86 酉水
YOUSHUI
扇動(dòng)著，帶著一撥又一波空氣天馬行空地
飛躍，一會(huì)兒猜東，一會(huì)兒猜西，一會(huì)兒
天上，一會(huì)兒人間……能想到的不能想到
的都猜測了一遍，都不置可否。只有三個(gè)
鐵哥們覺得時(shí)間如此慢，一分鐘，兩分鐘，
十分鐘，十一分鐘，一小時(shí)……仿佛過了
無數(shù)個(gè)世紀(jì)。酉城河潺潺流動(dòng)，馬不停蹄，
不是說時(shí)間如流水嗎？干嘛今天搖身一變
成了蝸牛中的蝸牛呢。
是的，大家的心都是懸吊著的。我們
學(xué)校分為三個(gè)校區(qū)，我們在東校區(qū)，校長
辦公室在公路對面的西校區(qū)，平時(shí)只隔著
一條公路的東西校區(qū)，現(xiàn)在竟然像隔著一
道海峽。沒有老師的允許，就像沒有簽證
一樣。不，現(xiàn)在是疫情時(shí)期，沒有老師的
允許，就像想到高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)去，而沒有綠
碼，沒有健康碼一樣，很多關(guān)口都會(huì)把你
打回原形。無計(jì)可施，現(xiàn)在，他們只能隔
海相望。
“海”對面，天網(wǎng)坐在校長辦公室里
正在回答警察的問題。首先，天網(wǎng)承認(rèn)了
昨天自己在家里上網(wǎng)翻了墻，進(jìn)了一個(gè)外
交網(wǎng)站，針對某次事件發(fā)了言，也跟了貼。
警察又問了一些含有專業(yè)術(shù)語的問題，最
后判定確實(shí)是他所為。在場所有人都帶著
一種復(fù)雜的目光看著他，既有疑惑，也有
贊賞，但更多的是驚訝，他們分明在說：
“老天，多聰明的孩子，喊我翻墻我還不
會(huì)呢，計(jì)算機(jī)過不了關(guān)，英語更過不了關(guān)”
警察叔叔其實(shí)也是一半調(diào)查一半驚
奇。
正在警察的問題問得差不多的時(shí)候，
學(xué)校小記者們組團(tuán)前來采訪。
當(dāng)即拋出了三個(gè)問題：第一、聽說翻
墻出去在外交網(wǎng)站上發(fā)言需要全英文，也
就是說你英文水平特別好。請問你是不是
利用平常那些不做作業(yè)的日子，專門去補(bǔ)
習(xí)外語了呢？還有，聽說你日語和俄語也
不錯(cuò)，你敢不敢和我們?nèi)照Z老師進(jìn)行一次
對話？第二、追風(fēng)少年是四個(gè)人，你們四
個(gè)人之間有沒有相互影響？如果有，是好
的影響，還是不好的影響？第三、你這么
優(yōu)秀有沒有受環(huán)境影響？好家伙，這些問
題，個(gè)個(gè)一針見血，看來小記者們和輔導(dǎo)
老師是下了一番功夫的。
天網(wǎng)顯得有些緊張。
首先，我得聲明一點(diǎn)：我不是不愛完
成作業(yè)，我是不愛完成那些機(jī)械重復(fù)的作
業(yè)。比如說抄寫生字，抄寫試卷習(xí)題等等。
我們幾個(gè)老師都在場，不信你們問問，每
一次寫作文、自主歸類復(fù)習(xí)、群文閱讀、
數(shù)學(xué)思考題、手抄報(bào)、自制試卷……有哪
一次我沒有完成？他不說沒注意，經(jīng)他一
說才發(fā)現(xiàn)，本班任課教師幾乎都在。只見
他們都微微點(diǎn)頭，表示贊同，確實(shí)沒有那
一次這樣的作業(yè)他不是高質(zhì)量完成的。
得到老師們認(rèn)可后，天網(wǎng)的緊張情緒
已蕩然無存。我沒有參加任何補(bǔ)課，至于
英語為什么這么好，我也說不清楚，就像
我為什么擅長電腦一樣，可能因?yàn)閻酆冒桑?/p>
我就是對網(wǎng)絡(luò)和這幾門外語特別感興趣。
但是日語，我不精通，只是達(dá)到了初級水
平，剛過 n5 級，我可以嘗試跟老師進(jìn)行
一次對話。天網(wǎng)彬彬有禮，不卑不亢。
這時(shí)候，從人群里走出一個(gè)自稱是石
老師的人，和天網(wǎng)嘰里呱啦進(jìn)行了一段對
話。在場所有人都聽不懂，只知道石老師
問一句，天網(wǎng)答一句，好像沒有被難倒。
結(jié)果，石老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，夸贊說“真
了不起！”石老師是他們從縣上教育機(jī)構(gòu)
請來的專職日語老師。
此時(shí)的天網(wǎng)已經(jīng)恢復(fù)平時(shí)侃侃而談的
狀態(tài)。在雷鳴般的掌聲中他接著說，人以
類聚物以群分，近朱者赤近墨者黑。我們
四個(gè)人肯定會(huì)相互影響，并且我覺得我們
之間的影響是對我們成長有利的。我們在
一起，都是做一些有益的事情，要么打籃
球，要么進(jìn)書店看書，要么上網(wǎng)看新聞。
