學習是一種信仰，知識改變命運

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楊鋒教師自主工作室 楊 鋒

起源發(fā)展 | 成員組成 | 工作宗旨 | 工作團隊 | 培訓內(nèi)容 | 發(fā)展目標 | 階段成果 | 反思 | 本期工作

起源發(fā)展

? 楊鋒教師自主工作室是學校依據(jù)《重慶女職中關于組建教

師自主工作室的實施意見（試行）》，經(jīng)過個人申報、專

業(yè)部推薦、公開推薦方案、學校篩選，最后脫穎而出成為

我校首批確定的三工作室之一。

? 工作室于2014年12月12日正式掛牌成立，同月完成工作

室成員招聘工作，現(xiàn)有工作室主持人1名，教師成員6名，

經(jīng)過四個月的考核，從120余名申報學生中，確定學生培

養(yǎng)對象數(shù)24名。

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工作室規(guī)模

現(xiàn)有工作室主持人1名，教師成員6名，經(jīng)過四個

月的考核，從120余名申報學生中，確定學生培

養(yǎng)對象數(shù)24名。

楊鋒教師自主工作室

http://www.cqnzzyfgzs.icoc.cc/

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工作宗旨

產(chǎn)教結合

突出經(jīng)營

讀書成才

提升自我

誠實團結

金牌服務

立足機房

服務學校

服務師生

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教師團隊 起源發(fā)展 | 成員組成 | 工作宗旨 | 教師團隊 | 培訓內(nèi)容 | 發(fā)展目標楊 鋒? 特長：組織管理、市場營銷、

維修維護、會計從業(yè)資格證培

訓、辦公自動化培訓

? 專業(yè)發(fā)展方向：雙師型教師（

會計類），維修維護、PPT課

件制作、影視后期編輯

? 分工：全面負責制定總方案，

計劃，指導、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡工作

室成員開展工作。并負責學生

成員計算機維護知識的培訓工

作。多媒體教室、機房設備維

護管理

工作室主持人

教師團隊

? 職稱：講師 ? 畢業(yè)學校：西南師范大學 ? 人生格言：用愛心來做事，用感恩的心做人 ? 中共黨員，大學本科，女職中首批工作室主持人之一， ? 財經(jīng)部教學主任，銳捷網(wǎng)絡安全工程師，主要從事財經(jīng) ? 部教育教學管理、招生、科研、信息技術教學工作，具 ? 備17年的教育教學、辦公設備維修維護、市場營銷和 ? 管理經(jīng)驗。? 曾被評為： ? 1、重慶市基礎教育財務先進個人 ? 2、區(qū)城鎮(zhèn)化信息工作先進個人 ? 3、區(qū)教育機關工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ? 4、區(qū)信息技術骨干教師、區(qū)科技骨干教師 ? 5、區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育建設工作先進個人 ? 6、撰寫并主研的市級課題《遠教資源應用下的教學過

程研究》并結題，撰寫的三個遠教課題方案確定為區(qū)遠

教研究課題。

? 7、多篇論文獲市基礎教育論文二、三等獎

工作團隊

譚 玲

? 特長：平面設計、電子

商務、教學設計

? 專業(yè)發(fā)展發(fā)向：電子商

務、平面設計

? 分工：計算機基礎校本

教材及微課資源教學設

計，工作室出納。

工作室教師成員 ? 職稱：助理講師

? 畢業(yè)學校：重慶師范大學

? 人生格言：品格能決定人生，它比天資更重要

? 曾獲獎：

1. 2011年在中職教師教育技術能力提高遠程培訓中被聘

為指導教師，同時被評為優(yōu)秀學員，同年培訓案例評

比獲重慶市二等獎。

2. 2011年獲江北區(qū)“勞動之星”技能人才大賽計算機知

識普及應用競賽三等獎。

3. 2011——2012年度“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中被評為優(yōu)秀

黨員。

4. 2011年獲校第三屆教師技能競賽專業(yè)課獲一等獎，

5. 2013年論文《淺析五環(huán)四步能力本位職業(yè)教育教學模

式在計算機專業(yè)課程教學中的應用》獲得第九屆全市

課改論文大賽二等獎

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工作團隊

聶清影

? 特長：市場營銷、電子

商務、會計從業(yè)資格證

培訓

? 專業(yè)發(fā)展方向：市場營

銷與策劃、會計從業(yè)資

格證培訓、電子商務

? 分工：學校服務社的服

務工作，并負責教師、

學生成員營銷知識和禮

儀培訓。

工作室教師成員

? 職稱：助理講師

? 畢業(yè)學校：重慶師范大學

? 人生格言：思想有多遠，我們就能走多遠！

? 中共黨員，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)方向，主要從事財經(jīng)商

貿(mào)類教學工作，喜歡營銷與策劃，喜歡電子商務，喜歡

會計，喜歡文字，愛笑愛幻想，喜歡用文字、攝影等記

錄下一切美好的東西，喜歡看書、寫作、聽歌、瑜伽；

曾被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和十佳輔導員；工作熱心，學習

能力強，愿為學校的發(fā)展和楊鋒自主工作室的發(fā)展盡自

己的綿薄之力。

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工作團隊

梁 梅

? 特長：照相、攝像、影

視編輯

? 專業(yè)發(fā)展發(fā)向：數(shù)字影

視后期、信息技術

? 分工：教師、學生成員

攝影、攝像，影視編輯

培訓，工作室日?；顒?/p>

材料收集、記錄、整理

建檔工作。

工作室教師成員

? 職稱：講師

? 畢業(yè)學校：重慶師范大學

? 熟悉掌握Photoshop、Flash、3Dmax、Premiere、

After Effects等軟件并擔任過這些課程的教學工作。

2009年獲得了《全國高新技術圖形圖像處理（3Dmax

）高級操作員》證書；2013年獲得西南大學公共管理

碩士研究生證書；具備一定的科研能力，有獲獎論文4

篇，發(fā)表論文2篇，參編3本教材。

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工作團隊

蒲虹宇

? 特長：PPT制作、會計從

業(yè)資格證培訓

? 專業(yè)發(fā)展發(fā)向：會計從業(yè)

資格培訓

? 分工：學校學生成員會計

從業(yè)資格培訓，組建培訓

隊伍，開展培訓服務，提

升我校通過率，同時兼任

工作室會計。

工作室教師成員

? 職稱：助理講師

? 畢業(yè)學校：重慶理工大學大學

? 重慶市江北區(qū)“雙師型”教師，中共黨員。主要從事財

會專業(yè)課程教學，長期負責會計從業(yè)資格證考試培訓的

相關工作，所教《會計電算化》課程考試通過率高于全

市的平均水平。本人所撰寫的論文曾多次獲獎、同時也

指導學生參加各種技能大賽并多次獲市、區(qū)級獎勵。主

編教材《Excel與會計信息處理》作為我校專業(yè)核心技

能課程使用，并在全國公開發(fā)行。

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工作團隊

鞠小洪

? 特長：PPT課件制作、微課

制作、設備維修維護

? 專業(yè)發(fā)展發(fā)向：PPT課件制

作、微課制作

? 分工：教師、學生成員PPT

課件制作培訓（建設PPT資

源庫）和計算機基礎微課技

術支持（技術負責人）（微

課資源庫）。

工作室教師成員

? 職稱：助理講師

? 畢業(yè)學校：西華師范大學

? 人生格言：教會學生獲得幸福人生的方法

? 曾獲獎：

1. 2012-2013年“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員

2. 全國中職學校第九屆文明風采大賽三等獎

3. 2013年重慶市中等職業(yè)學校文明風采大賽二等獎

4. 2014年“我的班主任觀”演講比賽三等獎

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工作團隊

工作室學生成員

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維修部

田清秀（部長） 劉林

林明花 雷雨（考勤）

市場營銷部

李佩云（部長） 謝敏

胡夢涔 江元君 楊 穎 張詩韻

行政部

王潔虹（部長）吳茜（檔案管理員）

譚萍（檔案管理員） 張麗（財務管理員）

培訓內(nèi)容

PhotoShop

電腦硬件

文明禮儀

就業(yè)知識

會計知識

云班課學習 Microsoft Office

市場營銷

Corel Draw

軟件維護

攝影攝像

多種實用技能培訓

科目

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發(fā)展目標

1 培養(yǎng)教師成員：

一是培養(yǎng)團隊成員教師，

二是培養(yǎng)專業(yè)部推薦參培教師，

三是對全體教職員工進行信息技術相關專業(yè)技能培訓；

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發(fā)展目標

2 培養(yǎng)學生成員：

對學生成員開展電腦維護、會計從業(yè)資格、辦公自動化、

數(shù)字影像制作、電子商務、廣告制作、市場營銷為主的

專業(yè)技能培訓，加強學生專業(yè)能力，提高學生社會綜合

競爭實力，并為學校輸送優(yōu)秀的留校實習學生；

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發(fā)展目標

3 開展全校范圍服務培訓：

組建愛心服務社，在全校范圍內(nèi)開展計算機、市場營銷、

會計相關服務，以此提升師生相關專業(yè)能力；

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階段成果

1 成員留校實習三人：韓瑞、鄭梅、譚林輝；

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階段成果

2 成員部分參賽獲獎獎狀：

譚玲獲重慶市創(chuàng)新杯說課大賽一等獎；鞠小洪信息化大賽重慶賽區(qū)二等獎；

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階段成果

3 成功協(xié)助學校多項大型比賽：全國創(chuàng)新杯說課大賽；重慶市創(chuàng)新杯說課大賽等

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反思

1 教師成員、學員積極性有待提高，參與度有待加強。

3 由于學校課時的安排，沒有相對充裕固定時間進行集中學習。

2 教師與學生成員工作任務重，個別成員沒能統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好相關工作與任務。

反思

4 教師與學生線上與線下互動不夠。

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本期工作

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1 機房及教室多媒體開學檢查及維修

3 微課資源庫建設

2 成員參加基礎論文比賽及說課比賽

本期工作

4

PPT資源庫建設

5 工作室成員利用晚輔及課后進行培訓

6 繼續(xù)愛心服務社建設(市場營銷綜合實訓）

7 期末工作室工作總結

8 做好學校其他臨時工作任務

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工作室網(wǎng)站、網(wǎng)絡云班課

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工作室云班課

邀請碼： 8 8 8 8 8 0

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