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明德苑

2024 年 1 月 第 14 期

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現(xiàn)任中共重慶市江津區(qū)菜市街小學

校總支部委員會書記。

2011 年被江津區(qū)政府評為“江津

區(qū)名校長”。曾多次獲區(qū)委區(qū)府表彰，

先后當選為江津區(qū)第十三屆黨代表，江

津區(qū)第十六屆、十七屆人大代表。從教

以來，工作任勞任怨、勤勤懇懇。主編

出版了《逐夢課堂 向陽生長》教育專著，

所撰寫的論文多次獲國家級、市級獎，

并主持完成了 3 個市級課題、5 個區(qū)級

課題。

現(xiàn)任重慶市江津區(qū)菜市街小學校校

長、中共重慶市江津區(qū)菜市街小學?？?/p>

支部委員會副書記。

2009 年主持學校工作以來，多校

履職，履歷豐、經(jīng)驗足、成績好。多次

被江津區(qū)委、區(qū)府、區(qū)教委表彰。多次

到北京、珠海等地參加高端培訓并在全

區(qū)做交流分享。撰寫教學設計《吃飯有

講究》獲國家級一等獎，多篇論文公開

發(fā)表，主持完成了一個市級課題、四個

區(qū)級課題。

張 剛 劉 艦

男，中共黨員，研究生學歷。 男，中共黨員，大學本科學歷。

以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人；

給老師一片天空，給學生一個世界。

致廣大而盡精微 擁愛心而揚榜樣

遵規(guī)律而待未來 教有序而學輕松

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2023 年 12 月 26 日下午，“學習新思想 唱響新未來”——菜市街小

學 2023 年班級合唱展示暨慶元旦活動在南城校區(qū)田徑場舉行。本期《明

德苑》封面圖片，選擇了四一班師生及家長在本次活動中合作表演的

節(jié)目——《最美的光》。

所有過往，皆為序章 ；所有遇見，皆為最美，而教育就是一場最

美的遇見。老師在愛的遇見里，書寫了教書育人的喜怒哀樂 ；家長在

愛的遇見里，傾注了溫暖無私的舐犢情深 ；孩子在愛的遇見里，成就

了充實美滿的菜小時光。整個節(jié)目構思巧妙，給現(xiàn)場觀眾帶來了別樣

的驚喜和感動。家校共育，心手相連，提燈引路，育夢成光。讓我們

在少年的故事里，諄諄教誨，書寫美好的未來 ；在流轉的時光里，點

亮星光，充盈美滿的人生。

最美的光

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德封面故事

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德目錄

主編：張 剛

副主編：劉 艦 秦遠莉 楊富容

江世維 劉紅材

執(zhí)行主編：徐炳容

責任編輯：郭 宇

欄目編輯：

岳鳳華 何彥彥 張興瓊 傅 宇

賴其娟 王君霞 胡自旺 張 玲

美術編輯：何 清 劉漆紅

校對：江飛菲 楊 杰 徐周婷

編輯部電話：023—85533128

投稿郵箱：179705681＠qq.com

地址：重慶市江津區(qū)幾江街道

辦事處相府路140號

郵編：402260

明德啟智

尚藝樹人

《明德苑》

傳播明德校園文化

豐富學生精神生活

總第14期

2024年1月

主辦：重慶市江津區(qū)菜市街小學校

封面故事

● 最美的光／01

明德大校園

● 管理縱橫

開展數(shù)學主題課程 探索全科育人策略／04

六年陽光化育 一生自信飛翔／06

● 要聞集萃

2023秋期開學典禮／10

丹心篤志育人夢 桃李滿園明德情／10

如何跨學科教學？／11

明德剪紙社團開展愛國主義教育主題活動／12

打造大概念統(tǒng)領的活力課堂，推進核心素養(yǎng)深度教學／12

開展安全演練，筑牢安全防線／13

爭做新時代好隊員／13

主題中隊會／13

馳騁綠茵，“足”夠熱愛／14

播撒群文之種，綻放閱讀之花／15

交流促發(fā)展，攜手共成長／15

教以潛心，研以致遠／15

大隊委競選／16

黨建引領樹旗幟 學習交流促提升／17

● 媒體文摘

小興趣激發(fā)大智慧 巧用資源讓特色課程活色生香／18

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德目錄

明德大講堂

科學催眠，做更好的自己／20

明德三聲苑

● 教師論壇

教學隨筆／24

● 家長沙龍

和孩子一起成為更好的自己／25

● 佳作共賞

猜猜她是誰／27

美麗的秋天／28

小小動物園／29

捉蚊趣事／30

二十年后的家鄉(xiāng)／31

二十年后的家鄉(xiāng)／32

旅行讓生活更美好／33

我是一棵桂花樹／34

明德明星苑

一年級（1）班 楊智越／36

一年級（2）班 陳彥祁／36

二年級（5）班 譚明睿／36

二年級（6）班 鐘其含／37

三年級（4）班 龔垠錦／37

三年級（4）班 徐晨竣／37

四年級（3）班 向詩童／38

四年級（4）班 朱垶億／38

五年級（6）班 崔譯之／38

五年級（7）班 桂暢／39

六年級（5）班 鐘卓恬／39

六年級（6）班 李詩語／39

明德百花苑

社團風采／40

精彩手抄報／45

明德集錦苑

2023年秋期教育教學成果集錦／46

2023—2024學年寒假生活建議／50

菜市街小學寒假安全提醒／52

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04大校園 開展數(shù)學主題課程

探索全科育人策略

文/菜市街小學黨總支書記? 張 剛

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——菜市街小學主題式數(shù)學課程的實施與評價體系構建

管理縱橫

我校自 2015 年開始實施的數(shù)學

課程方案，經(jīng)過多年的探索和研究，

我們積極倡導“自然共生課堂”之“數(shù)

學體驗式課堂”，并結合“江津區(qū)三

空間活力課堂”的理念，構建了體驗

式課堂三部曲 ：課前、課中和課后體

驗。其中，課后實踐以綜合實踐和閱

讀寫作為主要內容。然而，由于缺乏

經(jīng)驗和教材內容的碎片化，我們的課

程體系尚未形成一個系統(tǒng)的框架。

為了提升課程質量，我們參加了

“重慶市主題式數(shù)學課程成果”發(fā)布

會，并加入了主題式數(shù)學課程的課題

組，開始了主題式數(shù)學課程的探索與

研究。下面，我將從課程設計、教學

方法和評價體系三個方面，與大家分

享我們學校在開展主題式數(shù)學課程

中的一些做法。

（一）課程設計

2022 版新課標明確提出了核心素養(yǎng)導向的培

養(yǎng)目標。實踐中，我們學校在原有數(shù)學綜合實踐的

基礎上進行了探索，以教材內容為主體，將其與主

題課程學習內容相連接，整合了各種生活資源，使

課程更加豐富和生動。這種做法旨在拓展和延伸教

材內容，讓學生在實踐中獲得更多的經(jīng)驗和知識。

舉個例子，在教學“認識方向”大單元中，我們?yōu)?/p>

各年級段設立了不同的主題活動，比如“要是我在

野外迷了路”、“尋找寶藏”和“北斗導航”。通過

這些活動，學生能夠綜合運用數(shù)學、科學等知識來

解決問題，從多個角度發(fā)展他們的空間觀念。

我們通過這樣縱向統(tǒng)整學科內部的知識和橫向

統(tǒng)整學科間的知識，打破了學科的界限，促進了跨

學科學習的實現(xiàn)。這種綜合性的學習方式能夠讓學

生更好地理解和應用所學知識，培養(yǎng)他們的綜合能

力。

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05大校園

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（二）教學方法

我們學校的主題式數(shù)學課程在學校數(shù)

學體驗式課堂中扎根，堅持“教學做合一”

的理念，將課堂空間從教室和校園延伸到

社會，構建了一個全方位的育人場域，激

發(fā)了學生的思維活力。

在校園課堂中，我們主要將數(shù)學與學

校的閱讀實踐相結合，通過長短課相結合

的方式，每周安排一節(jié)長課和一節(jié)短課。

長課利用延時服務課，以教師引導為主，

靈活安排主題與課程教學相結合 ；而短課

則利用午休后的準備課時間進行數(shù)學閱讀

分享活動，學生可以分享閱讀經(jīng)驗和課后

小課題研究的收獲。

在社會課堂中，我們主要開展綜合實

踐，分為主題式實踐和項目式學習兩大板

塊。主題式實踐是教材內容學習后，引導

學生在生活中學習，通過實踐來體驗知識。

例 如， 六 年 級 認 識“ 比 ” 之 后， 開 展 了

“生活中的黃金分割”“我為媽媽設計高跟

鞋”“產(chǎn)品中的黃金分割”等 5 個小課題研究，

這樣的研究引發(fā)了學生的創(chuàng)造力，也真正

實現(xiàn)了“學會學習”的目標。

而項目式學習則圍繞著主題課程的七

大主題，提出核心問題。例如，“我的旅行

我做主”主題活動中，學生從景點選擇、

旅行時間、旅行路線、費用預算、注意事

項等方面制定了一份全面的旅行攻略，在

實施過程中不斷調整優(yōu)化方案，在總結反

思中撰寫日記并形成報告。通過這樣的過

程，學生不僅掌握了知識，還獲得了技能，

培養(yǎng)了核心素養(yǎng)。

（三）評價體系

教學評價在育人導向和激勵作用方面

具有重要意義。為了評價主題式課程的學

習成效，我校建立了多樣化的評價體系，

涵蓋了多個評價維度和內容。具體而言，我

們從以下幾個方面進行評價 ：

1. 對學生在學習中的學習態(tài)度、實踐能

力、獨立思考和合作精神等進行描述性評價。

這種評價幫助教師了解學生在主題式課程中

的表現(xiàn)和發(fā)展情況，為學生提供具體的反饋

和指導。

2. 對學生的數(shù)學學習成果進行等級評價。

這些成果包括思維導圖、數(shù)學小報、調

查報告等。通過對學生作品的評價，教師評

估學生在數(shù)學學習中應用能力、創(chuàng)新能力和

表達能力，并為學生提供進一步的學習目標

和發(fā)展方向。

3. 通過數(shù)學競賽等活動對學生進行評價。

例如，組織數(shù)學故事演講比賽、數(shù)學游戲大

挑戰(zhàn)等，評估學生在數(shù)學領域的創(chuàng)造力、解

決問題的能力和團隊合作精神。

通過以上的評價方式，我們全面了解學

生的學習情況，為他們提供個性化的學習支

持和激勵。我們相信，通過這樣的評價體系，

學生將更加積極主動地參與主題式課程的學

習，并取得更好的學習成果。

經(jīng)過一段時間的實施和探索，我們學校

的主題式數(shù)學課程取得了顯著的成效。課程

的開展全面培養(yǎng)了學生的學科核心素養(yǎng)，提

升了他們解決問題的能力。學生們在課程中

展現(xiàn)出了不同程度的發(fā)展，校園里和舞臺上

充滿了他們的自信和陽光。

其次，主題式數(shù)學課程的實施也促進了

教師的專業(yè)成長。我們設立了 “做中學實踐

式”、“核心問題探究式”和“獨立預學分享式”

三種課堂模型，教師們通過這些模型不斷吸

取經(jīng)驗，并靈活運用主題式課程五步的活動

主線。這樣的實踐不僅提升了教師的教學思

維，還更新了他們的教學理念，更加關注學

生的綜合性學習。同時，教師們還積極自主

研發(fā)主題課程，豐富了我們的課程資源。

最后，我們的主題式數(shù)學課程也推動了

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學校課程的優(yōu)化。我們將主題式數(shù)學課程模式

定位為引領，構建了“數(shù)學 +”跨學科融合課程，

進一步促進了學校自然共生課堂的發(fā)展。這種

優(yōu)化的課程模式讓學生在數(shù)學課程中不僅學習

數(shù)學知識，還能與其他學科進行融合，提升他

們的綜合能力。

總的來說，我們的主題式數(shù)學課程實施成

效顯著，在學科全面育人、教師專業(yè)成長和學

校課程優(yōu)化等方面都取得了積極的進展。著名

數(shù)學家愛因斯坦說 ：“數(shù)學是一種精神的游戲，

它的目標是發(fā)現(xiàn)真理?！蔽覀儗⒗^續(xù)努力，進一

步完善課程內容和評價體系，為學生提供更好

的數(shù)學學習體驗，讓他們在數(shù)學的海洋中游戲，

發(fā)現(xiàn)真理。謝謝大家！

六年陽光化育

一生自信飛翔

——菜市街小學德育少先隊工作經(jīng)驗交流分享

2020 年 11 月 13 日，團中央書記處原

第一書記賀軍科蒞臨江津，這是江津共青團

和少先隊歷史上前所未有的第一次，我們江

津區(qū)的共青團、少先隊工作得到了第一書記

的直接肯定。當然，我們菜市街小學作為有

著“全國優(yōu)秀少先隊集體”稱號和江津近幾

年全區(qū)僅有的 2 名“全國優(yōu)秀少先隊員”的

學校也參與其中，成為一份子。

2021 年， 我 校 2017 級 10 班，“ 全 國

優(yōu)秀少先隊員”之一的熊笑晗由重慶市少工

委推薦，為全國少工委《我讀的黨史圖書》

這一欄目錄制了視頻，該視頻的播放量達到

了 10 萬 +，并且還入選了央視頻 APP，供

全國的少先隊員學習。

文／菜市街小學校大隊輔導員 張維

大校園

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下面我將從學校的常規(guī)工作和亮點做法

這兩個方面來做一個簡單的交流分享。

第一方面：常規(guī)工作

我校德育少先隊工作以“明德”文化為

統(tǒng)領，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格

為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重

點，構建“1551”德育少先隊工作模式，突

出“六化”育人特色，

一、打造明德德育少先隊隊伍，規(guī)范化，

實現(xiàn)家校社協(xié)同育人。

我校明德德育少先隊隊伍包括明德教師

隊伍，明德家長隊伍，明德學生小干部隊伍。

1. 每學期開學初，我們都會分別對兩個

校區(qū)的輔導員和各中隊的升旗團隊進行培訓，

細化到每一個腳步、手勢、眼神。培訓能讓

各個中隊輔導員及各個中隊升旗團隊更加明

確升旗儀式的基本流程和準確的動作規(guī)范。

特別是一、二年級的孩子在經(jīng)過培訓后，也

能特別有范兒。

2. 每學期開學初，我們還會對少先隊禮

儀隊進行迎接來賓的禮儀培訓，讓每次接待

活動都有條不紊。

3. 我們實施了校級領導為值日校長，中

層干部為值周行政的新值周模式，堅持每周

一、周五對值周教師、值周生、紅領巾監(jiān)督

員進行培訓，及時了解其工作狀態(tài)并給予相

應的具體指導，便于檢查監(jiān)督更規(guī)范 ；每周

五對明德廣播站小記者、通訊員、播音員進

行培訓，便于更好的服務大家。

4. 每學期我校各班都分別召開了家長會，

并由校長帶頭分年級與全校家長深入探討如

何進行家校共育，并邀請專業(yè)人士對家長們

進行育兒講座，提升家長素質，改善教育行為。

在明德家長論壇中，我們還經(jīng)常邀請優(yōu)秀家

長為家長代表們上“家庭課堂”，邀請優(yōu)秀班

主任就教師的一天、教師的教學、教師的責

任與愛等方面跟大家分享許多家長不知道

的老師“秘密”，讓家長們更清楚的了解學

校的明德文化，形成家校的育人合力。

5. 請進來，走出去。永遠是一條不斷

學習進步的好途徑。

二、開發(fā)兩大校本德育少先隊課程，

活動課程化，實現(xiàn)課程育人。

我校圍繞“德育少先隊課程校本化”，

編寫并實施了我校德育和少先隊的校本課

程，分別是《菜市街小學行為習慣養(yǎng)成規(guī)

范教育序列實施課程》、《菜市街小學少先

隊活動序列實施課程》，并在實施中日趨完

善。

三、重視校園文化建設，傳播菜小好

聲音，實現(xiàn)文化育人。

我們的具體做法是 ：

1. 讓墻壁說話

結合學校的主題教育活動，在教室、

辦公室布置風采墻、繪制黑板報，并進行

評比，因地制宜開展校園文化建設，讓校

園處處成為育人場所。

2. 讓標語喚醒

3. 讓花草傳情

為了讓學生體會優(yōu)美和諧的自然環(huán)境

要靠每一個人的努力，我們號召全體學生

對花壇、樹木進行領養(yǎng)，給領養(yǎng)的花壇、

樹木掛上領養(yǎng)牌，學生對待自己領養(yǎng)的花

草樹木都精心護理，天天看，時時關注，

生怕被損壞，就這樣，學生在養(yǎng)護花木的

過程中傾注了愛心，增強了責任心。

4. 讓書香浸潤

讓學生愛上閱讀，走進經(jīng)典，走向優(yōu)

秀！

5. 讓好聲音傳播

我們利用每周三的明德廣播、《明德苑》

校刊、學校微信公眾號和視頻號，傳播菜

小好聲音。

大校園

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08大校園

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四、巧借社會資源，活動特色化，實現(xiàn)實

踐育人。

為深化實踐育人實效，讓社會教育資源更

有效地扶植于學校教育，我們努力構建實踐育

人共同體。

1. 校園小交警一直是我校的一個特色。

2. 公益小天使也是我校的另一個特色。

3. 明德剪紙潤童心，傳統(tǒng)文化共傳承。我

校劉漆紅老師作為區(qū)級非遺剪紙傳承人，經(jīng)常

帶領學生開展形式多樣的主題剪紙活動，如 ：

“各族兒童喜洋洋 顆顆童心永向黨”主題活動、

“剪英雄剪紙 講英雄故事”主題活動、“剪紙藝

術展風采 文化自信耀未來”主題活動、聯(lián)合區(qū)

文化館赴其他學校開展剪紙培訓活動、少先隊

員進社區(qū)等。

五、豐富德育少先隊活動，力求主題化、

系列化，實現(xiàn)活動育人。

1. 主題式開學典禮引領新航向

在上上學期，我校組織開展了“喜迎二十

大 一起向未來”主題開學典禮。

在上學期，組織開展了“揚帆啟新程 共創(chuàng)

新未來” 主題開學典禮。

本學期，組織開展了“學習踐行新思想 明

德學子勇?lián)敗?主題開學典禮。

校長寄語更是振奮人心 ：“大道明德勵志

報國”；“好學力行，全面發(fā)展”；“求實創(chuàng)新，

引領未來”。每次都有新收獲，每次都是新起點。

2. 主題化國旗下展演深入人心

每學期初，大隊委員會就把每周的升旗儀

式主題發(fā)到工作群，提前讓各中隊做好準備，

如 ：“講文明、樹新風”、“學習雷鋒好榜樣”、

“誠信為榮，失信可恥”、“緬懷先烈志 共鑄中

華魂”、“祖國媽媽生日快樂”、“家校攜手共同

托起明天的太陽”等，給每個孩子提供展示自

我的機會與舞臺，讓每個生命都出彩！

3. 主題化活動常態(tài)化

巧借婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、

中秋節(jié)、元旦節(jié)等開展各種主題活動，另外借

助創(chuàng)建全國文明城區(qū)、網(wǎng)絡安全、愛糧節(jié)糧、“中

華魂”主題讀書活動、“少年向上 新發(fā)展 向未

來”主題教育活動，讓學生受到熏陶，實現(xiàn)個

性化，多樣化的發(fā)展。

4. 少先隊主題系列活動開展扎實有效

學校每年都會召開少代會，選出新一屆的

少工委主任、副主任、委員等，為學校少先隊

工作提供有力的支撐與保障 ；分批入隊儀式，

著實增強了少先隊員的光榮感和組織歸屬感 ；

“紅領巾獎章”是不斷激勵少先隊員前進的航

標燈，爭章活動是運載少先隊員到達彼岸的航

船，明德學子們不負美好時光，踴躍參加，展

現(xiàn)了新時代隊員的陽光形象 ；建隊日團結、教

育、引領隊員聽黨話、跟黨走、感黨恩 ；四年

級主題中隊會的隊會儀式莊嚴、肅穆，滿滿的

儀式感，隊會形式新穎、活潑，充分體現(xiàn)了少

先隊員的自主性、創(chuàng)造性，并在參與隊會的過

程中能力得到了鍛煉和發(fā)展 ；大隊委員競選活

動“神仙打架”，精彩紛呈，競選結束后，大

隊委員會對新一屆大隊委員要進行培訓和分工

等。

第二方面：亮點做法（每個孩子都重要）

重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生

命的允諾。

——題記

“對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很

重要。對于一個孕育中的胚胎，每一段染色體

碎片都很重要。甚至馳騁寰宇的飛機，也可能

因為一個油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能

說它不重要嗎？”在我們菜小，每個孩子都很

重要！

一、生命教育主題班會——體會我很重要

我們會經(jīng)常性的組織開展“培育健康心靈，

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守護生命陽光”生命教育主題班會，旨在讓

孩子們認識生命、理解生命、尊重生命、熱

愛生命。孩子們都認識到了“我很重要”的

理由 ：一對生命而言，每一個生命來之不易，

我們沒有權利和資格說不重要 ；二對父母而

言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，

我們不敢說不重要 ；三對學校而言，我們就

是成功落實均衡教育的最關鍵，我們無法說

不重要 ；四對祖國而言，我們更是希望，更

是未來，我們不能說不重要！

每班的班會都給人留下深刻的印象 ：故

事講述很真誠，小品表演很精彩，詩歌朗誦

很動人，歌曲演唱很深情。

二、活動人人參與——每個孩子都重要

每學年，我們都會以校園文化藝術節(jié)為

主線開展為期一個半月的系列活動，學生參

與率將近 300％。

系列一 田徑運動會 ：我運動，我健康！

讓每個孩子都有項目，體現(xiàn)在班級中我很重

要！

系列二 校園十佳歌手、器樂大賽 ：聲動

校園，“音”你精彩！比賽深受孩子們青睞，

有近 500 名小歌手、器樂選手報名參加。

系列三 手工書畫剪紙 ：總有一樣我能

行！體現(xiàn)我也是一個心靈手巧的孩子！

系列四 科技小制作 ：我也是名小小科創(chuàng)

家！

系列五 勞動技能大賽 ：讓孩子們懂得勞

動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動

最美麗的道理，更培養(yǎng)他們愛勞動、會勞動、

能勞動的良好習慣。

一年級 ：穿衣服、系鞋帶

二年級 ：整理書包、系紅領巾

三年級 ：串鞋帶、系鞋帶

四年級 ：釘紐扣、疊衣服

五年級 ：包書皮、疊衣服

六年級 ：水果拼盤

先由班級內部賽后，再選出選手參加學

校總決賽。

系列六 大型團體操歌舞展演 ：苔花如

米小，也學牡丹開！

每年“六一”前后，學校就會迎來一場

視聽盛宴，全校近 3000 名師生家長同臺演

繹，以學?！懊鞯隆?、“啟智”、“尚藝”、“樹人”

的校訓為主線，禮贊祖國，謳歌新時代，用

大型節(jié)目精彩演繹這所有文化、有故事、有

溫度、有活力的百年名校時代新內涵，以特

殊的方式慶?！傲弧眱和?jié)！這不僅僅是

一場大型歌舞表演，更是學校歷時一個半月

校園文化藝術節(jié)的閉幕式。我們通過“體育

運動”、“歌手器樂賽”、“書畫剪紙”、“科技

制作”、“勞動技能”、“歌舞展演”等活動讓

菜小的每一個明德學子都參與在各自擅長的

領域，并在“體驗和創(chuàng)作”中自然成長。

正如詩曰 ：“白日不到處，青春恰自來，

苔花如米小，也學牡丹開！”

因為，對于我們來說 ：每個孩子都重

要！

新風勁吹，弘揚正氣奏響樂章 ；春華秋

實，明德教育斗志昂揚！我們堅信 ：

六年陽光化育，一生自信飛翔！

菜小德育和少先隊前進的腳

步將更加鏗鏘有力！發(fā)展的

足音將更加擲地有聲！

明

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要聞集萃

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02

大校園

9 月 1 日上午，菜市街小學全體師生齊聚

南城校區(qū)，舉行了 2023-2024 學年上期開學典

禮——《學習踐行新思想·明德學子勇?lián)敗?/p>

9 月 8 日，菜市街小學全體教師歡聚南城校區(qū)聞道廳，舉行第 39 個教師節(jié)暨送

老迎新活動。

2023 秋期開學典禮

丹心篤志育人夢 桃李滿園明德情

——重慶市江津區(qū)菜市街小學第 39 個教師節(jié)慶祝活動

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大校園

如何跨學科教學？

500 名數(shù)學教師聚焦“數(shù)學與科學”主題研討

9 月 21 日，“基于核心素養(yǎng)的小學主

題式數(shù)學課程開發(fā)與教學實踐研究”——

《主題式數(shù)學課程》之“數(shù)學與科學”專題

研討會在江津區(qū)菜市街小學召開。來自重

慶、陜西、甘肅三省市的 500 余名數(shù)學教

師通過專家報告引領、課例研討、專家點

評等多種形式，圍繞跨學科的主題式數(shù)學

課程展開研討，領略數(shù)學知識運用到科學、

科學知識融進數(shù)學的跨學科學習的獨特魅

力。

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要聞集萃

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打造大概念統(tǒng)領的活力課堂，

推進核心素養(yǎng)深度教學

大校園

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9 月，菜市街小學明德剪紙社團開展了“致敬英雄

強國有我”的愛國主義教育主題活動。為紀念“九一八”

和第 10 個烈士紀念日，社團組織孩子們開展了“剪英雄

剪紙 講英雄故事”主題活動。在國慶之際，孩子們通過

剪紙作品表達對祖國的祝福以及強國有我的決心。

9 月 26 日，江津區(qū)小學英語秋季教研會

暨“大概念統(tǒng)領的活力課堂”小學第二輪英語

學科集中培訓在江津區(qū)菜市街小學舉行。北京

市海淀區(qū)教師進修校小學英語教研員左小玉老

師，重慶市教科院小學英語教研員王若語老師，

江津區(qū)教師發(fā)展中心小學英語教研員陳小娟老

師，江津區(qū)全體小學英語教師參加了本次活動。

明德剪紙社團開展愛國主義教育主題活動

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菜市街小學于 2023 年 9 月 27 日

認真開展了反恐防暴、預防地震、火

災等突發(fā)事件的應急疏散演練活動。

2023 年 10 月 11 日上午，江津區(qū)菜市街小學隆重

舉行了建隊日主題系列活動暨“爭做新時代好隊員”新

隊員入隊儀式，區(qū)委老干局副局長易冬梅，校外輔導員、

原江津市人大常委會副主任熊章榮，菜市街小學書記、

校長、少工委主任張剛，副書記秦遠莉，分管副校長楊

富容及德育處全體同志參加了本次活動。

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主題中隊會

開展安全演練，筑牢安全防線 大校園

菜市街小學于 10 月 26 日 -27 日在聞道廳開展了“學習二十大 爭做新時代好隊員”四

年級主題中隊會。書記、校長張剛，副書記秦遠莉，副校長楊富容和江世維等 5 位校領導及

德育處全體人員出席活動。學校全體少先隊輔導員和三年級的少先隊員們到現(xiàn)場觀摩。

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爭做新時代好隊員

——重慶市江津區(qū)菜市街小學新隊員入隊儀式

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秋風送爽好時節(jié)，強身健體正當時。為全面推進素質

教育，提升學生的身體素質，培養(yǎng)學生團隊合作意識和頑

強拼搏的精神，大力渲染校園足球文化氛圍、傳承足球魅

力，菜市街小學校二、三、四年級于 10 月、11 月開展了

5 人制足球比賽。

要聞集萃

大校園

11 月 15 日上午，在菜市街小學南城

校區(qū)聞道廳開展了“江津區(qū)小學新課標視

域下的群文閱讀專題研討培訓會”。江津

區(qū)教師發(fā)展中心工委委員、副主任何德芬，

江津區(qū)小學語文教研員唐富萍，四川省綿

陽市游仙區(qū)教育研究室初教室主任、小學

語文教研員、正高級教師姚愛萍，重慶樹

人教育研究院、群文閱讀推廣中心負責人

李鵬，菜市街小學書記、校長張剛，江津

各學區(qū)研訓員、各小學分管教學副校長和

語文教師代表，共 300 余人參加本次活動。

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播撒群文之種，綻放閱讀之花

江津區(qū)小學新課標視域下的群文閱讀專題研討培訓會圓滿落幕

馳騁綠茵，“足”夠熱愛

菜市街小學班級足球聯(lián)賽落下帷幕

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11 月 6—8 日，“國培計劃 2023”——重慶市小學骨干校長提升研修班一行 10 人蒞臨

江津區(qū)菜市街小學觀摩學習。菜市街小學黨支部書記、校長張剛率校級班子熱情接待，安排

了一系列專題交流活動。

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教以潛心，研以致遠

菜市街小學 2023 年秋季新進教師匯報課展示活動

為探索高效課堂，促進教師的專業(yè)成長，從 10 月

31 日至 11 月 10 日，菜市街小學舉行了 2023 年秋季

新進教師匯報課展示活動。參加本次活動的 17 位老

師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以精湛的教學技藝，

豐富的教學經(jīng)驗，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的匯報課。

交流促發(fā)展，攜手共成長

——“國培計劃 2023”重慶市小學骨干校長提升研修班走進菜市街小學

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11 月 29 日，菜市街小學“爭

做新時代好隊員”少先隊大隊委

員競選活動在南城校區(qū)多功能廳

舉行。

11 月 27—29 日，“國培

計 劃（2023）” —— 重 慶 市

小學骨干黨組織書記研修班

一行蒞臨江津區(qū)菜市街小學

觀摩學習。菜市街小學黨支

部副書記秦遠莉率校級班子

熱情接待，精心安排了一系

列專題交流活動。

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大隊委競選

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黨建引領樹旗幟 學習交流促提升

——“國培計劃（2023）”重慶市小學骨干黨組織書記研修班走進菜市街小學

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大校園

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我校明德剪紙社團走進社區(qū)掠影

大校園

奎星廣場剪紙活動

走進珞璜鎮(zhèn)

走進江津區(qū)文化館

走進滸溪社區(qū)

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媒體文摘

大校園

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小興趣激發(fā)大智慧

巧用資源讓特色課程活色生香

靈巧的小手發(fā)力，剪刀便如龍

蛇般穿過彩紙，不一會兒，各種栩

栩如生的花鳥魚蟲、人物風景等剪

紙作品就躍然紙上，這是江津區(qū)菜

市街小學孩子的創(chuàng)意時刻。

巧妙利用江津區(qū)豐富的文化資

源，菜市街小學構建以“生生共生、

師生共生、課程共生、學生素質與能

力共生”為核心的“自然共生”教育

體系，開發(fā)與實施校本課程《明德·剪

紙》，鼓勵學生進行傳統(tǒng)剪紙藝術學

習。

在課程的開設中，學校不但注

重傳授技藝，還與新時代文化志愿

服務實踐活動相結合，給孩子們創(chuàng)

造勞動實踐和技能提升機會，增強

孩子們的文化自信和文化傳承的使

命感，培養(yǎng)服務社會的責任感，讓

優(yōu)秀文化根植于心并輻射更遠。

摘自《重慶日報》2023 年 12 月

1 日 16 版《“小切口”撬動“大提質”

江津聚力“雙減”繪就幸福民生畫

卷》，重慶政府網(wǎng)同日轉載該報道。

▲摘自《新華網(wǎng)》重慶頻道 2023 年 9

月 22 日報道

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▲摘自央廣網(wǎng)客戶端 2023 年 9 月

28 日《穿民族服裝、剪紙、打糍粑 江津

校園活動精彩紛呈》

摘自江津區(qū)融媒體中

心 2023 年 12 月 27 日報道

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德大講堂

各位領導、各位老師：

大家好！今天我給大家分享的題目是《科學催眠，做更好的自己》。

剛才看到視頻里的那個很有魅力的催眠大師就是我的老師——世

界級催眠大師湯姆·史立福。湯姆老師是 20 世紀世界上最偉大的三

大催眠師之一奧蒙德·麥吉爾的得意弟子。世界三大催眠師還有米爾

頓 . 艾瑞克森和大衛(wèi)·艾爾曼。大衛(wèi) . 艾爾曼是美國排名前 100 名的

牙科醫(yī)生，他和湯姆老師合作，負責給我們講授腦神經(jīng)科學理論知識。

湯姆老師是美國催眠臨床委員會的主席，開創(chuàng)性地將 EEG 腦波儀運

用到臨床實踐，研發(fā)了 ERT 情緒重置療法，情緒重置療法是目前世

界上最先進的催眠療法。同時，湯姆老師還是美國催眠動機促進學院

(HMI) 的高級催眠講師，美國催眠促進學院是美國的一個專業(yè)培訓催

眠師的職業(yè)大學。

科學催眠，

做更好的自己

文 / 菜市街小學教師 趙平

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一、為什么學習催眠

大家可能感到很好奇，我一個小學普通

老師，為什么會成為世界級催眠大師的學

生。這就要從我的個人學習經(jīng)歷談起了。我

從 2008 年開始學習心理學，2009 年參加

人力資源社會保障部的心理咨詢師職業(yè)技能

考試，并把心理學逐漸運用到我的教育教學

工作實踐。2018 年的時候，我的睡眠特別

糟糕，入睡困難，每晚 1 點多準時醒，又是

一兩個小時無法入睡，第二天上班特別累。

后來偶然間朋友把我拉到馬春樹老師的

動力催眠家長群，看了催眠的介紹，參加了

一個萌媽營的學習。馬老師每天給我們做動

力催眠流程，大概十多天后，驚喜地發(fā)現(xiàn)我

再也不會半夜醒了，而且入睡也快。我的睡

眠得到了改善，身心好狀態(tài)得到了很好的調

整，這讓我極大地提高了我學習催眠的信心。

獲益是激發(fā)我學習催眠的最大原因。

我不僅學習催眠，我也自費參加各種心

理學的培訓、動力催眠初階工作坊、中國心

理學大會的動力催眠技能證書、繪畫投射技

能證書，沙盤游戲、正念認知療法、專注力

訓練營、家庭教育等等，但用來用去，我個

人還是最喜歡用催眠，用催眠的理論來培養(yǎng)

孩子，孩子改變很大，把催眠運用到教育教

學中，孩子們的專注力，學習狀態(tài)整個精氣

神有了一個很大的提升。

今年四月，我從科學催眠平臺上得知湯

姆·史立福老師要到中國教授催眠，我一連

興奮了好幾天。想著在證書課的視頻里看到

的那個催眠大師要親自來給我們授課，我就

毅然報名了。湯姆老師讓我真正懂得催眠的

核心，增強了學習催眠、運用催眠的信心和

動力，讓我做更好的自己。調節(jié)自己，培養(yǎng)

孩子是我學習科學催眠最大的動力。

二、催眠是什么

說到催眠可能大家會有不同的理解。有

的人認為催眠就是拿個懷表晃晃，也有人認

為催眠就是做鋼板人橋，還有人認為催眠就

是讓人陷入沉睡。催眠究竟是什么呢？催眠

從廣義上來說就是一種成功的影響，就是一

種有效的溝通。我們每個人每天都會多次進

入催眠狀態(tài)。比如，校長們把你們的理念傳

達給老師們，讓老師們真的理解你的理念并

付出行動，這就是催眠。當你逛商場，突然

一個店面出現(xiàn)了很 HIGH 的音樂，你很好奇，

和路人一起湊了上去。主持人磁性的嗓音，

促銷員熱情的關懷，讓你的全情投入。曲終

人散后，你很奇怪 ：明明沒有任何購物需求

的你，為什么手上多了兩個購物袋？這就是

催眠。用一句通俗易懂的話來講，一個信息

進入對方的頭腦，對方接受了相信了并且指

導身體產(chǎn)生行動了，這個過程就是催眠。

從狹義上來說，催眠就是催眠療愈。簡

單的說，就是在催眠師的引導下，創(chuàng)造一種

特有的專注狀態(tài)，這種狀態(tài)下身體會完全放

松，同時會忽略掉其他的信息，這個時候大

腦腦波會從高頻率到低頻率，意識活動減少，

潛意識活動增加，大腦五羥色胺、褪黑素、

內啡肽、多巴胺等化學物質會自然產(chǎn)生，這

些化學物質可以創(chuàng)造一個我們身體和精神上

的化學物質平衡。在臨床醫(yī)療上，醫(yī)生用藥

物來幫助患者促進化學物質的平衡。而在催

眠狀態(tài)中，我們人體就會自然產(chǎn)生這些化學

物質，這就是科學催眠為什么能治療身心疾

病的科學原理?？茖W催眠的基礎是腦神經(jīng)科

學?？梢赃@么說，每一個科學催眠師都是一

個腦神經(jīng)科學家。

催眠的目的就是為了創(chuàng)造改變。比如 ：

一個網(wǎng)癮的孩子來到催眠師這里，催眠師通

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德大講堂

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22大講堂

過一套方法、流程讓他的行為改變了，

這就是催眠。一個長期失眠的人，通過

催眠師的工作，讓他的身體產(chǎn)生反應，

重新與睡眠建立了良好的定義聯(lián)系反應，

提高了睡眠質量，這就是催眠。

三、催眠的作用

催眠能干什么？ 1. 幫助自己或他人

放松、減壓、緩解焦慮、抑郁等負面情緒，

達到最佳心理狀態(tài) ；2. 提高專注力，自

信心，記憶力，幫助孩子建立樂觀、自

信、勇敢的美好品格，為孩子成功人生

奠基 ；3. 幫助孩子改變個性和習慣，如

解除網(wǎng)癮、調整偏科 ；4. 治療神經(jīng)癥如

抑郁、焦慮、強迫、恐懼、社交障礙，

抽動、多動等 ；5. 提高睡眠質量，是最

綠色健康的治療失眠方法 ；6. 改善關系，

開發(fā)潛能，成為更優(yōu)秀的自己……

四、改變是如何發(fā)生的？

人生有六大催眠師，分別是父母、

老師、自己、配偶、廣告、同伴。我們

人一生一直在做的三件事是 ：自我催眠，

催眠別人和被人催眠。韓寒說過這樣一

句話 ：“我們都知道很多道理，但依然過

不好人生?！笔堑?，很多人知道很多道理，

可是做不到。我知道焦慮沒用，我還是

要焦慮，我知道生氣對我無益，可是我

還是要生氣。世界上最遠的距離不是從

地球到月球的距離，而是從知道到做到

的距離。為什么會這樣？我們不得不了

解一下我們大腦。

人的大腦有兩部分組成 ：意識和

潛意識。意識只占 12%，潛意識占了

88%。就這一座冰山，潛意識是隱藏在

海下的大部分。人生下來就是通過建立

定義聯(lián)系反應來學習。定義聯(lián)系反應既

有正向的，也有負向的。比如 ：我看到糖，

嘗到糖的味道，產(chǎn)生愉悅感。久而久之

糖就和我們的大腦產(chǎn)生了正向的定義聯(lián)

系反應 ：糖等于愉快。比如學校開會，

如果每次開會校長們就批評老師們這沒

做好，那沒做好，老師們就會產(chǎn)生負面

的情緒，久而久之，老師們就和開會建

立了負面的定義聯(lián)系反應。開會等于不

愉快。如果某個老師每次來找校長就是

“校長，錢又沒有了”那校長看到這個老

師就會頭疼。所以，一個老師懂得催眠，

就會讓學生們愛上這門學科 ；一個校長，

如果懂得催眠，就會讓老師們愛上學校，

愛上教書。你只需要讓學校和老師們建

立良好的定義練習反應。

那么，在意識與潛意識之間有一個

很大的一個鴻溝，就是批判區(qū)，就是我

們意識的批判。不是什么信息進來，我

們的潛意識都會接受。潛意識只喜歡熟

悉的已知信息。人的大腦就是這樣，趨

利避害。

潛意識都不喜歡改變，他喜歡待在

自己的舒適圈里。所以，我們要不斷嘗

試跳出舒適圈，一開始，大腦會抗拒，

然后通過我們不斷嘗試，大腦熟悉后，

潛意識就會接受，我們的舒適圈才會更

大。就像我今天也是跳出了我的舒適圈，

犧牲周末玩耍的時間整理資料，但我不

斷嘗試后，我就可以在更多人面前，在

更高的平臺上傳播科學催眠。

當已知信息進入我們的大腦，我們

就會覺得很安全，就會接受。比如說一

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23大講堂

個不愛學習的孩子，你告訴他，從今以后你

要努力學習，努力學習，這個事兒對他來說

是個未知的信息。潛意識不會接受。對于一

個長期抑郁的人，你告訴他生活充滿陽光，

這個東西是未知信息。潛意識對未知的東西

是恐懼的、排斥的，所以，改變很難。

同時，潛意識里面編程就是我們從小建

立的定義聯(lián)系反應，就像一臺電腦，如果編

程不換，他外在一定會換不了。

科學催眠是如何發(fā)生改變的呢？是因為

科學催眠繞過意識批判，在潛意識層面做工

作。就是通過我們催眠引導，讓大腦腦波降

低，讓大腦進入一種高度專注接受的狀態(tài)下，

在這種狀態(tài)下重新讓我們和事物建立定義聯(lián)

系反應。比如一個對英語偏科的孩子，要重

新讓他與英語產(chǎn)生定義練習反應，讓他感到英

語很輕松，很簡單，看到英語就會覺得很興奮，

很愉快。在潛意識狀態(tài)下改變他對英語的感受，

就會改變他認為英語很難的這個認知。英語還

是英語，問題還是那個問題，因為感受發(fā)生了

改變，認知也會發(fā)生改變。催眠就是通過改變

感受來改變認知。其他心理技術大多數(shù)是改變

認知來改變感受。催眠是所有心理技術中，見

效最快的一種技術。所以，催眠是心想事成的

秘密武器，是創(chuàng)造真正改變的杠桿，是最強大

的勸說技術，是最強大的影響手段?？茖W催眠，

讓我們成為更好的自己。

明苑德

24三聲苑

教 師

論 壇

01

教學隨筆

文/菜市街小學教師 唐海瀾

教育因愛而美麗，因愛而神圣，因愛而光

芒四溢。教師和學生因愛而相遇，是一場教育

的美麗邂逅。寬容與賞識讓教育更美麗，愛心

與智慧讓教育走得更遠。

愛是細節(jié)處的規(guī)范。記得我在發(fā)表揚信時，

我儀式感滿滿地雙手把表揚信鄭重其事地遞給

學生，可有的學生卻用一只手把表揚信隨意拿

過去，晃晃悠悠地下了領獎臺。當時我很難受，

為什么孩子對自己的榮譽如此不在意，不重視

呢？后來我靜下心認真思考后，覺得這不是孩

子的錯，是我沒有盡到教育職責。從此，我開

始有意識地培養(yǎng)學生尊重別人雙手接物的行為

習慣，并不斷強調。一段時間過后，學生們形

明苑德

明

苑

德

25三聲苑

成了習慣，遞過來的哪怕是一張單薄的紙，也

一定用雙手來接。

愛是挖掘問題背后的根源。學生之間打打

鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，總

是用很簡單的談話和互相道歉來解決，卻很少

會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是自身的，

還是和家庭環(huán)境有關。當問題不斷涌出時，我

在想 ：當孩子犯了錯誤的時候不能批評嗎？不

是！沒有批評就等于放縱孩子的不良行為，但

是批評的時候，一定要講清要害，告訴孩子這

樣做為什么不可以，這樣做對別人、對自己、

對集體有什么不好。孩子是在犯錯誤中長大的，

但這并不等于錯誤無所謂。認清是非對錯，是

成長進步的關鍵。反思自己后，我情不自禁地

對班級中調皮而又可愛的孩子露出了笑臉與其

很多時候怨天尤人，埋怨學生太調皮，不如想

想他們的優(yōu)點，用放大鏡不斷放大，原來也都

有可愛的一面。猛然醒悟 ：其實，每一個孩子

都有自己的閃光點，只是有時匆忙的步履，泥

濘的心情遮掩了雙眼 ；繁瑣的工作，忙亂的頭，

化了思想，把學生的缺點在我眼中放大而已。

所以，我試著心平氣和地走進他們，讓他們都

愿意圍在我身邊和我親近，與我交談。親其師

信其道，有了和諧的師生關系，才會有和諧的

教育。

愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在

我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容

易被我們忽略。然而愛應該是教育力量的源泉，

是教育成功的基石。《愛的教育》中有這樣一段

話 ：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水

一樣。沒有水，就不成池塘，沒有愛就沒有教

育?！弊鳛橐粋€教育工作者，面對一個個活生生

的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，

更要花更多的心思去了解他們、研究他們。不

僅要對每一個學生用心，更要慧眼識金，善于

發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和

鼓勵，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，挖

掘每一個學生的潛能，幫助他們健康成長。

老師愛學生，學生感到幸福，老師也會感

到幸福 ；同樣，老師也得到了學生最真摯的愛，

這樣的教育就是一場美麗的邂逅！

02

和孩子一起成為更好的自己

文/菜市街小學2023級5班 黃柏喬 家長 黃治鈞

家 長

沙 龍

朋友們都說，我家兩個娃是來報恩的。確

實，六年級的姐姐獨立自主，一年級的弟弟懂

事乖巧，兩個孩子尤其對學習充滿熱情。感恩

孩子遇到好的學校和老師的同時，我和孩子媽

媽更慶幸，在家庭教育中，我們選擇了對的方

式，收獲了不一樣的驚喜。

積極參與孩子的每一步成長

我們會陪伴孩子玩耍。大女兒酷愛昆蟲，

我會買好裝備，在夏夜陪她在小區(qū)的草叢里捉

蟋蟀 ；小兒子愛好科學，我們會周末與他一起

研究《細胞工廠》的桌游 ；大女兒喜歡動漫，

我們會陪著她一起參加漫展 ；小兒子癡迷樂高，

我會在他遇到搭建問題時，及時幫他復核每一

步 ；周末是我們全家的家庭游戲時間，一起暢

游賽車世界……在玩中，我們更加了解孩子的

明

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德

26三聲苑

精神世界，孩子們也把我們當成了朋友，親

子關系自然親密無間。

我們會陪伴孩子學習。學習拼音不再難 ：

我們會和孩子一起玩轉拼音卡片，讓他來當

裁判，給我們糾錯。認識漢字不再難 ：超市

里讓孩子幫忙找到帶有“奶”的零食，街邊

請孩子幫我看路牌，公園里帶孩子通過標牌

了解各種植物……生活中處處都是認識漢字

的途徑。培養(yǎng)閱讀興趣不再難 ：親子共讀一

本書，或分角色扮演，或分段朗讀，或互相

提問。分享感悟，交流心得，讓我家兩個寶

貝會因為收到一本期待已久的書，而熱淚盈

眶。

我們會陪伴孩子參加活動。公益活動、

合唱、勞動技能大賽，機器人編程大賽、詩

詞大會、科學素養(yǎng)大賽……校內外各項活動，

從準備到展示，我們都會給予孩子盡可

能地陪伴與支持，讓他們在活動中一直

充滿無限的力量。正因如此，孩子才能

坦然面對，在失敗中吸取經(jīng)驗，在成功

中收獲自信。

總而言之，積極的參與，有效的陪

伴，要求我們在孩子學習生活的過程中，

不僅是身體上陪伴，更要精神上陪伴。

不能敷衍應付，而要時常關注孩子在成

長過程中的每一點變化，及時糾正，引

導并幫助孩子解決問題。在親子互動中，

彼此發(fā)現(xiàn)更多生活中的精彩，生成更多

美好的品質。

為孩子提供正向的情緒價值

在當今這個短視頻盛行的時代，我

們經(jīng)常會刷到一些家長輔導孩子學習被

氣得暴跳如雷的視頻。在這些視頻里，

孩子一臉迷茫、不知所措，家長咬牙切

齒、情緒失控。總之，家有“學齡娃”，

家長頭很大。

在對他人的“遭遇”付之一笑的同

時，我們有沒有換位思考過，假設我們

是孩子，會不會對父母這樣的情緒感到

害怕恐懼呢？在害怕恐懼占據(jù)大腦的時

候，我們還能不能正常思考呢？尤其一

年級的孩子，他們本就經(jīng)歷著生活環(huán)境、

學習方式的雙重變化。小小年紀的他們

顯得更加無所適從，更容易沒有安全感，

失去自信。這時候更需要我們父母給他

們強大的精神支持。而這種支持，也許

就在我們的一個微笑、一句肯定或一聲

“沒關系”中。

我們家確實沒有出現(xiàn)因為輔導孩子

作業(yè)而混亂的情況。在幫助孩子養(yǎng)成學

明

苑

德

27

佳 作

三聲苑

共 賞

她有一頭烏黑的“瀑布”，時常把“瀑布”

扎成“馬尾”，走起路來很精神。她最大的特

點是額頭上的“小黑豆”，十分引人注目。

她在我們班上像一個“小神童”，不管什

么問題，準能回答。記得有一次，在語文課

上，老師提高音量說 ：“誰能用‘一……就……’

造句?！庇械耐瑢W抓耳撓腮地思考著，有的同

學垂頭喪氣表示不會，還有的同學小聲地胡編

亂造。這時，她率先舉起了手?！拔乙徊宦犜?，

媽媽就會教育我。”她不好意思地回答。聽完后，

雖然大家都哄堂大笑，可還是在心里為她鼓掌。

她不但學習好，唱歌還很好聽。記得有一

次期末的音樂課上，老師讓我們唱歌決定成績。

大家心里十分緊張 ：有的不停地撓頭，有的急

得直跺腳，還有的嚇得臉色蒼白。輪到她了，

只見她自信滿滿地走上講臺，挺了挺背，向同

學們深深地鞠了一躬，接著優(yōu)雅地拿上話筒，

開始唱起歌來。歌聲婉轉動聽，她不時地還伸

出蘭花指做出一些優(yōu)美的動作。那歌聲如同百

靈鳥在歌唱，那動作恰似孔雀在舞蹈 ...... 大家

陶醉在她的歌聲里。有的把耳朵豎起來認真的

傾聽 ；有的探出腦袋，投去佩服的目光 ；還有

的情不自禁地伸出雙手為她鼓掌。

01

猜猜她是誰

文／三年級1班 王浩燃 指導老師/張宇

習好習慣的前提下，我們從不關注學

習結果，而是重視學習過程。

比如從小培養(yǎng)孩子的時間觀念。

家長可以給孩子準備計時器，教孩子

做好規(guī)劃，在時間的限制下提高學習

效率。如果孩子提前完成學習任務，

多出來的時間允許他自由分配，讓他

體會到提前完成的快樂，從而激勵他

下次主動快速完成任務。

又比如幫助孩子有信心地面對學

習任務，讓孩子收獲成就感，動力十足。

家長可以將孩子每天的任務根據(jù)難易

度劃分，先從簡單的開始 ；也可以把

任務分成小塊，孩子更容易專注和完

成。哪怕是小小的進步，也要適時鼓勵，

用成就感增強孩子學習的內驅力。

最重要的，要學會“忍”，忍得住

不去責怪孩子。對于孩子成長中出現(xiàn)

的問題，我們不能以成年人的知識儲

備和思考理解能力來要求孩子，而應

當站在孩子的角度，耐心再耐心一點，

穩(wěn)定住自己的情緒，為孩子提供正向

的情緒價值。只有處于正向的情緒中，

孩子的大腦才能活躍起來，正常地進

行思考。這個時候，我們再給孩子一

些方法指導。

作為父母，我們用耐心和關愛陪

伴孩子成長的同時，也在收獲著美好 ：

和睦的家庭關系，適宜的學習環(huán)境，

良好的自身修養(yǎng)。身教遠遠大于言傳，

我相信，孩子看到的、感受到的，往

往比他聽到的更具有教育意義。希望

我們都能和孩子一起，成為更好的自

己，與大家共勉！

明

苑

德

28三聲苑 她是一個名副其實的“小書蟲”。每當一下

課，同學們都爭先恐后的跑出教室去玩耍，只

有她一個人安安靜靜地坐在教室里，認認真真

地看書，不管是課本還是課外讀物，都能流利

的闡述出其中的意思。正是因為這樣的堅持，

她的好詞好句積累得越來越多，作文寫得尤其

精彩，語文成績一直名列前茅！她不僅愛看書，

也非常愛惜書，每看完一本書，都會把書角整

理平整。

看到這里，你們猜出她是誰了嗎？

秋天來了！秋天來了！

涼爽的秋風就像一把神奇的掃

帚，掃走了夏天的陣陣炎熱，迎來

了秋天的絲絲涼意。

秋天在校園里。一片銀杏葉從

我座位旁的窗口飄進來，落在我的

課桌上，它小巧可愛像一把金色的

小扇子，靜靜地躺在我的課桌上，

悄悄地告訴我秋天來了的喜訊 ......

秋天的校園真美！

秋天在公園里。桂花姐姐感覺

到了秋姑娘身上的氣息，興奮地綻

開了自己的懷抱。秋姑娘蹦蹦跳跳

地走近了，帶起一陣清風，桂花隨

風舞動，仿佛一顆顆星星，散落到

草叢里閃閃發(fā)亮。

秋天的公園真美！

秋天在田野里。一束束高粱羞

答答地低著頭，微風吹來，她隨風

扭動著婀娜的身姿，在溫柔的陽光

下是那么耀眼奪目！

秋天的田野真美！

秋天無處不在，它還藏在地瓜

地里，藏在梨子樹上，藏在農(nóng)民伯

伯燦爛的笑容里！

秋天真美??！

02

美麗的秋天

文／三年級2班 李若彤 指導老師/段娟

明

苑

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29

明

苑

德

起來俏皮又年輕。她就是“迷你動物園”的“雙

面麻雀”。

可你千萬別被美若天仙的外表所迷惑了，

她的“嘴”十分厲害，不信你聽——“喳喳，

快去吃飯，多吃蔬菜別挑食！”“喳喳，看你

的數(shù)學錯題，五花八門，36 萬抄在卷子上

就變成了 3.6 萬?！薄霸?，天冷了，多穿一

件?！薄?/p>

她雖然愛嘮叨，但實話實說，口才確實好，

無論是給我講故事，還是給學生們講課，都

信手拈來，生動有趣。聽，她講故事啦，講

得繪聲繪色，讓人深悟其中的道理，我聽得

專心致志 ；聽，她認真地分析著閱讀題，把

每個字每句話分析得清清楚楚，學生們聽得

明明白白。

我的“麻雀”媽媽對我關愛有加，對工

作很認真負責。

臭美狐貍

“吃飯啦——看看我新買的真絲裙漂亮

嗎？”外婆又在炫耀啰。外婆這只“狐貍”

超級臭美，愛打扮，出門散步也要化妝帶耳釘、

哈哈，歡迎來到“迷你動物園”！雖然

動物種類不多，但非常有趣噢！

功夫熊貓

現(xiàn)在，你們看到的是一只“大腹便便”

的功夫熊貓，他是“迷你動物園”的“園寶”，

皮膚黝黑，頂著黑眼圈，愛吃竹筍炒回鍋肉，

每次都吃得風卷殘云，滿嘴油。正由于這樣，

他長了一個鼓鼓的大肚子，里面像塞滿了氣

球一樣。走路時，那肚子也一抖一抖的。這“園

寶”就是我的爸爸。

媽媽經(jīng)常提醒爸爸 ：“該減減肥啦 ! 小

心三高！”可我還挺喜歡大肚子的功夫熊貓，

他抱住我時，那圓滾滾的大肚皮總會給我?guī)?/p>

來無比的親切感。爸爸說，他肚子里裝的是

萬卷書，是滿腹的經(jīng)綸呢！

爸爸還愛笑，愛打太極拳，愛研究中

醫(yī)……每當看到爸爸 , 我就會想起超級可愛

的功夫熊貓。

雙面麻雀

她臉上長滿小雀斑，一雙智慧的小眼睛

嵌在額頭下方，再配上小巧靈活的身材，看

03

小小動物園

文／四年級5班 王梓萱 指導老師/施仲惠

三聲苑

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30三聲苑

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德

04

捉蚊趣事

文／四年級6班 周詩穎? 指導老師／江飛菲

去年暑假，我回鄉(xiāng)下的外婆家玩兒。外

婆家山清水秀，風景秀麗，院子周圍長滿了

漂亮的花草樹木，但蚊子“大軍”也數(shù)量驚

人。那是夏天一個安靜的夜晚，家人們都進

入了夢鄉(xiāng)，我也躺在床上準備睡覺了。突然，

一陣“嗡嗡嗡”聲音在我耳邊響起，緊接著，

臉上突然傳來一股針扎似的疼痛。原來，煩

人的蚊子飛進了我的床鋪。我心想 ：大膽蚊

子竟敢擾我清夢，今天我一定要收拾你們。

我從床上翻騰而起，一場人蚊大戰(zhàn)開始了。

第一戰(zhàn)，我方使用最原始的方法—手拍。

首先，瞄準蚊子的位置，一巴掌朝蚊子處拍

過去。我以為手松開會是一片“血河”，可

是里面卻空空如也，什么都沒有。后來只好

用出我的“金剛罩”，看好蚊子的位置，“金

剛罩”拍下去，再慢慢擠壓，想把它變成“肉

穿高跟鞋。

當然，作為“狐貍”的外婆也很有計謀，

特別是買菜時，去老趙那買排骨又新鮮又

便宜 ；去小張那買蓮藕，做藕丸子，炒藕

絲都好吃……我可喜歡大廚狐貍外婆了。

可愛貓咪

“喵——魚呢？外婆今天我要吃清蒸鱸

魚。”“紅燒魚！紅燒魚！我最愛 !”沒錯，

這就是我——一只喜靜不喜動的小貓。我

愛吃魚 ：紅燒魚、清蒸魚、水煮魚、油炸

魚……

我這只貓雖不是逮鼠高手，但卻是逮

鼠標高手，電腦、平板都是我學習的好工

具。不懂的上網(wǎng)百度一下，秒懂百科 ；綜

合實踐活動，精美 PPT 為匯報添色彩 ；投

稿發(fā)表文章，噼里啪啦把文字一個個敲進

電腦……

我還特別喜歡賴在被窩里睡覺，蜷縮

在沙發(fā)里看書，媽媽常說 ：“我們家有只可

愛的懶貓！”

你說，生活在這樣的“迷你動物園”里，

是不是很有趣??？

餅”。我小心翼翼地打開，蚊子一下子飛了出

來，“嗡嗡”地叫個不停，好像在挑釁地對我

說 ：“怎么樣，又沒抓住我！”就這樣，我撲

了個空，這一戰(zhàn)以失敗告終。

第二戰(zhàn)，我派出花露水“司令”。首先，

我在床上露出白花花的大腿，把蚊子吸引過

來。這時候用花露水來個“天女散花”，有些

蚊子被我“活捉”，可也有機靈的蚊子送了我

幾個“大紅包”，這一戰(zhàn)我們打了個平手。

第三戰(zhàn)，我派出殺手锏—蚊香“將軍”。

它久戰(zhàn)沙場多年，功夫十分厲害。蚊香“將軍”

剛上場，很快蚊子們就開始東倒西歪，再用

打蚊拍朝它們打去，簡直就是百發(fā)百中。不

一會兒蚊子們全部陣亡，這一戰(zhàn)我勝利了。

我方在人蚊大戰(zhàn)中最后全面勝利，我也

安然地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

明

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31

時光飛逝，轉眼來到了 2043 年，

我已成為了一名家喻戶曉的大科學家，

在北京定居。馬上就要過年了，我打算

回我的家鄉(xiāng)——江津去看望我的父母。

我坐上了前往江津的磁懸浮列車，

還不到三個小時，我就看到了那熟悉

的長江大橋。往上一看，整個江津城

竟然被一個巨大的透明罩子罩了起來，

上面還顯示著當前的溫度、濕度，空

氣的質量。我立刻想起這是我的同事

發(fā)明的大型空氣凈化器，還可以預防

病毒呢！

還沒看完，列車飛快地駛入了城

區(qū)。透過那明亮的窗戶，我忽然發(fā)現(xiàn)

了我的母?！耸薪中W。離別了十

多年，多想去母校轉轉呀。正好是周末，

我迅速下車，走進了那熟悉的、歷史

悠久老校門，還是那個操場，還是那

個教學樓，可細細一看，才發(fā)現(xiàn)那地

面是用特殊的材料做成的，自動吸塵，

而教學樓一旁，有一個機器人停靠站，

各種機器人?？吭谡緝裙┤耸褂?。有剪

枝葉的，有維持秩序的，有餐飲服務的，

還有學習機器人……我走進了一間教

室，一眼就看到了我發(fā)明的桌椅黑板，

那桌椅既舒服又能矯正脊柱，一按桌子

下方的隱藏按鍵，桌椅就會根據(jù)需要

自動變化出你所需要的床、書桌、盒

子等。黑板也沒有了粉塵，還會根據(jù)

老師的講課進度生成出很重要的筆記。

看著這些東西，我欣慰地笑了！

出了校園，我又乘坐磁懸浮列車來

到了我們的小區(qū)，眼前的景象讓我大吃

一驚 ：我們的小區(qū)已經(jīng)與其他小區(qū)融

合成了一個大小區(qū)，樹木比之前多了

一百倍！無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛

舞，可愛的小貓、小狗在草地上自由

玩耍。這時媽媽下樓來接我了，我們

站在升降機上，一秒的時間就到達了

我們的樓層，門也成了納米材質的門，

主人來了自動開門，要是有陌生人來

訪，就會自動向主人報告，別提多方便。

而門前我看見了一個像時空艙的東西，

媽媽告訴我，那是穿梭機，只要說出要

去的地方，一眨眼就到了。我新奇地

看著穿梭機，不停地感嘆 ：“現(xiàn)在的生

活真是越來越好，越來越方便了。一

秒到學校，我也不會像以前那樣遲到

了?！边M了屋，屋里的景象徹底地震驚

了我。電視被藏在了墻壁里，幾個機

器人來回走動，所有的家具都變得智

能了，像人一樣一呼即應。

家鄉(xiāng)的變化真是太大了，遠超我的

想象，我愛我的家鄉(xiāng)！

三聲苑

05

二十年后的家鄉(xiāng)

文／五年級5班 羅翊萌 指導老師/曾小潔

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32三聲苑

06

二十年后的家鄉(xiāng)

文／五年級6班 蘇紫天 指導教師/劉曉慶

早晨，我從睡夢中醒來發(fā)現(xiàn)外面的一切

都變了，我趕緊翻開日歷，發(fā)現(xiàn)到了2043年。

我迫不及待地開著我的節(jié)能飛行車出

了門，走到馬路上，我發(fā)現(xiàn)馬路被分成了四

層，最下面一層是地鐵，第二層是火車軌道，

第三層是機動車道，最上面一層是非機動車

道，人車互不影響，通行量很大。最上面一

層，可以欣賞到城市里最美的風景。走著走

著，我忽然聽到一陣悅耳的音樂，這些音樂

是從哪兒傳來的呢？原來，馬路上安裝了一

種設備，可以把汽車的噪音轉化成悅耳的音

樂，并且用四十分貝的音量播出。

家鄉(xiāng)的房子造型各異，其讓人目不暇

接。房子有蘋里型、香蕉型、梨子型等，它

們都用特殊材料建成的。二十年后的房子不

僅能變成飛船在空中飛翔，而且還可以變成

潛艇潛入海底。每座房子都安裝了微型地動

儀，只要發(fā)生地震，它便會“丁零零”地響

起來，房子就會立刻飛到天上，當?shù)卣鹜Ｖ?/p>

后房子又會飛回來，平安著陸。完全不影響

人們的生活。

家鄉(xiāng)的郊區(qū)也發(fā)生了翻天覆地的變化。

這里建起了新型的農(nóng)場，一眼望去都是透明

的大棚，可以利用太陽能，通過能量的轉換，

自動調節(jié)溫度，濕度。里面好幾臺機器人分

工合作，播種，澆水，施肥，除蟲，都是機

器人操控電路，自動化完成。農(nóng)民伯伯真正

被解放了雙手，更多時間和精力都進行蔬

菜、水果種類的培育和開發(fā)！

忽然，耳邊傳來了一陣“丁零零”的聲

音，我揉揉朦朧的雙眼。哎呀！原來這是一

場夢呀！我想著夢中的畫面情不自禁地笑

了。真希望我的家鄉(xiāng)，會變得更智能，更美

好！

明

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德

33

我愛旅行，旅行開闊了我的眼界、陶治

了我的情操，旅行使我的生活無限美好。

從小，每到放假爸爸媽媽就愛帶我出去

玩，9 歲以前，我寒暑假就去過云南西雙版

納、安徽霍邱、浙江溫州……周末就去較近

的動物園、海洋館、農(nóng)莊 ...... 在爸爸媽媽

的影響下，我也愛上了旅行。

前幾年，由于疫情的影響，我們都沒

能出門，在我許久期盼之下，今年的暑假，

我們終于踏上了心心念念西藏之旅。為期十

天，我們駕駛汽車行駛在 318 國道，一路

上盡是美景 ：一碧千里的塔公草原，牛羊成

群 ；高聳入云的東達山，銀裝素裹 ；碧波

萬傾的羊湖，波光粼粼 ；依依相偎的娣妹湖，

純凈無暇 ；絕壁危聳的七十二拐，滄桑雄闊。

一路上梵音繚繞、經(jīng)幡飄蕩，特別是西藏的

藍天白云，仿佛一伸手就夠得著，如同一幅

天然的水墨畫，讓人感受到了大自然的神奇

與美麗，我覺得是一路上最美的風景。

到了西藏拉薩，來到布達拉宮，里面一

座座宮殿，數(shù)不清的奇珍異寶，無一不讓我

震憾。在爬布達拉宮途中，我遇到了不少的

外國人，他們有的杵著拐杖，有的套著氧氣

袋，一步步吃力地往上爬，讓我不由得為我

們國家厚重的歷史和博大精深的文化而自

豪。而最令我驚嘆的，是隨處可見的朝圣者，

他們從家里出發(fā)，一路步行，一邊磕長頭，

一邊走，口念六字真言，三步一叩，五步一

拜，在荒涼的的朝圣路上尋找靈魂的方向。

藏民們獨有的風情、虔誠，讓我無比敬佩！

旅行，不僅讓我看到祖國的大好河山，

還讓我了解到各地的人文風情，成為我生活

中不可或缺的一部分，旅行讓我的生活更美

好 !

三聲苑

07

旅行讓生活更美好

文／六年級5班 劉芷暄 指導教師/王利容

明

苑

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34三聲苑

明

苑

德

我是棵長在小區(qū)門口的桂花樹，我每

天都會看著小朋友們背著書包上學、回家，

大人們有的推著嬰兒車談天論地，有的行

色匆匆，有的思慮重重，每個人都在做著

事情，我也兢兢業(yè)業(yè)地跟隨太陽，每天它

升起我就努力生長，它落山我就睡覺蓄積

力量，等待下一個日出。

08

我是一棵桂花樹

文／六年級6班 張祉穎 指導老師/王燕

一場來自春天的綿綿細雨，把我

從冬的沉睡中叫醒。我迷迷糊糊地睜

開眼睛，發(fā)現(xiàn)了遲到了好幾天的雨水。

我迫不及待地吸收著滴落在我身上的

水珠。我知道，只有吸收夠營養(yǎng)，今

年我才能發(fā)芽、開花。過了一會兒，

雨停了，我抬頭張望，看著瓦藍瓦藍

的天空，暖暖的陽光灑滿我的全身，

我舒展開手臂，接受著陽光的洗禮。

忽然，我感覺肩上一沉，原來是一只

小麻雀停在了上面。我熱情向她打了

個招呼，她卻不理我，自顧自地梳理

著漂亮的羽毛。我不放棄，輕輕晃動

著手臂，想引起她的注意，可不曾想

34

明

苑

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35三聲苑

明

苑

德

我的呼喚，天氣突變，一會兒烏云密布，

風呼呼掃蕩著大地，一會兒大雨傾盆而

下，我縮成一團，聽著電閃雷鳴，我

害怕地在心中想 ：“我是想要涼快一下，

但不是這個涼快法??！”“阿嚏！”遭了，

我感冒了！

夏天就這樣迷糊地過去了，秋天終

于來。我用我存了好久的能量長出了一

樹的花苞。等啊等，終于在八月十五中

秋節(jié)這天，我開花了。晚上，人們來到

小區(qū)樓下賞月時，驚喜地發(fā)現(xiàn)我長出一

樹淡黃色小花。這是我人生中第一次開

花，花雖然小，但花香是那樣濃，那樣

醇，飄得是那樣遠，那是我半年努力和

期盼。人們開心地坐在我的樹下吃著月

餅，賞著月亮，聞著花香，時不時夸

贊我?guī)拙?：“這桂花真香?。　薄斑@桂花

樹的花真多??！開得像繁星！”……我

的心里美滋滋的。夜風吹過我的發(fā)稍，

我婆娑起舞，蟈蟈為我伴奏，月亮也為

我打光，我心中雀躍不已，一時開心，

抖下一樹香氣撲鼻的桂花。

開心的日子說長不長，說短不短，

冬天終于來了。一場小雪為我披上白色

的霜衣，只是這霜衣并不暖，但卻薄如

蟬翼。天氣越來越冷，凍得我發(fā)抖，花

兒早已掉光，氣溫告訴我，睡長覺的時

間到了，我要為明年開花做好準備。我

伸了伸懶腰，打了個哈欠，閉上了眼睛。

我在心里暗暗想 ：來年我要把花開得更

多、更香，讓人們遠遠地就能聞到我，

看見我。我還要讓手巧的人把我的花朵

做成桂花糕、桂花蜜……我要明年秋天

時再為人們獻上一樹芬芳！

這一突然的舉動，卻把她嚇跑了，我有些沮

喪……一陣笑聲打斷了我的喪氣，原來是群

小朋友們追逐著舉著風箏跑了出來。聽著他

們歡樂的笑聲，看著他們緋紅的笑臉，我的

心里也高興起來。

春天一閃而過，夏天輕快地來了。太陽

火辣辣的，我的嫩芽已經(jīng)長成碧綠的樹葉，

在這樣炎熱的天氣里，我無事可做，我覺得

時間過得好慢??！太陽越爬越高，陽光也越

來越毒。地上池子里的水都像要被蒸發(fā)了一

樣，街上一個人也沒有，都回家吹空調去了，

小鳥們也都不和我說話，躲到屋檐下去了。

我被熱得頭頂冒煙，可腳下卻又不能動，只

希望有一陣風來救救我。也許是上天聽到了

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明

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德明星苑

照片上這個白嫩可愛的小女孩就是

我——一年級 1 班的楊智越，今年

七歲了。我活潑開朗、樂觀健談。課堂上，

我喜歡積極回答問題，下課時，我喜歡

用美麗的色彩涂畫自己的小世界，我愛

我們的班級，也愛我們美麗的學校。

陳彥祁是一年級 2 班一個真誠、坦

率、沉穩(wěn)、細心的小男生。在學校，他遵守紀

律，熱愛學習，尊敬師長，樂于幫助同學。在

家里，幫忙分擔家務，做力所能及的事情，是

媽媽的小幫手。課余時間全面發(fā)展，練習武術、

學習書法和繪畫。曾獲得重慶市江津區(qū)青少年

武術比賽初級二路二等獎，在以后的學習生活

中，會克服缺點，完善自我，不斷提高自己的

綜合素質。

二年級 5 班 譚明睿同學是一個樂觀向上，

敏而好學的學生。他是老師的得力幫手，同學們的

知心伙伴。在班級工作中，他踏實負責，有很強的

集體榮譽感，他興趣廣泛，追求全面發(fā)展，多次在

學校組織的各類比賽中獲獎為班級爭光。

明

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德明星苑

大家好！我是二年級 6 班的鐘其含，我

的興趣愛好可多了，特別是籃球和足球，簡直是我

的最愛！非常期待能夠和大家成為好朋友，一起學

習，一起玩耍，一起度過快樂的每一天，讓我們的

校園時光充滿歡聲笑語。

大家好！我是來自三年級 4 班的龔垠錦。

我是一個活潑開朗的小男孩。在學習上，我認真刻苦、

積極主動；在學校里，我遵守紀律，認真地完成老師

交代的每一項任務，積極參加班上的各種活動。我喜

歡運動，跑步，爬山，跳繩，打籃球，尤其喜歡閱讀

課外書，因為“讀萬卷書，行萬里路”。

大家好！我是三年級 4 班的徐晨竣。我是一

名陽光、自信的小男孩。我熱愛班集體，團結同學，

是一名勤奮努力的陽光少年！我的興趣愛好廣泛，喜

歡唱歌、打籃球、看書、寫字。我的座右銘“今日事

今日畢”。

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德明星苑

向詩童， 陽 光 女 孩，10 歲，

菜市街小學四年級 3 班文娛委員。集體

榮譽感強，熱心為班級服務。學習成績

名列前茅，踴躍參加學校組織的各項活

動。在中隊主題隊會活動、跳繩比賽、

合唱比賽、國旗下的展演等活動中均有

出色表現(xiàn)。

大家好 我是四年級 4 班的朱 億 。是

一個樂觀向上的男孩。在校尊重老師，團結同學，

愛勞動，講衛(wèi)生。在老師和父母的辛勤培育下，

我在各方面得到了鍛煉，尤其在文明方面，學到

待人接物的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人

的文明習慣。在學習上 ，我踏實好學，嚴格要求

自己。在班級上，我以身作則，盡職盡責。我的

愛好是打籃球和跑步。我希望我以后能成為一個

身體健康，有理想、有抱負、有文化的人。

我是五年級 6 班的崔譯之。我活潑開朗，

積極向上。在學校，我刻苦學習，積極參加學校的

各項活動，如 : 國旗下演講，紅領巾廣播等，爭做

班級好榜樣。我多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀班

干部”等。在生活中，我也很注重自我才藝的拓展，

參加課外興趣班，如畫畫，舞蹈，書法，古箏，以

此磨煉自己的耐心，提升自己的素養(yǎng)。

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德明星苑

大家好！我是來自五年級 7 班的桂暢，今年

十一歲，我是一個充滿愛的女孩。愛學習，學習使我

更聰明；愛讀書，讀書使我更明理；愛運動，運動給

我?guī)頍o窮的樂趣；那個保持微笑，充滿陽光，充滿

愛的女孩兒就是我啦！

人生不能重來，但是每一天都是新的開始，愿我

們的每一天都被愛包圍著，做那個陽光快樂的自己。

大家好！我是來自六年級 5 班的鐘卓恬。

我天真善良，和同學相處融洽，樂于幫助有困難的

同學；我遵守規(guī)則，服從老師安排，樂意為班集體

服務；我興趣廣泛，堅持畫畫、跳舞、彈古箏，積

極參與各項活動。這就是我，一個普普通通卻充滿

愛與活力的女孩！我將繼續(xù)腳踏實地、努力向上，

成就更好的自己！

大家好，我是來自六年級 6 班的李詩語，一個陽光開

朗的女孩。在學校，我熱愛學習，樂于幫助同學，為老師分擔

一些力所能及的事，這些都讓我感到快樂。我的愛好很多，最

喜歡書法。我喜歡用筆墨寫出一個個典雅方正的中國字，在方

寸間體會漢字的文化和藝術魅力，讓我的精神也得到陶冶和滋

養(yǎng)。我希望用今天的努力，成就明天的夢想，成為更好的自己！

明苑德

40百花苑

社團風采 國畫

社團

明苑德

41百花苑

剪紙

社團

合唱

社團

明苑德

42百花苑

健身操

社團

口風琴

社團

明苑德

43百花苑

籃球

社團

手工

社團 田徑

社團

明苑德

44明苑德百花苑

書法

社團

油畫

社團

明苑德

45明苑德

精彩 百花苑 手抄報

明

苑

德

46

菜市街小學 2023 年秋期

獲獎成果集錦 集錦苑

級 別 類別 獎項名稱 頒獎單位 獲獎時間

國

家

級

教

師

在第六屆“開心杯”全國中小學生單元習作（下冊）有獎征

文活動中（第一期）中，施仲惠老師榮獲指導一等獎和二等

獎

湖南教育出版社

開心作文研究中心 2023.06

在第九屆世界傳統(tǒng)武術錦標賽中，白雪老師榮獲女子 C 組樸

（大）刀二等獎和八極拳二等獎 中國武術協(xié)會 2023.08

學

生

在第六屆“開心杯”全國中小學生單元習作（下冊）有獎征

文活動中（第一期）中，王梓萱同學榮獲三年級組一等獎和

二等獎

湖南教育出版社

開心作文研究中心 2023.06

桂暢榮獲 2022-2023 學年“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐

大賽”Cube 機器人創(chuàng)想挑戰(zhàn)賽項選拔賽小學高年級組二等獎

全國中小學信息技術創(chuàng)

新與實踐大賽組織委員

會

2023.06

在 (2023) 第十三屆亞洲國際藝術大賽中國賽區(qū)初賽中，李昱

辰榮獲爵士鼓項目兒童 B 組二等獎 亞洲音樂家協(xié)會 2023.07

在第二十七屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中，羅鳴喬同

學榮獲繪畫類一等獎，桂暢、傅雨涵榮獲三等獎

中國兒童中心

中央美術學院 2023.08

黃靖然、周俊辰在 2022 世界機器人大賽總決賽中榮獲 Super

AI 超級軌跡賽項三等獎

2022 世界機器人大賽組

委會秘書處 2023.08

在第五屆全國青少年文化藝術創(chuàng)作主題教育競賽“描繪我心

中的英雄”書法繪畫大賽賽中，羅鳴喬同學榮獲三等獎，傅

雨涵榮獲優(yōu)秀獎

中國少年兒童文化藝術

基金會

清華大學校史館等

2023.08

市

級

學

校

在重慶市 2023 中小學藝術活動月系列活動中，我校榮獲第九

屆合唱藝術節(jié)活動評選二等獎 重慶教育委員會 2023.07

在重慶市 2023 年中小學校園足球聯(lián)賽小學乙組總決賽中，我

校榮獲二等獎，優(yōu)秀組織獎和道德風尚獎

重慶市青少年校園足球

工作領導小組辦公室 2023.11

在重慶市 2023 年中小學校園足球聯(lián)賽中，我校榮獲小學混合

組團體二等獎

重慶市青少年校園足球

工作領導小組辦公室 2023.12

教

師

金龍老師榮獲 2023 重慶市網(wǎng)球錦標賽優(yōu)秀教練員 重慶市體育局 2023.01

在第七屆重慶市青少年科學素養(yǎng)大賽決賽中，胡自旺老師榮

獲科技制作類指導教師二等獎，科技論文類指導教師三等獎。

曾小潔老師榮獲指導教師三等獎

中共重慶市委宣傳部

重慶科學技術協(xié)會 2023.07

在 2023 年重慶市中小學生合唱藝術節(jié)活動評選中，岳鳳

華??張玲??劉榮鵬等老師獲指導獎 重慶市教育委員會 2023.07

在“小記者看大重慶”第二屆重慶市青少年全媒體創(chuàng)新創(chuàng)意

大賽中，曹叔琳榮獲（文字組）指導教師一等獎

中共重慶市委宣傳部等

五單位 2023.09

王雅鴿老師執(zhí)教的《歌唱二小放牛郎》課例在重慶市首屆中

小學地方音樂微課評選活動中榮獲二等獎 重慶市教育委員會 2023.09

劉漆紅老師的剪紙課獲重慶市精品課后服務課程案例一等獎，

并被推薦作為優(yōu)秀教育資源在重慶市中小學智慧教育平臺交

流展示

重慶市教委委員會 2023.09

在“2023 年義務教育階段課后服務優(yōu)秀案例”評選中，劉漆紅、

張剛、江世維、徐炳容、王君霞的《剪紙》榮獲一等獎并在

重慶市智慧教育平臺展播

重慶市教育委員會 2023.10

在重慶市 2023 年教師及教育管理干部市級培訓——成渝小學

英語名師領航研修項目培訓中，肖進秋老師被評為“優(yōu)秀學員”重慶市教育委員會 2023.11

袁思穎老師執(zhí)教的《識字加油站 + 我的發(fā)現(xiàn)》課例被評為重

慶市 2023 年“基礎教育精品課”( 小學語文學科課程類 ) 重慶市教育委員會 2023.11

在重慶市第十七屆傳統(tǒng)武術精英賽中，白雪老師榮獲女子武

協(xié) E 組其他傳統(tǒng)拳第一名和其他傳統(tǒng)器械第一名 重慶武術協(xié)會 2023.12

明

苑

德

47集錦苑

市

級

學

生

在第七屆重慶市青少年科學素養(yǎng)大賽復賽中，黃靖然、羅翊

萌、羅皓勻榮獲科技論文類別小學高年級組一等獎；周俊辰

榮獲科技制作類別小學高年級組一等獎，伍常睿榮獲小學低

年級組二等獎。敬嵐雅榮獲科幻繪畫類小學低年級組二等獎，

夏汝霖榮獲科幻寫作類小學低年級組三等獎

重慶科普作家協(xié)會 2023.06

學

生

在 2023 年重慶市“渝跳杯”跳繩公開賽中，兩人車輪跳花樣

兒童女子乙組項目，楊馥瑜、石未艾同學榮獲第一名 ,30 秒雙

搖 兒童女子乙組項目，楊馥瑜榮獲第五名；1 分鐘 10 人單搖

跳 兒童混合甲組項目，鐘正熙、何厚潔、江欣遙、周涵睿、

胡家寶、譚昊楠，石未艾、王瑜、鐘正洋、楊馥瑜榮獲第三名；

4*30 秒單搖接力 兒童混合乙組項目，譚昊楠、石未艾、胡家寶、

周涵睿榮獲第三名；周涵睿、胡家寶、楊馥瑜獲一分鐘單搖

跳第三名

重慶市跳繩協(xié)會等 2023.07

在第七屆重慶市青少年科學素養(yǎng)大賽決賽中，黃靖然、羅翊萌、

羅皓勻榮獲科技論文類別小學高年級組三等獎。周俊辰榮獲

科技制作類小學高年級組二等獎

重慶科普作家協(xié)會 2023.07

在 2023 年“珠江 . 愷撒堡”國際青少年鋼琴大賽中，吳治佳

同學榮獲重慶賽區(qū)（復賽）兒童組一等獎

“珠江 . 愷撒堡”國際

青少年鋼琴大賽組委會 2023.07

在第八屆“小蘭花獎”全國小小舞蹈家獨舞大賽中，傅語馨

同學榮獲重慶選區(qū)小學 B 組金獎 江蘇省廣播電視總臺 2023.07

在 2023 年第二十五屆 IRO 國際機器人奧林匹克大賽（川渝大

賽）中，李昱辰榮獲 WEDO 智能尋寶（小學組）金獎

IRO 國際機器人奧林匹

克中國委員會 2023.08

余溪農(nóng)在 2023 年重慶市泰拳錦標賽中榮獲 B 組 26-28 公斤

級第一名 重慶市武術協(xié)會 2023.08

胡正承在 2023 年重慶市傳統(tǒng)武術套路比賽中榮獲男子乙組陰

手棍三等獎，男子乙組少林拳二等獎 重慶市武術協(xié)會 2023.09

在 2023 年重慶市傳統(tǒng)武術錦標賽中，許宸瑞同學榮獲男子丙

組八步連環(huán)拳一等獎 重慶市武術協(xié)會 2023.09

在“小記者看大重慶”第二屆重慶市青少年全媒體創(chuàng)新創(chuàng)意

大賽中，況汀兒、黃靖然、楊孟熹、分別榮獲（圖片組）優(yōu)

秀獎、三等獎。況汀兒、羅翊萌、秦藝馨分別榮獲（文字組）

一等獎、優(yōu)秀獎、三等獎，李金洲、鄒牧言分別榮獲（視頻組）

三等獎、優(yōu)秀獎

中共重慶市委宣傳部等

五單位 2023.09

黃靖然獲得 2023 年重慶市“紅領巾獎章”個人四星章 共青團重慶市委 2023.09

在“第二屆重慶市青少年智能機器人編程大賽”總決賽中，

我校尹周辰希、幸睦原、陽金凌參加“火星救援遙控賽”榮

獲三等獎；黃靖然、周俊辰、韓東宏參加“火星救援程序賽”

榮獲季軍

重慶市委宣傳部、共青

團重慶市委等 2023.11

在重慶市 2023 年中小學校園足球聯(lián)賽總決賽中，王馨曼、王

新語、徐鴻佳等同學榮獲精英組（小學乙組）女子第六名，

徐鴻佳被評為優(yōu)秀運動員

重慶市青少年校園足球

工作領導小組辦公室 2023.11

在“成渝雙城經(jīng)濟圈”2023 年青少年柔道比賽總決賽中，徐

儷丹同學榮獲女子兒童第二名

成都市青少年柔道運動

協(xié)會 2023.11

區(qū)

級

學

校

在江津區(qū)第 36 屆中小學田徑運動會中，我校榮獲團體總分三

等獎 江津區(qū)教育委員會 2023.11

在江津區(qū)“以優(yōu)質課程促進學校優(yōu)質發(fā)展”基礎教育特色課

程典型案例評選中，我校榮獲二等獎 江津區(qū)教育委員會 2023.11

我校榮獲江津區(qū)“中華魂”主題教育活動 20 周年優(yōu)秀組織單

位 江津區(qū)委宣傳部等 2023.12

在江津區(qū)第四屆中小學生“體育季”系列活動中，我校榮獲

校園足球小學女子乙組、小學混合組第三名；跳繩比賽團體

總分第六名

江津區(qū)教育委員會 2023.12

在江津區(qū)“三峽銀行杯”“奮進新征程 建功新時代”廉潔書

畫作品征集評選活動中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎

江津區(qū)紀律檢查委員會

等 2023.12

教

師

張維老師在 2022 年度中工作成績突出，被評為優(yōu)秀會員 江津區(qū)教師發(fā)展中心 2023.05

何沛鑫老師被選為 2023 年“江津區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員” 共青團江津區(qū)委 2023.06

級 別 類別 獎項名稱 頒獎單位 獲獎時間

明

苑

德

48集錦苑

區(qū)

級

教

師

何沛鑫老師在第八屆重慶市中小學教師優(yōu)秀教育教學論文評

選活動中榮獲區(qū)級一等獎 江津區(qū)教育學委 2023.08

在第八節(jié)重慶市中小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選活動中，

趙平、肖吉惠、何沛鑫、胡自旺老師榮獲區(qū)級一等獎，段娟

老師榮獲區(qū)級二等獎，萬美廷、陳國瓊、茍炳、晏艷、劉麗

紅老師榮獲區(qū)級三等獎

江津區(qū)教育學會 2023.08

陳國瓊老師在江津區(qū)“課程育人”信息化創(chuàng)新微課評選活動

中榮獲一等獎 江津區(qū)教育學會 2023.08

在“啟航新征程，同心向未來”第二屆川渝教師風采大賽中，

王紅霞老師榮獲江津區(qū)一等獎 江津區(qū)教育委員會 2023.08

余世梅、卞伯容老師在 2023 年江津區(qū)小學英語學科教學論文

評比中榮獲一等獎 江津區(qū)教師發(fā)展中心 2023.09

區(qū)

級

教

師

在江津區(qū)第二屆“少年向上·新發(fā)展·向未來”主題教育讀

書活動中，楊雪靈、王雪梅獲優(yōu)秀指導教師一等獎，王紅霞、

楊雪靈獲優(yōu)秀指導教師二等獎。在提案作品中，王紅霞獲優(yōu)

秀指導教師二等獎。在繪畫作品中，段娟獲優(yōu)秀指導教師一

等獎，王紅霞獲優(yōu)秀指導教師二等獎。在小記者采訪視頻作

品中，楊雪靈獲優(yōu)秀指導教師三等獎

江津區(qū)委宣傳部 2023.09

王紅霞老師在第三十九個教師被評為優(yōu)秀教師 中共江津區(qū)委辦公室 2023.09

在江津區(qū)中小學思政課一體化建設論文及工作案例評選中，

秦遠莉、何彥彥、劉翔撰寫的工作案例榮獲一等獎，劉元鑫

老師撰寫的論文榮獲二等獎

江津區(qū)教育委員會 2023.09

在江津區(qū) 2023 年“基礎教育精品課”評選中，張興瓊、袁思

穎榮獲一等獎，陳釗杰、唐海瀾、胡自旺榮獲二等獎 江津區(qū)教育委員會 2023.10

在 2023 江津區(qū)“閱讀精品課”遴選活動中，段娟老師的課例

被評為小學組一等獎 江津區(qū)教育委員會 2023.10

在江津區(qū) 2023 年大中小學“傳紅色薪火，講精彩一課”活動

中，張正霞榮獲教學設計比賽小學組優(yōu)秀獎，微課比賽小學

組優(yōu)秀獎

江津區(qū)教育委員會 2023.10

在江津區(qū)第四屆中小學生“體育季”系列活動中，我校劉紅材、

黃宇方、金龍、明桃榮獲校園足球小學女子乙組指導二等獎；

黃宇方、金龍、王真海、白雪、劉紅材榮獲校園足球小學混

合組指導二等獎；毛嵐、劉超老師榮獲田徑比賽指導一等獎；

黃宇方老師榮獲乒乓球比賽優(yōu)秀裁判員；金龍，劉紅材榮獲

網(wǎng)球比賽小學男子乙組指導一等獎，小學男子乙組指導二等

獎

江津區(qū)教育委員會 2023.10

在“服務課程改革的上海教研實踐范式”項目中，張剛書記

被評為“先進個人” 江津區(qū)教育委員會 2023.10

胡自旺老師“西部地區(qū)基于學習進階的生活化物理實驗教學

研究”項目被評為“先進個人” 江津區(qū)教育委員會 2023.10

在江津區(qū) 2023 年中小學課堂教學大練兵優(yōu)質課（英語學科）

展示活動中，洪欣、余世梅、劉雪梅榮獲一等獎 江津區(qū)教育委員會 2022.10

在 2023 年江津區(qū)“我有一個‘航天’夢——北斗牽著我的手”

征文活動中，邱敏榮獲指導教師二等獎、梅亞、楊雪靈榮獲

三等獎

共青團重慶市江津區(qū)委 2023.10

在江津民盟“我的支部我的盟”主題教育征文活動中，徐炳

容撰寫的《同心共筑中國夢》獲一等獎 江津區(qū)民盟 2023.11

在江津區(qū)“中華魂”（毛澤東偉大精神品格）讀書活動中，

朱登惠老師榮獲征文比賽青年組一等獎，韓雨老師榮獲演講

比賽青年組一等獎

江津區(qū)委宣傳部等多部

門 2023.11

段娟老師執(zhí)教的《花兒像什么》榮獲江津區(qū) 2023 年“閱讀精

品課”一等獎 江津區(qū)教育委員會 2023.11

在江津區(qū)“重慶三峽銀行杯”“奮進新征程，建功新時代”廉

潔書畫作品征集評選活動中，胡溱、何清、劉漆紅、周媛、徐

炳容、陳釗杰老師分別榮獲一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎

江津區(qū)紀律檢查委員會 2023.11

在 2023 年中小學、幼兒園全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日宣傳

活動繪畫比賽中，鄭敏姿、晏艷榮獲指導一等獎；手抄報比

賽中，吳蘭榮獲指導一等獎，王紅霞、趙平榮獲指導二等獎

江津區(qū)教育委員會 2023.12

級 別 類別 獎項名稱 頒獎單位 獲獎時間