【內(nèi)部資料 禁止外傳】

課題之緣起

在人的一生中，腦都是具有可塑性的，但有

些功能區(qū)在人發(fā)育的一定時(shí)期可塑性更明顯。

我們對學(xué)生進(jìn)行教育，就要研究這些規(guī)律，

使學(xué)生能健康地發(fā)展，能充分發(fā)揮每個(gè)人的

才能和智慧。

過去我們的教育大多注重于重復(fù)的訓(xùn)練、刻

板的記憶和邏輯思維的培養(yǎng)，忽略了對學(xué)生

形象思維和情感能力的培養(yǎng)，而這對學(xué)生今

后的成功又是至關(guān)重要的。

因此我們的教育要重視人腦的全開發(fā)，在訓(xùn)

練邏輯思維的同時(shí)，也要訓(xùn)練形象思維，使

大腦的潛能得到充分利用。

中國管理科學(xué)研究院

中國管理科學(xué)研究院，由科學(xué)家錢學(xué)森、錢

三強(qiáng)、錢偉長和裴麗生、馬洪等200多位高

級(jí)科研人員發(fā)起。 1986年9月1日，經(jīng)陳云

同志批示，在宋平等中央的主要領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)

懷和支持下，于 1987年6月2日，經(jīng)中國政

府批準(zhǔn)成立的國家事業(yè)單位，也是國際管理

學(xué)者協(xié)會(huì)聯(lián)盟的理事單位。

中國第一家經(jīng)國家批準(zhǔn)專門從事管理科學(xué)和

相關(guān)交叉科學(xué)研究的新型科研機(jī)構(gòu)。

中管院學(xué)術(shù)委員會(huì)的【腦能心能體能學(xué)能全

息智慧研究】課題，授權(quán)智華佳誼，獨(dú)家承

接其科目訓(xùn)練的落地實(shí)施。

0。市場空間與需求的剛性

1。一句話，了解智華佳誼

2。一句話，了解學(xué)能管理

3。一句話，了解訓(xùn)練效果

4。一句話，了解課效保障

5。一句話，了解公司模式

6。校聯(lián)盟基地的聯(lián)盟政策

7。校聯(lián)盟基地的招生策略

8。?；氐幕A(chǔ)收益測算

9。校基地扶持政策與力度

手冊綱要

市場空間

與需求的剛性

根據(jù)國家教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，

中國有 1.5 億學(xué)生在校接受義務(wù)

教育。但最新的教育改革政策，

將會(huì)導(dǎo)致一半的初中生無緣高中，

一半的高中生無緣大學(xué)。

而且，雙減政策和疫情影響，從

兩個(gè)方向加大了家長的壓力：時(shí)

間和精力。

提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)

的主動(dòng)性，尤其是學(xué)習(xí)的效率。

只有讓孩子管理好自己的學(xué)習(xí)，

才能讓家長更輕松。

一句話

了解智華佳誼

智華佳誼，是中國管理科學(xué)研究

院學(xué)術(shù)委員會(huì)課題組成員。

智華佳誼專門從事義務(wù)教育段學(xué)

生的學(xué)能管理與提升。

一句話

了解學(xué)能管理

學(xué)能管理，是對孩子大腦的潛在

能力的開發(fā)挖掘，尤其是對孩子

專注力、記憶力、想象力、判斷

力、語言能力和邏輯能力的素質(zhì)

性培養(yǎng)。

一句話

了解訓(xùn)練效果

智華佳誼學(xué)能提升課分記憶課、

成文課、通數(shù)課。

記憶課：6-8周，可5分鐘內(nèi)背誦

300字文章。達(dá)標(biāo)率90%以上。

成文課：2-3周，可2分鐘看圖寫

詩文。達(dá)標(biāo)率90%以上。

通數(shù)課：2-3周，對于陌生題目，

1分鐘內(nèi)找到解題思路并計(jì)算得

到答案。達(dá)標(biāo)率90%以上。

一句話

了解課效保障

智華佳誼的所有師資都是獲得中

管院學(xué)術(shù)委員會(huì)的資質(zhì)認(rèn)證。

總部商學(xué)院部分師資已經(jīng)擁有亞

太大腦賽事裁判資質(zhì)和高級(jí)導(dǎo)師

資質(zhì)。

智華佳誼高階段訓(xùn)練科目由總部

商學(xué)院師資負(fù)責(zé)授課，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

后，方可結(jié)業(yè)。

學(xué)生風(fēng)采

孩子都有無限可能

姚宋丹陽

12歲

泰安市鳳臺(tái)學(xué)校

五年級(jí)

我在老師眼里是聽話、懂事、成績穩(wěn)

定的好學(xué)生“乖乖女”，可我每天都

處于焦慮不安、壓力山大的狀態(tài)中…

直到我接觸到智華佳誼學(xué)能訓(xùn)練，就

像一把神奇的”金鑰匙”為我打開了

快樂學(xué)習(xí)的大門。

三個(gè)月的學(xué)能訓(xùn)練應(yīng)用到學(xué)習(xí)中如虎

添翼，我的各科成績?nèi)〉昧速|(zhì)的飛躍，

自信心更強(qiáng)了！從此輕松學(xué)習(xí)愉快優(yōu)

秀。上學(xué)期我被評(píng)為了“區(qū)級(jí)二星少

先隊(duì)員〞

。這學(xué)期我要加倍努力，向

著“市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生〞努力！

學(xué)生風(fēng)采

孩子都有無限可能

袁茜夢

12歲

博文中學(xué)明德校區(qū)

初一

我愛笑不愛講，上課走神是家常便飯，

考試馬虎總是出錯(cuò)，媽媽總嘮叨，對

學(xué)習(xí)就抵觸了。僅僅體驗(yàn)了一次智華

佳誼的學(xué)能訓(xùn)練課，就改變了我的學(xué)

習(xí)態(tài)度，因?yàn)槲矣X得自己還挺行，當(dāng)

天下午就可以正背倒背一首七言詩，

媽媽當(dāng)天就給我報(bào)名了。功夫不負(fù)

有心人，有熱愛就有回報(bào)，一首《迎

國慶》被收錄到中國管理科學(xué)研究院

中華詩詞會(huì)中。期末被評(píng)為”三好學(xué)

生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部\"稱號(hào)；

網(wǎng)課被評(píng)選為\"網(wǎng)課優(yōu)秀標(biāo)桿\"

。

學(xué)生風(fēng)采

孩子都有無限可能

王熙童

10歲

泰安市大安小學(xué)

四年級(jí)

原來背誦太不好了，學(xué)校讓背誦《開

明國語》這本書，里邊的文宇真是太

難了，就算是背過了也記不佳。很痛

苦！在智華佳誼訓(xùn)練后，現(xiàn)在的背通

10分鐘達(dá)到500字；數(shù)學(xué)成績從90分

左右提升到了 100分，英語背通和聽

與基本每次都是全對，每次智華佳誼

都會(huì)讓我上臺(tái)去展示 ，現(xiàn)在自信心

也提升很多了，上臺(tái)展示不慌不忙，

從容不迫。期末被評(píng)為了“進(jìn)步小明

星〞

；經(jīng)常在班級(jí)老師提出表揚(yáng)，我

感覺自己非常的幸運(yùn)，結(jié)識(shí)了這么好

的訓(xùn)練。

一句話

了解公司模式

初心：

著眼學(xué)習(xí)資源相對匱乏的學(xué)生，

以小基地進(jìn)行低價(jià)訓(xùn)練輸出。

服務(wù)至上：

對生員——商學(xué)院配合各基地師

資，確保訓(xùn)練效果。

對基地——鎮(zhèn)代理與?；毓采?/p>

共榮，全面協(xié)助招生、運(yùn)營。

校聯(lián)盟

基地的聯(lián)盟政策

聯(lián)盟對象：

包括校附近的小飯桌、藝訓(xùn)機(jī)構(gòu)、

及個(gè)人創(chuàng)業(yè)。

聯(lián)盟條件：

1、加盟費(fèi)1.5萬元

2、門頭或落地?zé)粝?/p>

3、全職師資1名

4、投影等教學(xué)設(shè)備

學(xué)費(fèi)分配：

1、自己招生，返60%

2、上級(jí)代理協(xié)助招生，返55%

3、其他個(gè)人推介，返50%

校聯(lián)盟

基地的招生策略

自有生員轉(zhuǎn)化：

小飯桌或藝培機(jī)構(gòu)組織自有生員

參與總部的招生路演。

同行生員轉(zhuǎn)化：

由于每校只設(shè)一個(gè)基地，該校其

他機(jī)構(gòu)的生員只能轉(zhuǎn)化為本基地

訓(xùn)練生。其他機(jī)構(gòu)只需要組織生

員參與體驗(yàn)即可獲取豐厚回報(bào)。

上級(jí)代理協(xié)助招生：

校基地的上級(jí)代理，將不定期按

照總部招生促銷計(jì)劃，在區(qū)域內(nèi)

進(jìn)行招生，并按校分配生員。

專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)助招生：

總部將按照年度招生計(jì)劃，組織

專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行區(qū)域招生，并按校

分配生員。

?；?/p>

基礎(chǔ)收益測算

自有生員轉(zhuǎn)化收益：

假設(shè)，現(xiàn)有生員30人，轉(zhuǎn)化15

人。學(xué)習(xí)有成效繼而轉(zhuǎn)介生員3

人，總計(jì)18人。

18x5880x60%=63504元

其他小飯桌合作收益：

假設(shè)，還有4個(gè)小飯桌，每個(gè)小

飯桌生員30人，轉(zhuǎn)化15人，共

計(jì)轉(zhuǎn)化生員4x15=60人，學(xué)費(fèi)收

益對半分。

60x5880x30%=105840元

其他小飯桌生員轉(zhuǎn)介紹：

60名生員轉(zhuǎn)介新生員10人

10x5880x60%=35280元

年度總收益：204624元

?；?/p>

扶持政策與力度

1、課效扶持。

高階段課程由商學(xué)院統(tǒng)一交付，

減輕?；氐呐嘤?xùn)壓力；

2、培訓(xùn)扶持。

?；貛熧Y可以免費(fèi)接受公司培

訓(xùn)，獲得相應(yīng)的開課能力；

3、物料扶持。

公司為基地設(shè)計(jì)了全套的物料，

包括外部形象和內(nèi)部資料等；

4、超高返利。

校基地培訓(xùn)可以獲得最高70%

（兼任鎮(zhèn)代）的學(xué)費(fèi)返利；

5、標(biāo)桿免費(fèi)。

?；赜幸粋€(gè)免費(fèi)培訓(xùn)名額，由

總部培養(yǎng)成標(biāo)桿型生員，便于招

生展示；

?；?/p>

扶持政策與力度

5、統(tǒng)一促銷。

總部定期推出促銷措施，總部采

購高價(jià)值禮品，用于招生優(yōu)惠；

6、家長督導(dǎo)。

?；亟⒓议L群，由上級(jí)代理

負(fù)責(zé)溝通敦促、轉(zhuǎn)化和復(fù)購；

7、低價(jià)引客。

先以2980記憶課降低招生門檻，

再以2980成交并附贈(zèng)高階課；

8、免費(fèi)福利。

?；刎?fù)責(zé)人和導(dǎo)師都享有公司

的團(tuán)建培訓(xùn)和公費(fèi)旅游福利；

9、師資升級(jí)。

校基地優(yōu)秀師資，可以晉升為總

部商學(xué)院導(dǎo)師，享受雙重待遇；

校基地

扶持政策與力度

10、基地升級(jí)。

?；乜缮?jí)兼并其他基地，升

級(jí)為高級(jí)代理，獲取更高收益；

11、附贈(zèng)產(chǎn)品。

每個(gè)生員附贈(zèng)價(jià)值1280的智能

乳膠枕，增加獲客幾率；