鹽水

沖洗，切勿用力擦洗或用器械刮擦根面，這樣會破壞牙根表面的

牙周組織。

幼兒被割傷或刺傷怎么辦

應急措施

幼兒活潑好動，總免不了發(fā)生割傷手指、被硬物刺到之類的事情。

那么，教師身為幼兒在幼兒園的保護者，當幼兒被割傷、刺傷之

后該怎么辦呢？如果傷口較少可自行給孩子止血包扎，若傷品口

較嚴重則要到醫(yī)院進行消毒包扎，否則容易引起傷口感染，產(chǎn)生

不必要的麻煩。

具體操作時，教師可以結(jié)合實際情況，采取相應的措施：

1. 輕微割傷時，如果傷口非常小，皮膚表面有少量血液微微滲出

且傷口處無任何異物，應先用清水或者雙氧水消毒，然后將紗布

多疊幾層敷在傷口上止血，止血之后貼上創(chuàng)可貼即可。

2. 如果幼兒傷口處有金屬或玻璃碎片等殘留物，應先用醫(yī)用鑷子

將殘留物輕輕夾出；然后對傷口及周邊皮膚進行消毒，用消過毒

的棉球按由內(nèi)向外的順序擦洗創(chuàng)口周邊的皮膚；最后再用無菌水

沖洗，用消毒紗布包扎傷口。

需要注意的是，如果割傷的部位是手臂，教師應告訴幼兒不要將

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手臂和手指伸直，要放松，手臂適當抬起，手指自然彎曲。同時，

千萬不要試圖用布條、繩索將幼兒的手臂或手指緊緊捆綁來止血。

3. 當幼兒的傷口比較深時，應用重疊幾層的消毒紗布敷住整個傷

口，并用力壓住傷口，但是不能過于用力，同時將幼兒的傷口抬

到高于心臟的位置。如果仍然不能止血，應立刻叫救護車或者送

幼兒去醫(yī)院。

4. 若幼兒被割傷、刺傷情況比較嚴重，教師無法靠自身能力救護，

應盡快辯明情況，即刻將幼兒送往醫(yī)院處理。

（1）當頭部或眼睛周圍被割傷時

面部的皮膚比較細嫩，而且幼兒發(fā)生擦傷時常常會頭部先著地，

眼睛周圍或面部的傷口可能會留下疤痕。為了保險起見，在簡單

處理后，教師應該帶幼兒去小兒外科、眼科就診。

（2）當傷口很痛時

如果尖銳物或者玻璃碎片殘留在傷口里，幼兒會覺得非常痛，這

時教師千萬不要試圖用力將其擠出，因為有殘留物在傷口中增加

了患破傷風的危險，所以要立即帶幼兒去醫(yī)院。

（3）當傷口有異物無法取出時

處理傷口時，如果傷口中留有泥沙、玻璃碎片等異物，用清水或

生理鹽水沖洗不出來，千萬不要強行拿出或用力揉搓傷口，此時

應立刻帶幼兒去醫(yī)院外科就診。

（4）當玻璃或釘子扎到時

當幼兒被玻璃或釘子扎到時，教師不要試圖拔出釘子，要在傷口

周圍裹上干凈的紗布，防止釘子、圖釘?shù)犬愇镆苿?，之后立即?/p>

幼兒去醫(yī)院外科就診。

（5）當傷口一直潮濕時

這種情況很有可能是傷口化膿了，也需要教師即刻送幼兒去醫(yī)院

外科就診。

（6）當腹部被刺傷、割傷時

出現(xiàn)這種情況，教師應即刻帶幼兒去醫(yī)院，或者呼叫救護車，請

就近的醫(yī)生來救治。

幼兒被蛇咬傷怎么辦

應急措施

蛇分為無毒（普通）蛇和毒蛇兩類。被普通的蛇咬傷，只在人體

傷處皮膚留有細小的齒痕，輕度刺痛，有的可起水小皰。無全身

性反應。對此種蛇咬傷可用 70% 酒精消毒，外加干紗布包扎，一

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般無不良后果。被毒蛇咬傷，在傷處可留一對較深的齒痕，蛇毒

進入組織并進入淋巴和血液，可引起嚴重的中毒反應，必須急救

治療。急救是治療蛇咬傷的關(guān)鍵之一。如果幼兒不小心被蛇咬傷，

教師應該馬上采取以下急救措施：

1. 如果幼兒被蛇咬傷，教師一時又無法判斷蛇是否有毒，一定要

讓幼兒保持安靜、不要亂動，以免血液循環(huán)加速。

2. 如果咬傷部位在四肢，應立即拿一根布條或繩子，緊緊地扎住

傷口的上方，盡量減緩或阻止毒液流向全身。扎帶每隔 10 分鐘

要松 1 ～ 2 分鐘，以防被扎的肢體因血液循環(huán)受阻而壞死。從結(jié)

扎處使勁向傷口方向擠壓，盡量把毒血擠出來，與此同時，向同

事呼救，速通知園醫(yī)護人員。

3. 立即用清水或肥皂水進行沖洗，以清除傷口處黏附的毒液。如

幼兒傷口有毒牙殘留，應及時挑出。不要擦傷口，應用布輕拍，

以使其干燥。

4. 情況緊急時，教師可用嘴吮吸傷口排毒，以盡快排出蛇毒。使

用該法時，教師的口腔、嘴唇必須無破損、無齲齒，否則自身有

中毒的危險。吸出的毒液隨即吐掉，吸后要用清水漱口。把毒液

吸出后，傷口要濕敷以利殘余毒液排出。

5. 在扎緊和沖洗之后，教師可用消過毒的刀，在局部作十字口切開，

以便毒液排出?？砂驯灰е诶潲}水中，教師用手指自上而下

不斷地擠壓排毒，每次約 20 ～ 30 分鐘。

6. 立即聯(lián)系醫(yī)院或急救中心，爭取最佳搶救時間。

7. 送醫(yī)的時候，不要讓幼兒走動，盡量使其保持平靜。送醫(yī)后，

通知家長，做好家屬安撫工作。

幼兒被蚊蟲叮咬怎么辦

應急措施

幼兒被蚊蟲叮咬后，教師可按如下步驟處理：

1. 止癢消炎

先將幼兒被蚊蟲叮咬處用清水清洗，然后再涂上治療蚊蟲叮咬的

專用軟膏。如果沒有專用軟膏，可用濃肥皂液涂抹，或用香皂蘸

水在紅腫處涂抹。如果叮咬處很癢，可先用手指彈一彈，再涂上

花露水、風油精等；也可以用鹽水涂抹或沖洗癢處，或把一顆蒜

瓣掰開，用斷面涂抹蚊蟲叮咬外。

2. 防止抓撓

當幼兒被蚊蟲叮咬以后，一定要避免其過分撓抓，以防止出現(xiàn)繼

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發(fā)性感染。為了防止幼兒忍不住癢痛而去抓撓患處，可以用紗布

或者創(chuàng)可貼在患處，但是要注意幼兒是否對以上兩種東西過敏。

如果幼兒是被毒蚊子、毛毛蟲叮咬，傷口可能會腫得很嚴重，或

者很癢、很痛，這時教師應該立刻帶幼兒去醫(yī)院就診。如果是被

蜈蚣咬到了，要先給傷口消毒，然后立即去醫(yī)院就診。

幼兒被蜂蜇傷怎么辦

應急措施

幼兒被蜜蜂及黃蜂（又稱馬蜂或胡蜂）蜇呆后，在皮膚上會形成

一個刺痕，蜜蜂會留下蜂針，黃蜂則很少留下蜂針。蜜蜂蜇傷一

般不會出現(xiàn)嚴重的全身癥狀，但對蜂毒過敏者可引起過敏反應，

發(fā)生嚴重水腫甚至喪失知覺。如水腫發(fā)生于口腔或咽喉，可能引

起呼吸困難。因此，幼兒被蜂蜇傷后，教師應該采取以下急救措施：

1．如果幼兒不慎被蜂群蜇傷并引發(fā)全身癥狀，教師應速帶幼兒

去園醫(yī)處或撥打 l20 急救電話。

2．仔細檢查傷處，如果蜂針殘留在皮膚內(nèi)，應用消過毒的鑷子

或針將其拔出或挑出。

3. 將傷口四周皮膚捏起，使傷口暴露，然后用力掐住被蜇傷的部

位用嘴反復吸吮，以吸出殘留在體內(nèi)的蜂針和毒素。

4．若為蜜蜂蜇傷，因蜂毒呈酸性，吸出蜂針后，宜用肥皂水或

小蘇打水等堿性溶液涂抹傷口，局部涂擦地塞米松霜、賽庚啶霜

等。于傷口處涂濃度為 3% 的淡氨水，可起到止痛之效。若為黃

蜂蜇傷，其蜂毒為堿性，傷口處可外涂濃度為 5% 的醋酸。

5. 為減輕疼痛，對黃蜂引起的蜇傷，可用稀釋的醋冷敷；對蜜蜂

引起的蜇傷，只將敷布置于蜇傷處即可，不要摩擦該處。黃蜂蜇

傷癥狀與蜜蜂蜇傷相似，但程度較重，處理方法與蜜蜂類似。

6. 如果幼兒休克，在撥打 120 后或去醫(yī)院的途中，教師要注意保

持傷者的呼吸暢通，并進行人工呼吸、心臟按壓等急救措施。

需要注意的是，被蜂蜇傷后，不要擠壓傷口，以免殘余的毒素進

入體內(nèi)。不要隨便使用偏方，以免傷口潰爛。教師要牢記以下急

救口訣：仔細查傷把刺挑，火罐吸毒有療效，酸堿中和減毒性，

擦點蛇藥腫可消。

幼兒燒傷怎么辦

應急措施

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當幼兒燒傷時，教師可采用以下措施來減少幼兒所受的傷害：

1. 鎮(zhèn)靜止痛，防止休克

燒傷的幼兒一般情緒都很緊張、創(chuàng)面劇痛，因此教師應盡早幫助

其鎮(zhèn)靜止痛，了防止幼兒休克昏迷。具體來說，教師可采取以下

幾種方法幫助幼兒止痛消腫：

（1）暴露幼兒受傷部位，將燒傷處浸泡于煤油或堿水內(nèi)，數(shù)分

鐘即可止痛，且有消腫、防止起泡的作用。隨后可在幼兒的燒傷

處涂一些麻油、凡士林等。

（2）將幼兒燒傷部位浸泡在食鹽水中，也有止痛消腫作用。

（3）可用生雞蛋或蜂蜜，或兩樣混合調(diào)勻涂在幼兒的燒傷處，

也能止痛消腫。

（4）可在幼兒燒傷紅腫處涂醬油或肥皂液，醬油可止痛，但不

能有效防止起泡，肥皂液有清滑的作用。

（5）還可以將皮炎平搽在幼兒燒傷紅腫處來止痛消腫。

2. 喂服鹽水，防止虛脫

燒傷的幼兒口渴時，教師不可讓其過多地飲用淡水，而應讓其飲

用鹽水，以免虛脫。

3. 小面積表層燒傷，使用冷水沖

若是小面積表面燒傷，沒起水泡，教師應迅速用清潔的冷水沖洗

或浸泡幼兒的傷處，以降低幼兒皮膚和皮下組織的溫度，將幼兒

燒傷部位的損傷程度控制在最小范圍。

若被燒傷的部位已經(jīng)起水泡，切不可用水沖，也不可把水泡挑破。

若燒傷處有衣物粘連，切不可撕拉衣物，可用剪刀剪去幼兒燒傷

處周圍的衣物，并及時以冰袋降溫。

4. 保持創(chuàng)面，防止感染

不要在幼兒的燒傷處涂紅藥水一類的有色藥物，以免影響醫(yī)生對

燒傷面積和深度的估計。當幼兒燒傷時，教師可用潔凈的衣服或

被單覆蓋住幼兒的燒傷處，以防止創(chuàng)面感染。

幼兒燙傷怎么辦

應急措施

燙傷是常見的意外傷害之一。常見的幼兒湯傷是因裝熱水、熱粥、

熱湯的容器翻倒、溢出或幼兒玩火而致。由于幼兒自我保護能力

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差，稍有疏忽就可能遭致意外傷害，因此教師要多加注意。幼兒

喝的水要放到適宜溫度再裝到桶里，食堂的飯菜要放到合適的溫

度再送到桌上……當燙傷事故發(fā)生后，教師可按“五字決”——

“沖” “脫” “泡” “蓋” “送”處理，并立即報告園領導。

1. 沖：要立即用冷水沖洗傷處，降低受傷部位的溫度，以免熱傷

害繼續(xù)深入。

2. 脫：在水中小心地脫去覆蓋在燙傷處的衣物，以免身上衣物與

傷口粘連，造成之后醫(yī)生處理上的困難。

3. 泡：持續(xù)在冷水中浸泡燙傷部位 30 分鐘，無法浸泡的部位可用

毛巾濕敷。

4. 蓋：在創(chuàng)面涂一些治療燒傷的藥膏，涂完藥后，蓋上消毒紗布

或干凈的毛巾。

5. 送：立即送醫(yī)院做進一步治療，途中為避免創(chuàng)面受污染，應在

創(chuàng)面上蓋一層干凈的衣物或床單。

嚴重燙傷的幼兒，在送往醫(yī)院的途中可能會出現(xiàn)休克或呼吸、心

跳的驟停，發(fā)生這種情況量，教師應立即進行人工呼吸或胸外心

臟按壓。幼兒口渴時，可給其服用少量的熱茶水或淡鹽水，絕不

可以讓其在短時間內(nèi)飲服大量白開水，否則會導致受傷的幼兒出

現(xiàn)腦水腫。

幼兒觸電怎么辦

應急措施

若幼兒觸電，教師要保持鎮(zhèn)靜，然后按一定程序進行急救。

1. 切斷電源

應迅速使幼兒脫離電源，電源作用于人體的時間越長，后果越嚴

重。教師可用干燥的木棒、竹竿等絕緣工具將電線挑開，如附近

無木棒等工具，可用千繩子、衣服擰成帶子套在觸電人身上，將

其拉出。教師一定要注意自身安全，在腳下墊干燥的厚木板或站

在棉被、厚塑料板等絕緣物體上施救。

2．檢查呼吸和心跳

幼兒觸電后教師應檢查孩子有無呼吸和心跳，在急救車到來之前，

如心跳、呼吸停止的一定要及時做人工呼吸及胸外心臟按壓。

如果孩子的呼吸和心跳都正常，說明孩子只是受到輕微的電擊，

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通過身體的電流很小，觸電的時間也短，脫離電源以后孩子只感

到心慌、頭暈、四肢發(fā)麻。這時候，要讓他休息 1 ～ 2 小時，并

在旁守護，觀察其呼吸、心跳情況，一般不至發(fā)生生命危險；但

不能讓患兒立即走動，否則可能引起意外死亡。

如果孩子的呼吸或心跳停止，說明孩子受到的電擊較強，觸電時

間長，通過身體的電流比較大；或者是電流從右手到左腳，通過

了人體的重要器官（心臟和中樞神經(jīng)系統(tǒng)），此時孩子會表現(xiàn)出

面色蒼白或發(fā)青紫、昏迷不醒等反應，甚至心臟、呼吸停止。這

時就應該分秒必爭地進行現(xiàn)場搶救，立即做人工呼吸和胸外心臟

按壓。

人工呼吸時，不要捏緊幼兒鼻孔，讓其自然漏氣，并適當減少吹

氣量，避免引起幼兒肺泡破裂；如果使幼兒張嘴有困難，可將其

口唇緊閉住，教師將口對準孩子鼻孔吹氣。吹時用一只手掌的外

緣壓住孩子的額部，另一只手托在幼兒勁后，將其頸部上抬，頭

部充分后仰，教師先吸一口氣，然后緊湊孩子的嘴或鼻子大口吹

氣。吹氣完畢后，立即離開孩子的嘴或鼻子，讓孩子的胸部自然

回縮，氣體從肺內(nèi)排出。然后按照這種方法繼續(xù)操作，每分鐘 20

次左右，至孩子恢復呼吸為止。

如果幼兒心臟也停止了跳動，必須在人工呼吸的同時，進行胸外

心臟按壓。將幼兒放在硬地或木板上，教師在孩子的一側(cè)，一手

的掌根放在孩子胸骨中下部，另一只手按在第一只手的手背上，

有節(jié)奏地按壓胸骨下半段及與其相連的肋軟骨，使下陷約 2 厘米，

速度為每分鐘 90 ～ 100 次，按壓和放松時間大致相等。

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飲食問題的應急處理

飲食問題特別是飲食安全問題是幼兒能否成長的關(guān)鍵。幼兒在園

折飲食問題一直是家長關(guān)注的焦點，一方面如今幼兒的飲食習慣

不盡如人意，如暴飲暴食，一方面近年來食品安全局勢不容樂觀，

而且有蔓延至幼兒園的趨勢，這會極大地危害到幼兒的身心健康。

鑒于此，教師應做好相關(guān)引導和預防工作，為幼兒的身心健康發(fā)

展奠定良好的基礎。

幼兒食物中毒怎么辦

應急措施

一旦有幼兒食物中毒 ，教師應及時采取以下應急措施：

1. 一旦有兩名以上幼兒相繼出現(xiàn)中毒癥狀，教師應立即意識到有

可能發(fā)生了幼兒群體中毒事件，要迅速檢查全園幼兒的身體狀況。

2. 事態(tài)嚴重的，教師可立即撥打 120、110 求救，并馬上聯(lián)系園長

和醫(yī)院，及時將中毒的幼兒送去治療。

3. 向園長匯報情況，追回已派發(fā)的可疑中毒食品或物品，或通知

有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑中毒物品。

4. 將中毒幼兒所吃的食物，進餐總?cè)藬?shù)，同時進餐而未發(fā)病者所

吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質(zhì)量、存放

條件、加工烹調(diào)的方法和加熱的溫度、時間等情況向園長反映。

5. 嘔吐有利于排出毒物，因此幼兒發(fā)生嘔吐時，切忌止吐。教師

要配合醫(yī)院醫(yī)務人員妥善安排治療，并到醫(yī)院守護中毒幼兒，這

樣，幼兒有什么情況便于及時匯報、解決和處理。

6. 發(fā)生食物中毒后，教師要保護好現(xiàn)場，保管好供給幼兒的食物，

維持原有的狀況，對可疑的食物和留樣食品立即封存。如是食用

園外食物所致，應立即與家長聯(lián)系，盡量爭取取樣。

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幼兒食物過敏怎么辦

應急措施

若發(fā)現(xiàn)幼兒食物過敏，教師可以采取以下措施幫助幼兒緩解癥狀：

1．補充維生素 C

維生素 C 具有抗組織胺的作用，可以減輕由組織胺釋放化學物質(zhì)

而造成的過敏現(xiàn)象。青椒、芭樂、木瓜等蔬菜和水果，都含有豐

富的維生素 C。

2．多攝取 ω-3 脂肪酸食物

ω-3 脂肪酸可抑制身體產(chǎn)生發(fā)炎與過敏反應。食用鯖魚、秋刀魚、

鮭魚、沙丁魚和亞麻籽油，或補充深海魚魚油等，都可以攝取足

量的 ω-3 脂肪酸。

3．補充腸道有益菌

人體 70% 的淋巴免疫系統(tǒng)在腸道，適度補充腸道有益菌，如乳酸

菌、優(yōu)酪乳等，可以調(diào)整人體腸內(nèi)菌叢生態(tài)，增加體內(nèi)益生菌菌群，

提高腸道黏膜的免疫力，避免過敏。

4．適度食用糙薏仁

糙薏仁中含有的糖蛋白成分具有抗補體活性作用，能抗過敏。教

師可以讓幼兒適度食用糙薏仁粥。

幼兒誤服藥物怎么辦

應急措施

教師若發(fā)現(xiàn)幼兒誤服藥物，應按照迅速排出、減少吸收、及時解毒、

對癥治療的原則，盡快采取正確的處理措施。

1．及早發(fā)現(xiàn)

教師要及早發(fā)現(xiàn)幼兒吃錯藥的反常行為，如誤服安眠藥或含有鎮(zhèn)

靜劑的降壓藥后，幼兒通常會表現(xiàn)得無精打采、昏昏欲睡。遇到

此種情況，教師要馬上給幼兒家長打電話，請其迅速檢查家里的

藥物是否被幼兒動過。

2．不要責罵幼兒

—些教師在發(fā)現(xiàn)幼兒誤服藥物，尤其是在園內(nèi)誤服藥物時，可能

會因心急而責罵幼兒，這是不可取的。教師此時不能驚慌失措，

更不能打罵幼兒，否則幼兒只會哭鬧，不僅說不清真實情況，還

會延誤時間，加快藥物的吸收，增加救治難度。

3．判斷情況，采取措施

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