彭詩錦

中一班

我和我的好朋友

我愛的朋友們，很開心可以遇到你們，你們讓我的生活變得更快樂。

中秋節(jié)：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，它代表團圓。這一天，我和小朋友們一

起了解中秋節(jié)由來，一起講中秋節(jié)故事，一起吃月餅。中秋節(jié)

《我 學 會 了》

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名： 彭詩錦 主題：《美味中秋節(jié)》 評價時間：9.29

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。 √

動作發(fā)展

能跨障礙物平衡走。 √

能有節(jié)奏地聽信號變速走。 √

能控制自己的身體與他人追逐跑、躲閃跑。 √

生活習慣與

生活能力

喜歡吃各種各樣的營養(yǎng)食物，不偏食、挑食，不暴飲

暴食。

√

能主動參與收拾玩具和圖書，能正確地玩玩具。 √

語言

傾聽與表達

能認真傾聽同伴說話并做出積極回應。 √

在別人說話時能有意識地聽與自己有 關的信息。 √

懂得多種向他人提問的談話方法。 √

閱讀與

書寫準備

知道圖畫書的書名，能指出故事開始和結束的頁面。

√

社會

人際交往

能嘗試使用語言、動作等提升交往能力。 √

能主動與同伴分享，并與同伴積極交流自己的想法。 √

社會適應

能說出與親人團聚的心情，表達對家人的關愛。

√

初步了解蹴鞠的文化和演變，能積極參與團隊游戲。 √

科學

科學探究

能從多維度觀察和描述水果的特征。 √

能通過聞和品嘗的方式辨別檸檬汁、 白醋等液體的酸

性特征。

√

了解麥子的生長過程，能給麥子生長 過程的圖片排

序。

√

數(shù)學認識

認識生活中常見的數(shù)字標記，了解它們所表示的意義。 √

能正確點數(shù) 10 以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。 √

藝術

感受與欣賞

積極參與歌唱活動，在演唱中享受音樂的樂趣。 √

愿意欣賞多種表現(xiàn)形式、不同體裁、不同地域的音樂。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

喜歡參與美術創(chuàng)作活動，愿意向同伴 展示自己的美術

作品。

√

在欣賞自然界和生活中美的事物時， 能關注其色彩、

形態(tài)的特征。

√

10 月 1 日國慶節(jié)

我 學 會 了

熱 愛 運 動 的 我

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名： 彭詩錦 主題：《認識你真好》 評價時間：10.28

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況

有比較強烈的情緒反應時，能在成人的提醒下逐漸平

靜下來。

√

動作發(fā)展

用身體運球、夾球走，能保持身體平衡。 √

能單手將沙包向前投擲 10 米左右。 √

能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型 活動器械。 √

生活習慣與

生活能力

外出時，做到不遠離成人的視線單獨 活動，知道找他

人求助的方法。

√

喜歡參加游戲，積極思考和探索游戲玩法。

√

語言

傾聽與表達

能夠在集體面前表達自己的感受。 √

能夠談論自己感興趣的話題。 √

能圍繞主題進行兩兩談話和集體談話。 √

閱讀與

書寫準備

能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。

√

社會

人際交往

能嘗試使用語言、動作等提升交往能力。 √

能主動與同伴分享，并與同伴積極交流自己的想法。 √

社會適應

能說出與親人團聚的心情，表達對家人的關愛。 √

初步了解蹴鞠的文化和演變，能積極參與團隊游戲。 √

科學

科學探究

通過觀察能描述動物之間相互幫助的現(xiàn)象。 √

知道生活中的離心現(xiàn)象。 √

知道貨幣在生活中的作用。 √

數(shù)學認識

能按物體的兩種特征進行分類。 √

了解 10 以內(nèi)數(shù)字的外形，認識數(shù)字 1~10。 √

藝術

感受與欣賞

積極參與歌唱活動，在演唱中享受音樂的樂趣。 √

愿意欣賞多種表現(xiàn)形式、不同體裁、不同地域的音樂。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

喜歡參與美術創(chuàng)作活動，愿意向同伴展示自己的美術

作品。

√

在欣賞自然界和生活中美的事物時，能關注其色彩、

形態(tài)的特征。

√

快樂區(qū)域

我 學 會 了

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名： 彭詩錦 主題：《認識你真好》 評價時間：11.25

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況

知道良好的情緒利于身體健康，會調(diào) 節(jié)害怕的消極情

緒。

√

動作發(fā)展

能雙臂環(huán)抱滾落，以匍匐的方式進行 鉆爬 √

能自己把茶壺里的溫水倒入杯子，能擰開和旋上瓶蓋

√

能單手將沙包向前投擲 10 米左右。 √

生活習慣與

生活能力

能愛護自己的耳朵，注意用耳衛(wèi)生。 √

能主動參與收拾玩具和圖書，能正確地玩玩具。 √

語言

傾聽與表達

能耐心傾聽他人講述故事，并大致理 解他人講述的故

事。

√

能主動發(fā)現(xiàn)在日常交往過程中使用語 言的樂趣。 √

能用簡單連貫的語言講述圖片故事。 √

閱讀與

書寫準備

能夠大聲朗讀有漢語押韻規(guī)則的兒歌和兒童詩。

√

社會

人際交往

能與同伴一起合作游戲，喜歡與同伴 一起游戲。 √

能在與同伴接觸中，建立團隊信任感。 √

社會適應

初步了解蹴鞠的文化和演變，能積極參與團隊游戲。

√

不隨便亂花錢，能合理使用零花錢。 √

科學

科學探究

知道電動玩具需要電池才能運行，會 正確地安裝電池。

√

通過對比觀察，能較準確地描述熱脹 冷縮的實驗現(xiàn)象。

√

能聽聲音判斷發(fā)聲的物體，知道物體 是通過振動發(fā)聲

的。

√

數(shù)學認識

知道 10 以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的含義。 √

能從 10 個以內(nèi)物體中按物取數(shù)和按數(shù) 取物。 √

藝術

感受與欣賞

積極參與歌唱活動，在演唱中享受音樂的樂趣。 √

愿意欣賞多種表現(xiàn)形式、不同體裁、不同地域的音樂。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

喜歡參與美術創(chuàng)作活動，愿意向同伴展示自己的美術作

品。

√

在欣賞自然界和生活中美的事物時，能關注其色彩、形

態(tài)的特征。

√

我 學 會 了

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

姓名：彭詩錦 主題：《冬天.你好》 評價時間：2022.12.21

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況

能在較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右，積極參

與體育鍛煉。

√

動作發(fā)展

能靈活地單雙腳交替向前跳。 √

能有目標地奔跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 √

能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的動作。 √

生活習慣與

生活能力

知道冬天多運動可以不怕冷。 √

能積極預防感冒，配合成人治療感冒。 √

語言

傾聽與表達

能用簡單連貫的語言講述圖片故事。 √

能根據(jù)圖片線索講述故事，基本講清 楚圖片故事的發(fā)

展過程。

√

掌握由表及里描述人物的方法。 √

閱讀與

書寫準備

知道生活中常見標識、符號表示的意義。

√

社會

人際交往

能與同伴一起合作游戲，喜歡與同伴 一起游戲。 √

能在與同伴接觸中，建立團隊信任感。 √

社會適應

知道冬至的時間，樂意參與冬至的民俗文化活動。 √

知道不同地區(qū)冬天的民俗活動，樂意參與民俗活動。 √

科學

科學探究

能用氣象標志記錄天氣情況，會根據(jù) 天氣情況增減衣

物。

√

知道生活中的起霧現(xiàn)象，愿意探索讓 鏡面不起霧的方

法。

√

能用較流暢的語言描述太陽的特征和作用。 √

數(shù)學認識

認識半圓形，了解半圓形的基本特 征，能辨別生活中

含有半圓形的物品。

√

認識橢圓形，能在周圍環(huán)境中找出含 有橢圓形的物

品。

√

藝術

感受與欣賞

積極參與歌唱活動，在演唱中享受音樂的樂趣。 √

愿意欣賞多種表現(xiàn)形式、不同體裁、不同地域的音樂。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

喜歡參與美術創(chuàng)作活動，愿意向同伴展示自己的美術

作品。

√

在欣賞自然界和生活中美的事物時，能關注其色彩、

形態(tài)的特征。

√

老 師 想 對 你 說 - - -你聰明、漂亮、有禮貌，在生活上，有一定

的自理能力；在學習上，你具有較強的語言表

達能力和動手操作的能力，是老師心目中的好

孩子。在下學期里，老師希望你，不要驕傲，

繼續(xù)努力，將自己最優(yōu)秀的一面永展示在同伴

的面前。

新 春 廟 會

《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

詩錦這學期轉(zhuǎn)到大一班這個大家庭，在老

師悉心照顧下很快的適應了新環(huán)境，并交到

許多新的好朋友，每天都開開心心的，在幼

兒園很多事情都能獨立完成，爸爸媽媽很欣

慰！

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名：彭詩錦 主題：《年的味道》 評價時間：2023.2

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。 √

動作發(fā)展

具有交通安全意識，提高自我安全防護能力。 √

能夠平衡走，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 √

用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。 √

創(chuàng)造性探索繩子的多種玩法，做到動作靈敏、協(xié)調(diào)。 √

生活習慣與

生活能力

做到均衡飲食，不暴飲暴食。 √

乘坐交通工具時注意安全，遵守安全規(guī)則。 √

能使用筷子愉快用餐。 √

語言

傾聽與表達

學習輪流發(fā)言、有禮貌地向他人提問的談話方法。 √

嘗試仿編詩歌，認讀字詞：剪、窗花、跳棋、可憐、

乒乓球、拳頭。

√

樂于分享自己收壓歲錢的經(jīng)歷，初步樹立正確的金

錢觀。

√

閱讀與

書寫準備

能較為完整、清晰地使用圖畫書中的詞語、語句敘

述圖畫書內(nèi)容。

√

社會

人際交往

能用多種方式表達對朋友、家人的思念與關心。 √

能照顧弱小，不欺負弱小。 √

社會適應

能夠按順序說出十二生肖。 √

能專注、有耐性地堅持完成游戲。 √

科學

科學探究

知道蔬果切開后變色是氧化的一種表現(xiàn)。 √

了解造紙的原料和過程，懂得愛惜紙張。 √

能判斷不同照明工具的照明方式。 √

數(shù)學認識

理解等分的含義，探索數(shù)量二等分和四等分的方法。 √

掌握對事物進行 10 個 10 個和 5 個 5 個地成組計數(shù)

的方法。

√

藝術

感受與欣賞

能養(yǎng)成安靜、集中注意傾聽音樂的良好習慣。 √

喜歡參與歌唱活動，并能持久保持對歌唱活動的熱

情。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能用較流暢的線條表現(xiàn)門神的外形特征和簡單動

態(tài)，并用對比色裝飾畫面。

√

能結合已有生活經(jīng)驗，初步表現(xiàn)出想象中的事物。 √

《我 學 會 了》

打鉤√

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名：彭詩錦 主題：《動物世界揭秘》 評價時間：2023.3

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。 √

動作發(fā)展

具有交通安全意識，提高自我安全防護能力。 √

能夠平衡走，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 √

用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。 √

創(chuàng)造性探索繩子的多種玩法，做到動作靈敏、協(xié)調(diào)。 √

生活習慣與

生活能力

樂于自我服務，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 √

能保持自己生活環(huán)境的干凈整潔。 √

關注自己身體的變化，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。 √

語言

傾聽與表達

知道常見的昆蟲，并能準確的說出它們的外形特征

及優(yōu)勢技能。

√

愿意在集體中大膽的展示自己。 √

注意傾聽他人的講述，理解并學習他人的講，述方

式。

√

閱讀與

書寫準備

能較為完整、清晰地使用圖畫書中的詞語、語句敘

述圖畫書內(nèi)容。

√

社會

人際交往

能用多種方式表達對朋友家人的思念與關心。 √

學會遵守游戲規(guī)則，喜歡與他人合作交流。 √

社會適應

嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往，能照顧

弱小。

√

知道自己長大了，學會與弟弟妹妹交朋友的方法。 √

科學

科學探究

對昆蟲感興趣，愿意觀察和了解昆蟲。 √

知道害蟲對人類的危害，了解幾種驅(qū)蟲的方法。 √

能判斷不同照明工具的照明方式。 √

數(shù)學認識

能區(qū)別長方體和長方形，初步感知長方體的基本特

征。

√

初步了解，時針分針的運轉(zhuǎn)關系，知道半點時間。 √

藝術

感受與欣賞

大膽參與歌唱活動，體驗歌曲速度快慢交替的樂趣。 √

大膽和同伴合作，在歡快譜寫的音樂中體驗互動表

演的快樂。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能有目的的安排畫面嘗試用夸張變形的方法表現(xiàn)想

象中的昆蟲和簡單情節(jié)。

√

嘗試用連環(huán)畫的方式表現(xiàn)小蝌蚪找媽媽的簡單情

節(jié)，并通過想象豐富畫面。

√

《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

小寶貝從入幼兒園就抵抗力較差，經(jīng)常

感冒生病，這可操碎了老母親的心了，希望

你接下來能健康快樂成長哦；你好喜歡老師

哦，畫一張美美的畫就說得送老師，還不會

寫字的你就說得寫信給老師；在幼兒園里你

能認真參加各種活動，上課專心，學到了很

多知識，回到家里就講得媽媽聽。

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名： 彭詩錦 主題：《我愛閱讀》 評價時間：2023.4

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。 √

動作發(fā)展

具有交通安全意識，提高自我安全防護能力。 √

能夠平衡走，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 √

用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。 √

創(chuàng)造性探索繩子的多種玩法，做到動作靈敏、協(xié)調(diào)。 √

生活習慣與

生活能力

樂于自我服務，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 √

能保持自己生活環(huán)境的干凈整潔。 √

關注自己身體的變化，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。 √

語言

傾聽與表達

在集體中能注意聽老師或其他人講話。 √

聽不懂或有疑問時能主動提問。 √

能結合情境理解一些表示因果、假設等先對復雜的

的句子。

√

閱讀與

書寫準備

能較為完整、清晰地使用圖畫書中的詞語、語句敘

述圖畫書內(nèi)容。

√

社會

人際交往

有自己的好朋友，也喜歡街角的新的朋友。 √

有問題愿意向別人請教。 √

社會適應

能主動發(fā)起活動或在活動中出主意，想辦法。 √

感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。 √

科學

科學探究

對自己感興趣的問題總是刨根問底。 √

能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。 √

探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。 √

數(shù)學認識

能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列

規(guī)律。

√

能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)字的方法來解

決。

√

藝術

感受與欣賞

樂于收集美的物品或別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。 √

愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術作品和美感

體驗。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

積極參加藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式。 √

能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的

感受和想象。

√

《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

詩錦小朋友就像一只嘰嘰喳喳的小鳥，

在家里不停地說這說那，只要你在家里，家

里就很熱鬧，充滿了歡聲笑語，每天看到老

師分享的照片和視頻，知道你在幼兒園里也

是這么的熱情和無憂無慮。詩錦也懂得關心

家里人，每天早上你會交代媽媽上班路上要

小心，回到家里會幫媽媽拿拖鞋，交代奶奶

多休息別累著，真是媽媽的小棉祆，希望你

隨著年齡的增長身體抵抗力好些、能一直快

樂的成長！

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名： 彭詩錦 主題：《勞動最光榮》 評價時間：2023/5

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 能在較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時以上。 √

動作發(fā)展

具有交通安全意識，提高自我安全防護能力。 √

能夠手腳協(xié)調(diào)的拋物。 √

做到兩人合作，聽信號協(xié)調(diào)一致的走、跑、跳。 √

創(chuàng)造性探索繩子的多種玩法，做到動作靈敏、協(xié)調(diào)。 √

生活習慣與

生活能力

樂于自我服務，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 √

能有節(jié)制的吃冷飲，不貪吃冷飲。 √

能夠主動幫集體做力所能及的事。 √

語言

傾聽與表達

能根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)自己的講述音量、語速和情感。 √

能夠模仿詩歌句式進行仿編。 √

講述時能使用常見的形容詞、動詞等，語言比較生

動。

√

閱讀與

書寫準備

能夠進行有意義的“書寫”，如畫自己的名字、利用

玩具或身體玩漢字游戲等。

√

社會

人際交往

能主動參與集體談話活動，結交朋友，。 √

能照顧、關心同伴。 √

社會適應

能節(jié)約用水、不浪費水。 √

能專注、有耐性的堅持完成游戲。 √

科學

科學探究

對自己感興趣的問題總是刨根問底。 √

知道水的三大用途，初步了解自來水的生產(chǎn)過程。 √

能通過蔬果切面的顏色判斷蔬果是否新鮮。 √

數(shù)學認識

能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列

規(guī)律。

√

能根據(jù)實物圖擺分合式，并列出加法算式和減法算

式。

√

藝術

感受與欣賞

能養(yǎng)成安靜、集中注意力傾聽音樂的良好習慣。 √

愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術作品和美感

體驗。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能夠用自然而有表情的聲音演唱。 √

大膽嘗試根據(jù)音樂的節(jié)奏旋律、節(jié)拍，創(chuàng)編舞蹈動

作。

√

《我 學 會 了》