?少兒美術(shù)--做家長不喜歡但對孩子有幫助的美術(shù)教育 育美童心 --聽孩子講述畫 啟發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感 吳佳雨課堂繪畫作品集

前言 自由畫教學的目的是： 一、兒童能盡量用自己的能力去創(chuàng)造 而達到手指筋肉控制紙筆的練習。 二、兒童能充分表現(xiàn)自己的個性，思 想與感情。 三、兒童可以表白獨立的精神，達到 其人格的自尊。 四、兒童在自己的宇宙之中，才能發(fā) 生真實的興趣而上進。 自由面對于兒童的利益有： 一、器官不作強迫的動作，即隨心理 的要求而做愿意的運動。 二、所畫的作品，合乎自己的生理需 要。 三、不以繪畫為難事，而得瑕即畫， 可以減少些枯燥的消遣 四、不限時地，養(yǎng)成隨時隨地繪畫的

習慣，而且同時人養(yǎng)成時常欣賞美術(shù)的興 味。 五、自由畫實在是有百利而無一弊的， 可是，如何指導的問題，雖然在上面已經(jīng) 有過簡單的敘述，但那些方法，假使不能 巧妙地活用，我敢相信，指導問題終不得 解決，而且會阻礙兒童自由發(fā)表與自由創(chuàng) 造的優(yōu)良精神。所以，我在這里想提出培 養(yǎng)良好的學習態(tài)度來補償這個缺陷。 六、繪畫的作品，不能視為美術(shù)教育 的真正效果，我們對于繪畫教學的實踐， 根本要使兒童繪畫生活的向上發(fā)展，這繪 畫的生活，并不一定指創(chuàng)作方面，而欣賞 方面也是一致的。也就是培養(yǎng)兒童以自己 的趣味做出發(fā)點，愉快地，永恒與美術(shù)保 持親切的關聯(lián)，于是能夠自動學習，便也 能夠自由創(chuàng)造了。

一歲 與其說是繪畫， 不如說是手的運動軌跡 繪畫活動的誕生 繪畫要點 讓孩子充分地涂鴉 不要給孩子看形象，也不要教孩子畫形象

兩歲 眼睛追隨手的運動 開始試圖用語言解釋 繪畫要點 仍然不能讓孩子畫臉等形象 媽媽畫形象給孩子看也不好

三歲 從一開始就給畫賦子意義 繪畫向作為人類的表現(xiàn)形式轉(zhuǎn)變的分界點 繪畫要點 仍然不能教孩了畫具體形象，不要讓孩子畫人 臉、車、人物之類的東西 要聽孩子講用很多的圓圈和線條畫出來的畫的 內(nèi)容

四歲 終于可以畫出形象了 開始了憑印象畫畫的時期 繪畫作品中除了有頭足人像，還出現(xiàn)了頭體二 足人像 繪畫作品像商品目錄一樣，各種事物無秩序排 列 繪畫要點 欣賞孩子的繪畫作品時，不要僅僅看孩子畫了 些什么形象，更要認真聽聽孩子的講述

五歲 并不是把經(jīng)歷過的事情按照自己看到的樣子畫 出來，而是把感興趣的事情按照自己的認識畫 出來 開始給事物建立秩序，并開始出現(xiàn)“基底線” 能夠把聽到的事情在頭腦中形成印象并畫成畫 繪畫要點 請家長不要說孩子畫的形象奇怪、可笑 仔細傾聽孩子畫中所表現(xiàn)的各種關系

六歲 堅決地使用利用基底線建立事物秩序的方式 開始能夠做圖案游戲，把事物做抽象化表達 繪畫要點 絕對不會用畫得好、畫得不好來評價孩子的畫 重視和孩子之間的談話，多問孩子畫里畫的是 誰、在哪里、在干什么等 不要讓孩子總看電視 把有趣的生活經(jīng)歷作為繪畫的主題讓孩子畫出來 讀繪本給孩子聽，講民間傳說或自己記憶中的故事給孩子聽 時常讓孩子把故事畫出來

七八歲 基底線轉(zhuǎn)變?yōu)樗骄€或地平線 開始分別從正面、側(cè)面、背面三個角度畫人物肖 像 繪畫要點 孩子的畫逐漸變得讓成人一看就能理解，成人 要去體會孩子的心情，仔細欣賞孩子的作品

九歲 開始追求畫出眼睛見到的真實景象 繪畫要點 當孩子對畫畫很著迷的時候，成人不要過于計 較他的寫實能力。對孩了橫加干涉是沒用的，不 如和孩子一起動手吧 可以借家庭旅行的機會來一次親子寫生，或是 和孩子一起做賀年卡片，和孩子共同體驗親子 活動的樂趣

光頭強躺在床上， 然后去沙漠里飛， 他擰著藍子，籃子 里有樹葉和香蕉， 他還有馬桶，馬桶 用來上廁所。 2021.07.07 爸爸在上班的地方 修飛機，我遮住眼 晴和嘴巴在睡覺， 我要的是裙子睡 衣，這里有個桌 子，桌上有梨子 2021.07.07

我和媽媽一起去機 器人廠玩。在那里 看機器人打架，我 在開機器人。媽碼 在看機器人，我在 控制機器人 2021.07.13 長方形會變成什么2021.07.13

我在睡覺、 2020.09.15

老師躲在花瓶后 面，我躲在窗簾后 面，我們這有空 調(diào)，我有一個氣球 爆了，我的手在指 天空的是星。 2021.07.14 這里有兩個瀑布， 水從上面滑下來到 瀑布，蛇在爬，它 要吃蚯蚓，爸爸不 小心沒扶穩(wěn)花瓶、 然后就摔了。 2021.07.15

2021.07.13

2021.07.14

《土地了開出美麗的花朵》2021.07.15

2021.07.16

我和媽媽一起 玩捉迷藏，我 躲在衣服里 面。媽媽躲就 枕頭后面。 2021.07.16

我在路上抓彩 虹，還在草地 上抓，彩虹很 多很多，這些 亂七八糟的玩 具都市我搞 的，搞在家里 的地上。 2021.07.17 爸爸穿著防蚊 褲，媽媽穿著 防蚊裙，爸爸 在那無聊，他 要去看手機， 媽媽在工作。 2021.07.17

《摘葡萄》2021.07.17

香蕉掉到了地上，我拿個袋子去裝。媽媽爬 到了樹上，把香蕉扔下來把香蕉都扔下來了 2020.07.19 我在吃雞 腿，燈光在 照著我 2021.07.19

《我在喂長頸鹿》 2019.09.29 撕貼畫《螞蟻和西瓜》2021.07.19

撕貼畫《企鵝》2021.07.20

媽媽在煮雞蛋， 爸爸變成一個球 給我拍球，我穿 了條長裙在玩 球。 2021.07.20 我和爸爸，媽媽 一家人住酒店出 去玩 2021.07.20

彩泥《我 爸爸》2021.07.22

有一個大鬼在我手 上跳，有一個小鬼 在頭上跳、我在泥 土里面。以前我會 挖洞的，我吃飽在 睡覺，不止鬼來咬 我，這個鬼就走 了，我就很開心地 回家了。 2021.07.20 有人在沖浪秘 密寶石，我做 了一花瓶給媽 媽、我睡覺發(fā) 現(xiàn)了腳印，抱 著娃娃去，跟 著那些腳印 去，鯨魚也是 我娃娃，鯨魚 想咬腳腳可是 咬不壞 2021.07.21

我拿著釣魚竿 在魚塘釣了一 條蟲子，老師 在滑水上滑滑 梯、爬上去就 會滑下來。老 師好害怕，手 就緊緊地扶 著，一條蛇要 爬去捉蚯蚓。 兩條蛇挖出泥 土，草地會動 起來，我釣了 一條魚放在桶 里面。 2020.07.22 媽媽被壞人 抓住了，燈 泡照到媽媽 了 2021.07.23

貼畫《我》2021.07.23

姐姐、媽媽、我 在玩滾的游戲， 爸爸也來玩了， 在我的房間玩， 爸爸還沒開始， 他在看手機 2021.07.23 樹葉從樹上 掉下來。 2021.07.24

貼畫2021.07.24

我的裙子 2021.07.26 我穿著漂亮 裙子假裝是 爸爸，我拿 了一個蘋果 是給媽媽 的，橙子是 給爸爸的， 還有一個雪 梨是給自己 的。 2021.07.26

手工《籃子》 202.07.28 貼畫 《冰激 凌》 2021.07 .28

我畫的粉紅色 小狗，小明跑 到吳老師家 去，一支箭射 過來射不到 它躲遠了。 2021.07.28 三棟不同的房子 2020.10.20

我做夢夢到我 變成了小美 人，大巨人說 站著，老板在 房子里說花朵 不要走，老板 種的花枯萎 了，它要喝 水，但是沒水 喝，因為老板 還在睡覺，有 人看見了就給 它澆水，老板 單腳睡覺了， 美人魚夢游。 找不到床了。 我送陳裕琳的 花，陳裕琳遇 到了螞蟻，我 就把螞蟻趕 開，我就回 家，陳裕琳說 吳佳雨什么時 候過來我都等 不及了。 2021.10.08

我自己的花， 很漂亮。蜜蜂 蝴蝶來采蜜升 跟窒烽蝴蝶說 蜜蜂、蝴蝶快 走開，這是小 朋友要來摘 的，蜜蜂已經(jīng) 采蜜了，只剩 下花瓣，又繼 續(xù)種了花。 2021.10.15

從前有個小孩子，他喜歡去游泳，但是爸爸說不行， 天氣太冷了，然后我就哭了，媽媽就安慰我了。我爸 爸就同意了。好吧！去游泳吧！我游泳的時候水太冷 了，我回去的時候，我身上都是水，媽媽給我拿毛巾 擦干。我好冷好冷?。? 2021.11.19

00..0... ... ... ... ... ... .... .. 姐姐在滑滑梯，我說姐姐等等我，我要追不上了， 姐姐滑大人的，我滑小朋友的，突然鬼就來了，他有一 只眼睛，很恐怖的。吹著吹著，我的頭發(fā)就散掉 了． 2020.11.26

我和姐姐在爬山 2020.11.26 我在釣蝦， 差點釣不到 了，它不咬 鉤，下雪 了，它凍死 了 2021.12.03

我和媽媽去吳 老師那里 ， 然后著火了， 媽媽的舊裙子 燒掉了，因為 太丑了 2021.12.03

我還在媽媽肚子里面，媽媽還不知道呢，她 去游樂園了。 2012.12.24

小兔子在捉迷藏

長頸鹿在洗澡

我的媽媽擦了口紅

貼畫《魚》，粉色的是水里設了好多陷阱來抓魚。

彩泥《鞋子》

佳雨，從一開始的頭足人像到現(xiàn)在人物有軀體的出現(xiàn)，語言表達上 面一直都很豐富，并且能夠很獨立的去完成自己的工作，建議在家可以 多畫畫身邊的事，媽媽多聽聽孩子講畫，鍛煉其言語表達，四歲的孩子 還是不要教形象的好，讓孩子自由的畫，多鼓勵，鼓勵時不要說你的畫 的好像，這樣孩子就一直去想把自己的畫畫的像?？梢哉f內(nèi)容好豐富， 故事很精彩，可以多問問畫面里的事物在做什么，如果覺得不夠豐富問 問旁邊有些什么？多幫助孩子去回憶，豐富畫面