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2022--2023 學(xué)年度第二學(xué)期

小一班區(qū)域?qū)W期計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析

通過(guò)上學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、

動(dòng)手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定

的游戲經(jīng)驗(yàn)，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往

不多，技能不夠好，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還

有個(gè)別孩子喜歡過(guò)多擺弄玩具，獨(dú)自游戲。游戲結(jié)束時(shí)，玩

具整理零亂，滿地都是材料。

二、總目標(biāo)

在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，

提供豐富的活動(dòng)材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而

促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與游戲，扮演各種

不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)

利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動(dòng)的情

節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、

整齊的好習(xí)慣。

三、各個(gè)區(qū)域的目標(biāo)

（一）建構(gòu)區(qū)

1.在搬運(yùn)、取放、堆疊積木的過(guò)程中，幫助幼兒發(fā)展手

眼協(xié)調(diào)能力。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解

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決問(wèn)題的能力。

（二）閱讀區(qū)

1.提供具有色彩繽紛畫面，有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對(duì)

圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

2.愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高

語(yǔ)言的表達(dá)能力，豐詞匯。

3.在閱讀過(guò)程中，掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，

形成良好的閱讀習(xí)慣。

（三）科學(xué)區(qū)

1.提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌

肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

2.樂(lè)意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、

形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。

3.嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)

和表達(dá)自己的所見所聞。

（四）美工區(qū)

1.喜歡參加繪畫活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體

驗(yàn)。

2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

3.教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

（五）益智區(qū)

1.喜歡擺弄材料。

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2.在操作中促進(jìn)各項(xiàng)小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

3.能運(yùn)用感官(視覺(jué)、觸摸覺(jué)等)感知物體顏色、大小、

形狀、數(shù)量，嘗試根據(jù)形或色 進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較和分類。