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行是知之始 知是行之成

“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部預(yù)備黨員

2020 級(jí)商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè) 楊晶涵

春日初藏，夏陽(yáng)初長(zhǎng)。繁花未落盡，薺麥正青青，若說(shuō)春日是浪

漫與溫柔，那么夏天便是天真與熱忱。

——題記

鐘山之崇高 玄武之恬靜 大江之雄毅

就海安研學(xué)空閑之余，我們一行人來(lái)到了南京，十里秦淮，金陵

朱雀，滿巷梧桐，畫里人家。同時(shí)南京是國(guó)家重要的科教中心，自古

以來(lái)就是一座崇文重教的城市，有“天下文樞”、“東南第一學(xué)”的

美譽(yù)，明清時(shí)期中國(guó)一半以上的狀元均出自南京江南貢院。

作為“天下文樞”的南京，無(wú)關(guān)來(lái)自政治的喧囂與金錢的銅臭，

只是一個(gè)適合讀書的地方，

只有一片讓人安心治學(xué)的寧

靜天空。而身處這里的南京

大學(xué)，就仿佛深海里的藍(lán)鯨。

他在深海中游走，安靜而無(wú)

聲。這就是為什么，當(dāng)新文

化運(yùn)動(dòng)日漸狂熱，逐步走入

全面否定傳統(tǒng)文化的誤區(qū)之

時(shí)，誕生于這里的學(xué)衡派，能夠堅(jiān)守國(guó)粹，成為國(guó)學(xué)復(fù)興的支柱；當(dāng)

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舉國(guó)上下深陷“左”傾錯(cuò)誤之中，來(lái)自這里的胡福明教授，能夠發(fā)出

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的理性思考。因?yàn)檫@里有著屬于南京

的溫和，也是屬于南京大學(xué)的溫和。在這種精神氣質(zhì)的熏染下，南大

始終堅(jiān)守著自己的價(jià)值理念，這是一種屬于秋天的成熟，樸實(shí)而有光

輝，雄偉而不張揚(yáng)。

國(guó)士之風(fēng)，謂鐘山之崇高，玄武之恬靜，大江之雄毅。

南大被譽(yù)為“中國(guó)最溫和的大學(xué)”，他的溫和，不僅僅在于地處

南北交界，氣候宜人，更在于這所百年學(xué)府內(nèi)在的靈魂。1952 年，

為了支持共和國(guó)高等教育事業(yè)的整體建設(shè)，原本名列亞洲第一的南京

大學(xué)拆分出了眾多

院系。2000 年前后，

在高校合并的大潮

下，眾多高校通過(guò)合

并迅速擴(kuò)大規(guī)模，南

京大學(xué)面對(duì)曾經(jīng)拆

分出的眾多 985、211，

卻沒有跟隨狂潮，將它們吞并。時(shí)至今日，高校合并的利弊尚有爭(zhēng)議，

但是南京大學(xué)作為 C9 高校中唯一一個(gè)從未合并任何院校的大學(xué)，卻

同樣取得了舉世矚目的成就。用于評(píng)價(jià)科研成果的自然指數(shù)，南大幾

乎穩(wěn)居內(nèi)地前三；15 位入選 2019 年度國(guó)家杰青，雄踞全國(guó)高校第一；

自恢復(fù)高考以來(lái)，南大本科中走出了 16 位兩院院士，位列全國(guó)高校

第三……

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他不會(huì)在建設(shè)過(guò)程中漫無(wú)目的地橫沖直撞，也不會(huì)在高校合并的

浪潮中大肆吞并擴(kuò)張。他始終有著屬于自己的、沉靜而低調(diào)的發(fā)展道

路，無(wú)論身處任何時(shí)代，都從不媚俗、不隨波逐流。而這種成熟的氣

度，也是此次來(lái)到貴校學(xué)習(xí)到的最為寶貴的精神財(cái)富。

青春恰似火 正逢揚(yáng)帆時(shí)

七月至，年已過(guò)半，蟬鳴墜入熱浪里，一圈圈蕩漾開來(lái)。穿過(guò)了

2000 多公里來(lái)到了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的夢(mèng)想起航實(shí)踐地—海安。剛剛步

入到園區(qū)內(nèi)時(shí)，滿校的桂花樹吸引了我，雖沒到花季，桂花葉隨風(fēng)起

舞，桂花香氣隨之在我腦海中綻開。

海安是蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)之地?，F(xiàn)有工業(yè)規(guī)模企業(yè)超千家、億

元企業(yè)近 300 家，是江

蘇長(zhǎng)江以北首個(gè)工業(yè)

應(yīng)稅銷售超 2000 億元

的縣級(jí)城市。先后建成

電梯設(shè)備、建材機(jī)械、

鍛壓設(shè)備、磁性材料等

4 個(gè)國(guó)家火炬特色產(chǎn)業(yè)

基地，形成時(shí)尚錦綸、

紡織絲綢、機(jī)器人及智能制造、電子信息等十大產(chǎn)業(yè)集群。

長(zhǎng)三角產(chǎn)教園區(qū)作為海安重點(diǎn)發(fā)展的十大特色專業(yè)園區(qū)之一，該

項(xiàng)目落戶的上湖創(chuàng)新區(qū)承載著海安“創(chuàng)新核心區(qū)、發(fā)展動(dòng)力源”的重

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要使命。經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，新區(qū)建設(shè)取得顯著成效。南通理工學(xué)院、

同方飛立科創(chuàng)園、開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、立發(fā)中學(xué)新校區(qū)等相繼入駐，上

湖三甲醫(yī)院進(jìn)展順利，中科創(chuàng)新廣場(chǎng)孵化器正式開園， “一湖一帶、

五區(qū)八景”生態(tài)景觀基本成型，正日益成為海安最具活力的“創(chuàng)新智

造新高地、生態(tài)宜居幸福城”，長(zhǎng)三角產(chǎn)教融合園區(qū)將加快“產(chǎn)業(yè)、

專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”集成融合，為海安創(chuàng)新發(fā)展提供了人才支撐。

此次海安研學(xué)之旅，讓我領(lǐng)略到的不止是靜謐文雅的校園環(huán)境，

同時(shí)還有海安雄厚的創(chuàng)新實(shí)力，以及對(duì)自己未來(lái)人生軌跡的種種思考，

不虛此行。

生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“聆聽了窗外的

聲音”；

“仰佐國(guó)家之風(fēng)致，厚培桑梓之?；保卣挂曇坝挚筛惺?/p>

祖國(guó)大好河山的美好，短暫卻意義非凡，我感受到的是堅(jiān)持的內(nèi)涵，

是不忘初心，是眼前遠(yuǎn)勝歷史的繁榮昌盛。

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堅(jiān)定文化自信 弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)

“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部入黨積極分子

2020 級(jí)管理學(xué)院工商管理專業(yè) 王 鑫

今天，我們進(jìn)行了暑假實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)它是向課堂外的一種延伸，

也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，

了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，服

務(wù)社區(qū)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就

在于它更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在重視素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)

秀人才的重要途徑。我積極地投身實(shí)踐研學(xué)當(dāng)中，想通過(guò)實(shí)踐研學(xué)更

進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的實(shí)干；想通過(guò)實(shí)踐

研學(xué)，找出自己的不足，不斷地去完善自己。

奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代

通過(guò)這次的研學(xué)，我們回顧了我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大革命斗爭(zhēng)

的歷史，重溫了毛澤

東同志在黨的七屆二

中全會(huì)上的重要講話，

牢記了毛澤東同志當(dāng)

年倡導(dǎo)的“兩個(gè)務(wù)

必”，要求我從自身

做起，大力發(fā)揚(yáng)艱苦

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奮斗的作風(fēng)，將來(lái)做一個(gè)合格的黨員，始終保持黨員的先進(jìn)性，按照

黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)在，歷史條件發(fā)生了很大變化，但就西

柏坡精神所體現(xiàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高理想、歷史使命和時(shí)代主題而

言，其實(shí)質(zhì)并沒有過(guò)時(shí)，至今還有著鮮明的時(shí)代特征。在革命大轉(zhuǎn)折

時(shí)期形成的西柏坡精神，作為中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富，

特別值得我們今天繼承和發(fā)揚(yáng)。繼承發(fā)揚(yáng)西柏坡精神，就要強(qiáng)化機(jī)遇

意識(shí)和進(jìn)取觀念，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。抓住機(jī)遇，加

快發(fā)展，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家贏得主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。當(dāng)

前，我們國(guó)家正面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，特別是新時(shí)期的民政事業(yè)也面臨

著千載難逢的大好機(jī)遇。抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，壯大自己，這是中國(guó)

共產(chǎn)黨人對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、以人民必須肩負(fù)起來(lái)的歷史責(zé)任。

科教興國(guó)寫春秋 滄桑礪洗著華章

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，學(xué)校將繼續(xù)深入學(xué)

習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記“為黨育人、為國(guó)

育才”使命，扎根中國(guó)大地，心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持面向世界科技

前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不

斷提升科研創(chuàng)新能力，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，凝心聚力，追求卓越，

以更加開闊的視野，更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，更加開放的胸懷，更加扎實(shí)的

工作，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和

人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)! 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，育人成效顯著。堅(jiān)

持價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的人才培養(yǎng)理念，著

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力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、追求卓越、引領(lǐng)未來(lái)的領(lǐng)軍人才。學(xué)校創(chuàng)新人

才引育，師資力量雄厚。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！?/p>

戰(zhàn)略，建設(shè)適應(yīng)世界一流大學(xué)發(fā)展的高水平師資隊(duì)伍。設(shè)立人才特區(qū)，

搭建人才集聚平臺(tái)，支撐高端人才發(fā)展；實(shí)施“翱翔人才計(jì)劃”，構(gòu)

建特色化階梯式人才培育

體系，助力青年人才成長(zhǎng)；

學(xué)校加強(qiáng)教育研究，教學(xué)

成果豐碩。在“互聯(lián)網(wǎng)+”

大賽全國(guó)賽中累計(jì)獲得 6

金 7 銀 16 銅，其中，2016

年“翱翔系列微小衛(wèi)星”

斬獲第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)

+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總冠軍。三年來(lái)，在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課

外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等系列賽

事取得重要突破，學(xué)校連續(xù)捧得“優(yōu)勝杯”。與此同時(shí)，在中國(guó)機(jī)器

人大賽、全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽、中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽、中國(guó)研究

生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽等多項(xiàng)賽事中，學(xué)校均位居前列。在這次的研學(xué)

中我們與該校的學(xué)生進(jìn)行了“互聯(lián)網(wǎng)+”、“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模

擬經(jīng)營(yíng)”等多個(gè)項(xiàng)目上的深刻研究，在交流中我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短頗有收獲

為明年的項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。

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安道樂(lè)學(xué) 順理篤行

文化底蘊(yùn)深厚，是貴州省歷史文化名城，擁有“亞洲文明之燈”

普定穿洞古人類文化遺址、“千古之謎”關(guān)嶺“紅崖天書”、“世界

唯一”的明代屯堡村落、“中國(guó)戲劇活化石”安順地戲、“東方第一

染”安順蠟染，

有“屯堡文化

之鄉(xiāng)”“蠟染

之鄉(xiāng)”“西部

之秀”的美譽(yù)，

是國(guó)家最早確

定的甲類旅游

開放城市、中國(guó)

優(yōu)秀旅游城市、中國(guó)最美麗城市、中國(guó)十大特色休閑城市，境內(nèi)有聞

名遐邇的黃果樹瀑布。安順是中國(guó)共產(chǎn)黨老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、全

國(guó)“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”王若飛的故

鄉(xiāng)。

學(xué)校積極服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，注重培育與區(qū)域發(fā)展相適應(yīng)的

特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科。充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)和貴州省高校人文社科

重點(diǎn)研究基地——貴州省高校鄉(xiāng)村振興研究中心平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)

貴州“鄉(xiāng)村振興”“大數(shù)據(jù)”“大生態(tài)”三大戰(zhàn)略。學(xué)校特殊教育、

旅游管理、飛行器設(shè)計(jì)與工程等學(xué)科專業(yè)在服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展中形成

了鮮明的辦學(xué)特色。

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學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持中

國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，秉承

“安道樂(lè)學(xué)、順理

篤行”的校訓(xùn)精

神，扎根安順，立

足貴州，服務(wù)西南，

面向全國(guó)，放眼世

界，學(xué)校深入實(shí)施

“質(zhì)量立校、人才

強(qiáng)校、特色興校、

科研促校、文化名?！蔽宕髴?zhàn)略，致力于培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，

基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展，具備較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、技能和能力，具有較強(qiáng)實(shí)

踐能力、國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型人才，促進(jìn)提升學(xué)校辦學(xué)

水平，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，

而今邁步從頭越”。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，我們要講好黨的故事、紅軍的故

事、西路軍的故事，把紅色基因一代代傳承下去。如今，歷史的接力

棒已經(jīng)交到你我手中，那我們便將這一段崢嶸歲月牢牢銘記在心里，

合著血肉化為民族兒女的記憶，將一脈相承的紅色基因灌注到干事創(chuàng)

業(yè)的行動(dòng)之中，為中華民族的復(fù)興夢(mèng)而不懈努力!

求知原本 崇德尚用

海安校區(qū)作為該市重點(diǎn)發(fā)展的十大特色專業(yè)園區(qū)之一，上湖創(chuàng)新

區(qū)承載著“創(chuàng)新核心區(qū)、發(fā)展動(dòng)力源”的重要使命，經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，

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新區(qū)建設(shè)取得顯著成效。南通理工學(xué)院、同方飛立科創(chuàng)園、開發(fā)區(qū)實(shí)

驗(yàn)學(xué)校、立發(fā)中

學(xué)新校區(qū)等相繼

入駐，上湖三甲

醫(yī)院進(jìn)展順利，

中科創(chuàng)新廣場(chǎng)孵

化器正式開園，

“一湖一帶、五

區(qū)八景”生態(tài)景觀基本成型，正日益成為海安最具活力的創(chuàng)新智造新

高地、生態(tài)宜居幸福城?！敖裉斓旎暮邶埥ど虒W(xué)院長(zhǎng)三角產(chǎn)教融

合園區(qū)是落戶海安市的第二所高等院校。園區(qū)建成后，可形成容納

3000 名在校生規(guī)模的產(chǎn)教融合基地，必將加快產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)集

成融合，為海安市新能源、新材料、智能制造等產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供大批急

需的高素質(zhì)

復(fù)合型人

才?！痹诤?/p>

安校區(qū)我們

進(jìn)行了南通

市萬(wàn)德電子有限公司的參觀，進(jìn)行實(shí)踐性的學(xué)習(xí)這樣也跟隨著產(chǎn)教融

合基地的步伐朝著產(chǎn)教融合的方向不斷學(xué)習(xí)發(fā)展。

近年來(lái)，學(xué)校高度重視“雙創(chuàng)”教育，通過(guò)深化改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

學(xué)管理模式、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障體系與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

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平臺(tái)保障體系、組織參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐和各類高水平學(xué)科競(jìng)賽等

舉措，讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中碩果累累，營(yíng)造了校內(nèi)濃厚的“雙創(chuàng)”

氛圍，增強(qiáng)了青年學(xué)子面向社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和動(dòng)力。在這里我們

看到了很多，在這里我們學(xué)到了很多，在這里我們也懂得了很多，海

安校區(qū)的此行讓我感同身受，回到松北我會(huì)將這一路的知識(shí)珍藏在自

己的腦海中時(shí)刻提醒自己要全身心地投奔于學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中。在今年

的項(xiàng)目中再創(chuàng)輝煌。

研學(xué)即生長(zhǎng)—激揚(yáng)人的天性和與生俱來(lái)的潛能，直抵人心，指向

至善；研學(xué)即生活—勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感，

回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造—喚醒人對(duì)世界本源的探尋和智慧迫求，建構(gòu)

信仰，綻放牛命。在實(shí)踐中感悟，在研學(xué)中成長(zhǎng)。

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研百年學(xué)府 學(xué)鴻鵠之志

“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部入黨積極分子

2020 級(jí)商學(xué)院工商管理專業(yè) 周占山

白巖松曾談過(guò)，現(xiàn)在的大學(xué)經(jīng)歷沒有刀削斧鑿般的磨煉

學(xué)生。是的，何謂“大學(xué)”，大學(xué)是最高的學(xué)術(shù)殿堂，大學(xué)

代表了一個(gè)國(guó)家教育的最高實(shí)力。大學(xué)的教育應(yīng)當(dāng)是全面且

深入的，這種全面與深入并不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)上，更多的體

現(xiàn)在眼界與修養(yǎng)上。

求知原本 崇德尚用

2022 年 6 月 28 日，

隨著團(tuán)隊(duì)研學(xué)的結(jié)束，我

們來(lái)到海安——產(chǎn)教融

合園區(qū)暨黑龍江省大學(xué)

生“長(zhǎng)三角”就業(yè)創(chuàng)業(yè)基

地。在這里進(jìn)行一個(gè)月的

暑期訓(xùn)練。學(xué)校致力于“科產(chǎn)教”一體化的新型辦學(xué)載體，努力建成

集應(yīng)用人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活躍、科研成果培育、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集聚、生

態(tài)環(huán)境優(yōu)美、產(chǎn)城產(chǎn)教融合發(fā)展的創(chuàng)新型特色園區(qū)，為黑龍江省的高

等教育事業(yè)發(fā)展探索新經(jīng)驗(yàn)，為服務(wù)國(guó)家社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提

供智力支撐和人才保障。在海安這一個(gè)月，我深刻感悟到了“求知原

本，崇德尚用”這八個(gè)字的真諦。

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“求知”即探求知識(shí)。東晉葛洪《抱樸子》有“不學(xué)而求知，猶

愿魚而無(wú)網(wǎng)”語(yǔ)，意在闡述問(wèn)知求學(xué)之重要。求學(xué)務(wù)要敬學(xué)，《禮記·學(xué)

記》謂“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”，古今向?qū)W本是一理。

“原本”即探究事物本末原委，語(yǔ)出《管子·小匡》“比綴以書，

原本窮末”?！抖檀庋浴ふ搶W(xué)》云“學(xué)莫大于知本末始終，致知格物，

所謂本也”。學(xué)起于思，思起于疑，有疑有思方有探究本末原委之意

向。此即科研思維之發(fā)端，亦為發(fā)現(xiàn)發(fā)明之動(dòng)因。

“崇德”意為崇仰高尚道德，語(yǔ)本《論語(yǔ)·顏淵》“主忠信，徙

義，崇德也”。子思言“尊德性而歸于道問(wèn)學(xué)”，求知修德一脈相承。

人而無(wú)德，不知其可，育人為本，德育為先?！兑捉?jīng)·乾》提出“君

子進(jìn)德修業(yè)欲及時(shí)也”，是謂修養(yǎng)德操拓展事業(yè)不可一日不為。

“尚用”意為崇尚應(yīng)用、實(shí)用。古來(lái)大家不乏主張學(xué)以致用者，

南宋羅大經(jīng)的“學(xué)不必博，要之有用”，直言屬意應(yīng)用、實(shí)用之緊要。

應(yīng)用技術(shù)型高校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視應(yīng)用能力培養(yǎng)，此為辦學(xué)定

位所要求，亦為學(xué)子成才所必需。

誠(chéng)樸雄偉 勵(lì)學(xué)敦行

南京大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍盤的六朝古都——南京， 是

一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校。南大創(chuàng)建于 1920 年，歷經(jīng)了

戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)蕩的年代，始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密相連，與時(shí)代和社會(huì)

的變革息息相關(guān)。

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游覽一遭后，我印象

最深的是南大的校訓(xùn)—

—“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦

行”，這也是南大的百年

傳統(tǒng)。“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)

敦行”八字校訓(xùn)，不僅言

簡(jiǎn)意賅，瑯瑯上口，易于傳記，而且端莊大氣，寓意深刻，富有哲理。

“誠(chéng)樸雄偉”原是中央大學(xué)時(shí)期的校訓(xùn)，“勵(lì)學(xué)敦行”是從中國(guó)古代

前賢名句中選取而來(lái)?！皠?lì)學(xué)”二字在古文中常有出現(xiàn)，宋真宗寫過(guò)

一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩(shī)，勸勉人勤奮學(xué)習(xí)。

“誠(chéng)樸”是南大傳統(tǒng)精神中最根本的東西， 南大校史上大多數(shù)

校訓(xùn)、 校風(fēng)中都有這兩個(gè)字出現(xiàn)?！罢\(chéng)樸”是誠(chéng)懇樸實(shí)的意思，其

中“誠(chéng)”是核心，是根本。“誠(chéng)” 是維系人類、社會(huì)的最高道德規(guī)

范，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核。誠(chéng)者，真也，“誠(chéng)”的對(duì)立面是

“欺”，“真”的對(duì)立面是“假”。為人要誠(chéng)樸，就是要誠(chéng)心正意，

樸實(shí)無(wú)華，以誠(chéng)相待?！罢\(chéng)樸”要求人有獨(dú)立人格，得勢(shì)時(shí)不要霸道，

不要仗勢(shì)欺人，失意時(shí)不要媚俗，不要趨炎附勢(shì)?！罢\(chéng)”是個(gè)人和社

會(huì)一切道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范的基礎(chǔ)。大學(xué)絕不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)與

技能的場(chǎng)所，更應(yīng)該是教人誠(chéng)實(shí)端正、求真求善的精神家園，如何做

人比傳授知識(shí)更為重要，正如南大校友、著名教育家陶行知先生所說(shuō)：

“千教萬(wàn)教,教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”做學(xué)問(wèn)要“誠(chéng)樸”，

就是要有實(shí)事求是的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的治學(xué)態(tài)度，不把學(xué)問(wèn)當(dāng)

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作升官發(fā)財(cái)?shù)耐緩胶瞳@取文憑的工具，誠(chéng)心誠(chéng)意，求真求實(shí)，不弄虛

作假，不投機(jī)取巧，不急功所利，只有這樣，才能獲得真才實(shí)學(xué)，才

能擔(dān)負(fù)振興中華的重任。

“雄偉”是雄壯而偉大的意思，為人、為學(xué)要有遠(yuǎn)大志向，立志

“做得大事”，養(yǎng)浩然之氣，要有崇高的責(zé)任感、使命感，將個(gè)人奮

斗的目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展、人類的進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)，只有胸懷寬闊、

志存高遠(yuǎn)的人，才會(huì)超越自我，永不滿足已有的成績(jī),從而不斷取得

進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，一定要有大雄無(wú)畏、不懼困難、堅(jiān)毅自強(qiáng)、開

拓進(jìn)取、敢于爭(zhēng)先的精神。一百年來(lái)，南京大學(xué)之所以能戰(zhàn)勝各種艱

難困苦,不斷取得輝煌成就，靠的就是這種不屈不撓，堅(jiān)毅自強(qiáng)的傳

統(tǒng)精神。

“勵(lì)”是勉勵(lì)、激勵(lì)的意思， “勵(lì)學(xué)”就是勉勵(lì)師生勤奮求學(xué)，

要求為學(xué)者勤于自勉，刻苦磨礪，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，素質(zhì)的提升，品

格的塑造，精神的超越，心靈的凈化，思維的創(chuàng)新?！岸亍笔嵌卮?、

勉力的意思，“敦行”就是勉力去做，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手的能力、實(shí)踐的作風(fēng)

和對(duì)道德的踐履。坐而論道、光說(shuō)不做，只能是語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的

矮子。為學(xué)者不光要志存高遠(yuǎn)，而且還要身體力行，在實(shí)踐中展現(xiàn)自

己的知識(shí)與品格，遠(yuǎn)大抱負(fù)只有通過(guò)腳踏實(shí)地的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。

沒有一朵花一開始就是一朵花，每一朵花的綻放必然要從種子開

始，種植，發(fā)芽，生根，澆水，成長(zhǎng)，開花的過(guò)程走來(lái)。一路頑強(qiáng)生

長(zhǎng)，經(jīng)風(fēng)雨洗禮，也像極了我們?nèi)说囊簧?。每個(gè)人所達(dá)到的高度都是

靠自己努力去爭(zhēng)取的，背后付出很多不為人知的秘密。

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借實(shí)干整飾自我 以篤行豐盈青春

“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部入黨積極分子

2020 級(jí)商學(xué)院工商管理專業(yè) 李吉亮

研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成。研學(xué)，改變的是學(xué)

習(xí)方式，不變的是學(xué)習(xí)的初心和態(tài)度。讀萬(wàn)卷書，更要行萬(wàn)里路。在

行走的課堂中，收獲見識(shí)、眼界和格局。經(jīng)歷是最好的老師，研學(xué)是

最美的相遇！

紅旗不褪色 理想信念堅(jiān)

延安的紅色教育是我的緬懷之旅。讓我更近更深切的明白：延安

是紅軍長(zhǎng)征的落腳地，是勤勞勇敢的老區(qū)人民用生命和鮮血哺育了中

國(guó)革命。

在延安革命紀(jì)念館

中，通過(guò)豐富的人物模

型、歷史圖片、翔實(shí)的

文字介紹，我了解了延

安,既是紅軍長(zhǎng)征勝利

的落腳點(diǎn)，也是建立抗

日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從 1935 年

到 1948 年，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗

了 13 個(gè)春秋,他們運(yùn)籌帷幄，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)

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爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石，培育了永放光芒的“延安精

神”，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東思想正是在延安時(shí)

期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f(shuō)，延安時(shí)期是我們黨科

學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)

現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。沒有延安，就不會(huì)有毛澤東思想，就不

會(huì)有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。

我們還參觀了老

一輩革命家們工作和

生活過(guò)的地方一中國(guó)

共 產(chǎn) 黨 中 央 大 會(huì) 堂

(舊址)、楊家?guī)X、王家

坪、延安革命博物館、

棗園等革命舊址。在老

一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家居住和工作過(guò)地方，一孔孔簡(jiǎn)陋的窯洞,一件件

樸素的陳設(shè)，一幅幅珍貴的圖片，生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年老一輩革命家的

不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。這次觀訪延安的每一個(gè)

窯洞，每一座山坡，每一處舊居，包括我們走過(guò)的每一條道路，見到

的每一顆樹木，聞到的每一縷氣息，無(wú)不讓人感受到偉大的延安精神。

在這片神奇的土地所孕育的延安精神是我們黨的傳家寶，是中華民族

寶貴的精神財(cái)富。我們今天的形勢(shì)和條件同延安時(shí)期相比發(fā)生了很大

變化，但中國(guó)共黨人無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)都要堅(jiān)持和弘揚(yáng)延安精神。

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筑夢(mèng)未來(lái) “黔”途可期

“貴大英才舉彩旌，詩(shī)花植校滿園紅。凌云志壯凌云志，報(bào)國(guó)情

增報(bào)國(guó)情。芳草香書傳德韻，墨池勁筆弄濤聲?！边@是在我們走進(jìn)貴

州大學(xué)時(shí)，在瀏覽書刊中上看見這首詩(shī)歌。這首詩(shī)歌也完完全全敘述

了貴州大學(xué)豐富的文化底蘊(yùn)、多彩的校園生活。

貴州大學(xué)的校訓(xùn)體

現(xiàn)了百年貴大追求真理、

崇尚完美并且強(qiáng)調(diào)博學(xué)

和實(shí)干，為國(guó)家民族不

遺余力的精神底蘊(yùn)。貴

大秉承“興學(xué)育人”辦

學(xué)初心宗旨和“明德至

善、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足新發(fā)展階

段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局，加快推進(jìn)部省合建和“雙一

流”高水平大學(xué)建設(shè)，為貴州高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的科技支撐、人才

保障和智力支持，為國(guó)家科技自立自強(qiáng)作出積極貢獻(xiàn)，為建設(shè)百姓富、

生態(tài)美的多彩貴州新未來(lái)作出更大的貢獻(xiàn)，奮力書寫創(chuàng)建高水平大學(xué)

實(shí)現(xiàn)百年輝煌的奮進(jìn)之筆，譜寫中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新篇章。

積極服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，注重培育發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，立足新發(fā)

展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局，全力以赴圍繞“四新”

抓“四化”，主動(dòng)服務(wù)貴州“鄉(xiāng)村振興”、“大數(shù)據(jù)”和“大生態(tài)”

三大戰(zhàn)略行動(dòng)。

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科技園也是貴

大校園一道靚麗的

風(fēng)景線，貴州大學(xué)

科技園是由集企業(yè)

孵化、科技成果轉(zhuǎn)

化和科技服務(wù)為一

體，依托學(xué)校的學(xué)

科、技術(shù)、人才和團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，扶持入園企業(yè)快速成長(zhǎng)，以“一站式服

務(wù)”推動(dòng)初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展，目前已經(jīng)孵化 164 家企業(yè)，在園企業(yè) 138 家。

通過(guò)參觀使我了解到科技園由“創(chuàng)業(yè)苗圃”到“創(chuàng)業(yè)孵化器”再到

“創(chuàng)業(yè)加速器”的完整孵化鏈條，在科技園左側(cè)就是貴州大學(xué)的黔龍

眾創(chuàng)空間，里面有在校生自主研發(fā)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、科研成果，真正做到

了以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

此次貴大之行讓我深知我們正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，必須要全面發(fā)

展自身，使自己成為創(chuàng)新型、復(fù)合型、實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才，這

樣才能在未來(lái)生存發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

紅色圣地 醉美遵義

遵義是一座轉(zhuǎn)折之城、會(huì)議之城，在中國(guó)革命史上有著舉足輕重

的位置，在歷史的教科書中永遠(yuǎn)有它的一頁(yè)。通過(guò)這次研學(xué)使我了解

了這座城市，如今再次回憶我的腦海里滿是婁山關(guān)的雄關(guān)漫道、遵義

會(huì)址中英雄事跡、還有遵義師范學(xué)院師生的赤子之心。

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灰色的關(guān)墻算不上

高大，關(guān)門上書寫著“婁

山關(guān)”三字也絕無(wú)想象

中的氣勢(shì)。但當(dāng)我立于關(guān)

口，俯瞰眾山，才真正體

會(huì)到“雄關(guān)漫道真如鐵，

而今邁步從頭越?！钡恼?/p>

意。黔北的山，海拔不高，但險(xiǎn)峻異常，錯(cuò)落有致的絕壁間，蜿蜒盤

旋著一條國(guó)道，穿關(guān)口而過(guò)，鏈接川黔兩省，古人有詩(shī)寫到“大樓高

壓萬(wàn)峰巔，鳥道才容一線穿”可謂切實(shí)。就連毫無(wú)軍事理論知識(shí)的我，

看到這樣的地形，也讀懂該地的易守難攻，和戰(zhàn)略上的重要意義。就

在 80 多年前，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中央紅軍曾兩次攻克婁山關(guān)，這座“一

夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的雄關(guān)鑒證了中央紅軍的涅磐重生，鑒證了中國(guó)

革命波瀾壯闊的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

當(dāng)我走進(jìn)遵義會(huì)議

會(huì)址內(nèi)，心里肅然起敬。

歷經(jīng)歲月和風(fēng)雨的洗禮，

遵義會(huì)址幾經(jīng)修繕，依

舊保存得非常完好。陳

列觀里的史料、照片記

載著我們黨發(fā)展、壯大

的歷程；紅軍當(dāng)年留下的一紙物，破爛的棉衣、磨黑的算盤、裝谷的

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簸箕，則默默傳遞著當(dāng)年紅軍與老百姓的魚水之情，也在述說(shuō)著當(dāng)年

紅軍戰(zhàn)士的艱辛。特別是那些寫在門板上各種字體的標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)年紅軍

就是用這種方式向群眾宣傳革命思想，播下革命的火種，讓星星之火

在中華大地上燎原。再看著一幅幅珍貴的照片和一篇篇翔實(shí)的資料，

我的思緒隨著講解員的解說(shuō)，飄向了那戰(zhàn)火紛飛的年代。四渡赤水河、

婁山關(guān)大捷、巧奪金沙江、飛奪瀘定橋、過(guò)草地、爬雪山……紅軍們

英勇無(wú)畏的事跡不斷地激勵(lì)著我，學(xué)習(xí)革命精神，不僅要學(xué)習(xí)他們?cè)?/p>

關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、豁得出去，用智慧、鮮血維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、尊嚴(yán)的

英雄舉動(dòng)，更要學(xué)習(xí)他們?cè)谇聵I(yè)中沉得下身子、耐得住性子、守得

住清貧的高貴品格，學(xué)習(xí)他們面對(duì)困境堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向

上的精神風(fēng)貌。

遵義師范學(xué)院位于

聞名中外的革命歷史文

化名城，是一所擁有百

年教學(xué)歷史的學(xué)府。伴

隨指導(dǎo)老師講解我了解

到遵義師范學(xué)院充分利

用當(dāng)?shù)刎S富紅色資源，

紅色文化育人特色突出，與遵義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度融合，不斷為當(dāng)?shù)?/p>

輸入人才。隨著談話的進(jìn)行我們來(lái)到了遵義師范學(xué)院的校史館，在這

里一幅幅畫作都有著激情四溢的事跡，《雪山壯歌》《焦裕祿》等畫作

生動(dòng)傳神，仿佛那一段段歷史就在眼前。受在校學(xué)生的邀請(qǐng)我們來(lái)到

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了遵義師范學(xué)院創(chuàng)新基地，與其進(jìn)行學(xué)術(shù)上交流，見識(shí)其科研成果。

往事雖如煙，精神卻永遠(yuǎn)。實(shí)踐是不斷前行的，社會(huì)是不斷發(fā)展

的，但永恒不變的卻是精神。習(xí)近平主席說(shuō)：

“人民有信仰，民族

有希望，國(guó)家有力量?！边@句話不僅適用當(dāng)年的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，也

同樣適用于今天努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的我們。在往后的學(xué)習(xí)和工作中我要

將遵義這座城市帶給我的運(yùn)用其中，無(wú)論是雄關(guān)漫步真如鐵的婁山關(guān)，

還是克服艱難苦險(xiǎn)、勇于拼搏獻(xiàn)身的遵義精神，或是遵義師范學(xué)院師

生的赤子之心，都將使我受益匪淺。

以夢(mèng)為馬 不負(fù)韶華

最后我們的研學(xué)團(tuán)來(lái)到黑龍江工商學(xué)院長(zhǎng)三角產(chǎn)教融合（立發(fā)）

園區(qū)，如果說(shuō)松北校區(qū)和哈南校區(qū)是我們這些黑工商學(xué)子學(xué)習(xí)的樂(lè)園，

那么長(zhǎng)三產(chǎn)教融合園可以說(shuō)是我們通往就業(yè)實(shí)習(xí)的“最后一公里”。

由于交通便捷，校區(qū)周圍企業(yè)眾多。在日常訓(xùn)練之外，我們還去

到產(chǎn)教融合園周邊各大企業(yè)，走訪調(diào)研。讓我印象最為深刻是在走訪

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全智機(jī)械科技南通有限公司，我們親眼所見生產(chǎn)車間內(nèi)員工熟練的配

合，了解到企業(yè)各部門的詳細(xì)工作。我們不斷的交流著，分享自己所

聞所感。同時(shí)全智科技的管理者對(duì)我們積極到與自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)

等進(jìn)行參觀考察給與肯定并告誡一定要打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

除此之外，這次走訪調(diào)研是對(duì)我所學(xué)理論知識(shí)的一次全面的升華，

是一次將理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，使我感覺到自己所學(xué)的強(qiáng)弱所在，

了解到理論和實(shí)際生產(chǎn)中的差距。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)此次研學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何與

人進(jìn)行有效的溝通，如何將所學(xué)的理論知識(shí)學(xué)以致用，如何分析解決

問(wèn)題。同時(shí)，我了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并認(rèn)清了自

己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在

無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅

力。我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才，

回報(bào)社會(huì)。

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生以啜芳華 行而沐春光

“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部入黨積極分子

2020 級(jí)商學(xué)院電子商務(wù)專業(yè) 沈佳怡

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。一路南下，研學(xué)游四方。當(dāng)我踏上西柏坡、

延安、遵義，仿佛看到了許多年前，紅軍戰(zhàn)士馳騁沙場(chǎng)，紅色戰(zhàn)旗徐

徐飄揚(yáng)，戰(zhàn)場(chǎng)硝煙彌漫的場(chǎng)景……當(dāng)邁進(jìn)貴州大學(xué)、南京大學(xué)、四川

大學(xué)，我深深的感受到“百年學(xué)府”是如何“斬棘劈荒”，在“山清

水秀”之中“匯流昌昌”走到今天。當(dāng)走進(jìn)海安企業(yè)，受到了當(dāng)?shù)仄?/p>

業(yè)文化所熏陶，仿佛看見了創(chuàng)始人當(dāng)年如何穩(wěn)步擴(kuò)張，慢慢筑造了一

個(gè)強(qiáng)大的商業(yè)帝國(guó)。

夢(mèng)尋中山國(guó) 最憶西柏坡

西柏坡，一個(gè)讓我無(wú)比敬仰的圣地，一種永遠(yuǎn)不變的信念。當(dāng)

我瞻仰了五位

書記的銅鑄像，

西柏坡舊址、

西柏坡廉政教

育館、西柏坡

紀(jì)念館、中共

中央舊址、西

柏坡豐碑林、

西柏坡紀(jì)念碑以及毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家簡(jiǎn)樸的舊居，

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瞬間被那博大精深的歷史內(nèi)涵所感染。革命歷史的紅色洗禮與美麗的

自然風(fēng)光相耀應(yīng)，神圣與神奇吸引著無(wú)數(shù)游客，讓人流連忘返。

教育展覽館內(nèi)，一把把大刀，一架架大炮，一件件麻布衣服，一

句句名言錄，讓西柏坡精神更近距離的呈現(xiàn)在我的面前。周恩來(lái)總理

評(píng)語(yǔ)道西柏坡

是黨中央毛主

席進(jìn)入北平解

放全中國(guó)的最

后一個(gè)農(nóng)村指

揮所，指揮三

大戰(zhàn)役在此，

黨的七屆二中

全會(huì)在此召開。

中共中央在西柏坡的時(shí)期，是中國(guó)革命的偉大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，也

是我黨民主革命過(guò)程中最成功，最輝煌的時(shí)期。在西柏坡，中共中央

不僅領(lǐng)導(dǎo)新民主主義取得全國(guó)勝利，而且為實(shí)現(xiàn)黨的工作重心從農(nóng)村

到城市、從戰(zhàn)爭(zhēng)到建設(shè)的轉(zhuǎn)變，為從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡開辟

了通途，黨中央在西柏坡時(shí)期的輝煌歷史和成功經(jīng)驗(yàn)，鑄就了偉大的

西柏坡精神。這是一種代表歷史性轉(zhuǎn)折的革命精神，是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)

革命精神發(fā)展的新階段，是井岡山精神，延安精神的延續(xù)和發(fā)展。弘

揚(yáng)西柏坡精神，就要我們?cè)倮m(xù)寫新的時(shí)代傳奇。

這次實(shí)踐研學(xué)，使我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步將課堂所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)

76

行更深入的思考與探索，從而使理論知識(shí)真正內(nèi)化于心。緬懷歷史，

是為了不忘初心；牢記使命，是為了開創(chuàng)未來(lái)，面對(duì)新形勢(shì)，我們要

以光輝苦難歷程為激勵(lì)，時(shí)時(shí)刻刻將西柏坡精神融入日常生活中，將

精神轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)，好好發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)老一輩革

命家艱苦奮斗的風(fēng)范和革命精神，提升時(shí)代責(zé)任感和求實(shí)精神，把獲

取的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的智慧和能力，把黨性要求轉(zhuǎn)化為率先垂范的優(yōu)

良品德和作風(fēng)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，用實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)初

心、踐行使命。

巍巍寶塔山 滾滾延河水

在革命偉

人曾生活工作

的一孔孔窯洞

前，在七大會(huì)址

的中央大禮堂

里，在一幅幅珍

貴的照片前，在

一個(gè)個(gè)斑駁的

文物前，在聆聽解說(shuō)員凝重的解說(shuō)時(shí)，我們仿佛回到七十年前。延安，

我們懷著崇敬的心情，參觀了中共中央西北局紀(jì)念館、延安革命紀(jì)念

館、王家坪革命舊址、楊家?guī)X革命舊址、棗莊革命舊址。座座簡(jiǎn)陋的

窯洞是中共中央的所在地，曾居住過(guò)毛澤東、張聞天、劉少奇、周恩

77

來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。為了取得中國(guó)革命的勝利，他們

在這里，運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)

爭(zhēng)。

為了保持我們黨的

純潔和先進(jìn)性，他們?cè)?/p>

這里開展了全黨整風(fēng)運(yùn)

動(dòng)；為了粉碎國(guó)民黨的

封鎖和圍剿，他們?cè)谶@

里發(fā)動(dòng)了解放區(qū)軍民大

生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，做到了自給自足、豐衣足食；為了中國(guó)革命的勝利，他們

在這里創(chuàng)辦了抗日軍政大學(xué)，為革命培養(yǎng)了無(wú)數(shù)精英人才；為了建立

社會(huì)主義新中國(guó)，他們?cè)谶@里撰寫了大量的著作，成為我們黨的指導(dǎo)

思想。

那是人民領(lǐng)袖的風(fēng)

采和品格：打補(bǔ)丁的破軍

服，黝黑消瘦的面孔，堅(jiān)

毅的目光，煤油燈下書寫

光輝篇章的身影。那是革

命熱血青年的獻(xiàn)身，為了

民族的解放和獨(dú)立，他們一批批地從全國(guó)的四面八方涌入延安，又一

批批地奔赴各地抗日的前線。

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經(jīng)歷了這次研學(xué)之行

——延安，我深刻地感受到

這里的一草一木都散發(fā)著一

種神奇的力量，深深地觸動(dòng)

了我的靈魂，給了我太多的

感動(dòng)和教育。在今后的學(xué)習(xí)工作中，不抱怨，不怠慢，不消極，不推

諉，我要竭盡心力，用無(wú)限的忠誠(chéng)和熱愛，做好自己的工作，無(wú)愧于

黨，無(wú)愧于人民，更無(wú)愧于自己。

延安精神激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人

在艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境中，以星

火燎原之勢(shì)書寫了時(shí)代傳奇。

今天，延安精神的豐富內(nèi)涵，

注定要為現(xiàn)實(shí)注入新的活力。

游黔中學(xué)府 感受百年沉淀

我們有幸去貴州大學(xué)交流學(xué)習(xí)，在參觀過(guò)程中認(rèn)真的聽老師的介

紹，從歷史沿革、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)、科研學(xué)術(shù)、校園

文化、對(duì)外交流、黨建思政、桃李芬芳等九個(gè)部分進(jìn)行了仔細(xì)的觀看，

在大量的文字、圖片資料的展示下，使我們對(duì)貴州大學(xué)發(fā)展有了一次

系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識(shí)，深深的感受到“百年學(xué)府”是怎樣的“斬棘

劈荒”，在“黔山秀水”之中“匯流昌昌”的走到今天。

“明德至善、博學(xué)篤行”貴州大學(xué)校訓(xùn)體現(xiàn)了百年貴大追求真理、

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崇尚完美并且強(qiáng)調(diào)博學(xué)和實(shí)干，為國(guó)家民族不遺余力的精神底蘊(yùn)。

“明德至善”

取自《大學(xué)》

卷首“大學(xué)之

道，在明德，

在親民，在止

于至善。”意

思是大學(xué)的根

本宗旨，首先

在于了解和彰顯人性固有的內(nèi)在道德光明，然后必須親近人民并竭盡

全力為之服務(wù)，最后則要通過(guò)個(gè)人修身與社會(huì)實(shí)踐，使社會(huì)和人都臻

于和諧圓滿的至善至美的理想境界。這是做人、做學(xué)問(wèn)的理想途徑，

也是我們精神追求的最高的目標(biāo)?！安W(xué)篤行”見于《禮記中庸》的

“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，是儒家先賢做學(xué)問(wèn)

的方法論，它與“明德至善”珠聯(lián)璧合。這些至理名言兩千多年來(lái)被

推崇倍至，也為近現(xiàn)代中國(guó)高等學(xué)府所遵崇。所以，貴州大學(xué)的校訓(xùn)

是對(duì)傳統(tǒng)文化的一次新的理

解和詮釋，值得我們深度學(xué)

習(xí)研究。

沒有人永遠(yuǎn)年輕，但永

遠(yuǎn)有人年輕。在這座古老的

學(xué)府中，我們就是最年輕的

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一代。我們無(wú)須像先輩一樣在艱難簡(jiǎn)陋條件下學(xué)習(xí)，在簡(jiǎn)單落后的條

件下做研究，但我們的責(zé)任依然很重，征途依舊遙遠(yuǎn)。貴校的優(yōu)秀人

才就是我們的榜樣，我們要繼續(xù)緊跟他們的步伐，做出我們的貢獻(xiàn)。

長(zhǎng)歌寫浩蕩 海安啟新壇

最后一行我們來(lái)到了江蘇海安——黑龍江工商學(xué)院長(zhǎng)三角產(chǎn)教

融合園區(qū)進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)。學(xué)校依托長(zhǎng)三角產(chǎn)教融合園區(qū)，

打造“一平臺(tái)、兩中心、三基地、四產(chǎn)業(yè)”的協(xié)同創(chuàng)新共同體，著力

深化產(chǎn)學(xué)研用一體化的發(fā)展。

我們?nèi)ズ０矃⒂^了形形色色的企業(yè)，每到一處企業(yè)，實(shí)地參觀了

文化展廳、工作車

間、特色工坊、科

研平臺(tái)、員工宿舍

等場(chǎng)所，深入了解

了企業(yè)文化、發(fā)展

理念、主營(yíng)業(yè)務(wù)、

發(fā)展規(guī)劃等，并與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人開展座談交流探討。此次研學(xué)使我

對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)有了更直觀的印象，對(duì)企業(yè)有了更深入的了解，積累了

更多的專業(yè)知識(shí)，豐富了社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，迅速積累起一次寶貴的就

業(yè)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)教會(huì)了我將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，更教會(huì)了

培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神。更是深深領(lǐng)悟到了“紙上得來(lái)終覺淺，絕

知此事要躬行”。

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習(xí)近平總書記在重要講話中指出：

“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)

現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不

負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！” 此次研學(xué)加深了

我們對(duì)紅色精神的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)人們爭(zhēng)當(dāng)紅色基因傳承者，勇做時(shí)代圓

夢(mèng)人。定位好人生的精神坐標(biāo)，在新時(shí)代新征程上提起奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、勇

毅前行的精氣神，肩負(fù)起人們對(duì)美好生活向往追求的目標(biāo)。

我們是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，既面臨

著建功立業(yè)的人生際遇，也肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時(shí)代使命。奮進(jìn)新

征程，我們要勇?lián)鷷r(shí)代重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在矢志奮斗中譜

寫新時(shí)代的青春之歌。以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)人生，以勤奮的學(xué)習(xí)創(chuàng)造生

活，以開闊的視野融入社會(huì)，在汗水和奮斗中釋放青春激情、追逐青

春理想、書寫青春華章。不負(fù)青春，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代！

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思想高屋建瓴 情懷深厚綿長(zhǎng)

“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部入黨積極分子

2021 級(jí)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 姜思明

紅色，象征著革命。日本侵華，中國(guó)人民奮死抵抗，許多人民在

戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸犧牲。紅色的鮮血頓時(shí)匯聚成河。這時(shí)，許多敢死隊(duì)人員

在最危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)，他們用自己的行為詮釋了中國(guó)人民的英雄氣概，

也證明了我們中國(guó)人民不是所謂的“東亞病夫”，我們站起來(lái)了，正

如國(guó)歌中所唱“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)……”是的我

們偉大的領(lǐng)袖們正帶著我們前進(jìn)，盡管今天我們生活在于和平年代，

但還是得帶著紅色精神，永遠(yuǎn)傳承。

魏魏雄偉太行山 山水相依西柏坡

為了更加深刻地理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解黨在中國(guó)革命的最

關(guān) 鍵 時(shí) 刻 是 如

何力挽狂瀾，取

得最后的勝利，

我 們 來(lái) 到 了 革

命圣地西柏坡，

踏上紅色足跡，

重溫入黨誓詞，

接 受 黨 性 的 洗

禮。在紀(jì)念館里，一件件珍貴的革命文物；一張張感人的歷史圖片，

83

一個(gè)個(gè)震撼人心的革命故事，如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷，讓大家深受觸

動(dòng)，深刻感受到革命先烈崇高的革命理想、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和人

生追求，深切體會(huì)到了老一輩革命家們艱苦創(chuàng)業(yè)，出生入死的偉大情

懷，身臨其境地感受到了激情澎湃的歷史歲月，充分了解了“新中國(guó)”

以這里走來(lái)的發(fā)展歷程，體會(huì)到了在戰(zhàn)火紛飛的年代，革命先烈們百

折不撓、自強(qiáng)不息不怕犧牲的偉大精神力量，受到了深刻的黨性教育。

隨后，大家懷著敬畏的心情先后參觀了毛澤東、周恩來(lái)、朱德、

劉少奇和任弼

時(shí)等革命偉人

生活和工作過(guò)

過(guò)的地方和七

屆二中全會(huì)會(huì)

址、中共部舊

址等，大家認(rèn)

真聆聽了解說(shuō)

員的講述，仔細(xì)觀看了留有毛澤東、周恩來(lái)以及朱德等領(lǐng)導(dǎo)人生活、

辦公、指揮作戰(zhàn)斗遺跡的文物，這些具有華北特色的平頂屋，又矮又

小，外墻抹著一層白灰，屋里家具簡(jiǎn)陋，正是在這些普通甚至簡(jiǎn)陋的

農(nóng)家小院里，我們黨的老一輩革命家衣著樸素、粗茶淡飯，卻運(yùn)籌帷

幄地指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，取得了革命戰(zhàn)爭(zhēng)

的全面勝利。大家無(wú)不為革命先輩在簡(jiǎn)陋的辦公環(huán)境、匱乏的生活條

件、激烈的斗爭(zhēng)狀態(tài)下，體現(xiàn)出的萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)精神，自強(qiáng)不息的

84

趕考精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的大無(wú)畏精神所激勵(lì)著。

今天，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們宣傳和弘揚(yáng)“西柏坡精

神”，更應(yīng)該牢記“兩個(gè)務(wù)必”，這是我們黨和民族的傳家寶，是我

們心須長(zhǎng)期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)．真正做到為民所信、為民所靠，

永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)新的那美好天地。新

中國(guó)從這里走來(lái)，新時(shí)代也將從這里開創(chuàng)。

欲知大道 必先為史

延安，我心中久仰的圣地。小時(shí)候只能在影視中、報(bào)刊上了解到

它光輝的歷史，看到它雄偉的身影。總想有一日能親臨延安去瞻仰它

的風(fēng)采，感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。借著這次紅色之旅，

我們來(lái)到了延安，幾天下來(lái)，感慨良多。

延安，陜西的

一個(gè)小城，這里留

下了黨的戰(zhàn)斗足

跡。翻開中國(guó)的現(xiàn)

代革命史，延安這

個(gè)名字永遠(yuǎn)都閃

耀著光輝，對(duì)它的

功績(jī)，怎么評(píng)價(jià)也不會(huì)過(guò)分。陜西是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)開

展革命運(yùn)動(dòng)較早的地區(qū)之一。1931 年以后，劉志丹、謝子長(zhǎng)等，在

陜甘寧邊區(qū)和陜西領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建革命根據(jù)地，使這里成為土地

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革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期，全國(guó)保存的一塊較大的紅色區(qū)域。1935 年 10 月 19

日，中共中央率領(lǐng)紅一方面軍經(jīng)過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到達(dá)陜西，與西北

紅軍和先期到達(dá)陜西的紅 25 軍勝利會(huì)師，最終成為中共中央和中央

紅軍長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)，誠(chéng)如毛澤東所言：

“沒有這塊土地，我們就下不

了地”。

從 1935 年到 1948 年，中共中央和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命

家在延安生活和戰(zhàn)斗了 13 個(gè)春秋，被后世稱為“延安時(shí)代”。中共

中央和毛澤東等

老一輩革命家在

延安的革命活動(dòng)

留下了大量革命

文物和遺址，這里

是我們新中國(guó)紅

色政權(quán)的搖籃。懷

著崇敬的心情，我

們到王家坪、楊家?guī)X、棗園參觀了中央領(lǐng)導(dǎo)的故居和中央機(jī)關(guān)辦公地。

就是在這樣狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里，毛澤東和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革

命家，以雄才大略，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和

解放戰(zhàn)爭(zhēng)。就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中

國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)

爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的

“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安，作為中國(guó)新

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民主主義革命的圣地而永載史冊(cè)。延安精神是黨的傳家寶，是我們民

族十分寶貴的精神財(cái)富。貫徹十九大精神，全面建設(shè)小康社會(huì)，需要

我們進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，始終堅(jiān)持艱苦奮斗，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，

開拓創(chuàng)新。弘揚(yáng)廣大偉大的延安精神，堅(jiān)定正確的政治方向，不忘為

人民服務(wù)的本質(zhì)，牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產(chǎn)黨員

的先進(jìn)性，好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，為偉大祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力

量。

少年不知?dú)q月長(zhǎng) 彼方尚有榮光在

此次學(xué)習(xí)使自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形

勢(shì)有了一定的了解，明白了中國(guó)目前面臨的地緣政治所引出的考驗(yàn)和

挑戰(zhàn)。一是世界格局的變化。由單極走向多極，決定了未來(lái)世界的復(fù)

雜多變，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨必須與時(shí)俱進(jìn)才能立于不敗之地；

二是世界經(jīng)濟(jì)全球化。

現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，

這對(duì)我們既是機(jī)遇也

是挑戰(zhàn)。只有抓住機(jī)

遇乘勢(shì)而上，才會(huì)跟

上時(shí)代的步伐。習(xí)總

書記提出的“一帶一

路”發(fā)展戰(zhàn)略，正在逐步顯現(xiàn)出成效，世界各國(guó)都在和中國(guó)尋求合作，

分享中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的紅利；三是黨要不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水

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平。黨風(fēng)建設(shè)是最為迫切要解決的問(wèn)題，正是基于重要的現(xiàn)實(shí)，習(xí)總

書記上任之初就提出了反腐敗的口號(hào)，要蒼羌老虎一起打，深入落實(shí)

中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，極大的提高了當(dāng)在老百

姓中的威信。這是總結(jié)歷史、基于現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)和審時(shí)度勢(shì)的結(jié)果。

此次參觀經(jīng)歷，讓自己開闊了思路，拓展了視野，可以更好地指

導(dǎo)自己轉(zhuǎn)變目前單一的工作方法，更好的服務(wù)于人民。如果我們無(wú)法

改變環(huán)境，就去適應(yīng)環(huán)境；如果我們不能改變別人，就去改變自己；

如果我們不能改

變事情，就去改變

對(duì)事情的態(tài)度。其

實(shí)，你以什么樣的

目光看待世界，世

界就會(huì)以什么樣

的目光看待你。

此次學(xué)習(xí)使自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬，我們進(jìn)行了學(xué)術(shù)上

的交流，在交流的過(guò)程中使我使我牢記了一句話千里之行始于足下我

們有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。

戰(zhàn)略決定成敗 細(xì)節(jié)保證不敗

隨著夜幕的降臨，我的第一次企業(yè)參觀之旅也在笑聲之中結(jié)束了。

雖然時(shí)間如此之短暫，收獲卻是頗為豐富的。隨隊(duì)進(jìn)入常熟電子有限

公司，感覺很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。

88

以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司，自己肯定會(huì)有一種卑微的

感覺，行為舉止一定會(huì)唯唯諾諾的。可是，進(jìn)入常熟電子，這種感覺

卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局?jǐn)[設(shè)使

我改變吧。參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服；參觀生

產(chǎn)線，為第一次近距離觀

察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。

聽著工作人員耐心的講

解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟

了不少。終于知道了什么

叫激光視盤機(jī)了。終于了

解到電源保護(hù)系統(tǒng)對(duì)我

們手機(jī)的保護(hù)。終于開竅

了不少。此外，作為國(guó)家 520 戶重點(diǎn)企業(yè)，中國(guó) 500 強(qiáng)，電子信息百

強(qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)

的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如

今天工作不安全，明天生活無(wú)保障；請(qǐng)保持車間整潔，還你我舒適環(huán)

境……在參觀過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語(yǔ)

中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車間里看，很多工

人都是笑著干活的，給人感覺工作很自在，沒有壓力。記得在一塊寫

字板上，這樣寫著：10：30-12：00、計(jì)劃生產(chǎn)：330、實(shí)際生產(chǎn) 456。

這不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入。

科學(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展、勤、誠(chéng)、學(xué)、勇、

89

追求卓越以及挑戰(zhàn)極限這是常熟電子公司在用實(shí)際向我們展示他們

自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。

在常熟電子，印象最深刻的，莫過(guò)于劉主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了。千

里之行始于足下是在告誡我們：有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。我自己對(duì)這

場(chǎng)講座的理解是：確定夢(mèng)想-將夢(mèng)想分解-行動(dòng)。職業(yè)理想具體化，隔

熱設(shè)計(jì)科學(xué)化，人生夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)化。pdca 循環(huán)模式。對(duì)于我們這些大

一新生，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不就是

很好的指導(dǎo)嗎？再者，正如劉主任所說(shuō)，一個(gè)人的精力是有限的，我

們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己

最鐘情的事情中去。要讓自己開心的工作。

滾石上山、爬坡

過(guò)坎，只有蓄積“千

磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的韌

性，砥礪“越是艱險(xiǎn)

越向前”的品格，才

能以行動(dòng)力堅(jiān)定自信

心，用確定性戰(zhàn)勝不

確定，為實(shí)現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷凝聚正能熱愛是一個(gè)人內(nèi)心最深沉持久的

力量，它不是心血來(lái)潮的一閃念，也不會(huì)因?yàn)槟旯?jié)更替而稍縱即逝。

相反，在歷經(jīng)時(shí)光考驗(yàn)與洗禮后，依然能夠讓人從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，

直面困難不放棄，跌倒后勇敢站起來(lái)，抖擻精神再出發(fā)。

90

踐行青春使命 譜寫青春華章

“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部入黨積極分子

2021 級(jí)商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè) 閆偉東

小草需要甜美的雨水來(lái)滋潤(rùn)，山坡需要遍野的鮮花來(lái)襯托，我們

的心靈也需要愛來(lái)感化，為人生增添幾分色彩。研學(xué)旅行讓我陶冶了

情操，感化了心靈。

純情陜北 火紅延安

6 月 13 日我

們團(tuán)隊(duì)一同來(lái)到

了紅色革命圣地

--延安，開始了紅

色黨性教育。在短

短的倆天時(shí)間里，

先后參觀了：中共

中央西北局紀(jì)念

館、楊家?guī)X革命舊址，延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址，親身感受到

延安精神的內(nèi)涵，接受了一場(chǎng)紅色的心靈洗禮，感受到革命先輩們?cè)?/p>

血奮戰(zhàn)的情景和革命斗志。

延安紅色黨性教育之行，我們通過(guò)參觀：中共中央西北局紀(jì)念館、

楊家?guī)X革命舊址，延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址，觀看了《延安保

衛(wèi)戰(zhàn)》和《紅秀延安》，回顧了革命歷史，記錄了曾經(jīng)發(fā)生在這里的

91

故事，我感受到了革命先

輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景，面

對(duì)一張張照片，一件件文

物，參觀的人都久久肅立，

感受延安精神，延安精神

是我黨艱苦奮斗的精神，

理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓

創(chuàng)新的精神，延安精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨

優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人崇高品德的集中表現(xiàn)，

延安精神是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

回來(lái)的路上，我一直在想：我們?cè)谘影?，看到的是風(fēng)景，領(lǐng)略到

的是歷史，感受到的是革命精神，在以后學(xué)習(xí)工作中，一要堅(jiān)定信念。

堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定不移的落實(shí)黨的路線方針政策，嚴(yán)守黨的

政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，遵守政治原則，對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)。二是

不忘初心。共產(chǎn)黨人的初心就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名基層

管理，只有扎根群眾、服務(wù)群眾，我們的工作才能開展的好，才能為

群眾做好事做實(shí)事。三是要求真務(wù)實(shí)。延安精神是在工作中要重實(shí)際、

說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。

回顧黨中央在延安和陜北戰(zhàn)斗的歷程，是中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、

中國(guó)革命力量由弱到強(qiáng)、中國(guó)革命事業(yè)由挫折走向勝利的十三年。通

過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我有以下感受。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)延安精神。延安精神就

是我黨艱苦奮斗的精神、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新的精神以及實(shí)

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事求是的精神。它不但

是我們的傳家寶，還是

中華民族寶貴的精神財(cái)

富。在延安時(shí)期，中共

中央和毛澤東等老一輩

無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)和

指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放

戰(zhàn)爭(zhēng)并取得了勝利，奠定了新中國(guó)的堅(jiān)固基石，黨在延安鑄造的抗大

精神、南泥灣精神、白求恩精神，是延安精神的原形和體現(xiàn)，也是我

們現(xiàn)在所需的精神食糧。二要珍惜當(dāng)前來(lái)之不易的大好形勢(shì)，努力工

作。延安時(shí)期共產(chǎn)黨人面臨的困難很多，不僅要面對(duì)艱難的形勢(shì)、困

難的生活，同時(shí)還要在黨的事業(yè)與家庭、親人甚至生命之間進(jìn)行抉擇。

正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人懷揣著實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族偉大復(fù)興的崇高理想，所以

才能堅(jiān)定信念、前赴后繼，不計(jì)個(gè)人得失，在困難的環(huán)境下，依然義

無(wú)反顧，投身于國(guó)家和人民的解放事業(yè)中。在今天這樣優(yōu)越的環(huán)境中，

我們更應(yīng)該體會(huì)到現(xiàn)在幸福生活來(lái)之不易，更應(yīng)該在自己的工作崗位

上努力做好本職工作。

明德至善 博學(xué)篤行

走進(jìn)貴州大學(xué)校園，典型別致的廣場(chǎng)，綠樹成蔭的主干道，潺潺

的流水與彎彎的石橋令人沉醉。

校園環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)工作的重要組成部分，是學(xué)校整體面貌和

93

外在形象的表現(xiàn)，是全校師生工作學(xué)習(xí)的物質(zhì)載體。校園布局合理、

環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)格獨(dú)特的現(xiàn)代化校園；形成一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境和可持

續(xù)發(fā)展的教學(xué)科研基地。校園環(huán)境有一定的特色。點(diǎn)、線、面充分結(jié)

合，花、草、樹、藤立體布局，人文景觀和自然景觀合理搭配，形成

了充滿生機(jī)和活力的高等學(xué)校校園環(huán)境。 “校園無(wú)閑處，處處皆育

人”，營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境會(huì)給學(xué)生的行為以良好的熏陶，潛移默化，潤(rùn)

物無(wú)聲。為創(chuàng)建優(yōu)美、文明、平安、和諧校園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境.

我們也參觀了

貴州大學(xué)的中國(guó)文

化書院，它于 2002

年12月18日正式成

立，是貴州大學(xué)的一

個(gè)獨(dú)立學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和

傳播文化精神的場(chǎng)

所。貴州大學(xué)中國(guó)文化書院成立的宗旨是為了弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化精

神，在堅(jiān)持以中國(guó)文化為根本的前提下，推動(dòng)?xùn)|西方文明之間的交流

與對(duì)話，并致力于優(yōu)秀文化的研究與傳播，從而推動(dòng)我國(guó)優(yōu)秀歷史文

化在現(xiàn)當(dāng)代世界的發(fā)展。書院藏書有《乾隆大藏經(jīng)》、《西南文獻(xiàn)叢書》、

《民國(guó)叢書》、《永樂(lè)大典》、《四庫(kù)全書》、《諸子集成》、《黔僧語(yǔ)錄》、

《黔靈叢書》、《二十五史》、《中央研究院系列叢書》等影印。

參觀完了中國(guó)文化書院我們又參觀了貴大的圖書館，查閱資料得

知貴州大學(xué)圖書館是一所綜合性大學(xué)圖書館，經(jīng) 1997 年和 2004 年兩

94

次并校后，各校區(qū)圖書館完成了一館建制，現(xiàn)有紙質(zhì)文獻(xiàn) 375 萬(wàn)冊(cè)，

電子圖書366萬(wàn)余冊(cè)，電子期刊4.9萬(wàn)余種129.9冊(cè)，學(xué)位論文816.07

萬(wàn)篇，音視頻 72676.3

小時(shí)；截止到 2021 年底，

中外文數(shù)據(jù)庫(kù) 96 個(gè)。有

西校區(qū)、南校區(qū)、東校

區(qū)三個(gè)分館，館舍面積

約 9 萬(wàn)平方米。圖書館

堅(jiān)持“以人為本，讀者

至上”的理念，積極利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代化技術(shù)手段采集、交流、

發(fā)布信息，實(shí)行藏、借、閱、查一體化服務(wù)，為全校 6 萬(wàn)多師生提供

文獻(xiàn)資源及信息服務(wù)。圖書館是公共服務(wù)體系建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn),近年

來(lái)學(xué)校加強(qiáng)了圖書館的建設(shè)。各校區(qū)圖書館在館藏資源規(guī)劃上各具特

色：西校區(qū)圖書館為中心館，以自然科學(xué)類基藏書、可外借圖書館為

館藏重點(diǎn)，東校區(qū)圖書館以社會(huì)科學(xué)類基藏書為館藏重點(diǎn)；南校區(qū)圖

書館為二線書庫(kù)；形成了支持教學(xué)與科研的文獻(xiàn)資源保障體系。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，踐行是關(guān)

鍵，我將把此次學(xué)習(xí)的收獲升華為做好本職工作，抱定“咬定青山不

放松”的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)“急難險(xiǎn)重不畏懼”的作風(fēng)，拿出“擼起袖子加

油干”的勁頭，以昂揚(yáng)的姿態(tài)、拼搏的精神、扎實(shí)的苦干。

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富民興黔 儒魂商才

西安財(cái)經(jīng)大學(xué)

是陜西省人民政府

主辦，陜西省人民

政府和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局

共建的普通高等學(xué)

校。學(xué)校前身可追

溯到 1952 年創(chuàng)建

的西北貿(mào)易學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，核心

競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力顯著增強(qiáng)，建設(shè)成效顯著。學(xué)校全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)

展，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教育質(zhì)量為

核心，以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，加強(qiáng)“一流學(xué)科、一流專業(yè)”建設(shè)，

大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化、國(guó)際化和信息化，為全面建設(shè)特色鮮明高水平

財(cái)經(jīng)大學(xué)的目標(biāo)而努

力奮斗。

游覽一遭后，我

印象最深的是西安財(cái)

經(jīng)大學(xué)的校訓(xùn)：

“博

學(xué) ”“ 明 理 ”“ 立

誠(chéng)”“濟(jì)世”。

“博學(xué)”出自于《論語(yǔ)·子張》篇，“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思?！?/p>

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《禮記·中庸》也有“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”

之說(shuō)?！安W(xué)”指廣泛學(xué)習(xí)，也指學(xué)問(wèn)淵博，還有文化或?qū)W業(yè)上兼容

并包之意，“博學(xué)”旨在倡導(dǎo)學(xué)校師生努力學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，追求廣

博的學(xué)識(shí)和淵博的學(xué)問(wèn)。

“明理”意指明學(xué)理，明事理，明做人的道理。

“立誠(chéng)”即倡導(dǎo)

全校師生樹立以“誠(chéng)”

為核心的道德情操，同

時(shí)也體現(xiàn)學(xué)校堅(jiān)持一

貫的“誠(chéng)信”教育之

特色。

“濟(jì)世”原意為

救助世人，旨在倡導(dǎo)師生樹立遠(yuǎn)大理想，以己之學(xué)為人民、為社會(huì)、

為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

大學(xué)絕不僅僅是傳授專門知識(shí)與技能的場(chǎng)所，更應(yīng)該是教人誠(chéng)實(shí)

端正、求真求善的精神家園，如何做人比傳授知識(shí)更為重要。

慎而思之 勤而行之

我們又到了企業(yè)，去了解社會(huì)所需的人才，希望在走訪中明白社

會(huì)需要什么樣的人才，以便更好的發(fā)揮自己的所學(xué)。

參觀企業(yè)中，我參觀了石家莊格力電器有限公司。從走訪企業(yè)的

結(jié)果來(lái)看，該企業(yè)所需專業(yè)主要需要機(jī)電本科專業(yè)生，計(jì)算機(jī)專業(yè)的

學(xué)生，甚至于有些職位有外語(yǔ)等級(jí)的限制等。需要豐富的專業(yè)的知識(shí)，

97

很好的團(tuán)體的意識(shí)，吃苦耐勞的精神。

而如今很多大學(xué)生

畢業(yè)后由于不愿意從底

層做起，而且希望一畢業(yè)

獲得高薪職位，所以很多

大學(xué)生面臨就業(yè)難的問(wèn)

題。而學(xué)校對(duì)于所設(shè)的專

業(yè)，應(yīng)該要求學(xué)生掌握好

自己專業(yè)的基本的知識(shí)，認(rèn)清自己在社會(huì)所占的地位，多鼓勵(lì)學(xué)生利

用假期到公司實(shí)習(xí)，以便于更好的掌握知識(shí)，畢竟把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用

于實(shí)踐中這樣對(duì)自己今后找工作更有益。鼓勵(lì)學(xué)生做好自己的人生規(guī)

劃，明白自己在今后的社會(huì)中想要怎樣的生活。

我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)人才的需求也在不斷發(fā)生

變化，尤其是對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高。以前也知道自己面臨

著各種各樣的就業(yè)壓力，但都是一些模糊的概念，沒有現(xiàn)實(shí)的說(shuō)服意

義。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)盡可能的學(xué)好自己專業(yè)的知識(shí)，抓住一切

的機(jī)會(huì)參加實(shí)踐，不斷的充實(shí)自己，讓自己的能力得到提升，以便于

畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)。

學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而成，旅行也不會(huì)一往無(wú)前。舊的旅行結(jié)束，新的

旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。

98

時(shí)代殷殷囑托 青年砥礪前行

“商務(wù)+”聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)黨支部入黨積極分子

2021 級(jí)商學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) 鄭皓羽

在實(shí)踐中感悟，在研學(xué)中成長(zhǎng)。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題，帶著思考，

一路上有“研”有“學(xué)”，力求在實(shí)踐中探索課本沒有的知識(shí)。本次

研學(xué)內(nèi)容豐富，讓我受益良多，更在一定程度上給了我信心，信念，

讓我有了前進(jìn)的目標(biāo)

踐行西柏坡精神 “趕考”永遠(yuǎn)在路上

2022 年 6 月 8 日，我們踏上了去革命圣地西柏坡參觀學(xué)習(xí)的路

途，經(jīng)過(guò) 1 個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了位于群山環(huán)繞中的

西柏坡。西柏坡地處太行

山深處，是一個(gè)山清水秀

的小山村，經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，

已形成一個(gè)完整的、多方

位的愛國(guó)主義教育基地。

在導(dǎo)游帶領(lǐng)下，我們順次

參觀了領(lǐng)導(dǎo)人故居及西柏

坡紀(jì)念館。

在毛澤東、朱德、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的舊居里，在

革命歷史紀(jì)念館里，在西柏坡舊址前，我們聽著工作人員的講解，看

著一件件文物，思緒紛飛。遙想當(dāng)年老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家艱苦創(chuàng)業(yè)、

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出生入死，指引著中國(guó)革命從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利，是何等的不

易。

西柏坡精神是紅色革命精神，它產(chǎn)生于中國(guó)革命重要的歷史轉(zhuǎn)折

時(shí)期，決定著中國(guó)革命的前途和命運(yùn)，“兩個(gè)一切”、“兩個(gè)敢于”、

“兩個(gè)善于”、“兩個(gè)務(wù)必”、“六條規(guī)定”是它的主要內(nèi)容，體現(xiàn)

在敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利、將斗爭(zhēng)進(jìn)行到底的革命精神上；體現(xiàn)在在巨

大的勝利面前保持

頭腦清醒、目光遠(yuǎn)大、

保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

和作風(fēng)的圖強(qiáng)自律

精神上。當(dāng)然它也體

現(xiàn)在“趕考”精神

上。 “趕考”是一

種拼搏奮發(fā)的狀態(tài)，是信念，是精神，是作風(fēng)，是能力?！摆s考”精

神就像一根接力棒，始終讓西柏坡精神在一代又一代的共產(chǎn)黨人身上

薪火相傳。

習(xí)近平總書記說(shuō)，黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。我們作為新時(shí)代

的“答卷人”，要弘揚(yáng)和踐行“西柏坡精神”，堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?/p>

將個(gè)人理想信念與黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的征程上交出滿意的答卷。

傳承紅色基因 書寫華彩青春

延安——革命的圣地，我有幸在這次暑假跟著研學(xué)團(tuán)來(lái)到這里，

100

沿著當(dāng)年毛主席和革命先烈戰(zhàn)斗的地方走過(guò)，感受了 80 年前那段硝

煙如荼、戰(zhàn)火紛飛的歲月，聆聽中國(guó)革命歷史上那些激情昂揚(yáng)、震人

魂魄的故事，讓心靈一次次受到了前所未有的沖擊。當(dāng)我們今天在安

享幸福生活的時(shí)候，追思無(wú)數(shù)為中國(guó)社會(huì)主義偉大革命勝利前仆后繼

犧牲的人民英雄，讓人不禁潸然淚下、肝腸如焚。

我們研學(xué)團(tuán)

一行瞻仰了棗園

中央書記處駐地

舊址、七大會(huì)議

舊址楊家?guī)X革命

遺址、以及濃縮

延安歷史的革命

紀(jì)念館。我們看

到了毛澤東、朱德、周恩來(lái)、劉少奇等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家戰(zhàn)斗和

生活地方的一草一木?？粗切┆M小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞，窯洞里面

那簡(jiǎn)樸得讓人難以置信的陳設(shè)，我們震驚在這樣的條件下，毛澤東和

老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，寫下了

一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作。一張普通

的小木桌，黑色漆皮早已脫落，毛澤東就在這上面寫下氣壯山河的《沁

園春雪》；一面褪色的錦旗，是獻(xiàn)給一名“解放軍戰(zhàn)士的母親”，是

對(duì)一位革命年代平凡的農(nóng)村婦女的禮贊；樹木削的紅纓槍、延安小米、

戰(zhàn)士手工紡織的粗糙棉布，展示的是戰(zhàn)爭(zhēng)中的力量懸殊，和先烈們不