班級(jí)：初一(4)班 校園：東莞中學(xué) 小組成員：吳澤薇、張嘉敏、周昱彤、莫子賢魯迅出生于 1881 年 9 月 25 日，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。
《朝花夕拾》中，魯迅的童年是快樂(lè)而又孤獨(dú)的。
魯迅的童年是快樂(lè)的。在《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》中，作者筆下的長(zhǎng)媽媽文化水平不高，卻樸實(shí)善良的農(nóng)村婦女，她陪伴著魯迅度過(guò)了童年。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)嘮叨的人，她總是喜歡在魯迅面前嘮叨一些瑣碎的事情，但這也是她對(duì)魯迅的關(guān)心。她會(huì)在元旦時(shí)讓小魯迅道“恭喜”，讓小魯迅吃福橘，也是一個(gè)愚昧迷信的人。她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛(ài)的隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩。但她同樣會(huì)給魯迅買來(lái)心心念念的山海經(jīng)，將魯迅對(duì)他心生感激。魯迅先生在朝花夕拾中表達(dá)了他對(duì)長(zhǎng)媽媽?xiě)涯?，這個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女充實(shí)了他童年中的色彩！
在百草園中的魯迅頑皮好動(dòng)機(jī)是自己沒(méi)有同伴，可他也能在花草樹(shù)木中找到自己的樂(lè)趣！九歲以后的魯迅到了三味書(shū)屋，但他仍然能在折臘梅中天真的玩耍。他度過(guò)了一個(gè)充滿快樂(lè)的童年。
作為家中長(zhǎng)子，魯迅的童年也是孤獨(dú)的?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》中，曾提到魯迅找長(zhǎng)輩尋問(wèn)問(wèn)題，卻每次都得不到答案。在他滿心歡喜的準(zhǔn)備去看五猖會(huì)的時(shí)候卻被父親勒令背《鑒略》，當(dāng)他背完書(shū)之后，心中對(duì)五猖會(huì)的期待已經(jīng)消失殆盡。后來(lái)，當(dāng)魯迅的父親身患重病，魯迅要自己擔(dān)起家中重任，他那一顆天真無(wú)邪的童心在日復(fù)一日中漸漸磨滅。小魯迅艱難地成長(zhǎng)，終于，他到了日本當(dāng)交換生?？淘谕瑢W(xué)的排擠下，他也漸漸變得沮喪，當(dāng)他一度想要放棄時(shí)，藤野先生的出現(xiàn)，又燃起了他的希望。 1909 年，在日本留學(xué)的魯迅被迫放棄了留學(xué)的生涯，回國(guó)養(yǎng)家糊口，但這也開(kāi)啟了他的教學(xué)、寫(xiě)作生涯。這就是魯迅跌宕起伏的童年。 ——張嘉敏魯迅在《朝花夕拾》中批判了封建孝道扼殺了兒童的天性。就如《五猖會(huì)》中熱鬧的迎神會(huì)，大家紛紛準(zhǔn)備去看五猖會(huì)，可年幼的魯迅被父親逼著要把鑒略背完才能去看五猖會(huì)，魯迅的心情也從興奮轉(zhuǎn)為失落，背完個(gè)鑒略后卻己沒(méi)有高興的心情去看五猖會(huì)了。
魯迅的兒童教育觀念在《二十四孝圖》中，是對(duì)于封建孝道進(jìn)行了批判與斥責(zé)，認(rèn)為像“老萊娛親”、“臥冰求鯉”、“郭臣埋兒”等類似事件非但不會(huì)正確教育兒童如何“孝敬”長(zhǎng)輩，反而會(huì)起到反效果。如“臥冰求鯉”。一個(gè)小孩子，大冬天脫了衣服趴在冰上去捉鯉魚(yú)，先不說(shuō)能不能得到鯉魚(yú)，單是寒冷的冬天，嗖嗖涼風(fēng)吹來(lái)，又是趴在冰上，不凍死也會(huì)生一場(chǎng)重病，就算這小孩子抗凍，在冰融化地時(shí)候，也極有可能掉入寒冷的水中淹死、凍死。這里表現(xiàn)了魯迅認(rèn)為兒童不應(yīng)學(xué)習(xí)封建時(shí)期所謂的“孝道”。
《從百草園到三味書(shū)屋》中通過(guò)百草園中的歡樂(lè)與三味書(shū)屋的枯燥形成對(duì)比的故事來(lái)對(duì)這種限制兒童自由、天性地行為表達(dá)不滿。魯迅認(rèn)為每日在私塾中讀書(shū)成為書(shū)呆子，會(huì)使原本活潑可愛(ài)的孩子變得沉悶，得不償失?？偨Y(jié)魯迅的兒童教育觀念就是：不封建迷信，不學(xué)封建孝道，在自由天性長(zhǎng)，而不是被約束、限制。
——周昱彤愛(ài)與恨，是人類情感中最為強(qiáng)烈、復(fù)雜的兩種表現(xiàn)形式。它們?nèi)缤瑑擅嫦喾吹挠矌?，時(shí)而相互交替，時(shí)而相互交織，構(gòu)成了人類世界中豐富多彩的人際關(guān)系和社會(huì)現(xiàn)象。我從《朝花夕拾》里知道魯迅最恨的人是作者父親的鄰居衍太太，她是一個(gè)自私自利、奸妰、壞心眼的婦人。在作者父親臨終前，她要我們大聲呼喚父親，讓父親在人生最后一刻非常痛苦。還有冬天來(lái)了，水缸里起了薄冰的時(shí)候，我們大清早起來(lái)一看見(jiàn)，就想吃。衍太太她看見(jiàn)，一定會(huì)說(shuō)：“我記得，看誰(shuí)吃的最多，快吃吧”從中看出衍太太的自私。在巜狗.貓.鼠》中，寫(xiě)出了魯迅因長(zhǎng)媽媽一腳踩死了自己最心愛(ài)的隱鼠，從前又對(duì)長(zhǎng)媽媽改變看法與態(tài)度，直到后來(lái)，在《阿
長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉中長(zhǎng)媽媽給“我”帶了念念不忘的《山海經(jīng)》，才消除對(duì)她的怨恨，看出魯迅是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，我覺(jué)得對(duì)魯迅最好的是保姆長(zhǎng)媽媽，雖然她長(zhǎng)得黃胖而矮，但是她非常關(guān)愛(ài)魯迅。存著封建和愚蠢的行為，但不可避免有樸實(shí)善良純真的愛(ài)意，令魯迅終生難忘。書(shū)中長(zhǎng)媽媽還給他買了《山海經(jīng)》，魯迅的父親不會(huì)給魯迅買的，最后阿長(zhǎng)已離開(kāi)人世。但她的事永遠(yuǎn)記在魯迅的心里，我覺(jué)得不管魯迅筆下寫(xiě)的人物有善良、樸素、美好還是自私、奸詐的人物，都是對(duì)魯迅的童年留下美好回憶?！獏菨赊弊髡咴谂?、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息。
在描寫(xiě)范愛(ài)農(nóng)時(shí)，把范愛(ài)農(nóng)眼球的白多黑少，比喻成看人總像在渺視。更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣?！闯ㄏκ啊凳帜腿藢の?，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，把記敘、描寫(xiě)、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫(huà)意。如描寫(xiě)百草園的景致，繪聲繪色，令人神往?！淤t
