圳市中旭公司



地：深圳市南山僑香路智慧廣場B棟1單6

電話8-755859 50

網(wǎng)址ww.zxgcom

客見證手冊

旭教育

企要持旭

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ff





??



跑見01 - P09

02 產(chǎn)品見證 P10 - P224

一推見證 P28 - P67

增長商學 P68 - P201

中旭英才 P202 - P225

企業(yè)內(nèi)訓 P226 - P285

內(nèi)部咨詢 P10 - P27



fi

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01 陪跑見證 P01 - P09

02 產(chǎn)品見證 P10 - P224

一推見證 P28 - P67

增長商學 P68 - P201

中旭英才 P202 - P225

企業(yè)內(nèi)訓 P226 - P285

內(nèi)部咨詢 P10 - P27

1.

陪跑見證

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P P業(yè)fifffflffifl

ffifffflffl

1成物科股份有限公司

02四川紙有司P3立門醫(yī)療用品有限公司

P04 河南大地水泥集團公司

P05 山東省建設三司

P06 平筑有

P07 上海嘉樂股份有司

P8 香公司

9海良生有司

旭育

考統(tǒng)而全,實情人員大都偏向維

織中理學理力家入企導，進行戰(zhàn)略診斷和戰(zhàn)略重新規(guī)劃；

、重梳理薪酬系統(tǒng)，進行優(yōu)化完善。

課程運針中層各項能力進行系統(tǒng)性學習，管理能力大大提

升；

2、引進新的管理系統(tǒng)和方法，內(nèi)部理成

、內(nèi)立了專業(yè)綜系織前

后

旭



董事長：文永均

2012.0成諾科份公

1.

陪跑見證

P01 -

企

P01 成都圣諾物股紙業(yè)科技份 立品有限公4水團P0 山建0平建建筑安裝股份有限

P7 嘉份有限公司8 供美香食品（昆山）有限公司

P09 上海同杰良生fifffflffiflffifflffl

01

中旭育大全嚴重,與一線實際情術思維，無法生管實

效。

課困境

1織中層綜合管

理能企輔導，進行戰(zhàn)診斷戰(zhàn)新理薪酬系統(tǒng)，進行優(yōu)化完善。進行系統(tǒng)性學，綜升引進新的管理系統(tǒng)和方法，內(nèi)理初見成效；

3、企業(yè)內(nèi)部建立了專業(yè)的、綜合一體的培訓體系，向著學習

型組織前進。

課后成果

中旭見證

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ffi

董事長：文永均

2021.12.30

成都圣諾生物科技股份有限公司

2

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見

fifffflffifl

ffi事長：楊林

201010.0品升打造

課前困境

、引品牌，隊企定企牌

方案；

2、組織團隊走進英才學校，參加“精英特訓營”的培訓，提

升合3、領團隊參旭，能

課程運用

1、擁有一套的企業(yè)專品牌方；

2理參才學，能；

、中旭，一凝聚。課果

科有公0、企才管干整效率低

3、沒有人才培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)無方。

課前困境

1、加強企業(yè)文化體系建設，化團隊工作有效融

合

2、團隊參加中旭課，提升管理能力

3、通過建立企業(yè)培養(yǎng)體系不大隊

程

1、發(fā)極增長0，足撐快提伍整體素養(yǎng)提

升；

3、企業(yè)立行之效養(yǎng)，源斷個崗送才。課果

中證





董事長：李國

201807.1

立廈門）醫(yī)限公司

2

 中旭教育

中旭見證



事朝林20.2品牌；團造。課

2、才學校，訓營”的培訓，提

升綜合能力；

3、帶領團隊參加中旭課程，提升整體能力。

課程運用

1、擁有一套完整的企業(yè)專屬品牌升級方案，客戶非常滿意；

2、管理者均參與英才學校培訓，管理能力和綜合素質(zhì)有了極

大的提升；

3、通過參與中旭的系列課程培訓，團隊思想統(tǒng)一，凝聚力加

強。

課后成果

四川鳳生紙業(yè)科技股份有限公司

fifffflffiflffifflffl

03

教育質(zhì)偏沒有人才培養(yǎng)

合

2、組織團隊參加中旭課程，提升管理能力

3、通過建立企業(yè)培養(yǎng)體系，不斷擴大管隊伍。

課運用

1，

足夠支撐企快速發(fā)展；

2、現(xiàn)有管理人員管理能力大幅提升，干部隊伍整體素養(yǎng)

升；

3、企業(yè)建立一套行之有效的培養(yǎng)體系，能夠源源不斷向各個

崗位輸送人才。

課后成果

中旭見證

fifffflffiflffi

董事長：李國軍

2018.07.12

弓立（廈門）醫(yī)療用品有限公司

4

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見

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ffi事長：張平

202007.31管能力素養(yǎng)不高，有待提；

2、干速不業(yè)展；3企業(yè)品牌戰(zhàn)略不清晰,產(chǎn)品影響力不夠。

課前困境

1、引進品牌咨詢，請入企，定制企牌

與中旭達成“戰(zhàn)略陪跑合作”“培訓加詢”整營能。課用1、套的滿；

參與培想一，

管認知企一完司

中企業(yè)面全面改革，需要匹配優(yōu)化制度、流程、標化；

2、老板希望打造團隊學習氛圍，建設學

3、企業(yè)管理團隊能力和效率不

4、缺少系性績效考核制度，員工缺乏動能。

課前困境

通家，全理業(yè)務流制

提前的計組隊分業(yè)核制度，提升員工工作積極性。

程

、了整營系完層的整，

營效率更

2管的目管合升

3、初步立起學習型組，定期組內(nèi)外，員工養(yǎng)好的學慣

4、通過學習與時間，管理層的管理能力及效率獲得顯著提

升。

課后成果

董事長：邱希國

2021.04.29

山東省建設第三安裝有限公司

理企影跑組升

fifffflffiflffifflffl全面改革，需要匹配優(yōu)化制度、流程、標準化；

2、老板希望打造團隊學習氛圍，建設學習型組織；

3、企業(yè)管理團隊能力和效率不足；

4、缺少系統(tǒng)性績效考核制度，員工缺乏動能。

課前困境

1、通過專家指導，企業(yè)全面梳理業(yè)務流程、制度，以及組織

架構(gòu)；

2、通過提前制定的培訓計劃，組織團隊按時分批次參與中旭

課程學習；

3、制定企業(yè)系統(tǒng)績效考核制度，提升員工工作積極性。

課程運用

1、建立了企業(yè)整體運營管控系統(tǒng)，完成頂層設計的調(diào)整，企

業(yè)運營效率更高效

2、完成績效考核制度梳理，管理者的項目管理能力獲得綜合

提升

3、初步建立起學習型組織，定期組織內(nèi)訓和外訓，員工養(yǎng)成

良好的學習習慣

4、通過學習與時間，管理層的管理能力及效率獲得顯著提

升。

課后成果

董事邱希國

2021.04.2

6

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見

fifffflffifl

ffi、高層管干思想不統(tǒng)一導致企管耗重、管干部只做任務而沒結(jié)果老板“處滅每處種問；

3、企業(yè)運營體系不完善，考核機制形同虛設，員工工作沒動

力。

課組織隊參加中層，理綜合管理能

力；選派員工中旭中層程學重關

業(yè)力

運用過學識顯強理干了運體系項

，優(yōu)員性幅建

中旭育

中旭見證





1、能及素養(yǎng)不高，有待提升；

2工職業(yè)化程度不，工作執(zhí)行力欠缺。

課前困境

1、通過派層中訓，管理意識

引果文強工素

程部和能力大大

加強，學習能力和工態(tài)得到極改

、導果，的行力任到進一步

化，后

董事

9.09.23

上海嘉樂股有限公司

6

中旭教育中旭部

干部務沒老成“防每種

、企完善，考核機制形同虛設，員工工作沒動

力。

課前困境

組織團隊參加中旭高層課程，員習關

。課程運用

通過培訓學習，團隊上下統(tǒng)一了思想，結(jié)果意識明顯增強；管

理干部的整體能力有了提升過管

員：平司fifffflffiflffifflffl

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ffi

1、管理者管理能力及素養(yǎng)不高，有待提升；

2、員工職業(yè)化程度不高，工作。困

過中高參升和能

、引課程運用

1、通過學習與考核，中高層管理干部的管理意識和能力大大

加強，學習能力和工作態(tài)度都得到了

導入的執(zhí)

董事長：高華林

2009.09.23

上海嘉樂股份有限公司

8

fifffflffiflffifflffl 中旭育

1、公司的品牌戰(zhàn)略升級，要推廣全國場，團隊的能力無

法支撐公司目的實現(xiàn)；

2、團隊目前的能力無法支撐企業(yè)的進步擴；

3、企業(yè)的文化建設缺乏，企業(yè)愿景、使命、價值觀都未曾

梳理過。

前困

1、通過選派中高層參加中旭培訓程，提升管理意識和能力；

2、通過品牌詢，一步梳理企業(yè)的愿景、使命、價觀；

3、加強企業(yè)文化體系建設，實現(xiàn)企業(yè)文化團隊作有效融

合；

4、建立才培養(yǎng)體系，持續(xù)為企業(yè)輸送人才。

課程運用

1、品牌進行全面升級，特別加入視覺營銷容；呈現(xiàn)品牌

文化，并在公司內(nèi)外宣導企業(yè)文化：愿景、使命、價值觀等；

2、團隊整體能力獲得提升，管理更加高效，執(zhí)行能力也很

大提高；

3、根據(jù)品牌升級容，門店的裝修設計、各種品類的包裝袋

等均新升級優(yōu)化

課后成果

董事長：潘永芳

2021.09.30

供美香食品（昆）有公司



09

中教育

中旭見證





1、公司內(nèi)部流程不清晰，員工工作效率低下，溝通成本高；

2、內(nèi)部管理制度不完善，灰色地帶多，責任權衡困難；

3、員工考核機制不合理，未能起到激勵機制，員工動力缺乏；

4、管理干部能力跟不上企業(yè)發(fā)展速度。

課前困境

1、通過專家輔導，建立企業(yè)集團管控體系，優(yōu)化管理制度；

2、基于公司核心業(yè)務，搭建流程管理系統(tǒng)；

3、梳理公司戰(zhàn)略目標，明確公司定位；

4、通過學習，診斷問題，優(yōu)化企業(yè)績效考核機制；

5、導入培訓體系，源源不斷培養(yǎng)人才，為管理崗儲備管理干

部。

課程運用

企業(yè)建立一套完善的運營體系、管理體系、人才培養(yǎng)體系；企

業(yè)運營效率大大提高；團隊管理能力大幅提升，結(jié)果意識及目

標意識加強，公司整體綜合實力有了顯著提高。

課后成果

董事長：許克強

2011.09.09

上海同杰良生物材料有限公司

8

 中旭教育

1、公司的品牌戰(zhàn)略升級，要推廣全國市場，但團隊的能力無

法支撐公司目標的實現(xiàn)；

2、團隊目前的能力無法支撐企業(yè)的進一步擴張；

3、企業(yè)的文化建設缺乏，企業(yè)的愿景、使命、價值觀都未曾

梳理過。

課前困境

1、通過選派中高層參加中旭培訓課程，提企隊工作

4、建立人才培養(yǎng)體系，持續(xù)為企業(yè)輸送人才。

課程運用

1、將品牌進行全面升級，特別加入視覺營銷內(nèi)容；呈現(xiàn)品牌

文化，并在公司內(nèi)外宣導企業(yè)文化：愿景、使命、價值觀等；

2、團隊整體能力獲得提升，管理更加高效，執(zhí)行能力也有很

大提高；

3、根據(jù)品牌升級內(nèi)容，門店的裝修設計、各種品類的包裝袋

等均新的升級和優(yōu)化

課后成果

董事長：潘永芳

2021.09.30

供美香食品（昆山）有限公司

fifffflffiflffifflffl

09

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

1、公司內(nèi)部流程不清晰，員工工作效率低下，溝通成本高；

2、內(nèi)部管理制度不完善，灰色地帶多，責任權衡困難；

3、員工考核機制不合理，未能起到激勵機制，員工動力缺乏；

4、管理干部能力跟不上企業(yè)發(fā)展速度。

課前困境

1、通過專家輔導，建立企業(yè)集團管控體系，優(yōu)化管理制度；

2、基于公司核心業(yè)務，搭建流程管理系統(tǒng)；

3、梳理公司戰(zhàn)略目標，明確公司定位；

4、通過學習，診斷問題，優(yōu)化企業(yè)績效考核機制；

5、導入培訓體系，源源不斷培養(yǎng)人才，為管理崗儲備管理干

部。

課程運用

企業(yè)建立一套完善的運營體系、管理體系、人才培養(yǎng)體系；企

業(yè)運營效率大大提高；團隊管理能力大幅提升，結(jié)果意識及目

標意識加強，公司整體綜合實力有了顯著提高。

課后成果

董事長：許克強

2011.09.09

上海同杰良生物材料有限公司

2.

品見 - 內(nèi)部咨詢

flfflff

fifffflfiffl

P10 - P2

企業(yè)名單

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ffifffflffl

P21 西發(fā)線纜有公

P22 重慶萬林建工程限公司

10 浙致工程管理限司

11 武漢青天成園林工程有公

P12 武漢夏路橋工程總公司

P3 武漢正元環(huán)境技股有公司

P14 湖北龍鋼有限司

P15 廣東浪登服裝限公司

P16 上海上創(chuàng)超導科技有限公司

P17 安徽璞文建設有限公司

P19 四川廣元市康康醫(yī)療器械有限公司

P18 重慶美特亞智能科技有限公司

P20 荊州荊福汽車零部件有限公司

P23 上海清水日用制品有限公司

P24 上海鷺鷺餐飲管有限公司

P25 上海金山洋生管道有限公司

P26 恒徽泰德康農(nóng)業(yè)司

2.

產(chǎn)見證 - 內(nèi)咨詢



P10 - P27

企業(yè)名單





P21 廣西松發(fā)線纜有P林建筑工程有限公司

P10 浙江致遠工程管理有限公司

P11 武漢長青天成園林工程有限公司

P12 武漢江夏路橋工程總公司

P13 武漢正元環(huán)境科技股份有限公司

P14 湖北龍星鋼構(gòu)有限公司

P15 廣東浪登服裝有限公司

P16 上海上創(chuàng)超導科技有限公司

P17 安徽璞文建設有限公司

P19 四川廣元市康康醫(yī)療器械有限公司

P18 重慶美特亞智能科技有限公司

P20 荊州荊福汽車零部件有限公司

P23 上海清水日用制品有限24海鷺飲管理金管限

P博有司 農(nóng)公

0

fifffflffiflffifflffl 旭育

fifffflffifl

ffi



11

中旭教育

中旭證





董長：陳繼

20201.2

武漢長青成園林工程有限公

國企員工吃大鍋飯動力，管理者不愛學。

課前困境

團分批加旭增長學相關管理課程習綜合升管

能力。

課程運

通過學習提升了人管理者的認知和思維，激發(fā)了團隊的動力和

凝聚力。

課后成果

企業(yè)流程不順暢，組織結(jié)構(gòu)不清晰。

課前困境

1、分批次參加增長商學課程學習；

2、參加“財稅”主題相關培訓課程。

課程運用

公司組織結(jié)構(gòu)得以清晰化，對財稅及流的梳理讓公司上了一

個臺階。

課后成果

董事長：趙

江致遠工程管

0

 中旭教育

中旭見證





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11

中旭教育

中旭見證

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ffi

董事長：陳繼新

2020.10.26

武漢長青天成園林工程有限公司

國企員工吃大鍋飯沒動力，管理者不愛學習。

課前困境

團隊分批參加中旭增長商學相關管理課程學習，綜合提升管理

能力。

課程運用

通過學習提升了人管理者的認知和思維，激發(fā)了團隊的動力和

凝聚力。

課后成果

企業(yè)流程不順暢，組織結(jié)構(gòu)不清晰。

課前困境

1、分批次參加增長商學課程學習；

2、參加“財稅”主題相關培訓課程。

課程運用

公司組織結(jié)構(gòu)得以清晰化，對財稅及流程的梳理讓公司上了一

個臺階。

課后成果

董事長：趙肖春

2014.08.26

浙江致遠工程管理有限公司

企吃大鍋飯動力不足，執(zhí)行力不強。

課前困境

1、參加《價值考核》程習，理；

2、連續(xù)參加兩季《構(gòu)建鐵班底》課程，提升組織力。

課程，員工動力加強層

新的理解與運用。

課成果

3.09.16

武橋工程公

12

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

旭見證

fifffflffifl

ffi



13

中旭教育

中旭見證





董事長：曹相畫

2013.09.16

武漢正元環(huán)境科技股份有限公司

績效考核機制難以發(fā)揮作用，團隊工作沒動力。

課前困境

組織管理團參加《價值考核》課程學習，優(yōu)化績效考核機

制。

課程

大大改善。

困境

1、參加《價值考核》課程學習，優(yōu)化績效管理；

2、連續(xù)參加兩季《構(gòu)建鐵班底》課程，提升組織力。

課程運用

組織執(zhí)行力提升了，員工動力加強了，管理層對績效管理有了

新的理解與運用。

課后成果

董事長：熊建

2013.09.16

武漢江夏路橋工程總公司

12

 中旭教育

中旭見證





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13

中旭教育

中旭見證

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ffi

董事長：曹相畫

2013.09.16

武漢正元環(huán)境科技股份有限公司

績效考核機制難以發(fā)揮作用，團隊工作沒動力。

課前困境

組織管理團隊參加《價值考核》課程學習，優(yōu)化績效考核機

制。

課程運用

通過優(yōu)化激勵機制，團隊狀態(tài)大大改善。

課后成果

4

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



15

中旭教育

中旭見證





團隊整體缺乏動力，管理者管理能力較弱。

課前困境

1、組織員工走進中旭英才學校培訓，系統(tǒng)提升能力；

2、引進價值考核咨詢項目，系統(tǒng)診斷企業(yè)問題。

課程運用

制定了有效的績效考核機制，讓獎金發(fā)揮最大功效，團隊更有

活力和動力。

課后成果

董事長：劉文軍

2021.09.03

湖北龍星鋼構(gòu)有限公司

董事長：鄧劍鴻

2012.10.01

廣東浪登服裝有限公司

公司管理系統(tǒng)不完善，管理層能力跟不上企業(yè)發(fā)展。

課前困境

1、組織團隊參加增長商學課程學習；

2、內(nèi)部安排企業(yè)內(nèi)訓，全員提升能力；

3、引進咨詢項目，系統(tǒng)診斷企業(yè)問題。

課程運用

1、中層管理能力大幅提升；

2、導入管理系統(tǒng)，組織運營效率有明顯提升。

課后成果

4

旭旭

fifffflffiflffifflffl

旭

旭

fifffflffiflffi團隊整體缺乏動力較弱前

、組走進學考詢項斷企業(yè)問題。

課程運效的績發(fā)大，有

活力和動力。

課后：劉文

2021.龍董：鄧

東浪登服裝有限公司

公善，管能力跟不上企業(yè)發(fā)展。

課境

1、組織團加增長商學課程學；

2、內(nèi)部安排內(nèi)訓，全員提；3、進咨詢項目，系統(tǒng)診斷企業(yè)問題。

課程運用

1、中層管理能力大幅提升；2運營效率有明顯提升。

果

6

fifffflffiflffifflffl中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



7

中教育

中旭見證





因國企制，企業(yè)國企負面文化明顯，員工沒有積極性，到點

下班，所有事情老己忙；團隊都是技人才，太懂

理，更不會培養(yǎng)團隊。

課前困境

通過導入價值考核微咨詢，改變員工身份，讓大家成為崗位老

板，每個人都是為自己干，一起溝通研討如何能賺更多錢，提

高了積極性。

課程運用

大家工作時的精神面貌，工作的積極性，解決問題的效率，管

理認知都有所提升。

課后成果

董事長：劉榮旋

2021.07.21

上海上創(chuàng)超導科技有限公司

董事長：謝賢璞

2020.05.30

安徽璞文建設有限公司

公司管理層基本是從一線提拔起來的，缺少對管理的認知，導

致企業(yè)內(nèi)耗嚴重，影響發(fā)展速度。

課前困境

專家老師入駐企業(yè)，調(diào)研分析，導入一套地

一化

善管系也了的

動足題的制極了。

 中旭教育

中旭見證





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17

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

因國企改制，企業(yè)國企負面文化明顯，員工沒有積極性，到點

上下班，所有事情老板自己忙；團隊都是技術型人才，不太懂

管理，更不會培養(yǎng)團隊。

課前困境

通過導入價值考核微咨詢，改變員工身份，讓大家成為崗位老

板，每個人都是為自己干，一起溝通研討如何能賺更多錢，提

高了積極性。

課程運用

大家工作時的精神面貌，工作的積極性，解決問題的效率，管

理認知都有所提升。

課后成果

董事長：劉榮旋

2021.07.21

上海上創(chuàng)超導科技有限公司

董事長：謝賢璞

2020.05.30

安徽璞文建設有限公司

公司管理層基本是從一線提拔起來的，缺少對管理的認知，導

致企業(yè)內(nèi)耗嚴重，影響發(fā)展速度。

課前困境

專家老師入駐企業(yè)，調(diào)研分析，導入一套可落地的價值考核體

系，進一步優(yōu)化激勵機制和考核系統(tǒng)。

課程運用

完善公司管理體系的同時，管理層也掌握了一定的方式方法來

應對員工動能不足的問題，最新優(yōu)化的績效考核機制更是極大

改善了公司的內(nèi)耗問題。

課后成果

業(yè)現(xiàn)行薪酬績效考核制度不夠完善，明顯存在不合理之處。

課前困境

組織員工參與中旭英才人才培養(yǎng)；引進增長商學價值考核咨詢

項目，系統(tǒng)診斷企業(yè)問題。

核咨詢項目，打可激績效考核

制度，成功突破企業(yè)成長瓶長：陳曉英

2027.23

四川廣元市康康醫(yī)療器械有限公司

董事長：王長生

2020.10.23

重慶美特亞智能科技有限公司

公司快速發(fā)展，但缺乏行之有效的考核激勵機制，導致員工普

遍工作積極性和責任心不強，執(zhí)行力不高。

課前困境

選派團隊參加增長商學《價值考核方案班》的學習，從薪酬制

定、績效機制、獎金分配等多個方向?qū)W習成長。

課程運用

通過學習培訓，企業(yè)搭建了一套貼合自身情況的考核激勵機

制，員工的工作熱情和能量有了翻天覆地的變化，迅速實現(xiàn)業(yè)

績翻倍。

課后成果

18

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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ffi



19

中旭教育

中旭見證





業(yè)現(xiàn)行，明顯存在不合。

組織員工參與中旭英才人才核咨詢

目，系統(tǒng)業(yè)問題。

課程運用

通過價值考核咨詢項打造一套可激發(fā)團隊動力的績效核

制，成功突破企業(yè)成長頸。

課后成果

董事長：陳曉英

2021.07.23

四川廣元市康康醫(yī)療器械有公司

董事長：王長生

20.10.23

慶美特智能科技公司

公司快速展，但缺行之有效核激勵機，導致員普

遍工作積極性和責任心不強，執(zhí)行力高。

課前困境

選派團隊參加增長商學《價值考核方案班》的學習，從薪酬制

定、績效機制、獎金分配等多個方向?qū)W習成長。

課程運用

通過學習培訓，企業(yè)搭建了一套貼合自身情況的考核激勵機

制，員工的工作熱情和能量有了翻天覆地的變化，迅速實現(xiàn)業(yè)

績翻倍。

課后成果

18

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl9中fifffflffiflffi

業(yè)現(xiàn)行績效考核制度趨向形式化，成本難控制；業(yè)務團隊業(yè)

績穩(wěn)定后沒有動力去突破瓶頸。

課前困境

引進價值考核咨詢項目，系統(tǒng)針對企業(yè)問題，重新規(guī)劃薪酬程運用

新版核機激發(fā)團隊源動力，實現(xiàn)降本增

效，突成果

董事長：侯福2021.03.09

荊州荊福汽車零部件有限公司

董事長：陳少雄

2014.06.06

廣西松發(fā)線纜有限公司

企業(yè)在快速發(fā)展階段遭遇增長瓶頸，產(chǎn)品定位、營銷策略需要

轉(zhuǎn)變。

課前困境

引進中旭品牌建設、營銷咨詢項目，創(chuàng)新商業(yè)模式。

課程運用

通過課程，業(yè)務團隊掌握了移動互聯(lián)網(wǎng)時代應具備的營銷思維

與技巧，成功打造團隊業(yè)績新增長點，取得很好的成果。

課后成果

20

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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ffi



21

中旭教育

中旭見證





業(yè)現(xiàn)行績效考核制度趨向形式化，成本難控制；業(yè)務團隊業(yè)

績穩(wěn)定后沒有動力去突破瓶頸。

課前困境

引進價值考核咨詢項目，系統(tǒng)針對企業(yè)問題，重新規(guī)劃薪酬績

效考核機制。

課程運用

新版績效考核機制立竿見影地激發(fā)團隊源動力，實現(xiàn)降本增

效，突破企業(yè)成長瓶頸。

課后成果

董事長：侯福才

2021.03.09

荊州荊福汽車零部件有限公司

董事長：陳少雄

2014.06.06

廣西松發(fā)線纜有限公司

企業(yè)在快速發(fā)展階段遭遇增長瓶頸，產(chǎn)品定位、營銷策略需要

轉(zhuǎn)變。

課前困境

引進中旭品牌建設、營銷咨詢項目，創(chuàng)新商業(yè)模式。

課程運用

通過課程，業(yè)務團隊掌握了移動互聯(lián)網(wǎng)時代應具備的營銷思維

與技巧，成功打造團隊業(yè)績新增長點，取得很好的成果。

課后成果

20

 中旭教育

中旭見證





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21

中旭教育

中旭見證

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2

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旭fifffflffiflffi

董：張少杰

201.09.3

上清水日用制品有限公司

企業(yè)缺乏內(nèi)控管理意識，對于企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生的機遇和風

險不能及時發(fā)現(xiàn)和解決；兒子能力不足，難以接班。

課前困境

引進咨詢項目，重新梳理企業(yè)3-5年的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃；提高企業(yè)

管理水平，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)控管理體系，讓企業(yè)逐漸走向正規(guī)化。

課程運用

通過系統(tǒng)認識企業(yè)內(nèi)控管理制度的意義，及對企業(yè)管理過程中

實際存在的問題進行分析，并提出解決方法，大大提升了企業(yè)

管理層的綜合素養(yǎng)，為兒子接班做好了鋪墊。

課后成果

企業(yè)現(xiàn)行考核趨向形式化，員工業(yè)績穩(wěn)定后沒動力，缺乏有效

的價值考核機制。

課前困境

通過導入價值考核咨詢項目，以增量價值為導向，利潤獎金為

核心，使得企業(yè)從人治逐步過渡到法治。

課程運用

透過有效授權、晉升淘汰、薪酬考核、主營業(yè)務流程等基礎管

理體系的規(guī)范，讓員工拼命給自己創(chuàng)造獎金的同時，順便給企

業(yè)創(chuàng)造利潤。

課后成果

董事長：余健

2021.12.27

重慶萬林建筑工程有限公司

2

 中旭教育

中旭見證





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23

中旭教育

中旭見證

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董事長：張少杰

2011.09.03

上海清水日用制品有限公司

企業(yè)缺乏內(nèi)控管理意識，對于企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生的機遇和風

險不能及時發(fā)現(xiàn)和解決；兒子能力不足，難以接班。

課前困境

進咨詢項目，重梳理企業(yè)-5年的略發(fā)展規(guī)劃；提高企業(yè)

管理水平，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)控管理體系，讓企業(yè)逐漸走向正規(guī)化。

課程運用

通過系統(tǒng)認識企業(yè)內(nèi)控管理制度的意義，及對企業(yè)管理過程中

實際存在的問題進行分析，并提出解決方法，大大提升了企業(yè)

管理層的綜合素養(yǎng)，為兒子接班做好了鋪墊。

課后成果

企業(yè)現(xiàn)行考核趨向形式化，員工業(yè)績穩(wěn)定后沒動力，缺乏有

的價考核機制

課前境

通導入價值核咨詢項，以增量值為導向利潤獎金

核心使得企業(yè)人治逐步渡到法治

課程用

透有效授晉升淘汰、薪酬考核、主營業(yè)務流程等基礎管

理體系的規(guī)范，讓員工拼命給自己創(chuàng)造獎金的同時，順便給企

業(yè)創(chuàng)造利潤。

課后成果

董事長：余健

2021.12.27

重慶萬林建筑工程有限公司

事長：粟陽、嚴衛(wèi)君

2010.09.01

上海金山洋生管道有限公司

1.員工執(zhí)行力差，需提升效率；

2.管理缺少思路，團隊凝聚力低。

課前困境

1、組織全員參加中旭英才與內(nèi)訓培訓；

2、通過增長商學，導入管理咨詢項目，提升管理干部的管理

能力及思維認知。

課程運用

通過培訓，讓中層有管理工具，高層有管理思路，強化了管理

者獨當一面的能力，團隊凝聚力、執(zhí)行力有所提升，企業(yè)管理

成本有效降低。

課后成果

管理者各自為政，企業(yè)團隊內(nèi)耗嚴重；責權分配不合理，束縛

管理人員的積極性和主動性，使得責任制度形同虛設。

課前困境

組織全員參與中旭增長商學與企業(yè)內(nèi)訓學習；引進咨詢項目，系

統(tǒng)診斷企業(yè)問題，并給予解決方案，確保根除企業(yè)內(nèi)耗現(xiàn)象。

課程運用

通過培訓增強了大家的管理意識，明確了管理者之間的責權

利；通過導入咨詢項目，讓管理體系、績效考核都有了清晰明

確的標準，激發(fā)了團隊的目標感與成果感。

課后成果

董事長：陸鷺

2010.03.04

上海鷺鷺餐飲管理有限公司

24

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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25

中旭教育

中旭見證





事長：粟陽、嚴衛(wèi)君

2010.09.01

上海金山洋生管道有限公司

1.員工執(zhí)行力差，需提升效率；

2.管理缺少思路，團隊凝聚力低。

課前困境

1、組織全員參加中旭英才與內(nèi)訓培訓；

2、通過增長商學，導入管理咨詢項目，提升管理干部的管理

能力及思維認知。

課程運用

通過培訓，讓中層有管理工具，高層有管理思路，強化了管理

者獨當一面的能力，團隊凝聚力、執(zhí)行力有所提升，企業(yè)管理

成本有效降低。

課后成果

管理者各自為政，企業(yè)團隊內(nèi)耗嚴重；責權分配不合理，束縛

管理人員的積極性和主動性，使得責任制度形同虛設。

課前困境

組織全員參與中旭增長商學與企業(yè)內(nèi)訓學習；引進咨詢項目，系

統(tǒng)診斷企業(yè)問題明目成2

公司中



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25

中旭教育

中旭見證

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ffi

事長：胡東

2020.08.4

泰德康農(nóng)技發(fā)展有限公積難事情缺乏主觀能動性，習慣境

課引屬自動自去行動，底激發(fā)下源

動。

課后成果

團隊成員做事的狀態(tài)還可以，但沒考慮到公司經(jīng)營的層面，內(nèi)

耗比較大，管理成本高，缺少一套規(guī)范的考核制度。

課前困境

通過價值考核咨詢項目，挖掘出企業(yè)存在浪費與成本上升的根本

原因，并在老師的幫助下根據(jù)實際情況制定有效的解決方案。

課程運用

通過增長商學課程，管理者意識到需要更好的管理方法和工具

為企業(yè)實現(xiàn)降本增效。通過完善考核機制，讓“降本增效”成

果立竿見影。

課后成果

董事長：潘宜勝

2022.07.12

海南恒博建設有限公司

26

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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27

中旭教育

中旭見證





事長：胡動到fifffflffiflffifflffl見證

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2.

產(chǎn)品見證 - 一推見證

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P28 - P67

企業(yè)名單

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P28 浙江勤奮建設有限公司

P29 向上控股集團有限公司

P30 安吉德奧建設有限公司

P31 浙江金業(yè)管理咨詢有限公司

P32 湖北正寅科技有限公司

P33 宇恒電氣（湖北）有限公司

P34 荊州市久陽汽車零部件制造有限公司

P35 湖北東神天神實業(yè)股份有限公司

P36 湖北大有工程咨詢有限公司

P37 宜昌市晟達保安服務有限公司

P38 遵義市飛宇電子有限公司

P39 湖北華信機械發(fā)展有限公司

P40 嘉興市順風農(nóng)牧業(yè)有限公司

P41 安徽瑞聯(lián)建設工程有限公司

P42 上海長銳汽車零部件有限公司

P43 安徽正元項目管理有限公司

P44 重慶雪馳汽車配件有限公司

P45 江蘇九牛水泥有限責任公司

P46 重慶市靖立物業(yè)發(fā)展有限責任公司

P47 重慶眾頂環(huán)保設備制造有限公司

P48 重慶必展機械制造有限公司

P49 丹陽市巨龍建設工程有限公司

P50 鞍山長運股集團有公司

51 江金壇第一筑安裝工有限公司

P52武漢每通瀚測控科有限公司

P53桐柏今達流有限公

P5 貴州壬建設工程限公司

P55 州酒神酒有限公司

P56云南通用聯(lián)醫(yī)藥有公司

57 昆樹之風裝設計有限司

P8 云南味坊食品限公司

P59 州匯科電有限公司

P60貴州富仁材有限公

P6 貴州黔姜生物科有限公司

P62 內(nèi)蒙響沙酒業(yè)限責任公

P6 臨沂萬精工機械限公司

P64 慶億隆涂股份有限司

P5 浙江華皮具有公司

66 上光裕汽車調(diào)壓縮機限公司

P67 徽金開建集團

2.

品見證 一推見







P8 - 67

業(yè)名單





P28浙江勤奮設有限公

P2 向上控集團有限司

P0 安吉奧建設有公司

31 浙金業(yè)管理詢有限公

P3 湖北正科技有限司

P3 宇恒氣（湖北有限公司

P34荊州市久汽車零部制造有限司

P5 湖北神天神實股份有限司

P6 湖北有工程咨有限公司

P37宜昌市晟保安服務限公司

P38 義市飛宇子有限公

P3 湖北華機械發(fā)展限公司

P40 興市順風牧業(yè)有限司

P1 安徽聯(lián)建設工有限公司

P42上海長銳車零部件限公司

P43 徽正元項管理有限司

P4 重慶馳汽車配有限公司

P45江蘇九牛泥有限責公司

46 重市靖立物發(fā)展有限任公司

P47 慶眾頂環(huán)設備制造限公司

P48 慶必展機制造有限司

P9 丹陽巨龍建設程有限公

P5 馬鞍山運控股集有限公司

P51江蘇金壇一建筑安工程有限司

P2 武漢通浩瀚測控技有限公

P3 桐柏達物流有公司

54 貴壬壬建設程有限公

P5 貴州酒酒業(yè)有限司

P6 云南用健聯(lián)醫(yī)有限公司

P57昆明樹之裝飾設計限公司

P58 南云味坊食有限公

P5 貴州匯電氣有限公

P60 貴州仁建材有公司

61 貴黔棠姜生科技有限司

P2 內(nèi)蒙古響沙酒業(yè)限責任公

P6 臨沂萬和工機械限公司

P64 慶億隆涂股份有限司

P5 浙江益皮具有公司

66 上海裕汽車調(diào)壓縮機限公

P67 徽金開建集團

8

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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29

中旭教育

中旭見證





組織松散，企業(yè)運行無規(guī)章制度。

課前困境

邀請中旭老師走進企業(yè)，針對組織問題進行培訓。

課程運用

員工自我管理意識加強，責任心和榮譽感有所提升。

課后成果

董事長：王海呈

2019.11.04

浙江勤奮建設有限公司

董事長：余有根

201股集團有限公司

員任心，團隊工作沒有動力。

課前困境

邀請中旭老師走進企業(yè)，針對組織問題進行培訓。

課程運用

員工責任意識和溝通效率都提升了，團隊也更具戰(zhàn)斗力。

課后成果

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflfflfifffflffiflffi

組織松散，企業(yè)運行無規(guī)章制度。

課前困境

邀請中旭老師走進企業(yè)，針對組織問題進行培訓。

課程運用

員工自我管理意識加強，責任心和榮譽感有所提升。

課后成果

董事長：王海呈

2019.11.04

浙江勤奮建設有限公司

董事長：余有根

2019.09.30

向上控股集團有限公司

員工無責任心，團隊工作沒有動力。

課前困境

邀請中旭老師走進企業(yè)，針對組織問題進行培訓。

課程運用

員工責任意識和溝通效率都提升了，團隊也更具戰(zhàn)斗力。

課后成果

0

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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31

中旭教育

中旭見證





薪酬績效機制存在不合理之處，團隊執(zhí)行力差。

課前困境

邀請中旭老師走進企業(yè)，針對組織問題進行培訓。

課程運用

團隊執(zhí)行力得到提高，對薪酬績效有了一定了解。

課后成果

董事長：阮德流

2019.11.22

安吉德奧建設有限公司

董事長：王憲江

浙江金業(yè)管理咨詢司

管理層做不到各司其責，拖拉嚴重，團隊執(zhí)行力不足。

課前困境

老板親自走進增長商學課程，提升管理能力，為優(yōu)化管理找方

法。

課程運用

老板拓了眼界，提升了管理認知，領導與管理力都有了很

大的。

0

 中旭教育

中旭見證





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中旭教育

中旭見證

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薪酬績效機制存在不合理之處，團隊執(zhí)行力差。

課前困境

邀請中旭老師走進企業(yè)，針對組織問題進行培訓。

課程運用

團隊執(zhí)行力得到提高，對薪酬績效有了一定了解。

課后成果

董事長：阮德流

2019.11.22

安吉德奧建設有限公司

董事長：王憲江

2018.07.25

浙江金業(yè)管理咨詢有限公司

管理層做不到各司其責，拖拉嚴重，團隊執(zhí)行力不足。

課前困境

老板親自走進增長商學課程，提升管理能力，為優(yōu)化管理找方

法。

課程運用

老板開拓了眼界，提升了管理認知，領導力與管理力都有了很

大的提升。

課后成果

2

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中旭見證

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33

中旭教育

中旭見證





團隊缺乏動力，沒有凝聚力和執(zhí)行力。

課前困境

邀請老師走入企業(yè)講課，綜合提升全員職業(yè)素養(yǎng)。

課程運用

公司全員職業(yè)素養(yǎng)普遍提升，凝聚力和執(zhí)行力大幅提高。

課后成果

董事長：胡言輝

2022.01.12

湖北正寅科技有限公司

董事長：胡仕勇

宇恒電氣（湖北）有

團隊執(zhí)行力差，員工工作沒有動力。

課前困境

組織團隊走進英才學校，參加系統(tǒng)培訓。

課程運用

員工執(zhí)行力認知升級，團隊凝聚力和榮譽感有所提升。

課后成果

2

 中旭教育





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33

中旭教育

中旭見證

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團隊缺乏動力，沒有凝聚力和執(zhí)行力。

課前困境

邀請老師走入企業(yè)講課，綜合提升全員職業(yè)素養(yǎng)。

課程運用

公司全員職業(yè)素養(yǎng)普遍提升，凝聚力和執(zhí)行力大幅提高。

課后成果

董事長：胡言輝

2022.01.12

湖北正寅科技有限公司

董事長：胡仕勇

2014.11.04

宇恒電氣（湖北）有限公司

團隊執(zhí)行力差，員工工作沒有動力。

課前困境

組織團隊走進學校，參加系統(tǒng)培

課程運用

執(zhí)行力認知升級，團隊凝聚力榮譽感有升。

課后成果

4

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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35

中旭教育

中旭見證





組織執(zhí)行力低，目標管理差，結(jié)果意識弱。

課前困境

組織開展企業(yè)內(nèi)訓，參加中旭《構(gòu)建鐵班底》課程學習，打造

學習型組織。

課程運用

團隊執(zhí)行力認知提升，有結(jié)果意識，目標感加強。

課后成果

董事長：汪愛民

2013.10.13

荊州市久陽汽車零長：楊軍

2016.11

湖北東神天神實業(yè)股份有限公司

組織執(zhí)行力差，財務系統(tǒng)規(guī)范及稅務安全管理缺乏。

課前困境

組織團隊參加中旭執(zhí)行力及財稅主題的課程學習。

程運用

團隊整體執(zhí)行力有所提，對財務風險的管控有思路有

4

 中旭教育

中旭見證



fifffflffiflffifflffl中

中旭fifffflffiflffi標管理差，結(jié)果意識弱。

課前困境

組織開展企業(yè)內(nèi)訓，參加中旭《構(gòu)建鐵班底》課程學習，打造

學習型組織。

課程運用

團隊執(zhí)行力認知提升，有結(jié)果意識，目標感加強。

課后成果

董事長：汪愛民

2013.10.13

荊州市久陽汽車零部件制造有限公司

董事長：楊軍

2016.01.11

湖北東神天神實業(yè)股份有限公司

組織執(zhí)行力差，財務系統(tǒng)規(guī)范及稅務安全管理缺乏。

課前困境

組織團隊參加中旭執(zhí)行力及財稅主題的課程學習。

課程運用

團隊整體執(zhí)行力有所提升，對財務風險的管控有思路，更有方

法。

課后成果

6

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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ffi



37

中旭教育

中旭見證





執(zhí)行力認知不統(tǒng)一，管理團隊缺乏管理意識。

課前困境

組織員工參加執(zhí)行力主題的企業(yè)內(nèi)訓，通過構(gòu)建鐵班底課程，

系統(tǒng)提升企業(yè)整體能力。

課程運用

基層員工執(zhí)行力大大提升，團隊上下認知逐步統(tǒng)一，管理層管

理意識及能力有明顯改進。

課后成果

董事長：.15

湖北大有工有限公司

董事長：姚樹林

2018.10.25

宜昌市晟達保安服務有限公司

團隊執(zhí)行力偏低，管理不得章法。

課前困境

組織管理層參加總裁執(zhí)行式課程。

課程運用

團隊執(zhí)力有所提升，管理層更有方循

6

 中旭教育

中旭見證





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37

中旭教育

中旭見證

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執(zhí)行力認知不統(tǒng)一，管理團隊缺乏管理意識。

課前困境

組織員工參加執(zhí)行力主題的企業(yè)內(nèi)訓，通過構(gòu)建鐵班底課程，

系統(tǒng)提升企業(yè)整體能力。

課程運用

基層員工執(zhí)行力大大提升，團隊上下認知逐步統(tǒng)一，管理層管

理意識及能力有明顯改進。

課后成果

董事長：盛祝云

2018.07.15

湖北大有工程咨詢有限公司

董事長：姚樹林

2018.10.25

宜昌市晟達保安服務有限公司

團隊執(zhí)行力偏低，管理不得章法。

課前困境

組織管理層參加總裁執(zhí)行模式課程。

課程運用

團隊執(zhí)行力有所提升，管理層更有方法可循。

課后成果

8

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

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39

中旭教育

中旭見證





考核體系不完善，內(nèi)部管理體系欠缺，員工執(zhí)行力效率低，高

層思想不統(tǒng)一內(nèi)耗嚴重。

課前困境

運用過程很落地。

課程運用

增量考核體系完善見效，內(nèi)部管理層綜合能力提升，效率提

高。

課后成果

董事長：蘇勇

2021.12.23

遵義市飛宇電子兵

2022.05

湖北華信機械發(fā)展有限公司

企業(yè)員工效能低下，績效考核不到位導致組織動力不足。

課前困境

參加價值考核課程學習，重新反思企業(yè)問題。

課程運用

管理層通過理論學習，重新梳理企問題，受益匪淺。

課后

8

 中旭教育

中旭見證





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中旭教育

中旭見證

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考核體系不完善，內(nèi)部管理體系欠缺，員工執(zhí)行力效率低，高

層思想不統(tǒng)一內(nèi)耗嚴重。

課前困境

運用過程很落地。

課程運用

增量考核體系完善見效，內(nèi)部管理層綜合能力提升，效率提

高。

課后成果

董事長：蘇勇

2021.12.23

遵義市飛宇電子有限公司

董事長：田桂兵

2022.05.28

湖北華信機械發(fā)展有限公司

企業(yè)員工效能低下，績效考核不到位導致組織動力不足。

課前困境

參加價值考核課程學習，重新反思企業(yè)問題。

課程運用

管理層通過理論學習，重新梳理企業(yè)問題，受益匪淺。

課后成果

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中旭見證

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中旭教育

中旭見證

團行，狀態(tài)安逸有工

課境通請進訓管思高有晰識，進一步通過植入工具，獲得系統(tǒng)。課用對力有了更的結(jié)

戰(zhàn)默契度也有所提升。

課后成果

董事長：王述平

2021.11.26

嘉興市順風農(nóng)牧業(yè)有限公司

董事長：張利

2020.02.28

安徽瑞聯(lián)建設工程有限公司

企業(yè)管理者大多是施工隊起家的，從基層來，雖有一線經(jīng)驗，

但未經(jīng)過管理的相關培訓，缺乏對管理的系統(tǒng)認知，導致企業(yè)

內(nèi)耗嚴重。

課前困境

為提高管理者的管理能力，分批組織團隊參加中旭管理課程的

為引體用過學，公司管理系統(tǒng)建設有所進步，企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)了

本增效。

成

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 旭教育

中旭見證





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中旭育

見證

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團隊執(zhí)行力弱，工作狀態(tài)安逸，沒有動力和凝聚力，工作效率

較低。

課前困境

通過邀請老師進去內(nèi)訓，讓管理者思想認知有所提高，對執(zhí)行

力有更明晰的認識，進一步通過植入工具，獲得系統(tǒng)提升。

課程運用

對執(zhí)行力有了更清晰的認識，能夠明確結(jié)果定義，各部門協(xié)同

做戰(zhàn)默契度也有所提升。

課后成果

董事長：王述平

2021.11.26

嘉興市順風農(nóng)牧業(yè)有限公司

董事長：張利

2020.02.28

安徽瑞聯(lián)建設工程有限公司

企業(yè)管理者大多是施工隊起家的，從基層來，雖有一線經(jīng)驗，

但未經(jīng)過管理的相關培訓，缺乏對管理的系統(tǒng)認知，導致企業(yè)

內(nèi)耗嚴重。

課前困境

為提高管理者的管理能力，分批組織團隊參加中旭管理課程的

學習；為優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部績效考核機制，引入價值考核體系。

課程運用

通過培訓學習，公司管理系統(tǒng)建設有所進步，企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)了

降本增效。

課后成果

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中旭見證

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中旭教育

中旭見證

1業(yè)人機，經(jīng)?！啊甭实?/p>

、無競，日大企困

前困境

1、建立內(nèi)部商學院，提理管力升的執(zhí)

；書行讀會的分享，建立學習

型組織。

課程運用

組織效率大幅提升，團隊的職業(yè)化素養(yǎng)明顯提升、管理者的管

理能力得到系統(tǒng)性的提升。

課后成果

董事長：袁雪楓

2021.09.10

上海長銳汽車零部件有限公司

公司管理團隊能力不足，無法適應公司發(fā)展速度，難以積極支

持公司各項決策；長期的管理缺位，也導致組織整體積極性不

高，執(zhí)行力差，業(yè)務增長緩慢。

課前困境老合業(yè)啟團理識，為組織及管理者后續(xù)發(fā)展找到努力

方向。課程運用

的建深管樹理識，團積極性行有大提升，形成以果為導向的工作習

慣，公司整體工作氛圍更好了。

課后成果

董事長：王兆坤

2021.09.26

安徽正元項目管理有限公司