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溫 馨 提 示

各位領(lǐng)隊(duì)、參賽教師：

歡迎您參加靖邊縣第五屆幼兒園教師專業(yè)技能大賽評(píng)選活

動(dòng)！為確保此次活動(dòng)圓滿進(jìn)行，我們提醒您：

一、此次活動(dòng)在靖邊縣第十六幼兒園舉行，12 月 7 日

13:30 在十六幼一樓西會(huì)議室舉行動(dòng)員會(huì)，12 月 7 日、8 日比

賽，請(qǐng)您認(rèn)真研讀活動(dòng)指南，按時(shí)參加比賽。

二、大賽為選手提供所有材料，選手不得將教材、教學(xué)用

具以及移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備及通訊設(shè)備（手機(jī)）帶入賽場(chǎng)，凡攜帶

者，按規(guī)定取消比賽成績(jī)。

三、參賽選手必須佩戴參評(píng)證參加評(píng)選活動(dòng)，憑本人身份

證抽簽，比賽期間務(wù)必保持賽場(chǎng)安靜，競(jìng)賽期間，未經(jīng)允許不

得離開侯賽室，無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入賽場(chǎng)。

四、比賽期間，請(qǐng)你注意安全，保管好自己的私人物品。

五、選手休息室設(shè)在一樓生活館和三樓圖書館，選手可前

往休息。

六、若您有好的建議和意見，可與大賽會(huì)務(wù)組聯(lián)系，以便

為您提供更好的服務(wù)。

祝您在大賽期間生活愉快，取得優(yōu)異成績(jī)！

組 織 機(jī) 構(gòu)

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張警予

副組長(zhǎng)：張玉峰 王秀峰

成 員：郭新峰 白 靖 閆 韜 賀小峰 教研室全體

成員及各參賽幼兒園園長(zhǎng)

二、工作機(jī)構(gòu)

（一）競(jìng)賽組

組 長(zhǎng)：王秀峰

必賽項(xiàng)目監(jiān)考：馮玉柱 李 強(qiáng) 姚勤研

通識(shí)知識(shí)閱卷：馮玉柱 李 強(qiáng) 姚勤研

準(zhǔn)備室負(fù)責(zé)人：宋振華（家園溝通與合作、美術(shù)）

張小鳳（兒童文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈）

比賽室負(fù)責(zé)人：徐麗霞（家園溝通與合作、美術(shù)）

李亞蓉（兒童文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈）

成績(jī)統(tǒng)計(jì)公示：陳正源

職 責(zé)：負(fù)責(zé)試題命制、保管、閱卷等工作；編印《活動(dòng)

指南》；負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委，安排監(jiān)考及工作人員；負(fù)責(zé)成績(jī)統(tǒng)

計(jì)、匯總、公示等工作；負(fù)責(zé)準(zhǔn)備室、比賽室管理和比賽簽

到、抽簽、抽題等工作；負(fù)責(zé)制作獎(jiǎng)牌及證書。

（二）會(huì)務(wù)組

組 長(zhǎng)：白 靖

成 員：閆 韜 賀小峰 白文才

職 責(zé)：負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)及總結(jié)大會(huì)等事宜；負(fù)責(zé)下發(fā)比賽通

知；負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品購(gòu)置；負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作。

（三）保障組

組 長(zhǎng)：李 剛

成 員：張海瑞 王 軍 劉欣雨 張 嬌

劉 艷

職 責(zé)：負(fù)責(zé)安排評(píng)委的交通、伙食，比賽用品購(gòu)置等工

作；負(fù)責(zé)比賽期間樂(lè)器、顏料、紙筆、U 盤、電腦、打印機(jī)等

用品準(zhǔn)備、供應(yīng)等工作。

技能大賽程序

一、報(bào)到。各幼兒園參賽人員于 12 月 7 日 13：20 在靖邊

縣第十六幼兒園一樓會(huì)議室報(bào)到，領(lǐng)取活動(dòng)指南，參加動(dòng)員會(huì)

議。

二、抽簽。參評(píng)教師的抽簽分兩次進(jìn)行。

第 l 次：12 月 7 日下午動(dòng)員會(huì)后，參賽教師憑身份證依次

抽取參賽順序簽，1-9 號(hào) A 組選賽音樂(lè)，10-18 號(hào) B 組選賽美

術(shù)，19-27 號(hào) C 組選賽舞蹈，28-37 號(hào) D 組選賽兒童文學(xué)，并

領(lǐng)取選手參賽證。

第 2 次：對(duì)照各比賽項(xiàng)目時(shí)間，提前 10 分鐘憑身份證，抽

取家園溝通與合作、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、兒童文學(xué)內(nèi)容簽。

三、比賽。參賽教師抽取內(nèi)容簽后，由工作人員引領(lǐng)到指

定地點(diǎn)準(zhǔn)備參賽。半日活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童行為觀察與評(píng)價(jià)、通識(shí)

知識(shí)這三項(xiàng)由評(píng)委組評(píng)定匯總后公布成績(jī)，其他參賽內(nèi)容進(jìn)行

現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)亮分。

四、表彰。大賽分設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 3 名、三等獎(jiǎng) 5

名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 5 名；按必賽、選賽的 7 個(gè)分項(xiàng)，每項(xiàng)分別表彰單

項(xiàng)冠軍 1 名。根據(jù)大賽結(jié)果遴選部分優(yōu)秀選手，列入縣級(jí)骨干

教師培養(yǎng)對(duì)象。

日程安排表

日 期 時(shí) 間 內(nèi) 容 地 點(diǎn) 要 求 負(fù)責(zé)人

12 月 7 日

星期四

下午

13:30—14:00 選手動(dòng)員會(huì) 一樓西會(huì)議室 所有參賽選手

參加動(dòng)員會(huì)議 白 靖

14:00—14：10 參賽教師抽順序簽

和選賽項(xiàng)目 一樓西會(huì)議室 所有選手抽簽確定

順序號(hào)和選賽項(xiàng)目 姚勤研

14:20—14:50 通識(shí)知識(shí) 一樓西會(huì)議室 所有選手參加

15:00—16:00 馮玉柱 兒童行為觀察

與分析 一樓西會(huì)議室 所有選手參加

16:10—17:50 半日活動(dòng)設(shè)計(jì) 一樓西會(huì)議室 所有選手參加

12 月 8 日

星期五

上午

8:00—11:25 家園溝通與合作

一樓?。?）準(zhǔn)備

所有選手參加 徐麗霞

一樓西會(huì)議室比賽

7:40—9:55 兒童文學(xué)

二樓?。?）準(zhǔn)備 D 組 28-37 號(hào)

選手參加 張小鳳 二樓多功能廳比賽

9:05—11:30 音 樂(lè)

二樓?。?）準(zhǔn)備 A 組 1-9 號(hào)

選手參加 張小鳳

二樓多功能廳比賽

12 月 8 日

星期五

下午

13:30—15:55 美 術(shù)

一樓?。?）準(zhǔn)備 B 組 10-18 號(hào)

選手參加 徐麗霞

一樓西會(huì)議室比賽

13:30—15:55 舞 蹈

二樓?。?）準(zhǔn)備 C 組 19-27 號(hào)

選手參加 張小鳳

二樓多功能廳比賽

16:30—17:30 總結(jié)會(huì)議 一樓西會(huì)議室

所有參賽選手參加

評(píng)委總結(jié)點(diǎn)評(píng)

頒獎(jiǎng)

白 靖

參賽選手花名冊(cè)

序號(hào) 姓名 單位 共同體

1 姬文舒 靖邊縣幼兒園 第一共同體

2 劉 倩 靖邊縣幼兒園 第一共同體

3 蘆雯雯 靖邊縣第八幼兒園 第一共同體

4 高陳麗 靖邊縣第六幼兒園 第一共同體

5 張 娜 靖邊縣第二幼兒園 第二發(fā)展共同體

6 曹 艷 靖邊縣第二幼兒園 第二發(fā)展共同體

7 白妮妮 小河中心幼兒園 第二發(fā)展共同體

8 蔡小榮 靖邊縣德橋幼兒園 第二發(fā)展共同體

9 王 苗 靖邊縣第三幼兒園 第三發(fā)展共同體

10 孫建玲 靖邊縣第三幼兒園 第三發(fā)展共同體

11 封 靜 梁鎮(zhèn)中心幼兒園 第三發(fā)展共同體

12 石宇寧 梁鎮(zhèn)第二幼兒園 第三發(fā)展共同體

13 常盼盼 金色搖籃幼兒園 第三發(fā)展共同體

14 李 凡 靖邊三幼二園區(qū) 第四發(fā)展共同體

15 高小燕 靖邊縣第十九幼兒園 第四發(fā)展共同體

16 張立茹 黃蒿界鎮(zhèn)中心幼兒園 第四發(fā)展共同體

17 袁靜靜 墅之堡幼兒園 第四發(fā)展共同體

18 梁 瑞 靖邊縣第四幼兒園 第五發(fā)展共同體

19 郭晶晶 靖邊縣第四幼兒園 第五發(fā)展共同體

序號(hào) 姓名 單位 共同體

20 武海琴 席麻灣鎮(zhèn)中心幼兒園 第五發(fā)展共同體

21 韓 嵌 吉的堡夏郡幼兒園 第五發(fā)展共同體

22 曹 倩 靖邊縣第十四幼兒園 第六發(fā)展共同體

23 李園園 靖邊縣第十四幼兒園 第六發(fā)展共同體

24 謝蘭蘭 靖邊縣五臺(tái)幼兒園 第六發(fā)展共同體

25 馮 煥 靖邊縣第七幼兒園 第六發(fā)展共同體

26 薛翠翠 靖邊縣第十五幼兒園 第七發(fā)展共同體

27 賈 肖 靖邊縣第十五幼兒園 第七發(fā)展共同體

28 思瑞瑞 靖邊縣第十八幼兒園 第七發(fā)展共同體

29 白玲玲 靖邊縣第十八幼兒園 第七發(fā)展共同體

30 欒翠翠 榆能化園區(qū)幼兒園 第七發(fā)展共同體

31 王舒宇 靖邊縣第十二幼兒園 第八發(fā)展共同體

32 杜夏雨 靖邊縣第十六幼兒園 第八發(fā)展共同體

33 紀(jì) 茸 靖邊縣民強(qiáng)幼兒園 第八發(fā)展共同體

34 劉蕭蕭 周河中心幼兒園 第八發(fā)展共同體

35 馮 玲 東坑鎮(zhèn)中心幼兒園 第九發(fā)展共同體

36 萬(wàn)書穎 東坑鎮(zhèn)第二幼兒園 第九發(fā)展共同體

37 張芳芳 東坑鎮(zhèn)金雞沙幼兒園 第九發(fā)展共同體

時(shí)間安排表

（一）家園溝通與合作（評(píng)委一組）

日期 組別 序號(hào) 抽簽時(shí)間 準(zhǔn)備時(shí)間 競(jìng)賽時(shí)間

12 月 8 日

（早上）

A 1 8:00 8:03 - 8:13 8:15 - 8:20

A 2 8:05 8:08 - 8:18 8:20 - 8:25

A 3 8:10 8:13 - 8:23 8:25 - 8:30

A 4 8:20 8:23 - 8:33 8:35 - 8:40

A 5 8:25 8:28 - 8:38 8:40 - 8:45

A 6 8:30 8:33 - 8:43 8:45 - 8:50

A 7 8:35 8:38 - 8:48 8:50 - 8:55

A 8 8:40 8:43 - 8:53 8:55 - 9:00

A 9 8:45 8:48 - 8:58 9:00 - 9:05

B 10 8:50 8:53 - 9:03 9:05 - 9:10

B 11 8:55 8:58 - 9:08 9:10 - 9:15

B 12 9:00 9:03 - 9:13 9:15 - 9:20

B 13 9:05 9:08 - 9:18 9:20 - 9:25

B 14 9:10 9:13 - 9:23 9:25 - 9:30

B 15 9:15 9:18 - 9:28 9:30 - 9:35

B 16 9:20 9:23 - 9:33 9:35 - 9:40

B 17 9:25 9:28 - 9:38 9:40 - 9:45

B 18 9:30 9:33 - 9:43 9:45 - 9:50

C 19 9:35 9:38 - 9:48 9:50 - 9:55

C 20 9:40 9:43 - 9:53 9:55 - 10:00

C 21 9:45 9:48 - 9:58 10:00 - 10:05

C 22 9:50 9:53 - 10:03 10:05 - 10:10

C 23 9:55 9:58 - 10:08 10:10 - 10:15

C 24 10:00 10:03 - 10:13 10:15 - 10:20

C 25 10:05 10:08 - 10:18 10:20 - 10:25

C 26 10:10 10:13 - 10:23 10:25 - 10:30

C 27 10:15 10:18 - 10:28 10:30 - 10:35

D 28 10:20 10:23 - 10:33 10:35 - 10:40

D 29 10:25 10:28 - 10:38 10:40 - 10:45

D 30 10:30 10:33 - 10:43 10:45 - 10:50

D 31 10:35 10:38 - 10:48 10:50 - 10:55

D 32 10:40 10:43 - 10:53 10:55 - 11:00

D 33 10:45 10:48 - 10:58 11:00 - 11:05

D 34 10:50 10:53 - 11:03 11:05 - 11:10

D 35 10:55 10:58 - 11:08 11:10 - 11:15

D 36 11:00 11:03 - 11:13 11:15 - 11:20

D 37 11:05 11:08 - 11:18 11:20 - 11:25

（二）兒童文學(xué)（評(píng)委二組）

日期 組別 順序號(hào) 抽簽時(shí)間 兒童文學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間 競(jìng)賽時(shí)間

12 月 8 日

（早上）

D 組 28 7:40 7:43 - 8:13 8:15 - 8:25

D 組 29 7:50 7:53 - 8:23 8:25 - 8:35

D 組 30 8:00 8:03 - 8:33 8:35 - 8:45

D 組 31 8:10 8:13 - 8:43 8:45 - 8:55

D 組 32 8:20 8:23 - 8:53 8:55 - 9:05

D 組 33 8:30 8:33 - 9:03 9:05 - 9:15

D 組 34 8:40 8:43 - 9:13 9:15 - 9:25

D 組 35 8:50 8:53 - 9:23 9:25 - 9:35

D 組 36 9:00 9:03 - 9:33 9:35 - 9:45

D 組 37 9:10 9:13 - 9:43 9:45 - 9:55

（三）音 樂(lè)（評(píng)委二組）

日期 組別 順序號(hào) 抽簽時(shí)間 音樂(lè)準(zhǔn)備時(shí)間 展示時(shí)間

12 月 8 日

（早上）

A 組 1 9:05 9:08 - 9:58 10:00 - 10:10

A 組 2 9:15 9:18 - 10:08 10:10 - 10:20

A 組 3 9:25 9:28 - 10:18 10:20 - 10:30

A 組 4 9:35 9:38 - 10:28 10:30 - 10:40

A 組 5 9:45 9:48 - 10:38 10:40 - 10:50

A 組 6 9:55 9:58 - 10:48 10:50 - 11:00

A 組 7 10:05 10:08 - 10:58 11:00 - 11:10

A 組 8 10:15 10:18 - 11:08 11:10 - 11:20

A 組 9 10:25 10:28 - 11:18 11:20 - 11:30

（四）美 術(shù)（評(píng)委一組）

日期 組別 順序號(hào) 抽簽時(shí)間 美術(shù)準(zhǔn)備時(shí)間 展示時(shí)間

12 月 8 日

（下午）

B 組 10 13:30 13:33 - 14:23 14:25 - 14:35

B 組 11 13:40 13:43 - 14:33 14:35 - 14:45

B 組 12 13:50 13:53 - 14:43 14:45 - 14:55

B 組 13 14:00 14:03 - 14:53 14:55 - 15:05

B 組 14 14:10 14:13 - 15:03 15:05 - 15:15

B 組 15 14:20 14:23 - 15:13 15:15 - 15:25

B 組 16 14:30 14:33 - 15:23 15:25 - 15:35

B 組 17 14:40 14:43 - 15:33 15:35 - 15:45

B 組 18 14:50 14:53 - 15:43 15:45 - 15:55

（五）舞 蹈（評(píng)委二組）

日期 組別 順序號(hào) 抽簽時(shí)間 舞蹈準(zhǔn)備時(shí)間 展示時(shí)間

12 月 8 日

（下午）

C 組 19 13:30 13:33 - 14:23 14:25 - 14:35

C 組 20 13:40 13:43 - 14:33 14:35 - 14:45

C 組 21 13:50 13:53 - 14:43 14:45 - 14:55

C 組 22 14:00 14:03 - 14:53 14:55 - 15:05

C 組 23 14:10 14:13 - 15:03 15:05 - 15:15

C 組 24 14:20 14:23 - 15:13 15:15 - 15:25

C 組 25 14:30 14:33 - 15:23 15:25 - 15:35

C 組 26 14:40 14:43 - 15:33 15:35 - 15:45

C 組 27 14:50 14:53 - 15:43 15:45 - 15:55

競(jìng) 賽 規(guī) 則

一、必賽項(xiàng)目

（一）半日活動(dòng)設(shè)計(jì)。

1.形式。筆答。組委會(huì)提供紙張，選手自備用筆。

2.要求。根據(jù)主題，可結(jié)合園所和班級(jí)實(shí)際，自主選擇貼

近小班、中班、大班或混齡班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，進(jìn)行半日

（上午）活動(dòng)設(shè)計(jì)，主要包括生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和體育活動(dòng)

（自主游戲活動(dòng)）等環(huán)節(jié)，從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)

容、活動(dòng)組織與實(shí)施等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)（具體標(biāo)準(zhǔn)見附件 1）。

3.時(shí)間：100 分鐘。

4.分值：150 分。

（二）兒童行為觀察與分析。

1.形式。筆答?，F(xiàn)場(chǎng)觀看特定年齡階段幼兒活動(dòng)（生活、

游戲、學(xué)習(xí)等方面）視頻案例，分析幼兒的行為表現(xiàn)。組委會(huì)

提供紙張，選手自備用筆。

2.要求?？陀^描述和分析視頻中幼兒的行為、語(yǔ)言和情緒

等行為表現(xiàn)，提出有針對(duì)性的、能引導(dǎo)支持幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)和

發(fā)展的教育建議（具體標(biāo)準(zhǔn)見附件 2）。

3.時(shí)間：60 分鐘（每個(gè)視頻不超過(guò) 2 分鐘，現(xiàn)場(chǎng)播放 3

遍）。

4.分值：100 分。

（三）通識(shí)知識(shí)。

1.形式。筆試作答。題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判

斷題三個(gè)類型。

2.范圍。依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，主要包括

五個(gè)方面：一是自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。自然科學(xué)重點(diǎn)

聚焦幼兒園科學(xué)（數(shù)學(xué)、科學(xué)常識(shí)）領(lǐng)域方面，貼近幼兒生活

經(jīng)驗(yàn)、符合幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律、便于幼兒了解、觀察和應(yīng)用的知識(shí)

內(nèi)容；人文社會(huì)科學(xué)主要聚焦幼兒園健康、語(yǔ)言、社會(huì)和藝術(shù)

領(lǐng)域等相關(guān)常識(shí)性的知識(shí)內(nèi)容。二是中國(guó)教育基本知識(shí)。重點(diǎn)

聚焦得到繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀教育思想、理念和方法；新中國(guó)成

立 70 周年以來(lái)教育取得的成就；以及新時(shí)代教育改革與發(fā)展

的目標(biāo)和任務(wù)三個(gè)方面內(nèi)容。三是幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與

基本知識(shí)。重點(diǎn)以《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園

教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)各領(lǐng)域在教育目標(biāo)、實(shí)施原則、教育建議

以及教育評(píng)價(jià)等方面提出的基本知識(shí)內(nèi)容為主。四是藝術(shù)欣賞

與表現(xiàn)知識(shí)。主要以建立幼兒審美標(biāo)準(zhǔn)，提高審美能力，提升

幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美能力為目標(biāo)的音樂(lè)、美術(shù)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。

五是信息技術(shù)知識(shí)。主要聚焦個(gè)人電腦、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊等

方面的常識(shí)性知識(shí)和信息化相關(guān)知識(shí)基本概念。

3.時(shí)間：30 分鐘。

4.分值：100 分。

（四）家園溝通與合作。

1.形式?，F(xiàn)場(chǎng)陳述。

2.范圍。案例聚焦幼兒園家園溝通與合作中常見的內(nèi)容，

主要包括家園矛盾沖突化解、家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力提升、家長(zhǎng)及

社區(qū)資源融合和優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)等方面。

3.要求。能夠結(jié)合學(xué)前教育相關(guān)理論，以尊重平等、合作

共融為原則，對(duì)案例進(jìn)行客觀分析，并提出科學(xué)有效、切實(shí)可

行的解決方案（具體標(biāo)準(zhǔn)見附件 3）。

4.時(shí)間：10 分鐘準(zhǔn)備，5 分鐘陳述。

5.分值：100 分。

二、選賽項(xiàng)目（在音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、兒童文學(xué)創(chuàng)編中任

意抽取一項(xiàng)）

（一）音樂(lè)。

1.形式?，F(xiàn)場(chǎng)陳述和展示。

2.范圍。兒童歌曲（組委會(huì)提供五線譜和簡(jiǎn)譜兩個(gè)版

本）。

3.要求。陳述主要包括歌曲分析和教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)

方面。展示可選擇鋼琴或組委會(huì)提供的樂(lè)器（電子琴、手風(fēng)

琴、吉他）及幼兒園常用打擊樂(lè)器中任意一種方式進(jìn)行即興伴

奏與演唱（具體標(biāo)準(zhǔn)見附件 4）。

4.時(shí)間。50 分鐘準(zhǔn)備，10 分鐘陳述和展示（原則上陳述

7 分鐘，展示 3 分鐘，選手可視實(shí)際情況適當(dāng)分配時(shí)間）。

5.分值。100 分。

（二）舞蹈。

1.形式?，F(xiàn)場(chǎng)陳述和展示。

2.范圍。兒童舞蹈（組委會(huì)提供音樂(lè)素材）。

3.要求。陳述主要包括舞蹈作品分析和教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

兩個(gè)方面。展示要能準(zhǔn)確展現(xiàn)該作品的主題、風(fēng)格和特點(diǎn)，具

有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力（具體標(biāo)準(zhǔn)見附件 5）。

4.時(shí)間。50 分鐘準(zhǔn)備，10 分鐘陳述和展示（原則上陳述

7 分鐘，展示 3 分鐘，選手可視實(shí)際情況適當(dāng)分配時(shí)間）。

5.分值。100 分。

（三）美術(shù)。

1.形式。現(xiàn)場(chǎng)陳述和展示。

2.內(nèi)容。以現(xiàn)實(shí)生活圖片、藝術(shù)作品圖片和幼兒作品圖片

為主進(jìn)行比對(duì)分析。

3.要求。陳述主要包括兩個(gè)方面，一是對(duì)相關(guān)作品的形式

類別、造型、色彩、構(gòu)圖、空間布局等方面和幼兒可感知和體

驗(yàn)的審美元素、教育價(jià)值進(jìn)行分析陳述；二是對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)

計(jì)意圖和思路進(jìn)行陳述。展示采用組委會(huì)提供的美術(shù)材料進(jìn)行

創(chuàng)作，形式不限（具體標(biāo)準(zhǔn)見附件 6）。

4.時(shí)間：50 分鐘準(zhǔn)備，10 分鐘陳述和展示（原則上作品

陳述 7 分鐘，作品展示 3 分鐘，選手可視實(shí)際情況適當(dāng)分配時(shí)

間）。

5.分值。100 分。

（四）兒童文學(xué)。

1.形式?，F(xiàn)場(chǎng)陳述和展示。

2.內(nèi)容。以兒童故事為主。

3.要求。陳述主要包括兩個(gè)方面，一是對(duì)兒童故事的主

題、情節(jié)、藝術(shù)形象、想象力、趣味性、語(yǔ)言魅力和幼兒可獲

得的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析；二是對(duì)故事的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和設(shè)

計(jì)思路進(jìn)行分析。展示主要體現(xiàn)講述故事的技能技巧（具體標(biāo)

準(zhǔn)見附件 7）。

4.時(shí)間。30 分鐘準(zhǔn)備，10 分鐘陳述和展示（原則上作品

陳述 7 分鐘，作品展示 3 分鐘，選手可視實(shí)際情況適當(dāng)分配時(shí)

間）。

5.分值。100 分。

幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 分值

設(shè)計(jì)意圖

（25 分）

1.把握半日活動(dòng)設(shè)計(jì)的教育價(jià)值，清晰闡述主題開展情況與本次活動(dòng)緣由。 10 分

2.準(zhǔn)確把握幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒現(xiàn)狀，提出有針對(duì)性的教育策略。 10 分

3.具有整體教育觀。 5 分

活動(dòng)目標(biāo)

（20 分）

1.依據(jù)指南確定活動(dòng)目標(biāo)，符合幼兒發(fā)展水平。 6 分

2.活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)符合課程目標(biāo)和主題目標(biāo)。 5 分

3.目標(biāo)包含情感、能力、認(rèn)知等維度。 5 分

4.具體活動(dòng)目標(biāo)與半日活動(dòng)總目標(biāo)相吻合。 4 分

活動(dòng)內(nèi)容

（40 分）

1.關(guān)注幼兒半日活動(dòng)的整體構(gòu)建，注重保教結(jié)合。 8 分

2.掌握不同類型活動(dòng)的特點(diǎn)和要求，各類活動(dòng)具有內(nèi)在邏輯性。 8 分

3 內(nèi)容選擇符合幼兒的興趣與需要并具獨(dú)特教育價(jià)值。 7 分

4.時(shí)間安排科學(xué)合理，環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然有序。 7 分

5.教師分工合作，幼兒自主發(fā)展。 5 分

6.活動(dòng)流程兼具規(guī)范性與靈活性。 5 分

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與

材料支持

（20 分）

1.樹立廣義環(huán)境觀，創(chuàng)設(shè)安全溫馨的精神環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與主題緊密聯(lián)系的物質(zhì)環(huán)境。 5 分

2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒與環(huán)境和材料的互動(dòng)。 5 分

3.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需要，提供數(shù)量充足、種類豐富、層次多樣的操作材料。 5 分

4.充分利用家庭和社區(qū)教育資源，凸顯園所特色。 5 分

活動(dòng)形式與

教育手段

（20 分）

1.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用各種教育手段；注重幼兒的直接感知、實(shí)際操作和親身

體驗(yàn)。 6 分

2.關(guān)注幼兒整體發(fā)展和個(gè)體差異。 5 分

3.巧妙、合理運(yùn)用信息化教學(xué)手段。 4 分

4.活動(dòng)形式多樣，且具有園本化和創(chuàng)新性。 5 分

活動(dòng)觀察與

記錄

（15 分）

1.能夠運(yùn)用指南觀察了解幼兒在不同活動(dòng)的行為表現(xiàn)。 6 分

2.運(yùn)用文字、表格、圖畫、照片和視頻記錄幼兒的活動(dòng)過(guò)程并呈現(xiàn)出來(lái)，具有兒童發(fā)展

評(píng)價(jià)意識(shí)。 6 分

3.鼓勵(lì)幼兒開展自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。 3 分

書寫要求

（10 分） 卷面整潔,字跡工整，表達(dá)清晰，內(nèi)容完整。 10 分

兒童行為觀察與分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 分值

理解兒童行為觀察與分

析的目的和意義

（20 分）

1.認(rèn)真觀察視頻中兒童的行為，傾聽交流與對(duì)話過(guò)程。

5 分

2.關(guān)注兒童與環(huán)境中人、事、物之間的互動(dòng)。

3.對(duì)視頻中兒童的關(guān)鍵行為、重點(diǎn)語(yǔ)言等方面進(jìn)行客觀描述。 10 分

4.觀察記錄過(guò)程完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出、層次分明。 5 分

掌握兒童在生活、游戲

中學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)律

（40 分）

1.熟知不同年齡段兒童應(yīng)該知道什么、能做什么，基本可以達(dá)到什么發(fā)展水

平。

15 分

2.關(guān)注兒童發(fā)展的個(gè)體差異性。

3.對(duì)視頻中的兒童行為特征、認(rèn)知水平、情緒和社會(huì)性發(fā)展等方面進(jìn)行識(shí)別分

析。 20 分

4.行為分析理念科學(xué)、觀點(diǎn)正確、邏輯合理、條理清晰，符合《綱要》精神及

《指南》要求。 5 分

運(yùn)用專業(yè)知識(shí)支持兒童

進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展

（30 分）

1.分析能夠綜合學(xué)前教育相關(guān)理論、政策法規(guī)， 并結(jié)合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。

15 分

2.分析符合科學(xué)的兒童觀、師幼觀和教育觀。

3.能夠提出促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的、針對(duì)性的教育建議、策略措施等。 10 分

4.建議和意見科學(xué)合理、實(shí)用有效、可操作性強(qiáng)，達(dá)到《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

（試行）》要求。 5 分

書寫規(guī)范

（10 分）

1.卷面整潔，字跡清晰。 5 分

2.表達(dá)具有邏輯性、條理性和流暢性。 5 分

家園溝通與合作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 分值

核心問(wèn)題

(20 分)

1.準(zhǔn)備判斷案例的核心關(guān)鍵點(diǎn)。

20 分

2.體現(xiàn)《綱要》《指南》《規(guī)程》的精神，具有正確的兒童觀和教育觀。

溝通策略

(30 分)

1.運(yùn)用正確的溝通方法與策略進(jìn)行分析。

30 分

2.體現(xiàn)尊重平等、合作共融的原則，提出具有針對(duì)性和可行性的建議和策略；做到

方法合理，具體有效，能夠促進(jìn)家園合作協(xié)同育人。

理論依據(jù)

(30 分)

掌握案例分析的相關(guān)理論依據(jù)。能夠基于幼兒發(fā)展和事情發(fā)生的客觀事實(shí)，結(jié)合學(xué)

前教育相關(guān)理論、政策法律法規(guī)、兒童發(fā)展規(guī)律進(jìn)行分析，做到理念科學(xué)、觀點(diǎn)正

確、邏輯合理。

30 分

語(yǔ)言技巧

(20 分)

采用恰當(dāng)?shù)臏贤记伞Ｃ鎸?duì)不同的家長(zhǎng)靈活轉(zhuǎn)變溝通方式，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)

速適中，表現(xiàn)出教師思維的邏輯性和表達(dá)的條理性，適宜家長(zhǎng)傾聽和接納。 20 分

音樂(lè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

方式 項(xiàng)目 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 分值

陳述

60 分

兒歌

曲分

析

20 分

整體

分析

1.結(jié)合所提供的兒童歌曲樂(lè)譜對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)性分析。

2.說(shuō)明其題材與體裁。

3.能夠清晰說(shuō)明歌詞特點(diǎn)，以及所要表達(dá)的基本情緒特征。

10 分

旋律

分析

1.結(jié)合歌詞說(shuō)明旋律的特點(diǎn)和規(guī)律性。

2.簡(jiǎn)單表述詞與曲之間的關(guān)系。 5 分

教育意義

與價(jià)值

1.多角度、多元化闡釋兒童歌曲作品的意境，以及所呈現(xiàn)出的教育意義與審美價(jià)值。

2.以幼兒的角度深入感受、體驗(yàn)、理解兒童歌曲。 5 分

教育

教學(xué)

活動(dòng)

設(shè)計(jì)

40 分

設(shè)計(jì)意圖

（15 分）

清晰表述

設(shè)計(jì)意圖

1.闡述音樂(lè)素材與教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容之間的關(guān)系，符合《綱要》《指南》

精神。

2.立足音樂(lè)素材，結(jié)合幼兒年齡段及發(fā)展目標(biāo)，分析應(yīng)用中預(yù)期實(shí)現(xiàn)的教

育教學(xué)意義與價(jià)值。

3.以對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)為基礎(chǔ)，分析幼兒音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng)造的意義。

5 分

說(shuō)明適

用的年

齡段

4.結(jié)合音樂(lè)作品的特征，圍繞幼兒的年齡段特點(diǎn)，分析幼兒的身心發(fā)展水

平及可能建構(gòu)的前期經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)相適宜的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，并能說(shuō)出理

論依據(jù)。

5 分

說(shuō)明素材

的應(yīng)用形式

5.立足音樂(lè)素材，切實(shí)將音樂(lè)素材作為教學(xué)資源融入教育教學(xué)活動(dòng)中，強(qiáng)

調(diào)素材的彈性應(yīng)用，靈活多樣的表現(xiàn)，支持和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，充分

滿足幼兒的音樂(lè)審美需求。

5 分

設(shè)計(jì)思路

（25 分）

1.音樂(lè)素材應(yīng)用的設(shè)計(jì)思路應(yīng)圍繞設(shè)計(jì)目標(biāo)、內(nèi)容、組織實(shí)施形式與過(guò)程、教育教學(xué)

方法等做出說(shuō)明。 10 分

2.能夠靈活運(yùn)用音樂(lè)素材于教育教學(xué)活動(dòng)中，陳述出音樂(lè)素材在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用形

式與方法，及活動(dòng)組織實(shí)施的有效策略。

5 分

3.借助音樂(lè)素材，在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠呈現(xiàn)出創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念，能夠豐富幼兒的

情感，體現(xiàn)出音樂(lè)審美教育。 5 分

4.語(yǔ)言表達(dá)清晰、簡(jiǎn)練、親和、邏輯性強(qiáng)，問(wèn)題挖掘有深度，能充分展示教師的專業(yè)綜

合素質(zhì)。 5 分

兒童

歌曲

展示

（40

分）

I：鋼

琴即

興伴

奏與

彈唱

鋼琴

即興伴奏

1.具有正確的彈奏方法、演奏姿勢(shì)。

2.演奏完整、連貫、流暢，基本功扎實(shí)。

3.指法編排順暢，按照樂(lè)譜提供的調(diào)式進(jìn)行編配、演唱，根據(jù)歌曲內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)陌?/p>

奏音型。

4.前奏、間奏和尾聲編配合理，鍵盤和聲編配符合幼兒童歌曲特點(diǎn)。

15 分

歌唱 1.歌唱姿勢(shì)正確，能夠完整、流暢地演唱整首歌曲。

2.演唱吐字咬字清晰、氣息暢通、音高節(jié)奏準(zhǔn)確。 15 分

音樂(lè)

表現(xiàn)力

1.彈與唱配合協(xié)調(diào)默契。

2.伴奏織體豐富、多樣。

3.音色優(yōu)美，演唱樂(lè)感富有一定表現(xiàn)力和感染力，能較好表現(xiàn)歌曲的情緒和意境。

10 分

展示形

式 II：

樂(lè)器伴

奏或幼

兒園常

用打擊

樂(lè)器伴

奏與演

唱

樂(lè)器伴

奏基本

標(biāo)準(zhǔn)

1.演奏方法正確；節(jié)拍準(zhǔn)確，伴奏的節(jié)奏感強(qiáng)。

2.結(jié)合所提供的兒童歌曲合理編配節(jié)奏型或音型。

15 分

歌唱 1.歌唱姿勢(shì)正確，能夠完整、流暢地演唱整首歌曲。

2.演唱吐字咬字清晰、氣息暢通、音高節(jié)奏準(zhǔn)確。

15 分

音樂(lè)

表現(xiàn)力

1.樂(lè)器演奏與歌唱配合協(xié)調(diào)默契。

2.伴奏節(jié)奏型豐富多樣。

3.根據(jù)所選打擊樂(lè)器的音色、音響，結(jié)合所提供的兒童歌曲特點(diǎn)，演繹出豐富多彩的

音樂(lè)，具有豐富的表現(xiàn)力。

10 分

舞蹈評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

方式 項(xiàng)目 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 分值

陳述

（60 分）

兒童

舞蹈分析

（20 分）

1.結(jié)合所提供的兒童舞蹈音樂(lè)對(duì)其進(jìn)行整體舞蹈風(fēng)格的分析。

2.說(shuō)明舞蹈作品的題材與結(jié)構(gòu)。

3.能夠清晰說(shuō)明舞蹈主題情感，以及所要表達(dá)的基本情緒特征。

10 分

1.結(jié)合舞蹈音樂(lè)旋律的特點(diǎn)和風(fēng)格，分析其采用的基本動(dòng)作。

2.簡(jiǎn)單表述舞蹈動(dòng)作背后的文化意義。 5 分

1.多角度、多元化闡釋兒童舞蹈作品的意境，以及所呈現(xiàn)出的審美價(jià)值。

2.以幼兒的角度深入感受、體驗(yàn)、理解兒童舞蹈。

3.能夠傳遞給幼兒相關(guān)的舞蹈感受，到達(dá)美育教育的意義。

5 分

教育教

學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)

（40 分）

設(shè)計(jì)

意圖

（15 分）

1.闡述舞蹈素材與教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容之間的關(guān)系，符合《綱要》《指南》

精神。

2.立足舞蹈素材，結(jié)合幼兒年齡段及發(fā)展目標(biāo)，分析應(yīng)用中預(yù)期實(shí)現(xiàn)的

教育教學(xué)意義與價(jià)值。

3.以對(duì)舞蹈的感受和體驗(yàn)為基礎(chǔ)，分析幼兒舞蹈表現(xiàn)和創(chuàng)造的意

義。

5 分

4.結(jié)合舞蹈作品的特征，圍繞幼兒的年齡段特點(diǎn)，分析幼兒的身心發(fā)展

水平及可能建構(gòu)的前期經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)相適宜的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，并能說(shuō)

出理論依據(jù)。

5 分

5.從舞蹈作品的角度出發(fā)，切實(shí)將舞蹈素材作為教學(xué)資源融入教

育教學(xué)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)素材的彈性應(yīng)用，靈活多樣的表現(xiàn)，支持和引導(dǎo)幼

兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，充分滿足幼兒的舞蹈審美需求。

5 分

設(shè)計(jì)

思路

（25 分）

1.舞蹈素材應(yīng)用的設(shè)計(jì)思路應(yīng)圍繞設(shè)計(jì)目標(biāo)、內(nèi)容、組織實(shí)施形式與過(guò)

程、教育教學(xué)方法等做出說(shuō)明。

10 分

2.在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠靈活運(yùn)用舞蹈素材，陳述出舞蹈素材在教學(xué)活

動(dòng)中的應(yīng)用形式與方法，及活動(dòng)組織實(shí)施的有效策略。

5 分

3.借助舞蹈素材，在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠呈現(xiàn)出創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念，

能夠豐富幼兒的情感，體現(xiàn)出舞蹈教育。

5 分

4.語(yǔ)言表達(dá)清晰、簡(jiǎn)練、親和、邏輯性強(qiáng)，問(wèn)題挖掘有深度，能充分展

示教師的專業(yè)綜合素質(zhì)。

5 分

展示

（40 分）

舞蹈作

品展示

（40 分）

1 舞蹈基本能力扎實(shí)，舞蹈作品展示應(yīng)體現(xiàn)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。 10 分

2 舞蹈風(fēng)格體現(xiàn)恰當(dāng)，動(dòng)作優(yōu)美，表演完整流暢，具有一定的節(jié)奏感、韻律感

和情節(jié)性。 10 分

3 音樂(lè)風(fēng)格把握準(zhǔn)確，并具有一定的舞蹈基本技能，空間感強(qiáng)，有良好的藝術(shù)表現(xiàn)力和

感染力。 10 分

4.舞蹈作品現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作、情感和音樂(lè)情緒相吻合，連接流暢，創(chuàng)

編具有一定的完整性、新穎性。 10 分

美術(shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 分值

陳述

（60

分）

美術(shù)作品

分析

（20 分）

1.素材所反映的主題內(nèi)容把握準(zhǔn)確。

2.對(duì)素材內(nèi)容的形式類別、形態(tài)特征、造型特點(diǎn)、色彩效果、構(gòu)圖安排等分析

全面、細(xì)致、準(zhǔn)確。

10 分

3.對(duì)適合幼兒感知、體驗(yàn)的審美元素分析具體、準(zhǔn)確。

4.闡明素材內(nèi)容的教育價(jià)值。 10 分

教育教學(xué)

活動(dòng)設(shè)計(jì)

（40 分）

設(shè)計(jì)

意圖

（20 分）

1.闡述素材和活動(dòng)主題內(nèi)容的關(guān)系，符合《指南》精神。

2.從審美和認(rèn)知兩方面分析素材在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用價(jià)值。

3.結(jié)合素材，分析幼兒美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的意義。

10 分

設(shè)計(jì)

思路

（20 分）

1.素材在教學(xué)活動(dòng)中的安排恰當(dāng)，充分滿足幼兒的審美需要。

2.應(yīng)用素材的方式靈活多樣、有新意，符合幼兒藝術(shù)心理特征。

3.正確發(fā)揮素材的作用，激發(fā)幼兒自由、大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)

造。

10 分

展示

（40

分）

美術(shù)創(chuàng)作

展示

（40 分）

1.形式新穎，內(nèi)容健康。

2.對(duì)生活素材的審美趣向有深刻感受，作品富有想象力和創(chuàng)造力。

3.造型生動(dòng)，色彩效果好，構(gòu)圖適當(dāng)；有學(xué)前美術(shù)特征。

20 分

3.介紹創(chuàng)作思路及對(duì)材料的分析，說(shuō)明技法形式。

4.對(duì)創(chuàng)作的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)反思。 20 分

兒童文學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng) 目 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 分值

幼兒故事

分析

(20 分)

1.故事主題把握準(zhǔn)確，情節(jié)構(gòu)思分析清晰。 5 分

2.故事的語(yǔ)言特色及藝術(shù)形象分析合理。 5 分

3.故事內(nèi)容的趣味性及想象力分析深入，能挖掘幼兒從中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)。 10 分

故事應(yīng)用

分析

(40 分)

設(shè)計(jì)

意圖

（20 分）

1.依據(jù)《指南》，闡述設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題與所抽取的幼兒故事的關(guān)系，明確

教育教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值。 5 分

2.符合本年齡段幼兒語(yǔ)言發(fā)展的需要與興趣，既貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又具有

一定的挑戰(zhàn)性。 5 分

3.明確故事支持和滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索、操作活動(dòng)需要的依據(jù)。 5 分

4.明確幼兒通過(guò)故事學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的語(yǔ)言交流及閱讀理解水平，具有可操

作性和評(píng)價(jià)性。 5 分

設(shè)計(jì)

思路

（20 分）

1.圍繞設(shè)計(jì)目標(biāo)、內(nèi)容、組織實(shí)施形式與過(guò)程、教育教學(xué)方法，清楚表述

所抽取的故事在教學(xué)活動(dòng)中的設(shè)計(jì)安排。 8 分

2. 設(shè)計(jì)靈活，能夠采用講述、模仿、表演等多種方式組織教育活動(dòng)，以調(diào)

動(dòng)幼兒在教育活動(dòng)中的興趣。 6 分

3. 設(shè)計(jì)過(guò)程具有創(chuàng)新性，能將故事應(yīng)用于各種活動(dòng)中，引發(fā)幼兒的系列學(xué)

習(xí)。 6 分

講述

故事

(40 分)

1.講述故事完整，緊扣情節(jié)，富有感情。 10 分

2.普通話準(zhǔn)確、流暢，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏。 10 分

3.語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)速處理得當(dāng)，符合幼兒的接受水平。 10 分

4.表情生動(dòng)，體態(tài)語(yǔ)符合故事情節(jié)發(fā)展，動(dòng)作自然。 10 分

安全應(yīng)急預(yù)案

為了保證技能大賽活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本安全預(yù)

案。

一、工作原則

安全第一，預(yù)防為主；嚴(yán)格監(jiān)控，全程監(jiān)督；加強(qiáng)安

全教育，抓細(xì)節(jié)管理，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

二、安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張玉峰

副組長(zhǎng)：王秀鋒 白 靖

工作人員：幼兒園保衛(wèi)人員、醫(yī)務(wù)人員

職 責(zé)：賽點(diǎn)比賽期間安全保衛(wèi)，對(duì)突發(fā)事件做出應(yīng)

急處置，確保大賽秩序的正常。

三、組織實(shí)施

（一）安全應(yīng)急小組制定本次大賽安全保衛(wèi)工作方案

并組織實(shí)施。

（二）承辦學(xué)校要制定安全預(yù)案和工作方案，繪制活

動(dòng)場(chǎng)所平面圖，在主要道路、設(shè)施、功能區(qū)安裝指引標(biāo)

志、標(biāo)識(shí)和照明燈具，維護(hù)比賽場(chǎng)地環(huán)境、設(shè)施安全，提

供安全衛(wèi)生的飲用水和洗漱用水。

（三）比賽期間安全保衛(wèi)力量以賽點(diǎn)學(xué)校為主。

（四）比賽期間，賽點(diǎn)安全保衛(wèi)人員和醫(yī)護(hù)人員，負(fù)

責(zé)比賽安全。

（五）各學(xué)校參賽教師、有關(guān)人員來(lái)往途中、住宿、

餐飲、比賽中的安全，由各學(xué)校負(fù)責(zé)。