私教簽課邏輯<br>4<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：教練離職一鍵分配學(xué)員，各類數(shù)據(jù)不丟失，服務(wù)不斷層<br>2：根據(jù)我們調(diào)研反映，很多營地教練離職時不配合交接，導(dǎo)致<br>學(xué)員服務(wù)斷層，影響學(xué)員體驗感受到嚴(yán)重影響，從而影響學(xué)員體<br>驗感。<br>12<br>學(xué)員交接<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-申請\/審批-學(xué)員交接<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

學(xué)員交接邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

1：合約審批（包含線上簽署合約\/線下簽署合約）<br>2：私教信息審批<br>13<br>合約審批<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-申請\/審批-合約審批<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

合約審批\/私教信息審批邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：銷售\/教練等工作人員可進行采購\/領(lǐng)款\/報銷\/活動經(jīng)費申請<br>2：您可在此對各項申請做出審批，保留各項審批記錄。<br>3：讓所有支出“有跡可循”<br>。<br>14<br>財務(wù)審批<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-申請\/審批-財務(wù)審批<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

財務(wù)審批邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：您可讓各崗位工作人員進行周\/月工作總結(jié)和匯報<br>2：便于您對不同階段工作方向做出調(diào)整<br>15<br>查閱匯報<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-內(nèi)部管理-匯報<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

匯報的邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：您可在此處查看員工入職\/離職情況<br>2：您可在此處添加\/刪除員工<br>16<br>員工及人事管理<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-信息管理-人事管理<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

人事\/員工管理邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：您可在此處發(fā)布營地各類公告例如：本周課程\/本周菜單\/轉(zhuǎn)介<br>紹福利公告\/價格調(diào)整公告\/團建公告\/獎勵公示\/處罰公示等等<br>2：您也可再出管理營地的各類公告，對公告進行置頂\/刪除等操<br>作<br>17<br>公告設(shè)置及管理<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-信息管理-公告設(shè)置<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

公告設(shè)置\/管理邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：您可在此處對營地學(xué)員發(fā)布的朋友圈內(nèi)容進行置頂\/刪除\/隱藏<br>等操作，但不建議進行此類操作，讓朋友圈成為完全開放的生態(tài)<br>更有利于增加學(xué)員互動的頻率。<br>2：您可在此處對教練發(fā)布的知識文章進行隱藏和置頂。<br>18<br>朋友圈管理<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-信息管理-朋友圈管理<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

朋友圈管理邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

1：您可在此對往年度明星學(xué)員進行上架\/下架\/刪除<br>2：您可在此對教練發(fā)布的往期明星學(xué)員進行審核，選擇通過\/不<br>通過。<br>19<br>明星學(xué)員管理<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-信息管理-明星學(xué)員<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

年度明星學(xué)員管理邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

往期明星學(xué)員管理邏輯<br>3<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：您可在此對學(xué)員的對營地以及對教練的評價進行隱藏或者展<br>示<br>20<br>評價管理<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-信息管理-評價管理<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

評價管理<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：您可在此對學(xué)員的投訴迅速做出處理<br>2：很多時候產(chǎn)生客訴的原因是因為學(xué)員的“牢騷”沒有合適的<br>發(fā)泄渠道和窗口，久而久之對營地產(chǎn)生了不好的情緒，通過這里，<br>為學(xué)員提供一個解決問題的入口。作為管理者，第一時間解決學(xué)<br>員的“牢騷”可極大程度提升學(xué)員對營地的美譽度。<br>21<br>投訴管理<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

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投訴管理<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：您可根據(jù)您營地的實際管理流程，對各項時間的審批人做出<br>設(shè)置<br>22<br>審批流程設(shè)置<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-信息管理-審批\/類型<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

審批流程設(shè)置邏輯<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

1：您可在此統(tǒng)計您營地的學(xué)員統(tǒng)計\/業(yè)績統(tǒng)計\/效果統(tǒng)計\/預(yù)定通<br>行卡名單統(tǒng)計<br>2：很多時候管理者在經(jīng)營中只能憑著自己的“感覺和認(rèn)知”給<br>員工開會或做出抉擇，有了數(shù)據(jù)的支撐，您能更精準(zhǔn)找出問題的<br>所在！<br>23<br>數(shù)據(jù)統(tǒng)計<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-統(tǒng)計<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

各類統(tǒng)計的使用流程<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

1：您可在此查看學(xué)員的各類信息，例如訓(xùn)練日志\/私教信息\/周期<br>信息\/簽到信息\/體重信息等等<br>24<br>學(xué)員綜合信息查詢<br>點擊此處返回目錄<br>上一頁<br>下一頁

找到工作臺-學(xué)員綜合信息查詢-學(xué)員管理<br>1<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

學(xué)員管理<br>2<br>操作流程<br>1<br>點擊此處返回目錄 上一頁<br>下一頁

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