49

土地資源管理專業(yè)（本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

●本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足廣西、面向全國，圍繞“新工科”+“新

文科”及產(chǎn)教融合培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、資源學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)

的基本理論，接受國土空間規(guī)劃、不動產(chǎn)估價、地籍管理、國土綜合

整治、土地經(jīng)濟(jì)、土地政策等基本技能訓(xùn)練，具有“測、繪、規(guī)、估、

表、籍"和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等實(shí)踐能力，能適應(yīng)新時期自然資源、住建、

農(nóng)業(yè)農(nóng)村、測繪、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域工作和研究需要的應(yīng)用型、復(fù)

合型、技術(shù)型、創(chuàng)新型高級專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在自然資源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、住建、測繪、房

地產(chǎn)等相關(guān)部門以及技術(shù)單位從事國土資源管理、國土調(diào)查與評價、

國土空間規(guī)劃、國土綜合整治、土地信息管理、不動產(chǎn)登記、不動產(chǎn)

評估等業(yè)務(wù)工作。畢業(yè)后可考取房地產(chǎn)估價師、土地估價師、土地登

50

記代理人、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、測繪師、建造師、咨詢師、造價師、監(jiān)理

工程師等相關(guān)證件。學(xué)生畢業(yè)后 5 年左右能在市、縣級自然資源、城

建、農(nóng)村農(nóng)業(yè)等管理部門工作以及測繪、規(guī)劃、評估等技術(shù)業(yè)務(wù)單位

的技術(shù)骨干、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。近五年來，畢業(yè)生就業(yè)連續(xù)供不應(yīng)求，用

人單位對畢業(yè)生滿意率≥93%。

專業(yè)特色：本專業(yè)創(chuàng)辦于 1994 年，是學(xué)校最早的非師范專業(yè)之

一，在師資隊(duì)伍、專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)及教學(xué)

改革等方面，形成了明顯的優(yōu)勢和特色?，F(xiàn)有專業(yè)教師隊(duì)伍中，具有

高級職稱教師占 70%以上，雙師型教師占 50%以上，廣西土地學(xué)會專

家?guī)鞂＜?9 人，師資力量雄厚。本專業(yè)發(fā)展迅速，2000 年獲學(xué)士學(xué)位

授予權(quán)，2004 年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2006 年獲批為廣西自治區(qū)級優(yōu)

質(zhì)專業(yè)，2008 年獲批為國家特色專業(yè)，2011 年獲批為廣西高等學(xué)校

特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目，2015 年列為學(xué)校第一批應(yīng)用型本科

試點(diǎn)專業(yè)，2019 年列入自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。根據(jù)中國科學(xué)

評價研究中心排名，近年來在全國近百個土地資源管理本科專業(yè)中，

我校土地資源管理專業(yè)名列前十位。2021 年 5 月 21 日至 23 日，學(xué)院

承辦了由中國土地學(xué)會、南寧師范大學(xué)及《中國土地學(xué)會》聯(lián)合主辦

的現(xiàn)代土地科學(xué)前沿與創(chuàng)新發(fā)展論壇，論壇吸引了土地科學(xué)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

及學(xué)者近三百人參會，極大地提升了我院相關(guān)專業(yè)特別是土地資源管

理專業(yè)在行業(yè)內(nèi)的知名度。本專業(yè)擁有自治區(qū)級國土資源利用與測繪

工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、土地規(guī)劃甲級資質(zhì)、礦產(chǎn)規(guī)劃乙級資質(zhì)

等教學(xué)科研平臺，充分吸收本科生參與教師的國家和廣西基金科研項(xiàng)

目、地方政府委托的土地規(guī)劃等項(xiàng)目，通過“資源之光”專業(yè)競賽活

動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來，學(xué)生在全國大學(xué)生自然資源作品、

土地國情調(diào)查、國土空間規(guī)劃、不動產(chǎn)估價等大賽成績顯著。加強(qiáng)校

地合作、行業(yè)企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)人才，重視創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，與合

作單位共建 20 多個實(shí)習(xí)基地。

51

測繪工程專業(yè)（本科四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會建設(shè)和發(fā)展需要，具有良好的科

研素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具備地面測量、空間測量、攝影測量與遙感技術(shù)、

無人機(jī)測繪技術(shù)以及地圖編制與地理信息系統(tǒng)建立等方面的知識和

能力，能在自然資源、測繪、水利、電力、交通、地圖制作、房地產(chǎn)

等國民經(jīng)濟(jì)部門應(yīng)用測繪新技術(shù)、新方法，從事測繪工程工作、管理、

52

教學(xué)與科研等方面的應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)型、創(chuàng)新型高級技術(shù)和管

理人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在自然資源、城鄉(xiāng)建設(shè)、水利交通、地圖

制作、房地產(chǎn)等行業(yè)與部門從事基礎(chǔ)測繪、工程測量、地形測量、房

產(chǎn)測繪、地圖制圖、無人機(jī)測繪和地理信息服務(wù)等方面的工作與科研。

工作后可考取注冊測繪工程師、注冊監(jiān)理工程師、咨詢工程師等相關(guān)

證件。

專業(yè)特色：測繪工程專業(yè)為廣西一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，獲批區(qū)一

流本科課程三門。該專業(yè)自 2012 年開始招生，經(jīng)過近年來的不斷發(fā)

展，在師資隊(duì)伍、專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)及教學(xué)

改革等方面均取得了較好的成績，在廣西區(qū)內(nèi)形成了明顯的優(yōu)勢和特

色。測繪工程專業(yè)師資雄厚，共有專任教師 13 人，其中，教授（教

授級高級工程師）4 人，副教授（高級工程師）3 人，雙師型教師 7

人，注冊測繪師 5 人，獲博士學(xué)位者 5 人；擁有“自然資源部高層次

科技創(chuàng)新人才”第三梯隊(duì)人選 1 人，“廣西新世紀(jì)十百千人才工程”

第二層次人選 1 人，“廣西高等學(xué)校千名中青年骨干教師培育計(jì)劃”

人選 2 人；擁有自治區(qū)級國土資源利用與測繪工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中心、國家測繪乙級資質(zhì)等教學(xué)科研平臺，已建成國土測繪仿真沙盤

實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化測圖室、攝影測量室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。本專業(yè)的核心課

程為：測繪學(xué)概論、數(shù)字地形測量學(xué)、大地測量學(xué)基礎(chǔ)、工程測量學(xué)、

不動產(chǎn)測量、GNSS 原理與應(yīng)用、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、地圖制圖

學(xué)基礎(chǔ)、時空數(shù)據(jù)挖掘、地理信息系統(tǒng)原理、攝影測量學(xué)、遙感原理

與應(yīng)用、遙感圖像處理、無人機(jī)測繪技術(shù)等，要求掌握 CAD、CASS、

ArcGIS、ENVI、PhotoScan、Pix4Dmapper、ContextCapture 等主流專

業(yè)測繪軟件，具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力。

測繪工程專業(yè)利用校企合作平臺，與廣州南方測繪儀器有限公司、

廣東南方數(shù)碼科技有限公司、廣州市中海達(dá)測繪儀器有限公司南寧分

公司、廣西致和天泰地理信息系統(tǒng)工程服務(wù)有限公司、百色市自然資

源局、廣西自然資源遙感院、中國能源建設(shè)集團(tuán)廣西電力設(shè)計(jì)研究院

有限公司實(shí)習(xí)等幾十個專業(yè)機(jī)構(gòu)和技術(shù)單位共建專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，

增加畢業(yè)實(shí)習(xí)時間，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)具有科研與實(shí)踐

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能力的測繪應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)生就業(yè)連續(xù)供不應(yīng)求，用人單位對

畢業(yè)生滿意和較滿意率≥95%。

近年來，學(xué)生獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 4 項(xiàng)和區(qū)級項(xiàng)目 9

項(xiàng)；本科生發(fā)表論文 10 篇、申請發(fā)明專利 1 項(xiàng)，參與教師科研課題 7

項(xiàng)；2017 年在首屆廣西高校無人機(jī)大賽上獲得 1 項(xiàng)特等獎，多項(xiàng)一等

獎和二等獎；2018 年在第五屆全國大學(xué)生測繪技能大賽中獲得數(shù)字測

圖比賽二等獎；2018 年在第二屆廣西高校無人機(jī)大賽上獲得 1 項(xiàng)特等

獎，多項(xiàng)一等獎和二等獎以及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；2019 年第三屆廣西高

校無人機(jī)大賽上獲一等獎 2 個、二等獎 4 個、三等獎 7 個及優(yōu)秀指導(dǎo)

老師獎 2 個；2020 年在第四屆廣西高校無人機(jī)大賽”中取得了一等獎、

二等獎、三等獎等 18 項(xiàng)榮譽(yù)，在全國首屆“中緯杯”無人機(jī)測圖大

賽中，獲得高校組二等獎；2021 年全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大創(chuàng)競賽國家級

銅獎 1 項(xiàng)、區(qū)級金獎 1 項(xiàng)及銀獎 2 項(xiàng)。

54

房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)（本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，立足廣西、面

向全國，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有系統(tǒng)化管理思想和

較高管理素質(zhì)，掌握與房地產(chǎn)開發(fā)與管理相關(guān)的技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和

法律等基礎(chǔ)知識，具有良好職業(yè)道德、科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能

夠在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、咨詢及代理機(jī)構(gòu)、估價公司、經(jīng)紀(jì)公司及相關(guān)

行政事業(yè)單位從事有關(guān)房地產(chǎn)的技術(shù)、管理、咨詢、教學(xué)和研究等工

作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。學(xué)生在畢業(yè)后 5 年左右

預(yù)期能夠勝任部門經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)或其他房地產(chǎn)中高層管理職位。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在房地產(chǎn)開發(fā)、中介服務(wù)、物業(yè)管理、建

筑工程等行業(yè)從事項(xiàng)目管理、投資咨詢、市場研究、項(xiàng)目策劃、經(jīng)紀(jì)

代理、不動產(chǎn)評估、物業(yè)服務(wù)、工程建設(shè)、房地產(chǎn)測繪等專業(yè)技術(shù)工

作，以及在城鄉(xiāng)建設(shè)、不動產(chǎn)登記等政府部門從事與房地產(chǎn)市場監(jiān)管、

住房保障、不動產(chǎn)登記相關(guān)的行政管理工作。畢業(yè)后可考取房地產(chǎn)估

價師、資產(chǎn)評估師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)市場分析師、房地產(chǎn)策劃

師、建筑師、造價師以及建筑行業(yè)八大員等相關(guān)職業(yè)資格證書。

專業(yè)特色：本專業(yè)自 2015 年開始招生，近年來發(fā)展迅速，在專

業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)及教學(xué)改革等方面成績突出，已在廣西

區(qū)內(nèi)形成明顯的優(yōu)勢和特色。“2021 軟科中國大學(xué)專業(yè)排名——房地

產(chǎn)開發(fā)與管理”榜單顯示，本專業(yè)名列全國第 36 位、廣西第 2 位。

現(xiàn)有專業(yè)教師隊(duì)伍中，碩士學(xué)位以上教師占比 100%，其中博士學(xué)位教

師占比 50%；雙師型教師占比 62.5%，其中注冊房地產(chǎn)估價師 3 人、

注冊土地估價師 2 人、注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師 1 人、高級工程師 2 人。本專

業(yè)的核心課程有：房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目管理、物業(yè)管理、

財(cái)務(wù)管理、房屋建筑學(xué)概論、工程造價、工程制圖、房地產(chǎn)金融、房

地產(chǎn)評估、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)法規(guī)等課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的開

發(fā)項(xiàng)目管理技能、工程技能、房地產(chǎn)相關(guān)服務(wù)技能和創(chuàng)新能力。

本專業(yè)利用校企合作平臺，與廣西房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會、碧桂園物業(yè)廣

西區(qū)域公司、江山地產(chǎn)、輝煌地產(chǎn)、廣西金源置業(yè)集團(tuán)、優(yōu)居科技、

廣西開元行土地房地產(chǎn)評估有限公司、廣西明冠房地產(chǎn)評估有限公司

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以及百色、貴港、扶綏等地市縣自然資源局共建專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，

強(qiáng)化畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)高

素質(zhì)應(yīng)用型復(fù)合型創(chuàng)新性房地產(chǎn)專業(yè)人才。2019 年以來，畢業(yè)生連續(xù)

供不應(yīng)求，用人單位對畢業(yè)生滿意和較滿意率≥95%。優(yōu)秀畢業(yè)生或

考入 211 工程重點(diǎn)高校入讀研究生，或在華潤、碧桂園、龍湖等大型

房企從事投資分析、項(xiàng)目策劃與銷售、物業(yè)服務(wù)與資產(chǎn)管理等工作。

近三年來，學(xué)生在全國性和廣西區(qū)大學(xué)生房地產(chǎn)學(xué)科競賽中屢獲

佳績。在 2019 年“易居杯”第十一屆全國大學(xué)生房地產(chǎn)策劃大賽中，

榮獲全國三等獎 1 項(xiàng)、華南賽區(qū)一二三等獎各 1 項(xiàng)；在 2019 年首屆

“現(xiàn)代中歐杯”房地產(chǎn) 3D 模擬經(jīng)營大賽中，榮獲全國二等獎 1 項(xiàng)、

三等獎 1 項(xiàng)；在 2020 年第十二屆“易居杯”全國房地產(chǎn)策劃大賽，

獲全國三等獎 1 項(xiàng)；在 2021 年獲得“易居杯”第十三屆全國大學(xué)生

房地產(chǎn)策劃大賽全國三等獎 1 項(xiàng)、華南賽區(qū)一二三等獎各 1 項(xiàng)；在 2021

年“現(xiàn)代中歐杯”第二屆全國大學(xué)生房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營模擬大賽總決賽

（本科組）中榮獲特等獎 1 項(xiàng)（總成績?nèi)珖谝幻?、最佳盈利?1

項(xiàng)（全國唯一獎項(xiàng)）；在 2021 年第三屆“易策杯”廣西大學(xué)生房地

產(chǎn)策劃大賽榮獲特等獎 1 項(xiàng)（全區(qū)總分第一名）、二等獎 1 項(xiàng)。

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小學(xué)教育專業(yè)(本科四年，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范)

●本專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

◆本專業(yè)在廣西本科第一批次招生◆

本專業(yè)秉承百年小學(xué)教師教育傳統(tǒng)，根植于民族地區(qū)基礎(chǔ)教育沃

土，牢固樹立“以人為本”“知行合一”“協(xié)同育人”的教育理念，

主動適應(yīng)小學(xué)教育新常態(tài)，以全科取向構(gòu)架課程體系，實(shí)施“全科取

向+方向培養(yǎng)”分段人才培養(yǎng)模式，整合教育資源實(shí)現(xiàn)協(xié)同培養(yǎng)，著

力加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生從師技能訓(xùn)練，突出學(xué)生小學(xué)教

育實(shí)踐技能的培養(yǎng)，鑄造“多能一專”的復(fù)合、應(yīng)用型小學(xué)教師。畢

業(yè)生適合在各類小學(xué)及教育機(jī)構(gòu)從事學(xué)科教學(xué)和科研、教學(xué)管理、教

育咨詢等工作。

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小學(xué)教育專業(yè)(壯漢雙語方向)（三年制?？?，師范)

◆本專業(yè)僅面向廣西招生，地方公費(fèi)師范生◆

本專業(yè)方向秉持“以壯為主，壯漢并重；突出特色，全面發(fā)展”

的專業(yè)建設(shè)理念,堅(jiān)持“以生為本”，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，

能夠適應(yīng)我區(qū)壯族地區(qū)小學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展需要的高素質(zhì)新型小

學(xué)壯漢雙語教師為根本任務(wù)。培養(yǎng)的學(xué)生需具有為我區(qū)壯族地區(qū)基礎(chǔ)

教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)的思想信念,高尚的師德,扎實(shí)的小學(xué)教育及相關(guān)

學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)知識,突出的教學(xué)能力和良好的人文與科學(xué)素

養(yǎng)，除能勝任小學(xué)壯語文、漢語文教學(xué)之外，還具有教授多門學(xué)科，

特別是音、體、美等的教學(xué)能力；具有開展班主任與少先隊(duì)輔導(dǎo)員工

作和綜合實(shí)踐活動的能力。學(xué)生畢業(yè)并取得小學(xué)教師資格證后定向到

壯漢雙語學(xué)校就業(yè)。

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60

教育學(xué)專業(yè)（本科四年，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范）

●本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

◆本專業(yè)在廣西本科第一批次招生◆

培養(yǎng)目標(biāo)：服務(wù)廣西，培養(yǎng)具有良好的理論修養(yǎng)，較強(qiáng)的實(shí)踐能

力、創(chuàng)新思維能力和持續(xù)發(fā)展?jié)撃?，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹

人根本任務(wù)，具備系統(tǒng)的教育學(xué)專業(yè)知識和心理學(xué)專業(yè)知識，過硬的

心理輔導(dǎo)技能，能夠勝任中學(xué)教育科研工作，以及中學(xué)心理健康教育

的教學(xué)、心理輔導(dǎo)、中學(xué)生的生涯指導(dǎo)工作。學(xué)生畢業(yè) 5 年左右預(yù)期

成為所在領(lǐng)域，具備現(xiàn)代教育思想、理念和教學(xué)技能，良好職業(yè)道德

的中學(xué)教育科研人才、中學(xué)心理健康教育教師。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適合從事普通中小學(xué)心理健康教育及中等職業(yè)

學(xué)校心理健康教育的教學(xué)和研究、中學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作、中小

學(xué)教育教學(xué)及高等院校教育教學(xué)等方面的管理與研究工作，適合中小

學(xué)教育科研工作及從事教育行政部門、企事業(yè)單位、社區(qū)的管理工作。

專業(yè)特色：從 2000 年開始招生辦學(xué)。2009 年教育學(xué)一級學(xué)科成

為自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科，2009 年獲得教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2010

年獲得教育學(xué)一級學(xué)科碩士授予權(quán)，2010 年獲得教育學(xué)博士點(diǎn)建設(shè)財(cái)

政專項(xiàng)資助，2013 年、2017 年、2021 年連續(xù)三次獲得自治區(qū)財(cái)政資

助博士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)一級學(xué)科，2018 年、2022 年連續(xù)兩次進(jìn)入廣

西“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。在 2019 年本專業(yè)進(jìn)入首批國家一流專

業(yè)建設(shè)名單。

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學(xué)前教育專業(yè)(本科四年， 授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范)

培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、能力強(qiáng)”為總

體指導(dǎo)思想，適應(yīng)二十一世紀(jì)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，立足廣西，

培養(yǎng)具有高尚的師德，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識，具有較強(qiáng)

的教育能力、研究能力、管理能力和創(chuàng)新能力，能從事學(xué)前教育領(lǐng)域

教學(xué)、研究、管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以

下幾方面的知識和能力: (1)具有良好的個性品質(zhì): (2)具有扎實(shí)的學(xué)

前教育理論知識；(3)熟練掌握彈、唱、畫、跳等基本技能: (4) 具有

較強(qiáng)的組織幼兒園教學(xué)活動的能力: (5)具有批判性反思的能力: (6)

具有獨(dú)立工作和團(tuán)隊(duì)合作的能力: (7)具有綜合分析問題的能力: (8)

具有主動學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

就業(yè)方向:在幼教行業(yè)從事幼教工作，在教育行政部門、婦聯(lián)、

少年宮、少工委、少兒出版等團(tuán)體從事學(xué)前教育工作

專業(yè)特色:本專業(yè)基于幼兒園現(xiàn)場的“臨床式”教學(xué)模式，培養(yǎng)

“創(chuàng)新型”幼兒教師，在廣西小學(xué)和幼兒園教師培養(yǎng)工作水平評估中

獲得優(yōu)秀等級，設(shè)有 “卓越人才”實(shí)驗(yàn)班，是特色專業(yè)與課程一體化

建設(shè)專業(yè)。

62

特殊教育專業(yè)（本科四年，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范）

特殊教育專業(yè)始建于 2016 年，是在廣西首府南寧市唯一一所培

養(yǎng)本科學(xué)歷特殊教育教師的院校。本專業(yè)立足廣西，面向西南少數(shù)民

族地區(qū)。致力于培養(yǎng)熱愛特殊教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，

具有扎實(shí)的特殊教育基本理論知識、較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力和一定的科

研能力，具備融合教育教師專業(yè)素養(yǎng)，能從事各類特殊兒童的教育教

63

學(xué)、教育康復(fù)及相關(guān)教育行政管理等工作的一專多能的應(yīng)用型人才。

能夠勝任各級各類的特殊教育學(xué)校的教育教學(xué)、教育康復(fù)及管理等工

作；普通中小學(xué)和幼兒園的融合教育指導(dǎo)工作及心理健康輔導(dǎo)工作；

以及各類特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練及相關(guān)的教育康復(fù)研究工作。

本專業(yè)依托高校和一線特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)，以多主

體、多元素、多渠道深度合作的“臨床式”培養(yǎng)模式，形成了特殊教

育教學(xué)和教育康復(fù)的“教康一體”課程體系。擁有南寧市特殊教育學(xué)

校、北海市特殊教育學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)殘疾人康復(fù)研究中心、南

寧兒童康復(fù)中心、南寧市第二婦幼保健院、廣西云彩社會服務(wù)中心等

多個實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋了所有特殊兒童的障礙類型，涉及到教育、

康復(fù)、醫(yī)學(xué)、心理等領(lǐng)域的實(shí)際操作練習(xí)，有效地做到產(chǎn)教融合。

培養(yǎng)目標(biāo):1.具有良好的師德規(guī)范素養(yǎng)、形成正確的特殊兒童觀

和科學(xué)的特殊教育觀，熱愛特殊教育事業(yè)，積極推崇融合教育事業(yè)。

2.認(rèn)同特殊教育教師工作的意義和專業(yè)性，熟練掌握特殊兒童及特殊

教育相關(guān)的專業(yè)知識體系，能正確對待和分析各種特殊教育案例。3. 具有較強(qiáng)的特殊兒童教育教學(xué)能力及教育康復(fù)能力，能勝任特殊兒童

課堂與康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)，有自己的教學(xué)特色。4.具有良好的合作、溝通、

管理和反思能力，能獨(dú)立承擔(dān)班主任工作，有效開展班級活動和家校

溝通工作。5.具有一定的教科研能力、創(chuàng)新精神和國際視野，具有終

身學(xué)習(xí)的意識，能參研教育教學(xué)研究課題，撰寫特殊教育典型個案或

教學(xué)研究報告，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用。

就業(yè)方向:各級各類的特殊教育學(xué)校的教育教學(xué)、教育康復(fù)及管

理等工作；普通中小學(xué)和幼兒園的融合教育指導(dǎo)工作及心理健康輔導(dǎo)

工作；以及各類特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練及相關(guān)的教育康復(fù)研究

工作。

專業(yè)特色：特殊教育系有獨(dú)特的特殊教育教學(xué)技能與康復(fù)訓(xùn)練技能整

合的“教康一體”課程模式。各障礙類型兒童的發(fā)展與教育課程，小

學(xué)語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)課程等支撐著“教康一體”課程的“教”；感覺

統(tǒng)合訓(xùn)練、言語障礙的評估與矯治、行為矯正技術(shù)等課程支撐“教康

一體”課程的“康”；還有手語、盲文等特教技能課程與團(tuán)體心理輔

導(dǎo)、特殊兒童藝術(shù)治療、游戲治療等心理治療課程作為本科生的多元

技術(shù)支撐，把本科生培養(yǎng)成“一專多能的應(yīng)用型人才”。往年畢業(yè)生

獲得編制入職公辦學(xué)校的比率高達(dá) 82.1%。受到用人單位廣泛好評。

64

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（本科四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)、人文科學(xué)素養(yǎng)

和職業(yè)道德修養(yǎng)，具有扎實(shí)的心理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，

特別要掌握教育心理學(xué)、心理咨詢與治療、心理健康教育、心理測評、

人格與心理差異等專業(yè)知識和技能，具備較強(qiáng)的組織管理能力、語言

表達(dá)與溝通能力和教育實(shí)踐能力，能在學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)從事心理健康

教育工作、心理咨詢和心理學(xué)教學(xué)或研究的應(yīng)用型高級專門人才。

就業(yè)方向：主要適合在普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校以及各級各類教育

機(jī)構(gòu)從事心理健康教育教學(xué)、心理咨詢與科研等相關(guān)的教育管理工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)以“實(shí)驗(yàn)+體驗(yàn)”教學(xué)模式，培養(yǎng)“雙師型”

心理健康教育教師。本專業(yè)開設(shè)普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理

學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)、變態(tài)心理與心理疾病診斷、心理學(xué)研究方法、

心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)等課程，以便學(xué)生掌握從事心理健康教育、

心理咨詢、心理現(xiàn)象研究等工作的相關(guān)知識。

65

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

(本科四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位，職教師資班，師范)

●本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

●本專業(yè)是廣西本科高校特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好

教師素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教師教育技能、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及大數(shù)

據(jù)相關(guān)技術(shù)，能夠進(jìn)行大數(shù)據(jù)方向應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘、算法設(shè)計(jì)以

及平臺搭建與運(yùn)維等工作，成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用方向急需的

兼具工程應(yīng)用能力與教育教學(xué)能力的創(chuàng)新復(fù)合型人才，畢業(yè)時具有相

應(yīng) 2－3 個技術(shù)等級證和教師資格證。

就業(yè)方向：各級各類學(xué)校（包括大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)及高職中職等

學(xué)校）及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事信息技術(shù)類教育教學(xué)和管理的“雙師型”教師，

以及各行業(yè)從事大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域的工作。主要就業(yè)方向有：各

類學(xué)校的信息技術(shù)教師、大數(shù)據(jù)分析工程師、大數(shù)據(jù)算法工程師、大

66

數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師等與計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)相關(guān)的工作。

畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的碩士和博士研究生

專業(yè)特色：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、

也是自治區(qū)級現(xiàn)代示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

主要依托專業(yè)之一，現(xiàn)與曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司合作共同探索產(chǎn)

教融合的工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式。教師團(tuán)隊(duì)有本校專任教師 21 人，

其中高級職稱教師 13 人，企業(yè)教師 7 人。擁有廣西高校人才小高地

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“科學(xué)計(jì)算與智能信息處理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，廣西高校高水平團(tuán)

隊(duì)“北部灣資源與環(huán)境大數(shù)據(jù)研究”；擁有廣西人機(jī)交互與智能決策

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字廣西建設(shè)標(biāo)桿“大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地”等多個創(chuàng)新

實(shí)踐平臺。本專業(yè)引入了企業(yè) VIP 項(xiàng)目教育形式、優(yōu)秀雙師型企業(yè)導(dǎo)

師、現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系和行業(yè)應(yīng)用科研項(xiàng)目，形成了職業(yè)教師

教育與大數(shù)據(jù)應(yīng)用有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)特色專業(yè)。

67

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)(本科四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握

數(shù)據(jù)科學(xué)的基礎(chǔ)知識、理論及技術(shù)，包括面向大數(shù)據(jù)應(yīng)用的數(shù)學(xué)、統(tǒng)

計(jì)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本理論，數(shù)據(jù)建模、高效分析與處

理，統(tǒng)計(jì)學(xué)推斷基本方法和基本技能，了解自然科學(xué)和社會科學(xué)等應(yīng)

用領(lǐng)域中大數(shù)據(jù)形態(tài)與場景；具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好外語運(yùn)用能

力，能勝任數(shù)據(jù)分析與挖掘算法研究和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)的高級技術(shù)型

人才。就業(yè)方向：1.面向數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)處理的數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)科

學(xué)家、數(shù)據(jù)架構(gòu)師和數(shù)據(jù)工程師；2.以數(shù)據(jù)為驅(qū)動的商業(yè)分析師和數(shù)

據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理；3.面向行業(yè)應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)學(xué)家；4.具有大數(shù)據(jù)工程應(yīng)用、

計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的專業(yè)技術(shù)人員。畢業(yè)生也可以繼

續(xù)攻讀數(shù)據(jù)科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的碩士和博士研究生。

專業(yè)特色：該專業(yè)由曙光-信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司和我校共同探

索協(xié)同創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，引入企業(yè) VIP 項(xiàng)目教育形式、優(yōu)秀雙師

型企業(yè)導(dǎo)師、現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系和行業(yè)應(yīng)用科研項(xiàng)目，以曙光

大數(shù)據(jù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心為平臺，形成立足廣西、服務(wù)“三區(qū)”（北

部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、珠江-西江經(jīng)濟(jì)帶和左右江革命老區(qū)）、面向東盟、輻

射 西南。

68

軟件工程專業(yè)(本科四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位)

●本專業(yè)是廣西高校優(yōu)勢特色專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和軟件產(chǎn)業(yè)

迅速發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、維護(hù)與服

務(wù)等軟件工程的基本技能和方法，具備設(shè)計(jì)實(shí)際軟件系統(tǒng)的能力和控

制軟件質(zhì)量的初步能力，在企業(yè)軟件研發(fā)、管理和服務(wù)等崗位上具有

較強(qiáng)競爭力的復(fù)合實(shí)用型軟件工程技術(shù)和軟件工程管理人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠進(jìn)入到各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等

院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研

究工作，可以進(jìn)入商業(yè)、企業(yè)、事業(yè)、教育單位、技術(shù)和行政管理部

門等單位從事門戶網(wǎng)站建設(shè)、信息采集與管理、數(shù)據(jù)分析與發(fā)布、網(wǎng)

絡(luò)安全與維護(hù)等一切與信息化建設(shè)相關(guān)的工作，也可以繼續(xù)攻讀軟件

工程及相關(guān)專業(yè)的碩士和博士研究生。

專業(yè)特色：軟件工程專業(yè)是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有

效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科，是一門強(qiáng)調(diào)計(jì)算思維、系統(tǒng)思

想和工程能力的專業(yè)。本專業(yè)是廣西高校特色專業(yè)與課程一體化建設(shè)

項(xiàng)目，擁有廣西高校優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科，與廣西 IT 領(lǐng)域企業(yè)有廣泛

聯(lián)系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)的機(jī)會。本專業(yè)積極

參與學(xué)院多個科研項(xiàng)目及科研平臺建設(shè)，為本科生學(xué)生加入實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)

目，與研究生一道開展項(xiàng)目技術(shù)攻關(guān)工作提供機(jī)會。

69

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)(本科四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范)

●本專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

◆本專業(yè)在廣西本科第一批次招生◆

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)將信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，從事信

息化教學(xué)資源和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等高素質(zhì)

綜合型人才，包括學(xué)校信息技術(shù)教師、教育信息化的設(shè)計(jì)者、建設(shè)者、

管理者，在線教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)師和課程開發(fā)師，各級電教館和普

教的教育信息化管理人員以及教育信息化產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在各級各類學(xué)校（包括大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)

及高職中職等學(xué)校）從事信息科技、創(chuàng)客教育及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等教

學(xué)工作；在教育信息化部門從事教師教育培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)

資源開發(fā)等教育信息化工作；在線教育、教育出版、智慧教育等企事

業(yè)單位從事產(chǎn)品策劃、開發(fā)、制作和技術(shù)服務(wù)等工作。

專業(yè)特色：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)經(jīng)過近二十年的發(fā)展，構(gòu)建教育技術(shù)

學(xué)本科、教育技術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)碩士、現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士的本科研究生

辦學(xué)體系；本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 13 人，高級職稱教師 9 人，擁有“現(xiàn)

代教育技術(shù)”自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、“微課設(shè)計(jì)與制作”中國大學(xué) MOOC

教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2 個教學(xué)團(tuán)隊(duì)，本專業(yè)為廣西區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，專

70

業(yè)擁有 7 門區(qū)級一流本科課程、1 門國家級一流本科課程、1 門區(qū)級

課程思政示范課程。

人力資源管理專業(yè)(本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

●本專業(yè)按“工商管理類”大類招生

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)系統(tǒng)掌

握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和人力資源管理業(yè)務(wù)操

作技能，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識以及較強(qiáng)的語言文字

表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)等方面能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：能夠在各級各類企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、及政府部門

和職業(yè)中介機(jī)構(gòu)等從事人力資源管理、行政管理、科研和教育的高素

質(zhì)應(yīng)用型人才。

71

專業(yè)特色：本專業(yè)為廣西教育廳“協(xié)同育人”平臺支撐專業(yè)與學(xué)

校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)；主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)

及人力資源管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有分析、

研究和解決人力資源管理實(shí)際問題的基本能力

市場營銷專業(yè)(本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

●本專業(yè)按“工商管理類”大類招生

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識，具有扎實(shí)

的市場營銷專業(yè)基本技能，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠在各類企

72

業(yè)從事市場營銷工作的復(fù)合型管理人才。一是熟練掌握客戶溝通技巧，

創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)的銷售開拓型人才；二是深刻理解區(qū)域市場特性

與發(fā)展趨勢，熟練掌握市場運(yùn)作方法與工具的市場策略型人才；三是

善于發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代的市場機(jī)會，習(xí)慣行動導(dǎo)向，有較高自我成就實(shí)

現(xiàn)需求的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)適應(yīng)面廣，既能適應(yīng)不同行業(yè)、不同類別

工商企業(yè)的營銷和業(yè)務(wù)管理工作需求，也能適應(yīng)非企業(yè)類型組織的管

理業(yè)務(wù)需求?？梢詮氖率袌鰯?shù)據(jù)分析、客戶管理、銷售渠道管理、市

場區(qū)域協(xié)調(diào)與管理、品牌宣傳與公關(guān)、營銷策劃等工作，職務(wù)可以沿

著助理、業(yè)務(wù)員、主管、部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等路徑進(jìn)行

晉升。

專業(yè)特色：市場營銷專業(yè)適應(yīng)國家應(yīng)用型地方高校改革發(fā)展要求，

立足廣西，面向全國培養(yǎng)具有遵守法律法規(guī)、適應(yīng)變遷、講究誠信的

職業(yè)道德；具有扎實(shí)的市場營銷學(xué)科知識，卓越的消費(fèi)文化品位、高

逆商執(zhí)行能力等職業(yè)素養(yǎng)；能夠適應(yīng)各大行業(yè)的銷售、策劃、市場調(diào)

研及開發(fā)等部門發(fā)展，從事市場前期調(diào)研與開發(fā)、營銷策劃與運(yùn)營、

客戶關(guān)系維護(hù)與服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)(本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

●本專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

●本專業(yè)按“工商管理類”大類招生

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)基礎(chǔ)知識和

良好的文化鑒賞能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和執(zhí)行實(shí)踐能力，具有廣闊的

73

國際視野，了解國內(nèi)外文化行業(yè)發(fā)展趨勢，掌握文化傳播與文化產(chǎn)業(yè)

的經(jīng)營特點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)律，能夠在新媒體、廣告、會展、電競、文化旅

游等文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，博物館等公共文化傳播單位以及政府文化管理部

門從事文化項(xiàng)目策劃、文化傳播、文化市場運(yùn)營的應(yīng)用型、復(fù)合型專

門人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，能在文化管理部門、文化企事業(yè)單位、

新媒體機(jī)構(gòu)、新興文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域等從事研究、創(chuàng)意策劃、教育、運(yùn)營

管理等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)是自治區(qū)級一流本科專業(yè)，以服務(wù)廣西文化創(chuàng)

意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)管理理論與技能

為立足點(diǎn)，依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)優(yōu)勢學(xué)科和教師專業(yè)特色，大力整合高

校、政府、企業(yè)等各方面的優(yōu)勢資源，形成文化市場管理、東盟文化

貿(mào)易、數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)等特色方向。

公共事業(yè)管理專業(yè)(本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足中國-東盟自貿(mào)區(qū)與北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的開放

開發(fā)，以服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、

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法學(xué)、心理學(xué)、行政管理學(xué)、公共事業(yè)管理等方面的基礎(chǔ)理論和業(yè)務(wù)

操作技能的，具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，熟悉國內(nèi)外公

共事業(yè)管理的最新前沿成果，具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)、人際溝通、

組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：能夠在各級公共部門、各類企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和

職業(yè)中介機(jī)構(gòu)等從事公共事業(yè)管理、行政管理、科研和教育事業(yè)管理

的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：學(xué)校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)，在行政管理、公

共部門人力資源管理、社會研究方法等方面具有優(yōu)良的教學(xué)條件，具

有公共管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)支撐、擁有 1 門國家級一流本科

課程、1 門自治區(qū)級一流本科課程。

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國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)(本科四年，授經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、系統(tǒng)掌握

經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理與國際經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論、熟練掌握國際貿(mào)易的基本技

能、嫻熟運(yùn)用國際貿(mào)易相關(guān)規(guī)則與慣例、了解國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展規(guī)

律、能從事國際商務(wù)經(jīng)營管理與研究工作的高素質(zhì)專門人才。

就業(yè)方向：主要為涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府部門等，

從事對外貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與宣傳策劃等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)是校級一流本科專業(yè)，在人才培養(yǎng)上以馬克思

主義經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，以唯物辯證法為主要方法，以國外理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的

成果和先進(jìn)方法為借鑒,通過專業(yè)學(xué)習(xí)使學(xué)生成為具有馬克思主義理

論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，通曉中外經(jīng)濟(jì)理論，了解當(dāng)代國際經(jīng)

濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，了解中國對外

貿(mào)易的政策法規(guī)及其他主要國家與地區(qū)特別是東南亞國家的社會經(jīng)

濟(jì)發(fā)展情況，掌握一門東南亞語言，具有一定的信息產(chǎn)業(yè)方面知識，

具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力的高級專門人才。本專業(yè)擁有應(yīng)

用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)作為支撐。

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物流管理專業(yè)(本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

●本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

◆本專業(yè)在廣西本科第一批次招生◆

培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)

的物流管理理論和實(shí)踐能力，良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備現(xiàn)代物流理念和

國際視野，具有一定的物流管理應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力，能勝任工商企

業(yè)物流管理崗位的應(yīng)用型物流管理人才。

就業(yè)方向:主要就業(yè)方向：一是現(xiàn)代物流企業(yè)及工商企業(yè)各專業(yè)

崗位和管理崗位；二是政府部門及事業(yè)單位的物流管理部門等。

專業(yè)特色: 本專業(yè)是廣西物流類唯一國家級一流本科專業(yè)，廣西優(yōu)勢

特色專業(yè)，擁有教育部綜合改革試點(diǎn)和教育部地方高校校外教育實(shí)踐

基地兩個國家級“本科教學(xué)工程”建設(shè)平臺。辦學(xué)模式與社會需求聯(lián)

系緊密，注重學(xué)生專業(yè)能力與專業(yè)技能的培養(yǎng)。

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物流工程專業(yè)(本科四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代

物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的工學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握物流工

程規(guī)劃、物流工程設(shè)計(jì)與運(yùn)營、物流裝備設(shè)計(jì)與運(yùn)用以及智能物流系

統(tǒng)運(yùn)作與管理等專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能，能在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從

事物流系統(tǒng)工程的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、決策、管理、運(yùn)營的高級應(yīng)用型專業(yè)

人才。

就業(yè)方向:物流系統(tǒng)規(guī)劃與運(yùn)作管理、物流設(shè)施與設(shè)備維護(hù)技術(shù)，

現(xiàn)代制造企業(yè)、物流企業(yè)等工商企業(yè)智能系統(tǒng)管理與控制，物聯(lián)網(wǎng)與

人工智能信息系統(tǒng)研發(fā)。

專業(yè)特色:依托國家級和省級“本科教學(xué)工程”教學(xué)建設(shè)平臺、

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人實(shí)踐基地，建立了智能立體倉儲、智能港口

物流、智能交通、RFID 智能配送、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、北斗導(dǎo)航、無

人機(jī)配送、3D 打印等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，擁有智能物流學(xué)科團(tuán)隊(duì)，豐富的教

學(xué)資源與實(shí)驗(yàn)設(shè)備，形成了智能物流系統(tǒng)的特色方向。

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信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代

管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用，掌握系統(tǒng)思想和信息系

統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識與能力，富有創(chuàng)新精神

和創(chuàng)新能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、氣象系

統(tǒng)、科學(xué)與教育等單位從事信息系統(tǒng)管理、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施

和評價等崗位工作的高級 IT 應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向:政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)、

手機(jī) APP 開發(fā)、網(wǎng)站和電商平臺開發(fā)、管理與維護(hù)，ERP 企業(yè)資源計(jì)

劃、中小學(xué)校的信息技術(shù)教師等。

專業(yè)特色:擁有獲得廣西科技進(jìn)步獎的智能信息系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，

面向各類軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，特別是手機(jī) APP、電子商務(wù)、物流

與供應(yīng)鏈、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、ERP 企業(yè)資源計(jì)劃等智能信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開

發(fā)、管理與維護(hù)。

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旅游管理專業(yè)(本科四年，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

●本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅游管理基礎(chǔ)理論、專門知識和

專業(yè)技能，具有國際視野、管理能力、服務(wù)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，能

夠從事與旅游業(yè)相關(guān)的經(jīng)營、管理、策劃、規(guī)劃、咨詢、培訓(xùn)等工作

的應(yīng)用型專業(yè)人才。

就業(yè)方向：可在各級各類旅游企業(yè)、旅游行政管理部門，如酒店、

旅游景區(qū)、旅行社、旅游咨詢公司等機(jī)構(gòu)從事旅游管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)、

項(xiàng)目策劃、經(jīng)營管理、咨詢等方面的工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)是廣西高等學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，實(shí)施“理

論教學(xué)—案例教學(xué)—模擬實(shí)訓(xùn)—校外專業(yè)實(shí)習(xí)”四位一體的教學(xué)模式，

培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理類應(yīng)用型人才。

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航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè) (本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足我國航空業(yè)快速

發(fā)展的需求，具有堅(jiān)定的政治信念，高尚的職業(yè)道德，良好的人文素

養(yǎng)，扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，較強(qiáng)的管理技巧、安全和服務(wù)技能，

熟練的文化和語言交際能力，能夠在國內(nèi)外航空業(yè)和企事業(yè)單位從事

航空服務(wù)和管理的高級管理應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向：國內(nèi)和國際各航空公司擔(dān)任民航乘務(wù)員、民航安全員，

或從事機(jī)場安檢、值機(jī)、VIP 服務(wù)、航空票務(wù)、郵輪海乘、高鐵乘務(wù)

等工作。政府部門、企事業(yè)單位、在有空乘專業(yè)的院校從事管理、文

秘、教師等工作,亦可從事旅游等相關(guān)工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)采用與民航企業(yè)共建、合作辦學(xué)模式，以航空

服務(wù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ)，兼?zhèn)涔芾砗退囆g(shù)培養(yǎng)屬性，理

論學(xué)習(xí)與航空專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，采取民航企業(yè)集中招聘，航空等

企事業(yè)單位校園招聘、定向招聘等方式。

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體育教育（本科四年，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范）

●本專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

●本專業(yè)按“體育學(xué)類”大類招生

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面

發(fā)展，具有高度社會責(zé)任感、專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育和健康理

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念、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德

以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、

競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社

會體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。

就業(yè)方向：從事各級各類學(xué)校體育與健康的教學(xué)、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練、

競賽以及學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)

等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、體育

概論、體育社會學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、健康教育學(xué)、體育科學(xué)研究方法、

學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制、體育教學(xué)技

能訓(xùn)練、球類、田徑類、體操類、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育類等方面的基

本理論、知識和技能，接受體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校

體育教育工作、體育管理和指導(dǎo)社會體育工作的基本能力。

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社會體育指導(dǎo)與管理（本科四年，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）

●本專業(yè)按“體育學(xué)類”大類招生

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備適應(yīng)社會發(fā)展

需要，掌握人文社科、管理、經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識與社會體育指導(dǎo)與

管理基礎(chǔ)理論、知識與技能，既能從事社會體育健身咨詢、技術(shù)指導(dǎo)，

又能在社會體育活動中有效地從事經(jīng)營、策劃、組織與管理工作的應(yīng)

用型人才。

就業(yè)方向：從事社會體育活動、競賽的咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、組織管

理、健身指導(dǎo)、社會調(diào)查等方面工作或從事學(xué)校、社會教育行業(yè)。

專業(yè)特色：本專業(yè)強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)踐與社會實(shí)踐的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)

生社會適應(yīng)性和市場競爭力。注重實(shí)景教學(xué)，與體育企事業(yè)單位共建

實(shí)習(xí)基地，共同完成本專業(yè)的見習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)

等實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)休閑體育產(chǎn)業(yè)所需的高素質(zhì)人才。本專業(yè)學(xué)

生主要學(xué)習(xí)體育社會學(xué) 、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動解剖學(xué)、體育科學(xué)研究方

法、健身理論與指導(dǎo)、體育市場營銷、體質(zhì)測量與評價、體育產(chǎn)業(yè)概

論、健康教育學(xué)、田徑、體操、球類、武術(shù)、健美操、游泳等課程。

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86

美術(shù)學(xué)專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多能一專的復(fù)合型

人才”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，傳授知識與能力訓(xùn)練相

結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的師德修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。

就業(yè)方向：中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)和美術(shù)教育研究，企事業(yè)、文化部

門從事美術(shù)創(chuàng)作和社會美術(shù)活動組織等。

專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識、基

本技能和美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐，在多能的基礎(chǔ)上

熟練掌握一門繪畫技能，勝任中學(xué)美術(shù)教學(xué)。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有創(chuàng)

新意識和一定創(chuàng)新能力、具備寬廣的中外文化視野、扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)

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基礎(chǔ)知識；較強(qiáng)的造型能力、創(chuàng)意能力、專業(yè)軟件操作能力、設(shè)計(jì)與

制作實(shí)施能力的復(fù)合型高級應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、

會展設(shè)計(jì)、影視動畫等視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)以“學(xué)生為主體，就業(yè)為導(dǎo)向，項(xiàng)目為載體”

教學(xué)模式，實(shí)施“工作室化”教學(xué)。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論知識和

專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才。

就業(yè)方向：室內(nèi)裝飾工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工企業(yè)等部門從事

方案設(shè)計(jì)、圖紙制作和施工管理等。

專業(yè)特色：本專業(yè)積極探索、創(chuàng)新“商產(chǎn)學(xué)研”合作辦學(xué)模式，提升

教學(xué)水平，構(gòu)建成果轉(zhuǎn)化合作平臺。

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服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)(本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會發(fā)展需要和行業(yè)發(fā)展需要，德、

智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)相關(guān)知識和技

能及現(xiàn)代國內(nèi)外服裝信息，具備較高的設(shè)計(jì)水平、較強(qiáng)的工藝制作能

力、較高的文化修養(yǎng)和一定的企業(yè)管理能力，具有創(chuàng)新精神和良好職

業(yè)道德的高級應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝制作、服飾品牌策劃、服裝營

銷以及服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝設(shè)計(jì)教學(xué)等。

專業(yè)特色：堅(jiān)持開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和藝術(shù)性與科學(xué)性結(jié)合，

增強(qiáng)實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)服裝設(shè)計(jì)的時尚性、前瞻性、實(shí)用性和市場性。

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動畫專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)精神，有一定

的創(chuàng)意和策劃能力，適應(yīng)快速發(fā)展的計(jì)算機(jī)動畫行業(yè)的高技能應(yīng)用型

專業(yè)人才。

就業(yè)方向：文化及文化產(chǎn)業(yè)部門和相關(guān)企業(yè)從事動畫、游戲、廣

告、虛擬模型、材質(zhì)燈光、多媒體制作，影視剪輯、玩具開發(fā)、角色

場景設(shè)計(jì)等。

專業(yè)特色：動畫創(chuàng)作和動畫制作技法等方面理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，

精通計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)，熟練掌握電影理論和攝影攝像技法，

能獨(dú)立完成原創(chuàng)影視動畫作品。

書法學(xué)專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，

通過系統(tǒng)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)具有書法、篆

刻藝術(shù)扎實(shí)基本功的、實(shí)用型的的復(fù)合型高級專業(yè)人才。

就業(yè)方向：中等學(xué)校、文化館、群眾藝術(shù)館、少年宮和企事業(yè)單

位從事書法、篆刻、美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)和研究。

專業(yè)特色：注重學(xué)生書法基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)書法藝術(shù)鑒賞能力、

創(chuàng)作能力，注重書法藝術(shù)理論及文學(xué)藝術(shù)理論修養(yǎng)提升。

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音樂學(xué)專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，師范）

●本專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)具備音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識與

基本技能，掌握現(xiàn)代教育思想、教育理論、教學(xué)方法、音樂研究方法

的基礎(chǔ)教育教師和社會藝術(shù)工作者的復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。

就業(yè)方向：中小學(xué)音樂教師、音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化管理部門、企

業(yè)及事業(yè)單位、社區(qū)活動中心等。

專業(yè)特色：本專業(yè)具有培養(yǎng)目標(biāo)的綜合性、培養(yǎng)規(guī)格的應(yīng)用性、

培養(yǎng)模式的多元性的特色；專業(yè)課程設(shè)置與地方民族文化緊密結(jié)合、

注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、“學(xué)”“用”并進(jìn)提高人才在社會中適應(yīng)

性和競爭力。

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舞蹈學(xué)專業(yè)（本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會文化建設(shè)需要，具有良好的專業(yè)

素質(zhì)和人文修養(yǎng)，能夠勝任基礎(chǔ)舞蹈教學(xué)、社會藝術(shù)工作、舞蹈科研

工作的復(fù)合型人才。

就業(yè)方向：專業(yè)文藝團(tuán)體、群眾文藝團(tuán)體、文化管理機(jī)構(gòu)、中小

學(xué)教育、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)人才培養(yǎng)中心圍繞地方性、應(yīng)用型、多學(xué)科性

進(jìn)行。優(yōu)化課程設(shè)置（開設(shè)教師教育課程）、深化教學(xué)與實(shí)踐一體、

強(qiáng)化教學(xué)評價多元，以利于提高人才的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展的需

要。

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新聞學(xué)專業(yè)(本科四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)

●本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

●本專業(yè)按“新聞傳播學(xué)類”大類招生

◆本專業(yè)在廣西本科第一批次招生◆

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律，貫徹落實(shí)習(xí)近平新

聞思想，依托我區(qū)面向東盟的國際大通道和“一帶一路”有機(jī)銜接的

重要門戶戰(zhàn)略定位，奉行“立足廣西，對接?xùn)|盟”的理念，為地方媒

體、宣傳部門和文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確政治方向，德、智、

體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)新媒體時代傳播需要，具有扎實(shí)的理論基

礎(chǔ)、較強(qiáng)新聞業(yè)務(wù)能力和較高綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和良好的職

業(yè)道德，具有一定的國際視野復(fù)合型應(yīng)用人才，滿足區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)

展的要求。

就業(yè)方向：在各類傳統(tǒng)媒體以及新媒體從事新聞采編工作，或在黨

政部門、企事業(yè)單位從事新聞宣傳和文化傳播等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)的主要特色是培養(yǎng)具有堅(jiān)定馬克思主義新聞觀

和區(qū)域國際傳播視野，具備一定全媒體應(yīng)用能力、能勝任融媒體條件

下新聞事業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的全媒體型復(fù)合人才。

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廣播電視學(xué)專業(yè)(本科四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)

〔本專業(yè)按“新聞傳播學(xué)類”大類招生〕

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，適應(yīng)新時代社

會發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，熟悉相關(guān)政策法規(guī)、具備良好的政治

素養(yǎng)和專業(yè)精神、扎實(shí)的廣播電視理論功底和敏銳的社會觀察力、具有一定

的全媒體應(yīng)用能力，能在廣播電視新聞媒體和企業(yè)宣傳部門以及相關(guān)的影視

制作公司，從事影視策劃、影視拍攝、新聞采訪與寫作、影視編輯及現(xiàn)場報

道等工作的全媒體型復(fù)合人才。

就業(yè)方向：在各類傳統(tǒng)媒體和新媒體以及影視制作公司、文化傳播公司

等傳媒機(jī)構(gòu)從事廣電類新聞采編、節(jié)目制作等專業(yè)工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)具有悠久的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)具有一定區(qū)域國際傳播視

野、具備一定全媒體應(yīng)用能力的、能較為熟練地從事電視節(jié)目采編、節(jié)目制

作、活動策劃、品牌營銷等專業(yè)工作的全媒體型復(fù)合人才。

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廣告學(xué)專業(yè)（本科四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

●本專業(yè)按“新聞傳播學(xué)類”大類招生

◆本專業(yè)在廣西本科第一批次招生◆

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，適應(yīng)新時

代社會發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，熟悉相關(guān)政策法規(guī)、具有

一定國際視野和扎實(shí)文史基礎(chǔ)、活躍思維能力和創(chuàng)造力、能運(yùn)用專業(yè)

廣告?zhèn)鞑ナ侄卧趥鹘y(tǒng)媒體和新媒體從事品牌傳播、媒介推廣和廣告策

劃、平面廣告設(shè)計(jì)等專業(yè)工作和在黨政部門、事業(yè)單位、企業(yè)從事品

牌營銷的全媒體型復(fù)合人才。

就業(yè)方向：在報社、電臺、電視臺等傳統(tǒng)媒體以及新媒體、廣告

公司、文化傳播公司從事廣告經(jīng)營與管理、企業(yè)品牌傳播、廣告策劃、

廣告設(shè)計(jì)制作、新媒體運(yùn)營、新媒體視頻制作等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)特色是培養(yǎng)具有一定文史功底、具有一定的國

際視野和活躍的思維能力和創(chuàng)造力，能熟練運(yùn)用廣告專業(yè)手段尤其是

新媒體手段從事數(shù)字化條件下廣告策劃、品牌傳播、新媒體運(yùn)營等工

作的全媒體型復(fù)合人才。

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播音與主持藝術(shù)專業(yè)(本科四年，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)新時

代社會發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、熟悉相關(guān)政策法規(guī)，具備

廣播電視播音主持學(xué)、新聞傳播基本理論知識、語言文學(xué)以及藝術(shù)等

多學(xué)科的知識和實(shí)踐操作能力，從事播音、節(jié)目主持、采編、制作和

其他相關(guān)工作的全媒體型復(fù)合人才。

就業(yè)方向：在各級廣播電臺、電視臺以及其它傳媒機(jī)構(gòu)、宣傳文

化部門和各級各類企事業(yè)單位從事播音主持和采編制作及其他相關(guān)

專業(yè)工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)依托新聞學(xué)、廣播電視學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，注重播音主

持藝術(shù)及廣播電視采寫編評及節(jié)目制作等方面的專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生具有

較為突出的一專多能特點(diǎn)。

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漢語國際教育專業(yè)(本科四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)

●本專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

◆本專業(yè)在廣西本科第一批次招生◆

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)，掌握漢語言文化、

教育學(xué)、心理學(xué)和漢語國際教育的基礎(chǔ)知識、基本理論和方法，具有

較強(qiáng)的漢語教學(xué)能力、跨文化交際能力以及初步的科研能力，較熟練

掌握英語和一門東南亞語言（泰語、越語），普通話達(dá)到二級甲等以

上水平的國際化、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在漢語國際教育教學(xué)領(lǐng)域從事漢語二語教學(xué)、

HSK 考務(wù)、海外漢語教師培訓(xùn)、涉外文秘、涉外事務(wù)管理及國內(nèi)中小

學(xué)教師等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)中國學(xué)生實(shí)行“3.5 年國內(nèi)+0.5 年國外”專業(yè)

學(xué)習(xí)和實(shí)踐的培養(yǎng)模式。要求學(xué)生具有扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識、漢語國

際教育教學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，有較全面的中外文化、文學(xué)及跨文

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化交際知識，并能熟練運(yùn)用相關(guān)知識、理論和方法開展?jié)h語國際教育

教學(xué)及涉外事務(wù)管理等。

泰語專業(yè)(本科四年，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)和國際視野，熟悉泰

國社會人文、歷史、地理情況，具備扎實(shí)的泰國語言文化基礎(chǔ)知識，

能在中泰兩國間外事、經(jīng)貿(mào)、會展、旅游、文教等部門從事翻譯、會

展管理及教學(xué)工作，以及服務(wù)于“一帶一路”建設(shè)的“國際化、復(fù)合

型、應(yīng)用型”泰語專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在中泰兩國間外事、經(jīng)貿(mào)、會展、旅游、文

教等部門從事中-泰語翻譯、旅游、會展管理及教學(xué)等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)中國學(xué)生實(shí)行“國內(nèi) 3 年+泰國 1 年”泰語學(xué)習(xí)

和專業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)模式。要求學(xué)生了解語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科

技方面的通識教育知識，掌握泰語聽、說、讀、寫、譯等語言技能，

具有較強(qiáng)的對外交往能力和職業(yè)服務(wù)能力。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（本科四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)數(shù)字時代與信息社會發(fā)展需要，

系統(tǒng)掌握數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、制作及相關(guān)軟硬件工具研發(fā)、應(yīng)用的基本理

論知識、技能和方法，具備良好的技術(shù)素養(yǎng)和一定藝術(shù)修養(yǎng)，能夠在

互動媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用及開發(fā)、

制作、傳播、運(yùn)營或管理的高素質(zhì)制作型專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在文化傳媒、IT、游戲等行業(yè)從事平面設(shè)計(jì)、

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、Web 前端開發(fā)、UI 視覺設(shè)計(jì)、影視創(chuàng)作、多媒體設(shè)計(jì)、數(shù)

字教育資源開發(fā)等工作。也可在職業(yè)學(xué)校從事計(jì)算機(jī)動漫專業(yè)、影視

技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的課程教學(xué)。

專業(yè)特色：本專業(yè)專任教師團(tuán)隊(duì)擅長數(shù)字媒體非線性編輯、三維

動畫基礎(chǔ)、視頻后期特效處理、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和在線教學(xué)資源開發(fā)，

專任教師團(tuán)隊(duì)被評為廣西教師教育學(xué)科（現(xiàn)代教育技術(shù)）教學(xué)團(tuán)隊(duì)，