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全產(chǎn)品手冊(cè)

發(fā)布時(shí)間:2023-3-31 | 雜志分類:其他
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全產(chǎn)品手冊(cè)

校園主陣地 人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|30六大核心應(yīng)用價(jià)值查看學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情況,更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子,更有效配合學(xué)校教育,讓家長(zhǎng)不再做無助的旁觀者。家校共育設(shè)備支持綠色管控。基于深度學(xué)習(xí)技術(shù),提供圖片及視頻等多媒體內(nèi)容智能鑒別、預(yù)警和敏感過濾,確保綠色內(nèi)容;利用人臉識(shí)別+設(shè)備鎖安全管控等技術(shù),實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、號(hào)三重綁定,保障數(shù)據(jù)隱私安全。數(shù)據(jù)支撐智能管理?;诖髷?shù)據(jù)技術(shù),通過對(duì)教師與學(xué)生過程性應(yīng)用數(shù)據(jù)的采集、智能分析,挖掘深層次的教學(xué)規(guī)律,促進(jìn)高效、科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)和決策??茖W(xué)管理AI智能診斷,快速找到薄弱項(xiàng),生成個(gè)人知識(shí)圖譜,幫助規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,提高學(xué)習(xí)效率、提升學(xué)習(xí)信心。采用中高考英語聽說口語考試和作文批改同源技術(shù),按照考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行日常聽、說、讀、寫、練,全方位提高學(xué)習(xí)效能。個(gè)性學(xué)習(xí)線下紙質(zhì)作業(yè)AI輔助批改,保留紙質(zhì)教輔作答習(xí)慣,基于OCR技術(shù),學(xué)生整張?zhí)峤?,整張版面智能切分、分析,自?dòng)識(shí)別選擇題手寫內(nèi)容,客觀題自動(dòng)批改,解答題AI聚類批改,多維學(xué)情報(bào)告自動(dòng)生成。智能批改立體化的課堂互動(dòng)使教學(xué)信息從單項(xiàng)變?yōu)殡p向流動(dòng),幫助教師關(guān)注到每一位學(xué)生。即時(shí)學(xué)情精準(zhǔn)掌握,提高課堂... [收起]
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全產(chǎn)品手冊(cè)
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文本內(nèi)容
第51頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|30

六大核心應(yīng)用價(jià)值

查看學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情況,更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子,更有效配合學(xué)校教

育,讓家長(zhǎng)不再做無助的旁觀者。

家校共育

設(shè)備支持綠色管控。基于深度學(xué)習(xí)技術(shù),提供圖片及視頻等多媒體內(nèi)容智能鑒

別、預(yù)警和敏感過濾,確保綠色內(nèi)容;利用人臉識(shí)別+設(shè)備鎖安全管控等技

術(shù),實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、號(hào)三重綁定,保障數(shù)據(jù)隱私安全。

數(shù)據(jù)支撐智能管理。基于大數(shù)據(jù)技術(shù),通過對(duì)教師與學(xué)生過程性應(yīng)用數(shù)據(jù)的采

集、智能分析,挖掘深層次的教學(xué)規(guī)律,促進(jìn)高效、科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)和決策。

科學(xué)管理

AI智能診斷,快速找到薄弱項(xiàng),生成個(gè)人知識(shí)圖譜,幫助規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)路

徑,提高學(xué)習(xí)效率、提升學(xué)習(xí)信心。采用中高考英語聽說口語考試和作文批改

同源技術(shù),按照考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行日常聽、說、讀、寫、練,全方位提高學(xué)習(xí)效能。

個(gè)性學(xué)習(xí)

線下紙質(zhì)作業(yè)AI輔助批改,保留紙質(zhì)教輔作答習(xí)慣,基于OCR技術(shù),學(xué)生整

張?zhí)峤?,整張版面智能切分、分析,自?dòng)識(shí)別選擇題手寫內(nèi)容,客觀題自動(dòng)批

改,解答題AI聚類批改,多維學(xué)情報(bào)告自動(dòng)生成。

智能批改

立體化的課堂互動(dòng)使教學(xué)信息從單項(xiàng)變?yōu)殡p向流動(dòng),幫助教師關(guān)注到每一位學(xué)

生。即時(shí)學(xué)情精準(zhǔn)掌握,提高課堂效率,擴(kuò)大課堂容量。引發(fā)探究討論,讓學(xué)

生啟發(fā)學(xué)生,更好地對(duì)知識(shí)產(chǎn)生深度遷移,從解題到學(xué)會(huì)解決問題。課后微課

錄制,提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)通道,提高當(dāng)前課堂效率。

精準(zhǔn)教學(xué)

體系化資源建設(shè),備課資源智能推薦:提供與教材配套的全學(xué)科、全年級(jí)體系

化教學(xué)資源,針對(duì)小學(xué)提供特色課程資源包,通過教學(xué)資源精準(zhǔn)標(biāo)注、智能推

薦,解決“素材難找”問題,幫助教師提高備課效率。

大數(shù)據(jù)學(xué)情分析,課前精準(zhǔn)掌握學(xué)情:初中階段可基于大數(shù)據(jù)技術(shù),統(tǒng)計(jì)學(xué)生

課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課后作業(yè)等過程性學(xué)業(yè)數(shù)據(jù),采集點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)、批評(píng)等

過程性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù),生成全方位評(píng)價(jià)的可視化學(xué)情報(bào)告,解決“學(xué)情難掌握”問

題,為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供科學(xué)、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支撐。

高效備課

第52頁

31|科大訊飛智慧教育

便攜易用的錄課工具,通過常態(tài)化教學(xué)過程記

錄和智能歸類整理,助力實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源沉淀。

產(chǎn)品矩陣

智慧微課

聚焦課堂教學(xué),通過體系化精品教學(xué)資源和

易用的教學(xué)工具,提升教師備授課效率。

教師版

圍繞課前、課中、課后的全場(chǎng)景教學(xué)閉環(huán),實(shí)現(xiàn)學(xué)情數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的智慧課堂,教師精準(zhǔn)高效備授

課,實(shí)施新型教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生探索興趣。學(xué)生自主學(xué),規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)

管理,獲得持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

師生版

第53頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|32

典型應(yīng)用

科大訊飛智慧課堂深度應(yīng)用于蚌埠市智慧學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、青島市西海岸新區(qū)“因材施教”人工智能+

教育創(chuàng)新應(yīng)用行動(dòng)項(xiàng)目、昆明市五華區(qū)人工智能因材施教示范區(qū)項(xiàng)目及六安市智慧學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目等科

大訊飛因材施教綜合解決方案項(xiàng)目中。同時(shí),在廣州市第五中學(xué)、深圳市福田區(qū)外國語高級(jí)中學(xué)、湖

南省曾國藩學(xué)校、連云港市贛榆華杰雙語學(xué)校、杭州市臨平區(qū)第一中學(xué)等諸多學(xué)校,形成校級(jí)示范應(yīng)

用,累計(jì)影響師生數(shù)達(dá)1200多萬。

2019年秋季,學(xué)校引入智慧課堂,取得了非常好的效果。學(xué)校創(chuàng)新“四元八步”教學(xué)法,即從教

師、學(xué)生、課堂與家庭四個(gè)主要元素出發(fā),聚焦提升教師管理能力、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、推動(dòng)學(xué)生學(xué)

法升級(jí)、探索多元評(píng)價(jià)、創(chuàng)新課堂教學(xué)及作業(yè)設(shè)計(jì)模式、推動(dòng)課堂信教深融、提升家校協(xié)同效能、家

校合力進(jìn)行生活管理教育等八個(gè)方面推動(dòng)教學(xué)提質(zhì)。此外,學(xué)校應(yīng)用科大訊飛智慧課堂創(chuàng)建閱讀俱樂

部,同時(shí)通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),教輔作業(yè)等形式,深度踐行“四元八步”教學(xué)法,成果入選廣州市教育

局第二批“雙減”工作典型推廣案例。

廣州市第五中學(xué)

北京市第十二中學(xué)作為“推進(jìn)教育信息化應(yīng)用名校聯(lián)盟”理事長(zhǎng)單位,堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者為中心探索智慧

課堂環(huán)境下的課堂教學(xué)改革。學(xué)校自2017年與科大訊飛開展深度戰(zhàn)略合作以來,常態(tài)開展校內(nèi)賽

課、聽評(píng)課等系列教研活動(dòng),提升教師信息素養(yǎng)。同時(shí),結(jié)合學(xué)校“四問”課堂教學(xué)策略,形成“四

問七步”的新型教學(xué)模式;完善空中課堂授課方式,線上線下教學(xué)無縫切換。2022年,學(xué)校《共克

非常態(tài)教學(xué)形式 打造空中學(xué)習(xí)課堂》獲評(píng)智慧教育示范區(qū)建設(shè)學(xué)校實(shí)踐類優(yōu)秀案例。

北京市第十二中學(xué)

北京市第十二中學(xué)智慧課堂英語課

第54頁

33|科大訊飛智慧教育

訊飛智慧窗是集軟硬件為一體的新一代數(shù)字化課堂教學(xué)設(shè)備,突破觸控、聲學(xué)等硬件關(guān)鍵核心技術(shù),

并依托語音識(shí)別、圖文識(shí)別等AI能力,創(chuàng)新人機(jī)交互方式,提升教學(xué)和管理效率。產(chǎn)品由交互式一體

機(jī)/智慧黑板、AI教學(xué)智能筆、內(nèi)置教學(xué)軟件、智慧窗管家等軟硬件共同組成。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

訊飛智慧窗

訊飛智慧窗一體機(jī)

產(chǎn)品矩陣

訊飛智慧窗一體機(jī),以4K超高清86寸/75寸/65寸智能大屏為硬件載體,融合AI技術(shù),提供教學(xué)備授

課系統(tǒng)、智能電子白板系統(tǒng)、課堂管家系統(tǒng)、AI教學(xué)筆等功能,構(gòu)建智能化教學(xué)環(huán)境,提供教學(xué)、學(xué)

情、管理數(shù)據(jù)分析,助力因材施教。

第55頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|34

訊飛AI智慧黑板是一款具有工業(yè)級(jí)美學(xué)質(zhì)感的智能教學(xué)設(shè)備,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了AD-Film觸控、

全頻跑道式面聲源擴(kuò)音、智慧窗OS桌面、AI自由羅盤等獨(dú)有能力,融合AI筆跡美化、智能語音識(shí)

別、多要素手寫識(shí)別、人臉識(shí)別與檢測(cè)等訊飛核心技術(shù),以AI之“芯”,匯智慧之“屏”,集教育先

行者之“智”,為因材施教而“新生”,打造綠色、智能、高效的課堂。

訊飛AI智慧黑板

德國萊茵TüV權(quán)威認(rèn)證,高清護(hù)

眼;跑道型50W全頻喇叭,AI智

能聲學(xué)系統(tǒng)。

高清護(hù)眼 均勻聲效

緊扣教材,聚焦素養(yǎng),創(chuàng)新引

領(lǐng),百萬量級(jí);單元教學(xué),分層

診學(xué)練測(cè),教學(xué)評(píng)一體化。

教學(xué)資源 精準(zhǔn)推薦

全系統(tǒng)語音指令,所見即可說;

個(gè)性化表達(dá),貼合課堂教學(xué)習(xí)

慣;語音智能搜索,精準(zhǔn)資源隨

心調(diào)取。

移動(dòng)教學(xué) 一語即達(dá)

指筆分離,提筆寫,抬手擦;屏

上手勢(shì),零門檻,隨心用。

便捷操作“零門檻”使用

AI書寫加速,書寫延遲小于

30ms;AI筆跡美化,行云流

水,筆下藏鋒。

板書教學(xué) 行云流水

廣告攔截、病毒查殺、冰點(diǎn)還

原,靜默守護(hù)綠色教學(xué)環(huán)境。

課堂管家“無感知”守護(hù)

第56頁

35|科大訊飛智慧教育

AI教學(xué)智能筆2.0

每一次交互都值得被記憶

語音交互

寫擦批注

磁吸登錄

磁吸登錄

更高效、更安全、更智能

1觸即達(dá)

語音交互

所見即可說,個(gè)性化表達(dá)

1步到位

寫擦批注

4096級(jí)壓感,書寫細(xì)膩流暢

1鍵切換

全局?jǐn)U音

48K采樣率,高保真擴(kuò)音

1鍵揚(yáng)聲

顯示 每一雙眼睛 都值得被呵護(hù)

硬件防藍(lán)光,自適應(yīng)光感調(diào)節(jié)

85%+廣色域,AG防眩光

擴(kuò)音 每一段聲音 都值得被傾聽

全頻跑道式,面聲源擴(kuò)音技術(shù)

STI-A級(jí)瞬態(tài)響應(yīng)佳,前排不刺耳后排聽得清

觸控 每一次觸碰 都值得被感應(yīng)

AD-Film觸控方案,阻抗 ≤ 3Ω

觸控精度 ≈ 1mm,書寫延遲 ≤ 30ms

成像 每一次注目 都值得被定格

1300萬像素,超大廣角攝像頭

支持面容登錄,AI考勤、AI選人

第57頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|36

典型應(yīng)用

目前,科大訊飛智慧窗系列產(chǎn)品已經(jīng)覆蓋了全國27個(gè)省級(jí)行政區(qū),助力課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

為助力滁州市各區(qū)縣智慧學(xué)校建設(shè),滁州定遠(yuǎn)縣、天長(zhǎng)市、明光市于2021年6月陸續(xù)落地近3000臺(tái)

智慧窗大屏,實(shí)現(xiàn)區(qū)/縣智慧窗多媒體一體機(jī)全覆蓋。智慧窗的投入應(yīng)用,既解決了遠(yuǎn)場(chǎng)教學(xué)場(chǎng)景

中,移動(dòng)教學(xué)難開展,人聲授課太費(fèi)力的問題;又解決了近場(chǎng)教學(xué)場(chǎng)景中,切換繁瑣效率低,屏上操

作步驟多的難題。

安徽省滁州市

大屏OS桌面

純凈有序、交互自由

自由羅盤 智慧窗OS AI語音指令 AI智能書寫

讓應(yīng)用觸手可及 讓桌面純凈有序 讓操作一語即達(dá) 讓板書行云流水

明光市濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校智慧窗教學(xué) 課堂互動(dòng)

第58頁

37|科大訊飛智慧教育

大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng),基于科大訊飛人工智能核心技術(shù),通過線上線下相融合的方式了解學(xué)生學(xué)

情,構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,借助區(qū)校學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)匯聚輔助的精準(zhǔn)檢測(cè)與高質(zhì)量的資源

推薦,幫助老師提升精準(zhǔn)教學(xué)水平,幫助學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力,幫助管理者依托數(shù)據(jù)及時(shí)分析、

科學(xué)決策。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

區(qū)域/學(xué)校/年級(jí)/班級(jí)/學(xué)生 單學(xué)科/多學(xué)科 單次/歷次

隨堂練習(xí)

課后練習(xí)

自主練習(xí)

教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)管理

教學(xué)指導(dǎo) 教研主任

教研員

量化管理

學(xué)情預(yù)警

深度教研 校長(zhǎng)/主任

學(xué)科組長(zhǎng)

課前備課

課中講評(píng)

教師 課后輔導(dǎo) 學(xué)生

日常練習(xí) 周測(cè)周練 假期練習(xí) 校園測(cè)評(píng) 區(qū)域聯(lián)考

答案解析 知識(shí)點(diǎn)難度

全學(xué)科5000萬+道

精選試題

知識(shí)點(diǎn)組卷 同步組卷 學(xué)情組卷 專項(xiàng)組卷 模擬組卷

優(yōu)質(zhì)資源廠商 區(qū)/校本資源建設(shè) 多維資源標(biāo)簽體系

海量精選題庫資源 組卷次數(shù) 學(xué)生作答次數(shù) 平均得分率

測(cè)評(píng)+練習(xí)

網(wǎng)閱+手閱

學(xué)情分析

細(xì)目表組卷

客觀題-自動(dòng)批改 英語全卷-智批改 語文作文-智批改 數(shù)學(xué)解答題-智批改

AI+

大數(shù)據(jù)

大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)品體系圖

大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)

精準(zhǔn)教研 精準(zhǔn)教學(xué) 個(gè)性化練習(xí)

第59頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|38

產(chǎn)品價(jià)值

典型應(yīng)用

全場(chǎng)景學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)伴隨式采集,

助力學(xué)情精準(zhǔn)分析;人工智能

自動(dòng)批改,大幅減輕教師閱卷

工作量。

高效備課

杭州市蕭山中學(xué)

2019年,杭州市蕭山區(qū)將教育信息化作為建設(shè)美好教育的“一號(hào)工程”,啟動(dòng)智慧教育大數(shù)

據(jù)項(xiàng)目建設(shè),大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)在蕭山中學(xué)開始常態(tài)化應(yīng)用。

在測(cè)試環(huán)節(jié),老師們通過平臺(tái)選題組卷、制作答題卡,測(cè)試結(jié)束后再通過智能批改進(jìn)行學(xué)情統(tǒng)

計(jì)分析,極大地提升了檢測(cè)效率;在講評(píng)環(huán)節(jié),通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)可以輕松實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)講

評(píng),優(yōu)先講解錯(cuò)誤率較高的題,并針對(duì)性進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的拓展講解,提升了課堂效率;在自

主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),階段性學(xué)情數(shù)據(jù)也為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了有效數(shù)據(jù)支撐。

內(nèi)外部專家打造高質(zhì)量題庫,

提升教師用題質(zhì)量;支持多種

組卷方式,自動(dòng)排版下載題

卡,命題組卷效率顯著提升。

智能命題組卷

匯聚區(qū)校學(xué)業(yè)數(shù)據(jù),全方面多

維度分析數(shù)據(jù),滿足區(qū)校不同

教研、教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用。

精準(zhǔn)學(xué)情分析

教學(xué)行為、區(qū)校學(xué)情多維數(shù)據(jù)

全方位展示,數(shù)字化管理,滿

足科學(xué)管理評(píng)價(jià)要求。

科學(xué)教學(xué)管理

目前,大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)已覆蓋全國32個(gè)省級(jí)行政區(qū)。

第60頁

39|科大訊飛智慧教育

科大訊飛三個(gè)課堂解決方案是在音視頻互動(dòng)基礎(chǔ)上,賦能教學(xué)教研能力,通過AI管理平臺(tái)、AI硬件平

臺(tái)及AI服務(wù)平臺(tái),支撐專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂三大應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè),面向管理者、老師、

學(xué)生提供“備教練研一體化”解決方案,通過教學(xué)教研應(yīng)用助力互動(dòng)課堂升級(jí),以學(xué)情閉環(huán)推動(dòng)三個(gè)

課堂回歸教學(xué)本原,促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

方案簡(jiǎn)介

專遞課堂 名師課堂 名校網(wǎng)絡(luò)課堂

數(shù)據(jù)沉淀、技術(shù)支撐、環(huán)境構(gòu)建、服務(wù)保障

一個(gè)目標(biāo)

四類用戶

三種場(chǎng)景

四大平臺(tái)

促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

科學(xué)督導(dǎo)

精準(zhǔn)評(píng)價(jià)

協(xié)同教研

在線聽評(píng)課

管理者 優(yōu)質(zhì)校老師

學(xué)生

結(jié)對(duì)校老師

教學(xué)管理

精準(zhǔn)教學(xué)

AI 管理平臺(tái)

三個(gè)課堂統(tǒng)一門戶

三個(gè)課堂管理平臺(tái)

三個(gè)課堂數(shù)據(jù)洞察

AI 智能引擎平臺(tái)

智能語音技術(shù)

OCR 識(shí)別

學(xué)科知識(shí)圖譜

AI 音頻技術(shù)

AI 硬件平臺(tái)

智能錄播設(shè)備

智能一體機(jī)

師生智能終端

智能音響

集成服務(wù)

利舊服務(wù)

教研服務(wù)

精準(zhǔn)評(píng)價(jià)

科學(xué)督導(dǎo)

三個(gè)課堂

個(gè)性化輔導(dǎo)

AI 服務(wù)平臺(tái)

第61頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|40

方案特色

方案構(gòu)成

聚焦教與學(xué)主場(chǎng)景

課前課中課后全場(chǎng)景全貫通;

線上線下教與學(xué)互動(dòng)相融合;

備教研練完整流程貫穿打通。

體系化的優(yōu)質(zhì)資源

體系化資源平臺(tái),全學(xué)科全學(xué)段覆蓋;

專遞、名師、名校資源融合轉(zhuǎn)化沉淀;

學(xué)練一體化資源匹配,講練高度結(jié)合。

線上線下精準(zhǔn)教研

線上多場(chǎng)景教研,數(shù)據(jù)匯聚;

基于學(xué)情數(shù)據(jù)精準(zhǔn)協(xié)同教研;

教研隨時(shí)化,研修規(guī)范有效。

深度融合簡(jiǎn)單易用

智慧教學(xué)應(yīng)用與音視頻互動(dòng)深度融合;

整體功能簡(jiǎn)單易用,系統(tǒng)內(nèi)一鍵開課;

統(tǒng)一賬號(hào)登陸,操作流程復(fù)雜程度低。

專遞課堂

名師課堂

名校網(wǎng)絡(luò)課堂

備教研練一體化,幫助優(yōu)質(zhì)校和薄弱校之

間實(shí)現(xiàn)暢通無阻的協(xié)同備課、教研評(píng)課、

互動(dòng)教學(xué)。

學(xué)情互通 全場(chǎng)景覆蓋

基于訊飛AI聲學(xué)能力,解決教室場(chǎng)景混

響、底噪、雙講等行業(yè)難題,為學(xué)生打造

沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

聲覺體驗(yàn) 身臨其境

體系化教學(xué)資源、簡(jiǎn)單易用的備授課工

具,幫助優(yōu)質(zhì)、薄弱校老師輕松開課、高

效授課。

學(xué)科資源 智能易用

以名師為核心,構(gòu)建“N+X”研修空間,

共建共享,發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。

名師帶動(dòng) 共建共享

線上與線下相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)集體備課、聽評(píng)

課、專題研討等多種研修活動(dòng),解決教育

教學(xué)實(shí)際問題。

多樣教研工具 豐富研修策略

開放資源制作工具,匯聚名校教學(xué)視頻與精

品題庫習(xí)題,幫助邊學(xué)邊練、高效學(xué)習(xí)。

學(xué)練一體 邊學(xué)邊練

基于課堂學(xué)情精準(zhǔn)分析定位弱項(xiàng),智能推

送個(gè)性化習(xí)題,助力學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

自主學(xué)習(xí) 精準(zhǔn)提升

沉淀教研成果 助力教師成長(zhǎng)

貼合英語、美術(shù)、音樂教學(xué)場(chǎng)景的互動(dòng)工

具,打造高效有趣的遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂,提高

遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生參與興趣。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)研修共同體,培育新教師,打造

新名師,匯聚精品課程和教學(xué)資源,沉淀

優(yōu)質(zhì)教育資源。

遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂 高效有趣

第62頁

41|科大訊飛智慧教育

目前三個(gè)課堂已在安徽省、山東省、廣西壯族自治區(qū)等多個(gè)省級(jí)行政區(qū)落地應(yīng)用,其中青島市、蚌埠

市目前已進(jìn)入常態(tài)化應(yīng)用。

典型應(yīng)用

為解決興寧區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各教學(xué)點(diǎn)音樂課、

美術(shù)課缺師少教、開不齊開不足開不好

課的問題,2022年南寧市教育局正式

引入科大訊飛三個(gè)課堂,采用以中心校

帶教學(xué)點(diǎn)的模式,讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的村小教

學(xué)點(diǎn)及薄弱學(xué)校與擁有相對(duì)豐富教育資

源的城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校同上一

課,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育質(zhì)

量,積極推進(jìn)興寧區(qū)義務(wù)教育從基本均

衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。

南寧市中心校-教學(xué)點(diǎn)同上一節(jié)課

南寧興寧區(qū)中興小學(xué)與三塘鎮(zhèn)四塘小學(xué)那筆教學(xué)點(diǎn)同上一節(jié)課

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|42

2019年底,蚌埠市全面推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,也為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校打開了一扇窗。強(qiáng)教先強(qiáng)師,借

助三個(gè)課堂,市教育局統(tǒng)籌開展遠(yuǎn)程音視頻聽評(píng)課、集體備課、專題研討等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)市縣一體化教

學(xué)研討,全市教師共探優(yōu)質(zhì)資源“研、訓(xùn)、用、建”的新型教學(xué)與教研模式,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)整體教師能

力提升。

蚌埠市縣一體化教學(xué)研討

2021年開始,山東省青島市西海岸新區(qū)以打造線

上線下創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建常態(tài)化技術(shù)及資源共建

共享平臺(tái)為目標(biāo),嚴(yán)格遴選區(qū)域優(yōu)質(zhì)教師,開設(shè)線

上名師公益直播課堂(AI直播)。截至2022年9

月,共開設(shè)課程40000余節(jié),學(xué)生上課人數(shù)近

80000人;西海岸新區(qū)同步建設(shè)優(yōu)質(zhì)錄播專題系

列課程資源(AI錄播)共計(jì)3000余個(gè),累計(jì)惠及

120余所學(xué)校,大幅助力區(qū)域教研水平和教學(xué)質(zhì)量

的提升。

名師公益課堂,還滿足了特殊時(shí)期停課不停學(xué)的需

求,并以大數(shù)據(jù)助力資源建設(shè)和教師評(píng)價(jià),幫助管

理者統(tǒng)籌建設(shè),解決區(qū)域內(nèi)各地區(qū)資源不均問題。

青島市西海岸新區(qū)名師公益課堂

骨干教師培訓(xùn)

“青青益課”名師公益課堂

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43|科大訊飛智慧教育

AI聽說課堂,依托科大訊飛先進(jìn)的智能語音評(píng)測(cè)技術(shù),學(xué)生手持語音答題器,在普通教室內(nèi)就可以

同時(shí)開展人機(jī)互動(dòng)練習(xí),系統(tǒng)實(shí)時(shí)反饋學(xué)生聽說水平、針對(duì)性指導(dǎo)糾錯(cuò),幫助學(xué)生快速提升聽說能

力,開創(chuàng)英語聽說教學(xué)新方式。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

平臺(tái)

市/區(qū)

管 評(píng)

終端

學(xué)校

服務(wù) 資源服務(wù) 評(píng)測(cè)服務(wù)

教學(xué)管理

教學(xué)行為、教學(xué)歷史

大屏教學(xué)軟件 語音教鞭

教學(xué)數(shù)據(jù)匯總分析 分析結(jié)果指導(dǎo)教學(xué)

語音答題器

過程性評(píng)價(jià)分析

學(xué)生、老師、學(xué)校、區(qū)域各級(jí)角色

AI聽說課堂

AI聽說課堂

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|44

截至目前,“AI聽說課堂”教學(xué)工具已服務(wù)師生超過50萬人。

產(chǎn)品價(jià)值

典型應(yīng)用

核心語音技術(shù)

與各地資深教研員、一線老師、多家知名出版社長(zhǎng)期合作,向廣大師生提供高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的聽說資

源。資源不僅覆蓋各大教材版本,還有與各地區(qū)考試題型一致的專項(xiàng)資源、拓展主題資源等。

作為中高考英語聽說系統(tǒng)智能評(píng)測(cè)的技術(shù)提供方,科大訊飛智能語音評(píng)測(cè)技術(shù)已在全國15個(gè)省、市

的高考英語聽說測(cè)試和92個(gè)地市的中考英語聽說測(cè)試中實(shí)現(xiàn)規(guī)?;瘧?yīng)用,實(shí)現(xiàn)復(fù)雜場(chǎng)景定向拾音,

自適應(yīng)降噪。

系統(tǒng)匯集、分析所有學(xué)生和老師的數(shù)據(jù),依托科大訊飛大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),生成多維度評(píng)價(jià)分析

報(bào)告,班級(jí)學(xué)情和個(gè)人學(xué)情一目了然,助力老師分層教學(xué)和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

基于英語聽力和口語考試的真實(shí)場(chǎng)景,打造進(jìn)階式教與學(xué)體系,從聽力練習(xí)、模仿朗讀到情景問答、

口語表達(dá),讓學(xué)生聽得懂、說得準(zhǔn)、能交流、能演講,逐步提升學(xué)生聽力和口語水平。

海量?jī)?yōu)質(zhì)聽說資源庫

量化學(xué)情分析

進(jìn)階式教與學(xué)體系

2021年開始,學(xué)校通過AI英語聽說系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了從課程內(nèi)容個(gè)性化設(shè)置、專項(xiàng)訓(xùn)練到結(jié)果評(píng)價(jià)的全

流程教學(xué)。學(xué)生們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的要點(diǎn)記錄策略和筆記策略進(jìn)行專項(xiàng)練,系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的轉(zhuǎn)述結(jié)

果,即時(shí)生成反饋數(shù)據(jù),老師依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。這為老師和學(xué)生及時(shí)了解專項(xiàng)練習(xí)

效果、明確下一階段的課程設(shè)置和練習(xí)重點(diǎn)提供了依據(jù)。

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)

2021年下半年,成都嘉祥外國語學(xué)校將人工智能技術(shù)投入教學(xué)實(shí)踐。在授課方面,利用科大訊飛AI

聽說課堂產(chǎn)品,結(jié)合多樣化教學(xué)設(shè)計(jì),打造“浪漫”的爆款英語課。同學(xué)們可在普通教室手持智能語

音答題器展開聽說學(xué)習(xí),實(shí)時(shí)的反饋糾錯(cuò)實(shí)現(xiàn)了一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo),有效提升口語水平。這樣的課堂不

僅深受本校學(xué)生喜愛,還為其他學(xué)校的英語教學(xué)提供了范本?;贏I聽說課堂的有效應(yīng)用,2022年1

月,成都嘉祥外國語學(xué)校申報(bào)了四川省教育信息技術(shù)科研課題《人工智能技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)

用研究》,課題通過專家審核并正式立項(xiàng),應(yīng)用邁入新階段。

成都嘉祥外國語學(xué)校(錦江校區(qū))

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45|科大訊飛智慧教育

聚焦國家發(fā)展和戰(zhàn)略需求,面向民族地區(qū),國家通用語言學(xué)習(xí)平臺(tái)利用科大訊飛語音評(píng)測(cè)、個(gè)性化

學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù),構(gòu)建了面向?qū)W前兒童、中小學(xué)生、大中專校學(xué)生、教師以及農(nóng)牧民等群

體的國家通用語言學(xué)習(xí)產(chǎn)品體系,助力國家通用語言文字普及提升,促進(jìn)各民族交往交流交融。

該平臺(tái)涵蓋教師暢言國通、大中專通用語助教系統(tǒng)、中小學(xué)語文專題課堂、學(xué)前智能助教系統(tǒng)、農(nóng)

牧民通用語言學(xué)習(xí)等多個(gè)模塊。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

產(chǎn)品矩陣

AI語文課堂

核心價(jià)值

AI語文課堂,依托教室教學(xué)交互設(shè)備,提供語文課堂教學(xué)

與互動(dòng)練習(xí)服務(wù),實(shí)現(xiàn)一鍵備課、課堂授課、互動(dòng)練習(xí)、

語言評(píng)價(jià)、課后拓展等功能。過程即時(shí)評(píng)測(cè)反饋,形成過

程性教學(xué)分析,滿足師生課堂聽說互動(dòng)教學(xué)需要,為教師

的課堂教學(xué)減負(fù)增效,從而有效提升學(xué)生整體語文素養(yǎng)能

力。

面向教師

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和練習(xí)資源

提升語文課堂效果和學(xué)習(xí)效果

面向?qū)W生

互動(dòng)教學(xué),提升學(xué)習(xí)興趣

即時(shí)反饋,提升語言學(xué)習(xí)效率

面向教育管理者

過程性多元評(píng)價(jià)

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

助力科學(xué)決策

國家通用語言學(xué)習(xí)平臺(tái)

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|46

面向教師

助力科學(xué)保教、減負(fù)增效

精品資源,滿足個(gè)性化需求

提升師幼互動(dòng)趣味性

面向?qū)W生

促進(jìn)家園共育

助力兒童健康快樂成長(zhǎng)

面向教育管理者

大數(shù)據(jù)分析,高效監(jiān)管

提升園所保教質(zhì)量

實(shí)現(xiàn)提質(zhì)均衡

學(xué)前智能助教系統(tǒng)

核心價(jià)值

核心價(jià)值

依托人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù),打造面向?qū)W前兒

童、教師和管理者的學(xué)前教育整體解決方案,通

過體系化的主題活動(dòng)資源、AI活動(dòng)工具以及成長(zhǎng)

數(shù)據(jù)智能采集,幫助教師科學(xué)保教、減負(fù)增效,

輔助園所和主管部門智能管理,促進(jìn)家園共育,

助力幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

暢言國通

利用經(jīng)教育部鑒定的國家普通話水平測(cè)試同源技

術(shù),為民族區(qū)域教育主管部門提供國家通用語言

文字智能化學(xué)習(xí)解決方案,幫助民族教師實(shí)現(xiàn)個(gè)

性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí),滿足各級(jí)監(jiān)管部門的統(tǒng)一考核、

集中授課培訓(xùn)以及大數(shù)據(jù)監(jiān)督管理需求。

大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,幫助主管部門開展民族

區(qū)域教師普通話培訓(xùn)及考試,了解教師國

家通用語言水平,輔助決策。

使用正式考試同源測(cè)評(píng)技術(shù),通過體系化

的課程資源引導(dǎo)民族區(qū)域教師進(jìn)行有效的

普通話??己蛯W(xué)習(xí)。支持碎片化學(xué)習(xí),讓

教師可以兼顧學(xué)習(xí)、工作、生活等不同場(chǎng)

景。

第68頁

47|科大訊飛智慧教育

為進(jìn)一步做好自治區(qū)推廣普及國家通用語言文字工作,促進(jìn)學(xué)前兒童和中小學(xué)學(xué)生學(xué)好、用好國家通

用語言文字,提高自治區(qū)教師國家通用語言文字教學(xué)能力,營造學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字良好氛

圍,內(nèi)蒙古自治區(qū)于2022年5月開始實(shí)施國家通用語言文字應(yīng)用能力提升項(xiàng)目,項(xiàng)目由科大訊飛承

建。目前,該項(xiàng)目已在呼和浩特市、錫林郭勒盟、鄂爾多斯市等6個(gè)盟市實(shí)施,基于自治區(qū)-盟市-區(qū)

縣-學(xué)校四級(jí)大數(shù)據(jù)洞察系統(tǒng),可以對(duì)教育教學(xué)、資源調(diào)用、檢測(cè)練習(xí)等產(chǎn)生的過程性數(shù)據(jù)進(jìn)行快速

提取、統(tǒng)一加工、實(shí)時(shí)分析,精準(zhǔn)掌握區(qū)域國家通用語言提升情況,助力科學(xué)管理、科學(xué)決策。

典型應(yīng)用

在幼兒園的日常保育保教方面,已有57.3%的

幼兒園啟用學(xué)前智能助教系統(tǒng)。數(shù)據(jù)分析顯

示,教師已逐步適應(yīng)通過助教系統(tǒng)開展日常教

學(xué)活動(dòng),日常保育保教工作效率顯著提升。

學(xué)前智能助教系統(tǒng)應(yīng)用初見成效,助力保育保教

高質(zhì)量開展

在資源方面,統(tǒng)編學(xué)科區(qū)本資源9769條?;?/p>

大數(shù)據(jù)智能推薦技術(shù),教師每瀏覽1.44條資源

即可找到1條匹配的資源進(jìn)行備授課,有效提升

了教師備授課效率。此外,數(shù)據(jù)顯示,“鑄牢

中華民族共同意識(shí)”主題活動(dòng)相關(guān)資源應(yīng)用呈

顯著上升趨勢(shì),教師在日常教學(xué)中傳承弘揚(yáng)中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

體系化數(shù)字教學(xué)資源,為教師備授課減負(fù)增效

項(xiàng)目覆蓋1.2萬教師,日常應(yīng)用數(shù)據(jù)顯示,參與

學(xué)習(xí)的教師中“任務(wù)學(xué)習(xí)”時(shí)長(zhǎng)平均占比為

66.86%,“自主學(xué)習(xí)”時(shí)長(zhǎng)平均占比為

33.14%且呈現(xiàn)上升趨勢(shì),數(shù)據(jù)表明教師參與國

家通用語言學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不斷提升。

教師國家通用語言學(xué)習(xí),參學(xué)積極性不斷提升

幼兒園傳統(tǒng)文化教學(xué)

教師國家通用語言文字學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用培訓(xùn)

依托區(qū)本資源高效備受課

*以上數(shù)據(jù)截至2022年12月底

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|48

“AI+學(xué)前教育”解決方案依托人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)和學(xué)前教育專業(yè)理論,圍繞幼兒保教場(chǎng)景,構(gòu)

建“1個(gè)平臺(tái)+1個(gè)助手+N類主題活動(dòng)”完整解決方案。通過向局、園、家等多層次多角色提供專業(yè)

化服務(wù),輔助主管部門高效的督導(dǎo),服務(wù)園所智慧的管理,指導(dǎo)教師科學(xué)的保教,鏈接家園共育,

陪伴兒童快樂成長(zhǎng)。

方案簡(jiǎn)介

方案架構(gòu)

方案價(jià)值

AI+學(xué)前教育解決方案

教育局

1個(gè)平臺(tái) 1個(gè)助手 N個(gè)教學(xué)活動(dòng)

區(qū)域

管理系統(tǒng)

園所

管理系統(tǒng)

資源

課程

家園

共育

AI

幼教助手

游戲化

課程

游戲化

區(qū)角

主題

教室

園所 教師 幼兒&家長(zhǎng)

普惠

優(yōu)質(zhì)

高效

督導(dǎo)

幼師

培訓(xùn)

智慧

管理

科學(xué)

保教

過程性

評(píng)估

游戲化

課程

多元

資源

專業(yè)

提升

個(gè)別化

教育

家園

共育

科學(xué)幼

小銜接

用戶需求產(chǎn)品體系設(shè)備場(chǎng)景

學(xué)前教育管理與服務(wù)平臺(tái)

資源多元化:體系化資源庫

管理科學(xué)化:局園兩級(jí)部署,

分角色分權(quán)限

數(shù)據(jù)過程化:區(qū)域有效督導(dǎo)、

園所科學(xué)保教、家園共育

平臺(tái)開放化:可接入第三方業(yè)

務(wù),共建生態(tài)

幼教助手 游戲化活動(dòng)

游戲化:利用AI機(jī)器人創(chuàng)設(shè)情

境,以游戲方式組織課堂活動(dòng)

流程化:流程化、模塊化操作,

教師掌握無壓力

智能化:課堂數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)反饋,輔

助教師及時(shí)了解幼兒學(xué)習(xí)情況

教師減負(fù)增效:降低備課時(shí)間,有

更多精力給予幼兒更多人文關(guān)懷

課堂生動(dòng)有趣:呈現(xiàn)方式更生

動(dòng)、更有趣,孩子更積極、專注

交互貼近兒童:領(lǐng)先的兒童人工

智能技術(shù),更懂孩子的表達(dá),更

能像孩子的小伙伴一樣說話

第70頁

49|科大訊飛智慧教育

智慧作業(yè)系列產(chǎn)品

基于人工智能核心技術(shù)的持續(xù)突破以及教育一線的深入實(shí)踐打磨,形成高質(zhì)量智慧作業(yè)解決方案,能

夠有效幫助教師系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)學(xué)生群體發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)。基于作

業(yè)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集分析與結(jié)果反饋,能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教、精準(zhǔn)輔,有效提升教學(xué)效果;幫助學(xué)

生練得少、練得精,有效減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。

方案簡(jiǎn)介

方案價(jià)值

智慧作業(yè)解決方案

高質(zhì)量

資源建設(shè)

科學(xué)化

作業(yè)布置

全場(chǎng)景

學(xué)情采集

多維度

數(shù)據(jù)分析

全方位

科學(xué)督導(dǎo)

五大核心

第71頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|50

高質(zhì)量資源建設(shè)

區(qū) / 校本資源庫共建共享:提供區(qū) / 校本資源加工平臺(tái)以滿足區(qū)域?qū)W校本地化資源需求,支持老師便

捷上傳多種格式資源并對(duì)資源進(jìn)行改編、創(chuàng)編,實(shí)現(xiàn)區(qū) / 校優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

系統(tǒng)預(yù)置精品資源庫:聯(lián)合省級(jí)教研專家、一線特級(jí)教師,推出緊扣新課標(biāo)的高質(zhì)量作業(yè)庫。支持新

課標(biāo)多維標(biāo)簽體系,增加跨學(xué)科、項(xiàng)目式、探究式等創(chuàng)新題型,幫助老師從源頭提升作業(yè)質(zhì)量,讓優(yōu)

質(zhì)作業(yè)資源觸手可及。

多元作業(yè)類型方式:提供彈性作業(yè)、分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等多種形式,讓作業(yè)更多元、內(nèi)容更精準(zhǔn),

助力學(xué)生全面提升學(xué)習(xí)效率。

AI技術(shù)助力科學(xué)分層:基于高質(zhì)量分層作業(yè)庫實(shí)現(xiàn)試題的科學(xué)匹配,助力教師為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)

差異化的作業(yè),同時(shí)提供針對(duì)、及時(shí)的作業(yè)反饋與輔導(dǎo),有效提升作業(yè)的適切性。

素養(yǎng)導(dǎo)向的

創(chuàng)新作業(yè)題

課時(shí)分層

(基礎(chǔ) + 拓展)

作答時(shí)間預(yù)估

緊扣新課標(biāo)設(shè)計(jì)理念 高質(zhì)量多維標(biāo)簽分層作業(yè)庫

一體

三維

六翼

以學(xué)生為主體

促進(jìn)不同發(fā)展水平的學(xué)生

自我發(fā)展

科學(xué)規(guī)范是基礎(chǔ) - 內(nèi)向結(jié)構(gòu)

整合創(chuàng)新是保障 - 橫向結(jié)構(gòu)

多元評(píng)價(jià)是導(dǎo)向 - 縱向結(jié)構(gòu)

目標(biāo)匹配性 設(shè)計(jì)科學(xué)性

整體系統(tǒng)性 融合創(chuàng)新性

靈活多樣性 評(píng)價(jià)多元性

知識(shí)、素養(yǎng)、方法等

多維標(biāo)簽

學(xué)情采集+學(xué)生分層 薄弱點(diǎn)診斷、路徑規(guī)劃 題目推薦

作業(yè)數(shù)據(jù)

A類

B類

考試數(shù)據(jù) C類

隨堂測(cè)驗(yàn)

高質(zhì)量題庫支撐

科學(xué)化作業(yè)布置

支持多格式資源加工 自動(dòng)劃題、標(biāo)注多維標(biāo)簽、人工校驗(yàn) 區(qū)/校本資源管理、優(yōu)質(zhì)遴選

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51|科大訊飛智慧教育

訊飛 AI 作業(yè)機(jī)

訊飛智能掃描儀

全場(chǎng)景學(xué)情采集

快速上手

3 分鐘學(xué)會(huì),一鍵開啟,自動(dòng)聯(lián)網(wǎng)

不改習(xí)慣

傳統(tǒng)紙筆批閱,兼容多種批改模式、符號(hào)

無感采集

實(shí)時(shí)智能抓拍,采集精度達(dá) 99%

多場(chǎng)景應(yīng)用

教室、辦公室多場(chǎng)景

操作簡(jiǎn)單

開機(jī)免登錄,即掃即傳

采集高效

一分鐘完成一個(gè)班采集

報(bào)告速成

即時(shí)生成報(bào)告,多維度學(xué)情分析

錯(cuò)題智收

避免錯(cuò)題謄抄,班級(jí) / 個(gè)人錯(cuò)題定期鞏固

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|52

多維度數(shù)據(jù)分析

全方位督導(dǎo)管理

通過作業(yè)學(xué)情數(shù)據(jù)采集分析可以生成班級(jí)、學(xué)生的多維度學(xué)情診斷分析報(bào)告,助力教師精準(zhǔn)教、學(xué)生

個(gè)性學(xué)、管理者科學(xué)督導(dǎo)。

系統(tǒng)自動(dòng)匯聚隨堂測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)等各類作業(yè)數(shù)據(jù),提供“區(qū)、校兩級(jí)作業(yè)數(shù)據(jù)督導(dǎo)看板”,方便管

理者全面了解各校作業(yè)實(shí)施詳情:作業(yè)數(shù)量、作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)質(zhì)量、批改情況一目了然,便于開展督

導(dǎo)與管理工作。

助力老師

備課更精準(zhǔn)、講評(píng)更高效、輔導(dǎo)更有針對(duì)性

助力學(xué)生

學(xué)習(xí)路徑導(dǎo)航,讓點(diǎn)滴進(jìn)步可視,讓學(xué)習(xí)有的放矢

已交未交情況 階段學(xué)情分析 知識(shí)點(diǎn)掌握率

看薄弱知識(shí)點(diǎn)

作業(yè)用時(shí)情況

班級(jí)高頻錯(cuò)題

單次作業(yè)情況

課中:共性問題重點(diǎn)講解

課后:個(gè)性問題針對(duì)性指導(dǎo)

區(qū)域智慧教育建設(shè)數(shù)據(jù)-作業(yè)情況分析

課前:學(xué)情反饋、精準(zhǔn)教研

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53|科大訊飛智慧教育

個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)基于日常學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集,通過人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù),根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情,精準(zhǔn)分

析學(xué)生薄弱點(diǎn),制定專屬學(xué)習(xí)方案,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化糾錯(cuò)和針對(duì)性鞏固,幫助學(xué)生減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)

習(xí)效率、提升學(xué)科能力。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

產(chǎn)品架構(gòu)

選題組卷

數(shù)據(jù)采集+學(xué)情報(bào)告

個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)

智學(xué)網(wǎng)題庫資源

(含新高考題庫)

練習(xí) / 測(cè)驗(yàn)

網(wǎng)閱 / 手閱

隨堂練 作業(yè) 期中、期末考試 區(qū)域聯(lián)考

區(qū)域 / 學(xué)校 班級(jí) / 年級(jí) / 學(xué)科 單次 / 歷次

8000萬+精選試題 區(qū)域資源 校本資源

先掃后閱(統(tǒng)考、聯(lián)考) 先閱后掃(作業(yè)、測(cè)驗(yàn))

教師講義 學(xué)生手冊(cè)

電腦端 手機(jī)端

個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|54

產(chǎn)品價(jià)值

典型應(yīng)用

基于學(xué)生歷次考試情況進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析、診斷錯(cuò)因,形成學(xué)生個(gè)人畫像,

結(jié)合優(yōu)質(zhì)推薦庫,推薦個(gè)性化或分層試題。

基于大數(shù)據(jù)+人工智能實(shí)現(xiàn)智能推薦

基于個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)的使用,利用人工智能推薦個(gè)性化學(xué)習(xí)資源,通過本

校老師在線審題,伴隨式建設(shè)符合本校學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)校本資源庫。

建立校本資源庫

通過自研打印機(jī)器人實(shí)現(xiàn)印制、分裝一體,專人專校提供全流程、標(biāo)準(zhǔn)化

過程服務(wù)。

標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)

保留師生紙筆作答習(xí)慣,手動(dòng)、智能批改回收作答數(shù)據(jù),學(xué)情精準(zhǔn)反饋,

助力教師及時(shí)了解學(xué)生作答情況,實(shí)現(xiàn)推薦更精準(zhǔn)、監(jiān)督更便捷。

教與學(xué)的數(shù)據(jù)閉環(huán)

學(xué)校自2016年引入智學(xué)網(wǎng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè),常態(tài)化融入日常測(cè)練和教學(xué)中。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后,及時(shí)保

障閱卷、掃描工作,大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)對(duì)采集的學(xué)情數(shù)據(jù)進(jìn)行診斷分析,生成不同維度的學(xué)情報(bào)

告,實(shí)現(xiàn)學(xué)情針對(duì)性反饋和作業(yè)的高效精準(zhǔn)推薦。教師通過“練-講-評(píng)”的環(huán)節(jié)構(gòu)建教與學(xué)閉環(huán),

實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化提升。

山東省青島第二中學(xué)

學(xué)校2018年開始使用智學(xué)網(wǎng),目前已將智學(xué)網(wǎng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)等智慧教育新產(chǎn)品與過程性教學(xué)場(chǎng)

景深度融合,推動(dòng)教與學(xué)模式轉(zhuǎn)變。教師將智學(xué)網(wǎng)分析的數(shù)據(jù)學(xué)情融入備課、授課環(huán)節(jié)中,借助大數(shù)

據(jù)技術(shù),教師從大量作業(yè)批改、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作中解放出來,深化教學(xué)實(shí)踐;同時(shí),學(xué)校遵循“先糾

錯(cuò),再作業(yè)”的原則,結(jié)合課堂上的錯(cuò)題和典型例題評(píng)析,讓學(xué)生了解錯(cuò)因和糾正方法,針對(duì)學(xué)生問

題進(jìn)行指導(dǎo)并檢查,幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)。

重慶市第八中學(xué)

目前,個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)已覆蓋全國30個(gè)省級(jí)行政區(qū),服務(wù)300余萬名師生。

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55|科大訊飛智慧教育

科大訊飛依托先進(jìn)的人工智能技術(shù),以大數(shù)據(jù)為支撐,構(gòu)建一站式課后服務(wù)綜合解決方案。方案契合

中小學(xué)課后教學(xué)、管理的實(shí)際需求,深度融入?yún)^(qū)域教育管理、校園管理、教育監(jiān)管、教育評(píng)價(jià)、教育

服務(wù)等流程,為廣大學(xué)生提供“線上+線下”高效課后托管服務(wù),全方位支撐區(qū)域、學(xué)校課后服務(wù)高

質(zhì)量落地。

方案簡(jiǎn)介

課后服務(wù)綜合解決方案

課后服務(wù)綜合解決方案

局方

課后服務(wù)管理平臺(tái)

學(xué)校

技術(shù)基礎(chǔ)

服務(wù)保障

放心課教師版

特色課程

運(yùn)營服務(wù)

人工智能技術(shù) 大數(shù)據(jù)技術(shù)

成效打造

教師發(fā)展

局方 校方 家長(zhǎng) 三方機(jī)構(gòu)

飛飛博士系列

信息化服務(wù) 機(jī)制保障

...

備課 授課 工具 課程

體系培訓(xùn)

示范打造 觀摩研討 成果展示

素養(yǎng)提升 專業(yè)認(rèn)證 教師激勵(lì)

面向家長(zhǎng)/學(xué)生

助力成長(zhǎng)

有過程 有數(shù)據(jù) 有成長(zhǎng)

面向?qū)W校/教師

回歸校內(nèi)

有動(dòng)力 有精力 有能力

面向教育管理者

支撐管理

有機(jī)制 有工具 有結(jié)果

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|56

面向局方、校方、家長(zhǎng)、三方機(jī)構(gòu)的一站式課后服務(wù)平臺(tái),支撐區(qū)域課后服務(wù)工作高效開展,助力區(qū)

域管理工作減負(fù)增效。

方案架構(gòu)

管理平臺(tái):信息化助力管理效率提升

在線選課

在線退課

安全通信

學(xué)情同步

家長(zhǎng)學(xué)堂

排選課

多角色課表

點(diǎn)名巡課

課程庫建設(shè)

雙向評(píng)價(jià)

機(jī)構(gòu)遴選

需求洞察

過程監(jiān)管

財(cái)務(wù)管理

數(shù)據(jù)駕駛艙

課表

考勤簽到

通訊服務(wù)

薪酬結(jié)算

......

課后服務(wù)管理平臺(tái)助推區(qū)域管理減負(fù)增效

家長(zhǎng)端 學(xué)校端 教育局平臺(tái) 校外機(jī)構(gòu)

應(yīng)用場(chǎng)景

選排課 授課巡課 資金管理 評(píng)價(jià)監(jiān)管

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57|科大訊飛智慧教育

課前 課中 課后

“訊飛放心課教師版”是面向?qū)W校課后服務(wù)場(chǎng)景,為學(xué)校、老師提供優(yōu)質(zhì)素質(zhì)課程資源和高效備授課

體驗(yàn)的一站式教學(xué)工具,致力于降低教師備授課負(fù)擔(dān)、豐富符合新課標(biāo)的課程庫,讓每一所學(xué)校能夠

低門檻、高質(zhì)量、個(gè)性化的開展課后服務(wù),提升綜合育人能力。

訊飛放心課教師版:課程體系化、備課輕松化、授課簡(jiǎn)單化

精品課程案例庫

一鍵選課

一分鐘備課

AI雙師互動(dòng)課

以學(xué)生為中心

教學(xué)進(jìn)度可控

數(shù)據(jù)看板

一覽成效

教務(wù)教學(xué)管理提質(zhì)增效

輕松找到合適的課

訊飛放心課構(gòu)建涵蓋人文、科技、體育、美育、勞育、心理六大領(lǐng)域,覆蓋1-6年級(jí)全學(xué)段,共34門

課程、1500+課時(shí)的課程體系。

五育融合 沉浸互動(dòng) 易教樂學(xué) 匯聚權(quán)威

老師備授課更方便

支持兩種主流模式

雙師錄播教學(xué)/線下課件教學(xué)

微信一鍵掃碼

小程序內(nèi)隨時(shí)隨地查看教學(xué)流程

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|58

目前,訊飛課后服務(wù)業(yè)務(wù)已服務(wù)安徽省、上海市、浙江省等全國 28個(gè)省級(jí)行政區(qū)。

典型應(yīng)用

安徽省合肥市

合肥市中小學(xué)課后服務(wù)管理系統(tǒng)已經(jīng)在12個(gè)縣(市)區(qū)常態(tài)化應(yīng)用,服務(wù)400多所中小學(xué)校,覆蓋

60萬余名學(xué)生,獲得了廣泛的認(rèn)可。2021年,合肥市課后服務(wù)案例被教育部確定為“全國首批義務(wù)

教育課后服務(wù)典型案例”。

甘肅省蘭州市

2021年,甘肅省蘭州市各中小學(xué)通過拓展“五育并舉”

素質(zhì)課程,引入人工智能“外掛大腦”,充分滿足學(xué)生

多樣化需求,減輕學(xué)校課后服務(wù)的管理負(fù)擔(dān)。其中,蘭

州市大砂坪小學(xué)學(xué)生借助“飛飛博士造物記——搖擺火

星人”道具探索重力奧秘,蘭州市火星街小學(xué)學(xué)生在課

后服務(wù)時(shí)間制作“液壓起重機(jī)”模型,蘭州市外國語學(xué)

校通過蘭州市教育局統(tǒng)籌引入的科大訊飛課后服務(wù)管理

平臺(tái),使學(xué)校課后服務(wù)教務(wù)管理效率大幅提升。

蘭州市大砂坪小學(xué)課后服務(wù)

肥西縣嚴(yán)店鎮(zhèn)中心學(xué)校課后服務(wù)

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59|科大訊飛智慧教育

五育融合系列產(chǎn)品

人工智能創(chuàng)新教育,通過在中小學(xué)課堂開展人工智能通識(shí)教育,培養(yǎng)中小學(xué)師生在人工智能方面的鑒

賞力、理解力、應(yīng)用力,并提供以“Al課程為核心,Al教具為基礎(chǔ),Al服務(wù)為保障”的人工智能創(chuàng)新

教育整體解決方案。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

產(chǎn)品架構(gòu)

“2”項(xiàng)服務(wù)

教師培訓(xùn)服務(wù) 活動(dòng)策劃服務(wù)

“N”種AI教學(xué)場(chǎng)景

普及版 教室版 實(shí)驗(yàn)室版

“1”個(gè)AI創(chuàng)新教育應(yīng)用平臺(tái)

AI素養(yǎng)框架 AI課程體系 AI資源體系 AI實(shí)驗(yàn)體系 AI教研體系 AI評(píng)價(jià)體系

服務(wù)

數(shù)據(jù)

人工智能創(chuàng)新教育

“1+N+2”的產(chǎn)品組成架構(gòu):

1個(gè)AI創(chuàng)新教育應(yīng)用平臺(tái),N種不同形式的AI教學(xué)場(chǎng)景,2項(xiàng)服務(wù)

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校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|60

在教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)人工智能教育專家組的指導(dǎo)下,聯(lián)合北京師范

大學(xué)、西北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等共同編著人工智能教材和課程資源,并正式納入教育部

《2020年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》進(jìn)行全面推廣應(yīng)用。

Al課程系統(tǒng)

配套人工智能教材和課程體

系,構(gòu)建“感知>驗(yàn)證>探

究”三級(jí)實(shí)驗(yàn)體系,覆蓋

小、初、高學(xué)段500多個(gè)知

識(shí)點(diǎn)體系,助力一線教師開

展人工智能課程教學(xué)。

Al實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

依托教育部“中小學(xué)人工智能教育服務(wù)平臺(tái)”和科大訊飛“國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺(tái)”,打

造面向區(qū)域級(jí)的教、學(xué)、練、評(píng)、培、管全覆蓋的人工智能創(chuàng)新教育應(yīng)用平臺(tái),為區(qū)域提供標(biāo)準(zhǔn)化AI

教學(xué)資源、AI師訓(xùn)。

“1”個(gè)AI創(chuàng)新教育應(yīng)用平臺(tái)

AI三級(jí)實(shí)驗(yàn)

人工智能系列課本 課本配套AI課程

高中人工智能課程 認(rèn)識(shí)-理解-創(chuàng)造

深入學(xué)習(xí)人工智能原理與方法

Python編程教育,機(jī)器人教育

項(xiàng)目式學(xué)習(xí),完成作品設(shè)計(jì)制作

讓機(jī)器能理解會(huì)思考

讓機(jī)器能計(jì)算會(huì)決策

讓世界更美好

人工智能項(xiàng)目實(shí)踐

高中教材

打開未來的鑰匙

讓機(jī)器懂得學(xué)習(xí)

讓機(jī)器能聽會(huì)說

讓機(jī)器能看會(huì)認(rèn)

初中人工智能課程 認(rèn)識(shí)-理解-設(shè)計(jì)

項(xiàng)目式學(xué)習(xí),對(duì)人工智能技術(shù)的

應(yīng)用了解人工智能的原理

圖形化編程工具(綜合編程)

計(jì)算機(jī)視覺

自然語言理解

人工智能產(chǎn)品

設(shè)計(jì)與開發(fā)

初中教材

人工智能導(dǎo)引

大數(shù)據(jù)技術(shù)

機(jī)器學(xué)習(xí)

智能語音

理解

創(chuàng)造

體驗(yàn)

小學(xué)人工智能課程 感知-體驗(yàn)-設(shè)計(jì)

了解人工智能

感悟人工智能對(duì)生活的學(xué)習(xí)和影響

圖形化編程工具(簡(jiǎn)單編程)

圖像識(shí)別基礎(chǔ)

人工智能項(xiàng)目實(shí)踐

倫理和社會(huì)問題

小學(xué)教材

人工智能初識(shí)與機(jī)器

人工智能技術(shù)基礎(chǔ)

自然語言+語音

第82頁

61|科大訊飛智慧教育

“N”種AI教學(xué)場(chǎng)景

“2”項(xiàng)服務(wù)

AI教學(xué)

科普平臺(tái)

AI科普

課程包

+

AI教學(xué)

應(yīng)用平臺(tái)

AI智能

教具

+

AI基礎(chǔ)

課程包

+

AI教學(xué)

應(yīng)用平臺(tái)

AI智能

教具

+

AI全階

課程包

+

智能物聯(lián)

智能集成

+

參照教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)人工智能實(shí)驗(yàn)室環(huán)境配置方案,打造具有學(xué)

校特色的多種AI教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景:普及版、教室版、實(shí)驗(yàn)室版。

聯(lián)合北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、南京

師范大學(xué)打造人工智能教師培訓(xùn)課程體系,并發(fā)起“AI傳道計(jì)劃”,從理

論到實(shí)戰(zhàn)全方位提升教師AI教學(xué)能力。

教師培訓(xùn)服務(wù)

以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促用,全面營造AI學(xué)習(xí)氛圍,全面覆蓋包括全

國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽(NOC)、全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)

踐活動(dòng)等教育部白名單賽事及超80%的區(qū)域賽事,提供AI教育成果展現(xiàn)

舞臺(tái)。

活動(dòng)策劃服務(wù)

實(shí)驗(yàn)室版

普及版

教室版

第83頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|62

科大訊飛人工智能創(chuàng)新教育已覆蓋28個(gè)省級(jí)行政區(qū),截至2021年,共培育了55所經(jīng)教育部教育技術(shù)

與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)認(rèn)證的全國人工智能實(shí)驗(yàn)校,沉淀了近2000個(gè)優(yōu)秀課例,全國白

名單選拔賽獲獎(jiǎng)作品百余件,區(qū)域選拔賽獲獎(jiǎng)作品近300件。在賽事成效上,2022賽季,全國中小

學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽(NOC)AI天工造物賽項(xiàng)覆蓋24個(gè)省份887支隊(duì)伍,參賽人數(shù)同比增長(zhǎng)

538%,獲獎(jiǎng)人數(shù)同比增長(zhǎng)390%,賽事規(guī)??缭缴?jí),師生科創(chuàng)素養(yǎng)顯著提升。

武漢市水果湖第二小學(xué)

學(xué)校自2019年開展以人工智能與編程教育為主導(dǎo)的普及型課程、以創(chuàng)新性為輔的社團(tuán)特色課程,結(jié)合

開源硬件、圖形化編程工具等形成課程體系,讓學(xué)生充分了解人工智能,培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

2020年10月,水果湖第二小學(xué)成功入選教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)公布的全

國首批“中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗(yàn)?!?。機(jī)器人、未來派等教具組合為學(xué)生打開AI領(lǐng)域的大門,人工智

能課程成為水果湖第二小學(xué)獨(dú)具特色的重點(diǎn)課程。

湖北省武漢市

截至2022年10月,武漢市已建成151所人工智能實(shí)驗(yàn)室,覆蓋江岸、江漢、武昌等10個(gè)行政區(qū)。目

前,全市共開展人工智能課程培訓(xùn)與教研活動(dòng)超200場(chǎng),形成人工智能精品課程50余節(jié)、國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課

例35節(jié),AI教學(xué)教研成績(jī)斐然。教育部副部長(zhǎng)鐘登華向全球推介人工智能教育的“武漢經(jīng)驗(yàn)”。

典型應(yīng)用

武漢市水果湖第二小學(xué)人工智能課程

第84頁

63|科大訊飛智慧教育

訊飛智慧體育解決方案圍繞“提升體育育人水平”的核心目標(biāo),依托AI教學(xué)助手、AI測(cè)評(píng)系統(tǒng)、智能

穿戴設(shè)備三種產(chǎn)品形態(tài),覆蓋日常教學(xué)、體育比賽、課后訓(xùn)練、國家體測(cè)、體育考試、體育教育管理

等六大應(yīng)用場(chǎng)景。通過構(gòu)建智慧體育新生態(tài),實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、賽、練、測(cè)、考、評(píng)、管一體化,促進(jìn)學(xué)

校體育教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,服務(wù)體育強(qiáng)國戰(zhàn)略。

方案簡(jiǎn)介

方案價(jià)值

智慧體育

日常教學(xué)

課中

體育課堂報(bào)告 教學(xué)資源

實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋

班級(jí)/個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告

基于群體運(yùn)動(dòng)畫像,為教師精準(zhǔn)推送體能、體

考、形體等多種訓(xùn)練與教學(xué)資源。

構(gòu)建智能運(yùn)動(dòng)環(huán)境,可視化運(yùn)動(dòng)過程,智能識(shí)

別違規(guī)動(dòng)作,提升學(xué)生興趣與課堂參與度,并

基于群體測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)反饋,幫助教師以學(xué)定教。

基于穿戴設(shè)備進(jìn)行動(dòng)態(tài)心率監(jiān)測(cè),實(shí)時(shí)了解運(yùn)

動(dòng)密度、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,打造“流汗”

體育課堂的同時(shí)保障運(yùn)動(dòng)安全。

課后智能生成群體與個(gè)體運(yùn)動(dòng)報(bào)告,針對(duì)運(yùn)動(dòng)

能力和健康狀態(tài)給出診斷分析,為教師教學(xué)反

思、優(yōu)化教學(xué)策略提供依據(jù)。

課前

課后

第85頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|64

體育比賽

課后訓(xùn)練

基于每個(gè)學(xué)生的體質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力,智能生成個(gè)性化運(yùn)動(dòng)處方。

提供數(shù)十種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,AI識(shí)別動(dòng)作姿態(tài),評(píng)估動(dòng)作規(guī)范性,提供科學(xué)指導(dǎo),幫助培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

幫助老師輕松開展體育比賽,包括課堂教

學(xué)趣味PK賽、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)智能競(jìng)賽、課后

訓(xùn)練自由比賽。

實(shí)時(shí)PK數(shù)據(jù)反饋,實(shí)現(xiàn)學(xué)練賽一體化教

學(xué)常態(tài)開展。

第86頁

65|科大訊飛智慧教育

國家體測(cè)

體育考試

健康大數(shù)據(jù)

體測(cè)項(xiàng)目全覆蓋,適用于

智能體測(cè)、模擬考試等多

場(chǎng)景精準(zhǔn)評(píng)測(cè)。

區(qū)域或?qū)W校體測(cè)進(jìn)度實(shí)

時(shí)監(jiān)管、調(diào)度,支持體

測(cè)成績(jī)一鍵上傳。

構(gòu)建學(xué)生體質(zhì)健康檔案,

提供針對(duì)性鍛煉建議,測(cè)

后精準(zhǔn)提升。

搭建考務(wù)管理平臺(tái),建立

考生檔案,根據(jù)報(bào)名信息

智能編排考場(chǎng)考次,提升

考試效率。

構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化全息考場(chǎng),

多模態(tài)檢錄 、動(dòng)態(tài)調(diào)

度;AI測(cè)評(píng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、

統(tǒng)一規(guī)范。

考試數(shù)據(jù)管理平臺(tái),支

持過程化+終結(jié)性考核

的體育綜合考試評(píng)價(jià),

實(shí)現(xiàn)體育學(xué)科綜合評(píng)分

的全鏈路追溯。

實(shí)現(xiàn)過程性數(shù)據(jù)采集與分析,覆蓋日常教學(xué)、課后訓(xùn)練、

體質(zhì)監(jiān)測(cè)、體育考試等多場(chǎng)景,構(gòu)建綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)路

徑。

為區(qū)域和學(xué)校管理者提

供系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)的可視化

數(shù)據(jù)。

第87頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|66

《合肥市智慧體育的研究與應(yīng)用》入選教育部“2021年度教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目”,

該項(xiàng)目以包河區(qū)教育體育局為牽頭單位,由科大訊飛負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新,成立合肥市師范附屬

小學(xué)、合肥市一六八玫瑰園學(xué)校、合肥市第四中學(xué)、合肥市第七中學(xué)等9所應(yīng)用校為成員單位的信息

化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體。通過共同體成員的研究和實(shí)踐,形成了智慧體育教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用模式,共同

推動(dòng)區(qū)域智慧體育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

合肥市第七中學(xué)

自2021年9月常態(tài)化應(yīng)用以

來,通過對(duì)學(xué)生在體育課堂中

心率數(shù)據(jù)、有效運(yùn)動(dòng)時(shí)間等數(shù)

據(jù)的采集與分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的

體育課運(yùn)動(dòng)量呈現(xiàn)明顯上升趨

勢(shì),體育課堂運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)

密度方面相較于第一學(xué)期,分

別提升5.36%和2.50%。

AI智慧測(cè)評(píng)通過AI視覺技術(shù)與

大數(shù)據(jù)技術(shù),直觀呈現(xiàn)練習(xí)者

的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù),科學(xué)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)薄

弱環(huán)節(jié)并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和

幫助,經(jīng)過為期一學(xué)年的常態(tài)

化使用中,2022年3月測(cè)試學(xué)

生100米的成績(jī)較2021年10月

提升16.18%,立定跳遠(yuǎn)成績(jī)

提升29.03%。同時(shí),合肥市

第七中學(xué)全校學(xué)生國家體測(cè)成

績(jī)優(yōu)秀率、良好率、及格率均

有大幅度提升。

目前,智慧體育已實(shí)現(xiàn)河北省保定市、武漢市經(jīng)開區(qū)、蕪湖市弋江與灣沚區(qū)3個(gè)區(qū)域全覆蓋,在北京

第十八中學(xué)、合肥市第四中學(xué)、浙江丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校深度應(yīng)用,服務(wù)7000多名教師和120多萬

名學(xué)生。

合肥市智慧體育共同體

典型應(yīng)用

合肥市一六八玫瑰園學(xué)校智慧體育跳遠(yuǎn)課

合肥市第七中學(xué)智慧體育跳繩課

第88頁

67|科大訊飛智慧教育

科大訊飛智慧心育是一款服務(wù)于中小學(xué)心理健康教育的整體解決方案。方案引入北京師范大學(xué)心理學(xué)

部、華東師范大學(xué)上海市心理健康與危機(jī)干預(yù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國科學(xué)院心理研究所專家的研究成果,

將定期心理普測(cè)與日常壓力動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)有機(jī)結(jié)合,更及時(shí)、更精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)問題。并將精選自近百位行業(yè)

專家和一線心理名師的咨詢輔導(dǎo)、課程教學(xué)及家校共育經(jīng)驗(yàn),精準(zhǔn)推送給學(xué)生、教師和家長(zhǎng),全過

程、多角色地解決問題,幫助區(qū)域和學(xué)校實(shí)現(xiàn)心育工作效率、質(zhì)量雙提升。

方案簡(jiǎn)介

智慧心育

七大模塊

心育測(cè)評(píng)

心育課程

心育輔導(dǎo)

區(qū)域管理

家校共育

教師成長(zhǎng)

減壓星球

第89頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|68

方案價(jià)值

典型應(yīng)用

合肥市第四中學(xué)

學(xué)校從2021年10月開始使用減壓星球,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),有78.7%的學(xué)生完全自主地常態(tài)化使用減壓

星球,78%的學(xué)生認(rèn)為心理測(cè)評(píng)的結(jié)果比較符合他們的心理狀態(tài),增強(qiáng)了自我認(rèn)知和自我接納;

82%的學(xué)生表示會(huì)在生活中采用減壓星球給予他們的針對(duì)性建議;通過減壓星球常態(tài)化使用、線上

預(yù)約心理咨詢,使得學(xué)生發(fā)展性輔導(dǎo)的覆蓋率從11%上升到78.8%;經(jīng)過5個(gè)月的持續(xù)追蹤,中高焦

慮水平的學(xué)生人數(shù)占比下降了20.26%。

智慧心育當(dāng)前已覆蓋全國20多個(gè)省級(jí)行政區(qū),服務(wù)70余萬學(xué)生,累計(jì)完成135萬次心理測(cè)評(píng)。

福建省三明市沙縣區(qū)

沙縣自2022年引入智慧心育,通過平臺(tái)7天時(shí)間完成17所中學(xué)11046名學(xué)生的心理健康普查工作,

從區(qū)級(jí)、校級(jí)層面進(jìn)行預(yù)警關(guān)注,經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)研判,提供需重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單,便于各?;?/p>

智慧心育平臺(tái)開展學(xué)生分層分類干預(yù)工作。

定期普查與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)相結(jié)合

全員定期心理普查與日常壓力動(dòng)態(tài)

監(jiān)測(cè)相結(jié)合

學(xué)生心理健康問題監(jiān)測(cè)與預(yù)警更加

及時(shí)和精準(zhǔn)

首創(chuàng)人機(jī)互動(dòng)自助減壓

AI心理老師:自然語言交互評(píng)估心

理健康狀況

青少年心理圖譜:多維度分析壓力

來源

智能推薦引擎:個(gè)性化定制心理輔

導(dǎo)方案

專家團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚

引入北師大、華東師大、中科院等

機(jī)構(gòu)專家科研成果,確保產(chǎn)品科學(xué)

聯(lián)合全國多省市心理教研員、學(xué)科

帶頭人、特級(jí)/高級(jí)教師、名班主任

持續(xù)開發(fā)資源,兼具實(shí)操性

資源豐富且體系化

百種量表資源、六大減壓維度

全學(xué)段心育課程、全場(chǎng)景師資培訓(xùn)

家庭教育五大熱門主題

解決方案體系完整

多層次解決方案:平臺(tái)、資源、機(jī)

制、服務(wù)

多場(chǎng)景系統(tǒng)覆蓋:普測(cè)、減壓、師

訓(xùn)、家校

全角色產(chǎn)品支撐:學(xué)生、教師、家

長(zhǎng)、管理

第90頁

69|科大訊飛智慧教育

以人工智能+虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)雙輪驅(qū)動(dòng),搭配多種多樣的常態(tài)化應(yīng)用及教學(xué)輔助工具,訊飛幻境把智能

技術(shù)深度融入到教育教學(xué)全過程,以AI+XR教育推進(jìn)新型教學(xué)模式與學(xué)科創(chuàng)新,為課堂內(nèi)外帶來更

立體的互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)。

幻境AR智能課桌集安全便利、低成本、物聯(lián)網(wǎng)、自動(dòng)評(píng)測(cè)等特點(diǎn),打造云平臺(tái)+內(nèi)容的高

效學(xué)習(xí)模式,將500套實(shí)驗(yàn)課程與人工智能交互桌面融為一體,通過增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)將實(shí)物卡

牌與虛擬情景進(jìn)行數(shù)字化的疊加,從而打破傳統(tǒng)素質(zhì)教育或?qū)嵱?xùn)過程中成本高、難再現(xiàn)的

問題,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容的全場(chǎng)景展示與交互。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

產(chǎn)品矩陣

幻境AR智能課桌

1臺(tái)課桌=1座MINI科技館+9間實(shí)驗(yàn)室

AI+XR智慧教育

第91頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|70

訊飛幻境依托在AI+XR領(lǐng)域積累的核心技術(shù)能力,在智慧實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)校和家庭拓

展產(chǎn)品服務(wù)場(chǎng)景,加大對(duì)數(shù)字內(nèi)容建設(shè)的投入力度,為中國青少年創(chuàng)新能力提升作出積極貢

獻(xiàn)。目前,產(chǎn)品覆蓋山東、河南、遼寧、內(nèi)蒙古、安徽、新疆、四川、陜西等30個(gè)省級(jí)行政

區(qū)。

2021年,訊飛幻境在青島市西海岸新區(qū)實(shí)驗(yàn)教室及科普角建設(shè)項(xiàng)目中,入圍教育部、工信部

“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目名單,此項(xiàng)目落地全區(qū)65所學(xué)校,實(shí)現(xiàn)5G與XR、人工智

能、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的深入融合,打造特色教育信息化發(fā)展新模式。

典型應(yīng)用

AI黑板將智慧教室的多種信息化功能、傳統(tǒng)黑板、智

能高清互動(dòng)顯示屏有機(jī)融為一體,可搭載多款專業(yè)的

教育教學(xué)軟件,為校園量身打造多媒體教學(xué)、云計(jì)

算、云儲(chǔ)存的普惠型智慧課堂。

幻境AI黑板

一塊黑板,一間智慧教室

幻境全沉浸VR一體機(jī)綜合利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),在有

限的空間里通過頭顯、手柄、定位器等裝備,身臨其

境的感受虛擬環(huán)境,實(shí)現(xiàn)720度自由探索。不出教室

就能體驗(yàn)火星探測(cè)、細(xì)胞世界、地球結(jié)構(gòu)等現(xiàn)實(shí)課堂

難以創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境,還可放在圖書館、科技館等場(chǎng)

所,為體驗(yàn)者帶來沉浸式的趣味互動(dòng)體驗(yàn)。

幻境全沉浸VR一體機(jī)

探索世界的“任意門”

第92頁

71|科大訊飛智慧教育

京師書法是為了普及書法教育而精心打造的AI書法教學(xué)解決方案。方案采用基于云服務(wù)的產(chǎn)品架構(gòu),

通過科學(xué)的課程設(shè)計(jì),將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和先進(jìn)的AI評(píng)測(cè)技術(shù)相結(jié)合,有效解決中小學(xué)書法教育中所

面臨的專業(yè)教師數(shù)量不足、學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣不足、課堂教學(xué)資源不足這三大難題,助力書法教育普

及,讓每個(gè)學(xué)校都能開好書法課。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

產(chǎn)品價(jià)值

京師書法

由優(yōu)秀書法教研團(tuán)隊(duì)專業(yè)研發(fā),將范字解析、臨摹練習(xí)、智能評(píng)測(cè)等多

個(gè)模塊融為一體,形成一套科學(xué)完善的書法教學(xué)流程。

專業(yè)深入的教學(xué)研究 科學(xué)完善的教學(xué)流程設(shè)計(jì)

提供教材課程、通用課程、特色課程、硬筆課程、名家講解等多種教學(xué)

方式,充分滿足教師教學(xué)需求。

優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源 豐富的教學(xué)方式

采用人工智能評(píng)測(cè)技術(shù),對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行重疊對(duì)比、并列對(duì)比、智能評(píng)

測(cè),多維度分析、全方位評(píng)價(jià)學(xué)生書法學(xué)習(xí)效果,提升書寫能力。

三種評(píng)測(cè)方式 多維智能評(píng)測(cè)

實(shí)時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),幫助教育管理部門直觀了解開課數(shù)據(jù)和軟件使用情況。

聚焦教育場(chǎng)景 教學(xué)數(shù)據(jù)可視化

采用基于云服務(wù)的產(chǎn)品架構(gòu),可實(shí)現(xiàn)版本及資源在線實(shí)時(shí)更新。

云服務(wù)架構(gòu) 在線迭代升級(jí)

第93頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|72

京師書法已覆蓋北京市、重慶市、遼寧省、安徽省、河南省等全國30個(gè)省級(jí)行政區(qū),服務(wù)100余萬名

師生,使用區(qū)域的書法開課率明顯提升。

典型應(yīng)用

合肥市師范附屬小學(xué)書法課

沈陽市尚品東越學(xué)校書法課

第94頁

73|科大訊飛智慧教育

基于育評(píng)融合理念,圍繞德、智、體、美、勞各維度,應(yīng)用信息化技術(shù)輔助區(qū)域、學(xué)校落實(shí)學(xué)生五育

綜合評(píng)價(jià)。從校內(nèi)外學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景出發(fā),通過活動(dòng)型數(shù)據(jù)寫實(shí)記錄、測(cè)評(píng)型數(shù)據(jù)接入,實(shí)

現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞各維度過程性數(shù)據(jù)的即時(shí)性采集。為學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、親

子共評(píng)的多元評(píng)價(jià)提供科學(xué)且全面的數(shù)據(jù)支撐。同時(shí)通過多維度數(shù)據(jù)的智能化歸集,為學(xué)生、學(xué)校及

區(qū)域自動(dòng)化生成學(xué)生畫像、學(xué)校畫像與區(qū)域綜合性分析報(bào)告,輔助區(qū)域及學(xué)校有效落實(shí)以評(píng)促育,共

促學(xué)生全面發(fā)展。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

內(nèi)置國家標(biāo)準(zhǔn)與地方實(shí)踐指標(biāo)體系,滿足區(qū)域統(tǒng)籌+學(xué)校特色多級(jí)發(fā)展需

求,有效推進(jìn)區(qū)域、學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)工作的開展。

服務(wù)教育評(píng)價(jià)改革需求 共建特色化指標(biāo)體系

內(nèi)置語音轉(zhuǎn)寫、機(jī)器審核、分詞等智能技術(shù),簡(jiǎn)單高效地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生日常

學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景中各維數(shù)據(jù)采集與分析,助力師生減負(fù)增效。

智能便捷的數(shù)據(jù)采集 助力師生減負(fù)增效

有效傳遞區(qū)域及學(xué)校育人理念與育人標(biāo)準(zhǔn),協(xié)同構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)清單,引導(dǎo)

學(xué)生積極參與校內(nèi)外活動(dòng),不斷提升學(xué)生各維發(fā)展,共促學(xué)生全面成長(zhǎng)。

家校共育 共建學(xué)生成長(zhǎng)清單

自動(dòng)化生成學(xué)生畫像、學(xué)校畫像及區(qū)域綜合性分析報(bào)告,輔助區(qū)域和學(xué)校

管理者全面了解學(xué)生發(fā)展情況,為管理者調(diào)整教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)化評(píng)價(jià)策略、

發(fā)現(xiàn)突出學(xué)生提供有效參考依據(jù)。

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 輔助管理者科學(xué)決策

產(chǎn)品價(jià)值

五育學(xué)生評(píng)價(jià)

第95頁

校園主陣地

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|74

近年來,科大訊飛承建了安徽?。ㄐ?、初、高)、深圳市(初中)、長(zhǎng)治市(初中)、蘇州市工業(yè)園

區(qū)(小、初)等多個(gè)區(qū)域級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目,同時(shí)在北京一零一中學(xué)、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、武

漢市紅領(lǐng)巾學(xué)校、合肥市師范附屬小學(xué)等多所學(xué)校實(shí)現(xiàn)常態(tài)化使用。

典型應(yīng)用

學(xué)校以育人為初心,自2021年應(yīng)用信息化技術(shù)全面采集學(xué)生校內(nèi)、外全場(chǎng)景數(shù)據(jù),通過學(xué)生畫像科

學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生各維度發(fā)展情況,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,輔助學(xué)??茖W(xué)決策,深化落實(shí)以評(píng)促育、以評(píng)促

管、以評(píng)促建的辦學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過不斷探索與深化應(yīng)用,合肥師范附屬小學(xué)360°學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成

功入選《2021年度基礎(chǔ)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)融合示范案例》。

合肥市師范附屬小學(xué)

自2020年,全區(qū)36所小學(xué)、26所初中實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)的常態(tài)化應(yīng)用。通過系統(tǒng)應(yīng)用,園區(qū)將

原有的單教師主觀性評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榛谶^程性材料的多主體評(píng)價(jià)方式,將原有的終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

過程性+階段性評(píng)價(jià),創(chuàng)新了園區(qū)評(píng)價(jià)方式,有效助力學(xué)生全面且有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí),通過人工智

能技術(shù)的應(yīng)用,將學(xué)生評(píng)價(jià)的工作周期由原來的1個(gè)月縮短至1周。

蘇州市工業(yè)園區(qū)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

第96頁

第97頁

應(yīng)用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),幫助孩子激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)

路徑、養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,助力減負(fù)增效及家校共育。

自主學(xué)習(xí)

科大訊飛 AI 學(xué)習(xí)機(jī)

訊飛 AI 翻譯筆

全球中文學(xué)習(xí)平臺(tái)

訊飛易聽說

第98頁

77|科大訊飛智慧教育

科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)

科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)面向小、初、高學(xué)生和家長(zhǎng),旨在通過多種AI技術(shù)在產(chǎn)品中的應(yīng)用落地,給學(xué)生的

自主學(xué)習(xí)提供AI輔導(dǎo),覆蓋預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考、作業(yè)輔導(dǎo)等多場(chǎng)景,有效解決孩子學(xué)業(yè)提升慢、提升

難,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣難以養(yǎng)成以及家長(zhǎng)輔導(dǎo)難等問題。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介

四麥克風(fēng)、四揚(yáng)聲器,沉浸立體聲,收聲更清晰

200萬坐姿檢測(cè)攝像頭,AI坐姿檢測(cè)算法,糾正不良坐姿

800萬網(wǎng)課攝像頭,“指讀+網(wǎng)課” 互動(dòng)式學(xué)習(xí)

TOF距離傳感器、RGB環(huán)境光傳感器,屏幕更柔和

13.3英寸2.5K超清90Hz高刷護(hù)眼大屏,好屏幕,更護(hù)眼 5000萬超清廣角翻轉(zhuǎn)攝像頭,前后翻轉(zhuǎn),更大視野

AI三引擎八核芯片,超高算力,學(xué)習(xí)更高效

12000mAh大容量電池,超長(zhǎng)續(xù)航

8GB運(yùn)行內(nèi)存+512GB機(jī)身內(nèi)存,超大存儲(chǔ)

二代AI手寫筆,4096級(jí)高精度壓力觸控,識(shí)別批改,書寫流暢

科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)T20

個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)

Pro

科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)

科學(xué)學(xué)習(xí) 不走彎路

第99頁

自主學(xué)習(xí)

人工智能助力教育 因材施教成就夢(mèng)想|78

產(chǎn)品價(jià)值

小初高AI同步精準(zhǔn)學(xué)

覆蓋課本單元、章節(jié)學(xué)習(xí),備考全場(chǎng)景、全題

型學(xué)習(xí),AI+大數(shù)據(jù)分析本地考情。

只做幾道題,快速找到薄弱點(diǎn)生成個(gè)性化知識(shí)

圖譜,精準(zhǔn)學(xué)提升快!

專注空間模式

一鍵進(jìn)入安靜學(xué)習(xí)環(huán)境,沉浸式自主學(xué)習(xí)。

攝像頭記錄學(xué)習(xí)過程,生成專注學(xué)習(xí)報(bào)告,養(yǎng)

成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

小初高AI同步精準(zhǔn)學(xué)支持小學(xué)數(shù)英、初中數(shù)理化英生、高中

數(shù)理化英。

四大權(quán)威護(hù)眼認(rèn)證

國內(nèi)外權(quán)威認(rèn)證,護(hù)眼有保證。

通過國家眼科工程中心專業(yè)測(cè)試,德國TüV萊

茵低藍(lán)光認(rèn)證,德國TüV萊茵無頻閃認(rèn)證,

Eyesafe Certified2.0認(rèn)證。

全科精品學(xué)習(xí)資源

覆蓋課內(nèi)外海量精品題庫和最新本地精品密卷。

超1.2億題庫、270萬套精品密卷、12000+節(jié)微

課視頻、40000+節(jié)同步課、10000+節(jié)專題提

升課。

第100頁

79|科大訊飛智慧教育

原創(chuàng)瑞恩熊AI英語

跟著故事學(xué)英語,自信流利開口

說。

上海外國語大學(xué)-科大訊飛聯(lián)合實(shí)

驗(yàn)室共同打造,自然拼讀練發(fā)

音,趣味闖關(guān)促進(jìn)階,AI老師一

對(duì)一練口語。

Raz-Kids分級(jí)閱讀

1100+原版繪本,跟著考試標(biāo)準(zhǔn)學(xué)英語。

滿足國內(nèi)3-12歲兒童英語閱讀學(xué)習(xí)需要。

AI口語評(píng)測(cè),閱讀和口語能力同步提升。

熊小球語文啟蒙

趣味旅行學(xué)習(xí)漢字拼音,詩詞國學(xué)繪本。

游歷中國探索中華優(yōu)秀文化,配置全國普通

話考試評(píng)測(cè)技術(shù),跟著標(biāo)準(zhǔn)練普通話。

3-8歲 啟蒙益智精準(zhǔn)學(xué)

語文閱讀寫作突破

輕松掌握閱讀技巧,按考試標(biāo)準(zhǔn)

批改作文。

覆蓋94個(gè)閱讀重點(diǎn)和100+閱讀知

識(shí),循序漸進(jìn)掌握技巧。

同步作文微課啟發(fā)思路,還有海

量范文賞析。

8-12歲 自主輔學(xué)精準(zhǔn)學(xué)

百萬用戶使用云展網(wǎng)進(jìn)行電子翻頁書制作,只要您有文檔,即可一鍵上傳,自動(dòng)生成鏈接和二維碼(獨(dú)立電子書),支持分享到微信和網(wǎng)站!
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