學(xué) 在 科 建 技 贏 未 來

目錄

一、 學(xué)校簡介 ............................... 3

（一）認(rèn)識(shí)科建 ............................3

（二）辦學(xué)資質(zhì) ............................5

（三）辦學(xué)特色 ...........................11

（四）管理團(tuán)隊(duì) ...........................12

（五）教學(xué)團(tuán)隊(duì) ...........................13

（六）辦學(xué)環(huán)境 ...........................14

二、 辦學(xué)項(xiàng)目 .............................. 16

三、 服務(wù)案例 .............................. 51

四、 就業(yè)服務(wù) .............................. 55

五、 對(duì)外合作 .............................. 56

六、 聯(lián)系我們 .............................. 57

一、學(xué)校簡介

（一）認(rèn)識(shí)科建

學(xué) 校 簡 介

三明市科建職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校成立于 2018 年 9 月，經(jīng)三明市三元

區(qū)人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的正規(guī)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，先后通

過福建省文化和旅游廳、福建省衛(wèi)健委等部門、三明市應(yīng)急管理局、

三明市職業(yè)鑒定指導(dǎo)中心、福建省人才開發(fā)中心評(píng)估備案，具備承擔(dān)

三項(xiàng)崗位人員培訓(xùn)、國家職業(yè)資格技能鑒定、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定資格、

專項(xiàng)職業(yè)能力鑒定資格、全國導(dǎo)游證資格考試。學(xué)校目前已發(fā)展成集

“職業(yè)技能培訓(xùn)”“資格證書考試”“就業(yè)推薦服務(wù)”于一體的綜合

型職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、以愛

心促和諧”的辦學(xué)宗旨；秉承“以人為本、嚴(yán)格管理、質(zhì)量為先、和

諧發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“以培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)”

為培養(yǎng)目標(biāo)；充分利用優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求

緊密對(duì)接，產(chǎn)教深度融合，校企緊密合作等方式，著力培養(yǎng)強(qiáng)技能、

高素質(zhì)、職業(yè)化、專業(yè)型的實(shí)用人才。

學(xué)校創(chuàng)辦以來，具有良好的辦學(xué)信譽(yù)和較大的辦學(xué)規(guī)模，并與相

關(guān)部門、各社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、各企事業(yè)單位、商協(xié)會(huì)等組織建立了長期、

穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)校結(jié)合政策推動(dòng)、項(xiàng)目結(jié)合、市場(chǎng)依托的辦學(xué)模

式進(jìn)行教學(xué)，整合雄厚的教學(xué)資源及各行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的從業(yè)者組

成師資團(tuán)隊(duì)，著力打造精品化、個(gè)性化、實(shí)用性的培訓(xùn)課程體系，依

托自主建設(shè)的線上教學(xué)平臺(tái)，將線上與線下培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)融合，最大

限度地整合學(xué)習(xí)資源，力求為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的教學(xué)服務(wù)。

（二）、辦學(xué)資質(zhì)

營 業(yè) 執(zhí) 照

辦 學(xué) 許 可 證

技能等級(jí)認(rèn)定許可批文

特種作業(yè)許可批文

（三）、辦學(xué)特色

1. 辦學(xué)模式多元化

學(xué)校以人才技能培養(yǎng)為核心，以技術(shù)實(shí)用能力為主線，充分利用優(yōu)質(zhì)

職業(yè)教育資源，推動(dòng)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密對(duì)接，加強(qiáng)與政府、企

業(yè)、學(xué)校之間的合作，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

2. 培訓(xùn)項(xiàng)目市場(chǎng)化

培訓(xùn)課程全面，課程設(shè)置完善，應(yīng)市場(chǎng)要求，符合個(gè)人、企業(yè)需要。

3、教務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化

我校依法規(guī)范管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)、教師、

培訓(xùn)設(shè)施、財(cái)務(wù)管理、收退費(fèi)管理、安全衛(wèi)生、學(xué)員注冊(cè)、學(xué)員培訓(xùn)

檔案管理等均有章可循，有法可依。

4、教學(xué)服務(wù)現(xiàn)代化

自主建設(shè)線上教學(xué)平臺(tái)，線上與線下培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)融合，整合學(xué)習(xí)資

源，新型上課模式時(shí)間更靈活、吸收更高效。

5、學(xué)員服務(wù)貼心化

學(xué)員分班級(jí)管理，班主任全程跟蹤輔導(dǎo)，線上線下高品質(zhì)服務(wù)。

6、培訓(xùn)就業(yè)一體化

我校集培訓(xùn)、考證、就業(yè)為一體，同時(shí)與多家企業(yè)的人力資源部門保

持聯(lián)系，形成強(qiáng)有力的有效的就業(yè)指導(dǎo)管理系統(tǒng)，以拓寬學(xué)員就業(yè)渠

道。

（四）、管理團(tuán)隊(duì)

（五）、教學(xué)團(tuán)隊(duì)

學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精良、精干高效、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師隊(duì)

伍；并且重視教學(xué)質(zhì)量，建立了規(guī)范的教學(xué)管理體系和完善的監(jiān)督機(jī)

制，實(shí)現(xiàn)“線上+線下”雙向教學(xué)，在職業(yè)技能培訓(xùn)方面累積了豐富的

教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

其中專職教學(xué)管理團(tuán)隊(duì) 11 人，施教教師和考評(píng)員團(tuán)隊(duì) 48 人，所

有教師均具有中、高級(jí)專業(yè)技能職稱并持有相關(guān)主管部門頒發(fā)的教師

資格證書或國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格。各類專業(yè)的教師組成了一

個(gè)能夠引領(lǐng)各類專業(yè)技術(shù)、且具有較好社會(huì)服務(wù)能力的師資隊(duì)伍。通

過多元化教學(xué),促進(jìn)了學(xué)校與參培人員的有機(jī)融合，有力地保障了培訓(xùn)

效果。

（六）、辦學(xué)環(huán)境

辦 公 教 學(xué) 環(huán) 境

三明科建學(xué)校辦公室

職工業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)

明溪電大培訓(xùn)點(diǎn)

寧化衛(wèi)校培訓(xùn)點(diǎn)

尤溪老年大學(xué)、國德養(yǎng)老院培訓(xùn)點(diǎn)

二、辦學(xué)項(xiàng)目

（一）、培訓(xùn)項(xiàng)目

1.康養(yǎng)技能培訓(xùn)：健康管理師、公共營養(yǎng)師

根據(jù)《健康中國 2030 規(guī)劃綱要》指出，到 2025 年-2030

年，我國的醫(yī)療體系要逐步由現(xiàn)在的運(yùn)營格局轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防與

治療并重，中西醫(yī)并重，同步發(fā)展的新格局，因此，中國在

接下來的 5-10 年，需要大量的醫(yī)藥領(lǐng)域新人才，健康管理

師、公共營養(yǎng)師就是其中至關(guān)重要的一個(gè)角色！有數(shù)據(jù)顯示，

中國未來 5-10 年需要醫(yī)藥人才 1000 萬，其中健康管理師需

求大概在 200 萬左右。

就業(yè)前景：

自從 16 年國務(wù)院下發(fā)了《健康中國 2030 規(guī)劃綱要》，

宣布要扶持國內(nèi)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將健康產(chǎn)業(yè)作為未來的支柱

性產(chǎn)業(yè)來建設(shè)以后，全國各地的健康設(shè)施、健康行業(yè)就如同

雨后春筍一樣冒了出來，各種健康行業(yè)也跟了群眾生活離不

開的一部分。無論是健康管理師還是營養(yǎng)師，都是近幾年興

起的健康業(yè)熱點(diǎn)職業(yè)。隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的逐漸崛起，群眾

的生活水平提高，人們對(duì)于身體健康的重視程度也越來越深，

營養(yǎng)師和健康管理師作為貼近群眾生活的職業(yè)，就業(yè)前景都

非常不錯(cuò)。

2.家政服務(wù)培訓(xùn)：養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰員、家

事服務(wù)、餐廳服務(wù)、病患陪護(hù)

在人力資源社會(huì)保障部、民政部、財(cái)政部、商務(wù)部、

全國婦聯(lián)關(guān)于實(shí)施“康養(yǎng)計(jì)劃”中提出了將健康照護(hù)師、養(yǎng)

老護(hù)理員、家政服務(wù)員、育嬰員、保育員等作為急需緊缺職

業(yè)（工種），納入職業(yè)技能提升行動(dòng)“兩目錄一系統(tǒng)”，按

規(guī)定落實(shí)好職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼以及職業(yè)技能

鑒定補(bǔ)貼政策，所需資金從職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬資金中列

支；按規(guī)定落實(shí)好生活費(fèi)補(bǔ)貼政策，所需資金從就業(yè)補(bǔ)助資

金中列支。有條件的地方，可適當(dāng)提高職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)

準(zhǔn)。不得以地域、戶籍、年齡、繳納社保等為前提條件，限

制上述人員參加培訓(xùn)并享受培訓(xùn)補(bǔ)貼。

就業(yè)前景：

健康照護(hù)、養(yǎng)老護(hù)理、家政服務(wù)、嬰幼兒照護(hù)等康養(yǎng)

服務(wù)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)和工作質(zhì)量，直接關(guān)系到人民群眾

日常生活和切身利益。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人民群眾對(duì)健康

生活方式的需求越來越多，加之新型城鎮(zhèn)化、人口老齡化、

“二孩”全面放開等多重因素影響，出現(xiàn)了康養(yǎng)服務(wù)從業(yè)人

員供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

3.建筑技能培訓(xùn)：建筑 BIM 建模、建筑 BIM

造價(jià)

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程，建筑需求會(huì)遍地開花。從建筑行業(yè)

技術(shù)應(yīng)用來看，未來，建筑行業(yè)對(duì)施工技術(shù)會(huì)有更高的要求，

比如建設(shè)更加現(xiàn)代化的、智能化的建筑，城際高鐵代替以前

的城際公交，這些對(duì)從業(yè)者的技能有更高的要求，隨之而來

的是培訓(xùn)需求的增加。

就業(yè)前景：

由于 BIM 技術(shù)在國內(nèi)發(fā)展階段還比較早，因此在國內(nèi)的

建筑行業(yè)中，專門的 BIM 崗位也較少，而隨著 BIM 技術(shù)在公

司之間的推廣，也同樣會(huì)出現(xiàn) BIM 技術(shù)的人才需求。而隨著

國家對(duì) BIM 的大力推行，目前，一二線大城市對(duì) BIM 人才也

逐步增多，一些需要跨國或者大型工程，甚至是市政工程需

求的企業(yè)都會(huì)對(duì) BIM 技術(shù)有所要求。

4.管理人員培訓(xùn)：企業(yè)人力資源管理師、勞

動(dòng)管理協(xié)調(diào)員

近年來，在中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長、企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)

大以及企業(yè)對(duì)培訓(xùn)日益重視等有利因素的帶動(dòng)下，中國的企

業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)呈現(xiàn)出了高速增長的態(tài)勢(shì)。面對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)

整的挑戰(zhàn)，國內(nèi)企業(yè)逐漸意識(shí)到進(jìn)行管理培訓(xùn)對(duì)自身轉(zhuǎn)型升

級(jí)的重要作用，在培訓(xùn)領(lǐng)域投入的不斷增加。

就業(yè)前景:

我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)人才十分稀缺，

屬于我國稀缺性專業(yè)人才。目前我國大部分企業(yè)中的人事部

門已轉(zhuǎn)化為人力資源部門，人力資源部門已不再是傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)

上的人事行政管理和事務(wù)工作，而是把人力資源能力的開發(fā)

與廣納人才放在戰(zhàn)略的位置，作為工作的重中之重。而目前

掌握過硬的專業(yè)性人力資源管理知識(shí)和技能的從業(yè)人員十

分稀缺，據(jù)了解 HR 人才的缺口在全國達(dá) 50 萬人以上，該

職業(yè)的人才已成為社會(huì)中的緊缺人才，經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的 HR

人才， 已成為企業(yè)爭(zhēng)奪的對(duì)象。在“亞洲最緊缺的 30 種

人才”調(diào)查中，人力資源專業(yè)也位居其中。可見就業(yè)前景非

常樂觀。

5.家庭教育培訓(xùn)：保育師、婚姻家庭咨詢師、

家庭教育指導(dǎo)

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與

社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是在家庭生活由家長對(duì)其子女實(shí)

施的教育。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚

至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”

的教育，在人的一生中起著奠基的作用。家庭教育是對(duì)人的

一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人

人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

就業(yè)前景：

隨著國家生育政策的放開，二胎或三胎孩子的到來，我

們發(fā)現(xiàn)新生代家庭在迎接新生兒的同時(shí)，也煩惱育兒問題，

甚至自己的生活也被打亂，但新生命的到來應(yīng)該是充滿幸福

與快樂的，職場(chǎng)和孩子不應(yīng)該成為新生代家庭的選擇難題。

“幼有所育”作為補(bǔ)齊民生短板的重要措施，托育將成

為新生代育兒家庭一項(xiàng)新的選擇。國家政策從“三孩”、“雙

減”、“計(jì)生法”等多項(xiàng)規(guī)定和政策直面表明，中國家庭教

育市場(chǎng)的前景有非常廣闊的發(fā)展空間。

6.三項(xiàng)崗位培訓(xùn)：低壓電工、焊工、高處作

業(yè)、安全員

三項(xiàng)崗位人員是生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和

特種作業(yè)人員。為保障生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)，國家對(duì)“三

項(xiàng)崗位人員”實(shí)施安全資格準(zhǔn)入制度。按照有關(guān)安全生產(chǎn)的

法律、法規(guī)、規(guī)章要求，“三項(xiàng)崗位人員”必須經(jīng)培訓(xùn)、考

核合格并取得安全資格證書或特種作業(yè)人員操作證書后，方

可持證上崗，并定期進(jìn)行復(fù)訓(xùn)。

就業(yè)前景：

特種作業(yè)人員是從業(yè)人員中的一部分，但是，它又不同

于一般的從業(yè)人員。特種作業(yè)人員所從事的崗位，一般危險(xiǎn)

性都較大。特種作業(yè)人員的工作好壞直接關(guān)系著生產(chǎn)經(jīng)營單

位的安全生產(chǎn)，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)起著舉足輕重的

作用。特種職業(yè)也是一個(gè)生活中緊緊相連的職業(yè)，同時(shí)它也

是我們的社會(huì)無論怎么發(fā)展都離不開的一個(gè)行業(yè)。

特種工作的就業(yè)方向和選擇非常多，電工、焊工、空調(diào)

維修工等都可以。此前人社部發(fā)布了 2021 年第三季度《全

國招聘大于求職“最缺工”的 100 個(gè)職業(yè)排行》，“焊工”

位列第 9 名，“電工”位列第 14 名。

（二）、考證項(xiàng)目

1.專項(xiàng)職業(yè)能力證書

什么是專項(xiàng)職業(yè)技能證書？

專項(xiàng)職業(yè)能力證書是勞動(dòng)者熟練掌握并應(yīng)用某項(xiàng)實(shí)用

職業(yè)技能的明，表明勞動(dòng)者具備了從事某職業(yè)崗位所必須的

基本工作能力。其中高技能人才的專項(xiàng)職業(yè)能力書表明了持

人具某職業(yè)的崗位獨(dú)特技術(shù)能力和水平，是國家職業(yè)資格書

的重要組成部分，由人社部統(tǒng)一印制、蓋有發(fā)證機(jī)構(gòu)鋼印，

人社官網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)可查，該證書一經(jīng)考取長期有效，專項(xiàng)職業(yè)能

力證書是具有很高的權(quán)威性的。

證書樣本：

專項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目

老人照護(hù) 病患陪護(hù)

切花裝飾 花卉栽培

保健推拿 家事服務(wù)

餐廳服務(wù)員 面包烘焙

嬰幼兒早期教育指導(dǎo) 電子商務(wù)運(yùn)營推廣

招生對(duì)象：

招生對(duì)象對(duì)象為下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員、城鎮(zhèn)各

類失業(yè)人員和其他社會(huì)人員，以及各行各業(yè)的高技能人才。

適用于社會(huì)從業(yè)人員廣、職業(yè)技能單一、經(jīng)過短期培訓(xùn)可以

掌握的職業(yè)崗位。

報(bào)考條件：

年齡:18 周歲及以上，戶籍不限。

2.職業(yè)技能等級(jí)證書

什么是職業(yè)技能等級(jí)證書？

由人社部門（含其他部委）備案的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)依據(jù)職業(yè)技能標(biāo)

準(zhǔn)或評(píng)價(jià)規(guī)范，結(jié)合實(shí)際確定評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式，綜合運(yùn)

用理論知識(shí)考試、技能操作考核、工作業(yè)績?cè)u(píng)審、過程考核、

競(jìng)賽選拔等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)勞動(dòng)者（含準(zhǔn)備就業(yè)人員）的

職業(yè)技能水平進(jìn)行科學(xué)規(guī)范客觀公正評(píng)價(jià)，對(duì)合格者授予相

應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證書。

證書樣本：

職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目

保育師 育嬰員

養(yǎng)老護(hù)理員 汽車修理工

健康管理師 公共營養(yǎng)師

企業(yè)人力資源管理師 勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員

婚姻家庭咨詢師

證書查詢網(wǎng)址：http://jndj.osta.org.cn/

保育師：

職業(yè)定義：

在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)

責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

招生對(duì)象：

1、社區(qū)育嬰指導(dǎo)站的保教老師和親子教師

2、幼兒園托班早教老師

3、早期教育咨詢公司工作人員

4、親子園及類似早教機(jī)構(gòu)工作人員

報(bào)考條件：

具備以下條件之一者，可申報(bào)五級(jí)（初級(jí)工）：

（1）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上。

（2）本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)（中級(jí)工）：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(技

能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）

以上。

（2）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上。

（3）取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取

得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中

級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專

業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)（高級(jí)工）：

（1）取得本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書）

后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 5 年（含）以上。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書（含

尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)四級(jí)

/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具有經(jīng)評(píng)估論

證、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專

業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（3）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，并取得

本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證

書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上。

育嬰員：

職業(yè)定義：育嬰員是指主要從事 0-3 歲嬰幼兒照料、護(hù)理和

教育的人員。

招生對(duì)象：

母嬰保健技術(shù)服務(wù)人員；幼教、親子教育；嬰幼產(chǎn)品銷售人

員；親子園及早教機(jī)構(gòu)工作人員；社區(qū)嬰幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu)；

報(bào)考條件：

具備以下條件之一者，可申報(bào)五級(jí)（初級(jí)工）：

（1）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上。

（2）本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)（中級(jí)工）：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(技

能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）

以上。

（2）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上。

（3）取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取

得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中

級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專

業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)（高級(jí)工）：

（1）取得本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書）

后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 5 年（含）以上。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書（含

尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)四級(jí)

/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具有經(jīng)評(píng)估論

證、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專

業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（3）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，并取得

本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證

書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上。

養(yǎng)老護(hù)理員：

職業(yè)定義：養(yǎng)老護(hù)理員是指對(duì)老年人生活進(jìn)行照料、護(hù)理的

服務(wù)人員。

招生對(duì)象：

政府決策、調(diào)研、管理部門以及涉老機(jī)構(gòu)管理人員；老齡工

作的事業(yè)單位，如雜志社、報(bào)刊、出版社、老年福利機(jī)構(gòu)；

老年康復(fù)、護(hù)理、心理咨詢機(jī)構(gòu)技術(shù)人員(如各級(jí)養(yǎng)老院、

福利院、頤養(yǎng)園、老年公寓等)；老年產(chǎn)業(yè)有關(guān)部門；家庭

護(hù)理員。

具備以下條件之一者，可申報(bào)五級(jí)/初級(jí)工:

(1)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè) 1 工作 1 年(含)以上。(2)本

職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工:

(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書(技能

等級(jí)證書)后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年(含)以

上。

(2)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。

(3)取得技工學(xué)校本專業(yè) 2 或相關(guān)專業(yè) 3 畢業(yè)證書(含尚未取

得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評(píng)估論證以中級(jí)

技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)

畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工:

取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等

級(jí)證書)后累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。

(2)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能

等級(jí)證書)，并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書(含尚

未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生):或取得本職業(yè)或相關(guān)

職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)，并具有經(jīng)

評(píng)估論證，以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或

相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)

生)。

(3)具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本

職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書(技能等級(jí)證書)

后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年(含)以上。

具備以下條件之一者，可申報(bào)二級(jí)/技師:

(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(技能

等級(jí)證書)后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以

上。

(2)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書(技能

等級(jí)證書)的高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生，累計(jì)從事本

職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年(含)以上:或取得本職業(yè)或相關(guān)職

業(yè)預(yù)備技師證書的技師學(xué)院畢業(yè)生。累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)

職業(yè)工作 2 年(含)以上。

具備以下條件者，可申報(bào)一級(jí)/高級(jí)技師:

取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級(jí)/技師職業(yè)資格證書(技能等級(jí)

證書)后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。

汽車修理工：

職業(yè)定義：

汽車修理工一般使用工具、夾具、量具、儀器儀表及檢修設(shè)

備進(jìn)行汽車的維護(hù)、修理和調(diào)試。

招生對(duì)象：

從事汽車行業(yè)人員。年齡:16—55 周歲，戶籍不限。

報(bào)考條件：

具備以下條件之一者，可申報(bào)五級(jí)/初級(jí)工：

（1）經(jīng)本職業(yè)初級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)

業(yè)證書。（2）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作 2 年以上。（3）本職

業(yè)學(xué)徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工：

取得本職業(yè)初級(jí)職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作 4 年

以上。（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作 6 年以上。（4）取得經(jīng)勞

動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等

以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工

作 4 年以上，經(jīng)本職業(yè)高級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并

取得結(jié)業(yè)證書。（2）取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書后，連

續(xù)從事本職業(yè)工作 6 年以上。（3）取得高級(jí)技工學(xué)校或經(jīng)

勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高

等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。（含尚未取得畢業(yè)證書

的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）

具備以下條件之一者，可申報(bào)二級(jí)/技師：

（1）取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工

作 5 年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并

取得結(jié)業(yè)證書。（2）取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書后，連

續(xù)從事本職業(yè)工作 7 年以上。（3）高級(jí)技工學(xué)校本職業(yè)(專

業(yè))畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作滿 2 年。

具備以下條件者，可申報(bào)一級(jí)/高級(jí)技師：

（1）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工

作 3 年以上，經(jīng)本職業(yè)高級(jí)技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，

并取得結(jié)業(yè)證書。（2）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，

連續(xù)從事本職業(yè)工作 5 年以上。

健康管理師：

職業(yè)定義：

從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指

導(dǎo)和健康危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員

招生對(duì)象：

有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康

養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健

食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相

關(guān)的各界人士。

報(bào)考條件：

基本文化要求：高中畢業(yè)（或同等學(xué)力）

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科及以上畢業(yè)證書（含尚未

取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（2）具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科及以上畢業(yè)證書，連續(xù)

從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)

正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（3）具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？萍耙陨袭厴I(yè)證書，連續(xù)從

事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年（含）以上，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)正

規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)初級(jí)職稱。

公共營養(yǎng)師：

職業(yè)定義：從事公眾膳食營養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)、營養(yǎng)與食

品知識(shí)傳播，促進(jìn)國民健康工作的專業(yè)人員。

招生對(duì)象：

1、幼兒園保健醫(yī)，學(xué)校校醫(yī)；

2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)護(hù)人員；

3、集體飯?zhí)茫?/p>

4、健身中心教練；

5、食品保健品企業(yè)營養(yǎng)從事人員，食品檢測(cè)監(jiān)督人員；

6、企事業(yè)單位準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員等。

報(bào)考條件：

基本文化要求：高中畢業(yè)（或同等學(xué)力）

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工：

（1）取得相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證

書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上，

經(jīng)本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)

業(yè)證書。

（2）取得相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證

書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）以上。

（3）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年（含）以上，經(jīng)

本職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)

證書。

（4）累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上。

（5）取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取

得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中

級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專

業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）

以上，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并

取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）

以上。

（3）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書），并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書（含

尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)或相

關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書），并具

有經(jīng)評(píng)估論證、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專

業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢

業(yè)生）。

（4）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未

取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（5）具有大專及以上非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，累計(jì)從事本職

業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上。

（6）具有大專及以上非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)/

高級(jí)工正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（7）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)初級(jí)職稱。

具備以下條件之一者，可申報(bào)二級(jí)/技師：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能

等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年（含）

以上，經(jīng)本職業(yè)二級(jí)/技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取

得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）

以上。

（3）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書）的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大專及以上畢業(yè)生，累計(jì)

從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上；或取得本職業(yè)

或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）的

非相關(guān)專業(yè)大專及以上畢業(yè)生，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)

工作 3 年（含）以上。

（4）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)中級(jí)職稱。

企業(yè)人力資源管理師：

職業(yè)定義：

從事企業(yè)人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管

理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等工作的管理人員。

招生對(duì)象：

1、中小微企業(yè)老板、中高管

2、人事管理崗位人員

3、計(jì)劃從事人力資源管理相關(guān)工作人

報(bào)考條件：

基本文化要求：高中畢業(yè)（或同等學(xué)力）

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工：

（1）具有以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的技工學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)

校畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

（2）經(jīng)本職業(yè)四級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)

業(yè)證書。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書)后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）

以上,經(jīng)本職業(yè)三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)

業(yè)證書。

（2）具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院及以

上畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（3）具有非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨袭厴I(yè)證書（含

尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生），經(jīng)本職業(yè)三級(jí)正規(guī)

培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)初級(jí)職稱。

具備以下條件之一者，可申報(bào)二級(jí)/技師：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年（含）

以上。

（2）具有碩士研究生及以上學(xué)歷，并取得本職業(yè)或相關(guān)職

業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從

事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上。

（3）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)中級(jí)職稱。

具備以下條件者，可申報(bào)一級(jí)/高級(jí)技師：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級(jí)/技師職業(yè)資格證書（技能

等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）

以上。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)高級(jí)職稱。

勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員：

職業(yè)定義：

勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員指從事宣傳和監(jiān)督勞動(dòng)保障法律實(shí)施、管理

勞動(dòng)合同、參與集體協(xié)商、促進(jìn)勞資溝通、預(yù)防與處理勞動(dòng)

爭(zhēng)議等協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的專業(yè)工作人員。

招生對(duì)象：

1.各行業(yè)從事勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)、人事行政、人力資源管理、企

事業(yè)單位管理等相關(guān)人員；

2.各大專、本科高校的應(yīng)屆畢業(yè)生或者研究生；

3.其他有志于從事管理、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)管理的人員。

報(bào)考條件：

基本文化要求：高中畢業(yè)（或同等學(xué)力）

具備以下條件之一者，可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工：

（1）具有以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的技工學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)

校畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

（2）經(jīng)本職業(yè)四級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)

業(yè)證書。

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級(jí)/中級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書)后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）

以上,經(jīng)本職業(yè)三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)

業(yè)證書。

（2）具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院及以

上畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（3）具有非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科及以上畢業(yè)證書（含

尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生），經(jīng)本職業(yè)三級(jí)正規(guī)

培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)初級(jí)職稱。

具備以下條件之一者，可申報(bào)二級(jí)/技師：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書（技

能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年（含）

以上。

（2）具有碩士研究生及以上學(xué)歷，并取得本職業(yè)或相關(guān)職

業(yè)三級(jí)/高級(jí)工職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從

事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年（含）以上。

（3）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)中級(jí)職稱。

具備以下條件者，可申報(bào)一級(jí)/高級(jí)技師：

（1）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)二級(jí)/技師職業(yè)資格證書（技能

等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）

以上。

（2）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)高級(jí)職稱。

婚姻家庭咨詢師：

職業(yè)定義：

婚姻家庭咨詢師是為在戀愛、婚姻、家庭生活中遇到各種問

題的求助者提供咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)的人員，他們會(huì)恪守職業(yè)道

德，保護(hù)求助者的個(gè)人隱私，更好地為求助者服務(wù)。

招生對(duì)象：

(1)各級(jí)婦聯(lián)、工會(huì)、民政、計(jì)生、教育部門的婚戀咨詢中

心，婦女維權(quán)機(jī)構(gòu)等;

(2)婚姻家庭咨詢中心，婚姻律師事務(wù)所，婚姻調(diào)查取證單

位，婚姻介紹所，婚慶服務(wù)機(jī)構(gòu)等;

(3)家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)，兒童輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，青少年活動(dòng)中

心等;

(4)社區(qū)服務(wù)中心，社區(qū)高級(jí)會(huì)所，家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，家庭保

健服務(wù)機(jī)構(gòu)，健康健身美容會(huì)所等;

(5)各地情感熱線，心理咨詢中心等;

(6)雜志、電視、廣播的婚戀欄目撰稿人、輔導(dǎo)專家等;

(7)做獨(dú)立咨詢，自辦婚姻家庭咨詢中心(本培訓(xùn)提供開業(yè)指

導(dǎo)服務(wù))

報(bào)考條件：

基本文化要求：大專畢業(yè)（或同等學(xué)力）

具備以下條件之一者，可申報(bào)三級(jí)/高級(jí)工：

（1）具有大學(xué)?？萍耙陨媳緦I(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含

尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

（2）具有大學(xué)?？飘厴I(yè)證書，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)

工作 2 年（含）以上，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)

時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（3）具有大學(xué)本科畢業(yè)證書，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)

工作 1 年（含）以上，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)

時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)初級(jí)職稱。

具備以下條件之一者，可申報(bào)二級(jí)/技師：

（1）取得本職業(yè)三級(jí)職業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書)后，連

續(xù)從事本職業(yè)工作 3 年（含）以上，經(jīng)本職業(yè)二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)

達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）具有相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)

工作 4 年（含）以上。

（3）具有相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)證書，取得本職業(yè)三級(jí)職

業(yè)資格證書（技能等級(jí)證書)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作 2 年

（含）以上，經(jīng)本職業(yè)二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并

取得結(jié)業(yè)證書。

（4）具有相關(guān)專業(yè)碩士研究生及以上學(xué)歷，連續(xù)從事本職

業(yè)工作 2 年（含）以上。

（5）取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)中級(jí)職稱。

3.三項(xiàng)崗位人員證書

什么是三項(xiàng)崗位人員？

三項(xiàng)崗位人員是指生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理

人員和特種作業(yè)人員

特種作業(yè)人員是指容易發(fā)生事故，對(duì)操作者本人、他人

的安全健康及設(shè)備、設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。

特種作業(yè)的范圍由特種作業(yè)目錄規(guī)定，是指直接從事特種作

業(yè)的從業(yè)人員。特種作業(yè)人員所持證件為特種作業(yè)操作證。

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》和國家安監(jiān)總局第 30 號(hào)令《特種作業(yè)

人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》的要求，生產(chǎn)經(jīng)營單位的

特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培

訓(xùn)，取得相應(yīng)資格，方可上崗作業(yè)。

特種作業(yè)操作證有效期為 6 年，每 3 年復(fù)審一次，滿 6

年需要重新考核換證。特種作業(yè)人員在特種作業(yè)操作證在有

效期內(nèi)，連續(xù)從事本工種 10 年以上，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全生

產(chǎn)法律法規(guī)的，經(jīng)原考核發(fā)證機(jī)關(guān)或者從業(yè)所在地考核發(fā)證

機(jī)關(guān)同意，特種作業(yè)操作證的復(fù)審時(shí)間可以延長至每 6 年 1

次。

為保障生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)，國家對(duì)“三項(xiàng)崗位人員”

實(shí)施安全資格準(zhǔn)入制度。按照有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、

規(guī)章要求，“三項(xiàng)崗位人員”必須經(jīng)培訓(xùn)、考核合格并取得

安全資格證書或特種作業(yè)人員操作證書后，方可持證上崗，

并定期進(jìn)行復(fù)訓(xùn)。主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員安全資格

培訓(xùn)時(shí)間不得少于 48 學(xué)時(shí)；每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于 16 學(xué)

時(shí)。

證書樣本：

特種作業(yè)證書樣本：

一般生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員

證書樣本

三項(xiàng)崗位人員培訓(xùn)項(xiàng)目

低壓電工 高壓電工

熔化焊接與熱切割 高處作業(yè)

一般生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)

人、安全管理人員

復(fù)審

證書查詢網(wǎng)址：http://cx.mem.gov.cn/

特種作業(yè)人員

職業(yè)定義：

①電工：

分為高壓電工和低壓電工，電工操作證也稱電工上崗證，

即特種作業(yè)人員操作證（電工），從事電氣設(shè)備安裝、維修

等工作必須持有的證件，是經(jīng)過國家安全生產(chǎn)相關(guān)培訓(xùn)和注

冊(cè)的證明。電工操作證分為高壓和低壓，作業(yè)電壓一千伏以

上用高壓，作業(yè)電壓一千伏以下用低壓。

②熔化焊接與熱切割：

熔化焊接與熱切割也稱焊工，焊工上崗證即特種作業(yè)人

員操作證（焊工），從事氣焊與氣割、焊條電弧焊與碳弧氣

刨、埋弧焊、氣體保護(hù)焊、等離子弧焊、電渣焊、電子束焊、

激光焊、氧熔劑切割、激光切割、等離子切割等作業(yè)必須持

有的證件，是經(jīng)過國家安全生產(chǎn)相關(guān)培訓(xùn)和注冊(cè)的證明，分

熔化焊接與熱切割作業(yè)，壓力焊作業(yè)，釬焊作業(yè)。

③高處作業(yè)：

指在高處從事腳手架、跨越架架設(shè)或拆除的作業(yè)。分為

登高架設(shè)作業(yè)和高處安裝、維護(hù)、拆除作業(yè)。凡在墜落高度

基準(zhǔn)面 2M 以上（含 2M）有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)都屬

于高處作業(yè)。

高處安裝、維護(hù)、拆除作業(yè)證：證書適用于利用專用設(shè)

備進(jìn)行建筑物內(nèi)外裝飾、清潔、裝修，電力、電信等線路架

設(shè)，高處管道架設(shè)，小型空調(diào)高處安裝、維修，各種設(shè)備設(shè)

施與戶外廣告設(shè)施的安裝、檢修、維護(hù)以及在高處從事建筑

物、設(shè)備設(shè)施拆除作業(yè)。

招生對(duì)象：

新培：未經(jīng)培訓(xùn)取證待上崗的從業(yè)人員，且女性未滿 50

周歲、男性未滿 60 周歲的作業(yè)人員。

復(fù)審：已取得特種作業(yè)操作證，即將達(dá)到復(fù)審期限前 60

日內(nèi),且女職工未滿 50 周歲，男職工未滿 60 周歲作業(yè)人員。

一般生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員

職業(yè)定義：

為保障生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)，國家對(duì)“三項(xiàng)崗位人員”實(shí)

施安全資格準(zhǔn)入制度。按照有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)

章要求，“三項(xiàng)崗位人員”必須經(jīng)培訓(xùn)、考核合格并取得安

全資格證書或特種作業(yè)人員操作證書后，方可持證上崗，并

定期進(jìn)行復(fù)訓(xùn)。

招生對(duì)象：

1、未持安全培訓(xùn)證的其他生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)主要負(fù)責(zé)人（法人

代表和行政正職，含實(shí)際控制人）

2、擬擔(dān)任各其他生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理

人員。

（四）、學(xué)歷教育

什么是在職學(xué)歷提升？

指在職人員通過業(yè)余時(shí)間通過在職教育獲得學(xué)歷提升，

是提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的一種重要學(xué)習(xí)方式。目前成人教育適

合高中、中專、大專等人員。

成人高考

函授，又名“成人高考”，是成人高等教育的一種學(xué)習(xí)

形式，屬于非全日制高等學(xué)歷教育層次，其通過國家統(tǒng)一的

成人高考被高校錄取，發(fā)放錄取通知書，屬于國民教育系列，

國家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國成人高考招生統(tǒng)一考試，各省、自

治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。

每年 10 月考試，1 月錄取，1 年 1 次報(bào)考。學(xué)信網(wǎng)可查，

性價(jià)比高，可選院校眾多，專業(yè)齊全，學(xué)生錄取率高。（學(xué)

制 2.5/3 年）

開放教育

實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”和“完全學(xué)分制”的學(xué)習(xí)制度，學(xué)生

在通過入學(xué)資格審驗(yàn)和入學(xué)水平測(cè)試后，即可注冊(cè)取得學(xué)籍，

修滿規(guī)定的學(xué)分后，可獲得國家承認(rèn)并進(jìn)行電子注冊(cè)的中央

廣播電視大學(xué)本科、?？啤⒅袑５葘W(xué)歷證書。

學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)：

國家承認(rèn)、教育部電子注冊(cè)、學(xué)信網(wǎng)可查詢；

知名院校，專業(yè)齊全，招生計(jì)劃多，錄取分?jǐn)?shù)低

考前免費(fèi)輔導(dǎo)、入學(xué)有保障，畢業(yè)穩(wěn)定

報(bào)考時(shí)年滿 25 周歲可增加 25 分投檔，專業(yè)招生數(shù)不足可加

20 分