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巧問教育公司介紹
CONTENTS
目錄
02
12
24
36
巧問是卓越教育集團旗下兒童
素質(zhì)教育品牌，專注 4-8 歲兒
童多元智能課程的研發(fā)及教學(xué)
一體化運營。
用公益活動解決家長如何教育的問題，
讓每個家庭成為教育發(fā)光體。
四大課程體系，按需求靈活組合，
四大教學(xué)場景，配置不同課程包。
精細(xì)運營讓教學(xué)更有效，
品牌活動讓園所增特色。
公司介紹
品牌榮譽
產(chǎn)品簡介
服務(wù)支持
“巧問”是創(chuàng)新的源泉
“發(fā)明千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”
這是著名教育家陶行知先生的語錄，也是巧問的教育源起。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，得到答案變得越來越簡
單 ，提出問題卻變得越來越寶貴。
一個好問題是能動最好的推動者，會推動孩子的思維不斷去創(chuàng)造，挖掘未來世界大大小小的可能性。
我們是誰？
我們在做什么？
我們還做什么？
巧問成立于 2014 年，是卓越教育集團旗下兒童素質(zhì)教育品牌，專注 4-8 歲兒童多元智能課程的研發(fā)及教學(xué)一
體化運營。
與西安交通大學(xué)出版社聯(lián)合出版入學(xué)能力系列教材，共有 6 大系列 52 冊。 在中國教育科學(xué)院李忠忱教授的
主導(dǎo)下，研發(fā)多元智能學(xué)具系列產(chǎn)品。在北京、廣州設(shè)有直營校 10 間，支持服務(wù)全國聯(lián)盟園所 400 余家。
巧問一直關(guān)注家庭教育，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀。自成立以來舉辦家庭教育公益講座 500 余場；組織年
度大型公益活動：《閱讀力就是競爭力》、《全國幼兒專注力大挑戰(zhàn)》、《中國幼小銜接行業(yè)調(diào)研白皮書》。
活動至今，已有上百萬家庭受益。
Pb
堅持是篤定的熱愛
Pb
愛孩子、愛教育、愛生活、愛這個世界，
因熱愛而出發(fā)，因熱愛而堅持。
沒有誰知道，前路有多遠(yuǎn)，
憑光陰荏苒，獨相信時間。
成長歷程
2014
2016
2018
2015
2017
2014 年 08 月 01 日 巧問教
育正式成立
2016 年 04 月 7 日 巧問創(chuàng)始人成君霞女
士受邀參加 ASU&GSV 全球教育科技峰會
2016 年 09 月 25 日 線下公益活動“巧問父
母課堂”正式啟動，至今共舉辦 500 余場
2018 年 03 月 17 日 第二屆公益閱讀推廣活動《閱讀力就是競
爭力》，兩岸三地專家出席
2018 年 11 月 10 日 聯(lián)合亞洲幼教年會發(fā)布國內(nèi)首個幼小銜接
行業(yè)調(diào)研《2018 幼小銜接調(diào)研白皮書》
2015 年 02 月 08 日 巧問首家直營校在回龍觀
落成
2015 年 11 月 18 日 廣州巧問成立
2015 年 08 月 25 日 第一屆聯(lián)盟校教師培訓(xùn)舉
行，迄今為止共舉辦 31 屆，3500 余人
2017 年 01 月 11 日 與西安交通大學(xué)出版社聯(lián)合舉行幼小銜
接精品教材發(fā)布會
2017 年 03 月 26 日 首屆公益閱讀推廣活動《閱讀力就是
競爭力》在廣州舉行
2017 年 12 月 20 日 巧問幼小產(chǎn)品獲得卓越教育集團 20 周
年慶唯一獎項“匠心獎”
成長歷程
2020 2022
2019 2021
2018 年 03 月 17 日 第二屆公益閱讀推廣活動《閱讀力就是競
爭力》，兩岸三地專家出席
2018 年 11 月 10 日 聯(lián)合亞洲幼教年會發(fā)布國內(nèi)首個幼小銜接
行業(yè)調(diào)研《2018 幼小銜接調(diào)研白皮書》
2020 年 12 月 06 日 與亞洲幼教年會、中國教育智庫
網(wǎng)共同發(fā)布國內(nèi)首個 4-5 歲兒童專注力實驗“斑馬涂色”
的研究成果
2022 年 03 月 05 日 巧問 WK 多元智能學(xué)具
系列課程正式推出
2019 年 06 月 18 日 2019 年廣深畢業(yè)圣典于廣東演
藝中心大劇院舉行，1000 多名家長參與。巧問理念宣
傳片《問》、巧問校歌 So Many Whys 首次發(fā)布
2019 年 11 月 27 日 榮獲 2019“回響中國” 騰訊教育年
度盛典“年度影響力兒童教育品牌”
2021 年 04 月 YOYO 系列課程體系升級、KAKA 系列
課程正式推出
2021 年 05 月 03 日 第三屆“巧問杯”全國幼兒專注力
大挑戰(zhàn)總決選在北大博雅酒店舉行，賽事專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，
得到家長的高度認(rèn)可
專業(yè)是對教育的敬畏心
敬畏教育專業(yè)，搭建系統(tǒng)科學(xué)的體系；
敬畏教師職業(yè)，以熱愛為底言傳身教；
敬畏教育規(guī)律，探尋教育的最優(yōu)方案；
敬畏童心童趣，喚醒孩子的內(nèi)在光芒。
教學(xué)團隊
專家團隊
運營團隊
國內(nèi)外知名心理學(xué)家、中科
院博士生導(dǎo)師，國家級有突
出貢獻專家
主要研究領(lǐng)域：兒童心理發(fā)
展與教育、兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)
展及其促進研究
張梅玲 巧問課程總顧問
北京市幼兒園特級教師、中
國教育學(xué)會“金鑰匙獎” 獲得
者
主要研究領(lǐng)域：兒童數(shù)學(xué)思
維及早期閱讀發(fā)展
李培美 巧問課程總編
教學(xué)總監(jiān)
季倩云
商務(wù)總監(jiān) / 廣州城市校長
夏明飛
SP 產(chǎn)品主任
莫子健
北京城市校長
王碧云
視覺設(shè)計總監(jiān)
文 蘭
商務(wù)副總監(jiān)
勾飛燕
課程研發(fā)主任
王珂方
華南區(qū)域經(jīng)理
趙 敏
中國教育科學(xué)研究院研究員，
“李忠忱教學(xué)法”創(chuàng)始人。此教
學(xué)法是國家教委八五、教育
部九五、十五規(guī)劃的重要科
研成果
主要研究領(lǐng)域：兒童心理發(fā)
展與教育
李忠忱 巧問課程主審
曾獲北京市民辦教育 2013 年
度“園丁獎”; 新浪教育 2020 年
度“影響力教育人物”
主要研究領(lǐng)域：幼兒園雙語教
學(xué)、幼小銜接教育
巧問教育創(chuàng)始人 成君霞 兼 CEO
課程研發(fā)主任
劉 悅
商務(wù)經(jīng)理
徐長樂
師資培訓(xùn)主任
張 迪
商務(wù)經(jīng)理
張華榮
產(chǎn)品研發(fā)主任
楊曉曼
商務(wù)經(jīng)理
劉 芳
運營經(jīng)理
劉 珍
商務(wù)經(jīng)理
周曉楠
12讓每個家庭成為教育發(fā)光體
13
用課堂解決孩子教育的問題，
用公益活動解決家長如何教育的問題。
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幼小銜接行業(yè)調(diào)研白皮書
用數(shù)據(jù)反饋真實教育問題
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讓每個家庭成為教育發(fā)光體
幼小銜接行業(yè)調(diào)研白皮書
用數(shù)據(jù)反饋真實教育問題
用數(shù)據(jù)反饋真實教育問題 2018-2020 三年間，巧問聯(lián)合亞洲幼教年會、艾
瑞咨詢、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心中國教育智庫網(wǎng)共同發(fā)布白皮書 1.0、
2.0、3.0，通過大量的用戶數(shù)據(jù)，改變過往教育行業(yè)的經(jīng)驗主義，準(zhǔn)確捕捉
幼升小群體的確切需求，解決學(xué)前孩子的教育難題。
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讓每個家庭成為教育發(fā)光體
全國兒童專注力大挑戰(zhàn)
讓專注力訓(xùn)練更簡單
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讓每個家庭成為教育發(fā)光體
我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)前的家長一方面對孩子的專注力問題極為關(guān)注，
一方面又因為缺少專業(yè)知識與方法，不知道如何判斷孩子的
專注力水平，根據(jù)孩子情況適當(dāng)培養(yǎng)。因此，我們特別持續(xù)
舉辦全國幼兒園專注力大挑戰(zhàn)，并在 2020 年開發(fā)出“專注力
大挑戰(zhàn)”小程序，通過線上輕便的形式，讓孩子邊玩邊測，
準(zhǔn)確反饋專注力水平，同時在玩中練，玩出學(xué)習(xí)專注力。
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讓每個家庭成為教育發(fā)光體
年度畢業(yè)圣典
用儀式感，刻下時光的印記 畢業(yè)對孩子來說，是一個階段的結(jié)束，新一階段的啟程，需
要神圣的儀式感?！爱厴I(yè)典禮”無感，“畢業(yè)盛典”喧鬧，所以
從 2014 年成立至今，巧問每年都會給孩子們舉辦獨一無二
的“畢業(yè)圣典”。
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從主題策劃、節(jié)目編排、組織排練
到登臺展示，讓每個孩子在千人大
舞臺上，把自己這一年的成長、這
一年的收獲盡情展現(xiàn)，留下屬于自
己的六歲記憶。
畢業(yè)授禮 《中國文化美》 英文劇
The Little Red
《科技館 真奇妙》 《果醬皇后》 Riding Hood
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讓每個家庭成為教育發(fā)光體
閱讀，是一條長長的路，路的起點是啟蒙的幼年。閱讀，是
一條長長的河， 河的源頭是早期閱讀經(jīng)驗。
從 2017 年開始，每年的“世界讀書日”巧問都會舉行“閱讀力
就是競爭力”公益推廣活動。除了邀請知名閱讀推廣人、學(xué)
者專家給家長講理念和方法，我們還會聚焦在具體問題點上，
提供閱讀材料與工具，讓家長能真正動起來，培養(yǎng)孩子的閱
讀興趣、習(xí)慣與與能力。
知名英文繪本閱讀推廣人吳敏蘭老師給小朋友們講故事。
閱讀力
就是競爭力
論壇
給家長理念與方法
還要給家長材料與工具
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讓每個家庭成為教育發(fā)光體
知名兒童作家劉丙鈞老師出席巧問教育第四屆《閱讀力就是競爭力》主題活動。
臺灣資深兒童作家、知名閱讀推廣人方素珍老師贈書給小朋友們。
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巧問幼小產(chǎn)品獲得卓越教育集團 20 周年慶唯一獎項“匠心獎”
巧問榮獲中國網(wǎng)教育《2017 年度教育培訓(xùn)行業(yè)品牌機構(gòu)》
巧問榮獲中國網(wǎng)教育《家長信賴兒童教育品牌》
巧問榮獲 2019“回響中國” 騰訊教育年度盛典
“年度影響力兒童教育品牌”
巧問創(chuàng)始人成君霞女士于中國教育盛典暨新浪教育
20 周年慶典 榮獲“2020 年度影響力教育人物”
巧問榮獲羊城晚報教育領(lǐng)航者“素質(zhì)教育品牌影響力大獎”
巧問當(dāng)選為中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教師發(fā)展專業(yè)委員會常務(wù)理事單位
2017/12
2018/01
2018/12
2019/11
2020/11
2020/12
2022/05
24入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
四大課程體系，按需求靈活組合
四大教學(xué)場景，配置不同課程包
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入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
《WK 多元智能成長課程》借鑒哈佛大學(xué)心理學(xué)專家霍
華德 加德納的多元智能理論，參照中國教育科學(xué)研究院
教育部重點課題成果—幼兒園多元智能教學(xué)法，依據(jù)教
育部 3-6 歲兒童教育指南，結(jié)合中國 5-7 歲兒童入學(xué)準(zhǔn)
備和適應(yīng)的教育實際，精心研發(fā)了以培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)能力
為核心的成長課程。
重點培養(yǎng)兒五項學(xué)習(xí)能力：邏輯思維能力、語言運用能力、
空間思維能力、師生互動能力、有意注意能力。
此項研究成果填補了我國幼兒園教育中長期缺乏教學(xué)
方法研究的空白。2004 年 8 月，在十五規(guī)劃課題實
驗中中央教育科學(xué)研究所將此項教學(xué)法命名為“李
忠忱教學(xué)法”。
WK 多元智能系列
讓孩子在動手操作中學(xué)知識，練思維、長智慧。
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入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí) YOYO 學(xué)能體系課程，幫助孩子做好入學(xué)必要的
知識技能準(zhǔn)備外，重點培養(yǎng)三大關(guān)鍵學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)專注力、
閱讀表達(dá)能力、數(shù)理思維能力。
《專注力小超人》
體系完整針對性強，聽講專心做功課好
《閱讀小書蟲》
聽讀經(jīng)典培養(yǎng)閱讀能力，圖文結(jié)合促進識字說句
YOYO 學(xué)能系列
知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)雙提升
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入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
Fun World
一周會唱英文歌，一月能演英文劇，開口說英語很容易
《數(shù)學(xué)小精靈》
以知識為載體發(fā)展數(shù)學(xué)思維 數(shù)學(xué)知識與數(shù)學(xué)思維能力雙贏
《拼音小魔怪》
故事劇場學(xué)拼音 多樣活動練運用
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入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
《KAKA 專注力世界》
聽覺、視覺、操作注意力系統(tǒng)練，入學(xué)聽講沒問題
《KAKA 拼音王國》
闖關(guān)游戲教學(xué)趣味高，韻律兒歌練拼讀效果好
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí) KAKA 體系課程，幫助孩子奠定三項扎實的入學(xué)知識技能基礎(chǔ)：
數(shù)學(xué)知識與思維、書面閱讀準(zhǔn)備、拼音運用。
KAKA 知識系列
知識技能重點突破
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入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
《KAKA 數(shù)學(xué)樂園》
體系完整小步遞進，知識與思維相輔相成
《KAKA 閱讀星球》
內(nèi)容有料方法多，識字閱讀共收獲
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入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
《點點硬筆書法》
專為 5-8 歲兒童研發(fā)的硬筆書法體系課程。通過 6 階課程
學(xué)習(xí)，讓學(xué)生書寫很規(guī)范、書寫速度快、書寫有美感。
掌握以下目標(biāo)：
握筆與書寫姿勢與方法正確
系統(tǒng)掌握基本筆畫、復(fù)合筆畫、常用偏旁的書寫方法
系統(tǒng)掌握不同結(jié)構(gòu)字的布局方法
書寫常用漢字 400 個左右
創(chuàng)作 30 個左右的硬筆書法作品
掃描觀看課程介紹
特色單項系列
兒童興趣激發(fā) 專項能力培養(yǎng)
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入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
木工 STEM 木工 STEM
鋼珠滑梯
《樂閱讀 巧表達(dá)》
《數(shù)獨思維》
以木頭為載體，以動手實踐為主，持續(xù)激發(fā)孩子
對科學(xué)探究的熱情，鍛煉其動手操作實踐及創(chuàng)新
能力，培養(yǎng)跨學(xué)科思維意識、提高專注力。
通過制作鋼珠滑梯，知道鋼珠滑梯
由回旋軌道、齒輪組、底座支架、
動力裝置幾部分組成，了解齒輪傳
動效率高、結(jié)構(gòu)緊湊、壽命長等優(yōu)
點，清楚齒輪傳動在生活中的應(yīng)用，
如汽車、鐘表、洗衣機等。
著力發(fā)展兒童語言表達(dá)能力和語言思維能力，提
升語言 質(zhì)量，做好入學(xué)后閱讀課文與“看圖寫話”
的準(zhǔn)備。
通過對標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨與花樣數(shù)獨，四種思想與七種技巧的學(xué)習(xí)
與訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力和多角度解決問題意識。
34
入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
掃碼了解
更多課程實施方案
YOYO 系列 6 個課程包 周課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
綜合 5 項【全年加強包】 20 640/32 周 《專注力小超人》 《閱讀小書蟲》
《數(shù)學(xué)小精靈》 《拼音小魔怪》
Fun World
綜合 5 項【半年加強包】 20 360/18 周
綜合 5 項【全年基礎(chǔ)包】 10 360/36 周
綜合 4 項【全年加強包】 15 480/32 周
《專注力小超人》《閱讀小書蟲》
《數(shù)學(xué)小精靈》《拼音小魔怪》 綜合 4 項【半年加強包】 18 288/16 周
綜合 4 項【全年基礎(chǔ)包】 9 288/32 周
KAKA 系列 6 個課程包 周課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
特色 4 項【全年加強包】 14 448/32 周
《KAKA 專注力世界》《KAKA 閱讀星球》
《KAKA 數(shù)學(xué)樂園》《KAKA 拼音王國》 特色 4 項【半年加強包】 18 288/16 周
特色 4 項【全年基礎(chǔ)包】 9 288/32 周
特色 3 項【全年加強包】 12 384/32 周
《KAKA 閱讀星球》《KAKA 數(shù)學(xué)樂園》
《KAKA 拼音王國》 特色 3 項【半年加強包】 16 256/16 周
特色 3 項【全年基礎(chǔ)包】 8 256/32 周
WK 系列 6 個課程包 周課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
多元智能 【全年基礎(chǔ)包】 5 160/32 周 邏輯智能盒 數(shù)理智能盒 空間智能盒 多元智能 【半年加強包】 6 96/16 周
多元智能 +2 特色 【全年基礎(chǔ)包】 9 288/32 周 邏輯智能盒 數(shù)理智能盒 空間智能盒
多元智能 +2 特色 【半年加強包】 10 160/16 周 《專注力小超人》 《樂閱讀巧操作》
多元智能 +1 特色 【全年基礎(chǔ)包】 7 244/32 周 邏輯智能盒 數(shù)理智能盒 空間智能盒
多元智能 +1 特色 【半年加強包】 10 160/16 周 《專注力小超人》 或 《樂閱讀巧操作》
1 課內(nèi)課程包
課程包介紹
四大場景、9 類課程組合、32 個課程實施方案
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入學(xué)能力系統(tǒng)課程方案
課后 & 周末 2 項套餐 周課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
閱讀專注力套餐 20 640/32 周 《KAKA 閱讀星球》 《KAKA 專注力世界》
思維專注力套餐 20 360/18 周 《KAKA 數(shù)學(xué)樂園》《KAKA 專注力世界》
拼音專注力套餐 20 360/18 周 《KAKA 拼音王國》《KAKA 專注力世界》
拼音思維套餐 10 360/36 周 《KAKA 拼音王國》 《KAKA 數(shù)學(xué)樂園》
KAKA5 周 學(xué)習(xí)成長營 日課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
KAKA5 周
學(xué)習(xí)成長營
2 50 《KAKA 拼音王國》
2 50 《KAKA 數(shù)學(xué)樂園》
1 20 《專注力小超人》
KAKA4 周 學(xué)習(xí)成長營 日課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
KAKA4 周
學(xué)習(xí)成長營
2 40 《KAKA 拼音王國》
2 40 《KAKA 數(shù)學(xué)樂園》
1 20 《專注力小超人》
WK4 周 素能成長營 日課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
WK4 周
素能成長營
3 60 邏輯智能學(xué)具、數(shù)理智能學(xué)具、空間智能學(xué)具
2 40 《專注力小超人》
周末全日素能培養(yǎng) 周課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
WK 多元智能 +1 特色 1 天 192/2 期 /32 周 邏輯智能盒 數(shù)理智能盒 空間智能盒
《樂閱讀巧操作》
課后單項特色 周課時 總課時 教學(xué)內(nèi)容
硬筆書法 2 次 32/16 周 / 期 共 3 期 《點點硬筆書法》
全效閱讀 2 次 32/16 周 / 期 共 2 期 《全效閱讀》
閱讀與表達(dá) 2 次 32/16 周 / 期 共 2 期 《樂閱讀巧操作》
科學(xué)實驗 1 次 16 周 / 期 共 2 期 《巧制作學(xué)科學(xué)》
木工 STEM 1 次 16 周 / 期 共 5 期 《WK 木工 STEM》
數(shù)獨思維 1 次 16 周 / 期 共 2 期 《數(shù)獨思維》
2 課后與周末課程包
3 暑期課程包
36精細(xì)運營讓教學(xué)更有效
品牌活動讓園所增特色
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教學(xué)支持 全面易操作
教師培訓(xùn) 系統(tǒng)密集
運營服務(wù) 實用高效
品牌活動 差異化增值
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精細(xì)運營讓教學(xué)更有效 品牌活動讓園所增特色
上一節(jié) 下一節(jié)
優(yōu)秀教師完整示范，新教師
上手更容易
視頻
1 教輔內(nèi)容全面完善
劇本式表述，一看就懂 基礎(chǔ)教具設(shè)計成品，節(jié)省老師
制作教具時間
資源豐富，新穎有創(chuàng)意
掃描瀏覽部分游戲
及教具
教案
流程清晰，備課要點一目了然
課件 教具
游戲庫
教學(xué)支持 全面易操作
兒童興趣激發(fā) 專項能力培養(yǎng)
39
精細(xì)運營讓教學(xué)更有效 品牌活動讓園所增特色
老師備課省時、上課輕松
園長管理高效、督導(dǎo)心中有數(shù)
2 教學(xué)平臺操作簡單
40
精細(xì)運營讓教學(xué)更有效 品牌活動讓園所增特色
41
精細(xì)運營讓教學(xué)更有效 品牌活動讓園所增特色
線下技能定時集訓(xùn)
線上堅持教研磨課
階段組織專題活動
1
2
3
北京總部每年四次集訓(xùn)
大園所定制下校培訓(xùn)
教研跟蹤 20 次／學(xué)年
定期教學(xué)答疑指導(dǎo)
新教學(xué)法專題培訓(xùn)
創(chuàng)新課程主題研討
教師綜合技能大賽
教師培訓(xùn) 系統(tǒng)密集
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精細(xì)運營讓教學(xué)更有效 品牌活動讓園所增特色
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運營服務(wù) 實用高效
節(jié)慶活動方案
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家庭教育講座
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定向入園指導(dǎo)
園所管理賦能
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