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學(xué) 校 簡(jiǎn) 介
山東兗礦技師學(xué)院
山東兗礦技師學(xué)院始建于1973年,位于
山東省鄒城市,學(xué)校隸屬于兗礦集團(tuán)有限公
司,是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的,集技
師、高技、中技以及成人教育、各種職業(yè)培
訓(xùn)和技能鑒定于一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)院校。
學(xué)院有專職教師373人。其中,教授、
副教授、高級(jí)講師等高級(jí)職稱資格140人;
雙師型教師224人;具有碩士研究生學(xué)歷學(xué)
位人員42人;全國(guó)煤炭職業(yè)院校學(xué)科帶頭人
2人;省市級(jí)名師技師15人。學(xué)院有數(shù)控加
工、電工、焊工、汽車檢測(cè)與維修等實(shí)習(xí)實(shí)
訓(xùn)車間以及安全心理學(xué)、電工電子、PLC等
實(shí)驗(yàn)室70個(gè);煤化工、機(jī)電一體化等專業(yè)模
擬仿真設(shè)備27套;計(jì)算機(jī)機(jī)房12個(gè);市級(jí)技
能大師工作室2個(gè);校外實(shí)習(xí)基地52個(gè)。
山東肥礦技師學(xué)院
山東肥礦技師學(xué)院坐落五岳之尊的泰山
腳下。學(xué)院創(chuàng)建于1981年。2012年8月被山
東省人民政府批準(zhǔn)改建為山東肥礦技師學(xué)院。
學(xué)院建有綜采、綜掘、礦機(jī)、礦電、電
子、電工、鉗工、車工、數(shù)控、焊接等十多
個(gè)實(shí)習(xí)車間,建有舞蹈訓(xùn)練室、鋼琴訓(xùn)練室、
護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、高檔普采、綜掘模擬工作面及
礦井通風(fēng)、創(chuàng)傷急救、PLC、液壓、電子、
電工、電拖等十八個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,教學(xué)儀器
和設(shè)備先進(jìn)。學(xué)院先后開設(shè)綜合機(jī)械化采掘、
機(jī)電設(shè)備維修、通風(fēng)防塵、水文地質(zhì)、洗選、
機(jī)電一體化、發(fā)電、造紙、氧化鋁、化工工
藝、通訊網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算
機(jī)應(yīng)用與維修、多媒體制作、焊接加工、會(huì)
計(jì)、幼兒教育、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代
物流、烹飪等30多個(gè)專業(yè)。菏澤中原藝術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 青島中工技工學(xué)校
菏澤中原藝術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校系菏澤
市人民政府批準(zhǔn),山東省教育廳批復(fù)、國(guó)
家教育部備案的全日制學(xué)歷教育學(xué)校,屬
菏澤市市直中等專業(yè)學(xué)校。創(chuàng)辦于1992年6
月,是菏澤知名品牌學(xué)校。根據(jù)國(guó)家職業(yè)
教育改革的形式和社會(huì)需求,學(xué)校逐步發(fā)
展為以培養(yǎng)學(xué)生升入本科高校為辦學(xué)目標(biāo)
及高端就業(yè)為輔的綜合高中辦學(xué)格局。學(xué)
校辦學(xué)實(shí)力雄厚。多年來(lái),先后為全軍各
部隊(duì)文工團(tuán)培養(yǎng)文藝兵1000余人,畢業(yè)生
遍及全軍每一個(gè)文藝單位。為中央電視臺(tái)
無(wú)錫影視基地,山東歌舞劇院等藝術(shù)領(lǐng)域
培養(yǎng)了大批音樂(lè)、武道、影視藝術(shù)人才;
為文化藝術(shù)、教育、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的國(guó)
家企事業(yè)單位輸送人才8000余名。師生多
次參加中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì),省市地方政
府組織的大型文藝演出600余場(chǎng)次,并在國(guó)
內(nèi)各項(xiàng)文藝大賽中獲獎(jiǎng)500余人次。學(xué)校師
生自拍自導(dǎo)自演的《活著》、《門徒的眼
淚》等電影,深受社會(huì)好評(píng)。
學(xué)校是由山東省人社廳備案、青島市審批
局和人社局批準(zhǔn)成立的,是一所高起點(diǎn)規(guī)劃、
高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的全日制軍事化中等技工學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持以“修德勵(lì)能,精工匠藝,服務(wù)現(xiàn)
代化產(chǎn)業(yè)體系”為人才培養(yǎng)原則。秉承“工
學(xué)一體、產(chǎn)教融合、校企聯(lián)動(dòng)、知行合一”
的辦學(xué)方針,辦學(xué)以來(lái),磨礪組建了一支以
一線工程師為主的雙師型專業(yè)團(tuán)隊(duì),不斷創(chuàng)
新職業(yè)教育模式,為社會(huì)培養(yǎng)一專多能的高
素質(zhì)技能人才。
學(xué)校開設(shè)有自動(dòng)控制類、機(jī)電技術(shù)類、
車輛維修類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、藥學(xué)類、護(hù)理類、
藝術(shù)設(shè)計(jì)類、學(xué)前教育類、烹飪、電子商務(wù)
類、消防工程類。軟件與應(yīng)用技術(shù)類等十三
個(gè)專業(yè)類別。學(xué)校已全面建設(shè)了智能制造專
業(yè)群、新一代信息技術(shù)專業(yè)群、醫(yī)學(xué)技術(shù)專
業(yè)群、汽車工程專業(yè)群等,集群式開展專業(yè)
建設(shè),突破了傳統(tǒng)專業(yè)界限,定制專業(yè)群、
設(shè)置新的課程體系,使各專業(yè)與群內(nèi)交叉專
業(yè)的知識(shí)體系有效銜接。