第四章 火災事故

瓶)和用具是否仍在泄漏,如無法判斷,應走到房屋外聯系專業(yè)人員

前來處置。

為何要動作輕柔、勻速慢行? 因為空氣與燃氣混合在一起的氣

體具備一定的爆炸風險(此風險在燃氣濃度處于其爆炸范圍時概率

最高),大力開關門窗、鑰匙串碰撞、開關照明燈、使用打火機、開關電

器等行為都會導致爆炸。

二、發(fā)現油鍋燃燒,可采取以下措施撲救:

1. 將身邊、廚房內的蔬菜、肉蛋等食材放入鍋中,放入動作應輕

柔,不能拋、扔、投,不能注水,否則會造成正在燃燒的食用油迸濺。

2. 沒有食材,則拿起手邊的鍋蓋、案板、器皿覆蓋油鍋,如不能蓋

實蓋嚴,尋找配套鍋蓋更換覆蓋或用微潮抹布封堵縫隙。

3. 關閉燃氣、熄滅火源。

4. 旋緊氣瓶閥或燃氣管閥,切斷燃氣。

5. 無明火外溢或鍋蓋跳動時,輕掀鍋蓋放氣泄壓。

6. 確認火焰消失,開窗通風、清理現場。

三、發(fā)現液化氣灶、氣瓶軟管、氣瓶閥燃燒時,可采取以下措施

撲救:

1. 發(fā)現液化氣灶著火時,立即關閉灶具開關,切斷氣源。

2. 發(fā)現氣瓶軟管、氣瓶閥著火,立即到未過火區(qū)域取一條或兩條

抹布,裹纏“常用手”小臂和手掌,打濕或浸濕,返回正在燃燒的氣瓶

037

給孩子的安全教育書 處,將另一條毛巾折雙層疊抓于“常用手”中。

3. 緊握、順時針(右旋)旋緊氣瓶閥,切斷氣源。

4. 用抹布拍、壓、擦或擼滅仍在燃燒的殘火。

5. 確認火焰消失,開窗通風,清理現場。

會不會出現氣瓶閥卡死、滑絲、燒熔等“失靈”的情況? 如果在日

常使用時經常開展燃氣設備的檢查、清潔和保養(yǎng)工作,在剛發(fā)生火災

時,氣瓶閥是不會出現失靈情況的。

即便真的出現氣瓶閥失靈的情況,在火勢不大時可嘗試從瓶閥

背面環(huán)抱氣瓶(此做法風險較大,慎用),迅速將其轉移至院落、廣場、

空地等空曠區(qū)域;取直徑和深度都大于氣瓶閥的盆一只,注滿水后再

將氣瓶倒扣其中(如省略此步驟,應將氣瓶周圍可燃物清理干凈或轉

移至更空曠地帶)。

如果氣瓶閥失靈且火勢很大時,不宜撲救,應立即逃生。

四、發(fā)現床鋪燃燒,可采取以下措施撲救:

1. 立即上前將未燃燒的被褥掀起,覆蓋到火焰或火苗上,而后拍

打或腳踩,初步控制火勢。

2. 用盆或桶接水并提至床鋪旁,用小瓢盛水澆淋。

確定最上層、外層的被褥澆濕淋透后,可以輕輕拖拽,將被褥轉

移至洗漱間淋浴處,放水澆淋,而后回轉床鋪處清理殘火。

或者繼續(xù)運水至床鋪,逐層剝開澆淋火點、紅點和煙點(以下統(tǒng)

038

第四章 火災事故

稱著火點),留意其他部位是否干燥或冒煙冒火,如有立即澆淋。

3. 確認火焰消失,開窗通風,清理現場。

五、發(fā)現垃圾桶燃燒,可采取以下措施撲救:

1. 立即拿起附近的水(水杯水壺),對準垃圾桶中的著火點澆淋。

2. 尋找一條或兩條浴巾,淋濕或浸入水池、坐便器中,雙手張開

將浴巾伸展,覆蓋、裹纏垃圾桶,迅速拎至淋浴器下并放水澆淋,回轉

原垃圾桶處清理殘火。 或者運水至垃圾桶,從其正上方及側上方澆

淋,待外部明火熄滅,將垃圾桶拎至浴室處理殘火。

3. 保持淋浴器開啟,解開浴巾察看。

4. 確認火焰消失,關閉淋浴器,開窗通風,清理現場。

六、發(fā)現陽臺處有物品燃燒,可采取以下措施撲救:

1. 立即走到總電源開關處,切斷電源。

2. 尋找一條或數條浴巾、床單、被罩等(以下統(tǒng)稱棉麻物品),淋

濕浸透,帶至陽臺處,張開雙臂將棉麻物品伸展,牽拉邊緣使之盡量

完全覆蓋,通過拍打或腳踩以控制火勢。

3. 如燃燒物品不大,可在包裹后拉拽拖抱至洗漱間淋浴器下并

放水澆淋,而后回轉陽臺清理殘火;如燃燒物品較大,則繼續(xù)運水至

陽臺,從其正上方及側上方反復澆淋,在此期間應繼續(xù)拍打或腳踩,

待外層明火熄滅,逐層剝開澆淋內部著火點,直至火滅煙止。

4. 確認火焰消失,開窗通風,清理現場。

039

給孩子的安全教育書 七、發(fā)現家用電器燃燒,可采取以下措施撲救:

1. 立即走到總電源開關處,切斷電源。

2. 尋找一條或數條棉麻物品,淋濕浸透帶至電器旁,張開雙臂將

棉麻物品伸展,牽拉邊緣使之盡量完全覆蓋電器。

3. 如電器不大,可在包裹后拉拽拖抱至洗漱間淋浴器下并放水

澆淋,而后回轉原處清理殘火;如電器較大,則繼續(xù)運水至電器處,從

其正上方及側上方反復澆淋,直至火滅煙止。

4. 確認火焰消失,開窗通風,清理現場。

八、發(fā)現窗簾等懸掛物燃燒,可采取以下措施撲救:

1. 立即走到總電源開關處,切斷電源。

2. 立即將窗簾旁及下方的物品搬走、挪開。

3. 尋找一條或數條棉麻物品,淋濕浸透帶至窗簾旁,張開雙臂將

潮濕棉麻物品伸展,從著火點上方將窗簾包裹、系緊,而后雙手從上

至下捋 1 到 3 次,初步控制火勢。

4. 僅 1 人在場時,捋完立即回轉洗漱間取水,從上方澆淋并再捋

數次,如此反復,直到明火熄滅;多人在場時,1 人負責處置,1 人負責

運水。

5. 如著火點或燃燒位置在手難觸及的房頂,先將潮濕棉麻物品

平鋪于燃燒窗簾下地面以及不能轉移的物品上,而后 1 人澆淋,1 人

用浸水拖把拍打,或拉扯以使窗簾掉落。

040

第四章 火災事故

6. 確認火焰消失,開窗通風,清理現場。

九、發(fā)現空調等高位電器燃燒,可采取以下措施撲救:

1. 立即走到總電源開關處,切斷電源。

2. 立即將電器下方的物品挪開。

3. 將潮濕棉麻物品平鋪于燃燒電器下地面以及不能轉移的物品

上,而后 1 人澆淋,1 人用拖把拍打,或拉扯使電器掉落,或到電梯間、

樓梯間處尋找滅火器材。

4. 確認火焰消失,開窗通風、清理現場,歸還滅火器材并支付維

修費用。

第四節(jié) 手提式干粉滅火器

一、手提式干粉滅火器的使用方法

根據現行的國家消防安全技術標準,大多數

城市居民住宅建筑樓梯間、電梯間等公共部位均

設有室內消火栓箱、滅火器材箱,常規(guī)配備 2 具

2A 級手提式干粉滅火器,火災發(fā)生時,居民均有

權利取而用之,使用方法和步驟如下:

1. 取用前,應查看滅火器壓力表的指針是否

在紅色區(qū)域以上、黃色區(qū)域“超充裝”以下的綠色

041

給孩子的安全教育書 區(qū)域內。 紅色區(qū)域以內表示壓力

不足,不能使用;“超充裝” 以上

表示超壓,要小心使用。

2. 取用前,應查看滅火器上

端把手是否正常,斷折、彎曲的不能使用,保險銷彎曲、附件被扭纏鐵

絲替換的不能使用。

3. 取用前,應查看噴嘴或軟

管是否完好,無噴嘴或軟管的不

能使用,噴嘴被堵死的不能使用,

軟管中斷和裂口明顯的不能使

用。 確定滅火器可用后,還應轉動噴嘴、軟管,檢查連接是否緊固,松

動的應按逆時針旋轉緊。

4. 特別強調:發(fā)生火災后,想要快速撲滅火災的急切心情可以理

解,但急切不代表不做篩選,正常有效的滅火器能快速滅火,故障失

效的滅火器則只會貽誤時機,因此前面的這 3 項檢查工作是不能節(jié)

省的。

042

第四章 火災事故

此外,為防止單具滅火器不足以撲滅火災,取用時應盡可能多地

攜帶滅火器。

二、手提式干粉滅火器滅火步驟:

1. 將滅火器提到燃燒物品“前方”3 ~ 5 米處,觀察、尋找、確定噴

灑目標,一般為火焰的根部或底部。

2. 依次拔掉附件、保險銷,一手四指貼至把手下,虎口放至把手

上,另一只手抽出軟管,然后抓握其末端噴嘴指向目標,虛握提起,向

前移動至燃燒物品前方 3 米處或更近處。

3. 頭部微低或偏轉,用余光校準目標,手掌適度用力攥握把手

(不宜一壓到底,一則壓力大會擊飛沖散蓬松燃燒物,二則噴灑干粉

多會瞬間模糊視線),噴灑干粉于火焰根部,看不到明火時應停止,再

次上前觀察、尋找著火點,直到所有明火熄滅。

三、關于火災撲救的說明和提醒:

1. 火災較小時,不要想當然地認為踩一腳就能撲滅。 盲目、暴力

導致的結果往往會事與愿違,一旦單點燃燒擴大成多點燃燒,就會引

發(fā)更大的災害,因此滅火時要沉著冷靜和靈活機動。

2. 火災剛發(fā)生或規(guī)模不大時,燃燒相對平靜,此時撲救的風險也

較小。

3. 凡事預則立,不預則廢,因此應主動開展家庭的初起火災的撲

救演練,只有做到對滅火技能了然于胸,才能做到遇火冷靜,舉重

043

給孩子的安全教育書 若輕!

4. 上述滅火措施不是必然有效的。 因為這些措施只適用于撲救

規(guī)模小、范圍不大、發(fā)展緩慢的初期火災。 當火災蔓延了大半個房間、

房屋,房頂也噼里啪啦燃燒時,逃生,才是正確的選擇。

第五節(jié) 火場逃生自救方法

同滅火一樣,逃生也是越早越好,但晚了也不是說就只能坐以待

斃,因為即使是中后期階段的火災,現場也不全是汪洋火海,始終是

有一線生機的。

一、住宅發(fā)生火災,撲救無果或為時已晚時,可參考以下方法

逃生:

1. 呼喊家人,協(xié)助逃生。 發(fā)現火災后,應前往有人的房間示警,

示警沒有回應或回應遲緩,應進入房間,通過采取拍臉、掐耳垂、掐人

中、掐手臂、掐大腿、咬手指、咬手臂等方式盡可能地喚醒家人。

2. 相機而動,及時逃生。 家人醒來且行動正常時,先觀察客廳和

房屋門處的火災形勢,如兩處火勢不大,視野較清楚,可立即與家人

從房間里魚貫而出,屈身弓腰沖向房屋門。 如兩處火勢較大,煙霧彌

漫,可先進入洗漱間,放水淋濕衣物和能搜尋到的棉麻物品,用其裹

住頭頸和上身后,一只手抓濕毛巾捂口鼻,一只手抓家人的手,屈身

044

第四章 火災事故

弓腰沖向房屋門。

3. 堅定信念、固守待援。 如果家人遲遲不能醒轉,應將家人拖拽

進洗漱間平躺,解開前襟或下拉下擺使之呼吸順暢,而后返回房間搜

尋被褥、床單、毛巾、衣物、牙刷、梳子、椅凳、棍桿、盆瓢、手機等有用

物品,盡可能全, 盡可能多,一來能減少火災的“燃料”,二來能增加

生還機會。 搜尋完成后關閉洗漱間門,將較大的棉麻物品覆蓋在門

背面,用牙刷、梳子將其邊緣塞入縫隙中(固定),用椅凳、棍桿支撐或

抵住房門,用盆運水,用瓢取水,從上至下澆淋,直至將棉麻物品淋濕

澆透,最后開窗換氣,使洗漱間變?yōu)椤鞍踩荨薄?隨后呼叫救援,使用

手機撥打“119”報警(無法解鎖的手機可從開機畫面左下角“緊急呼

叫”撥號),告知接警員著火地點,即家庭詳細地址(社區(qū)、區(qū)某門、樓

棟號、門牌號),并耐心回答接警員的問題。 此時應保持現狀,保持對

洗漱間門的關注,及時進行澆淋,讓棉麻物品一直處于潮濕狀態(tài),出

現燒穿孔洞時,應立即補充覆蓋。 同時,不拋棄家人,須知每醒來一

人所能堅守的時間就多一刻,每增加一人能夠生還的希望就增加一

分,所以暫時安全后,我們要再次用手拍打、用水涂抹,抑或掐耳垂人

中、揪手臂大腿、咬手臂手指去嘗試喚醒家人。 不放棄希望,所有人

都醒轉當然是最好的結果,但大多數人醒轉并恢復行動能力也是可

以嘗試逃生的。 但要謹記,“安全屋”是后盾,所以不能一開始(準備

逃生)就拆除它。 “外部環(huán)境” 是關鍵,所以不能不做觀察就付諸行

045

給孩子的安全教育書 動。 正確的做法是應查明逃生路徑地面及 1. 2 米高的上空,火焰是

否稀少,煙霧是否淡薄,濃厚表明危險,則應該繼續(xù)加固“安全屋”固

守待援,寡淡表明安全,可用濕毛巾捂住口鼻一鼓作氣地沖出門外。

4. 初保平安,告知鄰里。 從煙火滾滾的

住宅逃出,只能說暫時安全,遠遠談不上逃出

生天,因為開啟的門和窗所帶來的新鮮空氣

會讓火場出現轟燃,所以我們不能逗留,而是

要繼續(xù)向下、向外逃離。 但逃離不代表一跑

了之,還有那么多蒙在鼓里的鄰居,所以我們還要去拍門或去按火災

報警按鈕示警,提醒他們早做應對或逃離。

5. 走樓梯,不乘電梯。 無論出于示警需要還是出于安全考慮,我

們都應選擇從疏散樓梯間逃生(詳見第六章第二節(jié))。

6. 折返火場是最愚蠢的“聰明”。 存人失財,人財皆存;存財失

人,人財兩空,這不是危言聳聽,所以請不要在火災未被完全撲滅前

折返家中救“錢”。

二、公共場所發(fā)生火災,撲救無果或為時已晚時,可參考以下方

法逃生:

1. 找毛巾、抹布、手帕,找一切吸水性好的棉麻物品。 應盡量從

經過的地方搜尋上述物品,不需應搜盡收,找到足夠包裹上身(如此

做不會影響行動能力)的數量即可,確實找不到的情況下,外衣、襪子

046

第四章 火災事故

也是可以的。

2. 找水。 干燥的棉麻物品易燃,因此應留意環(huán)境尋找水源,將其

淋濕澆透。

3. 靠墻。 別急著跟人走,別急著去人多的地方,如后面人多,貼

墻站立讓后面的人先走(居中易被推搡或踩踏,貼欄桿易被掛帶或

跌落)。

4. 找綠色箭頭標志。 在地面上或墻面上

設置的、綠色發(fā)光、方形或圓形的箭頭設施,

是引導逃生的疏散指示標志,箭頭指向即是

正確方向,沿此指向更容易找到安全的門洞

或疏散樓梯間。

5. 眼觀六路。 找到箭頭后并不意味著就一定找到了安全之路,

還需要你眼觀六路,及時觀察箭頭設施周圍的環(huán)境,看一看安全出口

是不是就在眼前(順利逃生情形一)。

6. 耳聽八方。 眼觀六路的同時,也要耳聽八方,聽一聽是否有人

用擴音器喊話:“我是疏散引導員,請大家到我這邊來,我?guī)Т蠹页?/p>

去?！比绻斜阆蚱淇繑n,人數較少時可上前按其指引逃生(順利逃生

情形二),人多擁擠時應有序排隊,或者沿箭頭另尋安全出口。

7. 找安全出口。 安全出口多以門洞(常見于普通樓梯間)、普通

材質平開門(多見于地面首層)、防火門(多見于封閉和防煙樓梯間

047

給孩子的安全教育書 出入口)等形式存在,一般設置在箭頭設施方向交匯處或單個箭頭設

施附近門洞(側)上方。

但理論并不能代表所有的現實狀況,因此尋找逃生路徑時,我們

要進行篩查,先是抬頭看門洞有無安全出口標志(避免錯過),后是低

頭看其門洞后有無樓梯、是不是室外(避免進錯),兩者都沒有表明此

路不通,應退出再找。

8. 關門阻火擋煙。 經安全出口進入疏散樓梯間后,有門的應隨

手關門,以阻止火焰和煙氣“緊隨其后”;關不上也不必糾結,切忌鎖

門堵門,因為還有后來人。 樓梯間內不宜停留,應繼續(xù)沿箭頭設施向

前、向下直到走出建筑物,至此,才算真的安全。

9. 錯過最佳的逃生時機也不必沮喪,因為這只能說是困境,算不

上是絕境。 如發(fā)現樓層沒有處于全面燃燒狀態(tài)時,先查找并認真記

下《疏散逃生示意圖》 (一般在賓館客房門背、門側或門外側墻面

處),用浸濕淋透的棉麻物品做好防護,用濕毛巾捂住口鼻,離開時輕

掩房門(此為后路,不應關閉),按記下的疏散逃生示意圖和箭頭設施

方向前進,尋找安全出口并進入(順利逃生情形三)。 如發(fā)現樓層處

于全面燃燒狀態(tài)時,檢查所在房間是否有外墻窗,是否有水龍頭、水

048

第四章 火災事故

池、浴缸、坐便器、噴淋頭等水源,是否有足夠覆蓋房門的棉麻物品,

如都具備,可按住宅火災逃生方法第 3 條布置安全屋(暫時安全情形

一)。 如發(fā)現樓層處于全面燃燒狀態(tài)且房間不具備固守待援條件時,

盡量找水將所攜帶的棉麻物品打濕,離開房間向印象中或疏散逃生

示意圖的公共洗漱間轉移,如果洗漱間有木門或鐵門且門縫寬度不

大于 5 厘米(并排三指寬度)、門窗數量不超過三扇,基本具備固守待

援條件時,可折返原房間搬運更多的棉麻物品布置(暫時安全情形

二)。 如不具備,則補充水分后離開,尋找下一個安全出口或房間。

三、關于火場逃生的說明和提醒:

1. 是否應該跳樓逃生? 沒必要,太危險! 先不說跳樓喪生的風

險有多大,上面的逃生方法中,前前后后有 5 種安全的自救方式,但

凡采用其中 1 種,都能逃脫或堅持到救援人員到場,所以有必要“跳

樓”嗎? 沒必要。

2. 為什么要屈身弓腰? 因為有害的燃燒產物飄在空中! 燃燒產

生的煙、霧是混合熱空氣,這些物質質量輕、浮力大,一般都會聚集在

房頂附近,隨著數量增多而逐漸向下蠶食空間,因而在火災中前期,

地面及其上方一定距離的空氣都是基本接近正常的空氣,所以逃生

時要屈身弓腰。

3. 噴淋頭在哪兒? 在房頂下、吊頂下、吊燈內。

049

給孩子的安全教育書 吊頂下

吊頂內

(罩殼印有“不可涂覆”字樣)

邊墻處 房頂下

噴淋頭是自動噴水滅火系統(tǒng)的末端。 首先,不是所有的建筑或

場所都要設置自動噴水滅火系統(tǒng),符合《建筑設計防火規(guī)范》第 8 章

第 3 節(jié)規(guī)定的建筑內或部位處才會設置;其次,不是所有噴淋頭開啟

時就有水流出,只有濕式系統(tǒng)的噴淋頭,即圖中有彩色玻璃球形式

的,打破才有水流出;最后,不是任何情況下都可以打破噴淋頭取水,

只有被火災嚴重威脅且無水可用時才能,否則都是破壞滅火設施的

違法行為。

4. 安全出口離我們有多遠? 很近。 以三室一廳住宅為例,其最

內部房間距房屋門也就 8 米左右,步行(成年人步速約 1. 5 米/ 秒)6

秒就能到達。 以公共建筑為例,其最不利點處房間距最近安全出口

也就 50 米(最大允許距離),步行 33. 4 秒就能抵達。 所以即使是火

災肆虐的情況下,逃生也不是困難的,但這需要我們生活的家和活動

的場所不是“三合一”場所,家門口和樓梯間沒有大箱小包,樓梯間門

050

第四章 火災事故

未被封堵或鎖死。

5. 在進入公共建筑時,應養(yǎng)成檢查兩“門”的習慣。一是檢查所

在房間最近和次近疏散樓梯間門是否暢通;二是檢查樓梯間一層門

(洞)是否暢通無阻,暢通無阻表明安全,封閉表明危險,危險就應該

離開。

051

第五章 高空拋物和墜落

第五章 高空拋物和墜落

第一節(jié) 高空拋物和墜落的風險

你覺得一枚自高樓掉落的雞蛋危險嗎?

關于這個問題,要從 300 多年前講起。 1687 年,英國科學家艾薩

克·牛頓在《自然哲學的數學原理》一書中提出萬有引力概念,并用

萬有引力定律說明了行星運動規(guī)律,解釋了月球運動二均差、出差等

現象,解答了彗星的運動軌道和地球上的潮汐的成因,預言并發(fā)現了

海王星,是 17 世紀自然科學最偉大的發(fā)現。 盡管萬有引力定律看起

來十分高深,但它其實和我們的日常生活息息相關,最為常見的就是

物體的重量和重力。

當物體從高處掉落,在掉落點至地面的過程中,它的運動狀態(tài)接

近自由落體運動(外在因素接近于無的實驗室狀態(tài)),遵循 v = gt 定

律;遭遇障礙物后碰撞瞬間能量轉移,遵循 mv =Ft 的動量定理。一般

來說,雞蛋的質量 m≈50. 00 克,即 0. 05 千克,假設初始落體高度 h =

21. 30 米,在即將掉落地面時擊中一位身高 1. 70 米的成年人頭部,那

么它會造成的傷害有多嚴重呢?

首先我們要計算出雞蛋自由落體的路程,即 S = h1

-h2 ,得出 S =

19. 60 米;緊接著算出遭遇瞬間雞蛋的速度,先以 S = 0. 5(v0

t

0

+v1

t

1 )=

0. 5(0+gt

1

2

)計算出 t = 2 秒,再以 v = gt 計算出 v1

= 19. 6 米/ 秒;最后

053

給孩子的安全教育書 算出雞蛋的動能,即 I1

= mv,得出 I = 0. 98 千克·米/ 秒。

這個結果看起來很不值一提。 然而這還不是最終結果,睜開雙

眼看仔細啦。 首先雞蛋砸頭發(fā)生在瞬間,所以這個“瞬間”是不可能

長久的,以“秒”為單位,都是小數點后的數字,考慮到雞蛋殼和人頭

部組織的彈性變量,一般來說,t 是約等于 10 毫秒的,即 t

2≈0. 01 秒,

這么短的時間內所產生的后果就是沖擊力的百倍擴大,因為能量守

恒,Ft = mv,得出 F= mv/ t,故沖擊力 F= 0. 98 / 0. 01 = 98. 00 牛頓。

這個力度相當于什么呢? 相當于 10 千克物品,也就是 2 袋大米

砸在頭上,已經足以將人砸得頭破血流或昏迷倒地了;而如果掉落的

不是雞蛋,是手機、水杯、棍棒、鐵棍、磚瓦等質地密實物品,這些物品

對人所造成的后果將是更加嚴重的傷殘甚至死亡。 這是危言聳聽

嗎? 不! 2016 年 10 月,蕪湖市某小區(qū)就發(fā)生了騎車男子被天降紅磚

砸中后腦而當場死亡的案件。

此外,從高處跌落的后果也是極其嚴重的,此后果同樣可以通過

計算得出。 第一,我們假設跌落者為成年男性,那么他的質量也就是

體重 m≈70. 00 千克(此為成年男性的平均體重);第二,假設他跌落

的起點為二層地面,也就是高度 h≈3. 00 米(此為大多數住宅建筑的

平均層高);第三,假設碰撞時間 t≈0. 10 秒(畢竟不同于雞蛋,自主

反應和肢體柔韌性都決定了人跌落地面時的碰撞時間更長,但這個

時長也不是無限,故取 t≈0. 10 秒);第四,假設此跌落過程中能量損

054

第五章 高空拋物和墜落

失了約 40%(考慮到人在緊急情況下的自救動作和肢體對沖擊力的

分攤,故取損耗比例為 40%)。

當人跌落至地面時,其速度 v≈7. 74 米/ 秒,所受到的 F沖擊力

=

0. 6mv/ t≈3250. 80 牛頓。 力的相互性決定,甲物體作用于乙物體一

定數值的力時,其本身就要承受相同的反作用力,這個約 4. 65 倍體

重的反沖擊力就是墜落者要面臨的傷害。 在此數值力的沖擊下,如

果是粗壯的雙腿落地,在順勢滾翻情形下有可能是毫發(fā)無損的,反之

就是腿腳骨折;如果是靈巧的雙手撐地,手肘、小臂和大臂基本上就

是骨折的下場;如果是單薄的胸、腹、背砸地,盡管因受力面擴大而降

低了沖擊力,但依然相當于毫無準備下被“胸口碎大石”,很大概率是

休克、昏迷和內出血的后果;如果地面上存在尖刺、凸起物、瓦礫等異

物,死亡風險將出現并且概率很高;如果是脆弱的頭頸觸地,基本上

就會導致死亡。

這還只是 20 米拋物和 3 米墜落的風險,如果我們把“拋物”的質

量擴大 3 倍、5 倍,或者把墜落的高度擴大 10 倍、20 倍,抑或這兩種

情況同時出現,后果將是怎樣的呢? 你能想象嗎?

回到最初的那個問題,你覺得一枚自高樓掉落的雞蛋危險嗎?

第二節(jié) 高空拋物和墜落的預防

高空拋物和墜落的危害如此嚴重,因此我們要在日常生活中約

055

給孩子的安全教育書 束行為、小心防范。

一、在戶外行走時,要昂首挺胸、平視前方,觀察前方道路上方、

側方是否存在高空作業(yè),道路邊的建筑物是否存在外墻施工或腳手

架作業(yè),如果存在應變換路徑,繞路或從目測安全的路徑快速通過。

二、在戶外活動時,要抬頭觀察活動場地周圍是否存在高空墜落

物的風險,如存在應遠離或進入室內場地。

三、由戶外進入建筑物內時,要抬頭觀察即將進入的建筑物入口

上方是否有施工以及人員作業(yè)活動。 如存在應止步觀察,確認安全

后進入或更換入口進入。

四、要約束自身,不向樓下拋擲物品。 構成高空拋物罪的,司法

機關將依法追究犯罪嫌疑人員的法律責任。 因此在生氣、憤怒時,要

克制沖動,周圍人員應幫忙勸導和勸阻,制止可能發(fā)生的高空拋物

行為。

五、在建筑物內活動時,要遠離外墻門、窗、走道、樓梯、女兒墻、

無護欄的高臺邊緣等易跌落設施和區(qū)域。

六、在進入上述易跌落的設施和區(qū)域時,要避免背靠、倚靠,應禁

止攀爬、懸坐、站立和躺臥,不能追逐打鬧,推搡廝打。

七、要定期查看陽臺、室內樓梯和走道護欄的狀況,并及時消除

破損、斷裂、銹蝕、毛刺、玻璃破裂等隱患。 飄窗、外墻窗、陽臺等容易

攀爬的窗洞處要增設防墜落的柵欄,一、二樓的柵欄不宜“密封”,必

056

第五章 高空拋物和墜落

須密封的應設置內部可開啟的“門窗”式樣柵欄。

第三節(jié) 高空拋物和墜落的救助

與所有意外情況相同,高空拋物和墜落的意外,不會因為預防到

位就完全消失,與所有意外處理方法一樣,冷靜的頭腦和沉著有效的

應對是處置意外的有效方式。

一、發(fā)現前方地面存在碎裂磚塊、混凝土塊、作業(yè)工具和其他物

品時,或前方突然掉落物品時,應止步觀察并大聲示警。 如上空持續(xù)

掉落物品,示警的同時應留意觀察周邊行人,提醒或阻攔他們進入危

險區(qū)域,有條件時還可以多人配合設立警戒設施,確認自身安全后應

拍照拍攝并向公安機關報警。

二、發(fā)現有人被高空墜物砸傷或擊倒時,不能立即上前施救,而

是要止步觀察,撥打 110、120,確認安全后再前往救助。

如受傷人員傷勢較重或陷入昏迷狀態(tài),不能前往救助而是要在

安全區(qū)域大聲示警。

如受傷人員傷勢較輕并請求救助時,可以上前幫助他轉移到最

近的建筑物內、空曠地帶等較為安全的區(qū)域。

三、發(fā)現有人墜落,不能立即上前施救,同樣要先止步觀察,喊話

墜落者詢問狀況,而后撥打 110、120,最后才是確認安全后的救助。

057

給孩子的安全教育書 如墜落者陷入昏迷狀態(tài),則不能實施救助,也不宜近前看護,而

是應該停留在相對安全區(qū)域看護和示警。

如墜落者較清醒且能回應,應將其情況向急救醫(yī)護人員轉述,根

據醫(yī)護人員指示開展救助。

058

第六章 電梯事故

給孩子的安全教育書 第一節(jié) 電梯事故的風險

電梯的急墜事故是一類接近自由落體狀態(tài)的突發(fā)情況,因為力

的相互性,此事故對人的傷害不亞于高空墜落,同樣是危害巨大。

為了說明電梯急墜事故的危害,我們再以第五章的數學模型進

行風險測算。 通常情況,普通載人電梯自重質量 m≈300. 00 千克(平

均質量),滿載質量 m≈1300. 00 千克(約 14 名成年人同時乘梯的情

形),假設碰撞時長 t = 0. 10 秒,能量損耗 80%,則當電梯從二層地面

(h = 3. 00 米)急墜撞擊地面時,沖擊力最低≈4644. 00 牛頓,相當于

人從 6. 27 米高度跌落,最高≈20124. 00 牛頓,相當于人從 117. 17 米

高度跌落,那么后果也就不言而喻了!

是不是說看到這個結果,我們以后就要拒絕乘坐電梯了呢? 這

樣想,顯然是因噎廢食了,先不說生活中的電梯急墜是否常見,就拿

我們家所在樓棟的電梯來說吧,從建筑物落成到今天的這 10 余年

里,發(fā)生在它們身上的故障可以說是屈指可數,至于急墜的事故,更

是一次未發(fā)生。 這說明什么呢? 說明就整體而言,我們的電梯都是

安全穩(wěn)定的,所以我們不需要拒絕,更不必懼怕。

但“不拒絕”并不意味著我們就可以毫無顧慮地使用電梯,“不

懼怕”也不意味著我們就可以在電梯里肆無忌憚地“放飛自我”。 如

060

第六章 電梯事故

同大多數事故一樣,導致電梯事故發(fā)生的從來不只是電梯本身,還有

錯誤的使用行為,比如擠壓事件,就是因為乘梯人自以為是(電梯智

能不會傷害人)而導致的;再比如墜落事故,就是因為乘梯人粗心大

意,腳快于眼導致的;還比如懸吊窒息事故,就是因為寵物主人過于

急迫,沖搶電梯而置寵物在外導致的。

除此之外,電梯門故障造成的乘員被困、電梯動力中斷造成的轎

廂懸停、電梯運行造成的巨力切割也都是常見的電梯事故。 盡管上

述這些事故的風險遠不及急墜事故的萬一,但血肉之軀,在少則 3000

牛頓、多則 13000 牛頓的機械巨力面前,又能怎樣堅強呢?

第二節(jié) 電梯事故的預防

任何不經意的疏忽都可能會造成嚴重的后果,故我們在日常生

活中應養(yǎng)成良好的乘梯習慣,這樣才能獲得電梯所提供的便利。

一、中低樓層宜爬樓梯。 電梯的運行需要消耗電能,電能的生產

需要消耗其他資源,少坐一次電梯就等于節(jié)約資源,既響應了低碳環(huán)

保的國家號召,又鍛煉了身體,何樂而不為呢?

二、人多擁擠宜禮讓他人。一般來說,電梯的承重能力是有限

的,當看到電梯內人多擁擠,而自己又不是很著急時,應該等待下一

班電梯。

061

給孩子的安全教育書 三、仔細觀察,不爭一時。 我在消防部隊工作期間,曾經救助過

多名失足墜落電梯井的傷員,據他們事后敘述,在聽到電梯開門聲

后,他們沒有觀察,而是不假思索地邁步進入,緊接著就感到天旋地

轉,而后是一聲哐當,回過神后才發(fā)現自己已不能動彈。 所以,在電

梯到達后,要抬頭觀察,確認是停駛穩(wěn)定的、真正的轎廂后,再抬步

進入。

四、靠邊乘梯,與人方便。 為什么要靠邊? 因為轎廂空間有限,

如站立在轎廂中間,不可避免地會妨礙他人,尤其攜帶大件物品者,

如果他們請求你讓一讓,你讓還是不讓? 當然還是讓。 你或許會說

我也可以不相讓,但后果你知道嗎? 很可能是爭吵、謾罵或者拳腳相

向,這個結果顯然是得不償失的。

五、少說少動,應保持安靜。 受聲音傳播特性決定,聲音在狹小

空間內的傳播和反射十分顯著,這也就是為什么在電梯內,低語會那

么清晰,蹦跳會那么嘈雜,打鬧會那么聒噪。 電梯不是哪個人的私人

空間,所以在乘坐電梯時,我們要保持安靜,減少和避免大聲談話、運

動、打打鬧鬧、攀高爬低等不恰當行為。

六、遵規(guī)守紀方能愛己愛人。 作為樓棟的設施之一,電梯無疑是

現代社會里人們出行的好幫手,然而如大多數事物一樣,不愛惜的使

用和暴力對待都會誘發(fā)電梯故障,加速其老化,對在乘和預乘人員造

成威脅。 所以在使用電梯時,我們應愛護設備、遵守規(guī)則,杜絕污染、

062

第六章 電梯事故

澆淋、打砸電梯設備以及橫跨、拉掰、錘撬電梯門的錯誤行為。

七、火災時不能乘坐電梯。 發(fā)生火災時,電梯的供電系統(tǒng)極易被

火災或外力破壞而中斷,繼而停駛困人,因此不能在火災時乘坐電梯

逃生。

八、水災時不能乘坐電梯。 受流體特性影響,雨水、積水會在重

力作用下向低洼地流動,電梯井的地下層、地面層往往都是地勢低洼

之處,更容易被淹沒,渾濁水體既是電的優(yōu)良導體,又混雜了大量雜

物,停駛困人的風險同樣巨大,因此不能在水災時乘坐電梯逃生。

九、地震時不能乘坐電梯。 發(fā)生地震時,建筑物會在地震波作用

下縱向“蹦跳”、橫向“搖擺”,這些都會導致電梯井壁、導軌、牽引、供

電等設施設備發(fā)生扭曲、變形、斷折或倒塌的意外情況,事故概率極

其巨大,因此不能在地震時乘坐電梯逃生。

第三節(jié) 電梯事故的救助

俗話說,“麻雀雖小,五臟俱全”,盡管電梯轎廂很狹小,但同樣具

備著可以自救的設施、工具和方法。

一、電梯失控疾馳時,可以按下所有樓層按鈕,遲緩電梯速度。

當乘坐的電梯急劇上行或下墜時,可按下所有樓層按鍵自救,此做法

是利用駐停程序對故障電梯進行約束,降低其速度或直接截停,是已

063

給孩子的安全教育書 經證實的、較為有效的自救方法之一。

二、電梯快速下降時,可以弓腰屈身,降低傷害。 弓腰屈身姿勢

可使身體處于臨機彈性狀態(tài),一則能將沖擊力分散至全身各部位,二

則能借助身姿變化延長撞擊時間。 這么做或許實現不了毫發(fā)無損,

但是爭取一線生機還是很有可能的。

三、電梯懸停鎖死時,可以呼喊敲擊,尋求他人的幫助。 故障電

梯停止后,如轎廂門未開啟或者從內部無法開啟時,可借助三種方式

求救,一是敲擊轎廂門呼救,二是使用轎廂內報警電話求救,三是撥

打 119 或轎廂內的緊急救援電話求救。

四、被救援過程中,要保持冷靜,聽從指揮。 救援人員到達后,會

使用專業(yè)工具開啟轎廂門,逃生曙光近在眼前時,想要即刻逃離險境

的心情可以理解,但剛剛打開尤其是強行破開的轎廂門并不穩(wěn)固,爭

搶推搡會導致新的意外,因此應克制激動的心情,冷靜地聽從救援人

員指揮,依次有序地逃生。

064

第七章 交通事故

給孩子的安全教育書 第一節(jié) 交通事故的風險

“交通事故”是指車輛在道路上因過錯或者意外造成人身傷亡或

者財產損失的情況。 交通事故可能是不特定的人員違反交通法規(guī)造

成的,也可能是地震、臺風、山洪、雷擊等不可抗拒因素造成的。 毫無

疑問,交通事故會造成嚴重的后果,對此我打算用一個運動力學模型

向你說明。

從物理學角度出發(fā),交通事故本質是能量轉移的過程,故其遵守

能量守恒定律,具體表現為:

F前

= 0. 5m車 v車 1

2

+0. 5m人 v人 1

2

=F后

= 0. 5m車 v車 2

2

+0. 5m人 v人 2

2

假設車輛為普通家用小轎車,質量一般為 m車

= 1800 千克,假設

車輛行駛速度為 v車 1

= 5 米/ 秒,則此時小轎車在車輛行駛方向上的動

能 F車 1

= 0. 5×1800×5×5 = 22500J(焦耳)。

假設行人為普通成年人,質量為 m人

= 70 千克,因行人是橫過路

口,其前進方向與車輛行駛方向垂直,因此其在車輛行駛方向上的速

度為 v人 1

= 0 米/ 秒,動能為 F人 1

= 0J(焦耳)。

碰撞前的動能總和為:F碰撞前

= 22500+0 = 22500J。

碰撞瞬間能量轉移,車和人的動能都發(fā)生了變化,但總量不變,

即 F碰撞后

= 22500J。

066

第七章 交通事故

假設車輛及時剎停以及能量轉換損失,回收了 60%的能量,即

F車 2

=F車 1

×0. 6 = 13500J,則 F人 2

= 22500-13500 = 9000J。

因 F人 2

= 0. 5m人 v人 2

2

= 9000J, 則 行 人 被 撞 后 的 速 度 v人 2

=

(9000÷0. 5÷70) ≈16. 037 米/ 秒。

16. 037 米/ 秒有多快? 2018 年 6 月 23 日,我國著名短跑運動員

蘇炳添在國際田聯世界挑戰(zhàn)賽馬德里站以 9 秒 91 的成績追平亞洲

百米短跑紀錄,他的速度是多少呢? 僅僅是 10. 091 米/ 秒! 這個速

度還是在充足準備、正向奔跑時的亞洲最快速度。 但作為被撞飛時

的 16. 037 米/ 秒,行人的下場會是如何呢? 首先,行人很顯然是不能

一直“飛翔”下去的,因為有重力,所以他很快就掉落地面,粗略估計

他“飛翔”的時間不足 1 秒;其次,行人很顯然不會毫發(fā)無傷的,因為

被撞發(fā)生在瞬間,掉落發(fā)生在須臾,所以他要被動和毫無準備地貼地

滑行,依靠血肉身軀與粗糲地面的摩擦力讓自己停下來,這結果是什

么呢? 當然血肉模糊、慘不忍睹了!

上述程度的碰撞,只能算作中等程度以下的交通事故。 這是因

為質量大于 1. 8 噸的車輛不在少數,比如商務車、越野車和貨車;行

駛速度大于 5 米/ 秒的情況也普遍存在。 通常情況下,車輛通過路口

時會接近 30 千米/ 小時(≈8. 4 米/ 秒),在主干道行駛時會接近 60 千

米/ 小時,在快速路(高架)行駛時可達到 80 千米/ 小時,在高速公路

行駛時將在 120 千米/ 小時左右。 所以大多數情況下,交通事故的后

067

給孩子的安全教育書 果都是極其慘烈的,往往就像本章開頭圖片中的雞蛋那樣,四分

五裂!

第二節(jié) 交通事故的預防

交通事故對生命安全威脅巨大,因此我們應小心提防,竭力避

免。 也許有人會說“怕什么,它(車輛)撞了我,是要賠錢的”,但錢能

代替搶救時“刀削斧鑿”的痛苦嗎? 能復原健康無恙的身體嗎? 能挽

回逝去的生命嗎? 顯然都不能。

一、安全出行,防護先行。 在進入道路前做好防護很有必要,首

先,“提前”能夠避免注意力分散的不利影響,大大降低事故概率。 其

次,防護設備能夠有效減輕和降低所遭遇的傷害,比如安全帶能束住

身體,避免事故中的駕乘人員沖破擋風玻璃,掉落地面,頭盔能護住

頭部,避免直接摩擦,減輕撞擊力度。 因此進入公共道路前應做好防

護,騎行應提前戴好頭盔、扣好帽帶,駕車應提前扣好安全帶、設置好

路線導航等。

二、在道路上絕對不能嬉戲打鬧。 道路上有不動的信號燈、柵

欄、路燈、樹木、圍墻、臺階、下水井、下水道等道路設施以及臨時停放

的車輛,還有行駛的汽車、摩托車、(電動)自行車、其他行人等交通參

與者。 如果你在道路上嬉戲打鬧,你會成為所有交通參與者的風險

068

第七章 交通事故

因素,其他所有的道路設施和其他交通參與者也會成為你的風險因

素,后果是不言而喻的。

三、在道路上要做到有序通行。 《中華人民共和國道路交通安全

法》明確了機動車、非機動車、行人等交通參與者的道路通行要求:一

是靠右通行,在前進方向的道路分界線(隔離帶或虛實黃白標線)右

側行進;二是各行其道,即機動車在機動車道內行駛,非機動車(含電

動自行車)在非機動車道內行駛,行人在人行道上行走;三是遵規(guī)守

紀,超越應從其左側,避讓應向右靠攏,跟行應保持距離(這個距離是

留給你緊急避險的,因此要預留并保持)。 此規(guī)則同樣是在學校等公

共場合上下樓梯、通過廊甬道的要求,因此務必牢記。

四、在道路上要做到令行禁止。 步行或騎行通過道路交口時,應

遵守“紅燈停,綠燈行,遇到黃燈等一等”的交通信號指示,從人行橫

道或過街通道,以正常速度勻速通過,成年人應照看好隨行兒童,牽

或抱兒童通過路口。

1. 通過有交通信號燈的人行橫道或過街通道時,應在綠燈時通

過。 進入人行橫道前先要觀察左側,確認沒有車輛或車輛已減速并

停駛后再進入;經過道路分界線后要觀察右側,確認沒有車輛或車輛

已減速并停駛后再通過;即將通過時要再次觀察右側彎道是否有車

輛駛來。

2. 通過沒有交通信號燈的人行橫道或過街通道時,應先觀察左

069

給孩子的安全教育書 側,確認安全后行進至道路中線,再觀察右側,確認安全后通過路口。

3. 在沒有交通信號燈、沒有人行橫道或過街通道的路口時,或繼

續(xù)前行,從人行橫道或過街通道橫過道路,或仔細觀察道路狀況,確

認安全后再通過。

4. 橫過道路時不應強行、搶行、奔跑、磨蹭。

五、在道路上要文明禮讓。 文明禮讓,顧名思義,是兩個甚至多

個交通參與者相遇時,其中一方主動避讓,以實現交通暢通的自發(fā)、

自覺行為,具體有以下要求:

“右轉讓左轉”指的是左轉者有優(yōu)先通行權。

“轉彎讓直行”指的是直行者有優(yōu)先通行權。

“遠讓近”指的是近距離者有優(yōu)先通行權。

六、乘坐公共交通工具應安靜守序。 在公共交通工具內保持安

靜是一種美德。 第一,外放的音樂或影視、大聲喧嘩,對其他乘客是

侵犯;第二,與駕駛員攀談,對車輛行駛是干擾;第三,攀爬座椅、吊轉

扶手、跑跳蹲蹦、追逐打鬧、將頭手腳或物品伸出車外,對自身是風

險;第四,謾罵、襲擊駕駛員或其他乘客,是置全體乘客生命于不顧的

犯罪行為。 這些行為傷人害己,因此應主動避免和及時制止。

七、乘坐不穩(wěn)定交通工具,不宜閱讀或觀影。 公交車、中遠途客

車、轎車等多是顛簸搖晃、速度不勻或兩者皆有的交通工具,在這種

環(huán)境中讀書、觀影或打字聊天都是極不可取的錯誤行為。 首先,晃動

070

第七章 交通事故

的畫面會誘導讀者瞳孔放大(此情形是眼周肌肉的下意識反應,難以

有效控制);其次,瞳孔持續(xù)放大超 5 分鐘,眼睛就會干澀、酸脹甚至

疼痛(眼周肌肉持續(xù)緊繃的后果);最后,瞳孔放大持續(xù) 15 分鐘,就會

產生頭暈眼花(大腦供血不足的后果)、腸胃不適或有嘔吐感(圖文

處理超載的后果),情況嚴重的還可能會暈厥、昏迷。 因此,在不穩(wěn)定

的交通環(huán)境中不宜閱讀或觀影。

八、嚴禁向車外拋撒廢棄物。 車窗拋物類似高空拋物,具有相當

強的破壞力,對同方向后方、異方向交錯的交通參與者都是嚴重威

脅,極易造成交通事故等嚴重后果,是一種不道德且十分惡劣的交通

陋習和違法行為。 因此,不能向車外拋撒廢棄物。

九、嚴禁分心駕駛。 如果把一個人形容為精密計算機,你看,眼

睛是不是很像鼠標、鍵盤(接收信息)? 大腦是不是很像 CPU(處理

信息、發(fā)布指令)? 行為是不是很像顯示器(執(zhí)行指令)?

我們都知道,計算機同時處理的程序過多時,會延遲、卡頓、宕

機,甚至死機,人也是如此。 當一個人分心多用時,眼睛接收路況信

息的時機會延遲甚至忽略,大腦接收、處理信息的反應時間會被壓

縮,發(fā)出的指令會倉促而粗略,手腳和嘴巴(發(fā)聲示警)的動作會慌亂

甚至是反向操作。 生活中,錯把油門當剎車撞車的、剎不住車追尾

的、捂眼撞車的,不是故事,不是笑話,更不是擺拍視頻,而是真實的

事故。 究其原因,半數以上都是駕駛人一心多用導致的。 因此步行、

071

給孩子的安全教育書 騎行和駕車時,不能同時開展讀書、上網、觀影、聊天、接打電話等

活動。

十、嚴禁危險駕駛。 疲勞駕駛、酒駕醉駕、追逐競駛等行為是極

其危險的。 因為,疲勞容易打瞌睡,酒精會麻痹大腦和神經,風馳電

掣會讓人亢奮甚至癲狂……但無論哪一種,其后果往往都是車毀人

亡,給自己和他人帶來嚴重傷痛。 因此,應保持良好心態(tài)、良好狀態(tài),

自覺避免這些危險的駕駛行為。

第三節(jié) 交通事故的救助

即使做足了安全防范,也不意味著我們就不會遭遇交通事故。

因為交通事故并不只有單方事故,還有雙方和多方事故,所以,我們

需要了解一些交通事故的救助方法。

一、報警。 交通事故發(fā)生后,對受傷人員而言,每分每秒都是非

常珍貴的,因此報警不能大概也許、似是而非或者長篇大論,而是要

簡明扼要。 這就需要我們在發(fā)現交通事故后首先安全地停駛停車,

仔細地觀察現場,查明事故地點、車輛損毀狀況和被困人員數量等關

鍵信息,再撥打 110、119 報警求助。

二、警戒。 報警之后,根據現場情況我們還可以實施“警戒”,盡

管“第一時間搶救生命”很重要,但自身的安全也很重要。 首先,滾滾

072

第七章 交通事故

車流并沒有因為事故而戛然靜止,因此要謹慎橫過道路;其次,傾斜

翻覆懸空燃燒的事故車輛、其他正常行駛的車輛,隨時都可能造成事

故變化或擴大,因此要小心翼翼地去幫助事故車警戒,可利用三角

牌、錐形桶、警戒帶以及其他色彩醒目的物品在車輛和傷員“后方”

(可能會有車輛駛來的方向)50~ 150 米處設置警戒。

三、救助。 救助交通事故傷者的前提是具備救助能力。 簡單來

說,就是具有一定的醫(yī)學知識,能夠準確判斷傷者狀況,掌握一定的

急救方法,能夠給予有效救助,如此才能上前,否則不宜給予救助。

除此之外,與傷員溝通、了解傷情并幫助撥打 120,也是救助。

四、提供救助后離開,不阻救援。 提供力所能及的救助后不宜長

時間停留,尤其是在交通警察、救援和醫(yī)護人員到場后,更應該及時

離開,如此才能為救援活動騰出空間,幫助傷者轉危為安。

第四節(jié) 交通事故的處理

如自身不幸遭遇交通事故,在行動較正常或意識較清醒時,應盡

量做到:

一、立即報警求救。 事故發(fā)生后,首先要報警求救,手機可用就

直接報警,手機損壞則可向路人求救,請其幫忙或借用電話報警;其

次是設置警戒,利用現場物品在車輛和傷員“后方”設置警戒;最后,

073

給孩子的安全教育書 感覺自身傷情嚴重時,應拒絕非救援和醫(yī)護人員的救助,發(fā)現同乘

人員傷情危急時,不宜擅動,尤其不能急迫粗暴地拉拽拖搬( 影視

劇中車禍現場多是藝術創(chuàng)作,不能照搬照抄) ,情況特別嚴重時應

向醫(yī)護人員求助,在其指導下開展粗淺救護(如包扎、止血),然后耐

心等待。

二、進入相對安全區(qū)域等待救援。 在人來車往、川流不息的(高

速)道路上,分界線、機動車道都是極易發(fā)生二次事故的風險區(qū)域,在

傷員傷情不是很嚴重、行動較方便的情況下,應轉移至道路邊側護欄

外或綠化隔離帶內等相對安全區(qū)域等待救援。

三、停留原地等候警察。 交通肇事逃逸是一種十分惡劣的違法

行為。 《中華人民共和國刑法》規(guī)定,交通肇事后逃逸或者有其他特

別惡劣情節(jié)的,處 3 年以上 7 年以下有期徒刑;因交通肇事逃逸致人

死亡的,處 7 年以上有期徒刑。 因此,在遭遇交通事故后,除傷情危

重人員,其他人員及事故車輛均應停留在事故現場,直到交通警察

到達。

四、聯系父母,代為處理。 在成為完全民事能力行為人之前,你

的言論和決定不具備完全的法律效力,故在未滿 18 歲時,你所遭遇

的交通事故應由監(jiān)護人,也就是父母出面處理,18 歲之后,盡管你可

以自主處理,但我也建議你向父母征詢建議或請求他們代為處理。

五、如實敘述事故經過。 實話實說一直都是最基本的道德原則,

074

第七章 交通事故

無論事故的后果怎樣,都不能憑空捏造、虛構事實。一方面,你要始

終相信,家人是你最堅強的后盾,能夠為你妥善處理這次事故;另一

方面,你要知道,大多數車輛都安裝了行車記錄儀,大多數道路都設

置了監(jiān)控設備,這些設備的錄像會真實地還原事故經過。 所以,請如

實敘述事故經過。

六、關于和解。 遭遇交通事故后,在雙方受損都不嚴重的情況

下,對方可能會提出和解,以快速解決事故爭端。 是否和解,18 歲之

前應交由父母處理,18 歲之后你可以自主處理,但我還是建議你與父

母商討后再做決定。

075

第八章 溺水

第八章 溺水

第一節(jié) 溺水的風險

溺水的后果有多嚴重? 或許下面這次我親歷的救援可以說明。

那是 2008 年一個夏日午后,當時我們正在開展下午操課,一群

眾報警稱“郊區(qū)某村的一少年不見了,但衣服在村外池塘邊,可能已

溺水,請趕快過來救人”。 正如你在如影視劇中看到的那樣,正在操

課的我們丟下手中的器械,蜂擁著沖向車庫,而后風馳電掣地奔往事

故發(fā)生地。

到現場后我們發(fā)現,報警人所說的水塘其實是一個挖掘坑,因無

人管理,被雨水和地下水填充成了一個 200 平方米大小的水塘,水體

幽暗渾濁,邊緣陡直峭立,而底部,據說大坑套小坑。 不遠處地面上

有一套 T 恤衫短褲,同時間下塘游泳的少年們也證實,這衣服就是那

個不見蹤影的少年的,無論家里、村里還是同學家都沒有他的蹤

跡……事實很明顯,少年在水塘里。

一聲令下,腰系安全繩的 3 名戰(zhàn)友潛下了水塘,其余人則在岸上

緊張地等待著。 本以為這是一次快速的救援,萬萬沒想到,花了 4 個

小時仍一無所獲。 雖然是炎炎夏日,但每隔 20 分鐘我們就得輪換,

一則水下實在太冷了,二則就是缺少護具,我們眼不能視、鼻不能呼,

只能靠手摸腳探搜索,而坑洼的塘底更是斷絕了用漁網搜救的可能。

轉眼太陽要落山了,大家都焦急了起來。 就在這時,班長秦滿星

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給孩子的安全教育書 忽然抓到了一團水草,一個死寂的水塘里怎么會有水草? 果然,向下

一探,就是那個少年。 箍抱住少年后他趕忙猛拉背后安全繩,于是很

快,筋疲力盡的秦班長和沒有知覺的少年“沖”出了水面。

不消片刻,少年被帶上了岸,但原本最焦急的父母沉默了,他們

先是不可置信地揉搓雙眼,然后才小心翼翼地爬到跟前,沒有呵斥和

打罵,沒有嘶吼號啕,似乎是怕嚇到孩子,他們溫柔地輕聲呼喚著,輕

輕地晃動著,或許是想那個少年猛地跳起來嚇唬他們吧……如今想

來,當時最不愿意看到救援“成功”的就是他們了吧!

其實我們都知道結果,所以我們都默不作聲地收拾著。 似乎是

察覺到了什么,忽然那對父母丟下了少年,飛撲著爬到了我們和急救

醫(yī)護人員面前,嘴里念叨著“他還沒死,求求你們救救他”,高高仰起

頭又重重落下,涕淚交加!

這突然而來的景象讓我們慌了,有的戰(zhàn)友趕忙上前攙扶,有的村

民趕忙上前安慰,還有的則再次抱起了少年。一遍又一遍,秦班長用

雙臂箍壓著少年小腹;一下又一下,他笨拙地按壓著少年胸口;一口

又一口,他喘著粗氣向少年口腔吹氣;一顫又一顫,那少年的胸口挺

起又落下……盡管在那個時刻,我們所有人都渴望奇跡,但奇跡并不

遂人愿,只有刺耳的儀器聲在回響。 從失望再到失望,那對父母不再

作聲和叩首,而是像蠶一樣爬回了少年身邊,將他抱在懷里輕聲哄唱

著,起初是低聲呢喃,繼而是壓抑啜泣,最后是上氣不接下氣地哭

號……人群,也在這哭聲里散去。

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第八章 溺水

親愛的孩子,這就是溺水,一種幾乎百分百會致人死亡的意外。

或許你會說,我會游泳,即使溺水也不會死亡。 但你知道嗎? “夫善

游者溺,善騎者墮,各以其所好,反自為禍?！被蛟S你還會說,即使溺水

了也并非注定就會死亡,是的,現實中不是所有溺水者都會死亡,但

這種幸運兒又有幾個呢? 這種獲救后畏水、懼水的心悸(創(chuàng)傷應激反

應癥狀)又有幾個能免受其害呢? 最重要的一點,在強大未知的江河

湖海面前,你何以確定自己就是那個會毫發(fā)無損的幸運兒呢?

第二節(jié) 溺水的預防

天氣炎熱,做一個游泳的決定很容易,但在下水之前請想一想,

溺水是不是你和家人能夠承受的離殤?

一、學會游泳。 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”如果只是

聽師長們闡述溺水的危害,想來你會很不以為然。 所以我強烈建議

你們去學習游泳,因為只有親身接觸了,你才能感受到水“若絕江河,

沛然莫之能御”的道理。 同樣,只有學會了游泳,你才能掌握水“至善

至美,順而得其力”的技巧,知道第一時間舍棄外物(鞋帽衣物等)是

多么正確的選擇。 除此之外,諸如狗刨、仰泳、踩水等是自救技能,掌

握了,你就能在落水時,有余力去觀察和尋找那一線生機,比如堤岸、

浮木、樹木、繩索、游泳圈等。

二、不在河邊嬉戲打鬧。 意外落水的原因有很多,但歸納起來無

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給孩子的安全教育書 非兩個:一個是過于靠近,比如臨水而行,在河堤岸邊步行、騎行、滑

行(輪滑或滑板);另一個是行為不當,比如追逐、打鬧、一心多用(看

視頻或貼近河流拍照)、下水捕撈。 故而在臨水活動時,一定要小心

謹慎。

三、不進入干涸的河道玩耍。 大約是在 2011 年初秋,某地西郊

發(fā)生了一起瀝青池困人事故。 事故起因并不復雜,一只羊玩跨池跳

失敗,掉進了瀝青池,醉酒的主人見狀趕忙去救,結果雙雙陷了進去。

當我們趕到現場時,眼前的一幕差點兒沒讓我們笑出聲來,只見一人

和一羊以一種奇異的相擁姿勢半陷在瀝青池中。 作為專業(yè)人員,我

們當然沒有犯和羊主人一樣的錯誤,而是橫架拉梯搭了救援場地,由

兩人俯身梯上嘗試拉拽,其他人運水,經過澆水和徒手扒拉(清理羊主

人腰間的瀝青),我們將羊主人“拔”了出來,沒錯,就是你們小時候聽

的兒歌《拔蘿卜》那種情形的“拔”。 至于那只羊,就沒有這么幸運了,

因為不懂配合又沒有“外套”可脫,不斷掙扎的它最終被瀝青淹沒了。

降雨稀少的干旱時節(jié),江河、湖泊、水塘等天然水源地的灘涂,河

床和河底,往往會因缺水而干涸,但這種干涸只是表面,其內部就如

案例中的瀝青一樣,是黏稠的固液混合體,一旦陷入就會被困,甚至

溺亡。

四、不宜進入結冰的河面玩耍。 在我國北方,每年冬季的時候,

都會有一些冰雪運動愛好者在河湖、水塘冰面上溜冰、滑冰。 在平滑

080

第八章 溺水

的冰面風馳電掣固然讓人心馳神往,但這僅限于上述地區(qū),因為那里

不但嚴寒,而且冬季漫長,冰面厚實且范圍廣闊,故而可以暢快滑行。

而在我國南方,由于常年氣候偏暖且冬季短暫,因而冰面多為薄冰、

浮冰或者厚度不均的虛冰,往往一踩就破、一滑就碎,因此要慎之

又慎。

五、不應在濕滑地面嬉戲玩鬧。 與河湖、水塘表面結冰不同,濕

滑環(huán)境在我們身邊比比皆是,比如衛(wèi)生間、游泳池、臨水的河堤等區(qū)

域,都容易出現流水或水漬。 這些流水或水漬看似不起眼,但危害很

大,因為它們會大大降低我們腳掌與地面的摩擦力,讓人更容易滑

倒、摔倒、摔傷、落水,嚴重的還會重傷或死亡(磕碰到頭頸、胸腹、脊

椎的后果),因此要謹慎慢行。

六、不進入陌生、天然的水域活動。 陌生、天然的水域一般沒有

或缺少足夠的自救和他救工具、設施以及人員,還存在著水下地形不

明(譬如碎石、淤泥、深坑等)、生物不明(譬如水草、水蛇、鱷魚等)、

溫度寒冷、暗流涌動等諸多風險,極易導致受傷、受困、抽筋和溺水。

七、不單獨開展水面活動。 除前述風險外,水面上的船艇、器械

本身是否存在故障我們不知曉,是否會出現惡劣天氣我們不確定,加

之對船艇、器械的操控能力和經驗不足等因素,單獨開展水面活動風

險巨大。

八、不貿然開展水中活動。 開展入水活動前,如游泳、沖浪等,應

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給孩子的安全教育書 做好慢跑、拉伸等準備活動,將身體機能調整到極佳狀態(tài)。 在準備工

作完成后,還要依次穿戴好泳帽、泳鏡、鼻夾、浮標等裝備,做好防護

和標識。 進入水域時,要先用水拍濕或浸濕四肢、胸背,沿著安全的岸

邊緩緩進入水中,讓身體逐步適應水溫,應先在淺水區(qū)開展活動,待身

體充分適應水溫、水流強度后,再逐漸向允許進入的深水區(qū)活動。

九、不做危險的入水動作。 奧運會比賽中,游泳、跳水運動健兒

的姿態(tài)優(yōu)美、賞心悅目,但這些都是日積月累辛苦訓練而獲得的能

力。 作為普通人的你,萬萬不能腦子發(fā)熱而模仿,否則很可能適得其

反,輕則弄巧成拙丟面子,重則受傷甚至死亡。

十、不要越界活動。 在較為安全的水域中如魚得水時,請不要得

意忘形,去試探深水區(qū)、遠海區(qū)或界外區(qū)等危險環(huán)境。 試探或許會讓

別人羨慕或喝彩,但更有可能會讓人看到你狼狽求援的窘迫以及溺

水而亡的可憐。 所以請在劃定范圍內玩耍。

十一、接到汛情警報,應按要求立即轉移。 如果說前十條有“人找

水”的風險,那么汛情就有“水找人”的風險。 我國地大物博,江河湖泊

眾多,每到雨水充沛的春夏季節(jié),這些河湖的水位都會迅速上漲,而在

急劇強降雨天氣下,城市建成區(qū)也會形成內澇,對我們的生活都是威

脅。 為應對此類風險,我們國家構建了防汛抗旱指揮體系,嚴密監(jiān)控

雨情水情態(tài)勢,并集結各部門人力、物力應對可能發(fā)生的水災。

面對水災,個人的力量是十分有限的,所以請盡可能地保護好自

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第八章 溺水

己。一是應在雨季、汛期保持警惕,關注和了解所在地的水災風險;

二是在接到雨情水情警報或轉移通知后快速行動,收撿貴重物品和

生活必需品后,按要求乘坐(政府安排的)交通工具轉移。

十二、所在環(huán)境積水急劇增加時,應向高處轉移。 通過深度超過

6 厘米的水流(漫過鞋面),人的行動就會遲滯,滑倒、摔倒的風險也

大為增加;通過深度超過 40 厘米的水流(接近膝蓋),人就會步履蹣

跚,被沖倒、沖走的風險也隨之出現。 因此,當發(fā)現所處環(huán)境的積水

急劇增加時,應立即向地勢較高的路面或樓層轉移,存在多處“高地”

的,首選開闊的、堅固的混凝土高地,次選狹窄的、矮小的山坡、土坡,

不選水流中越來越小的沙土坡地或矮山(易因水流沖刷而垮塌),避

開水流中央的高地(易因水位上升而成孤島)。

第三節(jié) 溺水的救助

發(fā)現他人溺水時,應在確保自身安全的前提下開展救援:

一、撥打 119 或 110 報警。 發(fā)現有人溺水時,應立即報警,說明

事故的地點、位置和溺水者的數量和狀態(tài)。 如一人在場,可待在事故

地等待救援人員。 如多人在場,可暫時離開,去尋找更多的人和工具

幫助救援。

二、使用工具救援。 試圖救援溺水者時,應選擇能夠站穩(wěn)發(fā)力的

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給孩子的安全教育書 較平坦堤岸,或有穩(wěn)固的欄桿、臺階、樹木等適合借力的設施,再實施

救援。

首選的救援工具是結實的粗長棍棒、繩索等物,目測棍棒或繩索

長度足夠的,可將棍棒繩索的一端遞出,待溺水者抓取后進行拉拽;

棍棒或繩索長度明顯不足時,可用“卷結”將繩索與棍棒連接,然后拋

向溺水者正面;沒有棍棒或繩索的,也可將外衣褲用“雙平結”連接,

制作成簡易繩索。

卷結

雙平結

三、不宜進入水中救援。 成語“救命稻草”,形容的就是溺水時人

的反應。 當人處在即將死亡的巨大恐懼中時,手腳會在潛意識下,拼

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第八章 溺水

命抓取周圍一切可攀附的物品,即使這個物品只是一根稻草。 在這

個過程中,溺水者除了行為無序,還有就是力量會變得出奇的大,一

旦被其“捕獲”就難以掙脫,因此有經驗的水域救援者都是從溺水者

后方,或趁其意識模糊之時救援。

作為普通人,我們既沒有受過系統(tǒng)訓練,又沒有救援經驗,故不

宜進入水中救援溺水者。

四、兒童和青少年不能直接參與救援。 青少年和兒童,身體力量

較成年人弱,應對緊急情況的經驗較成年人少,故發(fā)現有人溺水時,

只能參與實施呼救、求助、報警、尋找工具、引導救援力量等輔助救援

活動。

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第九章 森林草原