面對“同輩壓力”

Facing “Peer Pressure”

熱愛可抵歲月漫長

Enthusiasm as a Life-Long Friend

走在時間的長河邊

Along the River of Time

和女兒談挫折

Talk about Setbacks with my Little Girl

“我喜歡這樣的自己”

“I Love Myself for Who I Am”

走過六大洲，十七國，人生的可能性在于Keep Moving

Keep Moving on the Journey, Keep Discovering Life

①樂活 LOHAS一詞發(fā)源于美國，意為“Lifestyle of Health and Sustainability”。中國青年對“樂活”的十二項主張：完善自我、陽光生活、自由創(chuàng)造、強健身體、

綠色飲食、簡約消費、快樂平和、善待他人、親近自然、保護環(huán)境、熱心公益、主動分享。

親愛的讀者朋友們：

2020年逸夫書院創(chuàng)辦四年了。四年對于很多大學生來

說，可能是我們視為最寶貴的那段時光——青春。當我每

每走在逸夫書院的路上，面對這群風華正茂的學生時，我

由衷地感到他們的生活之精彩，個性之鮮明。于是，我們

想用一本雜志，把每一年發(fā)生在逸夫書院最新鮮、最快

樂、最感人、最細膩的故事記錄下來，讓逸夫學子們樂活①

在此，舒展各式人生。愿本雜志能讓讀者感受到有溫度、

有正向價值傳達、可持續(xù)發(fā)展的、具有逸夫人的標簽和烙

印的文字與成長記憶。Let’s LOHAS at Shaw!

Dear friends,

It has been four years since the establishment of Shaw College. For many university students, the four years at the

university are the most precious period – youth. Every time I walk on the campus of Shaw College and meet our students

in their prime years,I genuinely appreciate their splendid life and distinctive characteristics. Therefore, we launched a magazine to record the freshest, happiest, most moving and delicate stories that happened at Shaw College, and to encourage

LOHAS① and different lifestyles on this platform. I hope that through this magazine, you can feel the warm, positive,

sustainable, and Shaw-style words and memories. Let’s LOHAS at Shaw!

逸夫書院院長:王叢

Master of Shaw College: Cong WANG

創(chuàng)刊詞PREFACE

漫游逸夫·全年活動

SHAW JOURNEY OF 2020

02

聚焦逸夫·書院簡介

SHAW COLLEGE PROFILE

01

01 05

宿生晴朗·逸夫精彩

SHAW COLLEGE RESIDENT

STUDENTS

17

31

04

逸夫社團· 乘風破浪

SHAW COLLEGE STUDENT

ORGANIZATIONS

05

SHAW WE TALK：

EMBRACE THE IMPERFECT SELF

敘主題 ：擁抱不完美的自己 07

24

06

逸夫干貨鋪

LEARNING CORNER

03

07

37 有點意思

SHAW SERENDIPITY

54 逸夫書院組織架構

SHAW COLLEGE ORGANIZATION

09

49 榮譽成就

08

HONORS AND AWARDS

Established with a generous donation from the Shaw

Foundation (Hong Kong) Limited, Shaw College is the

first College of The Chinese University of Hong Kong,

Shenzhen. Shaw College provides a home for students

from different background to live and learn together,

sharing the joys of knowledge discovery with teachers of

the College and with each other. The College aims to

establish an open platform for students from different

programmes to implement the holistic educational idea

through various activities and to live up to the motto of

the College “In Pursuit of Virtue and Excellence”.

經過四年的發(fā)展，逸夫書院已打造出一支有理

想信念，有仁愛之心，專業(yè)一流的導師隊伍以構建

新型的師生關系，落實以“學生為本”的辦學理念。

與此同時，書院的品牌文化與品牌活動也在這一年

又一年的非形式教育活動中漸漸沉淀成型。截止目

前，逸夫書院的學生活動已涵蓋了傳統(tǒng)書院慶典活

動、科普教育、論壇講座、學生輔導、文藝體育、

公益善行等，不僅增強了學生對書院的歸屬感和認

同感，也全面培養(yǎng)了學生的文化素養(yǎng)、批判思維和

人際關系技巧。

SHAW COLLEGE PROFILE

承蒙邵氏基金(香港)有限公司的慷慨捐贈支

持，逸夫書院是香港中文大學(深圳)的第一間書

院，為學生提供一個融合住、 食、學為一體的溫馨

的家，讓來自四面八方的學生互相溝通、共同探

索、一起成長。書院致力于建立一個開放的平臺，

讓不同專業(yè)、年級、背景的同學聚首一堂，透過參

與及體驗式學習活動去實現書院『修德臻善』的全

人教育理念。

Through the development over the past four years,

we have formed an outstanding team of resident wardens

and tutors with beliefs, love, and professional qualities,

aiming to build a new teacher-student relationship and

implement the “student-oriented” philosophy throughout

the College. Simultaneously, the culture and activities of

Shaw College have been gradually developed over the

years. Up until now, our students’ activities have included

traditional college celebrations, scientific education,

forums and lectures, student guidance, art and sports

events, public welfare activities, etc. These events are

not limited to strengthen students’ sense of belonging

and identity towards our College, but can also nurture

students’ cultural literacy, critical thinking and interpersonal skills.

聚焦逸夫

書院簡介

01 Tower A Warden - Murray JOHNSON A Place, A Space, A Room, A Home... A Tower.

2020年是逸夫書院砥礪前行的一年。新冠疫情蔓延全球，給世界帶來了重創(chuàng)。然而任何不幸與災難，都不能阻攔我們向

前走。逸夫書院在疫情初期的第一時間響應各職能部門的號召，封閉書院、開啟在線辦公模式并開展疫情下的常規(guī)學生工作，

包括每日監(jiān)測全書院師生的身體狀況，發(fā)熱學生一對一跟進，住宿導師與居家學生“一對一”溝通，對學生心理危機進行有效排

查及干預等。疫情期間，書院無法組織同學舉辦線下聚集性活動，因此書院積極拓展在線文化活動，讓同學們居家也能通過網

絡體驗及探索書院文化。據統(tǒng)計，2020年逸夫書院共舉辦活動近百場，平均每周2-3場書院活動，住宿導師平均每月組織3-4

場樓棟活動。在這個特殊的夏天，我們送別了329名本科畢業(yè)生，這也是逸夫書院的第三屆畢業(yè)生。金秋九月，“逸”家人的隊

伍又不斷壯大，我們迎來了472名本科新生和256名研究生新生，共同在多彩繽紛的逸夫書院生活中留下屬于自己的獨家記

「逸」。

The year 2020 is a year of forging ahead for Shaw College. COVID-19 has spread around the world and brought heavy damages.

Nevertheless, any unfortunate events would not affect our move. We are committed to protecting the health and safety of all the students,

staff and the broader community. In the early stages of the pandemic, Shaw immediately responded to calls from various departments

and acted against the spread of COVID-19. We closed down the College Hostel, opened the online office, and carried out our regular

student work such as keeping track of daily monitoring of all students’ and teachers’ physical condition, one-to-one follow-up for feverish students, one-to-one communication between resident wardens and tutors and home-bound students to provide effective crisis

management and intervention to students who may have psychological problems. During the pandemic, the College was unable to

organize offline activities for students. Therefore, we immediately arranged and expanded our online cultural activities, allowing students

to experience and explore the Shaw culture through the Internet in their comfort of home. Statistics show that our College has organized

nearly a hundred activities in 2020, with an average of 2 to 3 activities per week. Moreover, our resident tutors have organized an average

of 3 to 4 hostel activities per month. In this typical summer, we bade farewell to 329 bachelor graduates, who are also the third batch of

graduates from our College. In the golden autumn of September, the Shaw family continued to grow. We welcomed 472 new undergraduates and 256 new postgraduates to leave unforgettable memories of colorful and exciting life at Shaw College.

鄭泰爍 攝

修德臻善

In Pursuit of Virtue and Excellence

Tower A Tutor - 劉國龍 愿你永遠年輕，永遠熱淚盈眶。 02

逸夫書院本科生性別比例（2020）

Gender Ratio of Shaw College

Undergraduate Students（2020）

男 Male

女 Female

52%

48%

碩博生

Postgraduate students

本科生

Undergraduate students

逸夫書院本科生/碩博生人數占比（2020）

Percentage of Undergraduate and

Postgraduate Students at Shaw College（2020）

深北莫

Shenzhen MSU-BIT

University

特招生

Special Recruiment

Students

逸夫宿生

Resident

Students

非全日制

Part-time Students

0

500

1000

1500

2500

2000

84 92

走讀生

Non-resident

Students

18

1941

114

深北莫

Shenzhen MSU-BIT University

特招生

Special Recruiment Students

逸夫宿生

Resident Students

非全日制

Part-time Students

走讀生

Non-resident Students

逸夫書院學生人數分布情況（2020）

Distribution of Students at Shaw College（2020）

75%

25%

03 Tower A Tutor - 徐彥恒 祝大家在五樓生活天天開心快樂，吃好喝好！

生命健康科學

LHS, 4%

經管

SME, 48%

數據科學

SDS, 21%

人文社科

HSS, 8%

理工

SSE, 19%

經管SME 理工SSE 人文社科HSS 生命健康科學LHS 數據科學SDS

逸夫書院本科生學院構成比例（2020）

School Composition of Undergraduate Students at Shaw College（2020）

0

50

100

150

250

300

350

400

200

廣東 Guangdong

浙江 Zhejiang

福建 Fujian

湖北 Hubei

山東 Shandong

江蘇 Jiangsu

上海 Shanghai

四川 Sichuan

湖南 Hunan

江西 Jiangxi

0

10

20

30

50

60

40

印度尼西亞 Indonesia

韓國 Korea

巴基西坦 Pakistan

馬來西亞 Malaysian

波蘭 Poland

逸夫書院內地學生來源地Top 10（2020）

Top 10 Places of Origin of Domestic

Students at Shaw College (2020)

逸夫書院國際學生來源地Top 5（2020）

Top 5 Places of Origin of International

Students at Shaw College (2020)

Tower A Tutor - 楊威 好好活著就是做很多有意義的事，做很多有意義的事就是好好活著。 04

01 何釘萍－B Tower－Wander To be a better yourself! 何釘萍

前進兩格（27） Move forward 2 squares 25

前進至第54格

Move forward

to square 54

30

幫倒垃圾一次

Help dump

the trash

11

2020.9.1

迎新日

Orientation Day 10 2020.9.2

逸夫迎新派對

Welcome Party 12

2020.9.13

迎新晚會逸夫

詩朗誦

Poetry Recitation

Performance

13

2020.11.9-11.13

愛心宵夜，助力期中

Mid-term

Late-night Refreshments

14 2020.11.30

2020逸夫正式晚宴

Shaw College

Formal Dinner

16 2020.1.10

2020新年派對

New Year Party 2020

17

前進兩格（20）

Move forward

2 squares

18

后退三格（12）

Move backward

3 squares

15

書院傳統(tǒng)

Shaw Traditions

節(jié)日活動

Shaw Celebrations

逸聞論道

Broadening Perspectives

良師逸友

Shaw Conv

2020.2.8

云端共聚慶元宵

Online Lantern

Festival Party

19

一杯水

喝掉滿滿

glass of water

Drink up a full

23

Song SingingOnline Love 逸夫丘比特 2020.2.14 20

StreamingWomen’s Day Live “女神當道”系列活動 2020.3.8

21 Shaw E-Planting 云上種樹

2020.3.12

22 Dragon Boat Festival Zongzi Distribution on 粽香遠“逸”

傳統(tǒng)佳節(jié)，2020.6.24

24

Street InterviewChinese Valentine’s Day 逸夫七夕街訪 2020.8.24 26

2020.9.10

教師節(jié)手工坊

Teachers’ Day

DIY Workshop

27 2020.9.27

漢唐風韻慶中秋

“Mid-Autumn

Meet Dream” Night

28 2020.10.1-10.8

國慶八天樂

National Day

Holiday Activities

31 2020.9.30

逸夫決戰(zhàn)中秋晚會

CUHK(SZ)

Mid-Autumn Gala

29 2020.10.31

“逸”夜驚魂

萬圣節(jié)鬼屋

Halloween Haunted Houses

32 2020.11.11

雙?一心愿墻

“Double 11” Wish Boards

33 2020.12.16

圣誕節(jié)點燈儀式

Christmas Tree Lighting

Ceremony

34 2020.12.24-25

參觀校長府邸

Xmas Party at President’s

House

36 幫買一杯奶茶

Treat everyone

to milk tea

35

2020.9.25

粵語培訓班

Cantonese Learning

2020.10.15-10.22

籃網球之夜 62

Netball Night

2020.11.5-12.10

哈姆雷特戲劇賞析 63

Approaching “Hamlet”

64 2020.11.13

名企一日行

Enterprises Visit

65 2020.12.2

兒童游戲之夜

Children’s Games Night

66 2020.12.7

一日院長體驗活動

One Day as College Master

67 2020.4.29

線上瑜伽

Online Yoga Class

68

Ballroom Dancing 摩登舞體驗課 2020.10.14-10.21 72

Wine Tasting Seminar 逸夫品酒會 2020.10.20 71

Yoga Workshop 瑜伽體驗課 2020.10.28 70 2020.11.24

禮儀工作坊

Etiquette Workshop

69

2020.2-3.

樓棟線上團建

Online Hostel Meet-Up

73 2020.9.24

研究生新生破冰

New PG Students

Ice-Breaking Party

74 2020.10.30

廚“逸”大會

Hostel Cuisine Competition

75 2020.11.19

云朵燈制作

Cloud Lamp DIY

76 2020.11.21

徒步嶺南山野

Bamboo Forest Hiking

77 2020.11.22

聯(lián)誼燒烤局

Barbeque Party

78 2020.10-12

晨跑活動

Morning Jogging

79 2020.2.3-

2020.2.16

宿生會14天打卡挑戰(zhàn)

14-Day Sign-in Challenge

80

活動/顏色分類

萍－B Tower－Wander To be a better yourself! 02

拍一張丑照發(fā)PYQ

Post your

funny portrait

起點

START

1

前進一格（5）

Move forward

1 square

4

請吃外賣一次

Treat everyone

to food delivery

7

2020.5.18

畢業(yè)生返校

Fresh Graduates Return

2 2020.5.28

畢業(yè)紀念品大放送

Graduation Souvenirs

3 2020.5.29

畢業(yè)紀念照拍攝

Graduation Group

Photo Shooting

5 2020.8.22

逸夫住宿導師培訓

Resident Tutor

Training

6 2020.8.27

2020新生禮包

Freshmen Gift

Packs

8

后退一格（8）

Move backward

1 square

9

versations

逸夫特色

Feature Activities Series

逸夫品味

Taste of Shaw

繽紛樓棟

Hostel Activities

學生組織

Student Organization

2020. 12.25

圣誕圍唱

Christmas Sing Along

37 2020.2.12

線上“圓桌派”

Online Round Table Talk

38 2020.2.13

“逸期一會”

校友分享會

Alumni Sharing Session

40 后退三格（36）

Move backward

3 squares

39

唱一首歌

Sing a song

43

返回至起點

Move backward

the start point

46

2020.9.17

人際交往講座

Lecture on Interpersonal

Communication

42 2020.9.14

竺席沙龍

Zhu’s Salon

41 2020.11.6

院長解讀深圳綜改

Interpret Shenzhen

Reform by Prof. Wang

44 2020.12.4

逸夫圓桌派——

升學與深造

Shaw Round Table Talk

45

Seasons of LoveKenny’s Lecture on 戀愛講座 2020.10.16 47

Dine with Dr. Li共進午餐 與李丹博士2020.11.19 48

1 squareMove forward 前進一格（50）

49

前進兩格（57）

Move forward

2 squares

55

Master’s Tea院長茶聚 2020.11.19-12.20 50

CompetitionHomely Cuisine 線上逸家之廚 2020.2.12 51

2020.3.10

逸夫“榜上榜”

Humorous Scenes

in the Family

52 2020.3.3

逸夫配音秀

Dubbing Show

53 2020.3.12

“逸”窩一家人

Dormitory

Decoration Show

2020.3.18

原來真的“不疫樣”

54

COVID-19 Before & After

2020.3.20

“逸”讀計劃

56

Online Reading Camp

2020.5.7-2020.5.9

線上家訪

57

Online Home Visiting

58

59

返回至起點

Move backward

the start point

2020.9.24

“逸”起玩鴨

Shaw College Duck Hunt

2020.9.24

飛盤之夜 60

Frisbee Night

61

2020.3.14

宿生會白色情人節(jié)活動

White Valentine’s Day:

No. 99 Mailbox

81 2020.5.28-2020.6.10

宿生會畢業(yè)捐贈

Graduates’ Donation

and Presents in Return

82 2020.7

宿生會T恤設計大賽

SCRSA T-Shirt

Design Competition

83 2020.9.11

逸夫桌游之夜

Board Game Night

84 2020.9.12

學生組織招新

Student Organization

Recruitment

85 2020. 9.12-9.13

宿生會跳蚤市場

SCRSA Flea Market

86 2020.9.27

舞蹈隊起舞中秋

SWD Mid-Autumn Dance

87 2020.10.15-11.12

逸夫祥波籃球賽

Shaw VS Harmonia

Basketball Match

88

2020.10.17

逸夫祥波羽毛球賽

Shaw VS Harmonia

Badminton Match

89

2020.10.18

“逸益非凡”清理

入侵植物

SHAW WITH YOU Mangrove Tour

94

終點

YOU WIN!

2020.11.20-12.6

書院籃球聯(lián)賽

Basketball College League

93 2020.12.6

羽動青春，火熱開打

Badminton Team Championship

92 2020.12.2

第二屆宿生會

主席團選舉

SCRSA Presidium Election

91 2020.12.21

宿生會Final助力

SCRSA Final-Week Gift Pack

90

擁抱不完美的自己

Embrace the Imperfect Self

敘主題 ：

擁抱不完美

的自己

Shaw We Talk：

Embrace the Imperfect Self

作者：吳炳輝（2017級 SSE 逸夫書院）

現已前往新加坡國立大學交換學習

看到別人優(yōu)秀的地方，我一開始想的不是怎樣去學

習，而是思考自己為啥沒有這樣的成就。我總會告訴自己

這是客觀條件導致的，有了那些條件，我也可以甚至會比

他做的更好。但我也知道這種心理暗示只是自欺欺人罷

了，在經歷一段時間的 “peer pressure” 后，我開始嘗試

接納不完美的自己。

觸摸自己，了解自己

學校的心理社團Ubuddies曾在內部試運行了一個

“Body Shame” 的workshop，我第一次和大家一起坐在一

間教室里去感受自己的身體，感受它陪伴你的時光。身體

放松的坐在椅子上，腳掌貼著大地，從頭到尾的審視我這

個自認為不完美的身軀，我感受完真的有點想哭。它瘦

弱，而且溜肩，小時候還老是因為我淘氣出問題，但是他

依舊在幫你完成你所有的活動：吃飯，奔跑，談笑，享受

音樂。這些最重要的功能都是你的身體帶給你的，我們往

往忽略了自己“理所應當”的部分，而去專注于所謂的“不

足”，從而使自己更加難受。所有的東西都不是理所應當

的，學會感恩才會珍惜，從而健康幸福。同樣的道理，在

我慨嘆家庭條件不好的時候，我總是忽略了老爸老媽把我

養(yǎng)育成人的辛苦和他們的付出。我覺得很多東西是有人生

來就有的，不只有財富，更多的是健康與道德。應該多關

注你有的，而不是你所沒有的。

我一直秉承的觀點是感恩自己不能改變的東西，將自

己可以改變的東西盡力去做好。無論是我的性格、身材、

外貌、學習，還是家庭，這些”不完美”一定程度上構成了

一個獨一無二的我。我漸漸學會了感恩自己，也感恩這世

間所有值得感恩的東西。

我也感謝在港中深的所有遇見與美好。

面對“同輩壓力”

Facing “Peer Pressure”

學生

故事

Student Story

2017年的夏天，我做了個決定，選擇了香港中文大學

（深圳），一個當時只聽說過的學校。從小到大沒有出過

林州市的我，想走出小縣城，想去看看大城市，想坐一次

飛機，想出國旅游。我向往外面的世界。

上大學前我拜訪了親戚朋友。爺爺當時在三叔家編籃

子，從兜里掏出來用塑料袋包裹好的五百塊，說是給我的

零花錢。我到現在還放在行李箱的隔層里，不舍得動。

當時車票買的晚，只有高鐵和綠皮硬座了。老爸支支

吾吾的說綠皮能坐，心疼錢，也沒讓老媽去。我們提了兩

個行李箱，一個袋子。夜里翻來覆去難以入眠，坐立難

安。老爸回去的時候還是坐的綠皮硬座，躺在綠皮座位的

底下。我心揪的難受，那時起我認識到自己得更加努力。

自卑，嗎？

我其實一開始有些自卑的，因為同學們的見識也好，

家庭背景也好，深深地讓我感到我“小地方”的自卑?；ㄥX

的活動能省就省，能薅羊毛的地方我就去。能賺錢的學助

我就去做，能申請獎學金我就申。我大學的第一桶金是當

時做逸夫書院臨時學助拿的60塊錢，第一次感覺可以靠自

己勞動填充下可憐的錢包。

這樣一次次的去參加活動漸漸的讓我適應了這個新的

環(huán)境并且找到了歸屬感。第一次申請逸夫獎學金失敗之

后，我認識到自己做的還遠遠不夠，于是我開始參與策劃

各種社團和書院活動，每一次的肯定和支持漸漸地讓我意

識到錢不再是我的源動力，我是真正的想為書院和學校做

點什么。

“自尊心”

大一的時候，作為一個從高中來的“尖子生”，來到大

學發(fā)現了更加優(yōu)秀的人，我所謂的“自尊心”總會讓我去跟

別人比較，然而這種比較往往讓我愈發(fā)難受。

Tower A Tutor - 余湘港 向別人學，跟自己比。 08

小Shaw君：

您在本科念的是理論數學專業(yè)，是什么原因讓您選擇了這個專業(yè)？

Mario：

說起來數學，我覺得我很幸運，好像從上學以來就確定了我對數學的熱愛。當然選專業(yè)的時候我也有考慮

其他理工科專業(yè)，但我始終最喜歡數學，所以就堅定的選擇了。

本期人物——黃俊波博士Mario（逸夫書院學術導師）

黃俊波博士于2008年在加拿大阿爾伯塔大學獲得純數學專業(yè)的理學學士學位，然后分別于

2009年和2014年在滑鐵盧大學獲得數學碩士和博士學位。2016年6月，他加入香港中文大學

（深圳）理工學院擔任講師。他的研究興趣主要分布在代數組合學，用代數方法去學習包括

圖在內的離散結構。

采訪丨楊蕙菡（2020級 SME 逸夫書院）

2016年6月，Mario HUANG加入香港中文大學（深圳）。

從此，立三尺講堂，度四季耕耘。

沒見Mario之前，有學姐告訴我他是“人生之光”。

第一次上Mario課的時候，他熱忱而認真。

又看過Mario的一篇訪談，他說，在喜愛和有用里，他永

遠選擇喜愛。世界紛繁蕪雜，岔路頗多，能堅守初心，

澄澈清明，不過寥寥數人。

在敲定采訪的對象時，他是呼聲最高的對象之一。

采訪中，他道，如果我認為什么是對的我就會一直做下

去。言語間的純粹與堅定好似肩擔草長鶯飛和清風明月

的少年，肩上亦有風，伴隨著閃爍的星群。

采訪后，他言，擁抱不完美的自己，大膽試錯，未來可

期。如同里爾克給青年人的建議“好好忍耐，不要沮喪，

如果春天要來，大地會使它一點一點地完成?！?/p>

相信他堅持走下去的路，定繁花似錦。

你也是。

以下是小Shaw君和Mario的對話。

導師

專訪

Interview with

the Teachers

Enthusiasm as a Life-Long Friend

09 Tower A Tutor - 劉汝林 不管風吹浪打，勝似閑庭信步。

小Shaw君：

那您除了數學，還有其他興趣愛好

嗎？

Mario：

旅游和攝影，偶爾也會打游戲。

小Shaw君：

您平時是如何平衡興趣愛好和工

作？

Mario：

確實兩者有時很難兼顧，我又是一

個很貪（執(zhí)）心（著）的人，不想

舍棄任何我熱愛的東西。所以有時

候我會搶奪一部分睡眠時間來滿足

我的興趣愛好，不過我不太推薦我

的方式，這樣不好。

小Shaw君：

您在之前一篇訪談中提到“在喜愛

和有用之間，我永遠選擇喜愛“。

您如何做到如此堅定呢？

Mario：

非常幸運的是我的父母一直希望我

聽從內心，這給了我很大的底氣在

年少時大膽選擇自己熱愛的事。同

時，我也不會顧慮太多我的選擇是

對或錯。我曾經在理論和應用數學

中糾結，都知道應用數學會有更多

工作機遇，但選擇一條人跡稀少的

路也未必是錯的。

小Shaw君：

您當年在學術這條路上有遇到困

難、想要離開的時候嗎？

Mario：

Master快畢業(yè)的時候我一度迷茫。

我一直以來的目標是搞科研，但跟

著導師做了幾個programs卻發(fā)現

research好像并非我設想那般。雖

然導師帶領的guided research有

original result，但是我覺得缺乏自

我探索的新奇。正在糾結痛苦之

時，在幾次tutorial過程中慢慢意識

到我對教育的喜愛。所以我決定繼

續(xù)待在學術界，因為學術界還可以

選擇教育這條路。

小Shaw君：

那您依然很幸運。

Mario：

可以這么說。不過通過這件事我領

悟到，其實人生路是有很多分叉路

口的。青年人無需死磕到底或孤注

一擲，或害怕一步踏錯終生錯。人

生可以不斷diverge和修正。比如目

標是搞研究，就堅定前行，沒準走

著走著會有新驚喜。

小Shaw君：

現在很多學生會因為自己不具備別

人某方面的出色而內心自卑。您在

學生時代有遇到過這樣的情況嗎？

Mario：

學生時代的我身邊有一些很會

social的商科朋友。每次看到他們

在各種場合侃侃而談我內心會有自

卑，但更多的是羨慕。那時候我會

刻意去參加一些活動，但在現場我

依然是沉默寡言的那一個。所以我

會告訴自己，每個人各有所長，坦

然接受自己的短板，擁抱不完美的

自己實際是成就更完美的自己。

小Shaw君：

您說您不擅長social，但是您在學

生中特別受歡迎。下午一點半的課

我十一點去占座位的時候前四排已

經沒了。

Mario：

首先，謝謝大家的認可。我一直嘗

試做到"fun and serious"，專注和

樂趣沒有沖突。我會很嚴肅地備課

與工作，也努力嘗試帶入樂趣。雖

然有時候可能會失敗。（笑）但我

希望學生們能感受到認真與有趣的

融合。

小Shaw君：

我記得課堂的最后，當您問“is

there any question？”的時候，教

室里經常會是一陣沉默。那時候您

會思考什么？

Mario：

首先，我理解在一兩百個人的

lecture打破沉默是需要勇氣的。第

二，我認為沒有"stupid question"。

這種現象可能跟“卷文化”有關，我

們從小到大的教育氛圍，讓學生們

有“跟別人作比較”的慣性思維。其

實學生更應關注知識本身的獲取，

而不是別人與你的差距。

小Shaw君：

如果您能穿越回到過去，您最想回

到什么時候？

Mario：

大學吧。我希望自己不要太小心翼

翼。我是有點完美主義的人。大四

的時候，我把兩門考試的時間記反

了，導致那次考試分數很低，也陷

入長久的自責。但現在回看，那次

事情對人生來說未必是壞事，提醒

我直到現在重要的事情都會設定好

幾個鬧鐘。人在大學期間犯錯的成

本要比未來人生低很多，但會讓你

學到很多。所以大學階段不要害怕

犯錯，不要過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

Tower B Warden - 何釘萍 To be a better yourself. 10

本期人物：陳琴博士（逸夫書院學術導師）

陳琴博士，香港中文大學（深圳）人文學院通識教育部教師，執(zhí)教于GEA、GEB兩個領域。

她于鄭州大學取得歷史學學士與英語語言文學學士學位，于武漢大學取得歷史學碩士學位，

于香港中文大學取得哲學博士。

采訪丨陳雅芬（2020級 SME 逸夫書院）

走下去

采訪前，陳琴老師談起了她初進修碩士時的經歷。在武漢大學肅穆的學術氛圍里，她回首本科四年，常遺憾所學未夠功夫。

「身邊優(yōu)秀的同學，常常讓我覺得，我讀的書還是不夠多呀！」

跨越十載春秋，其時與今朝的學生原來都具有同一款焦慮，常常擔心著自己不夠優(yōu)秀，怕趕不及前方滾滾浪潮，怕跟不上身邊

閃耀光輝。

如何面對？陳琴老師用三十年歲月給了一個答案。

生于河南，養(yǎng)于河南，陳琴老師的本科也完成于河南。黃河滾滾，在中原的大陸性季風氣候里，她與鄭州結了不解緣。她在這

座歷史悠久的商朝都城完成了歷史學教育，現在，她的研究重點也正是商周。

與歷史學結緣始于大學。她沒有沉湎于冷門專業(yè)的傷感，雖然處于迷茫與懵懂之中，她依舊以積極的心態(tài)，將自己的大學生活

過得快樂充實。被問「如果回到學生時代，有什么遺憾希望彌補嗎？」，她笑言，「其實沒有。無論過去、現在和未來，自己

走的路要對自己負責」。對于陰差陽錯選擇的歷史學，她也沒有如多數曾經的同窗一樣，選擇轉身離開，而是耕耘了一整個本

碩博生涯。冥冥之中，她走上了教師這一條路，她也在讓自己不斷進步，戰(zhàn)斗于學術前沿，更新知識，對得起教書育人的一份

責任心。

對于眼前的事物，她似乎永遠抱持著一種“走下去”的態(tài)度。既來之，則安之。走一步，再一步。談及如何應對人生中難免的挫

折、不甘或遺憾，她給出的答案是著眼于未來，繼續(xù)前進：前方的路還遠還長。

導師

專訪

Interview with

the Teachers

Along the River

of Time

11 Tower B Tutor - 曹美玲 好好學習，熱愛生活，不負青春。

走出去

「我總有一種“不安分”的心態(tài)」，陳琴老師笑道。

讀書時代，這種“不安分”體現在擇校。同輩們都向往去北京，她偏要一路向南，

到武漢，再到香港。

基于這種不安分，她說可以嘗試到不同的可能性。大學時期進入各種社團與學生

會，做各類工作，大三又修讀了一個英語語言文學的學位。她也樂意參加各種社

會活動，參加商業(yè)展覽會、科協(xié)年會等組織活動，和熱愛古物古跡的香港本地老

友們回歸內地、參觀遺址和博物館等，在香港讀博的時候，正是因為參與校友會

組織的活動，她結識了現在的愛人。

她鼓勵同學們多參加各種各樣的活動，去體驗不同的生活，去觸碰不一樣的事

物，「試過了，才有感受，才能比較，才知道要往哪里走?！?/p>

現在在高校從事教職，陳琴老師的生活相對穩(wěn)定。但關于未來，她依舊有著想要

挑戰(zhàn)的事情，想要學習一些新的技能，想要在專業(yè)上與其他單位建立更多的合

作，想要在教學上給同學們帶來更多新的東西。

「放寬眼界，開闊視野」，她說。

每一步都算數

站在時間長河的這一岸，倒看陳琴老師迄今的人生脈絡，我們看到了許多命運扣

上的陰差陽錯。那時那刻無知無覺，回首時卻看得清楚。

在鄭州學歷史的時候，她不知曉她將會成為一個這片土地的考古研究者；決定讀

碩士時，她也不清楚將來是否會選擇學術道路；修讀英語雙學位，她不曾想未來

會赴香港進修；參加校友會活動，也不知道會因此與未來的伴侶結緣......好像過

去所做的選擇，都在無知覺間為未來做了鋪墊；現在她所做的事，也許又會扣上

將來某處的哪一?？?。

陳琴老師強調努力的作用性，「要對自己的未來負責，做與自己的縱向對比」，

她說。

走在時間的長河邊，也許此刻的努力似乎未見什么收獲，如沙灘上的足跡，風吹

過則湮滅，不見蹤影；但一路行走，步步相連，才成就前方某處彼時彼刻。她相

信，功不唐捐。

Tower B Tutor - 吳文英 四年轉眼即逝，珍惜當下，不虛此行。 12

涵：

近段時間，你好像有很多的不順：去湖南支教的申請沒有選上；英語論文得分不盡如人

意；期中考試物理好像也不理想……你像一片羽毛，飄落在汪洋大海中，孤獨、無助，不知

道該怎么辦？你的一句“我開學到現在是真的沒有什么做好的!”，真的讓爸爸心痛，這是多

么深的一種挫敗感??！

其實，沒有誰的人生是一帆風順的。蔣勛老師講美學，園林中的設計是講究“曲徑通幽”的，為什么是曲徑呢？因為只有

這樣，你才不至于一眼看穿前面的風景，才會激起你繼續(xù)探索的欲望，才會具有神秘感和吸引力。人生亦然，過于順暢的話，

可能就少了趣味，所謂“人生百味”，如果你只經歷過“一味”，其實也是挺缺憾的。俞敏洪、馬云這些成功人士也有過無數

次失敗的經歷，他們的成功才顯得精彩，他們的故事才顯得傳奇。

涵，你仔細想想，你現在其實并不存在很大的問題。你已經基本適應了大學的生活，每天很忙碌也很充實；你的課業(yè)暫時

雖然不拔尖，雖然學得辛苦，但你是跟得上節(jié)奏的。涵，你還記得小學體育運動會嗎？100米短跑初賽時，是要將運動員分成很

多小組的，有些同學初賽時，成績在小組第三名，卻進入了決賽；而有些同學在另一個小組跑了第一名，卻沒有出線。為什么

呢？因為有些小組整體實力強，大家你追我趕，同組的同學就容易超常發(fā)揮；而有些小組，可能成員都較弱，跑第一的同學，

沒有旗鼓相當的對手，他就很容易認為自己遙遙領先而懈怠。涵，你明白爸爸的意思了嗎？你現在就處在那個整體實力強勁的

小組里，雖然你看上去很普通，可是你知道嗎？你最后是會進入那個輝煌的賽道的。

爸爸一直希望你“只求耕耘，不問收獲”，這樣的要求，其實很高。在一片莽莽的原始森林中，向前沒有曙光；向后，沒

有退路，我卻要你安之若素，不焦慮、不彷徨。真的很難。但我們除了百折不撓，沒有其它更有力量的武器呀！爸爸這幾天一

直在思索，什么叫內心強大？1998年冬，馬云在北京呆了十三個月后，事業(yè)徹底失敗。在即將離開這座城市的時候，馬云帶著

自己的同事去爬長城，一登上長城，馬云哭了。佇立在城樓上，馬云一邊哭一邊喊：北京！我還會回來的！我覺得那就是內心

強大。就是在你很平凡，很困頓，甚至遭遇了很大挫折，連底褲也輸掉了，但你依然不屈服、不放棄、有夢想、有斗志，可能

誰都不相信你了，但你自己還是堅定地相信自己、相信未來，就是內心強大。爸爸一直希望你能成為一個內心強大的人，能夠

直面人生中的一切困難。

在這兩個多月的時間里，爸爸其實覺得你的進步是很明顯的：你更加明確了自己的人生規(guī)劃，并為之付出辛勤的汗水；你

想方設法去適應大學帶來的變化，原來很多你不擅長的方面，你都在努力的嘗試和突破；你一直向優(yōu)秀的同學看齊，把他們作

為你前進的方向；你積極參與社會活動，全面提升自己的各項能力……你好學、上進、堅毅、頑強，你變得更加開放、包容、

主動、勇敢，在爸爸眼中簡直就是一個完美的姑娘。還有，這個學期你展露出來的文字才能也讓爸爸驚嘆，每篇文章都充滿了

思想性和哲理性，你有一個會思考的靈魂。

我們都渴望登上人生的巔峰，可真正登山的人都明白，山的巔峰并非一個點，而是一個很大的平臺，是可以容下很多人

的。你還記得我們一起去登江郎山的情景嗎？到達山峰可以有很多條路，到達山峰的時間可以有早有晚，同時站在山頂上的人

也可以很多很多，而且站在不同的位置，是可以欣賞到不同的風景的，無所謂誰站得最高，看到的風景就會秀麗一些。所以，

不要處處拿自己和那些耀眼的明星同學相比，不要計較眼下一時一事的得失，不要否定自己的才華，不要否定自己付出的努

力，只要義無反顧地向前走，只要不停下腳步，你的前路也一定會鮮花芬芳的。

涵，爸爸真的很感激你。你總是把爸爸媽媽當成最可信賴的朋友，什么苦樂都愿意與我們分享，讓我們感受到為人父母的

價值和樂趣，也讓我們更深地體會到了生命的美好。所以我更加熱愛工作、熱愛生活、熱愛讀書，日子過得充實而寧靜。而每

天的閱讀和學習，反過來，又進一步讓我感悟到了生命的可貴和有意義。

爸爸的人生智慧是有限的，但我們可以從成功的人那里汲取經驗和智慧，當你感覺很難很難的時候，可能就是桃花源那個

最窄的入口了。再堅持一會兒，再向前幾步，也許展現在你面前的，就是一個豁然開朗的全新世界了。

爸爸希望你能早日從灰暗的情緒中走出來，重拾“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人” 的豪邁和激情。

愛你！

作者：蔣裕建（2019級蔣紫涵父親）

（注：本文創(chuàng)作于蔣紫涵入學一個月有余）

和女兒談挫折

Talk abt Setbacks with my Lile Gl

家長

寄語

Letters from

Home

13 Tower B Tutor - 周苗苗 有時，生活就像壓力鍋，壓力太大的時候，自己就熟了。

作者：史愛峰（2017級李天宇母親）

2020年，面對百年不遇的突發(fā)疫

情，我們每個人都見證著、經歷了許多

感人至深的故事。我要說的故事也許與

疫情有關，也許無關，但對我的感動是

深遠的。

朋友的孩子上小學五年級，成績中

等偏上，在老師眼里是一個聽話省心的

孩子。朋友多少年來因為開店沒有時間

照顧孩子，正想利用這段時間好好陪孩

子，并下定決心，在家上網課也要保持

和在校上課同樣的狀態(tài)，給孩子制定了

嚴格的作息計劃。從早晨起床開始，就

不停地管孩子。管的方式就是“吼”，孩

子起床晚了要“吼”，吃飯慢了“吼”，學

習內容一遍不會要“吼”。最常見的口頭

語就是“你這樣懶惰，將來怎么生活？

“你這樣拖拉，將來什么也做不成！”

“你這樣不認真，怎能考上好大學？”

“你這樣”成了媽媽的口頭語，開始“你

這樣”后面跟著表現和后果，后來因為

厭煩，索性只說“你這樣，哎”跟著一連

串的搖頭嘆息。

朋友說，那期間看孩子什么都不

順眼，一開口分貝自動升高，根本無

法控制自己，也沒感覺有什么不妥。

直到她看到孩子寫的那句話，才后悔

莫及。孩子開學后，朋友在兒子房間

的床墊底下發(fā)現一個本子，嶄新的本

子每一頁都寫著同樣的字“我喜歡這樣

的自己！”“當時我很震驚，眼淚唰地

就流了下來，我想到孩子太不容易

了?！迸笥严蛭艺f的時候，眼里又蓄滿

了淚水。

后來每當說起這個故事的時候，

我也總是鼻子發(fā)酸。一個不過十二三

歲的孩子，天天面對媽媽狂風暴雨般

的“怒吼”，該有多大的心理壓力?！拔?/p>

喜歡這樣的自己”是孩子對壓力的發(fā)

泄，是對自己的接納和鼓勵。

我很佩服這個孩子，小小年齡竟

有如此強大的內心。這種面對壓力的

方式值得我們學習。每個人都會面對

壓力，當然朋友的關心、家長的鼓

勵、甚至心理咨詢師的科學治療等等

都是很好的舒壓途徑?？珊芏鄩毫τ?/p>

時候是無處訴說、無人替代的，能化

解的只有自己。一句“我喜歡這樣的

自己”會給壓力中的自己帶來云淡風

輕的快意。不管外界如何評價我們，

每個人都要無條件地喜歡自己。

萬物皆有裂痕，那是光照進來的

地方。沒有完美的事物也沒有完美的

個人，喜歡自己、接納自己，才能讓

生命自由舒展地生長。無論面對怎樣

的風吹雨打，都要抬起高昂的頭顱，

揚起自信的笑臉，大聲說“我喜歡這

樣的自己”。

“我喜歡這樣的自己”

“ILoveMyselffor WhoI Am”

Tower B Tutor - 金文亭 希望你們能成為尊重別人也受別人尊重的人。 14

本期人物——陳佳雯

2020屆畢業(yè)生 SME 逸夫書院，目前任職：某互聯(lián)網公司，職位：戰(zhàn)略分析師

采訪丨王祉賀（2019級 SDS 逸夫書院）

走過六大洲，十七國

人生的可能性在于

Keep Moving

眼前這個樂觀、自信的學姐名叫陳佳雯，她被朋友調侃稱為

“老年藝術家”。她行走過六個大洲、十七個國家，用她自己的話

說，她是把自己從舒適區(qū)扔下，在每個全新的地方開始她的生存

游戲。旅行對于她的生活似乎有著不一樣的意義。

“旅行給我最大的感受是keep moving。我去不同的地方并

不是因為有多癡迷旅游，而是我想看到不同的人、不同的文化。

我是一個喜歡與人探討問題的人，所以我會經常住青年旅舍，因

為你跟這里的人交集或許只有兩三天，但卻可能碰撞出最單純的

感情?！?/p>

瀏覽過世界各地的風景，體會過各地的風土人情?？雌饋?，

她的生活是豐富多彩的，可她給自己的標簽卻是“無聊”。

2019年一整年，陳佳雯一直在gap

year的旅程中。1月份，她去了歐洲愛沙尼

亞的winter school；一個月后回到了國內

做家教，考駕照；3月份去了上海進行了

為期兩個月的實習，期間還去了一次朝鮮

參加馬拉松比賽；5月份申請了哈佛的暑

校以及華盛頓一個學者項目，因此下半年

一直在美國；6-8月在哈佛學習政治和即

興表演，還參加了哈佛的暑期合唱團；9

月-12月在華盛頓學者項目中擔任記者的

職位；2020年1月她還去了一趟南美的雨

林，為自己的gap year畫上了句號。

“我確實覺得自己是一個無聊的人，偶爾還有些鉆牛角尖吧。我

有一些在別人看來很無聊的愛好，設想一下，你不會希望你的朋友半

夜十分興奮地跟你討論徹底的謊言和部分的事實，你更能接受哪一個

吧？可這就是我熱衷于討論與思考的話題?！?/p>

這位“老年藝術家”關注當代藝術、文學、音樂、戲劇等等看上去

有些“old school”的東西。與此同時，她的大學生活也十分與眾不同。

Gap year這種事情多數見于當代大學生的叛逆的向往或是凌晨2

點的夜游奇思，但很少有人真的敢于實現gap year。 “我大一暑假開

始就有這個打算和規(guī)劃，最終在2019年gap了一整年。其實最初的想

法就是比較想脫離這種同質化的環(huán)境，體驗下不同節(jié)奏的生活，可能

再回到學校會有不同的想法、不同的觀念?！?/p>

“最后落實下來的gap year和當初的計劃蠻不一樣的，但其實gap year很大的一個特點就

是不確定性。雖然是在旅游，但其實也是玩樂與實習、學業(yè)并重的一年?！?/p>

說到實習，陳佳雯確實有著相當豐富的經驗，從大二上學期開始一直到大學畢業(yè)，算上

gap year的一年，四年的時間里她一共有11份實習或PTA經驗，康佳、特斯拉、沃爾瑪等等

公司都有過她的足跡，并且她還不斷地嘗試著各種崗位：人力資源管理、戰(zhàn)略分析師、產品

經理、記者、美術館工作人員等等。

“我是市場營銷專業(yè)，課堂中我們學到過兩種戰(zhàn)略：“Differentiation Strategy”（差異化

策略）和“Cost Leadership Strategy”（成本領先策略）。而我更傾向選擇差異化戰(zhàn)略（豐

富各種不同的經歷）而非成本領先戰(zhàn)略（強求GPA的數字）。我覺得這個專業(yè)更需要實習經

歷去磨練自己，而且實習經歷越早越好，更早了解到市場需要什么樣的技能，自己想要什么

樣的崗位，更有針對性地培養(yǎng)自己某方面的能力。”

當然，除了培養(yǎng)自己在職場上所需要的能力時，陳佳雯也很好地權衡了學業(yè)、社團、職

場三者的關系。她曾經是CMA（港中深學生自媒體社團Campus Media Agency）的一員，

也曾經作為3位負責人之一在我校舉辦了一場時裝秀，同時她也參加過一些商賽、辯論賽并

拿到過一些獎項，獲得外研社杯全國一等獎等等榮譽。

“其實我是一個比較佛系的人，不會太關注名次之類的。也因為知道人外有人，天外有

天，不會總去跟別人比較，反而可以規(guī)避一部分焦慮。大家都想做臺上那個人，我覺得做臺

下那個鼓掌的人也蠻好的。其次而言，人的時間和精力是有限的，沒有辦法在各個領域精

通，所以其實可以選定好優(yōu)先級的事情‘all in’，剩下的就隨它去。我向來是能少選課就少選課

的哈哈，但是會選覺得好玩的課。當然也會考慮到實習和社團的事情，我的工作量一定是自

己可以handle住的。”

在她眼中，當今內卷嚴重并不是因為資源變少了，而是大家的擔憂變多了。大家總在擔

心自己做得不夠好，覺得自己不夠完美，但是陳佳雯對于完美卻有著自己的看法。

“完美這個詞很難去定義吧，人本身就是動態(tài)的，并不存在什么完美不完美，做自己就

好了。我就是一個典型吧，做自己想做的事情，就不會留下什么遺憾，因為那是自己的選

擇。如果真的有什么想不明白的事情，可以嘗試站在十年、二十年后或者更長的時間維度來

看。當下你覺得非常困擾的事情，在10年的維度上看就是一件小事，在一生的維度上看就小

到不能再小?！?/p>

正如她所說，be yourself確實遠遠要比be perfect重要，比起擁抱不完美的自己，更重

要的是擁抱自己。

參加華盛頓學者項目酒會

15 Tower B Tutor - 任書儀 希望大家在這里可以work hard，play hard～成為一個獨立完整的自己！

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Keep Moving on the Journey

“最后落實下來的gap year和當初的計劃蠻不一樣的，但其實gap year很大的一個特點就

是不確定性。雖然是在旅游，但其實也是玩樂與實習、學業(yè)并重的一年。”

說到實習，陳佳雯確實有著相當豐富的經驗，從大二上學期開始一直到大學畢業(yè)，算上

gap year的一年，四年的時間里她一共有11份實習或PTA經驗，康佳、特斯拉、沃爾瑪等等

公司都有過她的足跡，并且她還不斷地嘗試著各種崗位：人力資源管理、戰(zhàn)略分析師、產品

經理、記者、美術館工作人員等等。

“我是市場營銷專業(yè)，課堂中我們學到過兩種戰(zhàn)略：“Differentiation Strategy”（差異化

策略）和“Cost Leadership Strategy”（成本領先策略）。而我更傾向選擇差異化戰(zhàn)略（豐

富各種不同的經歷）而非成本領先戰(zhàn)略（強求GPA的數字）。我覺得這個專業(yè)更需要實習經

歷去磨練自己，而且實習經歷越早越好，更早了解到市場需要什么樣的技能，自己想要什么

樣的崗位，更有針對性地培養(yǎng)自己某方面的能力?！?/p>

當然，除了培養(yǎng)自己在職場上所需要的能力時，陳佳雯也很好地權衡了學業(yè)、社團、職

場三者的關系。她曾經是CMA（港中深學生自媒體社團Campus Media Agency）的一員，

也曾經作為3位負責人之一在我校舉辦了一場時裝秀，同時她也參加過一些商賽、辯論賽并

拿到過一些獎項，獲得外研社杯全國一等獎等等榮譽。

“其實我是一個比較佛系的人，不會太關注名次之類的。也因為知道人外有人，天外有

天，不會總去跟別人比較，反而可以規(guī)避一部分焦慮。大家都想做臺上那個人，我覺得做臺

下那個鼓掌的人也蠻好的。其次而言，人的時間和精力是有限的，沒有辦法在各個領域精

通，所以其實可以選定好優(yōu)先級的事情‘all in’，剩下的就隨它去。我向來是能少選課就少選課

的哈哈，但是會選覺得好玩的課。當然也會考慮到實習和社團的事情，我的工作量一定是自

己可以handle住的。”

在她眼中，當今內卷嚴重并不是因為資源變少了，而是大家的擔憂變多了。大家總在擔

心自己做得不夠好，覺得自己不夠完美，但是陳佳雯對于完美卻有著自己的看法。

“完美這個詞很難去定義吧，人本身就是動態(tài)的，并不存在什么完美不完美，做自己就

好了。我就是一個典型吧，做自己想做的事情，就不會留下什么遺憾，因為那是自己的選

擇。如果真的有什么想不明白的事情，可以嘗試站在十年、二十年后或者更長的時間維度來

看。當下你覺得非常困擾的事情，在10年的維度上看就是一件小事，在一生的維度上看就小

到不能再小?！?/p>

正如她所說，be yourself確實遠遠要比be perfect重要，比起擁抱不完美的自己，更重

要的是擁抱自己。

哈佛大學Summer School表演課

Tower B Tutor - 汪如藍 抱最大的希望，盡最大的努力。 16

SHAW COLLEGE RESIDENT STUDENTS

宿生晴朗

逸夫精彩

首屆逸夫宿生會干事會組織架構（任期截至2020年12月）

The First Term SCRSA Executive Committee Organizational Structure (the term of office ends in December 2020)

逸夫書院宿生會干事會

SCRSA Executive Committee

秘書長

Secretariat

公關部

Public Relations

Team

權益部

Rights &

Interests Team

活動部

Activity Team

宣傳部

Communication

Team

財務處

Finance Office

第二屆逸夫宿生會主席團成員

The Second Term Presidium of Executive Committee Member

主席：陳瑋（2019 SME）

President: Wei CHEN

(Class of 2019, SME)

秘書長：陳玥含（2019 SME）

Secretary: Yuehan CHEN

(Class of 2019, SME)

副主席：曾焯儒（2019 SSE）

Vice-President: Zhuoru ZENG

(Class of 2019, SSE)

逸夫書院宿生會成立于2019年底，是逸夫書院內規(guī)模最大、最具影響力的學生組織，其主要領導機構“宿生會干事會”成員

由來自不同年級、不同學院、不同地域的逸夫書院各類學生組成，嚴格遵守宿生會章程。成立至今，宿生會已成功舉辦過數場

意義深遠的學生活動，內容新穎，活動參與率普遍較高。作為逸夫書院全體學生與書院辦公室、大學之間的橋梁與紐帶，宿生

會通過交流與探索發(fā)現書院生活中存在的問題、積極高效地參與解決問題并提出合理的解決方案和建議，同時也為所有宿舍提

供溫馨舒適的書院環(huán)境。

Shaw College Resident Student Association, established in late 2019, is the largest and most influential student organization in Shaw

College. The Executive Committee members of the SCRSA are from different grades, schools and regions, and strictly follow the Constitution. Since its establishment, the SCRSA has successfully held several meaningful activities with innovative content, and received high

participation rates in general. As a bridge between all Shaw College students and Shaw College Office as well as the University, the

SCRSA identifies problems in the college life through communication and exploration, actively and efficiently participates in solving them,

and proposes reasonable solutions and suggestions. It also provides a warm and comfortable environment for all college resident

students.

逸夫宿生會

Shaw College Resident Student Association

Tower B Tutor - 李璐 希望你們成為自己喜歡的人。 18

逸夫書院宿生會2020年活動回顧

2020 SCRSA Event Album

“勤暖疫情 思海逸家”

14天線上打卡挑戰(zhàn)

2020.2

“白色情人節(jié)特別活動”

2020.3.10-3.14

逸夫文創(chuàng)系列

T恤設計大賽

2020.6-2020.10

首屆逸夫跳蚤市場

2020.9. 12-9.13

白色情人節(jié)來臨之

際，逸夫書院宿生會舉

辦了白色情人節(jié)照片故

事投稿大賽，征集有創(chuàng)

意、故事性的照片投

稿；并于3月14日當天，

邀請Christopher Kluz老

師進行了《霍亂時期的

愛情》白色情人節(jié)線上

座談，與宿生分享古今

哲人和藝術家們的愛情

觀念。整場講座互動不

斷，大家收益良多。

逸夫、學勤、思廷

三大書院宿生會聯(lián)合舉

辦大型活動“勤暖疫情

思海逸家”14天線上打

卡挑戰(zhàn)。通過在不同板

塊線上打卡，同學們每

天都能互相分享自己的

所見所聞，所思所想。

由逸夫書院宿生會

發(fā)起了逸夫文創(chuàng)系列第

一期T恤設計大賽，靈魂

設計師們積極踴躍報

名，宿生會共收到13位

設計師的26份作品。宿

生們最終投票選出最喜

愛的5款T恤。

9月12日與13日，逸夫

書院宿生會舉辦的首屆逸夫

跳蚤市場活動在逸夫書院A

棟大堂舉行，旨在將畢業(yè)學

長學姐們留下的教材書籍整

理后以低價賣出，實現資源

再利用，同時也為有書籍需

求的同學提供便利。

19 Tower C Warden - 方奕森 Caring, Connection, Commitment

萬圣節(jié)游園會

2020.10.31

一年一度的萬圣節(jié)，逸

夫宿生會邀請到了學校7大社

團的朋友們來逸夫一起開萬

圣party，Charles老師還教

我們雕刻南瓜燈！萬圣美

食、手工制作、萬圣妝容、

舞蹈表演、魔術、小游戲、

Cosplay一樣不少！

FINAL助力特供大禮包

2020.12

FINAL季，宿生會貼

心的為考試周的宿生們準

備了“助力大禮包”，不僅

有咖啡、零食等小吃，更

有暖寶寶、減壓玩具等貼

心小禮物。

Tower C Tutor - 徐堯 一步一個腳印，夢想從這里出發(fā)。 20

權益工作就像體育中考跑200米，既要耐力也要爆發(fā)力。你需要有耐心

去解決同學們時不時的投訴，也需要用激情去攻克一些大型問題。權益工作

也像高三復習，每一階段都有不同的目標，有不同的問題去沖刺解決，但時

時刻刻都不能忘記最基本的知識與細節(jié)，不能忘記回復郵件，噪音提醒等既

平凡但重要的職責。

以上便是我在宿生會工作了一年多的感想。在這一年多里，我的目標很

簡單，就是盡可能地為同學們解決問題。一上任，躊躇滿志的我便立志解決

F301噪音這個老大難，我們與書院老師溝通，征求同學意見，委托學代一同

起草規(guī)定，終于通過了限制噪音活動的規(guī)定。但這對解決問題還遠遠不夠，

我們每周都需要查看預定情況，了解活動內容，并給組織方發(fā)郵件進行規(guī)則

提醒，同時勸導他們另尋場地，在活動舉行的前一天，需要給全體宿生發(fā)噪

音提醒郵件，當天還需派人員處理投訴……這些工作程序化而繁瑣，但稍有

懈怠便會使規(guī)定的執(zhí)行大打折扣。偷竊問題也是如此，在與書院及校安保部

門協(xié)商后，我們簡化了查尋監(jiān)控的流程。但與之而來的，便是更多的責任與

工作：遞交查尋請求、跟進解決過程、通知解決結果，常常是在趕DDL的同

時，我們也要分配時間跟進各種各樣的問題，但看到在我們的努力下，偷竊

事件日漸減少，成就感還是不由得涌上心頭。

未來，下一屆權益部的同仁們還會面對更多問題，他們身上的擔子也會

更加沉重，一個問題的解決往往伴隨著許多看不見的長期努力，我衷心希望

下一屆的學弟學妹們能夠握緊接力棒，繼續(xù)為逸夫宿生們服務，也希望宿生

們能夠更多的理解、支持我們的工作，相信逸夫的明天會更好！

F301噪音問題

F301 Noise Issues

公共區(qū)域物品丟失問題

Lost Items

快遞柜自助服務設施

Self-service Express Cabinet

2020年宿生會權益部解決問題

2020 SCRSA Rights & Interests Team Problem Solving

宿生|工作談

Words from SCRSA Executive Committee Member

各項生活申請

Applications

日常設備設施、物業(yè)服務維護

Facilities & Property Services

權系你我，益在大家

Rights and Interests for You and Me

黃蘇鵬 2018級 逸夫書院 經管學院（權益部部長）

Supeng HUANG, Class of 2018, Shaw College, SME（Rights & Interests Team Leader）

21 Tower C Tutor - 那文韜 少壯不努力，老大卷不過。

為愛發(fā)電，明天更好

For a Better Tomorrow

吳炳輝 2017級 逸夫書院 理工學院（首屆宿生會主席）

Binghui WU, Class of 2017, Shaw College, SSE（The first-term chairman of SCRSA Executive Committee）

還記得在一年多前的宿生會成立儀式上，我滿懷著對學生工作的熱情，期待著用自己的力量去把逸夫書院打造成一個溫暖

的、有逸夫精神的、令每一個逸夫人驕傲的家園。作為逸夫書院首屆宿生會干事會的核心成員，回望過去一年的工作，我感觸

良多。

逸夫宿生會是一個平臺，提升發(fā)展我們的各項能力；是一份責任，蘊含著伙伴們?yōu)橥瑢W服務的信念；也是一份寄托，承載

著我們這群人彌足珍貴的回憶。這一年的經歷，很多時候讓我真切的感受到做學生工作最需要的是熱情以及奉獻精神。在其

位，謀其職，只有真正的將集體利益視同自己的個人利益甚至將集體利益置于個人利益之上，才能真正的投入、奉獻自己于工

作之中。

逸夫宿生會剛剛建立一年，它可能會有很多做得不好的地方，但是所有的宿生會干事也在不斷的努力。請大家相信它！憑

借著一腔熱血，真正意義上地為愛發(fā)電，一群愿意為書院進步做貢獻的同學們正在努力地將它建造成一個品牌，給全體宿生一

個滿意的答卷。我也希望大家可以多給點包容與支持。聚散終有時，感謝有你，祝愿逸夫書院宿生會以及逸夫書院越來越好。

先處理情緒，再處理事情

Deal with Emotions First, then Deal with Things

曾銀蓮 F棟舍監(jiān)

Elain ZENG (Warden of Tower F)

作為舍監(jiān)，時不時會遇到同學宿舍出現矛盾的情況。其實宿舍里出現些小矛盾非常正常，來自五湖四海具有不同生活習慣

的同學住在一起，難免會出現一些小摩擦。但是，我們需要學會的是如何讓這些小摩擦，不會量變引起質變，演變成大的沖

突。這其中我覺得一個很重要的方法是要學會：先處理情緒，再處理事情。因為大多數時候事情都是些小事情，但是當事者的

情緒會把事情放大，所以導致了矛盾的升級。

那我們如何先處理情緒呢？傾訴，是處理我們情緒的重要一步。傾訴一方面能夠使我們的情緒得到釋放，一方面也能從被

傾訴人得到處理事情的一些建議，從而使我們能夠更加理性地處理事情。記得去年9月剛開學時，一位同學因為是否晚上開空

調的問題與舍友產生了分歧，主動約我見面聊。同學剛開始跟我聊時情緒確實挺大，委屈得眼淚也忍不住掉下來。我們聊了差

不多兩個小時，聊完她回去后給我發(fā)微信說心情好了很多很多，覺得可以更好地跟室友進行溝通了。我覺得這個同學的做法特

別好，她在情緒快爆發(fā)之前，沒有跟舍友去正面交鋒，而是主動找我傾訴，一方面釋放了自己的負面情緒，一方面也一起討論

了事情的解決辦法，避免了矛盾的激化。

所以作為舍監(jiān)，我希望自己以及住宿導師們與同學建立信任關系，讓同學在遇到問題時能與我們傾訴，先處理好自己的情

緒，再去更理性地處理事情。

宿生|師者論

Words from the Warden

Tower C Tutor - 梁冠琪 獨立之精神，自由之思想。 22 逸夫干貨鋪

我的住宿導師——男神呂楨

My Resident Tutor——Zhen LYU

李裕睿 2019級 逸夫書院 經管學院

Yurui LI, Class of 2019, Shaw College, SME

呂楨，何許人也？逸夫活菩薩？逸夫大慈善家？

LHS暖心學長？這些，統(tǒng)統(tǒng)，都是他！這個號稱逸夫樓

層tutor中最會整活的男人，在他作為D9 tutor不到一年

的時間內，將D9的新人老人們極大地團結在了一起，讓

書院老師對D9贊不絕口。

呂楨是個浪漫而細心的人。他會在凌晨三點對自己

心儀的對象表白，讓在期末周復習的我們猛吃一大口狗

糧；會拉著自己的女朋友在逸夫圣誕樹下深情地告白，

讓放假的我們又猛吃一大口狗糧。環(huán)顧樓層，小丑竟是

我自己。但毫無疑問，呂楨對于愛情的描述和看法以及

一些行動都在鼓勵著我們走出自己的世界，去認識新的

人，去追尋對的人。

呂楨也是一個熱情的人。他可以在出租車上和司機

從頭聊到尾；他發(fā)現速凍水餃的包裝出了問題跟我們道

歉，然后第二天再去購買，因此舉辦了兩天的冬至吃水

餃的活動。從開學的樓層聯(lián)誼KTV，到“懲罰”在quiet

hour還發(fā)出很大聲音的同學給我們做早餐，到國慶和留

校的同學一起吃飯，再到冬至吃水餃。呂楨積極地幫助

大一的新朋友進行大學生活的適應和過渡，也讓大二的

同學們重新感受豐富的書院生活。呂楨對于樓層tutor這

份工作，完成得超乎我們的想象和期待。

呂楨又是一個冷靜而能力超強的人。他是一名博士

生，也是LHS的TA，又是D9的tutor。他可以在出色地完

成自己的學業(yè)的同時，給予本科的同學專業(yè)上的幫助，

以及樓層同學生活上的幫助。于筆者而言，如果自己面

對這諸多事情，早就會左支右絀，疲于應付。但呂楨超

強的抗壓能力和處理能力都把這些事情處理得非常好，

著實令人佩服。

這篇都是在夸呂楨，的確也挑不出他作為一名tutor

有什么問題。希望他在新的一年多睡覺早休息（這個發(fā)

量和發(fā)際線實在是太危險了）。

宿生丨凡人語

Words from Resident Students

23 Tower C Tutor - 王慶賀 好好吃飯，好好睡覺，好好愛自己。

逸夫書院學生組織是指由逸夫書院學生成員發(fā)起成立并按照

章程開展活動、維護權益的非盈利性組織。逸夫書院自2016年成

立以來，各類學生組織的隊伍不斷壯大，書院現已有6個社團組

織，包括：逸夫書院公益組織“逸益非凡”、逸夫書院籃球隊、逸

夫書院足球隊、逸夫書院羽毛球隊、逸夫書院桌游社和逸夫書院

舞蹈隊。2020年6個社團大膽創(chuàng)新、精心策劃，呈現了一系列有

內涵、有價值、有趣味的活動。

Shaw College student organizations are non-profit student

groups initiated and established by Shaw College students to carry out

activities, promote members’ benefits and rights in accordance with

their constitutions. Since the establishment of Shaw College in 2016,

various student organizations have been continuously developing.

There are currently six student groups, including a charity organization

“SHAW WITH YOU”, a basketball team “SHAW TIME”, a football team

“SHAW UNITED”, a badminton team “SHAW SMASH”, a board game

club “SHAW SECRET”, and a dance team “SHAW WE DANCE”. During

the year of 2020, these bold, innovative, and well-organized student

groups presented a series of meaningful, valuable and interesting

activities.

SHAW COLLEGE STUDENT ORGANIZATIONS

逸夫社團

乘風破浪

逸夫舞蹈隊于2019年秋季正式出生，她的雛形為2019年中秋晚會的六位表演者（張卓洋、韓桐悅、黃意、王嘉瑞、蔣楚

月、王沫）。帶有拉丁元素的柔情《Havana》與節(jié)奏強烈的暗黑力量感《B***h Better Have My Money》相互映襯，由此構

成Shaw We Dance的響亮處女作。

Established in the fall of 2019, this dance group was formed by six performers

(Zhuoyang ZHANG, Tongyue HAN, Yi HUANG, Jiarui WANG, Chuyue JIANG, Mo WANG)

who performed at the 2019 Mid-Autumn Festival Gala. The Latino tender song Havana

and the rhythmic song B***h Better Have My Money constituted the powerful debut of

SHAW WE DANCE.

2020逸夫舞蹈隊

SHAW WE DANCE

表演：舞蹈《DUN DUN》

演員：張卓洋、韓桐悅、黃意、

王嘉瑞、蔣楚月、王沫

2020.09.27

逸夫書院中秋晚會

表演：舞蹈串燒《墨韻》

《I Like It》《春風吹》《好運來》

演員：饒文欣、韓雨辰、陶亦辰、

林依桐、 葉子康、劉習之、

李挺、冼學謙

2020.09.30

香港中文大學（深圳）中秋晚會

課程內容：本學期的Workshop

以Jazz、Urban風格為主，

逸夫舞蹈隊特聘請校外知名舞蹈

工作室的專業(yè)講師，

一起教授街舞基礎練習與成品舞。

2020.10

逸夫書院舞蹈體驗課

中場表演：《Tonight》

《B***h Better Have My Money》

演員：韓桐悅、張卓洋、

王沫、蔣楚月

2020.11.20

書院籃球賽·逸夫VS祥波

中場表演：《What’s Up Danger》

演員：韓雨辰、陶亦辰、

王嘉瑞、劉習之、葉子康

2020.11.27

書院籃球賽·逸夫VS思廷

中場表演：《Black Mamba》

演員：馮雙、黃意、張卓洋、

韓桐悅

2020.12.06

書院籃球賽·逸夫VS學勤

25 Tower C Tutor - 寧述亮 得之坦然，失之坦然；爭其必然，順其自然。

逸夫書院男籃以大學首屆體育節(jié)為契機，于2016年成立，是逸夫書院首個興趣社團。女籃由大一新生方韻淇召集了一群熱

愛籃球的女孩子，于2020年成立。

2020年9月初，SHAW TIME迎來了新的教練——

李雪梨教練。在新的教練帶領下，訓練內容以及訓練

量都有了很大變化，在一周兩訓的頻率基礎上，增

加了額外的體能訓練以及更多的實戰(zhàn)機會。9月20

日，SHAW TIME男籃展開了新一年的招新活動，招

新面向大一大二的同學們，最終引進了10名新的大

一大二球員，同時也經歷了9位球員的離開，以全新

的陣容重新出發(fā)！同時男籃增加了3名經理、1名助

教，女籃增加了1名經理。

Shaw Men’s Basketball Team, the first interest group of Shaw College, was officially established in 2016 on the occasion of the University Sports Festival. In 2020, the Women's Basketball Team was established by a group of girl basketball

headed by a freshman named Yunqi FANG.

球隊招新

2020.9

2020年10月15日與2020年11月12日，為了磨合

全新陣容，逸夫男籃分別與祥波男籃、學勤男籃展開

友誼賽。逸夫男籃后衛(wèi)司馬弘基連續(xù)兩場完美發(fā)揮，

帶領球隊大比分贏下了兩場比賽。

書院友誼賽

2020.10-2020.11

2020年11月20日至2020年12月6日，由RUA籃球社舉辦的第二屆書院聯(lián)賽如期進行，這一屆比賽中引入了女籃半場3V3的

賽制，讓SHAW TIME女籃也有了展示自己的機會。SHAW TIME男籃作為第一屆書院聯(lián)賽的冠軍，今年十分遺憾未能成功衛(wèi)冕，

但是他們在兩連敗的情況下，穩(wěn)住心態(tài)，找回狀態(tài)，贏下了最后一場比賽，獲得季軍。SHAW TIME女籃作為一支新軍，賽場經

驗匱乏，但她們仍然與冠軍球隊打得有來有回，并且在最后一場比賽中贏下了同為新軍的學勤書院隊，贏得季軍。

第二屆書院聯(lián)賽

2020.11.20-2020.12.6

2020逸夫籃球隊

SHAW TIME

Tower C Tutor - 王星超 認清形勢，放棄幻想，全力以赴，不留遺憾。 26

逸夫書院公益組織“逸益非凡”是由逸夫書院內熱衷公益事

業(yè)的學生于2020年初自發(fā)開始籌建的學生組織。他們熱心社區(qū)

服務，關愛弱勢群體，致力于將逸夫書院“逸益非凡”打造成為

逸夫書院的“公益引路人”，帶領書院內的老師和同學們一同為

中國乃至國際上的公益事業(yè)貢獻出自己的小小力量。

SHAW WITH YOU, the charity group of Shaw

College, was initiated by a group of Shaw students

who are passionate about community service and

care for the disadvantaged. It aims to become a

“volunteerism guide” for Shaw College, leading

teachers and students of the College to contribute

their effort to promote public welfare in China and

the world.

紅樹林系列活動是逸益非凡的標志性活動之一。公益不是

一朝一夕的沖動，而是滴水穿石的改變——秉持著這樣的觀

念，逸益非凡與深圳市紅樹林基金會建立了長期合作關系。

紅樹林位于深圳灣喧鬧繁華市區(qū)的海灣一角，物種繁多，

卻面臨著被外來物種侵襲的難題。在本學期的活動中，十幾名

從全校招募的志愿者以及逸益非凡成員在紅樹林自然保護區(qū)志

愿者的引導下，來到了紅樹林內部未開放地區(qū)，進行外來物種

清除活動。活動集公益科普與環(huán)保實踐為一體，同學們不僅認

識了常見的外來入侵植物，還了解并實踐了如何去清除它們。

一株株外來物種的倒下代表著一棵棵珍稀物種生長的希望。

逸益非凡后期仍會繼續(xù)與深圳市紅樹林基金會進行合作并

繼續(xù)開展紅樹林系列活動。

2020.10.18

“紅?！毙袆?/p>

守護紅樹林，飛鳥相與還

深圳市作為全國試點城市率先推進垃圾分類后，

我校也積極響應政府要求，對校園垃圾處理方式進行

了改革。但許多同學并不適應這突如其來的改變。日

常環(huán)保亦是公益，為了讓大家對垃圾分類有更多的認

識，逸益非凡推出了垃圾分類表情包大賽。

活動面向全校征集同學們的奇思妙想。表情包大

賽在弱化了垃圾分類活動的嚴肅性的同時，還促進了

同學們對于垃圾分類的思考。同時大賽也將垃圾分類

知識作為一個評分的考察點，希望能做到寓教于樂。

值得一提的是，比賽的全部獎品也皆與環(huán)保有

關。我們不希望一個活動只代表一次的熱潮，而希望

能夠通過此次活動，將垃圾分類與環(huán)保意識傳遞到每

一個參與者的心中。

垃圾分類表情包大賽

2020逸益非凡

SHAW WITH YOU

2020.11.23-2020.11.30

27 Tower C Tutor - 劉文韜 只有不回避痛苦和迷茫的人，才有資格去談樂觀與堅定。

2020.10.11

球隊招新

香港中文大學（深圳）逸夫書院足球隊于2016年成

立，是一個朝氣蓬勃的書院體育競技組織。逸夫書院足

球隊的建立以團結、友愛、拼搏、快樂為宗旨，倡導和

平友誼、積極進取、鍛煉體魄、挑戰(zhàn)自我以及團隊合作

的精神，與熱愛足球的大家一起切磋，互相交流。

SHAW UNITED, the Shaw College Football Team was

established in 2016. It is an energetic sport club that provides

a platform for football lovers. SHAW UNITED is established

with the purpose of unity, friendship, hard work, and happiness. It advocates peace, enterprise, exercise, challenge, and

team spirit.

2020年10月，逸夫足球隊開始了新一年的招新活動，10名新

隊員加入逸夫足球隊。最終，逸夫足球隊由1名隊長、1名教練、3

名球隊經理和20名隊員組成，現已成為了一個有系統(tǒng)性訓練計

劃、不定期舉行足球友誼賽的體育競技類學生組織。

2020.11.22

足球友誼賽

逸夫書院vs學勤書院

比賽中雙方球員所體現出來的拼搏精神以及永不言棄的氣概

值得尊敬。在此次友誼賽中，逸夫書院足球隊新老生以足球為紐

帶，在相互協(xié)作中逐漸加深了了解，最終以5比4戰(zhàn)勝學勤書院足

球隊。

2020.12.05

足球友誼賽

逸夫書院vs思廷書院

進入12月的第一場友誼賽，沖刺2021，賽前隊內氣氛十分活

躍，我方士氣斗志高昂。賽前積極備戰(zhàn)訓練、態(tài)度端正，臨場排

兵布陣合理，攻守相對平衡，最終贏得了本次比賽的勝利。

2020逸夫足球隊

SHAW UNITED

Tower D Warden - Wesley LOCKHART Carpe Diem - Seize your day! 28

2019年初，由大學桌游社內的逸夫書院成員們重新組

織招募，成立逸夫桌游社。它是針對逸夫書院內部桌游愛好

者群體而成立的學生組織，旨在學習與工作之余，為逸夫書

院師生提供一個交流娛樂的平臺，以桌游會友，提升社員洞

察力、邏輯思維能力和交流能力，豐富師生校園生活。

SHAW SECRET, a board game club affiliated to

Shaw College, was established at the beginning of 2019.

It is a community group formed by the Shaw students in

the CUHK-Shenzhen Board Game Club. It was established specially for board game fans of Shaw College,

with the aim of enriching college life and providing a

communication and entertainment platform for Shaw

teachers and students to enhance their insight, logical

thinking, and communication skills.

年初，疫情來襲，封閉與隔離讓正常的生活離我們遠

去，但是桌游社一年一度的狼人殺大賽沒有因此缺席，而是

首次以線上方式與大家見面。逸夫桌游社積極選拔逸夫“狼

人”參加線上書院狼人爭霸賽。在2月29日與3月1日兩天的

書院內戰(zhàn)中，十二支代表隊晉級。在3月8日與9日的書院爭

霸賽中，十二支隊伍角逐出了狼人殺最強戰(zhàn)隊，逸夫書院有

三名同學獲獎。

線上狼人殺

2020.2.29-3.9

9月12日下午，逸夫書院桌游社在逸夫書院東座架空層

下進行了招新。歡快的桌游演示、龐大的桌游儲備、甜蜜的

糖果派送，吸引來同學與老師圍觀。在初步了解逸夫桌游社

后，不少同學當場加入桌游社，準備親身體驗桌游的樂趣。

組織招新

2020.9.12

桌游之夜

2020.9.11

暑假之后，疫情暫緩，新生加入，今年由逸夫書院桌游

社舉辦的桌游之夜也同樣火爆。9月11日夜晚，師生們聚在逸

夫書院，一張張桌上醞釀著技巧與邏輯的廝殺，同時也帶來

智慧與幽默碰撞出的歡聲笑語。那一夜，許多人收獲的不只

是歡樂與勝利，還有新的友誼與回憶。

2020逸夫桌游社

SHAW SECRET

29 Tower D Tutor - 熊張洋 奔跑呀，少年~

團隊獲獎情況

姓 名

王成疆

吳 超

葛文韜

匡博文

孔穎妮

胡植毓

學 院

理工學院

經管學院

數據科學學院

經管學院

數據科學學院

數據科學學院

比賽名稱

香港中文大學（深圳）第一屆羽毛球團體賽

香港中文大學（深圳）第一屆羽毛球團體賽

香港中文大學（深圳）第一屆羽毛球團體賽

香港中文大學（深圳）第一屆羽毛球團體賽

香港中文大學（深圳）第一屆羽毛球團體賽

香港中文大學（深圳）第一屆羽毛球團體賽

名 次

第一名

第一名

第二名

第二名

第二名

第二名

逸夫羽毛球隊于2020年9月底成立，是代表逸

夫學子最高羽毛球水平，體現逸夫人昂揚向上精神

面貌的球隊。逸夫羽毛球隊旨在為熱愛羽毛球的逸

家人提供專業(yè)、規(guī)范的訓練以及高水平的交流平

臺。

SHAW SMASH was established at the end of September,

2020. It represents the highest level of badminton and reflects the

enterprising spirit of Shaw members. It aims at providing more

professional opportunities for Shaw badminton lovers to exchange

ideas and share experience in playing badminton.

院隊成立--因熱愛而相聚

2020.09-2020.10

經過九月的招募以及十月的補錄，逸夫羽毛球隊終于

成立了！經過刻苦訓練和隊內比賽，隊員們技術水平進一

步提升。逸夫羽毛球隊的飛速成長離不開隊長葛文韜、副

隊胡植毓的精心安排和教練的細致指導。

羽毛球團體賽--熱火朝天

2020.12.06

12月6日，人文社科學院體育部與逸夫書院羽毛球隊一起合辦了香港中

文大學（深圳）第一屆羽毛球團體賽，為同學們在Final周前帶來一場趣味的

羽毛球團體賽。本次賽事首次引入了男女混合賽制，不同性別的選手也可以

同臺競技。由于新賽制的引進，賽場上也不時有男女選手同場競技的場面，

吸引了眾多觀眾的圍觀。

受疫情影響，原定于上學期開展的體育節(jié)未能如期舉行。

為了彌補大家的遺憾，逸夫書院院隊邀請祥波書院院隊于10月

17日開展了書院交流賽。比賽中，隊員們都表現出頑強拼搏的

競技精神，同時也發(fā)揮了團隊的協(xié)作意識。最終，逸夫書院羽

毛球隊取得勝利。

祥波交流賽--初露鋒芒

2020.10.17

2020逸夫羽毛球隊

SHAW SMASH

Tower D Tutor - 牛冠沖 It was the best of times. It was the age of wisdom. It is your time to shine. 30

逸夫干貨鋪 逸夫干貨鋪

逸夫干貨鋪 逸夫干貨鋪

1.非英專業(yè)雅思寫作7.0 | 為了備考雅思我做了哪些準備？ As a non-English major student, how did I achieve 7.0 in IELTS writing? 2. 練好字的核心秘訣 The Secrets to Mastery in Calligraphy 3. Welcoming Unresolved Ambiguity in the English Language?

逸夫干貨鋪

非英專業(yè)雅思寫作7.0 | 為了備考雅思我做了哪些準備？

在準備雅思的這一年里，我經歷了漫長而又孤獨的備考歲月。成功上岸之后，我也有一些自己的心得和感想，談談備考雅

思寫作的這段時間我的收獲。

1. 備考前準備：做計劃、知己知彼

備考雅思前，花一個下午的時間做好計劃，先充分了解“雅思”，再充分了解“自己”，做到知己知彼。不妨先問問自己這三

個問題：

1）我每天有多少時間來學英語，這些時間應該怎么分配？

2）距離考試還有多少天，每天的任務如何分配？

3）手頭上有哪些備考資料，我知道這些資料的用途嗎？

關于問題1，我備考時,除了滿課的周一，其他六天都被我空出來了。我把每天10h的時間分成3個時段。再根據我以往的成

績弱點，給提分相對容易的聽力和我的弱項寫作每科分配3h，相對強項閱讀和提分較難的口語各2h，合理規(guī)劃每天的時間。

其他幾個問題也類似這樣根據實際情況去規(guī)劃。

“雅思是在考什么呢？”

不要急著從真題的第10頁開始瘋狂刷題，而是讀讀1-9頁的Introduction講了些什么。例如學術類寫作（A類，Academic）

的官方定義：For candidates wishing to study at undergraduate or postgraduate levels, and for those seeking professional registration. 這句話的關鍵就是professional，無論是本科還是研究生，都必須在寫作的過程中體現出專業(yè)素養(yǎng)。

2. 應試策略：工具書、寫作練習等

2.1 工具書：

選備考工具書主觀性比較強，備考材料的效果因人而異。在我用過的雅思寫作備考材料中，《慎小疑·十天突破雅思寫

作》這本書是最適合我的，也幫助我實現了5.5到7分的突破。

2.2 寫作練習：

我認為最重要三個細節(jié)如下：

1）Structure

大作文包含report和argument兩種類型，無論是“四段式”還是“五段式”寫法，每一段需要寫的重點內容都很清楚明了（即

reason和supporting sentence），這相當于寫作的主體“樹干”。然后單獨針對4類考題（同意不同意型、D&G型、比較利弊型和

report型）練習introduction和ending，就基本把框架搭好了。

2）Ideas

雅思作文是English proficiency test，要求：①表達的ideas只要responsible即可，無需profound；②要具備適當的說理能力。

舉個栗子，“要不要給每種犯罪固定的量刑，還是應該具有靈活度，充分考慮罪犯的實際情況和動機呢？”就可以從效率

（提高司法效率improve the efficiency of the court process），安全（有效地震懾罪犯deter criminals），金錢（減少打官司

的費用reduce the cost of lawsuits）角度分析；反向討論同樣有很多可寫的角度：權利（這樣做更尊重罪犯的公民權利），責

任（這樣的判決更負責more responsible, more convincing）等方面來寫。

這里提供的是一些小tips，說白了就是論點和論據之間如何展開關系：因果關系、舉例證明、假設、讓步、對比。再對應

配上我們學過的各種從句、連接詞，然后就沒啥問題了。

3. 備考習慣：筆記、積累+糾錯、語境等

3.1 筆記

我之前是在iPad上寫作和總結筆記。好處就是看著賞心悅目，筆記格式可以隨時

調整，亮點部分比較容易標明；壞處是電子設備太多容易分心，而且OneNote有時候

會很卡，影響使用效果。

相比之下，手寫紙質筆記能夠更快地幫助我進入狀態(tài)。

As a non-English major student, how did I achieve 7.0 in IELTS writing?

Tower D Tutor - 朱明鶴 life is a struggle, life is beautiful. 32

作者：文雨軒

2020級碩士研究生 HSS 逸夫書院

3.2 積累和糾錯

積累主要指的是地道的表達和短語，書上寫得其實已經很全面了。建議大家每天花1h左右做積累。

比如文化類短語就包括傳統(tǒng)文化、多元文化、國際文化交流、語言、老建筑、藝術、企業(yè)文化等。平時做閱讀、看新聞的

時候，看到很地道的表達，都可以記錄在筆記本上。一開始如果感覺表達不熟練、寫不出東西，也可以從筆記里面找素材，久

而久之就會內化成為自己的表達方式。

糾錯指的是每寫完一篇完整的文章后，可以根據練習冊后面的范文和評價來體會自己和考官寫的、考生高分或低分的內容

有什么差別。考完的同學也可以好好閱讀官網給的總結和提升建議。比如雅思官方給我的反饋就很中肯：語法和標點符號的錯

誤，論述中的論點有割裂開來的情況，段落之間的過渡不夠自然等，這些都是下次寫作需要注意的點。

3.3 制造語境

備考所需的語境需要自己去創(chuàng)造。我手機上裝了一批新聞類和背單詞類的APP，去飯?zhí)玫臅r候也能利用空閑的時間看看新

聞，這個習慣特別有用。

CNN的APP很方便，不用翻墻；The Guardian和Reuters會稍微麻煩一點，不過如果有條件的話可以對比著看。

4. 額外收獲：思維方式、寫作方法等

備考雅思這段時間來，確實感覺它在影響著我的生活?？纪昕吹健安┪镳^業(yè)態(tài)更新”、“幾歲的小朋友掌握多國語言”這些話

題的時候，都會不由自主地為寫作積累素材，雖然已經考完了還是會有“后遺癥”。

近期在寫市場調查的期末論文，看到SPSS分析出來的圖表需要作解釋的時候，我心想：這不就是雅思小作文嗎？可見雅

思作文其實不僅僅是應試那么簡單，它更多的是幫助我們適應未來academic writing的能力：怎樣在data和analysis之間尋找一

個平衡，又或者是how to organise your work logically。

其實練習聽力、寫作、閱讀、口語都是在不同的方面幫助我們準備好未來的生活。英語（以及無論什么科目）的學習都是

一個持續(xù)的過程。

最后祝愿大家都能夠享受青春，輕松上岸，好好度過在CUHK-Shenzhen的美好時光！

33 Tower D Tutor - 李潤田 希望諸君學會知識，也學會怎樣過好一生。

人們都說練字需要堅持，不是幾天就可以速成的。可為什么很多人練字總是堅持不

下去？為什么有些人苦練幾年甚至幾十年依然不得其法？其實只要擁有自發(fā)的興趣，掌

握了正確的方法并持續(xù)練習，任何人都一定能把字寫好看。

我常常和練字的朋友們說，當有一天你感覺練字是一種享受的時候，就離寫好字不

遠了。我們做自己真正喜歡的事情是不需要“堅持”的。誰會說自己每天“堅持”打游戲

呢？不管是“沒時間”還是“懶得練”，其實都是借口，背后真正的原因是沒有得到“短期正

反饋”，也就是沒有嘗到練字的甜頭，自然沒有動力“堅持”下去，歸根結底是方法出現了

問題！那么有沒有什么方法能讓人達到“練字很爽”的體驗呢？

練字的方法有很多種，簡單來說可以分為讀帖、摹帖和臨帖。

所謂“讀帖”，顧名思義就是把字帖擺到眼前看。多數人練字更注重“練”，而忽視了“讀”，其實是舍本逐末。吳丈蜀曾說

“二分筆硯三分看”，就是強調讀帖的重要性。因為練字的本質就是模仿，只有把每個字的寫法印在腦子里，做到下筆時胸有成

竹的狀態(tài)，才能寫好字。

摹帖就是把半透明的紙覆蓋在字帖上，用筆壓著字帖上的筆畫來寫。它比臨帖更能提升初學者的信心，能夠給人一種字寫

得很好的“錯覺”，而這種錯覺是能夠激勵我們持續(xù)練習下去的，也就是之前所說的“短期正反饋”。

當漸漸熟悉了字帖以后，便要開始臨帖的階段。臨帖就是要像“人肉打印機”一樣，一筆一畫地把字帖上的字形“復制”下

來，以“重影”為自己的最高目標，即寫出來的字和字帖落到一起能完全重合。每寫完一個字，我們一定要先和字帖對照，找出

哪里不夠像，哪里還可以改正提高，爭取每一個字都比上一遍寫得好，直到自己完全掌握并練熟了這個字的寫法，再換新的

字，不可貪多，所謂“傷其十指不如斷其一指”，練會一個字即可舉一反三。當我們改正了之前的錯誤寫法，就是獲得了“正反

饋”，這可以更加提高我們的信心。

其實寫好字很簡單，我們只需要學習正確且好看的寫法，改正自己錯誤且不好看的寫法并練熟就可以了！這便是寫好字背

后真正的核心原理！

當然，我們不可能指望看完什么“核心秘訣”以后就能寫好字了，如果是那樣的話，還會有寫字不好看的人嗎？若想真正把

字練好，一定要以興趣為基石，輔以正確的方法，并持之以恒地練習，讓練字成為一種享受！

作者：史瀚文

2019級 SME 逸夫書院

練好字的

核心秘訣

The Secrets to Mastery

in Calligraphy

Tower D Tutor - 呂楨 穩(wěn)住我們能贏，活著才有輸出。 34

Welcoming Unresolved

Ambiguity

in the English Language?

To avoid dishonour as a Crown Prince and heir to the Danish Crown, Prince Hamlet must adopt a stance of “armed

struggle” directed against “the troubles” created by the new regime’s accession through outrageously unconstitutional

and treasonous means. In terms of these massive “troubles,” so momentous and extensive as to be comparable to an

entire ocean, only a revolutionary stance of radical opposition and insurrectionary action will be sufficient to “end them.”

Only such political action will be sufficient to restore constitutional legitimacy to the recently corrupted and now “rotten”

state of Denmark.

Given his indecisive personality, Prince Hamlet’s alternative option is to simply accept that he must suffer from the

‘slings and arrows of outrageous fortune’ arising from:

1/. His cowardly refusal to immediately honour this solemn oath to his dead father.

2/. To take political responsibility befitting his status as Crown Prince of Denmark who has been cheated out of his

birthright by the murderous action of his uncle, Claudius, and his mother, Queen Gertrude.

1b/. An Existentialist Alternative Interpretation

What we will now do is to contrast two incompatible interpretations of this verse.

1a. A Securitised Interpretation of Hamlet’s Rebellious “Call to

Arms”

For us, relative to our concerns for security-related issues,

this statement relates primarily to Prince Hamlet’s indecision and

equivocation in the face of the oath he made to the ghost of his

father, the former King, to overthrow the covertly treasonous King

Claudius who reportedly murdered his elder brother, Hamlet’s

father. This involved pledging– through an act of political assassination and regicide – to re-assert his status as “the one true

sovereign” head of the Danish state. For the Prince, his

long-planned regicide will require him to overcome and remedy a

whole “sea of woes” that have arisen following Claudius’ act of

regicide and hasty marriage to Queen Gertrude, his mother.

It is common in English language and literature courses for teachers to be asked by students for a rule or principle

to finally resolve, in a definitive once and for all manner, two rival and incompatible interpretations of a specific idiom or

work of literature for example.

Extract One: Hamlet

Let’s take a famous verse from Shakespeare’s Hamlet as an illustration, namely, a famous popular soliloquy from

this play, to help illustrate our argument here:

‘To be, or not to be, that is the question: / Whether tis nobler in the mind to suffer / The slings and arrows of

outrageous fortune / Or to take arms and arrows against a sea of troubles,/ And by opposing end them./ To die to

sleep / No more; and by a sleep to say we end / The heartache, and the thousand natural shocks / That flesh is air to.

'Tis a consummation / Devoutly to be wished. To die--to sleep. / To sleep--perchance to dream, ay there's the rub!”1

35 Tower D Tutor - 毛力成 卷來卷去多沒意思，不如做點喜歡的事情！

By: Dr. Salter Michael GEOFFREY (HSS, Senior Lecturer)

Lingshu FANG (Class of 2019 SSE Diligentia)

Once we appreciate the claims of the two alternative “readings” of the verse quoted above, we can better appreciate how the first “securitised” interpretation is merely one among many other possible interpretations that can arise if

– but only if – interpreters shed the politically-attuned security perspective in favour of another depoliticising interpretive agenda; it can readily be countered by another, diametrically opposed, psychological and existentialist (re)interpretation.2

The latter concerns Hamlet’s purely private and personal dilemma concerning his desire to commit suicide in the

face of the sufferings of life-in-general.3 The quoted passage represents an entirely non-political inner discussion with

himself about the supposedly unreliable and uncertain benefits of suicide.4 The latter may allow himself to slip into a

deep dreamless sleep, but one which can always become shattered by uncontrollable and unwelcome nightmares even

worse than the troublesome experiences and heartache of waking life itself.5 The alternatives “to be or not to be,”

therefore, relate to the dilemma of either:

1/. Deciding to stay alive despite everything and thus face all the miseries of human life in general, or

2/. Deciding to end it all, to decide “not to be” – despite being aware that suicide may result in an even worse

outcome for him given his residual supernatural beliefs in a future afterlife within either heaven or hell or perhaps some

intermediate purgatory state.

1

William Shakespeare, HAMLET: The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark: https://shakespeare.folger.edu/shakespeares-works/hamlet/ A3/S2: 63ff. [Act / Scene].

2Ibid. On existentialist interpretations of Hamlet more generally, see Megna, Paul. "Shakespeare’s Hamlet and Stoppard’s Guildenstern: Leap Between Un-Existentialist Anguish

and Un-Absurdist Happiness." In Hamlet and Emotions. Palgrave Macmillan, Cham, 2019. 289-315; Kearney, Richard. ‘Kierkegaard on Hamlet: Between Art and Religion’. In The

New Kierkegaard, edited by Elsebet Jegstrup, Bloomington: Indiana University Press, 2004: 224–243.

3Bradley argues: ‘No one oppressed by the ills of life, he says, would continue to bear them if it were not for speculation about his possible fortune in another life. And then,

generalizing, he says (what applies to himself, no doubt, though he shows no consciousness of the fact) that such speculation or reflection makes men hesitate and shrink like

cowards from great actions and enterprises.’ Shakespearean Tragedy, London, 1904/1992: 3rd edition: 1992: 81.

4Wilson Knight, The Wheel of Fire: Interpretations of Shakespearian Tragedy, London, Routledge Classics: 1930: 20-1.

5Theodor Adorno, Negative Dialectics, Revised Translation by Dennis Redmon: London: 2001: 118-19. https://libcom.org/library/negative-dialectics-i-theodor-adorno

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Tower D Tutor - 馬駿 書院是我家，愛護靠大家。 36

?逸夫智造 Made in Shaw

?逸夫光影 Shaw Spectrum

?節(jié)氣盲盒 Mystery Boxes of Solar Terms

Shaw Serendipity

有點意思

今年6月我參加了逸夫宿生會組織的“【2020逸夫文創(chuàng)系列】逸夫T恤

設計大賽”。這是我第一次嘗試做T恤設計，承蒙大家厚愛，設計作品得以

獲獎并發(fā)行。以下是簡單的設計理念分享：

T恤正面的圖案是純手繪的，圖案以“看書?！盀檩d體，上圖中是一個

小人正在通過讀書尋找“How to be a SHAWer”的答案；而下圖書中的回

答巧妙地融合了逸夫書院的院徽與院訓的元素，告訴上圖的小人答案就是

“修德臻善”。我把書院的院徽及院訓融合到這個“看書?！崩?，希望逸夫er

能在輕松詼諧的氛圍中受到院訓的熏染，并不斷接近院訓中提出的“修養(yǎng)

品德，追求學問，兼而行之”和“弘揚光明正大的品德，使人達到完善的境

界”的目標。

逸夫智造

Made in Shaw

左肩處我設計了一個紅色的方形袖標，靈感來自傳統(tǒng)的印章。古色古香的印章上面是用毛筆書寫的英文“SHAW

COLLEGE”，這也算是對“結合傳統(tǒng)與現代，融會中國與西方”的一點呼應了，同時也可避免大片的黑色過于單調。

最初手繪線稿

作者：李奕璇

2018級 SME 逸夫書院

最終設計稿

Tower E Warden - 林艷娟 Enjoy your life. 38

這世界車水馬龍

一生一世

——夏夜有感三則

昨天夜里，風雨很大，不論是云，還是樹，或是人心都隨著啪

噠啪噠的雨聲跳著探戈。

九點就閉了燈，準備在雨水變得更肆虐之前入夢，卻輾轉反

側，終是點亮了床頭燈，將那本看了兩天的《霍亂時期的愛情》讀

完。全書的最后一句話，是男主人公向他已經等了半個世紀長的女

主人公許下的承諾：一生一世。

合上書，關了燈。我在想，一生一世，對于這兩個暮年老人來

說，還算是一種承諾嗎？在那艘掛著黃色霍亂旗幟的郵輪上，他們

的私定終身又和女主人公的那段貌似幸福的婚姻有何不同？與他們

青年時初識的愛戀有何不同？明明年輕時她說：我發(fā)現我們之間不

過是一場幻覺。

清晨初醒，由窗內向外看，雨依然稀稀落落的下著，天空籠著

一層灰色與陽臺上的水泥地相呼應。過了一夜的風雨洗禮，遠處的

綠樹不知是不是我心理作用，沒有災難后的飽經風霜，而是枝頭泛

著更有魅力的新綠。

過去的三個月里，在對人類學和倫理學發(fā)出不斷的追問和閱讀后，我得到一個十分令我失望的結論就是，你永遠無法在哲

學中找到唯一確切的答案。其實，早在公元前，就有人勸說亞里士多德好好學份手藝吧，每日進行哲學思辨卻找不到答案最終

會郁結而亡的。

因為終于接受了找不到答案的現實，我才逐漸理解那句，不保證成功, 不一定有用, 知識只是點亮世界的靈光。

比如，學習什么功利主義理論，或者美德倫理學并不會讓你變成一個更有道德的人，并不會指導你在面臨兩難抉擇時，什

么是符合倫理規(guī)范的。但是，你會獲得一種關乎可能性的視角，因為當我們在討論殖民化和全球化時，我們不再將世界范圍廣

泛接受的常識當作真理，我們從那些所謂“原始”“落后”的部落視角聆聽，觀察，提問，我逐漸理解當下的世界共識或是所謂的

現實世界，其實只是萬分之一種的可能性。全球化或許并不是一種文明進化的必通之路，我們所認為的文明在另一部落看來也

許正是一種不文明的冒犯。

我這時才回味起這本書來，它遠不僅限于一段愛情故事，而是他二人所經歷的51年里，他們生命中所有過客的故事，那個

時代獨有的故事與恐慌。我回味著那個一生一世的承諾，甚至覺得只有各自度過那漫長而又匆匆的半世紀，那個承諾才是真正

的承諾。

（讀《霍亂時期的愛情》）

（聽劉瑜電臺《可能性的藝術：比較政治學》）

（逸夫B樓梯）

壹．

貳．不保證成功, 不一定有用

39 Tower E Tutor - 劉鈺 總有人帶著熱愛與堅定去擁抱你。

逸夫干貨鋪

我真正理解這個詞語，是來自易立竟的一個提問：你愿意永生

嗎？以前，我常常以死亡來告誡自己珍惜光陰。但，當我思考死亡

的對立面永生時，我想這一次，我真正認識到原來，對我個人而

言，也許生命的一切意義是來自死亡的存在。

就好像，為什么我認為暮年時的承諾更具意義，因為，那時的

人們已經更具體，直面的面對死亡。那種承諾才更具浪漫主義和英

雄色彩。落俗套的說，就是認清生活的真相后的英雄主義。

關于愛情，我認為，不能離開而依附，那是奴隸；可以離開卻依戀，才是愛情。也許，再過二十年，便會理解馬爾克斯在

書里涵蓋的無數愛的可能性。

關于個人選擇，我認為，認識到向死而生無疑會使所有選擇變得簡單。也許，人們不再猶豫不前，顧此失彼，因為在死亡

面前許許多多的考量因素都會自行消退。

難道沒有誰將死亡看的不那么重嗎？這讓我想到了日本。一個飽受臺風、地震災難的國度。他們逐漸鍛煉出超脫的樂觀。

也許只有能快速從面對死亡悲傷中緩解過來，才能盡快為未來重鑄家園。那是一種在無力中的堅強，他們好像模糊了當下的時

間體驗，而是為了未來盡力幸福。

我想這就是，所謂，人生海海。

這是一種社會學科的洞察力：它首先是把熟悉的事物陌生化的

能力，把句號變成問號的能力，把“此時此刻”和無數“它時它刻”聯(lián)

系起來的能力。

然而，當我開始理解這些看待事物的角度時，我又再一次質疑

知識的作用。

起初，我比喻學習這些知識，培養(yǎng)這種洞察力是一種開天眼的

過程。或是，失去天真的過程，它是不可逆的，一旦我們開始學會

運用這種洞察力，便再也無法放棄這個本領，回歸曾經的年幼無

知。

當然，一方面，我認為，這是在不斷拓寬個人認知的過程。我

們不再為別的部落與我們有不一樣的生活習慣，社會認知，而認為

他們是異類，落后的。相反，我們有能力不預設立場的去觀察和認

識另一種可能性。我想，知識發(fā)揮著去除偏見的作用。

另一方面，我卻發(fā)現，也許，知識對等是有效溝通交流的前

提。這一猜想，使我不禁質疑，教育和學習是否會是會在財富標準

之上進一步劃分階級？

參．向死而生 （讀《百年孤獨》）

（逸夫B樓梯間）

（逸夫B入口）

作者：楊雅茹

2018級 SME 逸夫書院

Tower E Tutor - 謝欣芙 學海無涯，回頭是我們。 40

回味《中國有嘻哈》的一個片段，Hiphopman歐陽靖在被淘汰時說：“我真的很開心，就好像我16歲的感覺，重新再認識

嘻哈這個東西?！?/p>

盡管每個人熱愛的東西不一樣，我依舊被歐陽靖對嘻哈音樂的執(zhí)著與熱愛打動。而我所熱愛的東西便是足球。

我來自一個很小的高中，學校只有兩棟樓。起初，我們沒有自己的足球場，只能借用隔壁學校的。后來，校長把兩棟樓之

間的停車場貼上了草皮，給我們創(chuàng)造出了一個足球場，小學、初中、高中共用。連正規(guī)足球場都沒有的學校，自然沒有一個校

隊，沒能代表學校參加一場足球比賽是我一直以來的遺憾。正因為沒什么機會踢正式的比賽，讓我更加珍惜每一次上場的機

會。

來到香港中文大學（深圳），我報名參加了新生杯。在新生杯上，每一場比賽我都拼盡全力，因為我不想給自己留下遺

憾，不想幾年或幾十年之后回憶起來，會因為當時沒有認真比賽而后悔。

新生杯最后的那個夜晚，是我在大學最難忘的夜晚之一。

來到中園足球場，因為進行三、四名決賽的兩支球隊都沒有了爭冠的壓力，所以雙方有說有笑，并不像之前的比賽那樣劍

拔弩張。那天的比賽，有很多我期待已久的，關于足球的元素：自己打入了全場唯一一粒進球；之后在場上和對手開開玩笑：

“我整個新生杯都進4個球了，還不來防我”；下半場對手瘋狂壓上進攻時，拼盡全力組織防線，防對方的箭頭人物；終場哨響

的一刻，瞬間恢復平靜，與對手一一擊掌，感謝對方一同奉獻了一場精彩的比賽；決賽后的頒獎典禮，看到通過努力得來獎

杯，興奮地圍著獎杯拍照；站上了夢寐以求的領獎臺，咬著獎牌拍照，親吻獎杯······這些瞬間，是我這個來自足球沙漠高中

的人，常常在腦海中幻想的，在那個夜晚，都實現了。我并沒有因為脖子上掛的是銅牌而失落，每場比賽我都有認真去踢，任

何獎牌都是對自己努力的一種褒獎。We compete with each other, but we do not compare with each other.

那個周末，我的耳機里一直放著南非世界杯的主題曲“Waka Waka”和“Waving Flag”。思緒時常被帶回到10年前的夏天，

那個夏天有熱情的球迷，激情的對抗，勝利的歡笑，失敗的淚水······新生杯最后的那個夜晚，那些我期待已久的，關于足球

的元素，統(tǒng)統(tǒng)出現，讓我感受到和10年前一樣的，和足球剛剛相遇時的快樂與激情。

新生杯結束后，我找回了對足球的熱愛，就像多年前，上課時數著、盼著，課間趕快到來，好去踢十分鐘球一樣。每當踏

上綠茵場，煩惱、壓力統(tǒng)統(tǒng)被拋在腦后，那一刻，只有享受足球帶給我的，最純粹的快樂。

作者：王瀟驍

2020級 SME 逸夫書院

This is Soccer This is Soccer

41 Tower E Tutor - 李雅靚 享受校園時光，保持熱愛，保持自律，成為更好的自己～

霓虹燈閃爍，穿越時光的隧道，從2020來到2021。

逸夫，一直都在。

人來人往，扶手和燈默默地看。

當沒人時，陽光便從天上跑下來，同他們做一道數學題。

下午五點的夕陽，怯怯地灑在長廊上，再一點一點

藏進門里，溫暖了整個房間。

攝影師：齊宿鈐

(2019級 SME 逸夫書院)

Tower E Tutor - 陳寧馨 朝著太陽生長，做個快樂的人不卑不亢清澈善良。 42

Shaw

Spectrum

Shaw

Spectrum

觀看方式

若干年后不會有人指著一堆廢墟,說此處住過一個大海,和一個多余的幻

想家。 《此處》——海子

在那個良夜

提著燈籠，尋找春天

攝影師：李睿彬

(2020級 SME 逸夫書院)

43 Tower E Tutor - 馬凌飛 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，我在逸夫陪伴你！

《Love Song》

滿天星是我對你的思念和喜歡，藍色是青春時我對你的溫柔，愛你是一首唱不完的歌。情歌專場，一年一會。

逸夫中秋夜·玉兔望月 攝影師：謝伊琦

(2019級 SME 逸夫書院)

Tower E Tutor - 朱倍嬋 Be yourself and enjoy you time here at Shaw! 44

2020 Quarantine Life By：Margery Kolina

(2019級 LHS 逸夫書院)

45 Tower E Tutor - 王海錦 相親相愛娘家人 E4是你溫暖的后盾。

如果把光影，陰翳都揉碎進深不可測的未知里，一些模糊的，不確定的，存活的東

西，是否能被看見呢?！吧癜押诎抵刑璧男呐K叫做月亮”請看著我，看著我。

By：章琢越

(2020級 SSE 逸夫書院)

Tower F Warden - 曾銀蓮 To F, Fantastic Fabulous Family. 46