站在高考前沿 助力高效備考
2024版《高考復(fù)習(xí)頂層設(shè)計(jì)》(大一輪),是由高考命題專家研究團(tuán)隊(duì)精心策劃,誠邀全國
一線名師聯(lián)袂編寫的復(fù)習(xí)類圖書。圖書依據(jù)《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說
明》及教材要求,關(guān)注考試最新變化,準(zhǔn)確把握考試熱點(diǎn),充分體現(xiàn)高考命題新走勢,是一部
指導(dǎo)2024屆考生奪取高分、制勝高考的寶典。助力莘莘學(xué)子點(diǎn)燃奮斗的激情,把握考前的
每一分鐘,全力以赴追逐心中的夢,綻放你人生的精彩。
了解最新高考評價體系要求 高屋建瓴 有的放矢 精準(zhǔn)備考
《中國高考評價體系》是根據(jù)新時代黨的教育方針與國
家教育改革相關(guān)政策文件構(gòu)建的、符合素質(zhì)教育全面發(fā)展要
求的、用于指導(dǎo)高考內(nèi)容改革和命題工作的測評體系,主要包
括高考的核心功能、考查內(nèi)容、考查要求和考查載體等。《中
國高考評價體系》中的“一核”“四層”“四翼”對高考“為什么
考、考什么、怎么考”“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”
的問題給出了回答。
把“四個堅(jiān)持”(教育要堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持服務(wù)大局、堅(jiān)持改革創(chuàng)新)和
“四個服務(wù)”(教育要為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會
主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))作為高考命題工作的基本遵循。
了解高考常見失分因素 補(bǔ)齊短板 防患未然 未雨綢繆
1.基礎(chǔ)知識掌握不牢
(1)要有正確的學(xué)習(xí)方法。適時將知識
編成口訣、順口溜、歌謠等,便于記憶,把有關(guān)
知識串聯(lián)起來。
(2)要重在理解知識。要深入把握知識
的內(nèi)涵和外延,準(zhǔn)確認(rèn)知?dú)v史現(xiàn)象、歷史事
件、歷史人物、歷史概念等。
2.閱讀能力的欠缺
首先 對 教 材 的 閱 讀 要 注 意 有 個 “細(xì)—
粗—細(xì)”的過程,提高掌握知識的熟練度和準(zhǔn)
確度。其次,要學(xué)會讀題,盡量提煉出更多的
有效信息,如材料主旨、限定詞、材料出處、說
明等,明確題目要求。
3.運(yùn)用知識能力和知識遷移能力差
學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中多聯(lián)系一些相關(guān)學(xué)科
知識,用多學(xué)科知識解釋歷史,疑難問題容易
突破,也有利于培養(yǎng)知識遷移能力。
4.歷史學(xué)科思維方法欠缺
歷史學(xué)科思維能力主要包括:形象思維
能力、抽象思維能力、歸納概括能力、演繹推
理能力、批判性思維能力、辯證思維能力。要
求學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中,以辯證唯物主義和歷
史唯物主義觀點(diǎn)為指導(dǎo),多對歷史事件進(jìn)行
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