現(xiàn)房評估流程

《房地產(chǎn)估價(jià)理論與方法》課程

教案

（2課時(shí)）

趙小旺

1.教學(xué)分析

1.1 教學(xué)基本信息

教學(xué)內(nèi)容 現(xiàn)房評估流程 授課學(xué)時(shí)

2 課時(shí)

課程名稱 房地產(chǎn)估價(jià)理論和方法 授課類型

實(shí)理虛模一體化

授課對象

19房地產(chǎn) 1 班學(xué)生 授課地點(diǎn) 多媒體教室

1.2 教學(xué)內(nèi)容描述

本次課教學(xué)節(jié)選自情境六“現(xiàn)房評估”中的子情境一“現(xiàn)房評估流程”中的內(nèi)容。本次課內(nèi)容包括

現(xiàn)房評估的定義、價(jià)值、評估準(zhǔn)則、評估方法以及評估注意事項(xiàng)；通過教學(xué)內(nèi)容的層層遞進(jìn)，

輔以各種信息化手段，讓學(xué)生逐步掌握現(xiàn)房評估的流程和方法。

1.3 學(xué)情分析

本次課教學(xué)對象是職業(yè)院校房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)二年級的學(xué)生。他們在知識儲備上

有所欠缺，但有 00后青年的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

1.4 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合崗位技能要求及學(xué)生特點(diǎn)，確定本次課程的教學(xué)目標(biāo)及

教學(xué)重難點(diǎn)。

2.教學(xué)策略

2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)

本次課為情境六“現(xiàn)房評估”中的子情境一“現(xiàn)房評估流程”，內(nèi)容為現(xiàn)房評估的概念、政

策、流程、評估方法。教學(xué)過程分解為課前預(yù)熱，課中導(dǎo)學(xué)，課后拓展三個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生課前自

學(xué)線上資源，溫習(xí)已學(xué)專業(yè)知識、預(yù)習(xí)此次課堂新知識， 并進(jìn)行課前線上測評；課中通過實(shí)

例分析、理論講解、虛擬內(nèi)化、模擬實(shí)操四個(gè)模塊，實(shí)理虛模相互結(jié)合、層層遞進(jìn)，令學(xué)生全面

透徹地掌握課程內(nèi)容；課后發(fā)布拓展任務(wù)，要求學(xué)生以“現(xiàn)房評估流程”為主題，拍攝短視頻，

學(xué)生在完成拓展任務(wù)的過程中鞏固所學(xué)內(nèi)容。三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，最終達(dá)到本次課程的教學(xué)

目標(biāo)。

2.2 教學(xué)方法

教法：案例分析法、啟發(fā)提問法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法；學(xué)法：類比分析法、頭腦

風(fēng)暴法、自主探究法、角色扮演法。

2.3 教學(xué)環(huán)境及資源

課前、課后利用網(wǎng)絡(luò)課程和職教云平臺發(fā)布學(xué)習(xí)資源、進(jìn)行在線交流，拓展教學(xué)時(shí)空。

課中，在多媒體教室，采用視頻、動畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等信息化資源開展教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣和動手能力；課后，利用騰訊會議，進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑。

3.教學(xué)過程

`

3.1 教學(xué)流程

三段式

教師活動 教學(xué)

環(huán)節(jié) 學(xué)生活動

課前準(zhǔn)備 1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)情分

析

1.觀看云課程、網(wǎng)絡(luò)課程微

課、教學(xué)資源庫課程

2.依據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略 2.課前測試

課

中

導(dǎo)

學(xué)

實(shí)

例

分

析

1.知識點(diǎn)回顧，溫故而知新

案例導(dǎo)

入

1.分享作業(yè)成果

2.學(xué)生測試結(jié)果分析 2.觀看案例和動畫

3.動畫和案例展示 3.思考案例問題

1.啟發(fā)思考現(xiàn)房評估的目的 提煉主

題

1.分組討論

2.總結(jié)歸納原因 2.結(jié)果上傳職教云平臺

理

論

講

解

1.案例引入 遵守規(guī)

程

1.自由辯論，小組討論，頭

腦風(fēng)暴

2.專家解讀 2.投票選擇

1.引導(dǎo)學(xué)生討論現(xiàn)房評估內(nèi)

容和方法 講授方

法

1.分組討論，上傳職教云平

臺

2.VR展示可比實(shí)例信息提取

步驟

2.各組匯報(bào)

3.講解現(xiàn)房評估技術(shù)要點(diǎn) 3.思維成果匯總成PPT展示

虛

擬

內(nèi)

化

1.展示學(xué)生思維PPT成果 闡明步

驟

1.思維PPT成果匯報(bào)

2.動畫展示現(xiàn)房評估步驟 2.學(xué)生互相評論匯報(bào)情況

1.發(fā)布虛擬現(xiàn)房評估任務(wù)

抓好細(xì)

節(jié)

1.體驗(yàn)現(xiàn)房評估步驟

2.巡視觀察，答疑解惑 2.完善思維PPT成果

模

擬

實(shí)

操

1.發(fā)布實(shí)操任務(wù) 強(qiáng)調(diào)應(yīng)

用

1.熟悉實(shí)操要求

2.評價(jià)現(xiàn)房評估方案 2.分析現(xiàn)房評估方案

1.下達(dá)操作指令 熟悉操

作

1.分組操作

2.提示注意要點(diǎn) 2.匯報(bào)操作情況

總

結(jié)

歸

納

1.記錄自評、互評情況 評價(jià)展

示

1.評價(jià)結(jié)果上交

2.總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn) 總結(jié)要

點(diǎn)

2.記錄重難點(diǎn)

課后拓展

1.發(fā)布拓展任務(wù) 檢驗(yàn)效

果

交流答

疑

1.課后視頻制作等拓展活動

2.繼續(xù)發(fā)布PPT 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)PPT，鞏固知識

3.企業(yè)評價(jià)成果 3.企業(yè)評價(jià)活動

3.線上答疑解惑 3.預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容

3.2 課前預(yù)熱

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)資源應(yīng)用

（1）教師將現(xiàn)房

評估微課上傳至職

教云平臺，結(jié)合精

（1）進(jìn)入平

臺，按照課前

學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)

發(fā)布本次課前

學(xué)習(xí)任務(wù)單，

學(xué)生進(jìn)行線上

微課；《房地產(chǎn)估價(jià)理

論與方法》精品開放課

程；教學(xué)資源庫等課程

線上自

學(xué)完成

測評

品網(wǎng)絡(luò)開放課程網(wǎng)

站資源、教學(xué)資源

庫等課程資源，并

發(fā)布任務(wù)讓班級學(xué)

生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，

教師根據(jù)職教云反

饋學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長進(jìn)

行督學(xué)，跟進(jìn)學(xué)生

學(xué)習(xí)的情況；

（2）在職教云平臺

發(fā)布討論話題：為什

么要進(jìn)行現(xiàn)房評

估？

（3）查看學(xué)生線

上課前測評的答

題情況，對測評

結(jié)果進(jìn)行分析，調(diào)

整授課重點(diǎn)。

行學(xué)習(xí)，針對課

前問題，分組討

論，將討論成果

匯總；

（2）完成線上課

前測試。

自學(xué)和測評，

教師進(jìn)行線上

測試并統(tǒng)計(jì)測

試結(jié)果，據(jù)此調(diào)

整教學(xué)策略并

備課；學(xué)生在課

前溫習(xí)已學(xué)專

業(yè)知識、預(yù)習(xí)此

次課堂新知識，

可以提高課堂

教學(xué)效率。

資源；職教云平臺，騰

訊會議。

3.3 課中導(dǎo)學(xué)

教學(xué)

環(huán)節(jié)

教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)資源應(yīng)

用

實(shí)例

分析

10分

鐘

引

實(shí)

例

7

分

鐘

（1）教師通過智能考勤系統(tǒng)

進(jìn)行點(diǎn)名，并通過職教云進(jìn)

行實(shí)時(shí)監(jiān)測；

（2）溫習(xí)上次課的知識，動

畫展示期房到現(xiàn)房的建設(shè)過

程；

（3）教師針對職教云反饋結(jié)

果，講解課前測試的主要問

題；

（4）引入案例，觀看漫畫，激發(fā)

同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考

現(xiàn)房評估價(jià)值；（融入課程思政）

（1）認(rèn)真觀看

漫畫和動畫；

（2）探究現(xiàn)房

評估價(jià)值。

導(dǎo)入本次課程

主題；漫畫和動

畫提升學(xué)習(xí)興

趣。

漫畫；動畫。

（1）結(jié)合案例，

啟發(fā)學(xué)生思考現(xiàn)

房評估目的；

（2）根據(jù)學(xué)生討

論結(jié)果，結(jié)合房屋

評估政策法規(guī)，總

結(jié)歸納評估動因，

合理估算房屋價(jià)

值

（融入課程思

政）。

（1）分組討論

現(xiàn)房評估產(chǎn)生

的原因；

（2）將討論結(jié)

果上傳至職教

云平臺。

培養(yǎng)學(xué)生的思

維習(xí)慣以及協(xié)

同合作能力；

樹立遵守法律

的意識。

職教云平臺。

述

成

因

3

分鐘

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)資源應(yīng)用

（1）引案例，融

思政，從事現(xiàn)房評

估的專業(yè)能力，啟

發(fā)學(xué)生思考如何

進(jìn)行現(xiàn)房評估的

準(zhǔn)備工作；

（2）結(jié)合專家的

解讀，充分了解現(xiàn)

房評估的政策和

評估步驟。

（ 1） 各抒己

見、自由辯論，

投票選擇如何

進(jìn)行現(xiàn)房評估

和業(yè)務(wù)溝通，初

步制定評估方

案；

（2）根據(jù)專家

的解讀，將現(xiàn)房

評估內(nèi)容和步

驟等理論知識

與項(xiàng)目實(shí)際結(jié)

合。

自由辯論，鼓

勵學(xué)生勇于表

達(dá)；融入課程

思政，培養(yǎng)學(xué)

生的職業(yè)素

養(yǎng)；理論結(jié)合

實(shí)際，有利于

學(xué)生更好地掌

握專業(yè)知識。

專家解讀；職

教云平臺。

理 論

講 解

35 分

鐘

通

規(guī)

程

10

分

鐘

識方

法

25

分鐘

（1）引導(dǎo)學(xué)生討

論現(xiàn)房評估的主

要內(nèi)容；

（2）展示現(xiàn)房評

估的收集可比實(shí)

例的方法；

（3）講解現(xiàn)房評

估技術(shù)要點(diǎn)。

（4）通過VR、高

德地圖、百度地

圖、都市圈等，

演示選定具體區(qū)

域，進(jìn)行可比案

例的制作，熟悉

測算和估價(jià)報(bào)告

撰寫的流程；

（5）思維過程匯

總成PPT。

（1）頭腦風(fēng)暴、

分組討論，討論

結(jié)果上傳職教

云；

（2）各組匯總

討論結(jié)果；

（3）繪制思維

導(dǎo)圖，歸納現(xiàn)

房評估方法。

（4）進(jìn)行評估

方案的制作。

（5）匯總成PPT

中間成果。

VR展示，直觀

形象，利于學(xué)

生又快又好地

掌握知識要

點(diǎn)；借助思維

導(dǎo) 圖 和 PPT 工

具，促進(jìn)學(xué)生

歸納總結(jié)。

VR、高德地圖、

百度地圖、都市

圈；PPT；職教

云平臺。

課間休息10分鐘

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)資源應(yīng)用

虛擬

內(nèi)化

20 分

鐘

曉步

驟

5分

鐘

（1）展示學(xué)生思

維PPT成果；

（2）就互評情況

進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)

現(xiàn)房評估的 步

驟。

（1）匯報(bào)思維

PPT；

（2）學(xué)生互相

評價(jià)匯報(bào)情

況。

學(xué)生互評，有利

于養(yǎng)成良好的

思維習(xí)慣； 借

助動畫資源，讓

學(xué)生很好地掌

握理論知識。

PPT。

重細(xì)

節(jié)

15 分

（1）介紹房地產(chǎn)

評估虛擬仿真軟

件、VR看房APP,

融入創(chuàng)新精神；

（2）進(jìn)行知識搶

答，中途插入知識

搶答環(huán)節(jié)；

（3）發(fā)布虛擬仿

真 現(xiàn)房評估 任

務(wù)，巡視觀察操

作情況，展示學(xué)

生的評估方案，

答疑解惑。

（1）接受老師

指定的線上調(diào)

查任務(wù)；

（2）進(jìn)行知識

搶答；

（3）在操作過

程中如有疑

問，隨時(shí)提出；

（4）完善思維

匯 總 PPT 和 評

估方案。

利用房地產(chǎn)評

估虛擬仿真軟

件、VR看房APP，

讓學(xué)生在操作

中鞏固理論知

識。

VR；房地產(chǎn)評

估軟件。

鐘

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)資源應(yīng)用

模擬 會應(yīng)

用

10 分

鐘

（1）講解企業(yè)要

求標(biāo)準(zhǔn)、房屋評

估的法律法規(guī)，

講解實(shí)訓(xùn)要求，

發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù)；

（2）評價(jià)學(xué)生匯

報(bào)的房屋評估方

案。

（1）熟悉實(shí)訓(xùn)

要求；

（2 ）應(yīng) 變 能

力 巡 查，根據(jù)

實(shí)際情況，分

析具體評估方

案。

通過現(xiàn)房評估

任務(wù)驅(qū)動，促使

學(xué)生應(yīng)用理論

知識，提高解決

實(shí)際問題的能

力與信心。

房地產(chǎn)評估軟

件。

實(shí)操

20

分鐘

能操 （1）下達(dá)操作指 （1）線下學(xué)生 通過3D軟件， 3D軟件；

作 令，強(qiáng)調(diào)房屋評估

要點(diǎn)，組織學(xué)生分

組實(shí)操；

（2）強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)

致、踏實(shí)肯干的工

作作風(fēng)和工匠精

神，遵守行業(yè)規(guī)

范；

（3）根據(jù)學(xué)生操

作情況、職業(yè)素

養(yǎng)、安全意識等進(jìn)

行綜合評價(jià)，融入

工匠精神。

利用電腦

OFFICE軟件進(jìn)

行操作訓(xùn)練；

（2）線下學(xué)生

利用房地產(chǎn)評

估軟件進(jìn)行操

作訓(xùn)練。

讓學(xué)生分小組

操作，既可以鞏

固理論知識，

也可以培養(yǎng)學(xué)

生的協(xié)同合作、

動手操作能力。

OFFICE軟件、房

10 地產(chǎn)評估軟件

分

鐘

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)資源應(yīng)用

（1）借助職教云平

臺記錄課堂各環(huán)節(jié)

的評分結(jié)果、學(xué)生

互評結(jié)果、自評結(jié)

果；

（2）教師點(diǎn)評本

次課程重點(diǎn)、難點(diǎn)

以及學(xué)生的表現(xiàn)

情況。

（1）學(xué)生記錄

教師的課堂總

結(jié)，便于課后

鞏固，按照評

分要點(diǎn)進(jìn)行互

評。

通過多元化的

評價(jià)體系，明確

學(xué)生對于本課

知識的掌握情

況，學(xué)生也進(jìn)行

了知識鞏固。

職教云平臺。

點(diǎn)評

總結(jié)

5

分鐘

3.4 課后拓展

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)資源應(yīng)用

課后

拓展

（1）發(fā)布課后任

務(wù)：以“現(xiàn)房評估

流程”為主題，完成

周邊房屋現(xiàn)場勘察視

頻的錄制，完成課后

測試；

（2）教師發(fā)布下

一個(gè)知識點(diǎn)的課

件供大家預(yù)習(xí)，在

線答疑解惑。

（3）教師在本項(xiàng)

目課程結(jié)束后安

排學(xué)生前往企業(yè)

工作室、產(chǎn)學(xué)研基

地進(jìn)行課后實(shí)踐

或頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)

中結(jié)合企業(yè)估價(jià)

師的點(diǎn)評意見進(jìn)

行評估方案的優(yōu)

化。

（1）課間完成

測試；

（2）課間通過

手機(jī)利用碎片

化的時(shí)間完成

課件的進(jìn)一步

學(xué)習(xí)；

（3）預(yù)習(xí)下節(jié)

課的內(nèi)容；

（4）課后進(jìn)行企

業(yè)或產(chǎn)學(xué)研基地，

根據(jù)企業(yè)工作標(biāo)

準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)操。

為了進(jìn)一步鞏

固學(xué)習(xí)成果，

課后進(jìn)行短視

頻制作；

接軌企業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)，提高安全

意識，養(yǎng)成職

業(yè)素養(yǎng)。

課件，騰訊會

議，騰訊課堂直

播，短視頻；

職教云平臺

評估公司、企業(yè)

工作室或產(chǎn)學(xué)

研基地。