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2022年北京電影學(xué)院傳媒藝術(shù)創(chuàng)作考研復(fù)試參考書、復(fù)試內(nèi)容、復(fù)試真題、復(fù)試經(jīng)驗、復(fù)試輔導(dǎo)

發(fā)布時間:2022-2-13 | 雜志分類:其他
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2022年北京電影學(xué)院傳媒藝術(shù)創(chuàng)作考研復(fù)試參考書、復(fù)試內(nèi)容、復(fù)試真題、復(fù)試經(jīng)驗、復(fù)試輔導(dǎo)

復(fù)試輔導(dǎo)咨詢微信:ym3138779044我校 2020 年碩士研究生復(fù)試應(yīng)采取差額復(fù)試,差額比例一般不低于 120%。復(fù)試考核方式考核方式(1)外國語聽力及口語測試(2)專業(yè)面試:考生以抽簽方式確定面試題目。復(fù)試內(nèi)容我校根據(jù)學(xué)科、研究方向要求確定復(fù)試內(nèi)容和方式,除成績要求之外,可根據(jù)專業(yè)特點和培養(yǎng)需要提出進(jìn)入復(fù)試其他學(xué)術(shù)要求,但不得出臺歧視性規(guī)定。一般包含以下基本方面,各院系可以結(jié)合學(xué)科和專業(yè)方向特色,確定復(fù)試內(nèi)容:1.專業(yè)素質(zhì)和能力(1)大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績;(2)全面考核考生對本學(xué)科(專業(yè))理論知識和應(yīng)用技能掌握程度,利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,對本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力;(3)外語聽說能力;(4)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。2.綜合素質(zhì)和能力(1)思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)等;(2)本學(xué)科(專業(yè))以外的學(xué)習(xí)、科研、社會實踐(學(xué)生工作、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)等)或?qū)嶋H工作表現(xiàn)等方面的情況;(3)事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性(遵紀(jì)守法)、協(xié)作性和心理健康情況;(4)人文素養(yǎng);(5)舉止、表達(dá)和禮儀等。復(fù)試考生的成績評定和計算方法復(fù)試滿分 100 分,由面試、外語聽力及... [收起]
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2022年北京電影學(xué)院傳媒藝術(shù)創(chuàng)作考研復(fù)試參考書、復(fù)試內(nèi)容、復(fù)試真題、復(fù)試經(jīng)驗、復(fù)試輔導(dǎo)
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復(fù)試輔導(dǎo)咨詢微信:ym3138779044

2021 年北京電影學(xué)院傳媒藝術(shù)創(chuàng)作考研復(fù)試真題、參考

書、復(fù)試經(jīng)驗

復(fù)試在考研中也很重要。尤其是像北大這樣的學(xué)校,它更重視復(fù)試的作用。如果初試已經(jīng)通過,

在復(fù)試中所有的考生都站在同一起跑線上的,初試成績不會太影響復(fù)試中老師對你的評價。所謂的“涮

人”基本上也是由復(fù)試的表現(xiàn)決定的,如果盡管有些考生初試成績很高,但若復(fù)試表現(xiàn)很差,也會被

涮下去。所以考生不要對復(fù)試掉以輕心,而應(yīng)該重視。 一、復(fù)試分?jǐn)?shù)線

年份 政治 外語 專業(yè)課 1 專業(yè)課 2 總分

2020 年 70 60 110 125 380

二、復(fù)試參考書

《中國美術(shù)簡史》 中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史教研室集體編寫 高等教育出版社

《藝術(shù)學(xué)概論》 彭吉象 北京大學(xué)出版社

《藝術(shù)概論》 王宏建 文化藝術(shù)出版社

《藝術(shù)學(xué)原理》 王一川 北京師范大學(xué)出版社

《中國電影史》 鐘大豐/舒曉鳴 中國廣播電視出版社

三、復(fù)試流程

復(fù)試比例

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我校 2020 年碩士研究生復(fù)試應(yīng)采取差額復(fù)試,差額比例一般不低于 120%。

復(fù)試考核方式

考核方式

(1)外國語聽力及口語測試

(2)專業(yè)面試:考生以抽簽方式確定面試題目。

復(fù)試內(nèi)容

我校根據(jù)學(xué)科、研究方向要求確定復(fù)試內(nèi)容和方式,除成績要求之外,可根據(jù)專業(yè)特點和培養(yǎng)需要提

出進(jìn)入復(fù)試其他學(xué)術(shù)要求,但不得出臺歧視性規(guī)定。一般包含以下基本方面,各院系可以結(jié)合學(xué)科和

專業(yè)方向特色,確定復(fù)試內(nèi)容:

1.專業(yè)素質(zhì)和能力

(1)大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績;

(2)全面考核考生對本學(xué)科(專業(yè))理論知識和應(yīng)用技能掌握程度,利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解

決問題的能力,對本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力;

(3)外語聽說能力;

(4)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2.綜合素質(zhì)和能力

(1)思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)等;

(2)本學(xué)科(專業(yè))以外的學(xué)習(xí)、科研、社會實踐(學(xué)生工作、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)等)或?qū)嶋H工

作表現(xiàn)等方面的情況;

(3)事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性(遵紀(jì)守法)、協(xié)作性和心理健康情況;

(4)人文素養(yǎng);

(5)舉止、表達(dá)和禮儀等。

復(fù)試考生的成績評定和計算方法

復(fù)試滿分 100 分,由面試、外語聽力及口語測試、實踐能力考察等部分組成。復(fù)試不合格者(低于

60 分)不予錄取。

總成績計算辦法

考生總成績(滿分 100 分) = 初試成績(滿分 500 分)/5×60%+復(fù)試成績(滿分 100 分)×40%。

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四、復(fù)試經(jīng)驗

面試的主要流程是什么?

面試呢大概可以分為三個部分吧,面試個人問題、專業(yè)問題和英語問題。具體流程是,先進(jìn)行自我陳

述,大概 1-3 分鐘。然后就是問答,老師一般會先了解一下個人信息和教育背景,隨后會問幾個專業(yè)

問題,最后會問一下貼近日常的英語問題。

自我介紹可以從哪些方面進(jìn)行呢?需不需要準(zhǔn)備簡歷呢?

首先需要介紹一下本科教育背景等基本信息,其次,我認(rèn)為主要需要展現(xiàn)兩點,學(xué)習(xí)態(tài)度和科研潛力。

可以簡要談?wù)勛约簩ΥT士期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃,以及對某個專業(yè)領(lǐng)域的見解。

簡歷是非常需要的~可以讓老師迅速直觀地了解自己。如果條件允許可以復(fù)印本科時的成績單和榮譽

證書(非必需)。

專業(yè)問題一般會問哪些方面的內(nèi)容?

關(guān)于專業(yè)問題,我覺得老師可能首先會考察專業(yè)素養(yǎng),比如了解我們讀過哪些專著,以及本科的畢業(yè)

論文設(shè)計。其次是我們對于學(xué)界前沿和熱點的了解程度,我認(rèn)為還是可以從閱讀期刊論文和緊跟國際

新聞等方式入手備考。我們專業(yè)去年沒有抽題答題的環(huán)節(jié),不太清楚今年是否會有。

英文部分一般都是怎樣的形式?

據(jù)我所知英語問題都不是很專業(yè)很難的問題,都比較日常,感覺類似于雅思口語的題型。

總體而言你覺得面試的難度如何?

我覺得面試不算難,就像是一場聊天,學(xué)弟學(xué)妹們大可不必緊張。關(guān)于面試,我想提的建議其實就“真

誠”兩字吧。復(fù)試前做好充分認(rèn)真的準(zhǔn)備,面試放輕松就可以了。因為老師們都是很親切和善的人,

他們只是想了解學(xué)生的各方面情況,所以展現(xiàn)真實的自己就可以了。

想起我的面試就像是和老師們進(jìn)行了一場愉快的聊天,雖然期間的表現(xiàn)并不是時時完美,因為老師問

到了和我的畢業(yè)論文相關(guān)但是我沒有看過的書,我向老師坦誠我沒有讀過,并表明在完成論文時我會

好好看這本書。所以并不完美也沒關(guān)系,老師們都很包容,會愿意給學(xué)生成長的空間。只要展現(xiàn)真實

的自己就好了,不需要刻意掩飾自己的不足。

關(guān)于著裝方面學(xué)姐有什么建議嗎?

著裝方面力求簡單大方吧。我復(fù)試的前一天其實出了一點情況所以早上起來急急忙忙就出發(fā)了也沒有

來得及好好捯飭,就非常日常的著裝。所以這方面我覺得可能不需要太刻意。當(dāng)然顯示出尊重和莊重

也沒什么不可,看個人喜好和風(fēng)格吧~

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需要現(xiàn)在就聯(lián)系老師嗎?

聯(lián)系老師的話其實我覺得還是看個人吧,而且這個對復(fù)試的結(jié)果不會有影響。如果有非常敬仰的老師

可以和老師交流一下的。 五、復(fù)試注意事項

根據(jù)育明教育過去對多名考研學(xué)員的分析發(fā)現(xiàn),大多數(shù)考研考生在復(fù)試階段存在以下幾個問題:

問題一:準(zhǔn)備時間太晚。最佳的準(zhǔn)備時間是 2 個月左右,最好是初試后就開始準(zhǔn)備,這是因為一方面

現(xiàn)在復(fù)試競爭越來越激烈,調(diào)劑越來越難,沒有充分的準(zhǔn)備很有可能會導(dǎo)致考研功虧一簣,另一方面

是因為復(fù)試的比重越來越高,尤其是復(fù)試中又有筆試,還有聽力、口語和面試,如果等到分?jǐn)?shù)出來,

很有可能沒有足夠的時間進(jìn)行準(zhǔn)備了。未來復(fù)試競爭越來越激烈了,調(diào)劑越來越難,希望廣大考生提

前準(zhǔn)備復(fù)試。

問題二:傻等復(fù)試信息。其實自從 2019 年教育部對研究生招考復(fù)試進(jìn)行了相關(guān)改革之后,未來幾年

基本不會有太大的變化。尤其是報考會計碩士(MPAcc)、計算機(jī)、北外、北語等院校的考生,復(fù)試的

比重占到了 50-60%,如果不提前準(zhǔn)備,復(fù)試的內(nèi)容根本復(fù)習(xí)不完。以中央財經(jīng)大學(xué)為例,對于我們

初試一對一的學(xué)員,我們都是建議初試后就開始備考復(fù)試。

問題三:復(fù)試資料單調(diào)。復(fù)試階段要提交很多材料,尤其是個人陳述。從往年的考生來看,這部分內(nèi)

容很多考生都不知道怎么撰寫,結(jié)果提交的個人陳述不但不能給自己加分,還會給導(dǎo)師帶來不好的印

象。一般而言,個人陳述不只是你個人的學(xué)術(shù)背景、科研經(jīng)歷等信息的呈現(xiàn),更是體現(xiàn)了你的文字功

底和態(tài)度。設(shè)想一個連自己個人陳述都寫不好的考生,導(dǎo)師能指望你給他做科研工作嗎?此外,還有

個人簡歷和其他的相關(guān)資料,如何在復(fù)試中讓導(dǎo)師看到你的資料有一種耳目一新的感覺,這是需要好

好打磨的。

問題四:缺乏模擬面試。很多考生一直在學(xué)校待著,很少經(jīng)歷過正式的面試,這就導(dǎo)致在考研復(fù)試中

會非常緊張。進(jìn)而影響復(fù)試的發(fā)揮。我們建議考生在復(fù)試前一定要進(jìn)行至少 3 次以上的模擬面試,找

到自己的問題,針對行的解決。例如,2019 年北外高翻一名考生,初試成績排名倒數(shù)第二名,由于

資料準(zhǔn)備比較充分并且經(jīng)歷了多次模擬面試,復(fù)試成績排名第一,最終成功上岸。

問題五:個人陳述冗繁。很多考生不知道個人陳述說什么,尤其是英文的個人陳述,啰啰嗦嗦的,該

說的沒有點到位,不該說的說了很多。一般而言,個人陳述是考研復(fù)試面試的第一個環(huán)節(jié),很多高校

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要求用外語表述。那么,應(yīng)該從哪些方面展示自己呢?根據(jù)育明教育的經(jīng)驗來看,主要是凸顯自己的

獨特優(yōu)勢、報考原因及研究興趣即可。所以,不要輕視每一個復(fù)試的環(huán)節(jié),每一個小的環(huán)節(jié)都可以最

終導(dǎo)致考研折戟沉沙。

問題六:沒有聯(lián)系導(dǎo)師。導(dǎo)師很關(guān)鍵,這個不用贅言。但是怎么聯(lián)系導(dǎo)師呢?聯(lián)系哪個導(dǎo)師呢?這是

有講究的,因為每個導(dǎo)師的學(xué)術(shù)背景、研究方向是不太相同的,所以必須找到與自己最為匹配的導(dǎo)師,

這樣能大大提升自己復(fù)試的成功率。此外,就是如何聯(lián)系導(dǎo)師呢?一般來說,可以通過電子郵件,或

者學(xué)長學(xué)姐,或者通過育明教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),都可以。 六、復(fù)試資料

游戲說的失誤在于它僅僅從生物學(xué)或心理學(xué)的角度來解釋游戲的起源,這不能說明人類的啟然本能如

何轉(zhuǎn)化為理性的行為。游戲說沒有看到游戲向?qū)徝阑顒愚D(zhuǎn)化的社會原因,特別是忽視了游戲與勞動的

關(guān)系,犯了簡單化和機(jī)械化的錯誤。說原始人的裝飾和藝術(shù)活動都是因為精力過剩,與 實證材料也

不相符合的。

40.戲劇藝術(shù)的基本特征

(1)綜合性。 ’首先從戲劇作晶自身的容量來看,、它吸取了表演藝術(shù)、造型藝術(shù)和語言藝術(shù)中各種體

裁的諸多元素,形成一種新的藝術(shù)體。它既含有語言藝術(shù)中的文學(xué)因素,又含有造型藝術(shù)中的各種因

素,舞臺上演員的某些靜態(tài)姿勢,則是活的雕塑。至于表演藝術(shù)的要素則在戲劇中處處皆是,音樂、

舞蹈及演員的表演動作幾乎貫穿始終, 其次,戲劇藝術(shù)的綜合性還體現(xiàn)在其創(chuàng)作的全過程。

(2)表演性。

戲劇演員的表演是構(gòu)成戲劇的基礎(chǔ)。戲劇藝術(shù)的創(chuàng)造是一個復(fù)雜韻創(chuàng)作系統(tǒng)。我們不能否認(rèn)劇作家、

導(dǎo)演以及美術(shù)師、音樂師等的作用。然而,戲劇藝術(shù)最后的成功,它在觀眾中所產(chǎn)生的審美效應(yīng)的好

壞,主要取決于演員。在所有藝術(shù)家中演員是核心,是關(guān)鍵,是綜合藝術(shù)中的主導(dǎo)田露。劇本所構(gòu)思

的思想內(nèi)涵,導(dǎo)演所提示的動作構(gòu)想,最終都要靠演員的表演去體現(xiàn),否則,前面的扣切努力都將成

為泡影。 再者,演員在表演中決不僅僅是被動地按照劇本和導(dǎo)演提供的要求去模仿。優(yōu)秀的演員,

應(yīng)當(dāng)是在領(lǐng)會貫徹劇本和導(dǎo)演的意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮他(她)的才智、技巧和想像力,把劇本中的,

智能”全部挖掘出來,進(jìn)行獨立的再創(chuàng)造。

(3)戲劇性。

戲劇的靈魂在于由戲劇動作和戲劇沖突構(gòu)成的戲劇性。戲劇性是戲劇藝術(shù)最顯著的審美特征。戲劇性

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由戲劇動作和戲劇沖突構(gòu)成。動作是戲劇性的基本要求,它是戲劇反映生活,表現(xiàn)劇作家思想情感的

載體。在希臘語中戲劇一詞就是動作的意思。因此有人說過,“一出戲就是一個動作體系?!睉騽幼?/p>

是一系列經(jīng)過組織,能展示一個完整情境并預(yù)示未來發(fā)展的動作。一般分為形體動作與言語動作。形

體動作是人物性格動機(jī)的外在舉止行為。言語動作通常指臺詞(包括獨白、潛臺詞)。優(yōu)秀的臺詞能引

起自身或?qū)Ψ较鄳?yīng)的舞臺動作。

注冊時間 2005-4-15 TOP 4 樓 大 中 小 發(fā)表于 2006-1-13 12:47 只看該作者 41.形象思維的主要特

(1)始終不脫離具體形象,具“象”和抽“象”同時進(jìn)行。

抽象思維在由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識時,一般都摒棄了感性的、具體的形象,運用抽象的概盒進(jìn)行

推理、論證,最后以抽象的公式、定理、原則等來反映客觀世界。而形象思維則在思維的整個過程中,

始終不舍棄具體的、感性的形象。例如,巴爾扎克構(gòu)思和寫作時,經(jīng)常和筆下的人物爭吵,使鄰居以

為發(fā)生了什么事。因而這個過程既包含著豐富的感受,又包含著深刻的理解;既包含著形象的具現(xiàn),

又包含著對本質(zhì)的提取。這種尋象與抽象、感性與理性同時進(jìn)行的過程,貫串于形象思維的始終。

(2)形象思維的過程始終伴隨著強烈的情感活動。

抽象思維要尊重客觀事實,遵循嚴(yán)密的邏輯推理,不允許感情用事。形象思維則不然,形象思維約對

象不是抽象的概念、數(shù)據(jù)而是感性的、具體的形象。形象思維’的目的是要創(chuàng)造出有真情實感的虧生

生的藝術(shù)形象?!皩嵏小蓖罢媲椤笔欠植婚_的,面對這一切,藝術(shù)家不可能超然物外地抱冷漠態(tài)室,而

總是把啟己的愛憎、褒貶、喜怒哀樂滲透于其中,與作品中的人物同歡樂、共憂愁。

(3)形象思維具有突出的審美創(chuàng)造功能。

形象思維過程中審美想像和聯(lián)想是主要活動方式,藝術(shù)家會馳騁想像的翅膀,創(chuàng)造性地建構(gòu)出 獨具

魅力的藝術(shù)意象和形象。由于想像的直接結(jié)果是創(chuàng)造出新的形象,所以,想像在藝術(shù)創(chuàng)造中具有重大

作用,是積極的、能動的和創(chuàng)造性的。想像的作用是多方面的,首先它可以增添藝術(shù)的真實感。其次,

想像在組織和補充生活素材方面,具有重大作用。只有運用想像,藝術(shù)家才能把分散的零星的生活素

材集中起來、概括起來,熔鑄成完整的藝術(shù)形象。再者,想像可以化虛為實,使抽象的虛幻的東西變

為具象可感的形象。所以,形象思維中的想像,既同現(xiàn)實的實有形象相聯(lián)系,又同藝術(shù)家色造的虛擬

形象相聯(lián)系,二者交相融會,實中有虛,虛中有實,使藝術(shù)形象亦真亦幻,象外有象,產(chǎn)生瑰麗多姿

的藝術(shù)畫面。

42.審美想象哪兩種?在藝術(shù)鑒賞中作用?

審美想像,是審美主體在審美活動中按照美的規(guī)律,將原有記憶表象重新化合,以構(gòu)成新妁審美意象

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的積極心理活動。審美想像有創(chuàng)造想像與再造想像之分。藝術(shù)家在從事藝術(shù)創(chuàng)作時,展汗的是創(chuàng)造想

像,接受者在進(jìn)行藝術(shù)鑒賞時,發(fā)揮的則是再造想像。再造想像以藝術(shù)家的創(chuàng)造想像為前提,它基于

藝術(shù)作品,是接受者由藝術(shù)作品所誘發(fā),受審美情感推動,對自身原有的表象貯存改造加工,以復(fù)現(xiàn)

作品藝術(shù)時空,豐富作品形象體系,拓寬鑒賞審美疆域的想像。藝術(shù)作品對接受者的再造想像起著誘

發(fā)、引導(dǎo)、規(guī)定的作用。所謂“一千個人心中有一千個哈姆雷特”,實際上正是一種再造想律的結(jié)果,

盡管每個鑒賞者再造想像的結(jié)果不盡相同,但都不可能脫離莎翁原作中哈姆雷特的基本形象。

43.怎樣理解典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系?

典荊環(huán)境間典型人物的關(guān)系十分密切,總的來說,二者是相輔相成,互相制約、缺一不可的。

(1)典型人物必須生活在典型環(huán)境中,環(huán)境對人物性格的形成和發(fā)展具有決定性作用。人總是在一定

的社會環(huán)境中生活,一個人的思想、行為、性格,無不同他所處的環(huán)境密切相關(guān),可以說,環(huán)境是人

性格形成的社會原因和根本條件。

(2)典型人物的行動和性格發(fā)展又對典型環(huán)境的形成和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。典型環(huán)境主要不是指自

然環(huán)境,而是指以人為核心的人與人之間構(gòu)成的社會環(huán)境。因此,典型人物往往成為典型環(huán)境的主要

組成部分。

由上可見,典型人物同典型性格是相互依存,辯證統(tǒng)一的:環(huán)境不典型,人物很難充分典型;反之,

人物不典型,環(huán)境也不可能具有充分典型性。當(dāng)然,具體到一部作品,其中人物的典型程度同環(huán)境的

典型程度未必都相平衡,厚此薄彼的情況也是常見的。

44.為什么說藝術(shù)作品是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一?

再現(xiàn)與表現(xiàn)是藝術(shù)作品中內(nèi)容所包含的兩方面,二者往往兼容并存、有機(jī)統(tǒng)一。

再現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)造中將客體世界及人物真實地呈現(xiàn)于作品之中;表現(xiàn)是指在藝術(shù)創(chuàng)造中重在表達(dá)主

體的情感和理想,以及對客體世界的思考和評判。再現(xiàn)藝術(shù)是以再現(xiàn)社會生活、再現(xiàn)生活中的人、事、

景、物為主;表現(xiàn)藝術(shù)則以表現(xiàn)主觀思想情感、表現(xiàn)理想愿望為主。

藝術(shù)創(chuàng)造離不開客觀現(xiàn)實,也離不開主觀情思,是客觀現(xiàn)實與主觀情思的統(tǒng)一。因此,在藝術(shù)作 品

中,對客觀現(xiàn)實的再現(xiàn)與對主觀情思的表現(xiàn)從來都是緊密聯(lián)系的。·在側(cè)重再現(xiàn)的藝術(shù)作品中,不可

能沒有表現(xiàn)的因素;在側(cè)重表現(xiàn)的藝術(shù)作品中,也不會沒有再現(xiàn)的因素,其間只是存在比重的差 別,

各有所側(cè)重。再現(xiàn)藝術(shù)是以再現(xiàn)社會生活為主,它同樣需要藝術(shù)家主觀因素的參與,需要融入主體的

情感、理想,表達(dá)作者的思想情趣。表現(xiàn)藝術(shù)以表現(xiàn)主觀思想情感為主,這并不意味它拋棄客觀現(xiàn) 實,

只是純粹的主觀表現(xiàn)。其思想情感是在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上生成,因此也要注重對客體世界及其 規(guī)律

的遵循,只不過它表達(dá)的主要是心理和情感的真實。

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