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唐雅褀 TENG YAA KEE

2806626950@qq.com / zelpha0813@gmail.com

+86 186 0166 6956

Zelpha’s portfolio

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portfolio

上海市東華?學(xué)211院校設(shè)計(jì)學(xué)碩?在讀，

可獨(dú)?負(fù)責(zé)項(xiàng)?的設(shè)計(jì)?作，熟悉服裝、平?的設(shè)計(jì)流程，具備?

定相關(guān)?藝技術(shù)運(yùn)?能?，熟練使?PS、AI 、CDW等設(shè)計(jì)軟件與

及辦公室軟件。

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CONTENTS

01.

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 02.

服裝設(shè)計(jì)

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品牌宣傳設(shè)計(jì)與及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

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購物平臺的產(chǎn)品圖設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，然后處理平臺上的

客戶提問與及訂單配送。

JYY

各社交平臺做宣傳設(shè)計(jì)與到現(xiàn)場roadshow的檔口進(jìn)行

檔口擺設(shè)設(shè)計(jì)。還有設(shè)計(jì)購物平臺做圖片設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)出

開會討論出的價(jià)格優(yōu)惠海報(bào)。

Hong Kong Bay

做好計(jì)劃安排設(shè)計(jì)定時(shí)在社交平臺上宣傳增加

關(guān)注和回饋客戶的giveaway活動。

品

牌

標(biāo)

示

系

統(tǒng)

設(shè)

計(jì)

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在新加坡常用的社交軟件

Facebook和ig定時(shí)更新或和觀眾

互動增加關(guān)注度。

Project / JYY-Facebook

Design / Zelpha

宣傳

JYNNS

燕

窩

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01.

根據(jù)不同購物平臺的要求設(shè)計(jì)出產(chǎn)品圖片后在網(wǎng)頁后臺上

傳照片和美化網(wǎng)頁。（以lazada為例）

購物平臺網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

Project / JYY-Lazada ，shopee，Qoo10

Design / Zelpha

需求：白底產(chǎn)品圖 需求：意境產(chǎn)品圖

需求：banner設(shè)計(jì)

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Project / JIA Yoga Studio LOGO design

Design / Zelpha

#8b7345

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Project / DM單設(shè)計(jì)

Design / Zelpha

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網(wǎng)站首頁與詳情頁設(shè)計(jì)框架搭建

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服裝設(shè)計(jì)

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? 繪畫的方式創(chuàng)作或紀(jì)錄時(shí)裝造型，在此含義下，

通常是具有浪漫, 夸張化的風(fēng)格才會被歸屬于時(shí)

尚插畫，過于寫實(shí)的風(fēng)格在藝術(shù)感上不夠前衛(wèi)，

因此不常納入時(shí)尚插畫的范疇。

時(shí)尚插畫

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Mood board

大馬華人-一個(gè)在馬來西亞花人

口比例不到 30%的種族，但許

多人為了保持

華人的教育和文化致力于中華

教育與試新一代的華人接受華

文熏陶。

此作品能將馬來文化和中華文

化相融合，還可以了解以前一

直沒注意的馬來傳統(tǒng)面料的含

義還在尋找面料時(shí)發(fā)現(xiàn)很多有

趣的事物。

馬來西亞傳統(tǒng)服裝

Project / 畢業(yè)設(shè)計(jì)

Design / Zelpha

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Project / 畢業(yè)設(shè)計(jì)

Design / Zelpha

? 馬 來 西 亞 本 土 品 牌 Tangsi Tujuh ， Anaabu 和

Mimpikita 等掌握大馬人對服裝的要求，通過不斷的改

良將馬來服飾重新定義為豪華休閑服，采用有透氣性的

面料，柔和的色調(diào)和簡潔的輪廓。

? 完全恰到好處地把 Baju Kurung ，Kebaya 和 Kedah

均采用傳統(tǒng)的蠟染印花制作合理融入現(xiàn)代時(shí)尚，看起來

不會太傳統(tǒng)，簡單利落的款式還加上有裝飾有花邊。和

服的剪裁也很折衷將更多雌雄同體的四角形與女性氣質(zhì)

和流暢感融為一體。

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Project / 畢業(yè)設(shè)計(jì)

Design / Zelpha

以典雅為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，綴以荷葉邊及蝴蝶結(jié)

等細(xì)節(jié)；但考慮到舞臺感加強(qiáng)波浪感和一

些褶皺。民族風(fēng)格是一個(gè)民族在長期的發(fā)

展中形成本民族的藝術(shù)特征，包括民族演

出的盛裝、日常裝加入民族風(fēng)格加以改良、

含民族元素的服裝。

服裝效果

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時(shí)尚流行趨勢

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22/23秋冬系列主題-要素版

精致而令人倍感舒緩的面料是首選，同時(shí)各類優(yōu)雅的天然材質(zhì)面料永不過時(shí)，塑造安心的持久型產(chǎn)品。舒適的觸感

需要格外關(guān)注，可從特級纖維、超軟處理、精致紋理、柔和絨感等方向入手;法蘭絨、絲絨、精細(xì)毛絨、細(xì)膩毛呢、

致密針織等面料是升級舒適的重點(diǎn)，并關(guān)注輕量化體驗(yàn);優(yōu)選可持續(xù)纖維，如羊絨、超細(xì)羊毛、羊駝毛與真絲、天絲、

醋酸等混紡，面料質(zhì)地平滑致密，輔以彈性纖維或織法、肌理感設(shè)計(jì)，使垂墜感、品質(zhì)感與優(yōu)異的彈性并存;蕾絲或

精致同色提花面料將與素色面料相結(jié)合。

Project / 時(shí)尚流行趨勢

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22/23秋冬系列主題 針織套裝

領(lǐng)口作為服裝的關(guān)鍵部位，常以夸張比例、裝飾性和功能性等百變的設(shè)計(jì)翻新，滿足上半身裝飾性和實(shí)

用性結(jié)合的需求。形以利落簡約的直身版型為基礎(chǔ)，寬大的翻領(lǐng)可以讓款式的視覺層次更加豐富。形成

寬肩的視覺效果，大翻領(lǐng)垂下來的部分修飾了穿著者的肩部線條，完美的契合上當(dāng)下流行的女權(quán)風(fēng)。

Project / 時(shí)尚流行趨勢

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品牌服裝企劃

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Use \"Title Only\" Layout 效果圖

據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁幻燈片的最好控制在5分鐘之內(nèi)。此處添

加詳細(xì)文本描述 ，建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)

格，語言描述盡量簡潔生動據(jù)統(tǒng)計(jì)每頁幻燈片的最好

控制在5分鐘之內(nèi)

標(biāo)題

Project / 品牌服裝企劃

Design / Zelpha

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Project / 品牌服裝企劃

Design / Zelpha

效果圖

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童裝設(shè)計(jì)

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項(xiàng)目價(jià)值

教育衍生品代表著名校的歷史文化性，它的開發(fā)賦予了校園

文化的保留性質(zhì)，承載學(xué)校深厚的文化內(nèi)涵，傳遞著一種精

神力量，對校園文化的發(fā)展起著強(qiáng)大的推動力。

該系列是專為青少年打造的國潮休閑穿搭產(chǎn)

品，以滬語傳承為設(shè)計(jì)靈感，巧妙應(yīng)用上海

方言中表達(dá)贊美的短語詞匯、趣味十足的童

謠元素，展示滬語文化的獨(dú)特魅力，讓青少

年成為上海本土文化的“守滬人”。

① 將學(xué)校抽象的精神文化轉(zhuǎn)化為具象產(chǎn)品，進(jìn)行收藏、紀(jì)念、使用。

② 加深學(xué)生對校園的印象，促進(jìn)文化的交流傳播，讓更多人認(rèn)識、了解。

③ 幫助學(xué)校建立生動的教育品牌形象，增強(qiáng)學(xué)校影響力、知名度、好感度。

Educational

Derivatives

「教育品牌文化衍生

品」

哈芙琳&江南大學(xué)聯(lián)手推

出

Project / 童裝設(shè)計(jì)-品牌調(diào)研

Design / Zelpha

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1

Use \"Title Only\" Layout 熟悉款式往往給人予舒適感，

懷舊風(fēng)潮日益席卷本季。采用

現(xiàn)代手法重新詮釋經(jīng)典款式，

并搭配復(fù)古單品，以此呈現(xiàn)獨(dú)

具魅力的廓形。源起布里奇頓，

還是憧憬奢華與極繁主義。

RUNWAY

Project / 童裝設(shè)計(jì)

Design / Zelpha